教學工作計劃是在一段時間內對教學事務進行規劃和安排的重要工作，它對教師的教學效果起到關鍵性的作用。這是一份經過精心設計的教學工作計劃，可供大家參考使用。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇一

通過這幅創作畫，使學生能夠用自己所學生到的知識去表現放學后行走地路上的同學和路上所發生的事件，從而構成的一幅完整的《放學了》的創作畫。同時使學生學到速寫的方法，明了速寫在創作中所起的重要作用。學會以速寫為基本素材，把它擴展為有意義的創作畫。

2、隱性目標。

通過創作此幅作品，培養學生熱愛生活、尊老愛幼的優良品德。

教學重點。

啟發同學用發散型思維，在天天可見的放學路隊這一平凡事物中，尋找出有意義的繪畫內容。

人物速寫，教師除講解外還要進行當場示范。

教學過程：

一、組織教學。

穩定情緒，檢查用具準備情況，做好上課準備。

二、講授新課動作表演。

1、教師請五位學生背好書包，上講臺表演。

2、其他學生觀察，說一說他們在干什么?

根據學生的回答，教師出示課題：放學了欣賞(課件出示優秀作品)。

3、學生觀察，從人物動態、環境上進行討論交流。

4、說說本校放學時的情景。(啟發、引導)。

a、你在放學的路上，碰到過哪些讓你難以忘記的事情?

b、在放學時，同學們的表情和動作是怎樣的?

學生觀察回答欣賞分析人物動態、表情、等特征，為下一步作畫打基礎。

學生以小組形式開始討論，然后選代表回答問題。

三、實踐操作。

教師講解本次創作的要求。

1、主要是以人物繪畫為基本素材，然后對所畫的內容進行擴展進行創作。

2、介紹繪畫的方法，教師邊講邊示范。要注意人物的比例關系及動態的表達，線條的運用。

3、學生操作。

4、學生交流。(演示)。

四、展示作品。

1、小組討論，說一說自己準備畫什么?

2、學生動手作畫，教師巡視輔導。小組討論學生動手作畫。

五、小結：

1、教師對本課的繪畫情況作一簡要的概述。

2、教師對學生在構圖上提出一些簡單的要求，以便下節課創作的順利。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇二

1、鉛筆、圖畫本、油畫棒。

2、康乃馨圖片。

3、康乃馨分解畫法圖。

活動目標。

1、知道康乃馨是送給母親的花。

2、明白不同顏色康乃馨的花語。

活動過程。

一、康乃馨圖片。

師：小朋友你們知道母親之花是什么花嗎？在看老師手中的圖片上面的花叫什么嗎？

師：這朵紅色花叫康乃馨，它就代表母親之花。

師：快到母親節了，我們學會畫康乃馨，送給我們最愛的媽媽。

二、畫康乃馨。

師：小朋友們拿出你們的鉛筆、圖畫本和老師一筆筆的畫。

1、首先畫個鼻子形。

2、鼻子兩邊長胡子。

3、鼻子和胡子上張花邊。

4、在畫上花柄就畫成一朵康乃馨。

三、涂上顏色。

1、花要涂紅色、粉色、黃色。

2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。

四、康乃馨的花語。

師：老師讓你們涂三種顏色的康乃馨，是代表不同的意思。

師：你們希望媽媽這么樣，就涂什么顏色，放學后送給媽媽。

1、粉色康乃馨：祝母親永遠年輕美麗。

2、紅色康乃馨：對母親的感謝之恩。

3、黃色康乃馨：祝母親健康長壽。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇三

在眾多花卉中，喇叭花以它形象的特征和豐富的顏色吸引著孩子們，特別是通過語言活動《喇叭花電話》之后，孩子們對喇叭花已經有了一定的了解，孩子們都非常喜歡這朵讓小田鼠和小鳥成為朋友的喇叭花。所以，就設計了本次繪畫活動《喇叭花》，活動中通過欣賞喇叭花的外形特征、用簡單易懂的兒歌形式幫助孩子掌握喇叭花的畫法、以集體作畫的形式來表現不同形態的喇叭花、以及以游戲化的評價方式激發幼兒參與活動的積極性。

本次活動的目標是：學習畫喇叭花的方法，能畫出不同形態的喇叭花；

我想以集體作畫的形式更能表現出向不同方向開的喇叭花，而且更能引發幼兒作畫的積極性。

活動第一環節是直接引題，激發幼兒興趣。活動第二環節利用ppt，幫助幼兒了解喇叭花的外形特征，為創作做鋪墊。然后是教幼兒學習喇叭花的畫法，我是邊念兒歌邊示范花的畫法：一閃一閃小星星（畫個星星當花芯）；住在圓圓的云朵里；左手右手拉一起，吹起喇叭滴滴答；花兒連著葉和藤，顏色鮮艷真漂亮。由于兒歌簡單易而且形象，能幫助孩子輕松掌握喇叭花的畫法。所以呈現的繪畫作品內容豐富、形態各異。

當然，在美術活動中，評價環節也很重要，我盡可能提供給每個幼兒表現與表達的機會，允許他們之間存在不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關鍵的。所以為了鼓勵每一個孩子積極參與評價活動，我設計了以“小蜜蜂采花蜜”來激發幼兒參與評價同伴作品的積極性。我讓孩子們一起來看看、比比哪朵喇叭花最好看，讓小蜜蜂飛到它喜歡的喇叭花園去采花蜜。但由于時間的關系，我沒能讓孩子們說出“小蜜蜂”為何喜歡這朵喇叭花的的原因。所以，評價環節有待加強，我想在以后的美術活動中尋找更有效的評價方式讓美術活動開展得更順利。

活動反思對于我們來說如同一面鏡子，成功的失敗的，盡在反思中顯現，可以讓我們在工作中揚長避短，更加得心應手。反思在教學上指引我們前進之路，在業務上指導我們更完善，更成熟。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇四

活動目標：

1、欣賞扇面上的水墨畫，嘗試運用已有經驗合理布局、繪畫扇面。

2、體驗用水墨畫創造性表現扇面的樂趣。

3、能在集體面前大膽地展示自己的作品。

4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、利用助教和幼兒的水墨畫作品創設水墨畫室的環境。

2、空白扇面、國畫顏料、宣紙、毛筆、調色盤等。

活動過程：

一、創設學畫環境，激發畫扇興趣。

二、欣賞助教作畫，探尋表現方法。

師：以前我們也和爺爺學過畫葡萄,畫小雞,您把它們擺在扇面上怎么就那么好看呢?您一定有什么設計扇面的小竅門吧!

1、引導幼兒討論在扇面上畫單件或雙件物品時注意的重點。

2、欣賞助教繪畫扇面，幫助幼兒理解水墨畫中適當留白的表現手法。

三、幼兒作畫。

教師、助教巡回指導。

四、幼兒相互欣賞、評價。

助教點評幼兒作品。

五、進一步欣賞團扇畫面。

展示自己的作品。

1、欣賞團扇作品，激發幼兒繼續創作扇面的愿望。

2、幼兒在優美的樂曲聲中自由地展示自己的作品。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇五

活動目標：

1、學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能。

2、知道不用臟手指亂印，作畫后能及時將手擦干凈。

3、能大膽運用模仿智力與創造智力。

4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

水筆、印臺、白紙、抹布若干。

活動過程：

1、導入活動。

師：“今天，手指寶寶帶來它的老朋友水彩筆，和一個新朋友——印臺，它們一起來我們這里做客?！背鍪臼种赣‘嫷墓ぞ撸攸c認識印臺。

(此環節的設計目的是讓幼兒通過認識印臺，來激發幼兒參與手指印畫的興趣。)。

2、基本活動：

(1)學習按指印。

老師伸出無名指，醮上顏色，在示范用紙上用力壓一下，留下一個指印，提。

問：“你們看，老師的手指印像什么?”(請小朋友討論回答。)。

(此環節為幼兒提供自由表現的機會，讓幼兒在輕松、自由的氛圍中討論、交流，感受替換想象法的有趣，教師鼓勵幼兒大膽地表達出自己的想法，充分發展了幼兒的記憶智力、想象智力和創造智力等。)。

(2)學習添畫。

出示水彩筆，教師根據幼兒剛才的回答進行添畫，簡筆畫出物品的基本特征。

比如：跳舞的小人，毛毛蟲、花、小雞等。

(幼兒在觀察老師把指印添畫成小人，毛毛蟲等的時候，會對指印添畫產生濃厚的興趣，此環節設計可以發展幼兒的觀察智力、模仿智力、和想象智力。)。

(3)交代要求，讓幼兒表現和創造。

師：小朋友們的創意都很棒!現在，充分發揮你的想象能力，想出許多你喜歡的東西來，在做的時候要注意隨時擦干凈手指。(讓幼兒在優美的音樂聲中自由創作)。

(讓幼兒根據老師的示范作品，大膽創造想象，構思，實施自己的作品，從而提高幼兒的理解智力、記憶智力、和模仿智力。)。

評價作品：

請幼兒介紹自己的作品。

活動延伸：

家長與幼兒繼續想象創作出更多的作品來。

(讓幼兒在實施完作品之后，回到家能在父母的引導下，繼續展開想象，讓孩子的想象智力得到更大滿足和鍛煉。)了眼睛，不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等)。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇六

活動目的:。

1、了解母親節的由來,通過活動,讓幼兒多角度地感受母愛,學會觀察生活、體味生活.

2、培養幼兒孝敬母親的心性,以及填平代溝的信念.

3、帶領幼兒走出感情粗糙、表達淺顯的低谷,從而達到細膩感悟、真情表達、理性升華的目的.

時間:5月6日。

主持:班主任。

出席者:全班同學和班主任。

活動過程:。

一、暢言母親,感受母愛。

有一個人,她永遠占據在你心靈最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她,這個人,叫“母親”;有一種愛,它讓你肆意地索取,無止境的.享用,卻不要你任何的回報,這種愛,叫“母愛”!

同學們,母親節馬上就要到了,今天我們的班會主題就是學會感恩.

三、小調查:知道母親生日的同學有多少?

四、回憶《洗腳》的公益廣告,說說你感受到了什么.

《洗腳》:一位婦女在房間里安頓好孩子以后,端著一盆熱水,為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來,就出去看看.當小小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候,他也到廚房端來了一盆熱水,潑潑灑灑地走來,對著媽媽,說:“媽媽,洗腳.”

五、說說母親感動你的小事.

六、你誦我說,體驗母愛。

朗誦有關母親的詩歌;介紹動物界中有關母愛的故事;介紹影視媒體中母親的感人事跡.

七、跨越“代溝”,和諧相處。

1、說說自己與母親之間曾經產生過什么矛盾.

2、四人小組討論,提出解除隔閡的“金點子”.

八、真情流露回報母愛。

1、以“媽媽,我想對你說……”的句式對母親說一句話.

2、展示自己為母親精心制作的卡片,寫下對母親說的“真心話”.

3、集體合唱;《燭光里的媽媽》。

九、拓展延伸,體味生活。

1、記錄母親一天的所作所為,感受母親的辛勞.

2、觀察母親:母親的眼神,母親的頭發,母親的皮膚,母親的衣著……。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇七

1.學會用簡單的行為表現出愛媽媽。

2.為媽媽做力所能及的事情。

3.培養孩子的動手能力，語言表達能力。

1.老師可以用視頻錄下孩子對媽媽說的話。

2.手工制作一張小賀卡。

3.教會孩子給媽媽遞毛巾，擦汗等小事情。

1、幼兒能夠知道5月的第二個星期日是母親節。知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。

活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。

活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。

1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現我們的愿望，傳遞我們的愛。

2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3。

3、周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇八

教幼兒練習使用畫筆的正確方法，培養幼兒對美術游戲的興趣。

活動準備。

1、大白紙若干張，上面用線條勾畫出了許多害蟲形象（如：蚊子、蟑螂等）。

2、蠟筆若干。

活動過程。

1、教師將大白紙貼在教師的墻上，布置成一個害蟲的王國。

2、游戲的口吻向幼兒介紹游戲的玩法，激發幼兒游戲的欲望。

教師告訴幼兒：“教室里來了許多的害蟲，有吸血的蚊子，散布細菌病毒的蒼蠅……，它們都停在我們的墻上，讓我們把它們都消滅掉吧！”

請小朋友把花送到自己認為進餐好的小朋友。

教師示范使用蠟筆的正確方法，帶領幼兒在畫上的害蟲身上來回畫線涂色，將它們都“消滅”。

幼兒“殺”害蟲。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇九

：mom，iloveyou！

會員家庭、非會員家庭、工作人員、合作伙伴等（請根據場地控制人數）。

：節目表演+游戲。

活動形式：

母親節當天到中心的媽媽（包括正常上課）均可得到康乃馨1支，代表中心全體員工表達對媽媽的節日祝福。

人員安排：中心員工。

地點：中心大廳。

物料準備：康乃馨。

2、開場表演。

活動形式：

歌舞表演：《感恩的心》或媽媽合唱團表演等。

人員安排：老師或家長。

地點：中心大廳。

物料準備：服裝。

3、親子健身操（本環節可以植入課程體系，運動課，創意課，感統課等）。

活動形式：

中心老師根據課程內容編排一套親子健身操，由媽媽帶著寶寶一起參與。

人員安排：全體人員。

地點：運動課教室。

物料準備：健身操道具。

4、媽媽與寶寶的故事（繪本閱讀的好處）。

活動形式：

人員安排：全體人員。

地點：運動課教室。

5、親子環保時裝秀。

活動形式：

提前向會員征集：用環保材料或舊衣物改造，在家里制作好的親子服裝（爸爸、媽媽、寶寶），在party上進行時裝秀表演。

人員安排：全體人員。

地點：藝術課教室，中心大廳。

物料準備：服裝制作材料。

6、獻給媽媽的畫。

活動形式：

在家長和老師的協助下，由寶寶完成一幅作品作為獻給媽媽的節日禮物。作品完成后，由寶寶獻給媽媽，并對媽媽說“媽媽，我愛你！”

人員安排：全體人員。

地點：藝術課教室。

物料準備：藝術課教具等。

7、溫馨一刻。

活動形式：

邀請兒童攝影機構，在活動結束前為每個家庭拍攝一張全家福留念。也可留作今后在中心內展示。

人員安排：老師，家庭，兒童攝影機構。

物料準備：

注意事項。

1、各中心提前準備做好環境的布置，色調以溫暖、清新的顏色為主。準備各種服裝、道具及禮品。

2、開場舞蹈和親子健身操需要中心教師自己編排并提前練習和彩排。

3、確?；顒又兴玫念伭虾偷谰呤莾和梢允褂玫陌踩o毒害材料。

4、與家長溝通，提前準備照片，小故事，自制親子服裝等帶到現場。

5、全家福照片如做公開展示，需事先征得本人同意。

6、根據當天排課情況，可提前1—2天準備鮮花。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇十

活動來源：

“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了……而現在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源。”還要求我們要“善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”因此，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。

活動目標：

1、認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

2、情感：了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

3、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

國際部全體幼兒參與活動：

時間：5月6日周五。

地點：共享空間。

(一)寶貝愛媽咪---母親節視頻欣賞。

(二)邀請媽咪老師分享做媽咪的經歷。

(三)寶貝愛媽咪歌曲大聯唱。

幼幼、低幼組：

時間：5月4日---5月6日周三至周五。

(一)母親節禮物diy(手工制作)---親親我的好媽咪。

(二)母親節繪本齊分享(語言活動)《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等。

(三)唱支兒歌送媽咪(藝術活動)《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》。

中幼、高幼組：

時間：5月4日---5月6日周三至周五。

(一)我和媽咪齊運動(健康活動)周五各班級邀請媽咪自愿來園參加晨間運動，寶貝和媽咪一起做早操!(人數控制在3位左右)。

(二)祝福我的好媽咪活動(藝術活動)鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛的奉獻》、《感恩的心》等。

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母親節美術手工教案（優質23篇）篇十一

目標：

鍛煉手的精細動作。

了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

知道節日時人們主要的慶?；顒印?/p>

準備：空白的卡片、剪好的彩色愛心、雙面膠。

過程：

1.教師介紹母親節的時間，并播放《我的好媽媽》，帶領幼兒一起唱歌。

2.出示已經做好的卡片，請幼兒觀察。

3.教師示范卡片制作的方法。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇十二

1、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。

2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

4、提前發放請柬，邀請媽媽來幼兒園參加慶?；顒?。

1、聯系家長代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。

2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節日嗎?(母親節)你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節”是誰的節日呢?(是天下所有媽媽的節日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節。

(教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。)。

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》。

今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2、引導幼兒談談應該如何關心、愛護自己的媽媽。

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小朋友說說看，你打算在家幫媽媽做些什么事情呢?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)。

(教學設想：媽媽每天在家要做的家務，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔”的話題。)。

3、朗誦兒歌《媽媽的心》。

小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們為媽媽朗誦一首兒歌《媽媽的心》吧。

4、媽媽代表講話。

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們為小朋友們講話，大家歡迎。(家長代表講話)。

(教學設想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參與。”在這個環節教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。)。

5、游戲——搶椅子、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發給獎品。

(教學設想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。)。

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎?今天，老師為小朋友準備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如：媽媽，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽，祝你節日快樂!)。

(活動設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經驗技能，制作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)。

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇十三

1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。

2、準備卡紙、彩筆。

3、手語歌《感恩的心》。

4、制作幻燈片。

介紹、表演、宣誓。

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發學生理解主題含義。

同學們，你能說出母親節是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節是幾號？（11號）今天是9號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。

教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。

媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。

（我生病了，媽媽陪我去醫院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……）。

教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢？學生交流（我幫媽媽洗碗；我幫媽媽掃地；媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……）。

（1）給媽媽一份驚喜。

（2）幫母親做家務。

放學回家幫助干家務，向父母表示關愛。

（3）陪媽媽聊聊天。

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人，；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

師生一起宣誓。

通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧?。◣熒黄鹗终Z表演）。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇十四

《母親節更愛媽媽》這是一節適合中班幼兒的母親節親子活動，通過一系列活動，讓幼兒更加了解自己的母親。在親子游戲中增加親子間的感情，讓孩子自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，學會感恩。

1、讓孩子了解“母親節”，通過一系列的親子活動，讓孩子更加了解自己的母親。

2、讓孩子與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進親子間的感情。

3、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。

1、發放調查表以及邀請函。

2、請家長預先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動時帶來幼兒園。

3、做好活動時的座位安排。

4、準備游戲的材料。

5、預先與幾位家長代表聯系，請她們準備交流材料。

一、活動開始。

1、教師開場白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花?(康xx)你們知道后天是什么節日嗎?(母親節)這朵花就是要送給媽媽的花。

2、幼兒朗誦《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣;。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉?

二、家長代表上前來交流育兒經驗。

三、集體活動：擊鼓傳花。

游戲規則：鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進行兩人親子表演。表演內容任選(可以是幼兒在園學到的本領，也可是家長的才藝特長)。

四：智力大沖浪：雞蛋不碎。

1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。

2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認領，打開包裹雞蛋不碎者講述原因，頒發獎品。

12、幼兒園中班植樹節教案：快樂植樹節反思。

1、了解綠樹植樹對環境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹節，并在老師的幫助下種植花草。

3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

知道3月12是植樹節，并在老師的幫助下種植花草。

了解綠樹植樹對環境和生活的作用。

請幼兒收集有關樹的資料或圖片。

一、活動開始。

老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節。

2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

二、老師分享和談論有關植樹節的資料。

1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹節的來歷以及意義。)

2、老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。

三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現出來。

2、老師請另一組的`幼兒進行設計有關植樹節，植樹造林的宣傳畫。

四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。

1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2、老師請幼兒思考后回答。

3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發芽等。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。

在植樹節到來之際，我園各班組開展了植樹節—“種植綠色，放飛夢想”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

在班級老師的帶領下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅;在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，逐步形成綠化的概念，增強了孩子的環保意識和生態意識。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇十五

１.學習用繪畫、折紙、剪貼等方法來表現和裝飾自己設計的樓房。

2．嘗試自己想辦法克服在操作中遇到的困難，培養幼兒大膽想象和動手設計的能力。

1．請家長活動前帶孩子參觀過自己居住的小區的建筑物。

2．請家長一起收集各種小盒子和包裝袋等，并收集各種房屋圖片。

3．房屋制作圖示、幼兒操作工具等。

一、欣賞各種樓房的圖片，激發幼兒興趣。

1．幼兒向同伴介紹自己收集的樓房圖片，并說說它們是什么樣的？什么地方最漂亮？

2．討論樓房的相同點和不同點。

二、老師講解示范造樓房。

1．師：你知道這些樓房是誰造的？你想成為一名建筑師嗎？我們也來設計并造出許多漂亮的樓房來。

2．老師介紹制作材料和示范造樓房的制作方法。

1）出示圖示，請幼兒邊看圖示邊聽老師講解制作方法。

2）重點講解示范可開啟的門、窗的制作方法，屋頂由繪畫和剪貼的方法結合使用。

三、幼兒動手操作設計制作樓房，老師指導幫助。

1．請個別幼兒介紹自己設計制作的樓房，說說它的特征，用到了哪些材料。

2．師生合作拼高樓。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇十六

“用word設計賀卡”是小學四年級一節綜合技能應用課，涉及到的基礎知識有：文本框、藝術字、圖片的插入、背景和版面的設計等。這些知識均在前面的課程中已經講解過了，學生對“用word設計賀卡”也有了一定的基礎。

本節課帶有研究性學習的性質。課前，教師引導學生對日常生活中所見的賀卡的構成要素進行了分析和研究，教師設想了在學生設計賀卡時可能出現的問題及解決方法。

2、教學目標。

知識目標：能夠綜合運用所學過的word的各種命令。

能力目標：培養學生對所學知識的綜合運用能力、創新能力、統籌安排和策劃的能力。

情感目標：激發學生學習興趣和創作熱情，在賀卡的創作過程中逐漸培養學生的審美能力和想像力，培養學生互幫互助的精神。

3、教學難點。

矩形和圖片的環繞方式的設置。

（一）、創設情境，以情導入。

師：同學們，今天，老師帶來了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。

(課件展示賀卡)。

（二）、自主探究，提出任務。

1.分析賀卡的構成元素。

2.歸納制作賀卡的步驟。

師：這些元素你會做嗎？老師把它們整理成制作步驟。（課件展示）。

（頁面設置，設置背景，插入藝術字，插入圖片，插入文字。）。

3、師：請你看看制作賀卡的步驟，有哪些操作是你覺得有困難的？（請學生上臺演示）。

師：這些操作中暗藏玄機，老師先賣個關子，待會兒我們再一起探討。

4、了解賀卡的布局。

師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設計得合理又漂亮呢？我們先來比較這兩張賀卡，說說你覺得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（課件展示）。

師：賀卡的設計不是一成不變的，只要掌握設計要領，同學們可以盡情的發揮自己的想象力和創造力，設計出富有個性的，不一樣的賀卡。

（課件展示設計要領）。

（三）、作品創作，完成任務。

師：下面同學們大展身手的時候到了，動手之前，請先認真看看任務要求。

1、布置任務：（課件展示任務要求）。

2、學生自主設計并制作賀卡。

3、補充演示：設置圖片格式、旋轉角度、修飾文字……。

師：小操作大變身，多用心多動腦，注意操作細節，能讓你的賀卡畫面更豐富，更具有個性。

4、展示部分問題作品，師點評不足。

5、學生繼續完完善作品。

（四）、作品展示，自評互評。

（五）、課堂小結，梳理歸納。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇十七

二、引導幼兒探索印畫的方法：

1、試一試：出示印泥和各種材料，幼兒動手嘗試印畫，先在印泥上蘸上顏色，在往紙上印。注意不要弄到桌子或衣服上，會使用抹布。

2、說一說：小組之間討論，如何印出漂亮的圖案。

3、做一做：自己設計制作自己喜愛的手絹或圍巾。

三、作品展。

四、送給好媽媽的禮物，把自己制做的手絹或圍巾當做母親節的禮物送給自己的媽媽。

1、引導幼兒學習印畫的技能。

2、培養幼兒的想象力、創造力。

有形狀的玩具、蔬菜（刻有圖案或形狀）、各種形狀的海棉、硬幣、牙簽、樹葉、軟木塞（刻有各種形狀或花紋）、彩色水粉、墨水、印泥、毛筆、抹布、各種質地的紙、卡板紙（上有鏤空的圖案）等。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇十八

五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節里，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠幸福，開心快樂；送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。

全體教師和幼兒。

各班教師。

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動。

各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。

3、“送給媽媽的健康一餐”活動。

事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐，并和媽媽一起說說健康飲食，并祝福每位媽媽身體健康，青春永駐！希望家中每天都有健康一餐！

組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。

4、下午活動：集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學說對母親感恩的話語。

5、鼓勵孩子在母親節這天回家幫媽媽做一些力所能及的事情，說上一句感恩的話語。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇十九

目標：

1、知道寶巖楊梅是我們虞山的一大特產，了解楊梅的形態。

2、掌握用牙刷敲打作畫的方法，并盡量敲在圓圈里。

3、體驗用牙刷作畫的樂趣。

4、培養幼兒良好的作畫習慣。

5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。

重點：

掌握用牙刷敲打作畫的方法。

難點：

將牙刷敲打在圓內，盡量不敲到外面。

準備：

牙刷人手一把，紅色水粉顏料若干，毛巾若干，楊梅圖片，畫好楊梅枝的畫紙人手一份，范畫一張，展板，舒緩的背景音樂。

過程：

一．開始出示楊梅圖片，激發幼兒興趣。

t：小朋友看，這是什么呀？你們吃過嗎？誰來說說看楊梅是什么樣的？在我們常熟，寶巖的楊梅是最出名的，老師啊畫了一張寶巖楊梅的圖畫，我們一起來看一看。（出示范畫）。

二．基本。

1、引導幼兒猜測牙刷的畫法。

t：漂亮嗎？請你們猜猜看這幅畫上的楊梅是用什么畫出來的？（蠟筆、水粉顏料）（出示牙刷）看，是我們的好朋友牙刷，以前我們學過，牙刷是怎么畫畫的呢?(敲)。

2、教師示范。

t：先來看看老師是怎么畫的。先輕輕地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真漂亮。（強調要敲在虛線的圓圈里面，不能敲到其他地方，并引導幼兒跟著空手操作）。

3、幼兒示范。

t：你們會不會拉？那請一個小朋友上來試試看，我們一起看她會不會。

（請一位幼兒進行示范，其他小朋友一起檢查她畫的對不對）。

4、幼兒操作（播放舒緩的背景音樂）。

t：你們想不想也用牙刷來畫畫漂亮的楊梅呀？那請你們輕輕地走到桌子邊上開始畫畫吧！

（教師巡回指導，并強調不要敲到圓圈外面）。

三．結束（展示點評）將幼兒的作品貼到展板上，共同欣賞。

t：誰來說說你最喜歡哪副畫？為什么？

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

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母親節美術手工教案（優質23篇）篇二十

活動目標：

1、發展幼兒原地向上跳及夾物向前跳的能力。

2、激發幼兒積極嘗試體育活動的興趣。

活動重點：練習幼兒原地向上跳和夾物跳的能力。

活動難點：能夾物跳過障礙物。

活動準備：

自制玩具小馬、自制蘿卜、配班老師扮演灰狼、音樂磁帶(兔子舞)、用小馬拼搭成小兔的新家、用小馬拼搭成灰狼家的門檻。

活動過程：

一、準備部分。

(一)律動操。

小兔們，我們搬家了!現在，讓媽媽帶你們到新房子里去玩吧!我們進去的時候要先跳過家門檻，小心別摔交!住在新房子里真開心，我們一起來跳舞吧!

二、基本部分。

(一)練習原地向上跳。

我們打開窗戶，看看外面的風景吧!誰在外面呀?這只灰狼害怕跳的高的小動物，哪只小兔子愿意去試試?(幼兒跳的不是很高，被灰狼抓走)。

1.教師示范原地向上跳。

媽媽去救小兔子，看媽媽雙腳并攏，用力往上跳!(灰狼被嚇跑了)。

2.請幼兒自己嘗試原地向上跳，提醒幼兒盡量跳的高。

小兔子來學學媽媽，用力往上跳，我們要跳的高，這樣我們就可以把灰狼嚇走了!

3.教師測試幼兒是否跳的高(教師手持小馬，并舉高，幼兒原地向上跳，用頭去碰小馬的尾巴)。

你的頭能碰到小馬的尾巴，說明你跳的很高了，媽媽要帶她一起去把灰狼嚇走?

4.教師帶領幼兒一起原地向上跳高，嚇走灰狼。

(二)練習夾物向前跳。

1.教師示范夾物向前跳。

灰狼被我們趕走了，他家里有很多的蘿卜，現在我們要騎著小馬到他家去采蘿卜!我們把小馬放在兩腿中間，夾緊，雙手握住小馬的脖子，然后雙腳并攏向前跳。

2.個別幼兒嘗試。

現在媽媽請一只能干的小兔子來騎小馬!(教師一旁指導)。

3.幼兒自由嘗試學騎小馬(教師指導個別動作不正確的幼兒)。

(三)游戲：小兔采蘿卜。

1.教師示范玩法。

我們騎著小馬來到灰狼家，他家有個門檻，我們要騎著小馬跳過去，采一個蘿卜回來!

2.請個別幼兒示范，提醒幼兒每次只能采一個蘿卜。

3.教師帶領幼兒一起游戲。

小兔子們，跟媽媽一起去采蘿卜吧!

三、結束部分。

小兔子，我們把蘿卜拿到教室里洗干凈，再吃吧!

母親節美術手工教案（優質23篇）篇二十一

（1）熟悉媽媽的特長，大膽地用語言表達出來。

（2）利用繪畫的形式表現出媽媽的特別之處。

（3）激發對媽媽的愛，體驗畫畫的樂趣。

（4）了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

（5）愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

經驗準備：請幼兒了解自己媽媽的特別之處。

材料準備：繪畫紙、水彩筆、油畫棒、班級博客上幼兒媽媽的照片。

重點：熟悉媽媽的特長，大膽地用語言表達出來。

難點：利用繪畫的形式表現出媽媽的特別。

1.介紹自己媽媽的特別之處。

（1）師：你的媽媽最喜歡什么?（炒菜、滑冰、游泳等）。

（2）引導幼兒仔細觀看媽媽做事情的照片。

重點：理解每一個媽媽都有自己的特別之處。

2.幼兒畫《我媽媽》，教師指導。

重點：先想媽媽最喜歡做的事情，然后畫出媽媽的特別之處。

3.分享與交流。

師：請介紹你的媽媽有什么不—樣的地方。

將幼兒畫的《我媽媽》放在班級博客上。

通過本次開展的慶?；顒?，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關愛、懂得回報.....讓感恩教育多溶于生活學習中!讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇二十二

培養孩子的動手能力，增強對藝術的興趣點。

1、思想觀念的轉變，培養學生動手動腦相互結合。

2、動手做捏，技巧的運用。

揉出來的造型很美觀。

啟發式、多媒體、示范法、觀察法、討論法。

課件，超輕粘土，雪花泥，工具。

1、自我介紹：（3分鐘）。

同學們，你們好。從今天開始，思佳老師將和大家一起走進創意手工課程的學習，在以后的日子里我們會一起學習、一起交流、一起進步。大家用掌聲歡迎歡迎我呀！謝謝。

2：那我們今天會做什么好玩的呢？

海底世界里面會有很多小動物是不是呀？都有什么呢？

鯊魚，螃蟹，各種魚，章魚。

3：那你們見過章魚么？

在哪里見過？

爸爸媽媽帶我去海洋館見過。

4：它都長什么樣子的呢？

有很多腳丫子，很可愛是不是？

5：那我們今天就來動手做一個可以捏的小章魚好不好？

好

播放ppt，老師當場做示范。

通過今天的手工課讓孩子了解了黏土，雪花泥，分別的顏色和用途，讓孩子們更加的去喜歡做手工，由簡到難，慢慢學習。

回家看著老師做的視頻，自己diy小章魚造型，趕快發揮你們的想象力吧。

母親節美術手工教案（優質23篇）篇二十三

一天我班幼兒走進教室便對我說“老師，瞧！這是我媽媽跟我買的新衣服”我笑笑說：“真漂亮！”。接著一群孩子便七嘴八舌的說起來：“老師，我媽媽說放學了跟我買大水彩筆”“老師，我媽媽頭發燙卷了真好看！”、“老師，我長大了也像媽媽一樣穿高跟鞋”…。從幼兒的談話中，我感受到幼兒對媽媽的感情和對媽媽漂亮外形的向往。于是，我想何不利用幼兒對媽媽的情愫，讓幼兒去體驗、感受色彩的美麗為媽媽設計漂亮的衣服表達對媽媽的愛呢？思慮再三，我根據大班幼兒的年齡特點，設計了這一活動。

活動目標。

1、知識性目標：

（1）讓幼兒充分運用紅、黃、藍、綠、黑等多種顏色。

（2）運用線條和簡單的幾何圖形來創作自己媽媽的形象。

（3）體驗色彩的美，并能用簡單的語言表達。

（4）讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

（5）培養幼兒的欣賞能力。

2、社會性目標：

（1）讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象，培養幼兒對美術活動的興趣。

（2）增強幼兒對媽媽的熱愛之情，加深幼兒對媽媽的感情。

（3）肯定每個幼兒的作品，讓他們獲得創作后的愉悅體驗。

教學重點、難點。

重點：（1）讓幼兒正確的搭配幾何圖形，合理的運用色彩。

（2）體驗多種形式的美術活動帶來的樂趣。

難點：（1）用語言表達對色彩的感受。

（2）背景與主體的合理搭配。

活動準備。

1、彩色筆、圓、三角形、長方形、正方形、橢圓形、膠水等。

2、課件制作：歌曲《我的好媽媽》、教學示范圖。

活動過程。

1、情景導入引出主題。

（1）音樂欣賞《我的好媽媽》。

（2）師生共唱歌曲《我的好媽媽》。

師提問：寶貝你們的媽媽愛你們嗎？為什么？

幼兒暢所欲言，談談媽媽對我們的愛。

幼兒暢所欲言，談談我們對媽媽的愛。

師：孩子們今天就讓我們用手中的畫筆來表達對媽媽的感情吧。

2、欣賞觀察組合圖，體驗色彩的美。

老師逐一出示已經完成組合圖，幼兒欣賞觀察，引導幼兒說出每幅圖運用了哪些我們已學的知識？（線條、幾何圖形等）。

3：幼兒自主創作。

第一步：示范創作方法。

（1）教師簡單示范創作，讓幼兒掌握幾種組合的基本技能。創作的難點：難點是畫頭發以及主體與背景的搭配，我在講解時要求學生要注意簡練、美觀。

（2）學生自主操作，教師了解幼兒的掌握情況。

第二步：幼兒按意愿選擇活動材料，鼓勵幼兒大膽作畫。

幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由創作，老師巡回指導，對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵；對個別不會的幼兒做詳細的講解；對一些領悟強、制作較好的幼兒及時給予表揚、引導。

4、結束部分。

（1）幼兒作品展示。

師組織幼兒用語言將自己的作品內容表達出來并肯定每個幼兒的作品將作品貼在愛心樹上，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗。

（2）延伸活動。

教師引導幼兒欣賞作品后，用語言表達自己在生活中應該怎樣來報答媽媽，肯定幼兒的做法，讓幼兒回家用自己的方式來表達表示對媽媽以及長輩的愛。

文檔為doc格式。