優(yōu)秀作文不僅語言流暢，還要富有思想深度，能夠引起讀者的思考。通過閱讀以下范文，大家可以感受作者深刻的思想和對生活的獨(dú)特感悟。

四年級尋找春天（模板17篇）篇一

寒冷的冬天雖然過去了，但是它給我們帶來了一節(jié)美好的禮物――春天。春天的腳步悄悄了接近了我。你會發(fā)現(xiàn)我們身邊許多都變了。

地面，你會很吃驚，那彎了腰，筋疲力盡的小草變成了生氣勃勃的青草，可以說是“煥然一新”呀！路上兩側(cè)，還開著星點(diǎn)般的小花；還有那湖邊長長的垂柳，大家爭先恐后的裝扮自己，好晚上和大家一起玩呢；偶爾還可以看到一群機(jī)靈的小麻雀，嘰嘰喳喳，湖面那高聲的演唱家“青蛙先生”和“綠仙女”――蜻蜓，“粉姑娘”――蝴蝶：兩個舞蹈家也來參加這群合唱隊(duì)，真是載歌載舞啊。傍邊的湖水也沒閑著，也給他們唱輕調(diào)，湖水“啦―啦―啊~~”“咕―咕―咕~~”真是一片熱鬧的情景呀！

天理也是一片勤勞的笑聲：農(nóng)民伯伯那是一個高興，愉快地拿著種田的工具高興來到田里，耕田，播種，農(nóng)民伯伯耕田的耕田，播種的播種，還唱起小曲，春天真是又讓農(nóng)民伯伯高興也讓他們動氣雙手。陽光照在身上，那是和慈母般的溫暖似乎是沒有差別。

四年級尋找春天（模板17篇）篇二

我們的校園很美，最值得觀賞的就是操場這一帶的景色。

操場的左邊是水泥地，這可是我們出操的必經(jīng)之路，水泥地邊的柳樹彎著腰，正在梳頭發(fā)呢!我不禁想起了賀知章寫的《詠柳》：

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。

操場右邊是。

跳遠(yuǎn)。

區(qū)，軟軟的沙子會使你想起金色的沙灘，如果沒有特殊情況，我們都會在那兒盡情地玩賞嬉戲。

操場后面是一座座大樓，矗立在那里，好像在看我們做操呢!平時(shí)，在這兒可以聽見朗朗的讀書聲呢!

操場的正前方，是主席臺，是領(lǐng)操員才能站在這兒的運(yùn)動會的時(shí)候，這兒就變成觀眾們的“地盤”。

這就是春天的校園，我愛我的校園。

四年級尋找春天（模板17篇）篇三

上個周六，我和姐姐還有爸爸一起去尋找春天。

小草揉了揉眼睛探出了嫩綠的頭來；金黃色的迎春花綻開了笑臉；柳樹姐姐也已經(jīng)長出了嫩綠的頭發(fā)；路旁的杏樹綻開了白色的笑臉；小蜜蜂和蝴蝶開始忙碌了，他們正在采集花粉呢！池塘里的冰雪融化了，小金魚在水面上嬉戲；路旁的玉蘭花開了，就像滿地的雪花；小山上還有一些不知名的野花，星星點(diǎn)點(diǎn)，裝飾在茸茸的綠草之間。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，像是在告訴大家春天來了。下了一場春雨，玫瑰花和桃花在雨中展示了它們最美麗的一面。

小動物們從家里出來了，小猴子、小兔、小狗們在公園里，在小區(qū)里正在觀看春天的美景呢@草地上，我們脫去了棉襖，換上輕便的春裝，正在跳繩、踢球、吹泡泡呢。我們追逐著、嬉戲著，為春天的到來二歡呼！一陣微風(fēng)吹過，我沒有感覺到那么冷了，而是暖暖的，柔柔的。

我看見了春天在花的寧靜匯總，在小金魚們的熱鬧中早已來臨了。

四年級尋找春天（模板17篇）篇四

不知不覺中，春姑娘在綿綿細(xì)雨的喜悅簇?fù)硐拢那牡貋淼搅巳碎g，尋找春天的足跡作文。雷公公敲響了沉默已久的大鼓，迎接春姑娘的到來。

春姑娘邁著輕盈的腳步來到河岸旁，用那柔軟的雙手去撫摸那光禿禿的柳條。不一會兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那挺拔的柳條就像是一位亭亭玉立的少女。春姑娘來到一片枯黃的草地前，她輕輕地撒下春的氣息。頓時(shí)，小草從地底下探出了嫩綠色的小腦袋，好奇地張望著這個世界。草地上一下子煥然一新，就像披上了一件綠色的外套，美麗極了。一旁的小花也不甘示弱，張開一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣微風(fēng)吹過，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的清香引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們圍著花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上新添了幾許鮮艷的花紋。

春姑娘繼續(xù)向前走，走啊走啊，她看見了田野里冬眠的青蛙，于是，春姑娘用她神奇的“魔法棒”喚醒了睡夢中的青蛙，青蛙便開始用它那特有的歌喉，響亮地唱起了只有它自己能聽懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥，一下子，大地?zé)狒[起來。“唧唧唧，唧唧唧”，小鳥也跟隨著春天的旋律，唱出了美妙的“歌曲”，從這個樹枝上，一下子飛到那邊的樹枝上，為大地增添了不少生趣。春姑娘就這樣走啊走，走遍了大江南北，在春姑娘走過的地方，處處呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象，讓人流連忘返。

四年級尋找春天（模板17篇）篇五

我喜歡春天，我喜歡春天的風(fēng)，春天的光，春天的雨，還有春天的花花草草。

春姑娘來了，輕盈的腳步讓我們不知所措。天氣變暖和了，柳樹妹妹披上了綠頭發(fā)。萬物披上五彩斑斕的色彩。魚兒在水里嬉戲，追逐打鬧。青蛙媽媽產(chǎn)下了卵，楊樹開花了，這些花一串串的美麗極了。小燕子也拖著剪刀似的尾巴回到了北方的家。毛毛蟲從綠葉里醒來。桃樹妹妹穿上了粉紅的外衣。梨樹媽媽也穿上了白紗裙。小草發(fā)芽了，為大地點(diǎn)綴上了綠色。花兒也不示弱，個個爭奇斗艷，美麗極了。紫藤花，牽牛花，野菊都來湊熱鬧。我情不自禁地想到了：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。一旁小黃鶯嘰嘰喳喳，飛上飛下，真如杜甫所言，兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

春風(fēng)姐姐也來了，她每走過一個地方，哪兒就變得更加美麗動人。這真是春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。春風(fēng)姐姐走過了，春雨妹妹又來了。她滋潤萬物，把花草點(diǎn)上了潔白的露珠，小露珠滾來滾去，像寶石又像珍珠，看看又像翡翠。

沉睡的小動物也蘇醒了，小蛇，小刺猬，小螞蟻都醒來了。

啊！春天你是那么的美麗動人，你是那么的生機(jī)勃勃，你是那么的溫暖，你又是那么的甜蜜。春天，我愛你！

四年級尋找春天（模板17篇）篇六

二月三日，立春。查百度，“立春”是二十四節(jié)氣中第一個節(jié)氣。“立”，始建也。“立春”即春氣始而建立也。所謂“一年之計(jì)在于春”，春是溫暖、鳥語花香：春是生長，耕耘播種。

望著窗外，我按捺不住心中的寂寞，在這“立春”時(shí)節(jié)，帶著希望和憧憬，出門尋找春天的蹤跡。

信步走到大街上，兩旁的梧桐樹光禿禿的，伸手撫摸粗壯的樹干，仍是一般的干燥而粗糙，全無生機(jī)。難道是我來的太早了嗎？心中的疑問驅(qū)趕著我，不知不覺走到了公園，迎面是幾顆松樹，抬頭仰望，樹尖仿佛直插云霄，一束一束針一樣的葉子在風(fēng)中擺動。只有它還陶醉在綠色的世界里。兩旁那些不知名的植物，都只有幾片殘葉孤零零地掛在枝頭搖曳著……公園里也是一般的冷清，稀稀拉拉的幾個行人快步走過，想必是春寒料峭的天氣讓人們步履沖沖。看來，寒冷凍住了人們的心靈。

本想駐足而返，忽記起《曾子》中的一句話“鍥而不舍，金石可鏤”。好吧，古人的話肯定有道理，繼續(xù)我的尋春之路。當(dāng)即，我邁開大步向公園深處走去，翻過一座小土坡，我竟聽到了孩子們的聲音。遠(yuǎn)處，三五個小孩聚在一起，在玩“老鷹抓小雞”的游戲。你追我逐，好不熱鬧！哈，我找到了克服嚴(yán)寒的方法：一顆享受生活樂趣的心。

走過小溪，一簇綠色映入我的眼簾，那是忍受了黑暗和寒冷后，破土而出的一簇小草。這不是那種油綠，而是略帶黃色的淺綠，綠得那般可愛，那般清純，那般生機(jī)，那般讓人心曠神怡！如果你不留意，你必定會注意不到它。但是它卻象征了春的到來！

不由想起韓愈的《春雪》——新年都未有芳華，二月初驚建草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

四年級尋找春天（模板17篇）篇七

四年級尋找春天（模板17篇）篇八

第一片葉子飄悠悠落下，奏響了秋的詩章。

夏季熱鬧過的事物都安靜了，一切變得安逸、平和。

唱過春夏二季的鳥兒離開了樹的華蓋，黑的、灰的，撲棱棱盤旋在灰色的天空，不知疲倦地繞著圈，或是整齊的一排，直直向前飛去，卷起一陣薄薄的灰塵。

鳥翼展過，吹開了一樹金黃的桂花。一簇一簇的，小心擁在枝頭，藏在油綠色的葉片里，最旺時(shí)可真謂是“飄向萬里”，不用細(xì)聞，它便迎面而來。清清楚楚，濃烈且醇美，又是輕飄飄的，悠悠然，染上蜜色光澤的色調(diào)。又是極脆弱的，一夜風(fēng)過去，悉悉索索落一片，倒也有一番別致。

雨是連綿的，一下就是三兩天。冰涼，卻透著一股柔和。空氣非春天那般濕潤，卻有一些干燥。也是淅淅瀝瀝的，像布鞋踏過落葉的聲音，如秋風(fēng)劃過葉片的聲音，妙不可言。

風(fēng)是溫和的，調(diào)和著甜膩的果香，還有麥子的竊竊私語。打開窗，它便會“不請自來”，擁入懷中。發(fā)絲間追逐，左右縈繞，上下翻飛，撩起你額前一縷凌亂的碎發(fā)。或是帶著一秋的涼爽，擁下樹枝間的一片繽紛。公園里，小道上，姑娘的發(fā)絲里，都藏著小小的一片，染黃了半邊天。

秋日的夜晚亦是安逸的。落霧蒙蒙的雨，暈染出一片祥和。路邊幾展路燈，努力散發(fā)出光芒，僅靠這幾許昏黃撐開灰色調(diào)，烘托出一片安靜而平和的夜。

閉上眼，靠枕，入眠。和風(fēng)入耳的是輕細(xì)柔軟的雨聲，風(fēng)拂過樹葉細(xì)微的“沙沙”聲，還有風(fēng)穿過窗棱的聲音，微微調(diào)和。很好聽、很神秘、很悠久、很輕柔。

四年級尋找春天（模板17篇）篇九

當(dāng)春攜著她特有的溫煦，海浪一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染著生命之色的漫畫。

鵝黃、新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

開始在春天的田野里漫步。

踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開始在春天漫游。

披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動的柔情，讓人在不知不覺中就放松了自己；也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春萌生的萬物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

四年級尋找春天（模板17篇）篇十

秋天在落滿楓葉的草地上。一片片楓葉正如詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”一樣。火紅的楓葉從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶。

秋天在田野里。農(nóng)民伯伯拿著鐮刀，割下金黃的稻谷。果農(nóng)肩擔(dān)籮筐，盛滿了紅彤彤的蘋果，黃橙橙的橙子……。

秋天躲在小雨滴里。秋天的雨像一盒五彩繽紛的顏料。它把黃色給了田野，田野像金色的海洋。它把紅色給了果樹，橘子、柿子爭著讓人們?nèi)フ＞栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍┌椎摹⒔瘘S的、嫩綠的……。美麗的菊花在秋雨中頻頻點(diǎn)頭，帶來淡淡的香味，讓人忍不住感嘆秋天的美好。

秋天在大自然的每一個角落里。

四年級尋找春天（模板17篇）篇十一

赤日炎炎的夏季已過，便迎來了碩果累累的秋天，秋天是黃澄澄的，秋天是紅通通的，秋天是橘黃橘黃的。

放學(xué)，我去運(yùn)河邊尋找秋天的果實(shí)。一走到運(yùn)河邊，一棵高大的銀杏樹映入我的眼簾，一陣風(fēng)吹來，一片片金葉子像一把把金扇子，在陽光的照射下折射出一道道金光，并在空中搖曳，美麗極了！我抬頭一看，滿樹的銀杏果挨挨擠擠地堆在一起，把銀杏樹的腰都壓彎了，現(xiàn)在果子成熟了，變成了橙黃色，身上還裹著一層白粉，更有趣的是：它的身上布滿了皺紋，像個老者的面孔。我從地上拾起一顆，捏了捏，咦？銀杏果怎么是軟軟的呢？和我平時(shí)吃的杏仁不一樣呀！這時(shí)，旁邊的奶奶對我說：“銀杏果和杏仁是兩種不同的植物，銀杏果就是我們常說的白果。而杏仁是杏子或山杏的種子。”

聽奶奶這么一說，我一下子來了興趣，便用力捏了捏手里的銀杏果。噗嗤一聲，果皮被我捏破了，一個棕黃色的不明物體向我飛來，狠狠地親吻了一下我的額頭。一股臭味撲鼻而來。我一邊叫著一邊跳來跳去。奶奶看到我這番狼狽樣，哈哈大笑，拾起那個“不明物體”說：“過來看看吧！”我一看，它是棕黃色的，兩頭尖尖的，一頭大，一頭小，像個水滴。我連忙大叫：“快丟掉，太臭了！”奶奶樂呵呵地說：“別看它聞著臭，它可是一味名貴的中藥呢！對于治療心血管疾病有特效。”

看完了銀杏樹，我斷續(xù)往前走，啪嘰一聲，一個東西粘在了我的鞋底，我低頭一看，是一個綠綠的，皮皺巴巴的果子，凹凸不平得像個核桃，它有些地方已經(jīng)爛了，流出的汁液死死地粘著我的腳，我用手一捏，它又冒出了許多汁液，把我的手也粘住了。奶奶連忙跑過來，用水杯里的水給我洗手。我用力地搓著雙手，突然，手上出現(xiàn)了很多泡泡，像肥皂搓出的泡沫一樣。我們十分驚奇，拿出手機(jī)用“形色”app查了一下，原來這果子叫無患子，我和奶奶不約而同地抬頭仰望面前這棵參天大樹，上面結(jié)滿了一顆顆無患子。我好奇地問“形色”：無患子的汁液為什么能洗出泡泡呢？形色回答：嘀，因?yàn)闊o患子那厚肉質(zhì)狀的果皮含有皂素，只要用水搓揉便會產(chǎn)生泡沫，可用于清洗。

它還告訴我：無患子樹的根、果可作為中藥材，具有清熱解毒，化痰止咳的功效。它的味道苦中帶甜，類似人參，并且回味生甘，舌底生津，可見是好東西。聽它這么一介紹，我情不自禁地嘗了一大口，就一個字：苦！苦得我直吐口水。

我們在樹林里邊走邊找，不知不覺中我們的小袋子里已經(jīng)裝滿了五彩繽紛的果子。

夕陽的余暉給整個樹林鍍上了一層金箔，色彩斑斕的樹葉在風(fēng)中搖曳，形形色色的果實(shí)掛滿了枝頭。望著眼前這幅色彩絢爛的秋景圖，不由得贊嘆道：秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)。同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。

四年級尋找春天（模板17篇）篇十二

春天來了，小燕子從南方飛回來了。今天下午，我和小桔燈學(xué)校的老師同學(xué)一起到清河公園去尋找春天。

一進(jìn)門，我們就看見一個大花壇，里面開放著五顏六色的鮮花，美麗的蝴蝶像一位位美麗的仙子在花叢中跳舞。舞動的翅膀在陽光下閃爍著光芒。路旁的桃樹上挨挨擠擠的開滿了花，白玉蘭樹上的花像一只只小鳥落在樹上。小草探出了頭，好奇地看著這個美麗的世界，像春姑娘綠色的衣服，梨花也開了，像白雪一樣，小蜜蜂在花叢里飛舞。

春天是一個美麗的季節(jié)，是一個生機(jī)勃勃的季節(jié)，美麗的春天，我愛你！

王崟淼。

“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里……”每當(dāng)聽到這首歌，我都疑惑春天到底在哪里。

今天，我們帶著充滿疑惑的心情到清河公園去尋找春天。到了清河公園，一股芬芳的花香隨風(fēng)飄來，我們趕緊往里面跑去，只見粉嘟嘟的海棠花，就像弟弟粉嫩的臉蛋，金黃的迎春花像春姑娘派來迎接春天的使者。我們又來到了桃花林，桃花擠滿枝頭，花兒在風(fēng)中左右搖擺，就像喝醉了酒，石榴花就像一團(tuán)火，專為尋找春光的人照明，柳樹就像春姑娘那柔軟的頭發(fā)，在春風(fēng)的吹拂下?lián)崦覀兊男∈郑@得格外舒服……我們你拉著我，我牽著你，就像充滿活力的小草尋找春天。

啊！我們找到春天了，原來春天就是大自然里的花花草草。

郭瑞陽。

今天我們和老師帶著這個問題走進(jìn)了清河公園來尋找春天。

一進(jìn)大門就聞到了一股清香，原來是那美麗粉紅的海棠花在說話呢，從它們的嘴里發(fā)出的清香啊！我們又看到了迎春花，它們像是春姑娘派來的小精靈，為春光增添了許多生機(jī)。穿過公路，我們又看到了青翠的竹林，一棵棵竹子筆直地站著，就像一位位戰(zhàn)士保護(hù)著人們的安全。柳樹梳理著自己那長長的辮子。最后我們又看到了雪白的梨花，他們有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，有的花瓣兒全展開了，露出了黃黃的花蕊。

今天我找到了春天，原來她是無處不在的。

四年級尋找春天（模板17篇）篇十三

初春的天氣，還是一如既往的冷，雖沒冬天那般寒風(fēng)嗖嗖，但也絲毫沒有春天的跡象，春姑娘似乎是睡著了吧！

而這個周六的上午，張老師卻要帶我們?nèi)ふ掖禾斓淖阚E。這話可把我震住了，春天還沒到呢！于是，我?guī)е鴿鉂獾募{悶勁兒，去尋找春天的足跡了。

我和楊錦易、吳思翰、徐子豪、宋澤航是一組。剛好，我們都是志同道合的好朋友。我們在張老師的帶領(lǐng)下來到了廣場。

起初我還不信，可我發(fā)現(xiàn)了山茶花時(shí)，才半信半疑地相信春天已經(jīng)踏著腳步向我們問好了。

山茶花與玫瑰花十分相似，要是不仔細(xì)看它的莖的話，還真分不清誰是“白骨精”。紅色的花瓣，外層的`花瓣托著里一層，就這樣層層疊疊，互相交錯，保護(hù)著花蕊，大有幾分“肥水不流外人田”之勢。雖然山茶花外層向外開放著，可花蕊卻向內(nèi)卷曲著，看起來真是弱不禁風(fēng)。一叢叢山茶花爭相開放，像是在比美，有的已經(jīng)張開了自己美麗的花瓣，而有的呢，還縮在被窩里。

我們觀察完山茶花，又增加了幾分興趣，感受著大自然親近的情意，興致勃勃地向前走去。

這不，我們又發(fā)現(xiàn)春天的足跡了，溫和的陽光灑下來，給遠(yuǎn)處的蝴蝶們鋪上了金色的外衣，讓蝴蝶們扇動著翅膀，更起勁了。我們走近一看，哪是什么蝴蝶，而是爭先恐后散發(fā)自己清香的蝴蝶花，它們花花綠綠的，大約有四個花瓣，花蕊是淺綠色的，充滿了生機(jī)，并散發(fā)著陣陣清香，讓人心曠神怡，真是“春色滿園關(guān)不住”呀！

“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。我相信，在每個人的心里，都有一個多姿多彩的春天！

四年級尋找春天（模板17篇）篇十四

星期六下午，陽光明媚，我和媽媽上山去找春天。

我們沿著山路拾級而上，只見路邊開滿了各種色彩絢麗卻又不知名的小花，邊上長著一些嫩綠的野菜，水靈靈的，惹人喜愛，忍不住走上前，用手輕輕一掐，即能聞到一股淡淡的清香，沁人心脾。

站在半山的石階上，我環(huán)顧四周，滿目是綠，突然一叢映山紅映入眼簾，它是那樣的奪目。正貪婪地吮吸著春天的甘露，細(xì)看，哪叢映山紅有的花蕾已經(jīng)盛開了，嬌艷欲滴；有的還是花骨朵，含苞欲放，恰似一位害羞的小姑娘，躲在綠葉叢中不肯出來見人。在微風(fēng)中，映山紅擺動著嬌小的身子，真像一個婀娜的舞娘，正偏然起舞。幾只勤勞的小蜜蜂圍著它，飛來飛去，似乎在告訴人們：“春天來了！”

瞧，那映山紅邊上還有一棵楓樹，渾身長滿了綠色的新葉，遠(yuǎn)看就像一把大傘遮在那邊，綠蔭叢中有幾只鳥兒在快活地跳躍，不時(shí)唱出動聽的曲子，歌聲悠揚(yáng)，令人陶醉。

漫步向前，我們看到前面有一大叢長刺的東西，媽媽走上前折下一根最嫩的下來，我很奇怪，媽媽說：“這是可以食用的。只要把它長刺外皮剝掉，里面的肉就可以生吃了。春天時(shí)最嫩，味道最鮮美。”說著，媽媽小心翼翼地剝掉它的皮，抽出中間的芯遞給我。我接了過來，遲疑了一下，小心翼翼地咬了一口，哇，味道真好！有點(diǎn)澀，又有點(diǎn)甜。

刺條的不遠(yuǎn)處，幾株茶花悄悄綻開了笑臉，白里透紅的花瓣舒展開來，仿佛一位亭亭玉立的少女。旁邊伴著幾朵淡黃色的野菊花，星星點(diǎn)點(diǎn)地分布著，把它襯托得更加美麗。咦，幾只螞蚱在上面，不時(shí)跳躍一下，倒增添了不少生氣。

我們繼續(xù)前行。哇，桃花開了！我按耐不住喜悅的心情，奔了過去。啊，粉紅色的花兒香氣襲人，還引來了成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，嗡嗡地鬧著。一旁的梨樹也開花了，花兒雪白，晶瑩剔透。遠(yuǎn)望，仿佛滿樹是皚皚白雪，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，春天說到就到，美極了！

春天無處不在，只要留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)很多，收獲很多！

四年級尋找春天（模板17篇）篇十五

風(fēng)微微吹拂著，我愛秋天，卻遲遲沒見秋天落入大地。秋天會在哪兒呢？在大樹的樹葉上，在學(xué)校的池塘里，還是在我的心中，我開始了尋覓。

日歷上雖已入秋，天氣依然驕陽似火，深圳的氣候有些奇怪。

晚上，"秋老虎"遲遲未退去，煩躁依然在我的心頭涌動。我一分鐘也坐不住，媽媽說道："不怪秋天來得太晚，是你的內(nèi)心并未平靜。"真的是這樣嗎？老媽都快被這天氣培養(yǎng)成詩人了。

我不死心，開始一木一花地尋找秋天。在榕樹下，并沒有找到一片金黃的葉子。在花叢中，我并沒有找到一朵枯萎的花兒。在草地里，還是綠油油的一片。我并沒有發(fā)現(xiàn)秋的腳步。

四年級尋找春天（模板17篇）篇十六

我們送走了南方罕見的嚴(yán)冬，迎來了溫暖的春天。今天，我們懷著渴望的心情，去大自然――南寧市青秀山風(fēng)景區(qū)，尋找美麗的“春姑娘”。

看，車廂外，路邊的小草探著綠油油的腦袋，正向我們點(diǎn)頭呢！一棵棵挺拔的小樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，揮舞著雙臂，向我們示意青天的到來。聽，車廂里，響起同學(xué)們的一陣陣歡聲笑語，春天給我們帶來了愉悅而又清爽的心情。

到了青秀山，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地下了車，去尋找春天的足跡。

文檔為doc格式。

四年級尋找春天（模板17篇）篇十七

今天，上午的時(shí)候我們的英語老師給我們聽寫了英語單詞和句子。可是，當(dāng)老師叫同學(xué)發(fā)聽寫紙的時(shí)候，卻沒有我的。最后，我只好去詢問老師。老師告訴我說，可能是混到十七班去了，叫我自己去找一下。

于是，我就來到了十七班。只見他們有幾個同學(xué)正在發(fā)英語聽寫紙，于是，我就上前去問那個同學(xué)：“同學(xué)，我看一下你折疊聽寫紙有沒有我的呢？”那個同學(xué)被我問的'莫名其妙了，說：“你是不是搞錯了呀？這是我們班的呀，你的聽寫紙?jiān)趺磿谖覀儼嗄兀磕阏@么奇怪呀！”我說：“老師叫我來問的，她說可能混在一起了，因?yàn)槲业哪菑垱]有。”那個同學(xué)說：“哦，是這么回事呀！那我?guī)湍憧纯窗。　蔽艺f：“好的，麻煩你了。”說完，他就一張一張地翻下去。果真，沒翻幾張就找到了我那張聽寫紙。呵呵！那可是華麗麗的一百分呀！

當(dāng)我看到我的聽寫紙的時(shí)候，我真是太激動了。我終于找到了我的聽寫紙，而且還是滿分吶！