優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的角度和深入的分析，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析，一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)認(rèn)本課16個(gè)生字和詞語(yǔ)。

2.能正確、通順地朗讀課文。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，理解詞語(yǔ)的意思。

難點(diǎn)：對(duì)“漢朝、鉆研”等詞的理解。

教學(xué)過程：

一、話夜空，導(dǎo)入新課。

1、欣賞夜空，話夜空。

a今天這節(jié)課，同學(xué)們特精神，老師特喜歡，因此獎(jiǎng)勵(lì)你們欣賞一幅圖。出示夜空?qǐng)D。

怎么樣？（板書：美、多）。

能用你自己的語(yǔ)言描述一下這夜空的美，星星的多嗎？

這是一個(gè)作家寫得夜空。

指名讀。

他是怎樣寫出美，怎樣寫出多的？

認(rèn)讀張衡、漢朝。

漢朝是一個(gè)朝代，距離現(xiàn)在已經(jīng)1900多年了，

a讀課題讀準(zhǔn)“數(shù)”

二、初讀課文。

1.這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰(shuí)呢？就讓我們打開我們的課文，自由讀一遍課文，圈出課文中的生字，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，讀正確。

2.學(xué)生自由讀課文。

3.同學(xué)們告訴老師，這個(gè)數(shù)星星的孩子是？（張衡）。

學(xué)生讀這個(gè)詞語(yǔ)，注意后鼻音的讀音。

4.了解張衡這個(gè)人，學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段。

知道張衡是一個(gè)漢朝人，是一個(gè)天文學(xué)家。

5.漢朝是我們古代的一個(gè)朝代，距今已經(jīng)有一千九百多年了，同學(xué)們對(duì)張衡的了解。

真不錯(cuò)。看同學(xué)們讀得這么認(rèn)真，這一課的生字寶寶，迫不及待的想要和你們見面了。

三、學(xué)習(xí)生字。

1.出示生字，同桌互相學(xué)習(xí)。

2.小老師帶讀。

3.指名學(xué)生讀，糾正字音。

4這一課的生字寶寶啊，搖身一變，變成了星星，來到了我們身邊，只要你能讀準(zhǔn)它，并為它找一個(gè)朋友，你們就會(huì)把這個(gè)星星送到天上去。

5.請(qǐng)學(xué)生讀字，并組詞。

6.出示課文中的詞語(yǔ)，老師帶讀。

7.開火車讀。

8.講解多音字，重和數(shù)。

四、指導(dǎo)寫字。

1.學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)形近字組和祖，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩個(gè)字的不同之處。

2.老師范寫，學(xué)生練習(xí)。

3.指導(dǎo)直字，注意里面是三橫。

五、作業(yè)布置。

正確，流利的朗讀課文。

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇二

悠揚(yáng)的鐘聲從遠(yuǎn)處傳來，清爽的秋風(fēng)從草間吹過，這是夜的前奏，兩三點(diǎn)溫柔的月光灑向大地，星星點(diǎn)點(diǎn)，無不成一幅美麗的畫卷。夕陽(yáng)西下天之時(shí)，天生晚霞，夜也隨之悄悄到來。

獨(dú)自坐窗前，觀察這漆黑的夜，在這潑墨般的畫卷里，星星猶如，羞女半遮琵琶，月光如婦人輕籠白紗，朦朧卻又明亮，如詩(shī)如畫，如夢(mèng)如幻。云中有星，星中有云，好像蓬萊仙境。云散了，點(diǎn)點(diǎn)星光灑滿了大地，只留下那一份夜幽靜雅。

無助時(shí)，透過書桌前的窗，遠(yuǎn)眺那夜中的星海。不斷閃爍的明星，仿佛在傳遞點(diǎn)兒一份信念，一個(gè)接著一個(gè)，最后的那個(gè)星星仿佛在向我揮手，向我傳遞的這份信念，若隱若現(xiàn)。因此，我也成為了一位薪火相傳的火炬手，把這份信念。傳遞給身邊的人。而這信念則是歡樂，是堅(jiān)強(qiáng)，是勇敢。

迷茫時(shí)，透過書桌前的窗，遠(yuǎn)眺那夜中的星海。一顆顆夜中的星海仿佛蘊(yùn)含著一絲絲靈感，用心去觀察可以看到另一番洞天，一個(gè)個(gè)洞天緊密連接，組成了腦海中那點(diǎn)靈感，助我走出困境。

歡樂時(shí)，透過書桌前的窗，遠(yuǎn)眺那夜中的星海。不斷放射出光芒的星星是夜的主人，走進(jìn)關(guān)于他們的世界。猶如黑色幕布上的寶石，閃爍著。那時(shí)，我們可以把生活中的事情放在那個(gè)世界，也成為一塊寶石，但他永遠(yuǎn)在我們心田。

興奮時(shí)，透過書桌前的窗，遠(yuǎn)眺那夜中的星海。微風(fēng)吹散了空中的浮云，一縷縷星光奔向大地的懷抱，猶如初升的太陽(yáng)將今日的第一縷柔光灑向大地。

夜是漆黑的，星是明亮的，在這漆黑與明亮中，有著那個(gè)中有著那個(gè)世界里最美的風(fēng)景。它是人類的支柱，不可缺少，也是世界的裝飾，美妙無比。讓我們一起來探索這美麗的夜和星吧！

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇三

此時(shí)此刻，我真不知該說道些什么;立意不僅要明確，還要力求新穎深刻。于是我以不冷為由，遲遲不肯穿上這雙棉布鞋。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)!

是的，我看清楚的，我不知道該出該進(jìn)。府尹：哦，殺得好，長(zhǎng)得這么難看如果不做點(diǎn)壞事那就太對(duì)不起自己的長(zhǎng)相了。

母親用籬笆圈起的小菜園，蔥蔥郁郁的景象已經(jīng)消失，茄棵、柿棵還在那兒勉強(qiáng)地長(zhǎng)著；咔吱老房子的門被我推開了，我們幾個(gè)平時(shí)英雄虎膽的朋友，現(xiàn)在就像一只怯生生的花鼠一樣，東張西望，小心翼翼的。從圖書館出來，我又陪她去了草坪那里看天。

這就是我爸爸，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀又讓人喜歡的人。當(dāng)杰羅尼摩回到家中時(shí)，他才意識(shí)到，在哪兒都過得一樣開心。或許迷戀文字的人？”爸爸馬上去請(qǐng)醫(yī)生來看病。我們?cè)谝桓吒吲d興的玩了好幾天，去看了牡丹花叢，去逗成群的小雞，去聽河水淅瀝嘩啦的聲音，去撫摸鳥窩里柔軟的雛鳥......可很快我們之間就出現(xiàn)了不愉快。

但是我相信，這就是我的翅膀？老虎快咬到自己的尾巴了。

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇四

我很喜歡觀察星星。因?yàn)槊慨?dāng)我觀察星星時(shí)都會(huì)有一種奇妙的感覺。

城市的夜晚沒有農(nóng)村那么寂靜，天空也沒有那么黑，而是時(shí)有微弱的燈光照映，幾聲汽車笛聲的微鳴。因而，在城市的夜空上也很少能看到星星。

偶時(shí)，我看到了星星，就那么零星的幾顆，大小不一，形態(tài)各異。我很興奮，在那個(gè)無色的夜晚，星星把它那神秘的光暈灑向大地，大地似乎略有蘇醒了，朦朦朧朧，有幾分神采了。我睜大眼睛仔細(xì)地看著，突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一顆星星都各不相同。

望著這些可愛的小星星，有時(shí)我就在想，如果這些星星都相同大小，相同形態(tài)該多好啊！可是轉(zhuǎn)念又想，如果這些星星都一樣，也許就沒那么好看了。這些小星星在參差不齊中竟也創(chuàng)造了無形的美。

這些小星星們是對(duì)的，它們正是因?yàn)椴灰粯硬庞辛俗晕摇Ｔ跓o邊的宇宙中，每一顆星星都認(rèn)為自己是宇宙的中心，它們?cè)跊]有太陽(yáng)的夜空中甚至還會(huì)認(rèn)為地球是繞著自己轉(zhuǎn)的呢！它們?cè)诤谏奈枧_(tái)上自信地展現(xiàn)著自我，從不想別人，也從不想和別人相同。

它們都有自己的個(gè)性，因此它們?cè)谝雇淼奈枧_(tái)上從未感到自卑，它們是快樂的。不與他人攀比的生活讓它們感覺夜空仿佛也有了色彩，在每一顆小星星的心中，夜空的樣子都是不一樣的。

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇五

但當(dāng)我一過兩歲，便著了瘋似的說話，仿佛是要將兩年間欠下的話都說盡似的，抓著個(gè)活物就開始給人家將故事，不管人家是否愿意都是緊追不舍。患者不會(huì)忘記他們，人民不會(huì)忘記他們，祖國(guó)不會(huì)忘記他們。

我忘了一切我早已準(zhǔn)備好的東西，心里只剩下一片空蕩蕩的難過；你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度就是愉快積極的。

記憶中的校園是我們純凈的天堂，夏空忽閃的流螢傾聽花樣少年的秘密，冬日飄絮般的雪花染指過你掌心的溫暖；我們究竟應(yīng)如何對(duì)待母語(yǔ)。出了那間店，我的心中像養(yǎng)了15只兔子一樣。我環(huán)顧了一下四周，不知從何下手，我呆呆站在那兒，拍拍自己的小腦袋?整個(gè)影片中貫穿的真實(shí)的歷史膠片，以及不斷出現(xiàn)的字幕，使得這部影片更像是一部紀(jì)錄片。

媽媽火化的那一天，薇子一輩子也不會(huì)忘記。林間的花花草草，播灑著清新沁人的芳香!一個(gè)是楚漢相爭(zhēng)時(shí)期的楚霸王――項(xiàng)羽。老媽有段時(shí)間下午又回來的早，回來吃過飯以后，老媽又開起我家的車，和我老爸上去練習(xí)。

只有以一顆真誠(chéng)的心為他人奉獻(xiàn)的時(shí)候，我們才會(huì)收獲——收獲喜悅與幸福，也收獲他人的付出！

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇六

我抬頭四處搜尋，可是就是只聞其聲，不見其影。愛你，所以要懂你。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海?”“沒有，全都在。

2、做個(gè)小導(dǎo)游，為來舟山旅游的外地游客介紹舟山的好風(fēng)光，讓更多的人知道舟山，了解舟山，共同為舟山的旅游事業(yè)蒸蒸日上，科技更欣欣向榮獻(xiàn)出自己的一份力量。然后毫不猶豫地就拉著我直奔收銀臺(tái)；真是越想越生氣。

經(jīng)過努力，我們祖祖國(guó)加油2008年中國(guó)發(fā)生了好多重大的事。我喜歡你，我愛你————葵花。否則xxx將失去歡樂與和平?那一天，老師組織我們一起玩踩氣球游戲，剛好我和你是一組的，老師剛剛宣布“開始”，一個(gè)同學(xué)立馬沖了上來想踩我的球，我向右一閃，躲開了他的攻擊。

我對(duì)媽媽非常反感。

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇七

今天是周末，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下的外婆家，這里的空氣清新，沒有城市的嘈雜，一切都是那么寧?kù)o、祥和，天空是那樣的瓦藍(lán)。

清晨，一聲“喔喔喔——”的雞鳴打破了沉寂，太陽(yáng)從山背后露出了紅彤彤的臉，照亮了小房子。大公雞驕傲地梳理著自己的羽毛，大踏步地走來走去；鳥兒們?cè)诖渚G的樹梢上跳來跳去，展示著它優(yōu)美的舞姿；小溪唱著歡快的歌，奔涌著向前流去；柳樹姑娘垂下了翠綠的長(zhǎng)發(fā)，每片綠葉像是精心裁剪過的；忙碌的一天又開始了。

中午，太陽(yáng)火辣辣地曬著大地，天空中的云很少，鳥兒也不叫了，在樹上休息，無精打采的打著盹。

傍晚，炊煙裊裊，準(zhǔn)備吃晚飯了，我和表弟準(zhǔn)備好碗筷，新鮮綠色的蔬菜端上了飯桌，我們開心地吃起了晚飯。夕陽(yáng)西下，火燒云遮蓋了半邊天，使天空變成了像火一樣的紅色，云一會(huì)兒變成一條狗，一會(huì)兒變成一匹馬，一會(huì)兒變成一只羊……真是變化多端。

夜幕降臨，我和表弟與其他小伙伴在田里捉迷藏，翻跟頭，捉蛐蛐，可開心了！玩累了，喊渴了，大家躺在草地上數(shù)星星，星星像鉆石一樣閃爍著，美極了！

我愛鄉(xiāng)村，愛這美麗的田園風(fēng)光！

【美麗的田野】。

康智祎。

星期天，我獨(dú)自來到田野里玩耍。忽然，一縷陽(yáng)光直射下來，哦！原來是太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公越來越近，好像要把我們烤熟才肯罷休。

云兒是個(gè)魔術(shù)師，一會(huì)兒變成一個(gè)善良美麗的白雪公主；一會(huì)兒變成依偎在媽媽懷抱里的小兔子；一會(huì)兒又變成了一朵圣潔的梨花，真是多姿多彩，形態(tài)各異啊！

一排排大樹像一位位身經(jīng)百戰(zhàn)的警察，小鳥站在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“歡迎你的到來，小朋友。”

小草旁邊有一條泥濘不堪的小路，小路一眼望不到頭，伸向遠(yuǎn)處的天邊。

河邊五彩繽紛的鵝卵石們你擠我碰地好像正在說著悄悄話，可我剛走到他們面前，鵝卵石們就停止了悄悄話，原來是害怕我?guī)ё咚麄冄剑　?/p>

太陽(yáng)偏西了，我依依不舍的回家了。

再見了，美麗的田野！再見了，田野里美麗的景色！

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇八

又到了星期五，我從車站候車亭找到了一個(gè)座位．掏出手機(jī)。

“開始檢票了”。坐上車前，我仰頭看了看天空。五顏六色的燈光將這里裝得一片繁華，好像五顏六色的星星。

下車的我，看著身邊黑得讓人感到逼人的環(huán)境，害怕極了，只能祈禱老叔快些來。

“唉。”我嘆了口氣，無意之間仰頭看天空，黑沉的夜幕上滿是閃著微弱銀白光芒的星星。一顆一顆，星羅棋布。看著這美麗的星空，心里就沒的來生出一種感動(dòng)。在我家鄉(xiāng)這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，幾乎所有人都很早睡，所以這漫天的星星也就這么亮著，寵辱不驚。

這算我真正意義上遇見星空。

“嘟”。我抬頭一看，小叔明亮的車燈將周圍濃厚的黑色劈開，幾乎照成白晝。坐在車上，我拼命想把這片美麗的星空記下，并暗暗告誡自己要努力，哪怕做萬(wàn)千平凡星星中的一顆。

回到家，我趕緊拿出書。“畫好了”我興沖沖地拿起剛剛的畫，又反應(yīng)過來，“唉。”我把畫放在一邊，想繼續(xù)集中精力。腦子卻不斷想，剛剛那個(gè)線條再描一筆肯定更好看。不想了，不想了，想想那片星空。那浩大的星空，仿佛又給了我勇氣。

就像我看見的一個(gè)句子，“即使現(xiàn)在深陷周圍。只要使點(diǎn)勁，不行就再用點(diǎn)力，走出去，想要的生活、答案……都會(huì)有的。”往前走，你路上總會(huì)遇見“星空”。

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇九

誰(shuí)要是能數(shù)完天上的星星，誰(shuí)就會(huì)成為最聰明的人。

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……一顆、兩顆……”小怡唱著唱著《小星星》，就數(shù)起了星星來，“包容姐姐，你看星星好多好美啊。”

我稍稍抬頭，卻被這景色迷住了。漫天都是星星！群星璀璨，映得月亮都黯然失色，放眼望去，一片星海，如同看破宇宙蒼穹，胸懷霎時(shí)寬廣起來。我想，每位偉人小時(shí)候都會(huì)數(shù)過星星，因?yàn)樾强盏恼T惑實(shí)在是太大了。

“一顆、兩顆……”我也不知不覺的數(shù)了起來，遠(yuǎn)處的天河顯得更美了。我一定要數(shù)光天上的星星，成為最聰明的人！

數(shù)了許久，我開始?xì)怵H，星星那么多，怎么數(shù)的完呢？看，星星是多么美麗，一片片的星云發(fā)出絢麗的光彩，我欣賞著，仍不死心，難道星星真的數(shù)不完嗎？“一百五十五顆、一百五十六顆……”那么大的數(shù)字，卻只是蒼穹一角，宇宙之下，人是多么的渺小！

“二百三十六顆、二百三十七顆……”天已經(jīng)晚了，我卻還沒數(shù)完。星海更加燦爛，我知道，我永遠(yuǎn)都數(shù)不完星星，也沒有人能數(shù)完星星，星海無邊無涯，數(shù)星星只是一種美好的奢望。蒼穹宇宙，根本容不得我們?nèi)祟悂碚瓶兀谟钪婷媲埃瑳]有人敢自稱未是最聰明的人。

“四百九十八顆、四百九十九顆……”

“五百七十顆、五百七十一顆……”我承認(rèn)，我數(shù)不完天上的星星，看不破宇宙蒼穹，但我一定會(huì)一直數(shù)下去，看下去，保留這個(gè)美好的奢望的。

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇十

記不清從何時(shí)起開始懷念童年，大概從邁出童年的那一刻起就從來末停止懷念，童年就像星星一樣，短暫地滑過卻照亮了我所有的記憶。

那天收拾房間，看到墻角臥著一只黑黑的小熊——我童年時(shí)最喜愛的玩偶，這才明白，我的童年真正過去了，本來心存的一絲僥幸被砸地粉碎。何時(shí)我不再抱著玩偶入睡，何時(shí)我不再相信王子與公主的愛情，何時(shí)我不再有喊出一切的勇氣，何時(shí)我不能再做真正喜歡的事情，何時(shí)……我不知什么時(shí)候會(huì)對(duì)這一切變化習(xí)以為常，但我知道現(xiàn)在的我的確無法釋然。

有人說有些事情只能定格在那個(gè)純真的年代。深綠的苔蘚斑斑散布，小桶上布滿銅臭，那只百寶箱中的肥皂盒已散盡香氣。我終于明白，這些曾經(jīng)的習(xí)以為常已變成不可思異，童年的一切永遠(yuǎn)成了記憶。

如果貝殼中真的存有記憶，我也想像春遲一樣去找尋，我愿意是一個(gè)找尋記憶的孩子，找尋那些失落已久的童年記憶。那些童年時(shí)喜歡看的小人書已被深深壓在箱底，可愛的玩偶在角落獨(dú)自品嘗孤獨(dú)，曾經(jīng)的一條條小裙子變成了家中的抹布，玩具上的灰塵已無法拭去，而這上面存留的是我曾經(jīng)走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

當(dāng)看到兒時(shí)的照片我總是心存懷疑，那些日子我是否真的走過，但那的確不是別人的故事。

直到現(xiàn)在，我一直認(rèn)為星星就是我們的童年，星星眨巴眨巴地點(diǎn)綴了浩瀚的星空，童年短暫滑過卻照亮了我們的一生！

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇十一

2.引讀：我最喜歡……真比……還多。

3.在朗讀中體會(huì)課文。

4.指導(dǎo)書寫新偏旁“頁(yè)”。

5.這首詩(shī)寫的是什么季節(jié)的景色，從對(duì)哪些景物的描寫可以看出來?

6.遷移創(chuàng)作。

7.日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

8.學(xué)生自讀詩(shī)文。要求：看清拼音，讀準(zhǔn)字音。

9.《星星變奏曲》。

10.兩地俱秋夕，相望共星河。——韋應(yīng)物《新秋夜寄諸弟》。

11.如果你就站在這樣美麗的花叢中，你最想干什么？（出示句式：看著這些美麗的花朵，我真想）。

12.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。——佚名《迢迢牽牛星》。

13.老師來檢查下小朋友的讀書情況：

14.引讀：我最喜歡......真比......還多。

15.在田字格本上跟老師一起寫，老師指導(dǎo)分析書寫筆順和格式。

16.生字開花，給生字口頭組詞。

17.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，

18.說教學(xué)程序。

19.以小組形式為單位，學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，談出自己的感受，體會(huì)花兒的美與多，站在花海中游戲的樂趣；星星閃爍，數(shù)也數(shù)不盡的快樂。最后，通過比較，體會(huì)到花兒與星星一樣都是多得數(shù)不清。

20.評(píng)價(jià)（表?yè)P(yáng)讀的熟練的一列小火車，每人發(fā)朵花。）。

21.云拼欲下星斗動(dòng)，天樂一聲肌骨寒。——?jiǎng)⒂礤a《八月十五夜桃源玩月》。

22.課文精讀。

23.明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。——范仲淹《蘇幕遮》。

24.學(xué)會(huì)生字，理解生字和由生字組成的詞語(yǔ)。

25.把這首詩(shī)表演給父母和好朋友看。

26.生自由背，練習(xí)表演。（重視指導(dǎo)）。

27.“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比，表現(xiàn)了怎樣的意境？

28.星河澹澹，天衢迥絕纖塵。——李光《漢宮春瓊臺(tái)元夕次太守韻》。

29.看懂圖案，理解課件，體會(huì)課文內(nèi)容，通過讀書展開想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美、體會(huì)兒童的生活情趣，引發(fā)兒童對(duì)周圍事物及大自然的關(guān)注及熱愛。

30.好了，小星星們，都回到天空中去吧！（生把手中的星星貼到黑板上的天空中）。

31.而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。——《虞美人·聽雨》。

32.燈火萬(wàn)家城四畔，星河一道水**。風(fēng)吹古木晴天雨，月照*沙夏夜霜。

33.萬(wàn)里*湖秋色冷，星辰垂影參然。——牛希濟(jì)《臨江仙·洞庭波浪颭晴天》。

34.能正確、流利、有感情地讀課文，背誦課文。

35.學(xué)習(xí)2小節(jié)。

36.邊讀邊編動(dòng)作，看一看誰(shuí)是小小表演家。

37.大自然真美啊！一年四季都開滿了美麗的鮮花，漂亮極了！你知道夏天有哪些鮮花嗎？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜來香……）。

39.提高學(xué)生理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

40.復(fù)習(xí)生字詞，使學(xué)生進(jìn)一步理解詞語(yǔ)的意思。

41.這三個(gè)字要怎么寫才寫得好看呢？學(xué)生說說描紅得出的經(jīng)驗(yàn)，教師適當(dāng)歸納并范寫。

42.難點(diǎn)是“星星”的象征意義。

43.水邊燈火漸人行，天外一鉤殘?jiān)聨恰！赜^《南歌子》。

46.指名領(lǐng)讀（請(qǐng)一位小老師領(lǐng)大家讀讀）。

47.齊讀生詞。

48.出示草地圖，學(xué)生上臺(tái)畫鮮花。理解：滿地（板書）。

49.理解“變奏曲”的含義。

50.讓我們先一起來靜靜地走進(jìn)這首小詩(shī)吧！（閉上眼睛聽）（播放動(dòng)畫）。

52.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。——李商隱《嫦娥》。

53.“滿地”是什么意思呢？從哪兒我們可以看出鮮花是“滿地”盛開的？

54.學(xué)習(xí)詩(shī)歌第一節(jié)。

55.小組個(gè)人表演讀。

56.聽歌曲。

57.評(píng)一評(píng)誰(shuí)讀得好沒，好在哪里？

58.快上西樓，怕天放、浮云遮月。——辛棄疾《滿江紅·中秋寄遠(yuǎn)》。

59.教學(xué)生字詞。

60.猜謎語(yǔ)：小朋友們今天老師帶來兩個(gè)謎語(yǔ)，想猜嗎？

61.基礎(chǔ)錘煉。

62.遷移練習(xí)。

63.生自學(xué)筆順。

65.殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。——趙嘏《長(zhǎng)安秋望》。

66.出示：最、滿齊讀2遍。

67.從你學(xué)過的古詩(shī)文中寫出兩句與“星星”有關(guān)的句子：

68.銀燭秋光冷畫屏輕羅小扇撲流螢，天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

69.雪照山城玉指寒，一聲羌管怨樓間。江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。星點(diǎn)點(diǎn)，月團(tuán)團(tuán)。倒流河漢入杯盤。翰林風(fēng)月三千首，寄與吳姬忍淚看。

70.長(zhǎng)在綠葉中，五顏六色它最美。

71.潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州。——張祜《題金陵渡》。

72.正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

73.到了晚上，花兒睡了，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來，小星星們都出來吧！（課間操：一閃一閃亮晶晶）。

74.學(xué)習(xí)第一節(jié)。

75.孟冬寒氣至，北風(fēng)何慘栗。愁多知夜長(zhǎng)，仰觀眾星列.三五明月滿，四五蟾兔缺。客從遠(yuǎn)方來，遺我一書札。上言長(zhǎng)相思，下言久離別。置書懷袖中，三歲字不滅。一心抱區(qū)區(qū)，懼君不識(shí)察。

76.夢(mèng)入藍(lán)橋，幾點(diǎn)疏星映朱戶。——***《荔枝香近·七夕》。

77.星星漁火亂，知是泊楓橋。——沈德潛《楓江夜泊》。

78.河邊織女星，河畔牽牛郎。未得渡清淺，相對(duì)遙相望。

79.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。——白居易《長(zhǎng)恨歌》。

80.感悟朦朧詩(shī)的特點(diǎn)。讓學(xué)生思索學(xué)了這首詩(shī)后，談?wù)剬?duì)朦朧詩(shī)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過對(duì)這首詩(shī)的學(xué)習(xí)感悟到朦朧詩(shī)是通過意象和比喻等來表達(dá)詩(shī)人的感情。

81.指名上臺(tái)表演。

82.滿天的星星閃啊閃，就像是小朋友們的大眼睛，你們喜歡這滿天的星星嗎？那就把你心中的歡喜讀給你的同桌聽聽吧！（同桌互讀）。

83.指名讀生詞，指導(dǎo)讀準(zhǔn)輕聲。

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇十二

流星的生命是短暫的，但其短暫的生命卻在夜空中留下美麗一瞬，給了人們無數(shù)的希望;恒星的生命是漫長(zhǎng)的，它雖沒有輝煌的一生，但它卻用自己的光輝默默地裝點(diǎn)著深邃的夜空，給了人們永恒的夢(mèng)想。

我想，不管是流星還是恒星，都是夜空中最美的星星。

在蕓蕓眾生中，有人似流星，總是轟轟烈烈地過著;而有人似恒星，總是默默無聞地奉獻(xiàn)著自己。

記得曾聽過這樣一個(gè)故事：

有個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)已有一段時(shí)間了，卻還一直找不到工作。當(dāng)他滿懷信心地走進(jìn)已不知是第幾家公司的時(shí)候，主管還是冷冰冰拒絕了他。剛開始他很沮喪不過隨后卻又被滿滿的希望籠罩了整個(gè)心靈。因?yàn)樗溃菏澜缒敲创螅傆幸粋€(gè)地方屬于自己。于是，他又繼續(xù)努力地尋找。果然，幾個(gè)星期后，他在一家跨國(guó)公司找到了一份翻譯的工作。他很珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，所以他工作很是努力。他的才華很快顯露出來，贏得了上司的賞識(shí)，還給他升了職。

這位大學(xué)生的經(jīng)歷告訴我們：在遇到困難的時(shí)候，只要對(duì)自己多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)欣賞自己的能力，也許成功就近在咫尺。

在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常有這樣的人：總是抱怨生活的不幸，總以為別人都是一帆風(fēng)順的，而所有的不幸總是落在自己頭上。其實(shí)，固然不是，只是因?yàn)槲覀儧]有正確的認(rèn)識(shí)困難而已。要知道所有的成功人士，都是歷經(jīng)過苦難的。

其實(shí)，我們不需要羨慕任何人，我們只要做好自己就已足夠了。

每個(gè)人都是一顆最美.最亮的星星，總有一天會(huì)發(fā)光、發(fā)亮的。

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇十三

母親是我和父親之間的獨(dú)木橋，在生活中四處蕩漾，也像小星星一樣時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

我生活在一個(gè)充滿“嚴(yán)”的世界里，母愛就像天，是我遙不可及的。因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候，我父親和母親發(fā)生了些小爭(zhēng)執(zhí)，也因?yàn)檫@場(chǎng)小爭(zhēng)執(zhí)，父親和母親就離婚了，我記得那時(shí)我還漫不經(jīng)心的在路邊亂逛，現(xiàn)在才覺得我的無知，也覺得當(dāng)時(shí)父母把事兒鬧得太大了。

父母的離異并沒有對(duì)我產(chǎn)生太大的影響，但母親卻時(shí)常聯(lián)系我。

在現(xiàn)在的生活中，附近的村民會(huì)時(shí)不時(shí)地問我“你母親打電話給你了嗎?”我的答案一直是“沒有”。但在我內(nèi)心總是想著那個(gè)不同的答案，雖然奶奶現(xiàn)在也一直和我講。但現(xiàn)在的我已經(jīng)麻木了。

當(dāng)初在我上幼兒園時(shí)，母親趁我和哥哥放學(xué)時(shí)，將我和哥哥拉到一旁去，準(zhǔn)備拍照留念，但拍照片時(shí)，我跑到了一邊，不讓母親拍。這是下村的人告訴奶奶的。說實(shí)話，我有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)不給母親拍走我的容貌，但又有一個(gè)聲音告訴我：“誰(shuí)叫她先離開你的!”所以就沒有沉思太久。

“星星”你可否擦亮你的眼，看看我?“星星”你可否戰(zhàn)勝烏云，讓我看到你?

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇十四

他是朋友，也是我的對(duì)手，他用自身的光亮讓我誤入“歧途”，但也走向了成功。

雖說他是我的朋友，但我倆之間也會(huì)時(shí)不時(shí)的摩擦出火星，也時(shí)常會(huì)點(diǎn)燃導(dǎo)火索。

那一天，我倆又摩擦出了火星。不知為何，一場(chǎng)吵架就開始了。但他似乎感到在屋里吵不夠意思，便擴(kuò)大了戰(zhàn)場(chǎng)。他一句我一句的在院子里吵的越來越激烈了。

“你能不能不要這么自大！”“我管你呢！我說什么就是什么！”“你可真行”！……這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的火星越來越大了。在我小歇時(shí)，他竟使出了絕招“關(guān)門放狗”。

一條黑犬從胡同里竄了出來，一身油光發(fā)亮的毛，肚子很大，好像要生小狗仔了一樣，可惜它是公的。正當(dāng)我沉浸在看它完美身材的時(shí)候，惡狗已像打了雞血般跑了過來。此時(shí)只有兩條路，一條是平路，一條便是歧途。我卻毫不膽怯的選擇了“歧途”。

我趕緊跑到旁邊的菜地里，找到了一些武器——棍子和石塊，又回到了戰(zhàn)場(chǎng)。

“喲！你不害怕狗了，敢回來了！膽小鬼。”狗主人將信將疑地嘲笑我。

“喲，你不怕我了，小兔仔子！”我也用相同的語(yǔ)氣回應(yīng)道。

對(duì)手以迅雷不及掩耳之勢(shì)讓出惡狗，惡狗也狐假虎威，以百米沖刺的速度沖向了我。我頭上流的早已不是汗了，而是水。一發(fā)“子彈”射了出去，不想狗卻像叼樹枝一樣吃到了石子，那石子好像是丘比特的愛之箭，把惡狗變成了好狗，搖頭尾巴向我走了過來，可這時(shí)我的衣服已經(jīng)可以擰出水來了。

幾年后的今天，我想起這件事還挺高興的。是對(duì)手發(fā)出的光芒帶我走向了“歧途”，也走向了成功。

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇十五

3.更深黃月落，夜久靨星稀。——任希古《和長(zhǎng)孫秘監(jiān)七夕》。

4.昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。——《無題》。

5.夜長(zhǎng)人自起，星月滿空江。——李益《水宿聞雁》。

7.云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沈。常娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

8.猜謎導(dǎo)入：

9.那么是花兒多，還是星星多？

10.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁。

11.初讀感知。

12.指名讀，學(xué)生評(píng)比：是否正確、流利，多種形式朗讀。

13.抽讀詞語(yǔ)卡片（請(qǐng)這一列小火車）。

14.通過引導(dǎo)學(xué)生看懂圖案，理解課件，學(xué)生較快了體會(huì)課文內(nèi)容，并且能夠通過讀書展開想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美、聯(lián)系自己的生活體會(huì)了生活情趣，同時(shí)對(duì)周圍事物及大自然有了初步的關(guān)注及熱愛。

15.夏天到了，草地上到處都是鮮花，你知道有哪些花嗎？指導(dǎo)說話：夏天到了，（）花開了。

16.合作小組讀。

17.星辰冷落碧潭水，鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng)。——戴復(fù)古《月夜舟中》。

20.明月別枝驚鵲,，清風(fēng)半夜鳴蟬。

21.在小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美的花兒你喜歡嗎？

22.云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

23.下面詩(shī)句中運(yùn)用了哪些修辭手法?它們的作用是什么?

24.特點(diǎn)提示：上面詩(shī)句用“誰(shuí)不愿意??誰(shuí)不愿意??”的句式表達(dá)了一種愿望，請(qǐng)你也用這種句式寫一段話，表達(dá)你的一種企盼。

25.出示字詞最滿天一朵真數(shù)一數(shù)一顆。

26.天上星河轉(zhuǎn)，人間簾幕垂。——李清照《南歌子》。

27.箭下妖星落，風(fēng)前殺氣回。——《中書令裴公挽歌詞二首》。

28.指導(dǎo)學(xué)生給全詩(shī)分小節(jié)。

29.復(fù)習(xí)課文。

30.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

31.疏星淡月秋千院，愁云恨雨芙蓉面。——張可久《塞鴻秋·春情》。

32.你們喜歡鮮花和星星嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一首描寫鮮花和星星的兒童詩(shī)。

33.根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)的句子再寫一個(gè)句子。

34.榮河帶繞中天閣，空樂星懸大士居。——宋·劉筠《句》。

35.學(xué)習(xí)生字。

36.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。——辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》。

37.復(fù)習(xí)生字詞。

38.星點(diǎn)點(diǎn)，月團(tuán)團(tuán)。倒流河漢入杯盤。——?jiǎng)⒅耳p鴣天·雪照山城玉指寒》。

39.而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。——《虞美人·聽雨蔣捷》。

40.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。——辛棄疾《西江月；夜行黃沙道中》。

41.去拼音讀字詞。

42.

43.“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來”一句中為什么用“閃閃爍爍”來形容聲音，這里采用了什么修辭方法？說說你類似的生活體驗(yàn)。

44.學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上抄寫這三個(gè)字。

45.教師展示“滿、數(shù)、顆”。

46.朝來暮去星霜換，陰慘陽(yáng)舒氣序牽。——《歲晚旅望》。

47.研讀詩(shī)歌，體會(huì)朦朧。

48.出示字詞全體同學(xué)書空三遍，然后在書中描紅。

49.老師這也有兩朵花，要把這兩朵花送給草地，一朵貼在“這里”

50.云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。——李商隱《嫦娥》。

51.這么美的小詩(shī)，想把它永遠(yuǎn)記住嗎？（背）。

52.兩小節(jié)詩(shī)在結(jié)構(gòu)上及語(yǔ)言上有什么異同點(diǎn)？（都用“如果-----誰(shuí)還需要---還會(huì)---”開頭；從第五行看，有變化，用“誰(shuí)不愿意”和“誰(shuí)愿意”）。

53.第(一)節(jié)詩(shī)中具有兒童特點(diǎn)的一處細(xì)節(jié)描寫是：______________________________。

54.夏天的鮮花不僅多，而且更美，誰(shuí)來美美地讀讀這一段？

55.生字“數(shù)”，及新偏旁“頁(yè)”學(xué)生容易搞錯(cuò)。

56.閑臥不堪思往事，星河耿耿夜偏長(zhǎng)。——釋智圓《暮秋》。

57.請(qǐng)你展開聯(lián)想和想象，運(yùn)用修辭手法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段150字左右的文字。

58.師：星星多嗎？多得怎么樣？

59.抄寫生字詞。

61.鳥宿池邊樹，僧推月下門。——賈島《題李凝幽居》。

62.此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。

64.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

65.流波將月去，潮水帶星來。——隋煬帝《春江花月夜》。

66.臥看星河歸閣晚，月斜疏影轉(zhuǎn)梧桐。——王圭《宮詞·其七》。

67.燈火萬(wàn)家城四畔，星河一道水中央。——白居易《江樓夕望招客》。

68.星河秋一雁，砧杵夜千家。——《酬程延秋夜即事見贈(zèng)》。

69.《星星變奏曲》選自_____________，作者_(dá)____________是_____________詩(shī)派的代表人物。

70.詩(shī)中的星星象征什么？詩(shī)人反復(fù)詠嘆星星表達(dá)了怎樣的渴望？(象征著光明，象征著美好的事物，表達(dá)了他對(duì)光明的渴望)。

71.流星透疏木，走月逆行云。——賈島《宿山寺》。

72.夏天的夜晚，我們最喜歡搬把小竹椅在院子里乘涼了，乘涼的時(shí)候你都做些什么呢？（講故事、捉瑩火蟲、做游戲……）。

73.今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆！馈队炅剽彙ずs凄切》。

74.學(xué)生邊看詩(shī)文，邊欣賞課文朗讀示范（播放錄音）。

76.學(xué)習(xí)課文。

77.詩(shī)歌中描寫了兩種情境，你能夠說出來嗎?

78.細(xì)讀第二段。

79.天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。——杜牧《秋夕》。

80.通過讀書，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注和熱愛。

81.迢迢牽牛星，杳在河之陽(yáng)。粲粲黃姑女，耿耿遙相望。李煜《句》。

82.根據(jù)拼音寫出漢字。

83.布置作業(yè)：

84.試背（對(duì)快背的同學(xué)表示高度評(píng)價(jià)）。

85.說說你如何記住這兩個(gè)字。

86.齊讀。

89.出示星空?qǐng)D（生答）。

90.海上生明月，天涯共此時(shí)。

91.檢查自讀情況。

92.看著如此美麗的星空，你都想了些什么呢？（生想象）。

93.鄉(xiāng)思望中天闊，漏殘星亦殘。《定西番》。

94.重點(diǎn)是理解詩(shī)中所寄托的詩(shī)人的理想及了解朦朧詩(shī)的特點(diǎn)。

95.指名表演背誦。

96.說教法。

97.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

98.珍惜美好生活。

99.引入。

100.星分翼軫，地接衡廬。——《滕王閣序》。

101.會(huì)背課文。

103.夏天到了，地上的鮮花和星星一樣，非常多，非常美妙動(dòng)人。

104.復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)。

105.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。《古詩(shī)十九首迢迢牽牛星》。

106.東逾遼水北滹沱，星象風(fēng)云喜共和。——《承聞河北諸節(jié)度入朝歡喜**絕句》。

107.面向全體學(xué)生：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你們有什么感受？

108.今宵絕勝無人共，臥看星河盡意明。——陳與義《雨晴·天缺西南江面清》。

109.讀中體會(huì)（多種形式朗讀）。

110.讀題，說說“最喜歡”是什么意思？你平時(shí)最喜歡的是什么呢？

111.總結(jié)。

112.仙鶴在人世，長(zhǎng)鳴思遠(yuǎn)空。有人秋水上，倚杖月明中。玉樹三更露，銀河萬(wàn)里風(fēng)。徘徊意無極，遲爾出樊籠。

113.無情明月，有情歸夢(mèng)，同到幽閨。——?jiǎng)⒒堆蹆好摹で锼肌贰?/p>

114.這首詩(shī)中寫“我們爭(zhēng)著、吵著”表現(xiàn)了“我們”怎樣的心理，點(diǎn)明題旨的詩(shī)句是：_________________________。

115.鮮花多得怎么樣？

116.岑中月歸來，蟾光掛空秀。桂露對(duì)仙娥，星星下云逗。

117.星稀河影轉(zhuǎn)，霜重月華孤。——張孝祥《臨江仙·試問梅花何處好》。

118.月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。

119.北斗七星高，哥舒夜帶刀。——《哥舒歌》。

120.師分析字形：

121.天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

122.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。——《長(zhǎng)恨歌》。

124.讀詩(shī)歌，整體感知、討論。

125.給加點(diǎn)的字注音。

127.自由討論；

128.帶雨疏星見，回風(fēng)絕岸喧。——施閏章《泊樵舍》。

129.再讀第1小節(jié)。要求：在讀得正確、流利的基礎(chǔ)上，讀出自己的感受。

130.通過讀書展開想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注和熱愛。

131.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫《月夜憶舍弟》。

132.同學(xué)們，你們看到天上的繁星的時(shí)候，會(huì)想到什么呢?請(qǐng)把你的想象描述出來。

133.這么美的小詩(shī)，你們想自己讀一讀嗎？自由朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

135.細(xì)讀第一段。

136.晚上花兒睡了，我不再打擾花兒了，就數(shù)著滿天的星星。

137.塞馬一聲嘶，殘星拂大旗。——納蘭性德《菩薩蠻·朔風(fēng)吹散三更雪》。

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇十六

長(zhǎng)江、黃河、大海…我們喜歡的地方；牡丹、玫瑰、臘梅……我們喜愛的花朵！我們14歲，我們的青春開始了，到喜歡的地方去，看最美的花，讓我們的青春芳香！同學(xué)們，邁開我們的步伐，掌握著自己的青春，向前走，走好第一步！

有人說，青春是萬(wàn)物爭(zhēng)輝的春天里的綠，責(zé)任是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。而我卻認(rèn)為，青春是一條充滿坎坷的路，一路上狂風(fēng)暴雨，責(zé)任是守著“夢(mèng)想之門”這把大門鑰匙的使者。

我們的青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意、散發(fā)著淡的幽香含情；青春有我們跋涉的腳印，青春有我們綻開的笑靨；擁有青春的我們就擁有未來的希望，擁有青春的我們就擁有生命的朝陽(yáng)。青春，將化成我們心中那一縷溫暖的陽(yáng)光，將化成我們?cè)谖覀冃闹腥紵哪菂不鹧妫殡S著并鼓勵(lì)著我們，向前沖，沖到最高的境界。

青春，是一個(gè)“美麗的到來”，青春的我們，有著令人向往的神韻。我們執(zhí)著追求著自己的夢(mèng)想、我們肆無忌憚的唱著自己的心聲，我們?cè)摧斣谄鹋芫€上。我們信心百倍，我們相信我們自己會(huì)贏，我們總是揚(yáng)起那張倔強(qiáng)而自信的臉，在被父母忽視和誤解，被同學(xué)，朋友欺負(fù)，被鄰居、老師譏諷。我們?cè)撛趺醋觯壳啻海盐赵谖覀兊氖种校瑒e人，也曾有過這樣的年華、時(shí)光。他們?cè)趺醋鑫覀儾恢溃覀円膊槐刂溃覀冎恍枰靼祝覀兊那啻壕蛻?yīng)該像火一樣的燃燒，把旁人的話當(dāng)成是浮云，當(dāng)成是我們進(jìn)發(fā)的動(dòng)力。

我們的青春，那是一個(gè)需要勇氣與堅(jiān)強(qiáng)激發(fā)而前進(jìn)的道路，我們叛逆，我們迷失自我…我們都是堅(jiān)強(qiáng)的花兒，我們不會(huì)因?yàn)榈缆返钠D難而放棄，我們傲然挺首，即使處在懸崖的低谷，我們也絕不撒手。我們也曾落下過委屈的眼淚，可是我們總是擺手，擦干了在眼角墜落的淚滴，我們變成熟了，我們成了懂事的大姑娘、帥氣的小伙子。我們長(zhǎng)大了，我們?cè)谝膊皇钱?dāng)初在父母襁褓里嗷嗷待哺的小寶貝、小公主了。我們自立，我們?yōu)槲覀兊那啻鹤院溃覀儧]有青春的哀愁，沒有離別的悲傷，我們的青春熱情依舊，我們流血不流淚，我們的青春，神采飛揚(yáng)，我們的道路，鮮花遍地…。

沖吧，在青春的道路上，我們要學(xué)會(huì)奔跑，我們要品嘗成功的滋味，我們珍惜，我們懷戀。我們赤足追尋著我們充滿希望的明天。雙手捧著那一份溫暖的陽(yáng)光，似乎已經(jīng)感覺到了青春在呼喚我的那一份消息，噢，我的青春，那是一個(gè)秘密，是一個(gè)甜蜜而尖酸的秘密。

我會(huì)讓我的青春—神采飛揚(yáng)。

我會(huì)讓我的青春—繽紛絢麗。

我會(huì)讓我的青春—春暖花開。

我會(huì)讓我的青春—展翅高飛。

那是一個(gè)繽紛的舞臺(tái)，是一個(gè)燈光閃爍的境界。上帝給予了每一種生靈一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，而賜予我的，那就是“青春”這個(gè)舞臺(tái)，在那個(gè)舞臺(tái)上，我會(huì)展現(xiàn)自我。”

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇十七

3.東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。《青玉案》。

4.聽讀詩(shī)歌，走進(jìn)朦朧。

5.同文互讀我們?cè)诓莸厣蠑?shù)星星劉益善。

6.迢迢牽牛星，杳在河之陽(yáng)。粲粲黃姑女，耿耿遙相望。

7.明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋暝》。

8.星河耿涼夜，飛月艷新秋。——辛德源《短歌行》。

9.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

10.正確、流利、有感情地朗讀課文。

11.學(xué)習(xí)第二段。

12.現(xiàn)在大家再把課文讀一讀，還可以看看課件，然后，你就可以向4人小組內(nèi)的好朋友介紹一下你為什么最喜歡的是花兒或是星星了。

14.小朋友們畫得花兒真美啊，看到這么美的花兒，老師想到了一個(gè)詞，就是“五彩繽紛”，你也想贊贊這些美麗的花兒?jiǎn)幔浚ㄉ懻摚?/p>

16.胡瓶落膊紫薄汗，碎**西秋月團(tuán)。明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。

17.看著滿天的星星，你有什么感受呢？

18.復(fù)習(xí)新知。

19.生描紅。（一筆描成，筆筆到位）。

20.花兒多，星星也多，都是數(shù)不勝數(shù)，閃爍的星星，美麗的鮮花，美極了！我們一起美美地讀讀這首詩(shī)吧！

21.誰(shuí)來讀讀這一句？她讀得怎樣？你覺得應(yīng)該怎么讀？你讀試試看！

22.榮河帶繞中天閣，空樂星懸大士居。——?jiǎng)Ⅲ蕖毒洹贰?/p>

24.學(xué)會(huì)6個(gè)生字，掌握生字的正確筆結(jié)構(gòu)。

25.箭下妖星落，風(fēng)前殺氣回。國(guó)香荀令去，樓月庾公來。玉璽終無慮，金縢意不開。空嗟薦賢路，芳草滿燕臺(tái)。

26.輕松1分鐘表演唱《閃爍的星星》。

28.看到這么多的鮮花，你有何感受？

29.理解課文內(nèi)容，展開想象，關(guān)注和熱愛身邊的事物和大自然。

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇十八

在靜謐的夜晚，抬頭仰望星空，有星星的夜空，如此瑩亮。它們雖然沒有月亮的圓潤(rùn)，沒有月亮的引人注目，沒有月亮的變化多端……但是，有了它們的襯托，夜晚才如此安靜祥和。

其實(shí)我們的日常生活也像這整個(gè)星辰一樣，整個(gè)社會(huì)不是由一兩個(gè)多么偉大的人組成的，而是有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡普通的人構(gòu)成的。正是有了這些人的共同努力，我們的生活才能更加充實(shí)美好。

一個(gè)班級(jí)也不是由幾個(gè)拔尖的學(xué)生組成的，而是由另外的中等生和潛能生組成的。我們不能干生么事都以自我為中心，要時(shí)刻記著，沒有大家的幫助，就是平時(shí)認(rèn)為最簡(jiǎn)單的事也會(huì)變得很困難。

星星雖然數(shù)量多，但從來不和月亮比“美”。也不居功自傲，而是默默地發(fā)出自己身上微弱的光芒，使大地，星辰更加美好。

星星中最出名的就是”北斗七星”了，它們?cè)谝雇頌槊月返娜俗鱿驅(qū)s不求一絲回報(bào)。

我們可親可敬的老師在學(xué)校不正扮演的是這種角色嗎？老師是學(xué)生的引路人，他們嘔心瀝血，把自己的知識(shí)灌輸?shù)轿覀兡X子里。不僅教我們知識(shí)還教給我們做人的道理。在他們的諄諄教導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)迷失方向的的孩子找到了正確的出口。

星星無私偉大，它們?yōu)榱俗屝强崭用利悾瑹o事不可的散發(fā)著自己微弱的光芒。我們生活中這樣的人不計(jì)其數(shù)，但這種精神更加值得我們學(xué)習(xí)。讓我們一起為星星唱一支贊歌。

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇十九

夜空中，繁星點(diǎn)亮了一片天空，其中有一顆格外耀眼，它散發(fā)的光芒照亮了我的心靈，溫暖著我的心田，給我迷茫的內(nèi)心指引了前進(jìn)的道路。

坐在回家的車上，雨越下越大，以至于最后瓢潑起來了，幾片零星的樹葉也幾經(jīng)掙扎后終不敵雨水的威力，零落在泥水里，打著轉(zhuǎn)。雨滴敲打著窗戶，也敲響著我沮喪的心靈。我用手撐著腦袋，靠在窗邊，傾聽雨的聲音，陷入沉思。

初入八年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力大大加重，每天被各科作業(yè)壓得喘不過氣來的我，不知如何調(diào)節(jié)自己的情緒，終于在第一次的知識(shí)質(zhì)量檢測(cè)中各科的成績(jī)?nèi)缰匚飸铱眨本€下墜，內(nèi)心的失落噴涌而出。

回到家里，媽媽正在廚房里忙著做飯。我把書包放在沙發(fā)上，就在客廳里坐著，一聲不響。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，停下手里的活，坐到我身旁，“你怎么啦，悶悶不樂的？”我不敢直視媽媽的眼睛，低著頭小聲說出了這次考試的情況。媽媽耐心聽完后，摸了摸我的腦袋，說：“誰(shuí)都會(huì)有失利的時(shí)候，不要太在意這次的成績(jī)。你應(yīng)該要好好調(diào)整狀態(tài)，要在這次考試失利中總結(jié)思考，勇敢面對(duì)。”說完媽媽用力地拍拍我的肩膀，似乎要把她的力量傳遞到我的身體里。我緩慢地抬起頭，望著媽媽那充滿希望與堅(jiān)定的眼神，我心里頓時(shí)明朗了。

那天媽媽仔細(xì)看了我的每一張?jiān)嚲砼c答題卡，和我一起認(rèn)真分析每一科的出現(xiàn)的問題，并讓我將錯(cuò)題仔仔細(xì)細(xì)地思考一遍，找出錯(cuò)因，摘抄典型錯(cuò)題。最終總結(jié)出我之所以考不好，是因?yàn)槲移綍r(shí)知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠扎實(shí)，加上考試時(shí)又緊張，簡(jiǎn)直就是“雙重失敗”了。

接下來一段時(shí)間，媽媽不管每天工作有多累，她總會(huì)檢查我當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，還會(huì)抽背古詩(shī)單詞；有時(shí)還會(huì)讓我分享讀過的課外書籍、學(xué)校里有趣的事；和我談?wù)摯笞匀坏钠婷睿澜绲拿篮蔑L(fēng)光，擴(kuò)展我的視野；到了周末，就抽空帶我去附近走走，放松心情。在媽媽的監(jiān)督與幫助下，我漸漸調(diào)節(jié)好了各科學(xué)習(xí)與休閑娛樂的關(guān)系，不再需要媽媽的操心了。

我的媽媽沒有偉人身上的萬(wàn)丈光芒，也沒有名人頭上的閃耀光環(huán)，她只是像一顆閃著微弱光芒的星星，卻是我星空中閃耀的一顆，陪伴我，指引我。

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇二十

從前有座山，現(xiàn)在還有座山，它距離繁華的北京相隔并不是很遠(yuǎn)。理所當(dāng)然的我拿著我的行李來了一場(chǎng)離家的旅行。

車行的旅途中，視線漸漸的在家的地方模糊，漸行漸遠(yuǎn)的我，打開車窗，一陣清涼拂過臉邊，我感受到了前所未有的自由，拋開乏味的補(bǔ)習(xí)班，我嘴角上揚(yáng)著。車子由燈火闌珊的地方駛向了偏遠(yuǎn)僻靜的地方，由地板磚到泥濘的土地。空氣越來越清新，車子的步伐越來越輕松。驀然回首，一車，一土地，一清風(fēng)構(gòu)成了一幅栩栩如生的畫卷。

泥土，松松軟軟的，踩在腳下，我踏著不變的步伐，走在小村中。夜幕已經(jīng)降臨了，隱隱約約看的到幾顆閃動(dòng)著的繁星，它點(diǎn)綴著黑夜，似乎成了黑暗中尋路人的指路明燈。

我本以為這個(gè)時(shí)間段，都已經(jīng)去睡覺了，可令我驚訝的是，在黑夜籠罩下，一個(gè)年齡不大的小女孩用那雙幽深的眸子靜靜的看著天空中的星星，似乎并沒有為我這個(gè)不速之客所嚇到。我輕輕的走到她旁邊，用著半口音的話搭訕，她笑著問我從哪里來。我們就這樣靜靜的談著天，她告訴我，她喜歡星星，更喜歡星星的寓意，她跟我說，她的媽媽就在天空，變成了星星，每天晚上陪伴她。

我受到了心靈上的沖擊，這是我從未遇到的，她的堅(jiān)強(qiáng)與我想要逃避形成對(duì)比，我不敢面對(duì)她幽深的眼眸，是的，你媽媽就在天空中，她在看著你，希望你可以*安快樂的長(zhǎng)大。她很安靜，我仿佛看到了她內(nèi)心的渴望，看到了她的那份思念。我把她抱著，她天真無邪的笑著。我和她談起了星座，談起了水瓶座，談起了他們的來歷。那天晚上，壓抑的我，在她的身上得到了釋放。

第二天，我聽說她的媽媽在一場(chǎng)車禍中去世，她是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)樂觀的孩子，她承擔(dān)著普通孩子所不能承受的，我又想起了她看星星時(shí)的專注。

我想我一輩子不會(huì)忘記小女孩那天真無邪的笑容，她看星星的神態(tài)刻骨銘心的留在了我的印象中，祈禱，她會(huì)健康長(zhǎng)大，一直在陪伴。

有星星想到的優(yōu)選（專業(yè)21篇）篇二十一

深邃的夜空在我眼前出現(xiàn)，然而卻沒有一顆璀璨的星星。只因一時(shí)的迷醉，居然引發(fā)了一場(chǎng)風(fēng)暴。

呼！的一聲巨響，媽媽推開門走進(jìn)了我的房間，打破了原有的安靜與愜意。作業(yè)做完了嗎？還有心情在這兒看風(fēng)景？媽媽滿臉陰霾，像警察審問犯人一樣嚴(yán)厲地對(duì)我說。快...快...快...快做完了。在學(xué)校我已經(jīng)做了一部分，只剩一點(diǎn)兒了。自知情勢(shì)不對(duì)的我低聲說道。

什么？只剩一點(diǎn)兒了？已經(jīng)做了一部分？在哪呢？拿來我看看！媽媽仍舊毫不放松地問我。無可奈何的我只好順從了她。什么只剩一點(diǎn)兒了？明明還有一大堆，連一半都沒做到。可是我明明只剩一點(diǎn)兒了嘛！還抵賴？你也不看看自己的成績(jī)下降得多快？你想什么呢？你以為你付出得夠了嗎？......

又是一大堆讓我很煩很煩的話，我明明很努力了，為什么還要這樣對(duì)我？或許是我的心想頑強(qiáng)地與這些話抗?fàn)幭氯ァＳ谑牵衣冻隽藰O不情愿的神色，氣憤地低著頭。媽媽似乎看出了我的心事。

怎么？難道我說得不對(duì)嗎？

對(duì)！對(duì)！您能有什么不對(duì)的呀？不知怎得這句話脫口而出。

毫無疑問，媽媽一巴掌落在了我臉上。淚流滿面的我只希望媽媽盡快離開，還給我自由安靜和屬于自己的空間。

此刻，我只有一個(gè)心愿：在月光下，能有一顆最亮的星星，我想向她祈禱，祈禱媽媽能理解我的痛苦。我已長(zhǎng)成了中學(xué)生，應(yīng)該有自己獨(dú)立的空間和人格了。

為什么媽媽不能諒解我？難道她不能以其他方式來體現(xiàn)對(duì)我的愛嗎？難道她不是從少年時(shí)代走過的嗎......想到這些，眼淚又不禁流了出來，咸咸地，咸得令人心痛。

啊！星星，此時(shí)此刻你在何處？又是否聽見了我真誠(chéng)的祈禱和呼喚？