優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的角度和深入的分析,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇一
教學(xué)目標(biāo):
1.會(huì)認(rèn)本課16個(gè)生字和詞語(yǔ)。
2.能正確、通順地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):有感情地朗讀課文,理解詞語(yǔ)的意思。
難點(diǎn):對(duì)“漢朝、鉆研”等詞的理解。
教學(xué)過程:
一、話夜空,導(dǎo)入新課。
1、欣賞夜空,話夜空。
a今天這節(jié)課,同學(xué)們特精神,老師特喜歡,因此獎(jiǎng)勵(lì)你們欣賞一幅圖。出示夜空?qǐng)D。
怎么樣?(板書:美、多)。
能用你自己的語(yǔ)言描述一下這夜空的美,星星的多嗎?
這是一個(gè)作家寫得夜空。
指名讀。
他是怎樣寫出美,怎樣寫出多的?
認(rèn)讀張衡、漢朝。
漢朝是一個(gè)朝代,距離現(xiàn)在已經(jīng)1900多年了,
a讀課題讀準(zhǔn)“數(shù)”
二、初讀課文。
1.這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰(shuí)呢?就讓我們打開我們的課文,自由讀一遍課文,圈出課文中的生字,多讀幾遍,讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順,讀正確。
2.學(xué)生自由讀課文。
3.同學(xué)們告訴老師,這個(gè)數(shù)星星的孩子是?(張衡)。
學(xué)生讀這個(gè)詞語(yǔ),注意后鼻音的讀音。
4.了解張衡這個(gè)人,學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段。
知道張衡是一個(gè)漢朝人,是一個(gè)天文學(xué)家。
5.漢朝是我們古代的一個(gè)朝代,距今已經(jīng)有一千九百多年了,同學(xué)們對(duì)張衡的了解。
真不錯(cuò)。看同學(xué)們讀得這么認(rèn)真,這一課的生字寶寶,迫不及待的想要和你們見面了。
三、學(xué)習(xí)生字。
1.出示生字,同桌互相學(xué)習(xí)。
2.小老師帶讀。
3.指名學(xué)生讀,糾正字音。
4這一課的生字寶寶啊,搖身一變,變成了星星,來到了我們身邊,只要你能讀準(zhǔn)它,并為它找一個(gè)朋友,你們就會(huì)把這個(gè)星星送到天上去。
5.請(qǐng)學(xué)生讀字,并組詞。
6.出示課文中的詞語(yǔ),老師帶讀。
7.開火車讀。
8.講解多音字,重和數(shù)。
四、指導(dǎo)寫字。
1.學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)形近字組和祖,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩個(gè)字的不同之處。
2.老師范寫,學(xué)生練習(xí)。
3.指導(dǎo)直字,注意里面是三橫。
五、作業(yè)布置。
正確,流利的朗讀課文。
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇二
悠揚(yáng)的鐘聲從遠(yuǎn)處傳來,清爽的秋風(fēng)從草間吹過,這是夜的前奏,兩三點(diǎn)溫柔的月光灑向大地,星星點(diǎn)點(diǎn),無不成一幅美麗的畫卷。夕陽(yáng)西下天之時(shí),天生晚霞,夜也隨之悄悄到來。
獨(dú)自坐窗前,觀察這漆黑的夜,在這潑墨般的畫卷里,星星猶如,羞女半遮琵琶,月光如婦人輕籠白紗,朦朧卻又明亮,如詩(shī)如畫,如夢(mèng)如幻。云中有星,星中有云,好像蓬萊仙境。云散了,點(diǎn)點(diǎn)星光灑滿了大地,只留下那一份夜幽靜雅。
無助時(shí),透過書桌前的窗,遠(yuǎn)眺那夜中的星海。不斷閃爍的明星,仿佛在傳遞點(diǎn)兒一份信念,一個(gè)接著一個(gè),最后的那個(gè)星星仿佛在向我揮手,向我傳遞的這份信念,若隱若現(xiàn)。因此,我也成為了一位薪火相傳的火炬手,把這份信念。傳遞給身邊的人。而這信念則是歡樂,是堅(jiān)強(qiáng),是勇敢。
迷茫時(shí),透過書桌前的窗,遠(yuǎn)眺那夜中的星海。一顆顆夜中的星海仿佛蘊(yùn)含著一絲絲靈感,用心去觀察可以看到另一番洞天,一個(gè)個(gè)洞天緊密連接,組成了腦海中那點(diǎn)靈感,助我走出困境。
歡樂時(shí),透過書桌前的窗,遠(yuǎn)眺那夜中的星海。不斷放射出光芒的星星是夜的主人,走進(jìn)關(guān)于他們的世界。猶如黑色幕布上的寶石,閃爍著。那時(shí),我們可以把生活中的事情放在那個(gè)世界,也成為一塊寶石,但他永遠(yuǎn)在我們心田。
興奮時(shí),透過書桌前的窗,遠(yuǎn)眺那夜中的星海。微風(fēng)吹散了空中的浮云,一縷縷星光奔向大地的懷抱,猶如初升的太陽(yáng)將今日的第一縷柔光灑向大地。
夜是漆黑的,星是明亮的,在這漆黑與明亮中,有著那個(gè)中有著那個(gè)世界里最美的風(fēng)景。它是人類的支柱,不可缺少,也是世界的裝飾,美妙無比。讓我們一起來探索這美麗的夜和星吧!
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇三
此時(shí)此刻,我真不知該說道些什么;立意不僅要明確,還要力求新穎深刻。于是我以不冷為由,遲遲不肯穿上這雙棉布鞋。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!
是的,我看清楚的,我不知道該出該進(jìn)。府尹:哦,殺得好,長(zhǎng)得這么難看如果不做點(diǎn)壞事那就太對(duì)不起自己的長(zhǎng)相了。
母親用籬笆圈起的小菜園,蔥蔥郁郁的景象已經(jīng)消失,茄棵、柿棵還在那兒勉強(qiáng)地長(zhǎng)著;咔吱老房子的門被我推開了,我們幾個(gè)平時(shí)英雄虎膽的朋友,現(xiàn)在就像一只怯生生的花鼠一樣,東張西望,小心翼翼的。從圖書館出來,我又陪她去了草坪那里看天。
這就是我爸爸,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀又讓人喜歡的人。當(dāng)杰羅尼摩回到家中時(shí),他才意識(shí)到,在哪兒都過得一樣開心。或許迷戀文字的人?”爸爸馬上去請(qǐng)醫(yī)生來看病。我們?cè)谝桓吒吲d興的玩了好幾天,去看了牡丹花叢,去逗成群的小雞,去聽河水淅瀝嘩啦的聲音,去撫摸鳥窩里柔軟的雛鳥......可很快我們之間就出現(xiàn)了不愉快。
但是我相信,這就是我的翅膀?老虎快咬到自己的尾巴了。
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇四
我很喜歡觀察星星。因?yàn)槊慨?dāng)我觀察星星時(shí)都會(huì)有一種奇妙的感覺。
城市的夜晚沒有農(nóng)村那么寂靜,天空也沒有那么黑,而是時(shí)有微弱的燈光照映,幾聲汽車笛聲的微鳴。因而,在城市的夜空上也很少能看到星星。
偶時(shí),我看到了星星,就那么零星的幾顆,大小不一,形態(tài)各異。我很興奮,在那個(gè)無色的夜晚,星星把它那神秘的光暈灑向大地,大地似乎略有蘇醒了,朦朦朧朧,有幾分神采了。我睜大眼睛仔細(xì)地看著,突然發(fā)現(xiàn),其實(shí)每一顆星星都各不相同。
望著這些可愛的小星星,有時(shí)我就在想,如果這些星星都相同大小,相同形態(tài)該多好啊!可是轉(zhuǎn)念又想,如果這些星星都一樣,也許就沒那么好看了。這些小星星在參差不齊中竟也創(chuàng)造了無形的美。
這些小星星們是對(duì)的,它們正是因?yàn)椴灰粯硬庞辛俗晕摇T跓o邊的宇宙中,每一顆星星都認(rèn)為自己是宇宙的中心,它們?cè)跊]有太陽(yáng)的夜空中甚至還會(huì)認(rèn)為地球是繞著自己轉(zhuǎn)的呢!它們?cè)诤谏奈枧_(tái)上自信地展現(xiàn)著自我,從不想別人,也從不想和別人相同。
它們都有自己的個(gè)性,因此它們?cè)谝雇淼奈枧_(tái)上從未感到自卑,它們是快樂的。不與他人攀比的生活讓它們感覺夜空仿佛也有了色彩,在每一顆小星星的心中,夜空的樣子都是不一樣的。
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇五
但當(dāng)我一過兩歲,便著了瘋似的說話,仿佛是要將兩年間欠下的話都說盡似的,抓著個(gè)活物就開始給人家將故事,不管人家是否愿意都是緊追不舍。患者不會(huì)忘記他們,人民不會(huì)忘記他們,祖國(guó)不會(huì)忘記他們。
我忘了一切我早已準(zhǔn)備好的東西,心里只剩下一片空蕩蕩的難過;你不懷感恩之心,最終可能一無所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度就是愉快積極的。
記憶中的校園是我們純凈的天堂,夏空忽閃的流螢傾聽花樣少年的秘密,冬日飄絮般的雪花染指過你掌心的溫暖;我們究竟應(yīng)如何對(duì)待母語(yǔ)。出了那間店,我的心中像養(yǎng)了15只兔子一樣。我環(huán)顧了一下四周,不知從何下手,我呆呆站在那兒,拍拍自己的小腦袋?整個(gè)影片中貫穿的真實(shí)的歷史膠片,以及不斷出現(xiàn)的字幕,使得這部影片更像是一部紀(jì)錄片。
媽媽火化的那一天,薇子一輩子也不會(huì)忘記。林間的花花草草,播灑著清新沁人的芳香!一個(gè)是楚漢相爭(zhēng)時(shí)期的楚霸王――項(xiàng)羽。老媽有段時(shí)間下午又回來的早,回來吃過飯以后,老媽又開起我家的車,和我老爸上去練習(xí)。
只有以一顆真誠(chéng)的心為他人奉獻(xiàn)的時(shí)候,我們才會(huì)收獲——收獲喜悅與幸福,也收獲他人的付出!
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇六
我抬頭四處搜尋,可是就是只聞其聲,不見其影。愛你,所以要懂你。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚,滴滴微水蘊(yùn)成大海?”“沒有,全都在。
2、做個(gè)小導(dǎo)游,為來舟山旅游的外地游客介紹舟山的好風(fēng)光,讓更多的人知道舟山,了解舟山,共同為舟山的旅游事業(yè)蒸蒸日上,科技更欣欣向榮獻(xiàn)出自己的一份力量。然后毫不猶豫地就拉著我直奔收銀臺(tái);真是越想越生氣。
經(jīng)過努力,我們祖祖國(guó)加油2008年中國(guó)發(fā)生了好多重大的事。我喜歡你,我愛你————葵花。否則xxx將失去歡樂與和平?那一天,老師組織我們一起玩踩氣球游戲,剛好我和你是一組的,老師剛剛宣布“開始”,一個(gè)同學(xué)立馬沖了上來想踩我的球,我向右一閃,躲開了他的攻擊。
我對(duì)媽媽非常反感。
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇七
今天是周末,我和媽媽一起去鄉(xiāng)下的外婆家,這里的空氣清新,沒有城市的嘈雜,一切都是那么寧?kù)o、祥和,天空是那樣的瓦藍(lán)。
清晨,一聲“喔喔喔——”的雞鳴打破了沉寂,太陽(yáng)從山背后露出了紅彤彤的臉,照亮了小房子。大公雞驕傲地梳理著自己的羽毛,大踏步地走來走去;鳥兒們?cè)诖渚G的樹梢上跳來跳去,展示著它優(yōu)美的舞姿;小溪唱著歡快的歌,奔涌著向前流去;柳樹姑娘垂下了翠綠的長(zhǎng)發(fā),每片綠葉像是精心裁剪過的;忙碌的一天又開始了。
中午,太陽(yáng)火辣辣地曬著大地,天空中的云很少,鳥兒也不叫了,在樹上休息,無精打采的打著盹。
傍晚,炊煙裊裊,準(zhǔn)備吃晚飯了,我和表弟準(zhǔn)備好碗筷,新鮮綠色的蔬菜端上了飯桌,我們開心地吃起了晚飯。夕陽(yáng)西下,火燒云遮蓋了半邊天,使天空變成了像火一樣的紅色,云一會(huì)兒變成一條狗,一會(huì)兒變成一匹馬,一會(huì)兒變成一只羊……真是變化多端。
夜幕降臨,我和表弟與其他小伙伴在田里捉迷藏,翻跟頭,捉蛐蛐,可開心了!玩累了,喊渴了,大家躺在草地上數(shù)星星,星星像鉆石一樣閃爍著,美極了!
我愛鄉(xiāng)村,愛這美麗的田園風(fēng)光!
【美麗的田野】。
康智祎。
星期天,我獨(dú)自來到田野里玩耍。忽然,一縷陽(yáng)光直射下來,哦!原來是太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公越來越近,好像要把我們烤熟才肯罷休。
云兒是個(gè)魔術(shù)師,一會(huì)兒變成一個(gè)善良美麗的白雪公主;一會(huì)兒變成依偎在媽媽懷抱里的小兔子;一會(huì)兒又變成了一朵圣潔的梨花,真是多姿多彩,形態(tài)各異啊!
一排排大樹像一位位身經(jīng)百戰(zhàn)的警察,小鳥站在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“歡迎你的到來,小朋友。”
小草旁邊有一條泥濘不堪的小路,小路一眼望不到頭,伸向遠(yuǎn)處的天邊。
河邊五彩繽紛的鵝卵石們你擠我碰地好像正在說著悄悄話,可我剛走到他們面前,鵝卵石們就停止了悄悄話,原來是害怕我?guī)ё咚麄冄剑 ?/p>
太陽(yáng)偏西了,我依依不舍的回家了。
再見了,美麗的田野!再見了,田野里美麗的景色!
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇八
又到了星期五,我從車站候車亭找到了一個(gè)座位.掏出手機(jī)。
“開始檢票了”。坐上車前,我仰頭看了看天空。五顏六色的燈光將這里裝得一片繁華,好像五顏六色的星星。
下車的我,看著身邊黑得讓人感到逼人的環(huán)境,害怕極了,只能祈禱老叔快些來。
“唉。”我嘆了口氣,無意之間仰頭看天空,黑沉的夜幕上滿是閃著微弱銀白光芒的星星。一顆一顆,星羅棋布。看著這美麗的星空,心里就沒的來生出一種感動(dòng)。在我家鄉(xiāng)這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里,幾乎所有人都很早睡,所以這漫天的星星也就這么亮著,寵辱不驚。
這算我真正意義上遇見星空。
“嘟”。我抬頭一看,小叔明亮的車燈將周圍濃厚的黑色劈開,幾乎照成白晝。坐在車上,我拼命想把這片美麗的星空記下,并暗暗告誡自己要努力,哪怕做萬(wàn)千平凡星星中的一顆。
回到家,我趕緊拿出書。“畫好了”我興沖沖地拿起剛剛的畫,又反應(yīng)過來,“唉。”我把畫放在一邊,想繼續(xù)集中精力。腦子卻不斷想,剛剛那個(gè)線條再描一筆肯定更好看。不想了,不想了,想想那片星空。那浩大的星空,仿佛又給了我勇氣。
就像我看見的一個(gè)句子,“即使現(xiàn)在深陷周圍。只要使點(diǎn)勁,不行就再用點(diǎn)力,走出去,想要的生活、答案……都會(huì)有的。”往前走,你路上總會(huì)遇見“星空”。
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇九
誰(shuí)要是能數(shù)完天上的星星,誰(shuí)就會(huì)成為最聰明的人。
“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……一顆、兩顆……”小怡唱著唱著《小星星》,就數(shù)起了星星來,“包容姐姐,你看星星好多好美啊。”
我稍稍抬頭,卻被這景色迷住了。漫天都是星星!群星璀璨,映得月亮都黯然失色,放眼望去,一片星海,如同看破宇宙蒼穹,胸懷霎時(shí)寬廣起來。我想,每位偉人小時(shí)候都會(huì)數(shù)過星星,因?yàn)樾强盏恼T惑實(shí)在是太大了。
“一顆、兩顆……”我也不知不覺的數(shù)了起來,遠(yuǎn)處的天河顯得更美了。我一定要數(shù)光天上的星星,成為最聰明的人!
數(shù)了許久,我開始?xì)怵H,星星那么多,怎么數(shù)的完呢?看,星星是多么美麗,一片片的星云發(fā)出絢麗的光彩,我欣賞著,仍不死心,難道星星真的數(shù)不完嗎?“一百五十五顆、一百五十六顆……”那么大的數(shù)字,卻只是蒼穹一角,宇宙之下,人是多么的渺小!
“二百三十六顆、二百三十七顆……”天已經(jīng)晚了,我卻還沒數(shù)完。星海更加燦爛,我知道,我永遠(yuǎn)都數(shù)不完星星,也沒有人能數(shù)完星星,星海無邊無涯,數(shù)星星只是一種美好的奢望。蒼穹宇宙,根本容不得我們?nèi)祟悂碚瓶兀谟钪婷媲埃瑳]有人敢自稱未是最聰明的人。
“四百九十八顆、四百九十九顆……”
“五百七十顆、五百七十一顆……”我承認(rèn),我數(shù)不完天上的星星,看不破宇宙蒼穹,但我一定會(huì)一直數(shù)下去,看下去,保留這個(gè)美好的奢望的。
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇十
記不清從何時(shí)起開始懷念童年,大概從邁出童年的那一刻起就從來末停止懷念,童年就像星星一樣,短暫地滑過卻照亮了我所有的記憶。
那天收拾房間,看到墻角臥著一只黑黑的小熊——我童年時(shí)最喜愛的玩偶,這才明白,我的童年真正過去了,本來心存的一絲僥幸被砸地粉碎。何時(shí)我不再抱著玩偶入睡,何時(shí)我不再相信王子與公主的愛情,何時(shí)我不再有喊出一切的勇氣,何時(shí)我不能再做真正喜歡的事情,何時(shí)……我不知什么時(shí)候會(huì)對(duì)這一切變化習(xí)以為常,但我知道現(xiàn)在的我的確無法釋然。
有人說有些事情只能定格在那個(gè)純真的年代。深綠的苔蘚斑斑散布,小桶上布滿銅臭,那只百寶箱中的肥皂盒已散盡香氣。我終于明白,這些曾經(jīng)的習(xí)以為常已變成不可思異,童年的一切永遠(yuǎn)成了記憶。
如果貝殼中真的存有記憶,我也想像春遲一樣去找尋,我愿意是一個(gè)找尋記憶的孩子,找尋那些失落已久的童年記憶。那些童年時(shí)喜歡看的小人書已被深深壓在箱底,可愛的玩偶在角落獨(dú)自品嘗孤獨(dú),曾經(jīng)的一條條小裙子變成了家中的抹布,玩具上的灰塵已無法拭去,而這上面存留的是我曾經(jīng)走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當(dāng)看到兒時(shí)的照片我總是心存懷疑,那些日子我是否真的走過,但那的確不是別人的故事。
直到現(xiàn)在,我一直認(rèn)為星星就是我們的童年,星星眨巴眨巴地點(diǎn)綴了浩瀚的星空,童年短暫滑過卻照亮了我們的一生!
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇十一
2.引讀:我最喜歡……真比……還多。
3.在朗讀中體會(huì)課文。
4.指導(dǎo)書寫新偏旁“頁(yè)”。
5.這首詩(shī)寫的是什么季節(jié)的景色,從對(duì)哪些景物的描寫可以看出來?
6.遷移創(chuàng)作。
7.日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。
8.學(xué)生自讀詩(shī)文。要求:看清拼音,讀準(zhǔn)字音。
9.《星星變奏曲》。
10.兩地俱秋夕,相望共星河。——韋應(yīng)物《新秋夜寄諸弟》。
11.如果你就站在這樣美麗的花叢中,你最想干什么?(出示句式:看著這些美麗的花朵,我真想)。
12.迢迢牽牛星,皎皎河漢女。——佚名《迢迢牽牛星》。
13.老師來檢查下小朋友的讀書情況:
14.引讀:我最喜歡......真比......還多。
15.在田字格本上跟老師一起寫,老師指導(dǎo)分析書寫筆順和格式。
16.生字開花,給生字口頭組詞。
17.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,
18.說教學(xué)程序。
19.以小組形式為單位,學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),談出自己的感受,體會(huì)花兒的美與多,站在花海中游戲的樂趣;星星閃爍,數(shù)也數(shù)不盡的快樂。最后,通過比較,體會(huì)到花兒與星星一樣都是多得數(shù)不清。
20.評(píng)價(jià)(表?yè)P(yáng)讀的熟練的一列小火車,每人發(fā)朵花。)。
21.云拼欲下星斗動(dòng),天樂一聲肌骨寒。——?jiǎng)⒂礤a《八月十五夜桃源玩月》。
22.課文精讀。
23.明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。——范仲淹《蘇幕遮》。
24.學(xué)會(huì)生字,理解生字和由生字組成的詞語(yǔ)。
25.把這首詩(shī)表演給父母和好朋友看。
26.生自由背,練習(xí)表演。(重視指導(dǎo))。
27.“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比,表現(xiàn)了怎樣的意境?
28.星河澹澹,天衢迥絕纖塵。——李光《漢宮春瓊臺(tái)元夕次太守韻》。
29.看懂圖案,理解課件,體會(huì)課文內(nèi)容,通過讀書展開想象,感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美、體會(huì)兒童的生活情趣,引發(fā)兒童對(duì)周圍事物及大自然的關(guān)注及熱愛。
30.好了,小星星們,都回到天空中去吧!(生把手中的星星貼到黑板上的天空中)。
31.而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。——《虞美人·聽雨》。
32.燈火萬(wàn)家城四畔,星河一道水**。風(fēng)吹古木晴天雨,月照*沙夏夜霜。
33.萬(wàn)里*湖秋色冷,星辰垂影參然。——牛希濟(jì)《臨江仙·洞庭波浪颭晴天》。
34.能正確、流利、有感情地讀課文,背誦課文。
35.學(xué)習(xí)2小節(jié)。
36.邊讀邊編動(dòng)作,看一看誰(shuí)是小小表演家。
37.大自然真美啊!一年四季都開滿了美麗的鮮花,漂亮極了!你知道夏天有哪些鮮花嗎?(茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜來香……)。
39.提高學(xué)生理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
40.復(fù)習(xí)生字詞,使學(xué)生進(jìn)一步理解詞語(yǔ)的意思。
41.這三個(gè)字要怎么寫才寫得好看呢?學(xué)生說說描紅得出的經(jīng)驗(yàn),教師適當(dāng)歸納并范寫。
42.難點(diǎn)是“星星”的象征意義。
43.水邊燈火漸人行,天外一鉤殘?jiān)聨恰!赜^《南歌子》。
46.指名領(lǐng)讀(請(qǐng)一位小老師領(lǐng)大家讀讀)。
47.齊讀生詞。
48.出示草地圖,學(xué)生上臺(tái)畫鮮花。理解:滿地(板書)。
49.理解“變奏曲”的含義。
50.讓我們先一起來靜靜地走進(jìn)這首小詩(shī)吧!(閉上眼睛聽)(播放動(dòng)畫)。
52.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。——李商隱《嫦娥》。
53.“滿地”是什么意思呢?從哪兒我們可以看出鮮花是“滿地”盛開的?
54.學(xué)習(xí)詩(shī)歌第一節(jié)。
55.小組個(gè)人表演讀。
56.聽歌曲。
57.評(píng)一評(píng)誰(shuí)讀得好沒,好在哪里?
58.快上西樓,怕天放、浮云遮月。——辛棄疾《滿江紅·中秋寄遠(yuǎn)》。
59.教學(xué)生字詞。
60.猜謎語(yǔ):小朋友們今天老師帶來兩個(gè)謎語(yǔ),想猜嗎?
61.基礎(chǔ)錘煉。
62.遷移練習(xí)。
63.生自學(xué)筆順。
65.殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞,長(zhǎng)笛一聲人倚樓。——趙嘏《長(zhǎng)安秋望》。
66.出示:最、滿齊讀2遍。
67.從你學(xué)過的古詩(shī)文中寫出兩句與“星星”有關(guān)的句子:
68.銀燭秋光冷畫屏輕羅小扇撲流螢,天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。
69.雪照山城玉指寒,一聲羌管怨樓間。江南幾度梅花發(fā),人在天涯鬢已斑。星點(diǎn)點(diǎn),月團(tuán)團(tuán)。倒流河漢入杯盤。翰林風(fēng)月三千首,寄與吳姬忍淚看。
70.長(zhǎng)在綠葉中,五顏六色它最美。
71.潮落夜江斜月里,兩三星火是瓜州。——張祜《題金陵渡》。
72.正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
73.到了晚上,花兒睡了,一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來,小星星們都出來吧!(課間操:一閃一閃亮晶晶)。
74.學(xué)習(xí)第一節(jié)。
75.孟冬寒氣至,北風(fēng)何慘栗。愁多知夜長(zhǎng),仰觀眾星列.三五明月滿,四五蟾兔缺。客從遠(yuǎn)方來,遺我一書札。上言長(zhǎng)相思,下言久離別。置書懷袖中,三歲字不滅。一心抱區(qū)區(qū),懼君不識(shí)察。
76.夢(mèng)入藍(lán)橋,幾點(diǎn)疏星映朱戶。——***《荔枝香近·七夕》。
77.星星漁火亂,知是泊楓橋。——沈德潛《楓江夜泊》。
78.河邊織女星,河畔牽牛郎。未得渡清淺,相對(duì)遙相望。
79.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜,耿耿星河欲曙天。——白居易《長(zhǎng)恨歌》。
80.感悟朦朧詩(shī)的特點(diǎn)。讓學(xué)生思索學(xué)了這首詩(shī)后,談?wù)剬?duì)朦朧詩(shī)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過對(duì)這首詩(shī)的學(xué)習(xí)感悟到朦朧詩(shī)是通過意象和比喻等來表達(dá)詩(shī)人的感情。
81.指名上臺(tái)表演。
82.滿天的星星閃啊閃,就像是小朋友們的大眼睛,你們喜歡這滿天的星星嗎?那就把你心中的歡喜讀給你的同桌聽聽吧!(同桌互讀)。
83.指名讀生詞,指導(dǎo)讀準(zhǔn)輕聲。
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇十二
流星的生命是短暫的,但其短暫的生命卻在夜空中留下美麗一瞬,給了人們無數(shù)的希望;恒星的生命是漫長(zhǎng)的,它雖沒有輝煌的一生,但它卻用自己的光輝默默地裝點(diǎn)著深邃的夜空,給了人們永恒的夢(mèng)想。
我想,不管是流星還是恒星,都是夜空中最美的星星。
在蕓蕓眾生中,有人似流星,總是轟轟烈烈地過著;而有人似恒星,總是默默無聞地奉獻(xiàn)著自己。
記得曾聽過這樣一個(gè)故事:
有個(gè)大學(xué)生,畢業(yè)已有一段時(shí)間了,卻還一直找不到工作。當(dāng)他滿懷信心地走進(jìn)已不知是第幾家公司的時(shí)候,主管還是冷冰冰拒絕了他。剛開始他很沮喪不過隨后卻又被滿滿的希望籠罩了整個(gè)心靈。因?yàn)樗溃菏澜缒敲创螅傆幸粋€(gè)地方屬于自己。于是,他又繼續(xù)努力地尋找。果然,幾個(gè)星期后,他在一家跨國(guó)公司找到了一份翻譯的工作。他很珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),所以他工作很是努力。他的才華很快顯露出來,贏得了上司的賞識(shí),還給他升了職。
這位大學(xué)生的經(jīng)歷告訴我們:在遇到困難的時(shí)候,只要對(duì)自己多一點(diǎn)信心,多一點(diǎn)欣賞自己的能力,也許成功就近在咫尺。
在現(xiàn)實(shí)生活中,經(jīng)常有這樣的人:總是抱怨生活的不幸,總以為別人都是一帆風(fēng)順的,而所有的不幸總是落在自己頭上。其實(shí),固然不是,只是因?yàn)槲覀儧]有正確的認(rèn)識(shí)困難而已。要知道所有的成功人士,都是歷經(jīng)過苦難的。
其實(shí),我們不需要羨慕任何人,我們只要做好自己就已足夠了。
每個(gè)人都是一顆最美.最亮的星星,總有一天會(huì)發(fā)光、發(fā)亮的。
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇十三
母親是我和父親之間的獨(dú)木橋,在生活中四處蕩漾,也像小星星一樣時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
我生活在一個(gè)充滿“嚴(yán)”的世界里,母愛就像天,是我遙不可及的。因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候,我父親和母親發(fā)生了些小爭(zhēng)執(zhí),也因?yàn)檫@場(chǎng)小爭(zhēng)執(zhí),父親和母親就離婚了,我記得那時(shí)我還漫不經(jīng)心的在路邊亂逛,現(xiàn)在才覺得我的無知,也覺得當(dāng)時(shí)父母把事兒鬧得太大了。
父母的離異并沒有對(duì)我產(chǎn)生太大的影響,但母親卻時(shí)常聯(lián)系我。
在現(xiàn)在的生活中,附近的村民會(huì)時(shí)不時(shí)地問我“你母親打電話給你了嗎?”我的答案一直是“沒有”。但在我內(nèi)心總是想著那個(gè)不同的答案,雖然奶奶現(xiàn)在也一直和我講。但現(xiàn)在的我已經(jīng)麻木了。
當(dāng)初在我上幼兒園時(shí),母親趁我和哥哥放學(xué)時(shí),將我和哥哥拉到一旁去,準(zhǔn)備拍照留念,但拍照片時(shí),我跑到了一邊,不讓母親拍。這是下村的人告訴奶奶的。說實(shí)話,我有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)不給母親拍走我的容貌,但又有一個(gè)聲音告訴我:“誰(shuí)叫她先離開你的!”所以就沒有沉思太久。
“星星”你可否擦亮你的眼,看看我?“星星”你可否戰(zhàn)勝烏云,讓我看到你?
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇十四
他是朋友,也是我的對(duì)手,他用自身的光亮讓我誤入“歧途”,但也走向了成功。
雖說他是我的朋友,但我倆之間也會(huì)時(shí)不時(shí)的摩擦出火星,也時(shí)常會(huì)點(diǎn)燃導(dǎo)火索。
那一天,我倆又摩擦出了火星。不知為何,一場(chǎng)吵架就開始了。但他似乎感到在屋里吵不夠意思,便擴(kuò)大了戰(zhàn)場(chǎng)。他一句我一句的在院子里吵的越來越激烈了。
“你能不能不要這么自大!”“我管你呢!我說什么就是什么!”“你可真行”!……這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的火星越來越大了。在我小歇時(shí),他竟使出了絕招“關(guān)門放狗”。
一條黑犬從胡同里竄了出來,一身油光發(fā)亮的毛,肚子很大,好像要生小狗仔了一樣,可惜它是公的。正當(dāng)我沉浸在看它完美身材的時(shí)候,惡狗已像打了雞血般跑了過來。此時(shí)只有兩條路,一條是平路,一條便是歧途。我卻毫不膽怯的選擇了“歧途”。
我趕緊跑到旁邊的菜地里,找到了一些武器——棍子和石塊,又回到了戰(zhàn)場(chǎng)。
“喲!你不害怕狗了,敢回來了!膽小鬼。”狗主人將信將疑地嘲笑我。
“喲,你不怕我了,小兔仔子!”我也用相同的語(yǔ)氣回應(yīng)道。
對(duì)手以迅雷不及掩耳之勢(shì)讓出惡狗,惡狗也狐假虎威,以百米沖刺的速度沖向了我。我頭上流的早已不是汗了,而是水。一發(fā)“子彈”射了出去,不想狗卻像叼樹枝一樣吃到了石子,那石子好像是丘比特的愛之箭,把惡狗變成了好狗,搖頭尾巴向我走了過來,可這時(shí)我的衣服已經(jīng)可以擰出水來了。
幾年后的今天,我想起這件事還挺高興的。是對(duì)手發(fā)出的光芒帶我走向了“歧途”,也走向了成功。
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇十五
3.更深黃月落,夜久靨星稀。——任希古《和長(zhǎng)孫秘監(jiān)七夕》。
4.昨夜星辰昨夜風(fēng),畫樓西畔桂堂東。——《無題》。
5.夜長(zhǎng)人自起,星月滿空江。——李益《水宿聞雁》。
7.云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星沈。常娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。
8.猜謎導(dǎo)入:
9.那么是花兒多,還是星星多?
10.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁。
11.初讀感知。
12.指名讀,學(xué)生評(píng)比:是否正確、流利,多種形式朗讀。
13.抽讀詞語(yǔ)卡片(請(qǐng)這一列小火車)。
14.通過引導(dǎo)學(xué)生看懂圖案,理解課件,學(xué)生較快了體會(huì)課文內(nèi)容,并且能夠通過讀書展開想象,感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美、聯(lián)系自己的生活體會(huì)了生活情趣,同時(shí)對(duì)周圍事物及大自然有了初步的關(guān)注及熱愛。
15.夏天到了,草地上到處都是鮮花,你知道有哪些花嗎?指導(dǎo)說話:夏天到了,()花開了。
16.合作小組讀。
17.星辰冷落碧潭水,鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng)。——戴復(fù)古《月夜舟中》。
20.明月別枝驚鵲,,清風(fēng)半夜鳴蟬。
21.在小朋友們的贊美聲中,花兒們開得更鮮艷了,這么美的花兒你喜歡嗎?
22.云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。
23.下面詩(shī)句中運(yùn)用了哪些修辭手法?它們的作用是什么?
24.特點(diǎn)提示:上面詩(shī)句用“誰(shuí)不愿意??誰(shuí)不愿意??”的句式表達(dá)了一種愿望,請(qǐng)你也用這種句式寫一段話,表達(dá)你的一種企盼。
25.出示字詞最滿天一朵真數(shù)一數(shù)一顆。
26.天上星河轉(zhuǎn),人間簾幕垂。——李清照《南歌子》。
27.箭下妖星落,風(fēng)前殺氣回。——《中書令裴公挽歌詞二首》。
28.指導(dǎo)學(xué)生給全詩(shī)分小節(jié)。
29.復(fù)習(xí)課文。
30.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
31.疏星淡月秋千院,愁云恨雨芙蓉面。——張可久《塞鴻秋·春情》。
32.你們喜歡鮮花和星星嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)一首描寫鮮花和星星的兒童詩(shī)。
33.根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟,仿照下面加點(diǎn)的句子再寫一個(gè)句子。
34.榮河帶繞中天閣,空樂星懸大士居。——宋·劉筠《句》。
35.學(xué)習(xí)生字。
36.七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。——辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》。
37.復(fù)習(xí)生字詞。
38.星點(diǎn)點(diǎn),月團(tuán)團(tuán)。倒流河漢入杯盤。——?jiǎng)⒅耳p鴣天·雪照山城玉指寒》。
39.而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。——《虞美人·聽雨蔣捷》。
40.七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。——辛棄疾《西江月;夜行黃沙道中》。
41.去拼音讀字詞。
42.
43.“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來”一句中為什么用“閃閃爍爍”來形容聲音,這里采用了什么修辭方法?說說你類似的生活體驗(yàn)。
44.學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上抄寫這三個(gè)字。
45.教師展示“滿、數(shù)、顆”。
46.朝來暮去星霜換,陰慘陽(yáng)舒氣序牽。——《歲晚旅望》。
47.研讀詩(shī)歌,體會(huì)朦朧。
48.出示字詞全體同學(xué)書空三遍,然后在書中描紅。
49.老師這也有兩朵花,要把這兩朵花送給草地,一朵貼在“這里”
50.云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星沉。——李商隱《嫦娥》。
51.這么美的小詩(shī),想把它永遠(yuǎn)記住嗎?(背)。
52.兩小節(jié)詩(shī)在結(jié)構(gòu)上及語(yǔ)言上有什么異同點(diǎn)?(都用“如果-----誰(shuí)還需要---還會(huì)---”開頭;從第五行看,有變化,用“誰(shuí)不愿意”和“誰(shuí)愿意”)。
53.第(一)節(jié)詩(shī)中具有兒童特點(diǎn)的一處細(xì)節(jié)描寫是:______________________________。
54.夏天的鮮花不僅多,而且更美,誰(shuí)來美美地讀讀這一段?
55.生字“數(shù)”,及新偏旁“頁(yè)”學(xué)生容易搞錯(cuò)。
56.閑臥不堪思往事,星河耿耿夜偏長(zhǎng)。——釋智圓《暮秋》。
57.請(qǐng)你展開聯(lián)想和想象,運(yùn)用修辭手法,把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段150字左右的文字。
58.師:星星多嗎?多得怎么樣?
59.抄寫生字詞。
61.鳥宿池邊樹,僧推月下門。——賈島《題李凝幽居》。
62.此馬非凡馬,房星本是星。向前敲瘦骨,猶自帶銅聲。
64.床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
65.流波將月去,潮水帶星來。——隋煬帝《春江花月夜》。
66.臥看星河歸閣晚,月斜疏影轉(zhuǎn)梧桐。——王圭《宮詞·其七》。
67.燈火萬(wàn)家城四畔,星河一道水中央。——白居易《江樓夕望招客》。
68.星河秋一雁,砧杵夜千家。——《酬程延秋夜即事見贈(zèng)》。
69.《星星變奏曲》選自_____________,作者_(dá)____________是_____________詩(shī)派的代表人物。
70.詩(shī)中的星星象征什么?詩(shī)人反復(fù)詠嘆星星表達(dá)了怎樣的渴望?(象征著光明,象征著美好的事物,表達(dá)了他對(duì)光明的渴望)。
71.流星透疏木,走月逆行云。——賈島《宿山寺》。
72.夏天的夜晚,我們最喜歡搬把小竹椅在院子里乘涼了,乘涼的時(shí)候你都做些什么呢?(講故事、捉瑩火蟲、做游戲……)。
73.今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆!馈队炅剽彙ずs凄切》。
74.學(xué)生邊看詩(shī)文,邊欣賞課文朗讀示范(播放錄音)。
76.學(xué)習(xí)課文。
77.詩(shī)歌中描寫了兩種情境,你能夠說出來嗎?
78.細(xì)讀第二段。
79.天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星。——杜牧《秋夕》。
80.通過讀書,感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美,體會(huì)兒童生活的情趣,引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注和熱愛。
81.迢迢牽牛星,杳在河之陽(yáng)。粲粲黃姑女,耿耿遙相望。李煜《句》。
82.根據(jù)拼音寫出漢字。
83.布置作業(yè):
84.試背(對(duì)快背的同學(xué)表示高度評(píng)價(jià))。
85.說說你如何記住這兩個(gè)字。
86.齊讀。
89.出示星空?qǐng)D(生答)。
90.海上生明月,天涯共此時(shí)。
91.檢查自讀情況。
92.看著如此美麗的星空,你都想了些什么呢?(生想象)。
93.鄉(xiāng)思望中天闊,漏殘星亦殘。《定西番》。
94.重點(diǎn)是理解詩(shī)中所寄托的詩(shī)人的理想及了解朦朧詩(shī)的特點(diǎn)。
95.指名表演背誦。
96.說教法。
97.銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。
98.珍惜美好生活。
99.引入。
100.星分翼軫,地接衡廬。——《滕王閣序》。
101.會(huì)背課文。
103.夏天到了,地上的鮮花和星星一樣,非常多,非常美妙動(dòng)人。
104.復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)。
105.迢迢牽牛星,皎皎河漢女。《古詩(shī)十九首迢迢牽牛星》。
106.東逾遼水北滹沱,星象風(fēng)云喜共和。——《承聞河北諸節(jié)度入朝歡喜**絕句》。
107.面向全體學(xué)生:聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言,你們有什么感受?
108.今宵絕勝無人共,臥看星河盡意明。——陳與義《雨晴·天缺西南江面清》。
109.讀中體會(huì)(多種形式朗讀)。
110.讀題,說說“最喜歡”是什么意思?你平時(shí)最喜歡的是什么呢?
111.總結(jié)。
112.仙鶴在人世,長(zhǎng)鳴思遠(yuǎn)空。有人秋水上,倚杖月明中。玉樹三更露,銀河萬(wàn)里風(fēng)。徘徊意無極,遲爾出樊籠。
113.無情明月,有情歸夢(mèng),同到幽閨。——?jiǎng)⒒堆蹆好摹で锼肌贰?/p>
114.這首詩(shī)中寫“我們爭(zhēng)著、吵著”表現(xiàn)了“我們”怎樣的心理,點(diǎn)明題旨的詩(shī)句是:_________________________。
115.鮮花多得怎么樣?
116.岑中月歸來,蟾光掛空秀。桂露對(duì)仙娥,星星下云逗。
117.星稀河影轉(zhuǎn),霜重月華孤。——張孝祥《臨江仙·試問梅花何處好》。
118.月黑見漁燈,孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪,散作滿河星。
119.北斗七星高,哥舒夜帶刀。——《哥舒歌》。
120.師分析字形:
121.天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。
122.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜,耿耿星河欲曙天。——《長(zhǎng)恨歌》。
124.讀詩(shī)歌,整體感知、討論。
125.給加點(diǎn)的字注音。
127.自由討論;
128.帶雨疏星見,回風(fēng)絕岸喧。——施閏章《泊樵舍》。
129.再讀第1小節(jié)。要求:在讀得正確、流利的基礎(chǔ)上,讀出自己的感受。
130.通過讀書展開想象,感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美,體會(huì)兒童生活的情趣,引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注和熱愛。
131.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。杜甫《月夜憶舍弟》。
132.同學(xué)們,你們看到天上的繁星的時(shí)候,會(huì)想到什么呢?請(qǐng)把你的想象描述出來。
133.這么美的小詩(shī),你們想自己讀一讀嗎?自由朗讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
135.細(xì)讀第一段。
136.晚上花兒睡了,我不再打擾花兒了,就數(shù)著滿天的星星。
137.塞馬一聲嘶,殘星拂大旗。——納蘭性德《菩薩蠻·朔風(fēng)吹散三更雪》。
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇十六
長(zhǎng)江、黃河、大海…我們喜歡的地方;牡丹、玫瑰、臘梅……我們喜愛的花朵!我們14歲,我們的青春開始了,到喜歡的地方去,看最美的花,讓我們的青春芳香!同學(xué)們,邁開我們的步伐,掌握著自己的青春,向前走,走好第一步!
有人說,青春是萬(wàn)物爭(zhēng)輝的春天里的綠,責(zé)任是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。而我卻認(rèn)為,青春是一條充滿坎坷的路,一路上狂風(fēng)暴雨,責(zé)任是守著“夢(mèng)想之門”這把大門鑰匙的使者。
我們的青春,流露著濃濃的詩(shī)情畫意、散發(fā)著淡的幽香含情;青春有我們跋涉的腳印,青春有我們綻開的笑靨;擁有青春的我們就擁有未來的希望,擁有青春的我們就擁有生命的朝陽(yáng)。青春,將化成我們心中那一縷溫暖的陽(yáng)光,將化成我們?cè)谖覀冃闹腥紵哪菂不鹧妫殡S著并鼓勵(lì)著我們,向前沖,沖到最高的境界。
青春,是一個(gè)“美麗的到來”,青春的我們,有著令人向往的神韻。我們執(zhí)著追求著自己的夢(mèng)想、我們肆無忌憚的唱著自己的心聲,我們?cè)摧斣谄鹋芫€上。我們信心百倍,我們相信我們自己會(huì)贏,我們總是揚(yáng)起那張倔強(qiáng)而自信的臉,在被父母忽視和誤解,被同學(xué),朋友欺負(fù),被鄰居、老師譏諷。我們?cè)撛趺醋觯壳啻海盐赵谖覀兊氖种校瑒e人,也曾有過這樣的年華、時(shí)光。他們?cè)趺醋鑫覀儾恢溃覀円膊槐刂溃覀冎恍枰靼祝覀兊那啻壕蛻?yīng)該像火一樣的燃燒,把旁人的話當(dāng)成是浮云,當(dāng)成是我們進(jìn)發(fā)的動(dòng)力。
我們的青春,那是一個(gè)需要勇氣與堅(jiān)強(qiáng)激發(fā)而前進(jìn)的道路,我們叛逆,我們迷失自我…我們都是堅(jiān)強(qiáng)的花兒,我們不會(huì)因?yàn)榈缆返钠D難而放棄,我們傲然挺首,即使處在懸崖的低谷,我們也絕不撒手。我們也曾落下過委屈的眼淚,可是我們總是擺手,擦干了在眼角墜落的淚滴,我們變成熟了,我們成了懂事的大姑娘、帥氣的小伙子。我們長(zhǎng)大了,我們?cè)谝膊皇钱?dāng)初在父母襁褓里嗷嗷待哺的小寶貝、小公主了。我們自立,我們?yōu)槲覀兊那啻鹤院溃覀儧]有青春的哀愁,沒有離別的悲傷,我們的青春熱情依舊,我們流血不流淚,我們的青春,神采飛揚(yáng),我們的道路,鮮花遍地…。
沖吧,在青春的道路上,我們要學(xué)會(huì)奔跑,我們要品嘗成功的滋味,我們珍惜,我們懷戀。我們赤足追尋著我們充滿希望的明天。雙手捧著那一份溫暖的陽(yáng)光,似乎已經(jīng)感覺到了青春在呼喚我的那一份消息,噢,我的青春,那是一個(gè)秘密,是一個(gè)甜蜜而尖酸的秘密。
我會(huì)讓我的青春—神采飛揚(yáng)。
我會(huì)讓我的青春—繽紛絢麗。
我會(huì)讓我的青春—春暖花開。
我會(huì)讓我的青春—展翅高飛。
那是一個(gè)繽紛的舞臺(tái),是一個(gè)燈光閃爍的境界。上帝給予了每一種生靈一個(gè)展示自我的舞臺(tái),而賜予我的,那就是“青春”這個(gè)舞臺(tái),在那個(gè)舞臺(tái)上,我會(huì)展現(xiàn)自我。”
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇十七
3.東風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨。《青玉案》。
4.聽讀詩(shī)歌,走進(jìn)朦朧。
5.同文互讀我們?cè)诓莸厣蠑?shù)星星劉益善。
6.迢迢牽牛星,杳在河之陽(yáng)。粲粲黃姑女,耿耿遙相望。
7.明月松間照,清泉石上流。——王維《山居秋暝》。
8.星河耿涼夜,飛月艷新秋。——辛德源《短歌行》。
9.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
10.正確、流利、有感情地朗讀課文。
11.學(xué)習(xí)第二段。
12.現(xiàn)在大家再把課文讀一讀,還可以看看課件,然后,你就可以向4人小組內(nèi)的好朋友介紹一下你為什么最喜歡的是花兒或是星星了。
14.小朋友們畫得花兒真美啊,看到這么美的花兒,老師想到了一個(gè)詞,就是“五彩繽紛”,你也想贊贊這些美麗的花兒?jiǎn)幔浚ㄉ懻摚?/p>
16.胡瓶落膊紫薄汗,碎**西秋月團(tuán)。明敕星馳封寶劍,辭君一夜取樓蘭。
17.看著滿天的星星,你有什么感受呢?
18.復(fù)習(xí)新知。
19.生描紅。(一筆描成,筆筆到位)。
20.花兒多,星星也多,都是數(shù)不勝數(shù),閃爍的星星,美麗的鮮花,美極了!我們一起美美地讀讀這首詩(shī)吧!
21.誰(shuí)來讀讀這一句?她讀得怎樣?你覺得應(yīng)該怎么讀?你讀試試看!
22.榮河帶繞中天閣,空樂星懸大士居。——?jiǎng)Ⅲ蕖毒洹贰?/p>
24.學(xué)會(huì)6個(gè)生字,掌握生字的正確筆結(jié)構(gòu)。
25.箭下妖星落,風(fēng)前殺氣回。國(guó)香荀令去,樓月庾公來。玉璽終無慮,金縢意不開。空嗟薦賢路,芳草滿燕臺(tái)。
26.輕松1分鐘表演唱《閃爍的星星》。
28.看到這么多的鮮花,你有何感受?
29.理解課文內(nèi)容,展開想象,關(guān)注和熱愛身邊的事物和大自然。
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇十八
在靜謐的夜晚,抬頭仰望星空,有星星的夜空,如此瑩亮。它們雖然沒有月亮的圓潤(rùn),沒有月亮的引人注目,沒有月亮的變化多端……但是,有了它們的襯托,夜晚才如此安靜祥和。
其實(shí)我們的日常生活也像這整個(gè)星辰一樣,整個(gè)社會(huì)不是由一兩個(gè)多么偉大的人組成的,而是有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡普通的人構(gòu)成的。正是有了這些人的共同努力,我們的生活才能更加充實(shí)美好。
一個(gè)班級(jí)也不是由幾個(gè)拔尖的學(xué)生組成的,而是由另外的中等生和潛能生組成的。我們不能干生么事都以自我為中心,要時(shí)刻記著,沒有大家的幫助,就是平時(shí)認(rèn)為最簡(jiǎn)單的事也會(huì)變得很困難。
星星雖然數(shù)量多,但從來不和月亮比“美”。也不居功自傲,而是默默地發(fā)出自己身上微弱的光芒,使大地,星辰更加美好。
星星中最出名的就是”北斗七星”了,它們?cè)谝雇頌槊月返娜俗鱿驅(qū)s不求一絲回報(bào)。
我們可親可敬的老師在學(xué)校不正扮演的是這種角色嗎?老師是學(xué)生的引路人,他們嘔心瀝血,把自己的知識(shí)灌輸?shù)轿覀兡X子里。不僅教我們知識(shí)還教給我們做人的道理。在他們的諄諄教導(dǎo)下,一個(gè)個(gè)迷失方向的的孩子找到了正確的出口。
星星無私偉大,它們?yōu)榱俗屝强崭用利悾瑹o事不可的散發(fā)著自己微弱的光芒。我們生活中這樣的人不計(jì)其數(shù),但這種精神更加值得我們學(xué)習(xí)。讓我們一起為星星唱一支贊歌。
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇十九
夜空中,繁星點(diǎn)亮了一片天空,其中有一顆格外耀眼,它散發(fā)的光芒照亮了我的心靈,溫暖著我的心田,給我迷茫的內(nèi)心指引了前進(jìn)的道路。
坐在回家的車上,雨越下越大,以至于最后瓢潑起來了,幾片零星的樹葉也幾經(jīng)掙扎后終不敵雨水的威力,零落在泥水里,打著轉(zhuǎn)。雨滴敲打著窗戶,也敲響著我沮喪的心靈。我用手撐著腦袋,靠在窗邊,傾聽雨的聲音,陷入沉思。
初入八年級(jí),學(xué)習(xí)壓力大大加重,每天被各科作業(yè)壓得喘不過氣來的我,不知如何調(diào)節(jié)自己的情緒,終于在第一次的知識(shí)質(zhì)量檢測(cè)中各科的成績(jī)?nèi)缰匚飸铱眨本€下墜,內(nèi)心的失落噴涌而出。
回到家里,媽媽正在廚房里忙著做飯。我把書包放在沙發(fā)上,就在客廳里坐著,一聲不響。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁,停下手里的活,坐到我身旁,“你怎么啦,悶悶不樂的?”我不敢直視媽媽的眼睛,低著頭小聲說出了這次考試的情況。媽媽耐心聽完后,摸了摸我的腦袋,說:“誰(shuí)都會(huì)有失利的時(shí)候,不要太在意這次的成績(jī)。你應(yīng)該要好好調(diào)整狀態(tài),要在這次考試失利中總結(jié)思考,勇敢面對(duì)。”說完媽媽用力地拍拍我的肩膀,似乎要把她的力量傳遞到我的身體里。我緩慢地抬起頭,望著媽媽那充滿希望與堅(jiān)定的眼神,我心里頓時(shí)明朗了。
那天媽媽仔細(xì)看了我的每一張?jiān)嚲砼c答題卡,和我一起認(rèn)真分析每一科的出現(xiàn)的問題,并讓我將錯(cuò)題仔仔細(xì)細(xì)地思考一遍,找出錯(cuò)因,摘抄典型錯(cuò)題。最終總結(jié)出我之所以考不好,是因?yàn)槲移綍r(shí)知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠扎實(shí),加上考試時(shí)又緊張,簡(jiǎn)直就是“雙重失敗”了。
接下來一段時(shí)間,媽媽不管每天工作有多累,她總會(huì)檢查我當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,還會(huì)抽背古詩(shī)單詞;有時(shí)還會(huì)讓我分享讀過的課外書籍、學(xué)校里有趣的事;和我談?wù)摯笞匀坏钠婷睿澜绲拿篮蔑L(fēng)光,擴(kuò)展我的視野;到了周末,就抽空帶我去附近走走,放松心情。在媽媽的監(jiān)督與幫助下,我漸漸調(diào)節(jié)好了各科學(xué)習(xí)與休閑娛樂的關(guān)系,不再需要媽媽的操心了。
我的媽媽沒有偉人身上的萬(wàn)丈光芒,也沒有名人頭上的閃耀光環(huán),她只是像一顆閃著微弱光芒的星星,卻是我星空中閃耀的一顆,陪伴我,指引我。
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇二十
從前有座山,現(xiàn)在還有座山,它距離繁華的北京相隔并不是很遠(yuǎn)。理所當(dāng)然的我拿著我的行李來了一場(chǎng)離家的旅行。
車行的旅途中,視線漸漸的在家的地方模糊,漸行漸遠(yuǎn)的我,打開車窗,一陣清涼拂過臉邊,我感受到了前所未有的自由,拋開乏味的補(bǔ)習(xí)班,我嘴角上揚(yáng)著。車子由燈火闌珊的地方駛向了偏遠(yuǎn)僻靜的地方,由地板磚到泥濘的土地。空氣越來越清新,車子的步伐越來越輕松。驀然回首,一車,一土地,一清風(fēng)構(gòu)成了一幅栩栩如生的畫卷。
泥土,松松軟軟的,踩在腳下,我踏著不變的步伐,走在小村中。夜幕已經(jīng)降臨了,隱隱約約看的到幾顆閃動(dòng)著的繁星,它點(diǎn)綴著黑夜,似乎成了黑暗中尋路人的指路明燈。
我本以為這個(gè)時(shí)間段,都已經(jīng)去睡覺了,可令我驚訝的是,在黑夜籠罩下,一個(gè)年齡不大的小女孩用那雙幽深的眸子靜靜的看著天空中的星星,似乎并沒有為我這個(gè)不速之客所嚇到。我輕輕的走到她旁邊,用著半口音的話搭訕,她笑著問我從哪里來。我們就這樣靜靜的談著天,她告訴我,她喜歡星星,更喜歡星星的寓意,她跟我說,她的媽媽就在天空,變成了星星,每天晚上陪伴她。
我受到了心靈上的沖擊,這是我從未遇到的,她的堅(jiān)強(qiáng)與我想要逃避形成對(duì)比,我不敢面對(duì)她幽深的眼眸,是的,你媽媽就在天空中,她在看著你,希望你可以*安快樂的長(zhǎng)大。她很安靜,我仿佛看到了她內(nèi)心的渴望,看到了她的那份思念。我把她抱著,她天真無邪的笑著。我和她談起了星座,談起了水瓶座,談起了他們的來歷。那天晚上,壓抑的我,在她的身上得到了釋放。
第二天,我聽說她的媽媽在一場(chǎng)車禍中去世,她是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)樂觀的孩子,她承擔(dān)著普通孩子所不能承受的,我又想起了她看星星時(shí)的專注。
我想我一輩子不會(huì)忘記小女孩那天真無邪的笑容,她看星星的神態(tài)刻骨銘心的留在了我的印象中,祈禱,她會(huì)健康長(zhǎng)大,一直在陪伴。
有星星想到的優(yōu)選(專業(yè)21篇)篇二十一
深邃的夜空在我眼前出現(xiàn),然而卻沒有一顆璀璨的星星。只因一時(shí)的迷醉,居然引發(fā)了一場(chǎng)風(fēng)暴。
呼!的一聲巨響,媽媽推開門走進(jìn)了我的房間,打破了原有的安靜與愜意。作業(yè)做完了嗎?還有心情在這兒看風(fēng)景?媽媽滿臉陰霾,像警察審問犯人一樣嚴(yán)厲地對(duì)我說。快...快...快...快做完了。在學(xué)校我已經(jīng)做了一部分,只剩一點(diǎn)兒了。自知情勢(shì)不對(duì)的我低聲說道。
什么?只剩一點(diǎn)兒了?已經(jīng)做了一部分?在哪呢?拿來我看看!媽媽仍舊毫不放松地問我。無可奈何的我只好順從了她。什么只剩一點(diǎn)兒了?明明還有一大堆,連一半都沒做到。可是我明明只剩一點(diǎn)兒了嘛!還抵賴?你也不看看自己的成績(jī)下降得多快?你想什么呢?你以為你付出得夠了嗎?......
又是一大堆讓我很煩很煩的話,我明明很努力了,為什么還要這樣對(duì)我?或許是我的心想頑強(qiáng)地與這些話抗?fàn)幭氯ァS谑牵衣冻隽藰O不情愿的神色,氣憤地低著頭。媽媽似乎看出了我的心事。
怎么?難道我說得不對(duì)嗎?
對(duì)!對(duì)!您能有什么不對(duì)的呀?不知怎得這句話脫口而出。
毫無疑問,媽媽一巴掌落在了我臉上。淚流滿面的我只希望媽媽盡快離開,還給我自由安靜和屬于自己的空間。
此刻,我只有一個(gè)心愿:在月光下,能有一顆最亮的星星,我想向她祈禱,祈禱媽媽能理解我的痛苦。我已長(zhǎng)成了中學(xué)生,應(yīng)該有自己獨(dú)立的空間和人格了。
為什么媽媽不能諒解我?難道她不能以其他方式來體現(xiàn)對(duì)我的愛嗎?難道她不是從少年時(shí)代走過的嗎......想到這些,眼淚又不禁流了出來,咸咸地,咸得令人心痛。
啊!星星,此時(shí)此刻你在何處?又是否聽見了我真誠(chéng)的祈禱和呼喚?