在寫作過程中，要運用恰當的修辭手法和形象的描寫，使作文更加生動有趣。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文賞析，希望大家能夠有所收獲。

三八線上的故事（通用18篇）篇一

三八線上的故事（通用18篇）篇二

三八線上是一門新興的技術，它的出現帶來了許多前所未有的體驗。通過在虛擬空間中的互動和溝通，我們可以讓自己的經驗和見解得到更廣泛的傳播和分享。這篇文章將會介紹我在三八線上的心得體會，并談談我的感受和思考。

在三八線上交流的一個明顯的優點是它具有時效性和便捷性。我們可以快速地發送消息、發表想法，得到其他人的反饋和回應。這種互動的效率讓交流變得更加容易和自在。然而，三八線上也存在著一些缺點。由于信息發送得越來越快，人們的注意力和耐心也越來越不足，信息過載的情況日益嚴重。信息的真實性讓人也產生了一些擔憂。因此，在使用三八線的過程中，我們必須時刻注意保持理智和冷靜，以免被浪潮所淹沒。

在三八線上學習和交流也帶來了許多的體驗。我們可以通過線上教學相互學習、交流知識和經驗。這種相互學習的環境讓人們更容易突破傳統的學習模式和思維方式，激發創造性思維和想象力。此外，線上學習讓我們的學習時間和地點更加靈活，可以避免時間和空間的束縛，讓學習更為輕松和自在。

第四段：對于社交的思考。

社交是人類社會中最為重要的一環。線上的社交也象征著我們社會的發展和進步。在線上社交中，我們可以交到更多的新朋友，加強老朋友之間的聯系。在線上社交中，互聯網使得我們的人際關系變得更加緊密，更加自然。

然而，并不是所有的社交行為都是健康和積極的。在線上社交中，也存在著一些負面的現象，例如網路暴力和黑客攻擊。因此，我們要警醒地認識到這些問題，并采取更加積極和有效的方式來應對危險。

第五段：結論。

三八線上是一門新興的技術，它充滿了機遇和風險。在使用三八線時，我們應該保持理智和冷靜，注意防范安全和保護自己的隱私。此外，我們應該正視和解決三八線上社交所導致的消極和負面情緒，讓社交變得更加健康和積極。通過這篇文章的分享，希望廣大讀者可以更加深入地了解三八線的特點和使用方法，走進這個充滿互動和探索的虛擬空間，體驗其中的新奇和創造。

三八線上的故事（通用18篇）篇三

最近，在疫情的影響下，全國各地的學校都紛紛轉移到線上課堂教學。作為一名初中生，我也經歷了這種線上學習的方式。其中，在清明節這個特殊的日子上，我們班上開展了一次別開生面的線上課堂——清明故事線上課堂。而在這次活動中，我收獲了很多，也體驗到了與平時不同的學習方式。

第二段：準備工作。

在這次線上課堂中，我們需要提前準備一些相關的資料和素材。首先，每個同學都要選擇一個清明傳統故事或者辨認一個清明特色文化符號。我選擇了《滴血石》這個傳統故事。接下來，我們用各種創意的方式來展示我們選取的故事或特色符號。有的同學通過PPT展示，有的通過模仿手繪，還有的通過談論和討論。

第三段：線上展示。

線上課堂開始時，每個同學都準備好了自己的展示方式。老師通過視頻會議的形式將我們聯系起來。我第一個展示了自己的故事——《滴血石》。通過PPT制作，并輔以主題曲和插圖，使得故事更加生動有趣。其他同學的展示也各有特色，有的用手勢演示，有的通過視頻制作，展示著不同的清明文化。

第四段：互動分享。

在每個同學展示完自己的作品之后，班級中進行了互動和分享。老師提問每個同學，讓我們分享自己在準備和制作過程中的體會。同時，我們也可以互相提問，了解對方選擇這個故事的原因，或者了解對方所揭示的清明文化的意義。這種互動分享增強了我們與同學和老師的聯系，也讓我更深入地了解清明文化。

第五段：總結與感悟。

通過這次清明故事線上課堂，我對清明文化有了更多的了解。我不僅熟悉了《滴血石》這個傳統故事，還通過其他同學的展示，了解到了很多有趣的清明特色符號和傳說故事。同時，我也感受到了線上學習的一些好處，如節省時間和地點限制。但同時，也存在一些不足之處，如互動和交流的局限性。總體來說，這次清明故事線上課堂是一次有意義的嘗試和經歷。

通過這次清明故事線上課堂，我認識到了傳統文化的重要性。在疫情之下，我們不能忘記了傳統文化的傳承，而這次線上課堂正好給了我們展示和了解傳統文化的機會。通過這次課堂，我深刻意識到了傳統文化對于我們的影響，以及我們對于傳統文化的保護和傳承的責任。作為青少年，我們應當學習和傳承傳統文化，讓這些文化成為我們自身的精神財富。

在未來的學習中，我也會充分利用線上學習的方式，不僅學習傳統文化，還會更加努力地學習其他學科知識。線上學習給了我更多的自主學習的機會，讓我有更多的時間和空間去探索和發現。同時，也讓我意識到了與同學和老師的互動交流的重要性，所以在線上學習中，我也會積極參與互動和分享，與同學和老師保持良好的聯系。

總而言之，這次清明故事線上課堂不僅讓我了解到了傳統文化的重要性，還讓我體驗到了不同的學習方式和互動形式。我相信，在不斷發展的互聯網時代，線上學習會越來越成為我們學習的一部分。通過這次課堂，我也意識到了線上學習的優勢和不足之處，這將有助于我更好地利用線上學習的方式去學習和成長。

三八線上的故事（通用18篇）篇四

在一個酷熱的正午，火辣辣的太陽直射著大地，空氣中沒有一絲風在流動，窗簾垂著自己的身體，幾道刺眼的楊光透過窗簾的縫隙射進教室來，樹葉上的知了托著疲憊的身體不停地叫著：“熱死了——熱死了——”，一切都沉浸在悶熱當中。

“叮呤呤”上課了。陳老師領著一位從鄉下轉學來的新同學羽，他梳著一個小平頭，哎真是個土老帽，穿著一身假耐克，你看，那對勾都打反了，腳下踩著一雙破舊不堪的灰布鞋，好一個鄉巴佬。

我的眉毛緊緊地蹙在一起：上個月我的同桌轉學了，全班就我沒有同桌，這種感覺真好，沒有人管我，想做什么就做什么，一個人還可以享受兩個人的廣闊領土，我還在對方的桌斗中藏了一大堆我的零食和漫畫書，舒坦日子沒過幾天，竟來了個鄉巴佬，我可不想他坐在我旁邊。可老師偏偏讓他坐在我身邊，我不情緣地搬走了在同桌位斗里藏的東西，可是不小心失手了，零食和漫畫書都掉了下來，老師沒收了那些物品：都是你這個土老冒害得我泄露天機，看我以后怎么報復你，哼！

上最后一節自習課了，教室內鴉雀無聲，一根針掉到地上都能聽得一清二楚。班級里的同學都在專心致志地寫作業，我和羽也不例外，他聽著胸脯，直著腰背，滿臉帶著笑容，攥著一支生銹了的破鋼筆，熟練地揮動著，在整潔的練習本上寫著一行行漂亮的`字跡。

我看著他寫字，一股報復沖上心頭。他寫的字還真不錯，比我們班的班長寫的還好，好，我設一個惡作劇。正趁羽不注意，我一個拐子撞了過去，在整潔的練習冊上留下了一條長長的字跡。好似流星劃過了天際。他皺緊了眉頭，咬著嘴唇看著我，想說什么，又不張口，只好忍讓。

時間一天天過去，由于第一次的成功，我隔三差五的給羽找茬，他一再忍讓，直到那一次。

那天我發現那支八歲生日時爸爸爸泰坦鋼筆不見了：一定是羽干的，每次我拿出筆時，他都以羨慕的眼光看著。我越想越氣，在安靜的教室里站了起來，一手叉腰，一手指他：“羽，把鋼筆還給我！”

全班同學看著羽，他臉羞得通紅：“我沒有拿筆。”

“你這么小就做小偷，大了還了得！”

“我連摸都沒有。”

“還撒謊，真是個壞孩子。”

“說沒偷就沒偷！”他真急了，轉頭離開了學校。

多年以后我才慢慢明白過來：無論在哪，無論做什么，我們都會遇到一些表面有缺憾的人。我們太習慣于把他們列為弱者了，我們太習慣于欺負甚至侮辱。其實他們的內心也需要愛。

三八線上的故事（通用18篇）篇五

自2020年初以來，全球疫情的爆發和擴散使得人們的生活方式和工作方式發生了巨大的變化。在這樣的背景下，很多人的工作和學習都開始轉向了線上模式。而我則是在這個情況下第一次體驗了“三八線上學”這個項目，通過這個項目，我有了很多深刻的思考和感悟。

第二段：項目的內容和意義。

“三八線上學”項目是一個針對女性群體的免費在線學習項目，旨在幫助女性提升自己的職業能力和領導力，并且在疫情期間為女性提供更多的職業發展機會。這個項目覆蓋了很多領域，包括領導力、談判技巧、職業規劃等等，每一個領域都能提升女性的職業競爭力和企業內部影響力。通過這個項目，女性能夠更好地掌握自己職業生涯的方向和目標，并且學習如何更好地與團隊合作，發揮自己的潛力。

第三段：我的體驗。

在參加“三八線上學”這個項目期間，我能夠感受到自己的職業能力得到了很大的提升和增強。其中最深刻的體驗是，通過學習管理學和領導力課程，我的溝通能力和影響力得到了很大的提高。這讓我在工作中能夠更加自信地表達自己的意見和想法，并且更有效地引導和支持團隊的工作。

第四段：項目啟示。

通過“三八線上學”這個項目，我深刻地體會到了在線學習的便利性和普及性。現在，越來越多的人選擇通過在線學習來提高自己的職業能力和知識水平，并且這種學習方式在未來的職場競爭中將會越來越重要。此外，這個項目也啟示我們，要更加注重女性的職業發展和能力提升，給予女性更多的支持和機會，讓女性在職場中能夠更加自信地表現。

第五段：總結。

通過“三八線上學”這個項目，我不僅提升了自己的職業能力和領導力，也體驗到了在線學習的方便和效果。此外，我也從中感受到了社會對于女性職業發展和能力提升的重視和關注。希望未來能夠有更多的這樣的項目出現，并且能夠給予女性更多的支持和幫助，讓女性在職場中有更加充分的發揮空間和自信。

三八線上的故事（通用18篇）篇六

在汶川地震中，搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮下的房子壓死的，看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，身體被壓的變形了，救援人員突然喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的.小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，他熟睡的。臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了！

三八線上的故事（通用18篇）篇七

第一次世界大戰前,戰爭的陰影籠罩著世界，帝國主義企圖瓜分殖民地。1910年8月，在丹麥首都哥本哈根召開了國際社會主義者第二次婦女代表大會。出席會議的有17個國家的代表，會議討論的主要問題是反對帝國主義擴軍備戰，保衛世界和平；同時還討論了保護婦女兒童的權利，爭取8小時工作制和婦女選舉權問題。領導這次會議的著名德國社會主義革命家、杰出的共產主義戰士克拉拉·蔡特金倡議，以每年的3月8日作為全世界婦女的斗爭日，得到與會代表的一致擁護。從此以后，“三八”婦女節就成為世界婦女爭取權利、爭取解放的節日。

1911年的3月8日為第一個國際勞動婦女節。

我國于1922年開始紀念三八節。中國婦女第一次群眾性的紀念三八節活動是1924年在廣州舉行的。

1949年12月，中央人民政府政務院規定每年的3月8日為婦女節。聯合國從1975年國際婦女年開始慶祝國際婦女節，確認普通婦女爭取平等參與社會的傳統。1977年大會通過了一項決議，請每個國家按照自己的歷史和民族傳統習俗，選定一年中的某一天為聯合國婦女權利和世界和平日。對聯合國而言，國際婦女節定為3月8日。

三八線上的故事（通用18篇）篇八

清明節是中華民族的傳統節日，是祭祀先人、緬懷故人的日子。然而，由于新冠疫情的影響，今年的清明節無法如往年一樣親臨故人的墓前，也無法親身感受那份濃濃的思念和敬意。幸運的是，我們有了線上課堂，通過網絡和手機，依然能夠參與清明故事線上課堂，共同緬懷先人。這次線上課堂不僅讓我更加深刻地理解了清明節的含義，還使我意識到了傳統文化的重要性，讓我更加珍惜和保護我們的傳統文化。

首先，通過線上課堂，我更加深刻地理解了清明節的含義。在課堂上，老師用通俗易懂的語言向我們解釋了什么是清明節以及為什么要掃墓。我了解到清明節是為了緬懷故人、表達對先輩的思念之情。而掃墓是表示我們對逝去親人的敬意和懷念之情。同時，我還了解到清明節不僅是祭祖敬神的日子，也是人們融入自然的時刻，通過踏青、放風箏等活動來享受大自然的美好。通過這次課堂，我對清明節的意義有了更加深刻的認識。

其次，在線上課堂中，我意識到了傳統文化的重要性。清明節作為中國傳統節日之一，承載著豐富的文化內涵，具有悠久的歷史和獨特的價值。然而，隨著社會的發展和時代的變遷，這些傳統節日逐漸被遺忘。通過線上課堂，我了解到清明節作為中華民族的文化符號，對于傳承和弘揚中華文明起著重要的作用。珍惜和保護傳統文化是我們每個人的責任，我們要盡自己的一份力，將傳統文化薪火傳承下去。

第三，線上課堂讓我感受到了傳統文化的魅力。課堂上，老師為我們講解了一些著名的清明節事跡，如晏殊的《清明》和屈原的《離騷》等。這些文學作品通過優美的語言和深刻的思想，向我們傳遞了對故人的思念與緬懷之情。我被這些動人的故事所打動，感受到了傳統文化的魅力和影響力。傳統文化是我們中華民族的瑰寶，它蘊含著豐富的智慧和情感，能夠激發人們的情感共鳴和文化自信。

第四，通過線上課堂，我也學到了如何正確緬懷先人。清明節是祭祀先人的節日，而如何正確緬懷先人是我們每個人都應該思考的問題。在課堂上，老師提醒我們要尊重傳統、文明掃墓，并強調了環保祭掃的重要性。聽完老師的講解，我意識到清明節不僅是表達我們對親人的思念和敬意，也是我們對環境和社會責任的體現。正確緬懷先人不僅體現了我們對先人的懷念之情，也是對整個社會和自然環境的尊重。

通過這次線上課堂，我更加深刻地理解了清明節的含義，體味到了傳統文化的重要性，感受到了傳統文化的魅力，并學到了如何正確緬懷先人。清明故事線上課堂為我們提供了一個了解和參與傳統文化的平臺，讓我們有機會感受傳統文化中的溫暖和力量。我將用實際行動來弘揚傳統文化，傳承中華優秀傳統，讓我們的傳統文化在當代煥發出新的生機和活力。

三八線上的故事（通用18篇）篇九

自從新冠疫情開始以來，我們大家的生活都被打亂了。在這種情況下，許多公司不得不采取遠程工作的措施，也許這是一種全新的體驗，但對于像我這樣已經在這種模式下工作了一段時間的人來說，這也是一個機會來分享我的三八線上的心得體會。

首先,我們可以說遠程工作的最大優勢之一就是省去了通勤的時間和成本。由此，使得我們可以享受更多自由的時間來處理其他事項，比如說運動、看書、和家人比起通勤，這些都是更為輕松的選擇。此外，遠程工作還能幫助我們更好地保持工作和生活平衡，這是每個人在現代社會中都很需要的。

雖然遠程工作有很多好處，但它也有一些顯著的挑戰。其中最顯著的挑戰之一就是碎片化的時間。在我的日常工作中，我經常發現我必須同時再處理更多的任務。這一點可以在現實中被視為一個問題，因為我們必須對各種各樣的信息進行比較和評估，這可能會在某些情況下導致更多的錯誤發生。

為了應對戰線上的挑戰，我們需要牢記一些簡單的原則。首先，我們需要保持專注力。雖然有很多種事情我們必須同時關注，但我們最好的辦法是要有一個清晰的頭腦，確保我們避免一些不必要的工作和思維失誤。我們還可以采用更具體的方法，比如使用時間表，這樣我們就可以更好地控制我們的工作。最后，需要時時記得提醒自己做好自我管理，提高工作效率。

第五段：結尾。

在本文中，我對三八線上的優點、挑戰和應對方法進行了分析和總結。盡管遠程工作模式帶來的變化和挑戰并不小，但我相信只要我們保持積極的心態和努力學習，我們就能夠克服這些問題，并享受到更為靈活的工作時間，從而提高自己的生活質量。

三八線上的故事（通用18篇）篇十

很多人多知道三月八號是國際婦女節，卻不知道婦女節的由來。任何節日都有其紀念意義，婦女節自然也是如此。下面是小編為大家精心推薦婦女節的由來知識，希望能夠對您有所幫助。

設立國際婦女節的想法是最先產生于20世紀初，當時西方各國正處在快速工業化和經濟擴張階段。惡劣的工作條件和低廉的工資使得各類抗議和罷工活動此起彼伏。1857年3月8日，美國紐約的制衣和紡織女工走上街頭，抗議惡劣的工作條件和低薪。游行者被警察圍攻并趕散，兩年以后，又是在三月，這些婦女組織了第一個工會。

接下來的數年里，幾乎每年的3月8日都有類似的抗議游行活動。其中最為引人注目的是在1920xx年3月8日，15000名婦女在紐約市游行，要求縮短工作時間，提高勞動報酬與享有選舉權，禁止使用童工。她們提出的。

口號。

是“面包和玫瑰”，面包象征經濟保障，玫瑰象征較好的生活質量。

1920xx年3月8日，美國芝加哥女工團要求男女平等權利而舉行示威，次年8月在丹麥哥本哈根召開的國際第二次社會主義者婦女大會上決定，為了促進國際勞動婦女的團結和解放，以每年3月8日為婦女節。也叫國際婦女節。

1920xx年8月，在丹麥首都哥本哈根召開了國際社會主義者第二次婦女代表大會。出席會議的有17個國家的代表，會議討論的主要問題是反對帝國主義擴軍備戰，保衛世界和平;同時還討論了保護婦女兒童的權利，爭取8小時工作制和婦女選舉權問題。領導這次會議的著名德國社會主義革命家、杰出的共產主義戰士克拉拉·蔡特金倡議，以每年的3月8日作為全世界婦女的斗爭日，得到與會代表的一致擁護。從此以后，“三八”婦女節就成為世界婦女爭取權利、爭取解放的節日。

3.8國際婦女節是全世界婦女的節日。這個日子是聯合國承認的，同時也被很多國家確定為法定假日。來自五湖四海的婦女們，盡管被不同的國界、種族、語言、文化、經濟和政治所區分，但在這一天能夠同時慶祝屬于自己的節日。讓我們再回首那九十年前的為得到平等、公正、和平以及發展所做出的斗爭。

國際婦女節是婦女創造歷史的見證，婦女為爭取與男性平等所走的斗爭道路十分漫長。古希臘的莉西斯特拉塔就領導了婦女斗爭來阻止戰爭;法國革命時期，巴黎婦女高呼“自由，平等，友愛”，走上凡爾賽的街頭爭取選舉權。

在這一天，世界各大洲的婦女，不分國籍、種族、語言、文化、經濟和政治的差異，共同關注婦女的人權。近幾十年來，聯合國的四次全球性會議加強了國際婦女運動，隨著國際婦女運動的成長，婦女節取得了全球性的意義。這些進展使國際婦女節成為團結一致、協調努力要求歸還婦女權利和婦女參與政治、經濟和社會生活的權利的日子。

從1920xx年3月8日,美國芝加哥婦女爭取“男女平等”游行集會以來,至今已走過了百余年歷程。中國婦女和世界各國婦女一樣,都為國家獨立、解放、革命、建設作出了巨大貢獻和犧牲,為世界和平和人類發展進步做出了巨大貢獻和犧牲。同時也是為了紀念廣大婦女同志的社會地位、家庭地位等取得了歷史性的轉變,不在像舊社會那樣低下。

婦女的定義是成年女子的通稱,其中“婦”即有已婚女子、妻子的含義。在中國的傳統的說法中,婦女一般也是指已婚女子。

婦女是成年女子的通稱。不單純指已婚婦女,年滿18歲的女青年也可稱婦女,18歲以下稱少女,14歲以下稱幼女,7歲以下稱兒童。法律上并沒有相關規定,可以說,所有女性在法律上都可以認為是“婦女”。

三八線上的故事（通用18篇）篇十一

“袁晨耘，快要超線了！”哎，又是同桌護衛自己的“領土”了。我和原來的同桌本是和睦相處，可自從換了這個“心狠手辣”的同桌后，竟在課桌上標了三八線，并制定了“三八線條約”。按照條約，雙方禁止超線，否則后果自負。就因為這條可惡的三八線，逼得我做作業時還得將一只手縮起來，可惡！自從標了三八線，一場無煙之戰就打響了。雖稱不上槍聲大作、炮聲隆隆，但也是劍拔弩張，一觸即發。

說實話，男生應該讓讓女生，這樣才有紳士風度，但是我已經忍無可忍了！只要我稍微一放松警惕，她就不斷來挑戰我的底線，直到我服輸或發怒了為止。遇上這么個女生做同桌，我算是倒了霉了！每一次，她都把我氣得干瞪眼。

有一次，我有一道語文題不會做，向同桌請教。別人來請教，本是一件很光榮的.事情，可是她看我去請教她，更加得意了，便擺出一副傲慢的樣子，說：“切，這么簡單的題目你都做不出來，真是一個十足的！”哼，我是，你也聰明不到哪兒去！竟敢這樣罵我，我一定會報仇的！過了一會兒，同桌遇到了一到復雜的數學題，她來問我。哈哈！機會來了！我學著她的口吻說：“哦？這么簡單的題目都不會做，真笨！”然后，我們互相爭吵起來。鬧到最后，誰也懶得理誰了，雙方就僵持著。

一個星期過去了，又一個星期過去了……我們的“冷戰”持續了一個學期，又開始了激烈、殘酷的“血戰”，你我互不相讓，不斷討伐對方。戰爭是殘酷的，也給我們兩個不共戴天的同桌帶來了許多麻煩。但是，她始終不投降。她不投降，這場戰爭就沒有勝敗，就不能一決高下。難道要我投降嗎？我一個堂堂的男人怎能屈服于一個二流女輩之下？這樣的戰爭，還要持續多久啊！

終于有一天到了換位置的時刻。換了個同桌，我的苦日子才到頭啊！我和她的戰爭終于結束了！

三八線上的故事（通用18篇）篇十二

一鴨子相親，來一天鵝，天鵝深情表白，被鴨子婉拒。天鵝冷笑：論外形，你還配不上我呢！又來一仙鶴，也被拒絕。仙鶴咒罵：臭鴨子，居然好意思挑三揀四！鴨子難過。又來一孔雀，大羨愛慕，竟也被拒絕，孔雀惱火了：你個丑小鴨？挑剔我？終于鴨子哭了：我沒有奢望，我只不過想找個合適的鴨子而已。

誰值得嫁，誰值得娶，哪能說清楚。愛情這事本沒標準，純粹就看你高興與否。婚姻雖也講條件，可到頭來依然敵不過我愿意三字。所以說，這不是誰適合的問題，而是你愿不愿意的問題。你愿意，窮小子也可以。你不愿意，天王老子也滾一邊。愛不是抉擇，而是一種內心的堅定。

三八線上的故事（通用18篇）篇十三

為了營造濃厚的讀書氛圍，深入推進我校學生讀書活動，引導小學生多讀書、讀好書，讓他們在大量的閱讀中豐富知識、開闊視野、引領人生真諦，為學生終身發展奠定較好的人文知識基礎，為課程改善提高有效服務。根據學校打造“書香校園”活動安排，決定開展本次“好故事伴我成長”講故事比賽活動。

一、參賽對象：

我校四至六年級全體學生，圍繞“好故事伴我成長”的主題在班內廣泛開展活動，通過篩選，每班推薦優秀選手2名參加學校比賽。

二、參賽要求：

1、故事內容健康、向上，格調清新、明朗，充分體現童真、童趣，積極進取，健康向上的精神風貌。

2、參賽選手在2——4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表達流暢，表情豐富。

三、比賽時間：2012年12月30日。

四、演講評分規則：

1、評分方法：比賽采取10分制，評委現場打分去掉一個最高分，一個最低分，以平均分作為最后得分。

2、評分標準：

（1）演講內容（4分）要求：健康向上，格調清新明朗，充滿童真、童趣。

（2）語言表達（3分）要求：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。

（3）表情儀態（2分）要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。

（4）綜合印象：1分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

四、評委：任清潔賈文忠任玉蓮楊海燕李愛萍賀亮雙。

房俊峰李候梅王翠萍。

五、獎項設置：

本次活動各年級學生設一等獎1名，二等獎2名，其余選手均為三等獎。

三八線上的故事（通用18篇）篇十四

1911年的3月8日是第一個國際勞動婦女節，所以到20_年3月8日已經是紀念三八國際婦女節105周年了，但中華人民共和國成立之后，中央人民政府政務院才于1949年12月通令全國，定3月8日為婦女節。

3月8日是國際勞動婦女節，又稱三八節、婦女節、三八國際婦女節，是世界各國婦女爭取和平、平等、發展的節日。一個世紀以來，各國婦女為爭取自身的權利做出了不懈的努力。

1909年3月8日，美國伊利諾斯州芝加哥市的女工和全國紡織、服裝業的工人舉行規模巨大的罷工和示威游行，要求增加工資、實行8小時工作制和獲得選舉權。這是歷史上勞動婦女第一次有組織的群眾斗爭，充分顯示了勞動婦女的力量。斗爭得到全國乃至世界其他國家婦女群眾的廣泛同情和熱烈響應，最后取得了勝利。

第一次世界大戰前，戰爭的陰影籠罩著世界，帝國主義企圖瓜分殖民地。1910年8月，在丹麥首都哥本哈根召開了國際社會主義者第二次婦女代表大會。出席會議的有17個國家的代表，會議討論的主要問題是反對帝國主義擴軍備戰，保衛世界和平；同時還討論了保護婦女兒童的權利，爭取8小時工作制和婦女選舉權問題。領導這次會議的著名德國社會主義革命家、杰出的共產主義戰士克拉拉·蔡特金倡議，以每年的3月8日作為全世界婦女的斗爭日，得到與會代表的一致擁護。從此以后，“三八”婦女節就成為世界婦女爭取權利、爭取解放的節日。

所以，1911年的3月8日為第一個國際勞動婦女節。

我國于1922年開始紀念三八節。中國婦女第一次群眾性的紀念三八節活動是1924年在廣州舉行的'。

1949年12月，中央人民政府政務院規定每年的3月8日為婦女節。聯合國從1975年國際婦女年開始慶祝國際婦女節，確認普通婦女爭取平等參與社會的傳統。1977年大會通過了一項決議，請每個國家按照自己的歷史和民族傳統習俗，選定一年中的某一天為聯合國婦女權利和世界和平日。對聯合國而言，國際婦女節定為3月8日。

三八線上的故事（通用18篇）篇十五

作為一個老師，在線故事會是我近期進行的一項教學實踐。在這個疫情期間，學生們在家學習，而我也因此要在互聯網上授課。為了調動學生的學習積極性和參與度，我開始組織一系列在線故事會。在教師線上故事會的探索實踐中，我獲得了一些經驗和體會。下面是我對這個主題的個人見解。

首先，對于線上故事會的開展，我認為有兩種主要方法。第一種方法是直播，教師可以在直播平臺上直接與學生進行交互，通過分享電子書或手繪故事圖，講述故事，并與學生互動，讓故事變得更加真實和生動。第二種方法是預錄，在這種方式下，教師可以以第一人稱口吻講述故事，制作PPT、視頻等工具，與學生分享互動。這個方式的好處是可以活用多媒體工具和剪輯技巧以更加講故事讓學生傾心。

2、如何有效地進行互動。

其次，互動是在線故事會的重點。但是，在線互動需要更加巧妙地進行，因為學生和老師的空間被隔離開來。在實踐中，我發現在故事講解時加入旁白，評價及提問等手段，能夠極大的提升學生的參與度。例如，在講故事的同時，教師可以引導學生思考一位角色的感受，以及這個故事對該角色的影響，或是提供一些有趣的謎語小題。此外，在故事講解結束的時候，老師可以帶著學生一起討論故事中的道德意義或重要主題，并共同分享學習到的知識和經驗。

3、判斷故事的適用性。

第三，在進行線上故事會時，選取一本適合學生年齡段的故事尤為重要。故事的內容需要有趣、有感染力且對學生有實際意義。如果一個故事的主題對學生不夠吸引人或過于復雜，則可能無法引起學生的關注和興趣。因此，教師需要進行充分的基礎工作，例如在故事中尋找特別的圖片或者視頻，甚至輔以互動游戲或者PPT設計，使得故事看起來更有趣和生動。

第四，在線上故事會中，線上教室的場景非常重要。這種環境應該有足夠的光線，因為學生需要看到教師的表情和手勢，這樣才能準確理解思維。此外，線上教室空間需要安排好攝像頭和揚聲器，以保證學生聽得清楚，也可以保證錄制的視頻質量，增強視聽體驗。在這個過程中，教師也需要注重個人形象和禮貌，保證故事會的正常開展，以及節約時間和精力，提高故事會的吸引力和品質。

最后，在線故事會結束后，老師應該安排有效的作業和評價方法。這樣將有助于檢驗學生對故事的理解程度和學習效果，同時也給學生提供機會表達自己的想法或者提出問題。相關的作業可以是填空和選擇題等，可能需要更創新的方法來評估學生的表現和態度。此外，對于每個故事會的評估，老師需要水平的介紹自己的教學方式，讓家長對其教學方法產生信任感，從而提高教學效果。

總之，線上故事會是一種易于操作的方法，它可以幫助教師實現教學和學習的連續性。它彌補了面對面教學的不足，通過互聯網開展教育，讓學生開始愛上學習。同時，構建一個安全、互動且有利于跨文化交流的平臺，線上故事會的同時也演變成了文化的交流。教師需要在線上故事會的實踐中總結經驗，及時糾正不足之處，進一步改善教學，實現優質高效的教育。

三八線上的故事（通用18篇）篇十六

全國范圍內因新冠疫情迫使學生和老師接受了新的學習模式——線上教學。教師們順應時代變革嘗試了許多實用的方法來保證線上教學質量，其中之一便是教師線上故事會。在新的學習背景下，我也參與了教師線上故事會，本文將詳細講述我收獲的心得體會。

首先，教師線上故事會的開啟令人感到舒適。當我第一次聽到這個概念，我并沒有多想太多，并且還擔心這樣的形式十分不尋常。但是，隨著故事書的展現和教師的講述，我發現這種形式優雅又清爽。在虛擬環境中，來自不同地區、不同國家的老師們可以通過講故事的形式一起分享故事。教師線上故事會在這個時代更能夠表達我們對于故事、對于傳承文化的熱愛和重視。

第三段：學生參與度的提高。

其次，教師線上故事會大大提高了學生的參與度。通過調查，結論顯示故事會前后學生的熱情得到了持續提升，學生們會積極提問和參與互動，一些被動學生的學習態度與行為也有了較大的轉變。這讓我們更好地看到學生對教學的參與度與價值感是非常關鍵的。

第四段：異地文化的融入。

再次，教師線上故事會擴大了學生們的視野。我們能夠在故事會中了解到不同國家的文化、背景和價值觀。在一個全球化的環境中，文化交融較大地幫助我們來更好地了解自我的位置，讓我們可以有更深刻的體驗，也讓我們可以更好地培養自己的國際意識。

第五段：總結。

總之，教師線上故事會這種在線故事分享形式的出現，最大地擴展了教學的視野。它為學生創造了一個全新的故事學習平臺，有利于學生加深對文化多樣性的認識，同時也提高了學生的參與度。我相信，這種故事會的形式必將繼續在未來發揮著更多的作用，有助于我們將學生培養成為更有素質的國際公民。

三八線上的故事（通用18篇）篇十七

一、實施背景：

我校是一所少數民族小學，多年來受民族語言的影響，全體學生漢語言交流存在很大的障礙。為了提高學生的口語表達能力，提高學生們的普通話水平，特開展了此次講故事比賽活動。

二、比賽時間和地點:。

初賽：2012年5月8日——5月9日。

決賽：2012年5月10日下午在學校操場決賽。

三、預期目標：

通過本次活動，推廣普通話，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。

四、參加對象和方式:。

本次活動分為兩個階段：

第二階段：以班級為參賽單位參加年級組比賽。

1—3年級學生為低年級組，共9人；4-6年級為高年級組，共9人。

五、比賽要求:。

1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌；

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；出場入場有序有禮。

4、參賽選手必須脫稿獨立完成，普通話相對較標準，表情豐富。

5、決賽時按低年級組到高年級組依次輪流進行，選手也按從低年級到高年級進行。

六、評分標準。

（10分制）取平均分，名次按高到低錄取。故事內容(4分)、普通話(2分)、表情(2分)、流暢(1分)、出入場(1分)。

七、獎勵辦法：

低、高年級組一等獎各1名，二等獎各1名，三等獎1名。

八、人員安排。

岳向麗楊麗藤久陽李潮海評委楊秀宇熊畢海總分潘啟秀主持劉國華。

陳素珍潘啟秀韋品秀活動總結音響控制生活管學生紀律。

三八線上的故事（通用18篇）篇十八

飛機的轟鳴聲、爆炸聲、槍聲響成一團，在蒙陰東北部大崮山的一個山洞里，上身穿著米色毛衣、下身穿淺色長褲的陳若克在一群身穿土布褂子、梳著發髻的婦女中間，顯得特別扎眼。

那是1941年11月7日，22歲的陳若克正擔任中共山東分局婦委委員、省婦女救國聯合會常委、省臨時參議員。在人們眼中，她是一個徹頭徹尾的摩登女人。在部隊駐地，如果有一個女兵身穿列寧裝騎馬奔馳而過，任齊肩的頭發在風中飛揚，那準是陳若克沒錯；在清一色的軍裝中，如果有一個女人身穿皮夾克或者繳獲來的皮大衣，那也定是陳若克無疑。只要能讓自己洋氣一點，她絕不讓自己土氣。女同志們都說她被丈夫朱瑞慣壞了，她卻一臉自豪。

可現在，她已經有幾天沒有洗臉了，因為沒有吃什么東西，胃里也透著酸氣。她只盼著戰斗早點結束，盡早和丈夫團聚。

可戰斗越發激烈了，洞頂的泥土撲簌簌地往下掉。陳若克本能地用手護住肚子，此時她已經有8個月的身孕了。

一天夜里11時，一支日軍從山后架著云梯爬上來，部隊決定突圍。陳若克由警衛員攙扶著往北走，由于行動不便，不久他們便與部隊失去了聯系。

為了取得聯系，警衛員不得不到附近村里找人。就在此時，陳若克生下了孩子，是個女兒。不幸的是，孩子的哭聲引來了搜山的日軍。

日本憲兵不知陳若克何許人，只覺得這個女人不簡單。這個女人，不梳發髻，不穿棉襖，給她吃的，她不要；問她什么，她不說。日本憲兵料定她有來頭，于是把她的手腳用鐵絲捆住，關在一間小屋里。

不久，日本憲兵又把陳若克以及她剛出生的女兒押往憲兵司令部。馬夫把虛弱的陳若克橫放在馬背上，用繩子緊緊地拴住，又把嬰兒裝進一條馬料袋子。出世不久的孩子被馬料扎得拼命地哭喊，陳若克的心都要碎了！

到了憲兵司令部，陳若克被直接送往刑堂。憲兵隊長親自提審：“你是哪里人？”

“你說我是哪里人，我就是哪里人。”

“你丈夫是誰？”

“我丈夫是抗日的。”

“你呢？”

“我也是抗日的。”

日本憲兵惱羞成怒，大紅的烙鐵狠狠地壓上她的前胸、后背。

她一次次昏死過去，又一次次被冷水澆醒。日軍什么消息也沒得到，無奈之下，日軍轉變了策略，將她投入牢房。

她艱難地睜開雙眼，頭上的紗布還在不停地向外滲血，身上的衣服已經沒有一件是完整的了，胸部的烙印猙獰地張著大嘴，焦黑的面容讓人驚懼。面對這一切，昔日對自己衣著非常在意的她什么都顧不上了。她的眼里只有那個被扔在不遠處、用藍布褂包著的嬰兒。嬰兒干癟的小嘴，一張一合地翕動著，已經哭不出聲來。

她的心刀割般地疼痛，這是她和朱瑞的孩子，她的心肝。她何其幼小，何其無辜，為什么要遭這樣的罪！

見陳若克沒有奶水，日軍把一瓶牛奶送到牢里，對她說：“我們知道你是八路，很堅強，你也是孩子的母親，難道一點都不疼愛自己的孩子嗎？”

陳若克把牛奶瓶摔在地上，說：“要殺就殺，要砍就砍，少來這一套！”

她艱難地摟過孩子，伸出自己流血的手，說：“孩子，你來到世上，沒有喝媽媽一口奶，現在就要和媽媽一起離開這個世界，你就吸一口媽媽的血吧！”

臨刑前，她緊緊地抱著孩子。在她看來，整個民族都在苦難之中，落在殘暴的日本人手里，孩子也難保住，索性拼上一塊血肉，讓日本人知道中華民族是不可戰勝的！

陳若克只度過了短短22年的人生。她熱愛時裝，熱愛騎馬，熱愛丈夫，熱愛孩子，熱愛理想，她已經成為一個傳奇。

1903年3月8日，美國芝加哥市的女工為了反對資產階級壓迫、剝削、和歧視，爭取自由平等，舉行了大罷工和示威游行。這一斗爭得到了美國廣大勞動婦女的支持和熱烈響應。

1910年，一些國家的先進婦女在丹麥首都哥本哈根舉行第二次國際社會主義者婦女代表大會。大會根據主持會議的德國社會主義革命家蔡特金的建議，為了加強世界勞動婦女的團結和支持婦女爭取自由平等的斗爭，規定每年的3月8日為國際婦女節。

19世紀70年代以前，在國際社會主義運動中，婦女的徹底解放問題并沒有得到重視，社會主義者只把婦女問題作為無產階級總的問題的一部分，忽視了它自身的特點。從19世紀80年代開始，一些社會民主黨人開始從社會主義的視角審視婦女解放問題。其中，最著名的人物就是國際婦女運動領袖克拉拉·蔡特金。

為了能夠實現婦女解放的目標，蔡特金和各國社會主義婦女側重兩方面的工作：一是加強社會主義婦女的國際聯合，二是爭取無產階級婦女的選舉權。1910年舉行的第二次國際社會主義婦女代表會議，通過了蔡特金等人提出的一項決議案。決議除了重申第一屆婦女代表會議提出的關于婦女選舉權的基本要求之外，還特別規定了若干爭取婦女社會平等和政治解放的實際宣傳鼓動措施，措施之一就是每年設立婦女節。

可見，國際婦女節是爭取婦女選舉權的措施之一，并沒有一個單獨關于婦女節的決議，當時也沒有規定婦女節的具體日期，更不是為了紀念1909年3月8日美國芝加哥女工爭取政治、經濟權利的斗爭。國際婦女節的確立是一個過程，它所反映的是社會主義婦女運動的興起與發展，與世界社會主義運動的發展歷程相適應。

3.8國際婦女節是全世界婦女的節日。這個日子是聯合國承認的，同時也被很多國家確定為法定假日。來自五湖四海的婦女們，盡管被不同的國界、種族、語言、文化、經濟和政治所區分，但在這一天能夠同時慶祝屬于自己的節日。讓我們再回首那九十年前的為得到平等、公正、和平以及發展所做出的斗爭。