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川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)

時(shí)間:2025-07-20 作者:雅蕊

自查報(bào)告是一種對(duì)自身行為、做事方法、工作效果等進(jìn)行自我檢查和總結(jié)的書面材料。以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選的自查報(bào)告范文,希望能為大家的寫作提供一些參考和借鑒。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇一

1月10日,教育局幾位專家對(duì)瓦河小學(xué)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面調(diào)研,幾位專家對(duì)瓦河小學(xué)的工作給予了肯定,也指出了不足。對(duì)照瓦河小學(xué)的工作,結(jié)合我校的實(shí)際,為了搞好下一步我校的各項(xiàng)工作,我校進(jìn)行了自查,現(xiàn)將我校開展工作情況匯報(bào)如下:

1、端正辦學(xué)思想。

我們的辦學(xué)思想端正,全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,樹立了正確的教育觀和質(zhì)量觀,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。

學(xué)校完善了全員聘用制度和崗位責(zé)任制,堅(jiān)持民主管理學(xué)校,民主評(píng)議校長(zhǎng),堅(jiān)決推行校務(wù)公開制度。學(xué)校重大的決策、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等等全都在校務(wù)公開欄上進(jìn)行公示。

1、師德建設(shè)常抓不懈。

學(xué)校經(jīng)常召開有關(guān)會(huì)議,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等相關(guān)文件,師德教育制度健全,措施得力,效果明顯。為了規(guī)范全校教師的師德,根據(jù)本校已討論制定好的《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,認(rèn)真做好教師月考核工作,做到人人平等,不隱瞞、不姑息,發(fā)現(xiàn)有違反師德現(xiàn)象的教師在月考核中堅(jiān)決給予一票否決。

2、規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)校要求全校各班充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課,采用各種方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊(duì)踏踏實(shí)實(shí)地抓好一周常規(guī)評(píng)比工作。要求學(xué)生讀好書、唱好歌、寫好字、掃好地、做好操,從這些小處入手,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的教育。從學(xué)生自我教育和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感入手來(lái)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

3、堅(jiān)持全員育人。

學(xué)校有健全的少先隊(duì)組織,有班主任制度,有與家庭、社會(huì)聯(lián)系與合作制度。

(1)家校聯(lián)系深入細(xì)致。

學(xué)校認(rèn)真做好問題學(xué)生的教育工作,有學(xué)困生的具體名單,家校聯(lián)系深入細(xì)致。學(xué)校制定了具體的幫助措施,開展活動(dòng)不浮于表面,做到與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,受到了他們的好評(píng),取得了優(yōu)良的效果。

(2)班隊(duì)工作加強(qiáng)考核。

學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)、工作雷厲風(fēng)行的班主任隊(duì)伍。學(xué)校制定了嚴(yán)格細(xì)致的班主任工作制度,制定了各班學(xué)期工作計(jì)劃,學(xué)校每月召開班主任工作例會(huì),討論和布置有關(guān)工作。班主任經(jīng)常向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。全體家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校的班主任工作相當(dāng)滿意。

1、嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程。

我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開齊開足各類課程,嚴(yán)格按“三表”上課,不隨意調(diào)課停課。認(rèn)真組織上好體育課、藝術(shù)課,保證學(xué)生每天有1小時(shí)的'體育活動(dòng)時(shí)間。

2、改進(jìn)教學(xué)方式。

幾年來(lái),我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化課堂教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

3、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

保證學(xué)生每天在校活動(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí),低年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘,高年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生實(shí)踐操作能力。

4、健全校本教研制度。

各教研組開展了調(diào)研活動(dòng),組長(zhǎng)深入教室調(diào)研,聽10~15鐘的課,與老師一同研究,努力提高課堂教學(xué)水平,提升課堂教學(xué)績(jī)效。

學(xué)校安全重于泰山。因此,學(xué)校十分重視安全工作,安全組織機(jī)構(gòu)健全,安全工作責(zé)任制度健全,責(zé)任明確。年初都成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),學(xué)校教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組----全體老師組成了學(xué)校安全工作的網(wǎng)絡(luò)體系,層層簽有責(zé)任書,各崗位責(zé)任明確,責(zé)任落實(shí)到人。并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,具體制定了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度,還與各年級(jí)、部門負(fù)責(zé)人多次召開會(huì)議,實(shí)行責(zé)任制,做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合,確保學(xué)校安全工作有序開展。

學(xué)校定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查,防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。學(xué)校每月會(huì)同其他部門對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施定期檢查,及時(shí)維修,消除隱患。學(xué)校每月定期召開一次安全工作會(huì)議,布置本月安全工作的重點(diǎn)任務(wù),并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。并十分重視加強(qiáng)門衛(wèi)管理,禁止無(wú)關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。組織學(xué)生戶外活動(dòng)有安全措施。

優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。為此我校十分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用,在整個(gè)校園中創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育,處處受感染”“建和諧校園,育陽(yáng)光少年”的德育環(huán)境。學(xué)校有健全的宣傳教育陣地,有統(tǒng)一格式的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,努力做到“讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的教師”,在潛移默化中,向?qū)W生滲透愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣的教育。

我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求,建有檔案室一個(gè),滅火器、防盜門窗、均配備齊全到位,各項(xiàng)檔案管理制度健全,上墻公布嚴(yán)格遵守。檔案資料按學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍等分別歸類整理,確保檔案管理高效、有序。檔案管理有專人負(fù)責(zé),出借、歸類檔案均嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。檔案管理采取不定時(shí)自檢和抽檢的辦法進(jìn)行自查自糾,檔案管理人員平時(shí)注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)檔案管理理論知識(shí),提高實(shí)踐水平,不斷提升檔案管理整體水平。

下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作:

(1)加強(qiáng)教師的師德教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校工作管理力度,特別要加強(qiáng)備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改的抽查,并將檢查情況及時(shí)與教師交流。

(3)加強(qiáng)以聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的力度,使我校教學(xué)質(zhì)量比去年有大幅度的提高。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)校園和班級(jí)文化建設(shè),使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂園。爭(zhēng)取20xx年創(chuàng)建校園文化示范校。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)檔案管理。

我們深信,在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力,我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)大踏步前進(jìn)!

丁里鎮(zhèn)郭莊小學(xué)。

二0一四年一月。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇二

2017年秋季學(xué)期開學(xué)以來(lái),在林口教育管理中心的督促下, 結(jié)合我校的實(shí)際,為了搞好下一步我校的各項(xiàng)工作,我校進(jìn)行了自查,現(xiàn)將我校開展工作情況匯報(bào)如下:

一、校務(wù)管理

1、端正辦學(xué)思想。

我們的辦學(xué)思想端正,全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,樹立了正確的教育觀和質(zhì)量觀,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。

學(xué)校完善了全員聘用制度和崗位責(zé)任制,堅(jiān)持民主管理學(xué)校,民主評(píng)議校長(zhǎng),堅(jiān)決推行校務(wù)公開制度。學(xué)校重大的決策、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等等全都公平,公開,公正的進(jìn)行。

二、教師管理

1、師德建設(shè)常抓不懈。

學(xué)校每周五都召開師德學(xué)習(xí)會(huì)議,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等相關(guān)文件,師德教育制度健全,措施得力,效果明顯。為了規(guī)范全校教師的師德,根據(jù)本林口鎮(zhèn)教育管理中心已討論制定好的《師德考核實(shí)施細(xì)則》,認(rèn)真做好教師考核工作,做到人人平等,不隱瞞、不姑息,發(fā)現(xiàn)有違反師德現(xiàn)象的教師在月考核中堅(jiān)決給予一票否決。

2、規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)校要求全校各班充分利用早讀課、班隊(duì)課,采用各種方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊(duì)工作踏踏實(shí)實(shí)地抓好。要求學(xué)生讀好書、唱好歌、寫好字、掃好地、做好操,從這些小處入手,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的教育。從學(xué)生自我教育和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感入手來(lái)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

3、堅(jiān)持全員育人。

學(xué)校有健全的少先隊(duì)組織,有班主任制度,有與家庭、社會(huì)聯(lián)系與合作制度。

(1)家校聯(lián)系深入細(xì)致。

學(xué)校認(rèn)真做好問題學(xué)生的教育工作,有留守兒童名單,有學(xué)困生的具體名單,學(xué)校與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系深入細(xì)致,受到了他們的好評(píng),取得了優(yōu)良的效果。

四、教學(xué)科研管理

1、嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程。

我校嚴(yán)格按照七星關(guān)區(qū)教育局的規(guī)定開齊開足各類課程,嚴(yán)格按“三表”上課,不隨意調(diào)課停課。認(rèn)真組織上好體育課、藝術(shù)課,保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

2、改進(jìn)教學(xué)方式。

幾年來(lái),我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化課堂教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

3、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

保證學(xué)生每天在校活動(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí),低年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘,高年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生實(shí)踐操作能力。

五、安全管理

學(xué)校安全重于泰山。因此,學(xué)校十分重視安全工作,安全組織機(jī)構(gòu)健全,安全工作責(zé)任制度健全,責(zé)任明確。年初都成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),學(xué)校各班主任教師,科任教師,保安為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,層層簽有責(zé)任書,各崗位責(zé)任明確,責(zé)任落實(shí)到人。做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合,確保學(xué)校安全工作有序開展。

六、校園文化管理

優(yōu)美的`環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。為此我校十分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用,在整個(gè)校園中創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育,處處受感染” “建和諧校園,育陽(yáng)光少年”的德育環(huán)境。學(xué)校有健全的宣傳教育陣地,有統(tǒng)一格式的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,努力做到“讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的教師”,在潛移默化中,向?qū)W生滲透愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣的教育。

八下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作:

(1)加強(qiáng)教師的師德教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校工作管理力度,特別要加強(qiáng)備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改的抽查,并將檢查情況及時(shí)與教師交流。

(3)加強(qiáng)以聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的力度,使我校教學(xué)質(zhì)量比去年有大幅度的提高。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)校園和班級(jí)文化建設(shè)。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)檔案管理。

我們深信,在林口鎮(zhèn)教育管理中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力,我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)大踏步前進(jìn)!

川山小學(xué)

二0一六年十月

1月10日,教育局幾位專家對(duì)瓦河小學(xué)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面調(diào)研,幾位專家對(duì)瓦河小學(xué)的工作給予了肯定,也指出了不足。對(duì)照瓦河小學(xué)的工作,結(jié)合我校的實(shí)際,為了搞好下一步我校的各項(xiàng)工作,我校進(jìn)行了自查,現(xiàn)將我校開展工作情況匯報(bào)如下:

一、校務(wù)管理

1、端正辦學(xué)思想。

我們的辦學(xué)思想端正,全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,樹立了正確的教育觀和質(zhì)量觀,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇三

一年以來(lái),我校教職工在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《天等縣中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》,結(jié)合本校實(shí)際,切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、行政管理常規(guī)

1、我校以教育改革為動(dòng)力,創(chuàng)建科學(xué)的管理體系,創(chuàng)建適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機(jī)制,構(gòu)建“德育為首,教學(xué)為主,素質(zhì)為重,育人為本”的育人模式。

2、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教育方針、政策,遵循教育規(guī)律,從嚴(yán)治學(xué),體現(xiàn)出了正確的辦學(xué)方向和教育導(dǎo)向,健全各項(xiàng)規(guī)章制度并按制度辦事,堅(jiān)持校務(wù)公開制度,定期召開校長(zhǎng)辦公會(huì)議,充分發(fā)揮黨、團(tuán)、少先隊(duì)等群眾團(tuán)體在工作中的作用。

3、學(xué)校制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度,并做到按章辦事。

4、著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)各種渠道努力提高教師的政治素養(yǎng)和教學(xué)水平,建立教師業(yè)務(wù)檔案和各項(xiàng)考核制度,充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。

5、堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作,其他領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作,相互配合,使我校的和諧校園建設(shè)初見成效。

二、教職工管理常規(guī)

對(duì)青少年健康成長(zhǎng)和學(xué)校的工作起到導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。因此,學(xué)校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,堅(jiān)持不懈地做好師生的政治思想教育工作。

1、認(rèn)真抓好教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)為教育服務(wù)的思想。(1)抓好教職工的政治學(xué)習(xí),學(xué)校每周一下午放晚學(xué)后組織教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、“三個(gè)代表”、“八榮八恥”、“ 社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等的重要思想及教育行政法規(guī),提高了教師思想政治水平和理論水平,明確了新形勢(shì)下教育面臨的挑戰(zhàn)和任務(wù),幫助他們樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)為教育服務(wù)的思想。(2)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。外出參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我校先后派出麻老師 、玉老師等6位教師先后到南寧觀摩名師課堂,到崇左聆聽專家講座,以此提高教師的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)每周一次的全校教師參與學(xué)習(xí),探討,提高我校教師的教學(xué)能力。加強(qiáng)課改培訓(xùn),提高教師的素質(zhì)。在新的教材不斷改革的形勢(shì)下,每位教師不斷面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

2、學(xué)校認(rèn)真抓好師風(fēng)師德工作。學(xué)校成立師風(fēng)師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組,有計(jì)劃、有目標(biāo)地開展師風(fēng)師德學(xué)習(xí)活動(dòng),提高了教師的師德修養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)、師德等制度,教師的政治思想意識(shí)覺悟不斷提高,學(xué)校、教師從沒出現(xiàn)過(guò)違法違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象。

3、學(xué)校制定了考勤制度,教職工出勤工作由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)檢查、記錄、公布。

三、學(xué)生管理工作常規(guī)

學(xué)雜費(fèi)等辦法,保證了學(xué)生的入學(xué)。

3、做好學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)的建立和維護(hù)工作。由各班主任收集好學(xué)生的個(gè)人信息并錄入系統(tǒng),再由教務(wù)處何主任做好系統(tǒng)的日常管理和維護(hù),做好畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)學(xué)生學(xué)籍完善工作。

2、學(xué)校制定了學(xué)生考勤制度,政教處、班主任、班干部認(rèn)真檢查、公布。

三、教育教學(xué)工作管理常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理工作,保證了正常的教學(xué)秩序。各校嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門的有關(guān)規(guī)定,開足課程,開足課時(shí)。為了做好減負(fù)不減質(zhì)工作。學(xué)校制定了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的具體方案,并規(guī)定了作業(yè)量,嚴(yán)格執(zhí)行課程表、按照全縣統(tǒng)一作息時(shí)間開展教學(xué)活動(dòng),按規(guī)定保證了學(xué)生的休息時(shí)間,杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課現(xiàn)象。對(duì)推薦的各種課外輔助讀物,都必須堅(jiān)持學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上征訂,沒有強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買。

2、狠抓學(xué)校教學(xué)管理工作。學(xué)校制定了教學(xué)管理制度,狠抓備、講、輔、改、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),不斷改變教學(xué)模式,提高課堂質(zhì)量。各教師都注重備課、上課,講究課堂實(shí)效等環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)成績(jī)。學(xué)校制定了學(xué)習(xí)公約,教師備課、上課制度、教師教案、批改作業(yè)情況檢查制度,要求教師有教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。并按照進(jìn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)中心校下發(fā)的《教學(xué)管理五項(xiàng)工作制度》在期中、期末對(duì)教師檢查并公示,讓全體教師互相交流、參閱、評(píng)議。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課,指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,大大提高了課堂效益。

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川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇四

1月10日,教育局幾位專家對(duì)瓦河小學(xué)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面調(diào)研,幾位專家對(duì)瓦河小學(xué)的工作給予了肯定,也指出了不足。對(duì)照瓦河小學(xué)的工作,結(jié)合我校的實(shí)際,為了搞好下一步我校的各項(xiàng)工作,我校進(jìn)行了自查,現(xiàn)將我校開展工作情況匯報(bào)如下:

一、校務(wù)管理。

1、端正辦學(xué)思想。

我們的辦學(xué)思想端正,全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,樹立了正確的教育觀和質(zhì)量觀,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。

學(xué)校完善了全員聘用制度和崗位責(zé)任制,堅(jiān)持民主管理學(xué)校,民主評(píng)議校長(zhǎng),堅(jiān)決推行校務(wù)公開制度。學(xué)校重大的決策、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等等全都在校務(wù)公開欄上進(jìn)行公示。

二、教師管理。

1、師德建設(shè)常抓不懈。

學(xué)校經(jīng)常召開有關(guān)會(huì)議,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等相關(guān)文件,師德教育制度健全,措施得力,效果明顯。為了規(guī)范全校教師的師德,根據(jù)本校已討論制定好的《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,認(rèn)真做好教師月考核工作,做到人人平等,不隱瞞、不姑息,發(fā)現(xiàn)有違反師德現(xiàn)象的教師在月考核中堅(jiān)決給予一票否決。

2、規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)校要求全校各班充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課,采用各種方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊(duì)踏踏實(shí)實(shí)地抓好一周常規(guī)評(píng)比工作。要求學(xué)生讀好書、唱好歌、寫好字、掃好地、做好操,從這些小處入手,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的教育。從學(xué)生自我教育和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感入手來(lái)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

3、堅(jiān)持全員育人。

學(xué)校有健全的少先隊(duì)組織,有班主任制度,有與家庭、社會(huì)聯(lián)系與合作制度。

(1)家校聯(lián)系深入細(xì)致。

學(xué)校認(rèn)真做好問題學(xué)生的教育工作,有學(xué)困生的具體名單,家校聯(lián)系深入細(xì)致。學(xué)校制定了具體的幫助措施,開展活動(dòng)不浮于表面,做到與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,受到了他們的好評(píng),取得了優(yōu)良的效果。

(2)班隊(duì)工作加強(qiáng)考核。

學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)、工作雷厲風(fēng)行的班主任隊(duì)伍。學(xué)校制定了嚴(yán)格細(xì)致的班主任工作制度,制定了各班學(xué)期工作計(jì)劃,學(xué)校每月召開班主任工作例會(huì),討論和布置有關(guān)工作。班主任經(jīng)常向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。全體家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校的班主任工作相當(dāng)滿意。

四、教學(xué)科研管理。

1、嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程。

我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開齊開足各類課程,嚴(yán)格按“三表”上課,不隨意調(diào)課停課。認(rèn)真組織上好體育課、藝術(shù)課,保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

2、改進(jìn)教學(xué)方式。

幾年來(lái),我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化課堂教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

3、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

保證學(xué)生每天在校活動(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí),低年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘,高年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生實(shí)踐操作能力。

4、健全校本教研制度。

各教研組開展了調(diào)研活動(dòng),組長(zhǎng)深入教室調(diào)研,聽10~15鐘的課,與老師一同研究,努力提高課堂教學(xué)水平,提升課堂教學(xué)績(jī)效。

五、安全管理。

學(xué)校安全重于泰山。因此,學(xué)校十分重視安全工作,安全組織機(jī)構(gòu)健全,安全工作責(zé)任制度健全,責(zé)任明確。年初都成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),學(xué)校教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組----全體老師組成了學(xué)校安全工作的網(wǎng)絡(luò)體系,層層簽有責(zé)任書,各崗位責(zé)任明確,責(zé)任落實(shí)到人。并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,具體制定了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度,還與各年級(jí)、部門負(fù)責(zé)人多次召開會(huì)議,實(shí)行責(zé)任制,做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合,確保學(xué)校安全工作有序開展。

學(xué)校定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查,防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。學(xué)校每月會(huì)同其他部門對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施定期檢查,及時(shí)維修,消除隱患。學(xué)校每月定期召開一次安全工作會(huì)議,布置本月安全工作的重點(diǎn)任務(wù),并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。并十分重視加強(qiáng)門衛(wèi)管理,禁止無(wú)關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。組織學(xué)生戶外活動(dòng)有安全措施。

六、校園文化管理。

優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。為此我校十分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用,在整個(gè)校園中創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育,處處受感染”“建和諧校園,育陽(yáng)光少年”的德育環(huán)境。學(xué)校有健全的宣傳教育陣地,有統(tǒng)一格式的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,努力做到“讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的教師”,在潛移默化中,向?qū)W生滲透愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣的教育。

八、檔案管理。

我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求,建有檔案室一個(gè),滅火器、防盜門窗、均配備齊全到位,各項(xiàng)檔案管理制度健全,上墻公布嚴(yán)格遵守。檔案資料按學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍等分別歸類整理,確保檔案管理高效、有序。檔案管理有專人負(fù)責(zé),出借、歸類檔案均嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。檔案管理采取不定時(shí)自檢和抽檢的辦法進(jìn)行自查自糾,檔案管理人員平時(shí)注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)檔案管理理論知識(shí),提高實(shí)踐水平,不斷提升檔案管理整體水平。

下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作:

(1)加強(qiáng)教師的師德教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校工作管理力度,特別要加強(qiáng)備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改的抽查,并將檢查情況及時(shí)與教師交流。

(3)加強(qiáng)以聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的力度,使我校教學(xué)質(zhì)量比去年有大幅度的提高。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)校園和班級(jí)文化建設(shè),使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂園。爭(zhēng)取2014年創(chuàng)建校園文化示范校。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)檔案管理。

我們深信,在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力,我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)大踏步前進(jìn)!

丁里鎮(zhèn)郭莊小學(xué)。

二0一四年一月。

丁里鎮(zhèn)郭莊小學(xué)。

二0一四年一月。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇五

根據(jù)上級(jí)安排的要求,我校組織開展了教育教學(xué)工作自查活動(dòng),由校長(zhǎng)主持,教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)組成檢查組,對(duì)全校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查。通過(guò)隨堂聽課、查閱材料、個(gè)人自評(píng)、小組評(píng)議等形式進(jìn)行自查。經(jīng)過(guò)自查。現(xiàn)將各項(xiàng)檢查情況作如下匯報(bào)。

一、我校教學(xué)常規(guī)管理的主要做法:

我校非常重視課程計(jì)劃管理,做到嚴(yán)格按課程計(jì)劃開足開齊課程,積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)總量和各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),不隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)。有針對(duì)性的開展綜合實(shí)踐、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等課程,切實(shí)保證課程實(shí)施過(guò)程與課程計(jì)劃的一致性。

1、備課:

(1)、教師能按計(jì)劃分節(jié)備課,提前一個(gè)星期備好課,基本上沒有缺漏課時(shí)和不備課就進(jìn)課堂的現(xiàn)象。

(2)、教師能根據(jù)本班實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,實(shí)行電子備課,并進(jìn)行二次修改,課后堅(jiān)持寫好教學(xué)反思或課堂教學(xué)小結(jié)。

2、上課:

(1)、教師能按課表上課,除一位老教師外,其余教師上課都使用普通話。沒有隨意換課和增、減課的現(xiàn)象,上課時(shí)能做到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長(zhǎng)或其他人而影響正常教學(xué)。

(2)、教師能認(rèn)真上好每節(jié)課。教師能做好充分的課前準(zhǔn)備,盡可能采用多種教學(xué)手段,能較好的利用現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù),課后有教學(xué)反思。課堂上教師認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng),新課程理念在滲入、在落實(shí),學(xué)生的主體地位在體現(xiàn)。有亮點(diǎn)、有特色的課在不斷涌現(xiàn)。

(3)、上課前教師能提前進(jìn)教室,對(duì)遲到的學(xué)生讓其入座上課。不占用學(xué)生上課時(shí)間用于訓(xùn)話,不在課中自己出教室或讓學(xué)生出教室拿東西,教師能作到按時(shí)上下課。

3、作業(yè)批改:

教師的作業(yè)批改及時(shí),按時(shí)收繳作業(yè),對(duì)缺交、遲交作業(yè)的同學(xué)開展批評(píng)教育,書面作業(yè)由任課教師逐一批改,并及時(shí)發(fā)放批改后的作業(yè)本,批改符號(hào)規(guī)范,并有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。能正確引導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤,對(duì)典型錯(cuò)誤集中講評(píng),個(gè)別性問題進(jìn)行面對(duì)面地批改,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固與理解。

教師設(shè)計(jì)的作業(yè)適量,作業(yè)全收全改,并寫明日期。

4、學(xué)生輔導(dǎo):

我校對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面一直較重視,著力抓好月查制度,通過(guò)對(duì)學(xué)生每月的檢查來(lái)促進(jìn)教師的教學(xué)和輔導(dǎo),努力做到單元過(guò)關(guān),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,收效不錯(cuò)。

二、常規(guī)工作亮點(diǎn):

則深入教學(xué)第一線聽課,隨時(shí)了解課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)。

1、教研活動(dòng)。

本學(xué)期,教研組加強(qiáng)教師備課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)、輔導(dǎo)差生等環(huán)節(jié)的過(guò)程性管理;并立足教學(xué)需要,精心組織每周三下午一小時(shí)左右的教研組學(xué)習(xí)研討活動(dòng),講究活動(dòng)的有效性,提高教師的課堂駕馭能力。

(1)加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課、備課。說(shuō)課、評(píng)課可集思廣益,將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì),共同提高教學(xué)質(zhì)量。因此,本學(xué)期,我校采取單周集體說(shuō)課、備課,雙周指定人員上觀摩課,集體評(píng)議。讓說(shuō)課、評(píng)課、備課成為教師建構(gòu)有效教學(xué)的途徑。活動(dòng)做到“三定”: 定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“四說(shuō)”:說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)手段。教研組按照教材內(nèi)容將重點(diǎn)任務(wù)合理分解,落實(shí)到人,便于教師明確任務(wù),提前準(zhǔn)備,提高活動(dòng)質(zhì)量;教師參與集體備課活動(dòng)必須根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解,編寫好教案,在集體備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行二次備課,讓教案更具有實(shí)效性、針對(duì)性,提高有效教案編寫能力。

(2)堅(jiān)持學(xué)科分析會(huì)活動(dòng)。學(xué)校安排時(shí)間,精心策劃,認(rèn)真組織教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),把握每個(gè)學(xué)年段的要求;并組織教師自學(xué)所任教學(xué)科教材分析,把握教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)科要求。

三、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控:

1、加強(qiáng)檢查。學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)“月月查”,重視對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),本學(xué)期已兩次檢查教師的備課教案和學(xué)生作批改情況,把檢查結(jié)果撰寫成教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié),及時(shí)反饋。

2、嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。在學(xué)校教學(xué)管理制度中,對(duì)教學(xué)的各

個(gè)環(huán)節(jié)(計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試)都作明確的要求,加強(qiáng)檢查。

3、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課,分析課堂的成功和不足,參與教師的評(píng)課。

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川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇六

xx鎮(zhèn)中心初中學(xué)校管理工作在縣教育局的總體部署和指導(dǎo)下,堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量為辦學(xué)宗旨,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,規(guī)范教學(xué)秩序。學(xué)校管理步入正軌,全校學(xué)生在德、智、體、美等方面都有了良好發(fā)展。根據(jù)縣教育局《貫徹落實(shí)的意見》要求,進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),現(xiàn)將自查總結(jié)報(bào)告如下:

1、始終堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針,經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)國(guó)家和地方教育政策、法律法規(guī)。積極創(chuàng)造平等,民主和諧的師生關(guān)系,全體師生共創(chuàng)和諧校園,平安校園。同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教育主管部門的有關(guān)教育政策精神和師德師風(fēng)建設(shè)的理論。

2、學(xué)校設(shè)有教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教科室等組織機(jī)構(gòu),并成立各類交叉工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并配套建立了各種相關(guān)的管理制度、各類機(jī)構(gòu)工作責(zé)任明確、各類崗位職責(zé)清楚。學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)化、制度化,形成以校長(zhǎng)為核心的有政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)總支、班主任等共同參加的德育工作隊(duì)伍和學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合制度。2006年學(xué)生無(wú)違法犯罪案件。存在的不足是少數(shù)學(xué)生小學(xué)基礎(chǔ)太差,家庭教育配合不上,造成經(jīng)常缺課、不文明習(xí)慣行為表現(xiàn)。

3、我校按計(jì)劃開齊所有課程,開足了應(yīng)開課時(shí)。學(xué)校無(wú)亂定購(gòu)教育局規(guī)定以外的教材,輔導(dǎo)資料現(xiàn)象。教學(xué)常規(guī)管理形成教務(wù)處、教研組按計(jì)劃分階段、分學(xué)科對(duì)教學(xué)主要環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與考試等常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查指導(dǎo)督促機(jī)制。

4、學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)整體體現(xiàn)了積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的蓬勃?jiǎng)蓊^,教學(xué)秩序井然,教師在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等能力習(xí)慣的培訓(xùn),尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué),充分體現(xiàn)了技能和智能的培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)開出率、教學(xué)儀器使用率達(dá)到驗(yàn)收要求。

安的綜合治理,一年來(lái)全校未發(fā)生食物中毒等事故。

6、學(xué)校體育、衛(wèi)生、消防、供水、用電等設(shè)備設(shè)施逐步完善,在此項(xiàng)工作中,學(xué)校投入大量人力、物力、財(cái)力,成立體衛(wèi)、安全、消防等領(lǐng)導(dǎo)小組,同校內(nèi)各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和個(gè)體責(zé)任人簽訂了責(zé)任書,制定了相關(guān)管理制度,涉及到學(xué)生安全的管理制度,做到全體師生人手一冊(cè),舉辦法制專題講座,通過(guò)黑板報(bào)舉辦“環(huán)保與健康”、“衛(wèi)生與健康”、“消防知識(shí)”等專題宣傳。

7、我校嚴(yán)格按教育局、物價(jià)局、財(cái)政局下達(dá)的“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),并制作了規(guī)范的收費(fèi)公示欄,財(cái)會(huì)人員嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,收支兩條線,帳目規(guī)范,無(wú)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象。建立和完善校產(chǎn)管理制度,設(shè)置了專門的固定資產(chǎn)管理兼職人員和財(cái)產(chǎn)保管員,堅(jiān)持實(shí)施財(cái)務(wù)先入庫(kù)、保管員簽字、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才簽字報(bào)銷制度,嚴(yán)格校產(chǎn)損壞責(zé)任追究制度,學(xué)校新舊校產(chǎn)登記完整,后勤保障基本做到保證教育教學(xué)的需要。

通過(guò)自查總結(jié),我們也發(fā)現(xiàn)了常規(guī)管理還存在許多不足之處:

1、校本教研及校本教材尚未形成自己的范本及特色。

2、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的征地和修建仍然是老大難問題,嚴(yán)重制約了學(xué)校規(guī)范化建設(shè)及教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的條件。

3、由于受編制的影響,學(xué)校醫(yī)務(wù)室缺少專職人員。

我們將認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的工作,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓展辦學(xué)思路,增強(qiáng)工作信心,克服困難,積極創(chuàng)造條件使學(xué)校教育常規(guī)管理工作在2011年能上一個(gè)新的臺(tái)階。

2010年10月7日。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇七

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的常規(guī)管理,深化教育教學(xué)改革,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》,現(xiàn)將我校開展常規(guī)管理活動(dòng)情況匯報(bào)如下:

一、學(xué)校行政管理常規(guī)

1、認(rèn)真執(zhí)行教育行政法規(guī)。為了提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《規(guī)定》的自覺性,明確工作職責(zé),做到各司其職。同時(shí),學(xué)習(xí)了有關(guān)的教育政策法規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識(shí),明確新形勢(shì)對(duì)教育提出的新要求,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展中小學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)的重要意義,對(duì)推進(jìn)學(xué)校管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要意義。

2、結(jié)合本校的實(shí)際,不斷建立健全了學(xué)校的規(guī)章制度,依規(guī)依法治校。學(xué)校明確了教職工的工作職責(zé),做到以制度管理人,以制度規(guī)范人,促進(jìn)學(xué)生了德、智、體、美等全面發(fā)展。

3、學(xué)校有健全的規(guī)章制度,圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃認(rèn)真制定學(xué)校、班主任、科任教師的學(xué)期及年度工作計(jì)劃。

4、切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。俗話說(shuō),“良好的開端是成功的一半。”我校切實(shí)抓好開學(xué)的各項(xiàng)工作,在開學(xué)前召開會(huì)議,部署新學(xué)期的工作要求,并制定學(xué)校的工作計(jì)劃。同時(shí)認(rèn)真抓好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

5、實(shí)行民主管理學(xué)校。發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),經(jīng)常聽取并收集師生員工的意見和建議,維護(hù)師生合法權(quán)益,為教師排憂解難,做教職工的貼心人。 6、抓好各種資料檔案的管理工作。為抓好各種資料檔案的管理工作,使學(xué)校的管理工作邁上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

二、教職工管理常規(guī)

學(xué)校教育肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人。德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,它對(duì)青少年健康成長(zhǎng)和學(xué)校的工作起到導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。因此,學(xué)校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,堅(jiān)持不懈地做好師生的政治思想教育工作。

1、認(rèn)真抓好教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)為教育服務(wù)的思想。(1)抓好教職工的政治學(xué)習(xí),學(xué)校經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、提高了他們思想政治水平和理論水平,明確了新形勢(shì)下教育面臨的挑戰(zhàn)和任務(wù),幫助他們樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)為教育服務(wù)的思想。(2)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課改培訓(xùn),提高教師的素質(zhì)。在新的教材不斷改革的形勢(shì)下,每位教師不斷面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。努力探索新的教學(xué)模式,以適應(yīng)不斷改革的新課程。

2、學(xué)校認(rèn)真抓好師風(fēng)師德工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)、師德等制度,教師的政治思想意識(shí)覺悟不斷提高,學(xué)校、教師從沒出現(xiàn)過(guò)違法違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象。

三、學(xué)生管理工作常規(guī)

為進(jìn)一步健全學(xué)生學(xué)籍管理制度。我校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍的管理制度,做好學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、手續(xù)。堅(jiān)持小學(xué)生不實(shí)行留級(jí)制度。同時(shí)做好學(xué)生的防輟、反輟工作,嚴(yán)格控制學(xué)生的休學(xué)和流失。

四、教育教學(xué)管理常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理工作,保證了正常

的教學(xué)秩序。各校嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門的有關(guān)規(guī)定,開足課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時(shí)間表,按規(guī)定保證了學(xué)生的休息時(shí)間,杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)-教師要備好課,上好課,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量、要效益,做到減負(fù)不減質(zhì)。

2、狠抓學(xué)校教學(xué)管理工作。學(xué)校制定了教學(xué)管理制度,狠抓備、講、輔、改、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),不斷改變教學(xué)模式,提高課堂質(zhì)量。各教師都注重備課、上課,講究課堂實(shí)效等環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)成績(jī)。要求教師有教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。大大地增強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體意識(shí)和責(zé)任感,促進(jìn)課堂質(zhì)量的`提高。

3、抓好學(xué)校德育教育,學(xué)校通過(guò)多渠道、多方式開展家校活動(dòng),共同抓好未成年人思想道德建設(shè)。形成了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校認(rèn)真按照德育總目標(biāo)和兒童成長(zhǎng)規(guī)律確定不同年級(jí)的德育內(nèi)容和要求,在思想品德和行為規(guī)范方面形成一定的遞進(jìn)層次。有針對(duì)性地開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、文化傳統(tǒng)、心理健康、文明習(xí)慣養(yǎng)成等教育。德育滲透于各學(xué)科教育之中,滲透在各項(xiàng)活動(dòng)之中;學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng),自主管理能力較強(qiáng),遵紀(jì)守法,心理健康。

五、體育、衛(wèi)生、安全管理常規(guī)

1、認(rèn)真落實(shí)體衛(wèi)工作。嚴(yán)格按照規(guī)定開設(shè)體育課,保證學(xué)生的活動(dòng)總量,努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。做好常見病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作,保持校園和個(gè)人衛(wèi)生。及時(shí)預(yù)防各種常見病。 2、切實(shí)做好安全防范工作。我們始終把確保學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全放在工作首位,抓緊抓實(shí)抓好。通過(guò)開展整治校園周邊環(huán)境,開展安全工作自檢自糾,排查安全隱患,廣泛開展對(duì)師生進(jìn)行各種安全教育,提高安全責(zé)任和防范意識(shí),落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施,保一方平安。晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

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川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇八

會(huì)澤縣教育局:

為認(rèn)真貫徹《會(huì)澤縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理的指導(dǎo)意見》(會(huì)教字﹝2017﹞26號(hào))和《會(huì)澤縣教育局辦公室關(guān)于對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查的通知》(會(huì)教辦字﹝2011﹞19號(hào))文件精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,提高學(xué)校管理水平,我校對(duì)常規(guī)管理工作進(jìn)行了全面認(rèn)真自查。現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下:

一、學(xué)校高度重視教學(xué)常規(guī)管理工作,成立常規(guī)管理工作自檢自查領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):代興宏 校長(zhǎng)

成員:王傳兆 副校長(zhǎng)

鄭俊鵬 教務(wù)主任

李加海 政教主任

荀祥甫 總務(wù)主任

肖明翠 工會(huì)主席

代旭龍 教務(wù)副主任

黃 東 初一年級(jí)組組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處,鄭俊鵬兼任辦公室主任,代 1

旭龍、黃東為工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)明確。

二、自檢自查情況

(一)學(xué)校行政管理工作情況

1.學(xué)校行政管理:學(xué)校現(xiàn)設(shè)機(jī)構(gòu)有校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、工會(huì)團(tuán)委辦公室。設(shè)副校長(zhǎng)一人;教務(wù)主任一人,教務(wù)副主任一人;政教主任一人;總務(wù)主任一人;工會(huì)主席一人(兼任團(tuán)總支書記)。處室健全,各處室人員工作職責(zé)明確。

2.管理制度:自2017年9月以來(lái),學(xué)校擬定修改人、財(cái)、物相關(guān)管理制度40余項(xiàng)。在教職工的管理上,學(xué)校擬定實(shí)施《會(huì)澤縣樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施辦法》、《會(huì)澤縣樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校教職工師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法》、《會(huì)澤縣樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校教職工年終履職考核辦法》、《會(huì)澤縣樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校教職工請(qǐng)銷假制度》以及各崗位相應(yīng)的崗位職責(zé)等多項(xiàng)制度;在學(xué)生管理上,學(xué)校實(shí)行班級(jí)量化考核管理,制定《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日行為常規(guī)》等,嚴(yán)格落實(shí)《會(huì)澤縣樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校班級(jí)量化考核實(shí)施辦法》、《學(xué)生德育量化考核辦法》在財(cái)務(wù)管理上,學(xué)校設(shè)有會(huì)計(jì)一名,出納一名,并制定相應(yīng)的會(huì)計(jì)職責(zé)和出納員職責(zé)。落實(shí)校務(wù)公開,學(xué)校重大財(cái)務(wù)開支都均學(xué)校行政會(huì)討論決定。在財(cái)產(chǎn)管理上,制定《學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理辦法》,把財(cái)產(chǎn)納入班級(jí)量化考核中,并與班主任津貼、教職工年終履職考核掛鉤。

3.會(huì)議制度:學(xué)校定期召開黨支部會(huì)議,每周四召開行政會(huì) 2

議,每周五召開教職工例會(huì),每月召開一次年級(jí)組會(huì)議、班主任工作會(huì)議、教研組會(huì)議。每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),每學(xué)年初召開教職工會(huì)議,進(jìn)行工作崗位聘任;沒學(xué)年末召開教職工會(huì)議,對(duì)學(xué)年工作作總結(jié),對(duì)年終履職考核辦法進(jìn)行討論修改。

4.公文處理:學(xué)校嚴(yán)格按教育局個(gè)部門的要求時(shí)限上報(bào)各種材料,不拖不欠。按時(shí)到教育局領(lǐng)取相關(guān)文件,并進(jìn)行嚴(yán)格登記落實(shí)。

5.教師管理:學(xué)校擬定《教職工考勤管理辦法》,實(shí)行班級(jí)日?qǐng)?bào)制、值周教師值日、巡查領(lǐng)導(dǎo)日巡查制度,嚴(yán)格教師考勤。年終落實(shí)《教職工年度履職考核辦法》,對(duì)教職工履職情況進(jìn)行考核,結(jié)果納入教職工工作崗位的聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和年終獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配,落實(shí)《教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施辦法》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法》。并以教職工工作業(yè)績(jī)對(duì)教職工進(jìn)行年度表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

6.學(xué)生管理:實(shí)行班級(jí)量化考核和學(xué)生德育量化考核。實(shí)行班級(jí)日?qǐng)?bào)制,對(duì)學(xué)生遲缺、請(qǐng)假等進(jìn)行嚴(yán)格記錄。實(shí)行中學(xué)生一日行為常規(guī)管理,由宿管員、門衛(wèi)、值周教師、巡查領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)等對(duì)學(xué)生一日行為常規(guī)進(jìn)行檢查,違紀(jì)情況納入班級(jí)量化考核、學(xué)生德育量化考核。

7.學(xué)校規(guī)劃:學(xué)校按照十二五規(guī)劃要求對(duì)校園布局進(jìn)行認(rèn)真 3

規(guī)劃,規(guī)劃后學(xué)校布局合理,功能區(qū)分區(qū)明顯,教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)獨(dú)立。

(二)教學(xué)管理

1.教務(wù)工作:樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)根據(jù)《樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)比辦法》規(guī)定,每個(gè)學(xué)期每位教師必須上交上學(xué)期的教學(xué)總結(jié),本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,班主任必須上交-班主任工作總結(jié)和計(jì)劃。總結(jié)和計(jì)劃嚴(yán)格按照《評(píng)比辦法》的規(guī)定撰寫,否則重寫。

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,學(xué)校開齊課程,開足課時(shí)。除常規(guī)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)課程外,七年級(jí)增開設(shè)三生教育課。

學(xué)校要求教師使用《同步試卷》進(jìn)行周測(cè),每月底由教務(wù)處統(tǒng)一組織全校性月考,月考采用流失閱卷。

2.教學(xué)常規(guī):樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理中,注重痕跡管理,有教師備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)記錄。教案檢查有等級(jí)評(píng)定,有每次檢查的意見反饋,對(duì)作業(yè)批改要求全批全改,并有檢查記錄和批改建議。早晚自習(xí)都要求教師按教師班級(jí)表輔導(dǎo)到位。周測(cè)由教師自己組織,月考由學(xué)校統(tǒng)一組織,每次月考由年級(jí)組組織教師自行命題,原件存檔,月考后對(duì)各年級(jí)成績(jī)做班級(jí)統(tǒng)計(jì),又做對(duì)比分析。考后教師在5天內(nèi)上交月考質(zhì)量分析,每次月考過(guò)后,年級(jí)組對(duì)月考成績(jī)進(jìn)行匯總后,組織本年級(jí)組教師進(jìn)行月考分析。

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川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇九

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的常規(guī)管理,深化教育教學(xué)改革,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》,現(xiàn)將我校開展常規(guī)管理活動(dòng)情況匯報(bào)如下:

1、認(rèn)真執(zhí)行教育行政法規(guī)。為了提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《規(guī)定》的自覺性,明確工作職責(zé),做到各司其職。同時(shí),學(xué)習(xí)了有關(guān)的教育政策法規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識(shí),明確新形勢(shì)對(duì)教育提出的新要求,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展中小學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)的重要意義,對(duì)推進(jìn)學(xué)校管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要意義。

2、結(jié)合本校的實(shí)際,不斷建立健全了學(xué)校的規(guī)章制度,依規(guī)依法治校。學(xué)校明確了教職工的工作職責(zé),做到以制度管理人,以制度規(guī)范人,促進(jìn)學(xué)生了德、智、體、美等全面發(fā)展。

3、學(xué)校有健全的規(guī)章制度,圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃認(rèn)真制定學(xué)校、班主任、科任教師的學(xué)期及年度工作計(jì)劃。

4、切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。俗話說(shuō),“良好的開端是成功的一半。”我校切實(shí)抓好開學(xué)的各項(xiàng)工作,在開學(xué)前召開會(huì)議,部署新學(xué)期的工作要求,并制定學(xué)校的工作計(jì)劃。同時(shí)認(rèn)真抓好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

5、實(shí)行民主管理學(xué)校。發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),經(jīng)常聽取并收集師生員工的意見和建議,維護(hù)師生合法權(quán)益,為教師排憂解難,做教職工的貼心人。

6、抓好各種資料檔案的管理工作。為抓好各種資料檔案的管理工作,使學(xué)校的管理工作邁上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

二、教職工管理常規(guī)。

學(xué)校教育肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,它對(duì)青少年健康成長(zhǎng)和學(xué)校的工作起到導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。因此,學(xué)校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,堅(jiān)持不懈地做好師生的政治思想教育工作。

1、認(rèn)真抓好教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)為教育服務(wù)的思想。(1)抓好教職工的政治學(xué)習(xí),學(xué)校經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、提高了他們思想政治水平和理論水平,明確了新形勢(shì)下教育面臨的挑戰(zhàn)和任務(wù),幫助他們樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)為教育服務(wù)的思想。(2)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課改培訓(xùn),提高教師的素質(zhì)。在新的教材不斷改革的形勢(shì)下,每位教師不斷面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。努力探索新的教學(xué)模式,以適應(yīng)不斷改革的新課程。

2、學(xué)校認(rèn)真抓好師風(fēng)師德工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)、師德等制度,教師的政治思想意識(shí)覺悟不斷提高,學(xué)校、教師從沒出現(xiàn)過(guò)違法違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象。

三、學(xué)生管理工作常規(guī)。

為進(jìn)一步健全學(xué)生學(xué)籍管理制度。我校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍的管理制度,做好學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、手續(xù)。堅(jiān)持小學(xué)生不實(shí)行留級(jí)制度。同時(shí)做好學(xué)生的防輟、反輟工作,嚴(yán)格控制學(xué)生的休學(xué)和流失。

四、教育教學(xué)管理常規(guī)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理工作,保證了正常的教學(xué)秩序。各校嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門的有關(guān)規(guī)定,開足課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時(shí)間表,按規(guī)定保證了學(xué)生的休息時(shí)間,杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)教師要備好課,上好課,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量、要效益,做到減負(fù)不減質(zhì)。

2、狠抓學(xué)校教學(xué)管理工作。學(xué)校制定了教學(xué)管理制度,狠抓備、講、輔、改、考五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),不斷改變教學(xué)模式,提高課堂質(zhì)量。各教師都注重備課、上課,講究課堂實(shí)效等環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)成績(jī)。要求教師有教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。大大地增強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體意識(shí)和責(zé)任感,促進(jìn)課堂質(zhì)量的提高。

3、抓好學(xué)校德育教育,學(xué)校通過(guò)多渠道、多方式開展家校活動(dòng),共同抓好未成年人思想道德建設(shè)。形成了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校認(rèn)真按照德育總目標(biāo)和兒童成長(zhǎng)規(guī)律確定不同年級(jí)的德育內(nèi)容和要求,在思想品德和行為規(guī)范方面形成一定的遞進(jìn)層次。有針對(duì)性地開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、文化傳統(tǒng)、心理健康、文明習(xí)慣養(yǎng)成等教育。德育滲透于各學(xué)科教育之中,滲透在各項(xiàng)活動(dòng)之中;學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng),自主管理能力較強(qiáng),遵紀(jì)守法,心理健康。

五、體育、衛(wèi)生、安全管理常規(guī)。

1、認(rèn)真落實(shí)體衛(wèi)工作。嚴(yán)格按照規(guī)定開設(shè)體育課,保證學(xué)生的活動(dòng)總量,努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。做好常見病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作,保持校園和個(gè)人衛(wèi)生。及時(shí)預(yù)防各種常見病。

2、切實(shí)做好安全防范工作。我們始終把確保學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全放在工作首位,抓緊抓實(shí)抓好。通過(guò)開展整治校園周邊環(huán)境,開展安全工作自檢自糾,排查安全隱患,廣泛開展對(duì)師生進(jìn)行各種安全教育,提高安全責(zé)任和防范意識(shí),落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施,保一方平安。晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

1、認(rèn)真維護(hù)校園良好的秩序。學(xué)校是育人的地方,是青少年兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境。經(jīng)過(guò)努力,我校園建設(shè)邁上新的臺(tái)階。學(xué)校布局合理,設(shè)計(jì)得體,為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)各校切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部管理,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序,保障學(xué)生的人身及財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

2、抓好校園環(huán)境建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。經(jīng)過(guò)努力,教室布置安排合理,桌椅整潔規(guī)范。保證了學(xué)校的整潔和衛(wèi)生。優(yōu)化了育人的環(huán)境,為創(chuàng)設(shè)好學(xué)習(xí)條件。

七、后勤工作的管理常規(guī)。

堅(jiān)持服務(wù)育人宗旨。各校加強(qiáng)后勤人員的政治思想教育,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),樹立為師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的思想。加強(qiáng)了學(xué)生食堂、校園環(huán)境的管理。

我校在開展貫徹落實(shí)《中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》的活動(dòng)中,做了大量的工作,并取得了一定的成績(jī)。但是離上級(jí)的要求還有一定的差距。今后我們決心進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,不斷深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)人才而努力奮斗。

2014年11月。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇十

為進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)工作管理,強(qiáng)化教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí),推進(jìn)學(xué)校教育科研工作,推動(dòng)教改的深入開展,全面提高教學(xué)教研質(zhì)量。現(xiàn)對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查自糾,報(bào)告如下:

1、重視課程計(jì)劃管理。做到嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí),積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教材和教師,并能組織教師學(xué)習(xí)研究和執(zhí)行課程計(jì)劃及課程標(biāo)準(zhǔn),力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。

2.嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

(1)落實(shí)要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中,對(duì)教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)(計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核)都作明確的要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課,教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)到要求。

1、計(jì)劃制訂。各教師對(duì)計(jì)劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習(xí)慣,開學(xué)前或第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,大部分的教學(xué)計(jì)劃具備了規(guī)定的項(xiàng)目,措施也較為具體,有效規(guī)范了教學(xué)計(jì)劃的擬訂與撰寫。

2、課前備課。檢查中發(fā)現(xiàn),大部份教師都能做到提前備課,并有一周以上的`儲(chǔ)備課。備課實(shí)效性強(qiáng),能注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的能力培養(yǎng)。

3、課堂教學(xué)。深入課堂聽課,巡視、檢查教師教案及平時(shí)的聽課檢查中可以看到,很多教師在新理念指導(dǎo)下,在課改春風(fēng)吹拂下,不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式,給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入了一些新鮮血液,也逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏,推動(dòng)著課改前進(jìn)的步伐。

4、作業(yè)及批改。一、二年級(jí)不留家庭作業(yè),中高年級(jí)不60能超過(guò)分鐘,不布置教師無(wú)法批改的作業(yè)和機(jī)械抄寫性作業(yè),減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),按教學(xué)常規(guī)要求做好每次作業(yè),教師認(rèn)真批改,寫好批改記錄。很多教師能根據(jù)各年段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂作業(yè);絕大多數(shù)教師作業(yè)批改及時(shí),有的還采取等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),并做好批改后的反饋和補(bǔ)救;作文批改注重面批面改。

5、課業(yè)輔導(dǎo)。很多教師都重視培優(yōu)扶困工作,做到計(jì)劃、對(duì)象、時(shí)間、措施落實(shí),并把主陣地落實(shí)在課堂,切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別性指導(dǎo)。大多數(shù)班級(jí)在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面一直都較為重視,輔導(dǎo)學(xué)困工作到位,效果也較好,培優(yōu)扶困工作得到了有效的加強(qiáng)。

6、檢測(cè)考核。為了提高教學(xué)質(zhì)量,教師都能認(rèn)真做好平時(shí)的單元檢測(cè),教學(xué)完成一個(gè)單元,及時(shí)組織學(xué)生檢測(cè),通過(guò)檢測(cè),認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,找出問題,并分析存在問題的原因,采取補(bǔ)救措施,學(xué)生單元檢測(cè)成績(jī)登記造冊(cè),教師做到心中有數(shù),對(duì)學(xué)困生做好耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,力求提高一分四率。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇十一

本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育和高效課堂的改革,不斷探索教育創(chuàng)新,深化教育改革,以全面發(fā)展為宗旨,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心,加強(qiáng)常規(guī)管理,加快實(shí)施教育現(xiàn)代化工程,充分調(diào)動(dòng)全校教師教學(xué)教研積極性,努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。結(jié)合我校的實(shí)際,為了搞好下一步我校的各項(xiàng)工作,我校進(jìn)行了自查,現(xiàn)將我校開展工作情況匯報(bào)如下:

一、校務(wù)管理。

1、端正辦學(xué)思想。

我們的辦學(xué)思想端正,全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,樹立了正確的教育觀和質(zhì)量觀,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、堅(jiān)持民主管理。

堅(jiān)持民主管理學(xué)校,堅(jiān)決推行校務(wù)公開制度。學(xué)校重大的決策、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等等全都在校務(wù)公開欄上進(jìn)行公示。

二、教師管理。

1、師德建設(shè)常抓不懈。

學(xué)校經(jīng)常召開有關(guān)會(huì)議,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等相關(guān)文件,師德教育制度健全,措施得力,效果明顯。為了規(guī)范全校教師的師德,根據(jù)本校已討論制定好的《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,認(rèn)真做好教師月考核工作,做到人人平等,不隱瞞、不姑息,發(fā)現(xiàn)有違反師德現(xiàn)象的教師在月考核中堅(jiān)決給予一票否決。

2、規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)校要求全校各班充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課,采用各種方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊(duì)踏踏實(shí)實(shí)地抓好一周常規(guī)評(píng)比工作。要求學(xué)生讀好書、唱好歌、寫好字、掃好地、做好操,從這些小處入手,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的教育。從學(xué)生自我教育和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感入手來(lái)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

3、堅(jiān)持全員育人。

學(xué)校有健全的少先隊(duì)組織,有班主任制度,有與家庭、社會(huì)聯(lián)系與合作制度。

(1)家校聯(lián)系深入細(xì)致。

學(xué)校認(rèn)真做好問題學(xué)生的教育工作,有學(xué)困生的具體名單,家校聯(lián)系深入細(xì)致。學(xué)校制定了具體的幫助措施,開展活動(dòng)不浮于表面,做到與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,受到了他們的好評(píng),取得了優(yōu)良的效果。(2)班隊(duì)工作加強(qiáng)考核。

學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)、工作雷厲風(fēng)行的班主任隊(duì)伍。學(xué)校制定了嚴(yán)格細(xì)致的班主任工作制度,制定了各班學(xué)期工作計(jì)劃,學(xué)校每月召開班主任工作例會(huì),討論和布置有關(guān)工作。班主任經(jīng)常向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。全體家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校的班主任工作相當(dāng)滿意。

四、教學(xué)科研管理。

1、嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程。

我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開齊開足各類課程,嚴(yán)格按“三表”上課,不隨意調(diào)課停課。認(rèn)真組織上好體育課、藝術(shù)課,保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

2、改進(jìn)教學(xué)方式。

幾年來(lái),我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化課堂教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

3、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

保證學(xué)生每天在校活動(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí),低年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘,高年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生實(shí)踐操作能力。

4、健全校本教研制度。

各教研組開展了調(diào)研活動(dòng),組長(zhǎng)深入教室調(diào)研,聽10~15鐘的課,與老師一同研究,努力提高課堂教學(xué)水平,提升課堂教學(xué)績(jī)效。

五、安全管理。

學(xué)校安全重于泰山。因此,學(xué)校十分重視安全工作,安全組織機(jī)構(gòu)健全,安全工作責(zé)任制度健全,責(zé)任明確。年初都成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),學(xué)校教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組----全體老師組成了學(xué)校安全工作的網(wǎng)絡(luò)體系,層層簽有責(zé)任書,各崗位責(zé)任明確,責(zé)任落實(shí)到人。并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,具體制定了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度,還與各年級(jí)、部門負(fù)責(zé)人多次召開會(huì)議,實(shí)行責(zé)任制,做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合,確保學(xué)校安全工作有序開展。

學(xué)校定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查,防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。學(xué)校每月會(huì)同其他部門對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施定期檢查,及時(shí)維修,消除隱患。學(xué)校每月定期召開一次安全工作會(huì)議,布置本月安全工作的重點(diǎn)任務(wù),并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。并十分重視加強(qiáng)門衛(wèi)管理,禁止無(wú)關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。組織學(xué)生戶外活動(dòng)有安全措施。

六、校園文化管理。

優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。為此我校十分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用,在整個(gè)校園中創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育,處處受感染”“建和諧校園,育陽(yáng)光少年”的德育環(huán)境。學(xué)校有健全的宣傳教育陣地,有統(tǒng)一格式的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,努力做到“讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的教師”,在潛移默化中,向?qū)W生滲透愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣的教育。

八、檔案管理。

我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求,建有檔案室一個(gè),滅火器、防盜門窗、均配備齊全到位,各項(xiàng)檔案管理制度健全,上墻公布嚴(yán)格遵守。檔案資料按學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍等分別歸類整理,確保檔案管理高效、有序。檔案管理有專人負(fù)責(zé),出借、歸類檔案均嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。檔案管理采取不定時(shí)自檢和抽檢的辦法進(jìn)行自查自糾,檔案管理人員平時(shí)注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)檔案管理理論知識(shí),提高實(shí)踐水平,不斷提升檔案管理整體水平。下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作:

(1)加強(qiáng)教師的師德教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校工作管理力度,特別要加強(qiáng)備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改的抽查,并將檢查情況及時(shí)與教師交流。

(3)加強(qiáng)以聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的力度,使我校教學(xué)質(zhì)量比去年有大幅度的提高。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)aa級(jí)寄宿制創(chuàng)建工作,使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂園。(5)繼續(xù)加強(qiáng)檔案管理。

我們深信,在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力,我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)大踏步前進(jìn)!

張家灣小學(xué)二0一六年十一月。

2016年十一月。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇十二

1、備課:能夠認(rèn)真進(jìn)行學(xué)期備課,學(xué)科教學(xué)計(jì)劃中教學(xué)目標(biāo)明確,有針對(duì)教材和學(xué)生實(shí)際的情況分析,有提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,有教學(xué)進(jìn)度安排表,有研究專題(語(yǔ)、數(shù)、英)。

2、課堂教學(xué):教師的教學(xué)基本功較扎實(shí),理解教材準(zhǔn)確,駕馭課堂解力強(qiáng),能按教學(xué)流程施教,較好地體現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,新授課一般體現(xiàn)了“先學(xué)后教、當(dāng)堂練習(xí)”的教學(xué)方式,還給學(xué)生必要的自主探究,合作思考的時(shí)空。

3、作業(yè)批改:作業(yè)內(nèi)容符合課本文和教材要求,題量適中,具有層次性,體現(xiàn)了分類要求,符合學(xué)生實(shí)際;作業(yè)書寫工整,解題步驟科學(xué),頁(yè)面設(shè)計(jì)合理,基本上養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)批改形式多樣,批改及時(shí),有批有改,有批改等和簡(jiǎn)要的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ),并有較適用的批改記錄。

4、考試與評(píng)價(jià):突出考試的激勵(lì)、診斷、返饋功能,書面測(cè)試命題依據(jù)《課校》和教材要求,兼顧不同層次的學(xué)生體現(xiàn)了面向全體;每次測(cè)試后教有測(cè)試質(zhì)量分析,找出存在的問題及原因是,提出決的措施;學(xué)生有在教師指導(dǎo)下的自我分析;有健全的.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)和綜合素質(zhì),評(píng)價(jià)體,學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。

1、課堂建設(shè)有課程建設(shè)規(guī)劃,管理方面實(shí)施措施;積極開發(fā)各利用校內(nèi)外各種教育資源;按計(jì)劃開齊開足音體美;校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程;上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程;有研究性學(xué)習(xí)教案;有課題,有研究計(jì)劃,有研究資料。及匯總分析,有研究報(bào)告。

2、管理機(jī)制:教學(xué)管理系統(tǒng)健全,組織分工明確,教學(xué)管理制度健全,內(nèi)容要求符合新課改理念和學(xué)校教學(xué)實(shí)際;開學(xué)前對(duì)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)行檢查審定。期中對(duì)各種計(jì)劃執(zhí)行情況時(shí)行檢查到位,找出落實(shí)中存在的問題,及時(shí)進(jìn)行必要的調(diào)整查和完善。

3、常規(guī)檢查:通過(guò)聽課,看教案,學(xué)生座談問卷調(diào)查等形式,對(duì)教師的備教、批、導(dǎo)、考等環(huán)節(jié)進(jìn)行隨機(jī)檢查;有常規(guī)教學(xué)木棍教案,明確檢查的目的,內(nèi)容,校準(zhǔn),時(shí)間,要求和分工,。科學(xué)協(xié)作性強(qiáng);有實(shí)施檢查過(guò)程的檔案材料,總結(jié)中對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析,肯定成績(jī)打出存在的問題,提出改進(jìn)意見,并及時(shí)反饋。

文檔為doc格式。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇十三

自查自評(píng)單位:九年一貫制學(xué)校。

自查自評(píng)結(jié)果:97分。

報(bào)送時(shí)間;2014年4月30日。

自查自評(píng)報(bào)告為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理,全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育,切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)縣教育局文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,進(jìn)行了認(rèn)真的核查,現(xiàn)將我們的工作情況匯報(bào)如下:

一、a1級(jí)指標(biāo):領(lǐng)導(dǎo)重視(分值:10分自評(píng)分:10)。

(一)b1級(jí)指標(biāo):創(chuàng)建規(guī)劃和措施(4分)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組能針對(duì)學(xué)生實(shí)際制定切合實(shí)際的計(jì)劃和方案,且易于實(shí)行。每期結(jié)束,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組能對(duì)本期工作進(jìn)行自查自評(píng)總結(jié),并有整改的措施和方法,且能具體落實(shí)下去,督促每位教師完成。得分:4分。

(二)b2級(jí)指標(biāo):領(lǐng)導(dǎo)重視(6分)。

為加強(qiáng)我校教學(xué)管理常規(guī)工作,確保工作扎實(shí)有效進(jìn)行,我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),各分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)組成學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確,職責(zé)清楚,并建立完善了相關(guān)工作制度,各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位,領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期能針對(duì)上學(xué)期學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量召開工作會(huì)議,研究學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理存在的問題,并能針對(duì)存在的問題提出切實(shí)可行的辦法。得分:6分。

二、a2級(jí)指標(biāo):隊(duì)伍建設(shè)(分值:10分自評(píng)分:9.5分)。

(一)b3級(jí)指標(biāo):校長(zhǎng)隊(duì)伍(2分)。

校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的教學(xué)職責(zé)明確并落實(shí)。校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)每周上課2-6節(jié),每學(xué)年聽課40節(jié)以上。得分:2分。

(二)b4級(jí)指標(biāo):教師隊(duì)伍(6分)。

有比較規(guī)范的師德評(píng)價(jià)體系,教師工作積極性高;根據(jù)本校實(shí)際已制定出有針對(duì)性、實(shí)效性的校本培訓(xùn)計(jì)劃;有本校教師培育成長(zhǎng)規(guī)劃,已初步具備縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人和教育名師初步形成的基本條件,但此項(xiàng)工作需要進(jìn)一步完善。得分:5.7分。

(三)b5級(jí)指標(biāo):教研隊(duì)伍(2分)。

我校是九年一貫制學(xué)校,已有42個(gè)班級(jí),有專門負(fù)責(zé)教育教學(xué)的副校長(zhǎng)兩名,中學(xué)和小學(xué)部分別設(shè)立2個(gè)教研室,并安排專職人員。得分:2分。

三、a3級(jí)指標(biāo):常規(guī)管理(分值:35分自評(píng)分:33分)。

(一)b6級(jí)指標(biāo):組織管理(10分)。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定健全的備課、上課、批改作業(yè)、聽課評(píng)課及質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度,隨時(shí)掌控學(xué)校的教育教學(xué)的動(dòng)向,教研室負(fù)責(zé)每?jī)芍軐?duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查一次,及時(shí)提出意見與建議,檢查結(jié)果同教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。校長(zhǎng)、教務(wù)處、教研室職責(zé)明確,各項(xiàng)工作落實(shí)到位。得分:10分。

(二)b7級(jí)指標(biāo):教學(xué)管理(25分)。

學(xué)校實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)每人主抓一個(gè)年級(jí),領(lǐng)導(dǎo)人人要作教研組長(zhǎng)的助手,出謀劃策,做好協(xié)調(diào)工作。堅(jiān)持每周聽兩節(jié)推門課,不定期抽查教師教案、學(xué)生作業(yè),對(duì)上課、教案、作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出,要求教師有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整、完善。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇見的不合常規(guī)的現(xiàn)象,當(dāng)面指出,當(dāng)場(chǎng)解決,不徇私,制度面前人人平等,形成常規(guī)管理天天有效的格局,從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。得分:23分。

四、a4級(jí)指標(biāo):質(zhì)量監(jiān)控(分值:5分自評(píng)分:5分)b8級(jí)指標(biāo):建立教育質(zhì)量監(jiān)控體系(5分)。

為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校成立了教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組,由校長(zhǎng)牽頭,教務(wù)主任組織,教研組長(zhǎng)為主要成員,制定了全面的評(píng)價(jià)方案,利用中考、期末監(jiān)測(cè)等方式對(duì)本校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行比較科學(xué)的分析評(píng)價(jià)。同時(shí)要求每位教師組織好單元考試、期中考試及期末考試,考試后,要針對(duì)考試結(jié)果,寫出試卷分析,包括每次考試中出現(xiàn)的問題及整改措施。考試成績(jī)不排名次,對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生不辱罵,細(xì)心幫其找到原因,尋找進(jìn)步的方法,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。得分:5分。

五、a5級(jí)指標(biāo):教學(xué)器材和遠(yuǎn)程教育(分值:18分自評(píng)分:18分)。

(一)b9級(jí)指標(biāo):領(lǐng)導(dǎo)重視(3分)。

師每學(xué)期進(jìn)行不少于12課時(shí)的樣本培訓(xùn),內(nèi)容為:如何使用遠(yuǎn)程教育資源等。得分:3分。

(二)b10級(jí)指標(biāo):使用率高(15分)。

學(xué)校科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)演示開出率達(dá)98%以上,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)96%以上。教師使用普及率達(dá)到50%以上,小學(xué)階段信息技術(shù)課程和初中階段信息技術(shù)課程,一期不少于68學(xué)時(shí),上機(jī)課時(shí)60課時(shí),是總學(xué)時(shí)的88%。得分:15分。

六、a6級(jí)指標(biāo):教育科研(分值:12分自評(píng)分:11.5分)。

b11級(jí)指標(biāo):建立校本教研制度(12分)。

七、學(xué)生、教師考察(分值:5分自評(píng)分:5分)。

學(xué)生、教師考察————測(cè)試5分。

八、社會(huì)評(píng)價(jià)(分值:5分自評(píng)分:5分)。

社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校逐期提高的教學(xué)成績(jī)比較滿意,去年內(nèi)高班升學(xué)率全縣第一。得分:5分。

九、存在的問題。

按照各類常規(guī)要求,我們檢查發(fā)現(xiàn),工作中還存在以下問題:

1、規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善,檢查督促仍需加強(qiáng)。

2、課題研究方面,由于知識(shí)水平有限,研究起來(lái)很難,效果不明顯。

3、個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊,教學(xué)效率低。

4、課外活動(dòng)方面,由于我校活動(dòng)場(chǎng)地有限,從而導(dǎo)致有些活動(dòng)項(xiàng)目無(wú)法開展而有些活動(dòng)開展得不夠豐富多彩。

5、作業(yè)批改方面,部分教師作業(yè)評(píng)語(yǔ)不恰當(dāng),有的甚至無(wú)評(píng)語(yǔ)。

6、培優(yōu)輔差方面,記錄不夠詳實(shí),對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有待加強(qiáng)。

面對(duì)這些存在和暴露出的問題,我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究,從根本上解決存在的問題。今后,我們將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理,強(qiáng)化教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí),推進(jìn)學(xué)校教育科研工作,推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。

溫宿縣九年一貫制學(xué)校。

2014年4月30日。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇十四

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,是進(jìn)一步貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十六大和全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議精神的決定,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)教育改革,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大舉措。按此舉措,我校在中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)思想的正確引導(dǎo)下,堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則,較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù),取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將所做工作自查自評(píng)作如下報(bào)告:

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃。

教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃,是學(xué)校施教的行動(dòng)綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下,每期開學(xué)初,我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策,反復(fù)領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),幫助教職工明確新形勢(shì)下教改的目的和意義,把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來(lái),與部分課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想,為教職工擬定每期教學(xué)工作計(jì)劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量,不斷提高辦學(xué)效益,我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,開齊課程,開足課時(shí)。并確保各學(xué)科有專職教師任課,無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。本項(xiàng)自評(píng)得分3分。

2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ),為夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ),我校每期開學(xué)初均召開黨政聯(lián)席會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計(jì)劃具有自身的特色,建立了以校為本的教研制度,有項(xiàng)目有措施。通過(guò)上述兩種形式的會(huì)議,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)后,再擬訂出《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》。計(jì)劃擬訂后,經(jīng)全校教職工會(huì)議通過(guò)。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃,擬訂各類計(jì)劃。本項(xiàng)自評(píng)得分3分。

3、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。

為確保《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的實(shí)施,我們一是建立健全各種管理制度,組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,明確責(zé)任,落實(shí)分工;二是狠抓各種管理制度的落實(shí),不斷加大工作力度,確保制度生效;三是加大督促檢查力度,變以往的定期抽查為不定期抽查,檢查了各教研組計(jì)劃和和抽查教師教學(xué)工作計(jì)劃;四是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。本項(xiàng)自評(píng)應(yīng)得2分。

4、教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)。

開展好這項(xiàng)工作,學(xué)校用例會(huì)制度來(lái)規(guī)范全校教職工的參會(huì)情況。例會(huì)規(guī)定;單周為全校教職工集中學(xué)習(xí)時(shí)間,雙周為各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)討論時(shí)間。利用這兩種學(xué)習(xí)方式,安排教師收集好信息,廣泛獵取資料。在本學(xué)年開展了三次教育教學(xué)、教育科研理論及新課程講座。本項(xiàng)自評(píng)得分2分。

1、建立健全教研組織。

我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃以及教學(xué)內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn),共設(shè)政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、文體十個(gè)教研組。各教研組長(zhǎng)均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識(shí)水平高、科研意識(shí)強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。他們是:語(yǔ)文組:梁先明;數(shù)學(xué)組:周越;英語(yǔ)組:劉敏;物理組:劉云;化學(xué)組:陳應(yīng)祥;生物組:王曉青;政治組:謝榮;歷史組:王明琪;地理組:王金惠;體育組:王衛(wèi)東。本項(xiàng)自評(píng)得分6分。

2、參加教研活動(dòng),指導(dǎo)教研工作。

為抓好這項(xiàng)工作,校行政人員個(gè)個(gè)聯(lián)系教研組工作,人人參加教研活動(dòng),指導(dǎo)教研工作。具體分工:劉光熙聯(lián)系歷史組、體育組;張家貴聯(lián)系物理組;郭培智聯(lián)系數(shù)學(xué)組;王良忠聯(lián)系政治組;余志軍聯(lián)系語(yǔ)文組;蘭新學(xué)聯(lián)系英語(yǔ)組;胡志才聯(lián)系聯(lián)系地理組;何開元聯(lián)系生物組;王志杰聯(lián)系化學(xué)組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除聯(lián)系教研組,參加教研活動(dòng),指導(dǎo)教研工作外,還人人兼課,親臨第一線。本項(xiàng)自評(píng)應(yīng)得8分。

3、教研創(chuàng)新有特色。

我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽公開課,組織教評(píng)課兩次以上。此外,還鼓勵(lì)教師跨組聽課,評(píng)教法、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識(shí)整合活動(dòng),組織教師搞校際交流等活動(dòng)。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)探討,上、下學(xué)期各開展專題討論兩次。本項(xiàng)自評(píng)得分6分。

主要從四個(gè)方面進(jìn)行:一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改三次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查,。抽查結(jié)果顯示:各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的抽查力度,每學(xué)期抽查三次。抽查結(jié)果顯示:各組教師作業(yè)適量,補(bǔ)救措施具體,每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié),進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出優(yōu)、良、中、差,并在教職工大會(huì)上公布。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),并根據(jù)評(píng)語(yǔ)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí),每期的均聽課在10節(jié)以上,其中教學(xué)副校長(zhǎng)郭培智、教務(wù)主任蘭新學(xué)、電教主任何開元聽課20節(jié)以上;五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評(píng)語(yǔ)的展評(píng),評(píng)出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員,并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。經(jīng)過(guò)上述工作,有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。本項(xiàng)自評(píng)得分15分。

2、教學(xué)觀摩與經(jīng)驗(yàn)交流。

我校規(guī)模大,情況復(fù)雜,開展全校性公開課有可能導(dǎo)致全校僅有一個(gè)班上課。為彌補(bǔ)這方面工作,學(xué)校督促各教研組每期增加本組公開課次數(shù),且要求無(wú)課的其它組教師跨組聽課,擴(kuò)大交流。此外,還抓實(shí)每學(xué)年召開一次上、下兩屆初、高中畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本項(xiàng)自評(píng)得分15分。

3、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理。

為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值周,并有教師和學(xué)生會(huì)配合執(zhí)行,三個(gè)保衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)勤,處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。二是各班嚴(yán)格考勤制度,學(xué)生認(rèn)真填寫教學(xué)日志,全學(xué)年召開兩到三次學(xué)生代表座談會(huì),年級(jí)組分別舉行二至四次學(xué)生代表座談會(huì),進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。三是抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗(yàn)交流;四是召開家長(zhǎng)座談會(huì),要求家長(zhǎng)代表積極參加管理學(xué)校。五是切實(shí)發(fā)揮政教處思訓(xùn)的作用,對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報(bào)道,在國(guó)旗下講話時(shí)表彰上周好人好事。由于各方密切配合,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀,每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。在師生中,比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)盛濃。本項(xiàng)自評(píng)得分10分。

在校長(zhǎng)劉光熙的領(lǐng)導(dǎo)下,我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會(huì)活動(dòng),校內(nèi)活動(dòng),學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng):地縣組織開展的重大喜慶節(jié)日慶典活動(dòng)、書畫、民族樂器訓(xùn)練活動(dòng)、地理野外考察、動(dòng)植物野外考察活動(dòng)、體育活動(dòng)、艾滋病宣傳、禁毒宣傳以及生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)。地縣組織開展的重大喜慶活動(dòng)由政教處配合校團(tuán)委學(xué)生會(huì)按活動(dòng)的規(guī)模、特點(diǎn)、要求擬訂出切實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃,按計(jì)劃組隊(duì)訓(xùn)練參加,我校的各種活動(dòng)非常積極,活躍,而且成績(jī)顯著。

1、20xx年—20xx年學(xué)年度我校參加或舉辦的社會(huì)和學(xué)校活動(dòng):

第一學(xué)期:

(1)、20xx年8月,組織舞蹈隊(duì)參加縣歌舞比賽,榮獲第二名。

(2)、組織學(xué)生到消防隊(duì)參觀、學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。

(3)、學(xué)校舉行教師節(jié)簽名活動(dòng),國(guó)慶專刊比賽,普通話演講比賽(主題:紀(jì)念抗戰(zhàn)60周年),12.9舉行三筆、三棋比賽。

第二學(xué)期:

(1)、學(xué)校組織學(xué)生參加3.12植樹節(jié)活動(dòng),組織學(xué)校教師50名以上參加全縣秧歌舞蹈比賽。

(2)、初一、初二舉行百科知識(shí)搶答賽,學(xué)校舉行法制專題講座,向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)的活動(dòng),舉辦了學(xué)生書畫展覽(主題:提倡科學(xué),反對(duì)邪教),動(dòng)員全校師生向織金一中患白血病的學(xué)生捐贈(zèng)醫(yī)療費(fèi)。

(3)、我校辦有小號(hào)、二胡、書法等特長(zhǎng)班,而且參加各種比賽成績(jī)突出。

以上的所有活動(dòng)及特長(zhǎng)班均有專人負(fù)責(zé),分別由王良忠、張家貴、余志軍、顧萍、楊宇、蘭勇、李福祥等領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)。

(1)、20xx年10月,組織學(xué)生參加“全國(guó)信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽”石江龍同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)(全地區(qū)三名,石江龍同學(xué)是其中之一)。

(2)、20xx—20xx學(xué)年度,全省舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我校共有95人次獲省三等獎(jiǎng)以上,位居全縣第一。

(3)、20xx—20xx學(xué)年度,在“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽”中,我校共有23人次獲全國(guó)三等獎(jiǎng)以上,位居全縣第一。

(4)、組織學(xué)生參加全省初三物理競(jìng)賽,我校6人次獲省三等獎(jiǎng)以上,全縣第一。

(5)、參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽,我校9人次獲獎(jiǎng),居全縣第一。

目前,我校正在準(zhǔn)備,也正在組織學(xué)生參加各學(xué)科的各種競(jìng)賽,學(xué)生們努力,老師們奮斗,我們相信,以后的成績(jī)會(huì)更加輝煌。

以上的教學(xué)及學(xué)科競(jìng)賽由郭培智、蘭新學(xué)、何開元負(fù)責(zé)(何開元具體負(fù)責(zé)學(xué)科競(jìng)賽)。此項(xiàng)應(yīng)得分為318分:10(基本分)+195(數(shù)學(xué)競(jìng)賽)+74(英語(yǔ)競(jìng)賽)+14(物理競(jìng)賽)+20(化學(xué)競(jìng)賽)+2(舞蹈比賽)+3(信息技術(shù)競(jìng)賽)=318。

1、建立健全各室規(guī)章制度。

我校分別設(shè)有圖書室、閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、文娛體育室、設(shè)備保管室等,分別由高琴、周榮林、王正平、黎建霞、林蕓、王衛(wèi)東、黃德興、王榮等教師專門負(fù)責(zé)。為強(qiáng)化對(duì)各室的管理,按學(xué)校要求,各室均有安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé),并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施,規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。本項(xiàng)自評(píng)得分4分。

2、充分發(fā)揮各室作用,為教學(xué)服務(wù)。

(1)、各室在學(xué)期開學(xué)前制訂了工作計(jì)劃,并有工作記錄,各室工作管理制度及措施規(guī)范,管理人員強(qiáng)化了工作責(zé)任心,嚴(yán)格紀(jì)律,到崗到位好,物品、儀器堆放有序、存放整齊,使用程序清楚,歸還手續(xù)齊備,真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。

(2)、學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報(bào)工作一次:為學(xué)校和活動(dòng)類課程提供服務(wù)的'次數(shù)、質(zhì)量、效果,各室并開展了1次評(píng)比。本項(xiàng)自評(píng)得4分。

3、強(qiáng)化各室建設(shè)。

(1)、根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校財(cái)力,學(xué)校不斷更新和充實(shí)各室的設(shè)備,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化,為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),開展教學(xué)、教研、教改創(chuàng)造了條件。20xx—20xx學(xué)年度,學(xué)校為各辦公室配備了電腦,提高了各處室的工作效率;為油印室增添了一臺(tái)油印機(jī),為教學(xué)工作提高了服務(wù)水平;學(xué)校更新了多功能教室的設(shè)備,為現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高提供有利條件;學(xué)校購(gòu)買了一套校園音響,使校園更有朝氣,提高了學(xué)校宣傳質(zhì)量;我校本學(xué)期建立了校園網(wǎng)絡(luò),使教育教學(xué)信息化,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。(2)、我校除為各室更新和增添設(shè)備外,還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。一是通過(guò)加強(qiáng)各室自身的學(xué)習(xí)來(lái)提高管理素質(zhì);二是通過(guò)實(shí)際工作來(lái)檢驗(yàn)各室人員的反應(yīng)能力,應(yīng)變能力;三是通過(guò)邊干邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施,從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì),增加工作效率。本項(xiàng)自評(píng)得分2分。

1、繼續(xù)教育。

這方面的工作學(xué)校主要從四個(gè)方面抓:一是切實(shí)抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作,把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對(duì)象;二是抓好集中學(xué)習(xí),以轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的教學(xué)思想理念,提高教育理論、教學(xué)水平及科研能力為重點(diǎn),抓好這些方面學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié);三是提倡自學(xué)、邊干邊學(xué),并是定期由繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組按計(jì)劃、方案抽查自學(xué)筆記;四是以教學(xué)實(shí)績(jī)突出為激勵(lì),選派教師離職進(jìn)修,提高學(xué)歷;四是提升教學(xué)基本功,切實(shí)抓“三字”、“一畫”、微機(jī)以及基礎(chǔ)知識(shí)、新教材培訓(xùn)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這些措施,使我校教師繼續(xù)教育工作落到實(shí)處。由于工作到位,措施得力,大部分教師很快提高了自己的教學(xué)水平。我校李從軍、黃興富兩位老師在地區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。目前,我校正在啟動(dòng)、安排、進(jìn)行著第二階段的繼續(xù)教育工作。本項(xiàng)自評(píng)得分8分。

2、教師業(yè)務(wù)檔案。

為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng),學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,做好對(duì)教師教學(xué)工作的全面評(píng)價(jià)收集資料及時(shí),登記齊全,管理規(guī)范,并由王連文老師專門負(fù)責(zé)。教師業(yè)務(wù)檔案有自己的特色:實(shí)行人為管理和電腦管理相結(jié)合。學(xué)校將教師每期教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)、聽課記錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務(wù)檔案。為教師增強(qiáng)各方面的能力作參考以及學(xué)校公正地考評(píng)教師的工作提供詳實(shí)可信的依據(jù)。本項(xiàng)自評(píng)得分8分:2(基礎(chǔ)分)+6(優(yōu)質(zhì)課評(píng)比)=8。

綜上所述,我校教學(xué)常規(guī)管理工作,按上級(jí)要求抓得具體扎實(shí),為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量,為提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ),取得了一定成績(jī)。20xx年,學(xué)校榮獲省廠務(wù)公開先進(jìn)單位稱號(hào),20xx年,我校獲縣綜合評(píng)估第一名。據(jù)此,全校各項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)自評(píng)應(yīng)得分404分。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇十五

本文目錄。

報(bào)

xx年11月13日。

xx年11月13日。

根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》(試行)、《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見》(試行)和《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理檢查評(píng)估工作意見》精神,期中,我校組織人員進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理情況檢查。通過(guò)多種形式進(jìn)行檢查。現(xiàn)將自查報(bào)告整理如下:

一、主要做法與成效:

(一)常態(tài)教學(xué)管理。

1、把緊課程設(shè)置關(guān)和教學(xué)計(jì)劃實(shí)施關(guān)。

嚴(yán)格執(zhí)行省頒的課程計(jì)劃,合理編排課程表,開足上齊各門課程,不隨意增刪課程,增減課時(shí)。班級(jí)貼有三表,功課表與學(xué)校的總課程表相符。在期初每位老師根據(jù)自己所任的學(xué)科,制定完整的教學(xué)計(jì)劃,合理地分析所帶學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)把準(zhǔn)學(xué)期教學(xué)目標(biāo),對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握比較到位,就如何提高課堂效率、培優(yōu)補(bǔ)差等措施有著自己的思考和認(rèn)識(shí),并合理地安排教學(xué)進(jìn)度。

2、抓緊備課關(guān)。

堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則,任何人是任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次,要正確理解,處理備課與編寫教案的關(guān)系。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫教學(xué)過(guò)程,主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的,理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)目標(biāo),理清教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶。不要機(jī)械使用固定教案模式,而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個(gè)性的教案。要廢除假教案,力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。

3、落實(shí)課堂教學(xué)關(guān)。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主地,是學(xué)校工作重點(diǎn)。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中,全體教師要樹以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者;應(yīng)處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);應(yīng)大力推進(jìn)多媒體技術(shù)與學(xué)科課程的整合,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中逐步實(shí)現(xiàn)新課程改革提出的幾個(gè)轉(zhuǎn)變:重視講授知識(shí)結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程;由重視學(xué)生記住現(xiàn)成知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生再現(xiàn)和重組知識(shí);由重視書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曌寣W(xué)生聯(lián)系社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際多角度地考慮問題和靈活地解決問題;由重視單科獨(dú)進(jìn)、單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)科間和知識(shí)之間的綜合貫通;由重視統(tǒng)一要求轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的差異資源和個(gè)性發(fā)展。

4、把好質(zhì)量反饋關(guān)。

作業(yè)是教師了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的主渠道,也是師溝通的一個(gè)大平臺(tái),一方面是接收學(xué)生學(xué)習(xí)情況信息,另一方面是教師指導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。同時(shí),作業(yè)的反饋功能除了解學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果之外,也可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,是學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)的主要渠道和主要陣地。因此,對(duì)學(xué)校老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,對(duì)于做得較好的及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)于做得相對(duì)不夠妥善的地方進(jìn)行溝通與指導(dǎo)。

(二)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、教師業(yè)務(wù)發(fā)展。

教師的水平?jīng)Q定著教學(xué)的水平,教學(xué)水平?jīng)Q定著教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量決定著學(xué)校的形象,學(xué)校的形象決定著學(xué)校的未來(lái)。一個(gè)沒有明天的人,一所沒有未來(lái)的學(xué)校是多么的可怕啊!這是我們學(xué)校老師的共識(shí),不管是年齡較大己評(píng)上高級(jí)教師的骨干,還是年輕有為的教學(xué)能手,誰(shuí)又不想更上一層樓呢?專業(yè)的引領(lǐng),能力的發(fā)展非常的重要。因此,我們的老師不是單單停留在教學(xué)設(shè)計(jì)上,更是從課改的理念上,從教育教學(xué)的理論上去學(xué)習(xí),去把握教育教學(xué)的未來(lái)。再用所學(xué)得的理論指導(dǎo)課堂教學(xué),有了理論的引路,才不至于出現(xiàn)教研原地踏步的現(xiàn)象,高級(jí)教師們才不會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象,讓他們發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng),因?yàn)槿松畲蟮男牢磕^(guò)于看到自己正在不斷地成長(zhǎng),不斷在證實(shí)自己的想法是對(duì)的。

課堂是教學(xué)的主陣地,理念是思想,說(shuō)的容易做的難。為了更有效地踐行相關(guān)的理論我校開展了這樣一個(gè)活動(dòng),“人人上一節(jié)公開課”,課前教者對(duì)課堂依據(jù)自己的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè),課后進(jìn)行了充分的反思,評(píng)議前結(jié)合實(shí)際由教者進(jìn)行說(shuō)課,然后由老師們進(jìn)行評(píng)議,講述自己的設(shè)想。按時(shí)參加中心小學(xué)組織的聯(lián)校集體備課活動(dòng),每位教師認(rèn)真完成規(guī)定的每學(xué)期學(xué)習(xí)一部教學(xué)專著和。

讀書筆記。

2、教師的從業(yè)思想提升。

人的思維方式?jīng)Q定著人的處事行為,人的處事行為決定人的外部形象,外部形象的綜合就是這個(gè)人的道德行為。空曠的理論學(xué)習(xí)不僅浪費(fèi)了大家的時(shí)間,也讓教師們感到說(shuō)空話,喊口號(hào)。談師德讓教師們感到做作,不僅意義不大,還讓教師們覺得過(guò)于形式化。我校結(jié)合我校的實(shí)際,利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)一些政治外,更多的是茶桌研修式的師德培養(yǎng),以討論某些事情的做法的形式,相互溝通選擇更好的,更有益于師生和學(xué)校的方法,把師德的培養(yǎng)落到實(shí)處,做到潤(rùn)物無(wú)聲。我們積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)青年教師參加各類培訓(xùn)和外出聽課,提高他們教學(xué)業(yè)務(wù)能力,加速青年教師的成長(zhǎng)與成才。

(三)辦學(xué)條件。

1、讓校園沉淀文化,讓墻壁開口說(shuō)話。雖然我校的校園并不可比其他學(xué)校,但簡(jiǎn)陋的校園里卻充滿著生機(jī)。板報(bào)、評(píng)比欄、標(biāo)語(yǔ),把無(wú)聲的墻壁變?yōu)閷W(xué)習(xí)的平臺(tái),勵(lì)志語(yǔ)的天地。

2、學(xué)校根據(jù)自身現(xiàn)在實(shí)際條件,設(shè)置了若干室。各室管理制度上墻;儀器有清冊(cè);圖書的使用有做好出借記錄。

二、存在問題:

1、教師教學(xué)能力的差異味相對(duì)比較嚴(yán)重,有的教師課堂教學(xué)還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)里,這節(jié)課學(xué)什么,你懂了什么,等現(xiàn)象較為嚴(yán)重,至于這個(gè)知識(shí)怎么來(lái)的,過(guò)程較少關(guān)注。

2、班級(jí)人數(shù)少,學(xué)習(xí)氣氛差,差生轉(zhuǎn)化難等。

三、努力方向:

1、抓好校本研修,提高教師本人的自主能動(dòng)性,想辦法讓教師由“要我成長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙砷L(zhǎng)”。改變校本研修,校本教研相對(duì)被動(dòng)的局面。

2、提高學(xué)校全體老師的凝聚力,發(fā)揮教師的特長(zhǎng),引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)和個(gè)性的成長(zhǎng)。

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一、規(guī)范辦園情況。

二、安全管理情況。

三、衛(wèi)生保健情況。

四、教學(xué)常規(guī)工作情況。

在教學(xué)日常管理工作中,幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時(shí)間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》,規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度,并將它作為我園常規(guī)管理的首要內(nèi)容、教學(xué)監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來(lái)實(shí)施。健全了常規(guī)督導(dǎo)的檢查機(jī)制,建立相對(duì)穩(wěn)定的檢查隊(duì)伍。制定《教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)表》,落實(shí)“每日巡查”,通過(guò)巡查,規(guī)范了一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為,達(dá)到相互交流和共同提高的目的;行政領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查,并經(jīng)常與保教主任溝通達(dá)成一致的意見并作反饋。年級(jí)組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)本年級(jí)組的集體備課和備課的檢查,做到有記載、有反饋、有評(píng)價(jià)。后勤部門積極為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。

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教育教學(xué)的常規(guī)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要持之以恒,從細(xì)節(jié)著手,規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié),只有這樣,才能取得成果。近年來(lái)我校逐步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作,取得了一定的成效,現(xiàn)小結(jié)如下:

1、我校嚴(yán)格按照“調(diào)整后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排”的要求,開齊開足各門課程,充分考慮教師的能力、特長(zhǎng),適當(dāng)?shù)陌才湃谓炭颇俊C繉W(xué)期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開學(xué)一周內(nèi)上交切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,在計(jì)劃中要詳細(xì)分析學(xué)生的上學(xué)期成績(jī)和后進(jìn)生的情況,并附有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。

2、學(xué)校制定了《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求》。對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對(duì)照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),既備書又備人。每學(xué)期組織2次的教學(xué)常規(guī)檢查,檢查由教導(dǎo)處組織,各教研組長(zhǎng)參與,對(duì)檢查的結(jié)果做了詳細(xì)的評(píng)價(jià),并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。

3、每學(xué)期學(xué)校組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),考試過(guò)后,由各教研組組織對(duì)各年級(jí)各科成績(jī)進(jìn)行具體的分析,并填好成績(jī)分析表,注明班級(jí)中存在的問題和改進(jìn)的具體措施。

4、學(xué)校統(tǒng)一征訂了各年級(jí)綜合實(shí)踐的相關(guān)教材,各年級(jí)制定好了學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,能定時(shí)的開展實(shí)踐活動(dòng)。充分利用學(xué)校的勞動(dòng)基地,分批組織學(xué)生學(xué)習(xí)番薯、毛豆等常見農(nóng)作物的播種技巧。

二、教科研管理。

學(xué)校建立了教師專業(yè)培訓(xùn)制度,教師積極參加繼續(xù)教育。教研制度健全,各教研組每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)制定好教研計(jì)劃,并能按照計(jì)劃開展活動(dòng),活動(dòng)后材料能及時(shí)歸檔,并能做到活動(dòng)有主題、有記錄。各教研組根據(jù)教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題,確定相關(guān)的課題,能積極的開展教科研活動(dòng)。本學(xué)期我校共有6項(xiàng)課題獲得瑞安市立項(xiàng),基本形成人人參課題研究的良好科研氛圍。《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教師聽評(píng)課制度》詳細(xì)規(guī)定了教師聽評(píng)課的相關(guān)要求,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放評(píng)課稿,聽課后能做到有具體的評(píng)課記錄。

三、德體衛(wèi)藝管理。

重視德育制度建設(shè)和德育隊(duì)伍建設(shè),建立了各類安全活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,制定了新的班主任考核制度,完善了班主任例會(huì)制度。堅(jiān)持以活動(dòng)為載體,將德育貫徹于活動(dòng)之中,舉行了給類文化活動(dòng)節(jié),豐富了學(xué)生的校園文化生活。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的心理健康教育,我校正在積極籌備建立學(xué)生心理咨詢室,已選派5位教師參加心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)。

四、檔案管理。

近年來(lái)學(xué)校加強(qiáng)教育、教學(xué)、教研檔案的定期收集和管理。各科室能將活動(dòng)的相關(guān)材料定期做好歸檔,并建立統(tǒng)一的歸檔方案,附有檔案目錄。學(xué)校要求每班都要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè),由班主任具體負(fù)責(zé),每學(xué)期期末進(jìn)行成長(zhǎng)檔案歸擋。本學(xué)期我校還利用了學(xué)校的服務(wù)器建立了電子檔案,各類活動(dòng)的照片、相關(guān)材料能分類有序的上傳到服務(wù)器。

五、學(xué)校特色。

我校開展了豐富多彩的各類校園文化活動(dòng),近一年來(lái)我校陸續(xù)開展了“首屆藝術(shù)節(jié)”、“首屆科技節(jié)”、“首屆體育節(jié)”“首屆讀書節(jié)”等活動(dòng)。學(xué)生參與的積極性非常高,并且建立相關(guān)制度,保證各種活動(dòng)每年能持續(xù)的開展,形成良好的校園文化氛圍。

六、存在的問題。

1、個(gè)別教師參與學(xué)校各類活動(dòng)的積極性不高。

2、學(xué)生好沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、學(xué)校制定了績(jī)效考核制度的討論稿,但還有待加強(qiáng)和完善。

瑞安市鹿木鄉(xiāng)學(xué)校。

xx-12-1。

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我校——xx鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄所村完小校,x個(gè)教學(xué)點(diǎn),開設(shè)xx個(gè)教學(xué)班級(jí),現(xiàn)有在校生x人,教師x人,其中有中級(jí)職稱教師xx人,初級(jí)職稱教師x人。開展創(chuàng)建“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校”工作以來(lái),我校按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》積極制定方案,措施,切實(shí)開展相關(guān)工作,取得了可喜成績(jī)。在迎檢階段,我校認(rèn)真開展自查自評(píng)自糾,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

1.嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī),做到依法治校。我校按照黨和國(guó)家教育放方針政策,法律法規(guī),結(jié)合本校具體情況建章立制,依法治校。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門分工明確,按照。

規(guī)章制度。

制訂好本部門工作計(jì)劃,做好工作總結(jié)。

2.學(xué)校堅(jiān)持例會(huì)制度。即每周星期一上午8:00是領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì),總結(jié)上周工作,研究下周工作。周一下午第三節(jié)是教職工會(huì)議,組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),布置當(dāng)周中心工作任務(wù)。隔周進(jìn)行年級(jí)例會(huì)和教研組活動(dòng),認(rèn)真探討和總結(jié)學(xué)校工作的完成情況,交流和溝通教育教學(xué)工作信息,提出下一步教研教改方案。

3.抓好學(xué)校的檔案管理。按照常規(guī)管理資料歸檔要求,我校把常規(guī)管理七大項(xiàng)四十二小項(xiàng)的收集、整理任務(wù)落實(shí)到人,按時(shí)完成,保證了常規(guī)管理資料的及時(shí)歸檔。

4.成立了學(xué)校進(jìn)校書刊管理領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)進(jìn)校書刊的管理和檢查力度,進(jìn)校書刊規(guī)范,沒有違規(guī)訂書現(xiàn)象。

圍繞教職工管理常規(guī),我校制定了《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教師崗位目標(biāo)責(zé)任制》《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任崗位目標(biāo)責(zé)任制》《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工激勵(lì)機(jī)制條例》《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)年度考核。

工作方案。

》等制度,規(guī)范了教職工的管理,以此調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性和主動(dòng)性。

一年來(lái),我校以黨支部為龍頭,具體組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)法律法規(guī),每學(xué)期組織師生對(duì)全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行民主測(cè)評(píng),促進(jìn)教師自覺履行教師職責(zé)、為人師表的自覺性。保證教師沒有違法違紀(jì)、體罰侮辱學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

建立健全學(xué)生的各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理,落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制,學(xué)校和教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀,做好學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù),嚴(yán)格控制學(xué)生的流失,對(duì)家庭困難的學(xué)生采取幫困助學(xué)的辦法,保證學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。通過(guò)采取切實(shí)有效的辦法,有力地鞏固和發(fā)展了我校的“兩基”成果。

在嚴(yán)格做好控輟保學(xué)的同時(shí),我校嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生編班工作,不設(shè)有重點(diǎn)班和快慢班,不存在大班額現(xiàn)象,使學(xué)生能夠公平地接受教育。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生考勤管理,設(shè)有課堂紀(jì)律登記表,加強(qiáng)學(xué)生在校紀(jì)律的管理,并注意和家長(zhǎng)聯(lián)系,了解缺課和請(qǐng)假學(xué)生的情況,并認(rèn)真做好記錄。

存在問題:由于有相當(dāng)一部分學(xué)生屬于留守兒童,在家沒有家長(zhǎng)管教,把一些壞的習(xí)慣帶到學(xué)校,組織紀(jì)律有些散漫,老師屢教不改。部分學(xué)生因文化基礎(chǔ)太差,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,經(jīng)常曠課,給學(xué)校管理帶來(lái)一定的困難。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定,開齊課程開足課時(shí)。完善學(xué)校教育教學(xué)工作管理制度,教師的聽課評(píng)課制度。開學(xué)初做好學(xué)校。

教學(xué)工作計(jì)劃。

期末做好教學(xué)工作總結(jié)。每個(gè)月對(duì)教師備課及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查并且記錄在案。

學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,以科研促發(fā)展,堅(jiān)持走科研興校之路。20xx至20xx年下學(xué)期,我校的科研課題《信息技術(shù)與學(xué)科整合研究》得到市級(jí)批準(zhǔn)立項(xiàng),校級(jí)的課題研究也緊鑼密鼓地進(jìn)行中。同時(shí)學(xué)校每月定期召開教研組會(huì)議,研究和安排教研活動(dòng),精心安排聽課評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)的交流。每學(xué)期組織教師撰寫論文,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。改正和完善師生的評(píng)價(jià)制度,對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)采取即時(shí)評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合,評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主,不以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)師生工作學(xué)習(xí)的依據(jù)。

學(xué)校始終把德育工作放在工作的首位,注意培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,黨支部、少先隊(duì)、班主任齊抓共管,共同抓好學(xué)生的思想道德教育,共同防范未成年人犯罪。同時(shí)學(xué)校制定了《家訪工作制度》《家長(zhǎng)學(xué)校制度》,強(qiáng)調(diào)了家訪工作的重要性。有針對(duì)性地進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、文明禮貌等方面教育。學(xué)校還從南寧請(qǐng)專家來(lái)給學(xué)生做“感恩立志”等內(nèi)容的報(bào)告會(huì),教育學(xué)生知恩圖報(bào),孝順父母,敬愛老師,樹立遠(yuǎn)大的志向。通過(guò)開展活動(dòng),學(xué)生的思想得到了震撼,得到了教育,行為習(xí)慣得到明顯的改觀。

為了豐富學(xué)生的精神文化生活,為學(xué)生施展才華提供機(jī)會(huì),學(xué)校每年都要舉行一屆校運(yùn)會(huì)、一屆藝術(shù)節(jié)。通過(guò)開展各種活動(dòng),推動(dòng)了學(xué)校體育藝術(shù)工作的開展。幾年來(lái),學(xué)校體育工作蓬勃發(fā)展,連年被評(píng)為右江區(qū)學(xué)校體育工作先進(jìn)單位。學(xué)生在活動(dòng)中自己的個(gè)性得到了張揚(yáng),身心得到了愉悅,激發(fā)他們愛學(xué)校愛學(xué)習(xí)的熱情。

存在問題:學(xué)校和家庭聯(lián)系還不夠緊密,學(xué)生的課外活動(dòng)還做不到豐富多彩,還沒有完全滿足學(xué)生的需要。

學(xué)校的安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定大局,關(guān)系到學(xué)校的形象,因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視安全工作。為了搞好此項(xiàng)工作,學(xué)校建立健全了安全工作機(jī)構(gòu)和工作制度,強(qiáng)化安全工作的檢查和落實(shí)。每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都和教師簽訂了安全管理責(zé)任狀。同時(shí)利用班會(huì)、晨會(huì)、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、紅領(lǐng)巾廣播等方式進(jìn)行安全教育和宣傳。并且經(jīng)常邀請(qǐng)派出所給學(xué)生上法制課;邀請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)生給學(xué)生上急救知識(shí)課。還積極訂閱安全知識(shí)書籍,經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行防震防災(zāi)逃生演練,使師生都增加了安全意識(shí),獲得了安全防范的知識(shí)和技能。此外,學(xué)校做好安全防范工作,加強(qiáng)門衛(wèi)值班和校園巡邏,堅(jiān)決制止和打擊校外人員對(duì)學(xué)生的滋擾。學(xué)校還聘請(qǐng)鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)作為校外法制副校長(zhǎng),經(jīng)常邀請(qǐng)他來(lái)校進(jìn)行個(gè)人防衛(wèi)和個(gè)人自救知識(shí)輔導(dǎo)。由于工作開展富有成效,學(xué)校獲得“防震減災(zāi)示范學(xué)校”等榮譽(yù)。取得安全事故為零的良好成績(jī)。

在衛(wèi)生工作方面,學(xué)校堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度,加大學(xué)校衛(wèi)生管理和檢查力度。學(xué)校清潔區(qū)、學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生由學(xué)校總務(wù)處負(fù)總責(zé),將校園分成若干個(gè)清潔區(qū),把清潔區(qū)的責(zé)任分解到班,落實(shí)到班主任個(gè)人。堅(jiān)持做到每天一小掃,五天一大掃。同時(shí),學(xué)校注重標(biāo)本兼治,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在創(chuàng)建“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校”活動(dòng)中,學(xué)校的清潔衛(wèi)生得到了很大的改觀,基本消除了臟亂差的現(xiàn)象。學(xué)校還建立了食品衛(wèi)生管理制度,加強(qiáng)對(duì)食堂食品衛(wèi)生的檢查。積極作好常見病、傳染病和食物中毒的預(yù)防工作。建立了學(xué)生健康檔案,學(xué)生的健康水平得到不斷的提高。

存在問題:一些學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)較差,還要不斷地進(jìn)行教育,培養(yǎng)他們良好的安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)校從校舍建設(shè),體育場(chǎng)地布置都嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃圖來(lái)做好校園的規(guī)劃,學(xué)校的整體布局合理美觀。學(xué)校的建筑面積基本滿足教育教學(xué)的需要。為了充分發(fā)揮各功能室的作用,學(xué)校制定了相關(guān)的管理制度,保證各功能室發(fā)揮最大的效益。

近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,政府加大對(duì)我校的投入,最近推倒重建了漂亮衛(wèi)生的師生廁所,砌擋土墻x平方。同時(shí)學(xué)校有了更多的資金進(jìn)行美化綠化,提高校園綠化覆蓋率。現(xiàn)學(xué)校的綠化面積已經(jīng)達(dá)到多平方米,新種各種樹木多棵,主要校道也進(jìn)行了硬化,創(chuàng)設(shè)了整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。學(xué)校還落實(shí)了專職護(hù)理人員,真正實(shí)現(xiàn)四季樹常綠、常年花不敗。

在校園文化建設(shè)方面,我們?nèi)〉玫闹饕煽?jī)是:充分發(fā)揮我校教師擅長(zhǎng)書法繪畫的特長(zhǎng),自己動(dòng)手制作書畫作品;同時(shí)還發(fā)動(dòng)教師到河邊找尋奇石,自己動(dòng)手刻,制作石頭文化。購(gòu)置了大量有教育意義的名言警句,在教室、走廊、宿舍等處張貼,創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園文化氛圍。使學(xué)生在文化中潛移默化,得到熏陶,于無(wú)聲處教育學(xué)生。學(xué)校還發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手,美化教室宿舍,通過(guò)直接參與增長(zhǎng)了才干。

存在問題:學(xué)校的資金投入有限,校園的綠化美化還不夠;學(xué)生的主人公意識(shí)不夠強(qiáng),部分學(xué)生不大愛護(hù)公物。

學(xué)校每年都認(rèn)真編寫年度預(yù)算,并報(bào)教育局審核,給財(cái)政局批復(fù)后嚴(yán)格執(zhí)行,做到專款專用。學(xué)校還規(guī)范收費(fèi)行為和學(xué)校財(cái)務(wù)管理,沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象,不存在違反制度亂開支和亂審批現(xiàn)象。學(xué)校一切經(jīng)費(fèi)全部經(jīng)過(guò)財(cái)政收支兩條線,做到財(cái)務(wù)公開透明化。學(xué)校把好教學(xué)用品、辦公用品、飯?zhí)檬称凡少?gòu)關(guān)。購(gòu)物金額較大的都要經(jīng)過(guò)政府采購(gòu)。

建立健全學(xué)校財(cái)物管理及登記制度,制定了《x鎮(zhèn)中心小學(xué)公物管理制度》。教職工教學(xué)需要用到的器材都要有領(lǐng)借手續(xù),定期歸還。已報(bào)廢的財(cái)物按規(guī)定辦理報(bào)廢手續(xù)后注銷。對(duì)學(xué)生使用的公物,學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格管理。對(duì)使用過(guò)程中損壞的設(shè)備,學(xué)校能夠定期對(duì)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng),使設(shè)備設(shè)施能正常運(yùn)轉(zhuǎn)和使用,保證教學(xué)工作的正常需要。

學(xué)生資助方面能按上級(jí)文件精神組織學(xué)生填寫申請(qǐng)表,成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、村干組成的評(píng)議小組對(duì)申請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的評(píng)議,評(píng)定結(jié)果在全鎮(zhèn)進(jìn)行公示,受助資金及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中。

存在問題:設(shè)備設(shè)施維護(hù)和維修帳冊(cè)不注意登記好,教學(xué)儀器使用登記還有一些遺漏。

學(xué)校按“全面改薄”有關(guān)文件《關(guān)于編制全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本條件實(shí)施方案的通知》《關(guān)于進(jìn)一步做好全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件實(shí)施方案編制工作的通知》、《關(guān)于下達(dá)xx年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃專項(xiàng)資金預(yù)算的通知》的精神和項(xiàng)目辦的實(shí)施(規(guī)劃)方案。組織教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生測(cè)量身高,準(zhǔn)確做好數(shù)據(jù)上報(bào);做好各項(xiàng)目貨物的驗(yàn)收、簽收工作,及時(shí)更換舊桌椅和床架。現(xiàn)解決“兩基本”:每一位學(xué)生都有一套嶄新的課桌椅,每一個(gè)內(nèi)宿生都擁有一個(gè)床位。

我校在創(chuàng)建“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校”的活動(dòng)中,充分認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性,以迎檢促管理,以管理促發(fā)展。學(xué)校在活動(dòng)中不斷完善了各種規(guī)章制度,管理日臻規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到很多的管理方法,活動(dòng)取得明顯的成效。但是,我們還有很多方面做得不夠,距離上級(jí)的要求和人民的要求還差得遠(yuǎn),這一點(diǎn),我們有清醒的認(rèn)識(shí)。我們一定進(jìn)一步更新觀念,不驕不躁,把學(xué)校的管理水平提上一個(gè)新的臺(tái)階,真正把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇十六

為加強(qiáng)和落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,使我校的教學(xué)常規(guī)管理走上規(guī)范化,達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量,我校對(duì)照《西雙版納州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核評(píng)分細(xì)則(20xx年11月修訂)》的文件精神,自覺做好教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:

20xx-2014學(xué)年,我鄉(xiāng)只有1個(gè)初中校點(diǎn),即為布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校初中部,19個(gè)班級(jí),共1057名學(xué)生。七年級(jí)有200名學(xué)生,八年級(jí)有407名學(xué)生,九年級(jí)有450名學(xué)生。在職教師48名。

二、成立自查自。

組長(zhǎng):羅永武。

副組長(zhǎng):自永芳徐壽強(qiáng)巖溫罕陶胡。

成員:雷鑫彭安玉劉熙。

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)自查自評(píng)工作的管理與督促、檢查工作。各成員負(fù)責(zé)收集所負(fù)責(zé)檔案盒的各項(xiàng)資料,由自永芳負(fù)責(zé)所有教學(xué)常規(guī)材料的整理、匯總及歸檔工作。

我校從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作,及時(shí)整理歸檔各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)資料,為大面積提高教學(xué)質(zhì)量提供有力保證。

1依據(jù)3個(gè)a級(jí)指標(biāo),7個(gè)b級(jí)指標(biāo)和27個(gè)c級(jí)指標(biāo)對(duì)照自查自評(píng),最后得分94.8分。

分值計(jì)算公式為:a1×0.4+a2×0.4+a3×0.2=實(shí)際得分97×0.4+93×0.4+94×0.2=94.8各項(xiàng)指標(biāo)得分為:

a

1、管理理念標(biāo)準(zhǔn)分50分自查分49分c1教學(xué)管理制度建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)分8分自查分8分。

2、工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)分17分自查分17分。

學(xué)校有年度教學(xué)工作、教務(wù)處工作計(jì)劃和總結(jié),有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各教研組及各教師、各班主任的工作計(jì)劃和總結(jié),并且各項(xiàng)計(jì)劃工作都能有效有序地進(jìn)行開展。

c

3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分10分。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開足課時(shí),表歷齊全,力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。我校在這方面一直堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃,嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。在學(xué)校教學(xué)管理制度中,對(duì)教與學(xué)2的各個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核)都作明確的要求。

c

4、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上課、聽課、

指導(dǎo)校本教研制度標(biāo)準(zhǔn)分15分自查分14分學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)按要求上足課時(shí),并按職稱要求完成聽課節(jié)數(shù),按時(shí)參加教研組活動(dòng),能有效指導(dǎo)開展校本培訓(xùn),各項(xiàng)工作都能起到模范帶頭作用。

b

5、落實(shí)集體備課管理制度標(biāo)準(zhǔn)分15分自查分15分。

學(xué)校以教研組為單位,分學(xué)科每?jī)芍苡山萄薪M長(zhǎng)認(rèn)真組織一次集體備課,集體備課時(shí)間、地點(diǎn)、主題確定,過(guò)程記載詳細(xì),集體備課的效果正在穩(wěn)步提升。

c

6、教輔資料征訂和使用情況標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分10分。

學(xué)校無(wú)任何違反國(guó)家文件精神規(guī)定的現(xiàn)象。

c

7、落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分9分。

學(xué)校有各學(xué)科的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,通過(guò)公開課的形式組織教師進(jìn)行有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià),記錄齊全、效果良好。

c

學(xué)校教務(wù)處小組每月末進(jìn)行一次全校性教學(xué)常規(guī)檢查,做不到位的立即張榜公示,教研組每月進(jìn)行兩次檢查,各種表冊(cè)記錄齊全。切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。

c

9、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度標(biāo)準(zhǔn)分5分自查分5分。

3每學(xué)期開學(xué)后的一周內(nèi),每個(gè)教師都完成教師《工作手冊(cè)》上的教學(xué)工作計(jì)劃(包括具體的進(jìn)度安排、存在問題及努力方向)。每位教師都能根據(jù)學(xué)生情況制定出具有可操作性的工作計(jì)劃并按照計(jì)劃組織教學(xué)工作。

a

3、教師專業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)分70分自查分66分c。

11、備課標(biāo)準(zhǔn)分15分自查分14分。

備課是教師上課的中心環(huán)節(jié),只有備好了課才能去上課。我校教師都能按照教案書寫格式的要求備課,每個(gè)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真、詳細(xì),具有較強(qiáng)的可操作性。一部分教師還能做到提前備課,并有一周以上的儲(chǔ)備課。

c

12、課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)分15分自查分13分。

全校教師致力于提高課堂教學(xué)效果,尋求符合學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求和學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,不斷更新自己的教學(xué)源泉,努力提升教學(xué)質(zhì)量。

c

13、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分10分。

各教師布置作業(yè)設(shè)置合理、形式多樣、批改及時(shí)、規(guī)范、細(xì)致。c。

14、輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分10分。

我校所有教師都對(duì)自己所任學(xué)科、所任班級(jí)進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的培優(yōu)輔潛工作,并有記錄。培優(yōu)輔潛過(guò)程中注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),并初見成效。

c

15、測(cè)試與質(zhì)量分析標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分9分。

4驗(yàn)與不足,研究對(duì)策,建立監(jiān)測(cè)檔案,為大面積提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。c。

16、組織綜合實(shí)踐活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分10分。

我校每學(xué)年定期組織學(xué)生參加社會(huì)教育和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),定期舉辦法制教育、環(huán)保教育、安全教育等專題講座。讓學(xué)生在日程實(shí)踐活動(dòng)中不斷提升法制意識(shí)。

b

4、制度保障標(biāo)準(zhǔn)分30分自查分27分c。

17、學(xué)校能按照州、縣(市)教育行政部門的要求制定配套的教學(xué)常規(guī)管理制度及考核辦法,并有專職人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

標(biāo)準(zhǔn)分5分自查分5分c18實(shí)驗(yàn)。

物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上。

標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分9分c。

19、學(xué)校每學(xué)年舉辦一次“青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽”、“學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示課”、校級(jí)論文交流評(píng)比等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

標(biāo)準(zhǔn)分15分自查分13分。

我校每學(xué)期堅(jiān)持組織全校教職工學(xué)習(xí)黨的教育方針、國(guó)家的教育法規(guī)政策和現(xiàn)代教育教學(xué)理論;各教研組和備課組學(xué)習(xí)和研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn);不斷研究學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)規(guī)律;研究教材教法、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變和現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用,共同探討提高教學(xué)效益的方法和途徑等,已初見成效。

c

21、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分9分。

5我校重視教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),每周至少集中學(xué)習(xí)1小時(shí)。每位教師每學(xué)期至少寫有一篇教學(xué)研究論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并在學(xué)期末舉行一次業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)交流會(huì),交流本學(xué)期所取得的各種教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。

c

22、開展研究課活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)分10分,自查分9分。

學(xué)校堅(jiān)持以課列為載體的集體備課制度,深化研究。各教研組記錄好每次的內(nèi)容,并從中加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的方法和效果等的學(xué)習(xí)和思考。但是研究課的活動(dòng)計(jì)劃需要加以改進(jìn),每學(xué)期組織的專題研究活動(dòng)較少。

b

6、教研能力及反思標(biāo)準(zhǔn)分40分自查分38分c。

23、開展公開課和專題教研活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)分20分自查分19分。

教學(xué)研究是提高教師自身素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,我校以備課組和教研組為活動(dòng)平臺(tái),組織各項(xiàng)活動(dòng)。教研組至少每?jī)芍芘e行一次集體備課,教研組至少每一周開展1次教研活動(dòng)。每學(xué)年每位教師堅(jiān)持上1節(jié)公開課。所有教師都能完成一定要求的聽課任務(wù)并做好聽課了筆記,并有案?jìng)洳椤?/p>

c

24、不斷總結(jié)反思教學(xué)工作。標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分9分。

25、加強(qiáng)校本研究引領(lǐng)力量的培養(yǎng)。標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分10分。

我校以提高課堂教學(xué)有效性為立足點(diǎn),注重教學(xué)過(guò)程中的問題研究和行動(dòng)研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。優(yōu)先選派學(xué)科帶頭人、骨干教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),參與各種研討活動(dòng)。骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,同時(shí)擔(dān)任集體備課組組長(zhǎng)起到引領(lǐng)作用。

b

27、結(jié)合實(shí)際,開展有效的教育科學(xué)研究標(biāo)準(zhǔn)分15分自查分14分。

我校按照發(fā)現(xiàn)問題、研究分析、認(rèn)真解決,從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去的原則,每學(xué)年都有1-2個(gè)校級(jí)研究課題,能做到科科有校本行動(dòng)研究項(xiàng)目,人人都參與。做到研究有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)各教研組承擔(dān)的課題分工負(fù)責(zé),并定期舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和總結(jié)會(huì)。

1、個(gè)別規(guī)章制度不太完善。我校雖然制定了相關(guān)的校本教研制度,但還很不成熟,可操作性不強(qiáng),還需進(jìn)一步完善。一些制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行,制度形同虛設(shè),沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2、課堂教學(xué)效果還要進(jìn)一步提高。有的教師的課堂不能很好體現(xiàn)課改的精神,教法單一,教學(xué)手段的簡(jiǎn)單,教學(xué)模式陳舊。

3、本校校本課程開發(fā)不足。雖有相應(yīng)的資源,也能適時(shí)利用,但未能結(jié)合當(dāng)?shù)氐胤教厣纬勺约旱恼n程。

4、培養(yǎng)青年教師機(jī)會(huì)較少。學(xué)校未建立對(duì)青年教師培養(yǎng)的完善機(jī)制,青年教師缺乏學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

1、規(guī)范各種規(guī)章制度。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),立足本校實(shí)際,制定和完善以人為本的促進(jìn)學(xué)校和師生發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度。使各項(xiàng)制度真正落實(shí)到位。

2、提高課堂效果。狠抓集體備課,備課組成員間互相磨課,讓課堂教學(xué)真正的做到時(shí)效性,每一堂課都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)效果良好。

3、大力本校校本課程。結(jié)合學(xué)校學(xué)生、本地民族的特色,大力開發(fā)校本課程,使學(xué)生學(xué)習(xí)到豐富多彩的知識(shí)。

4、增加培養(yǎng)青年教師機(jī)會(huì)。建立完善的青年教師培訓(xùn)機(jī)制,多讓青年教師有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

總之,教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理,一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性,可操作性;另一方面,學(xué)校更要營(yíng)造開放,寬容的氛圍,促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。今后,我校將根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際出發(fā),在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師,尊重學(xué)生。總之,要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的生命活力。

布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校中學(xué)部。

20xx年10月20日。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇十七

1、總體上看,學(xué)生作業(yè)、作文上交的情況大部分班級(jí)是好的,大部分教師都能認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè)、作文,能嚴(yán)格要求學(xué)生,督促學(xué)生及時(shí)進(jìn)行練習(xí)和鞏固。所有參加檢查的七、八年級(jí)科任教師都能按學(xué)校要求的次數(shù)和人數(shù)比例完成作業(yè)、作文的批改。

3、本次檢查作文批改比較優(yōu)秀的教師有:唐云、高愉清、盧清清、盧瑞花;

4、出現(xiàn)的問題:

(1)學(xué)生作業(yè)本上交數(shù)參差不齊,有的班級(jí)能收齊,有的班級(jí)個(gè)別科目相差很大。

(2)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高,書寫不規(guī)范、字跡潦草。

(3)有個(gè)別班級(jí)部分學(xué)生的作文評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單。

5、改進(jìn)作業(yè)、作文質(zhì)量的建議:

(1)科任教師要進(jìn)行作業(yè)、作文上交登記,及時(shí)反饋,對(duì)不上交作業(yè)、作文的學(xué)生進(jìn)行談心,及時(shí)催交、補(bǔ)做,進(jìn)行補(bǔ)批補(bǔ)改。

(2)制定激勵(lì)措施,與班主任溝通協(xié)作、設(shè)計(jì)方法,將作業(yè)、作文上交情況和質(zhì)量與班里的各種評(píng)比等掛鉤,做到獎(jiǎng)罰分明,促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。

(3)教師要提高對(duì)作業(yè)、作文質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),認(rèn)真批改作業(yè)、作文。

1、總體情況:全體認(rèn)課教師都能及時(shí)備課,認(rèn)真撰寫教案,每一課時(shí)都按照教案本的欄目認(rèn)真撰寫,認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法、過(guò)程詳細(xì),注重師生的互動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

3、個(gè)別存在的問題:

(1)個(gè)別教案格式不規(guī)范,如板書設(shè)計(jì)往往漏寫。

(2)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法確定與教學(xué)過(guò)程不相符合或相去甚遠(yuǎn)。

(3)教學(xué)方法選擇沒有與學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合。

(4)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的.思維方式較老,缺少對(duì)新的教學(xué)觀念的吸收和運(yùn)用。

4、改進(jìn)教案撰寫質(zhì)量的相關(guān)措施:

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念,從自身發(fā)展的角度提高精心設(shè)計(jì)撰寫教案的自覺性和重要性的認(rèn)識(shí)。

(2)教案要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行分析;

(3)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)確定,教法學(xué)法的選擇要認(rèn)真對(duì)待,精心選擇,合理使用,并能在教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)。

(4)在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)既要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的扎實(shí)訓(xùn)練,又要注重自主、合作、探究等教學(xué)方式的運(yùn)用,多選擇情境、觀察、實(shí)踐、表演、競(jìng)賽等學(xué)生感興趣的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

(5)提倡學(xué)生多讀書、多練習(xí)、多觀察、多實(shí)踐,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。

1、送檢教師73人,絕大多數(shù)教師基本上都能按學(xué)校的要求撰寫教學(xué)反思,只是個(gè)別教師撰寫過(guò)于簡(jiǎn)單。

3、個(gè)別存在的問題:

(1)、個(gè)別教師教學(xué)反思撰寫的格式不規(guī)范。

(2)、個(gè)別教師只是從電腦上下載,沒有結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思。

4、改進(jìn)教學(xué)反思撰寫質(zhì)量的措施:加強(qiáng)學(xué)習(xí),改變觀念,認(rèn)真結(jié)合自己的教學(xué)案例進(jìn)行反思。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇十八

我校教職工在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《畢節(jié)市中小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《大方縣中小學(xué)校教研教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》,結(jié)合本校實(shí)際,切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

期初,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定開齊課程,開足課時(shí),一開學(xué),學(xué)校就制訂好教學(xué)計(jì)劃,每天按時(shí)上下課,保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展,學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,學(xué)校的教學(xué)秩序正常。

為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理,教務(wù)處制定了《復(fù)興小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)制度》,對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評(píng)課都作了具體要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級(jí)規(guī)定,全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),教務(wù)處相應(yīng)地制定了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度,并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇十九

教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校管理工作中的重中之重,在很大程度上決定了學(xué)校的生存和發(fā)展。為此,我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,按照燕子口鎮(zhèn)教育管理中心的安排,組織教師對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行自查自評(píng),現(xiàn)將情況報(bào)告于后,請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考核:

一、學(xué)校基本情況。

我校是燕子口鎮(zhèn)一所較大型的村級(jí)完小,位于燕子口鎮(zhèn)東北角,學(xué)校占地1680平方米,教學(xué)用房404.5平方米,有食堂一間,約50平方米,門衛(wèi)室一間,約20平方米。有教師11人,其中本科以上學(xué)歷6人,專科學(xué)歷5人。有教學(xué)班6個(gè),學(xué)生245人。學(xué)校配有圖書734冊(cè),實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器一套。學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)施只能滿足最基本的教學(xué)需求。近年來(lái),我校在全體教師的共同努力下,我校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量均走在全鎮(zhèn)前列,得到了我校轄區(qū)內(nèi)所有家長(zhǎng)的好評(píng)。

(一)、辦學(xué)思想(5分,自評(píng)5分)。

(二)、課程設(shè)置與計(jì)劃總結(jié)(5分,自評(píng)5分)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容要求,開齊課程,3、學(xué)校根據(jù)省教育廳《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》的相關(guān)要求對(duì)教師作業(yè)布置與批改提出了相關(guān)規(guī)定。教師布置學(xué)生作業(yè)必須適量,針對(duì)學(xué)生具體情況,教師布置的作業(yè)必須有梯度,且批改及時(shí),評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)的批改進(jìn)行檢查,找出弊端,并提出意見,做好檢查記錄,納入教師的評(píng)估考核。本項(xiàng)分值5分,自評(píng)得分5分。

6、學(xué)校要求教師要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,經(jīng)常開展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富的課外活動(dòng),積極開展好“兩操”,堅(jiān)持使學(xué)生每天開展不少于一小時(shí)的體育活動(dòng),還把每天下午第三節(jié)課定為課外活動(dòng)。但由于受現(xiàn)有學(xué)校硬件設(shè)施條件的限制,此項(xiàng)工作始終達(dá)不到國(guó)家新課標(biāo)要求。本項(xiàng)分值5分,自評(píng)得分3分。

(四)、課改及教科研活動(dòng)(24分,自評(píng)18.5分)。

1、積極推進(jìn)新課程改革,形成良好的課改氛圍,我校每學(xué)年開展全校性的大型課改活動(dòng)2次以上,且收效明顯;根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行課堂教學(xué)改革,課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求,體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,目前教師的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量正在逐步提高。但是由于多方面原因,我校的新課程改革始終達(dá)不到目標(biāo)愿望。本項(xiàng)分值5分,自評(píng)得分4分。

2、有完善的校本教研制度,教研組擬定了教研工作計(jì)劃,并定時(shí)、定人、定內(nèi)容開展教研活動(dòng),活動(dòng)形式多樣。我校每學(xué)期每人必須上一節(jié)公開課,進(jìn)行一次研究課說(shuō)課。各個(gè)教研組必須組織適量的集體備課,學(xué)校骨干教師每學(xué)期一次示范課。由于教師素質(zhì)的原因,示范課效果適不到如期效果。本項(xiàng)分值5分,自評(píng)得分4分。

3、我校在開學(xué)初期擬定了聽課、評(píng)課、說(shuō)課制度,按照《教師工作手冊(cè)》中的課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)導(dǎo)、教師深入課堂聽課,聽課評(píng)課記錄詳實(shí);但在議課時(shí)質(zhì)量不高。本項(xiàng)分值勤5分,自評(píng)得分4分。

綜上所述,我校教學(xué)常規(guī)管理工作,按上級(jí)要求抓得較為具體扎實(shí),為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ),取得了一定成績(jī)。根據(jù)以上各項(xiàng)工作的實(shí)施情況,進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評(píng),各項(xiàng)自評(píng)所得分累計(jì),總分為82.5分。

三、存在問題:

1、學(xué)校管理制度執(zhí)行力度不夠,管理水平有待提高。

2、教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)仍停留在聽課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上,且大多局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的研究方面,其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)教少;教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓住本校教學(xué)中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行研究。

3、學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)生的行為習(xí)慣仍不夠規(guī)范,養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。

4、有些教師的教學(xué)反思有點(diǎn)走過(guò)場(chǎng),實(shí)質(zhì)性內(nèi)容不大。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇二十

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)古自治區(qū)教育廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》精神,加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理,依據(jù)烏海市教育局《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理情況專項(xiàng)督查的通知》的文件精神及督查內(nèi)容,烏達(dá)區(qū)勝利街小學(xué)于2020年12月21至25日對(duì)學(xué)校全學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了自查。

(一)嚴(yán)格落實(shí)教育廳提出的“嚴(yán)禁布置超課標(biāo)、超進(jìn)度的作業(yè),嚴(yán)格控制作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間”的要求,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高教師對(duì)此項(xiàng)工作的普遍認(rèn)識(shí)。

(二)成立作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組:

為了有效實(shí)施相關(guān)制度規(guī)定,建立作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,以便及時(shí)督促檢查、反饋評(píng)價(jià)、矯正完善。

根據(jù)學(xué)校有關(guān)作業(yè)管理的制度規(guī)定,本學(xué)期教務(wù)處對(duì)各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了四次全面的檢查并進(jìn)行了總結(jié)與反思。根據(jù)教育局《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理情況專項(xiàng)督查的通知》的文件精神及督查內(nèi)容,制定“作業(yè)管理調(diào)查問卷”對(duì)各科作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)做深入的了解、反饋。

(一)加強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān),審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。做好班級(jí)作業(yè)總量匯總,及時(shí)提交學(xué)校教導(dǎo)處。一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),中高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)總量,分別控制在1小時(shí)以內(nèi)。

(二)學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。但不得要求學(xué)生家長(zhǎng)自行打印作業(yè),不得通過(guò)手機(jī)微信和qq群等方式布置作業(yè),不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)共同完成的非實(shí)踐性作業(yè),不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)。

(三)嚴(yán)禁布置超課標(biāo)、超進(jìn)度的作業(yè),嚴(yán)格控制作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間、嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。”。切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí),精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。學(xué)校鼓勵(lì)音樂、美術(shù)、體育及道德與法治、科學(xué)等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。

(四)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、豐富作業(yè)形式。作業(yè)布置內(nèi)容上體現(xiàn)層次性和可選擇性,形式上要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。平日作業(yè)以預(yù)習(xí)及鞏固性拓展性作業(yè)為主、雙休日節(jié)假日以靈活運(yùn)用知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問題并培養(yǎng)發(fā)展能力的探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)為主要類型。

(五)落實(shí)作業(yè)的批改、講評(píng)“四必”“三有”原則。要求教師作業(yè)實(shí)行全批全改與重點(diǎn)面批相結(jié)合的形式,針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問題、錯(cuò)誤及時(shí)分析診斷教學(xué)中存在的問題,及時(shí)進(jìn)行講評(píng),總結(jié)方法和規(guī)律,拓展學(xué)生的思維,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

(一)個(gè)別學(xué)科在作業(yè)布置上還具有一定的隨意性,缺少明確的作業(yè)設(shè)計(jì)目的或?qū)W習(xí)目標(biāo)。

(二)多數(shù)學(xué)科的作業(yè)形式以鞏固性作業(yè)為主,形式單一,不能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

(三)探究性、實(shí)踐性作業(yè)教師參與指導(dǎo)的力度不足,大部分依靠家長(zhǎng)的協(xié)助。

(四)學(xué)科間作業(yè)量的統(tǒng)籌還沒形成制度性的保障。

(五)教務(wù)處對(duì)作業(yè)的檢查、督促力度不夠,檢查欠細(xì)致,對(duì)存在的問題欠缺批評(píng)、督促后的再檢查。

(一)加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性,提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力。將“單元、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)”納入組內(nèi)集體備課必要內(nèi)容,組織教師在研讀課程標(biāo)準(zhǔn),梳理教材,明確學(xué)科知識(shí)體系和認(rèn)知要求,基礎(chǔ)上掌握作業(yè)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法。

(二)實(shí)行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制。建立教導(dǎo)處牽頭、教研組長(zhǎng)長(zhǎng)協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科教師協(xié)調(diào)的工作機(jī)制,做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作,確保作業(yè)量、作業(yè)難度和完成時(shí)間的協(xié)調(diào)。

(三)定期開展作業(yè)評(píng)比展示活動(dòng)。有計(jì)劃、有目的地開展有關(guān)作業(yè)改進(jìn)的'活動(dòng),定期舉行優(yōu)秀作業(yè)成果展評(píng)活動(dòng),學(xué)習(xí)交流,樹立典型,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

(四)通過(guò)學(xué)校語(yǔ)文、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科自治區(qū)級(jí)“作業(yè)設(shè)計(jì)”課題的開展,將其作為校本課程資源建設(shè)的重要內(nèi)容,建設(shè)并形成校本資源及作業(yè)題庫(kù)。

川山小學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(優(yōu)秀21篇)篇二十一

根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》(試行)、《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見》(試行)和《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理檢查評(píng)估工作意見》精神,期中,我校組織人員進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理情況檢查。通過(guò)多種形式進(jìn)行檢查。現(xiàn)將自查報(bào)告整理如下:

嚴(yán)格執(zhí)行省頒的課程計(jì)劃,合理編排課程表,開足上齊各門課程,不隨意增刪課程,增減課時(shí)。班級(jí)貼有三表,功課表與學(xué)校的總課程表相符。在期初每位老師根據(jù)自己所任的學(xué)科,制定完整的教學(xué)計(jì)劃,合理地分析所帶學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)把準(zhǔn)學(xué)期教學(xué)目標(biāo),對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握比較到位,就如何提高課堂效率、培優(yōu)補(bǔ)差等措施有著自己的思考和認(rèn)識(shí),并合理地安排教學(xué)進(jìn)度。

堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則,任何人是任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次,要正確理解,處理備課與編寫教案的關(guān)系。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫教學(xué)過(guò)程,主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的,理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)目標(biāo),理清教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個(gè)性智慧的結(jié)晶。不要機(jī)械使用固定教案模式,而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個(gè)性的教案。要廢除假教案,力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主地,是學(xué)校工作重點(diǎn)。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中,全體教師要樹以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者;應(yīng)處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);應(yīng)大力推進(jìn)多媒體技術(shù)與學(xué)科課程的整合,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中逐步實(shí)現(xiàn)新課程改革提出的幾個(gè)轉(zhuǎn)變:重視講授知識(shí)結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程;由重視學(xué)生記住現(xiàn)成知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生再現(xiàn)和重組知識(shí);由重視書本知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曌寣W(xué)生聯(lián)系社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際多角度地考慮問題和靈活地解決問題;由重視單科獨(dú)進(jìn)、單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)科間和知識(shí)之間的綜合貫通;由重視統(tǒng)一要求轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的差異資源和個(gè)性發(fā)展。

作業(yè)是教師了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的主渠道,也是師溝通的一個(gè)大平臺(tái),一方面是接收學(xué)生學(xué)習(xí)情況信息,另一方面是教師指導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。同時(shí),作業(yè)的反饋功能除了解學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果之外,也可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,是學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)的主要渠道和主要陣地。因此,對(duì)學(xué)校老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,對(duì)于做得較好的及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)于做得相對(duì)不夠妥善的地方進(jìn)行溝通與指導(dǎo)。

教師的水平?jīng)Q定著教學(xué)的水平,教學(xué)水平?jīng)Q定著教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量決定著學(xué)校的形象,學(xué)校的形象決定著學(xué)校的未來(lái)。一個(gè)沒有明天的人,一所沒有未來(lái)的學(xué)校是多么的可怕啊!這是我們學(xué)校老師的共識(shí),不管是年齡較大己評(píng)上高級(jí)教師的骨干,還是年輕有為的教學(xué)能手,誰(shuí)又不想更上一層樓呢?專業(yè)的引領(lǐng),能力的發(fā)展非常的重要。因此,我們的老師不是單單停留在教學(xué)設(shè)計(jì)上,更是從課改的理念上,從教育教學(xué)的理論上去學(xué)習(xí),去把握教育教學(xué)的未來(lái)。再用所學(xué)得的理論指導(dǎo)課堂教學(xué),有了理論的引路,才不至于出現(xiàn)教研原地踏步的現(xiàn)象,高級(jí)教師們才不會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象,讓他們發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng),因?yàn)槿松畲蟮男牢磕^(guò)于看到自己正在不斷地成長(zhǎng),不斷在證實(shí)自己的想法是對(duì)的。

課堂是教學(xué)的主陣地,理念是思想,說(shuō)的容易做的難。為了更有效地踐行相關(guān)的理論我校開展了這樣一個(gè)活動(dòng),“人人上一節(jié)公開課”,課前教者對(duì)課堂依據(jù)自己的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè),課后進(jìn)行了充分的反思,評(píng)議前結(jié)合實(shí)際由教者進(jìn)行說(shuō)課,然后由老師們進(jìn)行評(píng)議,講述自己的設(shè)想。按時(shí)參加中心小學(xué)組織的聯(lián)校集體備課活動(dòng),每位教師認(rèn)真完成規(guī)定的每學(xué)期學(xué)習(xí)一部教學(xué)專著和讀書筆記。

人的思維方式?jīng)Q定著人的處事行為,人的處事行為決定人的外部形象,外部形象的綜合就是這個(gè)人的道德行為。空曠的理論學(xué)習(xí)不僅浪費(fèi)了大家的時(shí)間,也讓教師們感到說(shuō)空話,喊口號(hào)。談師德讓教師們感到做作,不僅意義不大,還讓教師們覺得過(guò)于形式化。我校結(jié)合我校的實(shí)際,利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)一些政治外,更多的是茶桌研修式的師德培養(yǎng),以討論某些事情的做法的形式,相互溝通選擇更好的,更有益于師生和學(xué)校的方法,把師德的培養(yǎng)落到實(shí)處,做到潤(rùn)物無(wú)聲。我們積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)青年教師參加各類培訓(xùn)和外出聽課,提高他們教學(xué)業(yè)務(wù)能力,加速青年教師的成長(zhǎng)與成才。

1、讓校園沉淀文化,讓墻壁開口說(shuō)話。雖然我校的校園并不可比其他學(xué)校,但簡(jiǎn)陋的校園里卻充滿著生機(jī)。板報(bào)、評(píng)比欄、標(biāo)語(yǔ),把無(wú)聲的墻壁變?yōu)閷W(xué)習(xí)的平臺(tái),勵(lì)志語(yǔ)的天地。

2、學(xué)校根據(jù)自身現(xiàn)在實(shí)際條件,設(shè)置了若干室。各室管理制度上墻;儀器有清冊(cè);圖書的使用有做好出借記錄。

1、教師教學(xué)能力的差異味相對(duì)比較嚴(yán)重,有的教師課堂教學(xué)還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)里,這節(jié)課學(xué)什么,你懂了什么,等現(xiàn)象較為嚴(yán)重,至于這個(gè)知識(shí)怎么來(lái)的,過(guò)程較少關(guān)注。

2、班級(jí)人數(shù)少,學(xué)習(xí)氣氛差,差生轉(zhuǎn)化難等。

1、抓好校本研修,提高教師本人的自主能動(dòng)性,想辦法讓教師由“要我成長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙砷L(zhǎng)”。改變校本研修,校本教研相對(duì)被動(dòng)的局面。

2、提高學(xué)校全體老師的凝聚力,發(fā)揮教師的特長(zhǎng),引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)和個(gè)性的成長(zhǎng)。

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畢業(yè)典禮是學(xué)生們整理思緒和感慨往昔的時(shí)刻,也是他們展望未來(lái)的時(shí)刻。隨后是一些畢業(yè)典禮上收到的溫馨祝福,讓我們一起來(lái)感受一下。親愛的小朋友們、尊敬的家長(zhǎng)、老師們:
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地回顧自己的成長(zhǎng)軌跡,從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。小編搜索整理了一些與心得體會(huì)相關(guān)的范文,希望能夠給大家的寫作提供一些參考和借鑒。
月工作總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在過(guò)去一個(gè)月內(nèi)所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的歸納和總結(jié)。希望這些月工作總結(jié)范文能給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感,讓我們寫一份出色的總結(jié)。
優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫方面應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤,體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。欣賞一下下面這些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,或許能夠給我們一些寫作的靈感和啟發(fā)。在我的成長(zhǎng)道路上,有著許多激
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)美的享受和心靈的震撼,讓人產(chǎn)生共鳴和思索。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。在我生活的十幾年里發(fā)生過(guò)很多令我感動(dòng)的事情,
優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的見解和深刻的思考,同時(shí)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、具有令人信服的說(shuō)服力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)你的寫作靈感。關(guān)愛是一種快樂,只
一個(gè)優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)獨(dú)特、語(yǔ)言優(yōu)美等特點(diǎn)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我是個(gè)得瑟的孩紙。給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛。好了傷疤就忘了疼
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的觀點(diǎn),能引起讀者的共鳴,留下深刻的印象。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭4蠹以缟虾?今天我國(guó)旗下講話的
采購(gòu)的成功與否直接影響了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效益和形象,因此需要高度重視和精細(xì)管理。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,采購(gòu)工作的重要性也日益凸顯,以下是一些成功企業(yè)的采購(gòu)經(jīng)驗(yàn)分享。
高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。湯餅一杯銀線亂,蔞蒿
報(bào)告的撰寫需要注意文體和格式的規(guī)范,如標(biāo)題、段落的結(jié)構(gòu)、字號(hào)和字體等,以增加整體的專業(yè)感和搭配度。這些范文還可以作為我們撰寫報(bào)告范文時(shí)的參考和模板,幫助我們更好
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要有獨(dú)到的見解和獨(dú)特的表達(dá)方式。優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中取得較高成績(jī)的一種寫作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文思敏
一篇優(yōu)秀作文能夠讓人產(chǎn)生共鳴,激發(fā)讀者的思考和創(chuàng)作欲望。在這些優(yōu)秀作文中,作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的語(yǔ)言,給人以深刻的印象。自從看了日本電影《媽媽的生日》
優(yōu)秀作文是遵循語(yǔ)文規(guī)范和藝術(shù)要求的產(chǎn)物,它給予讀者思考和觸動(dòng)的力量。為了讓大家更好地理解和掌握寫作技巧,小編精選了一些優(yōu)秀作文范文供大家參考。每個(gè)人都在大千世界
優(yōu)秀作文是在展現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí),更重要的是在內(nèi)容上給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和感情。如何
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的一種交流方式,通過(guò)書面表達(dá)我們?cè)趯?shí)習(xí)中所遇到的問題和解決方法。希望大家能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況,運(yùn)用這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文中的經(jīng)驗(yàn)和方法,寫
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份介紹個(gè)人背景和能力的重要文件,它可以為未來(lái)的發(fā)展提供有力支持。通過(guò)閱讀一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,我們可以了解到一些常見的錯(cuò)誤和不足,避免在自己的簡(jiǎn)歷
寫一篇優(yōu)秀的作文是我們對(duì)自己思想和表達(dá)能力的一種挑戰(zhàn)。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。春游那天下午,我、華珈藝、徐源蔚以及陳若
工作心得總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機(jī)會(huì),為以后的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供指導(dǎo)。想要寫一篇有深度和觸動(dòng)人心的工作心得?以下是一些真實(shí)的范文和案例,供大家學(xué)習(xí)和參考
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,各位觀眾,大家好!我將為大家主持今天的活動(dòng)。接下來(lái),請(qǐng)大家關(guān)注舞臺(tái)中央,我們將上演一出精彩的舞蹈表演。(一)。甲:新的鐘聲,新的一年,如歌如夢(mèng)
月工作總結(jié)凝聚了一段時(shí)間內(nèi)的努力和收獲,是對(duì)自己工作的一種認(rèn)可和回顧。以下是一些成功人士的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些思路和啟示。根據(jù)《關(guān)于準(zhǔn)備全市第二
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),通過(guò)寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。這些范文包括了不同主題和風(fēng)格的作文,可
優(yōu)秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力,能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題,從而準(zhǔn)確地反映出社會(huì)的現(xiàn)狀和問題。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,可以拓寬自己的思維和觀察角度,豐富自己的文化
寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。要說(shuō)起我學(xué)到什么?告訴你吧!我學(xué)會(huì)了:節(jié)
在撰寫述廉報(bào)告之前,我們需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的廉政情況進(jìn)行全面梳理和統(tǒng)計(jì)。以下是一些經(jīng)典的述廉報(bào)告,這些報(bào)告總結(jié)了多年的工作經(jīng)驗(yàn)和成果,值得一讀。2020年,本
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文可以傳遞作者的情感與思想,我們需要學(xué)會(huì)用文字表達(dá)內(nèi)心的世界。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和句子,希望能夠給大家一些寫作的借鑒和思考。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間密切合作的契機(jī),可以共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。在這里,小編為大家整理了一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的常見問題解答,希望能夠幫助到大家更好地理解和參與家長(zhǎng)會(huì)。
優(yōu)秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎(chǔ)上,能夠使文章具有豐富的內(nèi)涵和深度的思考。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范例,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和欣賞。記得那年過(guò)年,我去
優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者思考問題,甚至影響讀者的思想觀念。這些優(yōu)秀作文范文不僅在內(nèi)容上值得稱贊,還在語(yǔ)言上展示了高超的寫作技巧和豐富的詞匯運(yùn)用。
優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術(shù)性的作品,能夠給人以啟發(fā)和思考。在這里,小編為大家分享了一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。最近我讀了一本德國(guó)著名古典文
教研能夠幫助教師深入思考教育教學(xué)中的問題,提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。小編整理了一些教研經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例,希望對(duì)廣大教師有所幫助。1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)
寫一篇優(yōu)秀作文需要對(duì)文學(xué)知識(shí)和表達(dá)技巧有深刻的理解和掌握。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我也沒特意研究過(guò)什么軟件,用的也是普通電腦必備的
在畢業(yè)典禮上,我們可以回顧過(guò)去的努力和收獲,感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。與師長(zhǎng)同行,共享畢業(yè)典禮的感動(dòng)——以下是小編為大家推薦的師生畢業(yè)典禮留影。親愛的同學(xué)們,尊敬
講話稿是一種以口頭形式表達(dá)思想、觀點(diǎn)或感情的文字材料,常用于演講、會(huì)議等場(chǎng)合。講話稿的范文可以幫助我們更好地理解寫作的技巧和方法,提高自己的寫作水平。
通過(guò)分析范文,我們可以掌握一些寫作技巧和規(guī)范,提升自己的寫作能力。在閱讀范文范本時(shí),我們可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改進(jìn)自己的寫作。尊敬的老師、同學(xué):您們好!
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的角度和深入的分析,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的精華,希望對(duì)大家的寫作能夠有所幫助和促進(jìn)。我的家鄉(xiāng)在吉利,那里鳥語(yǔ)花香、綠樹成
作為一種文學(xué)藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠抓住讀者的眼球,引起他們的興趣和共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文范文供大家參考,希望能夠給您寫作提供一些靈感和借鑒。我的媽媽是一個(gè)
河南是中華民族的重要發(fā)祥地之一,孕育了眾多文化名人和英雄人物。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀小編為大家整理的河南總結(jié)范文。家鄉(xiāng),是個(gè)溫暖又寧?kù)o的地方,它不大,但是很溫
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)一個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的重要方式,它可以讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望對(duì)大家的寫作能有所幫助。
優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫方面應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤,體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)感受其中的魅力和智慧。秋天到了,一些樹葉開始脫下綠色的夏
優(yōu)秀作文具有良好的結(jié)構(gòu)和合理的組織,它能夠清晰地表達(dá)作者的意圖。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。等……等……下課啦!剛升入初三時(shí)
優(yōu)秀作文需要作者有獨(dú)到的見解和深入的思考,才能給讀者留下深刻的印象。下面是一些成功的作文案例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。每當(dāng)我翻開文件夾,就會(huì)想起那件事
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的成果,它是我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的結(jié)晶。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,這些作文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得一讀。尊敬的老師,親愛
優(yōu)秀作文往往具有豐富的內(nèi)容,獨(dú)特的觀點(diǎn),以及清晰、連貫、流暢的表達(dá)方式。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,展示了不同作者的獨(dú)特魅力。我是一個(gè)活潑的女孩,一副溫文而雅
優(yōu)秀學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂討論,積極思考問題并提出自己的見解。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下優(yōu)秀學(xué)生的范文,看看他們是如何在各個(gè)領(lǐng)域盡展才華的。二十一個(gè)晝夜也不過(guò)就在轉(zhuǎn)眼間逝
優(yōu)秀作文反映了作者對(duì)人生、社會(huì)等問題的獨(dú)到見解和思考。推薦大家多讀一些優(yōu)秀的作文范文,從中體會(huì)和理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧。浩瀚的天空依舊板著臉,悶熱的空氣依舊那
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