優(yōu)秀作文凝練了作者思考的成果，通過(guò)文字傳遞出深刻的思想和感情。接下來(lái)，小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文選段，每一篇都有其獨(dú)特之處，可供大家欣賞與學(xué)習(xí)。

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇一

千島湖以它清澈的湖水、幽靜的小，吸島引了四面八方的中外游客。今年“五一”勞動(dòng)節(jié)，我們一家子也有幸游覽了千島湖。

等我醒來(lái)，天早已大亮，霧也散了，我打開(kāi)車窗，向遠(yuǎn)出望去，心情格外舒暢，車子行駛了近七個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)了目的地。導(dǎo)游說(shuō)；“千島湖所在地浙江建德市，城市人口雖與金壇一樣多，面積除去千島湖卻小得可憐，它只有一條主要街，第二條街道還是為了旅游業(yè)的發(fā)展才新建的。”因?yàn)槌鞘腥丝趽頂D，所以那里樓房很高，一般在6至8層，我們到了賓館已12點(diǎn)，大家隨便吃了點(diǎn)午飯，休息了一會(huì)兒，又坐上車去千島湖。

我們首先游覽了天池島，它是森林公園，顧名思義，自然有許多樹(shù)啦，這一點(diǎn)也不假，那里的松樹(shù)翠綠欲滴，高高的杉木有一棟樓房高，細(xì)細(xì)的大紅葉子漂亮極了，樹(shù)的茂密用一手遮天來(lái)形容，一點(diǎn)也不過(guò)份，在寬厚的樹(shù)陰下，我分明見(jiàn)到的是一片涼爽世界，不知道火辣辣的太陽(yáng)正當(dāng)頭曬，沿著彎彎曲曲的小徑，好不容易爬上山頂，誰(shuí)知一下子又鉆進(jìn)了黑乎乎的山洞。咦？什么聲音這么動(dòng)聽(tīng)，當(dāng)我迫不及待地摸出洞定眼一看，哇！好一個(gè)壯麗的瀑布，它呼嘯著向我們奔來(lái)。溪里兩只白天鵝在水面上梳洗著自己潔白亮麗的羽毛，活潑的金魚(yú)向岸邊投食的游客紛紛涌來(lái)，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，有趣極了！走上濕漉漉的臺(tái)階，就是瀑布的頂端，呵：原來(lái)是人造瀑布，真可以以假亂真了。

走出瀑布，再拐個(gè)彎，來(lái)到了吊橋。望著搖搖晃晃的吊橋，我緊張得要命，吊橋建在兩座高高的山崖之間，有幾十米長(zhǎng)，窄窄地，下面是急流的溪水。我的心快蹦出來(lái)了，我十分小心地挪動(dòng)著蓮花碎步，緊跟在爸爸后面，生怕萬(wàn)一有個(gè)閃失，那樣就完完了。正想著，吊橋被前面膽大的大哥哥使勁地?fù)u晃起來(lái)，我拼命似的抓住爸爸，渾身直冒冷汗，當(dāng)我驚恐萬(wàn)分的走完吊橋，心里還在咚咚直跳，好險(xiǎn)啊！真是刺激到家了。

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇二

感動(dòng)，存在于我們生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；感動(dòng)，或讓我們流淚。或讓我們高興。在我的記憶中，一個(gè)黃山的小男孩讓我感動(dòng)，他把那心靈的花粉灑向我的內(nèi)心深處。

記得，在幾年前，去黃山旅游時(shí)，導(dǎo)游告訴我們，不要去坐轎子，或讓它們背包，否則，會(huì)被騙走許多的錢。聽(tīng)了導(dǎo)游的話，我頓時(shí)認(rèn)為黃山人充滿了惡意。

黃山的風(fēng)景很美，一路上光顧著拍照留念，沒(méi)有注意到導(dǎo)游的隊(duì)伍愈行愈遠(yuǎn)。一下子，我們發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)和隊(duì)伍落開(kāi)了。

我們急忙打電話給導(dǎo)游，但因?yàn)樗麄円呀?jīng)走到了山頂?shù)母浇瑹o(wú)法回來(lái)，只能讓我們自己上山，天色越來(lái)越晚，風(fēng)也越來(lái)越大，風(fēng)聲如同一只猛虎在號(hào)叫，令人毛骨悚然。就在這時(shí)，一個(gè)小男孩從前面走了過(guò)來(lái)，他衣衫破舊，鞋子破了一個(gè)大洞，腳趾也露了出來(lái)，褲子上打滿了補(bǔ)丁，我立馬警覺(jué)起來(lái)：這一定不是好人。

他看見(jiàn)我們，便走來(lái)問(wèn)：“有什么要幫忙嗎？”我惡狠狠地回了一句：“去，沒(méi)你的事。”但理智的父親看了看無(wú)盡的上路，無(wú)可奈何地說(shuō)：“那你幫我們指?jìng)€(gè)路吧。”看見(jiàn)我們倦怠的樣子，小男孩不由分說(shuō)地背起了一個(gè)最沉的包，引我們上山。

到了山頂，他已經(jīng)累地氣喘吁吁，汗流浹背，豆大的汗水從他臉上滾落；身上的汗水也已經(jīng)浸濕了他單薄的衣衫，衣服貼在他身上，更顯出他竹枝般的身軀；一陣山風(fēng)吹過(guò)，他便瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。父親拿出50元交給他，他看了看，擺擺手，剛勉強(qiáng)從嘴里擠出一個(gè)不字，我便打斷他：“50元還不夠，難道要500嗎？”頓時(shí)，他的臉如同熟透了的西紅柿，他在口袋里摸索一陣，掏出了一把皺巴巴的錢，小心翼翼地點(diǎn)出40元找給我爸，一下子我呆了：他只要10元。找完錢他頭也不回地轉(zhuǎn)身離去。我的心情錯(cuò)綜起來(lái)，既有對(duì)他的愧疚，也有因?yàn)樗母袆?dòng)。看著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，我懂了許多：我知道了要去無(wú)私地幫助他人，去感動(dòng)他人，撒潑那花粉。

從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了去感動(dòng)，也懂得了被感動(dòng)，他那花粉漸漸撒潑在我們的心頭。

或許，我從未像他感動(dòng)我那樣去感動(dòng)過(guò)他人；或許，我?guī)椭娜藢?shí)在太少；或許，我并沒(méi)太好地將花粉撒潑出去……但我相信，會(huì)有更多的人撒潑那花粉，那愛(ài)的花粉，那感動(dòng)的花粉，那心靈的花粉。

多一點(diǎn)感動(dòng)，世間才會(huì)變得美好，對(duì)一點(diǎn)感動(dòng)，社會(huì)才會(huì)更和諧，對(duì)一點(diǎn)感動(dòng)，心靈的花粉才會(huì)被無(wú)限次方地傳播。感動(dòng)，其實(shí)離我們很近，要用心去感知它，接受它。讓我們的一生在感動(dòng)中度過(guò)。

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇三

假如交流的門通向的另一方是漆黑的深夜，那樣語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿天；假如交流的門通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠，那樣語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲；假如交流的門通向的另一方是浩瀚無(wú)邊的大海，那樣語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗愨般“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語(yǔ)言在交流中是多么地要緊！它是一把閃光的鑰匙，使交流直接到達(dá)人的心坎上。

恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)，利于親情的交流。誠(chéng)然，爸爸媽媽們都“望子成龍，望女成鳳”。然而，當(dāng)子女跌倒時(shí)，是痛斥“沒(méi)用的東西，如何搞的”，還是送以一句“這次是有點(diǎn)失策，下回努力”，即會(huì)收到截然相反的成效。當(dāng)子女摘吃了早戀的禁果時(shí)，爸爸媽媽們是鄭重聲明：“那不可以，絕對(duì)不可以”，還是先說(shuō)一句“你的心情父母能理解”再述之以理，成效更不需要提起。盡管交流的心都如月光般皎潔，但語(yǔ)言的表達(dá)卻讓交流的成效不同。可見(jiàn)，親情的交流，要用好語(yǔ)言的鑰匙。

恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)，利于友情的交流。高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人，達(dá)到了友情的交流。李白《蜀道難》一文中勸說(shuō)友人歸來(lái)的語(yǔ)言精辟，達(dá)到了友情的交流。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語(yǔ)中感受到友人的關(guān)懷，交流也便到了心坎。交流并不像白居易說(shuō)的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，它需要語(yǔ)言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。友情的交流，需要語(yǔ)言的鑰匙。

恰如其分的表達(dá)，利于愛(ài)情的交流。文學(xué)著作中簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人公羅伯特早期的認(rèn)識(shí)，便由于羅伯特孤傲的語(yǔ)言表達(dá)而困難重重。幸好，簡(jiǎn)·愛(ài)直接而愛(ài)憎分明的語(yǔ)言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛(ài)的心才得以交流。劉蘭芝被遣回家時(shí)對(duì)焦仲卿所說(shuō)的“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”，焦仲卿“誓天不相負(fù)”的回答當(dāng)中，愛(ài)情得到了交流。愛(ài)情有時(shí)不可以像柳永說(shuō)的“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，而需要交流。愛(ài)情的交流，需要語(yǔ)言的鑰匙。

再看，觸龍說(shuō)趙太后、魏征諫太宗，無(wú)不以恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)見(jiàn)稱。君臣間的交流，同樣需要語(yǔ)言的鑰匙。

一言以蔽之，請(qǐng)好好運(yùn)用語(yǔ)言的鑰匙，讓交流直接到達(dá)心坎上。

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇四

有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說(shuō)：“工錢已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō)：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢。”漆工說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的。”船主說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因?yàn)榇嫌新┒矗F(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！看完這則材料以后，我不由得倒吸了一口冷氣，一股刺骨的寒意從腳底直涌到頭頂。

這是個(gè)什么樣的爹啊，他明明知道船上有漏洞，他也知道有漏洞的船到海上去就是一具移動(dòng)的活棺材，但是他還是故意隱瞞了這件事，要把他的孩子們一個(gè)個(gè)送上黃泉路。常言說(shuō)，虎毒不食子，而這位偉大的父親卻要自己的兒子一個(gè)個(gè)殉命于滔天巨浪之下，葬身于魚(yú)腹之中，殺人于無(wú)形之中卻不會(huì)留下一點(diǎn)把柄，如此陰險(xiǎn)歹毒的父親兇殘程度已經(jīng)超越了人類的想象船主為什么要對(duì)船重新涂漆，因?yàn)樗圃煲环N假象，他要用油漆去掩蓋這條船千創(chuàng)百空的真相。因?yàn)楹⒆觽內(nèi)绻l(fā)現(xiàn)船上有漏洞，就不會(huì)駕這條船出海，他惡毒的計(jì)劃就會(huì)落空，所以他要對(duì)船重新涂漆來(lái)掩蓋真相。

說(shuō)實(shí)話，讀到這里，我心中也有一個(gè)結(jié)，船長(zhǎng)應(yīng)該遷怒于油漆工才對(duì)啊！其實(shí)，這樣想，是我們把船主想象得太善良了。對(duì)于船主的作事風(fēng)格，按照正常人類的邏輯思維去思索去推斷，必定走入一個(gè)誤區(qū)現(xiàn)我我請(qǐng)你再把材料再通讀一遍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)船主是一個(gè)沒(méi)有道德底線的人，他可以把自己的孩子送上死路，同時(shí)，他也是一個(gè)十分狡猾的人，他給船涂漆是為了掩蓋船漏的真相，顯而易見(jiàn)，船主表示感謝不會(huì)是上嘴唇碰碰下嘴唇說(shuō)聲謝謝你那么簡(jiǎn)單，船主也知道如果事情敗露以后事態(tài)的嚴(yán)重性，那么這個(gè)感謝的份量絕不會(huì)輕了，真金白銀，以封悠悠之口。我們可以看出，這個(gè)船主，遇到事情的第一反應(yīng)是什么，就是掩蓋真相，這是他做事做人的行為準(zhǔn)則。有人會(huì)問(wèn)，既然船主敢對(duì)自己的孩子下毒手，為什么他還要用真金白銀去封一個(gè)漆工的口呢，為什么不直接殺人滅口，以絕后患。這樣想，就是把問(wèn)題考慮的太簡(jiǎn)單了，船主把自己的孩子怎么處置，在別人看到屬于他們家的內(nèi)政，外人不得干涉，但是漆工卻不是他的孩子，謀殺了漆工，就容易引起外交糾紛，官府就會(huì)找上門來(lái)，殺人償命的道理小孩子都知道，這船主當(dāng)然也明白，所以他對(duì)漆工下手有點(diǎn)忌憚。

現(xiàn)實(shí)中這樣的船主也有很多很多，我們看到，有人拍著胸脯說(shuō)近期不會(huì)發(fā)生地震，幾天后地震突降，多少人瞬間陰陽(yáng)兩隔，有的人曾拍著胸脯說(shuō)，保證某地沒(méi)有一例病情，事后沒(méi)幾天疫情爆發(fā)，醫(yī)院人滿為患。有人說(shuō)油價(jià)不會(huì)漲，幾天后油價(jià)第噸上調(diào)400元，還有人說(shuō)化工廠污染的空氣對(duì)人體無(wú)害，有人說(shuō)偶爾吃點(diǎn)皮鞋膠囊對(duì)健康無(wú)礙。對(duì)于這樣的船主，我們從來(lái)不要抱有什么幻想，狼是吃肉的，狗是吃屎的，這是他們的天性。這個(gè)船主是喜歡撒荒的，是要謀財(cái)害命的。

故事沒(méi)有給我們一個(gè)結(jié)局，那個(gè)漆工有沒(méi)有接受船主的維穩(wěn)，有沒(méi)有把真相公布出來(lái)，我們不得而知。但是，我們知道，沒(méi)有船主的日子，才是好日子，希望船主的孩子們能早點(diǎn)醒悟過(guò)來(lái)。殺死船主，做自己的主人。

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇五

高考即將來(lái)臨，教師和家長(zhǎng)都在竭盡全力地幫助孩子復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，筆者以為，此時(shí)幫助孩子如何走出高考中的詹森現(xiàn)象不容忽視。所謂詹森現(xiàn)象，說(shuō)的是體育比賽中運(yùn)動(dòng)員平時(shí)實(shí)力雄厚，但在賽場(chǎng)上卻連連失誤。這種現(xiàn)象在大型考試尤其是高考中也頻頻出現(xiàn)，不少家長(zhǎng)為之一籌莫展，生怕自己的孩子卷進(jìn)詹森現(xiàn)象的漩渦。

一位從事中學(xué)教育工作多年的同行告訴筆者，他經(jīng)常遇到一些孩子平時(shí)戰(zhàn)績(jī)累累，卓然出眾，但在高考中卻發(fā)揮異常。分析其原因，一個(gè)很重要的方面就是心理素質(zhì)問(wèn)題，而且主要表現(xiàn)為得失心理過(guò)重和自信心不足這兩方面。加上高考的特殊性，社會(huì)、家庭、師長(zhǎng)對(duì)孩子的厚望，使得孩子的心理壓力更加加劇。

高考不僅是中學(xué)生知識(shí)與能力的較量，更是心理素質(zhì)的較量。誠(chéng)心希望同學(xué)們能拋去得失心，樹(shù)立自信心，避免高考中的詹森現(xiàn)象，瀟瀟灑灑考一回。

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇六

“孩子，雖然你這次失敗了，可就為此而放棄你向往了那么久的大學(xué)夢(mèng)，值嗎？去復(fù)讀吧，這道坎你肯定會(huì)跨過(guò)去的。”媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到了我的身邊，我回過(guò)頭，接過(guò)媽媽手中一張復(fù)讀班的報(bào)名表，“是你班主任送過(guò)來(lái)的，我們都支持你。”

“媽媽，我……我……我對(duì)不起你們！”

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇七

一、題目俗話說(shuō)“題好一半文”，一個(gè)好題目，等于是一篇好作文的開(kāi)端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目!

二、開(kāi)頭、結(jié)尾文章的開(kāi)頭是龍頭，結(jié)尾則是鳳尾。開(kāi)頭多種多樣，一旦想出好開(kāi)頭，筆頭的文思就會(huì)源源流出。常見(jiàn)開(kāi)頭有以下幾種：

1、開(kāi)門見(jiàn)山。

2、提問(wèn)引人關(guān)注。

3、概括揭示。

4、描寫(xiě)環(huán)境。

5、倒敘，制造懸念。這樣，才會(huì)制造一個(gè)好開(kāi)頭，才是一篇好文章的開(kāi)端。“編筐編簍，全在收口”。文章中的結(jié)尾也是其文章精華之處，有的結(jié)尾發(fā)人深思，有的結(jié)尾自然收筆，有的結(jié)尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結(jié)尾，要挑選一種比較與文章相配的結(jié)尾來(lái)寫(xiě)，收筆也美觀大方。

三、用詞妥當(dāng)，修辭正確用詞妥當(dāng)，會(huì)使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章，平淡無(wú)奇，加上幾個(gè)修飾詞，才會(huì)使文章錦上添花，同時(shí)要注意庫(kù)存，把好詞好句印在腦子里，才會(huì)活學(xué)活用，還可以加一些合理的想象，使文章收到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

四、條理清楚，合乎邏輯在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對(duì)題，雜亂無(wú)章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個(gè)輪廓，再細(xì)細(xì)描繪。描繪過(guò)程中，要現(xiàn)實(shí)，不能寫(xiě)什么“公雞下蛋”之類的，否則會(huì)鬧笑話。還要注意標(biāo)點(diǎn)，不能亂點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)也有標(biāo)點(diǎn)的規(guī)律，該停頓就停頓，該省略就省略。

五、巧設(shè)布局，詳略得當(dāng)一篇文章到手，就得定個(gè)布局，這怎么寫(xiě)，那怎么寫(xiě)。這個(gè)布局好比一個(gè)豬肚，很多很大，但也有詳略，如果沒(méi)有詳略，文章就顯得干巴巴的，只有一個(gè)骨架，像流水帳，因此，不能犯這個(gè)毛病。

文章寫(xiě)作中的技巧和方法，雖因文章門類和品種的不同有...

語(yǔ)文作文，并非只有文筆流暢、主題鮮明的文字才能出書(shū)...

一篇好的作文一定是寫(xiě)文章講究的是：“鳳頭，豬肚，豹...

寫(xiě)材料作文時(shí)，有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要...

大量搜集滿分作文，剖析他們的骨干脈絡(luò)，觀察他們的筆...

材料作文中所提供的材料是審題的原點(diǎn)，是立意的根基，...

高中學(xué)生都想在高考中寫(xiě)出更優(yōu)秀的作文，作文內(nèi)容優(yōu)秀...

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，北京卷作文選題“學(xué)習(xí)今說(shuō)”，可...

作文擬題是十分重要的。題目自擬其實(shí)就是考查考生的擬...

網(wǎng)上閱卷簡(jiǎn)便快捷，但閱卷老師的工作量大，時(shí)間緊，任...

作文內(nèi)容豐富會(huì)給學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)帶來(lái)很大優(yōu)勢(shì)，但想要...

高考作文，“文體不限”“文體自選”給予考生選擇文體...

一篇文章，沒(méi)有明確的中心，會(huì)給人不知所云的感覺(jué)；思...

作文寫(xiě)作之前要準(zhǔn)確審題。要仔細(xì)研究作文命題，反復(fù)揣...

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇八

神州五千載，偉大的中華民族從未低下她那高傲的頭顱。

――題記。

2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏級(jí)特大地震，震驚全國(guó)，驚悚世界！災(zāi)難如同泰山壓頂，重重的砸在了中華民族的脊背上，但是，中華民族有泰山壓頂不彎腰的氣概，她，忍著劇痛，在廢墟之中挺起了身軀。

在堪比黃金的72小時(shí)內(nèi)，66歲的xxx，輾轉(zhuǎn)9次視察7地災(zāi)情，召開(kāi)6次xxx抗震救災(zāi)指揮部會(huì)議。多少時(shí)間，他都奔波在最危險(xiǎn)的地方；多少次，他向遇難者遺體鞠躬。一位年逾七旬的老人，在天災(zāi)降臨時(shí)用他的行動(dòng)向我們?cè)忈屩叭嗣竦男猩哂谝磺小薄Ｓ谑撬@樣做了，他在廢墟上穿行，他含淚告訴被困的孩子一定要堅(jiān)強(qiáng)，他用粉筆有力地寫(xiě)下“多難興邦”。

這就是我們可親的總理，我們共和國(guó)的脊梁，有他在，中華不屈。

這就是我們可愛(ài)的戰(zhàn)士，我們中華民族的脊梁，有他們?cè)冢腥A不屈。

一根橫梁，一方講臺(tái)，一位教師，因?yàn)楦蕿槿藥煟杂米约旱纳刈o(hù)自己的學(xué)生；左手，右手，奔跑，身軀化為一座雕塑――個(gè)老師，緊緊拉這兩個(gè)年幼的孩子，想帶他們出去。所有這些，沒(méi)有為什么，只因?yàn)樗麄兪菍W(xué)生的老師，學(xué)生的寄托。

這就是我們可敬的老師，我們永遠(yuǎn)的園丁，有他們?cè)冢ㄩ_(kāi)不敗，中華不屈。

擔(dān)架上，一個(gè)滿身傷痕的小男孩莊嚴(yán)地向警察叔叔敬禮；廢墟下，一個(gè)滿身灰塵的小女孩打著手電筒看書(shū)。地震使房屋垮塌，埋葬了他的身軀，但沒(méi)有埋葬他的手臂，因?yàn)檫@只手緊緊攥著一支筆！

這就是我們可贊的學(xué)生，我們中國(guó)的希望，有他們?cè)冢Ｍ粶纾腥A不屈。

還有，災(zāi)區(qū)里，幸存者不斷創(chuàng)造生命的奇跡；華夏大地上，炎黃子孫緊緊的凝聚在一起；神州之外，關(guān)愛(ài)如同潮水涌來(lái)……有這些，我們就什么都不怕，我們就有理由，有信心高呼中華不屈！

災(zāi)難奪去了我們很多很多，甚至數(shù)以萬(wàn)計(jì)鮮活的生命，和是我們的心靈卻受到了震顫，我們的心凝結(jié)在了一起。災(zāi)難凝聚人心，那是因?yàn)橹腥A不屈，中國(guó)人不屈！

災(zāi)難終將過(guò)去，而我們則攜著滿腔的感動(dòng)，肩負(fù)著巨大的使命，堅(jiān)定地走下去！

因?yàn)楱D―中華不屈，中國(guó)人不屈！

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇九

天累了，海累了，我們都累了。

聽(tīng)，海那邊傳來(lái)訇訇咆哮聲，好似千軍混戰(zhàn)，萬(wàn)馬奔騰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)海面都波動(dòng)起來(lái)了，浪一個(gè)推著一個(gè)向前沖，擊打在巖石上濺起白花。

海醒了，看風(fēng)景的人也醒了。

“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”生于戰(zhàn)亂年代的杜甫，心里渴望和平，期望安定，長(zhǎng)期在外漂泊，也去過(guò)很多旅游勝地，可他的心始終不在這些風(fēng)景之上，他的心一直都有一個(gè)牽掛，那就是他的家，家對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是最美的風(fēng)景。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”生于盛世，也樂(lè)得安閑，每日把酒言歡，飲酒賦詩(shī)，便是李白豪放灑脫性格的由來(lái)，愛(ài)玩似乎是他的天性，說(shuō)走就走的旅行也常發(fā)生，對(duì)他而言，風(fēng)景就是看遍祖國(guó)大好河山。“細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。”大概楊萬(wàn)里生來(lái)就與荷花有著不解之緣，見(jiàn)到荷花必賦詩(shī)也成了他的習(xí)慣。他愛(ài)荷花，他愛(ài)看荷花，荷花在他眼里就是最美的風(fēng)景。

風(fēng)景是需要去發(fā)現(xiàn)的。季羨林在清華園里當(dāng)教授時(shí)，經(jīng)常會(huì)到一條小道上去因?yàn)樗谀莾喊l(fā)現(xiàn)了會(huì)纏繞在大樹(shù)上的常青藤，他會(huì)每天都去看它，看它開(kāi)花，看它枯萎，第二年再長(zhǎng)出來(lái)……聽(tīng)起來(lái)很平常，可是如果不用心去發(fā)現(xiàn)，即使你走過(guò)一片花園你也不會(huì)看見(jiàn)吧。

在有些人眼里，風(fēng)景是別人擁有的。“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看你。”古時(shí)候有一個(gè)國(guó)王喜歡種樹(shù)，他種了會(huì)結(jié)籽的橡樹(shù)和高大的松樹(shù)。有一天國(guó)王來(lái)到花園里，橡樹(shù)奄奄一息，國(guó)王問(wèn)它怎么了，它說(shuō)：“我羨慕松樹(shù)高大俊秀，真希望能變成它那樣，可惜……”國(guó)王一看，松樹(shù)也一副焉了的樣子，松鼠說(shuō)：“你看，橡樹(shù)多好啊，渾身都是寶，再看看我，唉……”國(guó)王聽(tīng)了大笑：“你們啊，都只看到了別人的好卻不曾想自己的優(yōu)點(diǎn)，也許有人就喜歡你們這些優(yōu)點(diǎn)呢？”兩棵樹(shù)聽(tīng)了恍然大悟。都開(kāi)始關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，最終都長(zhǎng)得高達(dá)茂盛，成為一處風(fēng)景。

風(fēng)景可以成為一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)。東晉時(shí)期，武陵人以捕魚(yú)為業(yè)，卻在無(wú)意之間發(fā)現(xiàn)了“世外桃源。”從此構(gòu)建一個(gè)這樣的家園就成了他們的目標(biāo)。

面對(duì)風(fēng)景，它給予我們的不單單是視覺(jué)的享受，更有心靈的震撼。面對(duì)風(fēng)景，我們需要一種平和的心態(tài)，才能像李白那樣“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

面對(duì)生活里的一切，不管是順境也好，逆境也罷，鮮花也好，荊棘也是如此，請(qǐng)把它當(dāng)作生命中的風(fēng)景。

不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇十

中國(guó)傳統(tǒng)文化豐富多彩！有猜燈謎、包餃子、舞獅、剪紙等等。其中，我最喜歡的是中國(guó)的書(shū)法了！因?yàn)橹袊?guó)的書(shū)法博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

書(shū)法是我國(guó)的瑰寶。爸爸告訴我，歷代書(shū)法家有：歐陽(yáng)修、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，他們被稱為書(shū)法四體。爸爸曾經(jīng)帶我去看過(guò)書(shū)法展覽，有些寫(xiě)得方方正正的是楷書(shū)，有些寫(xiě)得龍飛鳳舞的是草書(shū)。雖然有些我看不懂，但覺(jué)得很漂亮。爸爸說(shuō)，中國(guó)的毛筆書(shū)法有三千多年的歷史，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。所以我有空就向爸爸學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。我體會(huì)到一個(gè)小小的點(diǎn)，看起來(lái)簡(jiǎn)單，寫(xiě)起來(lái)卻很難。要是握筆的姿勢(shì)、用筆的力度不對(duì)，字都寫(xiě)不好的。看來(lái)寫(xiě)毛筆字也是一門學(xué)問(wèn)。

我為博大精深的中國(guó)文化而驕傲，為中國(guó)古老的書(shū)法藝術(shù)而自豪。我愛(ài)中國(guó)的書(shū)法！

剪紙。

中華傳統(tǒng)文化豐富多彩，但我最感興趣的是剪紙。

舅媽會(huì)剪各種各樣、奇形怪狀的窗花，非常漂亮，我很羨慕，于是纏著舅媽教我剪一些簡(jiǎn)單又漂亮的窗花。那天，舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙，要教我剪一個(gè)“喜”字。舅媽讓我把紙對(duì)折，再寫(xiě)上半個(gè)“喜”字，然后慢慢地剪下來(lái)。一開(kāi)始，我怎么剪都剪不好看，在舅媽的幫助下，我終于剪出了一個(gè)大的“喜”字，我喜出望外。舅媽不但會(huì)剪“喜”字，還會(huì)剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚(yú)”、“小鹿”……個(gè)個(gè)栩栩如生，讓人愛(ài)不釋手。

剪紙不僅豐富了我的課余生活，還訓(xùn)練了我的動(dòng)手能力，更發(fā)揮了我的想象力，設(shè)計(jì)出一張張美麗的剪紙。

中國(guó)傳統(tǒng)文化——書(shū)法。

咱們中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。就像一座巨大的寶，有中國(guó)書(shū)法、篆刻印章、皮影、武術(shù)……今天，我就向大家說(shuō)說(shuō)中國(guó)書(shū)法吧！

中國(guó)書(shū)法是一門古老的藝術(shù)，是中華文化的燦爛之花，漢字的發(fā)展經(jīng)過(guò)了甲骨文、金文、石刻文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)這些過(guò)程。

從古至今，中國(guó)有很多偉大的書(shū)法家，有顏真卿、柳公權(quán)、蘇東坡、米芾、懷素、張旭……王羲之就是我國(guó)偉大的書(shū)法家之一，人稱“書(shū)圣”，他的行書(shū)《蘭亭序》是天下第一行書(shū)。

我練習(xí)毛筆字已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，毛筆在我手里可“不聽(tīng)話”了，手不停的抖，字也寫(xiě)得歪歪扭扭的，難看極了。

爸爸媽媽說(shuō)，多多練習(xí)，寫(xiě)多了就不抖了。我聽(tīng)了以后，認(rèn)真地練習(xí)，果然，練了一段時(shí)間后，手就不抖了，字也越寫(xiě)越好看。

都說(shuō)“字如其人”，我一定要練好毛筆字，把祖國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

家鄉(xiāng)的剪紙。

剪紙是我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，是智慧的結(jié)晶。

剪紙，剪刀和紙是離不開(kāi)手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的，這樣，剪出的作品才不顯粗糙；紙張以紅紙或其它光澤為好，質(zhì)地薄的紙為宜。如果要剪出好的作品，則要根據(jù)造型，先決定紙張的折疊，一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí)，并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫(huà)上，然后根據(jù)畫(huà)上的筆印剪。以后有經(jīng)驗(yàn)了，便可隨折隨剪。花樣可不拘一格，但是不宜總使用直線型的，應(yīng)多采用些曲條紋，因?yàn)榍鷹l紋往往耐看，富有流動(dòng)感。在剪的過(guò)程中，手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)和剪的方向要配合好，這樣，剪出的紋路才清晰連貫。

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇十一

原文：

小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新;老王，從職高生到焊接師;小劉，跋山涉水捕捉美景。如果從這三個(gè)人中選出當(dāng)代風(fēng)采人物，我會(huì)選擇小劉。

在這個(gè)利益至上，人人都追名逐利的時(shí)代，小劉依然能執(zhí)著于自己喜愛(ài)的事業(yè)，跋山涉水，為人們留下美好的回憶。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，人們?yōu)榱俗非蟾玫奈镔|(zhì)生活，總是步履匆匆，所有事情都像上了發(fā)條一樣，快節(jié)奏的向前發(fā)展，但是，人們卻忽略了許多重要的東西。有多少人，錯(cuò)過(guò)了孩子第一聲的咿咿呀呀;有多少人，因沒(méi)有給父母足夠的陪伴而后悔終生。人們總是認(rèn)為，當(dāng)物質(zhì)充盈了，一切就好說(shuō)了，但他們沒(méi)有想到，這是一個(gè)永遠(yuǎn)望不到盡頭的無(wú)底洞，就算有一天，真正到達(dá)了物質(zhì)的巔峰，也只會(huì)因失去的更多而感到無(wú)盡的空虛和孤獨(dú)。

還好，我們這個(gè)時(shí)代里，還有像小劉一樣的人，能夠與世事喧鬧中，停下自己的腳步，細(xì)細(xì)品味生活，為人們留下美好的回憶，這也許就是捕捉美景的風(fēng)采吧。其實(shí)，不管是哪個(gè)時(shí)代，都有超然于世事的人。不必說(shuō)楊絳在當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的年代，依然能有“隱于世事喧囂外，陶陶然專心治學(xué)”的清靜;也不必說(shuō)沈從文依然有著“每日看落日同水鳥(niǎo)”的閑情逸致;單說(shuō)蒲松齡，名落孫山后便不再熱衷于功名利祿，而是選擇以一碗清茶，待四方過(guò)客，聽(tīng)取一段傳奇，書(shū)寫(xiě)一本《聊齋志異》。這些人，雖都處世事喧囂中，但依然能停下自己的步伐，為了自己的人生理想而生活。

也許有人會(huì)以這個(gè)世道的整體浮躁為借口，但正如繆爾曾說(shuō)：“走向外界，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就是走向內(nèi)心”，我們能否把握住生活，主要在于我們自己。可以看到，身處硅谷的喬布斯，依然有著“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個(gè)下午”的高尚追求。所以，不管我們身處什么樣的時(shí)代，只要我們心向往之，到處都是美好的伊甸園。

所以，像小劉一樣吧，記住小劉告訴我們的：人生并不只是生存，更重要的是生活。

讓我們記住這捕捉美景的風(fēng)采，適時(shí)停下匆匆的腳步，為了我們的人生理想，活出屬于我們自己的生活吧!

點(diǎn)評(píng)：

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇十二

當(dāng)姚明揮舞著五星紅旗率領(lǐng)中國(guó)代表隊(duì)人場(chǎng)時(shí)，當(dāng)冷鋒高舉著五星紅旗通過(guò)交戰(zhàn)區(qū)時(shí)，當(dāng)聯(lián)合國(guó)總部前的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，《我愛(ài)你，中國(guó)》的旋律就會(huì)在我耳邊響起。正是那飄揚(yáng)在960萬(wàn)平方千米的土地上的紅旗，引領(lǐng)著我們“00后”的青少年茁壯成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)中的我們，猶如春天蓬勃的秧苗。21世紀(jì)的神州大地一派生機(jī)，無(wú)數(shù)青年響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，深入基層，為精準(zhǔn)扶貧獻(xiàn)策獻(xiàn)力。秦玥飛當(dāng)是其中的杰出代表。他是耶魯大學(xué)畢業(yè)的高才生，別人眼中的天才。人們都覺(jué)得他前途一片光明，不可限量。然而，他放棄了已有的平臺(tái)和資源，選擇深入基層，到賀家山村做了村干/部。三年后，秦玥飛服務(wù)期滿，人們以為他會(huì)得到提拔。可是，他一轉(zhuǎn)身又去了白云村。人們覺(jué)得他很傻。但是，這樣的傻不就是一種成長(zhǎng)嗎？這是一個(gè)青年的成長(zhǎng)，更是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的成長(zhǎng)！貧困地區(qū)，貧困戶是秧苗，這些青年也是秧苗，他們一起成長(zhǎng)，共同為祖國(guó)的強(qiáng)盛、中華民族的復(fù)/興出力。身為中華民族一員的我也要像一株秧苗，在祖國(guó)的發(fā)展中蓬勃成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)中的我們，猶如秋日金黃的碩果。秋高氣爽時(shí)節(jié)，本應(yīng)是收獲的時(shí)候，可太行山上卻是成片成片的荒地。“要啥啥沒(méi)有，種啥啥不活”成了當(dāng)?shù)匕傩盏囊粔K心病。但李保國(guó)作為農(nóng)技人員，不相信天底下竟有這樣的怪事。于是他立志改變這一切，讓荒山綠起來(lái)。三十多年來(lái)，技術(shù)刻在他腦子里，工具攥在他手心里。他整天給果農(nóng)們做指導(dǎo)，磨破了嘴皮子；他跑到各個(gè)村子做宣傳，磨平了腳后跟。在李保國(guó)近萬(wàn)個(gè)日夜的辛勤努力下，一項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)培育品牌染綠了太行山，將太行山區(qū)的希望重新點(diǎn)亮。正是因?yàn)橛欣畋?guó)這樣優(yōu)秀的共/產(chǎn)/黨/員，中/華民/族偉大復(fù)興的夢(mèng)才得以實(shí)現(xiàn)。身為炎黃子孫一員的我也像一顆果實(shí)，在祖國(guó)的發(fā)展中長(zhǎng)成了金黃的碩果！

春天的田野里，蓬勃的秧苗在成長(zhǎng)；秋日的樹(shù)叢中，金黃的碩果在成熟。鮮艷的五/星/紅/旗在空中飄揚(yáng)，潔白的和平鴿在空中翱翔，勝利的歌聲在心間回蕩——我的祖國(guó)，如母親般引我們“00后“成長(zhǎng)！

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇十三

一縷清冷的月光打在我的臉上，風(fēng)悄無(wú)聲息地吹進(jìn)我的心房，我失魂落魄站在窗前，嘆了口氣說(shuō)：“什么時(shí)候才能和他們友好地相處呢？”

“走了，搬家了。”媽媽焦急著催促著。我依依不舍地望著曾經(jīng)充滿我回憶的地方，一步三回頭。我躺在床上想著，幾個(gè)月前我們搬家了。

“叮呤呤，叮呤呤”我懶散地伸手按掉鬧鐘，不情愿地起床了。我迷迷糊糊地刷著牙，已經(jīng)去上班的媽媽打電話來(lái)，“早啊！起床了沒(méi)，寶貝。”媽媽溫柔地說(shuō)道。“早啊，我起了。”說(shuō)完，我就掛了電話。

我打開(kāi)冰箱，空空如也。只聽(tīng)“咕咕”的聲音，我摸著自己的肚子，緩慢地走出家門。

打開(kāi)門，我正想下樓買一點(diǎn)早飯，一陣香味傳了上來(lái)，只見(jiàn)隔壁的阿姨雙手提著皮蛋瘦肉粥上來(lái)了。那潔白如雪的粥，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)瘦肉。我咽了一下口水，呆呆地站在家門口，門也忘了關(guān)，我的注意力全在那粥上了。

她走上來(lái)之后，仔細(xì)地打量了我一番，笑了笑。我也尷尬地笑一笑，漸漸看著她進(jìn)門。

我有些失落。我下定決心，一定要去和他們搭上話。

第二天早晨，我便選好阿姨每次上樓的時(shí)間，走出了門。正巧，阿姨剛好就上來(lái)了。我似乎有些靦腆，走上前去，“早啊！”我對(duì)著阿姨說(shuō)著，阿姨先是一驚，然后她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“你…...你好，早啊！小姑娘你可真有禮貌，你還沒(méi)有吃過(guò)飯吧！給你啦。”我擺了擺手，連忙走進(jìn)家門。

我笑了，吁了一口氣，終于放下了，這下，我們是朋友吧？

第三天，我出門，一句“早啊！”溫暖我心。“早啊！”“早啊！”我說(shuō)道。就這樣，我們之間的“早啊！”成了習(xí)慣。

它總能在我最落魄以及悲傷的時(shí)候，帶給我力量，幫助我渡過(guò)困難。

“早啊！”

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇十四

不久前，我有幸加入了一個(gè)微信群，這個(gè)群是當(dāng)年一起參加高考的同學(xué)發(fā)起的。群主k當(dāng)年是一個(gè)非常矜持的女孩，她的成績(jī)和容貌一樣并不引人關(guān)注。可今天，無(wú)論氣質(zhì)和人氣，她都是時(shí)尚圈里令人羨慕和關(guān)注的慈善達(dá)人。

微信群里最活躍的是e君，他和當(dāng)體育委員時(shí)一樣熱情。他發(fā)的信息日過(guò)數(shù)十條，視頻笑話調(diào)侃都會(huì)叫你忍俊不禁。據(jù)說(shuō)他高考落榜之后步入社會(huì)，笑對(duì)人生，熱衷于社會(huì)公益事業(yè)，現(xiàn)供職于某市艾滋病疾控中心，是艾滋病患者最真誠(chéng)的朋友。

發(fā)言最少的是某集團(tuán)董事長(zhǎng)b君和某市副市長(zhǎng)c君。即使節(jié)假日，大家討論得興高采烈的時(shí)候，他倆也是禮節(jié)性的三言兩語(yǔ)，惜言如金。這種理性與淡定，依然是他們高中時(shí)“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書(shū)”修煉的結(jié)果，“禮賢下士”絕非他們的風(fēng)格。

大伙印象最深的是班花y，如今她已經(jīng)是影視圈里的名人，年近半百依然那么溫婉動(dòng)人。當(dāng)年，她曾經(jīng)是幾位男生的暗戀對(duì)象，高考落榜之后就與他們分道揚(yáng)鑣。其實(shí)追到y(tǒng)的，是一位相貌不揚(yáng)學(xué)歷一般的男孩。當(dāng)初幾位暗戀y的高材生后悔不已，在微信群里有過(guò)軟綿綿酸溜溜的表白，但對(duì)于y君來(lái)講，一笑了之，不削一顧。

群里常常聊起高考狀元a君。他高中入黨，可算是他們當(dāng)中風(fēng)光無(wú)限的人。前些年平步青云，政績(jī)顯赫。不幸的是，在競(jìng)爭(zhēng)省委書(shū)記的過(guò)程中，被人檢舉巨額納賄，鋃鐺入獄。

自稱小人物的落榜生f君和x君，如今在省城有了自己的畫(huà)院和跆拳道館，育人無(wú)數(shù)，小有名氣。

那個(gè)年代，高考就像一座獨(dú)木橋，有的人千方百計(jì)擠到夢(mèng)寐以求的彼岸，以為高樓之下都是貧民窟;有的人沒(méi)擠過(guò)橋，卻無(wú)意成為時(shí)代風(fēng)云的主人。

“人生何處無(wú)芳草，何必單戀一枝花”，在微信群的閑聊中，讓我感悟到高考固然重要，它將決定一個(gè)人的命運(yùn)。但決定一個(gè)人命運(yùn)的不止高考這一條道。高考，考的是數(shù)理化;生活，考的是生存之道。“勝不驕、敗不餒”，只要我們有一顆報(bào)國(guó)的赤誠(chéng)之心，高考的初心一定會(huì)在我們的血液中永遠(yuǎn)流淌。

看一個(gè)人的人生是否精彩，不是看他的高考成績(jī)，而是看他能否接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，把握時(shí)代的脈搏，用他的一技之長(zhǎng)，伴隨他的勤奮與創(chuàng)造，為國(guó)家、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇十五

桓公得人成就偉霸業(yè)，管仲春秋一代奇賢才，鮑叔委曲求全真性情。

慧眼識(shí)珠的齊桓公，身懷學(xué)識(shí)的管仲，甘退二線的鮑叔，無(wú)一不為后人所稱贊。而讓我感觸最深的，還是鮑叔牙。在了解鮑叔之前，我從未見(jiàn)過(guò)如此顧全大局，自知甚深的人。

時(shí)光倒流回春秋時(shí)期……。

風(fēng)，吹著，滿身血腥的草不甘，仍低下了頭。水，流著，遍體鱗傷的石隱忍，卻低聲的吼。打打殺殺，兵器碰撞聲，充斥了河水兩岸。“”帝王不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，只是戰(zhàn)爭(zhēng)喜歡跟隨著帝王。”一只利箭射了出去，如飛天的鳥(niǎo)，如得水的魚(yú)。準(zhǔn)確的射在了小白的身上，他應(yīng)聲而下，在與這充滿鮮血的泥土接觸時(shí)，卻睜開(kāi)了眼。

與其轉(zhuǎn)身后捶胸頓足，不如在時(shí)間中融合自我。

“成就霸王之業(yè)，非管仲不可。”鮑叔一臉平靜地說(shuō)出了這句話，齊桓公大驚。鮑叔一言不發(fā)，待他決定。鮑叔就像一條直線，不進(jìn)則退，他知道自己的不足。在沒(méi)有十足的把握時(shí)，他知道腳踏實(shí)地，而不是濫竽充數(shù)。而這又是如此的高超。

春秋亂戰(zhàn)，有一席之地，有如此美差，不知多少欲望的面孔排隊(duì)等候。而他，仍然以大局為重，像一條干凈透亮的直線，沒(méi)有一絲偏移。

夜夜的畫(huà)面慴伏清晰銳利，歇斯底里著恐懼。他的身影，顯得高大，挺拔，不為私利放棄良才，黑暗盡頭，是抹不去的輪廓。盡管遍體鱗傷，夜夜舔舐傷口，依舊不偏不倚，不讓內(nèi)心左右原則。

不夠前進(jìn)，就退讓吧。

小白終成一代霸王，一匡天下。人人都在稱贊管仲之賢，誰(shuí)又看到了背后作出偉大退讓的鮑叔——小我的退讓成就大我的前進(jìn)。

星光照著鬢角，在清冷的淚中閃，眼前的木門早已不再光亮，卻有沉浸的香。我也是這樣吧，時(shí)機(jī)已到，該輪到我閃耀了。他或是這樣想。但是他不后悔，因?yàn)樗笥业氖钦麄€(gè)國(guó)家，是齊桓公統(tǒng)一天下的夢(mèng)。

“不是戰(zhàn)爭(zhēng)跟隨著帝王，而是帝王選擇了戰(zhàn)爭(zhēng)。”

而鮑叔所做的，可能只是幫助結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，但他的精神仍然讓我敬佩，不進(jìn)則退。

希望現(xiàn)在的我們也能做到如此，將個(gè)人的利益放在后位，以大局為重。

黎明等待更寬闊的舞臺(tái)，我反省完我渺小就前來(lái)。

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇十六

1.光陰似箭，日月如梭。(《增廣賢文》)。

2.黎明即起，灑掃庭除。(治家格言)。

3.真心實(shí)作，無(wú)不可圖之功。(家誡要言)。

4.頹惰自甘，家道難成。(治家格言)。

5.莫道君行早，更有早行人。(《增廣賢文》)。

6.百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。(《增廣賢文》)。

7.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。(《增廣賢文》)。

8.鶯花憂怕風(fēng)光老，豈可教人在度春。(《增廣賢文》)。

9.一頭白發(fā)催將去，萬(wàn)兩黃金買不回。(《增廣賢文》)。

10.枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年。(《增廣賢文》)。

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇十七

1830年11月的一天，肖邦坐著馬車離開(kāi)了首都華沙，在城郊與他的老師和同學(xué)們送別。

《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》，同學(xué)們?cè)伋@首歌，埃斯內(nèi)爾為肖邦譜寫(xiě)的送別曲，是這樣恰如其分地道出了每個(gè)人的心聲，簡(jiǎn)單卻打動(dòng)了肖邦的心，讓他在心地深深刻下了一句話：“我的祖國(guó)是波蘭，縱使有千難萬(wàn)險(xiǎn)，我也將永遠(yuǎn)熱愛(ài)她。”肖邦永遠(yuǎn)會(huì)記得這首歌，永遠(yuǎn)會(huì)記得“我是波蘭人。”哪怕什么都沒(méi)說(shuō)。埃斯內(nèi)爾的話——“孩子，無(wú)論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國(guó)啊。”在這時(shí)想起再合適不過(guò)了，它又一次敲打了這個(gè)名為肖邦的波蘭人的心，埃斯內(nèi)爾手掌上的溫度刺激著他的神經(jīng)，他知道，他們不一樣，但有一點(diǎn)是相同的，他們流的是波蘭人的血液，談的是他們摯愛(ài)的祖國(guó)，無(wú)論如何，他們的心都會(huì)在一起，即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。埃斯內(nèi)爾手上的溫度還未散去，手中發(fā)光的銀杯顯得冰冷卻溫暖人心，他的光輝因?yàn)樵趫?chǎng)人們的愛(ài)國(guó)之心而更加耀眼。

肖邦的鼻子不自覺(jué)的酸了，眼眶因?yàn)闇I水而泛紅，杯中的泥土象征著自己永遠(yuǎn)熱愛(ài)的祖國(guó)，他很激動(dòng)，“再怎么難，怎么苦，也不會(huì)泯滅我對(duì)波蘭的愛(ài)了。”肖邦像是在對(duì)自己說(shuō)話，也像是在向上天發(fā)誓，銀杯和泥土將是最好的證詞。他回首去看那波蘭人生活了許久的城市，舍不得的感覺(jué)再次油然而生，肖邦堅(jiān)決的`回頭，因?yàn)椴幌朐倭魬伲q豫的步伐卻出賣了他，他最終上了馬車，疾馳而去。

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇十八

3.只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng);弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來(lái)就是被征服的。

4.學(xué)習(xí)是要有坐穩(wěn)“冷板凳”的毅力。只有不畏艱苦、勇于拼搏的人才能在學(xué)習(xí)上闖出一片天。當(dāng)我們心中有一個(gè)明確的目標(biāo)，憑著不屈的斗志，不懈地努力，就沒(méi)有什么可以難倒我們，我們一定會(huì)到達(dá)理想的彼岸。

5.不要因?yàn)槟阕约簺](méi)有胃口而去責(zé)備你的食物(《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)枴?/p>

7.美必須和實(shí)際生活有一定的距離，讓人有想象的余地。

8.快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

9.人生能有幾回搏?現(xiàn)在不搏更待何時(shí)?珍惜機(jī)遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!

10.這世界上沒(méi)有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。

11.一切幸運(yùn)都并非沒(méi)有煩惱，而一切厄運(yùn)也決非米有希望。——培根。

12.真正勇敢的人，應(yīng)該能夠智慧的受最難堪的屈辱。—―莎士比亞。

13.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花(龔自珍、

14.行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。

16.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾。

18.如果你對(duì)別人的苦難無(wú)動(dòng)于衷，那么你就不配稱為人。——薩迪。

19.對(duì)待試題：冷靜、樂(lè)觀，對(duì)待考試:認(rèn)真、自信。

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇十九

都說(shuō)早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃、先下手為強(qiáng)。可未經(jīng)過(guò)深思熟慮的早真的正確嗎？可別忘了螳螂捕蟬，黃雀在后啊。做事不也應(yīng)當(dāng)經(jīng)精心準(zhǔn)備、深思熟慮之后再行動(dòng)嗎？不應(yīng)盲目追求飛得早，飛得快、飛得久才是成功的關(guān)鍵。

近年來(lái)我國(guó)航天事業(yè)迅猛發(fā)展，于是有人提出來(lái)讓航天員早日登月，人家美國(guó)不早很多年前便成功了嗎？可是，有些事在時(shí)機(jī)未成熟之前是不能想早就早的。楊利偉從神舟五號(hào)上下來(lái)時(shí)，身上因?yàn)榕c飛船內(nèi)部結(jié)構(gòu)碰撞而有所損傷，但是國(guó)家經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備，神州陸號(hào)發(fā)射時(shí)，兩位航天員安然無(wú)恙。若僅僅圖早而讓宇航員登月，在準(zhǔn)備不足的情況下誰(shuí)又能保證不發(fā)生意外呢？盲目追求早有缺恐怕難以成功。

獅子在捕獵之時(shí)不是發(fā)現(xiàn)了獵物就直接沖上去，而是等待時(shí)機(jī)，這樣才能保證百發(fā)百中。在我們追求目標(biāo)之時(shí)不也應(yīng)該這樣嗎？笑到最后才笑得最好。我十分觀賞這句話，它能讓我們明白真正的成功并不完全取決于早。

看看新中國(guó)成立初期，希望盡快趕英超美。結(jié)果弄出了一蘿千斤重，三頭毛驢拉不動(dòng)這種荒唐碩果，追求早，往往難以達(dá)到預(yù)期效果，而后來(lái)中國(guó)人民腳踏實(shí)地，平穩(wěn)向前使新中國(guó)得以騰飛。

片面地對(duì)早進(jìn)行詵求如同一瓶汽水往往只給人帶來(lái)暫時(shí)的快樂(lè)，而精心的準(zhǔn)備往往像那一品香茗，令人回味無(wú)窮，我們只有把早建立在準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上才能更好地邁向成功。

朋友啊，在我們?cè)缭缧写耐瑫r(shí)不能少了準(zhǔn)備的風(fēng)帆，兩者結(jié)合才能更好更快地駛向彼岸。

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇二十

早，這個(gè)神圣而溫暖的字眼，想必我們的祖先們一定是滿懷著希望與期待，包含著幸福與愛(ài)意而創(chuàng)的。

然而，現(xiàn)在的早呢？

早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。因此，因?yàn)檫@個(gè)有多少孩子失去了本該屬于他們的歡樂(lè)童年？

大人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再說(shuō)著“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。于是，那小小的孩子們的眼中，再也沒(méi)有了那早晨的陽(yáng)光，那清晨的鳥(niǎo)舞，那風(fēng)吹葉動(dòng)的輕搖……他們的眼中，只余下那一支支筆桿在燈光下?lián)u曳的影子。

回想，那一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在天空上飛翔的清影，那一只只飛鳥(niǎo)在天空上自由的鳴叫，那一條條游魚(yú)在水潭里歡躍的游痕，頓時(shí)，心中生出一抹悲涼。

早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。那早起的蟲(chóng)兒也可能被鳥(niǎo)吃！讓那些孩子們?cè)缭绲谋成霞湘i，關(guān)入籠中，讓那些孩子們?cè)缭绲氖チ吮驹搶儆谒麄兊臍g笑。

家長(zhǎng)們，還孩子們一片自由的天空吧！用那“早”字所賦予的希翼，化作他們的羽翼，去飛翔屬于他們自己內(nèi)心的那片藍(lán)天吧！

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇二十一

早源于“蚤”。蚤者，象形字也。從結(jié)構(gòu)上看，“蚤”字是一條蟲(chóng)撐著一個(gè)有食的肚子。舊諺曰早起的蟲(chóng)兒有食吃，曾經(jīng)一名小學(xué)生在作文里寫(xiě)道“早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃”，完全了老師出題時(shí)“勤能生金”的初衷，遭到老師羞辱，那個(gè)孩子叫鄭淵潔。根據(jù)物競(jìng)天擇，適者的原理，蟲(chóng)兒早起，鳥(niǎo)兒不也得早起，蟲(chóng)兒，但鄭淵潔是受益匪淺的！

在一個(gè)太陽(yáng)，天空也沒(méi)有眼淚的日子里，唯有那涼風(fēng)吹得衣襟微擺，找個(gè)草地躺下，動(dòng)作柔和而連貫，不免雙目對(duì)著藍(lán)天。那一刻，花兒搖曳著風(fēng)姿，笑意從叢中蔓延出來(lái)，卻又揉碎在藍(lán)天的夢(mèng)幻里，剎那間便隨著天間的白云溜走，從指尖滑過(guò)，不可強(qiáng)留，難以把握。

在六月的考場(chǎng)中，這是最遭人的幻想。大好的青春應(yīng)在的火爐里燃燒，任何一個(gè)青年都應(yīng)循著普羅米修斯的腳步，放出光來(lái)，刺得人眼疼不說(shuō)，給趨暖的世界再添個(gè)熱源，難道還嫌圖瓦盧被淹得不夠快么？在這人生的岔道口，持著藍(lán)天白云幻想無(wú)益于舉子的判斷。但有諺曰“莫道君行早，更有早行人”，既然起早的陽(yáng)關(guān)道就像世博場(chǎng)館那樣被擠爆，若不是階層，我們又何苦去“自尋死”，獨(dú)木橋兩三個(gè)人走起來(lái)可能更加舒服。

講一個(gè)大家熟知的故事，魯迅十三歲時(shí)因父親患病，祖父，只能每天在家里拿一些值錢的東西當(dāng)?shù)艉笕ニ幍曜ニ帯Ｓ幸淮胃赣H病重，盡管他起了個(gè)大早，但跑完藥鋪后他卻遲到了，老師嚴(yán)厲的他說(shuō)：：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺(jué)，上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了。”魯迅聽(tīng)了后不做任何辯解，第二天早早地到學(xué)校，用小刀在他用的那張硬木書(shū)桌的右上角刻了個(gè)“早”字，以后他再?zèng)]遲到，這種也陪伴和幫助了他一生。

一千個(gè)讀者的眼里有一千個(gè)哈姆雷特，我的眼里也有一個(gè)不同的早字，我想最應(yīng)趁早的不是跟別人擠公交車，也不是賽著爬珠峰，走別人走過(guò)的，而是早想，這樣你在成長(zhǎng)的上才有足夠的時(shí)間去打磨它，你若下足了功夫，你也就了解了自己真正的前。

曲徑通幽，早早的抱負(fù)，助你蛻繭，若是嫌地面太擠，不妨早占天空。

高考及題記優(yōu)選（實(shí)用22篇）篇二十二

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一起來(lái)為高考的學(xué)子加油吧！勵(lì)志歌曲，盡在應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)！

1、《在路上》劉歡。

2、《永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄》群星。

3、《我為我強(qiáng)》2010年點(diǎn)擊率很高的勵(lì)志歌曲。

4、中央電視臺(tái)《財(cái)富人生》廣播版結(jié)尾曲。

5、《我的舞臺(tái)》2010年快男陳翔、武藝、李煒等十三強(qiáng)共同錄制的歌曲。

6、2007年快男十三強(qiáng)演唱的《我最閃亮》特別有陽(yáng)剛朝氣。

7、2008年快男七強(qiáng)演唱的《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。

8、《青春綻放》陳曉東。

9、《想唱就唱》張含韻。

10、《海闊天空》信樂(lè)團(tuán)。

11、《最初的夢(mèng)想》范瑋琪。

12、《隱形的翅膀》張韶涵。

13、《永不退縮》任賢齊。

14、《我們這里還有魚(yú)》游鴻明。

15、《壯志在我胸》、《不要認(rèn)為自己沒(méi)有用》成龍。

16、《蝸牛》周杰倫。

17、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

18、《那一年》、《藍(lán)蓮花》許巍。

19、《咸魚(yú)》、《倔強(qiáng)》、《知足》五月天。

20、《鋼鐵男子》伍佰。

21、《我是一只小小鳥(niǎo)》任賢齊。

22、《紅日》李克勤。

23、《相信自己》零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)。

24、《青春紀(jì)念冊(cè)》可米小子。

25、《太青春》。

26、《水手》鄭智化。

27、《少年中國(guó)》《和你一樣》李宇春。

28、《星星之火》。

29、《青春夢(mèng)想》。

30、《奔跑》黃征。

31、《仰望星空》《最美的太陽(yáng)》張杰。

32、《一起走到》孫燕姿。

33、《我的驕傲》群星。

34、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》群星。

35、《光榮》bobo。

36、《差生》李宇春。

37、《我真的很不錯(cuò)》群星。

38、《愚公移山》江濤。

39、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》成龍。

40、《everyoneisno1》、《今天》劉德華。

41、《我們都一樣》張杰。

42、《風(fēng)雨無(wú)阻》周華健。

43、《夢(mèng)想在望》、《你們的愛(ài)》周筆暢。

44、《付出不一定收回》鄭源。

45、《從頭再來(lái)》劉歡。

46、《怒放的生命》汪峰。

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