在優秀作文中，語言得體、流暢準確，富有感染力，讓人讀后久久難以忘懷。這是一些著名作家的優秀作文欣賞，希望能夠讓大家感受到他們獨特的寫作風格和魅力。

在路上的半命題范文（16篇）篇一

早上，出發前，天就陰的厲害。我趕緊騎上電動車，幸好一路無雨，50分后到了目的地，雨才緩緩滴落。我躲在小區門口的一顆“參天”冬青樹下，沾沾自喜?！班?，這里好，樹葉密密麻麻的，剛好擋雨?！?/p>

沒有10分鐘，眼見著地上由篩子漫濕開來，這里是不行了。等我披上雨衣，雨霧滿天?？珊弈敲创蟮男^竟然沒有一處類似亭子的躲雨處，褲子被風雨淋濕了，才發現只有地下停車場可以躲雨，幸好有一道狹縫可以推下電動。等停穩車子才發現裝書的袋子丟了，趕緊回去，幸好在下坡找回，雖說大多材料都濕了。

我不敢在滿是攝像頭的.車庫逗留，怕被認為是小偷。鎖了車子，帶上雨衣，爬到一個出口的樓梯躲雨。不時，有人來去，我裝著要走的樣子，轉來轉去，給雙發了一條短信“已安全到達，但全身濕透?！薄街形纾ν暌邥r，我的褲子早已烘干了，哈。過后，我才意識到，樓梯口，來人異樣的眼光，不是因為陌生，只是詫異我通身的透濕。

——題記。

人生如同行路，我們不斷行走在千萬條熟悉的道路。煩躁之余，一絲陌生的改變，我們欣喜若狂；而陌生超過熟悉，我們便驚慌害怕。我們擅長以不變應萬變，小小的調整以后，包容整個世界所有不同，自以為了得。

習慣的走早已千遍的道路上，熟悉總能給予人家的親切。一根電線桿一段路，一縷清風一聲和氣的問候，巧妙嫻熟的躲過每一道化凍的春轍……不需要過多的思考，也便行走過來，熟悉讓自己舒適，放松。

陌生的道路上，總有太多的意外，憑想更多。堵不堵車？有沒有“綠林好漢”？油量是否充足？時間耽誤了，誤了飯點怎么辦？……光想想，頭就大了，光想想，車已駛過熟悉的街道，陌生的拐角。

“許多人都在對自己人生不斷的修葺，假如有機會重新締造自己，生命豈不更加有趣？”——三毛。沒有人喜歡同一條路，我們甚至時常抱怨。我們缺失的不是機會，而是勇氣；也不是勇氣，而是摒棄熟悉的勤快。

無論你走那條路，最后的終結都是死亡。不同的是，在另一條潛藏內心的道路上，我找回了自己。當我們回首過往，平淡一生，除了柴米油鹽，除了沒有坑蒙拐騙奸盜邪淫，我還有一絲功利以外，別人以外，甚至家庭以外的堅持，堅持“我就是我”的個性，不在乎一切，包括所謂的“正義?！?/p>

而在重復的人生路上，你只能終結于忍耐，迂腐。

在路上的半命題范文（16篇）篇二

自從長了痘痘之后，我就不怎么喜歡照鏡子了。可是這些討厭的豆不僅看得見，而且還摸得著，每次洗臉，我都揪心地痛，想哭。于是，我厚著臉皮從超市買了幾瓶膚螨靈霜洗面奶，臉上辣辣的，不一會兒又感到熱呼呼的。這些和說明書上寫的一模一樣，此時我心暗自想著，看來，我的臉上的痘痘快好咯。

人生路上，我不僅要為自己煩惱，還要為媽媽的行為而煩惱。

周末，我習慣地從書桌里拿出日記本，剛想打開，卻忽然覺得日記本好像被動過。這讓我產生一種中莫名的恐懼感?；仡^查看放日記的地方，與往日一樣，沒有值得懷疑的蛛絲馬跡。會不會是錯覺呢？也許是自己沒放好，也許是下意識里會有這種擔心。于是，我腦子一轉，在日記本李放了一根頭發。

第二個周末，我希望一切都是自己太多心。然而，事實證明我的懷疑，我精心設計的頭發絲不見了，希望徹底破滅了！

“媽媽怎么能這樣呢？”我心里憤怒地狂喊著，委屈的淚水呼地涌出了眼眶。在吃晚飯時，我把自己心里的委屈全都說了出來：“媽媽，你從小就教育我要尊重人，那你為什么不尊重我呢？為什么要偷看我日記呢？”我越來越委屈，淚水不知有涌了出來。其實我知道媽媽是為了我好，我知道媽媽曾經也和我一樣年少，也有自己的小世界。窗外不知何時刮起了風，這風什么時候會停呢？我不知道。

人生路上的煩惱，像雨像霧又像風，總糾纏我們不放，我擁有一個小小的花季卻有著大大的煩惱。

在路上的半命題范文（16篇）篇三

閱盡千帆，最終歸宿仍是故鄉。

——題記。

太陽剛剛露出一角，晨光還未將夜色完全溶解，游子們就急匆匆地踏上旅途。一陣陣寒風從遙遠的北方呼嘯而來，人們不禁拉緊拉鏈、壓低帽子?？v使這樣，也阻擋不了心系故鄉的游子們急切、堅定的步伐。是啊，人在異鄉，根卻在故鄉；在外的游子心中念的是故鄉，最魂牽夢縈的還是故鄉。去年大年三十一早，我們一家人也踏上了歸鄉的旅途。

到了火車站，人山人海的景象不由令人吃驚。記憶中門庭若市的小賣部早已關門，車站里的店鋪也大門緊閉——是啊，有誰不想在大年三十榮歸故鄉、闔家團圓呢？人們手中提著大包小包的東西，雖然看起來沉甸甸的，但沒人把它們當作負擔，反而倍加珍視。游子們攥緊包裹，邁著急促的步伐，仿佛晚到家一秒都是對期盼自己的家人莫大的虧欠。茫茫人海中，誰也沒有迷失自己的方向，因為撥開人群、擠上列車，不久，便能夠回到心中最向往的那個陌生又熟悉的地方。那里，雖沒有都市的繁華，或許也沒有秀美的山川，但卻是最美麗、最動人的所在。

直到列車開動以后，人們才陸續落座。車上有歷經滄桑的工人，有救死扶傷的醫生，還有在外求學的學子……每個人的目光中都充滿熱切的期盼。窗外，太陽已經升起，破曉的晨光為游子照亮前路。與我們同一車廂的中年男子饒有興致地與我們攀談起來。他是一個出租車司機，已跑遍了銀川的大街小巷，但在他心里，城市再繁華熱鬧，也無法替代故鄉的小土坡在他心里的位置。故鄉，塵封著人們兒時最真的記憶，烙印著游子難舍的情結；只有回到那片土地，才能把這些“最美”一一“解封”。

列車終于到站了，游子們拉著行李箱一路小跑地出了車站，轉眼就消失在熙熙攘攘的人群中。我們也快步走出車站，夕陽的余暉映照在路旁的湖水中，如一塊經年的琥珀，晶瑩剔透，映襯著歸鄉人幸福又真誠的笑臉。

每一個游子都有一個夢，或是打拼人生的夢，或是奮發求學的夢，或是追尋繁華的夢。但只有在歷經風雨、飽經磨礪、閱盡千帆后，才能明白，故鄉是心中永恒的天堂。

在路上的半命題范文（16篇）篇四

陽光在路面上打滾，老舊的水泥路面吐著熱氣，路旁的大榕樹灑下斑駁的綠蔭。

多少年沒有回過老家了，小鎮已悄然改變不少。平房已漸漸消失，取而代之的是一幢幢洋氣的小別墅。平靜的赤西湖上，已看不到游泳的孩子，而是多了幾條捕魚船。就連那段曾經令我叫苦不迭的顛簸的土路也早已被修整成了平整的水泥路，走在上面硬邦邦的，沒有了以往的松軟。

想來那條泥巴路也算是滿載我童年的記憶了。多少個夏日，我在這坑坑洼洼的小路上，與小伙伴們追逐、嬉戲，記不清摔傷了多少次，但擦了藥之后又會高高興興地去路上瘋。多少個黃昏，夕陽西下，我陪著外婆。外婆那時腿腳還很靈便，我牽著她的手，緩緩地從赤西湖邊走過，看湖上的倒影，天邊的夕陽。如今，那些快樂的日子就像奔涌的流水，再也不回轉了。

進了家，我一眼就望見了坐在角落里無言的外婆。外婆真的老了，她還能和我一起看夕陽嗎？我回老家，多半是為了這鄉村的夕陽，為了我那一輩子也沒有走出過鄉下的外婆。鄉下不比城市，傍晚，城里的街燈早早地亮了起來，生生地把黃昏給吞了；鄉下，卻有美麗的夕陽。

走在那段水泥路上，我扶著外婆，清晰地感到了她腿腳的無力。夕陽紅彤彤的，照得赤西湖的臉頰微微泛紅，像一個羞赧的少女。通紅的霞光，照在外婆的身上，填滿了她臉上的道道溝壑。那飽經風霜的臉，像一朵盛開的花。

“路重修了，您不高興嗎？”我猜透了外婆的心。

“好啊，當然好。只是踩在上面不那么踏實啊，老怕滑。”她輕輕地嘆息。

我微怔：是啊，它平坦，卻反而讓人不踏實。早在兩年前，母親就要接外婆到深圳，可外婆怎么也不肯。她總說：“我去做什么呢？”是啊，住在上不接天、下不接地的水泥樓里，外婆能干什么呢？這些年來，外婆雖然身子骨不如從前，但每天還是會去地里種種菜，養養雞，每天踩在堅實的土地上才覺得心里踏實??！

“外婆，您明年夏天還種西瓜嗎？”拉著外婆的手，我小心翼翼地問。

“種，等你回來讓你吃個飽！”看著外婆滿臉的笑容，我的心也被天邊的晚霞染紅了。

霞光依舊在天邊。夕陽下，我和外婆的影子被拉得老長老長……。

在路上的半命題范文（16篇）篇五

閱讀下面文字，根據要求作文。

“如果你想走得快，一個人走;如果你想走得遠，一群人走。”

這是一句富有深意的話，它引起了你怎樣的思考?請聯系生活體驗與認識，寫一篇不少于800字的文章。

范文：行路人生。

我在天光初透的草舍醒來，只有我一個人。我躊躇著，不知是在這里等待抑或獨自上路。我面對著蒼?；囊埃舐暤溃骸叭绻阆胱叩每?，一個人走;如果你想走得遠，一群人走。那么你告訴我，該孤獨上路還是結伴而行?”荒原里一片岑寂。獵獵風聲似要撕魂裂魄。

“你的心意我無從知曉。但我勢必選擇孤獨上路?！蹦愕穆曇羧狡?，震得我驚喜交加。我溯著你的聲音之源，憶起你筆下祥林嫂的凄慘與抗爭。

你說，凡是一人有了新主張，得了贊同，是促其前進的;得了反對，是促其奮斗的。若吶喊于生人前，而生人不語，既非贊同，也無反對，這是怎樣的`悲哀啊。你于是以之為寂寞。我了解你的抗爭。在那樣一個黑暗年代，你以筆為戟，獨自上路，竟生生地把黑暗撕出一片光明來。國人在光亮中驚醒。你走得比世人都快了些，你路上的寂寞亦如夜夜搓揉靈魂的猛獸。你的孤獨只被你在拈筆一笑中了然。你用筆，用鮮血，勇擔當一切的勇氣，為世人引路。你身后的一群人，也因此走得更快，更快。我對著荒野，微笑著說：“先生，你是勇者?！?/p>

“當眾人齊集河畔高聲歌唱生活，我必定返回空無一人的山巒?！蔽易诘厣?，聽著海子微微的吟誦。

你說，我不愿與他人在熙攘中前行，我寧愿獨自踏上心靈之路。無關快慢，無關遠近，只愿收割路的幽深，面朝大海，春暖花開。我了解你這種“只可自怡悅，不堪持贈君”的心境。你在一曲排簫中走上自己的路途。一如那籬落菊花、梅妻鶴子。你以身奏的梵音，是誘人入夢的，只有執著于心靈之路的人才夢得進去。清茶布衣，麝香酴醾，樂得出世客的逍遙。

荒野里回聲漸起，從“獨居其澗，碩人之薖。吾寐宿歌，永矢弗諼”，【應是“考盤在澗，碩人之寬。獨寤寐言，永矢弗諼?！?/p>

(《詩?衛風?考盤》)意思為：敲盤取樂山溪旁，賢人寬宏而大量。獨睡醒來自言語，此中樂趣永不忘】到“世間權錢燒似火(應是：從聽世人權似火)，不能燒得臥云心”;從“眾人之途，當為遠行”到“我與世界一同上路”。我在一片響聲中釋然。

行路人生，總須有些甘愿領受寂寞獨自開路的個人，他們走得快，經受的磨難也更多，但他們不僅覓得本心，也為后來的結伴行人開辟出小道。一群人相互扶持，勢必走得更慢更遠。正是這樣一群人，壘起了人類文明的金字塔。

我拾起背包，決定孤獨上路。

點評：這是一篇議論性的散文，文章脈絡清晰，開頭寫了自己的躊躇：“不知是在這里等待抑或獨自上路”。中間用第二人稱寫了魯迅和海子的啟示，結尾再寫“我拾起背包，決定孤獨上路?！蔽恼戮o緊扣住題目“一個人走”與“一群人走”的關系來寫。文章既展現了作者廣闊的閱讀面，作者對魯迅、對海子都有深入的了解，對他們的作品、對《詩經》等經典也有獨到的體會;文章還展現了作者深厚的語言功底，比如“在那樣一個黑暗年代，你以筆為戟，獨自上路，竟生生地把黑暗撕出一片光明來?！薄澳阕叩帽仁廊硕伎炝诵?，你路上的寂寞亦如夜夜搓揉靈魂的猛獸。”等語句就非常形象生動，非常有感染力。

在路上的半命題范文（16篇）篇六

我有幸參加了溫州市優質課評比觀摩活動，聽了關于古詩文教學的展示課和專家即時點評，對最終榮獲一等獎的溫州十四中繆玉婷老師的《行路難》留下較為深刻的印象。

繆老師的這節課以大氣自然的教態、環環相扣的設計以及適當的深入剖析，獲得了在場老師的好評?？娪矜美蠋熗ㄟ^極具詩意的禮物——一壇美酒導入，并且問了醉酒人常問的問題：今安在？如今身在何處？心在何處？心茫然！多歧路！通過幾個精彩的主問題的.銜接一步步帶學生分析了這首千古名詩。

再根據教師創設的情境，寫李白的愁苦之情：

長相思，在長安，觥籌交錯間，玉盤珍羞前，幾多惆悵，幾許滄桑，禁不住嘆一句：

行路難！行路難！

無欲________，

無奈________，

多歧路，今安在？

通過以上情境，教師引導學生創新的、詩意的表達，語文味十足。

她在課堂朗讀上有個特別出彩的設計。生讀“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”這兩句詩后，老師結合“停杯”、“投箸”、“拔劍”等幾個動詞隨即表演了兩套與此相關的動作，動作一模一樣，但速度有快慢。然后她讓學生說說：“哪個動作更符合當時情景？”有學生說：“當時的李白是愁苦的，動作應該慢一些?！鄙痉蹲x，師指導全班慢讀，讀出這種愁苦。又有學生說：“當時的李白應該是氣憤的，要發泄。所以動作應該是快的。”師指導學生快讀這兩句。閱讀要尊重學生的真實體驗，這位老師很好的用動作將朗讀結合起來，幫學生更好的理解李白此時的內心世界。

整堂課聽下來，對學生來說是收獲，對聽課者來說是享受。繆老師在古詩教學的有益嘗試和做法都很值得我學習揣摩，推動我在古詩教學這條路上有新的進步。

在路上的半命題范文（16篇）篇七

一道赤色光芒從天而降，面不改色地穿過薄霧濃云，穿過繁世迷離，茫然無措的人們劃分為三六九等，貼上無數標簽。

第一種標簽屬于那樣一些人。他們的時間軸上分布著密密麻麻的小點，以高調耀眼的步伐行走在自己的路上。街上的豪車來來往往；高級寫字樓里的燈忽明忽暗，唯有他們，如童話里的獸面飛龍，上刀山下火海在所不辭。他們在海平面上空幾千英里的地方計算著所有可能的得失，在每一個鏡頭前面笑如花，在每一句恭順和贊美之詞前大方得體。世界很大，屬于命運的他們在與世界絕美擦肩而過的同時不經意留下歷史的蛛絲馬跡，供我們去拾掇他們的精彩與神奇。

第二種標簽屬于這樣的人。早晨從飯香和伴侶的鼾聲中開始。飯后吻別，獨自一人擠在擁擠的公交地鐵之中。為著今天晚到的幾時被扣工資而煩惱，為著忽而在人潮涌動中偶遇舊日朋友而歡喜。晚間，與孩子嬉戲玩鬧于橙黃的光影之下，親撫他眉間一點痣。他們在自己小小的世界里大大的`努力著，奔波勞碌于柴米油鹽，日復一日，單調安逸。他們的一生大抵是如此，陪伴著自己所愛的人看卷云舒張，看細水流長，看家常隨意的市井百態，也上演著一幕幕自己的悲歡離合。

世上的人是那樣的多。前者前者縱然領略過盛世繁華，體味過世態炎涼，是否也會在那個寂寞無暇的夜點一盞光線布滿整間房的燈，面對著曾經的三口之家合照發呆。后者便是這樣的安逸閑適，可是否會在那無趣漫長的午后，面對屏幕上的所謂上流，產生幾分近似癡狂的渴望。

路標靜坐萬年，看歲月無痕花開花落，看汽車飛馳駛向自己從未到達的遠方。汽車暮然鳴笛，看萬家光火燈紅酒綠，看路標安然沉靜嫣然得云淡風輕。

各人有各人的路。

作者：殷子棋。

在路上的半命題范文（16篇）篇八

你是在冬天出生的，朦朧的雙眼緊閉，看不到這世界，卻清晰的感受到這星空。你的世界一片黑暗，看不到白天和黑夜的交替。這沒有白天黑夜交替的星空，讓你分不清時間的流逝。你不知道時間是什么，但恍惚地感覺到它很重要，稚嫩的雙手緊握，想要抓住什么，卻什么也抓不到，只能默默的在心里計算著，不讓自己因忽略了時間，而出現一些無法控制的變化。

時間還在流逝，只有這冬日仿佛永恒不變。雪花飄落，落在你的臉上，落在你的眼縫，你睜開了雙眼，看到這冬夜，看到這冬夜里飄落的雪花。這漫天的雪花仿佛天空出現了一個巨大的窟窿，那天在哭泣，只是它的眼淚在落下時，仿佛不愿被人看到，所以將其化作了雪，這雪看似輕輕柔柔，但……一旦積累到了一定程度，它可以將山峰壓碎，可以將萬物冰寒，可以毀滅一切眾生。你感受到它悲傷，它的痛苦，卻不知道它為何如此，一滴眼淚從你的眼角滴落。雪花飄落，與眼淚混在一起，仿佛在以這種方式，訴說它的悲傷。雪，唯有冬天才會出現，它只能活在寒風中，所以這隆冬，就是它的人生，雪，只活在冬天，靠近火，它就會死去，這也是它的人生，無論如何向往夏天，可它......只能遠去，雪融在你的眼淚成了淚水，因為這不是它的世界......

時間還在流逝，它驅趕著冬日的悲傷，仿若無情。你漸漸感受不到，埋藏于天地，隱匿于落雪，隨著雪的融化，這悲傷消失了。殘雪中冒出來綠芽，原來到了下一個季節。歲歲年年中，每到這個季節，人們都會看到柳絮滿城，只是他們不明白不知曉，那每一個柳絮，他們在這個時候來臨，是為了尋找與他們相連的那個人，因為每一個都是一個人的一生，只是最后它們落在了水上，落在了塵中，消散在了我們的眼中……不是他們沒有找到，而是我們，找不到屬于自己的它。你已經長大，眼神里少了懵懂，含著對冬日的追憶。它走了，它還在悲傷嗎？記憶是掌心的水，不倫你攤開還是握緊，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈，只是，那水的涼意，卻是可以讓人始終無法忘記。它變成一種感覺，一直埋在你的心里，越來越深，卻永遠不會消失。懷著這份感覺，你走在這個季節里，這個沒有悲傷的季節，原來它叫春天，它讓你感到溫暖，可是這溫暖下，你卻不知道何去何從。心若沒有棲息的地方，就一直是流浪。流浪著，你想到了冬夜，原來，它很孤獨。是否還有人如你一樣追憶著它？若不追憶，則從此聽不到那年華里，誰的嘆息。

行路上，風在吹拂，被風吹奏的，總是那飄忽的哀愁。只有那無心人的寂寞，是風，怎么也吹不散的煙火。

行路上，你遇到了另一個人，你在想，如果，這人生的生與死就是一首歌的時間，當歌曲結束的時候，就是生命的終結……你，會怎么去選擇，將誰寫在歌詞里，去唱給自己聽，是眼前的這個人嗎？忽的，你想到，或許這行路，就是人生。眼前的這個人，會和你一起走過這段路嗎？不知道。你的眼里，開始有了迷茫。迷茫中，你還在前行著，向著遠方，那里有冬夜的哀愁，那是你唯一清晰的地方。人生，就是一次又一次的經歷，亦或者說，不同的經歷，造就不同的人生，如經歷了寒風，會成為雪，經歷了炙陽，會成為雨，經歷什么樣的人生，就會成為什么樣子，如此，生命才會精彩。

行路上，你遇見許多的人，像是命運的安排，在這春天里，他們曾讓你感到溫暖。許久，你才知道，原來這溫暖，叫做幸福。相濡以沫的幸福，時間的穿梭中，一切成為了永恒！那些握過手，唱過歌，流過淚，愛過的人，所謂曾經，就是幸福。它是記憶，埋在心里，越來越深，卻永遠不會消失。

行路上，忽的感到疲憊，你尋到一處樹蔭躺下休息，不覺地睡著了。時間是這歲月，便是你睡下，它還在流逝，不曾停歇。歲月如夢，分不清真實與虛假，正如你的夢里有著別人，而別人的世界里，或許也有夢中的你，又或者，我們的生命，我們的`一生，是一個看不到的氣泡，不知何時破碎，不知何時清醒，誰的夢中有你，你的夢中有誰....如許了一場流年的風月，也帶不走一次夢醒之外的今生相伴。原來這行路上，已有一個人，讓你無法忘記。春天的天空下起了雨，一聲炸雷將你從夢中驚醒，不覺，已是淚流滿面。抬頭，卻不知何時有個人已經撐傘站在身旁，他已經濕透，卻沒有雨水落在你的身上。他說，他叫愛情。

這世間最美麗的，往往都是最無情的，彩虹美麗，受億萬之人側目，但它卻是無情的，沒有人，可以把她留下，就好似孔雀之屏，雖是美麗，但卻是歸墟……他走了，你們約定在三生石處，可是你并不知道三生石在哪里。愛情就像一條河，左岸是明滅千年的歡笑，右岸是燭光下永恒的沉默，中間流淌的，是年年歲歲淡淡的寂寞。在這寂寞里，你還要繼續這行路?？偸窃谑ズ?，才會想再擁有，總是在離別中，如走過了一片冰地，若不回來，則從此看不到那冰的融化，如走在歲月里，若不追憶，則從此聽不到那年華中誰在嘆息。

雖在行路上，可你已不知道前方的路在哪里，因為本來就沒有路，路在腳下，走到的地方就是路，無論是盡頭也好，還是途中也罷，若執迷于路的對錯，那才是走錯了路。

看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。時間仿如這樣一個過客，匆匆地離去，匆匆里，春天，似乎就要過去。

行路已盡，原來這便是三生石所在，原來，冬夜早已不再，雪花自融化的一刻就已消失，留下的，只有它們的悲傷，還埋在你的心里，越來越深，卻永遠不會消失。

在路上的半命題范文（16篇）篇九

無事可做，便胡亂遐想起來，在歷史的關山中跋涉思考起來。仲尼，一位探索著怎樣做人的圣人，想必他也曾在一片星空之下思考過關與自己的生活，前程和人生吧，畢竟沒有人能夠一生下來就是圣人，但他在無數次這樣的思考后，從思想上成長為一位超越塵俗的人。而在歷史的變更，滄桑的轉換后，一個俗人也在星空下思考，那就是我，我能在這樣無數次的思考后成長起來，打敗剝奪我曾經的夢想與今昔的快樂的敵人嗎？我質疑我的能力，伊尹在受用前曾夢見過乘舟夢日邊的情景，那我今天的遐想是否也是一個前兆？是否明天或不久后我能像仲尼一般，超脫困擾我的枷鎖，達到另一個境界，或仍在這片俗海中繼續沉淪下去。我也不知我今身在教育之路的何方，也許是岔路太多了。

行路難，行路難。多歧路，今安在。

突然，我呵呵的笑起來，因為我心里清楚，我這是在自嘲，平時那個高傲自滿的物理科代表哪去了？其實我并不差。我小聲地問自己，你的志向是什么？我昂起頭，帶著自信的微笑大聲地說：“愿乘長風破萬里浪！”

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

在路上的半命題范文（16篇）篇十

作為一名標準的上班族，而且是三班倒的上班族，似乎生活中最重要的部分就是奔波在上下班的路上，那種緊張和忙碌感也許只有身處其中的人們才能真正體會。因為留戀于家的舒適，所以大部分上班族似乎都會在最后一刻才會沖出家門，這樣緊趕慢趕風里來雨里去的結果，往往就是選擇一種快捷而相對舒適的交通工具來代步。

我這人很懶，所以雖說經濟條件并不寬裕，但還是傾其所有買了車來代步。剛開始鳥槍換炮的時候，四個輪子相比較于兩個輪子的優勢盡顯：一是快，可以晚出家門幾分鐘——這對于一個掙扎于夢鄉的閑適和現實的冷硬之間的上班族來說究竟有多寶貴，我想大多數人應該有所體會；二是舒服，坐在駕駛座上，一窗之隔之下，風和雨似乎已經和我無關——有時候春風夏雨秋嵐冬雪代表的并不一定全是浪漫，那種朔風撲面、雨幕逼人的.感覺，或許在文學作品里是一種美感，但對于一個急著上班且總在擔心遲到的人來說，那就不是什么好事了。

然而好景不長，就在我已經逐漸習慣了上班路上駕駛室里那個隔絕了風雨的小世界的時候，車子被霸占了，于是我只好一夜回到解放前——膝蓋疼不能再長時間騎摩托，那就一步到位，直接回過頭騎自行車吧。

話說自行車這東西，自從我離開上?；氐郊亦l之后，好像已經五六年沒碰過了，所以第一天騎著上班的時候那個累??！汗流浹背不說，到了公司上樓梯的時候，雙腿發軟，簡直有點大病初愈的感覺。那一刻心里那個煩躁啊！真恨不得馬上跑到4s店再去開一輛車回家?？赊D回頭一想銀行卡上那點可憐的余額，心里馬上泄了氣——既然沒那實力，那就別總想著享受了，接受現實，還是老老實實騎自行車吧。

說起來這人也怪，一旦后路被堵死，想法也就活絡起來。于是第二天再騎車出門時就自覺地提前了十分鐘，而且下班后也不再著急忙慌往回趕——騎得快了累，那咱慢點，不去跟那些同樣騎自行車的年輕人、摩托車、電動車較勁就是了。而且還學會了阿q式的自我安慰：你看騎自行車多好??！環保、省錢、還鍛煉身體，而且我還可以在路上左顧右盼欣賞風景，偶爾碰到一位頗有風姿的美女時，還可以放心大膽地用目光追隨一番——你們開車的敢嗎？小心追尾！

自我調節之下，心態漸平，于是真的開始在路上欣賞起了風景。這么一來，自行車這種被我避之唯恐不及了好幾年的交通工具竟然也顯現出了特殊的優勢：一路上風聲颯颯、鳥語花香，出門三分鐘，人就會變得精神起來。而且因為速度慢，所以路邊幽深的樹林、燦若云錦的繁花、曲曲折折通向村落的鄉村小徑、甚至是那些在田間勞作之后，三三兩兩坐于林間的俚語鄉談、只言片語的打情罵俏都盡收眼底、耳際，偶爾看到一叢搖曳欲語的花、一抹枝條披拂的綠，或者聽到身邊年輕人所騎的那種炫酷的摩托車疾馳而過時，飄落的一路自己從未聽過的流行歌曲，更或者慢悠悠經過一些在樹蔭下休憩的瓜農菜農身邊時，聽到只言片語的葷段子，我都會不自覺地會心一笑。這個世界突然間變得那么真實那么溫暖，那些被隔絕在駕駛窗里的漠不關心居然又變得冷硬和虛幻起來。

于是我就想，或許駕駛窗是隔離了風吹雨打的苦楚，但與此同時，它是不是也隔開了我們暢快的呼吸？是不是也屏蔽了我們自由的思緒？飛揚的心靈，本就離不開土地、離不開天、地、人籟絲絲縷縷的慰藉。

可惜的是，就在我敲擊這段文字的時候，因為騎自行車迷了眼，一直在酸澀地微疼。我不知道自己這樣的心境還能堅持多久，或許很快就會厭倦，或許會逐漸變得迷戀。但不管怎樣，就算有條件再買一輛車，我可能還是會在風和日麗的日子里，騎上自行車，重溫這種真實、這種腳踏實地的、與天地同呼吸的美感。

在路上的半命題范文（16篇）篇十一

感謝你，陪我走過那段時光。

——題記。

再一次走過朱紅色的大門，我習慣性的向里面瞧了瞧。窗前，是坐著一個小女孩的，但她不是你，肖奈。如今，你在天涯，我在海角。

舉起相機，輕輕按下快門，才突然發現，天空中竟下了“太陽雨”，雨絲滑過面龐，流進了心中，澀澀的。輕輕擦去相機上的雨珠，我竟兀自傻笑起來。肖奈，這相機都陪了我九年，你卻只同我走過了三十六個月，走過了三輪冬去春來。

那時的我，是很怕生的，不敢主動與人來往，似乎自己是這個集體的局外人。你似乎看出了我內心的孤獨，轉過身來，朝我笑笑，與我說了幾句話。我語言表達能力并不出色，很多時候與你搭不上話，你就會向我笑，那是一種友好的笑，像一個大姐姐，努力逗小妹妹開心。那時的我，不知道什么是相見恨晚，只是在那一瞬，將你定格成了我最好的朋友。

漸漸的，我在你的鼓勵下不再怕生，朋友也漸漸多了起來。我們一起用鋁罐子搭小房子，用畫筆畫出了兒時最爛漫的時光!

但是，天下哪有不散的筵席?那片星空中的星，一顆、一顆，緩緩的流失。

最終，我也離開了，去了其它地方，留在江寧的，只有那已不屬于自己的建筑，或者說，還有一抹漸漸變淡、卻永遠磨滅不了的回憶。

肖奈，你知道嗎?當我聽說你也離開了南京，去了上海時，我是多么的驚訝啊!自那時起，我突然明白，人的情感，在時間的沖擊下，是多么的脆弱!

也許，在今后的某一天，我們再次相見，說一句：“哦，原來你是……”也許，只是擦肩而過，并沒認出彼此，也許，這次分別，便是永別。

如今，我再次走過熟悉的街道。

她卻已不再是她。

在路上的半命題范文（16篇）篇十二

車廂窗邊，見一老夫婦，皆銀霜遍布，杖國高齡之人。軌道對頭，武昌至襄陽(兼運行區間，武昌至寧波)，套跑車一輛。

見老嫗站在窗外，應是見了什么，來了興致，與老伴睜眼遠眺，臉已經貼緊窗戶，四手扶窗，念著牌上的密碼小字，讀念出筆畫繁多“襄”字，大喜，老嫗道“武昌襄陽”，半晌，老先生“湖北襄陽”回接，以正其地理錯誤。老嫗呼應，言語有恍然大悟。

老先生，一口北方口音，圓溜地道，穿著打扮，似學究教授。乘客紛紛上車，逼仄擁塞，轉眼二人消失過道，轉入睡層，仍喋喋不休，爭論圍繞小字那寧波區間，為何同時出現下頭。有乘客出來解釋套跑概念，兩位附和，好似明白。

人老，視力與認知敵不過年歲增長，從曾經過目不忘，到現在回憶半晌?；ㄓ械蛑x時，樹有榮枯日，老夫婦那好奇，探索之心沒有消失吶!

偶有煙鬼，耐不住癮，偷摸地制造煙氣，源源不斷，從隔間飄散，終到鼻腔。自是十分難受。心里咒詛肺癌，道德上譴責鄙視。只得下床，清洗。

中途站，下車換氣。佩服去站臺吸者，吞云吐霧表情爽快盡興，不時與旁人嘮嗑夸白，話題上限到調侃罩杯系數和松緊程度，這嘴癮帶勁。手推車推過，偶有乘客購置小吃零嘴，無外乎啤酒飲料礦泉水，瓜子花生八寶粥。

回想，曾坐武昌到襄陽列車，中年女列車員，大聲道出二手煙危害，深惡痛絕，讓當面抓一僥幸吸煙者，讓其蘸洗手池水，自滅煙頭，剛點好幾厘米長眼，瞬間蔫了。乘客注視其窘狀，大快人心。

她的思想辦事作風，傳達整個系統，發揚光大。長途監管，要有短途這般盡責就好，一廂夙愿罷了。

再記錄，已是半夜，傳來小孩咳嗽。咳完，開始哭泣，聲急嗚嗚然，似冤鬼索命，泣訴卻因車廂密閉，無法超度。

蘇醒，啤酒飲料礦泉水，瓜子花生八寶粥再次響起。又來了一波藍莓果與剃須刀宣傳演說。水果促銷員推車也來喊:最后一次啦，下班了。唯獨，那煙味依舊附著我們的衣物箱包上，下車后全是它們的印記。

在路上的半命題范文（16篇）篇十三

京源學校提出了“第三學期”課程的概念即利用寒暑假及春秋季節的小長假開展系統而豐富的科學探索與實踐課程積極帶領學生走出校門、走進自然、走入社會、走向世界開展科學探索、人文考察和藝術采風等體驗式活動。

四年來，學校與中國科學院相關部門合作，開展了有關火山地質、海洋生物多樣性、沙漠與草原、濕地、熱帶雨林、中草藥石斛、野生動物、昆蟲、鳥類保護、植物分類與識別、高山植物的垂直分布、恐龍及考古、天文學、少數民族文化、少數民族建筑、茶文化、古街道測繪、城市建筑與排水、科學公園等科學探索、人文考察活動，師生的學習足跡遍布祖國的四面八方。

學校根據教育教學計劃靈活安排研學旅行時間，一般安排在小學四到六年級、初中一到二年級、高中一到二年級，盡量錯開旅游高峰期。學校根據學段特點和地域特色，逐步建立小學階段以鄉土鄉情為主、初中階段以區情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學旅行活動課程體系。讓學生在行走中了解社會，帶著責任感投入到學習和工作中；讓學生在交流中認識世界，不斷拓寬視野進而胸煙煜攏蝗醚生在探索中增長本領，嘗試把知識和能力轉化成認識、解決實際問題的智慧；讓學生在體驗中豐富人生閱歷，給自己的青少年時代留下值得回憶的經歷和故事。

“第三學期”課程以三年為一個周期，學生可以根據自己的興趣、家庭實際情況自主決定活動距離的遠近、時間的長短，確定自己的參與內容，在京源學校上學期間，每個學生至少要參與3次不同類型的活動。

活動組織形式。

活動主要有三種形式，包括班級活動、年級活動、全?；顒?。

班級活動：自發組織，體現活動方案選擇的`民主性、活動過程的自主性。班級自發組織，小組開展“今年春游去哪里”小課題研究，自定活動時間、地點、經費、交通、住宿等活動細節，然后在全班進行方案論證、篩選，民主投票確定班級活動方案。

年級活動：自由組合，多個活動方案供學生自由選擇，體現同齡學生的個體差異性和活動內容的選擇性。年級組和學科組統籌安排，打亂班級，學生可根據興趣選擇適合自己的活動。

全校活動：整體設計，全向全體，自愿報名，體現活動內容和過程的專業性、興趣性、銜接性、連貫性。高低年級混合開展活動，行前調研、方案確定、行程安排等都由高年級同學牽頭，帶領低年級同學一起活動。

學習活動方式。

混合式學習：以大帶小、以老帶新，高年級學生帶領低年級學生，低年級學生又以高年級學生為榜樣。活動中的分組、買票、登機等環節都由高年級同學組織。

體驗式學習：讓學生將課堂所學知識應用到工作場所、研究環境和社區服務中，通過實踐來認識周圍事物。通過學生完完全全地參與學習過程，使學生真正成為課堂的主角。

研究性學習（小課題研究）：以“培養學生具有永不滿足、追求卓越的態度，培養學生發現問題、提出問題、解決問題的能力”為基本目標；以學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設計、作品的設計與制作等為基本的學習載體；以在提出問題和解決問題的全過程中學習到的科學研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗和科學文化知識為基本內容；以在教師指導下學生自主采用研究性學習方式開展研究為基本的教學形式。

項目學習：讓學生參與一個較為長期的學習任務，體驗現實世界中的職業角色，通過“工作”，研究問題、得出結論。讓他們有機會接觸到真實世界中的真實問題，學會使用科技手段研究、分析、協作和通信。學生在接觸各個學科領域的過程中，更容易理解學科概念，明白不同學科是如何相互聯系和相互支持的。

課程內容與評價。

自然與科學探索類：內容包括地質考察、生態考察、海洋考察、熱帶雨林、草原沙漠考察或者綜合科學考察。人文與藝術體驗類：包括美術之旅、音樂之旅、人文之旅等。專業社團拓展類：包括天文社、生物社、合唱團、舞蹈團等。

學生全程參與活動方案設計、準備、組織；參與的學生都要總結、展示、分享。過程性表現將記入個人綜合素質評價，表現優秀者將優先獲得下次活動的參與機會和一定的活動費用獎勵。

在路上的半命題范文（16篇）篇十四

人生路上的紅綠燈或停，或走，取決于紅綠燈。

在繁華的寬敞大路上，在渺茫的人生大道上，前方總會出現左右你前進的紅綠燈，當閃耀著紅燈時，你必須停在原地，不再前進；而綠燈閃爍，你就可以一路暢通無阻。這一路的磕磕絆絆、停停走走，交匯成了人生的征途。

在我心底一直埋藏這樣一個故事：在美國，有一個叫凱文的名人，在凱文兒時，父母死于車禍，從此寄養在舅舅家，受到打罵便是家常便飯。但凱文的學習出類拔萃，考上了一所名牌大學。畢業那年，全國經濟不好，凱文找不到工作。一直對凱文很好的是房東老太太，看在眼里記在心里，一天看見凱文沮喪地回到家，于是老太太出門極目地望著街道，做出若有所思的情狀，凱文很郁悶地問道：“您在看什么呢？”老太太和藹地望著凱文說：“孩子，街邊的紅綠燈寫下了人生的征程?！彼ｎD了一下，又繼續說：“那紅綠燈，一會紅，一會綠。紅的時候，車輛就不能動；等到綠燈來的時候，就一路暢通無阻。有時候，遠看是紅燈，可到了跟前就便綠了，有時是綠燈，可到了跟前又變成紅燈了。但不管是紅燈還是綠燈，都還是駛向了各自想要到達的地方，正因為有了紅綠燈的變換，生活才有了快慢的調整。”老太太有停了下來，突然神情重地注視著他說：“孩子，不要因為一次紅燈而焦慮不安，也不要因為一次綠燈而得意忘形?！?/p>

凱文聽了老太太的這一席話，似乎有了些感觸，原來自己一直在撞著紅燈，而不知道前方有綠燈在等著他。后來，凱文一直用老太太的話警醒著自己，終于成了被人們稱贊的名人。

“勝不驕，敗不餒”你才不會一直撞著紅燈，無論成功與否，總要注意紅綠燈的變換，不要因為一時的過錯一直撞著紅燈，也不要個因為一次的成功而忘記了人生路上還有紅燈的存在。

或勝，或敗，取決于你的心境。

在路上的半命題范文（16篇）篇十五

時常聽人說起“走自己的路，讓人家說去吧！”

其實，你走你的路，根本沒有人理會，只有自己才會在意自己所走過的路?；蚯?、或平直、或艱難、或順暢，在路上，如果能有一份心情欣賞一路美景，那是你自己修養到家了，不在乎結果，只重視過程。

人們所走的路都不是自己能選擇的，只能按照別人給你安排的路無可奈何地走下去的。盡管如此，大多數人一樣可以走得很坦然，很自信！

實際上，人從一生下來，就無從選擇地開始了一條不平的路。也許人們在行進中不斷地探索，不停地追求，企望著能找到一條平坦的路能通往終點！結果卻是沒有一個人一生都能走在一條平坦的'路上。

首先，你無法選擇自己的出生之路。于是，是富是貧，全都是聽天由命地來到了這個世上。而富貴榮華也并非能一輩子享受，哪怕是帝王將相之家，同樣會有一條不平的路在等著你。頂多，你那一路的風景比別人的優美些罷了。路，最終還是靠自己去腳踏實地走。而這優美的風景，并非就能伴你終身，一年有四季，不會天天都是花紅柳綠，并且你在欣賞和享受的路途中，甚至還會因為自己分散精力而不小心躍倒。而別人在艱難的途中，因精力集中，也許比你更加容易到達某一個驛站。

其次，便是你自己無從選擇地走上自己的求生之路。人們無可奈何地從事自己不情愿的職業，讓自己為此終身去努力干自己一生不愿意干的工作。人們幾乎沒有能力輕易改變自己的職業。惟有能力非凡的人，能慢慢適應，讓其變成自己所喜愛的職業，然后沿著這條路快樂地走下去。更高境界者甚至能將自己的職業變成一種信念，孜孜不倦地追求下去。而當初他絕對沒想過自己一生能從事這種職業，并能如此出色、執著地為之奮斗終身！這一路上，不管荊棘從生，他都會義無反顧地走下去。

再然后是人們盲目地走上自己的婚姻之路。茫茫人海，能生活在一起的人并非就是自己圍城里的二人。只是，自己遇到的人有限，根據所謂的條件相當，不互相討厭，便結成了夫妻。真正的生活在婚后平平淡淡的日子里，如果雙方能相互包容，便走上了幸福的康莊大道。如果不能相容，婚姻之路，便是泥濘不堪。盡管如此，有的人為了子女、為了親人，還會裝模作樣地讓人覺得自己的婚姻之路是平坦順直。這種用一生的幸福押上的婚姻之路，想要回頭，難度更大！

人生之路，的確跌宕起伏。但愿人人都能自信、坦然、堅定地走下去！到終點時，便此生不悔。

在路上的半命題范文（16篇）篇十六

悠悠五千年，中華文明有著璀璨的光輝，1949年解放，中國成立71周年。七十一年砥礪前行，渡過大自然的天災，抗住了侵略者的鐵蹄，在飽受創傷后依舊涅槃重生。七十一年來，我們一路探索，一路前行。

從無到有，從模仿到創新，中國人民實現了彎道超車。原子彈、氫彈的成功爆炸，挺起了中國不屈的脊梁;香港、澳門的回歸，推進了祖國和平統一的進程;奧運會、殘奧會的成功舉辦，展示了中國的經濟和科技實力。

從貧到富，從落后到超前，中國人民完成了華麗變身。中國高鐵讓千千萬萬的離鄉學子、務工民眾歸期有望。中國網購讓14億的國人享受足不出戶就能購買到全世界各地的產品。微信、支付寶、共享單車……無一不為我們的生活帶來了巨大的便利。

我們中國為什么能走過光輝的歷程，創造出偉大奇跡，取得輝煌的成就呢?我想，這是全黨全國各族人民，立足中國國情不斷探索、不斷奮斗、不斷創新的結果。

少年強則國強，少年富則國富。如今的中國已騰飛而起，在世界浩瀚汪洋中翱翔，聲震寰宇。而我們身為祖國未來的棟梁，在驚嘆中國速度之快、變化之大的同時，也應當不斷充實自己，一路探索，一路前行。

中國，未來可期。我們，責無旁貸!