我們常常羨慕那些能寫出優(yōu)秀作文的同學(xué)，他們的思維清晰，表達(dá)流暢，值得我們學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，它們不僅在表達(dá)方式上獨具匠心，還有著深刻的思考和感悟。
我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
音樂是人類璀璨的文化。也不知是什么時候，我發(fā)現(xiàn)音樂竟成了我生活中不可缺少的部分。我喜歡欣賞許多的交響樂、老歌、紅歌、古箏曲、鋼琴曲……其中，我最喜歡的一首，就是《哈利波特》電影片頭的那首鋼琴曲。
可能是因為喜歡“哈利波特”，我總須曲子里聽出一些情節(jié)出來。
音樂開始了，一開始，傳出了清脆而又熟悉的鋼琴獨奏，如同星星點點，仿佛講述著哈利在魔法學(xué)校的生活，過了一會兒，疾快的鋼琴聲加上交響樂，給人一種神秘感；突然鋼琴聲變成急促了，讓人覺得有幾分毛骨悚然，仿佛大魔頭“伏地魔”出來作惡了。緊接著，雄渾的交響樂再次響起，雄渾的'音樂讓人又覺幾人勇敢，似乎是哈利在和伏地魔斗爭。慢慢地音樂又進(jìn)入了最高潮的接點，哈利與伏地魔的戰(zhàn)斗越來越激烈。忽然間，音樂又回到平靜，是哈利成功了嗎？每次我都這樣想。
一曲完后，余音繚繞，讓我回味無窮。
我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
我靜靜地聽著。雖然是夜晚，但心情漸漸明亮了起來。那一句句貼切生活感觸的歌詞，讓我感到似曾相識，仿佛有一股溫暖的甘泉流進(jìn)了我的心田，滋潤著我……漆黑的夜晚，這首歌如一束光，照亮了我!
音樂的高潮，那句歌詞深深感動了我，勾起了一段不愿提及的往事……“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”是啊，把眼淚裝在心上，終究會看到光明，一步一步走向自己的夢想!
記得剛剛開學(xué)，迎來了數(shù)學(xué)“周清”。一向驕傲的公主，卻在巫婆的咒語下低下了頭。我考得確實不怎么樣，老師和同學(xué)大跌眼鏡，我也十分沮喪。緊接下來的幾次數(shù)學(xué)測驗，我始終成績平平，這對于我來說莫過于是一個莫大的打擊。那是一段灰暗得沒有一絲陽光的日子。我堅信自己不會就如此被打入“萬劫不復(fù)”，我總結(jié)經(jīng)驗，不斷在挫折中找尋不足，因為：陽光總在風(fēng)雨后!終于，我在期中考試中明顯有了很大的進(jìn)步，我很慶幸沒有放松自己。
正如歌詞所唱的那樣“難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭”，人生有苦有甜，當(dāng)我們處于困境中時，要學(xué)會不放棄，學(xué)會堅強(qiáng)。只要心中有陽光，總會驅(qū)散天空中的烏云，現(xiàn)出一道道五彩繽紛的彩虹。讓眼淚成為歷史，用堅定的信念勇往直前，永不回頭。不輕易在暴風(fēng)雨中低頭，挺起胸膛，昂起頭來，讓我們不斷努力，不斷朝著目標(biāo)飛奔。
歌聲余音繞梁，令人回味無窮。讓我們向歌聲中蘊含的精神那樣，勇往直前!
我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
“素胚鉤出的那個青花瓷”伴隨著悠揚的歌聲，似乎讓人放松了許多。
這首歌是出道很久的周杰倫唱的，他以說和唱的形式出現(xiàn)的，其旋律是復(fù)古和潮流相結(jié)合的，聽！那優(yōu)美的旋律和幽雅的曲詞，似乎能把你的魂魄勾住一般。
閑暇之余，耳畔輕輕傳來“青花瓷”的悠揚，手邊一定還要泡上一杯香茗，而且一定要是茉莉，因為咖啡的濃厚只適合那些開放的爵士音樂，它沒有茶的清韻悠遠(yuǎn)，缺少茶的沁人心脾。
小塘邊，看著出水的芙蓉，賞著游戲的魚蝦，聽著美妙的音樂，嗅著讓人心曠神怡的茶香，我相信世上最愜意的事情莫過于此了。
那悠揚的旋律圍繞在身旁，讓人渾然忘我。剎那間，你會輕易地想起自己的童年，那一片無憂無慮的記憶，在天與地交界的地方，一群亂跑的孩子，散下無數(shù)的快樂，放肆地?fù)]霍著童年那如癡如醉的光陰。
隨著時光的轉(zhuǎn)移，那份記憶業(yè)已封存，學(xué)業(yè)的加重，讓我早已忘記了曾經(jīng)閑來無事時品茶聽歌的悠閑。
此時此刻，坐在考場之上，看著這熟悉的“歌”，腦海中剎那間閃現(xiàn)出了那熟悉的身影，那熟悉的旋律，那美妙的“青花瓷”好象又在童年的時光隧道里響起，似乎無法再追趕回來，它早已消失在了云海，消失在了人煙，消失在了童年里，實在無從找尋。
又有無數(shù)的新歌在某些人的心里漸漸的有了一席之地，而它卻深深地埋在了我的記憶里。
我永遠(yuǎn)都不會忘記的青花瓷。
我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
在我的心里有無數(shù)我喜愛的歌，例如，《陽光總在風(fēng)雨后》、《童年》、《小母?！贰渲?，我最喜歡的就是《陽光總在風(fēng)雨后》。每當(dāng)我想要學(xué)會一件東西準(zhǔn)備放棄的時候，聽到這首歌就會讓人有恒心。
就在這時，幾個胖禿禿的小土豆映入了我的眼簾。對呀，我可以自己燒土豆嘛!于是，我邊學(xué)著媽媽燒飯的樣子開始切起土豆來了?？墒?，這幾個小土豆十分淘氣，一個跑到這，一個跑到那，就是不讓我切，這可讓我火冒三丈，心想：哼!我不燒了。我便去看電視了，這時，幾句歌詞傳入了我的耳朵“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”哎!對了，陽光總是在風(fēng)雨過后，只要我們相信就一定會有彩虹的。
于是，我便上樓去繼續(xù)切土豆絲了，雖然，在切的途中我遇到了挫折，但是我并沒有放棄，最后，我終于燒好了土豆絲。
記得還有一次，媽媽給我買了一輛自行車，這下可把我樂壞了，我左蹦右跳，別提有多高興了。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一縷陽光，爾后又出現(xiàn)了一縷彩虹……。
我默默地自言自語：“不，不能放棄，要堅持……”
在我的努力下，我終于學(xué)會了騎自行車。
《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌真是美妙啊!
我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
“一念成佛，一念成魔。你若不度我成佛，那我度你入魔?！泵慨?dāng)我聽到了《佛說》的旋律，我就會變得勇敢起來。
記得有一次，我一走進(jìn)教室，我的同學(xué)就急匆匆地跑到我的面前說：“我最近聽了一首非常高昂有力的歌，它叫做《佛說》，你也去聽聽?！?/p>
聽了他的話后，我一回到家就用電腦查找了一下，它的原唱是七星唱的。它的歌調(diào)特別有感染力，我聽了幾遍就著迷了。
有一次，我一個人在家里。我感到非常害怕，看電視的時候感覺后面有很多的妖怪。當(dāng)我玩電腦的時候，我就感覺有小偷在偷東西，緊張的心情無法釋懷。我就問同學(xué)：“當(dāng)你們感到非常害怕的時候，你會做些什么？”他們都回答：“你可以聽《佛說呀》呀！”我趕緊拿起手機(jī)開始播放《佛說》，聽了《佛說》后，我頓時感到家里有好多朋友一樣。
每當(dāng)我被媽媽批評或遇到非常不開心的事情時，我只要一聽《佛說》，我就會感到非常開心。
《佛說》使我從挫折中學(xué)會了堅強(qiáng)，讓我從失望、自卑中看到了希望，找回了自信，找到了快樂。
我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
你最喜歡的歌是什么？我最喜歡的歌就是羅大佑--童年，當(dāng)我聽到這優(yōu)美、歡快的樂曲時，我就會把苦惱扔到九霄云外去。
記得第一次聽的時候是在青青妙筆的美文課上，我一聽到這節(jié)奏，像百靈鳥在幽暗的樹林里放聲歌唱，又像春風(fēng)輕輕的佛摸著我的臉，連沒有力氣的我充滿著活力，我漸漸的開始喜歡了這首歌。
在夏夜里，池塘里的演奏會開始了“哇哇”青蛙正在急促地叫著，那聲音像風(fēng)呼呼的吹著，我知道青蛙在演奏戰(zhàn)斗的樂曲。知了音樂家唱個沒完沒了。我想：這不正是羅大佑筆下有趣歌詞嗎。我邊散步，邊情不自禁的小聲唱了起來。
“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天。”優(yōu)美的歌聲又在我的耳畔回響。
有時我在家做作業(yè)，遇到不會的題目，我二話不說地像猴子一樣溜電腦桌前，查找題目的過程中，看見《童年》這首歌，有磁性的歌名，緊緊地吸引著我，迫不及待地點開了，歡樂的旋律響起來時，那歌聲就像百靈鳥在歌唱，又像小溪潺潺流水，使我把苦惱扔到了九霄云外去了。
這就是我喜歡的一首歌，那歌詞如夏夜美景，那歌詞引人入勝，那歌詞歡快有活力。童年是一生的歡樂，童年是一生中的幸福，童年是一生的美好，我永遠(yuǎn)也忘不了。
我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
我喜歡的歌是《蟲兒飛》，為什么呢？因為這首歌個我留下列悲傷與美好的回憶。
清楚的記得，這首歌是我從前跳舞的一個舞蹈曲子，一聽到它那輕柔優(yōu)美的童聲合唱，讓我覺得自己像一只美麗螢火蟲飛在夜空中翩翩起舞。
舞蹈老師把這首歌改編成一個舞，讓我去參加比賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽，我過五關(guān)斬六將。終于進(jìn)入決賽要去上海了！就在要去比賽的.前一個星期，我如往常一樣去練舞蹈基本功，可突如其來的事發(fā)生了，由于老師一下沒有扶好正在翻跟頭的我，我重重地摔在地上，把左手摔斷了。
我住院了，當(dāng)我躺在醫(yī)院里病床上想著不能去比賽了，非常失落傷心，不知道以后還能跳舞嗎？這時媽媽用手機(jī)放起了《蟲兒飛》：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，不怕天黑，不怕累，不管什么困難，一定會克服……”
我聽著這首熟悉而又優(yōu)美的旋律，心里那份失落傷感沒有了，我要像螢火蟲一樣……我相信自己一定會重新跳回那個舞臺。
我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
我們大家總會有一些不愉快和苦惱，要怎樣才能把它們“趕走”呢？對了，就是唱歌！只要不開心時，唱一唱自己喜歡的歌，不愉快就會立刻灰飛煙滅。我也不例外，比如最近我喜歡的歌就是《同一首歌》。因為它是我熟悉的歌，我在黑管課時學(xué)習(xí)這首歌，而且為了排練，在家里很刻苦。功夫不負(fù)有心人，最終我會非常熟練地吹出來了！所以對它印象深刻。
大家一定有疑問，我為什么喜歡這首歌？那是因為它的歌詞像一首詩歌，很優(yōu)美——“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落”每當(dāng)哼唱起這一首歌那悠揚的旋律，就像雨點灑落在心上，又像微風(fēng)吹拂過我臉龐。昨天媽媽把我惹生氣了，我氣呼呼地關(guān)上房門，在房里靜靜聽完了同一首歌，心情頓時由“陰雨轉(zhuǎn)成了晴天”！
前天，爸爸媽媽都不在，我一個人在房里唱著歌。我一手拿手機(jī)，一手緊貼褲子，兩腳并攏，筆直地站著。既像一個英勇的軍人，又像一個威武不屈的將軍。
告訴大家，我本是個不愛唱歌的人，連這時都是，可我心靈深處仿佛被這音樂“控制”了，忍不住哼了起來，又過了一會，竟唱了起來，連我對自己都感到不可思議！
歌，就是這么有魔力，能凈化人心中的.苦惱，讓人感到愉快！
我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
相信大家一定都有一首喜歡的歌，我當(dāng)然也不例外。我最喜歡的一首歌是《我的未來式》，這是我在商店里聽見的一首歌，這也讓我喜歡上了這首歌。
這首歌所說的是作者的未來，這里面有一句歌詞我特別喜歡，那就是：我的未來式由我作主，把所有的煩惱都拋在腦后，藍(lán)色背影下我練習(xí)飛行的角度，保持我的態(tài)度……這句歌詞是想告訴我們：自己的未來要靠自己去成功，就像在藍(lán)色背影下練習(xí)飛行的`時候，我們不但要多練習(xí)，而且還要堅持。
當(dāng)我不開心的時候，我就會聽一聽這首歌，這樣，我的心情就會好起來，因為這句歌詞會對我說：“我們只有多練習(xí)，只有練習(xí)，沒有什么能難倒我的?！碑?dāng)聽到這首歌時，我就對我自己說：“要重新振作起來，要重新‘啟航’，只有失敗才會讓我們成功！加油！”
“失敗后才能找到成功的鑰匙！”我經(jīng)常這樣提醒我自己。
我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
第一次聽《吉祥三寶》是在的春節(jié)聯(lián)歡晚會上。
我很喜歡這首歌的旋律，聽著聽著讓人心曠神怡，仿佛來到了遼闊的大草原上，我更喜歡的歌詞，聽他的歌詞，多溫馨啊，“寶貝，”“??！”“爸爸像太陽，照耀著媽媽，”“那媽媽呢？”“媽媽像綠葉托著紅花，”“我呢？”“你像種子一樣正在發(fā)芽?！备枨忻鑼懙氖且患胰撕湍佬腋５那榫岸嗝醋屓讼矚g呀！
吉祥如意的一家，他們生活在大草原上享受著幸福的生活。他們在蒙古包里非常和睦，雖然不是我們這里的人，但是我像他們一樣溫馨和睦的一個家。
世界就要和平，讓人類和睦相處，能像吉祥如意一家人的對話一樣和睦。停止戰(zhàn)爭讓人類像吉祥三寶中的一家人，這也是一切愛好和平的人物的心聲，讓我們向他們一樣和睦相處，變成一個溫馨的大家庭。
我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
“水鄉(xiāng)的孩子愛水鄉(xiāng)，從小就生長在南湖旁。山中的清泉香噴噴，湖里的水菱甜又爽，啊，劃呀劃?！?/p>
這是我喜歡的`一首歌一一《采菱》，是唱給家鄉(xiāng)的歌。很快樂的調(diào)子，我第一次聽到就喜歡得不得了，纏著阿姨教我?，F(xiàn)在我天天把這首歌掛在嘴邊，高興時唱，煩惱時唱，想家時唱……它就像住在我心底的一個好朋友，隨時都會跑出來和我玩。
每當(dāng)我唱起這首歌，就仿佛身臨水鄉(xiāng)：藍(lán)瑩瑩的天，清凌凌的水，湖面上漂著一葉葉小舟。大人們劃著船兒，在湖心采水菱；孩子們則在岸邊嬉鬧著，跳躍著，盼望大人采到更多、更嫩的水菱，塞到嘴里一飽口福，或者拿到小鎮(zhèn)上去賣個好價錢，然后去買那盼望了好久的洋娃娃......
每當(dāng)我唱起這首歌，也讓我更想念我的家鄉(xiāng)一一龍門。雖然我沒有去過龍門，但是聽爺爺說那也是一個美麗的水鄉(xiāng)。我真想回家鄉(xiāng)啊，去看一看爺爺生活過的地方，猜一猜爺爺兒時都在玩什么。這些都是我很想知道，很想知道的。
我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
每個人都有自我喜歡的音樂，有的人喜歡古老的曲調(diào)、有的人喜歡流行音樂、有的人喜歡活力的搖滾，雖然喜歡的音樂風(fēng)格有所不一樣，但被一首好歌感動的心境卻是相同的。我也有自我珍愛的歌，其中我最喜歡的歌曲就是周杰倫的“稻香”。
周杰倫填詞作曲的“稻香”，是一首嘻哈民謠，開頭第一段就唱著：“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人要這么的脆弱墮落”，周杰倫直率有力的藉著富節(jié)奏感的音調(diào)發(fā)問著，這有如當(dāng)頭棒喝，令我不禁反問自我是不是早以抱怨代替了感激。
“請你打開電視看看，多少人為生命在努力勇敢的走下去，我們是不是該知足珍惜一切，就算沒有擁有”，當(dāng)電視里播放著被埋在土堆里十幾個小時的人被救出的畫面，或是災(zāi)民們努力重建家園的景象，原始的求生本事，是人類最珍貴的力量，生命-正發(fā)出強(qiáng)大的訊號，每個人都應(yīng)當(dāng)聽聽心里的聲音，知足珍惜眼前的一切，周杰倫唱出了這個最簡單的道理，卻也是最容易被蒙蔽忽略的道理：知足。
最終周杰倫帶我們乘坐音樂的翅膀，回到鄉(xiāng)下，打赤腳在田里奔跑，偷摘水果的玩樂嬉戲聲回蕩在天地，這樣無憂無慮的童年記憶，恐怕是此刻很多都市小孩所沒有的，安親班代替了田地，而蟲鳴讓位給喇叭聲，現(xiàn)代化的世界侵襲了淳樸的世界，越來越多的抱怨讓大家忘記了最初的完美。
音樂能夠安撫人心，每當(dāng)聽見“稻香”，就會讓我有繼續(xù)向前走的動力，不會失敗了就輕言放棄。這首歌讓我懂得什么叫做知足常樂，改掉以往愛抱怨的壞習(xí)。
我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城?！?/p>
這就是我們中華人民共和國國歌，原名是[勇軍進(jìn)行曲]。
每當(dāng)我們聽到這首歌聲，就會想起祖國過去被侵略、受壓迫的'歷史，眼前浮現(xiàn)八國聯(lián)軍攻占北京燒殺搶，無惡不作。日本鬼子在南京大屠殺，在抗日革命根據(jù)地實行三光政策更是罄竹難書。同時也想起前輩們在刀光劍影中同一切侵略者斗智斗勇，不怕拋頭顱灑熱血，冒著敵人的炮火，勇往直前，誓死趕歨侵略者，保衛(wèi)祖國的精神。
每當(dāng)我們唱起這首歌，就會居安思危，振奮精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為保。
偉大的祖國、為祖國的繁榮和富強(qiáng)而奮斗。
這一首歌歌曲高昂激揚，催人奮發(fā)，堅定有力，在戰(zhàn)爭中激勵人們?nèi)f眾一心，勇往直前，誓死保衛(wèi)祖國的精神。在學(xué)習(xí)中鼓勵我們刻苦學(xué)習(xí)，不要忘記歷史的恥辱，把祖國建設(shè)成繁榮強(qiáng)大的國家。所以我最喜歡這首歌。
我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
我有首很喜歡的音樂，它的名字叫《我和我的祖國》。
這首歌曲大家應(yīng)該都不陌生，最令我印象深刻的是那句歌詞：“我和我的祖國，一刻也不能分割”，僅僅是這樣一句歌詞，就能讓我感到身為華夏兒女而感到自豪！
“我最親愛的祖國，你是大海永不干涸，永遠(yuǎn)給我，碧浪清波，心中的歌！”當(dāng)聽到這句歌詞，它已經(jīng)重復(fù)了幾遍，隨著音調(diào)的不斷升高，就如祖國的花朵，在不斷成長，他們有著巨大的潛力，不容忽視！當(dāng)調(diào)升得越來越高，我就越能感受到身為一名堂堂正正的中國人，為偉大的祖國感到無比的驕傲。這句歌詞就像刻在了骨子里，我將會永遠(yuǎn)記住！
最后一句歌詞，我的心潮難已，不知怎么形容。祖國是我們心中的燈塔，照亮我前進(jìn)的步伐；祖國是我們自信的源頭，賦予我們無窮的力量！
我在祖國懷里成長，祖國在我心中扎根！
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我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
“近在眼前”這首歌是潘裕文所唱的歌，這首歌是屬于柔美抒情的風(fēng)格。我喜歡這首歌的這段“遠(yuǎn)赴天涯找的幸福卻近在眼前”還有“領(lǐng)悟什么才是原點”，但是最令我感同身受的一句就是“有了體會夢才能慢慢實現(xiàn)”雖然這一些段句雖然沒有什么特別的，但是那幾個簡單的字，卻能把夢想說明的就近在眼前般似的。
近在眼前這首歌是在我考試考差的時候聽到的，它讓我知道與其自己難過，不如下次更努力準(zhǔn)備下一次的考試，讓下次的成績更突飛猛進(jìn)，在電視上也會看到一些失敗過后而成功的人，這種喜悅該有多美好。
這首歌不但能鼓勵我，還讓我更上進(jìn)更努力，這不是很好嗎？在未來希望它使我的學(xué)業(yè)更進(jìn)步。
我喜愛的一首歌（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
我喜的歌有很多，可我最喜歡《我相信》因為這首歌教會了我做什么事都要自信，堅強(qiáng)。
想飛上天/和太陽肩并肩/這世界等著我去改變/想做的夢/從不怕？人看見/在這里我都能實現(xiàn)/……每一次聽到這首歌，我就心潮起伏，不由哼唱起來。
從小到大我一直都很內(nèi)向，上課也沒有勇氣舉手回答問題。記得那是一堂`語文課，老師正在講第四課，并提出了閱讀問題，老師給5分鐘讀課文并思考問題，漸漸地，5分鐘過去了，老師問：“有誰知道問題的.答案？”班級里鴉雀無聲，沒有一人舉手，我已經(jīng)知道了答案，可不敢舉手……就在這時，我的腦海里想起了《我相信》這首歌曲，我要自信！我高高舉起了手，，老師叫到了我，我流暢又正確地回答完了問題，老師表揚了我。