人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

三下鄉暑期社會實踐心得篇一為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習科學發展觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，實現知行合一，通過理論去實踐，通過實踐來學習，為此，東華理工大學化學生物與材料科學學院成立了“愛無止盡，星火相承“暑期社會實踐團隊。

此次“三下鄉”活動為期七天，從__年7月9日至__年7月16日。三下鄉服務地點為江西省撫州市金溪縣何源鎮__村。團隊共分為調研組、支教組、支農組、后勤組和宣傳組這五組，各組任務分工明確合理，為此次三下鄉活動圓滿完成奠定了堅實的基礎。

在三下鄉之前，團隊便多次召開會議，商量并擬定了活動策劃書，明確了各組負責人及各組的任務分工，并將三下鄉所需物資一律采購齊全，這一切的準備工作為三下鄉活動的順利進行提供了有力保障。

七天的下鄉活動，七天的社會實踐，快樂的時光真是很短暫，但在這短暫的時光里，我們收獲的卻是一生的財富，我相信這段歷程將會陪伴我們走過一生。在這短短的七天里，我學會了許多東西，這些都是我們坐在教室里所學不到的，以下幾點是本人在此三下鄉活動中的心得體會：

一.團隊的分工合作

正所謂“眾人抬柴火焰高”，“一箭易斷，十箭難防”，在我們日常生活中明顯可以感覺到團隊合作的重要性。對于一個活動，如果需要順利圓滿完成，團隊的合作那是重中之重。一個注重合作精神的團隊，可以營造一種工作氛圍，是每個隊員都有一種歸屬感，有助于提高團隊成員的積極性和效率，更有助于提升團隊的整體能力，可以用于完成個人無法完成的大項目。而團隊合作的前提確實團隊的分工，合作是更高形式的分工。分工是團隊里每個人開展工作的職責與范圍，這是一個團隊進行的基本規則，它是基于團隊目標或職能而進行的一種責任分解，可以責任到人，提高團隊成員的工作積極性，而團隊的目的是為了資源共享，提高大家工作效率。不論是分工還是合作，最終目的都一樣，都是為了實現團隊的共同目標。

“愛無止盡，星火相承”社會實踐團隊內部分工明確，責任到人，這也是此次活動井然有序進行的前提，同時團隊各組之間，個成員之間相互交流，合作，在以整個團隊位基礎的事物上攜手共進，達成默契，將團隊精神，團隊合作發揮極致。

二.實踐與理論的協調

荀子曾說過：“不登高山，不知山之高也;不臨深谷，不知地之厚也。”人們要想獲得真正的知識，必須親身參與社會實踐。

學習理論的目的在于實踐，過分強調理論而輕視實踐，人就會喪失實踐的能力，理論是虛的，通過實踐理論才能落到實處，只有付諸行動，認真去實踐，所學的知識才不至于成為空洞的理論。

此次三下鄉活動就為我們提供了一個很好的實踐平臺，__的這幾天里，我確實發現，用我們在課堂上學習到的理論知識投入到實踐中去還存在諸多問題，這是我們便需要我們親身實踐的經驗去豐富我們的理論。這就是理論投身實踐，時間反饋理論，只有不斷的調節，兩者才能完美的結合。

三.個人能力品質的提升

“愛無止盡，星火相承”社會實踐團隊加兩位帶隊老師共28人，人數并不算多，卻分了5個小組，每個人的工作責任非常明確，大家各司其職，如何圓滿完成自己的任務，如何解決自己所遇到的問題，這些都需要我們親身經歷，親自解決。這對于團隊的每一個成員都將是一次鍛煉的機會，學會自己去面對挑戰并接受挑戰，一次次的面對，一次次的解決，讓團隊成員的個人能力品質在不知不覺中得以提升，相信這些自己經驗的積累，定會方便以后的學習和生活。

四.團隊成員之間情誼的收獲

短短七天的時間，我院“三下鄉”活動便結束了，這段時光雖快，但是我們收獲的確實滿滿的情誼。各組成員相互幫助，有空便主動支援其他組工作，我們一起教小孩畫畫，手工，音樂;我們一起包餃子，一起做飯，洗碗;我們一起吃著大鍋飯，“搶”著幾盆菜，一切的一切，不亦樂乎。每天工作完，洗完澡，大家聚在一起，交流工作心得，同樣，那侃天侃地的話語，不是從人群中爆發而出一陣陣笑聲，無盡的快樂中，全然沒了初到時的陌生，工作內外，我們也收獲了慢慢的友情。

“愛無止盡，星火相承”暑假社會實踐團隊所有成員在此次三下鄉活動中都投入了自己全部的熱情，即使準備工作落在考試周，大家依然極大的抽出復習時間投入到三下鄉活動的準備工作中，因為三下鄉已深深的扎入每個團隊成員的心里，大家一起在同心呵護。

帶著無限的期待，我們于7月9日到達三下鄉地點---__村，在這個依山傍水的村落，我們能感受到淳樸的民風，在__村的這些天里，我們遇到了各種各樣的困難，都是當地村民主動伸出援手把我們拉出困境，每天我們剛起床，便看到學生們已經背上書包坐在教室自習，作為支教者的我們感到無比欣慰，與孩子們嬉戲的時光也是我們最快樂的記憶。

三下鄉活動給了我們滿滿的收獲，七天前與七天后的我們有著天壤之別，因為我們懂得了太多太多東西，以后的我們或許再也沒有機會一起參與實踐，讓我們一起銘記__村，銘記孩子們的笑容，銘記這一段快樂難忘的時光。

三下鄉暑期社會實踐心得篇二“三下鄉”在高中時就是我的夢想，這個夢想終于在__年這個夏天實現了。也許是因為從小生長在城市里，我對農村的印象也只局限于電視、報紙上的模糊的概念，對于“真正 的農村是什么樣，現在的農村發展的怎么樣了”這樣的問題我毫無概念。今年這次“三下鄉”暑期社會實踐活動給了我一個深入農村、了解農村的平臺，中國有9億農民，農民是我們的衣食父母，關心農民，貼近農民是當代大學生應該具備的意識。

農村婦女是農村必不可少的一部分，她們勤勤懇懇，承擔著孕育生命的重任。我們這次的主題就是“情系農村婦女，實踐科學發展”。9天的生活是短暫的，而現在暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給隊員們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使隊員們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干，以實際行動去實踐和諧社會宣講。九天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。兩當給隊員們留下了美好的回憶，留下的不僅僅是這一片美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風，在告別了當地的父老鄉親們，大家又將背上行囊，返回學校，走入一個新學期的開始。

通過本次社會實踐活動，隊員們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長。但在實踐過程中，大家也表現出了經驗不足，認識問題不夠全面等問題，感覺要更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。同時，隊員們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以所擁有的理論知識和拼搏精神，去展示新世紀大學生開拓創新、不斷進取的風采。

這一次社會實踐活動將牢記在腦海里，它讓隊員們理解了很多有關人生的價值和意義。

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