優(yōu)秀作文需要作者有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考，才能給讀者留下深刻的印象。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
彩虹為題初三（匯總17篇）篇一
就在一只小小的水杯里，也盛著世界上最偉大的深深的母愛(ài)。
――題記。
小時(shí)候――。
每當(dāng)從幼兒園放學(xué)回到家后，都會(huì)看到媽媽拿著一杯白開(kāi)水，微笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，寶貝，喝口水吧！”而我卻大鬧起來(lái)，說(shuō)：“我不喝白開(kāi)水，我要喝可樂(lè)，喝雪碧！”媽媽見(jiàn)此情形，立刻安慰我說(shuō)：“好寶寶，那些可樂(lè)啦，雪碧啦，一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)有，還是喝白開(kāi)水吧。”可是我認(rèn)為是媽媽小器，不舍得花錢(qián)，就大吵大鬧，偏偏是要喝。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好給我買(mǎi)了一瓶可樂(lè)。
童年時(shí)――。
我上小學(xué)了，媽媽仍叫我每天帶上一壺白開(kāi)水到學(xué)校喝。我雖然帶上了，但有些不情愿。媽媽回到家后，發(fā)現(xiàn)桌面上有一壺滿滿的水，她一看就知道是我的。于是就拿著水壺到我房間，問(wèn)我怎么一回事。我驕傲地說(shuō)：“我不喜歡喝白開(kāi)水，我愛(ài)喝飲料。”媽媽生氣地說(shuō)：“從小我就一直說(shuō)你，叫你別喝飲料，你就是要喝！你不知道，飲料是不能解渴的，那里面的營(yíng)養(yǎng)成分真的比不上白開(kāi)水，有什么好喝的？”過(guò)了一會(huì)兒，我就哭著說(shuō)：“飲料就是好喝。”就這樣，我和媽媽生了幾天氣。
現(xiàn)在――。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上六年級(jí)了，媽媽也很少說(shuō)我。而我，卻慢慢嘗試著理解媽媽，從方方面面看，媽媽都是挺疼愛(ài)我的，為什么她一直要我喝那無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水呢？那杯白開(kāi)水里面，究竟藏著什么？雖然，我還是很討厭喝白開(kāi)水，但是每一次我都認(rèn)真反思，不再和媽媽頂嘴。
有一次，我放學(xué)回家，看到桌面上有一張留言和一杯水，還有一些錢(qián)。留言上寫(xiě)著：
寶貝：
我中午去加班了，記得喝水，不要再喝那些不營(yíng)養(yǎng)的飲料了。桌上的錢(qián)你去買(mǎi)粉中午吃吧！
媽媽。
20xx年x月x日。
看完了留言，我順從地端起白開(kāi)水喝了起來(lái)。奇怪，這杯白開(kāi)水竟然涼涼的，把一種淡淡的清甜留在了舌尖，把我的干渴驅(qū)散，把我上學(xué)的疲乏驅(qū)散，讓我感到十分舒適。哦！我猛然明白了，這幾年來(lái)媽媽對(duì)我的愛(ài)，原來(lái)就藏在一杯水中，一杯她執(zhí)著地教我學(xué)會(huì)喝的白開(kāi)水中。那一份執(zhí)著，就是媽媽對(duì)女兒的真摯而熱烈的愛(ài)呀！
一杯水，一份深深的愛(ài)。小時(shí)候，媽媽叫我喝水的時(shí)候多，給我的愛(ài)就更多；長(zhǎng)大以后，媽媽叫我喝水的時(shí)候少，但，杯水里的愛(ài)卻更濃更多。從那以后，我每次端起水杯，都能從那里品嘗出人間最偉大的母愛(ài)。
彩虹為題初三（匯總17篇）篇二
夏天雨后，烏云密布的天空逐漸明朗起來(lái)，烏云飛散去了，太陽(yáng)又露出了頭，寶寶又從屋里跑出來(lái)了，他喜歡下雨后的小路，濕漉漉的，可以用小腳清踏路邊流著的雨水，空氣中透著清新。
漂亮的半圓形微笑了一下說(shuō)：我叫彩虹，有七種顏色組成，紅橙黃綠青藍(lán)紫。
寶寶急著問(wèn)：那我怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你?“。
彩虹說(shuō);‘我啊，只有夏天雨后剛轉(zhuǎn)天晴時(shí)出現(xiàn)。這時(shí)空氣內(nèi)塵埃少而充滿小水滴，天空的一邊因?yàn)槿杂杏暝贫^暗。而觀察者頭上或背后已沒(méi)有云的遮擋而可見(jiàn)陽(yáng)光，這樣彩虹便會(huì)較容易被看到。另一個(gè)經(jīng)常可見(jiàn)到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天氣下背對(duì)陽(yáng)光在空中灑水或噴灑水霧，也可以人工制造彩虹。”
彩虹為題初三（匯總17篇）篇三
彩虹，是那么美好，大海一般的藍(lán)，樹(shù)林一樣的綠，太陽(yáng)一般的紅，銀杏葉一樣的黃……五彩繽紛。是那么夢(mèng)幻，那么美麗，和死氣沉沉的學(xué)校截然不同。在學(xué)校遙控我們的思維的是黑板白字，老師單調(diào)的聲音;遙控我們喜怒哀樂(lè)的，是試卷上紅色的分?jǐn)?shù)。
但在彩虹的那一頭，有那樣一個(gè)學(xué)校：走進(jìn)校門(mén)，迎接你們的不再是古詩(shī)詞的誦讀，而是令人耳目一新的古典輕音樂(lè)，我們將一起感受古典的偉大，一邊用快樂(lè)的心情迎接新的一天，那是古典的棕色，像是那些樂(lè)譜寫(xiě)在泛黃的紙上。說(shuō)著說(shuō)著，要上科學(xué)課了。要是在今天，首要任務(wù)就是拿上書(shū)本等待科學(xué)老師。但現(xiàn)在，課堂就是自然，我們將去尋找奇特的植物，有趣的動(dòng)物。認(rèn)識(shí)他們，到底哪個(gè)是圣甲蟲(chóng)，哪個(gè)是金龜子，哪個(gè)是馬小強(qiáng)。這些我們已不會(huì)在書(shū)本中學(xué)習(xí)，我們可以用自己的眼睛去感受，用心靈去記住他們。這是自然的綠色。體育課，是大家輕松快樂(lè)的“大課間”。現(xiàn)在，體育課將更加美好，我們可以自由練習(xí)自己體育的弱項(xiàng)，還可以在老師的帶領(lǐng)下，輕松的玩游戲，每節(jié)體育課都將在歡笑聲中度過(guò)。哦，那是充滿活力的黃色。音樂(lè)課將是我們最盼望的課程。音樂(lè)課將不再只是無(wú)聊的唱唱歌而已，我們將了解各個(gè)時(shí)代的音樂(lè)先鋒，我們將感受各個(gè)時(shí)代的美妙。音符我們心中流過(guò)，像大海中一朵朵浪花，時(shí)而快，時(shí)而緩，時(shí)而急，有時(shí)像平緩的小溪，有時(shí)則比大海，還要高深莫測(cè)。音符在我們心中流淌，永不停止。那肯定是藍(lán)色。
棕色，綠色，黃色，藍(lán)色，那是彩虹的顏色，那是我夢(mèng)想的顏色，總有一天，我將飛越我心中的彩虹，到達(dá)我夢(mèng)想的地方，去實(shí)現(xiàn)那我那彩虹一樣的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想不是夢(mèng)，讓我們一起飛越彩虹，到達(dá)我心中的世界。
彩虹為題初三（匯總17篇）篇四
明明還是萬(wàn)里晴空，此時(shí)卻烏云密集，不過(guò)多大一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)。我的心也如天空一般，煩悶起來(lái)。本來(lái)要去“農(nóng)家樂(lè)”的，可是這該死的雨，偏偏又下大了。
“走吧”我不解得望著媽媽，媽媽搖了搖頭“雨下的再大也要去，坐汽車嘛。”我走上車，又罵了一句：“死雨！”
坐在車上，雨卻越下越小，路旁的樹(shù)被洗刷一新，東邊升起了太陽(yáng)，不禁想起那首詩(shī)，低吟道：“東邊日出西邊雨，倒是無(wú)晴卻有晴。”
一道彩虹就在這時(shí)劃破天際，不經(jīng)意之間出現(xiàn)在我的眼簾里。我是那么出神的望著彩虹，眼里的彩虹就像一座美麗的的橋，橋身散發(fā)著高貴、美麗的氣質(zhì)，又不失活潑，隨和。路邊的人似乎也被彩虹而吸引，紛紛拿出手機(jī)為彩虹拍照，可惜我沒(méi)帶相機(jī)，只能用心去為她拍照。
“紅橙黃綠青藍(lán)紫”我低聲自語(yǔ)，這彩虹的七種顏色象征七仙女的顏色，紅兒的勇敢，橙兒的正直，黃兒的敢作敢為，綠兒的聰慧，青兒的調(diào)皮，藍(lán)兒的詩(shī)情，紫兒的柔美被這七色彩虹演繹的出神入化，是人看見(jiàn)彩虹便會(huì)說(shuō)：“真美啊，就像七仙女一樣。”
不經(jīng)意之間，想起那首歌：《彩虹的微笑》，不禁輕聲唱起：“天空是綿綿的糖，就算塌下來(lái)又怎樣······”
是啊，彩虹就象征著無(wú)窮的力量，風(fēng)雨就是人間的坎坷，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？只有頑強(qiáng)的去拼搏，才能擁有彩虹，擁有一片晴空。
想到這里，我又抬頭向天空望去，彩虹的美好太短暫。
天，煙消云散······
彩虹，隨著飛逝·······
心，卻坦蕩蕩的······
一切，又會(huì)是美好的······
彩虹為題初三（匯總17篇）篇五
陽(yáng)光溫和地照著大地，看著操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)奔跑的人影，我們迎來(lái)了第一個(gè)教我們書(shū)法的老師。看著站在門(mén)口的書(shū)法老師，心中不禁有種“東邊日出，西邊雨"的感覺(jué)。看著自己書(shū)法本上龍飛鳳舞的大字，心中又多了一絲恐懼，怕自己學(xué)不好。
的確，誰(shuí)不在自己的第一次體驗(yàn)之中，沒(méi)有恐懼？當(dāng)我剛拿起筆，寫(xiě)下第一個(gè)字時(shí)，心中不禁暗叫不好，看著紙上那個(gè)歪歪扭扭的大字，心中的熱情就如被涼水撲滅了一般，正當(dāng)我準(zhǔn)備被老師一頓痛罵的時(shí)候，書(shū)法老師溫和地握住了我的手，在書(shū)法紙上教我寫(xiě)字，我心中不禁流出了一股暖流。雖然那次作品寫(xiě)的不是很成功，但是卻激起了我對(duì)書(shū)法的無(wú)限熱愛(ài)。每逢在家作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，我便提起手中的鋼筆，一筆一畫(huà)地慢慢寫(xiě)，練個(gè)一兩張，哪怕手心的汗再多，手再酸，也擋不住我向上的毅力。
成功，總是在日積月累之中養(yǎng)成的，做事也是如此。現(xiàn)在我的字跟以前相比，有了很大的進(jìn)步。雖然不能跟老師相比，但卻已經(jīng)做到了橫平豎直，在這其中，當(dāng)然也少不了老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。看著在身旁跟我一起進(jìn)步的同學(xué)們，大家一起露出了會(huì)心的微笑。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有堅(jiān)持不懈，你才能看到最后的成功！
彩虹為題初三（匯總17篇）篇六
在一個(gè)雨過(guò)天晴的早晨，彩虹姐妹出來(lái)了。每一條彩虹都有屬于自己的顏色，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色。她們一頭扎在天空上，一頭扎在草地上，就像一座彎彎的七彩拱橋。人們看到了都夸獎(jiǎng)道：“多么美麗的彩虹啊！”
這時(shí)彩虹七姐妹起了爭(zhēng)吵，因?yàn)樗麄兌加X(jué)得自己是最美，最重要的。紅紅叉著腰說(shuō)：“看，他們都在夸我呢！我是最重要的，人類全身的血液都是紅色的，沒(méi)有血液，人類就失去了生命。還有國(guó)旗是紅色的，沒(méi)有了國(guó)旗，中國(guó)就像沒(méi)有了靈魂。”
橙橙嘟著嘴說(shuō)：“我是最重要的，你們看天空上的太陽(yáng)就是橙色的，如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球就沒(méi)有了光明。橙子也是橙色的，橙子能為人類提供維生素c，使疾病遠(yuǎn)離人們。”
黃黃也不服氣地說(shuō)：“成熟的稻谷和麥子都是黃色的，如果沒(méi)有這些，人類就會(huì)餓死。”
綠綠再也坐不住了，大聲喊：“地上的草，還有高大的樹(shù)木都是綠色的。他們制造了氧氣，是地球的肺。如果沒(méi)有了他們，人類就不能呼吸了。所以我才最重要。”
藍(lán)藍(lán)終于爆發(fā)了，跺著腳說(shuō)：“藍(lán)色才是最美，最重要的。天空是藍(lán)色的，沒(méi)有了天空，小鳥(niǎo)就失去了奮斗的目標(biāo)；海洋是藍(lán)色的，沒(méi)有了海洋，魚(yú)兒就失去了家園。”
青青聽(tīng)了藍(lán)藍(lán)的話，不屑地說(shuō)：“藍(lán)有什么，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’嗎？”
紫紫聽(tīng)了，哼了哼：“紫色才是最美的，人們都說(shuō)紫色是最浪漫的顏色。而且茄子是紫色的，葡萄是紫色的，所以紫色不僅代表浪漫，還有營(yíng)養(yǎng)。”
正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，太陽(yáng)出現(xiàn)了，他說(shuō)：“你們七個(gè)一個(gè)都不能少。只有你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，才是最美的。”彩虹七姐妹聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。
彩虹為題初三（匯總17篇）篇七
在xxxx年的夏天，遇到一個(gè)清爽的名字，署名sodagreen。好像是飲料的名字，一杯冒著泡泡的蘇打水，透明的綠，散發(fā)著薄荷的清香。
那個(gè)季節(jié)里這種綠色的蘇打水是很容易買(mǎi)到的，順著門(mén)前的小路往前走，都會(huì)看到行行色色的廣告牌子，扭扭捏捏的幾個(gè)字：新到蘇打水。那都是小時(shí)候的事情了。
姑姑常常提起，我九個(gè)月大小就會(huì)下地走動(dòng)了，還說(shuō)奶奶常常跟在我弱小的身后，張開(kāi)手準(zhǔn)備一把把我攬入懷中。奶奶不喜歡我受一丁點(diǎn)兒傷，雖然家里人說(shuō)小男孩跌跌打打是家常便飯，不用放在心上。回想起來(lái)，記憶里總有一股揮之不去的清香，盡管那時(shí)我還小，奶奶還在世。
薄荷味的蘇打水盛行過(guò)一段時(shí)間。每次放學(xué)路上手里都會(huì)緊緊攥著兩三角錢(qián)，光著腳丫朝商店跑去，迫不及待地把沁滿汗水的零花錢(qián)交給阿姨換來(lái)一杯蘇打水，便揚(yáng)起脖子，一股腦灌進(jìn)肚子里，丟下杯子急忙跑回家。之后的夏天大概都是這樣度過(guò)的吧。
由于初中離家比較遠(yuǎn)，也就有了住校的必要，于是每周末都會(huì)帶一大包的東西返回學(xué)校，也就很自然的捎幾袋蘇打水放進(jìn)口袋里，在熬不過(guò)去的悶熱的晚上拿出來(lái)，大口大口的喝光，再把干癟的口袋吹得鼓鼓的放在枕邊，長(zhǎng)噓一口氣，帶著一肚子的清涼睡到第二天天亮。
在某個(gè)深秋，蘇打水突然從大街小巷消失了，隨之不見(jiàn)的還有疼我愛(ài)我的奶奶，任憑我百般折騰胡鬧，走遍大街小巷，怎么也找不到了。我再也不會(huì)纏著奶奶，讓她頂著烈日去買(mǎi)蘇打水了，因?yàn)樘K打水、奶奶，我童年最為珍貴的所有，都消失了，全都消失了。
我記憶里彌足珍貴的都毫無(wú)征兆的不見(jiàn)了，真的，都不見(jiàn)了。
而后，出現(xiàn)了以“蘇打綠”為名的樂(lè)團(tuán)。沒(méi)有過(guò)多的了解，就下載了他們?nèi)康那俊Ｈ缓螅?月被雷陣雨刷干凈的樹(shù)蔭下，一遍又一遍聽(tīng)明亮的旋律，聽(tīng)屬于我童年夏天的歌聲，它混合了青草味的傍晚，伴隨著輕快地腳步，讓我想起童年里一望無(wú)際的原野，滿山的樹(shù)木，一片片舒展的葉子。
那都是一些與歌曲全然無(wú)關(guān)的事情，卻連通著旋律里的每一處呼吸。
同樣是秋天，蘇打綠推出了第二章專輯《小宇宙》，還是如那一杯蘇打綠一樣的清涼明晰。喜歡專輯里一首叫做《小情歌》的歌，一遍一遍回味那句歌詞：
你知道就算大雨讓這座城市顛倒，我也要給你懷抱。
大概是太善感的人吧，眼前是大雨滂沱的城市，是被圍困的窗口，是一種寂寞與無(wú)助。
回憶總是零零散散的碎片，拼不起褪色的過(guò)往，組不成未知的未來(lái)。
而我自始至終愿意沉浸在如蘇打水一樣清一色的時(shí)光里。
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彩虹為題初三（匯總17篇）篇八
天氣晴好，斜陽(yáng)晚照，云淡風(fēng)輕，歲月羞答答的唱起絲絲縷縷的情歌，歌聲悠揚(yáng)，穿透千年，天地生機(jī)盎然，花紅柳綠，喜氣洋洋與彩虹相約。
漸次平靜的心，在斜陽(yáng)晚云的黃昏雨落后徐徐盛開(kāi)，給心靈一個(gè)溫暖的小窩，叫心靈穿上了五彩的羽裳，別樣的江湖，卷起驚艷的千年積雪，詩(shī)意一樣的人生是彩虹的約定。
夜風(fēng)輕拂，星月含情。那翩翩的風(fēng)景，是天空飄過(guò)的潔白云朵，是大地淌過(guò)的藍(lán)色河流，夏夜的歡歌被風(fēng)兒吟唱，一首綠色的歌謠是彩虹的約定。
夏的情懷純真厚重，那精心清唱的童話伸向無(wú)言的晨曦，真愛(ài)聲聲，流火夏陽(yáng)，傾心承托，想開(kāi)花的石頭系住了清新的空氣，一個(gè)明凈的樂(lè)園是彩虹的約定。
最曼妙的偶然，如同x光的發(fā)現(xiàn)！柳絲嫵媚，嬌羞向陽(yáng)，風(fēng)用太陽(yáng)一樣的目光梳理雨的長(zhǎng)發(fā)，最美的反射是江河的吟唱，是綠葉獻(xiàn)給大地的火熱，靈魂的升華垂青著彩虹的約定。
陽(yáng)光是真情的太陽(yáng)，看天空一片蔚藍(lán)，贊萬(wàn)千世態(tài)百媚千嬌，綠意內(nèi)斂的山頭歌著河水潺潺，水鳥(niǎo)嬉戲，魚(yú)兒歡游，蛙聲陣陣，映日荷花。成山河萬(wàn)里的音樂(lè)是彩虹的約定。
夏的芬芳從云端唱到溫情的大地，美麗的愛(ài)是千古絕唱的故事，莊周夢(mèng)蝶，浪漫新唱，陽(yáng)光高潔，月光清明，云，是一種意境，風(fēng)，是一種色彩，熟透的思念是彩虹的約定！
流年似水，心在飛翔，燃燒的愛(ài)浪花朵朵，綠意闌珊，滾燙的夏天，不悲不喜，在秋之夢(mèng)境中和和我最真實(shí)的想象一起退隱江湖，在理性的感動(dòng)中與彩虹約定！
彩虹為題初三（匯總17篇）篇九
第一個(gè)人的身影打破了全場(chǎng)的寂靜，大家沸騰了，高呼他的名字，爆發(fā)出加油的喊聲，將大衣向后一拋，去迎接勝利的歸來(lái)者，我也不例外，抱起水壺就過(guò)去了。
草坪！
“哎你哪個(gè)班的，叫什么名字，記下來(lái)！……”老師帶著責(zé)備的目光，語(yǔ)速極快的訓(xùn)斥著我，訓(xùn)完了還一邊嘟囔一邊瞟我。
我的臉唰的紅了，我慢慢的退出同學(xué)們的聚集地。但我又被高呼聲引了過(guò)去，名次也被拉到了二十多個(gè)。
啊，是我們班的同學(xué)呀！我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望到了那個(gè)熟悉的身影，加油聲再一次響在我的喉嚨。
“加油！加油！加……”在吶喊聲里，他沖到了終點(diǎn)，我心中又生起了歡喜，但，我得小心踩到小草被老師罵了。
可他似乎對(duì)自己的成績(jī)不怎么滿意，些許懊惱的望著綠化帶對(duì)面的我們。
結(jié)果可想而知。這時(shí)，一個(gè)叔叔很理直氣壯的踏草坪而來(lái)，神氣的就像踩著一片云彩，還有腳下生風(fēng)的感覺(jué)。他穿戴很整齊，背著手站在老師身旁，擋住了老師旁邊的那個(gè)同學(xué)。
老師以一種看很沒(méi)有禮教的人似的看著他，他卻渾然不知。因?yàn)樗€在滔滔不絕的炫耀他孩子的名次，末了，還帶著一種教訓(xùn)的口氣對(duì)我們班的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“踩草坪了？挨訓(xùn)了吧，老師好好訓(xùn)訓(xùn)你！”然后用手指戳了他一下，“自己也好好訓(xùn)自己！”然后拖著意味深長(zhǎng)又帶著譏諷的笑離開(kāi)了，不過(guò)送走他的是一片冷冷的嘲笑聲。
那個(gè)同學(xué)被“解放”出來(lái)了，也沒(méi)見(jiàn)“訓(xùn)訓(xùn)自己”，和其他同學(xué)嬉戲去了，我心里卻很難受，有說(shuō)不出的別扭，堵在心里。
叔叔，您會(huì)訓(xùn)訓(xùn)自己?jiǎn)幔?/p>
……。
彩虹為題初三（匯總17篇）篇十
——題記。
“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親；舉杯邀明月,對(duì)影成三人；月既不解飲,影徒隨我身。”分享是快樂(lè)，是無(wú)語(yǔ)的溝通，如果沒(méi)有溝通，沒(méi)有分享，就沒(méi)有真正的快樂(lè)，就算獲得成功，但獨(dú)享勝利，又有什么快樂(lè)可言；如果人與人之間不真誠(chéng)地溝通，那么哪來(lái)理解，哪來(lái)信任；如果兩個(gè)人之間有了矛盾卻不溝通，那么這個(gè)深深的代溝將會(huì)永遠(yuǎn)存在，即使在心里早已原諒了對(duì)方，可是如果沒(méi)有溝通，那么，就不存在咫尺，就不存在和諧。
“取義成仁今日事,人間便種**；天意憐幽草,人間重晚晴。”人之初，性本善：這是廣為流傳的句子。人類都是善良，都是純潔的，但是由于金錢(qián)、名利、虛榮的出現(xiàn)，善良和純潔就被深深地壓到了心底最細(xì)的那個(gè)角落里去了。人們也不是不知道和諧，只是那些東西在心中的天平秤上占據(jù)了太多的重量。不過(guò)，還并沒(méi)有如此的嚴(yán)重，讓座、義務(wù)捐獻(xiàn)、尊老愛(ài)幼、匿名好事……真的好多好多，請(qǐng)問(wèn)，時(shí)代的進(jìn)步，人們心中對(duì)社會(huì)的愛(ài)少了嗎？沒(méi)有，可以說(shuō)，社會(huì)真的越來(lái)越和諧了。
“辟鴻蒙，誰(shuí)為情種？都只為風(fēng)月情濃。奈何天、傷懷日、寂寥時(shí)，試遣愚衷。因此上，演出這悲金悼玉的'《紅樓夢(mèng)》。”這是我最喜歡的作品里的詩(shī)詞，寥寥幾筆，但卻惟妙惟肖。我熱愛(ài)詩(shī)詞，熱愛(ài)文學(xué)，在我看來(lái)最大享受就是一個(gè)人手捧書(shū)本細(xì)細(xì)品讀。讀書(shū)使我具有修養(yǎng)，讀書(shū)使我視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我知道如何做人。和諧之美，美于閱讀。
倘若我們生長(zhǎng)在寬容中，我們就學(xué)會(huì)忍耐；倘若我們生活在鼓勵(lì)中，我們就會(huì)學(xué)會(huì)自信；倘若我們生活在公平中，我們就會(huì)學(xué)會(huì)公正；倘若我們生活在接納中，我們就會(huì)學(xué)會(huì)愛(ài)……成長(zhǎng)的環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，如果我們生活在一個(gè)和諧的社會(huì)，那么每一個(gè)人都會(huì)很用心地去維護(hù)好這一份和諧之樂(lè)。
“斜光照墟落，窮蒼牛羊歸。野老念牧童，倚仗候荊扉。雉雒麥苗季，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤立，相見(jiàn)語(yǔ)依依。”如此的閑逸，面對(duì)著美麗的大自然，就不由的心曠神怡，大自然真的是造物主神奇的創(chuàng)作品，幽靜深遠(yuǎn)，清新自然，當(dāng)面對(duì)著美麗的自然風(fēng)光時(shí)，就感到了和諧。
藝術(shù)之美，永不停息。多少絕世之創(chuàng)，多少幽靜之畫(huà)，當(dāng)一個(gè)懂得欣賞，懂得審視的人品味的時(shí)候，就能看到其中的感情，人們心中的那份和諧之景大概都包含其中了吧！
每一個(gè)人都反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平，和平鴿的形象是如此的純潔，就像幸福天使，哪里有和平，哪里就會(huì)有幸福。人們的心中是如此的渴望和平，和諧美滿的社會(huì)，哪個(gè)人不渴望呵！
彩虹為題初三（匯總17篇）篇十一
雨是風(fēng)的痕跡，風(fēng)是雨的信息，彩虹則是風(fēng)雨后的美麗。
一滴水、一條小河經(jīng)歷了奔騰曲折、峭壁險(xiǎn)隘的`歷程，體驗(yàn)了暴風(fēng)驟雨、駕帆破浪的辛酸甘苦，最后匯入大海，襯出無(wú)盡蒼穹的一片透藍(lán)光輝，展現(xiàn)出一種水去云舒的美景。
也許，在大海看來(lái)，一滴水是卑微的，但它守護(hù)著心中的彩虹，最后終于匯入大海，使大海更廣博，更蔚藍(lán)。
其實(shí)，生命從來(lái)就沒(méi)有卑微與高貴之分，卑微只是人們強(qiáng)加的想象而已。當(dāng)被人們定義為卑微的事物開(kāi)始守候心中的彩虹時(shí)，生命就一定會(huì)變得美麗而高貴!
當(dāng)畫(huà)師在昭君的臉上點(diǎn)上一顆痣的時(shí)候，國(guó)色天香就不再美麗，卻是鑄就了一座傳之千古的“青冢”。在封建社會(huì)里，昭君只是一個(gè)地位卑微的宮女，可她卻憑著不屈而高傲的心，守候著她心中的彩虹。“一去紫臺(tái)連朔漠”，卑微的她卻是成就了大漢帝國(guó)幾十年的休養(yǎng)生息、韜光養(yǎng)晦。
或許在漢武帝的眼中，司馬遷只是一個(gè)地位卑微的史官，再蒙他的“恩賜”成了一個(gè)宦官，周圍的人都用異樣的目光望著司馬遷，可他仍執(zhí)著，最后創(chuàng)作出了被魯迅贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)史學(xué)的先河。當(dāng)他一心守候自己心中那美麗的彩虹時(shí)，一座中國(guó)史學(xué)上的石碑已經(jīng)筑成。
曲小雪，一個(gè)普通的美國(guó)留學(xué)生。在那個(gè)擁有巨大財(cái)富與勢(shì)力的銀行家愛(ài)德華眼里，她再卑微不過(guò)了。可就是這個(gè)在愛(ài)德華看來(lái)是卑微的留學(xué)生，用自己的身軀支起了自己的尊嚴(yán)，最后她贏了。那個(gè)所謂高貴的愛(ài)德華公開(kāi)賠禮道歉，并向這個(gè)“卑微”的中國(guó)人賠了5250美元。小雪不屑，撕碎的美元，拋向天空。那一刻，異國(guó)的上空卻升起了一道中國(guó)人尊嚴(yán)的“彩虹”。
或許，在許多人的眼里，他們都是卑微的，但是他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人們刮目相看。是啊，生命沒(méi)有卑微，只要你擁有生命，并竭力去守護(hù)自己心中的彩虹，你的生命就會(huì)因此而變得美麗而高貴!
讓那些自命高貴的人睜大雙眼來(lái)看清你吧……。
彩虹為題初三（匯總17篇）篇十二
每個(gè)人的心里，都有一個(gè)美好的回憶，幸福的烙印。而我心中，就有一個(gè)美麗，一份幸福，一絲甜蜜，它在我心中，就像那暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，受到心理創(chuàng)傷時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)。
一天，放學(xué)回家后，便被爸爸叫了過(guò)去，對(duì)我說(shuō)了很多，全都是老師們對(duì)他說(shuō)的學(xué)校里的不好風(fēng)氣，結(jié)果，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，從頭到尾狠狠的教育我，在我記憶中，爸爸那眼神，就是恨鐵不成鋼，望女不成風(fēng)的眼神。那嚴(yán)厲的面龐和謾罵，令我委屈，于是我接著去廁所的理由，跑了出去。
“雯雯姨，你在里面嗎？你咋還不出來(lái)？再不出來(lái)我進(jìn)去嘍。”外甥軒軒對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了，慌忙擦掉眼角的眼淚，對(duì)他說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)吧”，當(dāng)他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我怔住了“雯......雯雯姨，你怎么哭了？誰(shuí)欺負(fù)你了嗎？”他問(wèn)我。“呵呵，沒(méi)有沒(méi)有，我眼睛里進(jìn)沙子了，揉的”我捂著臉說(shuō)。“你就是哭了嘛！別哭了好不好，不哭了啊”說(shuō)這還用她的小手幫我擦眼淚，看著他那擔(dān)憂的面龐，我心里不但感動(dòng)，更多的是幸福、溫暖。之后，他用她的小手牽起我的大手，對(duì)我說(shuō)“雯雯姨哭了就丑了，雯雯姨不哭了，不哭了啊”軒軒就像個(gè)大人一樣哄著我，那時(shí)，我的感覺(jué)是陰沉的雨季，突然出現(xiàn)了彩虹，溫暖了我的心。
軒軒的行為，是雨季里照耀我的彩虹，單單照耀我的心。而生活的彩虹，是照耀所有人的。
彩虹為題初三（匯總17篇）篇十三
有一次回老家時(shí)，我特別開(kāi)心，因?yàn)槊魈炀鸵ノ夷潜砻玫募伊恕?/p>
伴著我的興奮，那頓晚飯也吃得特別香。當(dāng)我正在夾一個(gè)香噴噴的油面筋正準(zhǔn)備吃時(shí)，爸爸突然激動(dòng)地說(shuō)：“快看，有彩虹!”我“忽”地站了起來(lái)，連油面筋也掉了，忙找著彩虹，可是我看了看四周，還看了上前方，沒(méi)有彩虹呀。“爸爸，你是不是在騙人呀?”“哪有，你看你的正后方嘛。”我朝后一看，果然，它在空中搭了一條美麗的弧線。這可是我第一次看見(jiàn)這么完整的彩虹啊!
我這一次可看清楚了，彩虹真的有七種顏色，它既像是搭在空中的七彩天橋，又像是藍(lán)天弟弟吃剩下的彩虹棒棒糖;還像是仙女掉下的絲巾;更像是一條彩色的小溪流，從彩虹中，我似乎還能看見(jiàn)七仙女在小溪里撿鵝卵石呢!但是彩虹是什么?誰(shuí)也不知道。彩虹是個(gè)神秘人物，時(shí)常不出來(lái)，但它卻總是在最奇特的時(shí)候出現(xiàn)，每次在陽(yáng)光高照卻突然下雨后出現(xiàn)。藍(lán)天，就像是裝著“太陽(yáng)珍珠雨”的袋子，有時(shí)破了一個(gè)洞，雨娃娃全都掉了下來(lái)，于是，彩虹就從太陽(yáng)后面鉆出來(lái)，補(bǔ)好那個(gè)洞，把雨娃娃重新裝進(jìn)袋子中。但常常會(huì)遺漏好多，然后彩虹就一直在那不停地?fù)欤瑩焱炅耍屎缇吞卦评铮遥托蕾p到一個(gè)美麗的景象。
彩虹，你是那么的神奇，那么的美妙，你讓我的腦袋里充滿了問(wèn)號(hào)。
彩虹為題初三（匯總17篇）篇十四
發(fā)件人：暮色濃妝r卻微涼。2559408014@。
彩虹，象征著雨過(guò)天晴，象征著美好。它以最優(yōu)美的弧度，最炫麗的顏色，搭起一座希望的橋梁，承載著無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想。
我的心中就有這樣一架彩虹，在冥冥之中將我與繪畫(huà)聯(lián)系到一起。
我酷愛(ài)繪畫(huà)，只要有一支筆，一張紙，我就能畫(huà)遍天下。我愛(ài)畫(huà)，也愛(ài)看，但我不愛(ài)看文字，因?yàn)樗荒芙o我?guī)?lái)視覺(jué)的沖擊，有時(shí)還需咬文嚼字的去分析，枯燥乏味。不像圖畫(huà)那樣有抽象的畫(huà)面感，使人一目了然。每張畫(huà)作都體現(xiàn)了畫(huà)著作畫(huà)時(shí)的所思所想，十分巧妙與神奇。所以我對(duì)它特別的向往，期待著有一天，自己也能創(chuàng)作出那樣的畫(huà)作。為此，我不懈努力著。
剛開(kāi)始，我感到新奇與茫然，覺(jué)得無(wú)從下手。于是暗自鼓勵(lì)自己要放開(kāi)手腳，大膽的去創(chuàng)作。這便成了我堅(jiān)持下去的理由。此后，一天畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)作已經(jīng)成了我的習(xí)慣。
初中以后，在征得父母的.同意下，我如愿以償?shù)南蛞晃划?huà)者學(xué)習(xí)繪畫(huà)。正式的學(xué)習(xí)，加重了我對(duì)繪畫(huà)的熱情與駕馭它的決心。
隨著時(shí)間的推移，在老師的耐心指導(dǎo)下，我終于學(xué)有所成，國(guó)畫(huà)、西畫(huà)、素描、水粉樣樣精通。別人對(duì)我有贊賞、鼓勵(lì)，也有刻意的誹謗。但我不會(huì)因他們而左右我的想法，我只有對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。
心中的彩虹在天邊無(wú)限延伸，我仰望著它，欣賞著它，那上面承載著我對(duì)藝術(shù)的美好憧憬。
彩虹為題初三（匯總17篇）篇十五
在你眼中看見(jiàn)了一道七色的光，在穿越時(shí)空的隧道里與我相遇，我騎著這道光帶著你的鼓勵(lì)，你的信任，我們的友誼，我們的承諾翱翔天宇。化作一道優(yōu)美的弧度出現(xiàn)在雨后的天空中。
今天又下雨了，我又來(lái)到窗臺(tái)期待雨后的彩虹。還記得一個(gè)月前，我們還在一起時(shí)，面對(duì)著中考的壓力，一場(chǎng)暴雨洗禮了這片土地，暴雨過(guò)后是一道美麗的彩虹，從那以后每次下雨，我都會(huì)習(xí)慣的望向窗外。但卻再也沒(méi)有見(jiàn)到同那天一樣美麗的彩虹。
記得那天我們一起站在3樓觀賞那道彩虹，沒(méi)有說(shuō)太多。但都在用心交流，無(wú)聲的對(duì)話…那道彩虹像你微笑時(shí)翹起的嘴角，給我鼓勵(lì)，自信。而你也淡淡的微笑著，又好似雨后湛藍(lán)的天空。這一天或許是我們這半年里最美好的回憶。天時(shí)，地利，人和，美好的場(chǎng)景，這一天這道彩虹印證了我們之間的承諾——說(shuō)好的，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。分開(kāi)的前幾天，我拿到了你給我寫(xiě)的同學(xué)錄，字里行間流露出你真情，你的關(guān)心，你的不舍，你的祝福，每一個(gè)字都那么讓我感到心疼。我抬頭，又看見(jiàn)了你淡淡的微笑，掩飾著憂傷。我又想到了那天的彩虹，給予我無(wú)限的力量，堅(jiān)定地走下去。勇敢面對(duì)中考。
中考那天，我坐在窗口，響晴的天空，我又看見(jiàn)了那道彩虹，你迷人的微笑又掛在了天空中，心中充滿了無(wú)限的力量，奮筆疾書(shū)。成績(jī)下來(lái)時(shí)我很滿意。
在我的心靈中緩緩升起一道彩虹，幸福的鑲嵌在我心靈的上空，帶著一份承諾，一份無(wú)法抹去的回憶。
彩虹為題初三（匯總17篇）篇十六
時(shí)光如浮云一樣疾馳，歲月像落葉那般飄逝，轉(zhuǎn)瞬之間，我已16歲，已就讀初三，即將面對(duì)中考，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我心中的彩虹_作文。不知幾時(shí)，心中開(kāi)始下起了雨----我的成績(jī)一直不理想。
“沙----”我安靜地寫(xiě)著作業(yè)。“嗒啦-----”“窗外幾時(shí)下起了雨？”我停住手中的筆想到。我轉(zhuǎn)過(guò)頭呆呆地看著窗外，一片烏黑的天空毫無(wú)聲息，整個(gè)大地被黑暗壓抑著。我的`注意力又轉(zhuǎn)到了那不斷下飄的雨水，由空中到大地，被調(diào)皮的風(fēng)擺弄著。也正如我此時(shí)的命運(yùn)。雨水們的終點(diǎn)不過(guò)是短時(shí)間就可抵達(dá)罷了，而我的終點(diǎn)卻是遙遠(yuǎn)而迷茫的。我多么渴望能夠像雨水一樣走它們的陸。
“叩----”我的注意被這敲門(mén)聲打斷，連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)。”媽媽邊端著一杯牛奶邊對(duì)我說(shuō)道：“做一定時(shí)間的作業(yè)要休息一下身體，知道嗎？”我“嗯”了一聲，媽媽隨后關(guān)了門(mén)便出去了。
窗外的雨似乎已經(jīng)停了。
我想，父母都沒(méi)有放棄我，我豈能自暴自棄？我依舊安靜地寫(xiě)作業(yè)，但是手中的筆卻帶著一股沖勁。就在剛才，心中的雨已停。天空劃過(guò)一道五彩繽紛的彩虹，紅色代表父母，橙色代表朋友，藍(lán)色代表老師，紫色代表同學(xué)。我將踏彩虹如船破風(fēng)浪！
彩虹為題初三（匯總17篇）篇十七
每當(dāng)雨過(guò)天晴，天空中就會(huì)出現(xiàn)一道五言六色的彩虹橋，彩虹象征著美好、信心、希望，所以人們不斷努力追求著心中的彩虹。
現(xiàn)實(shí)的彩虹十分美麗，五顏六色的，為了留住它，人們可費(fèi)了不少心思：拍照留念，畫(huà)畫(huà)記錄，我想不光現(xiàn)實(shí)中有彩虹，在人們的心中也有一道彩虹吧！
是啊，每個(gè)人的心中都有一道屬于自己的彩虹，只有不斷的去追求，不斷的去提高，才能構(gòu)建屬于自己的'彩虹橋。有一個(gè)女孩，她的夢(mèng)想是成為一位著名的舞蹈家，因此她不斷地練舞，舞技不斷提高，她為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，費(fèi)寢忘食，她那破爛的舞鞋是她熱愛(ài)舞蹈、重視舞蹈的最好證明吧！我想：她這么熱愛(ài)舞蹈，總有一天屬于她的彩虹終會(huì)放亮光輝。每個(gè)人的彩虹都不會(huì)是暗淡的，只有靠自己堅(jiān)決的信念、必勝的信心不斷去追求，才能得到七色彩虹。也許你被埋在作業(yè)堆里，也許你被生活所困，但為了夢(mèng)想去追求總會(huì)見(jiàn)到七色彩虹。
心中的彩虹，只要你去找尋，她會(huì)和現(xiàn)實(shí)中的彩虹一樣，永遠(yuǎn)活在你的心里，放亮光輝。