通過這次實(shí)地考察，我對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí)。在閱讀他人的心得體會(huì)范文時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作中的常見問題和解決方法。

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇一

五四運(yùn)動(dòng)距今已有九十余年了，但五四青年節(jié)卻使人們牢牢的記住了這一段歷史，它提醒著我們五四精神的不滅，爭取自由、與黑暗斗爭的精神永存。

我們現(xiàn)在正處在一個(gè)和平、穩(wěn)定的不斷發(fā)展的國家中，我們不需要中斷學(xué)習(xí)去衛(wèi)國斗爭，不需要用血來證明自己對(duì)國的忠心，但我們需要用自己的奮斗、自己的拼搏，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

早晨漫步在校園之中，能看到成績優(yōu)秀的同學(xué)在宣傳欄里對(duì)我們的微笑，使我們平添了幾分斗志、想同他們一比高下；步入操場，同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)、熱汗淋漓，使我們感到了如火般富有激情與活力的青春；到教室門口，同學(xué)朗朗的讀書聲、激烈的辯駁聲、友善的勸誡聲，聲聲入耳，句句入心，使我們感到了作為學(xué)生的幸福與責(zé)任。

無疑，我們只有努力學(xué)習(xí)才能提高自己的水平，受到更進(jìn)一步的教育。我們的努力，不僅為了自己、為了家人，更為了祖國。

國家統(tǒng)一，我們才能免除顛沛流離之苦；國家強(qiáng)盛，我們才能在世界民族之林中自尊的生活。我國的軍事力量較之資本主義國家還【】存在著一定距離。我國的科技水平較之一衣帶水國家日本也存在較大差距。gdp是衡量國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況重要的一個(gè)指標(biāo)，但我國的人均gdp卻不到世界平均數(shù)的一半！

而導(dǎo)致這些狀況的原因全部是因?yàn)槲覈脑夹詣?chuàng)新能力不足，高端人才稀缺。由此可知：我們只有成為國家需要的的人才，方能為國作出更大的貢獻(xiàn)！

讓我們在五四精神的指引下，釋放出體內(nèi)的能量、盡自己的力量，發(fā)揮青年的智慧與風(fēng)采，乘風(fēng)破浪、與時(shí)俱進(jìn)！為自己、為祖國創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來！

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇二

今年是五四運(yùn)動(dòng)到了，各種不同尋常的紀(jì)念活動(dòng)紛至沓來，五四運(yùn)動(dòng)的新詮釋也不絕于耳。也有人批評(píng)五四運(yùn)動(dòng)中的缺陷，比如發(fā)生違法火燒房子等等。不論五四有多少不盡人意之處，她在我的心中，或許在曾經(jīng)年輕過的一代又一代中國人心中，已定格為一種精神，一種符號(hào)，一種榮譽(yù)，一種象征，這就是愛國、科學(xué)、民主、新文化。

如許的一個(gè)青年“標(biāo)準(zhǔn)”，不禁讓人料到了“中國十大出色青年”當(dāng)時(shí)都一經(jīng)超過了28歲，有的一經(jīng)接近40歲。由此可見，十大出色青年的評(píng)比并不是以14至28周歲為前提的。還有別的如青年教練、青年干部等，非凡都把40歲以下的都當(dāng)作青年。但是此刻“青年節(jié)”放假，規(guī)訂春秋為14至28周歲，這分明和少許部分因某時(shí)某地某種特別必要而訂義的“青年”相沖突，與社會(huì)大眾的慣常理解不符合。有了如許的規(guī)訂，也就意味著很多十大出色青年、出色青年教練，固然有青年的稱號(hào)，卻沒有青年節(jié)放假的權(quán)柄，這豈不是天大的笑話?為什么有這么大的笑話，一個(gè)首要的起因便是此次訂義青年的春秋段，是按照團(tuán)章來的。什么樣的春秋是青年，不該只以團(tuán)員春秋為標(biāo)準(zhǔn)，畢竟青年并不能和團(tuán)員等同起來，該當(dāng)多聽聽社會(huì)的定見。更不能對(duì)一個(gè)定義，不同部分給出不同的規(guī)訂，如此只會(huì)減少各自的沖突，讓大眾莫衷一是，更好笑的是，還會(huì)呈現(xiàn)諸如“出色青年”不是青年，沒有放假權(quán)柄的景象。

莫非過了28周歲，咱就不能再當(dāng)青年人了嗎?

以28歲為限劈開中青年的邊界，明顯，在當(dāng)今中國顯得有些保守!而如許的分別邊界，更會(huì)加重少許年老人的生理壓力，誰都但愿可能少年有成，于是也就但愿可能不妨“耽誤”一點(diǎn)年老的工夫，而你把青年的末限訂在了28歲，無疑會(huì)令越來越多的年老人加劇急功近利的心態(tài)：眼看就不再“年老”了。過了28歲，其實(shí)仍舊不妨很年老，仍舊不妨很純潔。

跟著社會(huì)的朝長進(jìn)步，越來越多的人對(duì)春秋有了新的看法，總感覺本人二十出面還算少年郎，三十?dāng)[布才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老!以后，都感覺這是種好心態(tài)，但凡一個(gè)人，唯有本人感覺年老，那才是真正的年老。并且，跟著現(xiàn)此刻人們受教誨的程度越來越高，越來越多的城市居民遍及在二十二三歲時(shí)才剛踏出校門走向工作崗?fù)ぃ鴮?duì)付他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才方才動(dòng)手!我們很難對(duì)一個(gè)二十二三歲的“半大孩子”說：“嗨，小子，再過四五年，你可便是中年人!”他們此中的大大都人會(huì)感覺這種說法匪夷所思，只因?yàn)樗麄冞€沒有做好步入中年的生理籌辦。

可不管放假在家還是持續(xù)工作，也不管是“適齡”青年還是大齡青年，都該當(dāng)以本人的方法來懷念“五四”的精力，五四精力代表著誠篤的,朝長進(jìn)步的,積極的,約束的,對(duì)等的,創(chuàng)造的,美的,善的,安好的,相愛合作的,辦事而高興的,全社會(huì)幸福的同一體。因?yàn)槲覀兯辉摻⊥那『檬恰拔逅摹睘橹疅崆兄\求的，而非青年本人。

燈紅酒綠之中。但我仍然堅(jiān)信，作為一種精神、一種符號(hào)、一種榮譽(yù)、一種象征，她永不褪色，永遠(yuǎn)銘刻在世世代代中國人的心中。

五四運(yùn)動(dòng)，九十年的奮斗征程，九十載的光輝歲月。

九十年前，我們在天安門廣場外高舉“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”的旗幟;而今，我們在天崩地裂中高呼“眾志成城，抗?fàn)幘葹?zāi)”。

九十年前，我們呼喚追求真理，勇于探索的精神;而今，我們提出“科學(xué)發(fā)展，共建和諧”的口號(hào)......

九十年過去了，時(shí)代與環(huán)境都發(fā)生了很大的改變，但五四精神依存，仍然是引導(dǎo)我們前進(jìn)的強(qiáng)大力量。因?yàn)樵谶@九十年間，五四精神不斷的被賦予新的內(nèi)涵。

歷史將銘記1919年5月4日，那一天廣大愛國青年的覺醒與團(tuán)結(jié)促成歷重要的轉(zhuǎn)折——五四運(yùn)動(dòng)，他們發(fā)揚(yáng)了反帝反封建的愛國主義精神，他們掀起一場聲勢浩大愛國運(yùn)動(dòng)。這場運(yùn)動(dòng)，拉開了中國新民主主義革命的序幕，中國歷史由此邁入新的歷程。

蔡元培先生為振興中華培養(yǎng)了一批批英才提倡“思想自由”“兼容并包”而使北京大學(xué)群賢畢至，精英薈萃，成為了新文化思想的傳播中心。陳獨(dú)秀創(chuàng)辦了“新文化運(yùn)動(dòng)”中影響力的刊物《新青年》，李大釗則以筆做槍的前驅(qū)，成為了新文化運(yùn)動(dòng)的組織者，而傅斯年、羅家倫、段錫朋、許德珩、張國燾等則成為了這場運(yùn)動(dòng)中的中堅(jiān)力量......他們的身上無時(shí)無刻不體現(xiàn)著那個(gè)時(shí)代所代表的愛國主義。

“少年強(qiáng)，則國家強(qiáng)”。五四運(yùn)動(dòng)以來90年的歷史、新中國成立以來60年的歷史、改革開放以來30年的歷史無不充分表明，青年確實(shí)是我國社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的一支力量!祖國為有這樣的青年而驕傲，黨和人民為有這樣的青年而自豪!

我們?nèi)杂浀?0__年夏天非典型肺炎鋪天卷地襲來，奪取了許多人的性命，而為了能夠采集到sars病毒的樣本，胡志紅獲得國外病毒學(xué)博士學(xué)位后，毅然謝絕了加拿大眾單位提出的博士后邀請，義無反顧地回到祖國投身于抗擊非典的行動(dòng)中，被大家親切的稱為“與病毒較量的女科學(xué)家”的她，無數(shù)起得冒著被傳染的危險(xiǎn)多次往返于疫情高發(fā)區(qū)，潛心研究疫苗，篩選抗病毒的藥物。

胡志紅憑借著在抗擊非典時(shí)的特出貢獻(xiàn)，成為了中國青年五四獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者。在國家有難的時(shí)候，胡志紅發(fā)揮出科研人員的力量，為國家為百姓做貢獻(xiàn)。她的所作所為，是一種責(zé)任意識(shí)和愛國精神的體現(xiàn)，更是一種對(duì)“五四精神”的解讀。

在20__年——中國多災(zāi)多難的一年，我們更能從中看到廣大青年的愛國情懷!在汶川大地震發(fā)生之后，曾經(jīng)的天府之國在瞬間變得滿目瘡痍，生靈涂炭。這巨大的災(zāi)難，吹響了抗?fàn)幘葹?zāi)的集結(jié)號(hào)。成千上萬的救援大軍從四面八方奔涌到災(zāi)區(qū)，然而，除了官方的救援以外，還有這么一個(gè)龐大的隊(duì)伍，成為了汶川的地震后重要的救援力量。他們或無怨無悔地奔走在救災(zāi)的前線，或默默無聞的在后方奉獻(xiàn)著自己的力量。但是，他們都有一個(gè)共同的名字：青年志愿者。

在其后的北京奧運(yùn)會(huì)中，志愿者們更加充分表現(xiàn)了他們的力量，有媒體曾經(jīng)這樣評(píng)論志愿者的作用：“170萬志愿者是奠定北京奧運(yùn)會(huì)成功的基石。”他們身上散發(fā)著的不再僅僅是無私的奉獻(xiàn)精神，更是高度的社會(huì)責(zé)任感，憂國憂民的愛國心。

紀(jì)念歷史的意義在于汲取與反思。五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過去90年了，我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，于是我們應(yīng)該從中批判的繼承與發(fā)展五四精神。當(dāng)年，我們?yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立于解放而抗?fàn)?而今天，我們則是為了中華民族的興旺發(fā)達(dá)而奮斗。在這個(gè)高舉“科學(xué)發(fā)展觀”“構(gòu)建和諧社會(huì)”的時(shí)代下，中國正慢慢的強(qiáng)大起來，但我們?nèi)匀灰梃b前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的民族主義精神，樹立正確的價(jià)值觀，不斷的解放思想，勇于探索，敢于追求真理，追尋時(shí)代的潮流，把握時(shí)代的命脈地進(jìn)行創(chuàng)新。

對(duì)五四價(jià)值的丈量，可是看做是現(xiàn)實(shí)的一種映射。五四運(yùn)動(dòng)作為一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，90年的距離也許帶給我們漸行漸遠(yuǎn)的感覺，但是其揭示的自由、平等、民主、科學(xué)的觀念，是足以勾畫出一幅當(dāng)代中國公民社會(huì)的精神藍(lán)圖。

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇三

光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間，“五四”運(yùn)動(dòng)距今快滿_。百年風(fēng)云激蕩中，很多曾經(jīng)攪動(dòng)時(shí)局的重大事件，或者曾經(jīng)顯赫一時(shí)的歷史人物，終歸敵不過時(shí)間的碾壓，在短暫的掀起陣陣波瀾或些微漣漪后，最后都逐漸消逝在歷史進(jìn)程的的無盡長河中。然而在其中，有一些精神或價(jià)值的傳承，卻是不能也不應(yīng)該忘卻的。筆者個(gè)人觀點(diǎn)，在近代中國百年歷史進(jìn)程中，最不能忘記，最應(yīng)該堅(jiān)守和弘揚(yáng)的價(jià)值觀，首推“五四”精神。而對(duì)“五四”精神的認(rèn)知和解讀，永遠(yuǎn)是一個(gè)見仁見智的命題，很多真知灼見是我輩普通人所望塵莫及的。筆者僅嘗試從一個(gè)曾經(jīng)在共青團(tuán)戰(zhàn)線奮斗過的老共青團(tuán)員的視角，將個(gè)人一些碎片化的膚淺認(rèn)識(shí)，和大家作一些共享。

堅(jiān)持和弘揚(yáng)“五四”精神，對(duì)國家和民族的擔(dān)當(dāng)意識(shí)是一條永續(xù)傳承的主線。五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1919年的5月4日，是一場發(fā)生于中國北京、以青年學(xué)生為主的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，以及包括廣大群眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參與的一次__、請?jiān)浮⒘T課、罷工、暴力對(duì)抗政府等多形式的愛國運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，有其深厚的社會(huì)現(xiàn)實(shí)因素和歷史文化土壤，一般認(rèn)為，廣義的五四運(yùn)動(dòng)，是辛亥革命使民主共和的觀念深入人心之后，在1915年中日簽訂《二十一條》至1926年北伐戰(zhàn)爭之間，中國知識(shí)界和青年學(xué)生反思中國傳統(tǒng)文化，追隨“德先生”(民主)與“賽先生”(科學(xué))，探索強(qiáng)國之路的新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展。當(dāng)時(shí)最的一句口號(hào)——“外爭國權(quán)(對(duì)抗列強(qiáng)侵權(quán))，內(nèi)除國賊(懲除媚日官員)”，真切地道出了那個(gè)時(shí)代有良知、有覺悟的中國人，對(duì)國家自主獨(dú)立、民族自信自強(qiáng)的迫切愿望。

正因?yàn)槲逅倪\(yùn)動(dòng)開啟了聲勢浩大的近代中國的思想解放運(yùn)動(dòng)，為馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎(chǔ)，直接為中國共產(chǎn)黨的成立創(chuàng)造了階級(jí)上、思想上和干部上的條件，最終促進(jìn)了民族的獨(dú)立、國家的強(qiáng)盛和人民的富足，中華民族一洗近代以來百年屈辱，真正重新屹立于世界優(yōu)秀民族之林。當(dāng)下，在以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，撫今追昔，我們更應(yīng)該倍加珍惜這來之不易的幸福生活，在對(duì)“五四”精神的堅(jiān)守和弘揚(yáng)中，將對(duì)國家和民族的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，代代因襲、永續(xù)傳承下去。

堅(jiān)守和弘揚(yáng)“五四”精神，必須堅(jiān)守引導(dǎo)青年、團(tuán)結(jié)青年、服務(wù)青年的主旨。五四運(yùn)動(dòng)直接影響了中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，并以此運(yùn)動(dòng)作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。正是由于以青年學(xué)生為主體的五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國近現(xiàn)代歷史走向產(chǎn)生的巨大而深遠(yuǎn)的影響，中國共產(chǎn)黨自成立以來，對(duì)進(jìn)步的青年運(yùn)動(dòng)采取了關(guān)心、支持和引導(dǎo)的態(tài)度，使廣大青年作為革命和建設(shè)時(shí)期黨的重要助手和后備軍的作用得到充分發(fā)揮。但由于形勢的發(fā)展和變化，共青團(tuán)組織近些年來在服務(wù)青年的方式、手段和效果上，也出現(xiàn)一些不盡如人意地方，特別是今年2月2日中央第二巡視組向團(tuán)中央反饋專項(xiàng)巡視情況提到的，共青團(tuán)“機(jī)關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂化”傾向依然存在，“只當(dāng)后備軍、不干群團(tuán)活”的觀念誤區(qū)在部分團(tuán)干部中依然有市場。如何解決這些一針見血、直指要害的問題，既要有破釜沉舟、壯士斷腕的勇氣，又要靠對(duì)“五四”精神所涵蓋的引導(dǎo)青年、團(tuán)結(jié)青年、服務(wù)青年的主旨的堅(jiān)持和傳承，無論何時(shí)何處，共青團(tuán)的干部都要能沉到基層、到一線去摔打磨礪，這樣才能從根源上克服團(tuán)干部只當(dāng)青年官，不當(dāng)青年友、不能為青年提供實(shí)在有效服務(wù)的弊端，使共青團(tuán)的工作永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力，真正做到黨放心、青年滿意、社會(huì)認(rèn)可。

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇四

1919年5月4日，一群熱血青年在古都北京爆發(fā)了一場轟轟烈烈的愛國群眾運(yùn)動(dòng)。趙家樓的沖天火光燃燒成光耀千秋的“五四”精神，激勵(lì)著一批批有志青年將個(gè)人命運(yùn)融入民族獨(dú)立、人民解放、國家強(qiáng)盛的滾滾洪流，用青春和熱血書寫壯麗的歷史篇章。

今年是五四運(yùn)動(dòng)102周年。我們要紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神，加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究，為奪取偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

五四運(yùn)動(dòng)是我國近現(xiàn)代具有里程碑意義的重大事件，五四精神是五四運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富。“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。”當(dāng)前，國內(nèi)外形勢正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我國發(fā)展處于重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，前景十分光明，挑戰(zhàn)也十分嚴(yán)峻。五四運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神永不過時(shí)，所創(chuàng)造的救亡圖存、振興中華的愛國主義精神永不過時(shí)。作為新時(shí)代的有志青年，要在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在五四精神的感召下，以朝氣蓬勃的創(chuàng)新活力、英勇無畏的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、積極熱血的青春風(fēng)采，譜寫中國青年運(yùn)動(dòng)的華彩篇章。

弘揚(yáng)“五四”精神，要樹立遠(yuǎn)大理想。理想是人生的導(dǎo)航，指引著前進(jìn)的方向。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。作為國家的未來、民族的希望，青年人應(yīng)當(dāng)“胸懷天下、志存高遠(yuǎn)”。要樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的奮斗與國家的前途、民族的命運(yùn)、人民的幸福結(jié)合在一起，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的出彩人生。要在感悟時(shí)代、緊跟時(shí)代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。

弘揚(yáng)“五四”精神，要練就過硬本領(lǐng)。青年如果光有理想，但能力跟不上，仍然不能有太大的發(fā)展，不能為國家貢獻(xiàn)自己的力量。青年必須始終牢記自己學(xué)習(xí)的重任，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種素質(zhì)、一種覺悟、一種修養(yǎng)，當(dāng)作提高自身能力的現(xiàn)實(shí)需要和時(shí)代要求。要認(rèn)真向書本學(xué)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，切實(shí)把更多的精力放在學(xué)習(xí)理論上，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。要虛心向群眾學(xué)，拜人民為師，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，切實(shí)增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾監(jiān)督。要積極向?qū)嵺`學(xué)，主動(dòng)到脫貧攻堅(jiān)一線、重點(diǎn)工程一線等“吃勁”崗位和艱苦地區(qū)去鍛煉，不斷經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干。

弘揚(yáng)“五四”精神，要崇尚實(shí)干擔(dān)當(dāng)。“空談?wù)`國，實(shí)干興邦。”在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新時(shí)代，廣大青年要不做“過客”，不當(dāng)“看客”，勇做先鋒。要緊跟時(shí)代步伐，著眼于經(jīng)濟(jì)社會(huì)和自身發(fā)展的需要，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為報(bào)效祖國、服務(wù)群眾的實(shí)際行動(dòng)，爭做創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的排頭兵，爭做實(shí)干興邦的先行者。要腳踏實(shí)地，從小事做起，高擎“五四”精神的火炬，爭做崇尚實(shí)干、敢于創(chuàng)業(yè)的新青年，以昂揚(yáng)的斗志和飽滿的熱情，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造出無愧于青春、無愧于時(shí)代的的嶄新業(yè)績。要堅(jiān)持學(xué)以致用，把學(xué)到的理論知識(shí)充分運(yùn)用到工作中，提高分析和解決問題的能力，認(rèn)真履職盡責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇五

__年前的五四運(yùn)動(dòng)，是一場徹底的反帝反封建的愛國革命運(yùn)動(dòng)，也是一場偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。

五四運(yùn)動(dòng)樹立了一座推動(dòng)中國歷史進(jìn)步的豐碑，孕育了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照。一代又一代的愛國青年，響應(yīng)黨的召喚，緊跟黨走在時(shí)代前列，同人民結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)，在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中，成長成才、建功立業(yè)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的青春之歌。今天，我們正身處一個(gè)必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。中國特色社會(huì)主義事業(yè)向青年發(fā)出強(qiáng)烈召喚，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺(tái)。作為當(dāng)代青年，責(zé)無旁貸，弘揚(yáng)五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負(fù)起了民族復(fù)興的歷史使命。

作為當(dāng)代南匯青年，面對(duì)新的形勢和任務(wù)，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們一定要勇立潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更加美好的現(xiàn)代化新南匯，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。為此，廣大團(tuán)員青年要努力做到：

一、勤于學(xué)習(xí)，打牢成長根基。學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，是青年成長進(jìn)步的必需。青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是青年的終身任務(wù)。廣大團(tuán)員青年一定要珍惜時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)，打牢人生成長進(jìn)步的根基。不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一，做到既能從現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中汲取新知識(shí)，又善于把在實(shí)踐中獲取的知識(shí)不斷轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

二、善于創(chuàng)造，成就時(shí)代偉業(yè)。創(chuàng)造成就偉業(yè)，創(chuàng)造開辟未來。青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期，青年是有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體。廣大團(tuán)員青年一定要努力發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能、充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。凝聚廣大團(tuán)員青年的智慧和力量，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，讓現(xiàn)代化新南匯的美好藍(lán)圖在青年的創(chuàng)造中繪就。

三、甘于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不斷地為國家、為社會(huì)、為人民奉獻(xiàn)，才能夠創(chuàng)造出亮麗的青春年華，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)前，南匯的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，改革、發(fā)展、穩(wěn)定的任務(wù)更加艱巨，建設(shè)“兩港一城”，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，需要全區(qū)人民的共同努力。青年作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的生力軍和突擊隊(duì)，有責(zé)任、有義務(wù)為南匯的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)才智。全區(qū)廣大團(tuán)員青年一定要響應(yīng)黨的號(hào)召，服從大局需要，到最艱苦的地方去，到最需要的地方去，扎根基層，深入一線，辛勤耕耘，埋頭苦干，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光，讓人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)。

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇六

這一場運(yùn)動(dòng)，讓全世界都認(rèn)識(shí)到，中國人不是孬種，不是奴隸，更不是病夫!這一場運(yùn)動(dòng)，讓全世界都看到沉睡的巨龍，緩緩地張開了雙眼。

的步伐堅(jiān)毅而整齊。就是因?yàn)樗麄兊木瘢尅?/p>

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政府拒絕了外國人無限度的剝削。這是中國第一次拒絕外國人的不平等條約，這代表中國人不愿再低沉，站了起來!五四的精神一直引領(lǐng)著人們。共產(chǎn)黨的成立，抗日戰(zhàn)爭的

就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。在全社會(huì)提倡誠信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年高中生們更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國和人民的人!今天，讓我們一同重溫五四的精神，學(xué)習(xí)五四的精神，讓五四的精神永存于我們的心間!

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇七

當(dāng)代大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神是時(shí)代和歷史賦予我們的責(zé)任和義務(wù)。我們首要完成的問題是什么是五四精神，只有將五四精神的真正內(nèi)涵弄清楚了，才能夠真正的領(lǐng)會(huì)五四精神的真正意義，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們才能夠更好的在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中踐行。

五四精神發(fā)跡于新文化運(yùn)動(dòng)，它代表著新文化和舊文化的碰撞。在巴黎和會(huì)外交失敗后激化了中國愛國青年對(duì)救國救民的探索，是對(duì)外反對(duì)帝國主義，對(duì)內(nèi)反對(duì)本國封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)為中國共產(chǎn)黨的建立奠定了基礎(chǔ)，是新民主主義革命與舊民主主義革命的分水嶺。五四運(yùn)動(dòng)不在于其行，而在于中華民族處于危難時(shí)刻，中國愛國青年對(duì)民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)有意義的探索過程。雖然五四運(yùn)動(dòng)在_失敗后結(jié)束，但其青年學(xué)生，愛國人士在今后的斗爭中逐漸轉(zhuǎn)化到其它革命團(tuán)體中，仍然在積極斗爭。五四精神在于中國青年知識(shí)分子求索民族獨(dú)立和富強(qiáng)的探索精神，并且對(duì)當(dāng)時(shí)的文化進(jìn)行了一場革命性的洗禮，所以五四運(yùn)動(dòng)是開創(chuàng)性的，積極性的。

五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期中國青年對(duì)當(dāng)時(shí)處于半殖民地半封建社會(huì)的舊中國的探索不僅僅處于政治層面的(民族獨(dú)立富強(qiáng))，還有文化層面的，精神層面的(當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了許多優(yōu)秀作品，例如：《雷雨》等等)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)繼承五四時(shí)期當(dāng)時(shí)青年對(duì)社會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行全面地剖析，積極地找出中國內(nèi)部出現(xiàn)的問題。并且積極地開眼看世界。但是作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)理性的看待五四運(yùn)動(dòng)，由于當(dāng)時(shí)愛國青年本身認(rèn)識(shí)的局限性。對(duì)于當(dāng)時(shí)國學(xué)文化一味的否定，造成了中國文化的斷層。我們只有理性的看待了這一問題才能夠更好的將五四精神繼承和發(fā)揚(yáng)。

五四精神的繼承是必要的，它是體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生在接受新時(shí)代，新思想時(shí)對(duì)近代歷史的正視，對(duì)五四精神的整理。當(dāng)然我們不是在簡單的了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史，而是在積極運(yùn)用和采納五四精神中的合理部分，并且將其運(yùn)用到我們的社會(huì)實(shí)踐中，積極建設(shè)我們的祖國。五四運(yùn)動(dòng)遺留下許多寶貴財(cái)富，例如對(duì)當(dāng)時(shí)中國政治透徹的分析后，對(duì)中國政治的改造探索——馬列主義是當(dāng)時(shí)中國知識(shí)分子對(duì)救國救民的成功應(yīng)用，直接為新中國的誕生提供了理論基礎(chǔ)。但是在探索過程中有其局限性，例如：由于當(dāng)時(shí)中國青年知識(shí)分子在看待西方文明時(shí)，認(rèn)識(shí)到本國文化的落后;但是青年知識(shí)分子沒有正確分析本國文化的合理部分，將其全盤否定。雖然當(dāng)時(shí)有許多有識(shí)之士(張之洞等人)認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，但是由于種種原因而不能被當(dāng)時(shí)時(shí)代所接受，直接造成了中國文化的摧殘。所以在發(fā)揚(yáng)五四精神時(shí)，我們青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理的采納五四時(shí)期當(dāng)時(shí)中國青年知識(shí)分子對(duì)我們的指導(dǎo)和借鑒，對(duì)其中的不合理部分應(yīng)當(dāng)摒棄。

發(fā)揚(yáng)五四精神，時(shí)代要求我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)結(jié)合歷史實(shí)際，合理的分析當(dāng)代國內(nèi)實(shí)際和國際風(fēng)云。五四運(yùn)動(dòng)是創(chuàng)新的，他要求我們當(dāng)代青年與時(shí)俱進(jìn)，即使路途艱險(xiǎn)，也應(yīng)當(dāng)積極求索——實(shí)現(xiàn)中國人民全面的小康社會(huì)及中國的現(xiàn)代化。我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，在自己的領(lǐng)域里面為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和騰飛提供人才支撐，實(shí)現(xiàn)中國在經(jīng)濟(jì)上和科技領(lǐng)域的突飛。以經(jīng)濟(jì)作支撐，幫助中國在世界政治舞臺(tái)上獲得更多的話語權(quán)。當(dāng)代大學(xué)生發(fā)揚(yáng)五四精神，究其根源就需要當(dāng)代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，接受并學(xué)習(xí)外國先進(jìn)思想和文化。只有合理分析外國先進(jìn)文化及生產(chǎn)力和自己本國的不足，才能夠更好的建設(shè)我們的國家。當(dāng)然，由于認(rèn)識(shí)的不足，可能我們在探索新領(lǐng)域接受新思想時(shí)存在嚴(yán)重的問題，造成民族在發(fā)展道路上走彎路，走錯(cuò)路。但這并不能夠阻止我們的求索路，只有不畏艱險(xiǎn)，不懼失敗。才能夠真正的實(shí)現(xiàn)祖國的強(qiáng)盛，人民的富足，民族的偉大復(fù)興。

五四精神的繼承與發(fā)揚(yáng)，需要我們當(dāng)代青年大學(xué)生學(xué)習(xí)五四精神的真正內(nèi)涵，而不是徒有其表。只有學(xué)習(xí)五四精神，才能夠?yàn)槲覀兘ㄔO(shè)祖國提供理論指導(dǎo)和精神上的鼓舞。總之，學(xué)習(xí)五四精神，繼承五四精神，發(fā)揚(yáng)五四精神。對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生起著深遠(yuǎn)的影響，學(xué)習(xí)五四精神的必要性，積極性更是顯而易見了。

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇八

_年前的五四運(yùn)動(dòng)，是一場徹底的反帝反封建的愛國革命運(yùn)動(dòng)，也是一場偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。

五四運(yùn)動(dòng)樹立了一座推動(dòng)中國歷史進(jìn)步的豐碑，孕育了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照。八十五年來，一代又一代的愛國青年，響應(yīng)黨的召喚，緊跟黨走在時(shí)代前列，同人民結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)，在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中，成長成才、建功立業(yè)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的青春之歌。八十多年后的今天，我們正身處一個(gè)必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。中國特色社會(huì)主義事業(yè)向青年發(fā)出強(qiáng)烈召喚，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺(tái)。作為當(dāng)代青年，責(zé)無旁貸，必須高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，弘揚(yáng)五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負(fù)起了民族復(fù)興的歷史使命。

作為當(dāng)代南匯青年，面對(duì)新的形勢和任務(wù)，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們一定要勇立潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更加美好的現(xiàn)代化新南匯，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。為此，廣大團(tuán)員青年要努力做到：

一、勤于學(xué)習(xí)，打牢成長根基。學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，是青年成長進(jìn)步的必需。青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是青年的終身任務(wù)。廣大團(tuán)員青年一定要珍惜時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)，打牢人生成長進(jìn)步的根基。不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)的文化知識(shí)，提高工作技能，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，在激烈的市場和人才競爭中始終保持領(lǐng)先，牢牢占據(jù)優(yōu)勢;還要學(xué)習(xí)科學(xué)的思想理論，堅(jiān)持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，構(gòu)筑精神支柱，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一，做到既能從現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中汲取新知識(shí)，又善于把在實(shí)踐中獲取的知識(shí)不斷轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

二、善于創(chuàng)造，成就時(shí)代偉業(yè)。創(chuàng)造成就偉業(yè)，創(chuàng)造開辟未來。青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期，青年是最具有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體。廣大團(tuán)員青年一定要努力發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能、充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。凝聚廣大團(tuán)員青年的智慧和力量，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，讓現(xiàn)代化新南匯的美好藍(lán)圖在青年的創(chuàng)造中繪就。

三、甘于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不斷地為國家、為社會(huì)、為人民奉獻(xiàn)，才能夠創(chuàng)造出亮麗的青春年華，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)前，南匯的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，改革、發(fā)展、穩(wěn)定的任務(wù)更加艱巨，建設(shè)“兩港一城”，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，需要全區(qū)人民的共同努力。青年作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的生力軍和突擊隊(duì)，有責(zé)任、有義務(wù)為南匯的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)才智。全區(qū)廣大團(tuán)員青年一定要響應(yīng)黨的號(hào)召，服從大局需要，到最艱苦的地方去，到最需要的地方去，扎根基層，深入一線，辛勤耕耘，埋頭苦干，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光，讓人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)。

五四運(yùn)動(dòng)給我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一力量。

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇九

五四精神是中國獨(dú)有的精神，其核心是民主、科學(xué)、愛國、進(jìn)步，是中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要組成部分。班級(jí)作為一個(gè)集體，弘揚(yáng)五四精神不僅可以讓每個(gè)同學(xué)更好地了解和認(rèn)識(shí)這一精神，同時(shí)也有利于以后的成長和發(fā)展。

班級(jí)弘揚(yáng)五四精神有很多途徑，比如，可以舉辦主題班會(huì)、開展五四知識(shí)競賽、組織五四文化活動(dòng)等等。另外，班級(jí)充分挖掘同學(xué)的特長和優(yōu)勢，讓每個(gè)同學(xué)都能通過自己的方式和能力貢獻(xiàn)和弘揚(yáng)五四精神。

通過班級(jí)弘揚(yáng)五四精神，我們可以更好地認(rèn)識(shí)這一精神，也可以激發(fā)自己的愛國熱情和責(zé)任感。在班級(jí)里，我們能夠更好地感受到集體的力量和凝聚力，同時(shí)也能夠進(jìn)一步增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

在班級(jí)弘揚(yáng)五四精神的過程中，我收獲了很多。通過自己的努力和付出，我能夠更好地了解這一精神，并且在學(xué)習(xí)和生活中也能夠更好地發(fā)揚(yáng)這樣的精神。同時(shí)，我也能夠更好地與同學(xué)們交流和合作，讓每個(gè)人的特長和優(yōu)點(diǎn)得到充分展示和發(fā)揮。

第五段：未來發(fā)展。

班級(jí)弘揚(yáng)五四精神不應(yīng)該僅僅停留在活動(dòng)上，更應(yīng)該貫穿于學(xué)習(xí)和生活的方方面面。我們要充分發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢，為班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步做出更多更好的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還應(yīng)該把班級(jí)弘揚(yáng)五四精神的精神傳遞到更廣闊的領(lǐng)域，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)五四精神，為祖國的發(fā)展和未來做出更大的貢獻(xiàn)。

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇十

在五四青年節(jié)來臨之際，這些“最勇敢的人”用實(shí)際行動(dòng)書寫了戰(zhàn)“疫”中最美的“滾燙青春”。

在新冠肺炎疫情防控斗爭中，廣大青年不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、舍身忘死，讓青春卷起了擔(dān)當(dāng)?shù)牟Ｋ麄冎杏小叭粲袘?zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的醫(yī)護(hù)人員，有“聞令而動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，敢打硬仗”的人民子弟兵，有上門挨戶排查、不分晝夜堅(jiān)守社區(qū)、鎮(zhèn)村的基層志愿者……他們用奉獻(xiàn)與責(zé)任繪就家國擔(dān)當(dāng)。青年擔(dān)當(dāng)就要立足崗位、把握當(dāng)下，錘煉品德修為，增長本領(lǐng)才干，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，展現(xiàn)出青年一代的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣。

青春是一張單行票，沒有“回岸”的渡船，這是青春“用之而不覺，失之難再得”的珍貴之處。兌現(xiàn)青春價(jià)值、飽滿青春分量，要秉持“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”的急迫感、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的使命感、“民吾同胞、物吾與也”的責(zé)任感，激發(fā)立行立干、攻堅(jiān)克難、擔(dān)當(dāng)好義的情懷與風(fēng)骨。如在防疫之中，廣大年輕黨員干部堅(jiān)守防疫前線，或搶救病人、或駐點(diǎn)守卡、或巡查登記、或上門服務(wù)，“一名黨員就是一面紅旗”，讓青春的“紅色”光耀奪目、熠熠生輝。當(dāng)前，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的號(hào)角已吹響，廣大青年可投身鄉(xiāng)村大地、可帶領(lǐng)群眾致富、可勇赴邊遠(yuǎn)山區(qū)等，尋找一款烙印時(shí)代符號(hào)的色彩，以擔(dān)當(dāng)為馬、以開拓為夢，讓青春定格永恒。

今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。新時(shí)代中國青年要牢記五四精神，銘記那段歷史。“國土不可斷送、人民不可低頭”，今年冬天，面對(duì)疫情，舉國上下沒有退縮，青年更不應(yīng)退避三舍。作為老師，要胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷。

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇十一

第一段：引言（150字）。

五四運(yùn)動(dòng)是我國近代史上一個(gè)十分重要的歷史事件，它代表著中國民族精神的覺醒和革命精神的誕生。班級(jí)作為集體，也應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)這種精神。我班近期開展了一系列班級(jí)活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們更加深入地了解五四運(yùn)動(dòng)，并讓其精神在我們班級(jí)獲得傳承和發(fā)揚(yáng)。

第二段：紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的意義（250字）。

班級(jí)開展活動(dòng)主題是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，這一主題意義非凡。五四運(yùn)動(dòng)代表了中國近代革命的開端，向中國人展示了革命和反對(duì)帝國主義的努力是值得支持的。這個(gè)運(yùn)動(dòng)不僅促進(jìn)了中國現(xiàn)代化的發(fā)展，也為中國人民爭取民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)打開了新的門道。班級(jí)的主題活動(dòng)旨在讓同學(xué)們深入了解這一重要的歷史事件，以更好的感悟五四運(yùn)動(dòng)的價(jià)值和歷史意義。

第三段：班級(jí)活動(dòng)策劃與實(shí)施（350字）。

我班主題活動(dòng)始于一次班會(huì)，大家討論五四運(yùn)動(dòng)的歷史和意義，各自發(fā)表自己的看法，有的同學(xué)表現(xiàn)出了濃厚地興趣，提議開展一系列班級(jí)活動(dòng)。大家紛紛表達(dá)了自己的想法。經(jīng)過研究和策劃，我們班確定了多項(xiàng)活動(dòng)，如五四主題演講比賽、五四專題展覽和五四文學(xué)夜話等。在活動(dòng)中，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)并投入實(shí)踐，不斷理解和認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)的歷史價(jià)值，同時(shí)也展現(xiàn)出青春的活力和智慧的才華。

第四段：效果評(píng)價(jià)（250字）。

通過我的觀察和評(píng)價(jià)，我認(rèn)為班級(jí)弘揚(yáng)五四精神的活動(dòng)收到良好的效果。首先，通過比賽和展覽等形式，同學(xué)們的知識(shí)面得到了擴(kuò)展和提升，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)也有了更深層次的了解。其次，活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)造力和思考能力，也讓同學(xué)們收獲了競賽和合作的獲勝喜悅。最后，經(jīng)過深入的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)于班級(jí)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量和班級(jí)凝聚力。

第五段：總結(jié)（200字）。

班級(jí)弘揚(yáng)五四精神是對(duì)于傳承中國先進(jìn)文化、激發(fā)青年活力的一個(gè)有益嘗試。活動(dòng)通過多種方式展示了五四運(yùn)動(dòng)的歷史面貌和精神內(nèi)涵，讓同學(xué)們在親身體驗(yàn)中明確并領(lǐng)會(huì)到了五四運(yùn)動(dòng)的啟示。當(dāng)我們回顧我們的活動(dòng)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)了讓我們班級(jí)成為一所重視歷史、尊重時(shí)代成果的小宇宙！

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇十二

第一段：五四精神的背景與意義（200字）。

五四運(yùn)動(dòng)是中國現(xiàn)代史上具有里程碑意義的事件，它為中國的民主進(jìn)程揭開了序幕，也成為了中國青年的一個(gè)里程碑。五四精神是這場運(yùn)動(dòng)所孕育的，它強(qiáng)調(diào)了愛國、民主、科學(xué)和進(jìn)步，強(qiáng)調(diào)思想解放、獨(dú)立自主和實(shí)踐創(chuàng)新的價(jià)值。這些價(jià)值觀構(gòu)成了中國現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，也成為了中國青年在今后探索、進(jìn)步和奮斗的指南針。

第二段：五四精神與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系（200字）。

時(shí)至今日，五四精神依然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，中國仍需進(jìn)行不斷的改革和發(fā)展，需要有更多有追求、有擔(dān)當(dāng)、有魄力的青年擔(dān)當(dāng)起建設(shè)未來的重任。五四精神告訴我們，只有進(jìn)行思想解放，才能對(duì)現(xiàn)狀有更為深刻的觀察和分析；只有追求科學(xué)，才能找到發(fā)展的規(guī)律和方向；只有敢于創(chuàng)新，才能形成具有創(chuàng)造力的社會(huì)和文化。這些都是我們現(xiàn)在所需要的。

第三段：以自身實(shí)踐為基礎(chǔ)的五四精神（300字）。

作為一名團(tuán)員，我們必須基于五四精神的價(jià)值觀念，深入實(shí)踐，堅(jiān)持我們的信仰。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注國家政策，積極參加志愿服務(wù)、文藝活動(dòng)、科研競賽等成長和鍛煉的活動(dòng)；同時(shí)，我們也要不斷砥礪自己的思想，勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、關(guān)注社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題，嘗試探索獨(dú)特的思考方式和認(rèn)知路線，常懷一顆不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的心。

第四段：五四精神的傳承和發(fā)揚(yáng)（300字）。

作為新時(shí)代的追逐者，我們需要將五四精神真正地融入到我們的人生中，積極傳承和發(fā)揚(yáng)這一精神。我們應(yīng)該具備自主創(chuàng)新的意識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的方法，提高自主探索的能力。我們應(yīng)該秉持國家利益高于個(gè)人利益的理念，不斷錘煉自己的專業(yè)技能，并在實(shí)際工作中彰顯出自己的職業(yè)責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)。我們還應(yīng)該努力為社會(huì)就業(yè)、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)等方面付出自己的綿薄之力，以恪守五四精神，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo)。

第五段：結(jié)語（200字）。

弘揚(yáng)五四精神，是我們應(yīng)對(duì)新時(shí)代挑戰(zhàn)、承擔(dān)新時(shí)代使命的迫切需要，也是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢、成為民族復(fù)興的可持續(xù)推進(jìn)者。作為團(tuán)員，我們應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高，注重社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)，注重五四精神的傳承和發(fā)揚(yáng)，不斷為中華民族的繁榮富強(qiáng)、為人民幸福安康而努力！

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇十三

102年前爆發(fā)了轟轟烈烈地愛國全x動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)。五四青年用自己的青春活力詮釋著那個(gè)時(shí)代美的規(guī)則。

我的印象中有女性短發(fā)齊耳的典雅形象，有男性猛若乳師的將帥雄風(fēng)，五四期間的男女青年們生動(dòng)狀寫了陽剛與陰柔兼濟(jì)的美。那種融合如此完美，令人神往。這種美體現(xiàn)于對(duì)真理堅(jiān)持不懈的追求中，凝練于對(duì)壓力不卑不亢的精神中。這種美無疑是那個(gè)暗無天日的社會(huì)里一個(gè)照徹人心的亮點(diǎn)。

一代人有一代人獨(dú)特的美。

一代青春有一代青春的獨(dú)特旋律。

我們21世紀(jì)的新青年，又如何譜寫自己青春的`樂章。

遠(yuǎn)離了戰(zhàn)火硝煙，遠(yuǎn)離了食不果腹。優(yōu)越的生活條件似乎讓我們忘卻了過去的災(zāi)難和不幸。但是瞬息萬變的社會(huì)造就了當(dāng)代青年將有的緊迫感和危機(jī)感。面隊(duì)日益加劇的競爭壓力，我們在生活螺旋中迸發(fā)看自己的能量。在這個(gè)高揚(yáng)著"市場"旗幟的社會(huì)中，青春便是我們拍掌的資本，我們用它作后盾，在競爭急流中乘風(fēng)破浪，揮灑自如。

清晨，陣陣春風(fēng)拂面。和熙的陽光將校園籠照，朗朗的讀書聲在校園中久久回蕩。那是我們在解讀青春。

全運(yùn)會(huì)上體育健兒如雄師般在場上奔跑揮灑著汗水；文藝晚會(huì)我們縱情表演盡情展示自我；排球比賽在同學(xué)們整齊的助威聲中激烈的舉行著，摔倒了，受傷了，我們都不曾放棄那是我們在釋放青春。

夜晚，教學(xué)樓內(nèi)燈光通明。沙沙的筆聲與夜光為伍，我們的動(dòng)作如此協(xié)調(diào)，一致。那是我們在珍惜青春。

讓我們插上翅膀，飛向藍(lán)天。采摘那x潔白的云朵，在天空譜寫屬于我們的青春樂章！

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇十四

五四青年節(jié)源于中國1920_年反帝愛國的“五四運(yùn)動(dòng)”，五四愛國運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)，也是中國新民主主義革命的開始。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。

五四愛國運(yùn)動(dòng)后，中國工人階級(jí)開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。共產(chǎn)主義思想開始深入工人群眾，促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，由此翻開了中國革命歷史的新篇章。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，即對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)問題的激情解決，對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造，它時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)著中國青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。作為一名大學(xué)生，一名朝氣蓬勃的年輕人，我們要充分弘揚(yáng)和落實(shí)五四精神。毛主席曾在莫斯科大學(xué)演講時(shí)說到：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的。”我們是祖國的接班人，肩上擔(dān)著復(fù)興中華民族的重任。如今，80后已經(jīng)開始漸漸從社會(huì)中淡出，90后馬上就要披掛上陣，奮戰(zhàn)在祖國建設(shè)的第一線，這就更需要我們做好充足的準(zhǔn)備，以五四精神為領(lǐng)導(dǎo)，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，盡全力豐富和強(qiáng)化自己;但同時(shí)，我們也要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，響應(yīng)_總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召，提高自己的創(chuàng)新能力。單純的繼承并不會(huì)帶來實(shí)質(zhì)的發(fā)展，只有不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新才會(huì)取得長足的進(jìn)步。

所以，在五四青年節(jié)這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，每個(gè)人都應(yīng)該做出一定的思考和自省了：我們是否是祖國需要的“五四青年”?如果是，請繼續(xù);如果你感覺還有些欠缺，那就從現(xiàn)在開始努力。因?yàn)闀r(shí)間不等人，我們的祖國需要你!

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇十五

每年的5月4日是我國的一個(gè)重要紀(jì)念日，xx年前的這天，北平一群熱血青年學(xué)生為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了國家的獨(dú)立和富強(qiáng)，組織了一場轟轟烈烈的愛國運(yùn)動(dòng)，他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。這就是我們所熟知的“五四運(yùn)動(dòng)”！

由五四運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的五四精神是每一位青年人都要學(xué)習(xí)的，那么什么是五四精神？五四精神作為五四運(yùn)動(dòng)的主導(dǎo)精神，是憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的愛國主義精神。它在不同時(shí)代里又有不同的表現(xiàn)方式，在過去它是不妥協(xié)的反帝反封建愛國精神；在今天，它是為了國家繁榮而積極進(jìn)取的奮斗精神，我們每一位華夏子孫都要以以五四精神為榮！

我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)五四精神主要表現(xiàn)在愛國、進(jìn)步、民主和科學(xué)這幾個(gè)方面。愛國與進(jìn)步，是五四精神的基礎(chǔ)和源泉，作為生活在新中國的人們，我們更應(yīng)該懂得愛國的含義；學(xué)到老活到老，追求進(jìn)步是我們每個(gè)人一生都在做的事情。民主是一個(gè)國家和諧有序，健康發(fā)展的條件；科學(xué)則能指引著我國找到真正的發(fā)展之路。

在這個(gè)和平年代里，信息科技發(fā)達(dá)，許多青年學(xué)生們都沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里，他們把大部分的時(shí)間精力用在了電子游戲上，無心學(xué)習(xí)。這張行為無疑是在浪費(fèi)青春。我們的青春應(yīng)該過得更有意義，青年時(shí)代我們?nèi)松写笥锌蔀椤⒋笥凶鳛榈臅r(shí)候，是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。我們要在青年時(shí)代為自己將來的人生做好規(guī)劃，確立將來的'奮斗目標(biāo)，應(yīng)該多讀書，多看看真實(shí)的世界。

梁啟超曾說：“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”我們作為新時(shí)代的青年，時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，我是青年，我要為國家奮斗，我為國家驕傲。

五四運(yùn)動(dòng)樹立了一座推動(dòng)中國歷史進(jìn)步的豐碑，孕育了偉大的五四精神，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)這種精神，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇十六

-年前的5月4日，愛國青年在我國面臨危難之際，紛紛走上街頭，高呼口號(hào)；-年后的今天，踏著和煦的春風(fēng)，踏著美麗的五月，踏著激情的歲月，我們迎來了五四精神。

這兩年來，我國的“神七”、“嫦娥一號(hào)”成功升空，并且成功返回地面，實(shí)現(xiàn)了我國百年的飛天夢想；而且，通過無數(shù)運(yùn)動(dòng)員的不懈努力，在2008年奧運(yùn)會(huì)中我國贏得了100塊獎(jiǎng)牌，實(shí)現(xiàn)了百年奧運(yùn)夢想。

這一切的一切，讓我們看見了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，看見了航天技術(shù)的提高，而且讓我們感受到了中國是多么強(qiáng)大，生長在中國是多么幸福。

通過查閱資料，我知道了：以美國為首的北約對(duì)我國聯(lián)盟館的轟炸證明，美帝國主義仍如虎豹一般地時(shí)時(shí)刻刻地打著中國的主意。通過這件事，讓我知道了中國之所以國富民強(qiáng)，是因?yàn)橛形逅哪菢訜o數(shù)個(gè)不畏強(qiáng)bao、每時(shí)每刻堅(jiān)守崗位，保護(hù)祖國的鋼鐵衛(wèi)士。這一切，仿佛讓我看到了五四青年們堅(jiān)強(qiáng)的意志，看到了他們豪邁的激情。

是的，中國人這種自強(qiáng)不息的精神，這種為國獻(xiàn)身而無悔的英雄氣概，將激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)！

弘揚(yáng)五四精神傳承有我心得體會(huì)（通用17篇）篇十七

今天是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)xx周年的日子，也是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)xx周年的日子。

雖然，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)距今約數(shù)百年，但其所具有的重大意義卻仍舊影響至今。它是一次徹底的反帝反封建運(yùn)動(dòng)，是中國新民主主義的開端，促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播。他的存在證明了青年一代肩負(fù)著一個(gè)國家和民族的使命。

為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，設(shè)立了五四青年節(jié)，它被固定成一種文化符號(hào)，具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)問題的，對(duì)各行各業(yè)的喚醒。

提到五四運(yùn)動(dòng)，就有必要提一下五四精神。五四精神就是指“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”，愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心。

那么作為大學(xué)生的我們該如何發(fā)揚(yáng)這種精神?

首先，就需要不斷地提高自己的科學(xué)文化水平。其次，就需要積極參與國家建設(shè)。青年是國家的生力軍，代表著民族的未來和希望。最后，就是樂于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)積極樹立奉獻(xiàn)精神，為國家和人民奉獻(xiàn)自己的一生。

當(dāng)初戰(zhàn)爭的年代需要青年一代，而如今的國家建設(shè)和富強(qiáng)更需要青年一代。我們應(yīng)該積極肩負(fù)起國家和民族賦予我們的使命，做自己該做的事。我們國家的領(lǐng)海、領(lǐng)空常常遭到侵?jǐn)_。這說明我們的國家還不夠強(qiáng)大。過去的歷史告訴我們落后就要被挨打。清政府的懦弱無能是我們每一個(gè)中國人的見證。為了不讓歷史重演，我們應(yīng)努力建設(shè)我們的祖國，發(fā)憤圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治。

我們是國家的未來，民族的希望。我們是幸運(yùn)的一代，也是責(zé)任的一代。我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國家。