優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見(jiàn)解，還需要展現(xiàn)出作者的思考和思維方式。這里為大家推薦一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇一

我十歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。

那一年，我出于好奇，用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來(lái)。正在我得意時(shí)，去外邊覓食的螞蟻回來(lái)了，一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖開(kāi)自己的家起來(lái)。

正在快挖開(kāi)時(shí)，另一個(gè)螞蟻洞的蟻后趁“人”危機(jī)，想獨(dú)吞別人的蟻洞，便馬上拍兵蟻去占領(lǐng)，這個(gè)螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來(lái)的兵蟻，一點(diǎn)兒也不敢松懈，一直等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通，等里面的兵蟻出來(lái)時(shí)，它們才肯退回洞里。還有一次，我抓住了一個(gè)毛毛蟲(chóng)，放在了那個(gè)螞蟻洞旁，然后靜靜的站在一旁。

不一會(huì)兒，一只螞蟻出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲(chóng)，它馬上回到洞里，不到幾分鐘，從洞里出來(lái)了一大片兵蟻，他們拼命地像毛毛蟲(chóng)廝咬著.搏斗著，可是兵蟻?zhàn)约阂埠貌坏侥娜ィ皇撬谰褪莻?/p>

當(dāng)毛毛蟲(chóng)筋疲力盡的時(shí)候，兵蟻們蜂擁而上，把毛毛蟲(chóng)撕成了碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。

螞蟻?zhàn)屛抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量!

天,我起了個(gè)大早,在一個(gè)干燥的地方,觀察起螞蟻來(lái).

我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個(gè)小圓球組成.它的頭比較大,頂著兩根靈活的觸角,嘴好象兩把彎鉗,胸部有點(diǎn)小,六條又細(xì)又長(zhǎng)腿就長(zhǎng)在這兒,肚子圓鼓鼓的,拖在后面.

我用紅色的蠟筆在一只螞蟻的周圍畫了一圈.那只螞蟻頓時(shí)十分驚慌,心里肯定在想：天哪,我的前面怎么會(huì)出現(xiàn)這樣一道紅色的障礙物?會(huì)不會(huì)吃我呀!于是,害怕地倒退幾步,不料又遇到了那道紅色的障礙物,又嚇了一跳：沒(méi)辦法,只好咬緊牙關(guān)闖過(guò)去了.它小心翼翼地抬起腳,碰了碰那條紅線,沒(méi)有什么動(dòng)靜,這才放心地邁開(kāi)腳步,跌著腳尖爬了出去.

經(jīng)得住“障礙物”的考驗(yàn),一定經(jīng)不住水沖吧.我要制造一場(chǎng)“水災(zāi)”.于是,我把一些水往一只螞蟻身上倒去.它一下子浮了起來(lái),拼命地掙扎,手成了“人”字形,“汗毛”好象也豎了起來(lái),過(guò)了二三秒,它又被風(fēng)吹到了地上,神奇般地立了起來(lái).螞蟻的生命真頑強(qiáng)啊!

咬住面包,使面包方便往前移動(dòng).或許因?yàn)榭紤]到面包太大了,有些螞蟻啃了些碎片,先運(yùn)回家去.就這樣,這群螞蟻勁往一處使,一步步把面包搬進(jìn)了家.我看得目瞪口呆.

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇二

首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)透明的玻璃杯，接滿了自來(lái)水在里面放了大約6顆的紅豆。仔細(xì)地觀察著。

一天后，我發(fā)現(xiàn)豆子褪去了原來(lái)的深紅色變成了深粉的了，可自來(lái)水卻被染上了花黃色。慢慢的紅豆變大了，長(zhǎng)出了一個(gè)脆弱的豆芽，尖尖的可愛(ài)極了！

幾天后，我發(fā)現(xiàn)豆芽越來(lái)越來(lái)長(zhǎng)，越來(lái)越大了，還長(zhǎng)出了兩片嫩綠的細(xì)葉小小的，如果不注意看就根本看不見(jiàn)它。我好奇的拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮便很輕易的就掉下來(lái)。

又到了新的一天，我便觀察起我泡的紅豆來(lái)，發(fā)現(xiàn)豆子的頂部長(zhǎng)出了一點(diǎn)嫩綠的東西。再仔細(xì)看，這才是豆子的芽啊！那么以前像芽似的東西又能是什么呢？為了搞清楚這個(gè)問(wèn)題，我還專門在百度上調(diào)查了一下，原來(lái)那是豆子的莖。豆子的莖已經(jīng)開(kāi)叉了，也就是說(shuō)，豆子的芽彎成兩條了。

經(jīng)過(guò)我的精心照顧。豆寶寶越來(lái)越大。呵呵！我終于學(xué)會(huì)泡豆子了，通過(guò)細(xì)心的觀察和動(dòng)手，我體驗(yàn)了泡豆子的過(guò)程。看著自己泡的豆子，心里開(kāi)心極了！

前幾天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是觀察小蝌蚪。于是，我和爸爸一起去河里抓蝌蚪。

剛抓來(lái)，小蝌蚪的身體是黑色的，和一粒豆子差不多大，尾巴像一條較長(zhǎng)的黑絲線，他們?cè)谒袩o(wú)比快活，每當(dāng)我走過(guò)去看他的時(shí)候，都把他當(dāng)成了“逗號(hào)”。

第三天，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長(zhǎng)出了后腿，它用它那小小的眼睛看著我，好像說(shuō)：“我餓了！”我只好放了點(diǎn)飼料。只見(jiàn)它大口大口地吃著，真可愛(ài)。

第五天，小蝌蚪竟然長(zhǎng)出了前腿。它用前腿向我招手，好像在說(shuō)：“我長(zhǎng)出前腿了，也會(huì)爬了。怎么樣？厲害吧！”它把我逗得哈哈大笑。

第六天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蝌蚪的身體變綠了，尾巴也變短了。我很激動(dòng)！“就要變青蛙了，好耶！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

第七天，小蝌蚪變成了真正的青蛙，它在呱呱地叫，好像對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，謝謝你把我養(yǎng)成青蛙了。”

我整整養(yǎng)了它兩個(gè)星期，感到真有成就感啊！

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇三

前幾天，我把大約二十顆綠豆泡在水里，它的樣子亮亮的，水變得有些淡綠色，水面很平靜，我感覺(jué)一道淡綠色的光射進(jìn)來(lái)。

我把泡綠豆的杯子放在陽(yáng)臺(tái)上，能讓它曬到陽(yáng)光，曬到陽(yáng)光的綠豆，還有一道刺眼的光芒射進(jìn)來(lái)，一下子把綠豆變得亮晶晶的。還把水面激起了波紋，我把綠豆放在陽(yáng)臺(tái)上是因?yàn)樽屗械綔嘏屗鼈兛炜扉L(zhǎng)大。一顆顆綠豆披著翠綠的衣裳，小小的非常可愛(ài)。可愛(ài)的綠豆中間有條白色的細(xì)線，仿佛和人一樣笑得裂開(kāi)了嘴。

第二天，我一大早起來(lái)，急著要看綠豆發(fā)芽了沒(méi)。呀！我把媽媽叫起來(lái)，綠豆發(fā)芽了，它的樣子有較長(zhǎng)的小葉子，一根又短又細(xì)的莖，它的綠衣裳已經(jīng)脫掉了，變成了白衣裳，很小，但是很可愛(ài)。我拿了一盆土，把綠豆一顆一顆地挑出來(lái)，然后放進(jìn)土里，再把土蓋上，等它發(fā)成長(zhǎng)長(zhǎng)的芽。綠豆發(fā)芽后，我手舞足蹈，激動(dòng)的笑了。我給綠豆的保護(hù)，它給了我無(wú)窮無(wú)盡的高興和激動(dòng)，我多么希望它快快長(zhǎng)大。

第二天放學(xué)回家，我急忙跑到綠道前邊觀察它的變化。哇，綠豆長(zhǎng)肥了，我捏了捏綠豆，她的身體變軟了呢？我高興的活蹦亂跳，媽媽說(shuō)“好了好了，趕緊去仔細(xì)觀察一下綠豆其它的變化吧！”媽媽的聲音如同發(fā)號(hào)施令，我馬上從興奮的兔子變成了安靜的小綿羊。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)綠豆的外殼變得松動(dòng)了，好像一個(gè)大帽子蓋在頭上。還有小部分綠豆長(zhǎng)出了小尾巴，好像小蝌蚪一樣十分可愛(ài)。

綠豆變得越來(lái)越軟，好像摸一下就會(huì)破呢。綠豆的小尾巴變得越來(lái)越長(zhǎng)，之前一小把的綠豆現(xiàn)在變非常多，密密麻麻的挨在一起。這時(shí)的綠到已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)綠豆姑娘了，變得高高瘦瘦的可漂亮啦！

從觀察綠豆的成長(zhǎng)這件事中，我明白了做任何事情，都要耐心，認(rèn)真和仔細(xì)。只有這樣做了，你才能把每件事做到完美！

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇四

今天我在奶奶家的門口看見(jiàn)了幾只蝸牛，便想到科學(xué)作業(yè)讓我們觀察小動(dòng)物，于是我就把這幾只蝸牛帶回家觀察。

蝸牛的頭上長(zhǎng)著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長(zhǎng)在直直的觸角上。它的背上背著一個(gè)又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒(méi)有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。

我打算讓所有蝸牛比一場(chǎng)爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開(kāi)始方向感都還可以。可是過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛開(kāi)始往不同的方向前進(jìn)，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺(tái)階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔(dān)心：它會(huì)掉下去摔死嗎？等我到了臺(tái)階邊，我看到它淘氣地貼在臺(tái)階的邊沿上爬。我慢慢把它們的拾起來(lái)，裝進(jìn)了瓶子里的小水池里。

6月7日星期六晴。

有一天，爸爸帶我去山莊吃飯，我看見(jiàn)酒店門口有一個(gè)鐵籠子，里面有一只活潑可愛(ài)的小猴子。

我很喜歡小猴子，因?yàn)樗趧?dòng)物中恐怕是最聰明的。我們來(lái)到它面前，它用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出“吱吱”的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃，小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)地?fù)现^皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我拿了一塊西瓜皮給它吃，不料，它沒(méi)有接，只是先用眼睛看看我。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起西瓜皮，狼吞虎咽地吃起來(lái)了，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔了幾顆瓜子給它，看著它吃得津津有味的樣子，我笑著走了。

3月9日星期三陰。

我家有一對(duì)小烏龜，只有一張獎(jiǎng)券大小，身體搖來(lái)?yè)u去，四只小腳拍著盒子發(fā)出啪啪聲，腦袋不住的擺動(dòng)著，搖動(dòng)著，讓我感到它們十分可愛(ài)。它們非常喜歡吃魚肉。給它們放一條小魚兒，它們拼命的撕著，等魚變成一塊塊小小的了，它們才安心地抱著魚肉，津津有味大口大口地吃起來(lái)。不一會(huì)，它們吃完了，還用黑溜溜的小眼睛看我，好像在說(shuō)：“再給我一點(diǎn)兒吧！主人”。我搖搖頭，只好去找魚肉。我在冰箱里找了半天，才找出一塊魚肉。我把魚放進(jìn)剛燒好水的鍋里，點(diǎn)上火，魚一會(huì)就變得很熱，冰也溶解了。我用筷子夾出魚，放入盒子，它們就吃起來(lái)了，好像餓了幾天似的。

我的烏龜真可愛(ài)，真有趣哪！

1月5日星期一晴。

奶奶家有一只漂亮的大公雞，每次去奶奶家我都要好好觀察它。

你看，它的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的雞冠，背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣，腹部的羽毛像套了一件金黃色的襯衫，一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。

大公雞還是捉蟲(chóng)子的能手呢！盡管有些小蟲(chóng)十分靈敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過(guò)大公雞的眼睛。今天早上，我就親眼看見(jiàn)一條小蟲(chóng)剛剛從草叢中爬出來(lái)散步，就讓大公雞發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)大公雞飛快地跑到樹(shù)下，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲(chóng)子捉住了。就這樣，小蟲(chóng)成了小公雞的美餐。

這只大公雞真可愛(ài)。

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇五

殘忍地分開(kāi)了，并且把他們的白夾克脫了，露出了白白胖胖的大肚皮。妹妹見(jiàn)了笑著說(shuō)：“大胖子，大胖子！”

2019年3月1日星期六天氣：風(fēng)。

今天，媽媽帶我去洛浦公園觀察牡丹。

一到那里，我發(fā)現(xiàn)那里的小牡丹有些已經(jīng)被園林工人叔叔用袋子包了起來(lái)，于是，我問(wèn)媽媽：“媽媽，那些牡丹，為什么園林工人叔叔，被園林工人叔叔用袋子包了起來(lái)呢？”“是因?yàn)閳@林工人叔叔不想讓它們受涼，希望它們?cè)琰c(diǎn)長(zhǎng)大呀！”媽媽回答說(shuō)。

可我也發(fā)現(xiàn)大部分的牡丹沒(méi)有被包上塑料袋，，它們已經(jīng)發(fā)了芽。樹(shù)枝上長(zhǎng)出絨芽，那芽如我的指甲般大小，略帶紅棕色，小小的花蕾已經(jīng)長(zhǎng)了出來(lái)。小小的花蕾的旁邊有些小尖頭豎立起來(lái)像在保衛(wèi)他的小寶寶——花蕾一樣。

聽(tīng)媽媽說(shuō)：我們洛陽(yáng)牡丹之所以能聞名中外，是因?yàn)樗鼈冃未篚r美、儀態(tài)萬(wàn)方、色香俱全、冠絕群芳、國(guó)色天香，并且俱有很高的觀賞價(jià)值。而且牡丹的莖、葉可以治療血瘀病，根可以治療高血壓，除伏火，清熱散瘀，去癰消腫等。對(duì)高血壓有顯著療效。而它的花瓣可以食用，并且味道鮮美。沒(méi)想到吧，我們洛陽(yáng)的牡丹花還有這么多作用。

我真為我是洛陽(yáng)人，生活在洛陽(yáng)而感到自豪。

2019年3月16日星期天晴。

今天，春光明媚。好不容易等到媽媽回來(lái)，我們又可以一起到洛浦公園觀察牡丹了。

走在路上，我不禁在想，又過(guò)了一個(gè)星期，那些“小寶貝”不知道會(huì)長(zhǎng)成什么樣了？想著想著，我不禁加快了腳步，盼望早一點(diǎn)看到它們。

站在遠(yuǎn)處，呵，一大片綠油油的，真像鋪了一層綠色的地毯。以前褐色的枝葉不見(jiàn)了，我疑惑的問(wèn)媽媽：“媽媽，我們是不是走錯(cuò)了，這兒怎么一大片綠？這不是牡丹園吧？”

媽媽笑了起來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)走錯(cuò)，這兒就是牡丹，只是它們已經(jīng)長(zhǎng)出了綠葉了，不信，你自己去看一下。”

我飛快地跑到牡丹邊，哇，原本紅棕色的小枝條，在春風(fēng)的沐浴下，已經(jīng)長(zhǎng)出了綠綠的葉子，它們像一只手輕輕的拖著它們的小寶貝花蕾，小小的葉片又扁又短，綠得好像就要滴下來(lái)似的。葉子頭卻尖尖的，像一位勇敢的“斗士”，在保衛(wèi)著它們的小寶寶—花蕾。它們?cè)诖猴L(fēng)中輕輕扭動(dòng)著腰肢，好像在告訴我，它們馬上就要開(kāi)放了。

我蹲下想數(shù)數(shù)一顆牡丹有幾朵花，可是數(shù)了半天也沒(méi)數(shù)過(guò)來(lái)，媽媽笑著告訴我，原來(lái)呀牡丹的一個(gè)葉芽長(zhǎng)出一個(gè)枝杈，一個(gè)枝杈只有一個(gè)花苞。

哎，真盼望牡丹花早點(diǎn)盛開(kāi)啊！

又過(guò)了兩個(gè)星期了，不知那些牡丹小寶寶怎么樣了，真想他們。于是，下午我便和爸爸一起來(lái)到洛浦公園。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那片牡丹地一片都是綠色，每個(gè)枝頭中間有的是個(gè)紅點(diǎn)的，有些是白點(diǎn)的。一株株牡丹像一株株綠色的萬(wàn)年青挺立在那兒。

走就一看，原來(lái)呀牡丹已經(jīng)長(zhǎng)大了，綠色的葉子，大概有5-6厘米，劍狀的。每個(gè)枝杈上的花苞有拳頭那么大，有些小花苞好像是被我們看的不好意思了，臉都紅了。還有些小花苞好像憋了一口氣，馬上就要炸開(kāi)了一樣。貼近一聞，隱隱的一股清香夾帶著泥土的芳香，頓時(shí)撲鼻而來(lái)，讓人感到心曠神怡。

聽(tīng)說(shuō)牡丹花會(huì)就要開(kāi)始了，希望到那時(shí)，牡丹仙子們競(jìng)相開(kāi)放，給中外游客帶來(lái)美的享受。

今天，科學(xué)老師叫我們?nèi)ブ参飯@觀察小動(dòng)物。

在那里，我發(fā)現(xiàn)了一只紅蜘蛛，它特別的小，有六只腳，身上還有很多毛。在一棵植物的葉子上，我看見(jiàn)了一只小螞蟻，身子中間是紅色的，其它部分是黑色的，它也有六只腳。真奇怪？是不是會(huì)爬的小動(dòng)物都有六只腳啊？還有一只會(huì)飛的不知名的小蟲(chóng)，它長(zhǎng)有翅膀，是白色的，飛得不快也不慢。在泥土里，我還看到了蚯蚓，一身烏黑色，可能是粘了泥土，它很弱小，但是很快就鉆進(jìn)土壤里了。

小朋友，你們有沒(méi)有去觀察過(guò)小動(dòng)物啊？把你們的發(fā)現(xiàn)也告訴我吧。

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇六

叫牛不耕地，沒(méi)手也沒(méi)腳，走路慢吞吞，生來(lái)就有房。

今天，老師帶來(lái)了一個(gè)不速之客蝸牛。又給蝸牛準(zhǔn)備了一間舒適的房子，先鋪上干沙，在鋪上濕沙，接著放上干草和菠菜就大功告成了。

蝸牛身上的殼像一座亭亭玉立的小房子，保護(hù)著柔軟的身體。頭上有兩對(duì)像天線一樣的觸角，隨時(shí)接收外界的信號(hào)，觸角上面是兩只綠豆般大小的眼睛。它的嘴就像彎彎的新月，吃東西的時(shí)候，一鼓一鼓的非常可愛(ài)。

蝸牛什么菜葉都吃，我們給它吃胡蘿卜葉、野菜葉、黃瓜等。令人意想不到的是，蝸牛竟然把這些東西全吃完了。

我心中有一個(gè)疑問(wèn)：蝸牛沒(méi)有手，沒(méi)有腳，是怎么爬行的呢？我跑去問(wèn)老師，老師對(duì)我說(shuō)：蝸牛是靠腹足肌肉收縮向前蠕動(dòng)爬行的。

我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把蝸牛放在尺子上，讓它在尺子上蠕動(dòng)，再把尺子翻過(guò)來(lái)，看看蝸牛有。

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇七

大家好，我是小小設(shè)計(jì)師，今天我告訴你們未來(lái)的房子吧！

在門外我們會(huì)看見(jiàn)有一個(gè)密碼門，旁邊一朵像真花一樣的一個(gè)攝像頭，這個(gè)攝像頭可以認(rèn)出主人來(lái)，如果你一按完密碼，攝像頭它就會(huì)動(dòng)起來(lái)了，打開(kāi)了這扇門，后面還有一道門，是讓主人按手指印的。如果不是主人的指印就不能進(jìn)屋了。一進(jìn)門就有一臺(tái)電腦，周圍只有四個(gè)鍵，分別是：紅色、黑色、黃色和藍(lán)色。如果你按紅色的按鈕，房子里好像變成了唱歌的地方一樣；如果你按了藍(lán)色的按鈕，你沒(méi)洗澡的話，電腦，控制的機(jī)器人就會(huì)幫助你洗澡，如果你洗完澡就可以按黃色按鈕你立刻就會(huì)在床上睡覺(jué)了。

走上二樓，就是健身房，如果你想走上二樓健身房的話，只要按黃色按鈕的話，只要按黃色按扭就可以健身了。在健身房的旁邊那里有一間很特別的房子，只要你說(shuō)出一本書的名字，它就會(huì)把這本書的故事說(shuō)出來(lái)給你聽(tīng)，如果你想自己拿著看的話，就可以說(shuō)：“自己拿著看。”那本書自然就會(huì)飛到你手上了。

最上面的是一個(gè)歌舞廳，如果你覺(jué)得自己沒(méi)有事做就可以按黑色按鈕你就會(huì)在舞廳上了，你可以跳舞又可以唱歌，只要你說(shuō)：“musicsing。”它就會(huì)給你一個(gè)舞廳；只要你說(shuō)：“singing。”它就會(huì)放音樂(lè)給你唱。唱完又跳玩就會(huì)給你一個(gè)評(píng)分哦！這間房子最重要的就是后花園。它很神奇只要你說(shuō)出一種化的名字，它就會(huì)給你獻(xiàn)上你說(shuō)出的花的種子。

“喂喂喂……喂喂喂……”“該起床了。”這兩句話在我耳邊一直響起。我睜大眼睛望了望左右，哦，我才知道我是在發(fā)夢(mèng)呢！

未來(lái)的房子會(huì)是我想象的那樣嗎？那就讓我快快長(zhǎng)大吧！

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇八

爸爸，我想對(duì)您說(shuō)的話有很多很多，但這千言萬(wàn)語(yǔ)是永遠(yuǎn)說(shuō)不盡的，就像數(shù)不清孫猴子身上有多少根毫毛一樣。那就拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō)吧。

我知道，您現(xiàn)在很忙。因?yàn)閱挝徽谶M(jìn)行大檢修，所以您每天都會(huì)去上班。當(dāng)太陽(yáng)剛剛照耀東方大地，您就起床吃飯了。因此我每天早上還沒(méi)吃完早飯，就會(huì)看到您堂堂七尺，額不，六尺的身影急急忙忙，就跟急著去打妖怪救師傅的孫悟空一樣的走出門。雖然您的身影并不是十分高大，但在我看來(lái)就是神的背影。您偶爾中午會(huì)回家吃飯，卻也呆不了多久。晚上都到了十點(diǎn)多，您還不會(huì)回來(lái)。本想著給您一個(gè)驚喜的我也只好打了個(gè)哈欠，無(wú)奈地去睡覺(jué)。有時(shí)到了凌晨，才能聽(tīng)到那門開(kāi)的聲音。

每天晚上，我都會(huì)讓您跟我玩兒一會(huì)兒，就像往常那樣。以前您總會(huì)欣然答應(yīng)，笑著說(shuō)：“好啊，咱們看看誰(shuí)厲害！”可現(xiàn)在那，您卻會(huì)皺著眉頭說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我很累么，我要休息。你要玩自己去玩。”沒(méi)辦法，我只好和媽媽一起看書、評(píng)博，有時(shí)候我還感嘆，幸虧媽媽的腿摔傷了，這幾天不上班，能夠天天陪著我。親愛(ài)的爸爸，要是您每天能不這么累，能騰出一些時(shí)間和我玩耍該多好啊。”現(xiàn)在，我每天都會(huì)這么想。

大概已經(jīng)有一個(gè)月，我沒(méi)能仔細(xì)看看您那如同閃電一般的身影了吧。您就像每天的公共汽車，天天行駛在馬路上，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微不足道的力量，您每天的勞動(dòng)量讓“米其林”輪胎都得望風(fēng)而逃。我恨不能給您建一個(gè)高速公路，可卻有心無(wú)力。您就像一個(gè)建筑成員，一磚一瓦想要砌出祖國(guó)的高樓大廈，可這個(gè)工程太過(guò)宏偉，會(huì)讓您天天腰酸背痛。我真是怒從心邊起，惡向膽邊生：“哈利，你給我過(guò)來(lái)用魔法！”

爸爸，工作忙還是專心地工作吧。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，大得能夠自己照顧自己了。用您的話來(lái)說(shuō)，都十一歲的人了，別像個(gè)小孩子一樣。是啊，我也應(yīng)該自己獨(dú)立了，每天自己照顧自己。以前您常勸我不要每天喝冷飲，那樣對(duì)身體不好。我現(xiàn)在也想勸您，工作間隙記著能打盹就休息片刻啊，不要累垮了身體。

爸爸，祝您工作順利、萬(wàn)事如意、身體健康，我最親愛(ài)的爸爸！

我在家里最關(guān)心我的人就是爸爸了，爸爸每天辛辛苦苦的上上班回來(lái)，還要為了我的作業(yè)而累。

每天，爸爸上班回來(lái)都要先問(wèn)我：“作業(yè)做完沒(méi)有？”爸爸每天都是這樣，我都聽(tīng)煩了，但我知道爸爸也是為了我好才這樣的。每天中午都要問(wèn)我：“你昨天的作業(yè)得全對(duì)沒(méi)全對(duì)？”要是我說(shuō)：“全對(duì)了，”爸爸心里就像吃了蜜還要甜，只要我說(shuō)：“錯(cuò)了幾個(gè)”，爸爸心里就像吃了苦藥一樣痛。

爸爸為了我的學(xué)習(xí)，連休息的時(shí)間也沒(méi)有，天天都叮囑我要把知識(shí)學(xué)好。有一次，爸爸正下班回來(lái)，因?yàn)槲夷翘煺纪陠卧獪y(cè)試，發(fā)下來(lái)了，爸爸就問(wèn)我：“單元測(cè)試考得多少分？”我低聲說(shuō)：“我沒(méi)考好，只考得83分。”那天，爸爸也沒(méi)有罵我，只是說(shuō)了我?guī)拙洹：髞?lái)，爸爸就跟我講了我卷子上的錯(cuò)，有一題，爸爸跟我講了好多遍，我還是不知道怎么做，爸爸氣的火直冒，后來(lái)爸爸寫在草稿紙上，給我看著講給我聽(tīng)，我才知道怎么做。哪天，我知道爸爸很生氣，他就是生氣在我不動(dòng)腦筋，生氣在我學(xué)習(xí)上只要是動(dòng)腦筋的題，我差不多都不做，我也知道爸爸是為了我可以把學(xué)習(xí)學(xué)好才這樣的，只要我做得來(lái)，爸爸肯定不會(huì)這樣的。

爸爸也不是一個(gè)好罵人的人，他心情好的時(shí)候，常常都是笑容滿面的，對(duì)我也是很好。爸爸現(xiàn)在上班很忙，但他還是每天都要檢查我的作業(yè)，天天都是在忙著。

我現(xiàn)在終于知道爸爸是那么的和藹可親啊！爸爸我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了，您把你的知識(shí)教給了我，我一定回好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的辛苦的。”我要大聲的對(duì)您說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”

爸爸，這么多年來(lái)，是奶奶把我含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大。奶奶撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，請(qǐng)問(wèn)你在干什么呢？你肯定會(huì)千篇一律地回答：“我在掙錢，將來(lái)好供你上大學(xué)啊！”那我繼續(xù)請(qǐng)問(wèn)你：“你工作之余，不會(huì)回來(lái)看我嗎？不能增進(jìn)一下我們之間的感情嗎？”

老師要我們?cè)诟赣H節(jié)的時(shí)候?yàn)榘职肿鳇c(diǎn)事情，然后記錄下來(lái)。我沒(méi)有做，因?yàn)槲也恢罏槟阕鍪裁矗椅乙膊粫?huì)做！不過(guò)我還是要完成家庭作業(yè)。所以咬牙切齒地寫我為你洗腳……這全部都是因?yàn)槟愕臒o(wú)愛(ài)造成的！

親愛(ài)的爸爸，我有很多心里話想對(duì)您說(shuō)，可是一見(jiàn)到您那嚴(yán)肅的神情，我就很害怕，一直不敢對(duì)您說(shuō)，我想用這篇。

作文。

來(lái)代替。

爸爸雖然您對(duì)我平常生活管教的非常嚴(yán)厲，經(jīng)常不讓我出去玩，怕我不知道學(xué)習(xí)，讓我整天在家里學(xué)習(xí)，我很苦惱，也很憂愁，我知道您是為了我好，可是我也想出去玩呀！應(yīng)為玩是我們孩們天真的愛(ài)好呀！希望您能深刻的理解我。

親愛(ài)的爸爸，您非常疼愛(ài)我，這我也知道，平常您出工作時(shí)總要問(wèn)我：“我的小寶貝，我出工作時(shí)，你想要點(diǎn)什么呀？回來(lái)時(shí)我好給你買。”“我要一個(gè)文具盒，還有一盒彩筆，當(dāng)然吃的也不會(huì)少。可以給我買嗎？我的好爸爸！”沒(méi)問(wèn)題，但是你要好好學(xué)習(xí)，每次考試都不能落下。”

等您工作回來(lái)時(shí)，您想到了我對(duì)您說(shuō)的話，，就步行帶我去買彩筆和文具盒。

我親愛(ài)的好爸爸，我非常愛(ài)您，您那么疼我，那么關(guān)心我，我知道，所以在這篇文章中，我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸我愛(ài)您，愛(ài)您！如果要用時(shí)間來(lái)概括的話就是，天長(zhǎng)地久，海枯石爛，一句話：“我——愛(ài)——您——爸爸！”

你的爸爸很愛(ài)你，你也愛(ài)你的爸爸，就用你的話來(lái)實(shí)現(xiàn)把，愿你們互愛(ài)到天長(zhǎng)地久。

爸爸，從小學(xué)開(kāi)始，您一直對(duì)我的學(xué)習(xí)很上心，記得小學(xué)的時(shí)候，考試我考砸了，您就朝我吼道：

“這次考試是怎么回事，怎么考成這樣？叫你平常好好復(fù)習(xí)，你不聽(tīng)，這下好了，考試考砸了吧！”

雖然我當(dāng)時(shí)都快哭出來(lái)了，但是我明白了，那是您對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心，我非常感謝您。到了現(xiàn)在，上初中了，作業(yè)肯定變多了，有些家長(zhǎng)都不管不問(wèn)的，孩子問(wèn)他們題，不會(huì)的說(shuō)不會(huì)，會(huì)的也說(shuō)不會(huì)，讓孩子自己做；需要檢查簽字的，從不檢查，就直接潦草的簽個(gè)字就算完事。可我看出來(lái)了，您絕對(duì)不是那樣的人，就比如說(shuō)昨天晚上。

因?yàn)榻裉炀鸵驴剂耍易屇o我聽(tīng)寫，您爽快的答應(yīng)了：

“行！”

您開(kāi)始聽(tīng)寫了，您還不是順著聽(tīng)寫，還是挑著給我聽(tīng)寫。哈！我早就知道您會(huì)這樣，您是怕我背過(guò)了詞的順序，跟您耍花招。從這里，我就可以看出，您對(duì)我的學(xué)習(xí)還是上心的。聽(tīng)寫內(nèi)容里有一課詞語(yǔ)很難，您讀錯(cuò)了兩個(gè)，我給您指正，您還笑了笑，然后我也笑了。我也明白，您這是為了讓我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)樂(lè)趣。

通過(guò)這件事，我看出來(lái)了，爸爸還是那么的關(guān)心我，還是那么良苦用心。所以，爸爸，我想對(duì)你說(shuō)句心里話：

“是您，給了我感動(dòng)和快樂(lè)；是您給了我幸福的生活，爸爸，我愛(ài)你！”

爸爸，你是那么愛(ài)我，是那么關(guān)心我，總想著我好。記得有一次我和姐姐一起打羽毛球，打了幾個(gè)小時(shí)，我和姐姐又渴有餓，你讓我和姐姐一起買雪糕，于是，我們一起騎著自行車向雪糕店行去，但是，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎區(qū)時(shí)，我的鞋帶突然開(kāi)了，我和姐姐停了下來(lái)，我把自行車停好去系鞋帶，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到媽媽的自行車停的不穩(wěn)，媽媽也是在買菜時(shí)，被自行車砸著，所以媽媽買菜時(shí)都是讓別人幫著扶一下。我還不知道剛一彎下腰，車子就倒了，正好砸在我的額頭上我忍著疼痛，我扶起車，姐姐大叫你的額頭流血了，我用手一摸，手上粘滿了紅紅的鮮血，姐姐連忙向爸爸那里跑，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我被自行車砸到的事立即想我跑來(lái)，一來(lái)到這里一把把我抱起想醫(yī)院飛快的跑去，爸爸的腳步的是那么的快，而我含著淚水看爸爸心里非常難過(guò)，來(lái)到醫(yī)院我立即躺在床上，大家都在討我開(kāi)心，但我總開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)感受到了爸爸對(duì)我的愛(ài)。

爸爸你每天都這么疲勞，還要管理這個(gè)家庭，你經(jīng)常累的生病，前一段日子你還得了痰炎，天天住在醫(yī)院不吃不和，我和媽媽很著急，你還但心我和媽媽的生活好不好，但我還喜歡跟你吵嘴，惹你生氣，你不但不打我還用一般的態(tài)度對(duì)待我。

爸爸，我愛(ài)你。

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇九

今天，一早我睡醒后，看見(jiàn)我昨天泡的綠豆，已經(jīng)脫掉了綠色的衣服，從外表看是嫩綠色的，變成嫩黃的了。剛剛成長(zhǎng)的綠豆就像剛出生的寶寶靜靜睡在水底下。

20xx年10月3日天氣：晴。

今天晚上，我剛剛旅游回來(lái)，一進(jìn)家門，我迫不急待到鞋柜上觀察我的綠豆怎么樣了。綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，它的芽是從綠豆頂端開(kāi)始長(zhǎng)的，芽的前端是尖的，從頭到腳慢慢變粗。

20xx年10月7日天氣：晴。

今天，我一早起床，去觀察我泡的綠豆，真沒(méi)想到，它已經(jīng)長(zhǎng)得很大了。綠豆引人注目的地方是那兩片葉子。綠豆芽的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，就像小白兔的耳朵。葉子被微風(fēng)吹來(lái)，那筆直的莖搖搖擺擺，好像在與我們打招呼，又好像在跳舞。

這真是一株惹人喜愛(ài)的綠豆芽呀！

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇十

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

二、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。(6分)。

拮據(jù)夢(mèng)寐以求器重贈(zèng)予困難疑惑不解。

饋贈(zèng)日思夜想看重悶悶不樂(lè)迷惑不解愁眉苦臉。

()--()()--()()--()()--)()-()()-()。

三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。知()知()()出()沒(méi)出()不()所()無(wú)()。

運(yùn)()帷()骨瘦()()聲()擊()花()葉()()先()后。

四、句子萬(wàn)花筒。(10分)。

1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)2、禮花綻放。(把句子寫具體)2、湖面很平靜。(改成比喻句)4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)。

5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)。

五、精彩回放。(17分)。

1、孔子是我國(guó)偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：

2、大漠孤煙直，。這是代的寫的詩(shī)句。我還能寫出他的詩(shī)句。

3、黃河是中華民族的'搖籃，請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)：

4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如。

6、學(xué)了本冊(cè)書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等，其中給我印象最深的是，因?yàn)椤?5分)。

7、早開(kāi)的紅梅——;——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，如。

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇十一

我今年10歲了，常聽(tīng)老人講，過(guò)去吃餃子是過(guò)年過(guò)節(jié)的事。現(xiàn)在吃餃子已經(jīng)成了家常便飯。可是，以前我只會(huì)吃餃子，卻不會(huì)包餃子。

一天放學(xué)回家，正趕上媽媽包餃子。我就湊上去學(xué)著包。只見(jiàn)媽媽包出的餃子一個(gè)個(gè)的，活好像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個(gè)面團(tuán)，先往桌子上摁了一下，面團(tuán)變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團(tuán)搟薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對(duì)角一折，從頭到尾揑到一起，哈哈，好像新月一樣的小餃子包成了。

但它的形好像與媽媽包出來(lái)的餃子比可丑多了，不行，再來(lái)一個(gè)！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些！我一個(gè)個(gè)不停地包了起來(lái)，一個(gè)比一個(gè)漂亮，花邊整齊，亭亭玉立……我心中那高興勁就不用提了，媽媽也表?yè)P(yáng)我學(xué)的快，包得好。

餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子好像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看媽媽煮餃子。媽媽一會(huì)兒蓋上鍋蓋，一會(huì)又打開(kāi)。鍋里的水開(kāi)了幾個(gè)開(kāi)后，餃子漂起來(lái)了，一個(gè)個(gè)都鼓滿了氣，活好像一個(gè)個(gè)小舢板在沸水中游。當(dāng)一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時(shí)，我急不可耐地先嘗了一個(gè)，嗬，這餃子比哪天包的都香，真好像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！

后來(lái)，我悟出來(lái)一個(gè)道理：自己親手包出的餃子比吃現(xiàn)成的更有滋味，自己親手做的事比別人代替干更有意義。

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四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇十二

老媽!你好!

我是一直都很尊重你的!可是你太讓我失望啦!今天我本來(lái)想玩一下下游戲的，可是!可是!你先要讓我看作文，然后就強(qiáng)制的讓我去寫一篇作文，先我不如意，我又是哭又是鬧的，我不好你也不好!過(guò)了一會(huì)我冷靜下來(lái)了!可憐天下父母心啊!世間哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳呢?但是我希望你做一個(gè)更完美的媽媽!

我在這對(duì)你有幾條意見(jiàn)，希望你能接受更希望你能改正：

1答應(yīng)我的事情一定要半到，要講誠(chéng)信!不要讓我空歡喜一場(chǎng)!

2不要以分?jǐn)?shù)評(píng)論我品德的高低!

3不要把同一件事情在我耳邊“嚼”太多遍!!

4不要把我的電腦鎖起來(lái)!

5不要在路上一邊走，一邊罵我!

6不要在別人面前太貶我，或太夸我!

7你要我寫外加的作文時(shí)盡量給我一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)酬!

爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)——。

多些尊重，少些敷衍;多些真誠(chéng)，少些虛偽;多些接納，少些排斥;多些理解，少些猜疑。

爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)——。

能不能放下家長(zhǎng)的架子和尊嚴(yán)，不要忘了您也年輕過(guò)，您也沖動(dòng)過(guò);女孩子特有的敏感，您現(xiàn)在也還有;為什么，媽媽您也忙里偷閑地照鏡子，為什么您也在意臉上出現(xiàn)的小變化。

爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)——。

相信自己的孩子，不是一件很難的事。不要讓我在您們和老師之間穿梭度過(guò)。

爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)——。

我是您的孩子，能不能不用審視的眼神和訊問(wèn)的口吻，檢查我的書包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光陰一寸金。

爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)——。

您們也不希望用您的腦袋考慮我的問(wèn)題，為什么我就不能用自己的腦袋考慮自己的問(wèn)題呢?

為什么平等的討論，變成我違心的承諾?

爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)——。

爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)——。

我還能說(shuō)什么呢?我只想讓你們知道，我是愛(ài)你們的。

爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)……。

親愛(ài)的媽媽：

您好!

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)!穿的時(shí)候，您不舍得穿，盡給我買新衣服;吃的時(shí)候，您不舍得吃，盡把好吃的留給我吃……您對(duì)我簡(jiǎn)直是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。您可知道，您對(duì)我的愛(ài)讓我感到太幸福了。可是，今天吃飯時(shí)，您讓我多吃點(diǎn)蔬菜，我卻對(duì)您大吼，真是不應(yīng)該呀!我竟把您的好心當(dāng)成了驢肝肺。我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣!好好學(xué)習(xí)，好好做人，將來(lái)當(dāng)個(gè)大官，報(bào)答你們，不辜負(fù)您和爸爸對(duì)我的期望!

祝您。

工作順利!永遠(yuǎn)漂亮!

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四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇十三

親愛(ài)的老師：

您好!是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!

老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。

當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)椋屛覀兠靼琢耍赫n文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。

老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂(lè)的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!

在這里，我想對(duì)您說(shuō)，您永遠(yuǎn)都是我最愛(ài)的老師，您辛苦了!

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇十四

我做了一個(gè)很壞的夢(mèng)。我不喜歡做夢(mèng)的很大一部分原因就是因?yàn)槲液ε仑瑝?mèng)。

一望無(wú)際的大草原，天空中沒(méi)有太陽(yáng)在炙烤，而草卻是低沉的枯黃……。

我被一頭老虎追著，這是一頭異常兇猛的非洲虎，我耗盡我全身的能量向前沖，不時(shí)回過(guò)頭，看著那頭虎與我的距離漸漸拉近，然而奇怪的是我全身發(fā)出的熱都被這迎面而來(lái)的寒冷所凝固。一時(shí)我仿佛失去了體溫，只能沒(méi)有任何感覺(jué)地、一如既往地向前奔跑，而呼吸則逐漸變得緊促。我不敢斷定是否下一秒我的生命就會(huì)被死亡吞蝕，而只是為了那一點(diǎn)點(diǎn)生命之光努力奔馳。繼續(xù)跑吧，回過(guò)頭就能清晰地看見(jiàn)那頭無(wú)比強(qiáng)壯的非洲虎，它咆哮著，兩撮黑得發(fā)光的胡須隨著一聲怒吼顫動(dòng)著，那對(duì)令人毛骨悚然的大眼睛惡狠狠地盯著我……我在也無(wú)法回過(guò)頭，當(dāng)我的眼睛與那頭虎雙眼對(duì)峙時(shí)，我真的害怕自己的意志會(huì)輸給那頭稱為“草原之王”的動(dòng)物。跑……一望無(wú)際的大草原……怪異的天氣……可怕的非洲虎……一切開(kāi)始漸漸模糊，意識(shí)里我好像跑到了草原的盡頭……我醒了，趴在桌子上，漸漸睜開(kāi)了眼睛——明朗的一切，太陽(yáng)光溫暖地照在我身上。一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的夢(mèng)罷了可是我卻總覺(jué)得我仍在拼命地奔跑，不同的是我是在追，而不是在逃。

幻想的夢(mèng)中，草原上或許我和老虎的賽跑已經(jīng)結(jié)束;現(xiàn)實(shí)生活中，我和希望的賽跑還沒(méi)有結(jié)束!

我知道，不管是幻想還是現(xiàn)實(shí)，噩夢(mèng)也會(huì)有夢(mèng)醒的一天，只要有勇氣去面對(duì)，只要永不放棄地去追求、去希望，噩夢(mèng)也會(huì)有個(gè)好的結(jié)局。因?yàn)橄Ｍ摹?yáng)光’會(huì)早些將你救出困境。

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇十五

光陰似箭，日月如梭，我瀟灑地走過(guò)八個(gè)春秋。回首往事，不由得思緒萬(wàn)千，心中有太多太多的話想向你訴說(shuō)。

我不善言辭，但卻酷愛(ài)寫作，所以我想以筆代口，向你娓娓道來(lái)。

洋洋，，我欣賞你的明智、果斷、勇敢和才氣。多年來(lái)你我既是朋友也是對(duì)手，在多數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)中，我都取得了勝利。你沒(méi)有被學(xué)習(xí)上的挫折和失敗所擊倒，也沒(méi)有為現(xiàn)實(shí)的傷感而憂愁，而是以堅(jiān)強(qiáng)的、開(kāi)朗的心態(tài)接納生活給予你的一切快樂(lè)、憂傷。哲人說(shuō)苦難是財(cái)富，也許只有歷經(jīng)苦難才能到達(dá)幸福彼岸；也許只有歷經(jīng)苦難才會(huì)更懂得寬容、平和、豁達(dá)、珍惜。

洋洋，生活不相信眼淚，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，當(dāng)你覺(jué)得自己能承擔(dān)一切時(shí)，那么當(dāng)你遇到困難、挫折時(shí)，你會(huì)泰然處置，沒(méi)有眼淚、沒(méi)有埋怨、沒(méi)有悲觀，有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓(xùn)，讓你擦亮雙眼、讓你深刻思想、讓你洞穿人生，你的心靈就會(huì)羽化成仙、釋然解脫，會(huì)自豪面對(duì)一切，也會(huì)撐出一片藍(lán)天。

洋洋，也許是太過(guò)專注于學(xué)習(xí)，你變得寡言少語(yǔ)。然而生活在世界中缺少友情會(huì)孤獨(dú)的，還是善于交流為好，這是朋友送給我的話，讓我共勉。溫暖的家以及友人，永遠(yuǎn)是你停泊的港灣，當(dāng)你成功時(shí)，他們是你的支持者；當(dāng)你失敗時(shí)，他們是你的攙扶者；在你最困難時(shí)，出手相助的一定是他們，他們不會(huì)袖手旁觀的。

洋洋，在聽(tīng)完我的話之后，我希望當(dāng)你走出圍城時(shí)，發(fā)現(xiàn)你已學(xué)會(huì)微笑面對(duì)一切，你已用寬容、豁達(dá)、感恩之態(tài)面對(duì)生活；你已用新的目光審視自己。

洋洋，無(wú)論何時(shí)我都是你的傾聽(tīng)者、支持者，并愿這小小短文能給你帶來(lái)一股暖意、一份牽掛、一份呵護(hù)、一份如鮮花般燦爛的微笑。

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇十六

感覺(jué)今年夏天比往年熱。門外種下的大樹(shù)，枝葉猛長(zhǎng)，卻還是遮不住火辣辣的太陽(yáng)。

期末考試那天，我醒得很早。

桌子上是媽媽早已替我準(zhǔn)備好的透明文件袋，里面整整齊齊地裝著筆和草稿紙。

在去考場(chǎng)的路上，這一年的學(xué)校生活在腦中不停地回放；這一年母親對(duì)我的付出也在腦海中回放。我的腦海里，這一年學(xué)習(xí)生活中的各種音符在我腦海里跳來(lái)跳去，有快樂(lè)，有痛苦，還夾著媽媽的艱辛。

這一年我的努力會(huì)在今天塵埃落定。

到了進(jìn)學(xué)校的大門前，媽媽拍拍我的肩膀：“我的寶貝是最棒的！加油，不要太緊張！考完媽媽來(lái)接你，給你買你最愛(ài)吃的大西瓜。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，很自信地朝學(xué)校走去。我必須努力！

我考完試，媽媽準(zhǔn)時(shí)在門外接我，媽媽面帶笑意，并沒(méi)有問(wèn)我考得怎么樣。回到家中，媽媽幫我切開(kāi)了夏天的第一個(gè)西瓜。

自我來(lái)到這個(gè)世界，媽媽忙碌的身影總是出現(xiàn)在我的視線中，那一盞盞溫暖的燈，是她為我而點(diǎn)亮的；那一碗可口的飯菜，是她為我而做的；甚至，那一個(gè)知心的笑容，是她毫不掩飾地送給我的。

我愛(ài)你，我的媽媽！

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇十七

老師，您好!我想這次借寫作來(lái)對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話，前段時(shí)間，我因?yàn)樯∽∵M(jìn)了醫(yī)院。導(dǎo)致語(yǔ)文考試成績(jī)不理想。

這次語(yǔ)文統(tǒng)考作文題目是《我長(zhǎng)大要當(dāng)……》我按照你平時(shí)教我的寫作方法去寫：

1、要認(rèn)真審題;

2、要圍繞中心去寫;

3、要總結(jié)全文;

4、不要寫錯(cuò)別字。我按照你的方法一步一步去做。結(jié)果還是寫錯(cuò)了，考得不好。我的心情也很難受。而且還被你叫到辦公室去狠狠地批評(píng)了一頓，我當(dāng)時(shí)十分傷心。心想：我平時(shí)一直按照您的要求做好，按時(shí)回到學(xué)校專心上課，積極舉手發(fā)言。這次考差是因?yàn)槲疑×藖G落下了許多課，所以才考差的。下次一定要考好，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

老師，我希望您能了解我當(dāng)時(shí)的心情，改進(jìn)教育方法，學(xué)生考差了應(yīng)該幫他找出問(wèn)題。最后祝您身體健康，每天都開(kāi)心，快樂(lè)!

四年級(jí)第二單元觀察記大全（18篇）篇十八

本單元的主題是“思想風(fēng)采”。四位先哲將把我們引向更為廣闊、深邃的人文世界和繽紛的語(yǔ)言王國(guó)。這里有文化巨人梁?jiǎn)⒊瑢?duì)人生與事業(yè)關(guān)系的宣講，有文壇泰斗雨果對(duì)另一位大師伏爾泰的禮贊，有著名學(xué)者傅雷和音樂(lè)家兒子傅聰?shù)娜松c藝術(shù)交流，還有著名的教育家蘇霍姆林斯基對(duì)女兒的愛(ài)情啟蒙。細(xì)細(xì)品讀，將使學(xué)生對(duì)人生、事業(yè)、愛(ài)情、藝術(shù)等問(wèn)題有較深入的領(lǐng)悟與思考，同時(shí)，也能讓學(xué)生了解到演講與書信的特點(diǎn)，體會(huì)到口語(yǔ)和書面語(yǔ)的差異。

[目標(biāo)參考]。

1．知識(shí)與能力：了解一些文化歷史、文學(xué)常識(shí)；體會(huì)口語(yǔ)和書面語(yǔ)的差異；了解復(fù)句類型，基本能區(qū)分；訓(xùn)練概括要點(diǎn)的能力，揣摩含義深刻的語(yǔ)句能力；練習(xí)寫演講詞、書信，學(xué)習(xí)并掌握舉例論證；增強(qiáng)聯(lián)系自身實(shí)際和作品背景材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的能力。

2．過(guò)程與方法：能自主閱讀，整體感知，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；進(jìn)一步養(yǎng)成有感情地朗讀的習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)在語(yǔ)境中領(lǐng)會(huì)文章和語(yǔ)句含義的方法。

3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：進(jìn)入偉人的精神世界，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)去品味哲理，借助文本試著去思考事業(yè)、真理、自由、藝術(shù)、人生、愛(ài)情等問(wèn)題，從而豐富學(xué)生的內(nèi)心世界，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。在綜合性學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生勇敢嘗試，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生樂(lè)觀、寬容、合作等良好品格的形成。

[教學(xué)建議]。

本單元的四篇課文都蘊(yùn)涵著深刻的整理，耐人尋味。因此要把教“文”與引導(dǎo)學(xué)生思考人生、學(xué)業(yè)、愛(ài)情、藝術(shù)等方面結(jié)合起來(lái)；引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中理解、積累和掌握豐富的`詞句外，還要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)來(lái)理解。本單元的課文分為演講和書信兩種文體，《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》、《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》是演講辭，教學(xué)中要注重演講，在演講的過(guò)程中，體會(huì)演講的語(yǔ)言特色及包含的深刻含義。《傅雷家書兩則》、《致女兒的信》是書信，教學(xué)中可注重默讀訓(xùn)練，在獨(dú)立思考中體會(huì)書信的語(yǔ)言特色，和感受邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言更加精練準(zhǔn)確的特點(diǎn)。一個(gè)單元結(jié)束之際，可以通過(guò)各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)口語(yǔ)和書面語(yǔ)兩種語(yǔ)體的表達(dá)能力，如學(xué)寫演講辭，開(kāi)展演講比賽或辯論，寫信等活動(dòng)。

5．敬業(yè)與樂(lè)業(yè)。

[教學(xué)思路]。

從對(duì)不同職業(yè)的不同看法中，激起學(xué)生的閱讀興趣；以默讀和朗讀結(jié)合的方式，感知課文大意；從探究本文的結(jié)構(gòu)和論證方法中，學(xué)習(xí)議論文的寫法，重點(diǎn)是學(xué)會(huì)為觀點(diǎn)找合適的論據(jù)。從揣摩本文的語(yǔ)言中，進(jìn)一步理解文意，體會(huì)演講稿的特點(diǎn)。

[過(guò)程參考]。

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