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躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)

時(shí)間:2025-07-15 作者:飛雪

優(yōu)秀的作文不僅僅是語言的堆砌,更需要具備獨(dú)特的思考和理解。掌握一些優(yōu)秀作文寫作技巧和方法,相信你也能寫出出色的作品。

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇一

星期天,我、唐芯雷哥哥、朱梓杰哥哥、楊詩君姐姐和何梓萱妹妹,在倉(cāng)庫(kù)里玩有趣的躲貓貓游戲。

這個(gè)游戲的規(guī)則是:先石頭剪刀布,誰輸了誰當(dāng)貓,背對(duì)我們,數(shù)60秒后來抓我們,最先抓到人就當(dāng)貓,還要把其他人找出來。

游戲開始,我當(dāng)貓。我站在了一個(gè)角落,用手蒙住了眼睛,在心里默數(shù)了60秒,我大聲說了一句:“我數(shù)完了!”我剛睜開眼睛就聽到他們大聲說“還沒躲好呢!”

我只好又閉上了眼睛,又過了一會(huì)兒,他們才叫道:“躲好啦!”我馬上睜開眼睛去找他們。我找了一些角落,并沒有人,因?yàn)槭莻}(cāng)庫(kù),所以有些黑,我站在了一個(gè)運(yùn)輸車旁邊,忽然下面?zhèn)鱽硪魂嚳人月暎覐澫律碜樱匆娏颂菩纠赘绺纾伊ⅠR跑進(jìn)去抓他,他身體高,不靈活,我身體小,很靈活,所以在他爬出去的一剎那,我抓住了它。我去找其他人了,我找了一會(huì)兒在廢棄的收割機(jī)旁邊找到了楊詩君姐姐和何梓宣妹妹。現(xiàn)在只差朱梓杰哥哥,我們找了好久都沒找到,我想:那邊有個(gè)地方還沒找,他肯定在那,我向那邊跑去,在兩個(gè)運(yùn)輸車的空隙間,我看見有個(gè)黑色的東西在動(dòng),我定睛一看,看那不是朱子杰哥哥嗎?我立刻把他抓住了。

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇二

擴(kuò)張型心肌病是有心肌松弛無力引起的心腔擴(kuò)張的一種疾病,是以嚴(yán)重的左心室和右心室擴(kuò)張及心臟收縮機(jī)能不足,導(dǎo)致輸入性(即肺臟水腫、胸腔積液及腹水)和輸出性(心臟輸出減少)心衰為特征的疾病。

暹羅貓、阿比西亞貓和緬甸貓據(jù)報(bào)道發(fā)病率較高。

由于心臟不能有效地將血液送到整個(gè)身體,貓咪會(huì)特別虛弱,甚至?xí)霈F(xiàn)肺水腫、胸腔積液等問題。

因心臟擴(kuò)張發(fā)展,心臟負(fù)擔(dān)加重,心律失常在這種疾病中也是常見的癥狀,但最主要的是房顫以及室性心律失常。

擴(kuò)張型心肌病可歸結(jié)于原發(fā)性或繼發(fā)性的牛磺酸缺乏癥,如果心肌擴(kuò)張是繼發(fā)于牛磺酸缺乏,則可逆轉(zhuǎn)病理變化。

貓糧中,如牛磺酸供應(yīng)不足就會(huì)導(dǎo)致貓擴(kuò)張型心肌病,牛磺酸供應(yīng)不足會(huì)導(dǎo)致貓牛磺酸缺乏而引起貓出現(xiàn)擴(kuò)張型心肌病。

前期表現(xiàn)并不明顯,但有厭食、無力、活動(dòng)減少、嘔吐以及呼吸苦難,一般是由胸膜滲出引起的。局部會(huì)出現(xiàn)麻痹和癱瘓、后肢疼痛以及四肢厥冷的狀態(tài)。

1、利尿:如果需要治療肺水腫、之后會(huì)需要利尿,需減少劑量接受進(jìn)一步的治療。

2、胸腔穿刺:如果擴(kuò)張型心肌病出現(xiàn)了胸腔積液,可以使用這個(gè)方法。

3、供給氧氣。

4、減少應(yīng)激。

1、擴(kuò)張血管。

2、使用心力作用藥物。

3、補(bǔ)充適量的牛磺酸。

4、抗凝血。

5、煥心依夢(mèng)牛肉錠:可以有效地改善心血管疾病,預(yù)防突發(fā)性心臟病,有舒胸益氣、養(yǎng)心定志等作用,還能改善心肌病引起的.各種癥狀。

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇三

1.通過觀察、比較,感知水族動(dòng)物的數(shù)量、特征、布局等,愿意表述自己的猜測(cè)。

2.在刷色游戲中,感受水油分離,體驗(yàn)尋找、發(fā)現(xiàn)的樂趣。

1.刷筆每人一支。

2.漸變顏料每組一份。

3.背景圖一張。

4.教學(xué)ppt。

5.場(chǎng)地布置:分5組,每組4人,每組一份顏料,一塊抹布。

播放《碧波搖籃曲》。

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇四

“十……九……八……七……”我數(shù)著數(shù),“好了!”我進(jìn)了門,一片黑咕隆咚的,四周靜悄悄地,我側(cè)耳傾聽著。突然,說話聲傳了過來,“那兒!”我大步流星地走上前去,抓住了七八個(gè)人:“哈哈,我一聽聲音就知道你們躲這兒了!”“唉,看來得我去抓了。”

這么晚了,我們這群小孩在干什么呢?當(dāng)然在玩捉迷藏呀!我們選了一個(gè)好地方——學(xué)校的草坪上。抓的人一出門,我們就起哄了:“躲這吧!”“來!”“我有一個(gè)好地方,不跟你們說!”不知誰說了一聲:“我有一個(gè)秘密基地,跟我來!”我們紛紛擁了過去。“我來了!”|捉的人叫道,我們仿佛中了槍彈一般,立刻往后一仰,倒在草坪上。濃濃的夜色把我們擋住了,不留一點(diǎn)顏色,我們屏息凝神,注視著前方。捉的人如同一個(gè)警覺的獵人,有任何風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)引起他的注意。突然,他朝我們走了過來,我們緊張得心都要跳出來了,我們又一口咽了下去。五米……兩米……就只差一點(diǎn)了,他幾乎要踩到一個(gè)成員的腳了。終于,他發(fā)現(xiàn)了我們,但還有一個(gè)人沒有找到——世豪。我們幫忙一起找,忽然,有人踩到了一個(gè)肉肉的東西,一看,是堆干草。再翻開干草,世豪正躲在那兒呢!

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇五

外婆家有一篇薰衣草田,盛開時(shí),茫茫紫色無邊無際的一大片,又香,又好看。我和我的哥哥姐姐最喜歡在里面玩躲貓貓了。

又是一年薰衣草盛開的季節(jié),我和哥哥姐姐們手拉手走進(jìn)去躲貓貓玩。今天輪到大姐抓了,她站在大石頭后面數(shù)著數(shù)。我就躲在離她不遠(yuǎn)的地方,“她一定一下子就抓到我了。”我想。我趕緊想趁著最后幾秒換個(gè)位置。

誰知天有不測(cè)風(fēng)云。

我被絆倒了。我一心想著換位置,被腳下橫著的石頭絆倒了。于是我被絆倒了,我就坐在地上大哭。血從膝蓋開始順著腿流到地上,染紅了一叢薰衣草。哥哥姐姐立刻跑過來了,大姐還拿了消毒的工具。

薰衣草的顏色不再是那么的純凈,仿佛被鍍上了一層淡淡的灰色。大姐在給我消毒。我深刻的知道,她的動(dòng)作已經(jīng)很輕很輕了。可是我還是不爭(zhēng)氣得,被疼得縮了一下,倒吸了一口涼氣。二姐見狀,立即就擁住我的肩膀,將我圈進(jìn)她溫暖的懷里。一陣薰衣草特有的香味鉆進(jìn)我的鼻子里,鉆進(jìn)我的心里。大姐的動(dòng)作更輕了。時(shí)間仿佛被感動(dòng)了,定格了這美好的瞬間,一股暖流從我心底涌起。

薰衣草又恢復(fù)成了唯美的純紫色,給了我心靈極大的安慰。二姐小心翼翼的抱著我,動(dòng)作輕柔得像是在抱一個(gè)易碎的玻璃娃娃。我用力的吸了吸鼻子,總感覺酸酸的。哥哥用溫暖的大手撫摸著我的頭,把我的頭發(fā)揉的毛毛的。“感冒了?要多穿一點(diǎn)啊。”說著,他把外套披在我肩上,自己打了一個(gè)響亮無比的噴嚏。

我笑了,大家都笑了。大姐清理好我的.傷口,我試著站起來走一走,跳一跳,已經(jīng)不疼了。我們就又投入到了新一輪的躲貓貓中去了。

薰衣草隨風(fēng)搖曳著,仿佛在歡迎著我們的歡笑和躲貓貓。

好幸福,有哥哥姐姐,有外婆的薰衣草,暖暖的,香香的,在心中彌漫。

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇六

大課間到了,同學(xué)們都高興極了。操場(chǎng)上十分熱鬧,同學(xué)門都玩著各式各樣的游戲。瞧!那邊的同學(xué)們?cè)趺茨敲撮_心啊,仿佛他們的笑聲都能將將整個(gè)操場(chǎng)淹沒似的。告訴大家吧,那就是我們五(二)班的同學(xué)們?cè)谕嬗螒蚰兀?/p>

是什么游戲使我們?nèi)绱碎_心呢,那就是“貼燒餅”。游戲規(guī)則是這樣的:所有人圍成一個(gè)大圈,每?jī)蓚€(gè)同學(xué)一組。同學(xué)們要從中選出兩個(gè)人,一個(gè)當(dāng)捉的,一個(gè)當(dāng)被捉的。捉的同學(xué)要竭盡全力地去捉被捉的同學(xué),而被捉的同學(xué)在遇到危險(xiǎn)時(shí)要往旁邊同學(xué)的身邊貼,被貼的同學(xué)的同伴在那時(shí)就得趕快跑,如果還沒有反映過來,被捉住了,就只能算他“倒霉”了。

游戲開始了,首先是由我們班上的兩位跑步“大將”來揭開游戲的大幕。她們分別是:小巧靈活的黃大將,身材高挑的何大將。游戲中,大家都變成了一只只可愛的小燒餅。只見黃大將以百米沖刺的速度追著何大將,何大將沒有一點(diǎn)畏懼,反而同黃大將玩起了躲貓貓。正當(dāng)何大將看著黃大將被她耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),誰知黃大將卻來了一個(gè)“餓狼撲食”,一下子朝何大將撲來,何大將頓時(shí)覺醒了,立馬逃竄。突然之間何大將朝著我的同伴羅美玲撲來。可是,這時(shí)的我竟還沒有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)正在靠近。

“我貼”只聽何大將發(fā)出了一聲震耳的尖叫聲。待我發(fā)現(xiàn)時(shí),黃大將已朝我撲來。我使出吃奶的勁兒飛快的跑著,眼看就要被捉住了,我突然看見了一個(gè)高大的身影。仔細(xì)一看,原來是羅美玲啊。我心想:小羅同學(xué),你可真是我的救星,隨后便發(fā)出一聲尖叫:“我---貼”。只聽回應(yīng)我的是也也是尖叫聲,我睜大眼睛仔細(xì)一看,啊哦!原來我扯中了羅美玲同學(xué)的又長(zhǎng)又粗的辮子,而且把高大的她足足拉出了二米之外。我頓時(shí)傻眼了,旁邊的李君彥笑的捂起了肚子。我只好走到羅美玲跟前不停地陪不是。這一個(gè)小小的插曲使得游戲場(chǎng)上的大家更開心了。

直到下課鈴響起,大家也不愿意離開,因?yàn)椤百N燒餅”是那么的好玩、有趣,它不僅帶給了我們歡樂,還鍛練了我們的應(yīng)變能力。這次的大課間活動(dòng)也將在我的成長(zhǎng)記憶里留下難忘的一頁。

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇七

沒成想我這么大的孩子了,有一天還要陪著,一群小朋友玩躲貓貓的游戲。

過年,所有的親戚朋友都聚在一起,大人們一起聊天吃飯,討論一年中發(fā)生的新鮮事,而小孩子們卻是閑不住,聚在一塊兒滿村里的瘋跑,而我作為這群孩子中年紀(jì)最大的一個(gè),不但要陪他們玩兒,還要看好他們,保證他們的安全。

于是我就參與了他們發(fā)起的躲貓貓游戲,他們直接推薦我來當(dāng)那只貓,這沒什么難的,我們規(guī)劃了一下場(chǎng)地,先說好,不能跑的太遠(yuǎn),然后我就在原地一閉上眼睛,數(shù)六十秒,我剛閉上眼睛就聽到oo@@的聲音,一群小朋友悄悄地討論,不一會(huì)兒,就沒有聲音了,我悄悄地睜開半只眼睛,想要觀察他們,沒成想一個(gè)人都沒有看到。

等數(shù)完六十個(gè)數(shù)以后,我就開始嚇唬他們,說我要來找他們了,我心想說不定能嚇出來一個(gè),沒成想這群小孩子膽子還挺肥,我先從最容易發(fā)現(xiàn)的地方開始找,果然讓我發(fā)現(xiàn)了一只小老鼠,這個(gè)小朋友唉聲嘆氣的說道自己也沒有跳好位置,但是為時(shí)已晚,我把他帶到了畫好的牢房里,于是這個(gè)小老鼠就在里面等待他的朋友。

接下來,以我小時(shí)候玩躲貓貓的經(jīng)驗(yàn),這群小孩兒絕對(duì)會(huì)有那么幾個(gè)藏在大人堆兒里,于是我直奔目標(biāo),大人們也幫他打圓場(chǎng),說是沒有看到小孩兒過來,我可不相信他們說的話,直勾勾的就跑到隱秘的角落里找人,果不其然,我又逮到一只小老鼠,大人們也笑的開心,后來又在門前的稻草堆里,逮到了另一只小老鼠。

然后我就接二連三的,逮到了一只又一只的小老鼠,我心里想,以我這么多年的經(jīng)驗(yàn),你們還想跟我玩兒,真是太自不量力了,當(dāng)所有的小老鼠都被找出來之后,他們聚在一起唉聲嘆氣,說我真是一只精明的小貓咪。

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇八

1、學(xué)習(xí)、理解兒歌《藏貓貓》,初步嘗試“一問一答”的形式。

2、活動(dòng)中幼兒積極參與,大膽創(chuàng)編,體驗(yàn)成功的快樂。

3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

桌面教具(白云、小草、荷葉及各動(dòng)物圖片)。

1、難點(diǎn)前置,初步嘗試一問一答。

小朋友們,今天李老師要和你們來玩一個(gè)我問你答的游戲,我來問你們來答,小耳朵可要聽好了。

小雞小雞怎么叫,小雞小雞嘰嘰叫。

小鴨小鴨怎么叫,小鴨小鴨嘎嘎叫。

小狗小狗怎么叫,小狗小狗汪汪叫。

小貓小貓?jiān)趺唇校∝埿∝堖鬟鹘小?/p>

小青蛙小青蛙怎么叫,小青蛙小青蛙呱呱叫。

(在這個(gè)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)孩子可以邊說邊加上動(dòng)作,特別應(yīng)引導(dǎo)孩子回答的要完整。還可引導(dǎo)個(gè)別孩子單獨(dú)說說,幫助孩子感受一問一答的對(duì)答形式。)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察,初步學(xué)習(xí),理解兒歌,進(jìn)一步學(xué)習(xí)一問一答。

(1)小朋友玩的真好,知道嗎,小動(dòng)物們還和我們玩了一個(gè)“藏貓貓”的游戲呢?誰知道什么是“藏貓貓”呀?(讓幼兒說一說對(duì)藏貓貓的理解)知道嗎,小動(dòng)物們就藏在這個(gè)美麗的地方,看看都有些什么呀?(白云、小草、荷葉)小眼睛快閉起來,小動(dòng)物們要開始藏了。

(2)“藏貓貓,藏貓貓,白云后面藏什么?”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。“你是怎么知道的?”引導(dǎo)幼兒說一說小鳥的特征。(在這一環(huán)中引導(dǎo)多個(gè)孩子完整回答,在這一環(huán)中基本以教師問幼兒答的形式進(jìn)行。)。

(3)“藏貓貓,藏貓貓,小草后面藏什么?”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。“是小兔嗎?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒說一說小兔的特征。)誰愿意上來問問小朋友小草后面到底藏的是什么呢?(如看見了小兔長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,并請(qǐng)小朋友跳跳說說,要求說話完整。)。

(在這一環(huán)中,我從老師問逐步到個(gè)別幼兒?jiǎn)枺o孩子有了一個(gè)跳躍的過程。為下一步完全放手做鋪墊。)。

(4)“小朋友,快看這里,池塘里有一片大大的荷葉,荷葉下面肯定也藏著一個(gè)小動(dòng)物,我好想也來猜一猜,你們誰愿意來問問我,荷葉下面藏的會(huì)是什么呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒逐步到全體幼兒一同問:)藏貓貓,藏貓貓,荷葉下面藏什么?(荷葉下面藏小魚)你們說我猜的對(duì)嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒說一說小魚的特征,看見了小魚的尾巴。)。

(5)這個(gè)美麗的地方原來藏了這么多小動(dòng)物呢?而且還藏著一個(gè)好聽的問答兒歌呢,兒歌的名字就叫《藏貓貓》。老師問,你們答我們一起來說一說。(還有誰也愿意來做做小老師問問我們,可引導(dǎo)男孩子問,女孩子答等)。

3、遷移已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行初步的想象創(chuàng)編。

(1)“白云后面除了藏小鳥,還有什么東西也可以藏在白云后面?”鼓勵(lì)幼兒大膽想象,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌。(星星、太陽、月亮、飛機(jī))。

(2)“嘿、小草后面還可以藏什么?”(小鴨、小貓、小狗)。

(3)“想一想,荷葉下面還能藏誰?”(青蛙、龍蝦、烏龜、螃蟹等)。

(4)哦,還可以藏這么多東西呢,那你們會(huì)把他們也編進(jìn)兒歌和后面的老師一起來玩這個(gè)問答游戲嗎?(請(qǐng)幼兒和老師玩游戲,在游戲中教師將小圖片收起來。)。

(5)請(qǐng)個(gè)別幼兒來玩一玩這個(gè)問答游戲。(可以請(qǐng)孩子和老師一起問,個(gè)別幼兒答。)。

附兒歌《藏貓貓》。

藏貓貓,藏貓貓,

白云后面藏什么?

白云后面藏小鳥。

藏貓貓,藏貓貓,

小草后面藏什么?

小草后面藏小兔。

藏貓貓,藏貓貓,

荷葉下面藏什么?

荷葉下面藏小魚。

本次活動(dòng)選的是小班兒歌《藏貓貓》,這首兒歌適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)并且具有童趣,同時(shí)藏貓貓游戲是寶寶們非常喜歡的游戲,在教學(xué)活動(dòng)中,為了引起幼兒運(yùn)用語言的主動(dòng)性和積極性,活動(dòng)開始教師和幼兒先玩藏貓貓的游戲,老師先藏,引出兒歌內(nèi)容,然后讓幼兒體驗(yàn);接著出示“月亮、云朵、星星”,引起幼兒興趣,告訴幼兒它們也來玩藏貓貓的游戲,引出兒歌內(nèi)容;但是這里觀察圖片的時(shí)候,應(yīng)該讓幼兒說自己發(fā)現(xiàn)的圖片的特征,比如“黃色的月亮、藍(lán)色的云朵等”,豐富幼兒的詞匯,為幼兒以后的語言發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);然后通過完整朗誦兒歌、出示教具朗誦、師幼互動(dòng)朗誦等來讓幼兒加深對(duì)兒歌的理解和掌握。但是在本節(jié)課中幼兒在說到云朵小的時(shí)候,教師沒有給幼兒一個(gè)正確的觀念,應(yīng)該告訴幼兒在玩藏貓貓時(shí)事物的“遮擋關(guān)系”,小的物體躲到大的物體后面會(huì)被大物體遮住。其次,應(yīng)該在說兒歌名稱的時(shí)候,應(yīng)該嘗試讓幼兒先創(chuàng)編名稱,老師在總結(jié)。最后就是在兒歌創(chuàng)編的時(shí)候,老師應(yīng)該放手讓幼兒去說,大膽地進(jìn)行想象。

經(jīng)過教師們互相的學(xué)習(xí)和討論,發(fā)現(xiàn)了教師本身在本節(jié)課中存在的問題,知道從哪些地方去完善和在以后的活動(dòng)中如何注意與避免,同時(shí)強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)和技能,堅(jiān)信今后的教學(xué)活動(dòng)會(huì)做得更好!

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇九

從前,有個(gè)叫時(shí)右的人。他不會(huì)躲貓貓,要么容易被玩伴發(fā)現(xiàn)藏身地點(diǎn),要么容易被玩伴抓個(gè)正著。因此,他經(jīng)常被人們嘲笑,說他反應(yīng)慢,跑得慢,簡(jiǎn)直是個(gè)呆瓜。聽到這樣帶有刺激性的話,他往往覺得很沒面子,氣得直跺腳。

一天,他費(fèi)了九牛二虎之力爬到了一座巍峨的大山上,找到了一位躲貓貓比較厲害的大師。盡管銳石劃破了他的腳趾,草葉劃破了他的手指,荊棘撕破了他的衣服,但是他仍然很高興。不因?yàn)閯e的,就因?yàn)樗鲆娏舜髱煟姷搅俗约貉瞿揭丫玫娜恕4髱熓撬木刃牵路鹗谴髱煹男磐健?/p>

時(shí)右雙手合十,恭敬地問大師:“大師,您好!請(qǐng)問您知道躲貓貓的秘訣嗎?如果您不嫌棄,愿意向我傳授躲貓貓的法寶嗎?”

大師微笑著說:“當(dāng)然知道啦!看在你執(zhí)著的份上,我就告訴你吧。一是速度要快,不然很容易被抓到;二是躲藏地要足夠隱秘,最好超出常人的判斷;三是不幸被發(fā)現(xiàn)要及時(shí)逃跑,尋找新的躲藏地。這三點(diǎn),你一定要記住。”

按照大師的指點(diǎn),時(shí)右回去試了試,還是慘敗而歸。因?yàn)樗诙悴氐倪^程中,始終會(huì)有被發(fā)現(xiàn)躲藏地或被抓住的情況,他對(duì)此很難接受,嘲笑聲似乎依舊在他耳際回蕩。于是,他變得垂頭喪氣,像是一個(gè)重癥病人。他整天郁郁寡歡、一蹶不振,開始懷疑美好的人生和大師傳授的真理。

就在他打算放棄躲貓貓的計(jì)劃時(shí),突然看見一個(gè)人正在躲貓貓,每次都敗下陣來,但是這個(gè)人卻笑得很開心,絲毫沒有傷心的跡象。于是,他終于幡然醒悟:躲貓貓只是一個(gè)游戲而已,不應(yīng)該在乎輸贏,也不要計(jì)較太多,只要彼此玩得開心,就足夠了!

自從他轉(zhuǎn)變思想后,很喜歡與別人躲貓貓。每一次的躲貓貓游戲,他都充當(dāng)組織者。不論輸贏,也不論大家說怎樣的戲言,他都笑臉相迎。在所有躲貓貓的玩伴中,就數(shù)他笑得最開心。于是,時(shí)右被大家稱為“躲貓貓大王”。

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇十

在上個(gè)星期二的下午,兩節(jié)課后,就是大課間活動(dòng)了,太有趣了,可以放松一下了。

“丁零零”下課鈴響了,同學(xué)們立刻把書收拾起來,沖向外面,像脫韁的野馬一樣,我也跟著朋友下樓去。

到了操場(chǎng),只見同學(xué)們玩的游戲各種各樣,比如:踢毽子,兩個(gè)人或多個(gè)人在一起比賽,看誰踢得多;扔沙包,幾個(gè)同學(xué)把沙包互相扔,沙包在空中飛來飛去;跳大繩,兩人搖著繩,另幾個(gè)同學(xué)跳,你看,個(gè)個(gè)跳得輕松自如。同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容,校園里的每個(gè)角落都是歡聲笑語。

我、白映雪、趙宇欣、王嘉露、楊卓妮等十幾個(gè)人商量,決定玩老鷹捉小雞,聽起來有點(diǎn)幼稚,認(rèn)為只有低年級(jí)的小弟弟小妹妹才玩,其實(shí)這個(gè)游戲既放松心情,又鍛煉了自己的反應(yīng)能力。白映雪當(dāng)母雞,溫馨雨當(dāng)老鷹,開始了一場(chǎng)激烈的“雞鷹大戰(zhàn)”,其他的同學(xué)是小雞,躲在白映雪后面,溫馨雨和白映雪^v^了半天,老鷹搶小雞開始了,她一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,讓我們小雞左躲不是,右躲也不是,溫馨雨一下子機(jī)靈地跑到小雞那兒,我們嚇得邊大叫“啊——”邊蹲下,溫馨雨的計(jì)劃泡湯了,有點(diǎn)兒?jiǎn)蕷猓髞恚?jīng)過幾次^v^,終于抓住了小雞,溫馨雨高興得蹦了起來,鴿子在空中飛翔著,好像為她喝彩。

過了一會(huì)兒,又來了幾個(gè)同學(xué),隊(duì)伍又增加了,非常的長(zhǎng),白映雪當(dāng)老鷹,她非常“狡猾”我們差點(diǎn)兒就中了她的圈套。李雅茹這只小雞,特別好玩,因?yàn)榕艿锰欤幌伦影炎约航O倒了,躺在地上,我們被這一舉動(dòng)逗得哈哈大笑,笑得眼淚都出來了,我和侯耀婷連忙把她扶起來,因?yàn)榕艿锰欤€喘著氣,又笑著,差點(diǎn)兒都喘不過氣了。

每個(gè)人的頭上都大汗淋漓,就像是洗過頭一樣,都是因?yàn)橥娴酶吲d,太盡興了!

不一會(huì)兒,“丁零零——”上課了,一陣風(fēng)吹來了,好舒服!樹枝在風(fēng)中搖擺,像為我們擺手祝賀。

啊,這個(gè)課間活動(dòng)真開心!這也是在六年級(jí)玩得最開心的一次!

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇十一

秋天,金黃的葉子飛到了地上,各種水果也散發(fā)出淡淡的香味。我來到了學(xué)校,看著朝東看的向日葵,我笑了。七個(gè)同學(xué)和我說好了,下課一起玩“躲貓貓”。

“叮叮叮”下課的信號(hào)送來了十分鐘:有的同學(xué)在踢足球;有的同學(xué)在玩“三個(gè)字”;還有的同學(xué)在玩“躲貓貓”。大家集合在一起,分配角色。小明當(dāng)上了“窮兇惡極”的“滅鼠王者”貓。

“一、二、三”時(shí)間還沒到,大家就跑的跑,鉆的鉆。不一會(huì)兒,大家就無影無蹤了。我居高臨下地觀察著對(duì)手的一舉一動(dòng)。不一會(huì)兒,它就“拜訪”了我隊(duì)友的藏身之處廁所,直接領(lǐng)著我的兩個(gè)隊(duì)友。我心想:不得了不得了,這只“貓”不容小視,這么快就把我的隊(duì)友“槍斃”了,我的天!“貓”往我的藏身之處走了過來,看來我要撤退了。

我再往西南方向遷移的時(shí)候,兩個(gè)人跳到我后面對(duì)我說:“跟我們走,我有辦法讓大家藏到上課!”我想:反正是友軍,就相信它們吧!這時(shí)候,“雷達(dá)”暗指“貓”,因?yàn)樾∶饕暳茫杂辛诉@個(gè)綽號(hào)。不好,快被發(fā)現(xiàn)了。一只“老鼠”自靠奮勇地說:“我愿意去引開這個(gè)雷達(dá)”,說完就往另一個(gè)方向跑去了。

我們趁熱打鐵,一路狂奔,來到了“它”所指的“避難所”教室,我哭笑不得地說:“這就是你所說的避難所?我看叫貓來所還差不多吧?再說,如果“貓”來“光顧”的話;咱們?cè)趺磁埽俊彼晃艺f的啞口無言,我更生氣了,想:這樣下去不是辦法,先找到“貓”的`弱點(diǎn)吧!”

最終,只有我藏到了上課,坐到了又大又光滑的椅子上,頭上的電風(fēng)扇響著,猶如在唱歌。

通過這個(gè)游戲讓我知道了一個(gè)道理:凡事要靠動(dòng)腦筋才可以解決。

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇十二

連續(xù)幾天的陰雨天氣,讓我對(duì)春的渴望更加強(qiáng)烈了!或許是春姑娘有意和人們玩著捉迷藏,時(shí)常有一下,沒一下的露個(gè)臉,開幾天太陽,讓人好不盡興!雖然已是三月下旬,可依然沒有感受到強(qiáng)烈的春的氣息!這讓我有些焦急。也許是春姑娘聽見了我的呼喚;也許是她實(shí)在太想念花兒妹妹和小草弟弟了,迫不及待的跑出來和它們見面;也許……總之,不管怎樣,春天總算來了!到暖陽洋洋灑灑地照在我的身上時(shí),那感覺棒極了!

春天踮著腳尖,輕手輕腳地來到了小草的身邊,請(qǐng)求著小草,不要讓我們找到她。可是,興奮的小草怎能不歡呼,不僅自己歡呼,還帶領(lǐng)著小花兒小燕子小動(dòng)物們一齊歡呼起來了!這不,讓聰明的人兒一下子發(fā)現(xiàn)了她的行蹤!可調(diào)皮的春風(fēng),依然不罷休,一邊嗔怪著小草弟弟的單純,一邊繼續(xù)飛跑……無奈之下,人們只得繼續(xù)尋找她的蹤影!

不玩了,不玩了!”春姑娘大聲地嘟囔著,“這一點(diǎn)也不好玩!算了,還是和我的溪水妹妹一起去譜寫新的樂章吧!”

遲到的春天,終于來了!

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇十三

大概誰的小時(shí)候都躲過貓貓了,我也不列外。

記得七八歲吧,有一次我和小伙伴們玩躲貓貓的游戲。前幾次,我總是輕而易舉地都被小伙伴找到了,我有點(diǎn)小失望。突然不遠(yuǎn)處稻草堆旁邊的一個(gè)桶吸引了我,我眼前一亮,定睛看了看,里面是空的,人躲進(jìn)去也不難。

終于又輪到我躲了,我開心極了,于是趁大家不注意的時(shí)候,我鉆到了桶里,還拉過一把稻草虛掩在桶口。這時(shí)我得意地想:“哈哈,你們休想找到我!”果真,過了不多久,其他幾個(gè)小伙伴都被找到了,四五個(gè)小伙伴就結(jié)成伴一起來找我,一個(gè)個(gè)地方找過去,一個(gè)死角也不放過。我心想,哈哈,這一次他們肯定都找不到我的人,躲貓貓大王的稱號(hào)就一定是我的啦。

“儲(chǔ)宜凡,天快黑了,我們回家吃飯嘍!”好幾個(gè)伙伴一起大喊。我心底里笑道,肯定是想把我騙出來,我才不上當(dāng)呢,就更加默不作聲。“儲(chǔ)宜凡,快,你快出來吧,我們認(rèn)輸了!”隨著聲音慢慢遠(yuǎn)去,幾個(gè)小伙伴,見還是沒有什么動(dòng)靜,就以為我回家了,于是都各自回家吃晚飯去了。四周都十分寂靜,仿佛空氣都凝固了,他們肯定都在哪兒等我出去哩,我想著還閉上了眼睛。

“儲(chǔ)宜凡,你在哪兒……”忽然,一個(gè)熟悉又緊張的聲音傳入了耳朵里。“儲(chǔ)宜凡,儲(chǔ)宜凡,快出來,回家了!”聲音由遠(yuǎn)而近,原來是媽媽在找我了。我這才從桶里鉆了出來。

天色已經(jīng)很暗了,家家戶戶透出的燈光照耀這個(gè)空蕩蕩的場(chǎng)地。媽媽一把抱住我,我這才意識(shí)到媽媽有多緊張。

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇十四

星期天上午,陽光像金子一樣,灑向大地。微風(fēng)輕拂,送來桂花的香味。我和幾個(gè)伙伴們來到公園里玩“躲貓貓”。

游戲開始了,我來當(dāng)“貓”,其它伙伴要像“老鼠”一樣藏好自己。我背過身子,閉上眼睛,數(shù)著一、二、三、四……數(shù)到十時(shí),我轉(zhuǎn)過身來,發(fā)現(xiàn)身后的“老鼠們”全部消失無影了。我左看右看,豎著耳朵傾聽,突然,我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭后面有點(diǎn)動(dòng)靜,我立刻跑過去果然,一只老鼠蜷著身子縮在石頭后面!我一把抓住了他!哈哈!我可以“飽餐一頓”啦!

我繼續(xù)尋找我的“獵物”。后來我在大樹上和草叢里又抓到了兩只“獵物”,心里甭提多高興了。就剩最后一只“獵物”了,我找啊找,可是怎么也找不到,眼看著都要吃午飯的時(shí)間了,我開始著急起來,我問大家:“有誰看到李明了嗎?”他們說:“沒有看到。”我說:“那我們趕緊找他吧!”大家說:“好”。

我們?cè)诠珗@里四處尋找,也沒有找到李明。大家越找越著急,心里擔(dān)心他會(huì)不會(huì)被壞人拐跑了?會(huì)不會(huì)走丟了?這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來一陣呼喊聲,聽著像李明的聲音,我們朝聲音的方向趕緊奔跑過去。到了那邊一看,大家都驚呼起來:原來李明在樹洞里!我們懸著的心終于落下了。

事后,李明說,他在樹洞里等了我很久,發(fā)現(xiàn)我都沒有找到他,所以才叫喊起來。我心想:幸好你叫了起來,我們找到了你,不然你就蹲樹洞里過夜了呀!

以后我們?cè)僖膊蝗ス珗@“躲貓貓”了,改成在家里“躲貓貓”了。

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇十五

我最喜歡的游戲是躲貓貓。以前我的子鑫哥哥和當(dāng)當(dāng)妹妹來我家玩的`時(shí)候,我們就喜歡玩躲貓貓的游戲。

一個(gè)人先藏起來,讓其他人來找。可以躲到柜子里,床底下,門后,陽臺(tái),窗簾后面,任何可以藏著的地方。躲在那里的時(shí)候不能說話,不能動(dòng),不然就會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。這個(gè)游戲最吸引我的是感覺很刺激,找人和被找到都覺得很好玩。可惜這個(gè)游戲不能在學(xué)校里玩,我在學(xué)校里很喜歡老鷹捉小雞的游戲。

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇十六

暑假的一天,我和妹妹玩了躲貓貓的游戲。

我們倆商量好,用“石頭、剪刀、布”來決定誰躲誰找。我心想:妹妹一定會(huì)出剪刀。沒想到她居然出了一個(gè)布!啊!我只好認(rèn)輸了,她興高采烈地跑過去躲了起來。

“1、2、3……8、9、10,你躲好嘍,我來找你啦!”我想她一定躲在了窗簾后面。我跑到每個(gè)窗簾后,也不見她的蹤影,真是太奇怪了,她躲哪里去了呢?我又到客廳、陽臺(tái)、廚房、衛(wèi)生間……每個(gè)地方都找遍了,就是沒有找著她。

正當(dāng)我想認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候,想起來柜子還沒有找呢!我跑過去打開柜門一看,“呀!原來你在這兒!”我高興得跳了起來!妹妹失落地說:“怎么還是被姐姐找到了呢?”我安慰道:“沒關(guān)系,這次該你找姐姐了!”她一聽,又開心了起來。

接下來,我們又玩了好幾回,有一回我就躲在她身后,她卻找不到我。哈哈,妹妹真是個(gè)小笨蛋!

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇十七

到了晚上,天漸漸地黑下來,到了伸手不見五指時(shí),我就和爸爸媽媽一起玩躲貓貓的游戲。

我們家玩躲貓貓的游戲規(guī)則可與眾不同了!我們確定誰先當(dāng)“貓”可不是猜拳為勝,而是賽成語。誰說得多,誰就后當(dāng)“貓”;誰說得少,誰就先當(dāng)“貓”。因?yàn)槲易钚。跃陀晌蚁却_定一個(gè)字,大家說包含這個(gè)字的成語。為了晚上我能贏,白天我總是偷偷地想好一個(gè)字,再拿出媽媽送給我的成語書,看有這個(gè)字的成語,到了晚上爸爸媽媽下班的時(shí)候,我就與他們比試,有時(shí)候我真的能贏呢!

昨天晚上,隔壁的小妹妹來了,我就讓她一起來玩躲貓貓。我和小妹妹先在書房商量好了,就說有“畫”字的成語。我先說“畫龍點(diǎn)睛”,小妹妹說“畫蛇添足”,媽媽說“畫虎類犬”,輪到爸爸了,他想呀想,怎么也想不出來,我和小妹妹還有媽媽一起倒計(jì)時(shí):“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1失敗!”“爸爸最先當(dāng)‘貓’。”我們高呼道。我們躡手躡腳地躲到自己喜歡的地方。

我們把爸爸趕到廚房,爸爸?jǐn)?shù)十聲就開始找我們。

我輕手輕腳躲到了爸爸媽媽的衣柜里,再把衣柜門關(guān)好。小妹妹躲在我書桌的下面,爸爸故意大聲喊:“躲好沒有?”

我知道這是爸爸的陰謀,我屏住呼吸,一聲不吭,才不會(huì)上他的當(dāng)呢!可小妹妹卻像我小時(shí)候一樣,大聲說:“躲好啦。”這下她可上當(dāng)了!(我躲在柜子里偷偷笑)爸爸順著聲音,第一個(gè)就找到了她,接著,爸爸又從衣柜里把我也“抓”了出來。

可是老媽躲到哪里去了呢?我和小妹妹幫著爸爸找媽媽,我們找呀找,找遍了家里所有的角落,連老媽的影子也沒找到,正在我們嘆氣時(shí),餐桌下傳來了一聲“啊”媽媽原來趴在餐桌下面的椅子上,都快被擠扁了。我們大家哈哈大笑!

爸爸說:“早知道你躲在這,我故意不找你,讓你擠扁。”

大家玩得真開心!

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇十八

“啊,王雨辰!”房子里傳來一陣陣尖叫聲,我正在寫作業(yè),心里充滿了問號(hào),猜測(cè)一定是弟弟又惹事了吧。到底怎么了呢?剛才弟弟獨(dú)自玩樂高積木正歡呢。

我一走出房間,奶奶怒睜著眼,額頭上的青筋隨著呼吸一起一伏的。“王雨辰!”奶奶一定很生氣才會(huì)叫弟弟的大名,不然都叫貝貝、老貝、寶貝的,我聽得起了雞皮疙瘩。

果然不出我所料,弟弟把一籃又一籃的玩具都倒在了床上,滿床都是,這可不是奶奶生氣的原因呢。弟弟把所有的玩具堆在一起,一會(huì)兒疊這個(gè),一會(huì)兒拼那個(gè),玩具好像長(zhǎng)了翅膀似的,都飛入了黑乎乎的`“洞穴”——床底下,留給奶奶收拾戰(zhàn)場(chǎng)。奶奶有腰腿酸痛頑疾,已不能彎腰,我連忙去幫忙收拾玩具,弟弟撅著小嘴。

我和奶奶收拾好房間,發(fā)現(xiàn)弟弟不知道什么時(shí)候不見了蹤跡,異口同聲地叫道:“貝貝,你在哪里啊?快出來!”異常的安靜,只聽得墻上微弱的滴答聲,我們緊張得張大嘴巴,惶恐不安,不由得提高嗓門:“貝貝——!貝貝——!”“貝貝,你在哪里?”我一字一頓,歇斯底里問道。我和奶奶找遍了整個(gè)房子,也沒找到他,又來到爸爸媽媽的房間,找了窗簾后和門后,都沒找到弟弟,有些驚恐。“他是不是到樓下去了呢?”

“可能啊!”我連忙穿好鞋子,拿著手機(jī),咚咚咚跑下樓,才走到樓下就聽見奶奶大喊:“上來吧,別找了,他在樓上。”我又“咚咚咚”上了樓。

原來,弟弟躲在桌子下面的椅子角落,像只任性的小貓,蜷縮一團(tuán)坐著,一動(dòng)不動(dòng),也不聽,也不聞,怪不得找不到他。我吸取了一個(gè)道理:每個(gè)人各有長(zhǎng)處和短處,要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處長(zhǎng)處。

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇十九

我奶奶家有一片薰衣草田。盛開時(shí),一大片紫色芬芳而美麗。我和弟弟妹妹最喜歡在里面玩捉迷藏。

又是薰衣草盛開的一年,我和哥哥姐姐們手拉手去玩捉迷藏。今天輪到大姐姐來抓了。她站在大石頭后面數(shù)了數(shù)。我藏在離她不遠(yuǎn)的地方。“她一定是立刻抓住了我。”我覺得。我在最后幾秒鐘迅速嘗試改變位置。

誰知道,還有突發(fā)事件。

我被絆倒了。我太想改變自己的位置了,結(jié)果被斯通絆倒了。于是我絆倒了,坐在地上哭。血從膝蓋開始,順著腿流到地上,染出一叢淡紫色的紅色。哥哥姐姐立刻跑過來,姐姐也拿著消毒工具。

薰衣草的顏色不再那么純凈,仿佛被涂上了一層淺灰色。大姐在給我消毒。我深深知道,她的動(dòng)作一直很輕。但是我沒有辜負(fù)期望。我疼得縮了一下,倒吸了一口涼氣。二姐看到了,立刻抱住我的肩膀,把我圈進(jìn)她溫暖的懷抱。一股獨(dú)特的薰衣草香味進(jìn)入我的鼻子和心臟。大姐動(dòng)作比較輕。時(shí)間仿佛被感動(dòng)了,這美好的瞬間凝固了,一股暖流從我的心里涌了出來。

薰衣草恢復(fù)成了純紫色,給了我很大的安慰。二姐小心翼翼的抱著我,就像抱著一個(gè)易碎的玻璃娃娃。我使勁吸鼻子,總覺得酸酸的。我哥哥在毛毛用溫暖的大手撫摸我的頭,揉我的頭發(fā)。“感冒了嗎?多穿一點(diǎn)。”說完,他把外套搭在我肩上,大聲打了個(gè)噴嚏。

我笑了,大家都笑了。大姐給我清理了傷口。我試著站起來,散散步,跳跳。已經(jīng)不疼了。我們卷入了新一輪的捉迷藏。

薰衣草在風(fēng)中搖曳,仿佛在迎接我們的歡笑和捉迷藏。

好幸福,和哥哥姐姐在一起,奶奶的薰衣草,溫暖芬芳,彌漫在我心里。

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇二十

動(dòng)物是人類的朋友,而幼兒對(duì)動(dòng)物天生具有強(qiáng)烈的好奇心,對(duì)周圍事物的探索和求知欲望也特別強(qiáng)。世界上的動(dòng)物千千萬萬,每一種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的自我保護(hù)方法,有的是利用顏色來偽裝,有的是利用氣味逃跑,有的是利用“再生”,還有的是依靠身體外長(zhǎng)出的硬硬厚厚的盔甲來保護(hù)自己,可供挖掘的內(nèi)容十分豐富。《綱要》指出“教育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,并有助于拓展幼兒的視野和經(jīng)驗(yàn)”。由此,我選擇了昆蟲,這種幼兒在日常生活中也能觀察到的動(dòng)物來作為幼兒探索的對(duì)象。在本次活動(dòng)中,準(zhǔn)備通過啟發(fā)引導(dǎo),操作探索,讓幼兒看一看,說一說,做一做等多種方法來主要了解昆蟲“保護(hù)色”與“擬態(tài)”的兩種自我保護(hù)方法。根據(jù)大班幼兒的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn),我制定了本次活動(dòng)——昆蟲躲貓貓。

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。《綱要》指出:“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。”根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)要求,我從三個(gè)方面確立了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),主要有認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo):

1、初步了解昆蟲自我保護(hù)的一些方法與現(xiàn)象,理解“保護(hù)色”與“擬態(tài)”。

2、學(xué)習(xí)細(xì)致的觀察畫面,享受作為“發(fā)現(xiàn)者”的樂趣。

3、體驗(yàn)昆蟲自我保護(hù)的方法與人類的關(guān)系。

我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)定為初步了解昆蟲自“保護(hù)色”與“擬態(tài)”兩種自我保護(hù)方法。

我把本次活動(dòng)的難點(diǎn)定在了能區(qū)分“保護(hù)色”與“擬態(tài)”兩種昆蟲自我保護(hù)方式。

《綱要》中指出“提供豐富的、可操作的材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。”所以我做了一下準(zhǔn)備:

1、幼兒己有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道昆蟲的特征,能說出常見昆蟲的名字與生活習(xí)性。

2、圖書ppt,隱藏的昆蟲圖片人手一張。

《綱要》中指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、鼓勵(lì)者和引導(dǎo)者”。為了在教學(xué)活動(dòng)過程中能更好的突破重難點(diǎn),我運(yùn)用了以下教法和學(xué)法:

1、多媒體課件演示法:課件即t的出示,更加直觀的幫助幼兒認(rèn)識(shí)、理解各種昆蟲“保護(hù)色”與“擬態(tài)”的自我保護(hù)方法,更易于重難點(diǎn)的突破。

2、啟發(fā)提問法:通過啟發(fā)性的問題,引發(fā)幼兒思考討論昆蟲保護(hù)自己的方法,發(fā)展了幼兒的思維能力。

3、多種感官參與法:活動(dòng)中我通過讓幼兒運(yùn)用聽一聽、看一看、猜一猜、說一說、做一做等多種感官來認(rèn)識(shí)了解“保護(hù)色”和“擬態(tài)”。

躲貓貓的游戲過程(熱門21篇)篇二十一

2、知道躲貓貓是不藏在門后或櫥柜內(nèi),能到安全的位置躲藏。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、幼兒用書第27—29頁;多媒體教學(xué)資源《躲貓貓》、《我會(huì)躲貓貓》。

2、活動(dòng)前將毛絨動(dòng)物玩具藏在活動(dòng)室的不同位置。

【活動(dòng)過程】。

1、以和毛絨動(dòng)物玩具玩躲貓貓的游戲?qū)耄惺苡螒虻臉啡ぁ?/p>

因擔(dān)憂而尋找躲藏起來的毛絨動(dòng)物玩具,并能說出自己躲藏的位置。

2、玩游戲《躲貓貓》,引導(dǎo)幼兒說出自己躲藏的`位置。

(1)教師蒙上眼睛數(shù)10下,讓幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)躲藏起來,教師去尋找。

(2)游戲后,讓幼兒分別說一說剛才藏在什么位置,初步學(xué)習(xí)用方位名詞來表達(dá)。

3、閱讀幼兒用書第27頁,或播放多媒體教學(xué)資源《躲貓貓》,使幼兒了解藏在櫥柜內(nèi)的危險(xiǎn)。

4、閱讀幼兒用書第29頁,判斷對(duì)錯(cuò),并學(xué)說兒歌《躲貓貓》。

以游戲情境引入,讓幼兒辨別圖片上的位置是否適于躲貓貓:有幾位小朋友要玩躲貓貓,現(xiàn)在要請(qǐng)大家?guī)蛶兔Γ茨男┑胤娇梢圆兀男┑胤讲豢梢圆亍?/p>

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買賣是人類社會(huì)最基本的經(jīng)濟(jì)行為之一,人們通過買賣來滿足自己的生活需求。掌握一些買賣常見問題的解決方法,有助于提高交易成功率。出賣人:______________
寫年終總結(jié)不僅是一種自我管理和自我提高的方式,還是一份珍貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。年終總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己成長(zhǎng)的回顧與反思,以下是小編為大家搜集的范文,供大家參考,希望能
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵,啟發(fā)讀者思考人生的意義和價(jià)值。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事大家好:
事跡材料的編寫需要注意保護(hù)個(gè)人隱私,同時(shí)也要尊重團(tuán)體的形象和利益。接下來是幾篇優(yōu)秀事跡材料的分享,希望可以給大家提供一些思路和借鑒。xx同志20xx年畢業(yè)于甘肅
優(yōu)秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價(jià)值觀念的文學(xué)作品,它能夠塑造良好的道德品質(zhì)。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。二十年后的我已成了一
心得體會(huì)是我們對(duì)自己努力和付出的一種總結(jié),是對(duì)自己成長(zhǎng)的肯定和認(rèn)可。下面是一些寫心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和幫助。。習(xí)近平總書記“七一”重要講話
寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為個(gè)人成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。下面是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌W寣W(xué)生盡快進(jìn)行自己調(diào)整,明確奮斗目
寫作是一種能力,是通過不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)才能夠逐漸提高的。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到文字的力量。各位游客大家好,歡迎大家做客我的家
優(yōu)秀作文不僅能夠引發(fā)讀者共鳴,還能給人以啟示和思考。借助一些優(yōu)秀作文的例子,我們可以更好地理解如何寫出一篇出色的作文。評(píng)語的寫法一般要從學(xué)生習(xí)作的中心、選材、結(jié)
施工過程中需要進(jìn)行頻繁的溝通和協(xié)調(diào),以確保各方的意見和要求得到充分的考慮和滿足。下面是一些施工中的典型失誤案例,希望大家能夠引以為戒。1、施工電氣必須按工程部確
優(yōu)秀作文不僅是一種寫作技巧的展示,更是對(duì)心靈的釋放和思想的啟迪。優(yōu)秀作文是一種對(duì)學(xué)生思維能力和語言表達(dá)能力的考驗(yàn),寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。如何寫一篇較
優(yōu)秀作文往往能夠通過優(yōu)美的語言和精準(zhǔn)的表達(dá),將作者的思想和情感傳遞給讀者。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起來欣賞和借鑒其中的寫作技巧。記不清這是多少次與
日記是一面鏡子,它可以幫助我們清晰地看到自己的感受和想法,進(jìn)而更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己。下面是一些經(jīng)典的日記范文,通過閱讀它們,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和表
優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感受的真實(shí)表達(dá),它能夠幫助他人了解自己的內(nèi)心世界。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的啟示和參考。在人們心靈的深處,
崔學(xué)峰:好,皖寧,那你先談?wù)勀闶侨绾芜M(jìn)行復(fù)習(xí),迎接中考的吧。楊皖寧:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。以上是我對(duì)語文學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì),與大家共勉。在此祝愿
在優(yōu)秀作文中,作者用精準(zhǔn)的詞語和生動(dòng)的細(xì)節(jié)展示事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家在閱讀和分析的時(shí)候能夠受到啟發(fā)和借鑒。大家好!我是劉
一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠吸引雇主的注意力,為我們贏得面試的機(jī)會(huì)。隨著時(shí)代的發(fā)展,個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作越來越重要,以下是一些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望對(duì)你有所啟發(fā)。
通過寫作,我們可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和語言表達(dá)能力。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。中國(guó)冬至和除夕有一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)慣-吃餃子,餃子雖然很好
無論在學(xué)校、組織還是企業(yè)中,發(fā)言稿都是進(jìn)行公開演講前不可或缺的準(zhǔn)備工作,它可以幫助演講者提煉思路、明確重點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考
在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的工作目標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn),看看是否達(dá)到了預(yù)期。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家撰寫總結(jié)有所幫助。開學(xué)初,我市在教師隊(duì)伍中
優(yōu)秀作文通常具有思路清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到、論證充分的特點(diǎn)。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,它們通過獨(dú)特的視角和深入的思考,給人以思維的沖擊和啟迪。這次考試時(shí),我用驚
計(jì)劃書是一種重要的工作參考材料,能夠幫助我們清晰地了解計(jì)劃的內(nèi)容和實(shí)施過程。以下是一些經(jīng)過精心篩選和整理的計(jì)劃書范文,這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同問題的解決方案
一個(gè)成功的活動(dòng)方案應(yīng)該能夠激發(fā)參與者的積極性和創(chuàng)造力。這些活動(dòng)方案范文涵蓋了不同類型和目的的活動(dòng),希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。活動(dòng)流程:一、室內(nèi)。用特殊的方式:
范本的作用在于為我們提供一個(gè)思路和參考,幫助我們更好地完成寫作任務(wù)。探索這些范文范本,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)寫作的樂趣和內(nèi)涵。大市鄉(xiāng)的朋友們:作為大市人民,我們既是大
代理是一種通過委托進(jìn)行行動(dòng)或處理事務(wù)的方式,它可以為委托人省去時(shí)間和精力。代理的出現(xiàn)是為了更好地滿足各方的需求,我相信選擇一個(gè)合適的代理會(huì)給我們帶來很多方便。在
在寫作中,要注意語言的精準(zhǔn)和運(yùn)用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。探索優(yōu)秀作文的奧秘,我們可以從這些范文中找到一些啟發(fā)和技巧。之一:我目睹了這個(gè)孩子被治好的一刻,
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),需要作者用精準(zhǔn)凝練的語言表達(dá)出自己的思想和情感。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)修改和打磨的,它能夠在細(xì)節(jié)和用詞上達(dá)到至臻完美的境界。小編特意搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家閱讀和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。中國(guó)有五個(gè)多年的
優(yōu)秀作文是在寫作過程中,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)準(zhǔn)確、語言得體,給人一種良好的閱讀體驗(yàn),具有一定的思想深度和感染力。對(duì)于我們來說,寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)不斷追求
優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問題進(jìn)行深入分析和解決的體現(xiàn),還是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的回顧和反思。下面是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己椭笇?dǎo)。
演講稿的成功與否,不僅取決于內(nèi)容的質(zhì)量,還有演講者自身的自信和氣場(chǎng)的展示。在展示一些演講稿范文之前,我們先來了解一下這些范文的背景和特點(diǎn)。播種力量。老師,您進(jìn)行
工作報(bào)告是一個(gè)必不可少的工作環(huán)節(jié),能夠記錄我們所做的努力和取得的成果。通過閱讀這份工作報(bào)告范文,我們可以感受到作者對(duì)工作的熱情和責(zé)任心,以及對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重視。
優(yōu)秀作文不僅僅是字里行間的文字,更是作者情感和思想的流露。欣賞一下下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能夠給我們帶來一些靈感和創(chuàng)作的啟示。一個(gè)周末,幾個(gè)男孩去開闊的草坪上
優(yōu)秀作文能夠通過文字的力量感染讀者,引起讀者的共鳴和思考。通過閱讀優(yōu)秀作文的范文,可以提高自己的寫作水平和創(chuàng)作思路。姥姥家有個(gè)小菜園,園里有很多種蔬菜,西紅柿、
崗位職責(zé)的變化通常是根據(jù)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和工作需求來進(jìn)行調(diào)整的。接下來是一些關(guān)于崗位職責(zé)的實(shí)用工具和模板,供大家使用和參考。。為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)環(huán)境
學(xué)習(xí)英文可以幫助我們更好地了解國(guó)外的文化、習(xí)俗和社會(huì)風(fēng)貌。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍W(xué)習(xí)英文的實(shí)用建議和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作技巧可以在很多地體現(xiàn),
奮斗是一種態(tài)度,它不僅僅是為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo),更是一種對(duì)生活的熱愛和執(zhí)著。每一篇奮斗總結(jié)范文都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義,它們以不同的方式詮釋了奮斗的內(nèi)涵與魅力。
優(yōu)秀作文在語法和拼寫方面應(yīng)該準(zhǔn)確無誤,體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,我們可以提高自己的作文水平和素質(zhì)。雯雯:你好!在一小的時(shí)候,我倆是
畢業(yè)典禮是一個(gè)回顧與展望的時(shí)刻,讓學(xué)生們對(duì)過去的努力有所回味,對(duì)未來的發(fā)展有所期待。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些難忘的畢業(yè)典禮瞬間,一起來回顧吧。一年時(shí)間總會(huì)過
作文是一種能夠展示我們語文能力的重要方式,寫一篇優(yōu)秀的作文是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。以下是一些備受認(rèn)可和贊賞的優(yōu)秀作文,相信它們能夠激發(fā)你的寫作熱情。今天是重陽節(jié),
優(yōu)秀作文有著清晰的結(jié)構(gòu),合理的邏輯,真摯的情感,讓讀者有一種身臨其境的感受和認(rèn)同。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起來品味文字的魅力吧。我是一滴水,一滴普通的
黨員思想?yún)R報(bào)是通過文字表達(dá),將個(gè)人對(duì)黨和人民事業(yè)的認(rèn)識(shí)、體悟和貢獻(xiàn)情況與黨組織進(jìn)行交流和溝通的渠道。小編整理了一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)參考,希望能夠幫助大家更好地
通過幼兒園工作總結(jié),我們可以更加深入地了解幼兒的成長(zhǎng)情況,從而為他們的未來發(fā)展提供更好的幫助和指導(dǎo)。在下面的幼兒園工作總結(jié)范文中,我們可以看到教師們對(duì)自己工作的
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學(xué)魅力。建安十三年(公元208),在長(zhǎng)江赤壁一帶發(fā)
范文范本是學(xué)習(xí)和寫作的重要資源,它可以為我們提供不同領(lǐng)域的優(yōu)秀作品供參考。這些范文范本是經(jīng)過精心挑選的,具有一定的參考價(jià)值和啟發(fā)作用。摘要:伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷
工作匯報(bào)是自我管理和職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),它能幫助我們記錄工作歷程并展示自己的能力和成果。小編為大家整理了一些經(jīng)典的工作匯報(bào)模板,供大家參考和使用。下面是小編為大
優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)造,是寫作者的才華和情感的展示。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下這些優(yōu)秀作文,它們對(duì)于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。我的家里有一個(gè)大大的“
在幼兒園中班,孩子們通過各種游戲和活動(dòng),培養(yǎng)好奇心、觀察力和動(dòng)手能力,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。小編為大家整理了一些幼兒園中班總結(jié)的范文,供家長(zhǎng)參考和對(duì)比孩子的表現(xiàn)。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可以幫助我們?cè)趧?chuàng)業(yè)過程中保持目標(biāo)的清晰和時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的重要性。現(xiàn)在,讓我們一起閱讀一些成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,希望能為大家的創(chuàng)業(yè)之路帶來一些借鑒和
讀后感可以幫助我們梳理思路,提升思考能力和寫作能力。以下是一些著名作家對(duì)自己作品的讀后感,深入了解作品的背后故事。我學(xué)完《落花生》這篇文章,感受頗多。這篇文章主
情況報(bào)告旨在提供準(zhǔn)確和客觀的信息,因此需要進(jìn)行客觀分析和全面考慮,避免個(gè)人主觀色彩的介入。接下來是一些經(jīng)典的情況報(bào)告范文,這些范文包含了各行各業(yè)的實(shí)際案例,供大
演講稿是一種將作者的想法和觀點(diǎn)以清晰而有條理的方式表達(dá)出來的一種形式。下面是一些值得一讀的演講稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。。夜幕降臨,剛剛從學(xué)校訓(xùn)
民族團(tuán)結(jié)是多元文化共存的重要前提,也是實(shí)現(xiàn)多元一體發(fā)展的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道,希望能給大家提供一些思路。小訥,男,蒙古族,1983
通過學(xué)習(xí)英語,我們可以更好地了解英美文化,拓展我們的文化視野。下面是一些英語學(xué)習(xí)中常見的困惑和解決方法,希望對(duì)你有所啟發(fā)。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!戰(zhàn)
優(yōu)秀作文是在思想深度、語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)組織等方面都具備卓越品質(zhì)的作品。接下來,我們一起來讀一些優(yōu)秀作文的片段,并體會(huì)其中的思想和表達(dá)方式。星期天,我正在讀書,突然
6.讀后感不僅是對(duì)書籍的反應(yīng),也是對(duì)自身心靈的一個(gè)呼應(yīng)。以下是小編為大家整理的精選讀后感范文,供大家參考閱讀。下面是小編為大家整理的,供大家參考。《草船借箭》主
每到歲末年初,我們都會(huì)對(duì)過去一年的成績(jī)和收獲進(jìn)行總結(jié)。接下來,讓我們一起來閱讀一些關(guān)于新年的文章,探索其中的智慧和哲理。時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼一年過去了,古人有云:"一
優(yōu)秀作文往往通過生動(dòng)的描寫和有力的論證來吸引讀者的注意力。下文是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,它們運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和深入的思考贏得了讀者的贊賞。由26根弦,琴身
高一教案的編寫需要教師結(jié)合實(shí)際情況和學(xué)生需求,在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重個(gè)性化和差異化的教學(xué)策略。接下來是一些精心設(shè)計(jì)的高一教案樣例,供大家參考和借鑒。一、教學(xué)目標(biāo):(一
提綱還可以用于組織演講或展示的內(nèi)容,使得我們的演講更加清晰和有邏輯。下面是一些常見的提綱模板和結(jié)構(gòu)示例,希望對(duì)大家寫作有所幫助。下面是小編為大家整理的,供大家參
在工作中制定一個(gè)合理的計(jì)劃可以幫助我們更加有序地完成任務(wù),提高工作效率。你可能有自己的工作計(jì)劃范文,但是與其他人的范文進(jìn)行比較和借鑒是一種提高和學(xué)習(xí)的方式,以下
作文是學(xué)生展示自己獨(dú)特思想和個(gè)性的舞臺(tái),每個(gè)人都可以通過寫作找到自己的聲音。小編為大家挑選了一些具有思想深度和藝術(shù)價(jià)值的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些寫作的啟
青春是追逐激情和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái),讓我們充滿了無限可能。以下是小編為大家整理的青春讀書推薦,或許能給你帶來一些思考和啟發(fā)。各位老師,同學(xué)們,大家好!我今天國(guó)旗下講
作文是學(xué)生進(jìn)行自我表達(dá)和展示的一種方式,我們要從中學(xué)會(huì)思考和反思。通過欣賞優(yōu)秀的作文范文,可以學(xué)會(huì)如何選擇合適的話題和展開思考。我就是我,不一樣的煙火。每次聽到
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話大家應(yīng)該不陌生吧?我們只有多讀書才會(huì)不斷進(jìn)步。讀書不但能讓我們獲取許多知識(shí),而且還能給我們帶來快樂。記得有一次,我在書店無意看到一
編寫教案不僅是一種教學(xué)準(zhǔn)備工作,也是教師的專業(yè)素養(yǎng)的一種表現(xiàn)。如果你正在為二年級(jí)課堂的教學(xué)準(zhǔn)備教案,那么這幾份范文一定對(duì)你有所幫助。(約10分鐘)。1.如果每人
優(yōu)秀作文的語言質(zhì)量高,運(yùn)用了豐富的詞匯和恰當(dāng)?shù)男揶o手法。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。在暑假里,我最快樂的一件事就是游覽了青島嶗
班主任工作總結(jié)可以為下一個(gè)學(xué)期的工作提供借鑒和參考。請(qǐng)大家繼續(xù)往下閱讀,將會(huì)看到一些班主任工作總結(jié)的佳作,相信對(duì)大家的寫作能力有所提升。。我從事教育教學(xué)工作26
一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的思路、連貫的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的描寫。現(xiàn)在,我們來看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能給大家?guī)韱⑹竞蛶椭W鹁吹睦蠋焸儯H愛的同學(xué)們:大家好!人會(huì)長(zhǎng)
優(yōu)秀作文通過音樂般的語調(diào)、畫面般的描寫等手法,能夠給讀者帶來身臨其境的感覺。這里有一些經(jīng)過精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考寫作時(shí),能夠更好地把握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)
通過教師演講稿,教師可以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)挫折和困難,提高學(xué)生的抗壓能力。推薦閱讀以下幾篇教師演講稿,它們內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明,有助于提升演講的水平和質(zhì)量。
優(yōu)秀作文是通過對(duì)事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達(dá)作者獨(dú)特的感悟和理解。這些優(yōu)秀作文范文的作者通過獨(dú)特的視角和深邃的思考,為我們展示了一個(gè)
主持詞應(yīng)該短小精悍,簡(jiǎn)潔明了地介紹活動(dòng)的主題和目的。在這里,我收集了一些優(yōu)秀的主持詞范例,供大家參考和借鑒。女:親愛的婦女姐妹們!合:大家晚上好!!女:今天大家
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。接下來,小編將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。“咚咚咚”,廚房里突然傳來了一陣聲響。喲!
讀后感可以促使我們更多地思考自己對(duì)作品的理解和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。以下是一些值得一讀的讀后感范文,希望能激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱情和思考。今天是星期六,又迎來了寫作興趣班。第一
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)教學(xué)工作的回顧和總結(jié),通過總結(jié)教學(xué)過程和教學(xué)效果,可以發(fā)現(xiàn)問題、吸取經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)質(zhì)量,我覺得我們應(yīng)該撰寫一份教學(xué)工作總結(jié)。下面是一些
優(yōu)秀作文具有思想深刻、論證充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選詞精確、語言流暢等特點(diǎn),給人一種耐人尋味的感受。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給你一些寫作的靈感。4.全息堅(jiān)果會(huì)
優(yōu)秀作文的創(chuàng)作要求作者具備良好的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和文學(xué)修養(yǎng),同時(shí)還需要注重積累和練習(xí)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文分享,希望大家能夠喜歡和受
寫一篇優(yōu)秀作文需要有豐富的知識(shí)積累和良好的寫作技巧。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)你的寫作靈感。如果別人問我,哪個(gè)學(xué)科讓你最頭疼。我的回答毫不
優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對(duì)語言的駕馭能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。英雄人物關(guān)羽每人心里都有一個(gè)英雄
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu)和組織,使讀者能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。人們都說:“三亞是海邊的天
通過寫作,我們可以不斷提高自己的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。優(yōu)秀的作文可以為我們提供寫作的靈感和思路,以下是一些小編為大家整理的作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,我們可以從中看出作者的思考和感悟。在一個(gè)中午,我們?nèi)胰顺酝觑垼谙聵翘莸?/div>
通過個(gè)人總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)和工作中的問題。接下來,小編為大家分享一些精選個(gè)人總結(jié)的范文,希望對(duì)大家有所幫助。歲末年初,新的一年已經(jīng)開始了,我們的工
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