在學校中，我們不僅學習了學科知識，還培養了良好的品德和行為習慣。請看以下學校生活中的成功故事，或許能給你些許啟示和動力。

在學校當一次盲人（模板24篇）篇一

讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我覺得海倫真的很偉大。她雖然雙目失明，但卻擁有美好的心靈。于是，我突發奇想，決定做一次盲人。

今天過的好慢，我終于挨到了放學。一回家，我刷刷刷地把作業寫完了。盲人體驗活動終于開始啦！我把事先準備好的眼罩戴在頭上，然后摸索到廚房，想找點水喝。這不去還好，一去就完蛋了。我在餐桌上小心翼翼地摸索著水壺，可誰知水壺里的水是開的，我剛一摸到，就被燙的“哇”一聲叫了起來。心想：破水壺，臭開水，我不喝啦！哼！

忽然我覺得身旁有一個人，把冰箱門打開，“救”了我一命。隨后她又把我的眼罩摘下，我才發現，這個人正是媽媽。我的臉害羞地紅了。

通過這件事，我覺得擁有光明是很幸福的，所以我們要珍惜時間，加倍努力地學習。

在學校當一次盲人（模板24篇）篇二

經過一年的相處，我覺得鳳麗老師很溫柔，而且教的又好，所以我現在已經慢慢的喜歡上鳳麗老師當我們的語文老師，還有我們班的班主任了。時間過的可真快呀！轉眼間就要放暑假了，我們都依依不舍的離開了我們心目中的語文老師，在放學的時候，聽到了有人說分班，我覺得不可能。我問我的同學他們在說什么，同學告訴我說他們在讓鳳麗老師跟班，然后我就和同學們一起喊：“跟班。”接著就放學了。

放學到家后我還是在想四年級張老師會不會跟班呢？同時又在想應該不可能，因為一到三年級沒有一個老師是跟班的。吃完飯媽媽喊我去看手機，原來是很多家長在交流讓鳳麗老師跟班。過了好久我們的爸爸媽媽收到了一條短信說鳳麗老師跟班。聽了這消息我高興的跳了起來。

暑假過完新學期開學報道，在去學校的路上我一直希望張老師能從三年級一直到六年級都能跟班教我們。這學期我一定會比之前要更努力才行哦！

在學校當一次盲人（模板24篇）篇三

一上課，老師宣布玩游戲，教室里頓時炸開了鍋。有的同學興奮地直拍手，有的同學議論紛紛，還有的……老師等教室里完全安靜下來后，就開始宣布游戲規則：先蒙上一塊紅布，原地轉三圈，然后再走到門前，摸到門把手就行了。

游戲開始了，老師先給我蒙上了眼睛，我頓時感覺眼前一片漆黑，心里像是有十五個吊桶七上八下。接著我又轉了三圈，轉了三圈后，我感覺大地在晃來晃去，特別的暈，根本就分不清東西南北。我小心翼翼地邁著小步往前走，手腳不停地在摸索著。突然，我的腿不小心碰到了桌子，嚇了我一跳。這時，我聽到了同學們的喊聲，有的喊：向左；有的喊：向右；還有的喊：向后……我心想：也不知道他們說的是不是對的，還是自己走吧。我靈機一動，我可以摸索著桌子往前走呀，這樣我就可以摸到門了。我摸著桌子，順利地摸到了門把手。當我取下紅布時，我終于看到了明亮的世界了。

這次體驗盲人讓我知道了眼睛的重要性，以后我一定要保護好我的眼睛！

在學校當一次盲人（模板24篇）篇四

近幾天，在復習課文“番茄太陽”時，我腦子里靈光乍現，也想體驗一下盲人的生活，所以挑了個空閑的周六，開始了我的盲人體驗。

戴上了眼罩，便進入了黑暗的世界，四出一片漆黑，使我有些慌亂，本能地把手伸的老遠，摸索了10分鐘，才在老爹的帶領下爬出了臥室。

該吃早飯了，為了不讓牛奶灑在衣服上，我只好穿上圍裙，可誰知道天有不測風云，我腳下一滑，撲通一下摔倒了，摔的我五體投地，愣是給椅子磕了個頭。這時，媽媽在一旁調侃到：“愛卿，平身！”差點沒讓我背過氣去。

經歷了九九八十一難后，終于開飯了！我拿起碗準備喝一口牛奶，不知是牛奶被施了什么妖術，或是我今天點兒背，那些牛奶一滴不剩的巧妙的躲開了我張開的大嘴。唉！出師不利呀，還沒出家門，就免費沖了個“牛奶浴”！

總算借助吸管喝了些牛奶，該吃煎蛋了，我小心翼翼的叼起一個，卻又呲溜一下劃走了，好不容易咬了一口，但差點讓我淚流滿面，因為我忘記了這是溏心蛋，“嘩！”一下子襯衫變成綠毛衣了。唉，可真是“飛流直下三千尺，牛奶雞蛋洗我衣呀！”

通過這次體驗，我深刻認識到了盲人的不易，所以在生活中我們要在看到盲人時幫助他們，而且要勸說家人不亂占用盲道，幫助盲人，我我們做起！

在學校當一次盲人（模板24篇）篇五

臭美的照照鏡子，覺得自己特像一個”文化人“。可是。

爸爸卻常常嘮叨:戴上眼鏡以后必須更要注意，不。

不然視力會越來越差，會給你的生活帶來好多不變。

我卻不以為然，感覺挺好的。

一個周二的下午，在姥爺家寫完作業，姥爺說：“咱們做個游戲吧！你來親身體會一下盲人看不到光明的感覺。”我一聽拍手叫好。姥爺笑著說，“讓你親生體驗一下你就知道應該。

愛護眼睛。

了，游戲時間是一個小時，中途不準耍賴哦！”“好！好！”我爽快地答應了。姥爺幫我找來一條厚厚的毛巾把我的眼睛蒙住，頓時我的眼前一片漆黑，什么也看不見了，心里一下子沒了底。姥爺拿了一根拐杖給我，他說這是盲人用來代替眼睛探路用的。姥爺讓我先熟悉一下環境，我慢慢地移動腳步，我小心翼翼的摸摸這，摸摸那。有幾次險些摔倒，幸好有姥爺在一旁把我扶住。過一會兒，我感覺有些渴，剛要讓姥爺倒水喝，但想想游戲的規則，只好試著倒熱水瓶里的開水喝，我的心一下提到了嗓子眼兒，心想：會不會把杯子碰倒？會不會水倒的太多溢出來？會不會······我只好憑著自己平時的經驗來倒水，我先摸到了熱水瓶的蓋子，小心翼翼地打開，再摸了兩個杯子，把杯口湊在了熱水瓶口，慢慢地聽著水流進杯子的聲音，來判斷倒了多少水，倒好了我急忙喝了一口，“好燙啊！”我大聲地叫起來，于是我便用兩個杯子互相倒來倒去，讓水變冷。好幾次熱水都賤到了我手上，燙得我差點松開手的杯子。哎，如果什么都看不到真夠難受的！

喝完了水姥爺送我回家，我們兩家只相差500米左右，平時我只要五分鐘就到家了，可是今天我足足走了30分鐘。一開始我憑著感覺走得蠻好的，漸漸地我迷失了方向，哪是東？哪是西？我已經分不清了，心里急得像熱鍋上的螞蟻，頭上的汗珠像黃豆一樣滾了下來。我不停地問姥爺往哪里走啊？可姥爺遲遲不肯告訴我，我一會兒踩在了邊道沿上、一會兒踢到了石頭、一會撞到了樹干上·······好不容易走到了家門口，可是我怎么也不能把鑰匙插進鑰匙孔里，多虧一姥爺幫我開的門。

回到家里，雖然游戲時間還沒有到，但是我再也堅持不住了，迫不及待地把毛巾拿了下來，刺眼的陽光使我一時睜不開眼，過了一會兒，我才覺得好了一些。心想：我當了不足一個小時的盲人都那么的痛苦、難受，可是真正的盲人每天都生活在黑暗的世界里，沒有光明，沒有色彩，只能用雙手來撫摸這個世界，感受這個世界。

通過了今天的親身體驗，我明白了保護眼睛的重要性，爸爸說的話我不覺得是嘮叨，而應牢牢的記在心里。今后我看書寫字姿勢要端正，打電腦或看電視要保持距離，還要注意適當的休息。這樣，我才會有一雙更健康、更明亮的眼睛！同時，我比以前更加理解盲人的痛苦。每當看到盲人過馬路，我都會快步走過去，幫助他們。我們今后還要盡自己的力量去幫助、關心殘疾人，讓他們的生活變的更加美好！

在學校當一次盲人（模板24篇）篇六

老師在同學的心目中，在家長的心目中，老師永遠是嚴格的、負責的、認真的、勤勞的。而我張新紅，生性調皮，卻能在這次寒假中卻能出人頭地一次，給我媽媽當上小學英語老師。記得當老師的前一天晚上，媽媽對我說：兒子，我一點外語也不懂，我讓你當我的老師，你天天寫教案，你也能多學點，我一堂課給你15元，行得通不?我心里想15元價格不小呀。我一口答應了媽媽開始寫教案。直到寫到手腳麻木我才肯停下來休息。睡了一晚上，第二天八點起來。我就朝著媽媽馬上開始上課。(我可不是一個小急性子喲)終于媽媽敗給我了，開始上課。我像我語老師allen(漢譯艾倫)那樣叫媽媽。起先我教的很有勁頭。可是媽媽就是媽媽一位無知的家庭婦女，漸漸的，我被媽媽一個不停的問為什么問的一點相當英語老師的興趣都沒有了。后來才上了1個小時就講不下去了，于是，我stop(是停止的意思)。我心里想這回我這15元錢可就離我高飛了喲。可是母親卻出人意料的給了我15元錢的報酬，對我說：叫得不賴呀，連我也都學會了，幼教學生的底子張新紅先生。從這次當老師讓我知道了，老師教學是很辛苦的，所以我要尊重每一位老師。當老師真不容易呀.

在學校當一次盲人（模板24篇）篇七

爸爸卻常常嘮叨:戴上眼鏡以后必須更要注意，不。

不然視力會越來越差，會給你的生活帶來好多不變。

我卻不以為然，感覺挺好的。

一個周二的下午，在姥爺家寫完作業，姥爺說：“咱們做個游戲吧！你來親身體會一下盲人看不到光明的感覺。”我一聽拍手叫好。姥爺笑著說，“讓你親生體驗一下你就知道應該愛護眼睛了，游戲時間是一個小時，中途不準耍賴哦！”“好！好！”我爽快地答應了。姥爺幫我找來一條厚厚的毛巾把我的眼睛蒙住，頓時我的眼前一片漆黑，什么也看不見了，心里一下子沒了底。姥爺拿了一根拐杖給我，他說這是盲人用來代替眼睛探路用的。姥爺讓我先熟悉一下環境，我慢慢地移動腳步，我小心翼翼的摸摸這，摸摸那。有幾次險些摔倒，幸好有姥爺在一旁把我扶住。過一會兒，我感覺有些渴，剛要讓姥爺倒水喝，但想想游戲的規則，只好試著倒熱水瓶里的開水喝，我的心一下提到了嗓子眼兒，心想：會不會把杯子碰倒？會不會水倒的太多溢出來？會不會······我只好憑著自己平時的經驗來倒水，我先摸到了熱水瓶的蓋子，小心翼翼地打開，再摸了兩個杯子，把杯口湊在了熱水瓶口，慢慢地聽著水流進杯子的聲音，來判斷倒了多少水，倒好了我急忙喝了一口，“好燙啊！”我大聲地叫起來，于是我便用兩個杯子互相倒來倒去，讓水變冷。好幾次熱水都賤到了我手上，燙得我差點松開手的杯子。哎，如果什么都看不到真夠難受的！

喝完了水姥爺送我回家，我們兩家只相差500米左右，平時我只要五分鐘就到家了，可是今天我足足走了30分鐘。一開始我憑著感覺走得蠻好的，漸漸地我迷失了方向，哪是東？哪是西？我已經分不清了，心里急得像熱鍋上的螞蟻，頭上的汗珠像黃豆一樣滾了下來。我不停地問姥爺往哪里走啊？可姥爺遲遲不肯告訴我，我一會兒踩在了邊道沿上、一會兒踢到了石頭、一會撞到了樹干上·······好不容易走到了家門口，可是我怎么也不能把鑰匙插進鑰匙孔里，多虧一姥爺幫我開的門。

回到家里，雖然游戲時間還沒有到，但是我再也堅持不住了，迫不及待地把毛巾拿了下來，刺眼的陽光使我一時睜不開眼，過了一會兒，我才覺得好了一些。心想：我當了不足一個小時的盲人都那么的痛苦、難受，可是真正的盲人每天都生活在黑暗的世界里，沒有光明，沒有色彩，只能用雙手來撫摸這個世界，感受這個世界。

通過了今天的親身體驗，我明白了保護眼睛的重要性，爸爸說的話我不覺得是嘮叨，而應牢牢的記在心里。今后我看書寫字姿勢要端正，打電腦或看電視要保持距離，還要注意適當的休息。這樣，我才會有一雙更健康、更明亮的眼睛！同時，我比以前更加理解盲人的痛苦。每當看到盲人過馬路，我都會快步走過去，幫助他們。我們今后還要盡自己的力量去幫助、關心殘疾人，讓他們的生活變的更加美好！

在學校當一次盲人（模板24篇）篇八

中秋節，我報名參加了保利廣場舉辦的月餅diy活動。

一大早，媽媽就帶我來到活動現場，居然有一些小朋友比我起得還早，噢，還有“嫦娥姐姐”幫我們助陣呢。

平時只知道吃，這月餅到底是怎么做出來的？今天總算得見廬山真面目了——只見“嫦娥姐姐”在一個容器里放入200g冰激淋粉，然后加入100g豆沙、100ml水、100g植物油，這些原材料可是一一稱過重量不能隨意放置的喲。“嫦娥姐姐”將原材料混合攪拌后放在一邊，然后開始和面。十幾分鐘后面和好了，只見她將混合的原料揉成一個個小面團，然后分給我們小朋友。

我拿到了一塊乒乓球大小的面團，咖啡色的。“嫦娥姐姐”讓我們先把面團拍平，我仔細地把它拍得很平很平，大小跟我手掌那么大，然后按照姐姐說的把蓮蓉餡放上去，再從邊沿往中間按，揉成圓圓的湯包那樣。別覺得很簡單，其實還是細致活，這不，有小朋友不小心把餡露出來了，有的把面皮弄破了，幸虧我小心。接著，我拿過來一個按壓器，把我最喜歡的玫瑰花造型放在按壓器里面，輕輕地把面團塞進去，翻轉，對準碗里面使勁一壓，最后在月餅表面上灑一些白色的面粉。就這樣，我的第一個處女作——漂亮迷人的玫瑰花月餅就誕生了。

“好誘人啊，好想嘗一下！”旁邊的小朋友忍不住說。媽媽也直夸我做的月餅品相不錯，味道應該更不錯。

我心里美死了，呵呵，能干吧？最關鍵的，這是我自己親手做的月餅，意義非同一般噢！

在學校當一次盲人（模板24篇）篇九

眼、耳、口、鼻是人頭部的七竅，各自發揮著不同的作用和功能，無論哪一部分受到傷害或者失靈，都會給生活帶來很大的不便。

我用紅領巾蒙上了雙眼，眼前一抹黑，心想一直坐著也不是個事，先試著走幾步再說。剛走了一會兒，我就和地面來了個親密接觸，我東摸西摸，試著站起來，可沒多久又滑倒了，這時我才明白，原來是地板太滑了。我又用紅領巾蒙住眼睛想寫“仁和”兩字，可是卻不知道該從哪里落筆，因為我不知道毛筆有沒有蘸到墨汁，我一時感到手足無措，不知道該怎么辦，忽然，我腦子里冒出了一個想法，不知道毛筆有沒有墨汁，我就在手上劃一下；不知道墨汁在哪里，我就摸到墨汁后再把手放在墨汁旁；不知道格子在哪里，我就兩只手摸到中間后再寫。有了方法后，我就按照老師教的運筆方法開始寫。我自認為寫完“仁和”兩字后，拿掉紅領巾睜眼一看，呀，我寫的那兩個字東倒西歪的，根本就看不出是啥字。沒多久，外婆正好叫我去吃飯，我蒙上眼睛試著向餐桌走去，我摸到了一張椅子，一屁股坐了下去，拿起筷子不管夾到什么就往嘴里塞，“呀，好燙！”我立馬覺得舌頭被燙麻了。

通過這次當盲人的體驗，讓我體會到了盲人的很多不方便，讓我們攜手來愛護殘疾人吧。為愛堅守，與愛同行！

在學校當一次盲人（模板24篇）篇十

我想：做盲人？一定十分有意思！

我的眼睛被蒙上了，我的眼前一片漆黑，好像掉進了無底洞，分不清東西南北。我像一只企鵝，搖搖晃晃，跌跌撞撞的向著我認為是樓梯的地方走去。這段路雖然走過不下幾萬次，可第一次以“盲人”的身份走還覺得似乎很陌生。“錯了！錯了！”耳邊傳來一陣焦急地叫聲，我趕緊伸出手一摸，長長的，這有個叉，一根根，哎呀！是欄桿！我偏離樓梯口一大段了！我急得不知往哪兒走了，往這兒走吧，我順著欄桿摸樓梯扶手，一小步一小步，小心翼翼地挪動著步子，三樓到了，二樓到了……我估計著數著。慢慢地，我漸漸對下樓梯適應點了，但還是有一種飄飄悠悠的感覺，仿佛懸在空中行走，什么都不知道了。

“一樓到了！”不知誰大喊了一聲。我邁下最后一級臺階，感覺從空中又掉到了無底洞，我有點緊張，雙手亂摸，想找到墻，“往左！往右！往左！”同學提醒著我，怕我被撞倒，可我此時甚至連左右都分不清，好像無頭蒼蠅，只知道跟著人流走。“往這兒走！”同學推了我一下，我才改變方向。這時，一股熱氣撲面而來，我知道是出教學樓了。

“哎喲！”感覺一個硬硬的東西撞了我，不，是我撞上了一個硬東西，是墻嗎？“哈！撞上柱子?！”耳邊傳來一陣笑聲，我又摸索著繞開柱子。下了幾級臺階，這應該是教學樓和廁所間的一大塊開闊地，我想著，挪動著小步，很小心的走著。以前，我幾十步就跑過去了，現在，這段路似乎在和我一起走，怎么也走不完，多長時間呀！

“好了，到終點了！”同學把我蒙眼的紅領巾幫我解開了，一陣刺眼的陽光射向我，那一刻，我又有了暈乎乎的感覺。

“重見光明”了！我感到異常興奮。

今天，我只不過體驗了十幾分鐘的失明，就覺得不適應，而盲人卻要失明一輩子，比起我們，他們痛苦多了！此時此刻，我才深刻體會到擁有光明的幸福，所以，我們一定要珍愛眼睛，珍惜光明！

我想：做盲人？一定十分有意思！

在學校當一次盲人（模板24篇）篇十一

今天，老師讓我們做了一次“盲人”。我剛聽到這個消息覺得很好笑：盲人有什么可做的？可經歷了這個活動之后，我覺得這是一次令人難忘的活動。

一開始，老師先讓我們記住教室里桌、椅、小組的`大概位置，然后讓每組最后一排的同學當“盲人”。活動開始了，張鑄摸索著后面的墻，像只螃蟹似的慢慢前進；吳佩妍跟在張鑄后面，像只跟著大螃蟹出去晨練的小螃蟹。輪到我做“盲人”時，心里忐忑不安，怕自己完不成任務，我一離開座位就迷失了方向，不知道和誰撞在了一起，只好小心翼翼地摸索著前進。走著，走著，我就摸到了一個盆，也不知道是哪個組的盆。我想豁出去了，先裝滿水再說，沒想到，我歪打正著，還真是按照老師的要求在第二組的盆里裝了水。返回時，我就在心里默默地數著桌子排數，一、二、三。終于數到第四排了，我不放心自己的感覺，就又往后走了幾步，往下一坐，結果坐錯了，同學們哈哈大笑起來。

通過這次活動，我深深地懂得了：盲人的生活很艱辛，他們的眼睛失去了光明，看不見任何東西，只能用心和雙手來感受世界。因此，我們以后一定要多多地幫助他們，關心他們，為他們的日常生活提供一切便利。

在學校當一次盲人（模板24篇）篇十二

作文課上，張老師給我們做了一次體驗————做“盲人”，大家都覺得很新奇。因為我們都不是盲人，誰也不知道盲人是怎樣生活的。游戲是這樣的：8人為一小組，每人用布條蒙上眼睛，拿著紙杯到指定的地方灌水，最后再回到自己和位置上。我聽了心想：不就灌水嗎，多簡單呀！

抱著這種心理，我蒙上眼睛，高興地拿著紙杯，慢慢地向指定地走去，剛走了幾步，我就被一個物體擋住了去路，那是什么？桌子？經過判斷后，我認定這的確是桌子。雖然我已經大概知道了是什么，但還是費了九牛二虎之力，才躲開桌子。一路上走得還算一帆風順，可就要到指定地時，我想摸摸前面是不是水盆，但是我沒有把握好位置，“啪”的一下撲在了盆里，頓時水花四濺，我臉上沾滿了水珠，這時我想：做盲人真不簡單。

回到位置上我還沉浸在剛才做盲人的感覺中，心中不禁想：那些盲人為了生存，在陌生的環境中經過了多少曲折，磨難。我們一定要盡自己的力量幫助更多的盲人，甚至殘疾人，讓他們也感受到更多的溫暖、友愛、關懷。

在學校當一次盲人（模板24篇）篇十三

傍晚散步時，我和媽媽做了一個游戲――當盲人。

我扮演盲人。媽媽讓我閉上雙眼，我的'眼前一片黑暗。我陷入恐慌之中，寸步難移。媽媽牽起我的手，不斷地提醒我路上的障礙物。我小心翼翼地挪動著腳步，終于走到小區的健身處。我本來想玩平衡木的，可是，我因為閉上了眼睛，什么也看不見，我只好讓媽媽扶著我上平衡木一步一步的走。我好不容易被媽媽扶上平衡木。該走了，我一開始就踩了個空。幸好媽媽扶了我，我忍不住想睜開眼睛，媽媽還是叫我忍住。我經歷過這一事情就不敢再玩了，媽媽就帶我到旁邊轉了一下。媽媽邊走邊介紹：“這里的花很多，有粉色的月季花、黃色的迎春花、白色的桂花……可我什么都看不見。我忍不住睜開了眼睛，啊，多美的一切！

我想：盲人是多么痛苦啊！我們應該多關心、幫助殘疾人，讓他們該受到溫暖和幸福！

在學校當一次盲人（模板24篇）篇十四

還記得一個周末老師布置《一次盲人的體驗》。老師說，一定要親身體驗。

星期天，我借來爸爸的眼罩，嘗試了一下什么都看不到是什么感覺。媽媽讓我從臥室走到客廳去拿水杯。我心想：不就是從這個房間走到那個房間嗎？這有什么難的，我平時經常這樣做。

于是帶上了眼罩，開始行動。剛一戴上眼罩，我便認識到這絕非易事，因為眼前一片漆黑，什么也看不見，我的心頓時涼了半截兒。我試著邁出了第一步，同時伸出了手，向四周摸索，接著我邁出了第二步，“咚”的一聲，我的腳撞在了床邊上，原來方向不對呀。我趕緊換了個方向，邁出了第三步。這次我學聰明了，邁出步子前，先用腳在地面探路，用手在空中探路，又走了幾步，我的腳又和墻來了個親密接觸，該拐彎兒了。拐過彎兒，我貼著墻向前走。

走出臥室的門，突然感覺周圍什么也沒有了，我急忙伸出手，卻什么也沒有摸到，只能憑感覺小心翼翼地走著。好不容易碰到桌子，我在桌子上東摸摸，西摸摸。找到了，我將杯子一把拽過來，也許用力過猛，水灑了我一手，我急忙又摸索著找抽紙，擦了擦手，然后慢慢地端起水杯。哎，這過程太艱難了。

通過這次盲人的體驗，我才知道眼睛看不見時，做事情是多么的茫然，那些盲人的生活該多么困難呀。我終于明白眼睛多么重要，要愛護我們的眼睛。

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在學校當一次盲人（模板24篇）篇十五

以前每當在大街上碰到盲人時，媽媽就語重心長地對我說：做人很辛苦，做盲人更辛苦。“那時的我卻不以為然，并沒有把媽媽的話放在心上。可是今天當媽媽讓我體驗了10分鐘的”盲人生涯“后，我才徹底地領悟媽媽的話，才開始真正的明白盲人的艱辛和不易。

實驗開始了，媽媽放開了扶著我的手，我的眼前霎時一片漆黑，就像突然掉進了一個黑洞里，我什么也看不見。這時媽媽對我說：”現在你去完成第一個目標，到衛生間幫媽媽拿一把梳子吧。“”哈哈，這不是張飛吃豆芽，小菜一碟嗎？家里的地形是多么熟悉啊！“，我的臉上露出一絲不屑的神情。我知道出了房門向右拐就是餐廳，餐廳再向右拐就是廚房，進了廚房再往里走幾步，推開一扇門就是衛生間。在黑暗中，我回想著餐廳的方向，小心翼翼地摸索著向前走去，”哈哈，快走出房間了吧！“正當我得意之際時，”咚“的一聲，我的頭撞在了房門上，我感到了一陣疼痛，我摸了摸額頭，起了一個小小的包，真疼啊！我忍著疼痛，繼續揮舞著小手向前摸索，可是剛走了沒幾步，腿又在墻角撞了一下，原來記憶中那么熟悉的餐廳、廚房現在全都沒有了方向感，黑暗中的我此時才感到那么無助，唉，這種黑暗中的感覺真不好受。此時我不敢再掉以輕心，我只好用雙手到處摸索，看能不能觸摸到墻或家具，借助著墻或家具，我緩慢地向前一步步地挪動著腳步……不知過了多久，費了九牛二虎之力，我才終于摸索到衛生間，摸到了媽媽想要的梳子。接著，我又艱難地去執行了媽媽的第二個目標：去陽臺給媽媽拿一雙鞋子。當我拿著鞋子再一次摸索到媽媽面前時，我好像度過了1個世紀似的，原來只需要兩分鐘完成的事情，我卻足足用了10分鐘，而且還弄得身上帶彩，兩處受傷。當媽媽解開纏在我眼睛上的紅領巾時，這時我的世界一片光明，我長長地吁了一口氣，難怪海倫凱勒會發出假如給我三天光明的感嘆，并寫出那樣不朽的巨著！

通過了這次體驗，我知道了光明對我們的重要性，更懂得了盲人們生活的艱辛與不幸。所以，我們要好好保護自己的眼睛，并且要幫助盲人，去關心他們，愛護他們。

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在學校當一次盲人（模板24篇）篇十六

昨天晚上，我當了一回盲人，當眼睛被紅領巾蒙上后，眼前頓時一片漆黑。

我東摸摸，西摸摸的。終于要吃晚飯了，我好不容易才摸到了桌子，可剛要坐下來的時候，卻聽見“撲通”一聲，原來是我坐了個空，摔到地上去了，還好在媽媽的攙扶下，我才穩穩當當的坐在了椅子上，剛把筷子拿起來的時候，我居然還拿反了，幸好媽媽提醒了我。終于可以夾菜吃了，可剛吃了一塊，我便覺得嘴里辣乎乎的，唉！可憐的我原來吃了一塊生姜，我真倒霉。去睡覺的時候，我還不知道房門有沒有開，便稀里糊涂地向前走去，結果一頭撞在了房門上，疼死我了。我實在是忍受不了了，終于把紅領巾給摘了下來。

再想想海倫?凱勒，她一輩子只能生活在黑暗的世界里，她看不見初生的太陽，看不見親人的面貌，看不見自然中的一切，而我呢？卻只是眼睛被蒙上了一會兒，也不能堅持下去，與海倫?凱勒相比，我真是差多了。

這次盲人的體驗，讓我懂得了要珍惜光明，珍惜我們現在所擁有的一切。

在學校當一次盲人（模板24篇）篇十七

今天，黃老師給我們上了一堂意義深刻的課，體驗盲人的生活。

我等啊等，終于等到前五排體驗完，我心中有點害怕。只見他們的表情有的愁眉苦臉，有的哀聲嘆氣。每排體驗完的心情都不一樣，那輪到我又是體驗什么樣的盲人生活呢？會很可怕嗎？剛在我想入非非的時候，黃老師發言了：“好了，前五橫排都體驗完了，只剩下最后一排了，你們要做好心理準備哦！你們體驗的是上廁所。”我們大聲尖叫起來：“啊......！”每個人的嘴巴大的都能塞下一個大鴨蛋！“當然不是讓你們真的上廁所”黃老師連忙解釋。“呼”大家這才松了一口氣，我心里還是很緊張。黃老師又說“前幾排同學們都沒有得到其他同學的幫助，最后一排可以得到前一排同學的提示，因為真的盲人肯定希望有別人的幫助。體驗開始！”

我的眼睛被蒙上了，眼前一片漆黑，很難受，不太適應黑暗，我以為我誤入了一個無邊無際的黑色空間，永遠也走不出去了。我想：現在我什么也看不見，會不會撞到墻或門？還是會被別的同學撞到。這時，張鈺已經在對我說話了，她讓我向前走，我摸索著，突然我摸到了桌子，然后邊摸邊慢慢向前挪，過了一會兒我撞上了講臺，張鈺急忙喊：“向右，快向右！”這時我完全失去了方向感（剛開始我還有一點方向感），現在連前后左右都分不清了。我亂摸一氣摸到了李萌萌的桌子，才知道門在左前方，我又摸索著走過去，沒想到太偏左了，一下撞上了門，頭好疼呀，看來我的擔心不是多余的，剛要出門一個同學不小心擠了我一下我差點摔了個“嘴啃泥”后面的同學發出了“吃吃”的笑聲，我的臉“刷”的一下紅了。我裝作不知道，又向前走，走著走著撞上了通向廁所的墻，我大喜，摸索著向前走，突然前面一空，沒墻了，廁所到了。我進廁所時什么也沒摸到，一會兒撞這兒，一會兒撞那兒，終于撞進了男廁所，還好有張鈺，不然走到天昏地暗也走不到呀！該回座位了，我已經沒有方向感了，一會兒撞左邊，一會兒撞右邊，弄得我是暈頭暈轉向，好像四面八方都在旋轉似地，最后還是在張鈺的提醒下才找到了自己的座位。

我解開紅領巾，重見光明的感覺真好呀！雖然我們只是假裝失明了幾分鐘，但盲人是要失明一生一世的呀！一世見不到光明，那滋味肯定不好受！所以大家一定要保護眼睛，愛護眼睛不能讓眼睛不停地“干活’哦！

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在學校當一次盲人（模板24篇）篇十八

盲人，這個詞大家一定不陌生吧？我就不多說了。可是同學們，你們是否有體會過盲人的感受呢？今天是“六·一”兒童節，我就當了一回盲人，從而發現，當盲人是非常困難的。

那天，我懷著興奮的心情來到校園里。一走進教室，就發現教室快成熱鬧的“菜市場”了。時間一分一秒的過去了，“菜市場”漸漸平息下來，期盼已久的六.一活動終于開始了。本次活動名稱為：“盲人摸物”，規則是：老師打鼓，我們來傳球。鼓聲停后，球在誰手里，誰就用紅領巾蒙住眼睛，上臺摸獎。摸到并猜對，那個東西就歸那個人啦！

游戲開始了，鼓聲響起：“噠噠咚咚咚咚……”我緊張極了，既希望球別落到我手里，生怕不敢走，惹同學笑，……又希望球能落到我手里，這樣就可以摸好東西了……我心中好糾結哦……終于輪到我了，我懷著忐忑不安又激動不已的'心情上臺了。不安的是萬一我不敢邁出第一步，同學們笑話我；激動的是好不容易才輪到的呀！機不可失。我該怎么辦啊？正在這時，老師用一條紅領巾蒙住了我的眼睛。頓時我仿佛掉進了萬丈深淵，好像光明從世界上消失了，世上只有自己和黑暗了。想到這兒，我害怕極了，一股無助的念頭萌生了。心想:我該向哪兒走呢？哪兒是講臺……雖然很害怕，但我還是努力把情緒控制住。我小心翼翼地挪動著，扶住墻，想尋求一點幫助，可還是無濟于事。這時，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下：會撞到什么嗎？會走出教室門嗎……突然，伴隨著“呯”得一聲巨響，我的腿疼起來。我大叫三聲：“啊！啊！啊！”接著，我忍痛一摸，哦！原來，我撞上了硬邦邦的椅子角!我的腿立刻麻麻的，生疼生疼。經過這次教訓，我換了一種方法繼續前進：我用兩只腳“擦——擦——”在地上摩擦起來。

機會只有一次。終于，我摸到了一個圓圓的東西，內心一陣激動，可不知道那是什么，最后我好不容易猜出了我摸到的兩樣東西：糖和山楂。

今天，我既滿載而歸，又知道了：保護視力，珍惜雙眼，那是人人都應該明白的。幫助盲人，帶他們走向正確的道路吧！讓盲人們感到溫暖與快樂吧！雖然他們看不見這世界，但也要釋放出最會心的笑容！我只是當了幾分鐘盲人，就困難重重了，而那些真正的，雙目失明的盲人呢？卻是一輩子被困在黑暗中的，那他么的生活該有多艱辛呀！他們還要走向社會和對他們來說危險重重的馬路，是多么難啊！而他們依靠的只是一根小小的，不粗不細的拐杖。幫助一個盲人，也許只是舉手之勞，就能解決他（她）的難題，讓他感受到社會的溫暖。

在學校當一次盲人（模板24篇）篇十九

盲人，我們生活中有許多不能看見世界的人，我們看到的盲人都是用盲杖小心翼翼，一步一步地向前行走。而我們有一雙明亮的眼睛，能清楚地看見大自然的色彩，在盲人眼里世界是黑暗的，沒有光明，沒有色彩。

為了更好地了解盲人，我曾親身體驗了一次盲人生活。我用手帕蒙住眼睛，眼前一片漆黑，我小心翼翼地抬起腳，離地的速度比蝸牛還慢，之后我用手試探著周圍是否安全，感到安全后我才猶豫地邁出了自己“失明”的第一步，時間一點點地過去了，我對黑暗逐漸適應，我的膽子也大了起來，開始大步向前，但沒走幾步就撞到了墻上，嚇得我再也不敢蒙住眼睛了。摘下手帕，我想：這還是在我家——一個我非常熟悉的環境還這樣，如果在一個陌生的環境里我肯定會怕得寸步難行，更別說學習、生活了。經過這次體驗我更加了解了盲人，他們在生活中看不到任何東西是多么的不幸，多么的不便。我們這些健全的人一定要在生活中為他們提供力所能及的幫助。在我所在的城市里，就有很多為盲人設置的道路——盲道，傳授盲人文化知識的學校——盲校，為盲人和其他殘疾人生活提供幫助的組織——助殘服務組織。更多的則是在馬路上、公園里經常看到的隨手幫助盲人的情形：領盲人過馬路、攙盲人上車、替盲人拎重物等等。盲人們在獲得社會幫助的.同時也自強不息，作出了許多我們健全人做不到的事，達到了許多健全人達不到的成就。

比如美國一位女孩，她從小失去光明失去聲音，但卻以驚人的毅力，學會了五種語言，并四處為殘障人士演講為他們爭取權利，從而獲得了全世界人民的尊重。我發自內心的敬佩他們，他們這種自強不息的精神也成為我努力學習的動力。通過今天的體驗我下定決心好好學習，長大了做一名科學家，用我的技術讓盲人也可以看到：七彩的陽光、湛藍的天空、鮮艷的花朵和親人們的笑臉。

在學校當一次盲人（模板24篇）篇二十

今天，朱老師組織我們當了一次盲人。當時我認為非常簡單，就是眼睛看不見，其他都沒什么困難的。可是我經過了這次的休驗，發現了當盲人并不是什么容易的事。

朱老師讓我們在門外排好隊，我們好奇地出了教室，就像一只只小麻雀一樣嘰嘰喳喳地叫。朱老師讓我們拿出紅領巾扣在眼睛上，當時我的眼前一片漆黑，心里十分不安，頓時心煩意亂。

當我們全部坐下來時，朱老師又讓我們從書包里掏出文具盒，那對我來說是“小菜一碟”，因為我摸到了自已書包的第二層，輕松地拿出了文具盒。朱老師還讓我們拿出語文書和。

作文。

本。語文書我用多了，記得語文書非常厚，而且，書的封面非常舊；可要是找出作文本就難多了，我摸索了好久，才把作文本翻出來。

經過了這次的盲人體驗，我發現盲人在生活中有種種的不變，我認為他們很頑強，因為他們勇敢地克服了困難，我們應該要向他們學習這種頑強的意志。

在學校當一次盲人（模板24篇）篇二十一

“快點，加油，往左走一點，小心啊!”這是誰在說話啊？原來是牛津大學在舉行一次盲人體驗啊，我們去看看吧。

首先，我們的調皮鬼——班長，自告奮勇，驕傲的舉起了手，大搖大擺，昂首挺胸的`走上去。老師跟班長講了規則：先戴上眼罩，在一盆球中找到一個白色球，再穿過“地雷區”，把小白球丟入杯中。

老師一聲令下，班長開始沖刺，在混亂中班長隨意摸了一球，不知是黃是白。不好，班長要踩中“雷”了！我們著急地大叫：“左邊一點，不對右邊一點，往前！”終于，班長挨過了“地雷”區，班長一躍，一扔，進了！但班長拿下眼罩，竟發現不是白球，是黃球，班長垂頭喪氣，他就差了一點就得到了勝利。

老師突然叫了我上場，好像一顆定時炸彈爆了，我表面鎮定自若，其實內心已驚慌失措，我踏著微步，走向球盆，在摸球時，我想：“黃球和白球在形狀上有一點區別。”我覺得有一個球有小洞，我就拿了跑，到了“雷區”，我小心翼翼地走，到了中間，同學大叫：“小心，右邊去，左邊一點點，往前！”我在同學的大叫中迷失了方向，歪打正著，我剛好穿過了“地雷”區。我輕輕一投，小球進了！我歡呼著，沒有枉費同學們的鼓勵，高興地一蹦三尺高。

通過這個游戲，我明白了一件事情：盲人不容易······。

在學校當一次盲人（模板24篇）篇二十二

老師下令，雖然作文本就在桌子角上，但是還是有一點難度，我手摸來摸去。終于摸到了桌角，我記著作文本在記事本的下面，我摸到了記事本，放一邊，當我快要拿到那作文本時，可是它差點掉到地上，還好我抓的快，要不那就更艱巨了。

老師又叫我們拿筆，這項對我來說是小菜半碟，因為我的鋼筆筆蓋一拿就掉，非常能辨別出來，所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本，這可有一些難度，我寫字重，應該可以翻到吧，我一邊翻一邊摸，摸摸有沒有凹凸，終于知道了頁數在哪了。

老師又叫我們寫黑暗的世界好可怕寫完后，我心里想：我的字一定很難看。下一項是交本子，這可是超難了，但是我一是靈活，把記事本放到桌角，這樣一回來時摸到記事本時就知道是我的座位了，我一點點的挪動著步伐，生怕撞到哪兒了，突然我摸到了，一個直直的角我斷定這是講臺了，我隨便把本子放了位置，又成功的回來了，這還是要靠記事本的功勞。

把紅領巾摘下，看到了講臺上一片狼跡，殘不忍睹。游戲結束了，我感受到了做盲人的痛苦和艱難，我們還得幫助那些盲人，讓他們從凄涼的心情中解脫出來。

我當了一回盲人每當我看見盲人用拐杖搗搗戳戳地在大街上行走時，我就會感到十分地可笑和好奇，有時還會呆呆傻傻地看上一陣，腦子里并產生了一個念頭：決定自己也來當一次盲人。于是我從家里找來了爺爺的拐杖和奶奶的手絹。

開始，我先把手絹蒙在自己的眼睛上，可誰知，一蒙上，我就成了目中無人嘍！接下來，我便開始當盲人了！我用拐杖左搗搗，右搗搗，有種恐懼感，不過這也挺有趣的。走著走著，我…咚！哇，好痛啊，我怎么就看見有天使在飛翔！原來，我是撞在了一棵大榕樹上了。

嗯，不錯，但沒有我這盆含羞草可愛！唉，真可惜，如果我現在不是盲人的話，我便可以快步沖上前去，一睹這些花草的風采，可我現在就是盲人，這一切對我不說是可想而不可及的！假如能給我三天光明，那我也知。

在學校當一次盲人（模板24篇）篇二十三

在當盲人之前。老師說：好吧！那我就先說規則：把桌子上的杯子端起來，放到東北角上。

如果沒有打翻，就算你成功了！說完，老師拿起一塊毛巾折了兩下，在拿來了一個夾子，蒙到了眼睛上，頓時，我沉浸在黑暗之中了。老師先讓我轉了兩圈，我感到暈頭轉向。

我鎮定了一會兒，我只聽到空調呼呼吹的聲音，姐姐一聲不吭，老師也這樣，我想：她們一定在看著我，看我下一步會有什么舉動吧！我一定不會讓她們失望的！

于是，我向前摸索著，不一會兒，就摸到了一個熱乎乎的東西——杯子！我小心翼翼端起杯子，向右轉身，剛一挪動腳步，胳膊就撞到了椅子，我心慌意亂，定了定神又繼續往前走，向前走了兩步左轉，手又碰到了一個硬邦邦的東西，我想：這應該就是在目的地旁邊的華爾街牛吧！我向前走了一小步，輕輕地放下杯子，當小指碰到桌子時，我覺得成功在即！

老師幫我解開夾子，拿下毛巾，啊！我眼前一片光明，豁然開朗。今天我當盲人做這么一件輕而易舉的事情都那么難，我想：盲人整天生活在無邊的黑暗中，那是多么痛苦的事啊！所以我以后見到盲人都會盡心竭力地幫助他們的。

原來上作文課的時候，老師讓我們做一個游戲，這個游戲的名字叫盲人畫畫。同學們，我們喜歡畫畫嗎？喜歡！同學們異口同聲地說。

好，誰敢上臺來挑戰？我的小手畏畏縮縮地舉了起來，老師叫我上臺，我心里非常緊張，我畫不好怎么辦，別人嘲笑我怎么辦？我的心里充滿了許多個怎么辦，我到了講臺前老師問我：你準備畫什么？畫……畫無邊無際的宇宙！我緊張地回答。

然后老師拿出一條圍巾蒙上我的眼睛，當時眼前一片黑暗，我想迷失了方向一樣不知所措，老師把我帶到黑板前，老師說：好了開始畫吧！我開始畫了，我東摸摸，西摸摸，不知從何下筆。

我心里想：不開始畫看來是來不及了，時間快到了！時間已經過了兩分鐘。當時我心跳加快，我隨手畫了一筆，接下來我又摸索著又畫一筆……就在這時，粉筆突然斷了，我想去撿粉筆，可又一想，：一撿粉筆，那剛才筆畫的不是白比劃了，最后，干脆不撿粉筆，繼續勇敢地畫下去。

精彩的大作出爐了，我剛把筆放下，哈哈哈……全班同學又開始進行笑聲狂歡了，把我嚇一跳，我摘下圍巾一看不僅也哈哈大笑起來，原來宇宙飛船的推進器獨自一人在太空里飄蕩……通過這件事我體會到了眼睛的重要性，小朋友我們要愛護眼睛喲！

在學校當一次盲人（模板24篇）篇二十四

星期五下午，老師給我們布置了一個奇怪的作業。居然是讓我們當一次盲人，家長，老師等等。最后，我決定當一次盲人。

星期六的清晨，我被鬧鐘吵醒了，然后在心里數了五秒鐘就馬上閉上了眼睛，頓時“天就黑了”下來，我一下子鉆出被窩，來到衣柜前，在衣柜里翻最小的衣服―也就是我的衣服，不一會兒就找找一件。褲子還好找，因為床上只有一條褲子。襪子就難找了，床上有好多不同顏色的襪子還是不成雙的分散放的，我在床上摸來摸去，最終在枕頭底下找著了，心想：先湊合吧。

我順著墻走到了衛生間，應為我的刷牙的用具有固定的位置，所以很容易找到，我剛把牙刷塞當我嘴里就覺得有一個東西掉了下來，原來是牙膏呀。啊！陽光我又見到你了，再一看自己的裝束，襪子一只黃的，一只黑的，我又換了回來。

我們要關愛盲人，讓他們受傷的心靈受到安慰。