優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴，讓人產(chǎn)生共同的情感和體驗(yàn)。以下是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所啟示。

新時(shí)代追夢(mèng)少年范文（15篇）篇一

我叫l(wèi)zx，今年十四歲，就讀于xx初級(jí)中學(xué)八年級(jí)三班。

我在單親家庭里長(zhǎng)大，跟著母親生活，母親作為一個(gè)女人在外工作養(yǎng)家糊口，十分辛苦，為了減輕他的負(fù)擔(dān)，不讓她太操心，我努力做到最好，不貪玩享樂(lè)。都說(shuō)“窮人家的孩子早當(dāng)家”，雖說(shuō)家庭算不上貧寒，但奶奶身體不適，我必須早早的學(xué)會(huì)洗衣做飯，可以說(shuō)“上得廳堂，下得廚房”。因?yàn)槟棠袒疾。３８械綗┰暧魫灒铱倳?huì)陪著她，教她刷刷手機(jī)，帶她出去散散心，陪她看看新聞，給她說(shuō)說(shuō)笑話，好讓她轉(zhuǎn)移注意力。

雖然生活在單親家庭，但母親從未忽略過(guò)對(duì)我的教育，她從始至終都在以身作則，我犯的錯(cuò)，她都是與我好好分析勸導(dǎo)，因此我改正了許多壞習(xí)，一些理念在我心里扎根。任何人在談話時(shí)，都不得隨意打斷插話，要做一個(gè)聆聽(tīng)者，感悟收獲；在任何地方，碰到師長(zhǎng)或親友，要主動(dòng)問(wèn)好，亦或是微笑點(diǎn)頭示意；在與他人說(shuō)話是，要注視對(duì)方的眼睛；不要輕易承諾別人，答應(yīng)了就一定要做到，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做一個(gè)表里如一的人。

小時(shí)候，我脾氣暴躁易怒，用錢(qián)鋪張浪費(fèi)，但在暑假期間，我在母親那里打零工，天氣悶熱，坐在毛衣堆里的人無(wú)一不是汗流浹背，我常常會(huì)抱怨，但母親與我溝通交流，與我說(shuō)明，漸漸地，我明白發(fā)脾氣不能解決任何事，適當(dāng)?shù)恼徑猓涣鳎軌蚝芎玫鼗膺@些問(wèn)題，同時(shí)，也可以拉近人與人之間的距離。在母親每晚不懈的疏通下，我堅(jiān)持了整整兩個(gè)月，在拿到勞動(dòng)成果的那一刻，激動(dòng)的心情不可言喻，在這幾個(gè)月里，我親眼見(jiàn)證了那一件件可以擰出水來(lái)的汗衫，也體驗(yàn)了工作一天后的腰酸背痛，讓我認(rèn)識(shí)到了錢(qián)來(lái)之不易，讓我更加珍惜勞動(dòng)成果，同時(shí)，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

上了初中以后，在學(xué)校里，我積極努力的學(xué)習(xí)。剛?cè)雽W(xué)，我的成績(jī)不算好，但肩上的擔(dān)子給了我動(dòng)力，鞭策著我前進(jìn)。我每天有計(jì)劃的進(jìn)行各個(gè)學(xué)科的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理，查漏補(bǔ)缺，我沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，也不是天才，只能付出加倍的努力，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)穩(wěn)步上升，到現(xiàn)在與年級(jí)第一只相差八分，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣愈來(lái)愈濃，畢竟“興趣是最好的老師”。

說(shuō)到興趣，舞蹈不免被提及，我自小鐘愛(ài)音樂(lè)，身體也有好的律動(dòng)感，正中下懷，我報(bào)了舞蹈班，雖然一開(kāi)始的痛苦一度讓我有過(guò)放棄的念頭，但喜愛(ài)之情代替了痛苦，我堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在我十分感謝那時(shí)的堅(jiān)持，才成就現(xiàn)在氣質(zhì)非凡，大方自信的我。

俗話說(shuō)“技多不壓身”，全面發(fā)展的我踴躍參加學(xué)校組織的活動(dòng)。書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)里有我的身影，合唱團(tuán)里有我的身影，作文獲獎(jiǎng)名單里有我的名字，繪畫(huà)展覽的展板上有我的作品……老師對(duì)我很重視，從而給了我許多求之不得的鍛煉機(jī)會(huì)，我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，變得越來(lái)越大方自信，能力也得到了很好地歷練。是的，凡事你努力了，總會(huì)有人看在嚴(yán)眼里的。

生活在陽(yáng)光八中，我很充實(shí)，有遠(yuǎn)在外地的父母的叮嚀，有老師的諄諄教誨，還有我自己的努力上進(jìn)，我相信這份自信，這份溫暖一定可以傳遞給他人。

新時(shí)代追夢(mèng)少年范文（15篇）篇二

李玫潔，女，是淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)二班學(xué)生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì)，她是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。

在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里，她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，常年有病的奶奶行動(dòng)不便，她會(huì)幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。

在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂(lè)的暢游者，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛(ài)護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂(lè)的身影，只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。李玫潔同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展。在課余時(shí)間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書(shū)法、繪畫(huà)特長(zhǎng)班，并積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，在全校“爭(zhēng)當(dāng)小書(shū)法家”大賽中，獲得了一等獎(jiǎng)。多次在全縣演講、歌唱、繪畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)，還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛(ài)好，既陶冶了情操，又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信，與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。

在社會(huì)，她誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力，增長(zhǎng)自己的才干。如：宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中推廣文明用語(yǔ);參加“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛(ài)心、送文藝節(jié)目;發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級(jí)為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長(zhǎng)班的小朋友參加全縣群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng)，愛(ài)心和誠(chéng)心在行動(dòng)中傳達(dá)到生活每個(gè)角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢(qián)全部匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過(guò)勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，她用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿希望的畫(huà);她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。

新時(shí)代追夢(mèng)少年范文（15篇）篇三

她文靜中透著機(jī)靈、溫和中透著堅(jiān)強(qiáng)，真誠(chéng)、自信、進(jìn)取，她就是人見(jiàn)人夸的11歲陽(yáng)光女孩——陳沛然。她熱愛(ài)集體，勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，是一名全面發(fā)展、出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀小學(xué)生。她是父母眼中聽(tīng)話懂事的好女兒，是老師心中勤奮刻苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好助手，是同學(xué)眼中處處嚴(yán)格要求自己，甘于為同學(xué)服務(wù)的好榜樣。她時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，激勵(lì)自己，努力使自己成為一個(gè)新時(shí)代的好少年。

一、嚴(yán)以律己，模范遵守校紀(jì)校規(guī)。

在學(xué)校，她能?chē)?yán)格按照老師的要求，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一板一眼，加強(qiáng)練習(xí)。她優(yōu)秀的表現(xiàn)得到了老師的認(rèn)可。她始終嚴(yán)格要求自己，并且還督促其他同學(xué)嚴(yán)格守紀(jì)，在同學(xué)們的心中樹(shù)立了威信。課堂上，她總是專(zhuān)注地聽(tīng)老師講課，認(rèn)真地做好筆記，課外活動(dòng)中，她嚴(yán)守安全規(guī)范，用心鍛煉。嚴(yán)以律己，她處處以身作則，不僅僅在行為規(guī)范上為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣，更是全力協(xié)助老師，幫忙老師管理班級(jí)，是老師最得力的助手，更是同學(xué)值得信任的好“領(lǐng)導(dǎo)”。她總能很藝術(shù)地處理違反紀(jì)律同學(xué)，幫忙他們改正錯(cuò)誤，不僅僅讓同學(xué)口服，更讓同學(xué)心服，使班風(fēng)越來(lái)越好。每一天早晨，她都會(huì)早早地來(lái)到教室，收拾整理合理安排衛(wèi)生值日，為大家創(chuàng)設(shè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。隨后她就帶領(lǐng)大家進(jìn)行早讀，有她在的早讀總是書(shū)聲朗朗。

二、勤奮刻苦，發(fā)奮追求全面發(fā)展。

勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問(wèn)題，總是能把其他同學(xué)的熱情帶動(dòng)起來(lái)。課下，她積極主動(dòng)地做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊(yùn)芬芳。經(jīng)過(guò)不懈努力，陳沛然的學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀。

正是由于她的勤奮刻苦辛勤付出，每年都被評(píng)為學(xué)校的三好學(xué)生，并且還獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“新時(shí)代好少年”，、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，、“安全文明之星”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。此外，還積極參加各種征文比賽，曾獲得“輝煌七十年，奮進(jìn)新時(shí)代”征文比賽三等獎(jiǎng)，“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”優(yōu)秀征文三等獎(jiǎng)，青少年硬筆書(shū)法大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。在奧數(shù)賽中，也曾拿下了金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌，在舞蹈方面，也曾榮獲“民族集體舞”第二名，邢臺(tái)電視臺(tái)的“優(yōu)秀小演員”等榮譽(yù)，取得不錯(cuò)的成績(jī)。但在成績(jī)面前，她從不驕傲，并不斷努力，追求更高的目標(biāo)。

三、樂(lè)于助人，乖巧懂事奉獻(xiàn)愛(ài)心。

在自己取得成績(jī)的同時(shí)，她時(shí)刻注意幫助相對(duì)落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是及時(shí)伸出友愛(ài)之手，誰(shuí)缺筆少本了，她總是一聲不響地遞過(guò)去，幫他們解燃眉之急。誰(shuí)的東西丟了，他總是主動(dòng)幫他們找回。盡其所能，傾其所有。

她不僅在學(xué)校中為他人著想，助人為樂(lè)，在社會(huì)中，她也熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，具有良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。她家對(duì)門(mén)住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，陳沛然知道后，于是常常利用周末休息時(shí)間，幫老人買(mǎi)菜、打掃衛(wèi)生，家里的瑣碎活力所能及幫忙干，過(guò)年過(guò)節(jié)還幫老人擦洗窗戶，于是老人逢人便夸自己有個(gè)“乖孫女”。她就是這樣處處為他人著想，時(shí)時(shí)替他人做事，真是個(gè)不可多得的助人為樂(lè)的好孩子。

雛鷹展翅志高遠(yuǎn)，博擊長(zhǎng)空會(huì)有時(shí)。這就是新時(shí)代的好少年陳沛然，她全面發(fā)展，用心進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂(lè)，表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我們相信，陳沛然同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中必然會(huì)演繹更多的精彩！

新時(shí)代追夢(mèng)少年范文（15篇）篇四

時(shí)代在改變，愛(ài)國(guó)心不變。追溯到1949年的開(kāi)國(guó)大典，一幕幕仿佛就近在眼前。10月1日下午，毛澤東等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人登上天安門(mén)城樓，首都30萬(wàn)軍民齊集天安門(mén)廣場(chǎng)，毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府，今天成立了！”他按動(dòng)電鈕，五星紅旗冉冉升起，樂(lè)隊(duì)奏起國(guó)歌，54門(mén)禮炮齊鳴28響。那年中國(guó)工業(yè)、農(nóng)業(yè)都不發(fā)達(dá)，而今天中國(guó)制造用于全球，中國(guó)速度無(wú)人能比。大國(guó)重器，大國(guó)工匠。一項(xiàng)項(xiàng)的創(chuàng)新與創(chuàng)造，讓中國(guó)踏上世界舞臺(tái)。強(qiáng)盛的祖國(guó)，令我們無(wú)比自豪。致敬奮斗的時(shí)代英雄。

假如未來(lái)某一天回首人生，我們一定可以，向全世界驕傲地宣告：“生于這樣的國(guó)度我很驕傲，立于這樣新的時(shí)期我很自豪！”并且踏石有痕地留給歷史八個(gè)字：“絕不后悔，祖國(guó)萬(wàn)歲！”

新時(shí)代追夢(mèng)少年范文（15篇）篇五

在20＿＿年春節(jié)到來(lái)之際，主席對(duì)全國(guó)人民說(shuō)：“我們都是追夢(mèng)人，在這一個(gè)值得紀(jì)念的日子里，讓我們一起努力，一起追夢(mèng)！”

是啊，歷史需要我們銘記，南京大屠殺、《馬關(guān)條約》、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)……我們被人辱罵為“東亞病夫”，等等等等，這些事件至今仍歷歷在目。直到改革開(kāi)放，我們的祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)，外國(guó)人再也不敢小看我們了，這是誰(shuí)的功勞呢？是那些浴血奮戰(zhàn)的勇士們，是那些挺起中國(guó)脊梁的先驅(qū)者們。他們?cè)谇胺搅餮⑵床活櫳厝?zhàn)斗，才有了我們今天的新生活。

記得20＿＿年，老師還帶我們到烈士陵園瞻仰先烈，過(guò)程莊重、肅穆，我的內(nèi)心洶涌澎湃，懷著對(duì)烈士們深深的敬意，我們獻(xiàn)上鮮花。在手捧鮮花的那一刻，我深深地懂得了，只有好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，才能對(duì)得起長(zhǎng)眠于地下的先烈們！

曾經(jīng)，我們是三千越甲可吞吳，如今，我們是科技引領(lǐng)新時(shí)代。如今的中國(guó)富強(qiáng)了，外國(guó)人不敢再來(lái)欺負(fù)我們了一一袁隆平解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，驅(qū)散了饑餓的惡魔；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋芯砍隽嗽訌椇蜌鋸棧屩袊?guó)人有了自衛(wèi)的武器；鐵路之父詹天佑翻山越嶺建設(shè)數(shù)條鐵路，讓中國(guó)南北天塹變通途……他們都為我國(guó)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，我國(guó)的支付寶享譽(yù)中外，共享單車(chē)使大家出行更加便利，世界上最長(zhǎng)的跨海大橋——港珠澳大橋已建成，“一帶一路”帶領(lǐng)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了質(zhì)的飛躍，這些，都代表了中國(guó)技術(shù)、中國(guó)力量，已讓世界為之驚嘆。

看到這些，我也迫不及待地想要掌握更多的文化和科技知識(shí)，讓自己成為新時(shí)代的追夢(mèng)人，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)變得更加富強(qiáng)，愿中華崛起，讓祖國(guó)騰飛！

新時(shí)代追夢(mèng)少年范文（15篇）篇六

劉xx同學(xué)是xx市xx中學(xué)初三一班的一名文藝委員，是一位熠熠閃光的校園之星，她擁有健康的體格和陽(yáng)光般的心態(tài)，不怕挫折，樂(lè)觀向上，誠(chéng)實(shí)守信，追求盡善盡美，努力做最好的自己，在她心中一直有一個(gè)指引她學(xué)習(xí)前進(jìn)的夢(mèng)，雖然這個(gè)過(guò)程是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。她的一言一行，都在展現(xiàn)新時(shí)代好少年應(yīng)該具有的美德，她相信“心若綻放，清風(fēng)自來(lái)”。

她是勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異的小榜樣。

心中有夢(mèng)勤為徑，勇敢堅(jiān)毅好少年。在劉xx同學(xué)身上，時(shí)常體現(xiàn)著蓬勃向上，孜孜不倦的求知精神。劉xx同學(xué)努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，愛(ài)動(dòng)腦子，有獨(dú)特的見(jiàn)解、多向的思維，她善于總結(jié)，形成一套自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)潛力，各科成績(jī)一直名列前茅。在學(xué)校的演講比賽，作文比賽和手抄報(bào)比賽中屢獲嘉獎(jiǎng)，勤奮進(jìn)取的她年年被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生。

她分別榮獲臨港區(qū)中小學(xué)生“關(guān)注食品安全，共創(chuàng)國(guó)家食品安全城市”征文比賽初中組三等獎(jiǎng);xx十四中學(xué)“感恩讓我更幸福”系列主題活動(dòng)中“大聲說(shuō)出我的愛(ài)”演講比賽一等獎(jiǎng)。臨港區(qū)中小學(xué)“安全教育”主題演講初中組一等獎(jiǎng)。

她面對(duì)成績(jī)從不驕傲，而是更加努力，因?yàn)樗老乱粋€(gè)目標(biāo)在等著她。

她是盡職盡責(zé)，能力出色的小雛鷹。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”一抹笑意，一聲問(wèn)候，她把友愛(ài)的暖流融進(jìn)集體每個(gè)同學(xué)的心田，劉xx同學(xué)微笑交往，熱忱幫助，把她的寬容，熱情，關(guān)愛(ài)傳遞到每個(gè)同學(xué)心中，帶動(dòng)全班同學(xué)一起團(tuán)結(jié)合作，把班級(jí)同學(xué)凝聚在一起，在她的影響下，班級(jí)里充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，每個(gè)同學(xué)都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，初三一班猶如一個(gè)和諧的大家庭。在和學(xué)校開(kāi)展的合唱比賽中，作為班級(jí)的文藝委員，她把這項(xiàng)工作做得很認(rèn)真，她與班長(zhǎng)和班級(jí)里另外一個(gè)文藝骨干組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有分工有合作，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，從策劃到組織，她不遺余力地帶領(lǐng)全班同學(xué)排練，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，發(fā)揮出每個(gè)同學(xué)的潛力。最后在比賽中，她們班獲得了第一名的好成績(jī)，她出色的指揮，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的的一致好評(píng)。

她是多才多藝，全面發(fā)展的小明星。

劉xx同學(xué)，生活中肯靜心，舞臺(tái)上能綻放，賽場(chǎng)上敢拼搏。她興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時(shí)間她喜歡畫(huà)畫(huà)、彈琴、舞蹈、書(shū)法，有一手漂亮的鋼筆字。鋼筆字作品《長(zhǎng)恨歌》榮獲xx市一等獎(jiǎng)，在臨港區(qū)中小學(xué)軟筆書(shū)法比賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)。業(yè)余時(shí)間她還學(xué)習(xí)鋼琴舞蹈聲樂(lè)，每天從不間斷的練習(xí)彈鋼琴，經(jīng)常會(huì)在各個(gè)社區(qū)組織的納涼晚會(huì)上有她的身影。她還參加學(xué)校的合唱隊(duì)，多次代表學(xué)校參加比賽。不但如此，打乒乓球也是她的愛(ài)好，每周她還會(huì)抽出時(shí)間練習(xí)打乒乓球，在校園里，比賽場(chǎng)上經(jīng)常看到她拼搏的身影，連續(xù)三年代表學(xué)校參加臨港區(qū)乒乓球比賽并獲得第一名的好成績(jī)。

她是蘭心蕙質(zhì)，傳遞愛(ài)心的小天使。

一個(gè)信念，一股熱情，她把真誠(chéng)的陽(yáng)光灑向每個(gè)角落，她用陽(yáng)光般的魅力感染著周?chē)娜恕?月她參加在陜西西安舉行的第四屆中國(guó)—東盟青少年文化交流節(jié)，期間與各國(guó)青少年積極交流學(xué)習(xí)，表現(xiàn)突出，才藝俱佳，為活動(dòng)的成功舉辦做出貢獻(xiàn)，為繼承發(fā)展中國(guó)—東盟傳統(tǒng)友誼和民間友好事業(yè)做出努力。

一份耕耘，一份收獲。作為新時(shí)代的中學(xué)生，她用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她用自己的夢(mèng)想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿期望的畫(huà)卷;她用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，完美的明天。

致力結(jié)合，馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化同繁榮。

馬克思列寧主義自傳入中國(guó)的那天起，馬克思主義和中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系，就成為無(wú)法回避并著力解決的問(wèn)題，在碰撞沖擊、吸納融合、相互促進(jìn)發(fā)展中創(chuàng)新。中國(guó)傳統(tǒng)文化是馬克思主義中國(guó)化的前提保證，馬克思主義中國(guó)化為中國(guó)傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中國(guó)傳統(tǒng)文化與馬克思主義理論相互契合、融會(huì)貫通、共同發(fā)展、共同繁榮。

俄國(guó)十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義。

馬克思主義在中國(guó)傳播是從俄國(guó)十月革命開(kāi)始的。正是由于馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，才誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨，從此中國(guó)革命有了正確的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。中國(guó)共產(chǎn)黨的首要任務(wù)是革命，推翻壓在人民頭上的“三座大山”，解放全中國(guó)。但是，此時(shí)建立新中國(guó)已絕不再是歷代封建王朝的延續(xù)與更替，而是一場(chǎng)全新的社會(huì)形態(tài)的偉大變革。社會(huì)革命需要有科學(xué)理論作為指路明燈，馬克思主義就是關(guān)于社會(huì)形態(tài)革命的學(xué)說(shuō)，它為半殖民地半封建的舊中國(guó)指明了一條中華民族復(fù)興之路。

馬克思主義秉持無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀和革命理論，它把無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為自己賴以實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)力量;而無(wú)產(chǎn)階級(jí)的覺(jué)醒必然要求科學(xué)理論的指導(dǎo)，把馬克思主義作為自己尋求解放的思想武器。于是，中國(guó)“五四運(yùn)動(dòng)”便出現(xiàn)了兩種本質(zhì)相同的新趨勢(shì)：一是自19開(kāi)始的新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為馬克思主義的思想運(yùn)動(dòng)，二是中國(guó)工人階級(jí)作為獨(dú)立的力量登上政治舞臺(tái)并且發(fā)揮了重要作用。李大釗、陳獨(dú)秀等先進(jìn)知識(shí)分子深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。他們積極順應(yīng)歷史的發(fā)展潮流，致力于把馬克思主義與中國(guó)工人階級(jí)和中國(guó)人民的革命斗爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)。像撒播種子一樣，把馬克思主義傳播到華夏大地，并逐漸扎下了根、開(kāi)花結(jié)果。從而改變了中國(guó)的命運(yùn)，改變了中國(guó)人民的命運(yùn)，書(shū)寫(xiě)了人類(lèi)歷史的輝煌成就。

(一)馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化的辨析。馬克思主義誕生在西方，后傳入中國(guó)。對(duì)于馬克思主義的傳入，我們必須秉持這樣的基本共識(shí)：馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系絕不是簡(jiǎn)單的外來(lái)文化和本土文化的關(guān)系，而是國(guó)家意識(shí)形態(tài)與其文化資源間的關(guān)系;馬克思主義既是西歐資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)歐洲文化影響的成果;馬克思主義中國(guó)化既是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，不斷形成具有中國(guó)特色的馬克思主義理論成果的過(guò)程，也是西方文化反哺中國(guó)革命的歷史過(guò)程。

馬克思和恩格斯都是德國(guó)人，他們創(chuàng)立的哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義學(xué)說(shuō)誕生在西方，但馬克思主義卻蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的基因。這要?dú)w功于“東學(xué)西漸”(指通過(guò)古代絲綢之路進(jìn)行的東西方文化交流過(guò)程)，它推動(dòng)了歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生、發(fā)展，給歐洲當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的思想家以理論啟迪，最終形成了19世紀(jì)德國(guó)古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和法國(guó)空想社會(huì)主義三大理論成果。馬克思和恩格斯繼承和發(fā)展了其中的優(yōu)秀部分，創(chuàng)建了馬克思主義學(xué)說(shuō)，揭示了人類(lèi)發(fā)展的普遍規(guī)律，它是“放之四海而皆準(zhǔn)”的普遍真理。這說(shuō)明，馬克思主義是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和進(jìn)步人民所共同擁有的科學(xué)理論，是一種具有國(guó)際意義的學(xué)說(shuō)，并非是某一國(guó)家所單獨(dú)擁有的專(zhuān)利。

還必須看清，20世紀(jì)的中國(guó)，當(dāng)時(shí)的中國(guó)革命不是也不可能孤立地發(fā)生和存在。半殖民地半封建的中國(guó)從屬于帝國(guó)主義的殖民體系，新民主主義革命是新的世界社會(huì)主義革命的一部分，新民主主義社會(huì)的中國(guó)從屬于世界社會(huì)主義體系。同時(shí)，馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是西方文化反哺中國(guó)的歷史過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨人是把馬克思主義作為世界觀和方法論來(lái)接受的，而不是作為德國(guó)的文化形態(tài)來(lái)接受的，我們必須要有這樣的清醒認(rèn)知。

馬克思主義學(xué)說(shuō)從最初被中國(guó)的先進(jìn)知識(shí)分子發(fā)現(xiàn)，到經(jīng)過(guò)大量翻譯傳入中國(guó)，是因?yàn)樗軌驖M足正在進(jìn)行革命的中國(guó)社會(huì)的需求，可以為中國(guó)革命帶來(lái)新的理論指導(dǎo)。這樣，中國(guó)報(bào)刊上陸續(xù)出現(xiàn)了麥喀士(即馬克思)和昂格斯(即恩格斯)的名字、生平及某些特點(diǎn)的介紹，馬克思、恩格斯的一些理論開(kāi)始為人知曉。例如19梁?jiǎn)⒊凇缎旅駞矆?bào)》上，最先提到“麥喀士之社會(huì)主義”。但也正是由于概念不清楚、理解不準(zhǔn)確、接受不自覺(jué)、運(yùn)用不權(quán)威，以及譯者出于維護(hù)本階級(jí)利益而對(duì)原著內(nèi)容人為篩選等原因，馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合的最初嘗試，以失敗告終。

(二)馬克思主義必須中國(guó)化。最初失敗的教訓(xùn)啟迪中國(guó)共產(chǎn)黨人：堅(jiān)持馬克思主義和發(fā)展馬克思主義是互為依托的，這是馬克思主義的力量源泉。馬克思主義要在中國(guó)生根并發(fā)揮其指導(dǎo)作用必須中國(guó)化，即與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，這是馬克思主義理論自身品質(zhì)所決定的。馬克思主義要想成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的理論思想和行動(dòng)綱領(lǐng)，就必須回答和解決當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨要想成功地實(shí)踐馬克思主義的基本原理，也必須要將其同本國(guó)的實(shí)際相結(jié)合，用新的實(shí)踐、新的內(nèi)容、新的語(yǔ)言來(lái)豐富和發(fā)展馬克思主義。而馬克思主義與中國(guó)實(shí)際結(jié)合的一個(gè)重要方面，就是必須首先與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的馬克思主義化，即創(chuàng)建革命文化。為此，以李大釗、陳獨(dú)秀、李達(dá)、瞿秋白、毛澤東等為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人們殫精竭慮、艱苦努力，他們翻譯傳播、積極論戰(zhàn)、科學(xué)批判，為傳播馬克思主義作出了杰出的重要貢獻(xiàn)。

中國(guó)最早的馬克思主義者、中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗發(fā)表過(guò)一系列介紹馬克思主義唯物史觀、經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)、社會(huì)主義理論的文章和演說(shuō)。其中最著名的是在19《新青年》第六卷第五號(hào)和第六號(hào)上刊登的《我的馬克思主義觀》。文章把馬克思主義的社會(huì)主義理論大體分為歷史論、經(jīng)濟(jì)論和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)論三個(gè)部分，這是中國(guó)人自己寫(xiě)的第一篇力圖全面、系統(tǒng)地介紹馬克思主義的文章，代表了中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)馬克思主義的最初理解，在中國(guó)馬克思主義傳播史上具有開(kāi)拓意義。

中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手、中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人陳獨(dú)秀1922年在《新青年》第九卷六號(hào)上發(fā)表的《馬克思學(xué)說(shuō)》一文，是繼李大釗《我的馬克思主義觀》之后，又一篇介紹馬克思主義學(xué)說(shuō)的力作。首先是校正了李大釗文章的概念。用“社會(huì)制度”“階級(jí)爭(zhēng)斗”來(lái)表述“社會(huì)組織”“階級(jí)競(jìng)爭(zhēng)”，用“剩余勞動(dòng)”“剩余價(jià)值”取代“余工余值”，對(duì)深入理解馬克思主義具有重要意義。其次是對(duì)唯物史觀與階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)之間的關(guān)系作了進(jìn)一步說(shuō)明。再次是增添了“勞工專(zhuān)政”的新內(nèi)容。把勞工專(zhuān)政和剩余價(jià)值、唯物史觀、階級(jí)爭(zhēng)斗一起視為馬克思主義學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容。

中國(guó)馬克思主義理論家、教育家，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李達(dá)191月在《新青年》第八卷第五號(hào)上發(fā)表的《馬克思還原》一文，系統(tǒng)介紹了馬克思主義的歷史演變過(guò)程，對(duì)馬克思主義在中國(guó)的傳播具有重要作用。他寫(xiě)的《現(xiàn)代社會(huì)學(xué)》，是一本系統(tǒng)闡述馬克思主義理論的著作，通俗易懂，深入淺出，僅在1926-1933年就先后印行了14版，產(chǎn)生很大的社會(huì)影響。

中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人瞿秋白在馬克思主義傳播方面最突出的貢獻(xiàn)在于，他第一個(gè)向中國(guó)人民介紹了辯證唯物論。此前中國(guó)人對(duì)馬克思主義的理解主要是陳獨(dú)秀提出的四個(gè)部分，對(duì)于馬克思主義哲學(xué)的宣傳主要集中在唯物史觀上。瞿秋白在《馬克思主義之意義》一文中認(rèn)為，馬克思主義是解釋宇宙一切現(xiàn)象的方法總論，是綜合各學(xué)科的方法而說(shuō)明人類(lèi)知識(shí)能量的認(rèn)識(shí)論。

毛澤東是推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的典范。1919年冬，當(dāng)時(shí)被稱(chēng)作是湖南學(xué)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖的毛澤東第二次來(lái)北京期間，熱心搜索并研習(xí)中文本的共產(chǎn)主義書(shū)籍，建立起對(duì)馬克思主義的信仰。在1938年黨的六屆六中全會(huì)上，他第一次明確提出“把馬克思主義中國(guó)化”的任務(wù)，強(qiáng)調(diào)“使馬克思主義在中國(guó)具體化，使之在其每一表現(xiàn)中帶著必須有的中國(guó)的特性，即是說(shuō)，按照中國(guó)的特點(diǎn)去應(yīng)用它，成為全黨亟待了解并亟待解決的問(wèn)題”。從投身中國(guó)革命起，毛澤東便致力于探索和實(shí)踐如何把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的正確途徑，在理論和實(shí)踐上為馬克思主義中國(guó)化作出了不可磨滅的歷史性貢獻(xiàn)。在《矛盾論》《實(shí)踐論》《論十大關(guān)系》等一大批著作中，都鮮明體現(xiàn)了馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)合，讓復(fù)雜的理論通俗化、大眾化，深入淺出地說(shuō)明問(wèn)題，很接地氣。例如，創(chuàng)造性地用“實(shí)事求是”來(lái)闡釋辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論;用“禍兮福所倚，福兮禍所伏”來(lái)說(shuō)明對(duì)立中有統(tǒng)一;用“看菜吃飯，量體裁衣”來(lái)說(shuō)明具體情況必須具體分析;用“星星之火，可以燎原”來(lái)說(shuō)明新生事物是不可被戰(zhàn)勝的等，他非常善于用傳統(tǒng)文化中的命題解讀馬克思主義。顯然，沒(méi)有對(duì)馬克思主義深刻的消化與理解，沒(méi)有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的批判和繼承，就不可能形成具有中華民族特色和風(fēng)格的毛澤東思想。

(三)正確處理馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系。轉(zhuǎn)眼，馬克思主義傳入中國(guó)已百年，深刻影響了中國(guó)的歷史。百年來(lái)，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大而深刻的變化。如今，馬克思主義在中國(guó)得到了創(chuàng)新發(fā)展并且形成了穩(wěn)定的文化體系，成為中國(guó)歷史、文化、中國(guó)社會(huì)革命中不可或缺的重要部分。馬克思主義之所以能夠成為中國(guó)的主流文化，為中國(guó)人民所廣泛接受，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，自然是與中國(guó)傳統(tǒng)文化緊密結(jié)合所分不開(kāi)的。

自從馬克思主義傳入中國(guó)那天起，馬克思主義和中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系，就成為無(wú)法回避并著力解決的問(wèn)題。我國(guó)著名哲學(xué)家陳先達(dá)教授受馮友蘭先生“舊邦新命，是現(xiàn)代中國(guó)的特點(diǎn)”觀點(diǎn)啟發(fā)，提出要“以‘舊邦新命’作為廓清迷霧、解開(kāi)馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)系的一把鑰匙”。這說(shuō)明，在迎接中華民族偉大復(fù)興的今天，我們只有站在社會(huì)形態(tài)變革的高度進(jìn)行審視，才能弄清當(dāng)代中國(guó)為什么必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)思想，以及如何處理馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)系這個(gè)重大問(wèn)題。

1、馬克思主義改變了中國(guó)原有的文化結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了中華民族文化覺(jué)醒。中國(guó)傳統(tǒng)文化是一個(gè)世代相傳的具有民族風(fēng)貌的文化。漫長(zhǎng)的封建社會(huì)，孔子至高無(wú)上的圣人地位沒(méi)有因?yàn)橥醭仔斩l(fā)生根本變化。儒學(xué)在思想文化領(lǐng)域長(zhǎng)期居于主導(dǎo)地位，其思想影響深遠(yuǎn)。傳統(tǒng)文化中的部分內(nèi)容具有極大的階級(jí)性與落后性。就在中華民族處于危亡之際，馬克思主義的傳入，為“五四運(yùn)動(dòng)”注入了新的思想武器和精神支撐，這場(chǎng)反對(duì)封建制度舊道德、舊的思想傳統(tǒng)，倡導(dǎo)科學(xué)和民主的啟蒙運(yùn)動(dòng)，形成了愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的“五四精神”，極大地促進(jìn)了中華民族的文化覺(jué)醒。它既是一次獨(dú)特的思想文化革命，也是中國(guó)政治現(xiàn)代化進(jìn)程中一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因而對(duì)中國(guó)的思想文化有著廣泛的歷史意義和影響。五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義、科學(xué)社會(huì)主義逐漸變成中國(guó)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的干流。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)思想，結(jié)合中國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)基本國(guó)情，深入革新傳統(tǒng)文化，豐富大眾文化，建立革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化。如今，傳統(tǒng)文化生機(jī)勃勃，社會(huì)主義文化百花園爭(zhēng)奇斗艷。

2、馬克思主義給中國(guó)傳統(tǒng)文化增添了科學(xué)元素，豐富了其內(nèi)涵。建立在農(nóng)耕文明基礎(chǔ)上的中國(guó)傳統(tǒng)文化，很難跳出“耕讀傳家”思維模式。馬克思主義作為科學(xué)的世界觀和方法論，是對(duì)人類(lèi)文明成果批判性繼承的結(jié)果，深刻揭示了客觀世界特別是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。作為一個(gè)嚴(yán)密而完備的科學(xué)體系，不僅指出了檢驗(yàn)真理的客觀標(biāo)準(zhǔn)，還為人類(lèi)提供了科學(xué)的研究方法。這個(gè)全新的文化價(jià)值體系，給中國(guó)傳統(tǒng)文化增添了許多科學(xué)元素，撐起了中國(guó)傳統(tǒng)文化的筋骨，曾令當(dāng)時(shí)許多有識(shí)之士“眼前一亮”，并成為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。現(xiàn)代史上，馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的每一次歷史性飛躍所結(jié)出的偉大碩果，比如毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的誕生，都極大地豐富了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。民族化、大眾化使得馬克思主義不再是唯一一個(gè)“高大上”的理論，而是讓人們易懂易接受、具有“親和力”的理論，能夠很快融入民眾的頭腦，是其意識(shí)形態(tài)的一部分。

3、馬克思主義促進(jìn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化質(zhì)的飛躍，升華了其精神蘊(yùn)意。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，追求美好生活的夢(mèng)想有很多，其中最具代表性的是“小康”，它緣于三千年前老祖宗唱過(guò)的一首歌——“民亦勞止，汔可小康”(《詩(shī)經(jīng)·大雅·民勞》)，大意是：人民勞作也太辛苦啦，應(yīng)該讓他們躺一躺。孔子擴(kuò)充小康的含義，將百姓最簡(jiǎn)樸的愿望演繹成一種理想的社會(huì)模式，并被寫(xiě)入《禮記·禮運(yùn)》中。然而在“自給自足”的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)歷史長(zhǎng)河中，小康依然是水中望月、霧里看花，直到在現(xiàn)階段才基本成為現(xiàn)實(shí)。以此為標(biāo)志，忍饑挨餓、缺吃少穿、生活困頓這些幾千年來(lái)困擾人民的問(wèn)題總體上一去不復(fù)返了。現(xiàn)在的中國(guó)，是世界第二大經(jīng)濟(jì)體、制造業(yè)第一大國(guó)、貨物貿(mào)易第一大國(guó)、商品消費(fèi)第二大國(guó)、外資流入第二大國(guó)、外匯儲(chǔ)備連續(xù)多年位居世界第一、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值穩(wěn)居世界第二，中國(guó)人民在站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的征程上邁出了決定性的步伐，成就舉世矚目。解析其中，沿襲中華文化傳統(tǒng)而誕生的五四精神、紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、張思德精神、白求恩精神、愚公移山精神、西柏坡精神、雷鋒精神、大慶精神、抗洪精神、抗震精神、航天精神等成為成功密碼。中華民族不朽的靈魂，推進(jìn)中國(guó)和平崛起。

4、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚滋養(yǎng)，推進(jìn)了馬克思主義中國(guó)化。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精神、浩如煙海。馬克思主義是科學(xué)、系統(tǒng)的思想體系。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為馬克思主義提供了精神底蘊(yùn)，馬克思主義中國(guó)化汲取了傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀基因。首先，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為馬克思主義中國(guó)化提供了生長(zhǎng)環(huán)境。在提供語(yǔ)言、民族等環(huán)境的同時(shí)，“頭懸梁、錐刺骨”的求學(xué)勁頭、“不恥下問(wèn)”的誠(chéng)懇態(tài)度、“循序漸進(jìn)”的做事原則、“格物致知”的求知方法、“學(xué)以致用”的優(yōu)良作風(fēng)、“實(shí)事求是”的務(wù)實(shí)品質(zhì)等中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，成為馬克思主義中國(guó)化的重要前提和保證。其次，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為馬克思主義中國(guó)化提供思想資源。經(jīng)過(guò)千百年不斷演變而逐步形成的“天人合一”“修齊治平”“厚德載物”“自強(qiáng)不息”“禮義廉恥”等中華傳統(tǒng)觀念，也是馬克思主義中國(guó)化的基本思想資源，為馬克思主義中國(guó)化奠定了深厚文化根基。再次，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為馬克思主義中國(guó)化提供了精神支撐。正是由于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義精神、自強(qiáng)不息精神、厚德載物精神、艱苦奮斗精神、眾志成城精神、實(shí)事求是精神、舍生取義精神等中華民族特有的民族精神與馬克思主義相結(jié)合，才保持了馬克思主義理論的先進(jìn)性，增強(qiáng)了時(shí)代性。

正確處理馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)系，需要在實(shí)踐基礎(chǔ)上自覺(jué)實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合。馬克思主義與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的根本點(diǎn)，就在于運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)辨析傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，為馬克思主義中國(guó)化提供充足資源。

(四)準(zhǔn)確把握馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)化的馬克思主義的關(guān)系。馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)化的馬克思主義是兩個(gè)不同的概念，絕不能混為一談。馬克思主義中國(guó)化指的是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合并獲得一定民族形式的過(guò)程;中國(guó)化的馬克思主義是指馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，即具有中國(guó)特點(diǎn)和民族形式的科學(xué)理論。馬克思主義中國(guó)化是過(guò)程，中國(guó)化的馬克思主義是成果。中國(guó)化的馬克思主義只能產(chǎn)生于和發(fā)展于馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程中，是馬克思主義中國(guó)化的歷史結(jié)晶和升華，沒(méi)有馬克思主義中國(guó)化就沒(méi)有中國(guó)化的馬克思主義，而中國(guó)化的馬克思主義的確立和發(fā)展又反過(guò)來(lái)推動(dòng)了馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程。二者是渾然一體、相互依存、相輔相成、密不可分的，其靈魂和精髓是馬克思主義基本原理與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合。

馬克思主義中國(guó)化是一個(gè)不斷與時(shí)俱進(jìn)、永無(wú)止境、不會(huì)終結(jié)的過(guò)程。馬克思主義是本源，沒(méi)有繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，中國(guó)化的馬克思主義便無(wú)從談起。我們絕不能只要中國(guó)化的馬克思主義，不要馬克思主義中國(guó)化。把馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)化的馬克思主義視為兩個(gè)可以分離的不同過(guò)程，這既否定了馬克思主義的當(dāng)代價(jià)值，也曲解了中國(guó)特色社會(huì)主義的馬克思主義本質(zhì)。

馬克思主義的本質(zhì)是共同的、確定的。我們黨之所以再三強(qiáng)調(diào)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，意在強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色社會(huì)主義的馬克思主義本質(zhì)，必須毫不動(dòng)搖地捍衛(wèi)和堅(jiān)持馬克思主義的基本原理。

(五)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、弘揚(yáng)和升華。我們黨從誕生之日起，既是中國(guó)先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)者和踐行者，又是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者，一直堅(jiān)持將馬克思主義和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。正是在馬克思主義指導(dǎo)下，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承弘揚(yáng)，不僅在艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)中孕育和發(fā)展了革命文化，而且在建國(guó)后的社會(huì)主義建設(shè)、改革的偉大實(shí)踐中創(chuàng)立和發(fā)展了社會(huì)主義先進(jìn)文化，推動(dòng)著中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)不斷取得新成就。與此同時(shí)，中國(guó)特色社會(huì)主義文化也不斷推動(dòng)著馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，越來(lái)越體現(xiàn)出中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派，譜寫(xiě)出新世紀(jì)馬克思主義的新篇章。

實(shí)踐證明，馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化是一個(gè)過(guò)程的兩方面，馬克思主義必須通過(guò)結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華而完成中國(guó)化，中國(guó)傳統(tǒng)文化必須通過(guò)自覺(jué)接受馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法而逐步邁向現(xiàn)代化。在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義條件下，馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化的良性互動(dòng)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、豐富傳統(tǒng)，創(chuàng)新理論、發(fā)展理論。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，帶領(lǐng)全國(guó)人民決勝全面建成小康社會(huì)，吹響中華民族“強(qiáng)起來(lái)”的進(jìn)軍號(hào)角。在深入推進(jìn)偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的嶄新的歷史創(chuàng)造過(guò)程中，提出了一系列治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，豐富和發(fā)展了馬克思主義，形成了系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)理論體系——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶。既開(kāi)拓了馬克思主義在當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的新境界，也為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了獨(dú)特的中國(guó)智慧、中國(guó)方案。其中蘊(yùn)含著中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，深得優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，優(yōu)秀文化傳統(tǒng)是它的核心和靈魂。正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的：“在帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的長(zhǎng)期歷史實(shí)踐中，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)繼承者和弘揚(yáng)者，從孔夫子到孫中山，我們都注意汲取其中積極的養(yǎng)分。”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦予了習(xí)近平談治國(guó)理政思想以鮮明的民族特色、時(shí)代特色、語(yǔ)言特色，充分彰顯出21世紀(jì)中國(guó)馬克思主義的理論品格、實(shí)踐品格與時(shí)代品格，是中國(guó)共產(chǎn)黨的理論新飛躍、行動(dòng)新指南。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的系列重要講話，常常是引經(jīng)據(jù)典、縱橫捭闔，深入淺出、解惑釋疑，內(nèi)涵豐富、思想深刻，娓娓道來(lái)、淋漓酣暢，深刻揭示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史定位，系統(tǒng)闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值，深刻體現(xiàn)了我們黨對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高度自信，開(kāi)辟了近代以來(lái)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新局面。

新時(shí)代追夢(mèng)少年范文（15篇）篇七

評(píng)選表彰活動(dòng)說(shuō)明報(bào)告。

為落實(shí)黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”要求，落實(shí)總書(shū)記關(guān)于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和做好新時(shí)代文明傳習(xí)工作，從四月上旬開(kāi)始，叩莊小學(xué)開(kāi)展了“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”教育實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)方案如下：

一、各班級(jí)要積極開(kāi)展“新時(shí)代好少年”推薦活動(dòng)。按照“熱心公益”“勤學(xué)創(chuàng)新”“自強(qiáng)自立”“尊師孝親”“誠(chéng)實(shí)守信”五個(gè)類(lèi)別組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的新時(shí)代好少年，樹(shù)立校園榜樣人物。

二、學(xué)校將充分利用宣傳窗、黑板報(bào)等載體，通過(guò)晨會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等形式，廣泛宣傳展示校級(jí)“新時(shí)代好少年”的先進(jìn)事跡，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。

三、各班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展?fàn)幾觥靶聲r(shí)代好少年”活動(dòng)，并將活動(dòng)與新文明傳習(xí)和文明校園創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)用合一、知行合一，打好人生的精神底色。

為落實(shí)黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”要求，落實(shí)總書(shū)記關(guān)于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和做好新時(shí)代文明傳習(xí)工作，開(kāi)展“新時(shí)代好少年”評(píng)選表彰推薦活動(dòng)。為規(guī)范評(píng)選表彰推薦工作，特制定本辦法。

二、實(shí)施理念。

三、實(shí)施目標(biāo)。

1.通過(guò)新時(shí)代好少年評(píng)比的實(shí)施，規(guī)范學(xué)生的道德行為，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。

2.使活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系更加完善，評(píng)價(jià)的內(nèi)容更富生活意義和文化氣息，給每個(gè)孩子留下童年生活美好快樂(lè)的記憶，讓評(píng)價(jià)真正發(fā)揮其教育功能和激勵(lì)功能。

3.使活動(dòng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容成為每個(gè)孩子努力的目標(biāo)，通過(guò)不斷反思自我，不斷檢查自我，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，使每個(gè)學(xué)生更加熱愛(ài)自己、悅納自己、超越自己，從而健康、活潑、幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

四、實(shí)施原則。

1.主體性原則。

“新時(shí)代好少年”評(píng)價(jià)，應(yīng)把學(xué)生放在主體的地位，尊重學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生自我評(píng)價(jià)主體作用和與他人互評(píng)的互補(bǔ)作用，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)理念。

2.激勵(lì)性原則“新時(shí)代好少年”評(píng)價(jià)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)“寬容學(xué)生的失誤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，獲得成功”，多元化、多角度地讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅，從而滿足學(xué)生健康的心理需求。

3.發(fā)展性原則。

“新時(shí)代好少年”評(píng)價(jià)，不僅僅是為了評(píng)價(jià)學(xué)生的過(guò)去和現(xiàn)在，更著眼于學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生能在成功后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從挫折中尋找不足，從而促進(jìn)學(xué)生的智力、能力、人文情感的健康發(fā)展。

4.全員育人原則。

“新時(shí)代好少年”評(píng)價(jià)，改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，從班主任一人轉(zhuǎn)移到全體教師，從語(yǔ)、數(shù)老師轉(zhuǎn)移到語(yǔ)、數(shù)、英、科、科及音、體、美所有科目的老師，讓更多的老師參與到評(píng)價(jià)中來(lái)，讓更多的學(xué)生獲得更為客觀全面的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)全員育人的理念。

評(píng)選細(xì)則。

(1)尊師孝親評(píng)選細(xì)則。

敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人，在親人有傷病、殘疾等困境下，能主動(dòng)分擔(dān)責(zé)任，守護(hù)相助，事跡感人、群眾頌揚(yáng)。

3)能通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩母校;(2)熱心公益評(píng)選細(xì)則。

助人為樂(lè)，在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué);積極參加敬老助殘等公益活動(dòng)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘以及其他困難群體;見(jiàn)義智為，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛(ài)心、排憂解難，贏得群眾廣泛好評(píng)。

言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，拾金不昧，不弄虛作假;即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言，有很好的信譽(yù)。

熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，生活自理能力強(qiáng)，節(jié)儉樸素，不怕困難。

1)懂得自己的事情自己做，學(xué)習(xí)自己整理生活用品和學(xué)習(xí)用具;2)參加一次自理技能比賽，提高自理能力。

愛(ài)好學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于創(chuàng)新。1)熱愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境。積極參與植樹(shù)種花、護(hù)綠愛(ài)鳥(niǎo)、節(jié)能環(huán)保小發(fā)明等各種生態(tài)文明實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)突出。

2)了解生活中各種常見(jiàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的科學(xué)原因，激發(fā)自己的探索熱情;3)做文明小使者，在公共場(chǎng)所維護(hù)公共秩序、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物;4)主動(dòng)探究自己最感興趣的一項(xiàng)事物，并能通過(guò)多種渠道收集資料，寫(xiě)出觀察記錄;5)在師長(zhǎng)的幫助下，獨(dú)立制作1份“變廢為寶”的作品。

學(xué)校希望通過(guò)此次“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”教育實(shí)踐活動(dòng)，讓“值得學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊”的概念深入全體學(xué)生，在榜樣的引領(lǐng)示范作用下，其他學(xué)生也能共同提高，促進(jìn)校園向上向善的氛圍。

新時(shí)代追夢(mèng)少年范文（15篇）篇八

各位老師、家長(zhǎng)：

大家上午好！

十七歲的花季——如夢(mèng)似幻的花季，在夢(mèng)想的花園清晨，信念是種子，毅力是枝葉，熱情是花朵，微笑是陽(yáng)光，汗水是春雨.和眼淚.

花季的歲月里，藍(lán)色的夢(mèng)填滿了我藍(lán)色的心，我常常問(wèn)自己：我未來(lái)的彩虹是什么？這時(shí)候我的夢(mèng)想就飄了出來(lái)，夢(mèng)里我未來(lái)的彩虹被太陽(yáng)染紅，被雛菊染黃，被青草染綠，是世界上最美的橋。我明白夢(mèng)是虛幻的，但夢(mèng)不是遙不可及的。記憶里，夢(mèng)的花瓣落在心湖上，不停地盤(pán)旋，層層漣漪，制造了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的淚水。望著窗外，點(diǎn)綴著細(xì)雨如煙還未消散的晨霧，我獨(dú)自坐在窗前，看著一切朦朧。

夜晚，安靜的夜晚，天空中的月牙朦朧，像一個(gè)溫柔慈愛(ài)的母親，一顆明亮的小星星幸福地依偎在她身邊。望著星空，我知道我會(huì)有一個(gè)美麗的夢(mèng)。夢(mèng)雖然虛幻，但我愿意去追求。喜歡與清風(fēng)沉醉，與明月談天，以夢(mèng)為馬，以花季的生活為原點(diǎn)，推馬前行。

我，一個(gè)十幾歲的女孩，不想讓自己的靈魂被世俗腐蝕。我喜歡簡(jiǎn)單的追求自己的夢(mèng)想。讓夢(mèng)想的花園開(kāi)花，讓花季的美麗歌聲歌唱。

窗外，鳥(niǎo)兒在唱日出之歌，藍(lán)天下的白云在安詳?shù)仵獠?在這樣美麗的風(fēng)景下，在這樣的天空下，我堅(jiān)信只要我追求夢(mèng)想，夢(mèng)想晚餐就能實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)一般的彩虹下，我沐浴在最絢爛的陽(yáng)光里，執(zhí)著地追逐著夢(mèng)想！讓我們一起追逐夢(mèng)想吧！

新時(shí)代追夢(mèng)少年范文（15篇）篇九

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

閃爍的繁星映照著無(wú)邊的大地，神秘的'星空輕輕地訴說(shuō)著：夢(mèng)在遠(yuǎn)方……。

人生如夢(mèng)，大夢(mèng)幾千秋，今夕是何年?每個(gè)人，都有過(guò)迷茫，都曾不知所措，但每個(gè)人，都擁有自己的夢(mèng)想。很多人都為身邊的事感到煩惱，但他們不曾被這些煩惱壓垮，為何?因?yàn)樗麄冇凶约旱膲?mèng)想，即使這個(gè)夢(mèng)想遙不可及，即使他們窮極一生也無(wú)法使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，即使他們從不曾達(dá)到理想的高度，但他們的人生是精彩的。

他們?cè)鵀樽约旱膲?mèng)想奮斗過(guò)，他們?cè)蔬^(guò)淚流過(guò)血，他們或許還有遺憾，但他們無(wú)悔，他們不曾為自己而后悔。而如今，我們漸漸學(xué)會(huì)了逃避，我們已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖追逐夢(mèng)想的決心，卻不曾想，連這些困難都需要去逃避，又怎能通向夢(mèng)想的彼岸呢?如果這樣，當(dāng)我們成為宇宙中一粒被遺忘的塵埃時(shí)，我們會(huì)不會(huì)為自己今天的所作所為感到后悔?那時(shí)，又有什么能證明你我的存在?所以，讓追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀，它會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的存在;讓時(shí)間在追夢(mèng)中永恒，它將會(huì)成為寶貴的回憶。縱然在追夢(mèng)的過(guò)程中跌倒了，我們的人生依舊是精彩的，因?yàn)椋覀冇秒p手開(kāi)拓了我們的追夢(mèng)之路。路途上，有證明我們存在的艱難困苦相伴，我們不孤單。

在追夢(mèng)的旅途中，我們不會(huì)投降，因?yàn)椋b遠(yuǎn)的星河之上矗立的是我們心中永不崩壞的圣堂。

新時(shí)代追夢(mèng)少年范文（15篇）篇十

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是3年級(jí)3班的李俊，今天我演講的題目是《努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》。

我知道我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，有的是短時(shí)間之內(nèi)就能夠看到結(jié)果的，比如考上哪個(gè)高中，有的是要很久之后才會(huì)看到成果的，比如長(zhǎng)大之后要做什么樣的職業(yè)。夢(mèng)想是我們努力的動(dòng)力，也是指引我們前進(jìn)的方向。我們要做的`是努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而不是讓我們的夢(mèng)想成為永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的事情。努力才能夠讓自己的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，而是現(xiàn)實(shí)，不努力就想達(dá)到目的是永遠(yuǎn)都不可能的事情。

不知道同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話“只要你前進(jìn)的方向是對(duì)的，不管路上有多少的阻礙，自己受了多少的傷，花了多少的時(shí)間，最后總能到達(dá)終點(diǎn)。”這句話一直都鼓勵(lì)著我，讓我在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的道路上一直努力。的確，在我們努力的過(guò)程中會(huì)遇到很多的阻礙，也會(huì)經(jīng)歷很多次的失敗，但只要我們是在為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力著的，只要我們努力的方向是對(duì)的，我們是一定會(huì)成功的，只是可能會(huì)花很多的時(shí)間，只是可能要嘗過(guò)很多次的失敗。

能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的人必然是為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)付出了很多的努力的，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的事情就是堅(jiān)持。中途放棄或者是不努力都是不可能讓自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的。我也聽(tīng)過(guò)這樣的一句話：“行百里者半九十”，意思就是想要完成目標(biāo)必須要堅(jiān)持到最后，說(shuō)明堅(jiān)持是很難的，也說(shuō)明最重要的就是最后的那一步。所以無(wú)論做什么事情，堅(jiān)持到最后才是最重要的。

想要完成一件事情并不是努力一天兩天就能夠做到的，如果在短時(shí)間之內(nèi)看不到效果就放棄的話不管是簡(jiǎn)單的事情還是困難的事情都是不可能做到的，所以想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是需要堅(jiān)持不懈的努力的。在沒(méi)有看到結(jié)果之前就算再苦再累再困難也都不要放棄，因?yàn)槟悴恢雷约壕嚯x實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)，若是只差最后一步放棄就很可惜，所以一定要堅(jiān)持下去。

夢(mèng)想不去努力的實(shí)現(xiàn)它那就不叫夢(mèng)想了，叫癡心妄想，因?yàn)槟愕牟慌ψ屗呀?jīng)變成了不可能做到的事情了。希望大家都能夠?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而去努力，我相信大家的夢(mèng)想是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。就從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧，不要想著還有時(shí)間，這樣是永遠(yuǎn)都不可能做好的。

謝謝大家！

新時(shí)代追夢(mèng)少年范文（15篇）篇十一

曾經(jīng)，有人將炎黃子孫稱(chēng)為東亞病夫。

曾經(jīng)，也有人在中國(guó)人的身體上猙獰大笑。

曾經(jīng)，還有人睜著眼睛只能憐憫的悲傷。

那個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人，走的是人間正道，盼的是康莊未來(lái)，行的是光輝真理，為的是天下歸心。無(wú)數(shù)草根英雄為國(guó)獻(xiàn)身，無(wú)數(shù)海外學(xué)子歸國(guó)創(chuàng)業(yè)，大國(guó)工匠精益求精，青年一代砥礪前行，“中國(guó)”這個(gè)詞慢慢被鑄就起來(lái)了。

那些有著“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”偉大精神的共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走下去，一直走到毛主席巍然的站在雄偉的天安門(mén)上高亢的喊著：“中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民站起來(lái)了!”千民歡呼，萬(wàn)民雀躍。

正如習(xí)近平主席所言：幸福是奮斗出來(lái)的。斯言不謬，這是一個(gè)英雄不問(wèn)出處、人人都懷揣希望與夢(mèng)想的時(shí)代。“公正司法，一心為民”的宋魚(yú)水，出生在那個(gè)“蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”中的蓬萊市，她不分貧富貴賤，充滿關(guān)愛(ài)，堪稱(chēng)真正的法官，那個(gè)用‘黨建“啟迪管理的薛榮，她說(shuō)：“我們是有信仰的人，有信仰的人是戰(zhàn)無(wú)不勝的。”只爭(zhēng)朝夕的行動(dòng)者，做腳踏實(shí)地的實(shí)干家，以拼搏書(shū)寫(xiě)人生華章，以?shī)^斗激揚(yáng)時(shí)代鼓點(diǎn)。

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人，雪豹隊(duì)的勇士們，他們團(tuán)結(jié)一心，逢敵亮劍，不畏艱難，挑戰(zhàn)極限，上陣必勝，隊(duì)員們臂膀上怒吼道雪豹頭徽章，寓意著一天的雪豹人，終生雪豹魂。

團(tuán)結(jié)，不僅適用于京津冀以一個(gè)整體，協(xié)同發(fā)展，互利共贏，讓京津冀將更具生機(jī)和活力，成為另一個(gè)國(guó)際大都市集眾智可遠(yuǎn)慮深謀，聚眾力可移山填海。團(tuán)結(jié)這一深入骨髓的文化基因，不僅藏在“將相和，平天下”“兄弟齊心，其利斷金”的古史典籍中，更體現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代每一位奮斗者的身上。

這是一個(gè)發(fā)展的時(shí)代。“，c919大飛機(jī)在上海浦東機(jī)場(chǎng)上，啟動(dòng)滑行，加速，一飛沖天。

“悟空號(hào)”的設(shè)計(jì)者艾長(zhǎng)春，他目視著悟空號(hào)探尋暗物質(zhì)存在的證據(jù)，研究暗物質(zhì)特性與空間分布規(guī)律。“漢語(yǔ)熱”在地球席卷……中國(guó)不再是東方睡獅，而是翱翔的大鵬鳥(niǎo)，“摶扶搖而上九萬(wàn)里”;中國(guó)不再是任人踐踏的螻蟻，而是有地位有尊嚴(yán)的東方巨龍。

我們這個(gè)新時(shí)代，一頭是黨和國(guó)家_年的奮斗，一頭通向光明燦爛的未來(lái)，理想與現(xiàn)實(shí)之間，不變的是跋涉，過(guò)去與未來(lái)之間，不變的是我的心。

讓曾經(jīng)的人交口稱(chēng)贊。

也讓侵略者愧疚的低下頭。

還要讓同情者刮目相看，擁有屬于自己的風(fēng)采。

不忘初心，方問(wèn)始終。

偉大”這個(gè)普通人可望不可即的名詞來(lái)修飾。

一個(gè)擁有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人是幸運(yùn)的人。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，他會(huì)增添無(wú)盡的力量，打個(gè)比方，就好像一個(gè)人出門(mén)旅行，面對(duì)著一條條寬廣的道路，假如他不知道自己的目的地是哪里的話，那么他又該往哪個(gè)方向去?沒(méi)有具體的方向，人就只能迷茫無(wú)所適從的站在原地打轉(zhuǎn)。相反，一個(gè)確立了遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人，就會(huì)輕而易舉的走向理想中的目標(biāo)，走向成功。沒(méi)有前進(jìn)動(dòng)力的人是不可能走的長(zhǎng)遠(yuǎn)的。當(dāng)然。在這一段追夢(mèng)的過(guò)程中，必定會(huì)充滿風(fēng)雨和各種困苦磨難。但我們需要在心里反復(fù)提醒自己，我的夢(mèng)想是什么，我要堅(jiān)持，我一定行!

“夢(mèng)想”其實(shí)很簡(jiǎn)單，也非常重要，沒(méi)有了夢(mèng)想，就仿佛一只只滿足于現(xiàn)狀被關(guān)在人類(lèi)牢籠作為觀賞物而從不渴望有朝一日翱翔藍(lán)天的鸚鵡，最終只能無(wú)所事事死在籠子里。可是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，信念和堅(jiān)持更加的重要。“夢(mèng)想”并不是一個(gè)美麗的詞藻，你只要憑借它帶給你的信念，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去努力，夢(mèng)想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。有一位研究人員做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，被調(diào)查的是十位在事業(yè)上頗有成就的集團(tuán)公司總裁，調(diào)查結(jié)果顯示，十位里有八位均表示自己在青少年時(shí)代已經(jīng)樹(shù)立了目標(biāo)，有自己的夢(mèng)想。由此可見(jiàn)，一個(gè)人如果想日后有所成就，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想是至關(guān)重要，必不可少的。成功的背后除了夢(mèng)想還應(yīng)該付出實(shí)際行動(dòng)，否則就真的是“白日夢(mèng)”了。

還記得大衣哥朱之文嗎?那個(gè)執(zhí)著唱歌的山東大叔，生活的貧困也沒(méi)能阻擋他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，一塊鏡子，一盤(pán)磁帶，再加上他自己的日日練習(xí)，最終成就了一位被人們所尊敬的嗓音嘹亮的大衣哥。

一句空話，而是真正需要擁有它的每個(gè)人都付出與之相配的努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在正值青春時(shí)節(jié)，青春，多么美好的季節(jié)。在這人生的春天里我希望大家都能夠確立一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想不一定有多么偉大，卻一定會(huì)使我們的生活洋溢起希望，讓人生充滿斗志。追夢(mèng)吧，少年!

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，魚(yú)兒的夢(mèng)想是自由自在的游泳，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是快樂(lè)的飛翔，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名舞蹈老師。當(dāng)我在黑暗中迷路時(shí)，是夢(mèng)想的光照耀了我的路程。

我上幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)有了這個(gè)夢(mèng)想了。每當(dāng)我看到老師跳舞時(shí)，動(dòng)作那么優(yōu)美，就會(huì)下決心，一定要努力學(xué)習(xí)舞蹈，不管有多么困難，我都一定要完成目標(biāo)，為我的夢(mèng)想去拼搏，去奮斗。

上舞蹈課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，雖然大把大把的汗水從腦袋上流下，但我不怕苦，也不怕累，因?yàn)槲倚闹幸恢庇幸粋€(gè)夢(mèng)想，我要為它而努力奮斗。

當(dāng)我上三年級(jí)時(shí)，我心中還是有一個(gè)夢(mèng)想，那就是……我看了《_》我的夢(mèng)想更有可能實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)榱沃歉乙粯訍?ài)好跳舞，他失去了美麗的雙腿，可他仍然堅(jiān)持跳舞，多么動(dòng)人呀!難道的是去雙腿的人我也比不上?我一定要努力。

有時(shí)我也抵擋不住艱難。可是，我不能放棄，因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)夢(mèng)想，有時(shí)我還會(huì)想到，只要有恒心，鐵杵磨成針這句話。我就會(huì)馬上有了信心，因?yàn)槲疫@時(shí)我已經(jīng)有了恒心。

有時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)，不受苦怎么能有成就呢，受些苦說(shuō)不定還好呢。我就會(huì)一下子開(kāi)心起來(lái)。我要為我的夢(mèng)想而努力為夢(mèng)想而奮斗。

每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為它努力，為它奮斗，走在追夢(mèng)路上，或彷徨，或悲傷，但總會(huì)朝著那個(gè)既定的目標(biāo)，屢敗，屢戰(zhàn)。

無(wú)論是多么廣闊的天空，也有一顆星星，散發(fā)著微弱的光芒。無(wú)論人生的路上有多么黑暗和坎坷不平，也有一盞啟明燈，在照耀著我們的前進(jìn)。它就是夢(mèng)想。每個(gè)人都有一顆屬于自己的星星，它指引著人們?cè)诔晒Φ牡缆飞锨靶小ＰW(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)名列前茅，在班里有鶴立雞群的表現(xiàn)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我便開(kāi)始努力奮斗，老師布置的作業(yè)，我總是認(rèn)認(rèn)真真的完成，后來(lái)，我慢慢的感覺(jué)到老師的嚴(yán)厲，作業(yè)的壓力。才又一次感覺(jué)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱難，有的時(shí)候，我真想停下來(lái)，不想再堅(jiān)持了。我常常想，我一個(gè)瘦弱的小孩子，沒(méi)有必要吃那么多苦，就為了追求一個(gè)夢(mèng)想。那時(shí)，便很羨慕比我小的孩子!可自從上了五年級(jí)，我的夢(mèng)想就成了要當(dāng)上小學(xué)教師，我曾看過(guò)幾本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：“老師像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我們的心扉，滋潤(rùn)我們的心靈;老師就像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)生命的幼芽，老師也像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。上課時(shí)，老師您會(huì)繪聲繪色地講課，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，工作做得踏實(shí)努力。讀書(shū)時(shí)您在那寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，涂抹勾勒;思考時(shí)右手扶頭，左手疾書(shū)略有所思。激動(dòng)時(shí)一會(huì)兒用雙手在空中比劃著，手臂微屈，手指擺出個(gè)奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身離座，眉頭緊鎖，還不時(shí)的停下來(lái)沉思久久，像是在解決一個(gè)世界性的難題。每當(dāng)我一想到夢(mèng)想的花朵會(huì)燦爛的為我盛開(kāi)，我選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲覉?jiān)信，努力奮斗的汗水，一定會(huì)澆開(kāi)夢(mèng)想這朵美麗的花。我期待著……在追夢(mèng)的路上，太多的艱辛使我的勇氣衰退，而夢(mèng)想像一個(gè)打氣筒，時(shí)刻給我鼓勵(lì)，讓我在困難面前一次次站起來(lái)，對(duì)未來(lái)充滿期待，繼續(xù)前行。

在生活中，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才沒(méi)有黑暗，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生活才五彩繽紛。在追求夢(mèng)想的路上，困難有時(shí)像絆腳石，但我們可以戰(zhàn)勝它，攀上成功的峰巔。

在我們每一個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)，我們都曾為這個(gè)夢(mèng)努力過(guò)，可有些人放棄了，有的人卻用毅力堅(jiān)持了下去，最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。

有一次，我自己從學(xué)校回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在十字路口一陣甜美的歌聲，像流水一樣淌入我的心間。我愣了一下，然后飛快地尋著歌聲向前跑去。跑著，跑著，我停下了腳步，在我的面前，坐著一個(gè)長(zhǎng)相較為清秀的女孩，可是她失去了一只手和一條腿。她的衣服看著一點(diǎn)兒也不合身，就好像是從垃圾桶里撿來(lái)的。但她的聲音很甜，很甜，她拿著一個(gè)簡(jiǎn)陋的話筒，很入神地唱著，臉上帶著桃花般的燦爛微笑。在她面前放著一個(gè)用宣傳單疊的紙盒，我不禁向紙盒里輕輕放入了十元錢(qián)，心里涌出一陣感動(dòng)。她是一個(gè)殘疾人，她卻為了她想唱歌的夢(mèng)而這么努力，我佩服你，街頭的藝人!

現(xiàn)在，有許多明星都加入了一個(gè)叫《中國(guó)星跳躍》的節(jié)目，牛群也是其中之一。牛群，今年已經(jīng)64歲了，可他還是想跳水，他不服老。一般的老人聽(tīng)了就害怕，現(xiàn)在的老人都是在家里享福，有誰(shuí)敢這么瘋狂呢?可是牛群敢于嘗試，這一點(diǎn)連我們很多年輕人都望塵莫及。想起我每次競(jìng)賽，爸爸媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“不用太看重結(jié)果，重要是過(guò)程。”看了牛群，我才真正的明白這其中的道理。牛群的美在于敢于嘗試，敢于去“追”，他身上也有一種追夢(mèng)的美!我佩服你，勇敢的牛群!

同學(xué)們，讓我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想努力吧!做一個(gè)追夢(mèng)人，你會(huì)感到很快樂(lè)!

新時(shí)代追夢(mèng)少年范文（15篇）篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我演講的題目是：做教研路上的追夢(mèng)人。“歲月不居，時(shí)節(jié)如流”，在表達(dá)時(shí)光飛逝之意的同時(shí)總結(jié)20xx，展望20xx，在過(guò)去的一年里，學(xué)校捷報(bào)頻傳，我們也在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，過(guò)得很充實(shí)、走得很堅(jiān)定，現(xiàn)就一年來(lái)的工作向大家匯報(bào)如下，請(qǐng)各位審議。

我校作為八一片區(qū)的主導(dǎo)校，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，片區(qū)四校領(lǐng)導(dǎo)及教研負(fù)責(zé)人齊聚八一，召開(kāi)片區(qū)教研工作會(huì)議，就片區(qū)內(nèi)如何開(kāi)展教研工作進(jìn)行商討、安排及部署，并于本年度開(kāi)展了各學(xué)科常規(guī)教研活動(dòng)。如：“片區(qū)統(tǒng)考年級(jí)學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)”、“八一片區(qū)數(shù)學(xué)青年教師課堂技能大賽”、“觀名師課堂，賞大家風(fēng)范”觀課議課等教研活動(dòng)，并于9月15日邀請(qǐng)北京善朝集團(tuán)王亮講師為片區(qū)全體教師做專(zhuān)題報(bào)告——《做優(yōu)秀教師，度幸福人生》，好評(píng)如潮。

1、為打造高效課堂，每學(xué)期我校根據(jù)工作需要安排有新教師匯報(bào)課、骨干教師研討課、單元整體教學(xué)研討互動(dòng)課等常規(guī)教研，并分學(xué)科、分學(xué)段開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，推進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

2、深入推進(jìn)每周二校本“教研活動(dòng)日”，活動(dòng)有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。同時(shí)，還聯(lián)手校務(wù)處安排每周一的教師大講堂，就教師本人教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴心得及工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流探討。

3、每學(xué)期對(duì)我校新入校青年教師進(jìn)行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)，學(xué)期初安排結(jié)對(duì)任務(wù)，學(xué)期中檢查各項(xiàng)資料及時(shí)反饋，學(xué)期末安排青年教師匯報(bào)課，并于18年12月舉行青年教師基本功“板書(shū)技能”大賽等活動(dòng)，為青年教師搭設(shè)了學(xué)習(xí)、科研、展示的平臺(tái)，收效良好。

4、楊校長(zhǎng)和教研室從教師成長(zhǎng)的角度出發(fā)，繼續(xù)分批分次選派教師外出學(xué)習(xí)（江蘇南通、太原、晉中等地），一學(xué)年下來(lái)，外出學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)總?cè)藬?shù)30%。

5、教研室整體掌握教師隊(duì)伍的總體教學(xué)水平及未來(lái)職業(yè)規(guī)劃。組織教師備課，審核教師授課計(jì)劃，按月檢查教師授課計(jì)劃完成情況。

6、以區(qū)教研室本年度各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，組織好相關(guān)教師參加各種技能大賽，王xx老師代表長(zhǎng)治地區(qū)遠(yuǎn)赴太原參加山西省音樂(lè)老師技能大賽，榮獲二等獎(jiǎng)。李xx、王x老師代表片區(qū)參加“英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課”賽講，榮獲一等獎(jiǎng)。王xx老師代表片區(qū)參加“數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”賽講榮獲二等獎(jiǎng)。郭xx老師參加原城區(qū)兩年一度的美術(shù)教師技能大賽，榮獲二等獎(jiǎng)。郭xx、王x老師榮獲“城區(qū)教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。楊xx老師榮獲“科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苁帧狈Q(chēng)號(hào)。

7、配合原城區(qū)教師進(jìn)修校，抓好各學(xué)科教師的網(wǎng)絡(luò)研修工作，做好教師繼續(xù)教育學(xué)分登記，我校18年網(wǎng)培參訓(xùn)率達(dá)100%，均分排名原城區(qū)前三，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

8、從學(xué)校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門(mén)的工作，并完成區(qū)教研室、教師進(jìn)修校交于的一切工作。

從大局出發(fā)，服從工作安排，我一直堅(jiān)持工作在教學(xué)一線。從畢業(yè)班到接手一年級(jí)，教學(xué)任務(wù)繁重，整天忙于上課、備課、批改作業(yè)、與家長(zhǎng)溝通等繁瑣的事情，不想再抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)、鉆研教育教學(xué)理論，所以導(dǎo)致我們的教研工作沒(méi)有理論支撐，隨意性較大，教研活動(dòng)形式單一，教學(xué)手段落后，缺乏一定的實(shí)效性，導(dǎo)致教研工作在低水平上重復(fù)運(yùn)作。

進(jìn)一步打造適合于我片區(qū)、我校的教研格局，積極完善教研制度，以教研促教改。構(gòu)筑多樣化研究平臺(tái)，提升整體科研水平。并要在一定時(shí)期聘請(qǐng)固定的特邀專(zhuān)家進(jìn)行跟進(jìn)式指導(dǎo)，及時(shí)解決教師科研中遇到的真實(shí)問(wèn)題。會(huì)同教務(wù)處，做好統(tǒng)考年級(jí)的服務(wù)工作，為打造我校一流的教學(xué)質(zhì)量而努力。

20xx年是豐收的一年，20xx也已精彩開(kāi)啟，工作在勤，勤則不匱。“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”讓我們腳踏實(shí)地，搶抓機(jī)遇，攜手并進(jìn)，為提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量努力奮進(jìn)！

新時(shí)代追夢(mèng)少年范文（15篇）篇十三

戶戶燈火。

腳步。

踏醒曲折彎轉(zhuǎn)的街。

初出明亮的暖房。

意識(shí)是窮極的目光。

冷風(fēng)。

襲來(lái)將盡的冬日。

夜氣沉沉。

村舍臥。

是否就是個(gè)索志困擾的框格。

如此。

我寧愿走出徘徊的路口。

以眾生無(wú)法抵達(dá)的意志。

去書(shū)寫(xiě)軀內(nèi)不甘寂寞的心智。

想信黎明的升起。

還有更加博大曠遠(yuǎn)的舞池。

憑借光陰之羽。

哪怕是追逐陽(yáng)光的揮霍。

也要揮灑的轟轟烈烈。

即便是魂斷天涯。

也不要庸茍尤可。

誰(shuí)說(shuō)忠孝不能兩全。

我無(wú)非是清清淡淡。

生命的過(guò)程。

只要讀懂了自己。

所有的果實(shí)。

善良的'拋棄。

那永遠(yuǎn)不會(huì)。

負(fù)罪于自私。

讓心中不滅的烈焰。

為生命添加不熄的熱能。

想夢(mèng)里珍藏的底片。

最終是。

清晰的再現(xiàn)。

那便是。

我不甘坐等可歌的春天。

即便有一日。

鐵膽刻向夕陽(yáng)。

將拉長(zhǎng)的身影送一個(gè)回歸的方向。

那還是。

年輕的故鄉(xiāng)。

新時(shí)代追夢(mèng)少年范文（15篇）篇十四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

你們好!

相信大家一定都為自己是中國(guó)人而自豪吧!中國(guó)地大物博，風(fēng)景秀麗。可是，你們知道嗎?祖國(guó)曾經(jīng)歷盡滄桑，飽受列強(qiáng)欺凌。

本來(lái)，清初時(shí)，統(tǒng)治者治國(guó)有方，人才濟(jì)濟(jì)，國(guó)泰民安，成了一個(gè)泱泱大國(guó)。可到了清末，統(tǒng)治者腐敗無(wú)能，讓世界列強(qiáng)有機(jī)會(huì)向中國(guó)伸出魔爪，入侵中國(guó)。曾記得，1919年8月，日軍占領(lǐng)南京，進(jìn)行了大屠殺，屠殺進(jìn)行了六周，被害者達(dá)30余萬(wàn)人;曾記得，1842年，英國(guó)憑《南京條約》讓清朝永久割讓香港島;曾記得，1856年，英國(guó)憑《北京條約》讓清政府永久割讓九龍半島……舊中國(guó)經(jīng)歷的恥辱數(shù)也數(shù)不清，這些恥辱，中國(guó)人不會(huì)忘記，也不能忘記。可是，歷史永遠(yuǎn)不會(huì)改變，我們只能以此激勵(lì)自己，不忘國(guó)恥，振興中華。

當(dāng)時(shí)，幸有無(wú)數(shù)仁人志士，英雄豪杰不愿成為亡國(guó)奴，不愿舊中國(guó)成為帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng)，為祖國(guó)復(fù)興拋頭顱、灑熱血，成立了中國(guó)_。在_同志的帶領(lǐng)下，把侵略者趕出了中國(guó)，建立了新中國(guó)，掀開(kāi)了歷史新的一頁(yè)，可謂是拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回!

回顧過(guò)去，我們雄心激揚(yáng);展望未來(lái)，我們豪情滿懷。如今，中國(guó)已繁榮昌盛，龍騰虎躍今勝昔，天翻地覆慨而慷。記得中國(guó)足球隊(duì)踢進(jìn)世界杯;記得__年，中國(guó)人民眾志成城，戰(zhàn)勝非典;記得apec會(huì)議的圓滿結(jié)束……這些都是中國(guó)人永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的偉大成就。中國(guó)，我為您自豪!

周末，我做完了作業(yè)，站在祖國(guó)地圖前，目光落到了中國(guó)與日本之間的尖閣列島上，想到了近日發(fā)生的釣魚(yú)島事件，不禁大喊：釣魚(yú)島是中國(guó)的，遲早有一天，釣魚(yú)島一定會(huì)回到祖國(guó)的懷抱。此時(shí)，我心潮騰涌，思潮起伏，一股堅(jiān)定的信念油然而生：誓死保衛(wèi)釣魚(yú)島!

啊，我愛(ài)中華!老師、同學(xué)們，聽(tīng)到這里，你們是否也激情澎湃?請(qǐng)你們和我一起高喊：我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)!在不遠(yuǎn)的未來(lái)，中國(guó)一定會(huì)成為一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó)，屹立于世界的東方。

我今天演講的主題是讓中國(guó)這個(gè)名字更響亮。

什么叫愛(ài)國(guó)主義?愛(ài)國(guó)主義就是人們對(duì)于自己的祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)的思想及為她的獨(dú)立與富強(qiáng)而斗爭(zhēng)的獻(xiàn)身精神。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的愛(ài)國(guó)主義是從本國(guó)勞動(dòng)人民的根本利益出發(fā)的，是跟國(guó)際主義密切聯(lián)系著的，既熱愛(ài)自己的祖國(guó)，反對(duì)外來(lái)侵略，又尊重別的國(guó)家和民族的權(quán)利和自由。你是否對(duì)自己的國(guó)家有深厚的感情，你是否深?lèi)?ài)著你的國(guó)家，你又是否為她的富強(qiáng)而努力奮斗。如果你沒(méi)有那就請(qǐng)你現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立，如果你有請(qǐng)你保持下去。

1840年后，中國(guó)這個(gè)名字已經(jīng)在世界上開(kāi)始不起眼了。英國(guó)，法國(guó)，美國(guó)等列強(qiáng)的侵入讓我們的祖國(guó)受到了嚴(yán)重地打擊。那個(gè)擁有幾千年文明在這個(gè)時(shí)候墮落了，那個(gè)曾被西方稱(chēng)頌和向往的國(guó)度已經(jīng)被它們不值一提了。中國(guó)已經(jīng)不在響亮了，而是低調(diào)了。隨著時(shí)間的前進(jìn)中國(guó)也越來(lái)越弱了。1898年的中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)讓這個(gè)本在亞洲還有一席之地的大國(guó)完全喪失了它的名聲。在那次戰(zhàn)爭(zhēng)中的慘敗，一個(gè)所謂的大國(guó)倒下了。至此中國(guó)開(kāi)始一蹶不振，隨后的中國(guó)處在水深火熱之中。八國(guó)聯(lián)軍的侵華讓我們的民族遭受了承重的災(zāi)難，此時(shí)此刻的中國(guó)這個(gè)名字似乎消失，名字似乎不存在了，還談什么響亮。當(dāng)看到這段歷史你的感受是怎樣的至少我是非常的憤怒和生氣的，我想會(huì)有很多的人會(huì)有和我一樣的感受。那么這就說(shuō)明你已經(jīng)有了一顆愛(ài)國(guó)的心啦!這就說(shuō)明你希望中國(guó)這個(gè)名字響亮。

但在1945年的夏天這個(gè)名字好像有重新回到了世界當(dāng)中，在聯(lián)合國(guó)的5大國(guó)中有了中國(guó)二字。中國(guó)人民通過(guò)自己的努力得到了世界的認(rèn)可，但它還不夠響亮。4年后的十月，一個(gè)湖南聲音說(shuō)出了中華人民共和國(guó)成立了，全國(guó)人民為之歡呼那次中國(guó)這個(gè)名字最響亮。為了這次的響亮有太多的人付出了努力，甚至生命。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，他們才積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整。也正是由于愛(ài)國(guó)，他們才視死如歸，才有了的祖國(guó)的誕生。想想我們的祖國(guó)的建立是多么的不容易。我就不應(yīng)該把它的名字喊得更響亮嗎我們應(yīng)該，應(yīng)該為祖國(guó)的富強(qiáng)而不斷的努力，這是理所當(dāng)然的。但是事實(shí)并不是這樣。仍有一些人不愛(ài)國(guó)，由于改革開(kāi)放的潮流讓西方的一些拜金主義和個(gè)人主義在我國(guó)的泛濫。導(dǎo)致了一批又一批的國(guó)人為個(gè)人私利而損害國(guó)家利益的事情不斷發(fā)生。在21____的今天，這種事情有為嚴(yán)重，已經(jīng)越過(guò)了愛(ài)國(guó)的底線。所以有了八榮八恥。而它的意義在于教育那些在思想上出現(xiàn)誤區(qū)的人們，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥。這是作為一個(gè)國(guó)人基本的要求和準(zhǔn)則。回想歷的人們是為了讓這兩個(gè)字發(fā)出光芒，付出了多少努力和多少代價(jià)，今天的我們也同樣有這個(gè)義務(wù)和責(zé)任為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力。

今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)____使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。要想我們祖國(guó)的名字更加的響亮，我們這代就必須不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷的改造自己，將自己變成一個(gè)四有人才，來(lái)解決新情況和新問(wèn)題。從而來(lái)推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。要完成這個(gè)艱巨的任務(wù)，我們更需要不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，中國(guó)這個(gè)名字才會(huì)更加響亮，才能讓我們的國(guó)家樹(shù)立在世界之林當(dāng)中，才能讓我們的祖國(guó)立于不敗之地，才能為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

俗語(yǔ)有云：少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們作為建設(shè)祖國(guó)的新一代，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期的重要一代，在這個(gè)新的時(shí)期，我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。也要正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!

為了讓中國(guó)這個(gè)名字更響亮，讓我們一起努力吧!為國(guó)的富強(qiáng)而努力。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天演講的題目是《我與祖國(guó)共奮進(jìn)》。

我們中華民族歷史悠久，有著5千年的燦爛歷史和輝煌的文明，在這片越發(fā)繁榮的土地上，有著勤勞的人民和我們這些跨世紀(jì)的新一代。我們現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越大了，我們也已經(jīng)在這片土地上生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我想，我們不一定要等到長(zhǎng)大之后為祖國(guó)貢獻(xiàn)什么，而是現(xiàn)在就為祖國(guó)貢獻(xiàn)一些我們的力量。

有的同學(xué)此時(shí)可能會(huì)說(shuō)：我們也只不過(guò)是一個(gè)小孩子，報(bào)答祖國(guó)是他們大人的事，我只要做好自己就可以了!這種想法是在不敢茍同。我們應(yīng)該時(shí)刻想著我為祖國(guó)做些什么，也許我們現(xiàn)在的力量還很小，不可能像大人們那樣，但是我們能為祖國(guó)做的也很多呀。比如：綠化祖國(guó)、美化生活環(huán)境、好好學(xué)習(xí)，這些看似平常的事情，只要我們能努力做到，而且是持之以恒地做，我們就已經(jīng)是為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量了。這樣不僅僅是為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，也是對(duì)我們自己的生活貢獻(xiàn)力量。因?yàn)橹挥凶鎳?guó)繁榮了，人民的生活條件才會(huì)提高，只有祖國(guó)的環(huán)境污染得到治理了，我們的生活環(huán)境才會(huì)得到改善，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，人民的力量才會(huì)強(qiáng)大。

所以我們一定要與祖國(guó)共同進(jìn)步，共同發(fā)展，我們要時(shí)刻為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，而不是從祖國(guó)母親那里索取些什么，只有這樣，中華民族才能不斷地進(jìn)步，我們的祖國(guó)才能不斷的發(fā)展。

有一句話說(shuō)的好：少年富，則國(guó)富;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。現(xiàn)在，祖國(guó)還屬于發(fā)展中國(guó)家，我們?nèi)绻蜌W洲的那些經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)比還有一些距離，只有我們不斷的進(jìn)步，才能逐漸的縮短這個(gè)距離。作為一名小學(xué)生，一名中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)合格的接班人，用自己的力量，為祖國(guó)母親今后的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。

在最后我要說(shuō)一聲：我要和祖國(guó)共奮進(jìn)，我要和祖國(guó)共拼搏，我要同祖國(guó)共進(jìn)步!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!祖國(guó)母親哺育著我們長(zhǎng)大，給我們鼻子，眼睛，耳朵。這些雖然是很普通的東西但是只要它們組合在一起就變成了我們。我們是什么?我們是天山上一朵朵盛開(kāi)的雪蓮花，我們是草原上的一只只展翅高飛的雄鷹，我們是黃土高坡上的一朵朵山丹丹，我們更是神州大地上的希望。我們就是中華少年。

翻開(kāi)昨天的歷史，風(fēng)云莫測(cè)，烏云遮日，俯瞰江山。多少仁人志士為了祖國(guó)的統(tǒng)一，國(guó)家的興旺，民族的富強(qiáng)而拋頭顱，撒熱血，不向殘暴低頭，不向惡魔彎腰。我們祖國(guó)有錦秀山河，有悠久的歷史，有燦爛的文化，但是也有艱難的歷程。當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，每一個(gè)有良知的中國(guó)人都會(huì)臉上淌著淚，心中流著淚。我們銘記著中華母親的功德，更忘不了她承受的千災(zāi)百難。黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚地?fù)醪蛔⊙笈诘膹椘釔?ài)祖國(guó)這錚錚誓言從來(lái)沒(méi)有停息過(guò)，而今天熱愛(ài)祖國(guó)是我們少年義不容辭的責(zé)任。怎能忘，愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原憂國(guó)憂民，深沉汨羅江;抗元將領(lǐng)文天祥以一腔愛(ài)國(guó)熱忱留下人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的豪邁誓言;黃繼光為了祖國(guó)的勝利，為了不暴露目標(biāo)，忍痛一聲不啃直到被火活活燒死;英雄戰(zhàn)士董存瑞不顧自己的生命，用自己的身體頂住炸藥包，為戰(zhàn)斗贏得了勝利。

古往今來(lái)一曲曲悲歌，一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的故事都講述了一個(gè)簡(jiǎn)單而樸實(shí)的信念：我愛(ài)祖國(guó)。正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子才撐起了我們民族的脊梁，祖國(guó)的希望，正是他們用滿腔的熱血譜寫(xiě)了《義勇軍進(jìn)行曲》，響徹大地翻開(kāi)今天的輝煌，是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從惡夢(mèng)中奮起。先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露除了青春的笑臉。春天的故事響徹大江南北，中華，展開(kāi)了新的畫(huà)卷。恥辱和不幸已經(jīng)成為歷史，新的中國(guó)迎來(lái)了新的輝煌。改革開(kāi)放30多年來(lái)，在全國(guó)人民的辛勤耕耘下，我們的祖國(guó)無(wú)論在軍事，科技，政治，工農(nóng)生產(chǎn)，體育文化上都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。2008年奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都—北京成功舉辦，2009年在我國(guó)60周歲生日上進(jìn)行了一次大閱兵，2010年10月1日嫦娥二號(hào)成功發(fā)射。輕輕的打開(kāi)地圖我第一眼看到的是彩色的中國(guó)，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍(lán)藍(lán)的是大海。

今天，歷史和未來(lái)將有我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇，祖國(guó)，情愛(ài)的母親，聽(tīng)您的孩子在深情地呼喚。我們要用實(shí)際行動(dòng)起來(lái)表達(dá)對(duì)您深深的愛(ài)，那就是讓我們努力的學(xué)習(xí)讓我們的意志如鋼鐵一樣堅(jiān)韌，用我們的汗水，讓祖國(guó)的錦繡山河更加絢麗多彩，讓華夏燦爛的歷史再鑄新的輝煌。

謝謝大家!

新時(shí)代追夢(mèng)少年范文（15篇）篇十五

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

我的夢(mèng)多的像天上的星星，有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上了大學(xué)；有時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)自己變成小鳥(niǎo)在天空中飛翔；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船，瀏覽了太空……。而我最希望是考上大學(xué)，成為祖國(guó)棟梁。

我的夢(mèng)想是這樣的，那是一所在那很樸素的班級(jí)里，卻能感到無(wú)比的溫暖。因?yàn)槟菐资Э是蟮玫街腔鄣难劬σ积R注視著門(mén)口。我拿著書(shū)本，高興地走到講臺(tái)去。“嘩”地一聲，孩子們不約而同的站起來(lái)，大聲喊道：“老師好！”我看到講臺(tái)下幾十雙眼睛睜得大大的，幾顆純潔的心。孩子們渴望知識(shí)的心情多么急迫呀！頓時(shí)我心里暖烘工業(yè)化的。我站在講臺(tái)上親切的說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為學(xué)習(xí)知識(shí)而來(lái)，一個(gè)集體應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致好嗎？”我話剛說(shuō)完，同學(xué)們就大聲回答：“好！”一股熱浪涌向我的心，孩子笑了，他們笑得多么甜，我也笑了。

接著，我教孩子們學(xué)習(xí)“努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)”。我讀一遍，孩子們也響亮的讀一遍，孩子們讀得那么全神貫注，那么富有感情，每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心，孩子們像雨后春筍般貪婪地吮吸著甘露，我的心已經(jīng)不能用文字表達(dá)出來(lái)了，我只能輕輕的呼喚，“祖國(guó)的花朵快長(zhǎng)大吧！學(xué)好知識(shí)讓我們的國(guó)家更富饒，現(xiàn)在的孩子是懂事的，心里時(shí)刻想著祖國(guó)。”

這是我的中國(guó)夢(mèng)，但愿我的美夢(mèng)能成真。