2.在日常生活和工作中，通知起著非常重要的作用，可以讓人們及時(shí)了解到相關(guān)信息。通過閱讀通知范文，我們可以了解不同方面和行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇一

各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會(huì)、教育廳(教委)、衛(wèi)生廳、殘疾人聯(lián)合會(huì)，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，教育部直屬各高等學(xué)校：

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)文明程度的進(jìn)一步提高，我國(guó)高等教育開始進(jìn)入大眾化階段，大學(xué)生就業(yè)已實(shí)行雙向選擇，原在普通高等學(xué)校招生中實(shí)行的《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》已不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求。為此，在充分征求高等學(xué)校、教育行政部門和衛(wèi)生部門意見的基礎(chǔ)上，教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)制定了《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》)，并在2003年普通高等學(xué)校招生中實(shí)行。為做好普通高等學(xué)校招生體檢工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、《指導(dǎo)意見》是深入貫徹依法行政、依法治招、進(jìn)一步擴(kuò)大高等學(xué)校招生自主權(quán)，明確高等學(xué)校在招生體檢方面的責(zé)任、深化高等學(xué)校招生管理體制改革的重要舉措，體現(xiàn)了對(duì)所有考生權(quán)益的保護(hù)，對(duì)殘疾考生的關(guān)愛和以人為本的理念。

二、《指導(dǎo)意見》對(duì)普通高等學(xué)校錄取新生身體狀況的要求與原《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》不同的是：

1、進(jìn)一步放寬對(duì)患疾病或生理缺陷者的錄取要求。除患有傳染性疾病、精神性疾病、血液病、心臟病、高血壓等無法完成學(xué)業(yè)的疾病及學(xué)習(xí)不能自理的考生，高等學(xué)校可以不予錄取外，對(duì)患有其他疾病的考生，只要不影響專業(yè)學(xué)習(xí)和其他學(xué)生，錄取時(shí)一般應(yīng)不受限制。

2、對(duì)原體檢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定患有某種疾病或生理缺陷的考生不能錄取的專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整。明確了由于所患某種疾病或生理缺陷，不能按專業(yè)培養(yǎng)方案完成學(xué)業(yè)的錄取受限專業(yè);對(duì)患有不影響專業(yè)學(xué)習(xí)的某種疾病或生理缺陷，但今后對(duì)在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)可能有影響的，提出不宜就讀專業(yè)的指導(dǎo)性建議，考生可根據(jù)自身情況選報(bào)專業(yè)。

由于視力及肝功不正常等方面的原因，高等學(xué)校可限定部分專業(yè)不予錄取。

對(duì)肢體殘疾、不影響所報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí)，且高考成績(jī)達(dá)到錄取要求的考生，高等學(xué)校不能因其殘疾而不予錄取。

高等學(xué)校應(yīng)對(duì)入學(xué)新生的身體健康狀況進(jìn)行復(fù)查，對(duì)復(fù)查后不能進(jìn)行正常學(xué)習(xí)的，按學(xué)籍管理規(guī)定處理。

三、《指導(dǎo)意見》只作為高等學(xué)校錄取新生時(shí)對(duì)其身體健康狀況要求的指導(dǎo)性意見。高等學(xué)校可根據(jù)本校的辦學(xué)條件和專業(yè)培養(yǎng)要求，提出對(duì)考生身體健康狀況的補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定必須合法、合理，有詳細(xì)的說明和解釋，但不得以不具備辦學(xué)條件或不符合培養(yǎng)要求為由，拒收確能進(jìn)行所報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí)的殘疾考生。補(bǔ)充規(guī)定要在招生章程中向社會(huì)公布。

四、普通高等學(xué)校招生體檢工作，是高等學(xué)校錄取時(shí)對(duì)考生進(jìn)行德智體全面考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會(huì)和高等學(xué)校要充分重視，并根據(jù)本通知的有關(guān)要求，制定詳細(xì)的實(shí)施辦法，向社會(huì)做好宣傳解釋工作。省級(jí)招辦在錄取階段要給高等學(xué)校提供完整、清晰的考生體檢電子檔案，以便于高等學(xué)校錄取時(shí)審核。殘疾考生招生工作是高校招生工作的有機(jī)組成部分，省級(jí)招生委員會(huì)可吸收本省殘聯(lián)作為成員單位，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作。

六、請(qǐng)各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會(huì)將本通知及《指導(dǎo)意見》盡快轉(zhuǎn)發(fā)至本地區(qū)各高等學(xué)校。

附件：

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇二

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中辦、國(guó)辦《黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)規(guī)定》（中辦發(fā)〔2010〕32號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》）及其貫徹實(shí)施意見，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作深入發(fā)展，近日，審計(jì)署制定出臺(tái)了《深化經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）。《意見》從明確指導(dǎo)思想和工作思路、發(fā)揮聯(lián)席會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)小組的作用、加強(qiáng)計(jì)劃管理和組織實(shí)施、把握審計(jì)內(nèi)容、做好審計(jì)評(píng)價(jià)、促進(jìn)結(jié)果運(yùn)用、推進(jìn)規(guī)范化和信息化建設(shè)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和理論研究等八個(gè)方面，對(duì)深化經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作提出了具體要求。

《意見》明確，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立科學(xué)審計(jì)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)定》及其貫徹實(shí)施意見，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)本地區(qū)、本部門（系統(tǒng)）、本單位科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，深化經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作，促進(jìn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員切實(shí)依法履行經(jīng)濟(jì)職責(zé)，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的“免疫系統(tǒng)”功能，全力服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展。同時(shí)，為適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)提出的新要求，將工作思路調(diào)整為“全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、健全制度、規(guī)范管理、提高質(zhì)量、深化發(fā)展”。

《意見》強(qiáng)調(diào)，各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)要充分認(rèn)識(shí)做好經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的重大意義，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)履行職責(zé)。同時(shí)，要充分發(fā)揮聯(lián)席會(huì)議及其辦公室在計(jì)劃制定、組織實(shí)施、信息共享、結(jié)果利用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的職能作用，形成審前共商、審中協(xié)作、審后運(yùn)用的整體合力。同時(shí)，要加強(qiáng)審計(jì)計(jì)劃管理，包括實(shí)行分類管理、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)單位和關(guān)鍵崗位領(lǐng)導(dǎo)干部的審計(jì)、加大任中審計(jì)比重。

根據(jù)《規(guī)定》要求，《意見》還進(jìn)一步明確了不同類別領(lǐng)導(dǎo)干部的審計(jì)內(nèi)容，提出了地方各級(jí)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)干部、地方政府主要領(lǐng)導(dǎo)干部、黨政工作部門主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的重點(diǎn)審計(jì)內(nèi)容。地方各級(jí)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)內(nèi)容，可以側(cè)重于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況、貫徹執(zhí)行中央和上級(jí)黨委的重大方針政策和決策部署情況、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展政策措施制定情況、重大經(jīng)濟(jì)決策情況，以及遵守有關(guān)廉潔從政規(guī)定情況等。地方各級(jí)政府主要領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)內(nèi)容，可以側(cè)重于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，貫徹執(zhí)行中央、上級(jí)黨委和政府、本級(jí)黨委的重大方針政策和決策部署情況，重大經(jīng)濟(jì)決策的制定和執(zhí)行情況，本地區(qū)財(cái)政收支的真實(shí)、合法和效益情況，國(guó)有資產(chǎn)的管理和使用情況，政府債務(wù)的舉借、管理和使用情況，重大投資項(xiàng)目的建設(shè)和管理情況，對(duì)直接分管部門預(yù)算執(zhí)行和其他財(cái)政收支、財(cái)務(wù)收支以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的管理和監(jiān)督情況，以及遵守有關(guān)廉潔從政規(guī)定情況等。同時(shí)，鼓勵(lì)各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)按照《規(guī)定》的要求，結(jié)合各地的實(shí)際情況，積極探索不同類別、不同級(jí)次、不同崗位性質(zhì)、不同地域特點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)干部的具體審計(jì)內(nèi)容。

《意見》指出，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持依法評(píng)價(jià)的原則、客觀公正的原則、實(shí)事求是的原則，根據(jù)審計(jì)查證或者認(rèn)定的事實(shí)，依照法律法規(guī)、國(guó)家有關(guān)規(guī)定和政策、責(zé)任制考核目標(biāo)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行；要與審計(jì)內(nèi)容相統(tǒng)一，既要反映被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任的業(yè)績(jī)，又要反映存在的問題，評(píng)價(jià)結(jié)論要有充分的審計(jì)證據(jù)支持。

該《意見》是對(duì)《規(guī)定》及其貫徹實(shí)施意見有關(guān)規(guī)定的具體化，它的出臺(tái)，將進(jìn)一步推動(dòng)全國(guó)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的深化發(fā)展，有效發(fā)揮經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)在加強(qiáng)干部管理監(jiān)督、促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、推動(dòng)完善國(guó)家治理和保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展等方面的“免疫系統(tǒng)”功能。

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇三

1、輕度色覺異常(俗稱色弱)不能錄取的專業(yè)：以顏色波長(zhǎng)作為嚴(yán)格技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)類、化工與制藥類、藥學(xué)類、生物科學(xué)類、公安技術(shù)類、地質(zhì)學(xué)類各專業(yè)，醫(yī)學(xué)類各專業(yè);生物工程、生物醫(yī)學(xué)工程、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、偵察學(xué)、特種能源工程與煙火技術(shù)、考古學(xué)、海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、輪機(jī)工程、食品科學(xué)與工程、輕化工程、林產(chǎn)化工、農(nóng)學(xué)、園藝、植物保護(hù)、茶學(xué)、林學(xué)、園林、蠶學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、材料化學(xué)、環(huán)境工程、高分子材料與工程、過程裝備與控制工程、學(xué)前教育、特殊教育、體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育各專業(yè)。

2、色覺異常ii度(俗稱色盲)不能錄取的專業(yè)，除同輕度色覺異常外，還包括美術(shù)學(xué)、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、動(dòng)畫、博物館學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、天文學(xué)、地理科學(xué)、應(yīng)用氣象學(xué)、材料物理、礦物加工工程、資源勘探工程、冶金工程、無機(jī)非金屬材料工程、交通運(yùn)輸、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程等專業(yè)。專科專業(yè)與以上專業(yè)相同或相近專業(yè)。

3、不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、蘭、紫各種顏色中任何一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號(hào)燈、幾何圖形者不能錄取的專業(yè)：除同輕度色覺異常、色覺異常ii度兩類列出專業(yè)外，還包括經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類、公共管理類、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類、圖書檔案學(xué)類各專業(yè)。不能準(zhǔn)確在顯示器上識(shí)別紅、黃、綠、蘭、紫各顏色中任何一種顏色的數(shù)碼、字母者不能錄取到計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)。

4、裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能錄取的專業(yè)：飛行技術(shù)、航海技術(shù)、消防工程、刑事科學(xué)技術(shù)、偵察。專科專業(yè)：海洋船舶駕駛及與以上專業(yè)相同或相近專業(yè)(如民航空中交通管制)。

5、裸眼視力任何一眼低于4.8者，不能錄取的專業(yè)：輪機(jī)工程、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育。專科專業(yè)：烹飪與營(yíng)養(yǎng)、烹飪工藝等。

6、乙型肝炎表面抗原攜帶者不能錄取的專業(yè)：學(xué)前教育、航海技術(shù)、飛行技術(shù)等。專科專業(yè)：面點(diǎn)工藝、西餐工藝、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、烹飪工藝、食品科學(xué)與工程等。

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇四

各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局，福州一中、福建師大附中：為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、教育部和省政府有關(guān)深化考試招生制度改革部署，我廳制定了《福建省高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》，并經(jīng)教育部備案通過。現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

福建省教育廳。

2018年8月29日。

(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》(教基二〔2016〕4號(hào))、《福建省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》(閩政〔2016〕20號(hào))精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施意見。

一、總體要求。

(一)指導(dǎo)思想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化立德樹人，以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以促進(jìn)公平公正為基本價(jià)值取向，深化考試招生綜合改革，建立完善科學(xué)合理、客觀公正的高中階段學(xué)校考試招生制度，促進(jìn)各地和學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程教學(xué)改革，加快內(nèi)涵建設(shè)，提高質(zhì)量水平，辦好人民滿意的教育。

(二)基本原則。

1.堅(jiān)持育人為本。突出素質(zhì)教育核心理念，重視課程、實(shí)踐、文化育人，做好體育美育工作，建立面向全體學(xué)校、全體學(xué)生的多元多維評(píng)價(jià)體系，深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2.堅(jiān)持普職并重。按照普通高中與中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊螅怀龈咧须A段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌制定招生政策，合理調(diào)控普通高中招生規(guī)模，積極拓寬中職學(xué)校生源渠道，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的高中階段教育，鞏固提高高中階段教育普及水平。

3.堅(jiān)持公平公正。突出招生行為規(guī)范，健全管理監(jiān)督機(jī)制，完善規(guī)章制度，切實(shí)保障高中階段學(xué)校考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正，增強(qiáng)公信力。探索建立綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度。

4.堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。突出改革的導(dǎo)向作用，正確處理教學(xué)與考試、考試與招生、初中與高中的關(guān)系，統(tǒng)籌實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高中階段學(xué)校招生改革，推進(jìn)教學(xué)、考試、招生有機(jī)銜接，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性和有效性。

(三)改革目標(biāo)。

——繼續(xù)實(shí)施語文、數(shù)學(xué)、英語等9門初中學(xué)業(yè)水平考試科目省級(jí)統(tǒng)一組織考試制度。2018年秋季入學(xué)的初一新生實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。

——繼續(xù)推行由設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實(shí)施高中階段學(xué)校計(jì)劃編制、考試報(bào)名、招生錄取，招生管理更加規(guī)范有序、監(jiān)督有力。

——2021年的全省初中畢業(yè)生全面實(shí)施新的高中階段學(xué)校考試招生方案，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。

二、主要任務(wù)和措施。

(一)實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試制度。

1.考試性質(zhì)與功能。初中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國(guó)家普通初中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定組織實(shí)施，衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，保障義務(wù)教育基本教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要考試制度。福建省初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生考試“兩考合一”，考試成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。

2.考試科目與內(nèi)容。教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力，下同)、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的信息技術(shù)(以下簡(jiǎn)稱信息技術(shù))等13門科目，均納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，避免過早過度偏科，確保達(dá)到初中教育的基本質(zhì)量要求。物理、化學(xué)、生物另設(shè)實(shí)驗(yàn)操作考試。鼓勵(lì)支持有條件的地方開展英語口語考試探索。綜合實(shí)踐活動(dòng)納入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

國(guó)家和我省有關(guān)要求實(shí)施測(cè)試。

考試命題要堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，統(tǒng)籌“兩考合一”考試定位，突出學(xué)科思想方法和學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活的聯(lián)系，考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力，做到題量適度、難易適當(dāng)。

3.考試方式與組織。語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門科目學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行書面閉卷筆試。由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理，省教育考試院具體組織實(shí)施，各設(shè)區(qū)市教育行政部門負(fù)責(zé)本地區(qū)考試工作的實(shí)施和管理。體育與健康考試由各設(shè)區(qū)市教育局(含平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局，下同)組織實(shí)施。

物理、化學(xué)、生物3門科目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)操作考試，考試的形式、方法、時(shí)長(zhǎng)，由設(shè)區(qū)市教育局根據(jù)不同科目的性質(zhì)特點(diǎn)確定，縣(市、區(qū))教育局制訂測(cè)試方案并報(bào)設(shè)區(qū)市教育局核準(zhǔn)后組織實(shí)施。鼓勵(lì)有條件的設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實(shí)施。

音樂、美術(shù)、信息技術(shù)3門科目由設(shè)區(qū)市教育局提出要求，并指導(dǎo)縣(市、區(qū))教育局組織學(xué)校具體實(shí)施;學(xué)校結(jié)合學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定成績(jī)。學(xué)校考試評(píng)價(jià)方案須經(jīng)教育行政主管部門審核同意，報(bào)設(shè)區(qū)市教育局備案后實(shí)施。考試實(shí)行校際交叉監(jiān)考，由市、縣(區(qū))教育局組織過程巡視和成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果審核。鼓勵(lì)有條件的市、縣(區(qū))統(tǒng)一組織實(shí)施。

4.考試分值。省級(jí)統(tǒng)考科目卷面滿分分值，語文、數(shù)學(xué)、英語各150分，道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物各100分。體育與健康40分，其他非省統(tǒng)考科目分值由設(shè)區(qū)市根據(jù)不同學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)具體確定。

5.考試時(shí)間安排。初中學(xué)生在校期間，各科學(xué)業(yè)水平考試只報(bào)考1次。各科目考試均安排在相應(yīng)課程結(jié)束后進(jìn)行，不得提前組織學(xué)生參加考試。省級(jí)統(tǒng)考科目安排在每年6月中下旬，具體考試時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)和科目順序由省教育考試院另行通知。地方或?qū)W校組織的測(cè)試科目，安排在4～5月份進(jìn)行，由設(shè)區(qū)市教育局統(tǒng)籌確定考試時(shí)間和科目順序。

各科目分年級(jí)考試時(shí)間安排如下：

1.評(píng)卷工作。省級(jí)統(tǒng)考科目實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評(píng)卷。省教育考試院統(tǒng)一制定學(xué)業(yè)水平考試試卷參考答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及網(wǎng)上評(píng)卷有關(guān)工作要求，具體評(píng)卷工作由設(shè)區(qū)市組織實(shí)施。條件成熟時(shí)省級(jí)統(tǒng)一組織實(shí)施評(píng)卷。各地要制定評(píng)卷工作實(shí)施細(xì)則，省教育考試院加強(qiáng)評(píng)卷工作過程指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，確保評(píng)卷工作客觀公正。非省級(jí)統(tǒng)考科目，參照教育考試有關(guān)要求，認(rèn)真做好成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

2.成績(jī)呈現(xiàn)方式與畢業(yè)使用。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是初中學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)定和升學(xué)錄取的基本依據(jù)。各科根據(jù)原始成績(jī)，劃定五個(gè)等級(jí)，由高到低位次分別為a、b、c、d、e。原則上每個(gè)學(xué)科等級(jí)人數(shù)所占比例依次為：a等級(jí)15%、b等級(jí)30%、c等級(jí)35%，d、e等級(jí)共20%;a、b、c、d等級(jí)為合格，e等級(jí)為不合格且比例不超過5%。

初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是學(xué)生初中畢業(yè)資格認(rèn)定的基本依據(jù)，考試科目均達(dá)到d及以上等級(jí)是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年未能達(dá)到要求的，可在離校2年內(nèi)申請(qǐng)補(bǔ)考相應(yīng)科目，補(bǔ)考通過的認(rèn)定為d等級(jí)，且僅用于畢業(yè)資格認(rèn)定。補(bǔ)考方案由各設(shè)區(qū)市按義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及初中畢業(yè)要求，結(jié)合本地實(shí)際制定并組織實(shí)施。

(二)建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，客觀記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過程，克服唯分?jǐn)?shù)論，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)依據(jù)之一，是學(xué)生升學(xué)的重要參考或依據(jù)之一。具體指導(dǎo)意見見附件。

(三)改進(jìn)招生錄取辦法。

1.科學(xué)使用學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是高中階段學(xué)校招生錄取(以下簡(jiǎn)稱中招錄取)的基本依據(jù)，原則上采取考試分?jǐn)?shù)與相應(yīng)等級(jí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康滿分40分;道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科滿分310分，各科均以卷面分?jǐn)?shù)科學(xué)合理折算后計(jì)入中招錄取總分，具體由各設(shè)區(qū)市按照初中課時(shí)總量、立德樹人目標(biāo)要求、教學(xué)容量、初高中學(xué)科課程關(guān)聯(lián)度、文理相對(duì)均衡等因素，利用往年考試數(shù)據(jù)進(jìn)行招生錄取模擬后確定折算方案。

考試等級(jí)使用：中招錄取計(jì)分科目及未計(jì)入中招錄取總分的市級(jí)統(tǒng)考科目，要設(shè)定等級(jí)底線要求;對(duì)未計(jì)入中招錄取總分的市級(jí)統(tǒng)考科目，探索實(shí)行等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)分政策，防止群體性偏科，確保國(guó)家課程實(shí)施質(zhì)量。各設(shè)區(qū)市要根據(jù)文理兼顧、全面發(fā)展原則，結(jié)合實(shí)際科學(xué)制定各科等級(jí)在中招錄取中的使用方案。

2.合理使用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。設(shè)區(qū)市教育局要明確綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用的基本要求，普通高中學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)特色創(chuàng)建，制訂具體的使用辦法。學(xué)校使用方案報(bào)經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)后應(yīng)至少提前一個(gè)學(xué)期公布，使用情況必須規(guī)范、公開。2019年起，普通高中自主招生，須全面使用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。

2018年秋季入學(xué)的初一新生到2021年畢業(yè)升學(xué)開始，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為中招錄取的重要參考;鼓勵(lì)有條件的設(shè)區(qū)市將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為中招錄取的依據(jù)之一，探索基于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)和內(nèi)容，以量化積分或等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)方式計(jì)入中招錄取總分。

3.完善優(yōu)質(zhì)高中定向生和完成義務(wù)教育后的特殊群體升學(xué)。

政策。繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中招生總計(jì)劃按不低于50%的比例定向分配至各初中學(xué)校的做法，定向招生名額向農(nóng)村初中和無選擇生源的城區(qū)初中傾斜，促進(jìn)初中學(xué)校均衡提升。完善優(yōu)質(zhì)普通高中定向生錄取辦法，合理控制定向生降分幅度并動(dòng)態(tài)調(diào)整。

落實(shí)好符合條件的隨遷子女就地參加中招錄取政策。符合條件的隨遷子女享受與當(dāng)?shù)貞艏畬W(xué)生同等的報(bào)名、考試、錄取待遇。支持普通高中和中職學(xué)校通過隨班就讀、舉辦特教班等擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生規(guī)模，招生考試機(jī)構(gòu)應(yīng)為殘疾學(xué)生參加初中學(xué)業(yè)水平考試提供便利。

4.完善普通高中自主招生政策。實(shí)行普通高中自主招生政。

左右。經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)的學(xué)校，自主招生比例控制在該校總招生計(jì)劃的10%以內(nèi);經(jīng)設(shè)區(qū)市及以上教育行政部門確認(rèn)的示范性高中建設(shè)學(xué)校、高中課程改革基地校、高中多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校，可適當(dāng)放寬至15%左右(但不超過100人)。自主招生一般安排在中考后進(jìn)行。各地實(shí)施自主招生過程中，要重視招收農(nóng)村學(xué)校學(xué)生和貧困家庭子女。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校自主招生各環(huán)節(jié)的監(jiān)管，及時(shí)向社會(huì)公開各校的自主招生方案和錄取結(jié)果。

(四)加強(qiáng)考試招生管理。

分縣(市、區(qū))、分學(xué)校一次性編制高中階段學(xué)校招生計(jì)劃，自主招生數(shù)須納入學(xué)校總招生計(jì)劃數(shù)管理。已連續(xù)三年無實(shí)際招生或連續(xù)三年每年實(shí)際招生不足100人的高中學(xué)校，要適時(shí)停止安排招生計(jì)劃，具體政策由各設(shè)區(qū)市根據(jù)實(shí)際確定。普通高中同一校區(qū)高中部招生計(jì)劃均不得超過1000人、班生額不超過50人。內(nèi)地民族班招生計(jì)劃單列。

民辦高中(含中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，下同)與公辦高中享有同等的招生權(quán)利，各地應(yīng)支持民辦教育的發(fā)展，將民辦高中統(tǒng)一列入招生計(jì)劃。設(shè)區(qū)市教育局應(yīng)認(rèn)真審核民辦學(xué)校招生方案，按照學(xué)校實(shí)際辦學(xué)能力逐校下達(dá)招生計(jì)劃。未取得辦學(xué)許可證(含籌設(shè)期間)的民辦高中不得參與招生。

設(shè)區(qū)市教育局每年須適時(shí)向社會(huì)公布具備招生資質(zhì)的高中階段學(xué)校名單，并發(fā)布各縣(市、區(qū))、各校招生計(jì)劃。所有高中階段學(xué)校須嚴(yán)格按照設(shè)區(qū)市教育局下達(dá)的招生計(jì)劃招生，不得擅自超計(jì)劃招生，更不得無計(jì)劃招生;確需追加招生計(jì)劃的，須經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)，且增加幅度不得超過5%。

下達(dá)招生計(jì)劃。其他公辦普通高中(含中外合作辦學(xué)項(xiàng)目)按照屬地原則，在本地范圍內(nèi)招生。設(shè)區(qū)市要嚴(yán)格控制市域內(nèi)跨縣(市)招生的公辦高中校數(shù)和招生規(guī)模并規(guī)范學(xué)校招生行為，對(duì)教育教學(xué)改革無實(shí)質(zhì)促進(jìn)作用的，不得批準(zhǔn)跨縣(市)招生。經(jīng)設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)跨縣(市)招生的學(xué)校，其招生計(jì)劃不得超過學(xué)校當(dāng)年高中總招生計(jì)劃數(shù)的5%。經(jīng)設(shè)區(qū)市及以上教育行政部門確認(rèn)的示范高中建設(shè)學(xué)校、高中課程改革基地校、高中多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校，其跨縣(市)招生比例可放寬至10%;學(xué)校因所在服務(wù)區(qū)初中生源暫時(shí)不足的，由設(shè)區(qū)市商其他縣(市、區(qū))教育局同意后再行調(diào)劑。

民辦普通高中跨設(shè)區(qū)市招生，要符合學(xué)校所在地設(shè)區(qū)市教育局和生源地設(shè)區(qū)市教育局的相關(guān)規(guī)定和要求。申請(qǐng)跨設(shè)區(qū)市招生的民辦普通高中，所在地設(shè)區(qū)市教育局確認(rèn)后統(tǒng)一發(fā)函征求生源所在地設(shè)區(qū)市教育局意見(內(nèi)容包括招生人數(shù)、招生對(duì)象、招生辦法、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等)，經(jīng)生源所在地設(shè)區(qū)市教育局同意，學(xué)校向生源所在地設(shè)區(qū)市教育局提交具體的招生簡(jiǎn)章，完成銜接后方可向社會(huì)公布。未經(jīng)學(xué)校所在地和生源所在地設(shè)區(qū)市教育局對(duì)接確認(rèn)的民辦高中,不得擅自組織跨設(shè)區(qū)市招生。民辦普通高中跨縣招生政策，由各設(shè)區(qū)市根據(jù)招生規(guī)模比例、學(xué)校條件等進(jìn)行核定。

正常標(biāo)準(zhǔn)收取，招收計(jì)劃納入生源地管理。

3.減少和規(guī)范考試加分。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，大幅減少、嚴(yán)格控制中招錄取加分項(xiàng)目，逐步將加分的激勵(lì)導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。2020年起，中招錄取全面取消體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目，目前已取消的不得恢復(fù)，相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。省教育廳統(tǒng)一清理規(guī)范加分項(xiàng)目、分值，取消不合理加分項(xiàng)目，具體另文通知。

4.改進(jìn)招生錄取管理。2019年起，統(tǒng)一由設(shè)區(qū)市中招管理部門組織管理本地區(qū)所有普通高中及在本地區(qū)招生的中職學(xué)校招生錄取工作。要建立全市統(tǒng)一的高中階段學(xué)校招生錄取信息化管理平臺(tái)，凡升入普通高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，均須經(jīng)過學(xué)校所在設(shè)區(qū)市的招生管理平臺(tái)統(tǒng)一錄取。尚未統(tǒng)籌本地區(qū)報(bào)名、錄取管理的設(shè)區(qū)市，須加快系統(tǒng)建設(shè)，保障各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

普通高中招收的新生須經(jīng)設(shè)區(qū)市中招管理部門審核并辦理錄取手續(xù)，跨設(shè)區(qū)市招生的在生源地設(shè)區(qū)市中招管理部門辦理錄取手續(xù)。所有普通高中均不得招收各設(shè)區(qū)市劃定的普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線以下的學(xué)生，并應(yīng)確保農(nóng)村初中和無選擇生源的城區(qū)初中至少有一定比例學(xué)生被優(yōu)質(zhì)普通高中錄取。跨設(shè)區(qū)市招收或經(jīng)自主招生予以降分錄取的，不得低于生源地設(shè)區(qū)市普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線。

設(shè)區(qū)市核定的中招錄取名單是普通高中學(xué)生學(xué)籍接續(xù)的依據(jù)。各級(jí)教育行政部門要充分利用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，加強(qiáng)高中招生和學(xué)籍接續(xù)管理。教育行政主管部門要嚴(yán)格按照設(shè)區(qū)市中招管理部門確認(rèn)的普通高中錄取名單，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)通過全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)為正式招收的學(xué)生接續(xù)電子學(xué)籍檔案，對(duì)未經(jīng)設(shè)區(qū)市中招管理部門確定招收的學(xué)生一律不予審核通過。涉及跨設(shè)區(qū)市招生的，生源地教育行政主管部門要依據(jù)本設(shè)區(qū)市中招管理部門的錄取花名冊(cè)，及時(shí)在學(xué)籍管理系統(tǒng)上辦理外地就讀學(xué)生審核手續(xù)。設(shè)區(qū)市教育局要根據(jù)本設(shè)區(qū)市招收錄取結(jié)果，適時(shí)抽查所轄縣(市、區(qū))教育局辦理的升學(xué)學(xué)籍接續(xù)情況。

各地要積極創(chuàng)造條件，認(rèn)真做好中職學(xué)校招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生工作，鼓勵(lì)引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯、有就讀意愿的學(xué)生初中畢業(yè)后接受職業(yè)教育。要繼續(xù)把往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵等城鄉(xiāng)勞動(dòng)者納入中職學(xué)校招生范圍，采取積極有效措施，引導(dǎo)他們接受中等職業(yè)教育。支持中職學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)能力，規(guī)范有序地開展非全日制學(xué)歷教育。

嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生，防止惡性競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)正常的教育教學(xué)和招生秩序;嚴(yán)禁在中職學(xué)校招生中搞區(qū)域間、學(xué)校間生源封鎖和地方保護(hù);嚴(yán)禁初中學(xué)校或教師在招生過程中向中職學(xué)校索要、收受任何名義的“經(jīng)費(fèi)”或?qū)嵨铮瑖?yán)禁虛假宣傳欺騙誤導(dǎo)學(xué)生的行為;未經(jīng)教育行政主管部門同意，中職學(xué)校不得以任何名義設(shè)立異地分校、教學(xué)點(diǎn)。

要加強(qiáng)高中招生工作的監(jiān)管，嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律，通過專項(xiàng)督查、暗訪抽查、來函來電隨查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止、嚴(yán)查各種違規(guī)招生行為。落實(shí)群眾信訪舉報(bào)查辦和督辦責(zé)任，實(shí)行重點(diǎn)信訪舉報(bào)直查直辦和通報(bào)制度。對(duì)屢禁不止、性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的亂招生行為，不僅要對(duì)直接責(zé)任人給予黨政紀(jì)處分和組織處理，還要嚴(yán)肅追究主管部門有關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并進(jìn)行點(diǎn)名公開通報(bào);對(duì)招生中出現(xiàn)的暗箱操作、徇私舞弊等權(quán)利尋租、利益輸送和失職瀆職行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，涉嫌犯罪的移送司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任。

三、組織保障。

計(jì)劃編制、考務(wù)管理、評(píng)卷分析、招生錄取等各項(xiàng)具體任務(wù)，確定專業(yè)考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)考務(wù)工作，確保中考中招改革順利實(shí)施。要從維護(hù)教育公平、社會(huì)穩(wěn)定大局出發(fā)，有機(jī)銜接原有做法，科學(xué)確定考生志愿填報(bào)時(shí)段，科學(xué)制定招生錄取條件和程序，科學(xué)劃定普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線，穩(wěn)妥推進(jìn)中招錄取改革。要根據(jù)本實(shí)施意見，結(jié)合本地實(shí)際，制定本設(shè)區(qū)市高中階段學(xué)校招生錄取實(shí)施細(xì)則，并于2018年11月底前報(bào)省教育廳備案后向社會(huì)發(fā)布。省屬中學(xué)的考試、招生、錄取等各項(xiàng)工作納入福州市統(tǒng)籌管理。

(二)強(qiáng)化教學(xué)管理。各地和學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開齊開足國(guó)家規(guī)定課程，嚴(yán)禁壓縮綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康等課程課時(shí)，讓青少年擁有光明的未來。要加強(qiáng)初中學(xué)校校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新學(xué)校管理方式和教學(xué)方法，加快發(fā)展素質(zhì)教育。要切實(shí)加強(qiáng)師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面資源保障，滿足正常教學(xué)需要。各市、縣(區(qū))要定期開展初中學(xué)校課程實(shí)施情況評(píng)估，加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)據(jù)的分析應(yīng)用，指導(dǎo)教育教學(xué)改革。

息管理系統(tǒng)。各市、縣(區(qū))要確保初中學(xué)業(yè)水平考試所需經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格按照國(guó)家教育考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，統(tǒng)一設(shè)置考點(diǎn)考場(chǎng)、規(guī)范考試程序，并按要求加強(qiáng)考試、評(píng)卷及招生管理，確保中考工作有序進(jìn)行。

(四)做好宣傳引導(dǎo)。各地要認(rèn)真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)切。要加大綜合宣傳力度，利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、紙媒和新媒體等，廣泛宣傳國(guó)家關(guān)于普及高中階段教育和加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育有關(guān)要求，重點(diǎn)解讀和宣傳國(guó)家助學(xué)、教育扶貧、就業(yè)和升學(xué)等相關(guān)政策，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。要指導(dǎo)高中階段學(xué)校組織好校園開放日、政策咨詢會(huì)、宣講會(huì)等活動(dòng)，加大改革工作政策宣傳。

其他事項(xiàng)。

1.因休學(xué)原因轉(zhuǎn)入2018級(jí)、2019級(jí)的初中學(xué)生實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度，除已獲得的初中學(xué)業(yè)考試成績(jī)的科目，須通過其他科目學(xué)業(yè)水平考試。

2.從外省(區(qū)、市)轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生，須補(bǔ)充參加我省各科初中學(xué)業(yè)水平考試方可認(rèn)定成績(jī)，用于學(xué)生畢業(yè)升學(xué);其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息由轉(zhuǎn)入學(xué)校審核認(rèn)定后，存入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案袋。從我省轉(zhuǎn)出外省的考生，按外省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

附件：福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見。

附件。

福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見。

20號(hào))等文件精神，在總結(jié)2006年以來初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，制定本指導(dǎo)意見。

一、指導(dǎo)思想。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度。實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，轉(zhuǎn)變育人模式，創(chuàng)建學(xué)生發(fā)展平臺(tái)，客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高綜合素質(zhì)，為高中階段學(xué)校招生提供重要參考。

二、基本原則。

1.導(dǎo)向性原則。發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)教育觀念、質(zhì)量觀念、教育教學(xué)行為的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)校關(guān)注學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等各方面發(fā)展，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.客觀性原則。以事實(shí)為依據(jù)，客觀記錄和寫實(shí)性描述學(xué)生成長(zhǎng)過程中的主要經(jīng)歷和典型事例，客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3.發(fā)展性原則。關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的條件，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷與激勵(lì)作用，激發(fā)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

4.操作性原則。評(píng)價(jià)內(nèi)容與學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，評(píng)價(jià)過程應(yīng)簡(jiǎn)便、直觀、易操作，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)操作與管理的信息化，體現(xiàn)可操作性和可接受性。

5.公正性原則。嚴(yán)格規(guī)范評(píng)價(jià)程序，建立健全公示舉報(bào)制度、申訴復(fù)議制度、誠(chéng)信責(zé)任追究制度，確保評(píng)價(jià)過程公開透明、評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可信。

三、評(píng)價(jià)維度。

1.思想品德。主要考察學(xué)生在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及學(xué)生道德認(rèn)知行為表現(xiàn)等方面的情況。包括理想信念、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴谋憩F(xiàn)，重點(diǎn)記錄學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)或公益勞動(dòng)等德育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)和持續(xù)時(shí)間。

2.學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握情況，以及運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題能力等，重點(diǎn)記錄學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和校本課程學(xué)習(xí)情況，同時(shí)兼顧具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。

3.身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)等，重點(diǎn)記錄學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試主要結(jié)果，體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)項(xiàng)目，參加體育運(yùn)動(dòng)的效果，堅(jiān)持每天1小時(shí)體育鍛煉情況等。

4.藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力，重點(diǎn)記錄學(xué)生在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長(zhǎng)，參加藝術(shù)活動(dòng)的成果等。

5.社會(huì)實(shí)踐。主要考察學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動(dòng)的情況，包括生產(chǎn)勞動(dòng)、勤工儉學(xué)、軍事訓(xùn)練、研學(xué)旅行、參觀體驗(yàn)與社會(huì)調(diào)查、科學(xué)探究、創(chuàng)造發(fā)明等，重點(diǎn)記錄學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，形成的作品成果、調(diào)查報(bào)告等。

各地各校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實(shí)際，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容和要求。

四、評(píng)價(jià)程序。

各地要指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)維度的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求，征求學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等人員意見，制定實(shí)施細(xì)則及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校內(nèi)公示無異議，報(bào)所屬教育行政部門備案。評(píng)價(jià)記錄要遵循如下基本程序：

1.寫實(shí)記錄。各校要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄制度，研制符合本校教育教學(xué)實(shí)際的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。每學(xué)期末，教師要指導(dǎo)學(xué)生做好寫實(shí)記錄，做好自我描述報(bào)告，整理遴選具有代表性的重要活動(dòng)和典型案例材料及其他有關(guān)材料存入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。重要的活動(dòng)記錄、事實(shí)材料要真實(shí)可信、有據(jù)可查。材料收集可以靈活采取文字、照片、錄像等形式。班主任要撰寫綜合性評(píng)語，客觀、準(zhǔn)確揭示每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

2.民主評(píng)定。學(xué)校要采取過程記錄、測(cè)評(píng)結(jié)合、民主評(píng)議等方式，每學(xué)期對(duì)學(xué)生的思想品德等五個(gè)發(fā)展維度，以學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)定。要引導(dǎo)學(xué)生在互評(píng)的過程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和分析，學(xué)會(huì)交流、合作與分享，清晰了解自身發(fā)展的狀況，明確努力方向，促進(jìn)其在原有的基礎(chǔ)上的發(fā)展。

3.公示審核。除涉及個(gè)人隱私的信息外，每學(xué)期末或次學(xué)期初，學(xué)校必須在校園公示欄或校園網(wǎng)等顯著位置，將每位學(xué)生擬填入《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果呈現(xiàn)表》(表一)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容及其佐證材料進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日，確保材料真實(shí)客觀。

4.存入檔案。學(xué)生的等級(jí)評(píng)定和綜合性評(píng)語確定后，由班主任組織填寫在《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果呈現(xiàn)表》中，同時(shí)將學(xué)生提交的原始資料，選擇其中重要的部分(如綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告、特長(zhǎng)證明材料、獲獎(jiǎng)證書、自我描述性報(bào)告等)整理裝訂成冊(cè)，一并歸入學(xué)生評(píng)價(jià)檔案(《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》)。

學(xué)生畢業(yè)前，要指導(dǎo)學(xué)生在整理遴選材料的基礎(chǔ)上撰寫自我陳述報(bào)告和典型案例材料，并由教師撰寫評(píng)語;學(xué)校根據(jù)學(xué)生每學(xué)期記錄的評(píng)價(jià)內(nèi)容，匯總生成《福建省初中畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告》(表二)，經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人確認(rèn)后在本校公示。公示無異議的，經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人、班主任簽字以及學(xué)校蓋章后存入學(xué)生檔案，并提供高中階段學(xué)校招生使用。檔案材料要突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)潔明了，便于在招生中使用。

五、評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)方式。

日常評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式由各學(xué)校結(jié)合實(shí)際自行確定，對(duì)可以量化的評(píng)價(jià)內(nèi)容可采用定量評(píng)價(jià)的方法，對(duì)較難實(shí)行定量評(píng)價(jià)的可采用寫實(shí)性描述、定性評(píng)價(jià)。要處理好定性與定量的關(guān)系，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的等級(jí)要與定量評(píng)價(jià)、寫實(shí)性評(píng)價(jià)的結(jié)果一致。

六、結(jié)果應(yīng)用。

1.引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料詳實(shí)、過程完整，是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。引導(dǎo)學(xué)生開展自我評(píng)價(jià)并進(jìn)行自我調(diào)整和自我管理，促進(jìn)教師開展學(xué)生成長(zhǎng)過程指導(dǎo)和生涯輔導(dǎo)，幫助學(xué)生確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展。

2.促進(jìn)學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。通過綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向，引導(dǎo)初中學(xué)校把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，模范執(zhí)行國(guó)家課程方案和省頒課程計(jì)劃，開齊開足開好規(guī)定課程，深入開展各種素質(zhì)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校深化教育教學(xué)改革，加快內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升。

3.服務(wù)高中階段學(xué)校招生錄取。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是高中階段學(xué)校招生錄取的重要參考或依據(jù)之一。實(shí)行提前自主招生的，須全面使用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。具體由各設(shè)區(qū)市根據(jù)《福建省高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》做出具體規(guī)定。有條件的地方可探索采取學(xué)生綜合素質(zhì)積分評(píng)價(jià)方式或?qū)⒃u(píng)價(jià)結(jié)果按等級(jí)折算，適當(dāng)計(jì)入中考招生錄取總分。

七、制度保障。

1.建立公示與舉報(bào)制度。凡不涉及個(gè)人隱私的一切信息，都必須在適當(dāng)?shù)姆秶⒁赃m當(dāng)?shù)姆绞焦荆邮軒熒⒓议L(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要設(shè)立投訴和舉報(bào)電話、信箱等，暢通舉報(bào)渠道，對(duì)公示內(nèi)容有異議的任何單位或個(gè)人，可以向所在學(xué)校、教育行政主管部門投訴舉報(bào)。高中學(xué)校在招生過程中發(fā)現(xiàn)不實(shí)信息可向設(shè)區(qū)市教育局舉報(bào)。

2.建立申訴與復(fù)核制度。學(xué)生對(duì)每學(xué)期生成的《福建省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果呈現(xiàn)表》和畢業(yè)前生成的《福建省初中畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告》進(jìn)行確認(rèn)，如有異議，可以書面形式向?qū)W校提出復(fù)核申請(qǐng)。學(xué)校接到申請(qǐng)后，要限時(shí)進(jìn)行調(diào)查、復(fù)核，并及時(shí)告知復(fù)核結(jié)果。學(xué)生對(duì)學(xué)校復(fù)核結(jié)果仍有異議的，可向教育主管行政部門書面提出復(fù)核申請(qǐng)。教育行政主管部門要重新進(jìn)行調(diào)查、審核并作出最終復(fù)核結(jié)論。

3.建立誠(chéng)信責(zé)任追究制度。各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)各校實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的檢查，對(duì)檔案材料的真實(shí)性進(jìn)行抽查。對(duì)弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)的，要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。對(duì)學(xué)生個(gè)人違紀(jì)舞弊行為多發(fā)的學(xué)校，由上級(jí)教育行政部門責(zé)令整改并通報(bào)批評(píng)。對(duì)發(fā)生集體性違紀(jì)舞弊行為的學(xué)校，通報(bào)并追究校長(zhǎng)責(zé)任，對(duì)相關(guān)責(zé)任人按有關(guān)規(guī)定予以問責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的，三年內(nèi)學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人不得評(píng)優(yōu)評(píng)先和晉級(jí)晉職。

八、組織管理。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各市、縣(區(qū))教育行政部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)操作方案;根據(jù)初中辦學(xué)水平和校風(fēng)學(xué)風(fēng)等情況，提出并調(diào)控各校總評(píng)結(jié)果的四個(gè)等級(jí)比例;指導(dǎo)學(xué)校開展評(píng)定工作，監(jiān)控評(píng)價(jià)過程;接受咨詢、投訴和舉報(bào)，糾正實(shí)施過程存在的問題，查處違規(guī)行為。學(xué)校負(fù)責(zé)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，指定牽頭部門，明確校內(nèi)分工，合理分配任務(wù);負(fù)責(zé)記錄、匯總、公示等具體流程的組織實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的誠(chéng)信教育，建立健全復(fù)核制度，對(duì)材料真實(shí)性負(fù)責(zé)。

2.建立評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)。各設(shè)區(qū)市教育行政部門可研制、開發(fā)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)工作的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，提高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)時(shí)性、規(guī)范性和科學(xué)性，提高評(píng)價(jià)工作效率，減輕評(píng)價(jià)主體的負(fù)擔(dān)。有條件的初中學(xué)校可自主研發(fā)使用電子管理平臺(tái)，統(tǒng)籌教育教學(xué)、學(xué)生評(píng)價(jià)等各項(xiàng)校內(nèi)管理。要加強(qiáng)數(shù)據(jù)的管理與使用，做好相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析，不斷改進(jìn)學(xué)校日常教育教學(xué)管理工作。省級(jí)將適時(shí)建設(shè)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)，對(duì)接我省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)。

任免班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員;組織、指導(dǎo)和監(jiān)督各班級(jí)的評(píng)價(jià)工作;審查認(rèn)定班級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果;受理咨詢、投訴和復(fù)議申請(qǐng);及時(shí)解決評(píng)價(jià)中的問題，查處評(píng)定過程中的違規(guī)行為。其組成人員應(yīng)具有較廣泛的代表性，人數(shù)以7～11人為宜。要堅(jiān)持常態(tài)化實(shí)施，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我管理與自我教育能力，及時(shí)收集整理材料、開展自我評(píng)價(jià)，避免集中突擊。要充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)、學(xué)生組織的作用。規(guī)模較大的學(xué)校還應(yīng)成立監(jiān)察小組，履行有關(guān)監(jiān)督職責(zé)。

4.加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳。各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)培訓(xùn)，提升校長(zhǎng)和教師實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的能力。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，正確把握評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法和標(biāo)準(zhǔn)等。各初中學(xué)校要把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法和配套制度納入學(xué)生入校課程和家長(zhǎng)教育課程，通過致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)、新聞媒體等多種途徑，向?qū)W生、家長(zhǎng)廣泛宣傳實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要意義、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程等，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)了解評(píng)價(jià)的內(nèi)容和政策，為教育綜合改革營(yíng)造良好的輿論氛圍。

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇五

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇六

2011年，全市經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)中辦、國(guó)辦《黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)有企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)規(guī)定》（中辦發(fā)[2010]32號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》）和全省審計(jì)工作會(huì)議和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作會(huì)議精神，以引導(dǎo)和促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、樹立正確的政績(jī)觀和守法守紀(jì)守規(guī)盡責(zé)為目標(biāo)，積極推進(jìn)審計(jì)工作轉(zhuǎn)型，深化審計(jì)內(nèi)容，不斷提高審計(jì)工作質(zhì)量。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《規(guī)定》，努力把握《規(guī)定》新要求。兩辦《規(guī)定》的頒布，是貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神的重要舉措，是經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和法規(guī)制度建設(shè)的重要成果，是經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作進(jìn)入新的發(fā)展階段的重要標(biāo)志。學(xué)習(xí)宣傳好《規(guī)定》，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)責(zé)任的社會(huì)影響，營(yíng)造良好的審計(jì)環(huán)境，是各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。全體經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)人員要認(rèn)真研讀原文，逐條理解，深刻把握《規(guī)定》的內(nèi)涵；要通過報(bào)紙、電臺(tái)、門戶網(wǎng)站等多種平臺(tái)和以知識(shí)問答的形式制作宣傳冊(cè)等多種形式宣傳《規(guī)定》，使社會(huì)各界更加了解經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)規(guī)定，更加支持審計(jì)工作；要認(rèn)真總結(jié)近幾年經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照規(guī)定分析存在問題，找準(zhǔn)強(qiáng)化和改進(jìn)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的著力點(diǎn)。

二、全面貫徹落實(shí)《規(guī)定》，深入開展經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作。兩辦《規(guī)定》對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的對(duì)象、審計(jì)計(jì)劃、組織協(xié)調(diào)、審計(jì)內(nèi)容、審計(jì)實(shí)施、審計(jì)評(píng)價(jià)、責(zé)任界定和結(jié)果運(yùn)用等作出了具體的規(guī)定，要在經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作中，認(rèn)真對(duì)照《規(guī)定》，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范操作。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)與相關(guān)部門的交流與協(xié)作。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)是利用專業(yè)手段和技術(shù)方法與紀(jì)檢組織等部門共同完成的工作，要以貫徹落實(shí)《規(guī)定》為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)部門之間聯(lián)系與溝通，深化審計(jì)內(nèi)容、促進(jìn)審計(jì)結(jié)果運(yùn)用、形成監(jiān)督合力，為加強(qiáng)干部管理監(jiān)督、促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、推進(jìn)依法行政服務(wù)。

項(xiàng)目，審計(jì)機(jī)關(guān)要有效整合審計(jì)資源，努力提高審計(jì)效率，較好地把握審計(jì)范圍和重點(diǎn)，努力提高審計(jì)質(zhì)量。

（三）依法確定審計(jì)內(nèi)容。要將《規(guī)定》對(duì)審計(jì)內(nèi)容的具體要求落實(shí)到審計(jì)方案中去，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)本地區(qū)、本部門、本單位科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以領(lǐng)導(dǎo)干部守法守紀(jì)守規(guī)盡責(zé)情況為重點(diǎn)，以領(lǐng)導(dǎo)干部所在單位財(cái)政財(cái)務(wù)收支以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為基礎(chǔ)，重在評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況，細(xì)化審計(jì)內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)既不能缺位，也不能越位，既要防止將經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等同于財(cái)政財(cái)務(wù)收支審計(jì)的做法，又要防止審計(jì)內(nèi)容過于寬泛，超出《審計(jì)法》和兩辦《規(guī)定》的審計(jì)內(nèi)容范圍。

（四）準(zhǔn)確做好審計(jì)評(píng)價(jià)。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)要牢牢把握“權(quán)力”和“責(zé)任”兩個(gè)重點(diǎn)，圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)和權(quán)限，做好審計(jì)評(píng)價(jià)。審計(jì)評(píng)價(jià)要與審計(jì)內(nèi)容相統(tǒng)一，既要反映被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部任職期間的工作業(yè)績(jī)，又要揭示在履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任過程中存在的問題，并對(duì)存在問題準(zhǔn)確界定其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的直接責(zé)任、主管責(zé)任或者領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

任。對(duì)審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的帶有普遍性、傾向性的問題，各有關(guān)部門要注意從體制、機(jī)制和制度上研究解決和預(yù)防的措施，完善制度，規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展。三是積極探索審計(jì)結(jié)果運(yùn)用的新途徑，特別是審計(jì)結(jié)果公開的方式和途徑，通過社會(huì)監(jiān)督的方式加強(qiáng)審計(jì)結(jié)果的運(yùn)用。

（六）著手完善經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)新機(jī)制。一是對(duì)現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度文件著手進(jìn)行清理，從離任交接、評(píng)價(jià)規(guī)范方面進(jìn)一步新建或修訂相關(guān)的制度；二是加強(qiáng)審計(jì)人員的培訓(xùn)。通過舉辦培訓(xùn)班，開展研討會(huì)、交流會(huì)等形式，有針對(duì)性地對(duì)審計(jì)人員進(jìn)行經(jīng)常性的培訓(xùn)，不斷開拓其視野，努力提高其綜合素質(zhì)，促使審計(jì)人員不斷在實(shí)踐中探索經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的新路子。

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇七

55.各市縣招生委員會(huì)要在當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，按照全面從嚴(yán)治黨要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高考工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)考試安全主體責(zé)任，逐級(jí)簽訂考試安全責(zé)任書。市縣招生委員會(huì)是本行政區(qū)域內(nèi)組織高考、治理考試環(huán)境、維護(hù)考試招生安全穩(wěn)定、整肅考風(fēng)考紀(jì)的責(zé)任主體，主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人;市縣教育行政部門分管負(fù)責(zé)同志和市縣招生考試機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)同志是直接責(zé)任人。要高度重視考試隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合當(dāng)前考試安全保密的新形勢(shì)和新特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)涉考工作人員的全覆蓋式教育培訓(xùn)，重點(diǎn)強(qiáng)化職業(yè)道德和法紀(jì)警示教育，增強(qiáng)安全保密意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。要加強(qiáng)面向廣大考生的誠(chéng)信考試教育，采取靈活多樣和青年學(xué)生喜聞樂見的方式，教育和引導(dǎo)考生信守承諾，誠(chéng)信考試，拒絕和抵制考試中的違紀(jì)、舞弊及違法等行為。要加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的日常維護(hù)和升級(jí)，把好考場(chǎng)入口關(guān)，著力抓好考務(wù)實(shí)施和考場(chǎng)管理，確保考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)明有序，完善身份驗(yàn)證系統(tǒng)、防控作弊系統(tǒng)、視頻及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)、應(yīng)急處置系統(tǒng)，提升考試實(shí)時(shí)監(jiān)控和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。要進(jìn)一步強(qiáng)化國(guó)家教育統(tǒng)一考試環(huán)境綜合治理，完善聯(lián)防聯(lián)控、齊抓共管的工作機(jī)制，將考前集中開展專項(xiàng)行動(dòng)與日常清理整頓工作相結(jié)合，嚴(yán)厲打擊有組織考試舞弊行為及涉考違法犯罪活動(dòng)。

56.各級(jí)教育行政部門和各有關(guān)高校要將參與高考工作人員的工作表現(xiàn)與年度考核和職務(wù)評(píng)聘、晉升掛鉤，對(duì)工作失職、造成安全事故的，實(shí)行一票否決。同級(jí)教育部門要定期對(duì)承擔(dān)考試任務(wù)的單位進(jìn)行綜合評(píng)估，對(duì)承擔(dān)考試任務(wù)多、考試質(zhì)量好的單位，予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)于無故拒絕承擔(dān)考試任務(wù)或出現(xiàn)考試安全事故的單位，按程序予以約談，責(zé)令改正。

57.對(duì)參與命題、監(jiān)考、評(píng)卷、巡考及其他考試工作的人員，應(yīng)付給相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，所得報(bào)酬不計(jì)入單位績(jī)效工資總額。具體由各市、縣教育部門和各相關(guān)高校根據(jù)實(shí)際制定辦法。

58.各市、縣(市、區(qū))招生委員會(huì)，教育行政部門和高校，要加強(qiáng)對(duì)招生考試工作的領(lǐng)導(dǎo)和招生考試各項(xiàng)工作的管理，全面推進(jìn)陽光工程制度化、系統(tǒng)化建設(shè)，把陽光工程的精神、要求和內(nèi)涵切實(shí)融入到高校招生日常管理和運(yùn)作之中。嚴(yán)格落實(shí)招生信息“十公開”，及時(shí)公開招生政策、招生資格、招生章程、招生計(jì)劃、考生資格、錄取程序、錄取結(jié)果、咨詢及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果、錄取新生復(fù)查結(jié)果等信息。要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)自主招生、保送生、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水平藝術(shù)團(tuán)等特殊類型考生資格和錄取要求的公示，未經(jīng)公示的考生不得予以錄取。

招生考試工作人員要嚴(yán)格按照國(guó)家和我省關(guān)于普通高校招生考試的有關(guān)政策規(guī)定秉公辦事，從廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，精心組織，周密實(shí)施，切實(shí)做好報(bào)名、體檢、思想政治品德考核、信息采集、考試、評(píng)卷、統(tǒng)分、錄取以及試卷答卷的安全保密等各環(huán)節(jié)的工作。

59.高校要成立由校長(zhǎng)和校內(nèi)紀(jì)檢監(jiān)察等部門負(fù)責(zé)人組成的招生工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本校招生工作，并設(shè)立招生辦公室，配備專職工作人員，加強(qiáng)對(duì)本校錄取工作的管理，培訓(xùn)技術(shù)人員，添置必要的設(shè)備，保證網(wǎng)上錄取工作順利進(jìn)行;嚴(yán)格執(zhí)行“十公開”和“30個(gè)不得”招生工作禁令，自覺接受考生及社會(huì)監(jiān)督;要加強(qiáng)綜合治理高校招生環(huán)境，堅(jiān)決制止和有效打擊各種非法招生和招生錄取欺詐行為，確保招生錄取公正、有序。加強(qiáng)新生入學(xué)資格審查工作，嚴(yán)防不法分子利用假通知書詐騙或偽造考生檔案冒名頂替入學(xué)，構(gòu)筑招生錄取全過程防范體系。

60.各級(jí)教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)和高校要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和職能轉(zhuǎn)變，以考生為本，著力解決考生和社會(huì)關(guān)心、反映強(qiáng)烈的突出問題，提高服務(wù)廣大考生的能力。各地要因地制宜，進(jìn)一步完善考試期間發(fā)生自然災(zāi)害的工作預(yù)案，做好對(duì)地震、暴雨、洪水及其次生災(zāi)害和疫病的應(yīng)急防范工作;為考生提供更加人性化的考試服務(wù)，為殘疾人考生等特殊群體平等報(bào)名參加考試提供便利，營(yíng)造溫馨考試環(huán)境。要高度重視做好高校考試招生制度改革的政策宣傳工作，用通俗易懂的語言深入細(xì)致地解讀本地改革政策措施，解疑釋惑，凝聚共識(shí);要對(duì)高校招生宣傳內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督，適時(shí)開展預(yù)警提示或案例宣傳，提醒考生和家長(zhǎng)防范中介欺詐等違規(guī)行為。

各高校和教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)要以考生為本，依據(jù)《信訪條例》(國(guó)務(wù)院令第431號(hào))，按照“學(xué)校負(fù)責(zé)、考試院監(jiān)督”的原則，及時(shí)妥善處置高校招生信訪問題。高校是受理招生信訪的責(zé)任主體，要及時(shí)受理、妥善處置，做到件件有調(diào)查、件件有回復(fù);省教育廳要按程序及時(shí)受理和處理考生對(duì)在當(dāng)?shù)卣猩盒Ｌ幚硪庖娞岢龅男姓?fù)議。

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇八

（11月6日_學(xué)位委員會(huì)第31次會(huì)議審議通過）。

一、為服務(wù)我國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對(duì)中醫(yī)專門人才的迫切需求，完善中醫(yī)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新中醫(yī)人才培養(yǎng)模式，提高中醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置中醫(yī)專業(yè)學(xué)位。

二、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位分為博士、碩士?jī)杉?jí)，含中西醫(yī)結(jié)合及民族醫(yī)。中醫(yī)博士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“doctorofchinesemedicine”，縮寫為“dcm”；中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“masterofchinesemedicine”，縮寫為“mcm”。

三、中醫(yī)博士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專科知識(shí)和臨床技能，具有較強(qiáng)的傳承創(chuàng)新能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，結(jié)合臨床開展研究并做出創(chuàng)造性的成果，能夠獨(dú)立從事中醫(yī)臨床、教學(xué)科研工作的高級(jí)專門人才。

中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和臨床技能，同時(shí)掌握必要的現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)，具有較強(qiáng)的傳承學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和臨床研究能力，能夠獨(dú)立從事中醫(yī)臨床工作的`高層次應(yīng)用型專門人才。

四、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與中醫(yī)臨床醫(yī)師畢業(yè)后教育有機(jī)銜接。中醫(yī)博士專業(yè)學(xué)位研究生，其臨床能力培養(yǎng)與中醫(yī)專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)銜接；中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位研究生，其臨床能力培養(yǎng)按照中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

五、教學(xué)方式采用課程講授、專題講座、案例研討、社會(huì)實(shí)踐、跟師學(xué)習(xí)、專業(yè)訓(xùn)練和科研實(shí)踐等多種形式。重視名老中醫(yī)藥專家經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與傳承，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、臨床與科研相結(jié)合。

六、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師或?qū)熃M負(fù)責(zé)制。積極吸納規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)教師參與研究生培養(yǎng)。

七、學(xué)位論文應(yīng)結(jié)合中醫(yī)臨床實(shí)際選題，突出實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值。博士學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合臨床實(shí)際，對(duì)臨床工作具有較高的應(yīng)用價(jià)值和創(chuàng)新性。碩士學(xué)位論文應(yīng)反映研究生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科理論、知識(shí)和方法，分析、解決臨床實(shí)際問題的能力，可以是研究報(bào)告、臨證經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專業(yè)文獻(xiàn)研究、醫(yī)案醫(yī)話解析等。學(xué)位論文答辯成員中須有中醫(yī)臨床一線具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

八、考核方式分為學(xué)位課程考試、臨床能力考核和論文答辯三部分，考核通過者，授予中醫(yī)博士或碩士專業(yè)學(xué)位。

九、中醫(yī)博士、碩士專業(yè)學(xué)位由經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)的中醫(yī)博士或碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇九

尊敬的各位業(yè)主：

為了能更好的管理和使用小區(qū)xx湖，美化小區(qū)環(huán)境，提高其觀賞效果，對(duì)xx湖日后的管理和美化現(xiàn)提出了以下四種方案：

方案一：將現(xiàn)xx湖內(nèi)的淤泥清理干凈，徹底刷洗湖壁、湖底，重新注水。有利的一面是湖水清澈見底，觀賞效果較好。不利的一面是清理淤泥難度大，費(fèi)用高，預(yù)計(jì)費(fèi)用2.5萬元（不包含水費(fèi)）。

方案二：保留現(xiàn)有湖內(nèi)淤泥，在xx湖里種植荷花。有利的一面是美化湖面的環(huán)境，提高xx湖的觀賞價(jià)值。不利的一面是需要添加大量的泥土。

方案三：將小湖內(nèi)的淤泥搬運(yùn)到大湖內(nèi)，在小湖里放干凈的水養(yǎng)一些觀賞魚；在大湖里種植荷花。有利的一面是滿足業(yè)主的不同觀賞角度，同時(shí)也美化小區(qū)的`整體環(huán)境。不利的一面是1、需要添加大量泥土；2、每天需要喂食大量食物。

方案四：將xx湖承包給私人經(jīng)營(yíng)管理。條件：1、服從物業(yè)服務(wù)企業(yè)的管理；2、保持湖內(nèi)水質(zhì)沒有異味，景觀不遭到破壞；3、不得影響小區(qū)業(yè)主的正常生活。有利的一面是承包所得的費(fèi)用可作為小區(qū)公共部位的維修資金，給小區(qū)帶來了實(shí)惠。不利的一面是給小區(qū)的安全管理增加難度，不易對(duì)外來人員的控制。

若您有更好的意見和建議，請(qǐng)大家于20**年5月**日前將您寶貴的意見和建議以書面的形式或撥打物業(yè)服務(wù)電話：xxxx的形式告知我服務(wù)中心，我們?cè)诖吮硎菊嬲\(chéng)的感謝。

zz物業(yè)管理有限公司**分公司。

xx物業(yè)服務(wù)中心。

二〇**年五月**日。

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇十

堅(jiān)持以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高機(jī)關(guān)黨員干部整體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高機(jī)關(guān)工作效率、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境為核心，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為目標(biāo)，使全鄉(xiāng)黨政群機(jī)關(guān)在履行職責(zé)上有新成效，在辦事效率、服務(wù)質(zhì)量上有新提高，在群眾滿意度上有新提升，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展強(qiáng)縣提供有力保障。

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，打造一流機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，作出表率，機(jī)關(guān)工作人員樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為一種職業(yè)習(xí)慣和從政時(shí)尚。把學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，開展調(diào)研、培訓(xùn)輔導(dǎo)、討論交流、演講競(jìng)賽等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，不斷用中國(guó)特色社會(huì)主義理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力，打造一流機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。

2、創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，推動(dòng)各項(xiàng)工作提升發(fā)展。深化“學(xué)浙江、見行動(dòng)”主題活動(dòng)，從根本上找準(zhǔn)與發(fā)達(dá)地區(qū)在思想觀念、體制機(jī)制方面存在的差距，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，自覺把思想認(rèn)識(shí)從舊的觀念、體制、做法中解放出來，真正做到思想解放、觀念更新。牢固樹立“人人都是創(chuàng)新主體”的理念，以創(chuàng)新的工作思路、工作舉措和工作機(jī)制，推進(jìn)重點(diǎn)工作，解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

3、創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)，提高工作效率和質(zhì)量。加強(qiáng)機(jī)關(guān)軟環(huán)境建設(shè)，機(jī)關(guān)工作人員要強(qiáng)化效能意識(shí)，簡(jiǎn)化辦事程序，高效率、高標(biāo)準(zhǔn)履行工作職責(zé)，不斷提高執(zhí)法效能、行政效能、服務(wù)效能和工作效能。

4、創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任。突出“為民、便民、利民”宗旨，以“服務(wù)理念現(xiàn)代化、服務(wù)行為法制化、服務(wù)過程透明化、服務(wù)對(duì)象滿意化”為主要內(nèi)容，突出抓好社會(huì)承諾、民主評(píng)議、考核評(píng)價(jià)、行政監(jiān)督四個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)創(chuàng)業(yè)的自覺性和主動(dòng)性，努力做到文明服務(wù)、高效服務(wù)、依法服務(wù)、便民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)政府職能由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。

5、創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)，建設(shè)干凈干事的干部隊(duì)伍。深入貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的方針、政策，保證政令暢通，堅(jiān)決制止和糾正有令不行、有禁不止的行為。全面落實(shí)和遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)、懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員自身建設(shè)。切實(shí)精簡(jiǎn)各類會(huì)議、文件，形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣，樹立清正廉潔的新形象。

1、抓學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。機(jī)關(guān)要建立集中學(xué)習(xí)制度，抓好黨的政治理論的學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)，真正從思想上確立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的發(fā)展觀、政績(jī)觀，從素質(zhì)上具備多謀善斷的思維能力和善于操作的實(shí)干能力。組織開展“七個(gè)一”系列活動(dòng)，(1)組織一次學(xué)習(xí)_精神和黨章知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。(2)組織開展每月讀一本好書活動(dòng)。(3)組織開展每月一次講座活動(dòng)。(4)組織開展一次深入基層調(diào)研活動(dòng)。(5)探索一項(xiàng)創(chuàng)新工作。(6)組織開展一次業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽。(7)組織一次市外參觀學(xué)習(xí)。通過各種形式的學(xué)習(xí)，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，使機(jī)關(guān)內(nèi)自覺學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，綜合素質(zhì)明顯提高。

2、開展業(yè)務(wù)崗位練兵。通過集中學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)、交流研討等多種形式，在機(jī)關(guān)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。深入開展“五看五比五促”主題實(shí)踐活動(dòng)，即在全市看實(shí)力、比位次、促名次爭(zhēng)上游;在全縣看實(shí)績(jī)、比創(chuàng)新、促發(fā)展奔小康;在單位看班子、比干勁、促工作創(chuàng)一流;在基層看作風(fēng)、比服務(wù)、促落實(shí)求實(shí)效;對(duì)外看形象、比誠(chéng)信、促環(huán)境爭(zhēng)項(xiàng)目。以此鍛煉培養(yǎng)一批工作骨干，提升機(jī)關(guān)干部整體素質(zhì)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作的生機(jī)和活力。

3、解放思想推進(jìn)工作創(chuàng)新。在全鄉(xiāng)廣泛開展“學(xué)浙江、見行動(dòng)”主題活動(dòng)，全鄉(xiāng)要結(jié)合工作實(shí)際和服務(wù)對(duì)象，多渠道征求意見和建議;黨組織要組織開展“我為發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng)，每名機(jī)關(guān)干部至少要提一條創(chuàng)新建議，把“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。年終對(duì)在創(chuàng)新工作中取得突出成績(jī)的個(gè)人予以表彰。

4、嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活保持先進(jìn)性。落實(shí)黨員先進(jìn)性建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持支部“三會(huì)一課”制度、專題民主生活會(huì)和民主評(píng)議黨員制度、黨員談心談話制度。開展“五查五看”，一查理想信念，看黨性觀念強(qiáng)不強(qiáng);二查宗旨觀念，看為群眾謀利益、辦實(shí)事的主動(dòng)性強(qiáng)不強(qiáng);三查精神狀態(tài)，看事業(yè)心、責(zé)任感、改革進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng);四查工作作風(fēng)，看群眾觀點(diǎn)、政策觀念和做好新形勢(shì)下各種工作的能力強(qiáng)不強(qiáng);五查廉潔自律，看執(zhí)政是否廉潔，處事是否公正，原則性強(qiáng)不強(qiáng)。積極開展黨性分析活動(dòng)，深刻反思“從事工作為什么、在工作崗位干什么、在干部群眾中的形象是什么”等問題，反思自己的工作和言行是否為單位增了光、添了彩，認(rèn)真查擺自身存在的問題，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，開展“下評(píng)上”活動(dòng)，廣泛聽取各方面意見，積極搞好整改提高。

5、健全完善機(jī)關(guān)管理制度。按照建立作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制和加強(qiáng)效能建設(shè)的要求，要進(jìn)一步完善服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、ab崗工作制、一次性告知制和失職追究制等制度，做到用有效的制度管人理事，做機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作都有章可循，確保各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

6、強(qiáng)化實(shí)績(jī)考核與結(jié)果運(yùn)用。按照年初確定的工作重點(diǎn)和階段性工作任務(wù)，要進(jìn)一步明確各站所崗位職責(zé)，規(guī)范工作流程，建立工作臺(tái)帳。根據(jù)工作完成進(jìn)度和質(zhì)量對(duì)每名機(jī)關(guān)干部的工作實(shí)行績(jī)效考核，明確獎(jiǎng)懲措施，開展“設(shè)崗創(chuàng)星”活動(dòng)，定期公布創(chuàng)星結(jié)果，激勵(lì)機(jī)關(guān)干部學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)一流。

7、做好貼近基層服務(wù)群眾工作。落實(shí)“雙結(jié)對(duì)、雙服務(wù)”活動(dòng)要求，在全鄉(xiāng)推行“一線工作法”，即了解情況到一線，監(jiān)督檢查到一線，解決問題到一線，服務(wù)保障到一線。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要經(jīng)常深入到所包扶、聯(lián)系的村調(diào)研指導(dǎo)工作，幫助基層解決實(shí)際問題，為群眾提供熱情的服務(wù)。組織開展“配強(qiáng)一個(gè)好班子、培養(yǎng)一支好隊(duì)伍、建設(shè)一個(gè)好陣地、形成一套好機(jī)制、鋪就一條好路子”為主要內(nèi)容的“五好”支部創(chuàng)建活動(dòng)。

8、開展廉潔自律警示教育。開展警示教育，把學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)法規(guī)與違法違紀(jì)事例或案例相結(jié)合，深刻剖析違紀(jì)違法案件發(fā)生的原因，做到警鐘長(zhǎng)鳴，遵紀(jì)守法;開展“說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效”活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真訪民情、誠(chéng)誠(chéng)懇懇解民憂、實(shí)實(shí)在在幫民富、兢兢業(yè)業(yè)保民安;以“勤政、廉政、優(yōu)政”為重點(diǎn)，開展職業(yè)道德教育，從政道德教育，形成良好的道德風(fēng)范;建立干部廉政檔案，推進(jìn)“四不”廉政活動(dòng)，即不以領(lǐng)導(dǎo)名義謀取私利、不以工作名義吃請(qǐng)納送，不以任何形式出入娛樂場(chǎng)所，不參與任何違紀(jì)違法活動(dòng)。開展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，開展社會(huì)主義榮辱觀教育，大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。

1、細(xì)化工作目標(biāo)，穩(wěn)步組織實(shí)施。要根據(jù)“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建的目標(biāo)要求，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際特別是奧運(yùn)安保、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)化環(huán)境等重點(diǎn)工作，把目標(biāo)任務(wù)分解到具體工作環(huán)節(jié)、工作崗位、工作人員，真正做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、落實(shí)到位。

2、保證全員參與，做到一下聯(lián)動(dòng)。“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到每名機(jī)關(guān)干部職工。全鄉(xiāng)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全員投入到創(chuàng)建工作中來，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，作出榜樣，所有干部要積極參與，體現(xiàn)在一言一行中;要營(yíng)造濃厚的氛圍，齊心協(xié)力，上下聯(lián)動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)建動(dòng)力，增添創(chuàng)建活力，確保創(chuàng)建各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成。

3、注重點(diǎn)面結(jié)合，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。要將“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建作為一個(gè)有效的載體，與全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，在全面推進(jìn)的基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)著力點(diǎn)、突破口，突出工作重點(diǎn)，加大工作力度，區(qū)別不同情況，實(shí)行分類指導(dǎo)，注意及時(shí)總結(jié)，推廣不同層次、不同方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過典型引路，使大家學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破，以點(diǎn)的突破帶動(dòng)整體工作水平的提高。

4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。不同時(shí)期、不同階段的工作重點(diǎn)和特別不斷賦予“五型”機(jī)關(guān)建設(shè)新的內(nèi)涵，全鄉(xiāng)要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)完善和調(diào)整落實(shí)措施，做到常抓常新，使“五型”機(jī)關(guān)建設(shè)不斷適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，更好地服務(wù)工作，努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。

1、健全組織機(jī)構(gòu)。鄉(xiāng)黨委成立了以黨委書記王保紅為組長(zhǎng)，黨委副書記、政府鄉(xiāng)長(zhǎng)王占星，黨委副書記、紀(jì)委書記馬雷為副組長(zhǎng)的“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨政辦，負(fù)責(zé)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查和考評(píng)。黨委主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行創(chuàng)建活動(dòng)第一責(zé)任人的職責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)要具體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督促，相關(guān)機(jī)構(gòu)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起組織推動(dòng)職責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作體系。

2、強(qiáng)化監(jiān)督考核。全體干部要定期匯報(bào)創(chuàng)建工作開展情況。鄉(xiāng)“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期不定期對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)不認(rèn)真開展的個(gè)人要通報(bào)批評(píng)。

3、加強(qiáng)輿論宣傳。全體干部要努力創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，在工作會(huì)和集中學(xué)習(xí)時(shí)要對(duì)在“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作中的新舉措、新成效認(rèn)真交流學(xué)習(xí)，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入扎實(shí)開展。

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇十一

50.建立分級(jí)負(fù)責(zé)、規(guī)范有效的地方、高校、高級(jí)中等教育學(xué)校等多級(jí)高校招生信息公開制度。高校招生信息公開工作要做到信息采集準(zhǔn)確、公開程序規(guī)范、內(nèi)容發(fā)布及時(shí)。

省考試院負(fù)責(zé)公布我省有關(guān)招生政策、計(jì)劃、考生咨詢及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果、考生統(tǒng)考成績(jī)和錄取結(jié)果的查詢辦法、本省統(tǒng)考各錄取批次控制分?jǐn)?shù)線、填報(bào)志愿和錄取時(shí)間安排、各錄取批次高校未完成的分專業(yè)招生計(jì)劃;公示本地區(qū)享受照顧政策類別及具有相應(yīng)資格的考生，以及高校特殊類型招生測(cè)試合格考生等名單。

各市、縣級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)和中學(xué)分別在其所在地公示本地區(qū)、本校享受照顧政策類別及具有相應(yīng)資格的考生、以及高校特殊類型招生測(cè)試合格考生名單等。

高校在其網(wǎng)站上公布本校招生計(jì)劃、招生章程、錄取結(jié)果查詢辦法;公示取得本校特殊類型招生測(cè)試合格的考生名單。

51.公示的考生資格信息應(yīng)包括姓名、性別、所在高級(jí)中等教育學(xué)校(或單位)、享受照顧政策類別、資格條件、測(cè)試項(xiàng)目、合格標(biāo)準(zhǔn)、擬錄高校及專業(yè)和錄取優(yōu)惠分值等。省考試院和高校公示的信息保留至當(dāng)年年底。市、縣招生考試機(jī)構(gòu)和中學(xué)公示的考生有關(guān)信息，上報(bào)前至少公示10個(gè)工作日，并保留至當(dāng)年8月底。

52.各級(jí)教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、有關(guān)高校、高級(jí)中等教育學(xué)校要在公示有關(guān)信息的同時(shí)，提供舉報(bào)電子信箱、電話號(hào)碼、受理舉報(bào)的單位和通訊地址，并按照國(guó)家有關(guān)信訪規(guī)定對(duì)舉報(bào)事項(xiàng)及時(shí)調(diào)查處理。

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇十二

1、主要臟器：肺、肝、腎、脾、胃腸等動(dòng)過較大手術(shù)，功能恢復(fù)良好，或曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢性支氣管炎、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等病史，甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)已治愈一年的，不宜就讀地礦類、水利類、交通運(yùn)輸類、能源動(dòng)力類、公安學(xué)類、體育學(xué)類、海洋科學(xué)類、大氣科學(xué)類、水產(chǎn)類、測(cè)繪類、海洋工程類、林業(yè)工程類、武器類、森林資源類、環(huán)境科學(xué)類、環(huán)境生態(tài)類、旅游管理類、草業(yè)科學(xué)類各專業(yè)，及土木工程、消防工程、農(nóng)業(yè)水利工程、農(nóng)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、水土保持與荒漠化防治、動(dòng)物科學(xué)各專業(yè)。專科專業(yè)不宜就讀烹飪工藝、西餐工藝、面點(diǎn)工藝、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、表演、舞蹈學(xué)、雕塑、考古學(xué)、地質(zhì)學(xué)、建筑工程、交通土建工程、工業(yè)設(shè)備安裝工程、鐵道與橋梁工程、公路與城市道路工程、公路與橋梁工程、鐵道工程、工業(yè)與民用建筑工程專業(yè)。

2、先天性心臟病經(jīng)手術(shù)治愈，或房室間隔缺損分流量少，動(dòng)脈導(dǎo)管未閉返流血量少，經(jīng)二級(jí)以上醫(yī)院專科檢查確定無需手術(shù)者不宜就讀的專業(yè)同第三部分第一條。

3、肢體殘疾(不繼續(xù)惡化)，不宜就讀的專業(yè)同第三部分第一條。

4、屈光不正(近視眼或遠(yuǎn)視眼，下同)任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的，不宜就讀海洋技術(shù)、海洋科學(xué)、測(cè)控技術(shù)與儀器、核工程與核技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、飛行器制造工程。專科專業(yè)：與以上相同或相近專業(yè)。

5、任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度的，不宜就讀地礦類、水利類、土建類、動(dòng)物生產(chǎn)類、水產(chǎn)類、材料類、能源動(dòng)力類、化工與制藥類、武器類、農(nóng)業(yè)工程類、林業(yè)工程類、植物生產(chǎn)類、森林資源類、環(huán)境生態(tài)類、醫(yī)學(xué)類、心理學(xué)類、環(huán)境與安全類、環(huán)境科學(xué)類、電子信息科學(xué)類、材料科學(xué)類、地質(zhì)學(xué)類、大氣科學(xué)類及地理科學(xué)、測(cè)繪工程、交通工程、交通運(yùn)輸、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、船舶與海洋工程、生物工程、草業(yè)科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)各專業(yè)。專科專業(yè)：與以上相同或相近專業(yè)。

6、一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的，不宜就讀工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)各專業(yè)及應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物技術(shù)、地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、生物科學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等專業(yè)。

7、兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾的，不宜就讀法學(xué)各專業(yè)、外國(guó)語言文學(xué)各專業(yè)以及外交學(xué)、新聞學(xué)、偵察學(xué)、學(xué)前教育、音樂學(xué)、錄音藝術(shù)、土木工程、交通運(yùn)輸、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)各專業(yè)、醫(yī)學(xué)各專業(yè)。

8、嗅覺遲鈍、口吃、步態(tài)異常、駝背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風(fēng)的，不宜就讀教育學(xué)類、公安學(xué)類各專業(yè)以及外交學(xué)、法學(xué)、新聞學(xué)、音樂表演、表演各專業(yè)。

9、斜視、嗅覺遲鈍、口吃不宜就讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)。

此部分內(nèi)容供考生在報(bào)考專業(yè)志愿時(shí)參考。學(xué)校不得以此為依據(jù)，拒絕錄取達(dá)到相關(guān)要求的考生。

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇十三

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)衛(wèi)生健康行政部門要高度重視試點(diǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定試點(diǎn)工作實(shí)施方案，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要把試點(diǎn)工作與職業(yè)病危害監(jiān)測(cè)、危害專項(xiàng)治理、健康企業(yè)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推動(dòng)，形成衛(wèi)生健康行政部門、監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)、職業(yè)病防治和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)多方協(xié)作配合的工作合力，確保試點(diǎn)工作順利開展。自治區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所要加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作督促指導(dǎo)，定期進(jìn)行調(diào)度協(xié)調(diào)，及時(shí)收集、匯總、分析和通報(bào)各地工作進(jìn)展情況。

（四）嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)化落實(shí)。各級(jí)衛(wèi)生健康行政部門要督促用人單位認(rèn)真對(duì)照《用人單位職業(yè)衛(wèi)生管理自查表》要求，組織自查自改自我提升，及時(shí)報(bào)送自查和綜合評(píng)估情況。對(duì)用人單位上報(bào)的《評(píng)估報(bào)告》，抽查（抽查比例不低于10%）發(fā)現(xiàn)用人單位未認(rèn)真開展職業(yè)衛(wèi)生管理自查或未完成職業(yè)病危害綜合風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的，要加大監(jiān)督檢查頻率，尤其是存在的違法行為應(yīng)立即下達(dá)整改通知書并嚴(yán)肅處理。

（五）認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。各市衛(wèi)生健康委每年應(yīng)對(duì)職業(yè)衛(wèi)生分類監(jiān)督執(zhí)法試點(diǎn)工作情況進(jìn)行調(diào)研評(píng)估，形成調(diào)研評(píng)估報(bào)告（基本情況、經(jīng)驗(yàn)做法、存在問題及意見建議）于每年12月15日前報(bào)送自治區(qū)衛(wèi)生健康委和自治區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所。我委將適時(shí)通報(bào)有關(guān)情況并組織對(duì)部分地區(qū)試點(diǎn)工作進(jìn)行評(píng)估調(diào)研。

附件：1.用人單位職業(yè)病危害風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)方法。

??????2.用人單位職業(yè)衛(wèi)生管理自查方法。

??????3.用人單位職業(yè)病危害綜合風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法。

??????4.用人單位職業(yè)病危害綜合風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告。

??????5.職業(yè)衛(wèi)生初次輕微違法行為不予處罰情形。

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇十四

通知書。

家長(zhǎng)意見怎么寫?不知道的朋友，下面請(qǐng)參考公文站小編給大家整理收集的通知書家長(zhǎng)意見，希望對(duì)大家有幫助。

在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。

×××能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步，完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。

另外，我們想向?qū)W校建議:……再次感謝老師。

看到你的成績(jī)我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績(jī)能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵(lì)，加冕自己，繼續(xù)努力。將來能夠更上一層樓。為社會(huì)和國(guó)家做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國(guó)家為你驕傲。

本學(xué)期較上學(xué)積極性有所提高，作業(yè)完成情況比較理想,但有時(shí)質(zhì)量不怎么樣。因?yàn)樨澩孀鳂I(yè)有時(shí)完成的比較馬虎。曾嘗試讓自己完成自己檢查，可結(jié)果不怎么靠普，獨(dú)立自主能力較差。課外閱讀比較吃力，興趣也不怎么高，試圖用過各種辦法，但效果并不明顯。武怡亭是個(gè)安于現(xiàn)狀的孩子，雖然很要強(qiáng)但上進(jìn)心一般[尷尬]希望能吸取各位家長(zhǎng)和老師的經(jīng)驗(yàn)，讓這個(gè)孩子在各方面有所改變[抱拳]在新學(xué)期有個(gè)全新狀態(tài)以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)大家的關(guān)心與關(guān)注![拳頭]相信通過家長(zhǎng)和老師的配合，通過孩子自己的努力，會(huì)度過一個(gè)輕松愉悅的小學(xué)時(shí)光!

xx同學(xué)，善良、懂事、做事有原則、有愛心。在本學(xué)期里，能主動(dòng)完成各項(xiàng)家庭作業(yè)，預(yù)習(xí)課文，查閱相關(guān)料都特別主動(dòng)積極，在寫作方面有自己見解，書寫比以前大有進(jìn)步，當(dāng)然離不開老師的辛勤付出。缺點(diǎn):寫作業(yè)時(shí)下筆太快，導(dǎo)致作業(yè)時(shí)有錯(cuò)字，粗心導(dǎo)致簡(jiǎn)單的題出錯(cuò)。在今后要養(yǎng)成謙遜、質(zhì)樸、做事腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的好習(xí)慣，保持對(duì)知識(shí)有強(qiáng)烈的渴求和理解的態(tài)度。在新學(xué)期里要養(yǎng)成積極進(jìn)取，樂觀向上的品格。能克服和改掉你粗心、浮躁的小毛病，在老師和同學(xué)的幫助下，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。輕松學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。爸爸媽媽相信你一定會(huì)取得更大進(jìn)步。

本學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度積極端正，放學(xué)回家能主動(dòng)完成作業(yè)后才干其他事情，但是也存在粗心大意，不仔細(xì)檢查，有不會(huì)寫的字偷懶不喜歡查。

字典。

的情況，今年家庭作業(yè)檢查相對(duì)上學(xué)期容易出錯(cuò)，希望在至關(guān)重要的四年級(jí)，家長(zhǎng)和老師密切配合，讓孩子穩(wěn)定向前!能成為一個(gè)品德高尚，健康快樂的好孩子!

一學(xué)期快過去了，無論在學(xué)習(xí)上還是生活中都取得了很大進(jìn)步。在語文上他開始變的愛讀書了，平時(shí)課余時(shí)間能自己主動(dòng)讀一些書，不足的是平時(shí)做作業(yè)不認(rèn)真，字也寫的不認(rèn)真，閱讀的理解能力還是比較差;在數(shù)學(xué)方面計(jì)算題的準(zhǔn)確率提高了，不足的是應(yīng)用題還是比較差;英語方面他能熟練的背誦英語課文，不足得是平時(shí)做題不認(rèn)真;當(dāng)然這些進(jìn)步都是是各位老師分不開的。希望在以后的學(xué)習(xí)中，各位老師和我們共同監(jiān)督幫助他改正這些缺點(diǎn)，取得更大進(jìn)步。最后真心感謝各位老師的辛苦付出，謝謝!

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇十五

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇十六

公司各員工：

為有效加強(qiáng)公司內(nèi)部員工的溝通與交流，深入了解員工的思想狀況，及時(shí)解決實(shí)際問題，協(xié)助公司進(jìn)一步完善管理，公司設(shè)置了意見箱，掛在綜合樓1樓樓梯入口處。

意見箱作為員工與公司溝通的平臺(tái)，希望全體員工充分利用意見箱的作用，以主人翁的精神，提出對(duì)生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理等方面的寶貴意見或建議，并監(jiān)督和督促各級(jí)管理人員積極工作。公司各員工可將意見、建議或可行性方案投遞至意見箱中，望廣大員工踴躍參與。

投信人可以采取匿名或?qū)嵜M(jìn)行投信，意見箱將由綜合辦每周定期開啟三次，公司將。

對(duì)投信人采取保密措施。投信人應(yīng)避免以下行為：

1、捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言；

2、公然侮辱他人或者捏造事實(shí)wu'xian他人，進(jìn)行惡意攻擊；

3、毫無意義的發(fā)泄牢騷。

江西本天食品科技有限責(zé)任公司。

20xx年8月30日。

印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇十七

各區(qū)建設(shè)管理委(建設(shè)交通委)、住房保障房屋管理局，各有關(guān)單位：

為切實(shí)做好本市住房城鄉(xiāng)建設(shè)管理行業(yè)防暑降溫工作，保障廣大勞動(dòng)者身體健康、市民正常生活和城市安全運(yùn)行，根據(jù)《上海市人民政府辦公廳關(guān)于做好防暑降溫工作的緊急通知》(滬府辦明電[2017]2號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《緊急通知》)，現(xiàn)就相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真安排部署。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，帶頭關(guān)心堅(jiān)守崗位職工的生產(chǎn)、生活，尤其要加強(qiáng)對(duì)在基層一線、室外工作的執(zhí)法執(zhí)勤人員、作業(yè)人員的關(guān)心。各單位要堅(jiān)持以人為本，結(jié)合實(shí)際，制訂有效預(yù)防和控制高溫中暑的各項(xiàng)措施，切實(shí)保護(hù)勞動(dòng)者健康權(quán)益;加強(qiáng)高溫期間安全生產(chǎn)的宣傳教育，增強(qiáng)職工高溫天氣作業(yè)的安全防范意識(shí)，遵守操作規(guī)程，正確使用高溫防護(hù)設(shè)備和個(gè)人防護(hù)用品，努力保障本市住建行業(yè)高溫期間生產(chǎn)安全。

二、明確責(zé)任，落實(shí)防護(hù)措施。

用人單位是防暑降溫、勞動(dòng)保護(hù)工作的責(zé)任主體，應(yīng)全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，并按照國(guó)家安監(jiān)總局等部門頒布的《防暑降溫措施管理辦法》和市政府《緊急通知》等有關(guān)規(guī)定，制訂高溫中暑等應(yīng)急預(yù)案，采取合理安排工作時(shí)間、輪換作業(yè)、適當(dāng)增加高溫工作環(huán)境下作業(yè)人員的休息時(shí)間和減輕勞動(dòng)強(qiáng)度、減少高溫時(shí)段室外作業(yè)等措施，確保職工平安度夏。同時(shí)，要強(qiáng)化火災(zāi)、觸電事故防范，加強(qiáng)臺(tái)風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣的應(yīng)急管理，認(rèn)真做好汛期防汛防臺(tái)相關(guān)工作。

各建筑施工企業(yè)應(yīng)合理安排調(diào)整高溫天氣作息時(shí)間，除緊急搶險(xiǎn)、搶修施工作業(yè)外，必須嚴(yán)格遵守國(guó)家安監(jiān)總局辦公廳《關(guān)于做好夏季防暑降溫工作的通知》(安監(jiān)總廳[2016]117號(hào))相關(guān)規(guī)定;要嚴(yán)格控制和盡量避免安排夜間施工，確需進(jìn)行夜間施工的，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁施工擾民;要切實(shí)做好工地食品衛(wèi)生防疫工作，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，加強(qiáng)對(duì)食品和飲用水的衛(wèi)生管理，避免因食品變質(zhì)引發(fā)中毒事件;在高溫季節(jié)應(yīng)當(dāng)提供必要的含鹽清涼飲料和防暑降溫藥品;現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員發(fā)生法定傳染病、食物中毒時(shí)，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)主管部門報(bào)告并采取措施;夏季是觸電事故和火災(zāi)事故高發(fā)期，要加強(qiáng)對(duì)工地防火和用電安全防護(hù)設(shè)施的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改防護(hù)缺陷。

各物業(yè)服務(wù)企業(yè)要加強(qiáng)物業(yè)服務(wù)區(qū)域內(nèi)公共部位巡視，注意用電安全，盡力消除消防安全隱患;要落實(shí)物業(yè)室外作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的防暑降溫措施，合理安排室外作業(yè)人員的工作時(shí)間，實(shí)施輪換作業(yè)，適當(dāng)減輕勞動(dòng)強(qiáng)度;要提示業(yè)主、物業(yè)使用人注意用電安全，防暑降溫，避免發(fā)生意外事故。

各燃?xì)馄髽I(yè)要切實(shí)落實(shí)措施，加強(qiáng)氣源監(jiān)測(cè)和調(diào)度，在確保供應(yīng)的同時(shí)，加強(qiáng)重點(diǎn)燃?xì)庠O(shè)施和部位的巡檢、維保工作，確保高溫條件下燃?xì)庠O(shè)備設(shè)施的運(yùn)行穩(wěn)定。要加強(qiáng)對(duì)員工的關(guān)心和慰問，做好防暑降溫等相關(guān)工作，特別是對(duì)高溫環(huán)境緊急搶修工作，嚴(yán)格遵守高溫防護(hù)措施，確保人員生命安全。

三、加強(qiáng)監(jiān)管，做好應(yīng)急保障。

各級(jí)管理部門要將防暑降溫工作作為夏季監(jiān)管工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)建筑工地、燃?xì)庠O(shè)施設(shè)備、物業(yè)小區(qū)等方面防暑降溫措施落實(shí)情況的檢查，加大對(duì)易發(fā)生中暑事件行業(yè)領(lǐng)域和單位的監(jiān)督檢查力度，督促責(zé)任主體落實(shí)防暑降溫措施。對(duì)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定、危害勞動(dòng)者身體健康的行為，要依法嚴(yán)肅予以查處，責(zé)令相關(guān)責(zé)任主體落實(shí)整改，并加強(qiáng)對(duì)整改情況的跟蹤檢查，確保整改措施落實(shí)到位。

各區(qū)建管、房管等部門、各單位要加強(qiáng)值班力量，落實(shí)值班和信息報(bào)告制度，做好應(yīng)急搶險(xiǎn)準(zhǔn)備，做到人員到位、措施到位、責(zé)任到位。遇到異常、突發(fā)狀況要及時(shí)組織力量妥善處理，并按規(guī)定迅速上報(bào)。

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印發(fā)意見的通知（通用18篇）篇十八

為有效加強(qiáng)公司內(nèi)部員工的溝通與交流，深入了解員工的思想狀況，及時(shí)解決實(shí)際問題，協(xié)助公司進(jìn)一步改善管理，現(xiàn)公司決定將意見箱統(tǒng)一設(shè)置在1樓樓梯入口。

意見箱做為員工與公司溝通的平臺(tái)，希望全體員工充分利用意見箱的作用，以主人翁的精神，提出對(duì)生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理等方面的寶貴意見或建議，并監(jiān)督和督促各級(jí)管理人員積極工作。公司各員工可將意見、建議或可行性方案投遞至意見箱中。為鼓勵(lì)員工為公司獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，公司將針對(duì)提出合理建設(shè)性意見并被采納的人員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，望廣大員工踴躍參與。

投信人可以采取匿名或?qū)嵜M(jìn)行投信，公司將對(duì)投信人采取保密措施。意見箱用戶在投信中應(yīng)避免以下行為：

1、發(fā)表違反法律和法律法規(guī)的言論；

2、捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言；

3、公然侮辱他人或者捏造事實(shí)wu'xian他人，進(jìn)行惡意攻擊；

4、毫無意義的發(fā)泄牢騷。

意見箱由行政課每周定期開啟一次，同時(shí)從本通告公布之日起各樓層原有意見箱取消。

行政課。