在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝三年級(jí)作文350字篇一
1、根據(jù)學(xué)生作文進(jìn)行講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改感謝信，知道寫感謝信的格式。
2、通過(guò)作文精彩片段賞析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析優(yōu)秀的文章，并從中歸納出寫感謝信的方法，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改感謝信，知道寫感謝信的格式。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析優(yōu)秀的文章，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。
一、揭示課題師：今天，根據(jù)同學(xué)們第五單元所寫的感謝信，我們來(lái)上一節(jié)作文講評(píng)課。（板書(shū)課題） 首先，我們先來(lái)回憶一下這篇感謝信的習(xí)作要求。（課件出示要求）
二、小結(jié)習(xí)作情況。1、學(xué)生習(xí)作選材內(nèi)容廣泛。
2、能夠按照一定的感謝信的格式來(lái)寫。（出示學(xué)生所學(xué)片段）（1）學(xué)生讀片段（2）簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)片段的成功之處。
3、學(xué)生在寫感謝信時(shí)，少數(shù)學(xué)生格式不對(duì)，忘了寫稱呼、沒(méi)有寫寫信人的名字、還有沒(méi)寫日期的，這部分不夠完整，分別出示學(xué)生的習(xí)作片段進(jìn)行指導(dǎo)。
感謝三年級(jí)作文350字篇二
親愛(ài)的同學(xué)吳倩兮：
我有無(wú)數(shù)的話要對(duì)你說(shuō)，可是我已不在大彎小學(xué)讀書(shū)，所以我沒(méi)法和你正面說(shuō)話，那我就用這封信來(lái)和你說(shuō)說(shuō)話吧。
我知道你很想念我，所以我才想給你寫信。你還記得那一次嗎？我看見(jiàn)李夢(mèng)和畢可在躁場(chǎng)上玩，我回教室把所有的.事告訴了吳老師，她們回來(lái)后，吳老師狠狠地罵了她們。下課了，李夢(mèng)來(lái)到了我的座位要打我，你知道李夢(mèng)在我們班是一個(gè)兇猛、粗大、可怕的大人物，那時(shí)我被嚇哭了，是你挺身而出幫助了我，我才沒(méi)有被打。
你還記得上次的語(yǔ)文考試嗎？我考出來(lái)的成績(jī)非常非常差，我都快失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心了，可你沒(méi)有放棄我，而是放下你的卷子，過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我已看到你進(jìn)步了，加油！我會(huì)暗暗地給你加油。”這一句話就像一朵火，把冰冷的心點(diǎn)燃了，這一句話就像一把鑰匙，打開(kāi)了被封鎖的心。
謝謝你，我親愛(ài)的朋友吳倩兮！
祝我親愛(ài)的同學(xué)：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
感謝三年級(jí)作文350字篇三
我最想感謝的人是周川藝。因?yàn)椤?/p>
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們跑向操場(chǎng)上體育課。這節(jié)課我們要做仰臥起坐。做完熱身運(yùn)動(dòng)后，我們就開(kāi)始做仰臥起坐了。“一個(gè)，兩個(gè)”，“一個(gè)，兩個(gè)”操場(chǎng)上傳來(lái)了我們班的聲音。我突然感覺(jué)有點(diǎn)熱，就把脫下來(lái)的外套放在了足球網(wǎng)的旁邊。
下課了，同學(xué)們都興高采烈地跑回教室，因?yàn)橄鹿?jié)課就是社團(tuán)了。我們剛走了不到一半兒，發(fā)現(xiàn)我的外套忘拿了，我便焦急起來(lái)，一邊跑，一邊嘴念叨著：“怎么辦呀，一會(huì)就要上社團(tuán)課了，可是我的衣服還不知道去哪了！”
我在升旗臺(tái)上放眼一看，足球場(chǎng)周圍什么也沒(méi)有，我心急如焚，心里想，“那可是我最喜歡的衣服了，沒(méi)有了它，我以后穿什么衣服呀！”
不知不覺(jué)，兩行水珠從我的眼睛里流出。我失落地走回教室，突然看到椅背上竟搭著我的衣服，我又驚又喜地跑到座位上。我的同位告訴我：“周川藝幫你把衣服拿回來(lái)了。”我感動(dòng)不已。
后來(lái)，放學(xué)做值日時(shí)，我對(duì)周川藝說(shuō)：“感謝你周川藝，感謝你幫我把衣服拿了回來(lái)。”