久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)

時(shí)間:2025-07-26 作者:字海

大班教案還要注重師生互動(dòng)和家園共育,促進(jìn)教師、家長(zhǎng)和幼兒之間的有效溝通與合作。下面是我為大家準(zhǔn)備的一些大班教案范文,供大家參考和借鑒。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇一

1、通過(guò)游戲的情境,激發(fā)幼兒欣賞詩(shī)歌的興趣,感受生活的美好及過(guò)新年的喜悅。

2、感受詩(shī)歌所展現(xiàn)的想象意境,能大膽用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)對(duì)詩(shī)歌的理解。

3、嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的所思所想,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

1、愿意欣賞詩(shī)歌,通過(guò)欣賞詩(shī)歌,感受生活的美好。

2、大膽用語(yǔ)言和繪畫(huà)方式表達(dá)自己的所思所想。

配樂(lè)詩(shī)朗誦的磁帶、教學(xué)掛圖、春姑娘玩具一個(gè)、水筆、畫(huà)紙人手一份。

情境導(dǎo)入——欣賞理解——想象表達(dá)——分享快樂(lè)。

(一)情境導(dǎo)入

1、師出示春姑娘的玩具引發(fā)幼兒的興趣。

導(dǎo)入語(yǔ):小朋友們好,知道我是誰(shuí)嗎?再過(guò)幾天我們就要過(guò)什么節(jié)?為了慶祝春天到來(lái),我要帶小朋友去一個(gè)地方,準(zhǔn)備好,我們要出發(fā)了!

2、放錄音做律動(dòng)。

(二)欣賞理解

小朋友我們到了。師出示教學(xué)圖。

1、幼兒邊聽(tīng)錄音邊看圖欣賞。

3、幼兒再次欣賞詩(shī)歌的內(nèi)容,可閉上眼睛邊聽(tīng)邊想像快樂(lè)的小屋。

4、嘗試和著音樂(lè)朗誦詩(shī)歌。

(三)想象表達(dá)

1、啟發(fā)幼兒想象,大膽交流。引導(dǎo)語(yǔ):快樂(lè)的小屋還會(huì)發(fā)生哪些快樂(lè)的事情?

(四)分享快樂(lè)

介紹自己作品,引導(dǎo)幼兒向同伴、老師介紹。重點(diǎn)圍繞小屋快樂(lè)的事介紹。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇二

1、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。

2、發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,體驗(yàn)交流的樂(lè)趣。

3、了解傘的用途、使用方法,拓展幼兒對(duì)傘的想象和體驗(yàn)。

1、將各種各樣的傘布置在活動(dòng)室內(nèi)。

2、下雨的音效;課件。

1、創(chuàng)設(shè)談話情境。

引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)下雨的聲音,談一談下雨了怎么辦。

2、感知傘的多樣性。

(1)你們都見(jiàn)過(guò)什么樣的傘?

引導(dǎo)幼兒談?wù)勆罱?jīng)驗(yàn)中傘的大小、顏色、功能、用途。

(3)幼兒自由交談。

3、通過(guò)課件拓展幼兒的話題。

(1)邊觀看課件邊談?wù)摚哼€有哪些新奇的傘?你喜歡哪一把傘?為什么?鼓勵(lì)幼兒大膽談話。

(2)教師簡(jiǎn)單小結(jié):傘很漂亮,有很多顏色和圖案,還有很多可愛(ài)的造型傘、折疊傘、自動(dòng)傘。傘可以遮陽(yáng)、蔽雨、擋風(fēng)。

(3)拓展幼兒對(duì)傘的想象:如果森林里小動(dòng)物們也有一把傘,那會(huì)是什么樣的傘呢?

4、游戲:快樂(lè)的太陽(yáng)傘。結(jié)束活動(dòng)。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇三

1.學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)句,說(shuō)出詩(shī)句的大概意思。

2.體會(huì)詩(shī)中作者思鄉(xiāng)的感情。

3.喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī)。

1.打印的古詩(shī)一首,《靜夜思》圖片兩張。

2.剛過(guò)了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思。

一:引出古詩(shī)。

師;小朋友們,誰(shuí)會(huì)朗誦古詩(shī),請(qǐng)你來(lái)為大家朗誦一首。

二.學(xué)習(xí)古詩(shī)。

1.教師有感情地朗誦古詩(shī)。

提問(wèn):古詩(shī)的名稱(chēng)叫?作者是誰(shuí)?

2.理解古詩(shī)。

(1)逐句欣賞。

一邊看古詩(shī),一邊聽(tīng)老師逐句朗誦。

教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。

(2)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了詩(shī)后有感覺(jué)?

(3)試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的.意思。

床前灑滿了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來(lái),思念離別的故鄉(xiāng)。

(4)看圖片,想象詩(shī)中的意境,并說(shuō)一說(shuō)使人會(huì)想到故鄉(xiāng)的?

(5)遷移經(jīng)驗(yàn),聯(lián)想中秋節(jié)的含義。

師:中秋節(jié)有意義?中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓,可有人在外地工作或上學(xué)回家,都很想念的家鄉(xiāng)。

圖片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),詩(shī)人看見(jiàn)月亮想起了的家鄉(xiāng)。

3。學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩(shī)。

三.古詩(shī)朗誦表演。

請(qǐng)幼兒大膽地上臺(tái)朗誦古詩(shī)。

注意:

床前||明|月光,

疑是||地|上霜。

舉頭||望|明月,

低頭||思|故鄉(xiāng)。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇四

1、理解故事資料,感知故事的主要結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)編故事資料。

3、體驗(yàn)創(chuàng)編故事的樂(lè)趣。

1、故事動(dòng)畫(huà)。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

一、導(dǎo)入活動(dòng):(出示課件:大尾巴)。

猜一猜:這是什么?想一想:它象什么呀?

二、理解故事:

1、想象故事。

小松鼠的尾巴有許多趣味的故事,我們來(lái)看一看:

(1)看(教師演示動(dòng)畫(huà))。

春天:小雞尾巴擋雨。

夏天:蝸牛尾巴扇風(fēng)。

秋天:小兔尾巴掃葉。

冬天:小貓尾巴保暖。

(2)說(shuō)。

在什么季節(jié)?發(fā)生了什么事?(讓幼兒根據(jù)自我對(duì)課件的理解隨便說(shuō)說(shuō))。

2、完整欣賞故事。

到底發(fā)生了什么事?跟你們說(shuō)的一樣嗎?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(教師完整地講述故事)。

3、表演。

(大家一齊邊講述邊表演)。

三、仿編故事。

1、討論:

(1)春天,是什么樣的?小松鼠出去走走,還會(huì)發(fā)生什么事呢?

(2)夏天,是什么樣的?小松鼠出去走走,又會(huì)發(fā)生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼兒討論)。

2、仿編新故事。

(1)引導(dǎo)幼兒想象記錄。

春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又會(huì)發(fā)生什么事情呢,請(qǐng)小朋友去把它畫(huà)出來(lái)。

(2)幼兒相互交流請(qǐng)小朋友相互說(shuō)一說(shuō)自我的想象。

(3)講述新故事。

選擇幾個(gè)小朋友的畫(huà)講一講。最好能選擇到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,編成一個(gè)完整故事。大家一齊講述。

如果沒(méi)有,鼓勵(lì)小朋友把沒(méi)有的回去編出來(lái)。

活動(dòng)延伸:

繼續(xù)仿編新故事。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇五

1、初步學(xué)習(xí)仿編散文,并通過(guò)說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、敲敲等表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

2、體驗(yàn)仿編活動(dòng)的快樂(lè)。

1、課前準(zhǔn)備:熟悉散文。

2、雨傘、塑料盆、鐵桶若干,沙錘、碰鈴、三角鐵、園舞板若干。

3、粉紅、綠、黃色彩紙若干、繪畫(huà)材料人手一份。

仿編散文并通過(guò)多種方式進(jìn)行表達(dá)。

根據(jù)雨滴唱歌句式進(jìn)行仿編。

多欣賞散文中雨滴唱歌的四句,了解其寫(xiě)作結(jié)構(gòu),啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。

1、隨配音散文自然地、有感情地朗讀。

2、欣賞雨滴唱歌的四個(gè)句子。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒念一念。

(2)體會(huì)和討論四個(gè)句句有什么特點(diǎn)。(教師幫助幼兒歸納)。

教師小結(jié):這四句讀起來(lái)有節(jié)奏、押韻,每一句前面都有象聲詞,那是小雨在每一句中都有重復(fù)。

(3)引導(dǎo)幼兒熟悉它的句式。

那是小雨跟誰(shuí)在干什么。

3、仿編詩(shī)歌。

(1)提問(wèn)。

小雨還會(huì)落在哪里呢?會(huì)發(fā)出什么聲音?它在干什么呢?

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想講述:小雨落在馬路上,會(huì)發(fā)出咚,咚,咚的聲音:小雨落在池塘里,會(huì)發(fā)出叮叮叮的聲音等)。

(2)引導(dǎo)幼兒仿編。如:咚、咚、咚,那是小雨在馬路上打鼓。叮、叮、叮,那是小雨在和小雨玩游戲嘻。嘻、嘻,那是小雨在舔小朋友的腳丫等。(根據(jù)幼兒回答教師即興畫(huà)圖譜表示出來(lái),引發(fā)孩子創(chuàng)編興趣。)。

4、分組畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)。

(1)雨滴會(huì)落在哪呢?請(qǐng)幼兒把有關(guān)小雨的景物畫(huà)出來(lái)。

播放舒緩的音樂(lè),幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),注意傾聽(tīng)幼兒的作畫(huà)意圖。

(2)幼兒以小組的形式自由說(shuō)一說(shuō)。

(3)各組推選代表在集體面前說(shuō)一說(shuō)自己仿編的散文。

(4)欣賞散文中的四句,發(fā)現(xiàn)自己仿編散文的不足,看看我們的散文哪些可以編得更好些,誰(shuí)發(fā)現(xiàn)仿編的散文哪些地方可以修改。

(5)師幼共同補(bǔ)充、修飾、美化仿編的散文。

(6)配樂(lè)完整欣賞仿編的散文,并加入幼兒的內(nèi)容。

老師把小朋友聽(tīng)過(guò)的雨聲編進(jìn)這首散文詩(shī)里,讓我們閉上眼睛一起來(lái)欣賞吧!

5、尋找生活中的小雨樂(lè)器。

(1)生活中還有哪些東西,敲一敲可以發(fā)出像小雨一樣的聲音?

(2)出示(搖沙錘、雨傘、塑料盆、鐵桶等)教師:聽(tīng)!誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)聲音!好象小雨落在了哪里?(引導(dǎo)幼兒找到匹配的樂(lè)器,并進(jìn)行演奏)。

6、結(jié)束。

小雨音樂(lè)會(huì)幼兒分四組進(jìn)行演奏(分別拿著:沙錘、碰鈴、三角鐵、圓舞板)。

教師小結(jié):其實(shí),我們的生活中還有很多東西都可以當(dāng)小樂(lè)器,發(fā)出像小雨一樣的聲音,沙沙沙,滴滴答,吱溜溜,叮叮叮,小雨在唱一首多么有趣、多么動(dòng)聽(tīng)的歌呀!

能否結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象仿編,積極投入地參與到說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、敲敲等活動(dòng)中。

1、把自己的在課堂中的繪畫(huà),仿編的詩(shī)歌與同伴交流。

2、情景繪畫(huà):聽(tīng)雨。教師為小朋友們提供畫(huà)紙和彩筆,請(qǐng)幼兒畫(huà)出自己聽(tīng)到、看到和感受到的下雨的情景,并與同伴進(jìn)行交流。

3、在日常生活中尋找各種大自然的聲,并在區(qū)域活動(dòng)中,投放各種樂(lè)器道具,讓幼兒自由敲打出各種聲音的音效。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇六

1.學(xué)習(xí)正確運(yùn)用連詞“因?yàn)椤浴保f(shuō)出連貫完整的因果句。

2.按照事物邏輯關(guān)系歸納自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.進(jìn)一步培養(yǎng)快速敏捷的應(yīng)答能力,提高與同伴友好合作開(kāi)展游戲的水平。

活動(dòng)準(zhǔn)備:六個(gè)硬板紙做的汽車(chē)頭;幼兒對(duì)因果關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)。

一、情境表演“奇怪的汽車(chē)”,引起幼兒注意,激發(fā)想游戲的愿望。

二、交代游戲規(guī)則。

1.司機(jī)必須用“因?yàn)椤边@個(gè)詞向乘客編說(shuō)原因。

2.乘客必須用“因?yàn)椤浴蓖暾貙?duì)上司機(jī)的話,才能上車(chē),否則不能上車(chē)。

3.汽車(chē)坐滿后,大家一起說(shuō):嘟嘟嘟,坐上汽車(chē)真開(kāi)心。

三、用“因?yàn)椤浴钡木湫烷_(kāi)展游戲。

教師隨時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)。

1.教師做司機(jī),帶領(lǐng)游戲一次。

2.將幼兒分成五組,幼兒自主游戲。

一輪游戲結(jié)束后,幼兒自己協(xié)商選出司機(jī)繼續(xù)游戲。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇七

《喜歡大東西的國(guó)王》將現(xiàn)實(shí)生活中的多種運(yùn)動(dòng)形式及力的作用滲融在通話情景中,使物理現(xiàn)象集中自然,而又夸張滑稽地表現(xiàn)出來(lái)。幼兒在忍俊不禁的大笑中,更具體、更清晰地認(rèn)知了運(yùn)動(dòng)形式和力。

1、理解故事內(nèi)容,感受故事夸張、滑稽的風(fēng)格。

2、在教師的引導(dǎo)下,想象故事中的幽默情節(jié),并能運(yùn)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。

3、能積極參與探索活動(dòng),并運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),對(duì)故事中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行選擇和匹配。

4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

ppt、幼兒操作紙、記號(hào)筆、自制故事書(shū)

一、理解故事

師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事,題目叫《喜歡大東西的國(guó)王》,國(guó)王會(huì)喜歡哪些大的東西呢?請(qǐng)你們猜一猜。

師:這些都是你們的猜想,關(guān)于這位國(guó)王的有趣的事你們想知道嗎,那就一起來(lái)了解一下吧!

師:“從前有一位國(guó)王,他什么東西都喜歡大大的,他造了一座大大的宮殿,宮殿里有大大的桌子、大大的床。”

師:大大的床到底有多大呢?請(qǐng)你們仔細(xì)看看圖片。(幼兒看圖片描述,床的大小)

師:那么高那么大的床又有哪些不方便的地方?

小結(jié):原來(lái)仆人們用滑輪把王國(guó)吊下來(lái),仆人們?yōu)槭裁匆没喣?,滑輪有什么好處?看?lái)滑輪的本領(lǐng)還真大,給我們的生活帶來(lái)的很多便捷。

師:你們的這個(gè)點(diǎn)子給仆人們很好的啟示,(仆人們把面包放在翹翹板上,一個(gè)仆人仆人往上一跳,只聽(tīng)“呼”的一聲,面包往大桌子上飛去。仆人們又把蘋(píng)果、梨子、桃子放在蹺蹺板上,有一個(gè)仆人往翹翹板上一跳,呼”“呼”“呼”一樣一樣的水果都飛上了大桌子)。有趣吧!

師:那接下來(lái)國(guó)王還會(huì)被哪些大大的東西所困擾呢!你們瞧仆人們帶來(lái)的幾樣工具分別是帶磁鐵的吊鉤、溜冰鞋、滑輪吊籃、請(qǐng)你們利用這三樣工具,幫助國(guó)王解決煩惱?給它們配配對(duì),連連線。

師:說(shuō)說(shuō)選擇的理由

師:你們的選擇合理嗎,能幫得上國(guó)王嗎,趕緊來(lái)看看聰明的仆人們是怎樣選擇的。

二、自主閱讀,提升主題。

師:現(xiàn)在我們一起來(lái)完整欣賞故事。

師:聽(tīng)完這個(gè)有意思的故事,有的小朋友都忍不住被逗笑了。看來(lái)我可以封自己為“幽默大王”了。你們想當(dāng)”幽默大王“嗎?大膽試一試吧!師:請(qǐng)用好聽(tīng)、有意思的話,將國(guó)王在大桌子上吃飯的事情,完整的表達(dá)出來(lái)。

要求:1、用好聽(tīng)的詞語(yǔ)、句子,或者象聲詞,如“嗨喲嗨喲”“呼哧呼哧”等。

2、誰(shuí)能把大家逗笑,誰(shuí)就是“幽默大王”。

幼兒自主閱讀,完整講述。

師:看來(lái)我們身邊藏著這么多“幽默大王”,原來(lái)自己講故事是一件這么有意思的事情?,F(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)俅畏垂适聲?shū),你發(fā)現(xiàn)什么了?最后一頁(yè)是空白的。國(guó)王還會(huì)喜歡什么大大的東西?還會(huì)碰到什么困擾?請(qǐng)你把它畫(huà)出來(lái),用自己的話講出來(lái),明天把故事書(shū)帶過(guò)來(lái)跟老師一起分享吧!

活動(dòng)第一環(huán)節(jié),我用談話的方式引出了喜歡大東西的國(guó)王,首先讓幼兒猜測(cè):國(guó)王喜歡什么大大的東西。然后我進(jìn)行故事第一部分的講述。第二個(gè)環(huán)節(jié),我仍然將問(wèn)題拋給孩子:國(guó)王的床和桌子非常大,他應(yīng)該怎么解決困擾呢?經(jīng)過(guò)孩子的討論之后,再講述故事的下面一部分。第三個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)孩子思考:喜歡大東西的國(guó)王還會(huì)遇到哪些有趣的事,可以用什么工具來(lái)解決。最后一環(huán)節(jié)是孩子自主翻閱圖書(shū),進(jìn)行完整講述故事。

從活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)來(lái)看,故事本身還是相當(dāng)吸引大家的。由于故事是分段講述的,并且并沒(méi)有一開(kāi)始就完整地講給孩子聽(tīng),所以雖然請(qǐng)孩子們猜測(cè)了很多次,但他們的興趣始終很高。

本次活動(dòng)切入的目標(biāo)是借助夸張的故事情節(jié)來(lái)體驗(yàn)故事的夸張和滑稽,同時(shí)更整合了一部分科學(xué)知識(shí)的滲透,教師在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要關(guān)注這幾方面的融合,哪個(gè)是載體部分,哪個(gè)是目標(biāo)重點(diǎn),哪個(gè)是滲透介入的。只要教師把握好了各方面的尺度,才能真正把活動(dòng)上成有價(jià)值的語(yǔ)言活動(dòng),否則就只是故事的簡(jiǎn)單復(fù)述。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇八

2、理解古詩(shī)。

(1)逐句欣賞。

一邊看古詩(shī),一邊聽(tīng)老師逐句朗誦。

教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。

(2)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了詩(shī)后有什么感覺(jué)?

(3)試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

床前灑滿了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來(lái),思念離別的故鄉(xiāng)。

(4)看圖片,想象詩(shī)中的意境,并說(shuō)一說(shuō)使人會(huì)想到故鄉(xiāng)的什么?

(5)遷移經(jīng)驗(yàn),聯(lián)想中秋節(jié)的含義。

師:中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓,可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家,他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。

圖片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),詩(shī)人看見(jiàn)月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。

3、學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩(shī)。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇九

教學(xué)目標(biāo):

一、欣賞并學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《一去二三里》。

二、理解、感受古詩(shī)《一去二三里》描寫(xiě)的美好意境,激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

根據(jù)教材和本班幼兒的實(shí)際情況,本活動(dòng)中的欣賞、學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《一去二三里》是重點(diǎn),理解、感受古詩(shī)《一去二三里》詩(shī)中的意境是難點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

一、幼兒用書(shū)《一去二三里》。

二、錄音磁帶配樂(lè)古詩(shī)《一去二三里》。

三、視頻圖片一套。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話。

1.教師:小朋友,你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎?我們先來(lái)個(gè)數(shù)數(shù)比賽吧。從一數(shù)到十看誰(shuí)數(shù)得準(zhǔn)。

教師:真厲害!小朋友你們知道嗎,在我國(guó)的古代有一位詩(shī)人,他把這十個(gè)數(shù)字寫(xiě)在一首詩(shī)里,想知道他是怎樣寫(xiě)的嗎?那好,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)吧,名字就叫《一去二三里》。

二、聽(tīng)古詩(shī)《一去二三里》。

1.聽(tīng)配樂(lè)古詩(shī)朗誦《一去二三里》。

2.討論。

小朋友,你們聽(tīng)到了什么?請(qǐng)你把聽(tīng)到的說(shuō)出來(lái)。

二、欣賞古詩(shī)《一去二三里》。

1.圖文結(jié)合,理解古詩(shī)描寫(xiě)的美好意境。

播放電視圖片,教師為幼兒講解古詩(shī)《一去二三里》的意思,幫助幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)。"一去二三里",意思就是說(shuō)詩(shī)人從別處走來(lái),走了很遠(yuǎn)大概是二三里路,"煙村四五家",看見(jiàn)一個(gè)小山村,炊煙裊裊,住著四五戶(hù)人家,"門(mén)前六七樹(shù)"就是這些人家的門(mén)前長(zhǎng)著一些樹(shù)木,"八九十枝花"說(shuō)的是路邊、房前屋后都盛開(kāi)著各種美麗的花。

2.結(jié)合課本圖片,講解古詩(shī)《一去二三里》的詩(shī)意幼兒翻看幼兒用書(shū)《一去二三里》,教師把古詩(shī)編成故事講給幼兒聽(tīng),進(jìn)一步幫助幼兒理解詩(shī)意。

兩個(gè)數(shù)字小兄弟,從家里出來(lái)去山上放牛(或者是騎著牛去游玩),走了大概二三里的路,看見(jiàn)一個(gè)美麗的小村子,村里住著四五戶(hù)人家,正遇上做飯時(shí)間,可以看見(jiàn)裊裊炊煙,家家門(mén)前都有六七棵樹(shù),村子里還傳來(lái)了雞、鴨、牛、羊、狗的叫聲和小朋友們的嬉笑聲,走近一看,房前屋后還有路邊開(kāi)滿了各種美麗的花,蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛舞,眼前的一切就像是一幅美麗的圖畫(huà)。啊!這個(gè)小村子真的是太美了!

三、學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《一去二三里》。

1.教師朗誦古詩(shī)《一去二三里》,幼兒手指字跟著老師一起輕聲朗誦。

2.幼兒集體朗讀古詩(shī)《一去二三里》3--4遍。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒讀準(zhǔn)字音。

3.分組學(xué)習(xí)朗讀古詩(shī)《一去二三里》,在用感情朗讀的同時(shí)再次感受古詩(shī)所表現(xiàn)的意境美。

四、在歡快的樂(lè)曲聲中結(jié)束本活動(dòng)。

課后反思:

《一去二三里》是一篇看圖讀韻文識(shí)字。課文是一首古詩(shī),讀來(lái)瑯瑯上口,富有兒童情趣。課文配有插圖,小橋、流水、煙村、亭臺(tái)、桃花……一幅幽靜美麗的鄉(xiāng)村田野畫(huà)面。重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀。為了達(dá)到本課的教學(xué)要求,突出教學(xué)重點(diǎn),我精心設(shè)計(jì)了以下三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),可效果卻不盡人意,具體表現(xiàn)在:

一、指導(dǎo)看圖初步感知。

遵循一年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,上課一開(kāi)始我就出示插圖,指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序(由近及遠(yuǎn))觀察、了解畫(huà)的是什么地方,有哪些景物。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生憑借形象的畫(huà)面展開(kāi)想象,說(shuō)說(shuō)看到這么美的`景物,你想說(shuō)些什么?學(xué)生發(fā)言較熱烈,當(dāng)學(xué)生說(shuō)到看到這么美的桃花,想去摘一些時(shí),我就馬上進(jìn)行思想教育,注意了教學(xué)的人文性??墒?,在學(xué)生說(shuō)話時(shí),我沒(méi)有及時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出事物的特點(diǎn),如:()的小橋,()的桃花,()的房子等等??梢?jiàn)說(shuō)話訓(xùn)練不到位。

二、誦讀課文理解字義。

這一環(huán)節(jié)的教學(xué),我是先教給學(xué)生讀的方法,努力營(yíng)造著一種讓學(xué)生想讀,要讀的氛圍,然后我再范讀,讓學(xué)生模仿老師邊讀邊想像,學(xué)生讀完后,我就及時(shí)地給予充分的肯定和鼓勵(lì),讓學(xué)生始終保持讀的熱情和渴望.最后又很自然地引導(dǎo)到學(xué)習(xí)生字上。但如果在學(xué)生熟讀的基礎(chǔ)上,我能及時(shí)地讓學(xué)生把朗讀與圖片結(jié)合起來(lái)理解古詩(shī),那就更好了。比如可提問(wèn):當(dāng)你讀了這首古詩(shī),你的眼前仿佛看到了什么?這會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。

三、認(rèn)識(shí)筆畫(huà),指導(dǎo)寫(xiě)字。

寫(xiě)字是本課的重點(diǎn),也是整個(gè)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要部分。教學(xué)時(shí),我首先教給學(xué)生筆畫(huà)名稱(chēng),接著就指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“一、二、三”三個(gè)字。我本以為這三個(gè)字非常簡(jiǎn)單,只要學(xué)會(huì)一“橫”就什么都會(huì)了,卻忽略了剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字的一年級(jí)小朋友,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是很困難的,何況要寫(xiě)好一“橫”談何容易。我在教學(xué)時(shí)沒(méi)有范寫(xiě)一個(gè),書(shū)空一個(gè),再臨摹一個(gè),而是三個(gè)字一塊兒范寫(xiě)、書(shū)空、再臨摹。這是我這節(jié)課最不成功的地方。

總之,這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是有得也有失,有思也有想,這對(duì)我以后的教學(xué)會(huì)有一定的啟發(fā)。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇十

1、學(xué)著分析主角特點(diǎn)和歸納主題。

2、學(xué)習(xí)與同伴友好相處的方法。

1、教學(xué)掛圖、故事錄音《兩只笨狗熊》。

2、實(shí)物“面包”一只、毛絨玩具雄兩只(一大一?。?。

1、出示毛絨玩具,語(yǔ)言導(dǎo)入:

2、聽(tīng)故事,了解故事資料:

(1)聽(tīng)故事錄音:

——故事中發(fā)生了一件什么事?

干面包是怎樣變化的?(演示實(shí)物面包,幫忙幼兒理解)。

(2)結(jié)合掛圖再次講述故事,幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話,理解新詞:(將故事中插問(wèn))。

——大黑小黑撿到一塊干面包,它們倆是怎樣說(shuō)的?

狐貍分干面包時(shí)說(shuō)了什么??jī)芍槐抗沸苡质窃鯓踊卮鸬模?/p>

3、討論理解,歸納主題:

(1)設(shè)問(wèn)討論:

——為什么狐貍沒(méi)有干面包反而吃得最多?

大黑和小黑是怎樣的孩子?狐貍呢?

(2)歸納主題:兩只笨狗熊不會(huì)互相謙讓?zhuān)艜?huì)受騙上當(dāng)。

(3)討論友好相處的方法:

——如果你們是大黑、小黑,會(huì)怎樣做?

(4)師生共同總結(jié)方法。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇十一

1、喜歡看圖講故事,能在集體面前大膽地表達(dá)自己。

2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~描述不同的表情和人物對(duì)話。

3、能完整、連貫、清楚地講述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖4幅,幼兒小組講述圖7幅。

一、以問(wèn)題引入,引起幼兒看圖講述的興趣。

引入:一天,天氣真好,小兔和小動(dòng)物們約好了一起去森林里玩。走著走著,發(fā)生了一件事。

二、出示前三幅圖,教師引導(dǎo)幼兒整體觀察。

(一)以問(wèn)題引導(dǎo)幼兒觀察圖片,學(xué)習(xí)動(dòng)詞:蹬、跳躍、蹦跳等。

1、誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到些什么?

2、這是什么地方?圖上有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?

(二)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察圖二、圖三,根據(jù)小兔的神態(tài)變化,引導(dǎo)幼兒分析人物心理活動(dòng)。

1、小兔這時(shí)是什么表情?為什么會(huì)有這種表情?

2、為什么它過(guò)不去?這時(shí)它會(huì)在想什么呢?

(三)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面大膽猜想、表達(dá),發(fā)散幼兒思維。

師:看,小兔這時(shí)是什么表情?為什么它又這么高興?

師:誰(shuí)來(lái)猜猜小兔想到了什么辦法?

(四)出示圖四,引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié),嘗試描述角色的神情和對(duì)話。

1、小兔想到的是什么辦法?看上去像什么?(直升飛機(jī))你是從哪里看出來(lái)的?

2、小兔、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠它們現(xiàn)在是什么表情呢?猜猜看它們都會(huì)說(shuō)些什么呢?

三、引導(dǎo)幼兒完整連貫地講述四幅圖片。

師:現(xiàn)在誰(shuí)愿意先來(lái)試試完整連貫地講講這四幅圖?

四、幼兒分組連貫講述,自編對(duì)話,同伴分享。

師:剛才小朋友都觀察的很仔細(xì),說(shuō)得很好,現(xiàn)在請(qǐng)大家在小組里把這四幅圖完整地說(shuō)一說(shuō),和大家分享一下你說(shuō)的這個(gè)故事,好不好?說(shuō)的時(shí)候歐老師有三個(gè)要求:

(1)每個(gè)人都來(lái)輪流說(shuō),其他人要認(rèn)真聽(tīng)。

(2)說(shuō)的時(shí)候要大聲、完整、連貫,讓別人聽(tīng)明白。

(3)說(shuō)的時(shí)候還要用上剛才我們學(xué)的好聽(tīng)的詞、小動(dòng)物心理想的和它們的對(duì)話。

五、集中交流分享故事。

師:“誰(shuí)愿意和大家分享一下你的故事嗎?”

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇十二

1。理解故事內(nèi)容,感受布朗爸爸真的很棒。

2。嘗試用"像......一樣"的句式夸夸自己的爸爸。

3。感受布朗父子間濃濃的情意,萌發(fā)愛(ài)自己爸爸的情感。

1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解爸爸的職業(yè)、愛(ài)好。

2。材料準(zhǔn)備:

(1)幼兒收集爸爸帶自己出去玩拍下的照片,教師將這些照片做成相冊(cè)"大手牽小手,心會(huì)跟愛(ài)一起走"。

(2)完整的繪本《我爸爸》,以及從中節(jié)選9頁(yè)編成的分段式繪本。

3。邀請(qǐng)幼兒的爸爸來(lái)參與活動(dòng)。

(幼兒自由介紹,教師加以提煉:威武勇敢的警察爸爸,享受美味的美食家爸爸,廚藝高超的廚師爸爸,喜歡爬山的愛(ài)運(yùn)動(dòng)爸爸,善于傳授知識(shí)并且愛(ài)學(xué)習(xí)的教授爸爸,等等。)師:你們的爸爸從事著不同的職業(yè),都在努力工作,他們愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)運(yùn)動(dòng),每個(gè)爸爸都與眾不同。你們的爸爸真了不起!

二、分段欣賞繪本《我爸爸》

(一)欣賞繪本第一部分,認(rèn)識(shí)布朗的爸爸。

師:今天,我請(qǐng)來(lái)了一位外國(guó)小朋友的爸爸,他是布朗的爸爸。我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。

師:你們覺(jué)得他是一個(gè)愛(ài)穿黃格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里,他爸爸是不是像你們說(shuō)的那樣呢?讓我們一起來(lái)看看。

(二)欣賞繪本第二部分,理解繪本內(nèi)容,感受布朗爸爸真的很棒。

1。理解繪本內(nèi)容,感受布朗爸爸真的很棒。

(1)出示布朗爸爸走鋼絲的畫(huà)面。

師:這是誰(shuí)?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?

師(小結(jié)):這是個(gè)勇敢的爸爸,他會(huì)像雜技演員一樣走鋼絲。

(2)出示布朗爸爸參加跑步比賽的畫(huà)面。

師:這是在干什么?誰(shuí)得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一?

師(小結(jié)):他第一個(gè)跑到了終點(diǎn),獲得了第一名。布朗的爸爸是個(gè)飛毛腿,跑得像劉翔一樣快。

(3)出示布朗爸爸扮馬的畫(huà)面。

師:這是誰(shuí)?你怎么看出是布朗的爸爸?

師:在布朗的眼里,爸爸怎么變成馬了呢?(因?yàn)樗缘煤芏唷#煟翰祭适窃趺纯渥约喊职值哪兀浚ㄎ野职殖缘孟耨R一樣多。)我們一起學(xué)一學(xué)。

(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的畫(huà)面。

師:這又是誰(shuí)?大猩猩在干嗎?為什么在布朗的眼里,爸爸又變成大猩猩了?(因?yàn)榇笮尚闪Υ鬅o(wú)比,像個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員一樣。)師:布朗會(huì)怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。)(5)出示布朗爸爸扮魚(yú)、貓頭鷹、河馬的畫(huà)面。

師:在布朗的眼里,爸爸還變成了魚(yú)、貓頭鷹、河馬,為什么呢?布朗會(huì)怎么夸爸爸呢?(我爸爸像魚(yú)一樣游得快,像貓頭鷹一樣聰明,像河馬一樣快樂(lè)。)2。嘗試用"像......一樣"的句式夸一夸自己的爸爸。

師:布朗夸自己的爸爸像馬一樣吃得多,像大猩猩一樣強(qiáng)壯,像魚(yú)一樣游得快,像貓頭鷹一樣聰明,像河馬一樣快樂(lè)。生活中,我們的爸爸也有很多本領(lǐng),有很多的優(yōu)點(diǎn),有很多與眾不同的地方。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)布朗,用"像......一樣"這句話來(lái)夸一夸自己的爸爸。(幼兒和同伴自由講述1~2分鐘,教師傾聽(tīng),然后組織幼兒交流。)(三)欣賞繪本第三部分,遷移幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒理解爸爸對(duì)自己的愛(ài)。

師(出示布朗爸爸扮鬼臉的畫(huà)面):布朗爸爸在干什么?布朗爸爸為什么會(huì)扮鬼臉呢?(因?yàn)榘职窒攵翰祭书_(kāi)心。)師:當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候,你的爸爸是怎么逗你開(kāi)心,讓你高興的?(幼兒講述。)三、完整欣賞繪本配樂(lè)欣賞繪本《我爸爸》。

四、觀看自制相冊(cè)的幻燈片,感受父子(女)間濃濃的情意,萌發(fā)愛(ài)自己爸爸的情感師:爸爸愛(ài)我們,在我們成長(zhǎng)過(guò)程中為我們做了很多事情。我收集了一些照片,我們一起來(lái)看看,回憶一下你的爸爸都為你做了些什么。

師:今天回家時(shí)請(qǐng)你們大聲地說(shuō)出你想對(duì)爸爸說(shuō)的話,別忘了說(shuō)那句最重要的話:爸爸,我愛(ài)你!

繪本的教學(xué)形式可以多種多樣,最重要的是把握好以下幾個(gè)方面。

一、深刻領(lǐng)悟繪本所表現(xiàn)的情緒情感

繪本《我爸爸》的故事簡(jiǎn)潔動(dòng)人,作者形象地表達(dá)了對(duì)爸爸的深厚感情。每次讀到“我愛(ài)爸爸,而且我知道,爸爸也愛(ài)我,永遠(yuǎn)愛(ài)我……”時(shí),我都會(huì)被深深地感動(dòng),聯(lián)想到生活中爸爸對(duì)我的愛(ài),每每哽咽著讀不下去。于是我領(lǐng)悟到這本繪本的精髓是布朗父子間的深厚感情。

二、明確教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

通讀繪本后,我從認(rèn)知、情感、能力三個(gè)維度去挖掘文本的教育價(jià)值。仔細(xì)閱讀繪本,我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒理解故事中父子間濃濃的親真的很棒并不難,而要用“像……一樣”的比喻句來(lái)夸爸爸則比較難,需要幼兒調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),并將“比喻物”的特性和爸爸的愛(ài)好、本領(lǐng)相對(duì)接。另外,最后的情感體驗(yàn)部分也需要幼兒積累一定的生活經(jīng)驗(yàn),才能理解繪本所表現(xiàn)的偉大而平凡的父愛(ài),并表達(dá)出自己對(duì)爸爸的愛(ài)。因此,根據(jù)繪本的內(nèi)容和大班幼兒的年齡特點(diǎn),我確定的教學(xué)重點(diǎn)是,感受布朗父子間濃濃的親情,體會(huì)布朗夸贊“爸爸真的很棒”時(shí)的自豪感;確定的教學(xué)難點(diǎn)是:用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。

三、準(zhǔn)確選擇繪本的學(xué)習(xí)內(nèi)容

如果繪本的內(nèi)容較多,幼兒難以在短短的一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)閱讀每一頁(yè),那就有必要選擇性地引導(dǎo)幼兒理解其中的部分內(nèi)容。

哪幅畫(huà)面對(duì)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必不可少?仔細(xì)琢磨后,我發(fā)現(xiàn)第一頁(yè)“穿著黃色格子睡衣的爸爸的肖像”不能少。

哪些畫(huà)面是重點(diǎn)和難點(diǎn),需重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察?仔細(xì)琢磨后我發(fā)現(xiàn),“我爸爸吃得像馬一樣多,像大猩猩一樣強(qiáng)壯,像魚(yú)一樣游得快,像貓頭鷹一樣聰明,像河馬一樣快樂(lè)”這幾幅不能少。它們對(duì)把握教學(xué)重點(diǎn)、分解教學(xué)難點(diǎn)有至關(guān)重要的作用?!安祭拾职肿龉砟槨边@幅也不能少,它是表現(xiàn)特定情感的重要單頁(yè)。

作者通過(guò)“跨過(guò)月亮的爸爸”“連大野狼也不怕的爸爸”“走鋼絲的爸爸”“賽跑第一的爸爸”“踢足球技術(shù)一流的爸爸”等畫(huà)面,展現(xiàn)了一個(gè)無(wú)所不能的爸爸形象??紤]到“走鋼絲”和“賽跑”這兩項(xiàng)活動(dòng)和幼兒的生活比較貼近,我選擇了這兩幅寫(xiě)實(shí)的畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒理解“像……一樣”的意思,并為幼兒理解另幾個(gè)超現(xiàn)實(shí)的畫(huà)面打好基礎(chǔ)。

四、適時(shí)引發(fā)幼兒的情感共鳴

在教學(xué)過(guò)程中,我注意隨時(shí)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),引發(fā)幼兒的情感共鳴,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并表達(dá)相應(yīng)的情緒情感。

此外,我結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),將幼兒和爸爸一起學(xué)習(xí)、游戲、旅游的照片,做成相冊(cè)和幻燈片,最后還用詩(shī)一般的語(yǔ)言渲染照片所表現(xiàn)的父子(女)情感,再次給幼兒強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊,令幼兒沉醉、動(dòng)容,從而有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇十三

培養(yǎng)善于思考、敢于求異的思維品質(zhì)。

感受閱讀帶來(lái)的快樂(lè),樂(lè)意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和感受。

兩兩自主閱讀,了解故事的主要內(nèi)容,感知小動(dòng)物聰明、善良的形象特點(diǎn)。

自制小繪本(幼兒人數(shù)的一半)、大圖片一套、小盤(pán)等。

一、組織談話,導(dǎo)入活動(dòng)

二、引導(dǎo)幼兒兩兩自主閱讀

1.出示圖書(shū),引導(dǎo)認(rèn)識(shí)圖書(shū)的封面、封底和頁(yè)碼。

2.引導(dǎo)幼兒兩兩自主閱讀、討論。

三、出示圖書(shū),理解故事情節(jié)

1.教師按順序出示書(shū)頁(yè),引導(dǎo)幼兒理解故事的主要內(nèi)容。

出示圖(1)師:這是誰(shuí)呀?它家買(mǎi)了一樣什么?誰(shuí)知道蹦蹦床是什么樣的?有什么用呢?

出示圖(2)師:是誰(shuí)先到蹦蹦床上去玩了?他跳的怎么樣?接著又是誰(shuí)?

出示圖(3)師:猜猜看,下面又是誰(shuí)來(lái)玩了?小刺猬上去,發(fā)生了什么?

出示圖(4)師:小動(dòng)物們會(huì)對(duì)小刺猬說(shuō)什么呢?小刺猬又是什么表情?它的心情怎樣?

出示圖(5)師:牛伯伯用膠水和布把蹦蹦床補(bǔ)好了。

2.提問(wèn)師:床補(bǔ)好了。這下,你們覺(jué)得小刺猬還能玩嗎?為什么?有沒(méi)有不一樣的想法?

3.討論:刺猬的刺到底有什么用?

出示圖(6)師:有什么好辦法讓小刺猬既能玩蹦蹦床,又不會(huì)把床戳破呢?

4.引導(dǎo)幼兒了解故事的名稱(chēng)。

四、教師完整講述故事

1.教師完整講述故事并提問(wèn)。

2.小結(jié):讓幼兒感受小動(dòng)物們聰明善良的形象特點(diǎn)。

3.出示圖書(shū),組織幼兒兩兩閱讀圖書(shū)。

五、延伸活動(dòng)

師:老師把圖書(shū)放到我們的閱讀區(qū),請(qǐng)你游戲的時(shí)候和好朋友去說(shuō)一說(shuō),演一演這個(gè)故事。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇十四

孩子們好奇多問(wèn)是我最喜歡看到的,這證明孩子們?cè)诹私膺@個(gè)世界,在適應(yīng)這個(gè)世界,在不斷地求知和學(xué)習(xí)。于是,我就給大班的孩子們準(zhǔn)備了這堂課程——秋天的顏色。

1、通過(guò)幻燈片展示秋天的景色,主要讓孩子們了解落葉,枯草以及豐收的喜慶。

2、讓孩子們暢聊自己對(duì)秋天是怎樣的印象。

3、帶孩子們到外面去撿掉落的樹(shù)葉。

4、讓孩子們照著樹(shù)葉的形狀畫(huà)一幅圖畫(huà)。

5、讓孩子們彼此合作手工撕樹(shù)葉粘成一幅漂亮的畫(huà)。

1、給孩子放帶有舒緩音樂(lè)的秋季風(fēng)景圖片,讓孩子們?cè)诿烂畹囊魳?lè)下感受大自然的美,激發(fā)孩子對(duì)美的向往,對(duì)大自然的感恩之心。

2、在各種圖片出現(xiàn)時(shí),問(wèn)孩子們看到了什么樣的美景,你喜歡這樣的美景嗎?圖片可以多選一些不同種類(lèi)的,例如,收割的場(chǎng)面,一片樹(shù)海的場(chǎng)面,大海的場(chǎng)面,動(dòng)物備秋食的場(chǎng)面等等。

3、陽(yáng)光明媚的十點(diǎn)或者是下午兩三點(diǎn)的時(shí)候,讓孩子們排好隊(duì),然后到幼兒園的戶(hù)外小樹(shù)下,撿掉下來(lái)的葉子,在撿葉子前,告訴孩子們要撿完整的,漂亮的葉子。

4、等孩子們收集完葉子后,帶孩子們返回到教室,讓孩子們拿出畫(huà)筆,開(kāi)始照著葉子的形狀畫(huà)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。

5、讓孩子們休息一下,再讓孩子們開(kāi)始三人三人一組組合起來(lái),用手撕葉子,可以組建成他心中的圖畫(huà)樣子。

6、讓孩子們?cè)诋?huà)畫(huà),以及手撕畫(huà)的過(guò)程中,讓孩子們不斷地交流,也可以有問(wèn)題的時(shí)候向老師請(qǐng)教。

1、讓小朋友們坐成一個(gè)圓圈,老師把孩子們畫(huà)的畫(huà)或者是撕的畫(huà)一張一張地展示給孩子們看。

2、讓孩子們講出看到畫(huà)的第一感受是什么,是不是很漂亮,是不是很用心等等。

3、讓孩子們主動(dòng)選出繪畫(huà)里以及撕的畫(huà)里最漂亮的幾張,老師以口頭表?yè)P(yáng)他們。

秋天的顏色,其實(shí)并不僅僅是讓孩子們了解秋天的顏色,而是讓孩子們真正了解這個(gè)季節(jié),包括了豐收,快樂(lè),以及碩果等。而實(shí)際上,孩子們通過(guò)這樣的課程,也會(huì)更加對(duì)四季有一個(gè)明確的概念和了解。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇十五

本教案是結(jié)合大班"我要上小學(xué)"主題選取的一個(gè)關(guān)于"堅(jiān)毅和勇敢"的繪本教材??梢哉f(shuō),幼兒成長(zhǎng)的道路不是一番風(fēng)順的,往往需要憑借自己的努力去克服生活中大大小小的困難,逐步體會(huì)到成長(zhǎng)的自豪。然而,也有些孩子在獲得一些小成績(jī)后會(huì)表現(xiàn)出驕傲自大的心理。所以我選取繪本故事中小豬的"勇敢"和"驕傲"作為活動(dòng)的切入點(diǎn)。先從引發(fā)幼兒觀察、聯(lián)想畫(huà)面中小豬是如何變成石頭小豬又為何變回原來(lái)的樣子;逐步推進(jìn)到以投票方式,讓幼兒從自己的角度來(lái)解讀"勇敢"和"驕傲";最后遷移故事,讓幼兒聯(lián)系生活中可能遇到的一些困難,想出勇敢克服的辦法。整個(gè)教學(xué)融知識(shí)性和情感性相互滲透,又激發(fā)幼兒的自主性。最終,孩子們也會(huì)有深刻的領(lǐng)悟:不久的將來(lái),當(dāng)他們會(huì)遇到許許多多的困難,應(yīng)該如何去勇敢的克服,即使成功了也不能驕傲的道理。

1.圍繞畫(huà)面展開(kāi)想象,懂得遇到困難要勇敢去克服,成功了也不驕傲。

2.能用清楚地語(yǔ)言表達(dá)、交流自己的想法。

:想象故事情節(jié),懂得遇到困難要勇敢克服,但不要驕傲。

:聯(lián)系生活中可能遇到的困難,分享交流克服的辦法。

1.故事完整ppt;

2.音樂(lè);

4.石頭小豬的標(biāo)簽;

5.乒乓球,標(biāo)有笑臉和哭臉地投票箱各一個(gè);

1課時(shí)

二、觀察畫(huà)面、想象情節(jié)

(一)勇敢的石頭小豬1.(畫(huà)面:小豬在路上散步)提問(wèn):小豬往前走將遇到什么?

(引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注有"困難"二字的路牌)

提問(wèn):小豬遇到了什么事?如果你遇到這種情況,你會(huì)怎么去做?

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出注意避讓、快跑、堅(jiān)持、用力氣等各種克服的辦法):面對(duì)困難不退縮,努力去戰(zhàn)勝困難這就是勇敢。小豬真勇敢!

(二)驕傲的石頭小豬

1.(組圖:被小石頭、大石頭砸-被龍卷風(fēng)吹-被雷劈)

2.(組圖:哈哈大笑-踢到小石頭-滾下山坡-摔回原樣)

提問(wèn):小豬為什么變成了原來(lái)的樣子?

:以為自己的本領(lǐng)很大就看不起小困難,這就是驕傲。小豬太驕傲了!

3.完整聽(tīng)賞故事(音樂(lè))

三、投票評(píng)選,凸現(xiàn)主題

1.自主投票(出示投票箱和乒乓球)要求:幼兒每人拿球投一次,喜歡小豬的投進(jìn)笑臉的箱子,不喜歡的投進(jìn)哭臉的箱子。

2.幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理由:大家喜歡的是小豬的勇敢,不喜歡它的驕傲。所以我們要學(xué)習(xí)勇敢時(shí)候的小豬,后面變驕傲的小豬可要不得。

四、遷移故事,滲透情感

1.(路和石頭背景:后面貼有孩子生活中遇到困難圖片,正面用地雷數(shù)量表示困難大?。煟涸龠^(guò)不久,你們就要上小學(xué)了,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,也可能會(huì)遇到各種困難,就像小豬遇到的石頭一樣。請(qǐng)你們用自己地辦法去克服它。

2.幼兒自己或合作選擇石頭(困難),和朋友商量克服困難的辦法。

3.分享交流自己的辦法。(獎(jiǎng)勵(lì)石頭小豬標(biāo)簽)點(diǎn)評(píng):(上海市教委教研室黃瓊老師)優(yōu)點(diǎn):

活動(dòng)中,教師能緊緊圍繞目標(biāo)展開(kāi)。在其引導(dǎo)和啟發(fā)下,該班孩子能充分展開(kāi)想象,敢于表達(dá),敢于質(zhì)疑,孩子語(yǔ)言發(fā)展水平高,語(yǔ)言質(zhì)量好。教師能很好地尊重和傾聽(tīng)孩子的反饋,能及時(shí)鼓勵(lì)孩子自身的想法。在孩子觀察畫(huà)面的過(guò)程中,也能做到及時(shí)突出重點(diǎn),啟發(fā)孩子思考。整個(gè)活動(dòng),教師節(jié)奏上把握比較好。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)如"投票"帶有趣味性,體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的巧妙與時(shí)代感。最后環(huán)節(jié)能突出孩子的意識(shí),整個(gè)活動(dòng)都能較好體現(xiàn)出孩子的自主。

改進(jìn):

1.互動(dòng)后的歸納、梳理和概括能力需要加強(qiáng)。面對(duì)孩子出現(xiàn)的不同觀點(diǎn),也要明確給己的理由,提高孩子判斷的能力。

2.最后解決困難的環(huán)節(jié),可以聯(lián)系幼小銜接來(lái)說(shuō),突出大班的意識(shí),用小學(xué)的要求跟孩子互動(dòng),提升大班幼兒的能力。

3.在繪本的選取上還需加以改進(jìn),這樣可以避免勇敢和莽撞觀念上地沖突。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇十六

1、傾聽(tīng)故事,體驗(yàn)“咕隆——咚”機(jī)器的神奇。

2、幼兒有興趣了解自己身邊的投幣機(jī),并樂(lè)于主動(dòng)搜集相關(guān)的信息。

各種投幣機(jī)的相關(guān)圖片、食物飲料。

了解各種投幣機(jī)的功能和用法。

幼兒集體欣賞故事:“咕隆---咚”。

t:小老鼠碰到一臺(tái)什么機(jī)器?

t:它會(huì)發(fā)生什么事?

t:在我們生活中有“咕隆---咚”機(jī)器嗎?

t:在生活中,你們有看到過(guò)“咕隆---咚”機(jī)器嗎?在哪看到過(guò)?

t:它可以幫助我們做什么?功能是什么?怎么用?

出示飲料販賣(mài)機(jī)、投幣電話、投幣木馬等圖片。

建議幼兒回家請(qǐng)父母帶著去嘗試用一用、體驗(yàn)一下。

1、說(shuō)說(shuō)在使用投幣機(jī)的時(shí)候碰到了什么有趣的事,遇到了什么問(wèn)題?

2、討論生活中還有哪些事情可以用投幣機(jī)的方法來(lái)解決。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇十七

1.欣賞散文詩(shī),感受作品描繪的"七彩下雨天"的美。

2.學(xué)習(xí)有表情地朗讀散文中的詩(shī)句,嘗試創(chuàng)編。

3.理解詩(shī)歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩(shī)歌。

4.能通過(guò)表情、動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容嘗試仿編詩(shī)歌的最后一句。

(演示文稿)。

2.教師大的記錄表

(一)回憶下雨情景

師:(用多媒體播放下雨的圖片和雨聲)嘩啦啦,嘩啦啦,下雨了!如果下雨了你會(huì)想到一些什么事情呢?(趕快躲到房子里去:可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水;可以撐著雨傘和雨滴一起做游戲……)

師(小結(jié)):下雨天可以讓我們想到做那么多的事情。

(二)欣賞散文詩(shī)

1.大膽猜測(cè)講述下起彩色雨的感受

(1)師:小女孩想到了什么?你們看見(jiàn)過(guò)彩虹色的雨嗎?

2.完整欣賞,初步感受散文詩(shī)的意境。

(1)師:我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小女孩看到彩虹色的雨想到了什么?

(教師邊演示ppt邊配樂(lè)朗誦。)

(2)師:你聽(tīng)到了什么?都有什么顏色的雨?

3.再次欣賞,交流自己最喜歡的詩(shī)句。

師:我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一遍。聽(tīng)聽(tīng)你最喜歡哪一種顏色的雨?

師:你最喜歡哪一種雨,為什么?

(三)理解朗誦

1.在教師的帶領(lǐng)下集體跟讀。

2.選擇自己認(rèn)為最美的段落朗誦。

3.再次集體跟讀。

(四)創(chuàng)編散文詩(shī)

1.幼兒自由創(chuàng)編。

2.交流、分享自己創(chuàng)編的詩(shī)句。

(五)介紹繪本

師:其實(shí),這么好聽(tīng)的散文詩(shī)就藏在這本好看的繪本里,繪本的名字就叫《七彩下雨天》,我們回教室一起去看一看吧。

大班語(yǔ)言教案靜夜思(通用18篇)篇十八

設(shè)計(jì)意圖:

好多幼兒在平時(shí)讀詩(shī)歌的時(shí)候都是像讀兒歌那樣隨意念出來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)感情,其原因是他們沒(méi)有真正的體會(huì)到詩(shī)人的思想感情,因此我們要設(shè)計(jì)這節(jié)課,作為老師要引導(dǎo)幼兒感受古詩(shī)的意境美。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受詩(shī)歌所描繪的美好意境,激發(fā)幼兒對(duì)閱讀中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情,體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

2、正確、有感情地誦讀、背誦這首古詩(shī)。

活動(dòng)重點(diǎn):朗讀、背誦古詩(shī)。

活動(dòng)難點(diǎn):

1、感受詩(shī)歌所描繪的美好意境,體會(huì)詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的心情。

2、培養(yǎng)幼兒閱讀古詩(shī)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

收集并閱讀了解有關(guān)李白的事跡、其它詩(shī)作等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、游戲情境導(dǎo)入――談話。

1、小朋友,你們喜歡月亮嗎?從古至今,許多詩(shī)人、作家和你們一樣也很喜歡月亮,望著月亮,詩(shī)人、作家會(huì)想起許多令他們思念的東西。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首有名的古詩(shī)《靜夜思》。

2、出示課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備――感受詩(shī)意,朗讀古詩(shī)。

1.出示掛圖,配上好聽(tīng)的輕音樂(lè)。

師:小朋友,現(xiàn)在請(qǐng)你們細(xì)細(xì)地觀察這幅圖,看看掛圖上有什么人?他在做什么?

3、離開(kāi)家鄉(xiāng),離開(kāi)親人,李白的心里一定非常的(幼兒說(shuō):難過(guò)、傷心、悲哀……)詩(shī)人看著掛在空中的明月,會(huì)想到什么呢?他想到了故鄉(xiāng)的什么呢?”(幼兒回答)。

4、師小結(jié):是啊,在這樣的夜晚,我們是多么思念親人啊。下面我們就帶著自己及李白的思念讀這首古詩(shī)。

5、師范讀,幼兒看著畫(huà)面,想象師剛才的講解感受詩(shī)中思念情。

6.模仿練讀,想象意境。

7、小朋友,你們看到月亮你想到了什么?(輕音樂(lè))生:“看到月亮……”

三、游戲活動(dòng)過(guò)程――角色表演。

1、小朋友,現(xiàn)在請(qǐng)你們就把自己想象成李白,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離親人,在一個(gè)靜靜的夜晚,站在窗前望著圓月……(生雙手合攏放在背后,深情吟誦)。

2、幼兒接龍上臺(tái)表演,配以樂(lè)曲。

3、通過(guò)多種方式背誦積累這首古詩(shī)。

四、游戲活動(dòng)延伸。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)參與者的一種肯定和鼓勵(lì),可以激勵(lì)他們更積極地參與下一次的活動(dòng)。小編為大家整理了一些精心挑選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。
作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該努力提高作文水平,以便更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供寫(xiě)作上的一些思路和靈感。
通過(guò)撰寫(xiě)辦公室工作總結(jié),可以梳理和總結(jié)自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和感悟。希望以下的辦公室工作總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作提供一些啟示。xx年在正確領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)大力協(xié)作下
月工作總結(jié)應(yīng)該包括工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況、遇到的困難和挑戰(zhàn)以及解決方法等內(nèi)容??偨Y(jié)一下這個(gè)月的工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的思考和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)跨學(xué)科的實(shí)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以開(kāi)闊我們的視野,讓我們更好地了解世界、發(fā)現(xiàn)更多的可能性。在這里,小編特意為大家整理了一些英語(yǔ)總結(jié)的實(shí)例,供大家參考和借鑒。有個(gè)女人給她的丈夫買(mǎi)了生日
感恩讓人更加懂得珍惜,懂得感恩的人更容易獲得他人的喜愛(ài)和支持。接下來(lái)是一些感恩的故事,希望能夠喚起您對(duì)生活中美好事物的感激之情。生活是多姿多彩的,生活需要感恩。
通過(guò)安全工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)工作中存在的安全隱患和風(fēng)險(xiǎn),制定相應(yīng)的措施來(lái)加強(qiáng)安全管理。通過(guò)閱讀以下安全工作總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)許多事故的原因并汲取教訓(xùn),以避
策劃方案的制定需要團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和溝通,確保每個(gè)人的角色和責(zé)任清晰明確。小編搜集了一些策劃方案編寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家寫(xiě)作能有所幫助和提升。
計(jì)劃書(shū)可以使我們對(duì)工作或活動(dòng)的方向有更清晰的認(rèn)識(shí),并能夠更好地組織和安排。如果你正在糾結(jié)如何寫(xiě)一份好的計(jì)劃書(shū),不妨看看以下的一些優(yōu)秀范文,或許能給你一些啟示。
少先隊(duì)工作總結(jié)應(yīng)該突出工作目標(biāo)的達(dá)成情況,以及在過(guò)程中所遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。以下是小編為大家整理的少先隊(duì)工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思路。
調(diào)研報(bào)告通常包括研究目的、研究方法、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論和建議等內(nèi)容。掌握了正確的調(diào)研方法和技巧,我們才能撰寫(xiě)出真正有用的調(diào)研報(bào)告。作為一名學(xué)生干部,在以后的工作中,
閱讀一本好書(shū)后,寫(xiě)一篇讀后感可以讓我們更好地回顧和總結(jié)所讀內(nèi)容,同時(shí)也能夠幫助他人更好地了解該書(shū)的價(jià)值和魅力。在下面,我整理了一些精心撰寫(xiě)的讀后感范文,希望能夠
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中的思考和領(lǐng)悟的總結(jié),能夠幫助我們反思經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)寫(xiě)作的范文,供大家參考和借鑒。。《伊索寓言》是一本家喻戶(hù)曉的
規(guī)章制度是社會(huì)秩序和安全穩(wěn)定的基石,對(duì)于社會(huì)的健康發(fā)展至關(guān)重要。在社會(huì)各行各業(yè)都存在規(guī)章制度,下面是一些行業(yè)規(guī)章制度的案例分享。1.嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,杜絕一切隱
除夕是中國(guó)農(nóng)歷年的最后一天,也是人們歡歡喜喜地送舊迎新的日子。以下是小編為大家準(zhǔn)備的除夕夜的節(jié)目安排,為大家的新年之夜增添歡樂(lè)氛圍。餃子是中國(guó)的傳統(tǒng)美食,每逢春
讀后感可以激發(fā)我們的閱讀興趣,讓我們更加主動(dòng)地思考和探索作品中的主題、人物和情節(jié)。下面是一些有深度和觸動(dòng)人心的讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠給大家寫(xiě)作帶
在撰寫(xiě)自查報(bào)告時(shí),我們可以客觀地評(píng)估自己的工作能力和學(xué)習(xí)成果,有利于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題,從而更好地發(fā)展自己。如果你對(duì)如何寫(xiě)自查報(bào)告感到困惑,不妨翻閱一下下面提
月工作總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作成果的一次回顧和評(píng)估,有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提升工作效率。下面是一些月工作總結(jié)的典型案例,供大家參考,希望能為大家提供一些寫(xiě)作的指
6.心得體會(huì)是我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的思考和理解,是知識(shí)積累的體現(xiàn)。以下是一些成功企業(yè)家的心得體會(huì),值得我們借鑒和思考。近期,我有幸參加了由阜陽(yáng)市政府組織的憲法講座。為
青春是我們無(wú)畏的時(shí)期,我們敢于嘗試,敢于追求,不畏失敗。接下來(lái),將為大家推薦一些青春成長(zhǎng)的好書(shū),一起來(lái)挖掘內(nèi)心的智慧。最近和父親,不對(duì),是長(zhǎng)輩吵了一架。在下午時(shí)
廣播稿的寫(xiě)作需要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)意思維,以確保內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)有趣。廣播稿是一種用于廣播電臺(tái)或其他媒體上進(jìn)行播出的書(shū)面材料,它可以傳遞信息、交流思想
在工作計(jì)劃書(shū)中,我們可以明確每個(gè)工作環(huán)節(jié)的責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作方式。下面是一份經(jīng)過(guò)精心策劃的工作計(jì)劃書(shū),通過(guò)這個(gè)例子可以更好地理解和掌握工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)方法和技巧。
自我介紹是一種社交禮儀,它能夠幫助我們?cè)谀吧沫h(huán)境中融入進(jìn)去。以下是一些自我介紹的常用技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫助。簡(jiǎn)歷就是你的“外表”面試前的簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備很重要
優(yōu)秀作文是在作文創(chuàng)作過(guò)程中展現(xiàn)出杰出才能和獨(dú)到觀點(diǎn)的一種表現(xiàn)形式,它能夠引起人們的共鳴,激發(fā)讀者的思考。面對(duì)考試或者寫(xiě)作任務(wù),我們都希望能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀作文,彰顯
在教師工作總結(jié)中,我們可以反思自己的教學(xué)方法和策略是否得當(dāng)。以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。__,是__的村民,__小學(xué)的一
優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題深入思考后,獨(dú)到見(jiàn)解的表達(dá)和闡釋。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文范本,希望可以對(duì)大家寫(xiě)作提供一些參考。三年時(shí)光,彈指間便流去,不剩下一絲痕跡。一
幼兒園小班是為孩子們營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ),注重情感培養(yǎng)和情商的培養(yǎng)。范文五:在這段時(shí)間里,幼兒園小班的孩子們通過(guò)各種藝術(shù)活動(dòng)和游戲,展示了自己的創(chuàng)造力和想象力
教師在使用教案模板時(shí)應(yīng)該注意靈活調(diào)整,根據(jù)教材和學(xué)生的具體情況進(jìn)行適當(dāng)修改和創(chuàng)新。以下是一些熱門(mén)課題的教案模板,適用于不同的教學(xué)場(chǎng)景和教學(xué)目標(biāo)。(一)地位和作用
范文是文學(xué)藝術(shù)的精品,我們通過(guò)欣賞范文可以體驗(yàn)美的感受。小編為大家整理了一些范文樣本,希望可以讓大家更好地掌握寫(xiě)作技巧。會(huì)議內(nèi)容:一、學(xué)習(xí)黨章。黨員——黨員的條
軍訓(xùn)總結(jié)是為了總結(jié)軍訓(xùn)過(guò)程中各項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下次的軍訓(xùn)提供可借鑒的依據(jù)。下面是小編為大家精心挑選的一些軍訓(xùn)總結(jié)范文,希望能為大家在寫(xiě)軍訓(xùn)總結(jié)時(shí)提供一些寫(xiě)
高一教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)前的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作,它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源、教學(xué)步驟等內(nèi)容。請(qǐng)大家關(guān)注下面這些來(lái)自教育界的專(zhuān)家們所推薦的高一教案,相信會(huì)給大家?guī)?lái)很多
制定計(jì)劃書(shū)可以提高我們對(duì)未來(lái)工作和學(xué)習(xí)的預(yù)見(jiàn)性和決策能力,減少被動(dòng)和盲目的情況發(fā)生。根據(jù)第三部分生成的數(shù)據(jù):%E4%BB%A5%E4%B8%8B%E6%98%A
制定學(xué)期計(jì)劃可以讓我們更有條理地規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)效率。以下是一些學(xué)期計(jì)劃的例子,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助你們制定出最適合自己的學(xué)期計(jì)劃。
作文是一種表達(dá)思想、展示才華的重要方式,優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和共鳴。如果你對(duì)寫(xiě)作優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨看看下面的一些范文,或許能給你一些啟發(fā)和思路。
范文范本是從眾多作品中選取出來(lái)的有代表性的范本,可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。下面是小編為大家推薦的一些范文范本,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)。
優(yōu)秀作文就像一首美妙的音樂(lè),能夠引導(dǎo)讀者進(jìn)入作者的思維世界。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可以提升我們的寫(xiě)作能力。”丁...!"下課鈴一響,下課時(shí)大家歡快的
工作方案通常包括制定目標(biāo)、分解任務(wù)、安排資源、制定時(shí)間表以及實(shí)施和評(píng)估等環(huán)節(jié)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作方案樣例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。為進(jìn)一步規(guī)范我園幼兒放
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地反思問(wèn)題,進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。按學(xué)院要求,我系于4月22日中午系部例會(huì)
國(guó)旗下承載了國(guó)家的希望,凝聚了全體國(guó)民的力量,是國(guó)家意志的象征。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下的優(yōu)秀作品,讓我們一起感受中華文化的魅力。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):大
優(yōu)秀的作文是語(yǔ)言的藝術(shù),它能夠通過(guò)文字將想法和情感傳遞給讀者。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充分展示了作者的
工作計(jì)劃書(shū)是一個(gè)對(duì)工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和管理的重要工具,它能夠提高工作的效果和質(zhì)量。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下工作計(jì)劃書(shū)范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些好的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。
優(yōu)秀作文是對(duì)一件事情、一個(gè)觀點(diǎn)或一個(gè)故事進(jìn)行深入思考和獨(dú)立分析后所寫(xiě)成的文章。那么,下面就讓我們一起來(lái)讀一讀一些出色的優(yōu)秀作文范文,一起提高自己的寫(xiě)作水平吧。
幼兒園大班是孩子們嘗試獨(dú)立生活的開(kāi)始,他們需要建立自我認(rèn)知和自我管理的能力。小編為大家整理了一份幼兒園大班學(xué)習(xí)資料,供大家參考和分享。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)連貫、優(yōu)
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地消化和吸收所讀的書(shū)籍,拓寬自己的知識(shí)和視野。這是一些來(lái)自讀者的讀后感評(píng)論,他們通過(guò)自己的閱讀體驗(yàn)和思考,對(duì)書(shū)籍做出了深入的分析和評(píng)價(jià)
幼兒園小班的教師需要具備豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)心,能夠引導(dǎo)孩子們積極參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)。幼兒園小班總結(jié)范文中包含了幼兒的學(xué)習(xí)成果、個(gè)性特點(diǎn)以及家長(zhǎng)意見(jiàn)等多個(gè)方面的信
策劃方案不僅僅是一個(gè)計(jì)劃,更是對(duì)所需資源的詳細(xì)細(xì)化和安排。策劃方案范文中有各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、營(yíng)銷(xiāo)推廣、項(xiàng)目管理等方面的案例,適用于不同的場(chǎng)景和情境。副組長(zhǎng):xx。成
在實(shí)施方案的過(guò)程中,需要明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、分配資源、監(jiān)控進(jìn)度等。實(shí)施方案需要充分考慮到社會(huì)和環(huán)境的因素,以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。學(xué)習(xí)內(nèi)容共6項(xiàng):1.深刻銘記中
中班教案的編寫(xiě)需要注意活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織,創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在這里,我們分享一些中班教案的好評(píng)案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些實(shí)踐上的參考。
教學(xué)工作計(jì)劃需要適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和實(shí)際情況。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)估方法,希望能給大家提供一些參考和借鑒。“要做事,先做人
讀書(shū)心得是在閱讀一本書(shū)后對(duì)所獲得的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面表達(dá)方式。在這里,小編為大家推薦了一些讀書(shū)心得范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的幫助和指導(dǎo)。
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以與他人分享自己的閱讀心得和觀點(diǎn),促進(jìn)交流和對(duì)話的發(fā)生。下面是一些讀者對(duì)不同類(lèi)型書(shū)籍寫(xiě)的讀后感,我們可以從中汲取一些寫(xiě)作的靈感和技巧。
在寫(xiě)作中,優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者獨(dú)特的眼光和思考方式。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和思路。我家住在安徽阜陽(yáng),那是一個(gè)貧窮
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確把握題目要求,并能夠以獨(dú)特的角度去審視和解讀。我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。一個(gè)平常的晚上,我和媽媽
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)人在求職過(guò)程中最常用的材料之一,它可以詳細(xì)介紹個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷和技能特長(zhǎng)。在這里,小編為大家整理了一些個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,希望能給大家?guī)?/div>
開(kāi)學(xué)初期,幼兒園制訂詳實(shí)可行的實(shí)施方案,在師幼、家長(zhǎng)間宣傳讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū),幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒也積極準(zhǔn)備各種適宜幼兒閱讀的圖書(shū),為讀書(shū)活動(dòng)儲(chǔ)備充足的精神食糧。繪本
通過(guò)總結(jié),我們可以看到自己在學(xué)習(xí)和工作中的進(jìn)步,同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處??偨Y(jié)范文是對(duì)某一特定主題或事件進(jìn)行概括和總結(jié)的文章,是學(xué)習(xí)和工作中常見(jiàn)的一種寫(xiě)作形式
心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)某個(gè)事物、經(jīng)歷或工作的深刻認(rèn)識(shí)和理解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文,能夠給大家提供一些啟示和幫助,讓大家在寫(xiě)
幼兒園大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)方面,以全面發(fā)展孩子們的潛力。以下是小編為幼兒園大班的孩子們精心收集的總結(jié)范文,希望能給他們帶來(lái)一些思考和
思想?yún)R報(bào)是一種內(nèi)心與自己對(duì)話的方式,有助于排除雜念,提高專(zhuān)注力和解決問(wèn)題的能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考與借鑒。敬愛(ài)的黨組織:對(duì)作為大
決議是我們主動(dòng)面對(duì)問(wèn)題和困境時(shí)所采取的積極態(tài)度和果斷行動(dòng),它助力我們戰(zhàn)勝困難。讓我們一起來(lái)看看下面這些決議的案例,相信它們會(huì)給我們帶來(lái)不同的思考和啟示。
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的反思過(guò)程,可以幫助我們不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),提升工作技巧,為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。在下面,小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的典型范文,供大家學(xué)習(xí)和
策劃方案是一種系統(tǒng)性的計(jì)劃,用于實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或解決特定問(wèn)題。下面是一些業(yè)界領(lǐng)先企業(yè)的策劃方案案例,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。公司用心關(guān)注員工需求,豐富員工文娛活動(dòng),在
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以促使我們更好地認(rèn)識(shí)自己和感受生活。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些靈感和思路。“我賣(mài)的不是我的__汽車(chē),我賣(mài)的是我自己。”
通過(guò)財(cái)務(wù)工作總結(jié),可以總結(jié)和梳理企業(yè)的盈利模式和成本結(jié)構(gòu),為決策提供參考。財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文九:如何處理好會(huì)計(jì)規(guī)范與企業(yè)實(shí)際情況的關(guān)系?財(cái)務(wù)工作總結(jié)(局機(jī)關(guān))20
教學(xué)工作總結(jié)有助于我們提高教學(xué)質(zhì)量,找出問(wèn)題所在,并制定改進(jìn)方案。接下來(lái)是一些教學(xué)工作總結(jié)的案例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖肌=裉煲呀?jīng)是8月5號(hào),距離靈通英語(yǔ)課
通過(guò)總結(jié)可以幫助我們反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。接下來(lái)是一篇精心整理的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。感恩是一種文明,是一種生活態(tài)度,是一種
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴,使他們產(chǎn)生思考、探討的欲望。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和借鑒。
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,立意深刻,能夠引起讀者的思考和共鳴。希望大家能夠通過(guò)閱讀范文,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力,創(chuàng)作出更加出色的作品。一起飛過(guò)蔚藍(lán)的大海,我們的
自我介紹是一個(gè)傾訴自己內(nèi)心想法和感受的機(jī)會(huì),可以讓我們與他人建立起更好的情感連接??戳讼旅孢@些自我介紹范文,相信你能夠找到適合自己的方式和方法。1.在下就是閉月
感恩是一種積極的態(tài)度,讓我們更加積極地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。接下來(lái)是一些生動(dòng)的感恩總結(jié)范文,它們記錄了人與人之間那份純凈的感恩之情。親愛(ài)的老師和學(xué)生們:大家好!你一定
經(jīng)典是社會(huì)、文化和藝術(shù)進(jìn)步的重要里程碑,它們記錄了人類(lèi)智慧的演進(jìn)和歷史的變遷。經(jīng)典著作中的人物形象和情節(jié)設(shè)定令人難以忘懷,以下是一些值得回味的經(jīng)典片段。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的工作提供指導(dǎo)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的參考。
撰寫(xiě)一份好的講話稿需要我們深入研究主題、準(zhǔn)確把握要點(diǎn),并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我今天要向大家演講的主題是
策劃書(shū)的編寫(xiě)需要全面收集和整理相關(guān)背景資料,以便做出準(zhǔn)確的決策和安排。這里是一份成功策劃書(shū)的范文,通過(guò)對(duì)其內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),我們可以提高自己的策劃能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中最引人注目的作品之一,它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感悟。下面給大家推薦一些非常優(yōu)秀的作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。這個(gè)寒假,我讀了一本有意義的書(shū)
心得體會(huì)是我們經(jīng)驗(yàn)的寶貴收獲,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和理解。下面是一些學(xué)生和職場(chǎng)新人的心得體會(huì),他們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)可能與我
范文范本是對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行匯總和選錄,它能夠幫助我們更好地理解和掌握各種文體的寫(xiě)作技巧和方法。下面是一份包含多個(gè)范文范本的參考資料,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高教學(xué)效果??纯雌渌處熓侨绾沃贫ê蛯?shí)施教學(xué)工作計(jì)劃的,可以幫助我們改進(jìn)自己的教學(xué)方式。1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。
演講稿范文是用于演講活動(dòng)中的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家可以從中汲取靈感,豐富自己的演
環(huán)保是指人們對(duì)于保護(hù)自然環(huán)境的一種行動(dòng)和意識(shí),它可以減少污染物的排放,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡,讓我們的地球更加美麗宜居。在下文中,我們將介紹一個(gè)環(huán)保項(xiàng)目的總結(jié),通過(guò)
寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己思想和行為的審視,可以幫助我們更好地改正錯(cuò)誤,并成長(zhǎng)為更好的人。"總結(jié)自己的心得體會(huì),讓我發(fā)現(xiàn)自己在批判思維方面還有待提高,于是我決定要培
優(yōu)秀作文是能夠通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使文章的思想更加準(zhǔn)確和深刻。這里有一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供寫(xiě)作的靈感和思路。
作文需要有個(gè)性化的觀點(diǎn)和觸動(dòng)人心的情感,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。8.通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的思維能力和表達(dá)能力。大自然以最獨(dú)特的手法,裝點(diǎn)
教師演講稿的結(jié)束部分應(yīng)給聽(tīng)眾留下深刻印象,歸納概括,表達(dá)美好的祝愿。接下來(lái)是一些引人入勝的教師演講稿示例,希望能給大家寫(xiě)作和演講提供一些靈感。大家好!今天我演講
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方案,提升自己的能力。這是一些大家分享的精彩心得體會(huì),希望能夠在你的學(xué)習(xí)和工作中找到一些啟示和借鑒。
通過(guò)準(zhǔn)備發(fā)言稿,我們可以提前思考并組織好自己的想法,以便在需要時(shí)能夠流利地演講。積極參加各種演講和辯論比賽,可以提供更多鍛煉發(fā)言稿寫(xiě)作和演講技巧的機(jī)會(huì),幫助我們
用筆尖記錄下每天的喜怒哀樂(lè),日記成為了我們真實(shí)的自我表達(dá)。這些日記范文來(lái)源于不同的作者和閱歷,希望能夠給你帶來(lái)多樣化的閱讀體驗(yàn)和思考角度。每個(gè)人的一生中都有許多
在寫(xiě)作時(shí),我們要注重用詞精準(zhǔn)、運(yùn)用多種修辭手法來(lái)提升作文的文采和感染力。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,不妨從中汲取一些寫(xiě)作的智慧。童年是美好的,
租賃合同的簽訂對(duì)雙方權(quán)益均有保障,明確了責(zé)任和義務(wù),避免了糾紛的發(fā)生。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些簡(jiǎn)潔明了的租賃合同示例,幫助大家更好地理解和起草合同。
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力,能夠積極與他人合作解決問(wèn)題。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和秘訣,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。摘要:目前,在新的課程改革大環(huán)境下,人
通過(guò)工作鑒定,我們可以更好地了解員工的優(yōu)勢(shì)和不足,為員工提供個(gè)性化的發(fā)展和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。不同職位的工作鑒定可能有所不同,但這些范文可以給你提供一些寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)。
培訓(xùn)心得體會(huì)的結(jié)尾可以簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果和對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)展的規(guī)劃。上過(guò)培訓(xùn)卻感到困惑于寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)?不妨看看以下學(xué)員分享的經(jīng)驗(yàn)和心得,或許會(huì)給你一些
經(jīng)過(guò)安全工作總結(jié),我們可以總結(jié)出一系列安全工作的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái),我們將共享一些優(yōu)秀的安全工作總結(jié),以期能為大家提供一些有益的參考。關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注
每一次的主持都是一次對(duì)自己專(zhuān)業(yè)能力的挑戰(zhàn)和提升,我希望今天的活動(dòng)能夠給大家留下深刻的印象。接下來(lái),我將為大家推薦一些備受好評(píng)的主持人,他們的主持詞為活動(dòng)增色不少
畢業(yè)生是一批具有理論知識(shí)和實(shí)踐能力的青年人,他們將成為社會(huì)各行各業(yè)的中流砥柱。我們整理了一些常見(jiàn)的面試題和面試技巧,希望能幫助畢業(yè)生們?cè)诿嬖囍腥〉煤贸煽?jī)。
教案模板是一份系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計(jì)文件,它能夠幫助教師全面了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,以提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。以下是一些教師們積極總結(jié)的教案模板經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率。下面是一些編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改
年終總結(jié)是對(duì)一年的時(shí)間進(jìn)行回顧和評(píng)估的過(guò)程,可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些經(jīng)典的年終總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作年終總結(jié)的靈感。
通過(guò)轉(zhuǎn)正自我鑒定,可以幫助我們更好地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑,明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。希望大家在看完范文后,能夠根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行適度借鑒和提煉,將范文中的思
優(yōu)秀作文不僅僅是文章內(nèi)容的豐富和深入,更需要有生動(dòng)活潑的敘述方式和鮮明的個(gè)人色彩。無(wú)論是在論述、議論還是抒情等各個(gè)寫(xiě)作類(lèi)型上,這些優(yōu)秀作文都展現(xiàn)了作者較高的寫(xiě)作
主站蜘蛛池模板: 大片一级 | 精品96久久久久久中文字幕无 | 欧美日本中文字幕 | 日本免费a视频 | 亚洲依依成人综合网站 | 亚洲五月综合网色九月色 | 成人永久免费 | 无名者电影在线完整版免费 | 色在线视频观看 | 日韩不卡高清 | 奇米777狠狠| 中文字幕久久精品 | 天天看天天干 | 亚洲精品一区专区 | 久久中文精品 | 国产精品高潮呻吟久久av黑人 | 欧美精品久久久 | 日韩国产午夜一区二区三区 | 北条麻妃国产九九九精品小说 | 亚洲精品无码不卡在线播放he | 麻豆免费永久网址入口网址 | 欧美日韩不卡 | a三级毛片 | 狠狠狠狠狠狠狠狠狠狠 | 韩国精品一区二区 | 成人性视频免费网站 | 激情综合网五月 | 三级a做爰大乳在线观看 | av资源中文在线 | 男女性刺激爽爽免费视频 | 国产精品.XX视频.XXTV | 日本中文字幕高清 | 毛片少妇爽到高潮特黄A片 六月色播 | 神马九九 | 国产精品二区三区 | 日本一级毛片视频 | 学院传说之三生三世桃花缘 | 日韩中文一区二区三区 | 国产亚洲蜜芽精品久久 | 亚洲欧美在线观看视频 | 一区二区三区在线观看免费 |