優秀作文往往富有個人特色，能夠打動讀者的情感和思維。讀優秀作文范文能夠讓我們更好地了解到作文表達的多樣性和個性化。

作業里的愛大全（19篇）篇一

今天，媽媽一進門，我就趁機沖過去抱著媽媽。媽媽頓時被嚇住了，先是一愣，滿臉緊張，抱住著我問：“茵茵，怎么啦？”“沒什么，就是好久沒抱你了，想抱抱你。”“我還以為什么事呢。”

媽媽放了雙手，“好了，別玩了，去寫吧。”

作業里的愛大全（19篇）篇二

今天下午放學，還要去彈琴。彈過琴之后，已經是六點多了，我趕緊回家寫。今天的可不少：語文要抄寫三個單元的日積月累兩遍，還要默寫一遍。還要預習課文，長達四頁的課文讀兩遍，生字在書上畫一畫，加拼音，組兩個詞。數學《最佳》做兩頁，書上三道大題。

一到家，我就趕緊掏出開始做。媽媽說今天的抄寫不用寫了，直接開始默寫。我一聽，特別高興，趕緊很用心地開始寫自己的。很遺憾，我的默寫有幾個錯字。我把錯的幾句話補了5遍。開始預習第十三課，果然，光讀課文就讀了大概半個小時。

等到把全部做完，已經是8點50分，這可是第一次8點多就寫完。所以我非常興奮。終于可以早點睡覺了！

作業里的愛大全（19篇）篇三

一場戰斗開始了，我和管括激烈地寫著本，看誰先寫好。

我先行一步，搶先比管括做完了本，開開心心地去上課去了，管括隨后寫好，也跑去上課了。

我上好了體育課，就獨自回到教室，小心翼翼地翻開管括的本，發現他的本子上沒有一處涂改的跡象。我又翻開自己的本子，發現了一個缺點，那就是許多處涂改，字跡模糊。我本以為他也有許多處涂改的，但他沒有。這就是他寫得比我慢的原因。于是，我把透明膠拿過來，粘掉了所有涂改過的地方，才心安理得的下去吃飯。

吃好了飯，我試探性地向管括發起了詢問：“你是不是都寫得很工整呢？”他笑了笑，回答：“我寫得很工整。你呢？我自知理虧，便不再回答。

在午睡期間，我一直在想這個問題：到底是他修改過，還是沒有呢？我想著想著，不知不覺地睡著了。

到了下午，我在美術課上再一次問管括：“你到底有沒有修改過呢？他這回沒有作答，只是笑了笑。

到了洗澡的時間，通校生留在教室里做值日，管括始終頂不過我再三詢問，不耐煩地告訴我：“我沒有涂改過，只是……用過可以擦得圓珠筆。”“原來是這樣！”我說。不過，我心里的問號終于落了地。

我最終知道了這個秘密。

作業里的愛大全（19篇）篇四

隨著互聯網的發展，網絡成為了人們獲取信息、交流思想的重要平臺。在學習方面，網絡也給學生們帶來了一些新的機遇和挑戰。其中一項重要的變革就是作業的提交方式從傳統的紙質作業變成了線上作業。在這個新的學習環境中，我認識到了許多新的體會和感悟，以下將從時間管理、數據保存、合作交流、資源利用以及自主學習五個方面談我的作業心得體會。

首先，線上作業讓我更好地管理和利用時間。以往紙質作業需要提前準備紙張、鉛筆等工具，再將其裝訂整理，這是一項費時費力的工作。而線上作業僅需要電腦、網絡和合適的軟件，我可以隨時隨地完成作業。這就使我能夠更有計劃地安排學習時間，提前進行預習和復習，有效利用時間，提高學習效率。

其次，在線上作業使得數據的保存更為方便和可靠。傳統的紙質作業容易受到時間和環境的影響，而電子作業則可以保存在電腦或云端存儲空間中，不論時間和地點，只要能接入網絡，就能隨時隨地查看和修改。這不僅方便了作業的交流和評閱，也為學習的跟蹤和復習提供了便利。

另外，線上作業為學生們提供了更多合作交流的機會。傳統的紙質作業一般是個體完成，而在線上作業平臺中，學生可以通過論壇或在線討論的方式與同學、老師一起分享問題與解答。這種合作交流不僅能夠拓寬思路，提供新的解決方法，還能培養團隊合作的能力并且增進同學之間的友誼和幫助。

再者，線上作業使得學生們能夠更好地利用各種資源輔助學習。在紙質作業中，學生通常只能參考教科書，而在線上作業平臺中，學生可以通過搜索引擎、在線圖書館等網絡資源獲取更加詳細和豐富的信息。這不僅提高了作業的質量，也拓展了學生們的思維和知識面。

最后，線上作業培養了學生的自主學習能力。在傳統的紙質作業中，學生往往是依賴于老師的布置和指導來完成作業。而在線上作業中，學生需要自主地進行問題的分析和解決，在學習的過程中，不僅需要學生的積極參與和主動探索，還需要學生有較強的自律性和自我管理能力。

總的來說，線上作業給我帶來了很多新的體會和感悟，不僅使我更好地管理和利用時間，而且方便了數據的保存、促進了合作交流、拓展了資源的利用和培養了自主學習能力。然而，我們也要看到線上作業的一些問題，如網絡安全、智能作業機器人等，這需要我們不斷地加強學習和應對能力，以更好地適應信息時代的學習方式。希望我能不斷地適應這個新的學習環境，不斷地提高自己的學習能力和創新能力，為未來的發展做好準備。

作業里的愛大全（19篇）篇五

打開門，我才發現爸爸還沒有回來，照一切來做，裝作若無其事的樣子做了。

“喀——嚓”爸爸開門回來啦！準備好——腳步越來越近，爸爸走近我身邊，我迅速站起來，一把抱住爸爸，爸爸吃驚地問：“怎么啦？”

“沒怎么”我抱得更緊了，“我想抱抱你唄！”

爸爸滿臉笑容，反過來抱住我，我頓時笑開了懷，心里想吃了蜜似的。

作業里的愛大全（19篇）篇六

我裝著無精打采的樣子走進家，我喊了一聲：“媽媽。”媽媽問：“怎么啦？無精打采的樣子。”我沒有回答，直向房間走去。媽媽以為我不舒服，放下廚房的工作，隨我走到房間里。

我悄悄地躲在房門后，媽媽一進來，我從門后跳出來，一把抱住媽媽。媽媽笑著說：“你這調皮鬼，快出來做吧。”

作業里的愛大全（19篇）篇七

作業是每個學生都無法繞過的一部分。在這個過程中，我從中得到了許多寶貴的經驗和體會。首先，作業是學習過程中的重要組成部分。其次，作業的完成需要良好的時間管理能力。此外，與同學及老師的溝通和交流也是作業的重要一環。最后，通過作業，我意識到了自己的潛力和能力。總結起來，做作業的過程不僅僅是一個考驗，更是一個成長與發展的機會。

首先，作業是學習過程中的重要組成部分。每天完成作業是學生學習的基礎。通過作業，我們不僅可以鞏固課堂上學到的知識，還可以拓展思維，提高解決問題的能力。作業可以幫助我加深對所學內容的理解，從而使我能夠更好地運用于實際生活中。它們是學習過程中的橋梁，促使我更深入地思考和消化所學的知識。

其次，作業的完成需要良好的時間管理能力。在學生時代，時間似乎總是不夠用。高效的時間管理對于完成作業非常重要。通過學習分配時間，并準時交付作業，我不僅能夠更好地掌握學習進度，還能夠避免拖延癥的困擾。通過合理地規劃時間，并控制自己的計劃，我發現我可以更加高效地完成任務，并充分利用時間進行其他活動。

此外，與同學及老師的溝通和交流也是作業的重要一環。在解決問題的過程中，我十分贊賞和重視與同學和老師的意見交流。通過與同學討論和老師的指導，我可以獲得新的想法、觀點和方法，從而提高自己的運用能力。同時，與同學和老師的交流可以幫助我更好地檢驗和糾正自己的作業，避免不必要的錯誤。通過這種溝通和交流，我不僅能夠更好地完成作業，還能夠拓展自己的思維和視野。

最后，通過作業，我意識到了自己的潛力和能力。在完成作業的過程中，我發現我擁有解決問題的能力和獨立思考的能力。通過艱苦的努力和不斷的嘗試，我逐漸克服了自己的困難，并取得了進步。這給了我信心和動力，鼓勵我繼續努力并不斷超越自己。作業為我提供了一個展示自己才華和實現自我價值的機會。

總而言之，作業不僅僅是學習過程中的考驗，更是一個成長與發展的機會。通過作業，我不僅能夠鞏固所學知識，提高思維能力，還能夠學會良好的時間管理和與他人溝通的技巧，最重要的是，通過作業，我發現了自己的潛力和能力。作業的過程是一個全面的學習過程，它讓我成為一個更好的學生和更有自信的人。

作業里的愛大全（19篇）篇八

昨天女兒放學回來，到鋼琴教室練了一個小時琴，回家已經6點多了。

進門就嚷嚷著餓，狼吞虎咽吃完飯，卻靠在椅子上說渾身沒勁，想睡覺了。還說中午別人在看書，她也是困得趴在桌子上休息了一會兒。我知道這是感冒藥的副作用，不過又奇怪，怎么中午吃的藥都過7個多小時了還在起作用。安慰幾句，讓她趕緊把寫了，早點睡覺。

可能精神不濟令人煩躁，急于完成又有點急躁，女兒邊寫字邊抹眼淚。淚珠源源不斷地順著臉頰流下來，落在衣袖上，落在上。淚眼模糊出錯多，所以只好不停地用袖子擦眼淚，用橡皮擦錯字。我看著很心疼。勸女兒別寫了，先睡覺去。可以明天早點起來把補上。女兒卻一個勁兒搖頭。

我說我給你們王老師發個短信說說情況，再在你的本上寫明沒有完成的原因，明天老師不會批評你的，特殊情況嘛。女兒停下來做思考狀，我趁機收了她的本子、書和文具，拉她去睡覺。

給女兒掖好被子，我輕手輕腳到客廳準備看會兒電視。還沒坐穩，女兒的聲音傳來：“媽媽，你給王老師發短信了嗎？”我趕緊安撫女兒：放心，明天一早我準發。你快睡覺吧！

女兒很快進入夢鄉。看著她恬靜的小臉，我突然意識到，也許在一向認真的女兒看來，是天大的事呢！可是在媽媽心里，寶貝的身體和健康才最要緊啊。

凌晨2點，女兒起來上廁所。還不忘提醒我：媽媽，鬧鐘定得提前了嗎？我得起來做呢。我迷迷糊糊說：定了，快睡吧。（其實沒定。我想讓女兒好好睡一次。）。

也許是心里有事，也許是昨晚睡得早，女兒不到六點又醒了。我說再睡會兒吧，還早呢。女兒躺了一會兒，睡不著，堅持要起來。

六點二十，女兒開始寫課后生字，然后讓我給她聽寫。等到六點五十我的手機鬧鐘響起的時候，女兒邊跑去終止鬧鐘提示音邊嘮叨：別叫了，我早就起來了，連都寫好了，正跟著媽媽復習英語呢。

今天的簽字我寫得很長，因為女兒的認真和執著讓我感動。

作業里的愛大全（19篇）篇九

快下第二節課的時候，數學老師讓我們班所有的組長集合到講臺上，對我們說：“你們每人拿四本作業，給同學們批改一下”。我就隨便拿了四本作業，利用整整一個大課間的時間批改完，四本作業中我覺得馬云茜的作業寫的最好，書寫認真，錯誤很少，本子也特別整潔。

我原來以為批作業是很簡單的事情，一會兒就批完了，通過這次批作業，我明白了老師的辛苦，老師每天要給我們全班65位同學批作業，多不容易啊，我一定要認真的寫作業，盡量少出錯誤，讓老師在批改作業中省一點心。

作業里的愛大全（19篇）篇十

一想到今天是星期三，我高興得差點跳起來，因為這天只有一項語文。

放學后，我照例來到托管班，迅速寫完交給老師檢查。全對，太棒了！我終于可以回家玩箭了（老爸給我買的新玩具）。正當我要給媽媽打電話報告這一好消息時，托管班的老師叫住了我，對我說：“你打算什么時候寫卷子啊，卷子壓在書下面都快壓壞啦！”我回答道：“不是昨天才寫過嗎？”“昨天是昨天，今天再寫幾頁才能回家！”“啊！”我頓時覺得一下子從“天堂”掉進了“地獄”，世界變成了黑色。我無精打采的寫了幾頁卷子，老師點了點頭，才滿意的對我說：“可以回家了！”

終于到家了，我想：應該可以休息了吧！媽媽有發話了：“我找了一些題，你去把它做完再玩兒。”無奈之下，我拿這題飛奔進房間，飛快地寫著。終于寫完了，我一看表，九點了，還玩什么呀！我嘆了口氣，把題交給媽媽檢查，幸好全對，要不然又要重寫。

現在，我真巴不得老師留，因為托管班老師和媽媽布置得是我平常的五倍，哎！真是燒腦的！

作業里的愛大全（19篇）篇十一

對每個上學的孩子來說，他最頭疼的事莫過于老師放學后布置的一大堆作業了。

放學時同學們睜大眼睛注視著老師手中的粉筆不論是一橫一豎還是一撇一捺同學們都看得清清楚楚。但最后當老師放下粉筆轉身面對學生們時全教室都是一聲嘆息：“唉……"大家都嘀嘀咕咕地埋怨道：“天啊！又是這么多呀今晚又要開夜車了。”

不知道這個作業是誰發明的偏偏是放學輕松的時候留這么個東西真是掃興。回到家本來可以開開心心地玩結果父母一問：“作業做完了嗎？快回屋做去。”就只得怪怪地做作業了等作業做完剛坐到沙發上拿著搖控器正準備開電視的時候父母一叫：“吃飯了。”只好乖乖吃飯去等到飯吃完了已經七點多了父母就會說：“快去洗漱洗漱上床看點書去。”唉就這樣好好的一天就泡湯了。第二天第三天……每天都重復著一樣的.事。好不容易熬到了周末老師又布置了一大堆的作業作業做完了還要上這樣那樣的補習班這樣一周又一周哪個學生受得了啊！

作業里的愛大全（19篇）篇十二

記得8歲的時候，我上二年級放假幾天了，我的作業還沒有寫，這天媽媽去上班，媽媽讓我獨自在家寫作業。我的心早飛出窗外，媽媽一走，我就立刻去找小朋友們玩了。快到媽媽下班了，我才回家。

這時，我聽見門響了，才知道是媽媽回來了。我心情緊張，媽媽問我：“妞妞，作業寫完了嗎？”我吞吞吐吐回答道：“寫……寫……寫了一點點。”媽媽一聽，就讓我把作業拿給她看。作業給她了，媽媽一看，一個字都沒寫。非常氣憤的說：“在家半天，你一個字都沒寫，干嘛去了？”我支支吾吾的說“出去玩了。”這時，我的'心情更緊張了，怕媽媽打我。結果并不像我想的那樣，媽媽不但沒有打我，還摸摸我的頭說：“不是不讓你玩，只是先把作業寫完了，痛痛快快的玩。”聽了這句話后，我深有感觸，以后每次回家都是先寫作業。

作業啊，作業！要不是你，我也不會了解到媽媽的良苦用心。

作業里的愛大全（19篇）篇十三

今天中午，我在給少年宮美術班畫作業，老師讓我們畫小老鼠去太空。

我是在媽媽給我一些建議后開始畫畫的，但是我畫不出來。時間久了，還是沒寫完。這個時候，爸爸讓我準備上課。看我還沒畫完，問我怎么還沒準備好，我說我沒想好。

爸爸激烈的說我，說我沒有自信。如果我想大膽畫畫，我會按照自己的想法去畫。雖然來不及畫，爸爸還是說我畫的很好，很開心。

作業里的愛大全（19篇）篇十四

能干的你會把字寫得工工整整！

你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！

教師欣慰，有你這樣的好學生！

你的作業令老師賞心悅目！

批改你的作業，老師感到很幸福、快樂!

批改你的作業，是一種享受!

你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里!

這道題你再做一遍，一定可以做對！

老師期待著你的進步!

一步錯，步步錯，多可惜啊！

都會，為什么不好好寫呢？

別讓字再舞蹈，站穩!

看到你的變化，老師真高興！

全對了，祝賀啊！”

好工整的作業！

方法太好了，可要細心呀！

你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！

再細心一些，你準行！

計算全部正確，恭喜你！一分耕耘一分收獲!

細節決定成敗’，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎？

就這樣做下去，孩子！

喜歡你的認真勁兒!

提示與期待。

1、老師相信你，本學期你一定能行！

2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！

3、計算時，一定要注意精確！

4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！

5、方法要靈活，計算也要精確！

6、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！

7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！

8、明確題意，才能明確解決問題的方法！

9、弄清數量關系，方法才會正確！

10、用心練習，才能形成數學技能！

11、本學期你一定會做得很漂亮！

12、注意：對計算結果的處理要靈活！

13、記住：會做的就要做正確，是作業的起碼要求！

14、希望你把數和字寫得再大方些！

15、解決問題的步驟要合乎題目的要求！

16、計算步驟不能過簡，要相對完整！

17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！

18、你還是有些馬虎，請注意！

19、書寫一定要認真！

20、注意：作業認真與否，取決于習慣與態度！

21、養成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助！

作業里的愛大全（19篇）篇十五

1.你真棒!字真漂亮!老師為你感到驕傲!

2.你已有了很大的進步!加油!老師等著你更大的成功!

3.日記要記錄有益的令你心動傷感的難忘的親身經歷耳聞的真實事，老師相信善于觀察的你一定會寫出很棒的日記來。我期待著!

4.作業有進步，老師為你感到興奮!你的正確率很高，假如字寫得認真些會更漂亮!

5.你的作文寫得真好，老師都被感動了，假如你能把用錯的字寶寶改過來，你的作文就更棒了!

6.真棒!爭取下次更好，行嗎?

7.我多希望你能自己完成作業啊!我相信你能做到。

8.我很遺憾，你這次作業沒有使用自己的腦袋。下次作業獨立完成，好嗎?

9.最近有很大進步，繼續努力!

10.加油!書寫再工整些，會更好!

11.注意書法/語法，老師相信你會更出色!

12.作業完成認真。

13.及時，繼續努力!

14.學好英語首先從寫好作業開始!

15.要努力哦，爭取做到更好!

16.付出總會有回報!

17.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

18.不要氣餒，老師會一直支持你的!

19.你的學習態度值得讓全班同學向你學習!

20.近來調皮的你真的進步很多，加油!

文檔為doc格式。

作業里的愛大全（19篇）篇十六

今天是星期二，中午，我因為誓言來到店里。到了店里，討厭的爸爸說：“朱明睿，你寫3個小時的作業，今天下午4點寫完，然后去上課。”我說：“別干了，我馬上拿一塊錢回家！”媽媽這時候說：“明明這幾天不去店里是因為要寫作業？”我輕輕點頭，媽媽說：“唉，這幾天辛苦了。早上要寫3個小時的作業，下午要上3個小時的課。除了吃飯睡覺，我不能玩電腦。你做夢去吧。現在每天寫1小時。”我用胳膊歡呼：“啊，農民起義，我的母親萬歲。”爸爸什么也沒說，似乎同意了。

我一直牢記這一點。

作業里的愛大全（19篇）篇十七

“咚咚咚咚‘‘十二點的鐘聲敲響了，可我還坐在寫桌子上寫作業，一本本，一張張，好似永遠也寫不完。

我曾經多少次想要放棄，可是一想到老師那嚴厲的面孔，我有無奈的拿起筆，刷刷刷的寫起來......從前的歡聲笑語，一次次地浮現在我腦海里：打乒乓球，和伙伴們玩游戲，在野外交游……而今，這都成了倩影，成了我美好的回憶......

我盡量從好的方面想：或許過一陣子就好了。或許明天我就能和美好的`昨天一樣能夠盡情地玩耍，可是老師每每都讓我失望。

就在我發愣的時候，媽媽進來了，端來了一杯熱乎乎的茶，說：知道你還沒睡，給你泡了杯茶，小心著涼了。‘‘望著媽媽慈祥的面孔，我下定了決心，一定不讓媽媽失望。

終于，我寫完了作業，此時已是凌晨一點。

作業里的愛大全（19篇）篇十八

一天，小芳在她的書房里認真的寫作業。她的書房很漂亮，有粉刷過的藍色的墻壁。在藍色的墻壁上有小芳參加“冬季趣味運動會”比賽的一等獎獎狀，有“美的”空調，有小芳滑滑板的照片，還有她和爸爸媽媽的全家福。

小芳臉蛋圓圓的，還有一雙水汪汪的大眼睛。她的頭上還戴著一個花花的蝴蝶結。小芳有一雙胖胖的小手和一雙長長的小腿。

她寫作業時候腰板挺得直直的。如果是我的話，就給小芳打一百分。小芳覺得時間有點緊迫，10分鐘就做完了。

百度“小學生優秀”

作業里的愛大全（19篇）篇十九

這是一個愉快的周末，但由于繁重的作業，它變得不那么愉快了。我本打算和朋友們一起放松一下。畢竟學了一個星期，終于盼到了一個玩的好機會。但是作業一直伴隨著我們。

我發自內心地厭倦了做作業，但也沒辦法。畢竟有老師和家長的逼迫。因為作業的存在，我不享受，我擔心我的學習。