個人總結可以幫助我們更好地規劃未來的目標和計劃，并不斷提升自己的能力和素質。想要寫一篇出色的個人總結，以下范文將給你提供一些建議和靈感。

小學信息技術工作個人總結（匯總14篇）篇一

本學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

積極參加各類業務學習，努力提高自身的業務水平。

2．參加了合肥市20xx~20xx學年度中小學教師繼續教育遠程培訓。

作為學校的信息技術專職教師，這學期擔任了學校三、五、六年級共9個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學。備課筆記、教學反思、教研活動全部實現電子化。

1．負責學校班班通電子設備的維護工作。

2．負責微機房的日常維護工作，保證機器運行正常。

3．負責學校固定資產的管理和入庫工作。

1．輔導學生參加市全國科技影像節三等獎1人。

2．輔導學生參加市中小學電腦制作獲市級三等獎3人。

3．輔導學生參加深圳市深圳市創客節獲創意賽一等獎3人。

4．參加安徽省微課大賽獲省一等獎。

5．參加合肥市論文評選三等獎。

6．參加全國信息技術實踐與創新大賽獲一、二等獎。

1．利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。

2．加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

3．對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。

作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。生活總在執著和付出中而精彩，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作。

小學信息技術工作個人總結（匯總14篇）篇二

我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶這一年來的工作，自己沒有取得太大的成績。在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學年的工作。為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將本年度的工作情況總結如下：

思想方面。

我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系。一學年中，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。

教學方面。

我是學校的信息技術專職教師，這學年擔任了學校三、四、五、六年級共8個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，本期重點對三年級學生進行了計算機畫圖、指法練習及文字錄入內容的教學等，所教學生絕大多數都能利用計算機畫圖軟件獨立畫出一幅完整的圖，能在規定時間內錄入一定數量的文字，同時注重了對學生信息素養的培養，提高了學生的信息技術處理能力。在本學年中。四年級學生學會了辦公文檔的整理、修改、復制、粘貼等技能。五年級掌握了簡單的動畫制作技巧。六年級能夠掌握網頁的設計過程。

本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。

2、加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好信息技術，培養他們信息素養，還要學會關心和幫助同學，一起進步。

生活總在執著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思dd改進dd再反思dd再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！

小學信息技術工作個人總結（匯總14篇）篇三

本學年本人主要擔任的是3―6年級的信息技術學科和6年級科學工作。本學期本人從各方面嚴格要求自己，積極配合學校安排，全心全意為著學校教育教學工作服務。現將本學期工作總結如下：

一、思想政治方面：

本學期本人以積極求進的`態度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。注重師德，團結同志。嚴格按照《中小學教師職業道德規范》來要求自己，提高了自身思想政治覺悟。

二、工作方面：

1、教學方面：本學期本人認真遵守學校的各項規章制度，按時上下班，無故不請假、不曠職。認真備課每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好課后記。計算機學科注重學生的動手能力，因此在課堂上講得盡量少，讓學生動手動腦盡量多，充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力，以滿足不同層次學生的需求。

2、網絡管理工作：在完成日常教學工作的同時，我也積極做好學校的網絡管理工作。認真做好各室計算機的管理和維護，在保證學校網絡正常運行的前提下，積極配合市信息中心做好ip登記管理、教師實名認證等工作；保障網絡穩定，杜絕不良信息的網上傳播渠道，為我校教師專業成長發展創設良好的網絡環境。

自身修養方面：

在工作中遇到各式各樣的問題，活到老學到老。本人認真向其他同行學習，多向領導請示，提高自己的教育教學水平。工作時不帶情緒，盡量把工作做到最好。

總之，本學期，本人本著為教育教學服務的宗旨，努力做好本職工作，不斷學習，不斷提高自己。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

小學信息技術工作個人總結（匯總14篇）篇四

本學期，我擔任學校的三、五年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容，現代社會是信息時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代信息社會中有效地工作和生活。

“計算機的普及要從娃娃抓起”，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業務水平。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫助一般學生，一般學生協助優生，這樣培養了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧?，F將自己本學期的教學工作作個總結。引入圖畫，激發學習興趣。三年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。根據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。利用學習成績，提高學生的求知欲。

在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環。每學習一課的內容結束后，都要對學生的學習進行評價。及時做總結，寫反思信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步！

回顧這學期從事信息技術的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也會出現不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

本學期，我擔任學校的三、五年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。

現代社會是信息時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業務水平。

由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫助一般學生，一般學生協助優生，這樣培養了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧?，F將自己本學期的教學工作作個總結。

引入圖畫，激發學習興趣。

在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環。每學習一課的內容結束后，都要對學生的學習進行評價。

及時做總結，寫反思。

信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步！

回顧這學期從事信息技術的教學工作，雖然信息技術是一門新興的學科，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也會出現不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

課堂教學是實施素質教育的一條主渠道，要取得良好的教學效果，除了確立與素質教育要求相適應的教學目標、教學原則外，最根本的就是采用與教學原則相適應的教學方法。本人結合自己在小學信息技術課中的教學實踐，談一下自己的教學體會。

一、情境教學法。

情境教學法要求教師在教學中創設情境，激發學生的求知欲望。在計算機教學中，教師要常利用學科中豐富的內容，為學生展示一些新知，激發出學生的強烈好奇心，使學生學習計算機的興趣得到提高，并在此氛圍下，指引著他們去求知探索。例如：在教學《初識word20xx》時，先展示一篇圖文并茂的學生小報，然后告訴學生，我們看到這張學生小報就是用word20xx制作的，非常漂亮，你們學了這一章內容后也能制作出這樣漂亮的小報來。于是學生在好奇心的驅使下，參與到學習活動中。

二、主動嘗試法。

“主動嘗試”法就是在教學中根據小學生好奇、好動、愛問究竟，以及計算機學科操作性強的特點，鼓勵學生大膽嘗試，主動參與。在教學中教師可以根據學生已有認知水平，或提供一定的學習材料，讓學生自己試一試。這些既有可接受性，又有挑戰性的內容，可以充分激發學生的求知欲，培養探索、研究精神。例如：在教學《文字的修飾》這一課時，教師事先制作好這一課知識點相關的學習材料，通過學生自主學習后，進行練習，嘗試設置文字的字號、顏色、字體等，再歸納小結設置操作步驟、注意點等。在這里，堅持以學生為中心，教師是教學過程的指導者、幫助者，教學中充分發揮學生的主觀能動性，著力培養他們獨立獲取知識，探求新知，勇于創新的主體意識，促進學生的主體發展，使計算機教學活動成為生動活潑、學生樂于從事的學習實踐活動。

三、問題學習法。

教學中教師要善于創設問題情境，使學生產生疑問，有想解決問題的沖動，動手試試的想法。例如：在教學《查找文件》一課時，設計幾個小問題：1、你能夠通過幾種方式進行文件的查找？2、如果你只知道文件名，能不能迅速地把文件找到？……這樣，學生在問題的驅使下，操作練習就有了方向，思維就有了動力。在整堂課的教學過程中，使學生自始至終主動嘗試地參與學習活動。教師還可以在教學中故意設置認知沖突，引起問題爭論，激發學生思維碰撞的火花。在教學“擦除圖形”時，問學生能不能不用“橡皮”工具把畫布擦干凈？這時，學生遇到了一個新的課題，對新知識充滿了向往，會全身心投入到學習中來。

讓學生帶著“問題”來學習，他們學到的不僅僅是新知識，更重要的是讓學生親自去體驗這種發現問題、解決問題的過程，讓他們在這一過程中學會獨立思考，善于獨立思考。

四、任務驅動法。

任務驅動法，指在教學過程中，以完成一個個具體的任務為線索，把教學內容巧妙地隱含在每個任務之中。學生在教師的引導下，通過完成一個個任務逐步掌握所學的知識與技能，在一個寓學于實踐的教學情境里，充滿興趣愉快地進行學習。例如：在教學《創作圖畫》一課時，由于這是畫圖單元的最后一課，是對學生掌握畫圖技巧的檢驗，所以不需要教師再次重復如何使用畫圖工具，這時教師可先出示一幅完整的圖畫樣板給同學們看，告訴同學們通過畫圖軟件可以創作出精美的圖畫，然后就直接布置任務給同學們，要求他們以慶祝“六一”為主題，畫一幅完整的畫。學生上機實踐，完成任務，教師巡視，適當指導。

“任務驅動”法主要把教學內容、知識點等作為一個目標任務，經過這樣安排，學生的活動就有了明確的指向性，注意力集中到整個目標的完成上，學生就會在目標任務的指引下，不知不覺地掌握了教學內容。

五、協作學習法。

教學中可以采用小組合作學習的方法，促進學生之間的溝通合作。如在進行《幻燈片制作》教學時，要求以小組為單位制作一組幻燈片。可以這樣安排：1、課前進行組內討論交流，確定主題；2、每個組員都收集資料，3、組內合作，共同解決制作過程中的問題；4、書寫編寫、美工、編輯等人員名單，一份集體創作的幻燈片就誕生了。

這樣教學，不僅培養了學生的合作能力，而且樹立了團隊精神。

六、游戲學習法。

對于游戲，學生是最喜歡、最熱衷的，在教學中如果能因勢利導，把“游戲”適時引入課堂，把學生潛在的學習勢能轉化為動能，就會取得較好的學習效果。如在教鼠標的基本操作時(指向、單擊、雙擊、右擊、拖動)，可結合windows98附件中“紙牌”游戲來開展。

七、成功體驗法。

教師不僅要激發學生心靈深處那種強烈的探求欲望，而且要讓學生在自主學習中獲得成功的情感體驗。因為只有讓學生在自主學習中獲得成功，才會有真正的、內在的、高層次的愉悅，產生強大的內部動力，以爭取新的更大的成功。

1、即學即用在教學過程中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生把知識馬上應用起來，立竿見影，不但可以滿足學生的好奇心，而且在應用的過程中，可以充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，使學生總感覺到有新的興奮點。這樣既保持和促進了學生的學習積極性，又可以進一步激發學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環，同時會給他帶來一種發自內心的喜悅，一種沖擊力，這種力量不僅增強了一個人的自信心，同時也激發了他繼續學習的興趣。

2、激勵評價教學中針對學生反饋情況，及時進行評價，評價出正確與否，更在于評出自信，產生激勵效應，使學生更加積極主動地參與學習活動。

3、經驗介紹給一部分學得好的學生提供一個展示才華的機會，把他所知道的電腦的高招、竅門、“新發現”等介紹給大家，以此來肯定他的價值，使之有獲得成功感、自豪感，樹立了自信心。

在實踐中，我深切感受到，好的教學方法確實可以改變課堂氣氛，提高課堂教學效果。當然“教無定法”，隨著時代的發展、軟件的更新、教學對象的差異，教學改革將永無止境。

小學信息技術工作個人總結（匯總14篇）篇五

信息技術教學本學期即將結束，回顧本學期的教育教學工作，本人能夠努力工作，認真學習，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，現總結如下：本學期，我擔任學校的四、五年級信息技術教學。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術課程指導綱要》,虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

進生進行手把手的輔導,課后及時找出不足。

在學習中教學，在教學中學習，當今社會知識更新速度飛快，計算機應用技術更新換代日新月異，教學中要做到與時俱進。要不斷地接受新知，更新理念，把信息技術方面的新理論，新技術及時傳遞給學生，不能局限在教材范圍內。要做到與時俱進，就要堅持不間斷的學習。通過電視、報紙、刊物、網絡等多元化渠道，時時豐富自己知識，時更新自己的理念。在持續的學習中，完成教學。同時也在教學中豐富自己的知識提高自己的能力，教學相長。在堅持自學的同時，還虛心向同仁請教，積極參加各種培訓和業務學習、教研活動，在不斷的學習中，提高了自身素質，保證更出色地勝任小學信息技術教育教學工作。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在新的學期里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

小學信息技術工作個人總結（匯總14篇）篇六

好，寄望明天的工作更為進步，現將本年度的工作情況總結如下：

我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還積極參加各類業務學習，努力提高自己的業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。

作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。

本學期，學校微機室依然在老師和學生的學習中起著不小的作用，雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學不小的幫助。美術科教電子畫圖，我提供教室;綜合科查閱資料我幫助學生上網，總之只要用得上微機室就會提供最好的機會和服務發揮它最大的作用。另外，微機室的管理只有我一個人，機器系統有問題，我就不厭其煩一遍一遍的找領導要求維修……總之，在我的管理和維護下，現在機器的使用情況還算良好能夠滿足上課和老師工作的需要。

有老師外出講課，我毫無保留的幫助做課件發揮自己的一份力量。等等，我做的工作是微不足道的，但是同事們給了我太多的肯定，心里感動之余，要更加努力，完善自己服務他人。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于信息技術的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現了一些倦怠。

3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

以上是我本學期的工作總結，希望在以后的工作中發揚優點，彌補不足，有更大的進步。

小學信息技術工作個人總結（匯總14篇）篇七

這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。但是，在同事們的幫助下，我順利地完成了本學年的`工作。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將20xx年度的工作情況總結如下：

我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還積極參加各類業務學習，努力提高自己的業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。

作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。

首先，我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節課。認真反思自己的每一節課，當一節課上萬之后 我總考慮一下，我這節課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。

就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實踐這樣的教學模式，激發學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我幾年來最想見到的。家長開放日的時候，頂著機器狀況不好的壓力，領導讓我開放一節課，我就上了一節實實在在的平時課，也得到了家長的認可?，F在我可以驕傲的說，我的每一節課都可以隨時進門就聽，雖然比不上公開課那樣縝密、無懈可擊，但是卻是每個學生都能夠有所發展的課。雖然信息技術相對于語文數學來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認為是連?？贫疾凰愕摹岸n”，但是隨著我們一代一代信息技術教師的努力，我們一定會讓信息技術學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

能夠滿足上課和老師工作的需要。

中午微機室給學生提供學習的機會，我利用休息時間管理學生。有老師外出講課，我毫無保留的幫助做課件發揮自己的一份力量。等等，我做的工作是微不足道的，但是同事們給了我太多的肯定，心里感動之余，要更加努力，完善自己服務他人。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于信息技術的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現了一些倦怠。

3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

以上是我本學期的工作總結，希望在以后的工作中發揚優點，彌補不足，有更大的進步。

小學信息技術工作個人總結（匯總14篇）篇八

夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還積極參加各類業務學習，努力提高自己的業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。

二、教學工作。

作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴格要求自己，努力鉆。

研業務。爭取上好每一節課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實。

現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。

三、微機室管理工作。

本學期，學校微機室依然在老師和學生的學習中起著不小的作。

用，雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學不小的幫助。美術科教電子畫圖，我提供教室;綜合科查閱資料我幫助學生上網，總之只要用得上微機室就會提供最好的機會和服務發揮它最大的作用。另外，微機室的管理只有我一個人，機器系統有問題，我就不厭其煩一遍一遍的找領導要求維修……總之，在我的管理和維護下，現在機器的使用情況還算良好能夠滿足上課和老師工作的需要。

四、其他工作。

有老師外出講課，我毫無保留的幫助做課件發揮自己的一份力。

量。等等，我做的工作是微不足道的，但是同事們給了我太多的肯定，心里感動之余，要更加努力，完善自己服務他人。

五、努力的方向。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于信息技術的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現了一些倦怠。

3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

以上是我本學期的工作總結，希望在以后的工作中發揚優點，彌補不足，有更大的進步。

小學信息技術工作個人總結（匯總14篇）篇九

在20xx年里，我校緊緊圍繞縣教育局和電教館“大力推進教育信息化建設”的工作目標開展工作。以隊伍建設為中心，采取各種方法，增加現代教育技術專項經費的投入金額，著力建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍；嚴格執行省教育廳、省財政廳、省物價局出臺的電教教材代收費政策；以信息網絡建設為樞紐，充分利用槐蔭區信息網資源，服務于教學；以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，運用信息技術培養學生的創新能力和實踐能力，推進素質教育的全面實施。

為保證各種現代教育媒體及時進入課堂，在區教育局的高度重視下，我校根據學校教育發展的實際需要，不斷增加電教投入。

全校已有計算機127臺，電視機11臺、實物投影4臺。至今學校已有了多媒體教室、計算機教室、網絡中心，早在20xx年我校就已接入寬帶網，而且建立了校內局域網方便老師交流信息使用，20xx年我校開通移動10m光纖，學校的網站已建成為我校教育信息化全面發展打下了堅實的基礎。

根據上級關于現代教育技術培訓工作的有關培訓文件精神和學校關于教師信息技術培訓工作的實施方案，為切實做好我校教師現代教育技術培訓工作，我校認真制定了學校現代教育技術培訓計劃。對培訓對象、培訓時間、培訓方式、組織管理等方面做了具體布置。對照培訓計劃，扎扎實實開展培訓工作。

三

認真貫徹《中小學信息技術課程指導綱要》，加快中小學信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機為主，我校在36年級開設信息技術課，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。教育學生正確認識與技術相關的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術。

努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的學習中，并積極探索信息技術教育與其他學科教學的整合，與其他學校一起交流經驗，相互探討研究，努力培養學生的創新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生迎接21世紀挑戰的能力。欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續努力工作，使我校的電教工作再上臺階。

小學信息技術工作個人總結（匯總14篇）篇十

沒工作之前，一向在幻想工作后的幸福生活，工資、教師的稱呼，自我的極大滿足。哪明白工作后才又想回到學生的時代。學生的時候，能夠想做就做，不想做能夠推脫有事沒空，別人不會說啥，當了教師，的時候要從職責的角度去做事情，而不僅僅是做事情本身。學生的`時候經常想教師怎樣這樣，我當了教師必須要怎樣樣怎樣樣，當了教師才發現，我也和他們一樣，甚至還不如他們做的好，年輕，沒有經驗，不會管理。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，在工作中，尊敬領導，團結同事，能正確處理好同事之間的關系。平時對人真誠、熱愛學生，人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行，在工作中不斷地總結教學教育經驗。

在教學工作上，根據學校的工作目標和“六認真”工作要求，了解學生的實際情景，經過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的綜信教學工作定下目標。接手的這屆學生，指法的運用十分差，在這種情景下，我花了一個月的時間進行指法教學，此刻，大部分學生能正確的運用指法。

計算機維護是我的特長，在認真上好綜信課的同時，和師傅一齊全面負責學校計算機維護工作，保證學校各教室、辦公室及機房計算機正常使用。還輔助其他教師做好課件。

為人師者僅有不斷地完善自身、提高業務水平、拓寬知識面，才能為學生樹立榜樣。而我作為一名新教師，在許多方面還有所欠缺，異常是在聽了一些老教師的課，參閱了他們的教學筆記之后，更是為他們幾十年如一日的認真和默默奉獻而感慨頗深。差距還很大，前面的路還長，以后不管工作有多忙，我都要堅持反復鉆研教材，很多閱讀參考書，以提高自我的水平。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，讓我深感一名人民教師的光榮與職責，作為一個剛剛起步的青年教師，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成。

小學信息技術工作個人總結（匯總14篇）篇十一

一學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

1、備課 開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。

對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

對教師進行了光盤播放教室的使用、遠程接受室接受資源的培訓、課件制作的培訓、電子白板的使用、班班通、校園網絡以及學校主機的使用等相關技能的培訓，編制電腦使用注意事項，全面提高了我校教師的信息素養，使教師能夠順利地使用遠程教育設備進行教育教學工作。但到目前，我校還有部分教師對培訓的認識沒有到位，對培訓重視不夠，不能積極主動地參加培訓，這也是我們在培訓過程中發現的問題。除以上工作外，還完成了各級各部門領導分配的各種臨時任務。

本學期，我還分管計算機教室、打印室等功能室的管理工作。全校計算機設備及電子設備的維修維護工作，學校現有計算機100多臺，包括學生機房、教室、多媒體教室、教師備課間、領導辦公室等，同時還要負責全鎮十三所教學點電子設備的維修工作等。因學校有些電子設備購置較早，配置不是很合理，加之使用者水平所限，出現的問題情況較多，但我們仍克服種種困難，保證了設備的正常工作。保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的環境，因此我盡職盡責，保持各功能室有一個清新、衛生的環境，保證各功能室各種機器的正常使用，無故障產生。同時，還在主任及教導處的領導下，積極完成文印工作。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學習、充電的內容更多，轉眼，忙碌的一個學期又過去了，新的學年也即將開始，我們也思考很多，現代社會，知識更新速度加快，所以要終身學習，而信息技術的更新速度更快，我們需要天天學習，面對新的設施、新的設備，我們能順利地駕馭嗎，能使之最大限度地發揮作用嗎，我們的思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎？總結過去，展望未來，路漫漫，吾將上下而求索。

小學信息技術工作個人總結（匯總14篇）篇十二

中午微機室給學生提供學習的機會，我利用休息時間管理學生。有老師外出講課，我毫無保留的幫助做課件發揮自己的一份力量。等等，我做的工作是微不足道的，但是同事們給了我太多的肯定，心里感動之余，要更加努力，完善自己服務他人。

小學信息技術工作個人總結（匯總14篇）篇十三

期末臨近了，又一個學期即將結束，回顧這一學期，我按照學校的要求，堅持黨的四項基本原則，努力學習，刻苦工作，從多方面進行計算機教學和管理工作，完成了本學期的各項工作，[總結]信息技術個人工作總結。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

一、教學方面。

1、備課。

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》，虛心學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，每節都要認真做好備課。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。本學科主要課程都要在多媒體網絡教室完成，無法控制學生上機、上網操作，針對這種情形，我把我收藏的多媒體教室軟件拿出來，給學校的計算機全部安裝上，從而達到可以控制學生上機和上網的操作，為上好每一節課打好基礎。上課時，從學生的實際出發，運用了引導教學的方法，讓學生進行演練，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、反思。

對每一節課進行及時的反思，達到課前反思、課中反思、課后反思，為達到教學的最優化而努力，對學生的個性特點及時了解，著重進行彌補。

二、個人學習：

積極參加學校的各項活動，樹立現代教育觀念，適應新世紀發展的需要，以確立自己的整體素質培養觀、自主教育觀、個性發展觀、創新教學觀、終身學習觀。積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作網站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師制作多媒體課件。

三、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生集中注意力。

5、多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

四、其他：

這學期本人做好本職工作的同時，還為學校迎接檢查做了大量地材料錄入工作，為學校的各項工作貢獻了自己的力量。

一學期的工作，總的來看取得了較好的成績，不僅完成了本職工作，而且自學掌握一些新知識，為下一階段工作奠定了基礎。為適應網絡時代，及高速發展的信息時代，還需努力學習，不斷豐富自己，改變自己，設計自己。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。

小學信息技術工作個人總結（匯總14篇）篇十四

任教信息技術課的我，剛開始覺得這門課的教學應該不會有的，在教學中只要讓學生學會計算機的使用就可以了，可在一年的教學過程中情況并非所想的那么簡單，的問題還，在教學過程中我漸漸的了任教該課程需要注意的地方，并怎樣備課工作。下面就的教學對本學期的工作總結：

揣摩教學，提前備好課，寫好教案。備課時鉆研教材，力求吃透教材，找準重、難點。上好課的前提是課前，本學科主要內容都需要上機，每節課都要提前上機，檢查機器狀態、有無“不可用機器”，調位置。上課講課，力求抓住，難點，精講精練，調動學生的學習性，使學生真正“主體”，在學習過程中學生個人的想象力和力，在基礎知識的前提下，使學生能有創新、有創意的作品。一節課的教授使既學了又玩了，使每一節課都有收獲，在學生上機任務時，在各臺電腦前巡回檢查學生的程度，情況，并注意輔導，找出。

教課注重于因材施教，讓不同學生不同的發展。在上課期間，不同學生出不同的興趣，那么課堂任務，學生可以的情況去選做，子，一節課下來在計算機收獲不小，而且從中體會到了的喜悅，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。的社會在發展，時代在更新，學生的特點和問題也在不同個體之間出差異性，責任感的教育工作者，以的敏感性和自覺性和解決學生教育和管理工作中的問題，掌其規律，發其特點，盡職盡責地的本質工作和使命。一年的教學實踐工作也使我明白了許多道理，教師肩負的不止是教課，還承擔著育人的責任；課堂管理至關的，說在課堂上講課是藝術，那么課堂管理藝術性展示的客觀條件、展示的舞臺，當你的去它時，你會藝術的美妙性就不，課堂教課過程、管理過程是很值得去學習、去反思的地方。，信息技術教師，單純的課本講授、課本任務是遠遠的，而有些內容枯燥的，四年級下學期的課本內容整學期著“畫圖”主題，的抓住學生的學習熱情，調起的興趣，很的結果是學生無主題的亂畫，不知道到底收獲的是，用到了畫圖里面的工具，卻的去理解去這里面所包含的知識。學生一年的教學也使我深深認識到點，也有學生們是操作靈活自如，可是脫離了實踐回到理論上卻無從下手，這需要注意的地方，抓住一切機會學習，在實踐中的教育教學，實踐，總結，以后要的。

備課。

本學期，還備課室的工作，要活動的，讓教師在愉悅的中學習，有的環境，我盡職盡責，盡量備課室有清新、衛生的環境，機器的使用，文印工作。

１、自身功的訓練，課堂，對學生能力的培養。

2、盡量讓課堂充滿新意，讓學生更有興趣去學習，方法訓練學生和注意力。機房內機器受客觀條件的，以至于課節按教學去實施，原本需要用到的軟件支持其使用，有些內容需要花去講解的也草草的收場，這是苦惱的。

3、愛實踐的學生多些，多點愛心，再多耐心，使能夠教學任務。

4、機房紀律和機器使用道德的教育，使學生在班級注意力學習，在機房上機時也要按規定約束。