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下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:筆塵

下半年是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,我們需要對(duì)前半年的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧,為接下來(lái)的工作指明方向。為了幫助大家寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的下半年總結(jié),小編特地精心收集了一些范文供大家參考。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇一

20xx年下半年小學(xué)教研室工作思路:以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的樂(lè)亭縣小學(xué)教育體系為目標(biāo),規(guī)范管理,豐厚內(nèi)涵,強(qiáng)化研究,形成扎根于每一堂課,關(guān)注于每一位教師,促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的教研機(jī)制和教研文化,全面實(shí)施新課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、細(xì)節(jié)入手,突出常規(guī)教學(xué)管理的'實(shí)效。

1、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。

按規(guī)定比例落實(shí)國(guó)家課程、地方課程和校本課程,有效整合三級(jí)課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí),特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、地方課程,要配齊師資,保證開(kāi)課率,確保上課質(zhì)量。

2、完善常規(guī)管理制度,嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)管理。

計(jì)劃總結(jié)有始有終。做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃,過(guò)程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細(xì)化要求、指向明確、評(píng)價(jià)及時(shí)、歸檔規(guī)范。

學(xué)校、教師、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細(xì)節(jié)。集體備課要突出實(shí)效。新的學(xué)年,教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式,幫助教師提高備課的實(shí)效性,徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì),積極創(chuàng)新集體備課方式方法,做好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。

3、改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度,發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢測(cè)和激勵(lì)功能。

進(jìn)一步研究和探索考試評(píng)價(jià)制度:一是繼續(xù)深化評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐。注重過(guò)程性評(píng)價(jià),建立日常評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。讓科學(xué)評(píng)價(jià)成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制。

二、分層聯(lián)動(dòng),提高課堂教學(xué)改革的層次。

1、通過(guò)縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研,加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效,提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化,全面推進(jìn)“高效課堂”。要改變教師觀念,要把問(wèn)的權(quán)利教給學(xué)生,把讀的時(shí)間還給學(xué)生,把講的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,把做的過(guò)程放給學(xué)生。

2、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)任課教師的培訓(xùn),以課堂教學(xué)為主,結(jié)合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)教師積極參與課程改革,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。

要繼續(xù)在新課改新理念的指引下,倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡(jiǎn)約化、個(gè)性化與多樣化,在“引領(lǐng)”上下功夫,在“高效”上做文章,落實(shí)“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇二

幼兒園20xx年秋季教研工作計(jì)劃以《指南》為核心,不斷深化幼教改革,積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),更新教育觀念,探索適合本園的園本課程和研究,進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè),努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

二、加強(qiáng)教科研工作,積極搞好園本研究。

1、教科研是教育的'先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研,在“研“字上下功夫,實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。

2、進(jìn)行幼兒園課程改革,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展3s課程的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)地參與研究的過(guò)程,制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

3、明確4k目標(biāo)和任務(wù)積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、研討活動(dòng),時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思,期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記,并定期交流教改經(jīng)驗(yàn),解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

4、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng),對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

5、積極組織教師外出學(xué)習(xí),擴(kuò)大教師的視野,抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,保證幼兒安全。

1、學(xué)期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí),做好晨間檢查記錄。

2、組織教師學(xué)習(xí)《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。

四、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。

2、開(kāi)學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)更改“家園聯(lián)欄”。定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日或一日活動(dòng),展示幼兒在園活動(dòng)情況。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”,積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開(kāi)展好家訪活動(dòng)。

3、繼續(xù)開(kāi)展環(huán)境的季節(jié)性變換,創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié)、元旦等,鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣,密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

五、月份工作重點(diǎn)。

八月份:(整頓周)。

1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動(dòng)區(qū)設(shè)置;。

3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作;。

4、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì);。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇三

2.規(guī)范常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。

3.注重專項(xiàng)研討,深化問(wèn)題研究。

4.加強(qiáng)課題研究,推進(jìn)特色建設(shè)。

三、工作措施。

(一)搭建廣闊平臺(tái),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

1.規(guī)范一日活動(dòng)組織管理,促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。

1.完成20××師陶杯論文收集工作。(第一周)。

2.召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議:教研組臺(tái)賬的整理與教研組計(jì)劃的撰寫(xiě)(第一周)。

3.完成學(xué)期初各類工作計(jì)劃。(第二周)。

4.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富角色、區(qū)域游戲材料、創(chuàng)設(shè)自然角等等。(第二周)。

5.各年級(jí)完成晨間韻律操的編排工作,組織幼兒學(xué)會(huì)新操。(第二周)。

6.組長(zhǎng)參加中心的第一輪培訓(xùn)工作。(第二周)。

7.啟動(dòng)第四屆閱讀節(jié)活動(dòng)。(第三周)。

8.組織教師參加中心的旭日工作室活動(dòng)。(第三周)。

9.空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第一期”培訓(xùn)。(第四周)。

10.業(yè)務(wù)兼課題理論學(xué)習(xí)“幼兒個(gè)案跟蹤觀察的撰寫(xiě)”。(第三周)。

11.禮儀課題活動(dòng):

(1)完成課題成果“禮儀手冊(cè)”的定稿。(第三周)。

(2)大班組和小班組結(jié)合交往禮儀聯(lián)合開(kāi)展“大手拉小手”半日活動(dòng)。(第四周)。

(3)結(jié)合國(guó)慶節(jié),中班組開(kāi)展“迎國(guó)慶”半日活動(dòng)。(第四周)。

(4)各年級(jí)組開(kāi)展禮儀教學(xué)一課二研活動(dòng)。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇四

本班幼兒共有_人,其中男生_人,女生_人,有六個(gè)新生,剩下的都是原班上來(lái)的幼兒,這些幼兒通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活,孩子們生活和學(xué)習(xí)上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳?wù),能與同伴一起友好地相處、交往。但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。幼兒在動(dòng)手操作能力還比較弱,幼兒的行為常規(guī)還需要加強(qiáng),尤其是新生幼兒。因此本學(xué)期的工作重點(diǎn)將在認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),強(qiáng)化規(guī)范意識(shí),努力做好幼兒的保教工作。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)本班制定周計(jì)劃、每日教學(xué)計(jì)劃,有組織、有目的計(jì)劃實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)腵表?yè)P(yáng),對(duì)那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心。

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病發(fā)生,合理地安排好幼兒一日生活,做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不把臟東西放入嘴里,以防止病從口人。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

4、開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

5、對(duì)能力相對(duì)比較弱的幼兒,及時(shí)客觀地做好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,采取有效措施,幫助幼兒提高能力。

6、教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒不要在教室追逐,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種、小刀來(lái)幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110求助,發(fā)生火災(zāi)撥打119,生病急救撥打120。

2、堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品來(lái)園,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,安全的教育。

3、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

4、重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自由活動(dòng)、戶外活動(dòng)等,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。同時(shí)在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢,做好記錄,特別要吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí)。

5、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,每天就要洗頭,勤換衣。

6、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園里的等情況。通過(guò)電話等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,交流教育心得,共同來(lái)了解孩子,幫助孩子健康成長(zhǎng),聽(tīng)取家長(zhǎng)合理意見(jiàn),以取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇五

高一年級(jí),加強(qiáng)新教材研究,把握新教材的特點(diǎn),深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)容,探討新教材的編寫(xiě)理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式,明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途徑和方法。

一、工作思路。

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,理解語(yǔ)文學(xué)科特性所在——喚醒并培育學(xué)生心靈的幸福,堅(jiān)持“給課堂注入活力,用生命詮釋語(yǔ)文”的教學(xué)思想,深入“合作、學(xué)習(xí)、教研、科研、信息、奉獻(xiàn)服務(wù)”六種意識(shí)。

二、工作重點(diǎn)。

(一)用課本教學(xué)生,認(rèn)真鉆研教材。

1、文言文教學(xué)中著力抓好誦讀,突出精神,重視歸納,注意積累。像《過(guò)秦論》、《鴻門(mén)宴》、《師說(shuō)》、《阿房宮賦》四篇傳統(tǒng)課文,更要督促學(xué)生背誦。

2、重視文本,整體把握,走進(jìn)作者心靈。譬如《祝福》、《邊城》小說(shuō)教學(xué),不僅要把握人物性格,而且深入一步,探尋人物的心路歷程。這樣可能會(huì)得到比人物性格分析更鮮活也更寶貴的東西。

3、努力做到每一堂課是精品課,強(qiáng)調(diào)在教學(xué)設(shè)計(jì)中要善于抓住文本中的一個(gè)詞、一句話、一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)動(dòng)作等,由其統(tǒng)領(lǐng)全文,貫穿全課,一意貫之,一氣呵成。

(二)加強(qiáng)集體備課,追求教學(xué)的高水平。

1、針對(duì)實(shí)驗(yàn)班、平行班、新世紀(jì)的不同情況不同學(xué)情:

指導(dǎo)思想:新世紀(jì)班注重學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)平行班注重技能、技巧的傳授試驗(yàn)班注重學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn),分層次教學(xué)以單元知識(shí)為綱、教材的“課”為單位,落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),保證教學(xué)進(jìn)度,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、作業(yè)。

2、在南北校區(qū)語(yǔ)文備課組溝通基礎(chǔ)上,做到南區(qū)語(yǔ)文組集體備課,互相多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)。發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)做好六項(xiàng)常規(guī)工作。

3、針對(duì)語(yǔ)文知識(shí)連貫性、系統(tǒng)性的特點(diǎn),用周六和晚課時(shí)間精講練習(xí)。做到及時(shí)反饋,及時(shí)總結(jié)。

4、針對(duì)不同的學(xué)情,定期進(jìn)行單元測(cè)試。

(三)夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ),做到厚積薄發(fā)。

夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ),要做到以下五點(diǎn)堅(jiān)持:

2、堅(jiān)持練習(xí)小楷。

3、堅(jiān)持大量詩(shī)詞背誦,各班語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)。

4、堅(jiān)持語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)板塊訓(xùn)練。

5、堅(jiān)持閱讀的積累。推薦《時(shí)文花雨》、《智文星空》、《凝視大家》、《回眸歷史》、《美文如歌》、《語(yǔ)文晨讀》等眾多短小、清新、雋永、鮮活的閱讀材料。讓學(xué)生沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的進(jìn)行閱讀,學(xué)會(huì)閱讀,愛(ài)上閱讀,受益終生。

(四)開(kāi)好豐富多彩的選修課,按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行選修課的教學(xué),開(kāi)拓學(xué)生的視野,增加學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生提高人文素養(yǎng),把選修課上得有成效,有意義,不擺花架子。

(五)認(rèn)真落實(shí)“春蠶”公開(kāi)課。

(六)備課組每周活動(dòng)時(shí)間:每周五的七、八堂課。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇六

20xx年下半年小學(xué)教研室工作思路:以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的樂(lè)亭縣小學(xué)教育體系為目標(biāo),規(guī)范管理,豐厚內(nèi)涵,強(qiáng)化研究,形成扎根于每一堂課,關(guān)注于每一位教師,促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的教研機(jī)制和教研文化,全面實(shí)施新課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。

按規(guī)定比例落實(shí)國(guó)家課程、地方課程和校本課程,有效整合三級(jí)課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí),特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、地方課程,要配齊師資,保證開(kāi)課率,確保上課質(zhì)量。

2、完善常規(guī)管理制度,嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)管理。

計(jì)劃總結(jié)有始有終。做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃,過(guò)程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細(xì)化要求、指向明確、評(píng)價(jià)及時(shí)、歸檔規(guī)范。

學(xué)校、教師、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細(xì)節(jié)。集體備課要突出實(shí)效。新的學(xué)年,教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式,幫助教師提高備課的實(shí)效性,徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì),積極創(chuàng)新集體備課方式方法,做好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。

3、改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度,發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢測(cè)和激勵(lì)功能。

進(jìn)一步研究和探索考試評(píng)價(jià)制度:一是繼續(xù)深化評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐。注重過(guò)程性評(píng)價(jià),建立日常評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。讓科學(xué)評(píng)價(jià)成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制。

1、通過(guò)縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研,加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效,提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化,全面推進(jìn)“高效課堂”。要改變教師觀念,要把問(wèn)的權(quán)利教給學(xué)生,把讀的時(shí)間還給學(xué)生,把講的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,把做的過(guò)程放給學(xué)生。

2、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)任課教師的培訓(xùn),以課堂教學(xué)為主,結(jié)合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)教師積極參與課程改革,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。

要繼續(xù)在新課改新理念的指引下,倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡(jiǎn)約化、個(gè)性化與多樣化,在“引領(lǐng)”上下功夫,在“高效”上做文章,落實(shí)“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。

1、開(kāi)展教師教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功,本著全員參與的原則,自上而下舉行教師教學(xué)基本功競(jìng)賽,并擇優(yōu)參加縣級(jí)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。

2、繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)展教育故事交流活動(dòng),不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高。

3、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),在原有中心教研組基礎(chǔ)上,各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修,使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊(duì)伍。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對(duì)象。

4、堅(jiān)持“優(yōu)秀教師的個(gè)人教學(xué)研討會(huì)”制度。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上,選擇較為成熟的教師,為其召開(kāi)個(gè)人教學(xué)研討會(huì),以此激勵(lì)更多教師專業(yè)成長(zhǎng)的熱情與動(dòng)機(jī)。通過(guò)這樣的“職業(yè)生涯成長(zhǎng)儀式”,讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜,走上專業(yè)成熟的幸福之路。

5、圍繞重點(diǎn)工作及教學(xué)一線的主要問(wèn)題,開(kāi)展業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)沙龍活動(dòng)。圍繞本校教學(xué)工作的主要問(wèn)題展開(kāi)思考,提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的專業(yè)引領(lǐng)能力。

1、開(kāi)展校本研究,課改難題。

本著“基于問(wèn)題解決,致力創(chuàng)新共享”的原則,各校都要開(kāi)展以校為本的研究,不斷提高教師教科研水平。要根據(jù)在教學(xué)中、課改中遇到的難題,找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),及時(shí)組織專題研討與攻關(guān),實(shí)施重點(diǎn)突破。

2、抓好“主題活動(dòng)”,打造教育品牌。

扎實(shí)落實(shí)“活動(dòng)每一天”,通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)形式,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),表彰先進(jìn)學(xué)校,推廣好的經(jīng)驗(yàn),調(diào)動(dòng)學(xué)校參與研究的積極性,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。組織活動(dòng)論壇,以小學(xué)生學(xué)科主題活動(dòng)開(kāi)展為主題,交流各校(班)在活動(dòng)中的成功做法和困惑,共同商討通過(guò)主題活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)生素質(zhì)實(shí)施策略。評(píng)選主題活動(dòng)優(yōu)秀案例。

3、做好地方教材的課程實(shí)施.

從本學(xué)期開(kāi)始,我們編印了地方教材——《可愛(ài)的樂(lè)亭》供三至六年級(jí)學(xué)生使用,要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作,在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上,由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地方教材的教學(xué),每2周1課時(shí),一學(xué)年完成教學(xué)。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇七

一、教師情況分析:

語(yǔ)文教研組共有教師10人,每位教師素質(zhì)優(yōu)良,教學(xué)工作負(fù)責(zé),充滿活力,在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法,整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中,各位老師都能支持教研組工作,積極參加教學(xué)研討活動(dòng),認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文,積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。相信在新的學(xué)期里全體語(yǔ)文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得更優(yōu)異成績(jī)。

二、指導(dǎo)思想:

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),語(yǔ)文教研將以推進(jìn)“高效課堂”為核心,以課題研究為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)提高課堂效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

三、具體工作:

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,備課注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好每一節(jié)課,開(kāi)展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭(zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教研組。

(二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2、教師要堅(jiān)持聽(tīng)課活動(dòng),聽(tīng)課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,以求上下滲透,知識(shí)銜接自然。

3、虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí),在積極倡導(dǎo)同年級(jí)、同學(xué)科教師資源共享的同時(shí),更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合,多寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和反思記錄。

4、組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)工作要求》,進(jìn)一步明確和落實(shí)教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”(備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、補(bǔ)差與提高)的要求,以學(xué)生發(fā)展為本,積極主動(dòng)地推進(jìn)教學(xué)課堂改革,滲透革命傳統(tǒng)教育,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

5、鼓勵(lì)教師多讀書(shū),常交流,充分發(fā)揮青年教師的作用,不斷鉆研業(yè)務(wù),精益求精。

(三)課后輔導(dǎo):堅(jiān)持面向全體,因材施教,大面積提高的宗旨。

1、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,組建幫教小組,發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究:

開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)校和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽(tīng)教師的隨堂課,每次聽(tīng)完課,教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽,展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān),跟蹤問(wèn)題,把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位。科學(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容,通過(guò)檢測(cè),解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,采取相應(yīng)對(duì)策,不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,教師要認(rèn)真閱卷講評(píng),真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析,反思小結(jié),反饋等工作,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提出分層教學(xué),輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,并做好相應(yīng)記錄。

(四)常抓不懈,加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè):

1、教研組活動(dòng)定時(shí),定點(diǎn),定主要內(nèi)容,定中心發(fā)言人。

2、教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng),將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、教研組活動(dòng)本著“教學(xué)有法,教無(wú)定法,貴在得法”的原則,要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑:在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì),讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題,善于分析問(wèn)題,培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,勇于創(chuàng)新的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,適應(yīng)生存環(huán)境的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。

4、教研組堅(jiān)持每?jī)芍芏ㄆ跈z查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,做到有檢查、有記載,有反饋,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,防止異常。

5、抓好青年教師專業(yè)發(fā)展。在學(xué)校建立“骨干帶教”制度的基礎(chǔ)上,重視教研組的自培,使每個(gè)青年教師有一片成長(zhǎng)的沃土。

6、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,并及時(shí)評(píng)價(jià)授課中存在的問(wèn)題。

7、抓好語(yǔ)文教研專題課,借此探討、研究、提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

四、教研專題:

“先學(xué)后教,自主互助”教學(xué)模式。

五、方法措施:

(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊(duì)仗,讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。

(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng),根據(jù)學(xué)校工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施。

2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)。課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效。做好"學(xué)困生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

4、開(kāi)展走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來(lái)后上好匯報(bào)課,并談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。

5、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

(三)抓好常規(guī)管理,提高教研質(zhì)效。

1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。本學(xué)期強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化,要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。

3、完善集體備課制度,每次集體備課要求做好記錄。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于16節(jié),同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。

5、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適中,質(zhì)量高,難易程度搭配合理,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)要做到規(guī)范整潔,人數(shù)齊全。

6、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。

(四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

1、各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí),充分利用班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)館,電子閱覽室,引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍。低年級(jí)注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時(shí),各班自行舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì),讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng),并通過(guò)學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。

2、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿。

3、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),例:手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇八

以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,提高教師參與教研的積極性,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)以禮儀教育為抓手,結(jié)合“農(nóng)村本土資源在幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用”與《領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容的選擇的研究》為中心,形成良好的教研氛圍,全面提高幼兒教育質(zhì)量,使幼兒園整體辦園水平上一個(gè)新臺(tái)階。

二、主要工作目標(biāo)。

1.以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》、《指南》,并繼續(xù)傳承和創(chuàng)新其精神,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

2.加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,提高教師參與教研的積極性,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

3.樹(shù)立“一切為了孩子,為了孩子的一切”的保教思想,實(shí)施家園共育,注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4.形成共同的教育理念:“以幼兒發(fā)展為本,傾心于孩子的今天,著眼于孩子的明天”。加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究,體現(xiàn)幼兒的主體性,促進(jìn)每位幼兒的可持續(xù)發(fā)展。

三、具體措施。

1.組織教師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》活動(dòng),深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《指南》的基本思想,將《指南》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,認(rèn)真撰寫(xiě)教育論文,及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。

2.有計(jì)劃地組織教師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng),提供更多機(jī)會(huì),為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一切機(jī)遇,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。

3.教研活動(dòng)常規(guī)工作開(kāi)展。一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動(dòng)。本學(xué)期還是要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好一課三研活動(dòng)。根據(jù)教師的實(shí)際情況,在自己選題的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群策群力的功效,讓教研活動(dòng)的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí),鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。切實(shí)做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué),以課堂提升教師的教育教學(xué)水平和素養(yǎng);錘煉教師教學(xué)基本功。

4.繼續(xù)開(kāi)展“農(nóng)村本土資源在幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用”與《領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容的選擇的研究》的課題研究活動(dòng),根據(jù)各班情況進(jìn)行課題研究,在工作中我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在自己先反思的基礎(chǔ)上,提出進(jìn)一步的思考,讓全園同事都參與到研討中來(lái)。

5.加強(qiáng)教育常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,教研要有新思想、新觀念,要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神,要全面貫徹教師與幼兒互為主體,提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn),多思考、找不足,初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革,大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法,使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。根據(jù)我園實(shí)際,針對(duì)性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。

6.加強(qiáng)科學(xué)育兒的理念。以家長(zhǎng)工作為抓手,發(fā)揮家園共育的最大能量。

本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)工作的微型課題研究,以科研促教。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,有計(jì)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng),如:家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等;豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開(kāi)展、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢等活動(dòng),促進(jìn)家園共育。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇九

(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果。本學(xué)期將組織教師開(kāi)展骨干教師研討課互動(dòng)研討活動(dòng),促進(jìn)我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。

2、深入課堂,扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、研究、指導(dǎo),努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度,通過(guò)聽(tīng)課、研討、觀摩、交流等教研活動(dòng),探索教學(xué)規(guī)律,總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo),努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一,關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二,研究常態(tài)的課堂,就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如:如何備課、如何開(kāi)發(fā)課程資源、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

(2)本學(xué)期,將圍繞“教材疑難問(wèn)題解答”、“如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)”開(kāi)展專題研討活動(dòng)。

(3)為了更好地調(diào)動(dòng)各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性,本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)校、教師自愿申報(bào)參加全旗性公開(kāi)教學(xué)的活動(dòng),在旗教研室認(rèn)可的情況下,組織開(kāi)課研討活動(dòng)。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(1)總結(jié)和推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,充分發(fā)揮本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)旗、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師送教下校活動(dòng)以促進(jìn)教師的共同發(fā)展。

(2)學(xué)校校要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),要對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,搭建平臺(tái),拜師結(jié)對(duì),跟蹤培養(yǎng),深化幫扶工作。

(3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試。

4、深入開(kāi)展課題研究,強(qiáng)化過(guò)程管理,提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

(1)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校的課題,開(kāi)展扎實(shí)有效的研究,強(qiáng)化過(guò)程管理,努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

(2)根據(jù)研室工作部署,本學(xué)期將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開(kāi)放性試題研究”專題研討活動(dòng)結(jié)題,活動(dòng)將圍繞主題安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩和研討。要求學(xué)校要盡早組織教師認(rèn)真開(kāi)展此專題的研究,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力的培養(yǎng),收集整理材料,以便驗(yàn)收。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究,促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(1)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)試題的研究,努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容,成為教師理解、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動(dòng)教材。考后要深入分析,真誠(chéng)溝通,及時(shí)反饋,既通過(guò)考試評(píng)教學(xué),也通過(guò)考試議試卷,實(shí)現(xiàn)考、教、學(xué)共贏。

(2)做好檢測(cè)的準(zhǔn)備工作。

(3)學(xué)期末,將對(duì)部分班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測(cè)試。

6、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。

(1)要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識(shí),繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑,切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。

(2)認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作,加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排,開(kāi)展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動(dòng)。

7、組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

我們將針對(duì)學(xué)生的興趣及特長(zhǎng),開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽,如:記口算、黑板報(bào)數(shù)學(xué)智力賽等若干項(xiàng)目,營(yíng)造“勤思考、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。

8、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作。深入校本教研的指導(dǎo)和研究,搭建平臺(tái)讓教師能進(jìn)行自我反思——與內(nèi)心對(duì)話;同伴互助——與同行對(duì)話;專業(yè)引領(lǐng)——與專家對(duì)話,請(qǐng)教前輩,與歷史對(duì)話;請(qǐng)教書(shū)本——與理論對(duì)話,努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺(jué)行為。注重對(duì)數(shù)學(xué)以課代訓(xùn)特色校本教研基地監(jiān)督指導(dǎo)。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路。

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施。

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過(guò)課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過(guò)“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇十

第一,大興教育教學(xué)研究之風(fēng)。目前,各科教材已經(jīng)全面改版,且全國(guó)教材將打破傳統(tǒng)的大一統(tǒng)格局,各年級(jí)組、教研組、備課組都要組織各位教師進(jìn)行深入細(xì)致的研究,認(rèn)真研究“考綱”、“命題”、“兩綜”,增刪了哪些內(nèi)容,標(biāo)高有哪些變化,重難點(diǎn)是否轉(zhuǎn)移,命題趨勢(shì)有哪些特點(diǎn),一切要做到心中有數(shù)。

第二,積極探索高效課堂教學(xué)模式。各位教師要認(rèn)真研究新的教學(xué)思想、教學(xué)理念,改變陳舊、落后的教學(xué)方法和手段,借鑒、學(xué)習(xí)先進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,積極探索自主、合作、互動(dòng)、開(kāi)放的新型課堂教學(xué)模式。本學(xué)期要求40歲以下的教師至少講一節(jié)體現(xiàn)新課改特色的探索課。

第三,大力推進(jìn)“微型教研”、“問(wèn)題教研”。“微型教研”的主要目的不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論,而在于“改進(jìn)”、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提升教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值。“問(wèn)題教研”主要是研究教學(xué)之內(nèi)的問(wèn)題而不是教學(xué)之外的問(wèn)題,是研究自己教室里發(fā)生的教學(xué)問(wèn)題而不是別人的問(wèn)題。只有這樣,我們才能在日常教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,而不是讓教師將自己的日常教學(xué)工作放在一邊,到另外的地方做研究。因此,備課組要切實(shí)組織好每周一次固定的教研活動(dòng),圍繞課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的個(gè)案和問(wèn)題來(lái)確定我們要研究的“話題”。讓各位教師圍繞“話題”來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)思路,開(kāi)展集體研討,以提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

第四,積極開(kāi)展兩型“五課”活動(dòng)。每一位教師都要圍繞課程、課堂、教材、大綱、學(xué)情,學(xué)會(huì)“設(shè)計(jì)一堂課、說(shuō)好這堂課、上好這堂課、反思這堂課、評(píng)析這堂課”,在研究的狀態(tài)下進(jìn)行工作,研究教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)教師成長(zhǎng)的自我覺(jué)醒、自我開(kāi)發(fā)和自我提升。規(guī)定每學(xué)期開(kāi)展“五課”活動(dòng),即領(lǐng)導(dǎo)干部講示范課、骨干教師講研討課、學(xué)科帶頭人講探索課、備課組長(zhǎng)講匯報(bào)課、青年教師講過(guò)關(guān)課。通過(guò)公開(kāi)課、研究課、隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課等多種方式,鼓勵(lì)教師自覺(jué)進(jìn)行教育教學(xué)研究,提高其教科研能力和教育教學(xué)藝術(shù)水平。

第五,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。建立教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),實(shí)行導(dǎo)師制,開(kāi)展“教壇新秀”、“學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng),以發(fā)現(xiàn)和推廣先進(jìn)典型,發(fā)揮榜樣的示范和激勵(lì)作用;開(kāi)展教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng),所有青年教師必須通過(guò)普通話等級(jí)測(cè)試和計(jì)算機(jī)等級(jí)測(cè)試,接受各種形式的繼續(xù)教育。

第六,注重總結(jié)教育教學(xué)研究成果。每個(gè)教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),制訂課題,要有組織機(jī)構(gòu)、參與人員,力爭(zhēng)出成果。每位教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,寫(xiě)一篇以上的教學(xué)論文或教學(xué)體會(huì)。年終將優(yōu)秀論文結(jié)集,結(jié)集的論文將在評(píng)優(yōu)、晉升考核中給予相應(yīng)的考核分?jǐn)?shù)。

第七,加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用,備課組每周最少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),教研組每月必須組織一次全組教研活動(dòng)。各個(gè)教研組要成立一個(gè)課外活動(dòng)興趣小組,每學(xué)期必須組織一次學(xué)生第二課堂活動(dòng)。每學(xué)年評(píng)選1—2個(gè)優(yōu)秀教研組,學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇十一

全面貫徹黨的教育方針,按照縣教研室工作重點(diǎn)要求,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)軌為目標(biāo),著眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展,進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,加大教學(xué)改革力度,強(qiáng)力實(shí)施有效教學(xué),促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二、目標(biāo)措施。

1、完善改革教研機(jī)制,搭建好教學(xué)研究的有效平臺(tái)。

在過(guò)去四年改革的基礎(chǔ)上,繼續(xù)補(bǔ)充豐富教研活動(dòng)的形式,提高教研效率。一是學(xué)科教研:每周一上午語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)、體藝學(xué)科教研,周一下午數(shù)學(xué)、理化、思品教研,實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;二是集中教研,一上午第一節(jié),下午第一節(jié)均為撰寫(xiě)反思時(shí)間,由教導(dǎo)處組織;三是年級(jí)教研:每月月考結(jié)束后,舉行年級(jí)教研,由年級(jí)組長(zhǎng)組織,包年領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);四是校際教研:今年除按時(shí)組織教師參加縣局組織的教研活動(dòng)外,還要分科組織本校教師到外校參觀學(xué)習(xí),提高我校教師的教學(xué)水平;五是外出學(xué)習(xí):繼續(xù)委派組長(zhǎng)、骨干外出取經(jīng),提升我校教學(xué)教學(xué)水平;六是開(kāi)展網(wǎng)上交流,評(píng)比博文,交流感受,擴(kuò)大信息交流。

2、緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn),豐富教學(xué)研究?jī)?nèi)容。

教學(xué)工作的樂(lè)趣在于教研,沒(méi)有了研究,工作就成為周而復(fù)始的老牛拉磨,毫無(wú)生機(jī)。

今年我們將首先繼續(xù)推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式的實(shí)踐與研究:所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式,是為了突出學(xué)生主體地位,強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為主線、以學(xué)習(xí)小組為載體的備課模式。其中“雙線”是指“教師”與“學(xué)生”兩條線平行備課、“集智”與“個(gè)性”兩線結(jié)合備課。教師備課時(shí),使用“教師平臺(tái)”與“學(xué)生平臺(tái)”兩部分。“分層”一是指在集智研討時(shí),根據(jù)教師自身素質(zhì),確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“教師分層”。二是指設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法時(shí)針對(duì)不同層次學(xué)生的“學(xué)生分層”練習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。我們將著重從以下備課流程與方法突破入手。1、周一教研時(shí)同年級(jí)同學(xué)科教師對(duì)下下周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容,下周用一周時(shí)間查閱資料、研討精備。2、主備流程:體現(xiàn)“以學(xué)定教”、“學(xué)為主線”。(1)、學(xué)生平臺(tái):周一教研擬定目標(biāo)-------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“自學(xué)導(dǎo)航”習(xí)題------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“鞏固訓(xùn)練”習(xí)題-------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定分層“反饋測(cè)試”。

課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)是:“導(dǎo)?展?練?測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式。(2)、教師平臺(tái):設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)、創(chuàng)設(shè)情境-------設(shè)計(jì)自學(xué)方法、提供學(xué)習(xí)幫助------設(shè)計(jì)小組交流方法------設(shè)計(jì)展示交流方式方法------設(shè)計(jì)難點(diǎn)重點(diǎn)突破方法、歸納知識(shí)點(diǎn)-------設(shè)計(jì)鞏固交流部分師生互動(dòng)方法------設(shè)計(jì)反饋測(cè)試方式方法3、周一集智研討由備課組長(zhǎng)組織同年級(jí)同學(xué)科教師對(duì)主備導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研討修訂完善。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇十二

為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃:

一、工作思路和目標(biāo):

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng),力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,并記于教師個(gè)人教研積分。

2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書(shū)設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇十三

20__年下半年小學(xué)教研室工作思路:以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的__縣小學(xué)教育體系為目標(biāo),規(guī)范管理,豐厚內(nèi)涵,強(qiáng)化研究,形成扎根于每一堂課,關(guān)注于每一位教師,促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的教研機(jī)制和教研文化,全面實(shí)施新課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、細(xì)節(jié)入手,突出常規(guī)教學(xué)管理的實(shí)效。

1、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。

按規(guī)定比例落實(shí)國(guó)家課程、地方課程和校本課程,有效整合三級(jí)課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí),特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、地方課程,要配齊師資,保證開(kāi)課率,確保上課質(zhì)量。

2、完善常規(guī)管理制度,嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)管理。

計(jì)劃總結(jié)有始有終。做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃,過(guò)程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細(xì)化要求、指向明確、評(píng)價(jià)及時(shí)、歸檔規(guī)范。

學(xué)校、教師、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細(xì)節(jié)。集體備課要突出實(shí)效。新的學(xué)年,教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式,幫助教師提高備課的實(shí)效性,徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì),積極創(chuàng)新集體備課方式方法,做好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。

3、改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度,發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢測(cè)和激勵(lì)功能。

進(jìn)一步研究和探索考試評(píng)價(jià)制度:一是繼續(xù)深化評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐。注重過(guò)程性評(píng)價(jià),建立日常評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。讓科學(xué)評(píng)價(jià)成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制。

二、分層聯(lián)動(dòng),提高課堂教學(xué)改革的層次。

1、通過(guò)縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研,加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效,提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化,全面推進(jìn)“高效課堂”。要改變教師觀念,要把問(wèn)的權(quán)利教給學(xué)生,把讀的時(shí)間還給學(xué)生,把講的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,把做的過(guò)程放給學(xué)生。

2、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)任課教師的培訓(xùn),以課堂教學(xué)為主,結(jié)合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)教師積極參與課程改革,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。

要繼續(xù)在新課改新理念的指引下,倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡(jiǎn)約化、個(gè)性化與多樣化,在“引領(lǐng)”上下功夫,在“高效”上做文章,落實(shí)“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。

三、搭建平臺(tái),提升教師教學(xué)教研的能力。

1、開(kāi)展教師教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功,本著全員參與的原則,自上而下舉行教師教學(xué)基本功競(jìng)賽,并擇優(yōu)參加縣級(jí)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。

2、繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)展教育故事交流活動(dòng),不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高。

3、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),在原有中心教研組基礎(chǔ)上,各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修,使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊(duì)伍。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對(duì)象。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇十四

全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理,堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作與措施。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語(yǔ)言、是一種感情的表露,它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力,接受服務(wù)的對(duì)象,可以感受到你對(duì)他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué),可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力,可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期,我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,將微笑帶入課堂,以此來(lái)提升教師親和力,提高教學(xué)效率。

(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇十五

一、抓實(shí)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,因材施教,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,講評(píng)要做到勤而細(xì),并及時(shí)督促學(xué)生訂正,對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),補(bǔ)漏補(bǔ)缺,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

二、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。

2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”,教研組學(xué)習(xí)討論,統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

3、每周備課簽閱要細(xì)致,找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。

4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇十六

堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,圍繞《中心小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo),以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),團(tuán)隊(duì)意識(shí),研究意識(shí),充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,提升教科研工作水平,努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

二、主要工作及措施。

(一)扭住一個(gè)中心——全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重,努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,全面提升教和學(xué)的水平。

1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù),認(rèn)真抓實(shí)、抓好。

2、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度,由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作,由各教學(xué)片組織命題,并要做到及時(shí)認(rèn)真批改,及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,有效使用教學(xué)資源,盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流,課外抓輔導(dǎo)”的做法,加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度,因人而異,講求實(shí)效,確保畢業(yè)班三率(單科及格率、全科及格率和綜合比率)均達(dá)到全縣平均線上。

(二)突出兩個(gè)重點(diǎn)——課改實(shí)驗(yàn)和校本研修。

1、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)。

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù),穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。

(1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng),同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件,邀請(qǐng)專家到我校講學(xué),進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。

(2)強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”(讀一本好書(shū);寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文;編一份較高水平的期末試卷;設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的教師專業(yè)成長(zhǎng)專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。

(3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì),創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用,整合資源,讓資源利用最大化。積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

2、深入開(kāi)展校本研修。

科研是教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期,要著重抓好以下兩大工作:

(1)深化校本研訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教,熟練的教不熟練,以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑,努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手,以課例為載體,教師分層(實(shí)踐型、成長(zhǎng)型、研究型)制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,教研組整合教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃,并積極落實(shí)到位;繼續(xù)開(kāi)展骨干教師薦讀活動(dòng),積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,努力開(kāi)展“同課異構(gòu)、同課走班”“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究,繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),努力提高校本教研水平。

(2)加強(qiáng)過(guò)程性管理,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。

中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施,保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作,積累好原始資料,并舉行一場(chǎng)有水平的成果推廣研討會(huì),征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。縣級(jí)“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究(結(jié)題研討),要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,錘煉一批骨干教師。

(三)搭建三個(gè)平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

堅(jiān)持以人為本,研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)——“骨干教師每周薦讀”和校刊《橋風(fēng)》的定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的'平臺(tái),讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書(shū)心得體會(huì),教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞,引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論,指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。

2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)——骨干教師講學(xué)(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專家講學(xué)。本學(xué)期,要大力挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用,開(kāi)展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

3、教學(xué)展示平臺(tái)——教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題(專題)研究暨課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際,結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng),采取靈活多樣的形式開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。

(四)強(qiáng)化四項(xiàng)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,努力在管的科學(xué)上求突破。

(1)從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系,為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績(jī)效考核,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度,積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng),使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》,要開(kāi)齊學(xué)科,開(kāi)足課時(shí),保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查,做好過(guò)程性的文字記載、情況反饋,整改跟蹤等,不斷規(guī)范教學(xué)管理,全面落實(shí)《課程計(jì)劃》,保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià),努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。

(1)嚴(yán)格考試管理,強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià),突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能,小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法,成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

(2)考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率和鞏固率)是素質(zhì)教育的重要成果之一,是上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一,也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí),學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)教研組(備課組)建設(shè),努力在研的特色上求突破。

(1)發(fā)揮備課組的職能作用,備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。

(2)本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò),重新調(diào)整校際教研組,扎實(shí)開(kāi)展教科研工作,每次活動(dòng)做到“四定”,把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教。

4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破。

(1)全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃(試行)》,保證開(kāi)齊學(xué)科,開(kāi)足課時(shí),特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(2)切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù)、書(shū)法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

三、各周重點(diǎn)工作安排:

預(yù)備周、(8.24—8.28)。

1、義務(wù)教育宣傳活動(dòng),做好招生、鞏生工作。

2、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作。

3、討論、制定學(xué)校教研工作意見(jiàn)、落實(shí)“三表”。

4、整理分發(fā)教學(xué)用具。

5、教師新課程培訓(xùn)與集體備課。

第一周(8.29—9.4)。

1、9月1日開(kāi)學(xué)并正式上課。

2、各校制定“教研活動(dòng)方案”。

3、學(xué)生數(shù)據(jù)(信息)整理。

4、各校落實(shí)各種競(jìng)賽人選。

第二周(9.5—9.11)。

1、教育質(zhì)量資料收集、整檔。

2、行政人員深入課堂聽(tīng)課。

3、課堂教學(xué)調(diào)研。

4、新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔(9月10日模擬導(dǎo)入)。

5、啟動(dòng)各種競(jìng)賽培訓(xùn)。

第三周(9.12—9.18)。

1、召開(kāi)教導(dǎo)會(huì)議。

2、調(diào)整校際教研組。

3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案。

4、各校教學(xué)常規(guī)自查。

5、小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選(擇優(yōu)送縣參評(píng))。

6、品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文征集。

下半年教研的工作計(jì)劃(通用17篇)篇十七

一、指導(dǎo)思想:

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式,努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,求真務(wù)實(shí),科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。

二、主要工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果。

我區(qū)小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第五個(gè)年頭。一方面,幾年來(lái)小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn)、新成果,我們要十分關(guān)注和重視,要認(rèn)真研究、總結(jié)、推廣,促進(jìn)我區(qū)小學(xué)課改工作的深入推進(jìn);另一方面,我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,要認(rèn)真反思,積極開(kāi)展研究,尋求切實(shí)有效的對(duì)策,解決教師的困惑,切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。

(1)要求學(xué)校組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法,努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

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范本是指在某一領(lǐng)域或某一方面具有代表性和典型性的樣本或典范。以下是小編為大家推薦的一些范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些借鑒和參考。7-12月份:高一年級(jí)黨
撰寫(xiě)述職報(bào)告可以讓我們更好地了解自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,有助于我們進(jìn)一步提升自己的工作水平。請(qǐng)大家參考以下幾篇優(yōu)秀述職報(bào)告范文,為自己的寫(xiě)作找到靈感和指導(dǎo)。
收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到應(yīng)盡的職責(zé),其次作為公司出納。過(guò)去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí),順利完成如下工作:1、定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目,1嚴(yán)格
出納是公司中負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理和結(jié)賬的重要職位,他們起著關(guān)鍵的作用。以下是一些出納工作的注意事項(xiàng)和處理方法,希望能給大家提供一些建議和指導(dǎo)。目前財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)核算是在初步
教案模板通常包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等內(nèi)容,它能夠讓教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。下面是一些教案模板的樣例,供教師們參考和借鑒,使教學(xué)更加科學(xué)和有效
報(bào)告范文是一種通過(guò)調(diào)查和研究,對(duì)某個(gè)特定問(wèn)題或情況進(jìn)行詳細(xì)描述、分析和解釋的書(shū)面材料,它可以幫助我們了解問(wèn)題的背景和原因,提供解決問(wèn)題的方法和建議。我覺(jué)得我們應(yīng)
通過(guò)工作計(jì)劃表,我們可以更好地提高工作質(zhì)量,達(dá)到自我提升的目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些工作計(jì)劃表范例,供大家參考。希望能夠幫助大家更好地規(guī)劃和安排工作,提高
采購(gòu)是一個(gè)復(fù)雜而多樣的過(guò)程,需要綜合考慮成本、質(zhì)量、交貨時(shí)間等多個(gè)因素。隨機(jī)選取第二部分中的數(shù)據(jù):在進(jìn)行采購(gòu)前,我們需要明確采購(gòu)的目標(biāo)和需求,明確采購(gòu)的時(shí)間、數(shù)
報(bào)告范文能夠有效地將復(fù)雜的問(wèn)題和觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單、易懂的文字表達(dá)。在下文中,我們將為大家分享一些經(jīng)典的報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟示。
范文范本可以通過(guò)閱讀和模仿,培養(yǎng)學(xué)生的思維、觀察、表達(dá)和創(chuàng)新能力,提高寫(xiě)作和表達(dá)的質(zhì)量。小編為大家?guī)?lái)了一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
匯報(bào)工作是一個(gè)重要的職業(yè)能力,可以展現(xiàn)個(gè)人的工作能力和責(zé)任心。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。xx年已過(guò),在此銷(xiāo)售實(shí)習(xí)工作期間,
檢討書(shū)是對(duì)自己的過(guò)去行為和決策進(jìn)行反思和評(píng)估的一種書(shū)面形式。小編為大家整理了一些常見(jiàn)的檢討書(shū)問(wèn)題及其解決方法,希望能夠給大家一些思路和啟示。親愛(ài)的老婆大人:您好
檢討書(shū)的寫(xiě)作能夠幫助我們深入思考,對(duì)過(guò)去的行為進(jìn)行深度剖析。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典檢討書(shū)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和幫助。尊敬的老師:學(xué)校一開(kāi)學(xué)
通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以更好地反思自己的行為,提高自己的個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀范文,我們可以更好地理解檢討書(shū)的寫(xiě)作風(fēng)格和重點(diǎn)。尊敬的老師:您好!今天,我懷著愧疚和懊悔
情況報(bào)告是對(duì)某一特定情況或事件進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書(shū)面材料,它能幫助人們了解和把握當(dāng)下的情況。小編整理了一些相關(guān)領(lǐng)域的情況報(bào)告,供大家參考和借鑒。
檢討書(shū)是一個(gè)自我反省的機(jī)會(huì),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題并尋找解決方法。以下是一些精選的檢討書(shū)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟發(fā)。敬愛(ài)的老師:我是你的學(xué)生:-x
策劃書(shū)不僅是對(duì)項(xiàng)目的規(guī)劃,也是對(duì)我們自身能力和思考的一種檢驗(yàn)和提升。以下是小編為大家收集的策劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)δ愕牟邉澒ぷ饔兴鶐椭?/div>
學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃可以幫助學(xué)生會(huì)成員更加明確自己的工作目標(biāo)和任務(wù),提高工作效率。大家可以通過(guò)閱讀以下學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃范文,了解不同學(xué)生會(huì)的工作思路和創(chuàng)新做法。
按時(shí)完成項(xiàng)目竣工決算報(bào)告編制,并按審計(jì)安排積極做好xx竣工決算審計(jì)配合工作。2、繼續(xù)做好強(qiáng)化資金計(jì)劃管理。根據(jù)公司安排,繼續(xù)做好資金管理及債務(wù)償還工作,完善資金
一個(gè)好的學(xué)期計(jì)劃應(yīng)該符合個(gè)人的實(shí)際情況和目標(biāo),同時(shí)也要考慮到學(xué)校的要求和老師的建議。最后,希望大家能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出一份合理可行的學(xué)期計(jì)劃,取得好的
培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該遵循一定的原則和規(guī)范,以確保培訓(xùn)效果的最大化。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃范文,希望對(duì)你的培訓(xùn)計(jì)劃提供一些借鑒和啟示。員工培訓(xùn)尤其是基于勝任能力模
畢業(yè)論文是學(xué)生展示自己工作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的重要機(jī)會(huì)。看一些優(yōu)秀的畢業(yè)論文范文可以幫助我們更好地理解寫(xiě)作的要求和方法。賞識(shí)教育在幼兒園教育中有著很大的發(fā)揮空間,合
合同協(xié)議是雙方在約定的條件下達(dá)成的一種法律文件,用于規(guī)范雙方的權(quán)利和義務(wù)。合同協(xié)議范文的提供是為了幫助大家更好地進(jìn)行合同的撰寫(xiě),但請(qǐng)?jiān)谑褂脮r(shí)注意根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行
教研可以促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識(shí)和能力,推動(dòng)教學(xué)改革和發(fā)展。在這篇教研總結(jié)范文中,作者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)了一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。校本教研是一種以校為本的
在忙碌了一年之后,是時(shí)候?qū)ψ约旱某晒筒蛔氵M(jìn)行回顧了。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的年度總結(jié)樣本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。我是采購(gòu)部經(jīng)理,在20xx年x月x日,董事會(huì)開(kāi)過(guò)
在教研中,教師通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、交流等方式來(lái)提升自己的教學(xué)水平。以下是小編為大家整理的教研活動(dòng)安排,希望能給大家的教學(xué)工作提供一些建議。本學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)組共7人(
應(yīng)急預(yù)案包括預(yù)防階段、應(yīng)急響應(yīng)階段和恢復(fù)重建階段三個(gè)階段的工作內(nèi)容和流程。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下參考范文,它將為你的應(yīng)急預(yù)案提供很多有用的信息。指i、il類放射源丟失、
借款合同是個(gè)人或機(jī)構(gòu)之間資金借貸的法律約束和保障方式。以下是小編為大家收集的借款合同范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。甲方(借款方):乙方(貸款方):丙方(保證
學(xué)期計(jì)劃也可以幫助我們制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略,提高學(xué)習(xí)效果。請(qǐng)看下面的學(xué)期計(jì)劃,它詳細(xì)規(guī)劃了每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,相信對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)有所幫助。
當(dāng)我們選定了購(gòu)房的區(qū)域后,還需要考慮房屋的面積、戶型等因素,以滿足我們的具體需求。如果你對(duì)購(gòu)房有疑慮和困惑,以下范文將給你一些建議和啟示。身份證號(hào):______
借款合同的簽署應(yīng)當(dāng)獲得雙方真實(shí)意愿的表達(dá),并且應(yīng)保證合同的合法性和有效性。這是一些常用的借款合同樣本,供您在簽訂合同時(shí)進(jìn)行參考和借鑒。本合雙各方根據(jù)法律、法規(guī),
合作能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感,讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)和工作環(huán)境。以下是小編為大家整理的合作心理學(xué)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)理論,供大家參考和學(xué)習(xí)。合伙人:身份證號(hào)碼:合伙
范本是我們學(xué)習(xí)和提高寫(xiě)作能力的一個(gè)重要途徑,通過(guò)分析和模仿范本,我們可以不斷提升自己的寫(xiě)作水平。針對(duì)不同類型和領(lǐng)域的寫(xiě)作,小編為大家搜集了一些范文范本,供大家參
合同協(xié)議是商業(yè)交易中的基本法律文件,具有強(qiáng)制性和約束力。如果你想了解更多關(guān)于合同協(xié)議的細(xì)節(jié),可以閱讀以下范文,可能會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。甲方需要對(duì)廚房進(jìn)行維修,經(jīng)甲乙
調(diào)研報(bào)告是企業(yè)和組織進(jìn)行決策制定的重要依據(jù)之一,它能夠提供可靠的數(shù)據(jù)和信息支持。這些調(diào)研報(bào)告對(duì)我們進(jìn)行類似研究時(shí),提供了有價(jià)值的參考和借鑒。同志們:現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。今
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)注重評(píng)價(jià)和反思,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一份精心編制的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能給您帶來(lái)啟示。1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以分析自己在工作中遇到的問(wèn)題和困難,找出解決的方法和策略。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。20xx年我們的工作緊緊
承包可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)和增加稅收收入。小編為大家整理了一些承包中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法,希望能給大家提供一些幫助。依據(jù)_________
優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和生動(dòng)的形象來(lái)展示作者的思維和情感。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)寫(xiě)作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和視野。
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以提升自己的思維能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造力。小編特別為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。
定期制定幼兒園工作計(jì)劃可以幫助教師有效地組織幼兒園的教育活動(dòng)和管理工作。幼兒園工作計(jì)劃是指幼兒園在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)、活動(dòng)等方面進(jìn)行規(guī)劃和安排的一項(xiàng)工作。在幼兒園
我意識(shí)到競(jìng)聘報(bào)告對(duì)于獲得理想職位至關(guān)重要,所以我決定認(rèn)真準(zhǔn)備一份出色的報(bào)告。這些競(jìng)聘報(bào)告的范文是由優(yōu)秀求職者自己編寫(xiě)并獲得成功的,供大家學(xué)習(xí)和參考。
職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái),自己身處的環(huán)境隨時(shí)在變,而且自己隨著不斷的成長(zhǎng)和成熟。自己以前想從政,后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng),現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè),所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái),更何
在租賃合同中,出租方將物品出借給承租方使用,并獲得相應(yīng)的租金。以下是小編搜集的一些優(yōu)秀的租賃合同范文,供大家查閱和參考,希望對(duì)大家起草合同有所幫助。
在我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中,更多申請(qǐng)書(shū)起著至關(guān)重要的作用。如果你正在寫(xiě)一份申請(qǐng)書(shū),不妨先閱讀以下這些范文,可以讓你更好地了解申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作規(guī)范和內(nèi)容要點(diǎn)。
思想?yún)R報(bào)是對(duì)自身發(fā)展軌跡的梳理和總結(jié),以便更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和行動(dòng)。接下來(lái),我們來(lái)看一些成功的思想?yún)R報(bào)范文,以供大家參考借鑒。1.為了確保生產(chǎn)秩序,保證生產(chǎn)車(chē)
在申請(qǐng)書(shū)的正文部分,我們需要具體地陳述自己的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn),并提供相關(guān)的實(shí)例和證據(jù)進(jìn)行支持。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),小編搜集了一些優(yōu)秀案例供大家參考。
一個(gè)好的建設(shè)方案不僅要滿足技術(shù)要求,還要兼顧經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。建設(shè)方案的范文可以為我們提供啟示和借鑒,幫助我們更好地制定自己的建設(shè)方案。首先要打造一個(gè)部門(mén)團(tuán)隊(duì)
醫(yī)院工作計(jì)劃是在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中制定的一份詳細(xì)計(jì)劃,旨在指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員在一段時(shí)間內(nèi)開(kāi)展工作,提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。在這里,小編為大家整理了一些醫(yī)院工作計(jì)劃的范文,希望能夠給
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技能的梳理和提升的重要手段。在下面的部分,小編為大家精選了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的典型范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。財(cái)務(wù)管理中,日常費(fèi)用報(bào)
工作計(jì)劃范文是對(duì)即將開(kāi)始的工作項(xiàng)目或工作任務(wù)進(jìn)行安排和規(guī)劃的一種寫(xiě)作形式。小編為大家精選了一些經(jīng)典的工作計(jì)劃范文,幫助大家更好地理解和運(yùn)用。工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布市政府
制定工作計(jì)劃書(shū)是一個(gè)反思和規(guī)劃的過(guò)程,讓我們更加深入地了解自己的工作需求和能力。在閱讀工作計(jì)劃書(shū)范文時(shí),可以對(duì)比不同案例的優(yōu)缺點(diǎn),以提高自己的工作計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作水平
合同協(xié)議在執(zhí)行中,可能需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改、解除或終止,但必須經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商一致。合同協(xié)議的范文可以幫助我們了解各種交易場(chǎng)景下的合同具體條款,提供實(shí)際操作指導(dǎo)
在執(zhí)行工作計(jì)劃表的過(guò)程中,我們可以及時(shí)地調(diào)整和安排工作,以應(yīng)對(duì)不斷變化的工作環(huán)境和需求。通過(guò)閱讀這些工作計(jì)劃表范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同行業(yè)和領(lǐng)域的工作管理經(jīng)驗(yàn)和
讀后感可以促使我們從書(shū)中學(xué)到更多的東西,加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。這些優(yōu)秀的初中生讀后感范文,展示了學(xué)生們對(duì)于不同作品的獨(dú)特理解和深入思考。朋友,如果我說(shuō)貧窮也是一種財(cái)
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程需要我們進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)收集、整理和分析,有助于培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。在閱讀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文時(shí),我們可以思考和分析其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,
讀后感是讀完一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行思考并寫(xiě)下的個(gè)人感想。為了幫助大家更好地寫(xiě)讀后感,以下是一些經(jīng)典的范文供大家參考。弟子規(guī)。原名〈訓(xùn)蒙文〉,為清朝康熙年間秀才
一個(gè)好的策劃方案能夠合理分配資源,最大程度地發(fā)揮資源的效益,提高工作的效率和質(zhì)量。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些精選的策劃方案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)幫助。
一個(gè)好的月工作總結(jié),可以為未來(lái)的發(fā)展和晉升打下基礎(chǔ)。以下是一些成功的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)和幫助。農(nóng)村基層組織建設(shè)明顯加強(qiáng),黨組織的創(chuàng)造力、凝
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,我們能夠反思并改進(jìn)自己的工作方法和效率。在這里,小編為大家分享一些寫(xiě)好述職報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能幫助大家寫(xiě)出一份出色的述職報(bào)告。
優(yōu)秀學(xué)生具備批判性思維和問(wèn)題解決能力,他們能夠獨(dú)立思考問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法和途徑。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。新學(xué)期新氣象,好
讀后感是對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行提煉和歸納的過(guò)程,能夠幫助讀者更好地理解和記憶書(shū)中的思想。接下來(lái)是一些讀后感的范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作方面的思路和方法。
通過(guò)閱讀好的范文,我們能夠更清晰地理解該寫(xiě)作類型的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式。范文是在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中具有一定標(biāo)準(zhǔn)和代表性的優(yōu)秀作品,它可以起到指導(dǎo)和激勵(lì)作用,幫助讀者提高寫(xiě)
通過(guò)寫(xiě)讀后感可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)我們的批判性思維和獨(dú)立思考能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一份讀后感集錦,希望能夠見(jiàn)識(shí)到不同人的不同角度。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。下面是一些來(lái)自中國(guó)文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。我的家里有一個(gè)圓圓的地球儀,它是媽媽
自查報(bào)告是對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作、生活等方面表現(xiàn)進(jìn)行自我檢查和總結(jié)的一種方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)的措施。自查報(bào)告范文以不同的角度和思路概括了個(gè)人在一段時(shí)間
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓家長(zhǎng)們積極參與學(xué)校活動(dòng)的平臺(tái),提升家校共育的效果。以下是一些豐富多樣的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)形式,希望能給大家?guī)?lái)一些新的啟示。各位叔叔、阿姨:大家好!我叫郭
述職報(bào)告可以幫助我們回顧自己過(guò)去的工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)方案。了解其他人的成功經(jīng)驗(yàn)可以幫助你更好地思考和計(jì)劃自己的述職報(bào)告。歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期快將結(jié)束,
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注重結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的精煉,以使演講更加有說(shuō)服力和影響力。在以下范文中,可以看到不同主題、不同背景的發(fā)言稿,或者是鼓勵(lì)激勵(lì)性的,或者是反思思考性的,都
辭職信是向雇主提出辭職申請(qǐng)的一種正式書(shū)面材料,通常包含個(gè)人辭職的原因和辭職日期等信息。辭職信可以根據(jù)不同的離職原因和情況進(jìn)行個(gè)性化的撰寫(xiě),下面這些示例可能會(huì)幫到
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)評(píng)估自己的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己在工作中的不足之處,提升自己的能力。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。
優(yōu)秀的作文是一種精神的表達(dá)方式,能夠充分展示作者的思想和情感。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優(yōu)秀作文,希翼大家會(huì)喜歡。再美的經(jīng)歷,再好的回憶都會(huì)變成曾
讀后感是小學(xué)生通過(guò)對(duì)故事情節(jié)、人物性格等方面的觀察和思考,進(jìn)一步深化對(duì)閱讀材料的理解和把握。以下是一些小學(xué)生對(duì)經(jīng)典故事的讀后感,希望能夠讓大家更好地理解和感受這
活動(dòng)總結(jié)能夠反映出我們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和成長(zhǎng),對(duì)未來(lái)的活動(dòng)有指導(dǎo)性作用。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,僅供參考,希望能為大家寫(xiě)作提供一些啟示和參考。
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以對(duì)自己的閱讀理解和思考能力進(jìn)行檢驗(yàn)和提升。小編為大家整理了一些與初中生讀后感相關(guān)的文章,希望對(duì)大家有所幫助。最近市場(chǎng)上暢銷(xiāo)一本書(shū)《不抱怨的
讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后,對(duì)其中所提及的主題、情節(jié)、人物等內(nèi)容進(jìn)行思考和概括的一種文字表達(dá)形式。以下是小編為大家搜集的幾篇優(yōu)秀讀后感,希望能夠給大家的讀后
通過(guò)制定策劃書(shū),可以為活動(dòng)的進(jìn)行提供清晰的方向和指引,減少誤差和不必要的浪費(fèi)。想要寫(xiě)一份出色的策劃書(shū),不妨先來(lái)看看以下精選范文,借鑒其中的思路和寫(xiě)作技巧。
讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括,更是對(duì)自己對(duì)書(shū)籍的理解和思考的表達(dá)。看完這些讀后感范文后,相信你一定會(huì)對(duì)如何寫(xiě)一篇好的讀后感有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以促使自己更加主動(dòng)地思考和分析書(shū)中的問(wèn)題和觀點(diǎn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我總認(rèn)為紅樓夢(mèng)的偉大之處在于它體現(xiàn)
在活動(dòng)策劃過(guò)程中,需要考慮活動(dòng)的目的、參與人群、時(shí)間和地點(diǎn)等因素。以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展,尤其是
策劃書(shū)可以幫助我們思考項(xiàng)目的各個(gè)方面和細(xì)節(jié),并提前預(yù)判可能出現(xiàn)的問(wèn)題。策劃書(shū)需要經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的審核和評(píng)審,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。。伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ),
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和情感的表達(dá),能夠讓讀者如臨其境。這些優(yōu)秀作文通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的觀察和感悟,給讀者帶來(lái)了新的思考和認(rèn)識(shí)。晚風(fēng)輕輕拍打著我的臉頰,風(fēng)中,夾雜著
活動(dòng)方案的制定過(guò)程需要團(tuán)隊(duì)合作,大家共同討論和決策,確保方案的全面性和可行性。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。
通過(guò)寫(xiě)讀后感,小學(xué)生可以培養(yǎng)自己的思維能力和觀察力,提升對(duì)世界的敏銳度。以下是小編根據(jù)小學(xué)生的閱讀水平和興趣特點(diǎn)整理的一些優(yōu)秀小學(xué)生讀后感范文,供大家學(xué)習(xí)參考。
優(yōu)秀作文具備深刻的主題和豐富的內(nèi)容,給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文的范文有時(shí)可以作為借鑒和參考的對(duì)象,但不要照搬照抄,要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方式。
優(yōu)秀作文展示了作者的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀廣度,豐富了作品的內(nèi)涵。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一篇篇精彩的優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。咦!三(4)班剛剛還鬧哄哄的,怎么
讀后感是指小學(xué)生在閱讀完一本書(shū)之后對(duì)所讀內(nèi)容的感悟和體會(huì)。下面是小編整理的一些小學(xué)生的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助。最近,我讀了一本書(shū)——《從外星球來(lái)的孩子》
制定活動(dòng)方案需要充分考慮參與者的需求和興趣,以提升他們的參與度和滿意度。以下是一些詳細(xì)的活動(dòng)方案案例,包括活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間安排等,希望能夠?qū)Υ蠹以诨顒?dòng)策劃中
一、引導(dǎo)閱讀,喚起興趣。要提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力,首先必須讓學(xué)生多閱讀。古人說(shuō):“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。”語(yǔ)文教材中,有許多優(yōu)美的文章和片段,這是寫(xiě)作教學(xué)的
讀后感既是我們對(duì)書(shū)籍的思考和回顧,也是我們思想與文字的碰撞和交流。下面是一些經(jīng)典名著的讀后感,它們帶給我們?cè)S多啟示和思考,值得一讀。拿破侖一生戰(zhàn)功赫赫,人們卻只
讀后感是小學(xué)生表達(dá)個(gè)人情感、思考和觀點(diǎn)的重要方式之一。下面是一些精選的小學(xué)生讀后感范文,希望能夠引起大家的共鳴和思考。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)。
讀書(shū)后寫(xiě)讀后感可以培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力和思考能力,也能夠讓我們更好地理解和欣賞文學(xué)作品。10.小編精選了一些高質(zhì)量的讀后感范文,每篇都有獨(dú)特的見(jiàn)解和精彩的文字表達(dá)
讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行提煉和總結(jié)的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的思想和情感。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的讀后感,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能
讀后感是一種自我審視和自我成長(zhǎng)的方式,它讓我們對(duì)自己的思考和分析能力同時(shí)充滿了信心和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和參
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