優秀作文能夠通過生動的描寫和精準的語言塑造，使人物形象栩栩如生，場景變得真實可感。優秀作文是在某一領域內表現出色的文學作品，它具有深刻的思想、精巧的結構和優美的語言。優秀作文能夠打動人心，引發讀者共鳴，并通過文字傳遞出作者的見解和情感。那么我們該如何寫一篇較為完美的優秀作文呢？以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟發。
中學生成長半命題（精選13篇）篇一
天空，伴隨鳥兒成長;大海，伴隨魚兒成長;陽光，伴隨小草成長;雨露，伴隨花兒成長;自信，一直伴隨我成長。
從小生活在農村的我，比城市的孩子多了幾份堅強和自信，也正是擁有了自信，才使我得更加成熟。
直到有一次，我忍著痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起來，沒有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家里走去，當然，心中多了一份倔強，臉上多了一份笑容!
上了中學，同學們的成績都呱呱地叫，可我呢?唉!甭提了。但是我決不氣餒，因為我并不比別人差。
于是，我下定決心，每天起早貪黑，畫單詞、背課文、記公式，為了心中的信念經過一番徹骨寒的努力，可是老天“負了有心人”成績毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望這個大千世界，但是，事與愿違，我失望了。
“不”我朝天吶喊，“我不能放棄，不能------”于是，我反思自己，究竟哪兒不對，問題出在哪兒?經過檢點，我重新制定計劃，課前堅持預習，上課認真思考，課后及時復習仔細品味，琢磨。
是啊，是自信給予我樂觀向上的生活態度，是自信讓我有了與困難斗爭的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅信：一路有自信為伴，生活的舞臺會更加廣闊.
人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點都不假，我們應該快樂地度過每一天。
人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不為呢?有人問我快樂的方法是什么?其實很簡單，我的快樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意”。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一種結果，成功了，收獲鮮花與掌聲;失敗了，一段經驗幾多教訓，然后從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。
當我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我，說：“人，不應該以錢為本，應以快樂為本”，是啊，錢是身外之物，我們的快樂同時也是無價之寶。
樂觀的人發明了潛水艇，悲觀的人發明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢?人們當然會不約而同地選擇樂觀生活。
快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉啊!
快樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄!
快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田?？鞓穼槲易呦蛐枪獯蟮?
文明是一股力量，美德是一雙美麗的翅膀，讓我們在蔚藍的天空中自由飛翔……
不懂寬容，會失去別人的尊重?？蛇^分寬容，會失去自己的尊重。只有學會寬容，才能受到別人的尊重。給別人一次寬容，等于給自己增添了一份美德。
看，周總理。周總理去理發店理發，周總理忍不住咳嗽了一聲，刀子把周總理的臉刮破了。理發師特別緊張，不知要怎么辦。周總理和藹的說：“這個不能怪你，我咳嗽的時候沒向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這件事使我們看到了周總理身上的美德——寬容。
文明是一劑良藥，文明能解脫自己，文明也能解脫別人，文明能使人感到海闊天空。文明是人生的一種修養，文明是人生的一種叫偶那個美好的境界。
如果，你把用過的廢紙扔進垃圾桶，就是文明;如果你主動把垃圾給環衛工人那里，就是文明;如果，你不隨地吐痰，就是文明。
中華民族是一個有傳統美德，文明修養的民族。
文明美德如一縷溫情陽光，照耀人生的每一個角落;如一把睿智的鑰匙，為你打開成功的大門;如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。
愿文明美德伴我成長。
社會就是大海，人生就是在大海中游泳。我的暑假生活豐富多彩，媽媽給我按排的課程有的漫長、有的短暫，它們都在有規律的進行著。哪知，天有不測風云，正常的生活規律被打破了。
為了迎接教師節的到來，童聲合唱團要急訓了，但是爸爸媽媽要上班，怎么辦?我自告奮勇要自己去，因為合唱團的地點離我家近，于是我獨自走到了目的地。走這段路時，我一點也不害怕，因為到處都是熱鬧的大街和超市。我到了之后給媽媽打了電話，報了平安。心里美滋滋的，第一次獨立“闖關”成功!
音基課要考級了，老師通知也要加課，我的天哪!爸爸媽媽哪有時間作陪!我需要坐24路公共汽車到人民廣場去上課。無可奈何，還是自己去吧!我第一次自己走時，還有一絲害怕閃過心頭，我給自己加油、鼓勵。走出家門，往上課的地方走，在車上我一般都是一個人單獨坐，哼著小調看著窗戶外的美景，等待車到站。我下車以后，趕緊走到琴行。以同樣的方法給媽媽報了平安。這次，心里特別自豪，又一次獨立成功!
這樣的日子貫穿著我的整個暑假生活，現在無論要上什么課外課我都來去自如。獨立讓我學會了敢于挑戰自我，告別依賴。獨立就像我學游泳一樣，從一開始就培養了堅強的意志和自強不息的精神，我想只有這樣，長大了才能在社會的大海中暢游，后面的路還得這么走下去。
我獨立，我快樂，我成長!
陪伴，是一種溫馨的力量;陪伴，是一股細細的暖流。在我的生命中，就有這樣一種東西，它塑造了我的.靈魂，伴隨著我的成長，它就是書。
小時候，我剛學會說話，奶奶天天教我識字，所以我認識了許多漢字。之后我便開始閱讀《幼兒畫報》，一幅幅有趣的圖畫吸引著我，一個個生動的故事感染著我，正是這最初的閱讀，一步步引領著我走進書的世界，徜徉在書的海洋。
上了幼兒園，老師經常講故事，故事的內容豐富多彩。比如：《狼來啦》，向我們闡述了小孩不能說謊的道理;《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意;《南丁格爾》讓我們知道了護士一詞的來歷，體會到白衣天使的偉大……我要感謝這些故事書的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠離了假惡丑。
到了我快上小學的時候，我積累了更多的百科知識。給我幫助莫大的是《十萬個為什么》。讀了這本書，解決了我腦海中的很多個“為什么”，我從中學到了很多科學知識。例如：恐龍為什么會滅絕?這仍是未解之謎。輪胎為什么是圓形的?天空為什么呈現藍色?所以，我也要感謝十萬個為什么和所有百科書。
現在，我最感興趣的是歷史書。我喜歡讀《中國通史》，它使我白明了很多歷史真相，了解了眾多歷史長河中的事件，認識了諸多歷史人物。
高爾基說過，書是人類進步的階梯，書籍伴我成長，不管是在我喜時，悲時，它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養，我一天天進步，一天天成熟?，F在，讀書已經成為我的一種習慣，愛讀書的人是幸福的，愛讀書的人是美麗的，書籍將伴我一生!
就拿升入初中的第一次月考來說吧。語文的滿分是120分，而我這次卻不知道是怎么搞得，只考了86分，就是在小學我也沒考過這么低的分數，更何況是初中!巨大的挫敗感鋪天蓋地的向我襲來，頃刻之間我的內心只有兩個字——失落!
于是，我懷著失望回到了家中，把這個連想都不敢想的分數告訴了爸爸和媽媽。本以為爸爸會大發雷霆，用唾沫彈子淹死我，媽媽給我做好吃的“竹筍炒肉”撐死我，總而言之一句話：橫豎都是死。(當然，后者死得自豪點兒)沒想到，他們倒輪流開導我，鼓勵我，似乎這次考不好很正常，以后考好就行了。就這樣，我在他們的鼓勵和幫助下，重拾信心，找出缺點，并制訂學習目標，學習計劃，像一枝含苞待放的花朵，到了一定的時間，釋放出最美的自己!
中學生成長半命題（精選13篇）篇二
每個人都要經過成長這條寬闊的“馬路”，而成長中的一件難忘的或一件讓你領悟人生啟迪的事就是“馬路”的分界線。跨過這條“分界線”，我們就成長了許多。
正在我為難的時候，一個大膽的念頭給我解了圍：如果我把陳老師寫的話剪掉，是不是可以回家不用挨吵了呢？趁著周圍沒有人，我拿起剪刀，“咔嚓”幾聲，剪下了評語欄的一部分。
放學回家了，媽媽還沒回來，我飛快地撕了一張紙，寫上了被我撕掉的那一部分的字，然后貼在被剪的地方。“玥玥，這是怎么回事？”媽媽剛回來就走進我的房間指著我的“杰作”問?！笆峭瑢W不小心撕的?！蔽也换挪幻Φ卣f。“既然是不小心撕的，就不用貼了，以后注意就行了?！眿寢屨f完，小心翼翼地把我貼的補丁撕了下來。見媽媽沒發現我的“小動作”，我怦怦跳的心終于平靜了下來。
第二天中午，陳老師把我叫到她面前，問道：“李彤玥，你的家校冊上怎么有個洞？”“是媽媽不小心撕的?！蔽倚÷暤卣f?！澳慊厝ズ笠銒寢尠咽虑榈脑瘜懺诩倚陨??！标惱蠋熣f。我聽了心想：回去怎么跟媽媽說呀？媽媽要是知道我做了錯事還撒了謊，會很生氣的?！皩α?，不告訴媽媽?！蔽倚睦镉辛酥饕狻?/p>
過了幾天，媽媽下班回來，把我叫到跟前，摸了摸我的頭，親切地說；“玥玥，知錯就改是個好孩子，你是不是有什么事情瞞著媽媽？”聽了媽媽的問話，我的眼淚止不住流了出來。想著媽媽對我的好，這么信任我，我后悔極了，含著淚把事情一五一十地告訴了媽媽。
這件事雖然過去了很久，但是仍然深深地留在我的腦海里，它就是我成長道路上的“分界線”。經過這件事以后，我發誓再也不耍小聰明欺騙老師和媽媽了，也理解了老師和媽媽對我的愛。
中學生成長半命題（精選13篇）篇三
從小到大，書架一直伴我左右，由此，我對它便有著特殊的感情。也許，還有一個原因，那就是，它的“肚子”里有許多我愛看的書。
它“肚子”的第一層擺放的是一排制作書。以前小的時候，我為了做出漂亮的立體擺設品，就要媽媽買了許多本制作立體紙擺設品的書。我把書上的圖案剪下來，用雙面膠粘好，按照書上的步驟粘貼起來，就成了一個漂亮的立體擺設品。小的時候，我房間里到處是這種擺設品，書桌上擺了紙秋千，地上放了紙蹺蹺板，窗臺上還放了各種各樣的紙小人。這些制作書為我的童年添上了一番亮麗的光彩。
第二層是一排童話書。我長大了一些，不再為這些紙擺設品而著迷了。那時候，我已經會看童話書了。書架上擺著楊紅櫻的《楊紅櫻童話》、《笑貓日記》、湯素蘭的《笨狼旅行記》……我看得津津有味，一下子為北方的狼被南方的狼殘害而憤怒，一下子為笑貓和虎皮貓生下四個孩子而高興，一下子又為第四個孩子小可憐病死而惋惜……童話豐富了我的想象力，讓我沉浸在夢幻的世界里。
第三層是一些小說和一些名著。四年級時，我長大了，不再想看童話書了，喜歡的是小說。《無限恐怖》、《星辰變》、《二分之一王子》等等。玄幻、修真、游戲什么我都看。五年級時，我懂得了名著的重要性，名著能讓我們增長更多的知識，所以，我又叫媽媽買了十大名著：《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《楊家將》、《岳飛傳》、《聊齋志異》……考試時，總是考名著中的知識，所以，雖然名著沒有小說好看，但學習知識的味道也別具一格。
第四層，擺放了幾個本子。那是我自己寫的小說，寫小說最是享受，比看任何書都要有滋味。我的夢想就是把自己的書寫好，寫長，讓更多的人看到我的小說，讓他們分享我的快樂。
我家的書架有兩個，至今為止，我看的書只裝滿了我的小書架。等慢慢成長之后，也許我看的書能裝滿第二個書架。
隨著時間的推移，我看的書種類也會變化。但是，不管怎么說，書架會一直陪我成長，一直到老。
中學生成長半命題（精選13篇）篇四
成長是向一個方向靠近，此方向為：個體所在社會圈子的特定強權所在者的特定心理年齡處。具體內容請看下文。
在嘗試中學會成長，體驗艱辛。
——題記。
我很怕照顧小孩子，每當有大人叫我看一下孩子時，我都會千方百計地用各種理由推辭，即使是替他們照看5分鐘而已。昨天晚上，嬸嬸和叔叔要出去一下，家里沒有其他人，他們硬是把這光榮而又艱巨的任務交給我，很想退卻，卻也想嘗試著照顧3歲妹妹一下，也許不是那么難。
“韜韜啊，一定要好好照看妹妹啊，餓了給她喝牛奶，奶粉在茶幾上?！眿饗鹪俅味谖?。我就攬下試著暫時看管她這個活。
嬸嬸和叔叔出門后，我在一邊津津有味的看書，起起(妹妹的小名)玩弄著布娃娃，在床上蹦蹦跳跳。我正看得起勁兒，起起就使勁搖我，硬是把我從書海里拉了出來。“姐姐，我想看喜羊羊!”她纏著我大叫大喊。
“現在哪有喜羊羊與灰太狼啊~!”我耐心的說?！安恍校乙聪惭蜓?我要看喜羊羊!”她臉上沒有皺紋，嘴巴向外延伸，臉卻皺得像老太婆，眼睛眨巴眨巴淚水就出來了。我怕了她，可現在沒有喜羊羊與灰太狼，只好開電腦找視頻。心想：小孩子真是不好對付啊!雖說嘗試嘗試，但才這么一次我就想打退堂鼓了。
“姐姐，我肚子餓了，我喝牛奶?！?/p>
起起拉著我說。我就像叔叔嬸嬸那樣，先把奶瓶洗干凈，打開奶粉蓋，用專門的勺子，舀了2勺，倒在奶瓶里，滾燙的開水在奶瓶里流動，手輕輕搖兩下，把沖好的牛奶遞給她。起起用嘴允吸著奶嘴，牛奶一點一點的少下來，直到喝完為止。
她的肚皮鼓鼓的，像塞了一大皮球。我又把奶瓶放在水龍頭下沖干凈，放回原處。我感到很疲勞、很煩、很吃力。
在嘗試中學會成長，這次嘗試照看小孩子，的確很累。可我卻從中體會到了一個做母親的忙碌。當年的我是否也是這樣，也許吧!讓我明白了如何貼近媽媽的心。在嘗試中學會成長，體驗艱辛。
中學生成長半命題（精選13篇）篇五
想必大家都有一位好朋友吧，而我的好朋友是最普通不過的，那就是書。自古以來，書就被大家認為是知識的源泉，帶你來到一個讓你一直神往的知識世界。
記得在那年，我放學回家，用迅雷不及掩耳的速度把老師布置的作業做完了，然后，我就拿起一本我最愛看的作文書走上樓去，到我的房間里津津有味地看了起來。
過了許久，我讀到一個無比優美的句子“一朵朵云兒像一群可愛調皮的小孩子，和太陽公公玩捉迷藏，一個個都樂開了花似的?！弊x了這個句子，我仿佛置身在那些云兒之間，和他們一起玩耍，無拘無束，自由自在。又過了不知多少時間，我已經積累了許許多多的好詞。頓時間，我的大腦像一臺打印機一般，把我所記的依依打印了出來。
“嘀噠，嘀噠——嘀噠”，時間像河水似的，不受控制，一分一秒的流去，而我卻還在陶醉于那些詞、句中。
媽媽也大喊我下來吃飯了，而我卻把吃飯的事忘得一干二凈，哈哈哈喊聲也就是一陣輕輕拂動我頭發的風，什么也沒聽見。
到了晚上7點左右，我還在看，媽媽怒氣沖天地走上來，把我的書拿走，大聲地說：“看書我沒意見，可你也別看得太過了吧！”我依依不舍地合上書，還沉浸在生動有趣的故事情節中。
從那時起，我才明白我最好的朋友莫過于書。書能讓我在優美的詞句中陶醉，書能讓我在知識的海洋中暢游，書能讓我身處異境，不停地去幻想。書是夜晚的星空，隨手摘下一顆星星，它就是一本書，讓你不由自主地去閱讀，去細細品味。
我慶幸我的童年在書香中綿延。
中學生成長半命題（精選13篇）篇六
自信，伴我成長天空，伴隨鳥兒成長；大海，伴隨魚兒成長；陽光，伴隨小草成長；雨露，伴隨花兒成長；自信，一直伴隨我成長。
從小生活在農村的我，比城市的孩子多了幾份堅強和自信，也正是擁有了自信，才使我得更加成熟。
小時候，我總喜歡站在家里的圍墻上看外面的世界，總免不了從墻上摔下來，每次我都是在父母的幫助下站起來的，我相信，我可以自己站起來，是的，我可以------直到有一次，我忍著痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起來，沒有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家里走去，當然，心中多了一份倔強，臉上多了一份笑容!
上了中學，同學們的成績都呱呱地叫，可我呢？唉!甭提了。但是我決不氣餒，因為我并不比別人差。
于是，我下定決心，每天起早貪黑，畫單詞、背課文、記公式，為了心中的信念經過一番徹骨寒的努力，可是老天“負了有心人”成績毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望這個大千世界，但是，事與愿違，我失望了。
是啊，是自信給予我樂觀向上的生活態度，是自信讓我有了與困難斗爭的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅信：一路有自信為伴，生活的舞臺會更加廣闊。
中學生成長半命題（精選13篇）篇七
“我不想不想長大……”不想長大著這首歌唱出了多少青少年的心聲。我們都不想長大，因為在長大的過程中，我們會有許多煩惱，要學會更多的煩人的東西，要學會自己承擔責任……而這都是必要的。
記得曾經看過這樣一篇文章：一個小學生很想長大，但他不知道如何才算長大。當他踏進初中時，他以為他長大了；當他長出第一粒青春痘時，他以為自己長大，可是他爸爸說這些并非標志著長大。直到有一天，他騎自行車撞到一個老太太，他沒有逃跑，而是承擔自己犯的錯。當他解決完老太太的事回到家中時，他爸爸說：“我看到了這件事情的整個過程，你長大了，我的兒子真的長大了。”這時，這個男生才明白，原來長大就是要學會承擔責任。
我們今年都14歲了，看起來好像也是一個小大人了，可是誰敢承認自己真的長大了。就拿最近發生的一件事來說吧！班里的講臺上出現了一個紙團，老師看到紙團后，問是誰扔的，沒人敢出聲，連扔紙團的人都不敢站出來承擔責任。這就是一個很好的例子，可見，成長真的需要承擔責任，沒有責任感的人就稱不上是成長了、長大了。
成長需要學會承擔責任，責任感很重要。
中學生成長半命題（精選13篇）篇八
又是一個下著雨的'天。哎，為什么總是有雨天呢。出出太陽多好，溫暖的陽光照在身上，多舒服呀?？蔀槭裁催@令人煩惱的雨天總要來呢。
煩惱1、下雨天，沒帶傘，是不是糟透了呢。那一次，我背著書包在回家的路上。突然，風云轉變，天下起了傾盆大雨。很多人在雨中奔跑著。當然，我也不例外。歷盡了‘千辛萬苦’，我終于回到了家。到家時，我已經渾身上下都濕透了，連書都打濕了。這次真的變成落湯雞了。
煩惱2、下雨時，褲角和鞋尖會被弄得臟兮兮的。有一回，天上又下起了傾盆大雨。許多人都在雨中奔跑。這時，我心中沾沾自喜‘哈哈，幸好我今天帶傘嘍。’回到家以后，我正準備進屋去。天哪，我的褲角和鞋子已經面目全非了，上面沾滿了泥水。
煩惱3、下雨時，愛搗蛋的老天爺還不忘吹點風。以至我們打著傘褲子都濕了。有一次，天下起了蒙蒙細雨，還吹著點令人毛骨悚然的風。這下可壞了，我的褲子被這可惡的風和雨搞得濕濕的。這可委屈了我的腿，穿著這冰冷的褲子。
天啊，求你不要再為難我們這些可憐的人了吧。雨天雖然好，但它也給我們帶來了煩惱啊。請你給我們一個溫暖、舒服的晴天吧。
中學生成長半命題（精選13篇）篇九
我是一個有點內向、不太愛言語的女孩。小時候開始，我就很喜歡文學，用此點綴枯燥乏味的學習生活，就這樣度過了初一的懵懂，享受了初二的朦朧，但是進入初三，我知道自己應該清醒地面對升學的現實。于是從這個學期開學的第一天起，我認真制訂了自己的學習計劃和目標。上課認真聽講，主動記筆記，回家積極完成作業，也投入地復習。而讓我難過的是，自己的付出根本沒有得到相應的回報：這次測驗竟然只考了班上的第32名，比上學期的期末考試還倒退了5個名次。大人們不是都說，付出就有回報嗎，為什么我就被成功輕而易舉地否決呢？是不是我的學習能力真的很差呢？果真如此的話，與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢！不過我還是不甘心。
其實，學校中像默默這樣的學生很多，有的在失望中還堅守著仰望；有的卻在自我放棄中沉淪。對堅守仰望的學生我們擊掌贊美，對失望中沉淪的學生我們吶喊：孩子，挺住！你的付出大家都看到了，你的青蔥歲月也在認真地記錄著！天道酬勤決不是句謊言。時間會公正地顯示：付出只是個過程，結果我會替你揭曉。
付出了沒有回報，個中原因是什么？我們不妨停下奮斗的腳步仔細思量一下：反思自己的目標，反思自己努力的方向，也反思一下自己追求的方法，清醒地面對自己的所作所為。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。在反思中學會調整心態，正確定位。目標定高了嗎？定高了，就分解一下目標，然后逐一突破，積累小成功，成就大成功。方向找準了嗎？沒找準，及時調整，不要重蹈南轅北轍的無奈，否則付出得多，失望得更多；方法不對要改進，正確的方法乃成功的一半。我們都是社會中個體的人，個體的人有著各異的性格，學無定法，沒有最好，只有適合的，找個屬于自己的方法，把它變成自己的生活方式，內化成自己的一種學習能力。
成功是個不斷積累的過程，如果你目前感覺到成功棄你于不顧，我想，這決不是你的無能，更不是你的無力，“天生你才必有用”，這可能只是你知識的積累還沒達到一定的“量”，這個時候就看你的耐力如何。學會等待，在等待著不放棄奮斗，“量”到一定程度后定有質的飛躍——成功，那種感覺猶如春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。記住，心急是吃不了熱豆腐。清朝學者王國維在他的《人間詞話》中闡述了讀書的三個境界：第一境界，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；第二境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；第三境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。恭喜你，目前的你應該是處在讀書的第二階段，只要你“衣帶漸寬”了，只要你堅守了，也不悔，終會嘗到“驀然回首”后的甜蜜。
中學生成長半命題（精選13篇）篇十
媽媽告訴我，我現在就要好好打基礎，為將來進入社會，有個好地位做準備。媽媽還說，一個人有了社會地位，便會有錢，你那時想要什么，就有什么，再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發憤學習，學好知識，考上名牌大學。有個好文憑，就會有個好工作，今后的生活就不愁了。聽了這些話，心里想，也沒錯，媽媽以大人的思維為我的將來著想，媽媽決不會害我的。
可后來，我卻發現這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學校中學習，接受一些做人的道理，語文書中說，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為什么而學習？地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢？誰能告訴我，我該怎么辦？這真是很現實又很矛盾的問題。
孩時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處游逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環畫，看看童話書，自由自在?，F在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔、去思索。
班級選班干部，老師要每位同學都上臺說說自己愿當某個職位?；氐郊?，一說這事，媽媽開口了，去努力當班長，不僅能鍛煉自己，最主要的是，為今后鋪路，當了班長，以后入黨更加容易，填什么表格時，也不致于說什么職務都沒干過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。媽媽鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了媽媽不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。那天我上臺演說，我說，我最想當班長，雖然曾經只在小學當過宣傳委員，后來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該不斷完善自我，所以，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡自己所能。走下講臺，很不舒愉，心想剛才那些話簡直是假話，廢話，真佩服自己有如此能耐，編得那么好。心里不想做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。
評語：本文樸中見真，寫得真誠，這份真誠十分可貴。寫作，不僅僅是審題、立意的過程，不僅僅是種種技法運用的過程，更重要的是通過寫作，升華人格，表現一個完完整整的真實的自我。寫作也只有從這里起步，才能走向生動，走向精彩。
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中學生成長半命題（精選13篇）篇十一
小時候的我非常想長大，心想長大后就不會再有那么多的束縛和煩惱。但是當年齡一天天增長，才發現要面對的困難和煩惱更多。
快要上五年級的我，聽姑媽說起小升初，說這一年的課業將比過去更加繁重，一個好成績成了決定以后的全部因素，這讓我漸漸不想去面對。
中學生成長半命題（精選13篇）篇十二
驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過鮮花環繞的小徑，也遭受過沙石的阻擋。
每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕，也有一些無法拭去的感動。也許這就是成長中的歲月。曾幾何時，躊躇滿志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然。可以說，一直以來，我都憑著一種希望在生活，我要讓自己永遠像鼓滿風的帆。那份鴻鵠之志，那種大鵬展翅的豪情，依然縈繞于我那輕狂的心扉……可是，生命中有著它不可捉摸的神奇，也有著我無法擺脫的無奈。
遠處，萬家燈火輝煌，點綴了整個沉寂的夜。那裊裊的，從遠處傳來。平添了我心中的一份寧靜。黑石礁畔有我的夢，星海灣里有我的情。有時候，心中有一種無形的壓力，讓我感到有一種莫名的壓抑，真有種欲哭無淚的苦痛。我想找個朋友傾訴心中所有的苦悶。我找到了，可我卻不能傾訴。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無辜的他們，否則，我的心會更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，卻在文天祥那“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言與壯志中而變得渺小了。
讀著自己班駁的日記，也許真正是一種含淚的緬懷。撫今追昔的慨嘆，終究挽留不住歲月的匆匆?？赡菤v歷在目，楚楚動人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個在田野中奔跑長大的女孩，曾經也天真地做過無憂無慮的夢，也將夢想放飛得很高很高。可冷冷的風，無依的天空在不經意間斷了單薄的雙翼時，心中卻依然是晴空萬里，眼中依然是鮮花錦簇。曾經無數次的在曠野中，不知疲倦地迎風吶喊，可是當單純已過，天空淹沒了所有的歡呼，卻不知心向何方時，淚已流成行。然而淚流過后，卻依舊掛著燦爛的微笑，心中依舊有著無悔的夢。
也許風雨會把船帆撕碎，也許惡浪會把桅桿打斷，但是永遠折不斷的是脊骨，永遠撕不碎的是信念。因為我的心中有著一份永恒的感動，于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。我終于明白，縱然我飛得高遠，但卻越不過父親偉岸的脊梁；縱然我揚帆遠航，終也駛不出母親牽掛的港灣。
我想獨闖一番天地，其實我依舊生活在愛的海洋里。成長的歲月里，有痛苦，也有歡樂；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生需要用來豐富。珍珠是貝一生的心痛，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢想和追求。走過成長的歲月，我們將走向成熟。真正的成長，是思想的成熟。
如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙而過的夏風，如輕輕舞動的秋葉，如悄悄飄落的冬雪，成長的過程在時光的詩集中一頁頁翻過……告別春華秋實，歷經夏歡冬樂，邁過16年的溝溝壑壑，在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜深淺不一的足跡，勾勒出成長的點滴，也是記憶于心靈深處的縮影。
偶然撿起昔日曾經疏落的斷言片章，才發現那些只言片語不僅僅是文字的訴說，也是記憶中天空里閃爍著的或明或暗的星。自第一聲啼哭始，上帝就鑄造了我的靈魂，再大一點兒，會說整句話，接著，學會了走路；隨后，便開始了“書香門第”的熏陶。漸漸地，不再滿足于家庭溫暖的巢，欣然步入了幼兒園的大門。在風箏與飛鳥吵鬧的童年，我像只小魚游弋在清澈的湖泊里。我喜歡感受陽光的普照，喜歡追逐風的美妙，喜歡聆聽雨滴的聲音?？鞓范鴽]有煩惱，純真爛漫、天真無邪。
記得小時候在看遙遠天幕的繁星時，總信誓旦旦地指著天邊最亮最大的星說，它屬于我。并誓言要做永恒的最有光芒的星，把自己所有的光芒都獻給一切事物，讓寒冷得到溫暖，讓黑暗充滿光明--兒時的夢總那般不切實際，卻又如此難能可貴。
不知懷著怎樣的情愫走出了童年的夢。那天，我躊躇著對流淌出成長歲月河中第一條心靈的小溪說：“我要長大了！”于是，成長歷程中紛至沓來的種種故事片斷在人生屏幕上放映：傻乎乎地接受最初的表揚，羞愧地低頭迎著第一次批評，大合唱中唱著跑了調的曲子，考試后種種后悔的淚滴……從此，我開始認識“通羅馬”的大路其實并不平坦。笑著面對成功，哭著面對挫折早已成為專利；指著流星說“它屬于我”的日子早已成了歷史。
從跨入高中校門那一刻起，我深深明白自己要學著長大了，不能再做那個只知道調皮玩耍的瘋丫頭了?；仡欉@一路走來的人生旅程，真是感慨萬千，苦樂相伴，憂喜相隨。
孩童時代的我，總是懷擁著一顆天真爛漫，純潔無暇的心，在自己的樂園里盡享歡樂趣事。雖然身在農村，不像城市小朋友那樣過得多姿多彩。但是，農村的廣闊田野，土坡，池塘、小樹林也給了我無限的快樂。春天，百花盛放，沁人心脾，成群的蜜蜂、蝴蝶穿梭其間，幾個小伙伴到處追逐著抓蝴蝶；夏天，呼朋喚友，爬樹抓知了；秋天，各種果子成熟，邀上幾個小朋友到果園偷食果子；冬天，下雪的日子里，一大清早就能夠聽到我們這些頑皮的小家伙玩雪仗的吵鬧聲。那些歲月雖然已經久遠了，但在我的記憶深處還是那么的甜蜜。
歡樂的時光總是過得很快，轉眼間，該背上小書包入學了。學生時代的我，初次品嘗到了學習的快樂，但也初次體味到了成長的煩惱與酸楚，同學之間的小矛盾、老師的批評指責、學習成績的起起伏伏、家長望著成績單時陰沉的臉……一切的一切，都會沖擊著我，影響著我，讓我變得拘謹猶豫起來，總是不斷地向往著回到那個無憂無慮的孩童時代里去。然而，時光是永遠也不會倒流的，現在的我，正站在一個全新的起跑線上，將面臨新的希望與新的選擇。我一定要學著堅強，不要為失意而煩惱。再大的風雨都要學會承擔，要堅信：不經歷風雨，怎能見彩虹。
在接下去的成長歲月之中，我知道自己將會面臨更大的機遇與挑戰，也將經歷更大的困難與挫折，但是為了讓自己在成長的過程中收獲更多，為了實現心中美好的愿望，我會牢牢把握人生的船舵，讓命運之船抵達成功的彼岸！
想到很多很多的事，老電影一樣地一幕一幕在腦海里放著。想到和同學曾經發生的不愉快。我們曾經是那么要好，一起吃飯，一起放學，一起上廁所，一起笑一起鬧……本來以為這樣的日子就是幸福，有人一起快樂一起悲傷，這好像就是我想象里的美好生活。可是后來，因為許多事，這友誼還是倒掉了，碎得七零八落。一個人的時候，會流眼淚，很少但很涼。再后來，我們又很好了，雖然不似以前那么親密，畢竟花瓶碎過之后，再怎么粘合也終會有裂紋，不過我相信，只要我們兩人都用心修補，裂紋會越來越淡直至消失不見的。忘不掉她遞給我卷子時，輕輕說出的那句話：哦，要努力了啦，好好學！我低著頭，感覺幸福一圈一圈地在心底漾開，一直漾到眼睛里都濕潤了。
寫出了這些文字，感覺心頭輕松了許多。16歲的心哪，裝這么多東西，一定很累。如果心里也有“刪除”這項功能的話，真想全部刪除。可回頭想想，不正是這些經歷讓我成長嗎？讓我懂得了友誼的珍貴，讓我明白了親情的重要，讓我知曉了困難更促進我成長，現在是積蓄知識的階段，一定要好好努力……有了這筆財富，以后的路不管有多難，我都會很堅強、很勇敢地去闖。
很想寫給同學們一句話：從明天開始，我們都做幸福的人，帶上陽光，帶上自己的心靈，和幸福一輩子走在一起，永不分離！
寫完才反應過來，干嘛是明天呢？今天，就是現在，抓住我們擁有的，珍惜我們擁有的，去創造我們的未來。
歲月匆匆，十三四歲的我們已走進青春的季節，站在從少年走向青年的門檻上，清點行囊，發現自己的包里多了些什么，亦少了些什么。望著遠方四通八達的人生之路，回眸已經走過的十三個春秋，真的覺得自己有一點點累了——這不該是我們這個年齡的人該發出的感慨，可是，沉重的作業負擔、繁忙的學習生活，讓我們的行囊中多了一份憂愁，少了一份快樂。
開學時，望著壘起如小山的課本，師長一句句的告誡與囑咐，我嘆氣，我煩惱；望著找不到些許頭緒的一元一次方程，我迷惑，我不解……踏進初中生活時，帶來的是一份憧憬，帶走的是一份狂熱。不止一次地想過，為什么我們要這樣讀書呢？但是到最后，堅定心中的念頭：既然是自己選擇這條路，就走下去吧。
那么，可悲嗎？不，絕不！雖然之前我這樣認為。但現在，自從那天讀了《一百分闖關》上的《掛在墻上的童年》，我感到，現在忍住一份甜，是為了將來少一份酸苦。誠如文中所說，風箏牽著童年，牽著快樂，但是我們要知道適時地將它放下。學習是一份苦差事，但哪件事情不需要付出呢？晚上熬至深夜，白天早早開始的生活，消瘦的臉龐和成堆的作業，雖然我們逝去的是不復返的童年，但是我們同時也得到了鋪就人生道路的一塊塊奠基石。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，趁著現在青春的繁華時光耕耘一分汗水，等到將來收獲一分喜悅吧。
裝好人生的行囊，我再次踏上人生的旅途。這一次沒有了瞻前顧后，沒有了徘徊迷茫，有的只是憂愁化解成的快樂。我們在進取過程中的憂愁，其實只是人生輝煌的篇章中渺小的一角而已！
如果說不經過打磨的鉆石不會璀璨；不經歷風雨的幼苗不會成長；不經歷懸崖的鳥兒不會飛翔。那么，回首成長之路，有多少腳印曾讓你刻骨銘心。
我喜歡坐在父親的電動車后，哼著小調，和父親一同走在回家的路上，可平日里沉默寡言的父親卻給我出了難題：“這次事考完去打工吧！”“什么？”我瞪大了雙眼，平日里“飯來張口，衣來伸手的”的我竟然要出去打工，這還不算糟糕的，父親還要求我自己喜歡的東西，自己存錢買，當我拿我那“未滿十八歲的”的理由試圖堵住父親的口，父親卻“甩”給我一個“秒殺”我的眼神。好吧，我屈服了，打工這劫是難逃了。
國慶七天假，我被父親安排在了父親的一個朋友的飯館里，當我天正的以為我會得到特殊待遇時，才清楚的意識到，我錯了，父親前腳出門，老板后腳就變臉，雙手叉在胸前，眉頭立刻向上一揚，一副憤怒的小鳥的臉：“蔡雪，把桌子上的碗端進廚房去”！我踉踉蹌蹌的端著三個大碗四個盤子向廚房走去，“天哪”，我內心無力的呼喊。接著，又被喊過去端菜，更可憐的.是我竟將1號桌記成了7號桌，那“憤怒的小鳥”又指我呵斥我，我從心底討厭這個老板，腦海里直蹦出是哪個字包租婆。忙了一個下午我就支撐不住了，回了家就像一株蔫了的草癱在沙發上：“爸爸，明天我不去了，我作業還沒寫呢，概念還沒背呢”！可哪知道胳膊擰不過大腿，我還是被父親那：“只讓你干三天又不是一輩子，現在知道寫作業背概念了，玩電腦是怎么不知道呢”？好吧哭爹喊媽都沒用，沒辦法，屈服唄！
第二天，我照常去了飯館，今天卻成了洗碗工，怎么辦碟子還滴著油水，我下不去手，快洗，砸一個賠5元！老板又對我吼，我也只好一臉委屈地洗著鐵盆里的碟碗。于是乎，又腰疼了一天，這也讓我不禁感嘆輟學的弊端，工作的不易。
三天的工作終于完成了，當下午‘憤怒的小鳥’將那三百塊錢遞給我時，我才在苦海中嘗到一絲甜頭，興高采烈的拿著錢向父親炫耀，父親笑了笑說：“現在明白讓你去打工的意義了吧！你每天在家里不是玩電腦就是看電視，讓你出去體驗下生活即可以活動筋骨又培養了你的勞動能力，現在嘗到甜頭了吧！”我攥緊了那二百元，使勁點頭。
從跨入高中校門那一刻起，我深深明白自己要學著長大了，不能再做那個只知道調皮玩耍的瘋丫頭了。回顧這一路走來的人生旅程，真是感慨萬千，苦樂相伴，憂喜相隨。
孩童時代的我，總是懷擁著一顆天真爛漫，純潔無暇的心，在自己的樂園里盡享歡樂趣事。雖然身在農村，不像城市小朋友那樣過得多姿多彩。但是，農村的廣闊田野，土坡，池塘、小樹林也給了我無限的快樂。春天，百花盛放，沁人心脾，成群的蜜蜂、蝴蝶穿梭其間，幾個小伙伴到處追逐著抓蝴蝶；夏天，呼朋喚友，爬樹抓知了；秋天，各種果子成熟，邀上幾個小朋友到果園偷食果子；冬天，下雪的日子里，一大清早就能夠聽到我們這些頑皮的小家伙玩雪仗的吵鬧聲。那些歲月雖然已經久遠了，但在我的記憶深處還是那么的甜蜜。
歡樂的時光總是過得很快，轉眼間，該背上小書包入學了。學生時代的我，初次品嘗到了學習的快樂，但也初次體味到了成長的煩惱與酸楚，同學之間的小矛盾、老師的批評指責、學習成績的起起伏伏、家長望著成績單時陰沉的臉……一切的一切，都會沖擊著我，影響著我，讓我變得拘謹猶豫起來，總是不斷地向往著回到那個無憂無慮的孩童時代里去。
然而，時光是永遠也不會倒流的，現在的我，正站在一個全新的起跑線上，將面臨新的希望與新的選擇。我一定要學著堅強，不要為失意而煩惱。再大的風雨都要學會承擔，要堅信：不經歷風雨，怎能見彩虹。
在接下去的成長歲月之中，我知道自己將會面臨更大的機遇與挑戰，也將經歷更大的困難與挫折，但是為了讓自己在成長的過程中收獲更多，為了實現心中美好的愿望，我會牢牢把握人生的船舵，讓命運之船抵達成功的彼岸！
如今的我已是一個十三四歲的大姑娘了，不再和以往一樣是那個只會跟在媽媽身后偶爾也撲進她的懷里撒撒嬌的害羞的小女孩了，在成長的歲月之中，我學會了感恩，變得不再膽怯，遇事也更加冷靜。
和每年過年一樣，要去奶奶家拜年，雖然說奶奶對我很好，吃的穿的都想著我。然而我畢竟和她呆在一起的時間很短，一年里只有短短的幾個星期，有時甚至只有幾天。所以我對奶奶的態度不是很好，甚至是很粗暴的對她大喊大叫，好像她是一個外人一樣，不是家里的一分子?！盎刍垩剑 卑职纸洺ＵZ重心長的勸誡我道：“她可是你的親奶奶呀！你要對她好一點，要學會感恩……”經常在外婆身邊待久了，我也知道了老人們的心聲。他們就是要孩子們學會感恩，長大后要好好孝敬他們。聽慣了家長對我的勸誡，我自己也知道了應該學會感恩。在那以后我對奶奶的態度好了許多，也學會了感恩。
在初中學習的日子里，老師讓我們排演一個英語小品，這會被拍下來，永遠留在鏡頭之下。這對于英語口語較好的我，參加此類活動，未必不是一件好事?？梢慌南聛盹@示在眾目睽睽之下，這對膽小如鼠的我就是一個極具難度性的挑戰。我是一個內向的女孩，平時不愛顯擺自己，是一個正宗的“宅女”。我不禁在心里暗自下決心：自己都已是一個十三四歲的大姑娘了，也該好好鍛煉鍛煉自己了。終于，在我自己的努力下，演出成功了。
再回想五六歲的時候，外婆帶我乘火車回老家。第一次到上?；疖囌境嘶疖嚨奈?，對一切都充滿了好奇感和新奇感。就連廁所也有兩個出口，分南和北。而幼小的我，對方向一竅不通，走錯了出口。那是我雖然很著急，但憑著一絲記憶，我原路返回找到了外婆。雖然最后免不了一頓痛打，然而我卻收獲了遇事的冷靜。
成長的歲月之中，我收獲了許多做人處事的道理。雖然遇到了許多波折和困難，還有最后的一頓痛打，可卻鍛煉了自己，也磨練了自己的意志。
中學生成長半命題（精選13篇）篇十三
同學們，離開了天真爛漫的童年，走向金色的少年，恍然間，我們長大了，同時漸漸地發現煩惱也開始增加。我們的書包更重了，學習壓力更大了，父母在耳旁嘮叨個沒完，老師的目光經常盯著我們……在這個季節，我們似乎有著無窮無盡的煩惱。你在學習和生活中遭遇了哪些煩惱呢？請以“成長的煩惱”為題，寫一篇600字左右的文章。
煩惱登記簿。
no1：我的學習退步了，我的心里很灰暗。
no2：我的。
日記。
里記錄了很多小秘密，可是媽媽老是偷看，我很煩惱。
no3：我和同桌發生了矛盾，冷戰了很久，我想和她和好，但又不好意思開口。
no4：每次老師提問，我都很想回答，但總是不敢，怕回答不好被取笑。
no5：到了一個新的環境，面對新的老師和同學，我感到很孤獨。
no6：我的個子矮小，很自卑。
no7：現在科目多，每個科目都有大量的作業要做，父母不允許我踢球、看電視……。
no8：雙休日本來是休息玩樂的時間，父母卻逼著我去參加奧數班、圍棋班，苦不堪言。
英國作家狄更斯說：“煩惱伴隨著我們的成長而來，它不可回避，也揮之不去。正因為有了煩惱，我們才有了長大的可能?！背砷L過程中難免有煩惱，煩惱隨時間而來，智慧也隨時間而來，這就是成長的成本。有了對煩惱的親身體會，不妨將它寫下來，或許是一篇好文章呢！
一、寫出真情實感。有些同學可能覺得寫煩惱是在展示自己的缺點，覺得“家丑不能外揚”。這種觀點是錯誤的，只有正視生活中的問題，才能尋求到解決的辦法。寫作也一樣，只有把真實的感情流露出來，才能達到真摯感人的目的?！段男牡颀垺分姓f“情者文之經”，只有用飽滿的情感叩擊讀者的心扉，文章才有魅力。
二、選擇恰當文體。形式為內容服務，任何感情的表達都要找到適合的形式，要書寫自己的煩惱，也要選擇好文體。選擇文體的原則有兩點:一是根據自己的特長進行選擇。如果善于記事，那就寫敘事類的文章；如果善于抒情，那就寫詩歌或者抒情類的。
散文。
(本站)二是根據情感表達的需要進行選擇，比如想幫助別人化解煩惱，可以采用書信體；想將自己的煩惱告訴父母和老師，可以采用日記體或書信體。
三、善用寫作手法?？蛇\用比喻、比擬、引用、排比等修辭方法，增強語言的張力和美感。比如運用比喻、引用的修辭手法來寫煩惱：“煩惱是天空里的云朵，時不時就要遮住明媚的陽光，讓我們不得不生活在它的陰影里；煩惱是游絲縷縷，剪不斷，理還亂，沒來由，別是一番滋味在心頭?！币⒁膺\用借景抒情的手法來抒發情感，比如表達煩惱的心情，可以選取冷色調的景物營造悲涼的情境。這樣不僅能更好地表達情感，而且能增加文采。
月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有鳥啼，粗嗄嘶啞，是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上，想已霜結千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄絕。在須角在眉梢，他感覺，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來貼綴他慘淡少年的容顏。
(張曉楓《不朽的失眠》)。
唐代詩人張繼科舉落榜后，夜宿姑蘇城外的客船上，徹夜難眠。作者選取了暗淡的月色、嘶啞的鳥啼、凄絕的星斗等冷色調的景物，來抒發張繼落榜后悲涼慘淡、黯然神傷的心情。
四、主題積極向上。煩惱是成長的必然，但不是成長的主旋律。作為青少年，應該以積極向上的心態來正視、對待學習生活上的困難。我們可以煩惱，但是不能逃避生活的考驗，不能一直生活在陰暗的角落里，不能被煩惱打倒。寫文章時，要對自己親歷的煩惱進行深入的思考，要拿出正視煩惱的勇氣，要找到擺脫煩惱的方法。整體讀來，文章主題應該是陽光的，積極向上的。
孤獨的煩惱——給小輝同學的一封信。
親愛的小輝：
別來無恙！
咱倆分開半個多月了，心中特別想念你，今天收到你的來信，我非常高興。你跟隨父親，轉到了一個陌生的城市讀書，本來我以為新環境會讓你有新鮮感，可是沒想到，你在來信中傾訴著無盡的煩惱。你說，在陌生的校園里，面對陌生的同學和老師，你覺得很孤獨。你說你還是像以往一樣勤奮讀書，但同學們在背后譏諷你是書呆子，性格孤僻，因此你很苦惱。
親愛的小輝，我能理解你的處境。人與人的交往是需要時間的，你轉入新學校的時間還不長，再過一段時間，大家彼此熟悉了，一份份真摯的友情就會像開水中的泡泡一樣接踵而來。
當然，你也要向同學們敞開心扉，主動伸出熱情的手，沒有人能拒絕一張真誠的笑臉。你向他人綻放真心的花朵，他人會向你釋放和煦的春風。到那時，你的煩惱自然就煙消云散了。
雖然我們不喜歡孤獨，但是孤獨有時也是一種美禪師在孤寂中打坐，領悟了佛法的精妙；蛹在繭中經過孤獨的禁閉，化為美麗的蝴蝶；沙在蚌殼內經過孤獨的磨礪，終于成為璀璨的珍珠。
許多偉大的人物就是在孤獨中走向偉大的，蘇武用19年的孤獨鑄就了心向大漢的忠肝義膽；史鐵生忍受孤獨，在文學的殿堂里書寫著生命的傳奇；梵高用一生的孤獨，描繪了美麗而偉大的人生畫卷。
親愛的小輝，生活中孤獨的煩惱，隨著時間的遷移會慢慢消失；我們不能把學習上的孤獨當成煩惱，而要當成一種美，來欣賞，來享受。
祝你。
天天開心！學習更上一層樓！
你永遠朋友：偉。
20xx年10月18日。
【點評】。
作者獨具匠心，采用了書信體寫作，幫助同學小輝化解孤獨的煩惱，語言懇切，情感真摯。作者思維縝密，將孤獨分為兩種——生活上的，學習上的，并且分別說明了如何對待這兩種孤獨，心態陽光，主旨積極向上，給中學生許多有益的啟示。文章采用了排比、比喻、類比、引用等手法，增添了文采，語言流暢優美。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
——李煜。
欲除煩惱先忘我，歷盡艱難好做人。
——民諺。
友誼能增進快樂，減輕痛苦，因為它能倍增我們的喜悅，分擔我們的煩惱。
——愛迪生。
煩惱的事情最好在散步時把它忘掉，你不妨出來看看，一切煩惱都會像長了翅膀一樣飛走了。
——卡耐基。
19xx年，巴西足球隊意外地輸給了法國隊。飛機進入巴西領空之后，球員們心神不安，如坐針氈?？墒?，當飛機降落在機場的時候，映入他們眼簾的卻是另一種景象：總統和兩萬球迷默默地站在機場。人群中有一條橫幅格外醒目：“失敗了也要昂首挺胸！這也會過去！”球員們頓時淚流滿面……四年后，巴西足球隊臥薪嘗膽，重新贏得了世界杯冠軍。迎接球員回國的人群中也有一條引人注目的橫幅：“勝利了更要勇往直前！這也會過去！”
一個中年人感到非常煩惱，他向智者請教。智者告訴他一個方法：把煩惱寫在沙灘上。他來到海邊的沙灘，寫下“煩惱”兩個字，一波海浪打來，淹沒了他的“煩惱”，海水退去，沙上一片平坦。中年人在回家的路上，恢復了往日的充實與快樂。