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我的老師MsParry(精選17篇)

時間:2025-07-23 作者:字海

一篇優秀的作文能夠引發讀者的共鳴和思考,并帶給他們新的啟示和思路。讓我們一起來讀一讀一些經典的優秀作文,通過學習他們的寫作風格和思考方式,提升自己的寫作能力。

我的老師MsParry(精選17篇)篇一

教過我的老師有很多,令我最難忘的還是四年級時我的班主任郭老師。

郭老師中等身材,一頭烏黑油亮的披肩發飄逸而灑脫,一雙水汪汪的大眼睛,仿佛能看透學生的心。

郭老師不僅講課生動,教的好,而且特別有責任心。汶川地震時,人們整天提心吊膽的抗震,一節英語課后,我們正在教室玩,不知是誰喊了一聲“地震了,快跑!”教學樓上的同學都往下跑,我們班的同學沒聽見,還在盡情地瘋玩,郭老師站在中院看我們沒下來,便往樓上跑,直到我們安全撤離才最后一個離開了教學樓。

郭老師是一位嚴師,但又時對學生也像一位慈母。四年級剛開學時,我丟了英語書,媽媽找遍了全縣大大小小的書店,也沒有賣的,無奈之下去找了郭老師,郭老師說:“沒問題,我想辦法給調劑一本。”在第二節課后,郭老師便給我了一本英語書。而在媽媽謝謝時,郭老師卻說:“沒什么,這都是我應該做的。”

郭老師,你的教誨之恩我終身難忘,我真誠地說一聲“老師,您辛苦了!”

我的老師MsParry(精選17篇)篇二

泉州市第二實驗小學的教工隊伍,是一只有六十多人組成的團結的集體。在這個大家庭中,老師們勤奮的堅守在各自的崗位上,為培育祖國的花朵,為把學校建成全國名副其實的重點學校,貢獻著自己的聰明才智。

就先述說我班正班主任、語文老師-呂佩紅老師吧。她,個子中等,一張圓形而又稍黑的臉龐,雖說才三十來歲,但臉上的表情很豐富。比如說,大家鬧了什么笑話,她總是會輕輕一笑,然后稍稍彎了腰……呂老師喜歡扎馬尾辮,穿五彩斑斕的衣服,和油油的皮鞋。呂老師鞋子的速度慢而工整,一筆一畫認真寫。而不像湯老師寫字速度非常快,還寫連筆字,不過非常漂亮。呂老師對我們很嚴格,做錯一道題就得抄幾遍罰重做呢。呂老師經常對我們說一些小趣話:“哇!我們班來了一群小麻雀,快把他們趕走,認真上課……”以此來提醒那些上課不認真的同學。呂老師真是一位既嚴厲又幽默的班主任啊。

我校督導老師、我班副班主任、數學老師-姓湯名其鳴的湯其鳴老師。湯老師三十歲出頭,瓜子臉,棕色的秀發卷卷的。湯老師平日一身樸素典雅的服裝,高跟鞋。走起路來很輕快。上次,湯老師為班級安排了一節公開課。那節課湯老師講了許多方位位置的.知識,大家都覺得很有意思,舉手回答問題的人很多,聽課的老師都拍手稱好。

你想認識盛志聰老師嗎?他梳著整齊的短發,是個幽默風趣的老師,深受我班同學的喜愛。他喜歡穿休閑服、牛仔褲、運動鞋。別看他很幽默,但他的脾氣怎么也改不掉。盛老師動作時快時慢,他最喜歡寫藝術字增添氣氛。他講課的聲音是那么響亮,板書是那么工整,真是一位優秀的美術老師。

我的老師MsParry(精選17篇)篇三

追著已經開動的汽車,我們邊跑邊哭。老師把頭從窗戶伸出來,大聲地對我們說著什么,而且揮動著手示意我們離開,不要追了,危險。轉過彎道,汽車不見了,路上只留下飛揚的塵土,而我們卻在飛塵中哭了。

那一年過“六·一”,性格內向的我看著同學們一個又一個地表演節目,可是我就是不敢登上那個只有一米多高的舞臺,老師啊,是您,用溫暖的雙手把我牽上舞臺,并和我一起唱完了那首《春天在哪里》。老師啊,您知道嗎,我的春天就在您一點一滴的關心里。

下課鈴響了,您哭了,我們便都涌進您的辦公室,含著淚,默默地看您收拾自己的東西。那一刻,我們的心里是多么的著急啊,我們多么希望您能留下來啊。

同學們七嘴八舌地說著,說著一切可以讓老師留下來的話語。我把每一次考過試的卷子舉到老師的面前,“老師,我已經有了很大的進步了,您就不能教完這學期再走嘛?”老師把我拉進懷里哭了,我們都哭了……那一夜好長啊,那一晚,我一夜未眠。

第二天,我早早起來到學校去送老師,同學們都圍在校門口來接老師的車子周圍,她一次又一次重復著鼓勵我們的話,她微笑著,但她的聲音是哽咽的,她的眼眶里含滿了淚,的笑幾乎讓我們內心強忍的淚水奪眶而出,但我們還是忍住了,因為我們說好的,大家都不許哭。我們要在老師離開的時候,把最堅強的一面展現給她。

您就是我小學三年級時的班主任盧俊芳老師,至今想起,我依然很懷念你您教我們學習的歲月,更難舍難那份恩情,老師,您知道嗎,您才是我生命中最可愛的人。

我的老師MsParry(精選17篇)篇四

孔祥盼老師,是我在劍橋英語常年班的老師。記得大概兩年前,剛來劍橋時,聽了孔老師的試聽課后就一下子喜歡上了這個說話起話來眉眼彎彎,嘴角上揚,聲音甜美的美女老師。所以,我義無反顧的選擇跳兩級加入了在孔老師帶領下的6a班這個大家庭。

一、一視同仁帶來的平等感。

在孔老師看來,只要加入了這個班級,就應該按照這個班級要求來要求每一個同學,我也不例外,這也正是我想要的。我要通過自己的努力得到老師的贊揚和同學們的尊重。在學習上老師不會因為我小就故意給我提問簡單的問題,也不會因為我小就對我的聽寫和隨堂測驗降低標準。所以為了能在課堂表現良好,我會在課下狠下功夫。

但我也感受到了老師給我的優待,我的座位被安排在了第一排的中間,老師隨時可以看到我的進步和不足,并及時提出合理建議,以至于我不會掉隊。所以,在這個大家庭中我從未感到寂寞,也從未感到被孤立。

二、曾記得……。

曾記得,有一段時間,或許是因為考試成績下來后的驕傲,又或許是因為當時感覺已經對這個班級太熟悉后的放松,導致我一連幾周的聽寫成績都不理想。比如,原本是e硬生生的被我寫成了a;原本是ri又被我寫成了ir;這里忘掉個be動詞,那里又蹦出個s;這里沒有變化人稱,那里又多出來一個ing……總之,實在是“花樣百出,不忍直視……”孔老師發現后不但沒有罵我,還細心引導我,幫我找出錯誤的原因,安撫下我那顆浮躁的心,并在幾個周四晚上放棄自己的休息時間給我重新補課、聽寫……使我回到了滿格的學習狀態。

在此以后,我的聽寫和課堂小測也一直名列前茅,孔老師也露出了欣慰的笑容。

上課鈴聲不合時宜的響起,老師偷偷的擦干眼淚、依然面帶微笑地走進教室,但我們知道老師內心一定是十分不舍又萬分復雜的吧。有的同學想分散老師的注意力,故意跟老師開玩笑;而更多的同學也愈加聽話了。

孔老師是個不“稱職”的媽媽,但她是一個好老師。她不僅將知識毫無保留的傳授給我們,而且永遠把我們放在第一位。在學生時代能遇到這樣的老師,是我們作為學生最幸運的事。

我的老師MsParry(精選17篇)篇五

記得剛來到這個學校時,我并不太喜歡陳老師。

事實上,我并非討厭她的性格,而是不喜歡她的教學方法:首先,我認為她講的題都太基礎了。像一班的劉老師,二班的車老師,四班的程老師,他們講的全是難題。其次,她要求把計算題過程的每一步都寫清楚。難道不只要寫出關鍵步驟并保證結果正確就可以了嗎?寫一大段繁瑣的無關緊要的過程又有什么用呢?太麻煩了!

甚至有一段時間,當陳老師在班上問:“這道題會做的舉手”,同學們都齊刷刷地舉手時,我卻不為所動——即使我都會做。我想:這么基礎的題還用舉手嗎?同時,我在課上做完習題,也不給陳老師檢查。因為我對她所要求的那些繁瑣的過程十分反感。就因為那繁瑣的過程,數學作業要多花掉十分鐘!同時,她在許多方面都表現出了對我們的嚴苛:明知我們作業多,卻還要拖堂;糾錯本上的錯題,我們許多都沒做錯,卻依然讓我們摘抄下來;我數學沒打到“a”,自己已經很傷心了,她卻還要當著全班同學的面來批評我。

可沒想到,那看似不必要的繁瑣的過程在考試時那么重要。我數學考卷上的一道計算題,就因為少寫了一步,而忽略了一個數字,導致整個答案錯誤,扣去三分。真可惜,不然,我就是滿分了呀!那一刻,我開始覺得寫過程并非沒有道理。

陳老師的這一片心意,就像一壺好茶,初嘗覺苦,但細細品來,實為滋心潤肺之極品!

我的老師MsParry(精選17篇)篇六

我心目中的老師是多么的美好,但是......

叮鈴鈴,上課鈴聲響了,老師早已在班級等著“小天使”

來上課,她總是那么和藹可親,每次下課,老師要抱著全班的作業去批改,上課了,老師就把作業本抱回來。我們每次收到作業,打開一看就有老師用紅筆批地符號和批語。你的作業錯了,她便會認真地給你講。同學們發生矛盾了,她會耐心去調節。有的同學上課發燒了,她會一面講課一面照顧你。夏天,天氣非常熱,同學們滿頭大汗的寫作業,屋子里的熱空氣蒸人。老師拿著灑水桶向地下不停的灑水,累得他滿頭大汗,同學們都要替他灑水,她氣喘吁吁的說:“只要你們認真學習,我就天天為你們灑水也值得,我們都被老師的話感動了,變得更加勤奮......

又是一節課,另一位老師搬著作業本到了我們班說:我一進來就頭痛,你看這教室,比農貿市場還亂。”她天天板著臉,從來沒有笑過,上課時還喝茶,她上課有時會突然停下來“啪.....”一口痰就這樣落地了。盡管是夏天,屋子里到處都是冷空氣。

同樣是我的老師,可在我心中的形象卻不一樣。

我的老師MsParry(精選17篇)篇七

冷遇見暖,有了細雨;春遇見冬,有了歲月;天遇見地,有了永恒!

----題記。

星辰大海燕領航。

時間回轉,記憶浪花翻騰。思緒回到那個早晨:身著紅白黑相間格子裙的你,粉色披風在肩,帶著嚴肅與敬業來到我的世界。在黑板上莊重的寫下“敬畏”二字,而我與您,我的班主任兼語文老師,就這樣相識。

后來,課堂上總有我舉手發言的身影,更有您肯定鼓勵的話語;您很嚴格,但我深知:嚴師出高徒;您很溫柔,因為我懂:嚴與愛交織,才能成就更好的我們。記得那一次考試失利,您總會和我一起分析原因,您鼓勵我要堅強。在我犯錯誤時,您很寬容,告訴我知錯能改,善莫大焉。是您教會我:帶著敬畏前行,琢磨沿途的風景,收獲努力后的喜悅,感恩生活所有饋贈。

慈眉善目鑫悅然。

“點在圖像上,點的坐標滿足圖像的表達式”,你瞧,這就是我的數學老師,我們的“張總”。他的臉上永遠掛著笑容,酒窩忽隱忽現,他從來不對我們發脾氣,他是我們的朋友,亦是我們的引路人。“最愛粉色年輕人”,“一衣十年的張總”,是他的“榮譽稱號”。他更是一個參加過中考語文閱卷的數學老師。只見他在講臺上,揮斥方遒,隱形圓栩栩如生。沒錯,是他教會我學習數學要認真踏實,不要因一時之利而失掉大局。這就是我們的良師益友,我們的“大張總”。

砥礪前行勤為先。

胖乎乎的身材,遒勁有力的字跡。是您用動能折射夢想,讓總功反射成功---物理老師!您永遠都是那個認真嚴謹的長者,每道錯題都有您講解的字跡,課堂因您而不再干枯無味,物理因您而不再荊棘遍布。因為您,我不再畏懼物理。您的嚴謹與無私奉獻教會我:帶著嚴謹與勤奮求學,帶著正直與善良做人。您會舍棄午休時間為我們講題,更會在晚上10:30才離開教室,您的無私與敬業令我感動。初三這一年,感謝有您---我的物理老師(老姚)!

穿過定語從句的浩渺煙海;越過知乎者也的博大精深;橫跨二次函數的翻轉變幻;欣賞力熱光電的奇妙世界。因為有你們---我的老師,教會我敬畏、踏實、勤奮、嚴謹、堅強。成長路上,感謝有你---我的老師,有你們相伴,前方風雨無阻!

風會記住一朵花的香,而我會永遠記住你們的好!

---后記。

我的老師MsParry(精選17篇)篇八

隨著春天在花開的聲音中蘇醒,夏天在香樟的綠葉中膨脹,冬天在雪花的凝結里蔓延,秋天在樹葉的秋千搖擺,一年又過去了,我們又迎來了蕭蕭唔葉送寒聲的秋天,就如每個季節都有一個開端,我的新學期打開了秋季的大門,也打開了一件令我感動的事。

那是第一次月考,因為是開學來第一次大規模的考試,所以我顯得無比緊張,忐忑的`走進班,已經有好多同學開始復習了,我以最快的速度吃完飯,拿出書開始復習,可是背了好一會兒,也不見有多大成效,我總會想到接下來的考試,考完試后會是晴天,還是陰天,看著周圍同學一個個都開始換書了了,我又煩了起來,這時,同桌扭頭看著我說:“不背書,在想什么?”“我緊張”“這又不是期末考試,有什么好緊張的,來,我給你提提”。我點點頭,結果,不是缺字漏字,就是文不對題,同桌說你再讀讀吧,別老想著考試了,與其想著一會考試,還不如多背背書呢!”我點點頭,心里的焦慮少了幾分,但還有一絲顧慮和緊張。

這時毋老師進來了,環顧一下四周,仿佛看穿了我的心思一般的說,這次考試,不要緊張啊,題目并不是很難,你們認真點,細心點就能考一個不錯的成績了,我給你們畫的可都是重點中的重點,你們一定要都會背,不能在這方面失分。說罷向我投來了鼓勵的目光。老師弱一番話,使我剛剛弱顧慮消失的無影無蹤,一絲絲的緊張,也被壓了下來。

考完試,試卷改下來后,毋老師拿著卷子,對我們說,只要平常有著著,“世上無難事,只要肯登攀”的學習精神,有著“,欲要看究竟,處處細留心”的日常習慣,有著“采菊東籬下,悠然見南山”的怡然自得,便能把每次考試考好。

毋老師的一番話,使我改變了許多,仿佛在我的心扉劃過一條美麗的弧線。

我的老師MsParry(精選17篇)篇九

我們有這樣一位老師,他有一雙溫暖的眼睛,雖然整天戴著眼鏡,卻依然遮擋不住他自身的親切隨和。僅靠著奇怪的發型、搞笑的走路姿勢、幽默的性格,就贏得了眾多學子的摩拜,更不用提他那扎實的育人功底。這就是我們可愛的數學賈老師。

我喜歡他,因為他出場特別帥。鈴聲起,總是未見其人先聞其聲,踏進一只腳,便聽見“現在我們來上美麗的數學課”,接著就出現一個印著“極度帥氣”的杯子,最后才看到頂著一頭個性發型的賈老師笑呵呵的進來。

我喜歡他,因為他總是可以讓枯燥的數學課變得有趣。課堂上賈老師總不忘調侃一下同學們,幽默的語言總是讓我們哄堂大笑;或是突然嚴肅起來,又帶著半開玩笑的腔調給我們講人生道理,不知不覺已經記下了他的許多名言;就連講數學題也是條理清晰卻不缺幽默,不管是誰,都聽的津津有味,平時不喜歡學習的同學也開始愿意鉆研數學題了。

我喜歡他,因為他努力敬業。每天放學之后,總是能看到教師辦公室里的燈光亮著,不用多說,那便是賈老師又熬到了最后。為我們加班加點地工作著。盡管每天熬到這么晚,第二天還要盡心盡力地給我們上課,從來也沒有抱怨過一句,反而想要激勵著我們。即使課上說著“不管你們了”,但他的眼神從未離開過每一個學生,要求每一個學生都回答問題,若是答錯,又會溫和地各種細致解答,直到你再也不會錯,下課又不厭其煩的單獨與學生分析題。

我喜歡他,因為他不是高高在上,更像一個熟悉的家人。疫情期間,大家只能在家里上網課,賈老師說,他是在一邊帶孩子,一邊給我們講課的。有時網課上到半中間,他還會半路跑掉或是突然中斷,最后急匆匆跑回來,仍舊不急不緩地給我們上課。同學們都體諒也覺得他更親切。

我喜歡他,因為說到“有趣”,第一個想到的一定是賈老師;說到“負責”,便覺得賈老師一定是代表人物。連我都羨慕我自己,有一個如此優秀的數學老師了。

我的老師MsParry(精選17篇)篇十

馮老師是我們的班主任,也是我們的語文老師.馮老師有一頭烏黑發亮的長發,那一雙夜明珠般的眼睛,在眼眶里閃閃發亮.

好的嘴唇總是散發著一絲絲微笑,那微笑有一種溫暖的氣息,隨時鼓動著我們。

馮老師的每一句話,都打動了同學們的心弦,它像驚雷,能把人震醒;它像強心劑,使人振奮;它像補藥,壯人氣力;它像火光,暖人心窩。

馮老師的朗讀和書法非常令我佩服。馮老師朗讀時,普通話很準確,聲音宏亮,還帶有豐富的感情。馮老師那一手漂亮的書法更令我佩服,好寫出的字蒼勁有力,筆法雄健瀟灑,我跟馮老師比起來,那就是一個天,一個地了。

馮老師,偶然性就像一部永不生銹的播種機,不斷在我們的心田里播種了知識、理想的種子。

我的老師MsParry(精選17篇)篇十一

當我看到這樣一位70多歲的老者還奮斗在教育工作的第一線時,當我看到大吳老師充滿激情的帶領著他的學生開展樂隊排練時,不由得為自己也身為一名人民教師而倍感驕傲!大吳老師在半個世紀的教學實踐中,影響了數個生命軌跡,推動了學校藝術教育的發展,為地方文化的絢麗作出自己特有的貢獻,從而讓自己的生命之花綻放美麗。作為一名80后的青年教師,大吳老師身上體現的責任心、愛心、熱心、恒心、信心和無私奉獻精神永遠是我們青年教師學習的榜樣!

我的老師MsParry(精選17篇)篇十二

我們學校的名字叫做盼盼小學,是什么意思我不知道,不過,在這里,曾經有著一位值得我尊敬的老師。

在來到盼盼小學之前,我聽那些在這個學校讀書的學生把老師們描述成飛禽走獸,令人毛骨悚然。不過來了之后,其實也并不是他們說的那么恐怖,只不過是對學生嚴厲了一點而已。一開始來到這個學校,到處都是陌生的氣息,不過,彭老師卻像一位媽媽一樣呵護我們,給了我們一種親切感。彭老師不止是班主任,還是我們的語文老師,她上課十分幽默,大家都喜歡上她的課。

有一次上語文課,老師要我們用“一邊做什么,一邊做什么”

造句。

同學們七嘴八舌,而我卻偷偷在那里看漫畫書,想要渾水摸魚,以為這樣老師不會發現我這時,老師造了一個句:“上課不能一邊學習一邊看課外書”這句話點醒了我,嘿,不就是在說我嗎?雖然我的臉皮很厚,但是也感覺到自己臉紅了,趕忙將課外書關上,認真聽課。

不過,最讓我敬佩的還是一件事情。記得那次,老師的兒子似乎得了什么大病,需要緊急去做手術,醫生說做完手術后最好有家長陪同。聽了這個消息,我們都認為老師會去配自己的兒子。畢竟,她們是母子關系啊,估計在老師心目中,兒子是至高無上的存在。并且,萬一手術不成功,死人都不是不可能的。但是,令我們,以及辦公室所有老師都驚訝的事情發生了,她并沒有去陪同兒子,而是照舊給我們上課,臉上顯得很平靜,好像做手術的那個人跟她沒有半毛錢關系似的。因此,我們全班同學都十分感動,發誓要考個好成績,用來報答老師。

我的老師MsParry(精選17篇)篇十三

我一年級到四年級,饒老師一直是我的語文老師。

饒老師身材不高,小巧玲瓏的,非常有才華,她不愛打扮,不穿名貴的衣服,丹每每來上課都衣冠整潔。饒老師有一頭烏黑油麗的秀發,喜歡盤起來。一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在白里透紅的臉上。高挺的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。

饒老師課上得很輕松。我們聽饒老師的課,在難懂的知識,只要她一開口點撥,我們總能在愉快的氣氛中掌握。饒老師布置的家庭作業都很少,我們輕輕松松就學過了一年又一年,而且每次考試下來,成績總是年級前三名。

我們把自己對語文的濃厚興趣呃考試中所獲得的成績,全部歸功于饒老師的“特殊教學方法”。不信它有那么大能力?那就讓我慢慢說給你聽。

記得在我三年級的時候,我們講《讓我們蕩起雙槳》這篇課文。老師讓我們先讀三遍,再自己背。可是因為課文內容較長,沒有誰能背得出。饒老師什么也沒說,拿了一卷磁帶放在錄音機里。不一會兒,錄音機里傳出了這首歌:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪.....”我們也不禁哼唱了起來。不久,我們會唱這首歌了,同時也記住了這篇課文。

還有一次,我們學一首古詩:《江畔獨步尋花》。老師先解釋了不懂的詞語,然后像《師恩難忘》這篇課文里的田老師一樣,編了一個故事,講得娓娓動聽。我們都聽入迷了,不知不覺地,我們都記住了這首古詩。

饒老師就憑著這樣的“特殊教學方法”,讓我們一聽,上語文課就覺得高興,一看到她走進教室就覺得她是那樣的可親可敬。

我的老師MsParry(精選17篇)篇十四

我的老師孫涵泊,是朋友的孩子,今年三歲半。他不漂亮,也少言語,平時不準父母殺雞剖魚,很有些善良,但對家里的所有來客卻不瞅不睬,表情木然,顯得傲慢。開始我見他只逗著取樂,到后來便不敢放肆,認了他做老師。許多人都笑我認三歲半的小孩為師,是我瘋了,或耍矯情。我說這就是你們的錯誤了,誰規定老師只能是以小認大?孫涵泊!孫老師,他是該做我的老師。

幼兒園的阿姨領了孩子們去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花分給大家,輪到他,他不接,小眼睛翻著白,鼻翼一扇一扇的。阿姨問:“你不要?”他說:“花疼不疼?”孫涵泊慈悲,視一切都有生命,部應尊重和和平相處,他真該做我的老師。

晚上看電視,七點鐘中央電視臺開始播放國歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人還是小孩、是驚訝還是嗤笑,他目不旁視,雙手打起節拍。我是沒有這種大氣派的,為了自己的身家平安和一點事業,時時小心、事事怯場,就如挑了雞蛋挑子過鬧市,不敢擠人,唯恐人擠,結果失了許多志氣,誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼,竟敢指揮國歌,他真該做我的老師。

我在他家書寫條幅,許多人圍著看,一片叫好,他也擠了過來,頭歪著,一手掏耳尿。他爹問:你來看什么?他說:“看寫。”再問:寫的什么?說:“字。”又問:什么字?說:“黑字。”我的文章和書法本不高明,卻向來有人恭維。我也是恭維過別人的,比如聽別人說過某某的文章好,拿來看了,怎么也看不出好在哪里,但我要在文壇上混,就跟著說:“好呀,當然是好呀,你瞧,他寫的這副聯,多好!”孫涵泊不管形勢,不瞧臉色,不慎句酌字,不拐彎抹角,直奔事物根本,他真該做我的老師。

街上兩人爭執,先是對罵,再是拳腳。一個臉上就流下血來,遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀,圍觀的人轟然走散,他爹牽他正好經過,他便跑過去立于兩人之間,大喊:“不許打架!打架不是好孩子,不許打仗!”孫涵泊安危度外,大義凜然,有徐洪剛的英勇精神,他真該做我的老師。

我的老師MsParry(精選17篇)篇十五

從我長大,有過很多很多的老師教過我,不過,讓我記憶最深刻的還是我一年級的老師:王老師。

王老師沒有帶著眼鏡,并且很高,平常上課時,王老師只要往講臺上面一站,我們就統統成了老貓眼下的鮮魚,只要誰一有動靜,王老師就來個突擊,就把這只鮮魚給抓住了。王老師也很幽默,一點不比現在教我們的譚老師的課的歡笑聲少多少,可以說是不相上下,另外,王老師也很嚴厲,有一次,我上課講話,被王老師踹了屁股一腳,然后讓我到門口罰站(但是一會兒就讓你進來了)。王老師也是我一年級學習的動力,因為要是沒有王老師我可能現在就在外面收破爛(另外透露一條獨家消息,另外大家都不能說出去,尤其是譚老師和韓老師,我能當上實驗小學,還是王老師推薦的呢),可能這句話說得有點嚴重了,嘻嘻。

我的老師MsParry(精選17篇)篇十六

“春蠶到死絲方盡,竹柜成灰淚始干,”每當想起唐朝詩人李商隱的詩句,我就會想到作文班的老師——阿高老師。

自從來到作文班上了幾節課程,我就開始喜歡上了阿高老師的作文課程,因為他上的課特別幽默、有趣,所以我給它取名為搞笑大王。

阿高老師有個優點就是教的特別好,為什么說阿高老師教的好呢?因為他總會叫我們抄一些好詞、好句,或者會叫一些同學起來朗讀作文,可有一天我卻沒有被叫到,我心想:“下次應該會叫到我,很多同學都說我寫的字不好看,可阿高老師不這么認為,周一的時候,阿老師把我的課堂練習拍在電腦上,當時我不知道是我的,老師站在講臺上說,我還以為不是自己的,和我的同桌說是我,我心里甜甜的。還有一次是今天,老師教我們幾個內容,細節描寫、靜態描寫、動態描寫、開頭和結尾、最后是環境描寫,剛開始還不怎么懂,經過老師詳細的解釋,我們終于會了。

對了,忘了說:“阿高老師的身材高高的、有著一張英俊的臉蛋、還有點清瘦,他的發型很特別,像八字一樣,特別帥。”

是啊,他就像超人一樣,把我們不懂的知識一點點的教給我們,老師就像父母一樣關愛著我們,所以我們也要好好的學習,不能讓老師失望。

我的老師MsParry(精選17篇)篇十七

“氣死我了,氣死我了!”同學們,你們聽過“諸葛亮三氣周瑜”的故事嗎?今天,吳老師就三氣我了呢,讓我現在還刻骨銘心!

一氣。

一到辦公室,只有五(1)班丁老師在,我把情況告訴了她。丁老師二話沒說,拿起電話打手機……等了老半天,還是沒人接,于是,丁老師決定“親自出馬”!

來到樓下,丁老師見同學們沒什么好玩的,就讓我們玩下棋。就在這時,不知誰喊了聲“吳老師來了!”哎,下棋又泡湯了!我回到操場上,看見吳老師還嬉皮笑臉的,一看就來氣,忙去問:“吳老師,你剛才去了?”“我剛才在大隊部打印東西,忘了還有一節課……”什么,居然會忘了?說明吳老師不重視我們嘛!真是氣人啊!

二氣。

吳老師見上課時間已經過去十五分鐘了,就宣布自由活動。哦耶,可……可是,活動室那鎖被丁老師不小心弄壞了,怎么辦呀?其他同學可不笨,把手伸到鐵門縫里,拿出了羽毛拍。等我知道,早就沒了!那我玩什么?我帶著這個問題去問吳老師。“那你隨便玩什么嘛!”我掃興地上樓,來到走廊時,掃興地望樓下一看,吳老師竟然興致勃勃地跟同學打羽毛球!這,這是什么意思?!吳老師怎么能這樣!應該先幫我們安排好玩什么自己再玩嘛!哎呀呀,雖然這節是自由活動課,但也……反正不能這樣!反正不能自己先“逍遙”去了!

三氣。

“零零零!”下課零聲終于響了,這是我有史以來最想下課的一次!突然,吳老師出現了。他滿頭大汗,喜氣洋洋地正跟陳建鋒說著什么。啊,氣死我了!吳老師玩得這么高興,也不問問我們玩得怎么樣了。至少,也別這么激動嘛!

現在,我還正氣頭上呢!如果能給我個雪糕降降火,那還差不多,呵呵!

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優秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開論述,逐步引導讀者進入文章的世界。閱讀一些優秀作文范文能夠幫助我們更好地理解優秀作文的特點和要求。
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優秀作文運用多元化的寫作技巧和手法,能夠生動地展現一個主題的多個維度。在這里,小編為大家搜集了一些優秀作文的范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。從前,有一個國王
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