通過月工作總結,我們可以看到自己的進步和成長,也可以找到自己的不足之處,以便加以改進。以下是一些成功人士的月工作總結,他們的寫作風格和思考角度可能會給我們帶來新的啟發和思考。
個人發展工作總結優勢(實用15篇)篇一
成功的起始點乃自我分析,成功的秘密則是自我反省。
1、應用信息技術優化課堂教學能力。課堂教學永遠是一門遺憾的藝術,目前我應用信息技術優化課堂教學能力還遠遠不足,距實現信息技術與教學深度融合還有很大差距,存在顧此失彼現象。
2、應用信息技術轉變學生學習方式能力。信息技術為學生自主學習提供了廣闊的天空,但由于受傳統“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學的影響,我在轉變學生學習方式上還存在很多問題,過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養。
問題永遠在自己身上。
目標是前進的動力,無目標的努力猶如在黑暗中遠征。
1、使信息技術成為提高課堂教學能力魔法棒。
2、應用信息技術轉變學生學習方式由“厭學”到“會學”最后達到“樂學”。
3、熟練制作多媒體課件,并學會使用多種教學軟件。做個時代的“弄潮兒”。
“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”
個人發展工作總結優勢(實用15篇)篇二
一學期即將結束,我也將不斷反思、克服缺點,更加深入的探討在課堂教學中與學生的情感溝通,在以后的教學工作中以情導學,做一個學生更喜歡的教師,以推進自身業務的不斷成熟。一學期的工作已經結束了,對照自己的《專業發展計劃》內容,總結如下:
一、在上級部門及本校組織的相關活動中,本人力求做到以提高自身素質為準繩,提升新課程教學理念為基準的思想,積極參加各級部門組織的培訓活動。
1、積極參加了學校組織的各項教師專業知識培訓;
4、利用學校的現有資源積極開發校本課程,大膽嘗試,勇于創新,使自己的教材開發能力再上了一個新臺階,同時,利用網絡資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力,也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。
二、根據《五年規劃》中的“重點提高內容”,在這學期我對《五年規劃》中的以下部分進行了重點學習和參加培訓,以提高自己的素質和能力,保持和《五年規劃》的目標一致。
3、在教育教學水平方面,積極參加了學校組織的各種教研活動,在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學水平,例如自己的課堂導入能力、課堂教學中如何處理突發事件能力等,但在教學設計過程中距離優秀教師的設計還存在一定距離,我將在以后的學習交流過程中將繼續深入學習。
4、加強教育科研,積極撰寫語文教研組所承擔的“十一五”國家課題的結題報告,整理資料,迎接結題驗收。撰寫教育教學論文,所撰寫的文章在荊門日報上發表,輔導學生寫作的讀書征文獲區級獎。
個人發展工作總結優勢(實用15篇)篇三
新課程已是全面實施的階段,作為教師的我們要與新課改同行,適應新課程的要求,必須更新觀念,轉變角色,學習掌握新的專業知識、技能,在實踐中不斷的探索、積累、更新,促進自我的發展。這是一個長期的、艱苦的過程,為使自己在新課改的大潮中有所作為,現將個人發展總結如下:
通過不斷學習、實踐、反思、總結,形成具有自己特色的教育教學風格,有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法,在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力,提高反思能力。加強個人修養,提高個人師德水平。做一個學生喜歡,家長滿意、領導放心的好教師。
1、教師要以身作則,為人師表。作為學生表率的教師,建立忠誠黨的教育事業,為教育事業奮斗終身的思想,只有真心實意獻身教育事業,才能夠嚴于律己,把自己磨練成為稱職的教師。品德端正,嚴于律己,是教師必須做到的。
2、尊重學生人格,我們在教育教學過程中,要始終堅持尊重學生的人格,以平等的態度對待學生,愛護學生的自尊心,認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語等,不斷完善自我。
4、抓好學生的日常行為規范管理,開展各種有益的活動,培養學生良好的行為、學習、生活習慣。
5、以人為本,用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長。
6、重視“家?!甭撓?,做好家訪工作,班主任及時與家長聯系互通情況,個別教育指導。
7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合”的教育研究。重視培養學生良好的思維品質和學習技能,指導學生養成在學習上質疑問難并自主解疑的習慣,培養他們在學習的過程中發現問題、解決問題的能力。
1、認真進行每一次教學活動,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格,形成成熟的有個性化的教學模式。
2、認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習,及時進行課后反思。每學期聽課20節以上,虛心學習他人經驗。邊工作、邊學習,理論聯系實際,學以致用,在工作中反思,在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處,并不斷地請教組內的教師們,積極改進自己的教學方法和策略,力求教學上的突破。
3、充實自我,學而不厭,提高業務水平,需要不斷地學習。教師要刻苦學習業務知識,精通自己的專業,深入鉆研教材,掌握教材的重點、關鍵和難點,講課才能引人入勝,喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業務水平。
4、加大課外閱讀量,增加課外閱讀作業,讓學生在課外博覽群書,廣泛摘錄,按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務,切實提高學生的語文綜合素養。
5、加大日記寫作力度。要求學生養成寫日記的習慣,日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感,也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內心獨白等,總之,不要使學生產生懼怕感,加大閱讀教學力度。對講讀課文,教師一定要指導學生學會分析課文,切實教給學生學習的方法。根據研究專題,認真進行讀寫結合點的訓練,注重過程的積累,注重實效。
7、認真上好研究課,評優課,并能及時的反思,不斷地提高自己的業務水平。
8、以教育科研為龍頭,營造研究氛圍,進行研討活動,促進自己成為研究型教師,加速自己的成長。不斷地積累語文教學的經驗教訓,初步確立研究課題,進行課堂實踐,積累資料,并開始撰寫。
9、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志,做好記錄。
1、加強教學常規工作,加強教研備課,向40分鐘要質量,有效提升教與學的質量。教研工作形成自己的特色。
2、加大教材的鉆研力度,語文教材及教學要求,做到心中有全局,腦中有整體,從而準確、全面的指導自己的語文教學,預防出現教學的疏漏。有效的處理好教與學的關系。
3、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習,做好教育教學反思,積累教學經驗。
4、狠抓課堂教學。把學習的權力交給學生,讓學生自讀自悟,教師精講點撥,積極引導,培養學生的語文能力。課堂氣氛要活潑,充分調動學生的積極性。教師要解決好閱讀和寫作,扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。
5、加大日記寫作力度。要求學生養成寫日記的習慣,日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感,等,總之,不要使學生產生懼怕感。
6、加強輔導力度,做好培優補差工作,確保優秀率和及格率盡最大所能達到學校標準。
7、抓緊畢業班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況,分析六年級教學工作的現狀,進一步明確教學中存在的問題,采取針對性的應對舉措;及時召開畢業班家長會,加強家校聯系溝通,做好宣傳發動工作,爭取家長配合支持,為學生復習迎考,打勝小學畢業最后一仗營造良好的家庭環境和有力支撐。抓兩頭,促中間,分類輔導,努力提高畢業考試的優秀率和及格率。
2、在學習交流過程中,重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業切磋、交流、探究,互相學習,彼此借鑒,共同分享經驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外,還可經常參加網上的科學教育論壇的討論,從中傾聽專家的教導,學習同行們的經驗。
3、加強基本功的訓練,爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。
1、現代化的教學手段,能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題,要利用好這種教學手段,就必須有扎實的基本功,我打算在三年的時間里,充分利用課余時間,認真學習信息技術知識,進一步提高制作教學課件和網頁制作的水平,利用網絡搜集有關的教育教學信息,幫助自己提高教育教學能力。
2、充分利用好大連教師網校本研訓專題的學科相關資源,利用網絡學習和交流。從中掌握、理解新精神,變成自身知識。
1、教師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一,是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此,全體教師必須提高認識,認真履行自己的職責。
2、加強學校心理健康教育,提高學生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課,教師要認真備課,上好每一堂課,讓學生身心均能健康發展。
3、各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。課堂上進行操作時,教師要明確要求,及時關注。
4、認真執行上報制度。發現事故一定要及時上報,不能認為這是小事,我自己能夠處理,而不上報。決不能因為不及時上報,而延誤了處理的時間。及時與家長溝通,做好善后工作。
總之,只有做學習型的教師,才能不斷更新教育理念、開拓創新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發展的主動;才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。想達到這個目標,成為無愧于新時代的教師,就必須自覺地投入到素質教育中去,經受鍛煉,經受檢驗,逐步提高,逐步完善,努力形成自己的風格,使自己的教學、教育質量更上一層樓,爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格人民教師。
個人發展工作總結優勢(實用15篇)篇四
但當聚光燈熄滅后,日常生活的瑣碎漸漸從光鮮的表面浮現總會有人不適應。
于是我們看到了許多的“懷才不遇”。這些失意者的憤懣如同暗沉的斑,細密的紋,使靈魂陡然滄桑,但是當他們感覺不*時,是否想到過自己的鋒芒曾刺痛別人;在開會時,他們無視會場的其他人徑自口若懸河時;抑或聚會上,別人表演精心準備的歌曲時,他們卻旁若無人,自顧自地一展歌喉……。
如果人人都自顧自地四射鋒芒,何來和諧?這本不難理解,但是膨脹的虛榮心急切地尋找出口時,他們往往不會在這樣“不相干”的問題上費神。
所以隱藏優勢是一種適可而止的智慧。很多所謂的“懷才不遇”,不過是很狂妄罷了。
而還有一些“懷才不遇”,似乎是很委屈。他們的確有某方面的優勢,但是當他們努力展示時,似乎那一切都毫無價值,于是唯有獨自黯然。
這樣的悲劇讓人同情,卻也只是同情,因為他們希翼只憑優勢,就能發光。這就如同一個小女孩的夢,如泡沫般絢麗,也如泡沫般脆弱,而湮滅是泡沫的宿命。對于過分宣揚自己優勢的依賴暗示著對付諸行動的逃避。他們要么親手砸碎它,要么等現實砸給他們看。
子曰,“君子欲敏于行而訥于言”。隱藏優勢是一種選擇證明自己的勇氣。鋒芒內斂才是真正的大氣和自信。
所謂優勢,應當是一種恩賜,我們唯有以感恩的心太去接受它,以理性的眼光去看待它,以積極的行動去利用它,方能獲得現實的成就,感受心靈的充實,得到真正的尊重。
聚光燈繼續發出強烈的光,一片喧囂中,我仿佛聽到一個從容的聲音:靜以修身,儉以美德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
個人發展工作總結優勢(實用15篇)篇五
為了讓自己明確基礎教育課程的基本理念,更新教育觀念,了解基礎教育課程改革的背景、意義、和目標,改進教育方法和教學手段,增強實施課程改革的自覺性和責任感。掌握課程標準和新教材,具備實施新課程的能力和水平。特將本學期的個人發展工作總結如下:
新時期的教師應該是:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄。新時期的教育也不再是一種單純的書本訓練,而是一種綜合的文化學習,以學生個體發展為本,重視培養發展學生的抽象概括能力,感知力、想象力、表現力等方面的能力,注重培養創新精神,注重學生的個性發展和全面發展。
新課程是把學過的知識應用到教學中去,用新的教育教學理念指導教學,使教學方式發生根本性的變化,培養學生運用嘗到的知識來分析問題、解決問題的能力,教養學生的的創新能力,所以我在上課時總是以交談的方式從日常生活中的例子來論證揚教學科的觀點和原理,布置學生進行社會調查實踐活動,了解當前社會的現實情況,針對實際情況提出自己的建議及解決問題的方法。這樣的`教學的確使學生的認識問題、分析問題、解決問題起了促進作用,學生對此很滿意,對課堂教學頗感興趣。互相聽課,多想多寫,寫好聽課記錄和反思。
這一學期我能夠在同課異構的形式,互相取經,加快促進。認真向先進教師學習好的教學管理經驗,做好詳細的學習筆記,做到心中有數。
針對先進教師找出自己不足的地方,發現問題及時解決。課余時間多學習有益的課外書,提高知識水平,特別的要向先進教師取經,結合自己的優勢,形成自己的特色。
多聽有特色的教學課程,學習他們先進的教學手法,及時的寫出心得,作為自己教學的后盾。
個人發展工作總結優勢(實用15篇)篇六
一、自我分析:
轉眼間我已經是一個從教一年的音樂教師了,從事小學音樂一線教學工作一多年的時間里我始終處于學習的狀態。這一年來已有了一些成績,也許在別人的眼里,我是一帆風順的。但我卻感到自己的發展進入了“高原期”,就象處于長跑中的“極限”,以往的成績已經被遠遠的甩在了身后,前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我,才能迎來更大的發展空間,迎來更燦爛的明天。怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認為必須找到自身的不足,對癥下藥。首先,我感到在學習上對自己有所放松,以工作代替了學習,導致自己迷失了發展方向。其次,由于缺乏學習,造成工作中缺乏思考,無法創造性的開展工作,及在科研方面還沒能更深層的進行探索。
二、發展目標:
樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發展的`高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
三、具體實施方案。
1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。()所以,我覺得要做到“三學”。
(1)堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種有關的專業知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天――在反思中揚長;審視今天――在審視中甄別;前瞻明天――在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。
3、樂于動筆,提高教育科研水平。
嘗試進行教學案例的分析,每星期都帶領教研組進行案例分析。通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現人生的價值。
個人發展工作總結優勢(實用15篇)篇七
年對我來說是不平凡的一年,在領導、導師、同志們的關懷幫助下,、工作取得了一些進步?;仡櫮曛饕谝韵路矫孀龀隽伺Γ?/p>
一、明確職責,深入調研,打開局面。
理清思路、明確職責后,本學期根據校領導的要求,我們就以下專題進行了調研:
(1)強化生物科學與技術學院建設;
(2)關于學生宿舍教育管理服務情況的調研;
(3)籌建環境科學與工程學院;
(4)醫學院級新生安排至文匯路校區學習生活的可行性調研;
(5)體育館運行方案的可行性調研;
(6)校園發展規劃與建設的調研;
(7)個學院發展規劃的調研等;
以上調研在基建處同志的幫助下,了解了全校八個校區的樓、堂、館、室的情況,校園建設的現有狀況及“十五”規劃中建設發展情況;在學生公寓管理中心同志的配合下,對每一幢宿舍樓和抽樣的多間學生宿舍進行了廣泛而深入的調研,熟悉了學生宿舍樓的基本情況及全日制、研究生、成教生等不同層次學生宿舍的教育管理服務狀況。對個學院發展規劃的調研后了解了各學院擁有的資源,學科建設、教師隊伍、教學科研、學生管理、學院面臨的困難。以上專題調研后能及時提供有價值的建議和方案供領導決策時參考,同時部門工作也得到了校領導的充分肯定。
二、加強學習,注重研究,厚積薄發。
發展規劃研究室的工作性質決定并要求我們不斷學習,與時俱進。本學期重點加強對馬克思主義理論、^v^理論、“三個代表”重要思想和“十六”大精神的學習,同時加強對黨的路線、方針、政策,以及政治、經濟、文化、科技、歷史和法律知識的學習,加強對國內外著名高校辦學規律、經驗、方法的學習。一年來借在南大讀博士之機刻苦攻讀了必修課程,選修了馬克思主義原著精讀、哲學、^v^理論、當代中國問題研究、發展社會學等十幾門課程,原創:在南大百年校慶期間聽取了近場院士、大師、專家學者的報告,先后在核心期刊發表論文篇,人大復印資料全文一篇,省級期刊論文篇,申報部級課題一項,參與兩項,在研校級課題兩項,順利通過研究生英語學位考試。理論水平的提高,視野的開闊為順利開展工作提供了有益幫助。
三、求真務實,廉潔自律,開拓奉獻。
一年工作中能勇于探索、善于創新、敢說真話、辦實事、求實效,能廉潔自律,團結同志,工作中不怕吃苦和勞累,經常放棄雙體日休息時間堅持工作,一切以事業、工作為中心。
回顧一年的工作學習,深感許多方面離形勢發展的要求還不相適應,面對復雜多變的國際形勢,面對學校改革發展的艱巨任務,面對建設高水平大學前進道路上的困難與挑戰,今后我將繼續認真學習,勤奮踏實工作,努力為學校事業的發展貢獻微薄之力。
個人發展工作總結優勢(實用15篇)篇八
進入學生會*已經有近半年的時間了,回顧這半年,我經手的工作不是很多,首先是周四下午的例查,因為要做實驗所以一直都沒有參加,的一次例查還是因為實驗停課后代替同學檢查的。那次檢查,一方面是因為是第一次例查對于流程的不熟悉,另一方面是對于檢查環境的不熟悉,所以對于那次檢查不是非常滿意,但好在是順利完成了。
其次就是*時的例查,回顧這半個學期,我參與的例查是比較多的,因為每次幾乎都是檢查本年級,所以進行起來比較順利,但也是因為是本年級,所以熟人比較多,檢查起來也有一定的困難,但最起碼我認為是比較公*的。但有時也會因為和別的事情沖突也無法參加抽查,給下通知的同學添了不少麻煩,對此我深感愧疚。
再有就是四周一次的環境衛生檢查,由于間隔時間比較長,所以容易忘記是否輪到自己了,而且部長還安排了我是我們組的組長,所以責任更加重大,但我們組的最后一次我也忘記了,以至于周一一天只有一名組員檢查,是我的失職之處,沒有做到善始善終。
最后是部長交予的`一些零碎的工作,例如環境衛生值日表的安排等,我都會盡心盡力的去完成,做到認真細致,爭取一次成功不返工。
回顧這半年來我參與的工作,我自己認為還是比較滿意的。
就像當時參加學生會面試時說的那樣,能夠處理好工作和學習之間的關系,既不耽誤工作,也不放松學習。經過這半年的歷練,我認為提高最明顯的是我為人處事的能力,因為在工作的時候必定是要和別人交流的,自然而然自己的交際能力就提高了。還是像面試時說的那樣,我的優點是能做到真誠待人,這一點在*時的工作中也得到了體現,真誠對待同學,真誠對待工作,將心比心,我也得到了別人對我工作的支持。
但在工作中還是有一些不盡人意的地方,比如,在抽查時。
有時會因為時間緊而未能挨個指出每個宿舍的不足之處,只是簡單地寫上一個分數,草草了事。另外為人處事仍還不夠果斷,過于糾結,以至于錯失了許多提高自己的機會。在以后的工作學習中仍需提高。
通過這一年與我們*的成員的朝夕相處,對于我和他。
多與其他部門的同學交流,學習借鑒他們的成功之處,以人之長補己之短。爭取把本部門建設的更好,從而推動學生會這個大家庭又好又快發展。
首先,作為*的一員,*就是我們的家,而家里。
周學校組織輔導員老師抽查一次,學生處例查一次,抽查一次,還有各學院*例查一次,抽查一次。在如此強大的檢查力度之下,我院衛生成績仍不及生科院。所以我建議咱部可以和生科的*舉行一些經驗交流的座談會,分享一下他們的管理經驗。只有知己知彼,才能做到百戰不殆。
最后,對于衛生檢查,無論是例查,抽查還是環境衛生檢。
查,我認為我們應該更加重視一些,認真一些。最重要的是態度,不能把檢查衛生當做一種任務,而應該作為自己的責任,作為一種擔當,只有這樣我們的工作才更具有說服力,會得到更多人的認可與支持。我相信,在我們的共同努力下,*的明天會更加燦爛!
個人發展工作總結優勢(實用15篇)篇九
經公開考選,我于xx年11月份來到縣局工作。一年來,在領導的培養幫助、同志們的關心支持下我逐步完成了對國家公務員這種角色的轉變和適應?,F將我這一年來的學習工作情況總結如下:
首先,自覺加強政治理論學習,提高黨性修養。計劃局濃厚的政治學習氛圍深深的感染著我,我積極參加各項學習活動,并注重自學。在保持共產黨員先進性教育活動中,我認真學習了江xx關于三個代表的重要思想和胡xx七一重要講話、十六屆四中全會關于加強黨的執政能力的決定等,進一步提高了自己的理論水平與政治素質,保證了自己在思想上和黨保持一致性,強化了廉潔自律的自覺性。
其次,在業務學習方面,我虛心向身邊的同事請教,通過多看多聽多想多問多做,努力使自己在盡短的時間內熟悉工作環境和內容。通過在綜合科的工作,使我了解了規劃編制工作的內涵,提高了個人工作能力,為我更好的投入工作打下了良好基礎。同時,我還自覺學習國家公務員法、行政許可法、企業投資項目核準暫行辦法等與工作相關的政策、法律常識,積累自己的業務知識。
第三,通過對公務員宗旨和行為規范的認識,我樹立了正確的.權力觀,增強了全心全意為人民服務的宗旨意識。
一年來,通過領導和同事們的耐心指導,我在熟悉的基礎上已經基本能完成科室的各項日常工作,期間我具體參與的工作主要包括以下幾個方面:
第一,配合領導做好我縣十一五規劃的編制工作。通過參加市十一五規劃研討班,我了解了十一五規劃編制的重要意義、基本原則、規劃程序等,認識到十一五規劃編制工作是我局乃至我縣的主要工作之一。一年來,我們按照縣委縣政府的工作要求,制定了《關于十一五規劃編制的實施意見》,3月份配合縣政府組織有關部門召開了全縣十一五規劃編制工作會議,對規劃編制工作進行了動員和具體部署。規劃編制期間,我自覺加強相關知識的學習,密切關注國家及市十一五規劃的政策理論和進展動態,收集學習我縣及兄弟縣市十五計劃的成功經驗,為專向規劃的編制單位提供依據和素材。同時通過學習調研、聽取和參與領導們關于規劃的討論,使我逐漸加深了對我縣整體狀況的了解,為我處理其他工作奠定了基礎。
第二,做好全縣宏觀經濟發展的分析預測工作。對宏觀經濟的分析研究,是我局工作的重點,同時也是一項業務性很強的工作。我通過認真學習金融市場管理、資本市場發展規律、國家財政政策和貨幣政策研究等知識,現已基本掌握了經濟分析工作的基礎知識,在加快民營經濟發展、增加農民收入、調整投資結構、拓寬招商領域、建設和諧梁山等方面,提出了一些有價值的工作建議,為領導決策提供了參考依據。
第三,開展了各項專業調研活動。2月份以來,根據工作安排,我局先后開展了對專用汽車及零配件制造業、農村經濟、全縣熱電聯產現狀、服務業、重點項目建設、土地資源利用情況、風景區登山環線建設、區域經濟發展格局構建等多項專業調研活動。先后到梁山鎮、拳鋪鎮、馬營鄉、徐集鎮、韓崗鎮及東岳掛車、三利樹脂、嘉泰中藥飲片公司、華東電子公司、臻嘉肉食品進出口公司、梁山風景區、縣二電廠等有處實地考察,在此基礎上,我先后編寫了《關于農業發展的思考》、《關于梁山縣專用汽車業發展的調查報告》、《重點項目建設的外部條件分析》等工作報告,其中有的報告被《梁山縣汽車工業發展規劃》采用,有的報告被市級刊物刊登。通過調研活動,不僅提高了自己的事件敏感度和文字寫作能力,同時也為我縣十一五規劃編制提供了信息。
個人發展工作總結優勢(實用15篇)篇十
1、對待工作認真負責,善于溝通協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗樂觀上進有愛心并善于施教并行;上進心強勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的`精神來努力工作,穩定地提高自我的工作能力。
2、性格開朗樂觀,善于人際交流和溝通,具備團隊合作精神;
4、勤奮上進好學,工作細心,條理清晰,踏實肯干,有很強的職責心;
個人發展工作總結優勢(實用15篇)篇十一
為了認真做好我校深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段的各項工作,根據上級組織的部署,和我?!蛾P于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》的要求,制定如下實施方案:
一、目標任務。
圍繞“愛心教育,和諧校園”的實踐載體,集中開展“二學習二深入”、討論深化等活動,抓好全體教師特別是領導班子的學習、調研、討論,堅持學以致用、以用促學,在學習中更新理念,在調研中理清思路,在討論中解放思想,努力形成推進科學發展、構建和諧古中的共識和思路,為分析檢查、整改落實奠定堅實的基礎。
二、具體安排。
時間為:20xx年x月份啟動,x月底前基本完成。
(一)認真準備,全面發動。
2、建立工作機構。學校黨支部成立了開展學習實踐科學發展觀活動領導小組,黨支部書記吳彪任組長,三位副校長任副組長,下設辦公室,組織實施學習實踐活動。
3、制定活動方案。校黨支部認真學習、深刻領會上級組織的有關文件精神,深入調研,總結分析,查找問題,理清思路,明確學習實踐活動的目標任務。在此基礎上,制定了《**中學開展深入學習實踐科學發展觀活動實施意見》和本實施方案。
(二)學習調研,理論先行。
2、扎實開展“二深入”,摸清存在問題?!岸钊搿笔侵干钊胝n堂、深入教師。學校領導要堅持深入到課堂、深入教師,開展調研活動,了解學校迫切需要解決的問題,分析研究,尋找對策,采取措施。開展黨員干部聯班活動,在9月底前完成結對。
(三)討論深化,凝聚共識。
圍繞“愛心教育,和諧校園”的實踐載體,組織全體教職員工深入開展解放思想大討論,尋找制約**中學發展的問題,在討論中要貫徹“四個找”,即找問題、找原因、找辦法、找目標,引導廣大教師特別是領導干部把思想認識從不符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制的.束縛中解放出來,進一步解放思想、開闊眼界、開闊胸襟、轉變觀念,達到對科學發展觀認識更深、理解更透、把握更準的目的。黨員領導干部要帶頭參加討論,通過討論,進一步深化認識、啟迪思路、形成共識。
通過學習討論,使廣大教職員工深刻理解科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求,進一步解放思想。要求全體教職員工結合工作實際,認真撰寫好心得體會。
三、具體要求。
1、落實責任。學習調研階段是學習實踐活動的起始階段,是搞好整個學習實踐活動的前提和基礎。學校黨支部要求全體黨員特別是領導干部要聚精會神,全力以赴,切實做好學習調研階段的工作。要充分體現領導帶頭、率先垂范的作用,做到帶頭學習調研。
2、堅持邊學邊查邊改。黨支部結合實際,精心制訂學習調研階段工作方案,周密組織實施,認真做好學習調研階段各項工作的落實。要堅持邊學邊查邊改,立說立糾立行,從一開始就要注重實效,著力解決問題。對學校在發展中遇到的問題,群眾迫切希望解決、通過努力近期又能解決的突出問題,學校將全力以赴加以解決,努力使群眾及早看到學習實踐活動帶來的變化。
3、加強指導檢查。開展學習實踐科學發展觀活動領導小組,認真好思想發動工作,對整個學習過程,進行嚴格把關,對不符合要求的督促改進;下設辦公室,認真搞好組織和協助工作,廣泛深入地聽取方方面面的意見,盡快熟悉情況,出好點子,當好參謀,協助領導小組做好工作。
4、要強化輿論宣傳。黨支部指定專人負責信息聯絡工作、專人負責宣傳工作。及時將本單位開展學習調研階段工作的進展、做法、成效和問題報送街道學習實踐活動辦公室;充分發揮宣傳工具作用,把握節奏,講求效果,積極營造良好的活動氛圍。
個人發展工作總結優勢(實用15篇)篇十二
我的工作態度一向是積極主動的。我對教學工作更是不敢絲毫怠慢,平時深入研究教材教法,虛心向組內同學科老師學習。經過一個學期的努力,獲取了一些寶貴的教學經驗。以下是我對這學期思想工作、教育工作方面的總結:
堅持黨的四項基本原則,貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,著力于培養學生的創新能力,既教書又育人...在工作中,不怕困難,頑強拼搏,敢于創新,在教育教學方面取得了一定的成績。俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的.道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,盡量補充資料。了解學生原有的知識技能的質量,在本學期,我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。由于學生接受能力的不同,因此了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實。教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。未來的社會是一個不斷更新的社會,要立足于之,就必須不斷地學習,獲得新知識,充實自己,換句話說,在學校學的那些具體知識,是遠遠不夠的,所以我們要給學生的是一種能延續的東西,這就是能力。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。立足于現實去理解教師的專業化發展,自然地成為開辟教師自我發展的道路,有助于關注自身,關注學生,就能避免把教師與學生理解成是傳播、傳授知識的工具,由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”的真正內涵。
個人發展工作總結優勢(實用15篇)篇十三
我是,我在××年××月××日應聘進入××公司,任一職。三個月來,我積極學習公司文化與制度,努力提升自己的專業素質,迅速地融入公司集體與部門團隊,配合部門經理與其他成員,完成各項工作。現將這三個月來的工作體會與未來展望向各位領導匯報。
作為,我的工作主要是。三個月以來,我積極收集與學習行業有關的行業信息、政策、法律法規,具備較好的專業素質,配合團隊完成各項工作。主要工作成果有:
1.建立××部的資料檔案臺帳。資料檔案臺帳合理、簡要、系統,查閱方便。
2.建立××部的費用臺帳。費用臺帳簡明扼要,準確記錄資金進入與支出,有利于節約開發成本。
3.管理××部的資料檔案臺帳。收集整理資料檔案,保證資料檔案的齊備;資料的借用、收回規范有序,保證資料檔案的完整。
4.管理××部的費用臺帳,每月和財務部核對××部借支與沖賬金額,保證臺帳的準確。
5.配合完成××部的月度工作總結、下月度計劃及每月開發部資金計劃的匯編、上報工作。
6.負責××部的內勤管理工作,跟蹤工作進度,跟進配套文件。
7.協助經理協調與各部門之間的關系。
二、工作計劃。
根據個人崗位職責及任務分配,針對前階段工作中存在的問題,加以思考、分析、改進,對下一步的工作有清晰的計劃,明確的目標。主要工作計劃有:
1.完成之前未完成的工作:跟進工作;跟進事宜。
2.完成個人崗位下一步工作:改進資料檔案臺帳與資金臺帳,做到動態控制,節約成本;改進××部問題,積極跟進每個環節;更好地配合部門經理及部門成員跟進工作;更好完成部門內勤管理工作及協調工作。
3.接受并負責完成更多的管理工作:積極學習工作流程,提高專業素。
質,接受并完成各項工作。
三、工作展望。
以成為一個優秀的職業經理人為目標。
1.積極學習相關的專業知識和相關法律法規,具備優秀的專業素質。
2.積極學習公司制度與文化,熱愛×公司,以服務××公司為榮,具備。
強烈的責任感與使命感,有較高的道德素質和心理素質。
3.積極思考,努力學習、進步,具備優秀的思考與解決問題的能力,以豐富的。
經驗為基礎,具備優秀的創造能力。
4.具備優秀的團隊精神與溝通協調能力。
5.具備優秀的管理能力。
以上是我的工作總結和對職業道路的規劃。
我由衷的感激公司對我的知遇之恩,我將努力地工作學習,提升自己的專業能力和管理能力,為××公司鞠躬盡瘁,奉獻自己的青春和才智。
我熱愛××公司,我希望自己能成為公司的正式員工,懇請領導批準。
個人發展工作總結優勢(實用15篇)篇十四
一學期的工作已經結束了,對照自己的《專業發展五年規劃》內容以及08年度計劃,本人本著總結經驗彌補不足的思想對自己的個人專業發展做以總結:
一、在上級部門及本校組織的相關活動中,本人力求做到以提高自身素質為準繩,提升新課程教學理念為基準的思想,積極參加各級部門組織的培訓活動。
1、積極參加了縣級組織的教師專業知識培訓。
4、利用學校的現有資源積極開發校本課程,大膽嘗試,勇于創新,使自己的教材開發能力再上了一個新臺階,同時,利用網絡資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力,也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。
二、根據《五年規劃》中的“重點提高內容”,在這學期我對《五年規劃》中的以下部分進行了重點學習和參加培訓,以提高自己的素質和能力,保持和《五年規劃》的目標一致。
3、在教育教學水平方面,積極參加了學校組織的各種教研活動,在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學水平,例如自己的課堂導入能力、課堂教學中如何處理突發事件能力等,但在教學設計過程中距離優秀教師的設計還存在一定距離,我將在以后的學習交流過程中將繼續深入學習。本學期還進行了一些具體的學習過程:
4、通過自身的實踐鍛煉,將理論與實踐進行了結合,在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學生的較好的教學模式,并鍛煉、開發學生的全方面素質和能力。
3、在專業知識和技能方面,積極參加了學校組織的`各種教育教研活動,主動學習,積極求教,提高了自己的教育科研水平,并不斷創新,以探求適合自己所教學生的教學模式。
四、一學期的工作結束了,雖然取得了一些進步,但還有許多方面需要繼續提高,我計劃在下學期在以下幾方面繼續深入學習,以不斷完善自身素質和能力。
1、積極參加學校組織的培訓,通過集體學習以提高自己水平和能力;
3、積極參加學校組織的教科研活動,通過交流座談,相互學習提高,并向全區的優秀教師學習經驗,以促進自我發展。
4、積極參與學校組織的其他各項活動,以提高自己的其他各方面能力,使自己成為一名全方位發展的、合格的小學教師。對于上級組織的各類培訓,我將不遺余力地積極參加,并且以認真的態度對待每一次培訓,做好記錄,以備以后更好的學習。同時珍惜每一次培訓學習的機會,在培訓中務實、求真,做到學有所獲,學有所用,從提高自身素質和能力的角度出發,彌補自身不足,提高自身具有的能力和素養。
個人發展工作總結優勢(實用15篇)篇十五
個人認為這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優點缺點,但關鍵是能否正視并利用它們。四年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優缺點。
設計中充分展示了出來。我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。這么多年來,我一向都是在跟自己作戰,準確地說,是和自己的意志戰斗。此刻回想起來,我確實比以前堅毅了許多,但我不會松懈下來的。以上這些優點,是我今后立身處世的根本,我就應繼續持續,并不斷以此鞭策自己奮發向上。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信必須能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。