優(yōu)秀作文是對文學、社會、人生等主題進行深入思考和表達的一種杰作，它能夠引起讀者的共鳴和思考。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范例，希望能夠給大家提供寫作的靈感和指導。

中秋節(jié)中秋節(jié)的游戲（通用12篇）篇一

中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。下面是小編為你帶來的中秋節(jié)幼兒園親子游戲，歡迎閱讀。

玩法：爸爸拿一個枕頭頂在頭上或肚子上，寶寶拿一個枕頭向爸爸沖過來，看看能不能將爸爸沖倒。如果沖不倒，孩子還會發(fā)出第二次、第三次進攻。感覺差不多的時候，爸爸就讓寶寶沖倒一次吧，給寶寶一種成就感。

寶寶的收獲：看來我的本事真是越來越大了。

爸爸的收獲：寶寶開心了，雖然自己累一點，心情卻很不錯。

1).請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)。

2).請一組組的"螞蟻"排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3).設(shè)置一定的距離，在終點放置一些物品作"豆子"。請"螞蟻"從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

玩法：找一塊布單，最好是紅色的。爸爸拿著布單，讓孩子往你這里沖。不妨事先看看電視里面的斗牛士是怎樣戰(zhàn)斗的，讓孩子有直觀的印象，再來玩這個游戲，會覺得更有趣。

寶寶的收獲：可以像牛一樣進攻、打斗，真過癮！

爸爸的收獲：好開心，全身都得到了鍛煉。

專家溫馨提示：這種橫沖直撞的游戲，一定要在空間比較大的地方玩，避開電視、桌角、花架子、窗戶等。

玩法：

將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

準備：布帶若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

玩法：寶寶站在沙發(fā)上，和爸爸面對面。爸爸兩只手分別扶住寶寶的腋下，高高地舉上去輕輕落下，然后教孩子腿向下彎曲，蹬直，爸爸幫著跳起來。借助沙發(fā)的反彈力量，可以節(jié)省一些力氣。玩幾次之后，爸爸和孩子都累了，就一塊兒倒在沙發(fā)上休息一下。

寶寶的收獲：感覺真的像跳蹦床似的，好刺激啊！

爸爸的收獲：鍛煉了胳膊的力量，不過玩多了，胳膊有點酸疼。

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

玩法：寶寶坐在爸爸的腳背上，雙手緊緊抱住爸爸的一條腿，爸爸就這樣帶著寶寶在屋子里走來走去。累的話，換一條腿接著玩。如果寶寶玩起來沒完沒了，爸爸可以提個要求，從哪里走到哪里，游戲就結(jié)束了。

寶寶的收獲：爸爸的腿好結(jié)實、好健壯呀，抱著這樣的大腿感覺真安全！

爸爸的收獲：整天坐在辦公室里不怎么走動，正好利用這個機會鍛煉一下。只是太消耗體力了，堅持的時間也不會很長。

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

玩法：爸爸和寶寶對視，看看誰能忍住不笑。如果再湊近點，還能看一看自己的影子照在對方的眼睛里是什么樣子的呢。

寶寶的收獲：和爸爸的眼神交流感覺很特別，不過這真的需要不少忍耐力，不然很快就繃不住了。

爸爸的收獲：看著寶寶天真無邪的瞳仁，心靈也可以得到凈化！

準備：繩子若干、

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

玩法：爸爸坐在沙發(fā)上或躺在床上，一邊摟著寶寶，一邊向?qū)殞毎l(fā)起提問。比如，今天媽媽帶你去哪兒了？和哪個小朋友玩了？看到什么了？告訴爸爸吧。爸爸也可以把自己看到的新鮮有趣的事情講給寶寶聽。

寶寶的收獲：有時候回憶是很美好的事情，和爸爸一起分享，快樂會成倍地增加。當然，有煩惱的事情也可以向爸爸訴說，痛苦就減輕了一半。

爸爸的收獲：意外地得到了很多“情報”，而且發(fā)現(xiàn)自己還是寶寶很重要的依靠呢。

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝11、俯臥撐玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝。

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

玩法：爸爸把平時玩的圍棋拿出來，用棋子和寶寶一起拼擺圖形。比如，圍成一個圓圈，圍成一個正方形，或者圍成一棵樹，比比誰圍出的圖案更有創(chuàng)意。

寶寶的收獲：想不到這么簡單的棋子，還能變出這么多的花樣來。

爸爸的收獲：原來棋子也能充當好玩具，而且發(fā)現(xiàn)小家伙想象力還很豐富呢。

玩法：爸爸坐在地上或床上。寶寶可以將自己的手比劃成小*槍，從不同的地方對著爸爸瞄準。寶寶嘴里喊一聲：“叭——”爸爸假裝被子彈擊中，應(yīng)聲倒下。然后坐起來接著當靶子。

寶寶的收獲：“拿”*槍的感覺超好，像解放軍一樣，還能過一把射擊的癮。

爸爸的收獲：倒下的時候可以閉上眼睛休息一下，如果感覺很累，還可以延長裝死的時間。

準備：三個家庭（每個家庭一大一小）玩法：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。

準備：經(jīng)過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有"海浪"間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至"海浪"邊，在"海中"尋找"寶貝"（報紙團）每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的"寶貝"多為勝！

玩法：爸爸和寶寶分別伸出大拇指來，然后分別將其他的4個手指互相扣好之后，試圖用自己的大拇指去壓住對方的大拇指，誰先壓住對方就算贏了。贏的一方馬上拍一下對方的手背。

寶寶的收獲：要想贏爸爸，反應(yīng)要足夠快呢！

爸爸的收獲：坐著玩就可以了，運動量不大，又很有趣。

寶寶的收獲：原來投不同的東西時，要用的力氣是很不一樣的。為什么？

爸爸的收獲：看到寶寶開始動腦子了，欣喜之余對自己說：“別著急，讓寶寶先自己琢磨”。

人數(shù)：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

玩法：爸爸想叫媽媽做一件什么事情(可以有趣一些)，就在寶寶的耳朵邊悄悄說一句話，讓寶寶去把這句話小聲地說給媽媽聽。然后媽媽大聲說出寶寶傳的話，或者按照傳話的內(nèi)容去做事，看看寶寶傳的話對不對。

寶寶的收獲：想要特意壓低聲音說話，其實也不容易做到呢。

爸爸的收獲：面對小傳聲筒，說話的效率越來越高了，真開心！

玩法：爸爸張大嘴假裝大怪物，或者將雙手的掌根部位對攏，手指張開，像大嘴一樣。如果寶寶的動作不夠快，就被“大嘴”咬住了。

寶寶的收獲：要想不被大嘴咬住，反應(yīng)一定要非常靈敏呢。

爸爸的收獲：不必消耗什么體力，動動手而已，就能讓寶寶開心地笑。

玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側(cè)向迅速前進，先將球運到終點者為勝。

準備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

規(guī)則：

1)、當家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。

2)、貼畫只能貼在臉上。

3)、小朋友不能超出線外。

玩法：爸爸和寶寶面對面坐在干凈的地板上，用手撐住地板，然后分別伸出一條腿，兩人的腳掌相對。開始用力了，看看誰斗得過誰！

寶寶的收獲：想把爸爸踹倒，還真得使大勁兒呢！

爸爸的收獲：鍛煉一下腿勁兒也不錯。

玩法：拿起家里的dv，和寶寶一起拍一部家庭短片吧。可以拍下媽媽做飯的情景，拍爸爸睡覺的樣子。當然，也可以由爸爸來拍寶寶的活動。然后，把片子倒到電腦或電視里，和寶寶一起欣賞。

寶寶的收獲：在電腦或電視上重現(xiàn)生活中的平常人和平常事，感覺很不一般。

爸爸的收獲：拍片子可是自己的長項。能和寶寶導演一部片子，并且在片子中扮演一個重要的角色，還有比這更開心的事情嗎？!

玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。

玩法：吃完晚飯，把屋里的大燈關(guān)上，打開臺燈。爸爸和寶寶一起把手放在臺燈和墻壁之間，前后移動，看看影子是怎樣變化的？還可以用手變出各種影子來呢，比如像小狗的嘴一張一合，像小鳥的翅膀在扇動等等。

寶寶的收獲：小手可以變出這么多的影子來，太有趣了！

爸爸的收獲：小時候常玩的游戲，現(xiàn)在和孩子一起玩，別有一番情趣。

準備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。

玩法：

1）在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。

2）給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

3）將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。

4）用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。

5）將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。

注：可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時，看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。

中秋節(jié)中秋節(jié)的游戲（通用12篇）篇二

本酒店的顧客主要是中上層人士和政府機關(guān)工作人員，但其中也有不少是私款消費，這要求酒店在提高檔次的基礎(chǔ)上必須兼顧那些私款消費者的個人利益。

1、飯菜基本上可以保持原來的定價，但要考慮和中秋節(jié)相關(guān)的一些飯菜的價格，可采用打折（建議使用這種辦法）或者直接降低價格的方法。

2、針對價格高的飯菜，建議采用減量和減價想結(jié)合的辦法。

3、中秋節(jié)的套餐（下面有說明）的價格不要偏高，人均消費控制在20~30遠（不含酒水）。

4、其他的酒水價格和其實服務(wù)的價格可根據(jù)酒店的實際情況靈活變動，在中秋節(jié)的前后達到最低價（但要針對酒店的純得潤來制定）。

1、制作專門針對中秋節(jié)的套餐，可以根據(jù)實際的情況分實惠、中、高三等，有二人餐、三人餐等類型，主題要體現(xiàn)全家團圓，可贈送月餅（價格不需要太高）。

2、如果一家人里面一個人的生日是8月15日的，可憑借有效的證件（戶口本和身份證），在酒店聚餐可受5~6折（根據(jù)酒店的實際決定）的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。

3、如果手機和固定電話號碼尾號是815（根據(jù)酒店的實際決定）的優(yōu)惠。可憑借有效的證件（戶口本和身份證），在酒店聚餐可受5~6折（根據(jù)酒店的實際決定）的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。最好是酒店直接聯(lián)系一下這些人。

4、由于本酒店暫時沒有住宿服務(wù)，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動，相互介紹客戶，這樣可以增加客戶群，減少一些相關(guān)的費用。對這部分客戶可以專車接送，同時也建議他們推薦中秋節(jié)套餐。

5、在飯店贈送一些中秋節(jié)相關(guān)的小禮物（上面要印上酒店的名稱、電話、地址、網(wǎng)址）。

6、活動的時間定于農(nóng)歷8月10日—20日。

1、在酒店的門口附近、火車站放置戶外廣告（戶外廣告采用噴繪為主，條幅相結(jié)合的形式）。

2、電視、街道橫幅和報紙廣告相結(jié)合。

3、可以嘗試一下手機短信廣告，群發(fā)的重點是原來飯店的老顧客，注意要使用適當?shù)恼Z言，主要介紹酒店的最新活動。

4、做個網(wǎng)店廣告。比如：在中國吃網(wǎng)網(wǎng)站上做個彈除框廣告或者比較大的flash動畫廣告或者是banmer，網(wǎng)頁動畫和圖片的處理必須要和營銷的內(nèi)容相符合。

5、也可采用傳單廣告，但傳單的質(zhì)量必須要高。

注意：以上的廣告可同時選擇幾種，推廣的重點的市區(qū)，也可向周邊的縣市推廣。廣告的受眾最低要保證15萬人。

保安必須要保證酒店的安全：對服務(wù)員和相關(guān)的工作人員采指定一些激勵政策，調(diào)動她們工作的積極性（以后可以細化這個內(nèi)容）：在大廳里放一些品位高的音樂：上菜的速度必須要快；大廳的布置上不需要太豪華，但要美觀太方，表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道。

如果推廣和相關(guān)的服務(wù)到位，收入最少是平時收入的1.5倍以上。

大班活動方案：有趣的民間游戲。

幼兒園親子活動游戲方案范文。

中秋節(jié)中秋節(jié)的游戲（通用12篇）篇三

1.感受中秋節(jié)與家人團聚的歡樂氣氛。

2.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的來歷和風俗文化。

1.經(jīng)驗準備：聽過有關(guān)中秋節(jié)的傳說。

2.材料準備：

教師用材料：課件“歡樂中秋節(jié)”；不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個。

幼兒用材料：《億童主題學習包-健康·社會》第6-7頁。

1.出示月餅盒，引導幼兒觀察月餅盒上的圖案，引出中秋節(jié)的話題。

2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒了解中秋節(jié)的由來。

3.鼓勵幼兒介紹自己知道的中秋節(jié)習俗，說一說和家人一起過中秋節(jié)的情景和感受。

4.出示月餅，引導幼兒觀察月餅的外形，引導幼兒知道月餅的寓意。

5.將月餅切成小塊，幼兒分組品嘗月餅，感受團圓、甜蜜、快樂的心情。

在美工區(qū)提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料制作月亮和月餅；在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍，鼓勵幼兒閱讀和欣賞有關(guān)月亮的故事。

在游戲中“走近”中秋節(jié)。

中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。借此契機，老師們可以帶孩子在游戲、手工活動中了解中秋節(jié)的習俗。

月餅歌（游戲）。

1.體驗兒歌游戲的快樂。

2.能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。

3.能認真傾聽指令，及時做出反應(yīng)，提高傾聽能力。

1.月餅卡片若干。

2.幼兒會玩“石頭剪刀布”的游戲并且已經(jīng)掌握兒歌《月餅歌》。

甜甜的餡兒是豆沙，

咸咸的`餡兒是蛋黃。

月餅餡兒料真是多，

你最愛吃哪一種?

1.引導幼兒復習兒歌。

2.介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手游戲（你拍一，我拍一），最后一句一邊說“你最愛吃哪一種”，一邊出石頭剪刀布，誰贏了對方就取出一塊月餅。當取出所有月餅后，點數(shù)所贏得的月餅數(shù)量，看誰的月餅數(shù)量最多。

3.請一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。

4.幼兒兩人一組，教師分發(fā)每組10個月餅卡片，幼兒自主游戲。

月兔（手工·泥工）。

1.愿意參加泥塑活動，萌發(fā)對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛。

2.了解“月兔”的來歷和外形特征，初步感受中國民間藝術(shù)的美。

3.嘗試運用團圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。

1.經(jīng)驗準備：了解兔子的外形特征。

2.材料準備：

教師用材料：課件“月兔”；超輕粘土、示范作品1個。

幼兒用材料：《億童主題學習包-美術(shù)》第7-8頁；超輕粘土、泥工刀、牙簽。

1.引導幼兒了解月兔的來歷。引導幼兒觀察示范作品，了解月兔的身體結(jié)構(gòu)。

2.引導幼兒觀察“月兔”的制作方法；引導幼兒探索用不同表情來表現(xiàn)月兔。

3.鼓勵幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的“月兔”。幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。

提醒幼兒注意取泥、分泥，用團圓表現(xiàn)頭、身體、四肢和耳朵時分量要適中，沒有用完的超輕土不能混色，用牙簽進行各部件連接時要注意安全。

鼓勵幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨特的月兔；提醒幼兒要表現(xiàn)出月兔的長耳朵、紅眼睛等主要特征；塑造月兔時可借助泥工刀刻畫細節(jié)。

4.鼓勵幼兒從月兔的造型、動態(tài)方面介紹自己的作品。教師對幼兒的泥塑制作過程及作品進行綜合評價。

5.收拾、整理材料，結(jié)束活動。

1.教師在演示搓水滴形的方法時，應(yīng)注意放慢動作。

2.在塑造月兔水滴形的耳朵時，可以先捏出一個大一點的水滴形作外耳，再捏一個小一點的水滴形作內(nèi)耳，形成疊加的效果，使作品更立體。

月餅香噴噴（手工·泥工）。

活動目標1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅，并用輔助工具印出花紋。2.感受參與手工活動的愉悅。

活動準備1.經(jīng)驗準備：幼兒對月餅有基本的認識和了解。2.材料準備：超輕粘土及各種輔助工具，小盤子若干，制作月餅的視頻。

3.觀看視頻，了解月餅的制作方法。教師播放視頻，為幼兒講解制作月餅的材料及過程。

4.幼兒嘗試制作月餅。幼兒用超輕粘土制作月餅，教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力。主體模型做好后，鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具，自由在月餅上創(chuàng)作花紋。

5.幼兒展示自己做的月餅。請幼兒把自己做的月餅擺放在小盤子上，送到班級超市的貨架上集體進行展示。

活動延伸區(qū)域活動時間，幼兒可利用班級超市貨架上的月餅自由開展活動。

中秋節(jié)中秋節(jié)的游戲（通用12篇）篇四

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃。

各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品;裝。

12：50——13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放。

14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)。

15：00開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒)。

15：10第一項活動：制作月餅(露主持)。

1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。

2、介紹制作的工具材料。

3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)。

15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

16：10——16：40第二項活動(親子游戲)(楠主持)。

為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動。

1.音樂游戲：卷白菜(韓放電腦)。

過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中。

2、音樂游戲：七個半跳(韓放電腦)。

以幽默風。

幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。

3、預備游戲《田納西》(韓放電腦)。

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲。

4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)。

動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20111002》(韓放電腦)。

16：40——17：00。

1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;。

2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。

17：00——17：30。

1、幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)。

2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

17：40活動結(jié)束，歡送家長幼兒離園。

中秋節(jié)中秋節(jié)的游戲（通用12篇）篇五

項目類型：團隊協(xié)作型。

場地要求：一片空曠的大場地。

需要道具：

每組一條長約五米的繩子。

詳細游戲規(guī)則：

以系別為單位,共七個隊伍，每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。

活動目的：

“十人九足”項目體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。

二、解手鏈。

游戲簡介：所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的'親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個圓?這是團隊的嚴峻挑戰(zhàn)。

游戲人數(shù)：8-12人/組。

場地要求：開闊的場地一塊。

游戲時間：15分鐘左右。

活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執(zhí)行及領(lǐng)導力。

三、盲人方陣。

一.項目類型：團隊協(xié)作型。

二.道具要求：長繩一根。

三.場地要求：空曠的大場地。

這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導人選出、方案確定之前，當領(lǐng)導人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使學員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。

五.活動目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

中秋節(jié)中秋節(jié)的游戲（通用12篇）篇六

為了提高全園教師動手、動腦、及創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)新精神，讓教師得到更好的發(fā)展。我園決定舉辦教師繪畫、手工制作比賽活動。

開展全園教師繪畫、手工制作比賽活動。

所有在職幼兒教師

20xx年5月15日至20xx年5月29日

1、評分要求：主題鮮明，內(nèi)容健康向上(20分)，作品內(nèi)容具有創(chuàng)意(30分)，作品優(yōu)美、制作精巧(40分)，作品言簡意賅的介紹(10分)。

2、作品規(guī)格要求：

繪畫：作品大小統(tǒng)一用8開紙或4開紙。題材不限，主題突出。可用鉛筆、水彩、墨汁，體載可為圖案、繪畫、剪紙、粘貼畫等。

手工：作品取材不限，大小不限，充分利用廢舊，構(gòu)思巧妙，制作精美，堅固實用。

3、活動評比：請有關(guān)人員評出最具創(chuàng)意獎1名，一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，優(yōu)秀獎12名。所有獲獎教師由幼兒園統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書及獎金。

中秋節(jié)中秋節(jié)的游戲（通用12篇）篇七

八月十五的月亮依舊那樣又圓又亮。籃球場里依舊是熱鬧的人群。小公園里依舊是我們的聯(lián)歡會。我依舊是那么的快樂。

“快點快點!快點去籃球場玩啦!”對，沒錯，我的鄰居小伙伴們在我樓下大喊著。“來啦。”拿紙巾抹了抹嘴，便拿著兩盒蠟燭往樓下奔。剛到樓下，今天的路特別的亮，因為今天八月十五的月亮很圓很亮，像一個大大的圓盤一樣。“月亮好漂亮。前兩年的月亮都是朦朦朧朧的，今年的月光真亮。”我和伙伴們邊說邊往籃球場走。

籃球場里依舊是許多孩子們提著自己心愛的燈籠，繞著籃球場玩耍打鬧。“上一年我們用蠟燭圍了一個圓圈，今年我們圍一個什么圖形好呢?”欣欣提出了這個問題。“如果又擺這個圖形會很無聊吧。”我說。這是，小敏提出了一個建議：“不如擺‘exo’吧。”小敏是‘exo’的粉絲。于是我們就決定擺這個圖形。拿蠟燭一支一支地拼著這個圖形，每個人都在幫忙拼著，雖然過程有點累但是累并快樂著。最后往蠟燭點上火，漂亮的‘exo’造型隆重出場咯，大家都忙著拍照和彼此之間拍照留念。

揮舞著手中的熒光棒，興高采烈地去到小公園里，大家擺好桌子和椅子，拿出從自己家里帶來的好吃的東西，田螺呀，月餅呀，零食呀……那可是應(yīng)有盡有呢。八個人邊吃邊喝邊聊邊欣賞著鑲嵌在漆黑的夜晚中的那個金黃的圓月。

那個時光很開心，也很是難忘。雖然我們每年都會這樣慶祝，但是每年都很開心，每年都覺得很有新意，每年的中秋節(jié)都沉醉在歡笑聲中。祝友誼能像八月十五的月亮一樣永遠不變。

中秋節(jié)中秋節(jié)的游戲（通用12篇）篇八

游戲步驟：

1、將學員分成若干組，每組學員5名-8名左右，并選派每組一名組員出來擔任監(jiān)督員;。

3、游戲規(guī)則：

1)各隊代表到主席臺來，培訓師：“我將給你們看一個數(shù)字，你們必須把這個數(shù)字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數(shù)字寫到講臺前的白紙上(寫上組名)，看哪個隊伍速度最快，最準確;”

3)比賽進行三局(數(shù)字分別是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。

小組討論：

2、四個循環(huán)中，哪個步驟更為重要?

2、七手八腳。

活動目的：

通過游戲訓練組員的反應(yīng)，培養(yǎng)在集體中如何進行決斷的能力，以及溝通解決問題的能力，促進團隊間成員的合作。

懂得在團體中合作的重要性，明確每個人在團體中扮演不同角色的意義。

人員與場地：

規(guī)則與程序：

1、每組的所有組員的手或腳必須按照要求的數(shù)目著地，手或腳的數(shù)是導師隨機喊出的，如七只手八只腳、六只手三只腳等，要求各組根據(jù)要求完成組合和造型。

2、在每組擺自己造型時，要求這個組的所有組員必須參與進來，即每個組員至少有一只手或一只腳在造型中。

3、導師從易到難，不斷變換手腳著地的數(shù)目，請組員努力嘗試。

解說要點：

1、給他人留個缺口。我們在小組中要圓滿地完成任務(wù)，并不需要所有的人都參加，但是我們的團隊是一個整體，要讓所有的成員都參加進來，就要使當?shù)亓粢粋€缺口給他人，讓他人有機會展示自己。

2、認識到自己在團隊中角色。每個人都是不同的個體，都有優(yōu)點，都有自己擅長的領(lǐng)域，同樣也都有自己的缺點，自己不熟悉的東西，一個團隊能夠良好地運行，就要求我們每個人發(fā)揮自己的長處，避免自己的短處，使整個團隊達到最好的合作。

3、信任之旅。

活動目的：

1、團隊凝練、體會彼此信任(因為朋友的一個基本要素就是信任)。

2、在旅途中讓同學對于自己關(guān)于友情的看法可以有一個沉淀的過程，

規(guī)則：

1、大組導師講規(guī)則。每組4名下肢殘疾(2對)，其余的都是盲人，所有人都是啞巴。分發(fā)材料。

2、下樓，做好準備，開始旅程。40—60min材料：眼罩、繩子、a4紙、彩筆。

(眼罩和繩子由導師帶過去)。

注：每個組有一名導師進組，最好和一名同學扮演下肢殘疾，是為了能與小組成員多一些交流，另一名導師出組負責安全。

分享重點：

1、通過活動中的互幫互助達到團隊凝練的目的。

2、經(jīng)過活動的沉淀使同學們對友情有更深刻的.認識。

3、加強小組成員彼此的支持與聯(lián)系。

4、橫渡硫酸河。

活動目的：

1、讓組員體會在困境中，只有通過團隊合作才能夠完成任務(wù)。

2、學會建立良好的團隊合作模式，使團隊合作能夠提高效率。

3、在實踐探索中培養(yǎng)組員探索和創(chuàng)新意識。

人員與場地：

活動道具：

大號男士拖鞋每組一雙。

規(guī)則與程序：

1、在開闊的場地上劃出一條寬約30米的區(qū)域作為“硫酸河”，“硫酸河”里流淌的不是普通的水而是濃度極高的硫酸，渡河者身體的任何部分都不得接觸到河水，否則將會受到嚴重的傷害。

2、小組的組員要在相互協(xié)助下依次通過“硫酸河”，全部安全過河視為勝利。小組能夠借助的唯一工具是一雙具有防酸作用的特制拖鞋。每名組員只能同時是有一雙拖鞋一次。

3、河水是流動的，沒有重力的作用下，拖鞋會隨著河水的流動飄走，也就是被導師沒收。

4、給組員5分鐘的時間，大家共同討論渡河的策略。

5、游戲正式開始后，中途任何一名組員不慎觸到河水，視為失敗，全組必須重新開始。

解說要點：

1、學會擔當，勇于承擔。

2、不要輕言放棄。

3、學會運用集體的智慧。

5、雨的來去(大雨、中雨、小雨)。

活動目的在環(huán)境氣氛營造下，做潛層的感官知覺練習。

器材場地室內(nèi)外均可，不需器材，人數(shù)不拘。

規(guī)則。

1.以訓練員為圓心，所有學員圍成五個同心圓并面對訓練員。

2.由訓練員示范以下動作，告知伙伴將要開始經(jīng)歷雨的來去。

1)手掌相互摩擦：(下雨之前的風聲)。

2)手指交互拍打：(開始有雨滴)。

3)多指一起拍打：(毛毛雨)。

4)拍打大腿：(下大雨)。

5)拍打胸口：(下暴雨)。

3.示范完后請學員操作練習一次，每個動作依序由最內(nèi)圈向最外圈傳遞。

1.張開眼練習與閉上雙眼時感受有何不同?聲音與視覺的差異?

3.過程中你的專注力是向外還是向內(nèi)?除了既有的動作聲之外，還有聽到其它的聲音嗎?

中秋節(jié)中秋節(jié)的游戲（通用12篇）篇九

我們先說說燈謎的結(jié)構(gòu)。燈謎的結(jié)構(gòu)是由三個基本要素組成的，即“謎面”、“謎目”和“謎底”。這三個部分缺一不可：

“謎面”是告訴猜謎者的條件，也是猜謎者思考的依據(jù)；它好比幾何學中的“假設(shè)”。

“謎目”是限定所猜的是哪類“事務(wù)”，是答案所屬的范圍，它就好比幾何學中的“求證”。

“謎底”就是答案了。它就象幾何學中證明的結(jié)果。

舉個例子說吧“書山有路勤為徑”（猜學科的名稱）答案是“應(yīng)用力學”。其中“書山有路勤為徑”就是謎面；“學科名”就是謎目；“應(yīng)用力學”就是謎底。再比如“花褪殘紅青杏小“（猜一個科技術(shù)語）答案是“最新成果”。其中“花褪殘紅青杏小”是謎面“科技術(shù)語”是限定的謎目，而“最新成果”則是此謎的“謎底”了。

我們知道了燈謎的三個要素。還需要了解猜燈謎的一些常規(guī)。所謂常規(guī)，就是人們在猜燈謎過程中逐漸形成的一種共同遵守的規(guī)則。只要掌握這些規(guī)則，猜燈謎時就會免去很多的麻煩。尤其是初學者。一般的常規(guī)有這樣四個方面：

第一，謎底與謎面不能有一樣的字出現(xiàn)。同樣的字出現(xiàn)了用燈謎術(shù)語講就是“露面”。如果出現(xiàn)了這種情況是不合格的。比如“長江后浪推前浪”（猜物理名詞）謎底是“沖擊波”。如果我們不去猜“沖擊波”，而在猜“波長”或“前進波”就不行了。“波長”和“前進波”也都是物理名詞，但“波長”的“長”和“前進波”的“前”都和“長江后浪推前浪”中的“長和前”相犯，因此就不能成立了。

第二，如果一條謎的謎目要求猜兩個以上的詞，那么謎底就要成文。也就是說按謎面聯(lián)想出來的兩個或兩個以上謎底，連起來要夠成一句話或一個詞組。比如：“春風吹又生”（猜兩部電影）一部“原野”一部是“蘇醒”。“原野、蘇醒”這兩部電影連起來還可以構(gòu)成一句完整的話或是詞組。再如：“我住江之頭，君住江之尾”（猜二個物理名詞）一個是“遙感”，一個是“波長”。從謎面聯(lián)想出來的謎底是大江之源和入海口相距太長，兩地相思路漫漫，以謎底“遙感、波長”相和，這樣謎底成文又與謎面不相犯。如把兩個物詞位置調(diào)換叫“波長、遙感”那就不成文了，所以只有“遙感、波長”是謎底了。

第三、所猜到的謎底，必須限定在謎目的范圍之內(nèi)，猜謎必須按謎目的要求的范圍去猜。如果不合謎目要求的范圍，謎底扣得再貼切，也不能算對。在906娛樂廳中我們曾播出過一條燈謎，謎面是“鴉雀無聲”（猜體育用語一）謎底是“叫停”。有的聽眾猜出個“羽毛球”，這就不合乎要求了。“羽毛球”是體育名詞，不是術(shù)語。而且謎面的“鴉雀無聲”是烏鴉與麻雀不啼叫了。啼叫聲停止，“叫停”是扣合嚴密的。“羽毛球”就扣合不上了。謎底的“球”和謎面無從扣合，“羽毛”二字也很牽強。“鴉雀”是有羽毛，但有羽毛的何止“鴉雀”？。所以此種扣法不合謎道。又比如：我們還播過一條“小小竹排江中游”的謎，謎目要求猜一個“體育項目”。

謎底是“水上運動”。可有的聽眾猜了“皮劃艦”。竹排是水上漂浮比較原始的運輸工具，但和“船”、“艦”有嚴格的區(qū)別。所以竹排不能扣“艦”。再者謎底上的“皮”也無著落。另外竹排行駛不用“劃板”而用竹竿支撐進行。所以扣不上“小小竹排江中游”這個謎面。而“小小竹排江中之游”還是“水上運動”。竹排是物體，它是個引子，也可把竹排在游都在“水上的運動”。另外，“皮劃艦”是“水上運動”中的一個小名詞，而不是項目與謎目所要求的不符。再比如：我們曾播過一條“望飛雪，漫天舞，巍巍叢山披銀裝”的謎語。這個謎面是現(xiàn)代京劇一句唱詞。詞意是“到處都飄著白雪，叢山峻嶺都披上了銀裝”。謎底是常用藥“四環(huán)素”。“四環(huán)素”過去是常用西藥。現(xiàn)在已不用了，但藥名都知道，有的聽眾猜個“白霉素”。我們說這位聽眾懂得些謎道，知道“雪、銀”是白的，但他忘了“素”字的意思也是白，我們剛才說了，一個謎底有一個“白”字，又有一個“素”字就重復了。就不合謎法和文法了。另外“霉”字之義為里物生菌而變質(zhì)霉爛，和謎面漢字的形、音、義毫無聯(lián)系。因此只有“白”和“素”二字。

是不成文的，也組不成一句話。因此不成立。而“四環(huán)素”之意皆為“四周環(huán)境均是成了素裝”是與謎面扣合成套。再如：我們曾播出過“月亮走，我也走”這條謎，要求猜一句成語。謎底為“上行下效”。這本來是一條老謎，但有的聽眾答的是“形影不離”和“亦步亦趨”。從感觀上講，后兩者有些意思，但不完整。月亮在天上走，人在地上隨著也走就是“上行下效”。而“形影不離”就有區(qū)別了。謎面上的一個“走”字都給猜去。走字一沒動態(tài)里無。如用“老伴”作面猜個“形影不離”扣的多嚴謹啊？“亦步亦趨”這與成語乍看起來好像很貼切。但月亮在天上，人在地上，把上、下丟掉了。不如用“跟著前人腳印走”為面豈不更貼切？還有一次本臺曾出過一條字謎，謎面是“乍看多一半，再看一半身，細算多半個，其實半個多”。謎底是“夕陽”的.“夕”字。有的聽眾認為猜一個“歹徒的歹”也對。我們說“歹”字不能算對，因為謎面是四句話，一句比一句嚴謹。如果用頭兩句“乍看多一半，再看一半多”扣“歹”字是絕對準確的，再此判斷是“夕陽的夕”就不那么準確了。但最后兩句是關(guān)鍵，“細看”和“其實”是空語。“多半個”和“半個多”不是還是個“夕”嗎？所以“歹”字是不能算對的。但這里要指出這位聽眾猜謎技巧是比較高的，我們值得鼓勵。

猜謎的最后一個常規(guī)是謎面的詞義和謎底的詞義必須是小扣大而不能大扣小，否則就犯了燈謎術(shù)語中的“倒吊”毛病了。比如：江、河、湖、、海、雨都是水，如果用水扣江、河、湖、海等其中一個就不行了。在這里“水”為大，其他為小。再如貞觀，開元是唐朝的年號，可以扣“唐”，如果用唐扣“貞觀”和“開元”就不行了。因為唐朝的太祖李淵的“武結(jié)”到昭宗李曄的輪寧共五十八個年號，因此五十八個之一都是唐朝，可相扣，但唐不可扣其中一個。唐為大，其中一個年號為小。如“貞觀之治”（猜電影演員名）“唐國強”。如用“唐國強”去扣“貞觀之治”就不行了。因為還有“開元盛世”等典故。又比如：用“芙蓉面”為謎面，（猜京劇名詞）謎底應(yīng)是“花臉”。“芙蓉”扣花，“面”扣“臉”就是花臉。而如果把這個謎倒過來，用“花臉”（打一食品）猜“芙蓉面”就不行了。因為花有千百種，花為大，而芙蓉是千百種花之一為小，所以芙蓉就不能扣花了。否則就無法叫人去猜了。

猜謎和制謎是一種啟迪智慧、增長知識、開潤眼界和豐富文化生活的文藝活動。燈謎的特點也是熔趣味性和知識性于一爐，所以長期以來使人喜聞樂見，不單在中國境內(nèi)盛行，遠至美國的唐人街或近在東南亞各地每逢新年、元宵節(jié)或中秋節(jié)多有舉辦燈謎會，頗受人們喜愛。

燈謎這玩意兒在本地畢竟還不是一項很普遍的文藝活動，為使初學者能了解燈謎的基本法則和掌握一些技巧，在燈謎會舉辦前，斗膽先來介紹一些猜謎方法，但愿能吸引初學者對猜謎發(fā)生興趣，進而得到藝術(shù)上的享受。

燈謎的由來，源遠流長，據(jù)專家考證，至今最少已超逾一千五百年。

中秋節(jié)中秋節(jié)的游戲（通用12篇）篇十

一、心心相印(背夾球)。

一、項目類型：雙人協(xié)作型、戶外游戲。

二、場地要求：一片空曠的大場地。

比賽賽距：20米。

需要道具：每組一條長約五米的繩子。

四、比賽人數(shù)：比賽人數(shù)：每隊12人，(6男6女)。

五、詳細游戲方法及競賽規(guī)則：

每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，下一組開始前進，向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒;球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。

(1)比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點重新開始。

(3)進行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

六、活動目的：

本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。

二、解手鏈。

一、游戲簡介：所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個圓?這是團隊的嚴峻挑戰(zhàn)。

二、游戲人數(shù)：8-12人/組。

三、場地要求：開闊的場地一塊。

四、游戲時間：15分鐘左右。

五、活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執(zhí)行及領(lǐng)導力，

三、坐地起身。

一.項目類型：團隊合作型。

二.道具要求：無需其他道具。

三.場地要求：空曠的場地一塊。

四.項目時間：20分鐘-30分鐘。

五.詳細游戲規(guī)則：

1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;。

2、在不用手撐地站起來;。

3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。

在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

六.活動目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的.是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

團隊游戲。

中秋節(jié)中秋節(jié)的游戲（通用12篇）篇十一

一年一度的“中秋節(jié)”就要來臨了，每到了這個季節(jié)，就會想起李白所吟的”靜夜思”、”古朗月行”兩首詩，更是讓人想起”嫦娥奔月”的故事。

在過節(jié)之前，一直讓我想起李白”靜夜思”的詩詞，”舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這句話讓我知道李白他已經(jīng)離開了故鄉(xiāng)，當他望著月亮時，都會想起故鄉(xiāng)往事，而我能在家與家人團圓，是一件幸福的事情，所以我得好好珍惜這種幸福。

終于到了中秋節(jié)烤肉的時間了，大家一定都很期待烤肉的到來，全家把烤肉用具搬到廣場，搬完后才要把各種肉片放到烤肉架上，開始烤肉。再烤肉的這段時間，我和堂弟在附近玩耍，玩到一半，我聽到大人們大喊：”烤好了!”這句話讓我和堂弟馬上沖去吃烤肉。吃烤肉時，每個人都吃著美味的肉片和欣賞皎潔的月亮。

這次中秋節(jié)過得真是美好，能吃好吃的烤肉，又能看到又大又圓的月亮，真是人生一大享受啊!

中秋節(jié)中秋節(jié)的游戲（通用12篇）篇十二

適合人數(shù)：20人以上。

材料及場地：無。

使用對象：所有學員。

游戲目的：培養(yǎng)學員團隊凝聚力與快速執(zhí)行力。

操作程序：

將學員按10個一組分成若干小組，每個小組成員代表一個錢數(shù)，5毛與一塊;。

培訓師隨機喊出一個錢數(shù)，學員要在最短時間內(nèi)湊夠講師喊出的數(shù)字;。

最快組成正確數(shù)字的小組獲得勝利，最后一名被罰表演節(jié)目。

游戲感想：這個游戲有一個關(guān)鍵點，在培訓師經(jīng)過幾輪的游戲之后，在無意中喊出需要整個團隊站在一起才能組成的一個數(shù)字，使得學員通過游戲認識到，一個人離不開集體，只有當一個人置身在集體中才會有價值。一個人就是再怎么厲害，也不可能辦成所有的是，就如同一滴水只有當它融入大海后才不會干枯。

通過，這個游戲也強調(diào)了時間的重要性，時間是最貴的成本，企業(yè)效益提升與發(fā)展壯大離不開團隊的高效執(zhí)行力，只有團隊中的每個人都全力以赴時，企業(yè)目標才能得以實現(xiàn)，才能在激烈的市場競爭中搶得先機，提升企業(yè)競爭力。

二、領(lǐng)袖風采。

拓展項目：領(lǐng)袖風采。

項目規(guī)則：

1、每位領(lǐng)袖只負責建設(shè)團隊，所有隊員參加報數(shù)比賽。

2、報數(shù)，最先報完的為贏家，

3、報數(shù)順序：abab交替先報。

4、誤報、漏報、錯報、搶報都算輸，另一家不用再比，

6、裁判兩隊成績出來后宣布的比賽結(jié)果為最終結(jié)果。

項目注意事項：

1、要求數(shù)數(shù)的助教要嚴厲，威嚴，聲音平常。

2、開始就要訓練隊長，一路訓練下去，嚴格俯臥撐標準，不合格就重做。

項目操作流程：

1、分組。

)是否愿意接受任何難度與挑戰(zhàn)。

3、問隊員：“你們愿意接受他作你們的隊長嗎?”

5、問隊長：“你覺得要作好一個領(lǐng)導，言行一致的領(lǐng)導帶領(lǐng)的隊伍容易取勝還是一個出爾反爾的領(lǐng)導帶領(lǐng)的隊伍容易取勝?”請問：“你是不是一個言行一致的領(lǐng)導?”“如果你的隊員在比賽過程中有人犯規(guī)了，你愿不愿意代他們接受懲罰，如果你們領(lǐng)導的隊失敗了，你愿不愿意代他們接受懲罰?”“各位隊員，你們有沒有聽到，無論你們出了什么問題，你們的隊長都愿意代你們接受懲罰，你們要不要為有這么敢于負責任的領(lǐng)導用最熱烈的掌聲慶祝一下?”(兩邊的隊長單獨問)。

6、取隊名。

7、贏家先列隊整齊喊：“我們贏了，哈哈哈”，并用手指著對方。

8、輸家列隊整齊說：“愿賭服輸，恭喜你們”同時一定三鞠躬，隊長就職演說。

9、隊長鼓舞士氣，喊口號：xx隊，永第一、

10、宣布比賽規(guī)則：(助教在白板上畫方框，隊名)。

11、比賽正式開始。

項目目標：

1、讓領(lǐng)導管理層真正挑起所帶領(lǐng)的'團隊的責任;。

3、在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同事間的合作精神，清除同事、上級、下屬等之間的隔閡，多一些理解和認同，做好每件小事情，工作全情投入，認真、負責，一次成功。

4、培養(yǎng)員工的責任感，讓所有人為自己負起一個完全責任。樹立主人翁意識，建立“公司就是我的家”的氛圍，培養(yǎng)“公司的大成功就是每個員工小成就積累”的積極心態(tài)。