發(fā)言稿可以讓演講者更好地組織和表達(dá)自己的想法，提高演講效果。在閱讀這些發(fā)言稿范文時(shí)，你可以思考其中的亮點(diǎn)和亮點(diǎn)之間的聯(lián)系，以提升自己的寫(xiě)作水平。

期末考試后家長(zhǎng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

尊敬的老師們、家長(zhǎng)們：

大家好！

本學(xué)期是大班下學(xué)期，孩子們9月份就要上小學(xué)了，可能有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí)，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí)，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長(zhǎng)本學(xué)期需要共同努力的方向。

那孩子入小學(xué)前，我們家長(zhǎng)該做些什么？不該做些什么？

1、家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行心理指導(dǎo)。

以正面的話語(yǔ)和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極情感，比如說(shuō)在路上看到小學(xué)生可以很羨慕說(shuō)“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣！”或以肯定的語(yǔ)氣稱(chēng)贊自己的孩子：我家寶貝要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒！切忌以小學(xué)生活來(lái)嚇唬孩子，有的家長(zhǎng)說(shuō)：你最多再舒服幾個(gè)月，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩！看你還能不能這樣玩！等等，這些話語(yǔ)只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

2、孩子的心理準(zhǔn)備。

在幼兒園里，由于幼兒園教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴(lài)性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子有些不適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。

幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。

學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己做作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力，因此，本學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)大膽放手。

3、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。

比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)的，每天晚上9:30鐘以前就必須上床睡覺(jué)，可能有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為很難，但我相信原則，只要我們堅(jiān)持了，就不會(huì)怕做不到，要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。

4、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爺爺奶奶、爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折，一直覺(jué)得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是，無(wú)論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)！”之類(lèi)的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好。

5、教育孩子正確面對(duì)挫折。

將來(lái)入小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學(xué)會(huì)分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

文檔為doc格式。

期末考試后家長(zhǎng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好！我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝王老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。

今天，我就家庭教育話題說(shuō)三句話。第一句，“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”；第二句，“適度的教育方式”；第三句，“有效的交流溝通”。這三個(gè)話題，大家以前都談?wù)撨^(guò)。盡管是老話題，但在孩子身上，永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)值得探討。

我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生。一、二年級(jí)孩子的可塑性強(qiáng)，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。我在教育孩子時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)三方面習(xí)慣。

一是培養(yǎng)孩子按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子放學(xué)回家后，首先要寫(xiě)作業(yè)，其次是家長(zhǎng)檢查作業(yè)、簽字，然后是孩子整理書(shū)包，最后才是孩子看電視、玩玩具，或做其它事情時(shí)間。這個(gè)約定是雷打不動(dòng)，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問(wèn)題都免談。孩子做作業(yè)期間，我和妻子盡量不說(shuō)話，也不與孩子說(shuō)話，有話等到作業(yè)完成后再說(shuō)。同時(shí)還提醒孩子作業(yè)時(shí)不說(shuō)話，不玩玩具，不吃東西，以保證孩子有一個(gè)有規(guī)律的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是培養(yǎng)孩子自行解決問(wèn)題的習(xí)慣。孩子在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，我從來(lái)不直接告訴他答案，只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會(huì)寫(xiě)的字詞，能查字典的，堅(jiān)決讓他通過(guò)查字典的方式，解決自己的問(wèn)題；孩子遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，能通過(guò)類(lèi)比、分析、啟發(fā)方式解決的，就不能直接告訴他答案；孩子寫(xiě)小作文時(shí)感到困難，這也是家長(zhǎng)學(xué)生都普遍感到棘手的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，先讓他按照自己的理解寫(xiě)出來(lái)，家長(zhǎng)指出其中的問(wèn)題，讓他感悟；第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫(xiě)作此類(lèi)的小作文，讓他先仿照范文寫(xiě)；第三步是針對(duì)他第二遍小作文中的問(wèn)題，一點(diǎn)點(diǎn)指出其中問(wèn)題，尤其是小文章中的段落布局，一定要和他說(shuō)清楚。久而久之，孩子通過(guò)努力，對(duì)小作文也不是那么望而生畏，自行解決問(wèn)題的能力也在逐步增強(qiáng)。

三是要培養(yǎng)孩子自覺(jué)遵守時(shí)間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，看電視就會(huì)忘記一切。為解決這個(gè)問(wèn)題，我們家里對(duì)孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時(shí)睡覺(jué)，早上6：20準(zhǔn)時(shí)起床，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語(yǔ)晨讀，這個(gè)時(shí)間表基本是不變的。另外，我們還約定，周末的作業(yè)必須在周六完成，否則周日不能出去玩。在我的督導(dǎo)下，孩子逐步形成自覺(jué)遵守時(shí)間的習(xí)慣。

我的第二句話是，“適度的教育方式”?，F(xiàn)在提倡鼓勵(lì)教育、賞識(shí)教育，這確實(shí)是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時(shí)，也是以鼓勵(lì)為主。比如說(shuō)，下午放學(xué)時(shí)，通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時(shí)，我通常會(huì)問(wèn)：xxx，今天做了那些好事。問(wèn)到好事，只要孩子做了，他肯定會(huì)積極告訴你。這時(shí)，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他兩句，有時(shí)會(huì)立即到路邊的商店買(mǎi)雪糕或什么東西獎(jiǎng)勵(lì)他。由于受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，孩子非常高興，回家做作業(yè)的積極性也很高。

鼓勵(lì)教育可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的氛圍。當(dāng)鼓勵(lì)教育不起作用時(shí)怎么辦？我們每位家長(zhǎng)都遇到過(guò)類(lèi)似問(wèn)題，孩子和你使上性子，好說(shuō)歹說(shuō)就是不聽(tīng)，睜著眼氣你。在此情況下，我的觀點(diǎn)和做法就是必須給予處罰。比如，星期天不準(zhǔn)去公園，一周不給零花錢(qián)，一個(gè)月不許吃肯德基等等，再不聽(tīng)話時(shí)，可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰，但千萬(wàn)不能使用語(yǔ)言暴力。沒(méi)有懲罰的教育不是完美的教育，沒(méi)有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。所以說(shuō)，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育過(guò)程中，該說(shuō)不的時(shí)候一定要說(shuō)不。只有鼓勵(lì)教育與處罰教育適度結(jié)合，我們的家庭教育中才能受到良好效果。

我的第三句話是，“有效的交流溝通”。在和孩子交流溝通時(shí)，一定要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績(jī)不理想時(shí)，我從來(lái)不會(huì)當(dāng)面批評(píng)，更不會(huì)對(duì)他大吼大叫。孩子考試成績(jī)?cè)讲缓?，我越?huì)表面上冷靜，平心靜氣地幫他分析原因，找出問(wèn)題差距，只要以后不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我們的教育的目的就達(dá)到了。

孩子有孩子的心理世界，大人有大人的心理世界。要和孩子有效交流溝通，大人還必須有足夠的時(shí)間和精力陪伴孩子。如和孩子一起學(xué)習(xí)，一起看書(shū)，一起下棋，一起看動(dòng)畫(huà)片，只要孩子喜歡或感興趣的東西，大人也去注意，去學(xué)習(xí)，去了解。這樣和孩子談話、聊天才會(huì)有共同語(yǔ)言，才能讓孩子覺(jué)得和我們可以溝通。只有讓孩子信任你，佩服你，喜歡和你交流，成為朋友，我們才能了解孩子真實(shí)的想法。

當(dāng)然，家庭教育沒(méi)有固定的模式，我們所做的也只是個(gè)人家庭教育的一點(diǎn)探討，不足之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指教。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育。我和各位家長(zhǎng)一樣，希望老師對(duì)全班69個(gè)孩子都精心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！

謝謝大家！

期末考試后家長(zhǎng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

下午好！

轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入了中考90多天的倒計(jì)時(shí)了。為了我班學(xué)生今年的中考能取得優(yōu)秀成績(jī)，學(xué)校決定今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

借此，我向家長(zhǎng)匯報(bào)我的工作。

1.平時(shí)的教育教學(xué)工作管理。

我是從農(nóng)村上來(lái)的，是懂得農(nóng)民的苦寒，我從當(dāng)老師那天起，就決心盡最大努力教育好學(xué)生，多培養(yǎng)出大學(xué)生。因此，我41年來(lái)對(duì)學(xué)生的教育向來(lái)要求高，管得嚴(yán)。比如朝讀……中午……晚上……每周日提前上課。每天公布學(xué)生守紀(jì)，放假前作業(yè)……這都是希望家長(zhǎng)能配合我們的教育，能督促學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

現(xiàn)在到了中考倒計(jì)時(shí)，為了進(jìn)一步提高學(xué)生成績(jī)，讓所有學(xué)生考上理想高中，不留遺憾，我督促學(xué)生的時(shí)間就更多了。如;早上提前30分鐘，中午提前一個(gè)小時(shí)，晚上提前一小時(shí)到班。

2.期末考試總體成績(jī)，年級(jí)總積分第一。單科語(yǔ)文1，數(shù)學(xué)1、英語(yǔ)1，政治4，歷史2，物理1，化學(xué)1.

根據(jù)去年中考后洪一中錄取線推測(cè)，今年的洪一中錄取線470分，減去體育50，文化分420分就可以。這次我班有7人達(dá)到。我們還要用發(fā)展的眼光來(lái)看，如果經(jīng)過(guò)這100天的努力，每人進(jìn)步30分是沒(méi)問(wèn)題的。所以我們預(yù)定15人考上洪一中，賀中和文泉11人。上園林和二中的分?jǐn)?shù)線，去年是333分，今年減去地理生物的50%分40分，是293分，再減體育45分，就是248分。我想經(jīng)過(guò)最后的努力，多掌握數(shù)理化最基礎(chǔ)的題，都增加5分，就是15分，多背誦政史，都增加10分，就是20分，英語(yǔ)增加5分，這總共就增加了40分。因此文化分200，都是有希望的。還有200以下的4人，只要拼命學(xué)習(xí)，也是可以考試高中的。

3亟待解決的問(wèn)題。

現(xiàn)在的問(wèn)題是許多學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入決戰(zhàn)中考的狀態(tài)，老師不來(lái)就不學(xué)，老師來(lái)了我也磨洋工，……學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，聽(tīng)課不專(zhuān)注，學(xué)習(xí)三心二意，老師提問(wèn)不思考，思考不能回答，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，或作業(yè)就抄，作業(yè)就潦草。這些同學(xué)視學(xué)如仇，視作業(yè)想要命，視教室如娛樂(lè)場(chǎng)所。把獲得養(yǎng)生立命的知識(shí)當(dāng)兒戲，把僅有的中考機(jī)會(huì)當(dāng)兒戲。希望這些同學(xué)警醒！立即端正態(tài)度，懸崖勒馬，奮起直追！不要辜負(fù)父母的希望，不要辜負(fù)老師的希望！

因此，請(qǐng)同學(xué)們要相信自己的潛力，挖掘自己的潛力，不怕困難，自信自強(qiáng)，珍惜時(shí)間，積極思考，虛心求教，獨(dú)立完成作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練自己，就一定能取得理想的成績(jī)。

家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注班級(jí)微信群。有的學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)，我在微信群里發(fā)布了，有幾個(gè)還說(shuō)說(shuō)，而有的置之不理。有的學(xué)生上課違紀(jì)，我公布在微信群里，有的家長(zhǎng)不能及時(shí)進(jìn)行教育，不知是對(duì)老師的做法有意見(jiàn)，還是怕得罪孩子，還是把孩子的教育成長(zhǎng)沒(méi)放在心上，想的是只要孩子混，混畢業(yè)，混大就行了。這都是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)。有的家長(zhǎng)總是把中國(guó)的教育和外國(guó)比，要老師寬帶學(xué)生，殊不知美國(guó)的孩子18歲多數(shù)都是要獨(dú)立，不再找父母要錢(qián)了。我們老師只對(duì)你的孩子這一年負(fù)責(zé)，你應(yīng)該對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)。孩子學(xué)得好有出息，你才晚年幸福；孩子沒(méi)學(xué)好，那可是你一生的累贅。

希望家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子，關(guān)注微信群，不能讓沉迷于玩手機(jī)之中，不能讓他沉迷于閑暇書(shū)籍里，不能讓他沉迷于電視里。配合老師的教育，督促孩子學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子成績(jī)提高。促進(jìn)孩子考上理想的高中。促使孩子的成人，促使孩子成才。

我的講話就在此結(jié)束，謝謝同學(xué)和家長(zhǎng)們。

期末考試后家長(zhǎng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

老師們、同學(xué)們：

今天會(huì)議的主要內(nèi)容是進(jìn)行期中考試總結(jié)表彰。在本次期中考試中，我們大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)辛勤的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中孫洺山同學(xué)以680分的好成績(jī)名列全校第一，閆旭、王茂林、游桂璇、張小晶、高錦蔚等同學(xué)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

九年級(jí)一班取得了總評(píng)第一的好成績(jī)。七個(gè)學(xué)科有六個(gè)學(xué)科總評(píng)超過(guò)兄弟學(xué)校。在此向取得優(yōu)異成績(jī)的廣大師生表示熱烈祝賀。當(dāng)然，在成績(jī)背后，我們存在諸多問(wèn)題急需解決。例如部分同學(xué)沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)沒(méi)有方向，沒(méi)有動(dòng)力，得過(guò)且過(guò)，無(wú)所事事;部分同學(xué)上課聽(tīng)講不認(rèn)真，不積極，不思考，囫圇吞棗，不求甚解;部分同學(xué)抄襲作業(yè)，不完成作業(yè)，敷衍了事，不思上進(jìn);部分同學(xué)心思不在學(xué)習(xí)上，精力不在課堂上，沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢青春。所以，希望這些同學(xué)要深刻反思，積極上進(jìn)，要對(duì)得起父母，對(duì)得起生命。也衷心希望全體同學(xué)再接再厲，奮發(fā)上進(jìn)，為期末考試取得優(yōu)異成績(jī)而不懈努力。下面我談幾點(diǎn)希望和要求：

1、各班級(jí)、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試，認(rèn)真分析得與失的原因。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的是勤奮，靠的是平時(shí)不懈的努力。

2、希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī)，不驕不躁。面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來(lái)前進(jìn)，你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

范文（精選9篇）在生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。那要怎么寫(xiě)好......

期末考試后家長(zhǎng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

各位家長(zhǎng)：

您們好！

非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這是大家對(duì)我們譯華小學(xué)工作的支持，對(duì)我們教師工作的支持與理解，對(duì)我們孩子的關(guān)心和尊重。也正因?yàn)橛辛四銈兊哪P(guān)懷與無(wú)私的幫助，我們才能夠?qū)⒆约喝康木ν度氲浇逃虒W(xué)活動(dòng)中，努力為孩子們營(yíng)造一份和諧、民主的新型學(xué)習(xí)氛圍。我們力求通過(guò)各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì)，是為我們家長(zhǎng)、孩子、老師、學(xué)校提供了一個(gè)開(kāi)放的大課堂，讓我們能暢所欲言，共同為搞好孩子的教育出謀劃策，使我們孩子的未來(lái)充滿希望！

作為班主任，這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處，看著他們一天天的成長(zhǎng)，我的心里真得很欣慰，下面我給大家說(shuō)說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)的流程：

1、圍繞期末考試卷，談一談孩子的學(xué)習(xí)掌握情況；

2、下期語(yǔ)文的內(nèi)容。

3、請(qǐng)大家將自己在教育孩子這項(xiàng)活動(dòng)中成功的教育方法介紹給在座的各位；

4、教師與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交談。

語(yǔ)文100分的13人，95—99分的有12人，90—94分的有2人，平均分98。分。語(yǔ)文試卷分開(kāi)卷和閉卷，閉卷是最基礎(chǔ)的知識(shí)，開(kāi)卷是很靈活的題，可以翻書(shū)。

語(yǔ)文：下期語(yǔ)文識(shí)字量提高了很多，兩期合計(jì)共約800字，寫(xiě)話也要求寫(xiě)一段完整通順的話。

1、課文每篇都要背過(guò)、要認(rèn)識(shí)的字一定要認(rèn)識(shí)并能口頭組3個(gè)詞（指給家長(zhǎng)哪是要認(rèn)識(shí)的字，哪是要會(huì)寫(xiě)得字，提醒家長(zhǎng)如果孩子寫(xiě)漢字多，那么，一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫(xiě)漢字。）會(huì)寫(xiě)的字注意筆順，寫(xiě)字書(shū)上有。

2、拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長(zhǎng)還要注意多給孩子輔導(dǎo)一下韻母順序、聲母順序、整體認(rèn)讀音節(jié)順序、漢語(yǔ)拼音字母表，尤其是拼音不好的沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班的同學(xué)和上過(guò)的有很大差別，一定要在家多練，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注自己的孩子，關(guān)注多了孩子才有更多的成才機(jī)會(huì)。

3、一年級(jí)寫(xiě)話要求是寫(xiě)通順一句話，學(xué)會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本期語(yǔ)文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎(chǔ)上提高了要求的。

我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校，因此除了學(xué)習(xí)還有生活、安全方面的問(wèn)題。沒(méi)有安全、沒(méi)有健康的身體又何從談學(xué)習(xí)，但是孩子是活躍的，有自己的思維，我們不能控制他們不奔跑、不打鬧，不做危險(xiǎn)的事、不活動(dòng)等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們，講安全，下課盯著他們，盡量讓他們的活動(dòng)在我們的視線里。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著，等到上課了孩子們進(jìn)教室了，老師連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有了要繼續(xù)上課，沒(méi)課時(shí)又得認(rèn)真思考怎使課上得有滋有味，準(zhǔn)備教具。晚上下晚自己，孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生（孩子做得不徹底），有的時(shí)候會(huì)對(duì)孩子比較嚴(yán)格，請(qǐng)家長(zhǎng)理解，畢竟我們只有一個(gè)目的，就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣，一切為了咱們的孩子。

可是孩子們都是家里的小皇帝，都有唯我獨(dú)尊的心理，因此會(huì)因?yàn)橥嬉恍⊥婢叩榷鴴険尅Ｓ写涡瞧谖宓南挛鐒⒃粕胶吞镏蚁橐驗(yàn)閾屪?，劉云山直接用鉛筆去戳田忠祥的頭，當(dāng)時(shí)就出血了，說(shuō)實(shí)話任何父母看見(jiàn)自己的孩子受傷都很生氣，可祥兒媽媽并沒(méi)有訓(xùn)訴劉云山，而是問(wèn)了他們?cè)蚝蠛蜕絻褐v道理，做為教師非常感謝祥兒媽媽如此的寬容。對(duì)于孩子的打鬧、爭(zhēng)搶?zhuān)瑢?duì)于安全我們是防不勝防，下期我將設(shè)計(jì)并開(kāi)展一系列的安全常識(shí)教育活動(dòng)，加深孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)這方面也請(qǐng)諸位家長(zhǎng)多教育。

生活方面：羅老師帶我們班已3年了，對(duì)每個(gè)孩子的情況了如指掌，而且她也非常有經(jīng)驗(yàn)；趙老師是初次接手這工作，剛開(kāi)始的兩月有工作不到位的地方，后面慢慢地在改進(jìn)自己的工作，這還得感謝家長(zhǎng)的信息反饋。孩子的生病是我們老師和家長(zhǎng)最不愿看到的事，學(xué)校將孩子的生病情況也納入了對(duì)生活老師的考核，可見(jiàn)無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都希望孩子健康。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)與老師多溝通，每周交接時(shí)多交流，將孩子的身體情況及時(shí)做到互知。

作為一年級(jí)教師，一方面我們傳授知識(shí)，另一方面我們還關(guān)注孩子做人，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，孩子成長(zhǎng)，貴在起步。

總之，老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在譯華小學(xué)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的。

臨近新年了，在此代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全班老師預(yù)祝大家：新年快樂(lè)！心想事成！財(cái)源廣進(jìn)！合家歡樂(lè)！

期末考試后家長(zhǎng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

百姓實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司副總經(jīng)理章建軍先生。

以及各位廠家，醫(yī)藥公司代表;。

讓我們用掌聲，向光臨這天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎!

過(guò)去的一年，由于得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓對(duì)我們的大力支持和充分理解，百姓實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司得到了社會(huì)各界朋友的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)與熱心幫忙，才使我們?nèi)〉眠@天的成績(jī)。在此，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀钪孕牡母兄x和崇高的敬意!

3、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

下方，有請(qǐng)百姓實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司總經(jīng)理章建偉先生致辭。

有請(qǐng)百姓實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司副總經(jīng)理程其木先生講話。

有請(qǐng)百姓實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司副總經(jīng)理章建軍先生講話。

4、來(lái)賓(廠家代表)致辭。

公司的發(fā)展離不開(kāi)各位合作伙伴的支持與幫忙，下方，有請(qǐng)白大夫廣東省總代理商欣發(fā)貿(mào)易公司總經(jīng)理翟欣發(fā)先生講話。

5、章總宣布百姓實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司2005年度優(yōu)秀干部、優(yōu)秀員工名單。

2005年是百姓實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司高速發(fā)展的一年，更是我們共同走向輝煌的一年。在這一年中，涌現(xiàn)出一批勇于奉獻(xiàn)、用心進(jìn)取的優(yōu)秀干部和優(yōu)秀員工，經(jīng)公司研究決定，給予通令嘉獎(jiǎng)。

下方，由我宣讀“關(guān)于表彰2010年度優(yōu)秀員工和新人獎(jiǎng)的決定”(宣布名單)。

文件3。

下方，請(qǐng)章總、程總為優(yōu)秀員工和新人獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng)工作人員將榮譽(yù)證書(shū)送到前面來(lái)。

請(qǐng)攝影師留下珍貴的畫(huà)面。

讓我們用熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀員工表示祝賀!

下方，請(qǐng)優(yōu)秀員工代表嚴(yán)燕群講話。

由我宣讀“關(guān)于表彰2010年度優(yōu)秀管理人員的決定”

下方，請(qǐng)章總、程總、大章總、翟欣發(fā)為優(yōu)秀管理人員頒獎(jiǎng)，請(qǐng)獲得優(yōu)秀管理人員稱(chēng)號(hào)的人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng)工作人員將榮譽(yù)證書(shū)送到前面來(lái)。

請(qǐng)章總、程總、大章總、翟欣發(fā)與優(yōu)秀管理人員合影留念。

讓我們用熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀管理人員表示祝賀。

下方，請(qǐng)優(yōu)秀干部代表李隆生講話。

由我宣讀“關(guān)于表彰2010年度先進(jìn)群眾的決定”下方，請(qǐng)章總、程總為先進(jìn)群眾頒獎(jiǎng)，請(qǐng)獲得先進(jìn)群眾稱(chēng)號(hào)的代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng)章總、程總與先進(jìn)群眾的部門(mén)全體人員合影留念。

讓我們用熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀干部表示祝賀!。

(發(fā)獎(jiǎng)曲音樂(lè)停止)。

有請(qǐng)章總、程總、大章總為他們頒發(fā)福利沉淀。

6、宣布大會(huì)結(jié)束。

過(guò)去一年所歷經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上，新的征程已經(jīng)開(kāi)始。新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)、新的發(fā)展正在等待著我們。我們有領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，我們有全體員工的團(tuán)結(jié)拼搏，我們有社會(huì)各界朋友的關(guān)愛(ài)與支持，我們堅(jiān)信：我們的未來(lái)必將充滿陽(yáng)光，我們的事業(yè)必將更加燦爛輝煌!

百姓實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司二0一0年度總結(jié)表彰大會(huì)到此結(jié)束。

請(qǐng)全體員工起立，讓我們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓退場(chǎng)，并到1樓餐廳用餐。

※播放結(jié)束曲。

期末考試后家長(zhǎng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

尊敬的韓老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我叫xx，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的說(shuō)一說(shuō)我對(duì)初中生活的感想和體會(huì)。

時(shí)光荏苒，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了。cy的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌，但是我們真的過(guò)得很開(kāi)心!課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面，這里有老師的幽默，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等。雖然有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，但是也有動(dòng)力，大家彼此競(jìng)爭(zhēng)又彼此合作，一切都和我們班級(jí)的名字一樣：和諧六班!

現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來(lái)，聊一下我的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)至今，我們經(jīng)歷了四次大考，我對(duì)我的成績(jī)是不滿意的。

就說(shuō)我個(gè)人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來(lái)。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來(lái)，看到成績(jī)我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無(wú)濟(jì)于事。反省后我找到了自己的問(wèn)題點(diǎn)。讓我對(duì)地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識(shí)!

另外從這一點(diǎn)就可以看到，要想取得好的成績(jī)，任何一科都不能拖后腿，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待，讓強(qiáng)勢(shì)科目更強(qiáng)，讓弱勢(shì)科目不弱，你才會(huì)有個(gè)好名次!

對(duì)于我的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為閱讀最重要，所有科目中語(yǔ)文我下得功夫最少，但是成績(jī)還算讓我滿意。這都?xì)w功于我平時(shí)的閱讀。關(guān)于閱讀方面，我看的書(shū)比較雜，什么類(lèi)的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。

每天無(wú)論作業(yè)多少，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書(shū)，這已經(jīng)成了習(xí)慣。

初中大量閱讀的時(shí)間很少了，但高興的是寒假來(lái)了，就可以暢快的閱讀了。

其實(shí)對(duì)我而言，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè)，該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩，勞逸結(jié)合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn)，學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開(kāi)小差，有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，需要我媽媽把我拉回來(lái)!現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué)，祝同學(xué)是我的榜樣，我要像他們學(xué)習(xí)!

寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛!

下學(xué)期，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心，每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，絕不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn)。爭(zhēng)取不讓任何科目再托我的后退。

最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師，(鞠一躬，謝謝您!面向老師)老師，這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，鼓勵(lì)著我們，引領(lǐng)著我們。新學(xué)期，我們會(huì)更加努力，不會(huì)讓您失望的!作為班干部，我會(huì)以身作則，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作!

還有我要謝謝我的媽媽?zhuān)x謝各位家長(zhǎng)，這一學(xué)期以來(lái)您們都辛苦了，忙工作，忙著照顧我們，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)!忙著給我們做營(yíng)養(yǎng)餐等等?，F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對(duì)你們的回報(bào)(鞠躬)!

再一次謝謝各位(鞠躬)。

期末考試后家長(zhǎng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

各位家長(zhǎng)：

早上好!

首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開(kāi)始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2、學(xué)習(xí)方面：從二年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入二年級(jí)后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了。一年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī)，但是到了二年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來(lái)。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，本學(xué)期來(lái)，大部分同學(xué)上課積極思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范，以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問(wèn)題：有的上課不專(zhuān)心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績(jī)不理想，考試成績(jī)總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;。

(一)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

(二)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

1、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講。

仔細(xì)聽(tīng)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過(guò)程和板書(shū)的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽(tīng)清題目，主動(dòng)思考，組織好語(yǔ)言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問(wèn)。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見(jiàn)縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。

3、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣。孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會(huì)他分析問(wèn)題的方法，慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。

定期與我們進(jìn)行溝通，因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。

我的講話完畢，謝謝大家!

期末考試后家長(zhǎng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好!

今天，學(xué)校召開(kāi)期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。

同學(xué)們，緊張的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

同學(xué)們：一份耕耘，一份收獲。我聽(tīng)到了你們瑯瑯的讀書(shū)聲;我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專(zhuān)心致志地聽(tīng)講;課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課，這是何等可貴的`學(xué)習(xí)精神啊!

教師們，你們辛苦了!你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學(xué)走路，可是我們的老師沒(méi)有時(shí)間去照顧，把更多的關(guān)心和愛(ài)，給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時(shí)還在思考一個(gè)問(wèn)題，什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛(ài)生勝過(guò)愛(ài)子的教師，我們學(xué)校很多，如：李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等。同學(xué)們，請(qǐng)用熱烈的掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)這些優(yōu)秀教師的敬意!

最后祝全體師生學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，牛年大發(fā)，新年快樂(lè)。

期末考試后家長(zhǎng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

大家好！

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在已是六月，上半年即將結(jié)束。同學(xué)們，你們知道這意味著什么嗎？意味著這個(gè)學(xué)期要結(jié)束了，也就是說(shuō)，我們的期末考試要到了。

首先，要有目標(biāo)。考前可以給自己定一個(gè)目標(biāo)，清晰可見(jiàn)，量化?？梢跃唧w到每個(gè)科目，比如比上次考試高多少分，也可以設(shè)定一個(gè)總分或者排名的目標(biāo)。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。為了這個(gè)目標(biāo)，我們必須為這最后一次努力工作。當(dāng)然你也要給自己一個(gè)底線，那就是再差也不能少于多少。一旦確定了，就要好好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

第二，要有態(tài)度。要有學(xué)習(xí)態(tài)度，就是要好好上課，好好復(fù)習(xí)，跟著老師的節(jié)奏，一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，不要浪費(fèi)一點(diǎn)屬于學(xué)習(xí)的時(shí)間。這就是態(tài)度。當(dāng)然，我們也要有一個(gè)良好的心態(tài)。不要太緊張也不要太放松。利用一切可利用的時(shí)間。最好準(zhǔn)備好這次期末考試。

第三，要有方法。復(fù)習(xí)時(shí)要注意方法，不要麻木地看書(shū)、做題?？磿?shū)的時(shí)候要以閱讀為主，分清主次。比如上課的時(shí)候，老師會(huì)把強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容讀幾遍。那些說(shuō)要背下來(lái)甚至記下來(lái)的老師，一定是能背下來(lái)的。做操也是如此。挑重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)就好了。掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就可以做自己不擅長(zhǎng)的事情了。你應(yīng)該有針對(duì)性地做練習(xí)，而不是全部做完。

以上是我自己學(xué)習(xí)的一些。

總結(jié)。

希望對(duì)同學(xué)們。

有幫助。

最后，我想說(shuō)，為了在暑假里玩得開(kāi)心，學(xué)生們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)！祝所有同學(xué)都能在期末考試中取得自己滿意的成績(jī)！謝謝大家！

期末考試后家長(zhǎng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

老師和學(xué)生：

大家好，我是七年級(jí)四班的xx。今天我們演講的`題目是：如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

時(shí)間一天天縮短，期末考試就要到了。同學(xué)們，期末考試準(zhǔn)備好了嗎？接下來(lái)我給大家講一些復(fù)習(xí)期末考試的方法。

如何做好復(fù)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一，平復(fù)心態(tài)。消除緊張、放松和恐懼。新課結(jié)束后，期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證，在思想上要注意，不能馬虎。“復(fù)習(xí)”不是可有可無(wú)的，要下大力氣做好。

第二，精心策劃。一切都是提前的，不提前就是浪費(fèi)。記得上周?chē)?guó)旗下的演講，邵老師提到：我們要做有目標(biāo)的人。面對(duì)期末復(fù)習(xí)，我們也應(yīng)該這樣做！復(fù)習(xí)前要根據(jù)本次復(fù)習(xí)的能力和時(shí)間制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，在限定的時(shí)間內(nèi)，循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)所有內(nèi)容，保證復(fù)習(xí)質(zhì)量。

第三，珍惜時(shí)間。期末剩下的時(shí)間不多了，每個(gè)學(xué)生都要充分利用好飯后、課間、晚上睡覺(jué)前的有效時(shí)間，根據(jù)不同科目的特點(diǎn)安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容。要突出重點(diǎn)，充分考慮薄弱學(xué)科，把更多的時(shí)間放在規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)上，每天必須按質(zhì)按量完成。有必要一步一步地進(jìn)行審查，只有這樣，審查工作才能有效地進(jìn)行。

第四，精心設(shè)計(jì)。這是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)工作不同于平時(shí)的新教學(xué)。這個(gè)時(shí)候教室容量很大。如果內(nèi)容沒(méi)有高度概括和濃縮，只會(huì)流于形式。所以復(fù)習(xí)內(nèi)容要有一定的歸納總結(jié)，相關(guān)知識(shí)要形成知識(shí)樹(shù)，串成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。有些知識(shí)可能要打破教材的順序，跨越章節(jié)和單元。這樣才能保持聯(lián)系，從更高的層面掌握知識(shí)，跳出知識(shí)本身去掌握知識(shí)，達(dá)到融會(huì)貫通。這就是我們通常所說(shuō)的把學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)能力。

第五，講究方法。俗話說(shuō)，如果一個(gè)工人想做好工作，他必須首先磨利他的工具。意思是無(wú)論做什么都要提前做好準(zhǔn)備。期末考試也是如此。為了取得好成績(jī)，除了努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力之外，期末復(fù)習(xí)的方法也是至關(guān)重要的。結(jié)果重要，過(guò)程更重要。知識(shí)重要，方法更重要。復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要學(xué)會(huì)分析比較，總結(jié)歸納，舉一反三，學(xué)習(xí)啟蒙以來(lái)的規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，從“好復(fù)習(xí)”變成“好復(fù)習(xí)”。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一種科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法。按照“循序漸進(jìn)、分階段、簡(jiǎn)明扼要、五項(xiàng)技能并舉”的原則，期末復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段：

（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

（2）強(qiáng)化能力。

（3）檢查并填補(bǔ)空白。

（4）模擬練習(xí)。

在此基礎(chǔ)上，要查漏補(bǔ)缺，以求完美。最后做兩套模擬期末考題，熟悉考題和考場(chǎng)規(guī)則。四個(gè)階段，四個(gè)方面，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，四位一體，一氣呵成。只要保證做到了以上幾點(diǎn)，我想每個(gè)學(xué)生期末考試都會(huì)取得一些不錯(cuò)的成績(jī)。

謝謝大家！

期末考試后家長(zhǎng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，老師們：

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx年秋期末學(xué)生素質(zhì)測(cè)試考務(wù)會(huì)，我只想用一個(gè)詞來(lái)形容此時(shí)此刻我的心情，那就是“感動(dòng)”。為各位領(lǐng)導(dǎo)在教育的關(guān)鍵時(shí)刻能親臨我校檢查指導(dǎo)工作，并長(zhǎng)久以來(lái)把特別的愛(ài)給了泥中而感動(dòng)；為各位家長(zhǎng)一年來(lái)奔波在外，舟車(chē)勞頓，但包容理解并支持學(xué)校工作而感動(dòng)，為全體教職員工辛苦工作，不講報(bào)酬，任勞任怨而感動(dòng)。我們校務(wù)會(huì)各位成員一定會(huì)將這些感動(dòng)、收獲變?yōu)橛啦恍傅〉膭?dòng)力。就本期的考務(wù)工作一會(huì)兒教育局各位領(lǐng)導(dǎo)還要作重要講話，我這里只談點(diǎn)意見(jiàn)。

一是“檢測(cè)重要性”的問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，泥溪中學(xué)就已經(jīng)形成了“干凈辦考，干凈做事，干凈做人”的優(yōu)良傳統(tǒng)。不管社會(huì)如何風(fēng)生水起，不管意識(shí)形態(tài)如何演變，我們一定要把這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)繼承光大。我個(gè)人認(rèn)為考試就是“六個(gè)檢測(cè)”。即是對(duì)學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的檢測(cè)；是對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平的檢測(cè)；是社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意度的檢測(cè)；是對(duì)教師工作業(yè)績(jī)的檢測(cè)；是對(duì)的學(xué)生成長(zhǎng)的檢測(cè)；是對(duì)師生人品真?zhèn)蔚臋z測(cè)。所以，我們就要把考試作為一個(gè)大舞臺(tái)，讓老百姓來(lái)看；作為一個(gè)比武場(chǎng)，讓老師們來(lái)一試身手；作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓學(xué)生們快樂(lè)面對(duì)。

二是“檢測(cè)必要性”的問(wèn)題。前段時(shí)間，蔣縣長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)就教育工作講了“六個(gè)務(wù)必”，就教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)門(mén)講了“三個(gè)質(zhì)量”。一是不要水份的質(zhì)量，二是無(wú)愧于社會(huì)良知的質(zhì)量，三是人民滿意的質(zhì)量，這已經(jīng)給我們做了最好的指導(dǎo)。本期檢測(cè)更是重塑教育形象一個(gè)重要契機(jī)，重塑教育良好公信度的一個(gè)重要方式，回歸教育本質(zhì)的一個(gè)重要手段。所以，我們分別召開(kāi)了期末復(fù)習(xí)暨誠(chéng)信考試動(dòng)員大會(huì)，師生們均作了誠(chéng)信考試宣誓，都簽了誠(chéng)信考試承諾書(shū)，這還不夠，這還只停留在嘴上，寫(xiě)在紙上，關(guān)鍵是我們的行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)證明泥中人從來(lái)都是“干干凈凈做人，光明磊落做事”的。

三是“檢測(cè)規(guī)范性”的問(wèn)題。本期期末考試，我們將嚴(yán)格按中考的要求進(jìn)行辦考，考場(chǎng)不夠，必須騰出來(lái)；人員不夠，加大工作量；不怕花錢(qián)，不怕麻煩，不怕事雜。就是按照《泥溪中學(xué)20xx年秋期末學(xué)生素質(zhì)測(cè)試工作手冊(cè)》來(lái)辦。規(guī)定了時(shí)間，規(guī)定了步驟，規(guī)定了流程，規(guī)定了紀(jì)律。不需要?jiǎng)?chuàng)新，不需要變化。希望各位老師，拜托各位家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，各司其職，堅(jiān)守好崗位，努力給學(xué)生營(yíng)造嚴(yán)肅、向上、競(jìng)爭(zhēng)、和諧的考場(chǎng)氛圍，學(xué)校后勤一定要為師生服好務(wù)。

四是“檢測(cè)責(zé)任追究”的問(wèn)題。凡是不按工作手冊(cè)流程監(jiān)考的，凡是考試放水的，凡是工作不認(rèn)真細(xì)致的，凡是出任何差錯(cuò)的，學(xué)校將逗硬問(wèn)責(zé)。將直接與績(jī)效掛鉤，取消本期各類(lèi)評(píng)優(yōu)選模。誰(shuí)個(gè)出了問(wèn)題追究誰(shuí)的責(zé)任，環(huán)節(jié)出了問(wèn)題追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。我希望各部門(mén)負(fù)責(zé)人抓考風(fēng)考紀(jì)要像抓安全一樣不留死角，不留空隙，時(shí)間空間全方位的監(jiān)管。

最后，再次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友、全體教師的辛勤付出表示衷心的感謝，就用我們學(xué)校的一個(gè)標(biāo)語(yǔ)結(jié)束我的講話。泥溪中學(xué)全體教職員工一定會(huì)“常懷感恩之心，常行感恩之事，成為感恩之人”。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，再過(guò)兩個(gè)星期，我們就將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。通過(guò)考試，我們來(lái)檢驗(yàn)自己在這個(gè)學(xué)期的所學(xué)所得，同時(shí)也給自己、父母和老師交出一份答卷。所以，我們必須要重視這次考試。接下來(lái)就關(guān)于如何有效地做好復(fù)習(xí)工作，我提出幾點(diǎn)要求：

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币馑季褪钦f(shuō)做事情要有計(jì)劃、有目的、找到行之有效的方法，盲目地去做是做不好的，復(fù)習(xí)也是如此。我們班還存在這樣一些同學(xué)，他們整日無(wú)所事事，什么都不愿意做，早讀課連書(shū)本都不拿出來(lái)，還提什么有效復(fù)習(xí)！

就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)就是要你每天給自己“定任務(wù)”，比如說(shuō)你今天打算會(huì)默寫(xiě)幾個(gè)單詞和短語(yǔ)，能排列出幾個(gè)連詞成句，識(shí)記多少道選擇題的答案。打算在什么時(shí)候來(lái)完成，早讀課？中午？其他時(shí)間？在考試之前要復(fù)習(xí)幾遍？這些事情都得計(jì)劃好，定好目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)前進(jìn)。比如單詞你都會(huì)默寫(xiě)了，那還有哪個(gè)方面的知識(shí)是你還不熟練的，是不是得多花一些時(shí)間？自己給自己挑毛病，找出不足，努力克服，不斷進(jìn)步！

將所要復(fù)習(xí)的知識(shí)總結(jié)歸納好，是有效復(fù)習(xí)的一個(gè)途徑。大家也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我給你們分發(fā)的試卷都是歸好類(lèi)的，這樣做的好處是能夠集中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，能取得事半功倍的效果。請(qǐng)大家把我發(fā)的講義保存好，那可是我們復(fù)習(xí)的重要材料。還有我讓大家準(zhǔn)備的錯(cuò)題集，同一類(lèi)型經(jīng)常錯(cuò)的題目要?dú)w集到本子上面，經(jīng)常翻開(kāi)看一看，你會(huì)有新的收獲。

我們反反復(fù)復(fù)練習(xí)過(guò)多次的題目不能再錯(cuò)了，把我印發(fā)給你們的'題目全部搞會(huì)弄懂，不能似是而非，不能迷迷糊糊。

同學(xué)們，夢(mèng)想再美好，躺著不動(dòng)永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們只看見(jiàn)過(guò)蝴蝶扇動(dòng)著色彩斑斕的翅膀在花叢間翩翩起舞的優(yōu)雅姿態(tài)，卻很少有人看見(jiàn)它們經(jīng)歷的苦難。蝴蝶蛻變的過(guò)程是痛苦的，但化繭成蝶那一刻的絢爛，會(huì)讓你覺(jué)得那些痛苦都是值得的。邁克爾·喬丹輸?shù)袅松习賵?chǎng)比賽才成為“空中飛人”；羅琳寫(xiě)《哈利·波特》修改了十二次才出版；屠呦呦85歲才獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，同時(shí)也是我國(guó)第一個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，類(lèi)似的事例不勝枚舉。沒(méi)有人能夠隨隨便便就取得成功。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)的過(guò)程是孤獨(dú)的，也是辛苦的，不用汗水澆灌出來(lái)的果實(shí)一定不甜美。越是努力，你就會(huì)越幸運(yùn)；越努力，你就會(huì)越優(yōu)秀；越努力，你就會(huì)越完美；越努力，你離成功就會(huì)越近。

沒(méi)有一個(gè)人能強(qiáng)大到不需要他人幫助的地步，所以我們要借助他人的力量來(lái)幫助自己。復(fù)習(xí)時(shí)要發(fā)揮集體的力量，相互督促、扶持，互幫互助，共同進(jìn)步。比如說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)你的同桌或者周?chē)哪硞€(gè)同學(xué)在玩、在東張西望，就要提醒ta，督促ta去學(xué)習(xí)，你也可以隨時(shí)要求檢查ta的單詞默寫(xiě)、短語(yǔ)翻譯等，被檢查到的人要予以配合，無(wú)條件接受檢查。可以幾個(gè)人聚在一起，舉行小型的默寫(xiě)比賽，看看誰(shuí)才是真正的高手。

這些做法不但可以自我提高，同時(shí)還可以激勵(lì)他人，是一舉雙得的好辦法。我們?cè)趯W(xué)校里不比吃的穿的玩的，就比誰(shuí)學(xué)習(xí)用功，比誰(shuí)成績(jī)優(yōu)異，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了很多。

同學(xué)們，我今天的講話主要是對(duì)那些我不放心的同學(xué)說(shuō)的。我想說(shuō)：我們不要做趴在窗戶上的蜜蜂—只有光明，沒(méi)有前途。有的同學(xué)可能會(huì)想：我現(xiàn)在還小，前途無(wú)量呢！我想告訴這些同學(xué)，因?yàn)槟氵€年輕，所以你還有光明，但不能保證你有前途。前途是拼出來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的。讓我們一鼓作氣，拼出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)。

期末考試后家長(zhǎng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

大家好！

一、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心學(xué)習(xí)過(guò)程中必定會(huì)遇到困難和挫折，這也是考驗(yàn)自我的好機(jī)會(huì)。樹(shù)立和鞏固學(xué)習(xí)信心，將是伴隨我們整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。大家都有一個(gè)腦袋、兩只手，智力都差不多。別人能行，我為什么不可以？記住相信自己行，才會(huì)我能行；別人說(shuō)我行，努力才能行；今天若不行，明天爭(zhēng)取行；能正視不行，也是我能行；爭(zhēng)取全面行，考試才能行。

二、正確評(píng)價(jià)自己考生對(duì)自己的應(yīng)試能力須有正確、客觀的估計(jì)，給自己一個(gè)正確的定位，但不管怎樣，這時(shí)最重要的是建立自信心。即不論別人怎么評(píng)價(jià)自己，都要自己相信自己，經(jīng)過(guò)平時(shí)的努力和充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是能夠達(dá)到自己的目標(biāo)的'，即使不能完全達(dá)到，只要盡力而為，積極應(yīng)付，也就沒(méi)什么遺憾。

三、調(diào)整考試動(dòng)機(jī)考試動(dòng)機(jī)是指為了達(dá)到自己的應(yīng)試目標(biāo)而產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動(dòng)力。考試動(dòng)機(jī)對(duì)考試成敗的影響有至關(guān)重要的作用。心理學(xué)研究表明，中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)效果最佳，而過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的動(dòng)機(jī)都不利于產(chǎn)生良好的效果。因此，在考試之前，考生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際能力或考試的相對(duì)難度來(lái)調(diào)節(jié)動(dòng)機(jī)水平，既不能將考試目標(biāo)定得太高，超出自己的實(shí)際能力；也不要過(guò)分自謙、自卑、低估自己的真實(shí)水平。

四、控制考前情緒考試是一種復(fù)雜的智力活動(dòng)，需要良好的情緒和冷靜的頭腦。如果考生在考前情緒過(guò)度緊張，則會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的考試焦慮。總之，要使自己保持良好的情緒狀態(tài)，輕裝上陣，因?yàn)橹挥锌隙ǖ那榫w能使人精力充沛，注意力集中，思維敏捷，從而有利于提高實(shí)踐活動(dòng)的效率。

五、制定復(fù)習(xí)策略許多考生的考前復(fù)習(xí)只是跟隨老師的指導(dǎo)的復(fù)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行，心中沒(méi)有自己的戰(zhàn)略方針。制定正確，合理的復(fù)習(xí)策略可以提高你的復(fù)習(xí)效率，起到事半功倍的作用。掌握復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，要以教材為本，重視舊錯(cuò)的收集整理。最后衷心祝愿同學(xué)們?cè)诳荚囍卸寄艹浞职l(fā)揮自己的實(shí)力，取得成功！謝謝！

期末考試后家長(zhǎng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

各位老師、各位同學(xué):。

早上好！

隨著學(xué)期進(jìn)入尾聲，期末考試又將來(lái)臨。

同學(xué)們并非第一次參加考試，對(duì)于高三同學(xué)來(lái)說(shuō)本次考試均為南京市高三期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)，通過(guò)這次考試可以確定你在全市的位置，所以每一場(chǎng)考試必須認(rèn)真分析試題，先以后難，爭(zhēng)取做到基礎(chǔ)題不丟分，中等題那足分，難題多拿分。

考試是一次行為規(guī)范、做人品行的檢測(cè)，對(duì)于考試的紀(jì)律同學(xué)們是清楚的、明白的。但是我仍舊要重申一下考試紀(jì)律和要求：

（1）每場(chǎng)考試須提前10分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，開(kāi)考30分鐘后以后，遲到學(xué)生不得進(jìn)入考場(chǎng)。該門(mén)考試作曠考處理。

（2）領(lǐng)到答題卡和試卷后，核對(duì)試卷科目與考試科目是否一致；清點(diǎn)試卷頁(yè)碼是否完整；檢查試卷有無(wú)破損、漏印或字跡不清；若有異常及時(shí)向監(jiān)考老師說(shuō)明。

（3）自帶必要的文具用品，其他物品如書(shū)籍、資料、手機(jī)、小靈通、電子詞典、計(jì)算器、涂改液、修正帶等物品嚴(yán)禁帶入考場(chǎng)。尤其是手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)帶入考場(chǎng)視為作弊論處。

（5）考試期間不得做與考試無(wú)關(guān)的事，如喧嘩、交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)、夾帶、抄襲或有意讓他人抄襲等行為將以考試作弊論處。

（6）考試期間無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)上廁所，考試結(jié)束后不準(zhǔn)提前交卷，否則將取消下場(chǎng)考試。

（7）考試總了信號(hào)發(fā)出后，必須立即停筆，由監(jiān)考老師統(tǒng)一將試卷收齊后，依次退出考場(chǎng)。不準(zhǔn)有意將試卷、答題卡帶出考場(chǎng)，若有出現(xiàn)本場(chǎng)考試成績(jī)以零分計(jì)算，并以作弊論處。

（8）對(duì)于考試作弊者除本科目以零分處理以外，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，希望同學(xué)們不要因小失大，從維護(hù)自身良好的形象出發(fā)，維護(hù)我校良好的校風(fēng)出發(fā)，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律。本次考試將加大監(jiān)考的力度，使用金屬探測(cè)器以杜絕手機(jī)作弊現(xiàn)象得發(fā)生。

還有一個(gè)星期就要進(jìn)行期末考試，希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)星期中認(rèn)真復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

一份耕耘，一份收獲，最后，祝同學(xué)們?cè)诒敬慰荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)。謝謝大家!

期末考試后家長(zhǎng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

尊敬的xx校長(zhǎng)，各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們，家長(zhǎng)們：

大家上午好!今天我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)-xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試總結(jié)表彰會(huì)，有幸邀請(qǐng)到200多名家長(zhǎng)朋友參加，首先我代表學(xué)校，向各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間，來(lái)參加本次大會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!您的到來(lái)，表明您對(duì)學(xué)校工作的肯定態(tài)度，也體現(xiàn)了對(duì)孩子未來(lái)的重視程度，您一定是一位有心且深受子女愛(ài)戴和信賴(lài)的家長(zhǎng)。

本次表彰會(huì)，共表彰了200余名優(yōu)秀學(xué)生，他們是優(yōu)秀的，背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。但這不是全部，還有許多學(xué)生的成績(jī)可圈可點(diǎn)，比如進(jìn)步標(biāo)兵，單科狀元，優(yōu)秀班集體等獎(jiǎng)項(xiàng)，由于時(shí)間關(guān)系，在本會(huì)場(chǎng)就不在表彰了，我們會(huì)在會(huì)后，再一次以班級(jí)為單位進(jìn)行表彰總結(jié)。

剛才的會(huì)議議程，我們可以體會(huì)到，在，有嚴(yán)厲、有規(guī)范、有酸甜苦辣、更有情感和人情味，在不僅僅學(xué)習(xí)的是文化知識(shí)，更重要的是要堂堂正正做人。

期末考試已經(jīng)結(jié)束，但我們沖刺中考的最終目標(biāo)才剛剛開(kāi)始，目前我們學(xué)校的學(xué)科教學(xué)已經(jīng)基本結(jié)束，隨之而來(lái)的是多輪的復(fù)習(xí)備考，要知道，所有的一切為的是中考，所以，今天會(huì)議既是一次總結(jié)表彰會(huì)，又是一次加油鼓勁會(huì)。

可喜的是，我們的老師，和我們的同學(xué)們，已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)：

每天的12節(jié)課，老師們，已經(jīng)感覺(jué)到時(shí)間的短暫和珍貴，恨不能連吃飯的時(shí)間也利用起來(lái)，剛考完就有教師，在午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，在晚自習(xí)下課后的看守輔導(dǎo)，他們，苦口婆心，生怕每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有講到，生怕一個(gè)學(xué)生不能理解的不透徹，晚自習(xí)，早自習(xí)，本來(lái)是學(xué)生自學(xué)的時(shí)間，但我們的老師，幾乎都當(dāng)成正課在講解在演練在帶領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，不為什么，就是為了在短短的初三時(shí)間里，讓學(xué)習(xí)效率提高，讓問(wèn)題快速解決掉。茶余飯后，老師們談?wù)撟疃嗟氖侨谓痰膶W(xué)生，討論最多的是教育和管理，最為揪心的.就是學(xué)生的成績(jī)。不為別的，就是為了不能辜負(fù)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的期望，也為了自身價(jià)值的體現(xiàn)。

同學(xué)們也勁頭十足，各位家長(zhǎng)可能不知道，每天的12節(jié)課，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不亞于您的工作量，我們?cè)S多家長(zhǎng)都工作在第一線，下班后，身心疲憊，都想找一點(diǎn)空閑時(shí)間休息一下，看一下電視、玩一會(huì)電腦，殊不知，您的孩子，我們的學(xué)生，12節(jié)課的課余時(shí)間還在不斷的擠時(shí)間，中午的午休，每個(gè)教室內(nèi)總有幾十個(gè)孩子學(xué)習(xí)的身影，晚自習(xí)課后的自由學(xué)習(xí)，總有不肯早睡的學(xué)生在教室內(nèi)做作業(yè)，背單詞。早晨5:00鐘，當(dāng)您還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我們的學(xué)生已經(jīng)有趕早晨讀了。這一切的一切，說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，您的孩子，我們的學(xué)生已經(jīng)董事了，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了人生的意義，且有了自己對(duì)未來(lái)的打算。因?yàn)樗麄冎?，在九中之外還有萬(wàn)名考生，也在埋頭苦讀。別人也不會(huì)虛度光陰。

當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，知識(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)力，初三時(shí)期，必定會(huì)成為一個(gè)人一生中的一個(gè)重要時(shí)期，明年的中考，誰(shuí)能花開(kāi)六月，誰(shuí)會(huì)名落松山，不能靠上天的眷顧，只能靠自己的努力。我想，每一個(gè)學(xué)生知道，每一個(gè)家長(zhǎng)也會(huì)明白其中的道理，中考就是一次選拔性的考試，選擇的殘酷性不得不讓我們?yōu)橹疇奚S多歡樂(lè)的時(shí)光。充實(shí)的磨礪歷程，也必將成為你們一生中的寶貴財(cái)富，付出總會(huì)有回報(bào)，付出絕不會(huì)后悔!

至此難得的忌諱，對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)們提三點(diǎn)要求：

一、始終做一個(gè)識(shí)大體，重機(jī)遇，爭(zhēng)先進(jìn)，不放棄的人。人的一生有四個(gè)階段，第一個(gè)階段是同年，無(wú)憂無(wú)慮，認(rèn)知世界;第二個(gè)階段是青年，積累能量，為未來(lái)奠基;第三個(gè)階段是中年，勤奮工作，實(shí)現(xiàn)價(jià)值;第四個(gè)階段是老年，安度晚年，享受生活。人在不同的階段應(yīng)該干不同的事情，否則就是不合時(shí)宜，就是顛倒黑白，作為青少年，正在積累知識(shí)的時(shí)期，學(xué)習(xí)的知識(shí)的時(shí)期是不能受過(guò)多外界干擾的，這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)更應(yīng)該給予特殊的關(guān)注，中考的機(jī)遇一定要把握，家長(zhǎng)的要求不能夠放松，中考的重要性應(yīng)該認(rèn)識(shí)到位，用我們的付出來(lái)詮釋和定位人生。

二、始終當(dāng)一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有價(jià)值觀的人。要為自己所做的事?lián)?dāng)，你已經(jīng)不是孩子，你們的家長(zhǎng)也不會(huì)陪伴你一輩子，作為即將成長(zhǎng)的青少年，也應(yīng)該有一個(gè)正確的行為準(zhǔn)則，并為之奉行不變。成長(zhǎng)不需要理由，但成長(zhǎng)應(yīng)各有不同，各有各自的光彩。

三、始終把教育和教師看成是和你和你的家人意愿高度一致的。只有這樣，我們才不會(huì)有矛盾，只有這樣，我們的合力才會(huì)形成，老師的工作很平凡，但很瑣碎也有很多的壓力，需要同學(xué)的的配合和家長(zhǎng)的大力支持。只有我們心往一處想，勁往一處使，我們的孩子就會(huì)永遠(yuǎn)正氣、永遠(yuǎn)智慧、永遠(yuǎn)擁有不竭的動(dòng)力。

最后，祝老師們，家庭幸福，工作順心，祝愿我們的家校和諧相處，共育棟梁，祝愿同學(xué)們?cè)谧詈蟮臅r(shí)光里，爭(zhēng)分奪秒，再創(chuàng)佳績(jī)。同時(shí)也祝明天更加輝煌!