英語是我們與世界交流的一把鑰匙，掌握好它對(duì)我們未來的發(fā)展有著重要的影響。下面是一些經(jīng)典的英語總結(jié)范文，希望對(duì)大家的英語寫作提供一些參考和指導(dǎo)。

小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

今天，我和媽媽看了一部電影，名字叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》。

這部電影主要講述了二位航天員飛上太空后，在即將返航時(shí)，太空艙上的定位裝置上的部件被撞壞了，失去了對(duì)地球的聯(lián)系。其中一位航天員馬飛講述了自己的成長(zhǎng)歷程:在他小時(shí)候，父親是一位有名的建筑師，在最輝煌的時(shí)刻，他建造了一座全市最長(zhǎng)的橋——“東沛大橋”，卻因有人下黑手而導(dǎo)致橋梁坍塌。父親替人背黑鍋而入獄。在眾人的謾罵中，他渡過了一個(gè)沒有父愛又悲慘的童年。七年后父親出獄了，他正處于青春期，在學(xué)校一直墊底，同學(xué)們看不起他，教導(dǎo)主任辱罵他，但是他的班主任——小高老師，冒著在實(shí)習(xí)期不被錄用的風(fēng)險(xiǎn)一直勸說校長(zhǎng)不要開除他。在父親和小高老師的不懈努力下，終于在期末考試時(shí)排在了第65名，小高老師不相信，在辦公室找到了卷子，發(fā)現(xiàn)作文竟然是0分，在爸爸的努力辯解下老師們重新判了分?jǐn)?shù)，結(jié)果作文的分?jǐn)?shù)為22.8分，成功進(jìn)入了年級(jí)前十。從此馬飛一直砥礪前行，最終成為了航天員。

畫面一轉(zhuǎn)，馬飛在另一位航天員睡覺的時(shí)候，偷偷出去開始將定位裝置從新接好，在兩個(gè)人的努力下，終于修好了，在回到地面上時(shí)，父親告訴他找到了當(dāng)時(shí)的`幕后黑手，就是當(dāng)時(shí)自己的徒弟。父親覺得事業(yè)可以翻牌，可馬飛為了自己的前程勸爸爸不要再折騰了。

這部電影告訴我們，做事要有目標(biāo)，正如電影里所說:“人生就如射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到，那么每天拉弓有什么用。”所以，我們每天做什么事都要有目標(biāo)，并朝著這一方向不斷努力，最后就會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

1、從10月15日第一位學(xué)生至今十二位學(xué)生，是一個(gè)量的提升。

2、從顧梓軒同學(xué)英語成績(jī)不及格到考試100分，是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

3、從王琳同學(xué)第一天不想上補(bǔ)習(xí)班到現(xiàn)在很喜歡補(bǔ)習(xí)班，是一種形的變化。

4、從陳金莉同學(xué)中途放棄補(bǔ)習(xí)班后來又帶一個(gè)同學(xué)來，并且天天來，是一種成功。.

5、小試牛刀，證明補(bǔ)習(xí)班是有市場(chǎng)的。

6、當(dāng)然，補(bǔ)習(xí)班還有很多不足地方，需要改進(jìn)。

建議及要求：

一.關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，是帶好班級(jí)的基礎(chǔ)。

二.要有高尚的道德品質(zhì)，以身作則，為人師表，以德服人。

三.要精通專業(yè)知識(shí)，具有廣博的知識(shí)和教育教學(xué)能力。

四.堅(jiān)持“三個(gè)原則”：全、嚴(yán)、細(xì)。

1、加強(qiáng)力度宣傳。

2、抓好教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好上課紀(jì)律。

4、增加補(bǔ)習(xí)老師。

附：如何檢查孩子的作業(yè)。

1、孩子讀—、二年級(jí)時(shí)，重點(diǎn)檢查字跡是否寫端正;做完作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯(cuò)誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯(cuò)，但這個(gè)題有些不對(duì)的地方，你再看看。”或者在有問題的地方畫上—個(gè)小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。三年級(jí)以后，重點(diǎn)檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計(jì)算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認(rèn)。檢查語文作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，只在下面畫個(gè)小圓點(diǎn)，由孩子自己查字詞糾正;這樣就能培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

2、不要盯著孩子寫作業(yè)。

3、如何培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣。

a.利用“限時(shí)鼓勵(lì)法”來糾正。b.利用“中途安撫法”來糾正。c.利用“直接要求法”來糾正。

4、如何點(diǎn)撥孩子做習(xí)題。a.讓孩子反復(fù)讀題。b.用例題作輔導(dǎo)。c.只講關(guān)鍵點(diǎn)。

小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

今天，我懷著迫不及待的心情，和媽媽觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這場(chǎng)電影。讓我心潮澎湃，里面淚點(diǎn)超多讓我這個(gè)小男生也感動(dòng)的哭了好幾次。

這部電影主要講了主人公馬飛和他的爸爸。通過時(shí)代的變遷，從小到大一路磕磕。最后在爸爸的陪伴和影響下，馬飛長(zhǎng)大成人當(dāng)上了宇航員。

影片里給我印象最深的是馬飛爸爸對(duì)馬飛說的話：“不要讓腦子睡了覺，遇到困難要?jiǎng)幽X子，讓腦子活動(dòng)起來，喜歡做什么事就大膽去做。”讓我最感動(dòng)的是馬飛爸爸在即將考試的時(shí)候，竟帶著馬飛去看航展，并且不讓馬飛報(bào)課外班。作輔導(dǎo)資料，而是在生活中教會(huì)他思維的想象力和創(chuàng)造力還有生活的方法與技巧，我真為馬飛有這樣的爸爸而高興。想想我們現(xiàn)在各種課外班報(bào)著，天天學(xué)習(xí)學(xué)。而馬飛沒有辜負(fù)爸爸的教導(dǎo)，航展結(jié)束途中走散了又遇到百年不遇的大雨就在洪峰還剩15分鐘的時(shí)間馬飛拼盡全力逃了出來父子團(tuán)聚。最終馬飛實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想成為一名宇航員。

通過這部電影我學(xué)到了不管遇到什么困難都不要向困難低頭，要有不認(rèn)輸、不棄乃的精神努力朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)！

小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

我非常的討厭去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲矣X得上補(bǔ)習(xí)班是一件非常愚蠢的事情，因?yàn)槊恳淮沃芰苋沼只蛘呤欠藕罴俚臅r(shí)候，本來我們可以在家里面休息或者是玩其它的東西。卻因?yàn)橐ド涎a(bǔ)習(xí)班而失去這么多的東西，我覺得這樣的行為是一種非常得不償失的。

因此我非常的排斥補(bǔ)習(xí)班，可是我的爸爸媽媽卻幫我報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，我經(jīng)常會(huì)感覺到非常的厭煩，比如說媽媽就非常想讓我去學(xué)國(guó)畫，可是我根本就不喜歡畫畫，但是他們卻總是喜歡讓我畫畫，我確實(shí)是對(duì)畫畫一點(diǎn)興趣都沒有，可是爸爸媽媽卻始終要讓我去做一件不喜歡做的事情，我感覺但非常的不理解，我覺得這樣到底有什么意義。

我最喜歡的事是打籃球，可是我的媽媽卻要讓我去學(xué)寫作文，這樣我周末都沒有時(shí)間去和小伙伴們一起打球了，我只能去老師家里面學(xué)寫作文，可是每一次我都是心不在焉的，我覺得作文有什么好學(xué)的，學(xué)了以后作文的水平不還是和原來一模一樣，并沒有什么很大的進(jìn)步。我完全覺得這是在浪費(fèi)時(shí)間。

而且上這些補(bǔ)習(xí)班還非常的費(fèi)錢，這簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)錢，我覺得還不如把這些錢拿去旅游又或者是拿去吃一些自己喜歡吃的東西又或者是想要做的事情。

小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

高三補(bǔ)習(xí)班英語的教學(xué)是直接針對(duì)高考和學(xué)生將來的英語學(xué)習(xí)，所以，教學(xué)應(yīng)從知識(shí)的梳理和能力的訓(xùn)練兩個(gè)方面入手。梳理知識(shí)不僅為了應(yīng)付試卷中的知識(shí)點(diǎn)選擇題，更重要的是從積累和訓(xùn)練中習(xí)得運(yùn)用這些知識(shí)的能力，復(fù)習(xí)中不能只顧記憶而忽略了活用，不能只注意詞和句，更要重視語篇。學(xué)生的英語水平的高低主要就看他們的理解能力和表達(dá)能力。據(jù)此，我們的教學(xué)應(yīng)該著重注意從下列各個(gè)方面進(jìn)行：

一、引導(dǎo)學(xué)生作好知識(shí)的積累。

2、語法的復(fù)習(xí)沒必要搞得過深、過細(xì)，面面俱到，更不必死背語法規(guī)則。應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)高考常考的大項(xiàng)，如冠詞、代詞、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、復(fù)合句、倒裝結(jié)構(gòu)等，而且要學(xué)會(huì)在語境中活用這些語法知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用的單選題不必做得太多，更不必盲目購(gòu)買所謂“名校”“名師”“專家”們粗制濫造的習(xí)題集。做題時(shí)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞，并建立自己的錯(cuò)題記錄，不斷總結(jié)做單選題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析試題所考的語言點(diǎn)，把握命題人的命題意圖。

二、根據(jù)高考題型結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地進(jìn)行聽力、閱讀、完形填空及寫作和改錯(cuò)的單項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)由語言知識(shí)到語言應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化，全面提高學(xué)生的英語語言素質(zhì)，掌握解題技巧，最終提高學(xué)生做題的準(zhǔn)確率和熟練程度。

1、閱讀訓(xùn)練過程中還應(yīng)做到：(1)幫助學(xué)生克服不良的閱讀習(xí)慣，如心里翻譯、手指點(diǎn)讀、復(fù)讀、句下劃線等。(2)培養(yǎng)學(xué)生的速度意識(shí)，嚴(yán)格限制閱讀時(shí)間，提高略讀和尋讀能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生的猜詞能力。閱讀過程中不允許查字典，學(xué)生要盡可能利用上下文猜生詞。(4)通過提問、解析文章結(jié)構(gòu)、評(píng)閱讀理解題等課堂活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)文章中心大意，把握行文邏輯，體會(huì)深層結(jié)構(gòu)、隱含意義及作者意圖，把握解題思路。

2、完形填空不是單純測(cè)試考生某一方面的知識(shí)或能力，而是綜合考查學(xué)生的詞匯知識(shí)、閱讀能力以及運(yùn)用邏輯推理、常識(shí)、情理、上下文等進(jìn)行靈活推斷的能力，也一直被認(rèn)為是高考英語中難度最大、綜合性最強(qiáng)、語言素質(zhì)要求最高的題型。眾所周知，用大量做完形填空題的方法備考效果并不明顯。考生要加強(qiáng)詞匯知識(shí)的學(xué)習(xí)、提高閱讀能力，同時(shí)應(yīng)想辦法提高推測(cè)能力。

3、書面表達(dá)，平時(shí)要強(qiáng)化詞匯、語法知識(shí)的運(yùn)用，多讀、多背、多寫，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，最好能堅(jiān)持寫英語日記。集中訓(xùn)練階段，可先練習(xí)用5種基本句型翻譯簡(jiǎn)單句，然后練習(xí)翻譯復(fù)合句，最后練習(xí)各種文體的審題、提煉要點(diǎn)、語篇表達(dá)。水平一般的同學(xué)要避免犯簡(jiǎn)單的拼寫、語法錯(cuò)誤，要盡可能少用或不用復(fù)合句。但由于近幾年高考英語書面表達(dá)的評(píng)卷要求提高了，為了求穩(wěn)只寫簡(jiǎn)單句的考生已很難得高分，所以基礎(chǔ)較好的同學(xué)寫作時(shí)應(yīng)該大膽使用復(fù)合句、非謂語動(dòng)詞等較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，以求得分上檔次。另外，不能忽略英文書法練習(xí)。學(xué)生的習(xí)作老師要盡可能面改，及時(shí)給學(xué)生指出錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤讲⒂枰约m正。

4、綜合運(yùn)用訓(xùn)練，一般安排在高考沖刺階段即四五月份，是單項(xiàng)運(yùn)用的延伸，也可以和單項(xiàng)運(yùn)用交叉進(jìn)行，如月考、期中、期末考試、一模、二模等。綜合運(yùn)用訓(xùn)練并不是簡(jiǎn)單地做幾套綜合題，應(yīng)該精選高質(zhì)量的模擬試題，進(jìn)行強(qiáng)化模擬，實(shí)戰(zhàn)演練，認(rèn)真評(píng)講，不斷總結(jié)，使學(xué)生的綜合應(yīng)試能力產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。訓(xùn)練材料一般選近幾年的完整高考題、各地市及名校的模考題。學(xué)生可以課外自測(cè)，做后立刻核對(duì)答案;也可以定期搞課堂測(cè)試，還可安排學(xué)生課后做、課堂評(píng)。評(píng)卷時(shí)，對(duì)共性的錯(cuò)誤要重點(diǎn)分析。

三、進(jìn)度計(jì)劃。

小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

英語補(bǔ)習(xí)班教學(xué)工作總結(jié)。一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將補(bǔ)習(xí)班教學(xué)工作總結(jié)如下：

課程時(shí)間安排上：最初我的上課時(shí)間安排在每周日的下午3：50-6：00。由于當(dāng)日是休息日，所以個(gè)別學(xué)生會(huì)由于種種原因缺席補(bǔ)課。外加一樓的自習(xí)室條件有限，學(xué)生反映強(qiáng)烈。鑒于以上原因，五月份之后，補(bǔ)課時(shí)間就調(diào)整到了每周二或周三，無特殊情況，上課地點(diǎn)是在一樓的階梯教室。在這之后，大大減少了學(xué)生由于種種原因缺席補(bǔ)課的情況了，而且上課條件也得到了改善。

為了達(dá)到講練結(jié)合，我搜集和整理了各類專題練習(xí)，譬如單詞拼寫，單項(xiàng)選擇以及閱讀理解。單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，我搜集了大量的.單詞拼寫的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，直接把單詞放到具體的語境中去。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息；或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。

在以后的教學(xué)中，要特別重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握，使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

在最后幾次課，我從網(wǎng)絡(luò)上搜集了《高一英語單項(xiàng)選擇易錯(cuò)100題》，供學(xué)生練習(xí)。這些習(xí)題特點(diǎn)就是看似和以前做過的習(xí)題一樣，如果稍一疏忽，就會(huì)出錯(cuò)。在講解過程中，把和每道習(xí)題相關(guān)的同類題型拓展出來，使學(xué)生遇到此類習(xí)題能夠有所應(yīng)對(duì)。

教學(xué)效果上：通過一學(xué)期的補(bǔ)課，多數(shù)學(xué)生對(duì)于一些語法有所了解、重點(diǎn)詞匯的意義與用法有所掌握。個(gè)別學(xué)生成績(jī)提高明顯。部分學(xué)生由于以前基礎(chǔ)十分薄弱，尤其是在記憶詞匯方面尤為明顯。加之學(xué)習(xí)語言需要一個(gè)過程，“冰凍三尺非一日之寒”，所以，在今后的學(xué)習(xí)中有待繼續(xù)指導(dǎo)和學(xué)生自身的不斷努力與提高。

小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

學(xué)知識(shí)，又能玩的，多棒啊！

穿著令人驕傲的衣服來到學(xué)校，進(jìn)入班級(jí)。第一個(gè)見到的就是呂婧溪，她正寫作文。見我來了，她說，“今天都想不出穿什么衣服了。”我沒說什么，因?yàn)樯险n了。

老師來了，她穿著黑色的衣服，這可不妙，今天我的幸運(yùn)色可是藍(lán)色。“同學(xué)們，今天我們要默寫b，c，d，e，a的句子，單詞和詞組。一百分獎(jiǎng)勵(lì)“星球杯”一個(gè)，又是默寫，我在心里想：不過也不是什么壞事，我經(jīng)常得到的，說不定這次也一樣，默寫以后，我又激動(dòng)又高興的等待著老師批默寫紙。

“呂婧溪錯(cuò)一個(gè)，張銥凌一百分”

“耶！太棒了！這已經(jīng)是我第十次得到星球杯了”

“王琳，張依依，張銥凌”我高高興興地上去領(lǐng)好吃的，美味的"星球杯"了，然后，我們又上了兩節(jié)課就下課了。

英語補(bǔ)習(xí)班真好！"星球杯"真好吃，真希望永遠(yuǎn)都這樣。

小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

今天，補(bǔ)習(xí)班又來了一個(gè)同學(xué)，我仔細(xì)的端詳著他，發(fā)現(xiàn)他有些與眾不同.

他看起來像一個(gè)溫和的男生，男生就得和男生玩，可是他不光不和男生玩，反兒和女生玩，放學(xué)后也和女生一起回家．這一點(diǎn)證明了，他，是女生.

經(jīng)過打聽，我才知道，他叫郭婷．但我還不知道，他是男生還是女生.......

他，瘦瘦的臉，濃黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，寬寬的鼻梁下面，有一張大大的嘴，說起話來像男生，可走起路來，像女生！我可被他煩死了！

親愛的讀者朋友們，我不知道他是女生還是男生，哎，不妨你來猜猜？

小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

英語作為一門使用最廣泛的國(guó)際語言，在就業(yè)求職、商務(wù)談判、旅游觀光、度假探親甚至職稱評(píng)定中都必不可少。但面對(duì)紛繁復(fù)雜的語法、靈活多變的口語，您將如何開始您的英語學(xué)習(xí)之路?英語零起點(diǎn)課程針對(duì)英語初學(xué)者共同的問題，從字母開始，通過語音訓(xùn)練、口語練習(xí)、語法講解，為您下一步的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程設(shè)置。

xx網(wǎng)應(yīng)廣大學(xué)員強(qiáng)烈要求，xx網(wǎng)隆重推出“英語零起點(diǎn)課程”網(wǎng)上輔導(dǎo)課程，全程視頻授課，專家在線答疑，機(jī)會(huì)難得，欲報(bào)從速!具體設(shè)置如下:。

班級(jí)適合對(duì)象授課老師課時(shí)學(xué)費(fèi)試聽報(bào)名。

零起點(diǎn)英語在線輔導(dǎo)班零基礎(chǔ)王xx22300元試聽報(bào)名。

班級(jí)介紹。

精講班:嚴(yán)格按照大綱、教材要求并結(jié)合歷年真題規(guī)律進(jìn)行深入講解，對(duì)各章的.具體內(nèi)容和題例進(jìn)行詳細(xì)的精講，同時(shí)每講都有專門的課后作業(yè)供學(xué)員進(jìn)行練習(xí)，最后配模擬題，以達(dá)到全面掌握，鞏固基礎(chǔ)知識(shí);同時(shí)老師在講課的過程中會(huì)緊密結(jié)合歷年真題對(duì)考試進(jìn)行深層的解讀，讓學(xué)員對(duì)考試、對(duì)知識(shí)都要有比較清晰的認(rèn)識(shí)，做到知己知彼!

名師介紹。

王xx:xx某著名大學(xué)英語教師，xx某大型留學(xué)咨詢公司簽證培訓(xùn)師。從事英語教學(xué)多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主要講授三一口語(gese)，xx英語口語(boec)初、中級(jí)等英語口語課程以及新概念英語等課程。講課風(fēng)格親切、有趣、深入淺出、通俗易懂，融趣味性、知識(shí)性、實(shí)用性一體，能將枯燥的英語學(xué)習(xí)變得妙趣橫生，其獨(dú)特的教學(xué)方法可使學(xué)員的英語水平在短時(shí)間內(nèi)得到迅速提升。尤其對(duì)零起點(diǎn)英語有獨(dú)到的授課方法使學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中掌握英語，深受學(xué)生喜愛。王老師在授課中寓教娛樂，結(jié)構(gòu)清晰，系統(tǒng)條理，融匯英國(guó)歷史，文化與生活，課堂氣氛活躍，運(yùn)用獨(dú)特方法及個(gè)人語法整合幫助學(xué)員記憶單詞與重點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)外文不再繁重枯燥，風(fēng)格幽默兼具人格魅力。他的授課風(fēng)格受到學(xué)校和學(xué)生的一致好評(píng)。

課程優(yōu)勢(shì)。

在線課程:邀請(qǐng)考試輔導(dǎo)界權(quán)威專家主講，講座有視頻、音頻的形式，學(xué)員可以隨時(shí)隨地反復(fù)點(diǎn)播。真正做到想什么時(shí)候聽就什么時(shí)候聽!

在線考場(chǎng):xx提供的獨(dú)特考試平臺(tái)，帶您進(jìn)入考試實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)，讓您提前進(jìn)入備考狀態(tài)。幫您洞悉考試中最權(quán)威的模擬題型，使您在學(xué)習(xí)的過程中少走彎路。

在線答疑:購(gòu)買課程的學(xué)員在課后可以通過答疑專區(qū)在線提交學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，我們的高級(jí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)將在最短時(shí)間內(nèi)給您提供準(zhǔn)確的問題解答。

下載課件:可以隨意將課件下載在本地電腦，不受網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)速影響，自由觀看聽課。也可轉(zhuǎn)化mp3，走到哪里都可以聽課。

課堂練習(xí):輔導(dǎo)專家精心編輯整理練習(xí)題，學(xué)員通過在線測(cè)試，以達(dá)到每章節(jié)學(xué)習(xí)后鞏固知識(shí)的需要。

完全突破了學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)上的種種限制，考試結(jié)束前學(xué)員可通過網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)隨地點(diǎn)播課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免時(shí)間、精力、金錢的多重浪費(fèi)，自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，充分享受網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的樂趣。

聯(lián)系方式。

咨詢熱線:xxxxxxxxxxxxxx。

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小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

大家看了這個(gè)“暴力補(bǔ)習(xí)老師”，是不是覺得老師打我了？不不不，老師超級(jí)兇，動(dòng)不動(dòng)拍桌子，嚇?biāo)腊沉恕?/p>

我到補(bǔ)習(xí)的地方，看見老師在那里，我走到她的身邊，把要拿的東西拿出來，開始上課了。上到一半，有個(gè)地方我不懂，我就問老師：“老師這個(gè)單詞什么意思。”老師看了看，火冒三尺，說：“理想啊，李想，你真笨，你自己看一看要不要知道這句話的意思。”我看了一下不需要，然后搖了搖頭，老師一邊拍桌子一邊大聲的說話：“知道就好，不要干什么不懂腦筋。”老師說的時(shí)候，我把耳朵報(bào)得緊緊地，老師突然又拍了一下桌子：“快寫啊！報(bào)什么耳朵。”我頓時(shí)嚇傻了，可憐兮兮的看著老師，老師遲鈍了一下，說：“看什么看，裝什么可憐，快點(diǎn)寫題目。”我低著頭乖乖的寫題目，過了一會(huì)兒，我說：“老師，我寫完了。”老師看了看，發(fā)現(xiàn)有一題是錯(cuò)的，老師又開始批評(píng)我了：“你怎么搞的，不都是都會(huì)嗎？怎么又錯(cuò)了……”老師又要開始講大道理了，我心想：老師啊，你就快點(diǎn)將題目吧！“老師好像明白了我的心聲，就說：“我再給你講一遍……”老師又開始講了，我聽得津津有味，過了一會(huì)兒，老師要讓我默寫介詞什么的'，我默完了之后，老師又發(fā)現(xiàn)我多了一個(gè)r，老師直接氣的跳了起來，說：“你怎么回事啊！你，你，你怎么這么粗心啊！”我看了看，說：“沒有啊！”老師氣的在那里拍桌子……時(shí)間過得好快，不知不覺下課了。

現(xiàn)在的老師是女的還兇一些，男的還要溫柔一些，這些怎么都倒過來了？

小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

高三階段，確實(shí)是有很大壓力的，除了每天沒完沒了地上課和復(fù)習(xí)，還有做不完的試卷和考不完的試。經(jīng)常都是試卷滿天飛，大小測(cè)驗(yàn)不斷。高三復(fù)習(xí)確實(shí)是既緊張又枯燥，但是為了即將面對(duì)的高考，還是不能放棄努力。對(duì)于一些數(shù)學(xué)較為薄弱的同學(xué)來說，高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇，畢竟平日的學(xué)習(xí)中，老師是一對(duì)多，很難將精力放在某一個(gè)同學(xué)身上，但一對(duì)一就是一位老師對(duì)一名學(xué)生，完全不用害怕沒有時(shí)間輔導(dǎo)。

投入精力。

當(dāng)然，不管是什么樣的方式，什么樣的老師，更重要的還是學(xué)生自己的自覺。就算是高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，也需要同學(xué)們自覺，每天勤練習(xí)，多學(xué)多問，只有這樣才能了解自己的缺陷，查缺補(bǔ)漏，再通過輔導(dǎo)老師的專業(yè)和耐心的輔導(dǎo)，一個(gè)一個(gè)攻克難關(guān)，不管是多難的知識(shí)點(diǎn)，只要投入精力就一定能有收獲。高考，需要的是高分，所以，要盡可能地提升自己的能力，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都了解透徹，這樣才能在做題過程中游刃有余。

不懂就問。

高考復(fù)習(xí)階段，不僅同學(xué)們要面對(duì)緊張的情緒和壓力，老師們同樣是繃緊了神經(jīng)上課，僅僅是因?yàn)槔蠋焸兌计谕约旱膶W(xué)生能有一個(gè)好的成績(jī)。所以，在一位老師面對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)生的情況下，想要找到老師及時(shí)地去解決問題，是有些不太現(xiàn)實(shí)的。但是高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班就完全不用考慮這個(gè)問題，只要有問題，就可以隨時(shí)去找自己的輔導(dǎo)老師。

高三是個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而又美好的時(shí)段，雖然會(huì)經(jīng)歷一些壓力很大，神經(jīng)緊繃的時(shí)間段，但是在很大程度上，這也是一份不可丟失和必不可少的美好記憶。高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班給各位同學(xué)的幫助就是輕松應(yīng)對(duì)高考，畢竟高考這個(gè)大關(guān)需要接受更多的挑戰(zhàn)才能勇敢闖過。

一般學(xué)生補(bǔ)課重在查漏補(bǔ)缺。

說起補(bǔ)課和學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)系，高三的復(fù)習(xí)就好像一個(gè)活頁夾，學(xué)校的是主要部分，上補(bǔ)習(xí)班就是在自己薄弱的部分加入一些知識(shí)進(jìn)去，讓這個(gè)地方不再薄弱。我高一和高二的知識(shí)不太扎實(shí)，暑假補(bǔ)課就從頭開始整理知識(shí)點(diǎn)，將知識(shí)大綱整理出來，讓我對(duì)知識(shí)主干有個(gè)基本的把握。到了學(xué)校后，就基本能跟上老師的步伐，還大致知道了自己的漏洞，自己有針對(duì)性地去補(bǔ)。在學(xué)校，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)往往是用很多題目去鞏固，在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，往往是一道題目引申好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)校，我不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)的題目，這些題目如果我自己弄不懂，就可以在機(jī)構(gòu)找老師弄明白。

感覺機(jī)構(gòu)的老師對(duì)應(yīng)試的把握更加到位。比如語文作文，機(jī)構(gòu)的老師可以把它分析成一道數(shù)學(xué)題，不同類型的文章有不同的模板，從開頭到結(jié)尾都設(shè)計(jì)好;詩(shī)歌鑒賞題、現(xiàn)代文閱讀等題型也都分析成模板，做起來非常方便快捷，而且能抓住要點(diǎn)。而學(xué)校的老師更強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵、能力的培養(yǎng)，但對(duì)于現(xiàn)在的高考來說，分?jǐn)?shù)還是最重要的。在學(xué)校很多時(shí)候是悶頭做試卷，補(bǔ)課時(shí)，老師就會(huì)讓我們跳出來，分析出題人的思路。原本不太喜歡數(shù)學(xué)，但是在機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)后，我覺得數(shù)學(xué)很美妙，也喜歡上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸提高了。

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)最大的好處是，老師完全針對(duì)自己的情況來講課，以前英語作文，老師主要是講講范文，但我并不清楚我和范文的差距在哪里，也不太清楚如何去縮小差距。補(bǔ)第一節(jié)課時(shí)，老師就叫我把以前寫過的英語小作文帶給他看，之后，老師指出我的小作文得不了滿分的原因主要是用詞不太好，接下來，老師就分別講不同類型主題的文章，并列出一些短語和詞匯，讓我用在作文里面，下次課再拿給他面批。補(bǔ)了7次課后，感覺寫小作文時(shí)更順暢了。

尖子生補(bǔ)課重在拓寬思路。

我當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)不錯(cuò)，成績(jī)也很好，參加輔導(dǎo)班主要是想擴(kuò)寬思路，攻克數(shù)學(xué)最后兩道難題，這樣考名校才更有把握。寒假上了幾次課之后，覺得效果不錯(cuò)，學(xué)到了一些超過考綱的數(shù)學(xué)解法。后來高考中，小朱的數(shù)學(xué)考了145分，最終以670分的高分被浙江大學(xué)錄取。機(jī)構(gòu)的老師當(dāng)時(shí)教一些大學(xué)數(shù)學(xué)的方法，因?yàn)槲抑皡⒓舆^奧賽，所以學(xué)起來并不難，但是掌握方法后，對(duì)于解答一些難題非常有效果。

高三時(shí)報(bào)讀一對(duì)一的數(shù)學(xué)課程。他的基礎(chǔ)非常好，不存在查漏補(bǔ)缺，主要是通過做試卷，發(fā)現(xiàn)他的思維模式，從而找出還可以完善和擴(kuò)展的地方。比如，一道題目他用一種方法解答出來了，但這種方法未必是最好的方法，那么我就可以告訴他還有另一種思考方式，還有另一種更好的解答方法。一般尖子生補(bǔ)習(xí)都是從思維方式入手，而不是知識(shí)點(diǎn)的問題，他所學(xué)的高中知識(shí)，以及他自己的思維還是存在局限，但他們有能力接收更深的知識(shí)，只需要有人去引導(dǎo)一下。

小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

為了全面提升我縣的教育教學(xué)質(zhì)量，圓眾多學(xué)子的'大學(xué)夢(mèng)，應(yīng)全縣廣大考生和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求，我縣特開設(shè)高考補(bǔ)習(xí)班。本屆補(bǔ)習(xí)班配備了強(qiáng)大的教師陣容，他們都多年從事高三、補(bǔ)習(xí)班的迎考備考教學(xué)工作，成績(jī)卓越。

一、報(bào)名條件：

1、品德優(yōu)良，身體健康。

2、有下列情形之一不予錄取：有過嚴(yán)重違紀(jì);吸煙、攜帶手機(jī);與異性過于密切。

二、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

1、達(dá)一本線以上考生，一切費(fèi)用全免;達(dá)二本線以上的考生學(xué)費(fèi)全免。

2、二本線b類線下每低1分，加收50元，4000元封頂。

3、體育、藝術(shù)(指xxx年報(bào)考體、藝，2017年仍報(bào)考體、藝)，二本線b類線下每低1分，加收50元，專業(yè)和文化各自計(jì)算后累加，4000元封頂。

4、教材500元(預(yù)收)，住校生住宿費(fèi)200元。

三、報(bào)名時(shí)間：7月4日至7月8日。

四、報(bào)名地點(diǎn)：xx一中實(shí)驗(yàn)樓五樓補(bǔ)習(xí)班報(bào)名處。

報(bào)名時(shí)請(qǐng)務(wù)必?cái)y帶身份證和準(zhǔn)考證。

xx補(bǔ)習(xí)中心。

xxx.7.1。

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小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

啊！終于放假了，放假意味這什么，那就是補(bǔ)習(xí)，不管成績(jī)?cè)鯓樱家a(bǔ)習(xí)，唉，這不用擔(dān)心，這些事爸媽早就聯(lián)系好了，剛放假2天就要去了，但這次不是在郯城補(bǔ)習(xí)，而是去臨沂，原因是這樣的，我老姐在臨沂馬叔那里當(dāng)英語老師，我去補(bǔ)習(xí)，我老姐的工資正好和我的學(xué)費(fèi)相抵消，唉。

坐了2小時(shí)的車到了目的地，這學(xué)屋不大，三層樓，馬叔熱情的招待了我，聽說明天就開學(xué)，到8月16號(hào)放假，啊真是可拍啊！到時(shí)候就還15就開學(xué)了，那作業(yè)怎辦，馬叔說著里除政治外全有，一科2小時(shí)，每科500，我爸媽給我報(bào)了三科，這樣仔細(xì)一算，根本就沒有玩的時(shí)間，唉認(rèn)了吧！老姐也答應(yīng)我有空帶我出去轉(zhuǎn)，我來臨沂次數(shù)卻不少，但都沒時(shí)間轉(zhuǎn)，現(xiàn)在倒好時(shí)間很多很多，唉又要開始漫長(zhǎng)而痛苦的日子了。

聽說這里伙食不錯(cuò)每天4菜一湯，恩，這我很滿意，我也挺能吃的，馬叔的手藝是沒的說的，哈！有口福了，哈哈。

明天開學(xué)了，剛放假還沒玩夠，老媽把我送到異國(guó)他鄉(xiāng)，這里我人生地不熟讓我怎么混啊！還說能鍛煉我的獨(dú)立生活的本領(lǐng)，唉。好好學(xué)習(xí)吧！反正也為了我好，讓我接觸下新人物，讓我有新生活，所以我要好好的，把我外交的本領(lǐng)充分表現(xiàn)出來。

小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

從此又開啟了那扇郁悶辛苦的大門。

在搶奪未來之門的鑰匙時(shí)。

我大意地被擠出了人群。

機(jī)會(huì)隨之而逝。

我只有帶著淚花默默而又孤獨(dú)地留下……。

有時(shí)我會(huì)覺得自己是天才。

高人一等的感覺讓我倍感自信。

卻忽略了一個(gè)最基本的事實(shí)——。

自信+自信=自負(fù)。

我為此付出了無比沉重的代價(jià)。

現(xiàn)在，是我償還過去欠著的“債務(wù)”的時(shí)候。

我被踢回原地眼睜睜看著同學(xué)一路高歌。

自己則重新背負(fù)起更重的壓力。

跌跌撞撞走著老路。

沮喪、悲傷、后悔……。

我在這些不好的字眼中迷茫、徘徊。

舊地重新故人去。

病樹前頭萬木春。

眼前的這些新面孔含著復(fù)雜的笑容。

個(gè)個(gè)心底都把你當(dāng)成了靶子。

現(xiàn)在自己就成了他們的一個(gè)目標(biāo)。

摩拳擦掌地想命中你，超越你。

新生代的挑戰(zhàn)讓我的背包里又多了份沉重。

別以為他們都太菜太嫩。

他們中的一些加以磨練后。

一定會(huì)超越你——。

如果你原地踏步的話。

龜兔賽跑的故事誰都聽過。

我無所適從。

跟不上這個(gè)新班級(jí)的步伐。

昏昏沉沉中我度過了一個(gè)星期。

這個(gè)星期也成了我求學(xué)生涯中。

最輕松，不，是最無聊的日子。

你無法想象這種處境。

老師的課不是針對(duì)自己。

去了兩個(gè)月的知識(shí)又理不清的夾緒。

作為的周圍是一群混混……。

我的心亂了。

在深夜里我報(bào)頭哭泣。

我腦中閃來閃去。

高考時(shí)為什么不多考一分。

抱志愿時(shí)為什么那么草率。

后悔啊。

我嘗到了后悔的滋味。

每天來到學(xué)校。

坐在這個(gè)班后面的角落。

沒有了往日的兄弟。

我的心情又是多么孤寂。

親愛的同學(xué)們啊。

你們坐在大學(xué)校園的時(shí)。

又可曾想過母校里還有你們過去的好兄弟呢。

你們快樂、幸福。

我們憂傷、孤獨(dú)。

眼前擺在我面前的。

最迫切的是穩(wěn)定下來的'情緒。

好好盤點(diǎn)自己的知識(shí)體系。

制定好這又一個(gè)高三的宏觀框架。

雖然現(xiàn)在我的心如一汪暗淡的秋水。

時(shí)不時(shí)泛起苦澀的漣漪。

但我并未忘記這今后的任務(wù)。

隨著對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)的熟悉。

我一定能穩(wěn)定下心情。

迎接第三次高考的挑戰(zhàn)。

現(xiàn)在我感謝上天。

我在失敗后還能給我一次機(jī)會(huì)。

我比起現(xiàn)在這些同學(xué)我還是幸運(yùn)的。

機(jī)會(huì)擺在眼前。

我不會(huì)讓他再一次溜了。

我憧憬著爸爸媽媽燦爛欣慰欣慰的笑容。

為著這個(gè)愿望。

我破釜沉舟。

進(jìn)入大學(xué)的校門鑰匙我一定能憑勢(shì)力奪到。

我這幾天以來一直分析著自己。

自信、疏懶、急噪、理想主義。

我存在許許多多的缺點(diǎn)。

也許這其中任何一點(diǎn)能克服。

高考就又能多拿一分了。

我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我真的很平凡、渺小。

是時(shí)候收起往日的心態(tài)了。

最后我為自己補(bǔ)習(xí)生活送上兩句話——。

寶劍鋒從磨礪出。

梅花鄉(xiāng)自苦寒來。

小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

”

我們這個(gè)年級(jí)，可謂是“長(zhǎng)老級(jí)”的，對(duì)于一般小考可謂是“見怪不怪”，但一場(chǎng)關(guān)乎我們何去何從的大考已經(jīng)逼近了。

家長(zhǎng)們可謂是“一浪更比一浪強(qiáng)”，補(bǔ)習(xí)班，他報(bào)五個(gè)，我報(bào)七個(gè)，你報(bào)八個(gè)，真是苦了我們這些祖國(guó)的“花朵”，都成“黃花菜”了。

各大補(bǔ)習(xí)班的廣告，可謂是鋪天蓋地；補(bǔ)習(xí)班的報(bào)名處也早被家長(zhǎng)擠爆。

說實(shí)話，我竟羨慕起老媽的童年：考試，永遠(yuǎn)都是課本上的東西；報(bào)班，永遠(yuǎn)都是自己的喜好。

我們的童年并不是一個(gè)被補(bǔ)習(xí)班揮霍的。

小學(xué)生英語補(bǔ)習(xí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

近年來，隨著英語的重要性逐漸凸顯，越來越多的學(xué)生選擇參加英語補(bǔ)習(xí)班提高自己的英語水平。在我參加英語補(bǔ)習(xí)班的這段時(shí)間里，我受益匪淺，積累了一些寶貴的心得和體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)英語補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。與普通課堂不同，補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生都是自愿參加的，每個(gè)人都有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這樣的良好學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，每次上課我都能感受到同學(xué)們的求知欲望，這種氛圍讓我感到很舒適，并且更加專注于學(xué)習(xí)。

第二，補(bǔ)習(xí)班的課程設(shè)置很合理。在補(bǔ)習(xí)班里，我們有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。老師不僅教授我們具體的英語知識(shí)和技巧，還指導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中如何提高自己的學(xué)習(xí)方法。這對(duì)我來說是非常有益的，我學(xué)會(huì)了更高效地利用時(shí)間，更好地組織學(xué)習(xí)任務(wù)，提升了自己的學(xué)習(xí)效果。

第三，英語補(bǔ)習(xí)班強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和口語表達(dá)。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行各種聽力和口語訓(xùn)練。老師會(huì)給我們播放各種口語對(duì)話和錄音，讓我們通過模仿和練習(xí)來提高我們的聽力和口語能力。這種實(shí)際的訓(xùn)練讓我更加自信地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，并且提高了我的溝通能力。我相信通過這樣的訓(xùn)練，我在以后的英語考試中會(huì)更加游刃有余。

第四，英語補(bǔ)習(xí)班注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在補(bǔ)習(xí)班里，老師會(huì)結(jié)合學(xué)生們的興趣和愛好，設(shè)計(jì)一些有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加享受學(xué)習(xí)的樂趣，讓我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過這些有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不僅提高了我的英語水平，還拓寬了我的眼界，豐富了我的知識(shí)。

最后，英語補(bǔ)習(xí)班還能提供很好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在補(bǔ)習(xí)班里，我們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)很多志同道合的同學(xué)，我們可以相互交流學(xué)習(xí)心得、互相幫助解決問題。這樣的學(xué)習(xí)交流給我?guī)砹撕艽蟮膸椭粌H增加了我對(duì)英語知識(shí)的理解，還極大地提高了我的學(xué)習(xí)效果。

總而言之，參加英語補(bǔ)習(xí)班是我親身體驗(yàn)到的一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。補(bǔ)習(xí)班創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)氛圍、合理的課程設(shè)置、強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐和口語表達(dá)、興趣的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，都讓我受益匪淺。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語的熱情，并且更加積極地參加各種英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的英語水平。