作文是一種表達思想和情感的藝術形式,優秀的作文可以讓人深思并引發共鳴。永遠的朋友:朋友是一輩子的財富,他們就像陽光一樣,永遠溫暖著我。
手工制作很好優選(熱門13篇)篇一
我的手工名字叫紙杯小兔子。
做紙杯小兔子的準備材料有一個紙杯,一張白紙,一張粉紅色的卡紙和一只粉紅色的油畫棒,還有黑色的油畫棒和一瓶膠水。
第一步,把白紙包在紙杯上。第二步,拿出粉色卡紙剪出兩只兔耳朵粘在紙杯上。第三步,在粉色卡紙上剪出兩個小圓圈,在小圓圈上用黑色油畫棒畫上黑色的小圓圈,用膠水粘上去。第四步,在粉色卡紙上剪六條細細的紙條,用膠水粘起來。第五步,用剩下的白紙剪出小兔子的鼻子。用黑色油畫棒涂上顏色,粘在紙杯上。這樣紙杯小兔子就做好了。
小朋友,你們要注意:做紙杯小兔子的胡子要剪得很細很細,要是剪得很粗的話,就不好看了。還有小兔子的眼睛要粘的對稱,不然一上一下的可難看了。
手工制作很好優選(熱門13篇)篇二
在放暑假之前,我被告知要參加一個手工編繩的項目。
聽到這個消息后,我的內心先是有些慌亂的,因為在手工制作這方面上,我沒有多大的天賦,而且我也沒有多少設計靈感,但我很快就接受了。因為我相信,這會是一次開心的過程。
剛開始的時候,就是只在教程書上找一個容易的繩結照著去編,我的動作很慢,雖說花了很長時間,但在看見第一個成品的那一刻,我心里還是有很大的成就感的。
這無疑是給了我很大的信心。
慢慢的,我編繩的手法開始熟練起來了,步驟逐漸清晰起來,速度也提升了起來。
再往后,我的速度變快了許多,動作也十分嫻熟,從打結、編織、串珠、結尾動作利索,我從中收獲了快樂。
通過這次手工編織制作,我的手變得靈巧了,手藝得到提高,在動手操作方面得到極大的滿足感。
通過這次手工編繩制作,讓我更加了解手工制作這門功夫,了解傳統的繩結編法,也讓我體會到手工藝者勞動的辛苦與開心。
通過這次手工制作,開拓了我的眼界,也讓我更加深刻的了解到,動手不僅僅是手上功夫,也需要動腦、創新,而我們得到了鍛煉。
在這過程中,我很高興鍛煉了自己的動手能力,好與壞先不論,我都用心去完成,過程雖然累,但我收獲到了很大的成就感。
手工制作很好優選(熱門13篇)篇三
今天,我下做了第三個實驗——手工*花,我先端來一盆冒著熱氣的水,在把玻璃放到水的正上方,讓玻璃上蘸滿水蒸氣,然后把玻璃片放進*箱,過了一會兒,拿出玻璃片,奇跡出現了,水蒸氣變成了美麗的*花,大的像雪花一樣,小的像星星,太神奇了。但是我把蘸滿水蒸氣的塑料杯放進*箱,沒變成*花。
*花實驗讓我知道了水可以變成霧,水蒸氣,*花,*,下次我要做更多的實驗,讓我增長更多的科學知識。
篇二:做手工。
耶!大功告成,六輛新款的紙質摩托車做好了。
我的摩托車隊是不是很棒?
篇三:手工蛋糕diy。
我們今天參加居委活動,制作一個蛋糕,但這個蛋糕不是我們平常吃的蛋糕哦,是一個假的蛋糕模型。
手工制作很好優選(熱門13篇)篇四
周末,“兩報”又組織了一次活動——學做萬花筒和手眼協調器。由于我一向喜歡做手工,就毫不猶豫地報了名。
我按照指定的時間準時來到群藝館。進到教室一看,已經有十來個同學了,看來,這個活動還是挺受歡迎的嘛!還有我的好朋友嘟嘟呢!
人都到齊了,老師就開始教我們做萬花筒。這個很簡單,當我們把各個零件組裝好后,透過哪個小孔,我仿佛看見了通往多彩世界的大門,真是奇妙極了!
接著,老師就開始教我們做手眼協調器。我一看,零件可真多呀!里面有木板、鐵絲、木棍、銅絲、電池、電池座和一個像小電池一樣的的東西。這些就能做手眼協調器嗎?我的心中充滿了疑惑。
還好,老師幫我揭開了這個謎底。我按照老師說的步驟,先把木棍插在木板上,電池座用雙面膠固定在木板上,眼看我的手眼協調器的骨架已經完成了,我高興極了!
可是沒高興多久,問題便接踵而來,我不會連接鐵絲與銅絲!電池還有正負極呢,那是因為我看不懂老師畫的示意圖,就糊里糊涂地把鐵絲和銅絲纏在一起了。可是,還有一個像小電池一樣的東西呢?正當疑惑的時候,我隱隱約約地聽見“像電池一樣的東西那叫蜂鳴器,在手眼協調器中起到很重要的作用”,哎,原來蜂鳴器也有正負極,我嘆了口氣,還得重做。
這次,我仔細問過老師,明白了示意圖的道理,原來這就是一個簡單的電路圖。我按照示意圖規規矩矩地做,從正極出來,連上蜂鳴器的正極,然后從蜂鳴器的負極出來,連上鐵絲,這樣就完成一半了。再從電池的負極看,用哪個長的銅絲連上手柄,(手柄要提前穿到鐵絲上)終于連好了,當我把手柄放到鐵絲上時,“嗡——”的聲音傳來,仿佛是在為我鼓掌呢,我高興地跳了起來,哈,我成功了!
手工制作很好優選(熱門13篇)篇五
我的“雪燈籠”
項梓墨。
開學第一課,老師讓我們都來動動手做一個奧運會吉祥物,用于布置教室里的絨板。幾經考慮后,我決定做冬奧殘運會的吉祥物雪容融,這個紅紅的“大燈籠”,在我看來還是挺簡單的嘛。
第一個成品完成了,看起來怎么是“三不像”,雪容融不像,燈籠不像,說是一個桃子也不像。
我只好把我的好朋友夏心念叫過來,她可是很有智慧的人,想到了先描圖的點子。我們先畫了一個圓圓的小燈籠,中間一小塊不規則露白便是它的小臉,畫上胖乎乎的身子,再來一個必備品黃圍巾,穿上大紅色外套,這下確實跟雪容融的模樣不相上下,最后我小心翼翼沿著畫線的邊緣把它剪下來,就算大功告成了。
白白的臉蛋,紅紅的外套,看上去呆萌可愛,于是我就給它取了一個專屬名字——“雪燈籠”。
手工制作很好優選(熱門13篇)篇六
今天老師布置了一項手工小制作,題目花樣不限,只要自己喜歡就行了。吃完晚飯我就急忙動手制作,心想我一定會做得最好。可左思右想了很久卻無從下手,感覺什么都想做,可又不知從何做起。一時急得快哭了,手拿**的卡紙,鉛筆在上面亂畫,眼淚在眼里直打轉。
爸爸微笑著說:“你畫的小汽車不會做,你可以試著做其簡單的東西,比如你眼前的臺燈,也可以啊。做什么事情,一定要靈活機動,不要死板遇到難題,要善于思考”!
對啊,我一聽,擦干眼淚一笑,原來事情也可以這樣做的。很快找來可樂瓶,用剪*小心地剪下來做成燈罩,廢舊充電器做底座,用金屬夾子當支架,最后用**的膠泥捏一個燈泡,粘在燈罩里面。終于做成功了,我仿佛看見做好的小臺燈亮起來了,我在它明亮的燈光下做作業呢!
篇二:我的小制作。
今天的小制作,我要做是小兔子。要用到的材料是**橡皮泥、工具*。
手工制作很好優選(熱門13篇)篇七
大家好!我的名字是“虎年大吉”,因為今年恰好虎年,又值新春佳節,我想祝大家新年快樂、虎年大吉。
先給大家介紹一下我的樣子吧,我有兩個圓圓的耳朵,就像黃黃的小湯圓,眼睛笑起來像兩道彎彎的月牙,長長的胡須顯得我更加的乖萌。
在我胖乎乎的手里,舉著一塊小木板,上面還寫著2022,往下掛著一個寫著“福”字的福簾,長長作文吧的流蘇隨著風兒把我的祝福送給大家。
虎年大吉是小主人和媽媽一起做出來的,他們找了一塊織布,媽媽用筆勾畫出小老虎的樣子,再畫出小木板和福簾,接下來就該小主人出馬了,他將媽媽畫好的模板進行填色,小剪刀依照輪廓把小老虎給剪了下來,這樣我就誕生了。
但是唯一的不足是,藍色的織布不好上色,下次得用淺色底色的織布制作,這樣我就更乖萌可愛來了。
手工制作很好優選(熱門13篇)篇八
香格里拉月餅產品的主要品種和價位:
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尊月:12盒裝,價格為768。
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尚月:8盒裝,價格為358。
秋月:6盒裝,價格為258。
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中秋節公司向新老客戶贈送月餅活動方案月餅活動方案(2)|返回目錄。
手工制作很好優選(熱門13篇)篇九
哈嘍!我是‘玫容融’,主人為我取的名字,我特別喜歡。
我頭戴金冠,其實我是燈籠精。那只是我的掛件而已,主人制作我的時候,沒有白色,她就使用了淡紫色的不織布。別說,與我的玫紅臉蛋可配了!我有一雙豆豆眼,不知道你是喜歡我的朋友冰墩墩大眼睛,還是喜歡我的芝麻粒呢?我的豆豆眼是棕色的,主人沒有黑色的不織布,所以用棕色代替。
我的圓臉緋紅,主人用少女粉——這種顏色的不織布,可是我的最愛呀!給我裁出一般大小的扁圓形,用雙面膠揉成小球,再將它摁上去。
你會說,做一個冬奧會的吉祥物,小可愛,冷不冷?你這話就不對了,要是我冷的話,早就下崗啦!主人可是親手給我織了一條黃毛巾當圍脖呢。
嗨!我是玫容融,在喜愛冰墩墩的同時,可別忘了我呀!
手工制作很好優選(熱門13篇)篇十
今天,老師讓我們放學回家用不織布,做與冬奧會有關的物品。老師還未講完,我的腦袋里立馬就閃現出一個好點子。
終于等到放學鈴聲響起,我飛快地跑回家,從樓底下的超市買了布、針線、剪刀拿到家里。
首先讓媽媽打印出圖片,然后我把圖片剪成多個部分,再照著每個部分的顏色找出對應顏色的不織布,照著圖片的輪廓剪出形狀。媽媽用針線把每個形狀照著圖片的順序縫起來,一個完整而美麗的吉祥物就做好了。
我給這個吉祥物取名“白墩墩”,它的耳朵像一個被咬過一口的月餅,眼睛像一個黑寶石上撒了一大把黑白芝麻,四條腿像粗壯的樹干。
媽媽看到這個成品,贊不絕口:“可以呀!兒子,沒想到咱倆居然能把它做成這么漂亮!”媽媽拍了幾張照片發到朋友圈,朋友圈的阿姨們看見了,都夸贊:“怎么那么漂亮!能不能給我也做一個?”
漂亮的阿姨們,當然可以再做一個手工品,不過是否應該考慮付費購買,也算是對我付出的一種認可嘛。
手工制作很好優選(熱門13篇)篇十一
本次口語交際《做手工》是讓學生介紹一件手工作品及其制作過程,目的在于通過做、說、聽、記的過程提高學生的動手操作能力、語言表達能力,養成良好的傾聽習慣。本次口語交際的練習要點為按照順序說,注意聽,記住主要信息。這節口語交際課我的教學設計較為簡單,課前讓每一位小朋友帶一件自己的手工作品。
通過這節課,班里的小朋友大部分會用“先、再、然后、最后”或“第一步、第二步、第三步……”的句式介紹自己的制作過程,部分小朋友說話有條理性。但課后思考后發現,本節口語交際課還有一定缺陷,最突出的一點是課上學生說的時間太少,在學生評選的時候應該讓學生有時間交流討論,這樣學生的口頭表達能力才能得到鍛煉,這一點在今后的口語交際課上一定要注意改進。
只注重學生的“說”,“聽”的部分有些少。學生補充的內容要展現出來才好。
改進措施:
1.鼓勵學生樂于表達,愿意向同學們介紹自己制作的手工作品。
2.用普通話進行介紹,在介紹的時候能夠按照一定的順序說,用上“先……再……然后……”類似的連接詞,這樣語言表達會更清楚明白。
3.養成認真傾聽的好習慣,在聽的過程中能夠記住主要信息。
手工制作很好優選(熱門13篇)篇十二
為進一步加強對青年學生的理想信念教育,激發廣大青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的火熱情懷,引導廣大青少年堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念,大力弘揚愛國主義、集體主義和無私奉獻精神,勇擔社會責任和歷史使命,特舉辦學生手工制作作品大賽,現將具體事宜通知如下:
一、主辦單位。
手工社。
二、活動主題。
見證光輝成就青春勇擔使命。
三、參賽對象。
全體社員和學校學生。
四、作品要求。
1.以手工制作為主要手段,以電腦設計為輔,以創新為主。
2.參賽作品必須為原創作品,主辦單位對獲獎作品有公開展覽、公益宣傳等無償使用權。
3.作品內容需圍繞“見證光輝成就青春勇擔使命”這一主題,反映中國人民在社會主義建設事業過程中熱火朝天的奮斗行動和祖國建設的輝煌成就,向上、奮發有為的精神面貌。
4.作品不得含有違反法律法規的內容,杜絕不良作品。
5.作品必須為在校學生(一人或多人均可)獨立完成。
五、上報要求。
1.作品完成后可以上繳給手工社社長,也可放在自己宿舍,到期有工作人員負責收取。
手工制作很好優選(熱門13篇)篇十三
小學六年快樂的光陰轉眼過去,畢業班的孩子們參與了最后一個藝術節:熱縮片創意手工diy。
圖案繪制好后,由姜老師和吳老師用熱風槍吹制,期間熱縮片會彎曲卷縮,體積大概變為吹前的1/5大,待熱縮片完全平整時吹制完成。
下面就由孩子們和老師們大顯身手的時候——diy。有用銅絲和鐵圈一個一個串聯起來,串課珠子或鈴鐺為吊墜,很別致。
有的用膠槍制作成胸針配飾。還有的吹制出立體的花卉,用膠槍固定在發夾上,配上一顆珍珠,是不是很美呢。
100多件diy飾品,承載著孩子們的創意,在最后一個藝術節,為自己為朋友設計的小禮物,留下戊戌年最美的回憶。