優(yōu)秀作文需要有充實(shí)的內(nèi)容，要有獨(dú)特的見(jiàn)解或獨(dú)到的觀點(diǎn)。這是一份精心挑選的優(yōu)秀作文合集，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇一
戰(zhàn)爭(zhēng)的起源是什么？是日本侵略*后引起的？還是一次小小的爭(zhēng)吵？又或者是因?yàn)橐坏李}目的困擾？而我，與數(shù)學(xué)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就此拉開(kāi)了帷幕。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起了，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭似的沖出教室，把門擠的好像連一根針的縫隙都沒(méi)有。我望著窗外飛拂過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲，聽(tīng)著走廊上一片片的歡聲笑語(yǔ)，讓坐在教室里的我更加心緒不寧。我正在為一道數(shù)學(xué)題困擾著，老師說(shuō)這張?jiān)嚲硐抡n必須交出，加劇了我的焦慮。我與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。
我忐忑不安地坐在位子上，“耐心”地解著這道數(shù)學(xué)題。我又著急又憤恨，卻不知道該如何是好：“怎么辦？怎么辦？”我用一種快要哭出來(lái)的聲音說(shuō)。我氣得把桌子上的筆全都甩到了地上，突然，我看到了考卷上好像有一個(gè)齜牙咧嘴的人在笑我：“哈哈！你打敗不了我的！”我頓時(shí)有了信心。我狠狠地對(duì)他說(shuō)：“你給我等著！我一定會(huì)打敗你的！”這時(shí)，我們班的學(xué)霸走了過(guò)來(lái)，她用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)：“加油！相信你自己！”我的信心更足了。
我拾起地上的筆，開(kāi)始仔細(xì)的讀題目，畫出題目中的關(guān)鍵詞，列表格仔細(xì)分析。我慢慢的改變了，心也慢慢地*靜下來(lái)了，全神貫注地去解這道題，就連后面有人拍我一下我也不知道。
突然，我的眉頭緊皺，嘴里發(fā)出詫異的聲音：“咦？是我數(shù)據(jù)看錯(cuò)了嗎？”我恍然大悟，原來(lái)是我把-8看成了8。當(dāng)我解出正確的答案時(shí)，我滿意地合上了考卷，同時(shí)也看到了“難題”的垂頭喪氣，聽(tīng)到了他的失落聲：“哎，你終究還是把我打敗了！”我笑了，風(fēng)停了，但是走廊上的歡聲笑語(yǔ)還接連不斷。
剎那間，我仿佛明白了什么。這次與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)讓我銘記在心，永生難忘。
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇二
這天下午，陽(yáng)光明媚，天氣晴好。窗外是一群嬉戲的孩子，而窗內(nèi)的我卻因?yàn)橐坏离y解的數(shù)學(xué)題抓得頭皮屑如柳絮般飛舞不止。
自古以來(lái)，數(shù)學(xué)似乎一直是*人的強(qiáng)項(xiàng)，不管是祖沖之保持算圓周率的記錄還是海外留學(xué)生在數(shù)學(xué)上遙遙領(lǐng)先外國(guó)人，但我似乎沒(méi)有繼承祖國(guó)的這個(gè)優(yōu)勢(shì)，總是被數(shù)學(xué)折磨得焦頭爛額。
就比如解奧數(shù)題吧，奧數(shù)課上的每一題都像一場(chǎng)嚴(yán)酷的“拉鋸戰(zhàn)”，使我的“腦細(xì)胞軍隊(duì)”損失慘重。解幾何題時(shí)，我總是排除一切外界干擾，在草稿本上拿著尺和圓規(guī)畫出一個(gè)又一個(gè)丑陋的簡(jiǎn)圖。這一道幾何題還不止一個(gè)答案，在畫了幾頁(yè)紙的草稿之后，我便接近崩潰了。這草稿也并不好看，看來(lái)我是既當(dāng)不成畫家，也當(dāng)不成數(shù)學(xué)家啊！在這時(shí)，我總會(huì)用瘋狂地抓腦袋來(lái)激發(fā)“腦細(xì)胞戰(zhàn)士們”的“戰(zhàn)斗熱情”。當(dāng)頭皮屑漫天飛舞時(shí)，一個(gè)念頭在我腦中閃過(guò)，吹開(kāi)草稿紙上覆蓋的一層“薄雪”，我趕忙畫出了自己思維中的草圖，又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的計(jì)算，終于得出了答案。當(dāng)老師在我本子上畫下勾時(shí)，那種快樂(lè)簡(jiǎn)直不能用言語(yǔ)來(lái)形容！
然而這并不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的全部快樂(lè)，數(shù)學(xué)這門看似枯燥的學(xué)科還有它有趣的一面。
我第一次接觸“牛吃草問(wèn)題”時(shí)便忍不住與同桌一起笑出聲來(lái)：這牛吃多少草還要牧民來(lái)計(jì)算，如果牧民都會(huì)那么難的數(shù)學(xué)問(wèn)題，那么諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)在*安家落戶也不遠(yuǎn)了吧！這真是一個(gè)關(guān)乎國(guó)家利益的重要數(shù)學(xué)難題呢！這樣，為了“國(guó)家利益”，我學(xué)扎實(shí)了這個(gè)知識(shí)，讓數(shù)學(xué)“吃了敗仗”。
我與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)雖然沒(méi)有槍林彈雨，但我還是得時(shí)刻繃緊神經(jīng)。雖然我不能總是取得成功，但為了不讓數(shù)學(xué)成為我學(xué)習(xí)中的絆腳石，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，與數(shù)學(xué)作斗爭(zhēng)。雖說(shuō)是斗爭(zhēng)，但我與數(shù)學(xué)并不互相怨恨，我也喜歡解出數(shù)學(xué)題的快樂(lè)；所以，說(shuō)打贏戰(zhàn)爭(zhēng)似乎不恰當(dāng)，我得打贏這場(chǎng)與數(shù)學(xué)的友誼戰(zhàn)！
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇三
吳正憲編寫的《我與小學(xué)數(shù)學(xué)》一書(shū)，使我受益匪淺。它使我深深知道了小學(xué)教師的工作看似簡(jiǎn)單且辛苦、普通而*凡。而當(dāng)你真正走到學(xué)生的內(nèi)心世界，當(dāng)你用整個(gè)心靈去擁有她的時(shí)候，才領(lǐng)悟到教師工作博深而豐富內(nèi)涵。“一切為了孩子”是教育思想的核心；“做孩子們喜歡的老師”應(yīng)該是教師多年來(lái)努力追求的目標(biāo)；“把小學(xué)數(shù)學(xué)教育的重心轉(zhuǎn)移到促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展上來(lái)”應(yīng)成為教師*日工作中自覺(jué)的教學(xué)行為。
教師要如何去做呢？我認(rèn)為教師要找準(zhǔn)每一節(jié)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的“切合點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)活動(dòng)中，教師不僅是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的欲望，從條件、信息中選出需要的條件、信息，來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，體驗(yàn)問(wèn)題成功的快樂(lè)。
所以我們要經(jīng)常提供給他們所熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，充分利用學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和他們所熟悉的事物組織教學(xué)，使學(xué)生能較好地感知和理解所學(xué)的內(nèi)容，而在《我與小學(xué)數(shù)學(xué)》一書(shū)中看到：應(yīng)以發(fā)揮學(xué)生的主體作用為主線。為此，我從書(shū)中總結(jié)出了以下幾點(diǎn)以便在今后的課堂教學(xué)中，自己嘗試應(yīng)用。
一、課堂上努力營(yíng)造一個(gè)明主*等、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)于學(xué)習(xí)氣氛，蘇霍姆林斯基認(rèn)為：兒童的思維同他的情感分不開(kāi)，這種情感是發(fā)展兒童智力和創(chuàng)造力極其重要的土壤，學(xué)生只有在情感愉悅的氣氛里，思維才會(huì)活躍。
因此，課堂上關(guān)注每一位學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生課堂上發(fā)表不同意見(jiàn)，即使說(shuō)錯(cuò)了，對(duì)學(xué)生思維中合理的因素也加以肯定，保護(hù)學(xué)生的自尊心，激發(fā)學(xué)生的自信力。鼓勵(lì)學(xué)生課堂上提出問(wèn)題，對(duì)教師的講授、學(xué)生的發(fā)言，大家隨時(shí)可以發(fā)問(wèn)。對(duì)提問(wèn)的學(xué)生給與表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這樣就形成了課堂上生生、師生的互動(dòng)交流。課堂上還經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習(xí)竟賽“最佳問(wèn)題獎(jiǎng)、最佳發(fā)言人”的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
二、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程。學(xué)生常常把自己當(dāng)作是或希望自己是一個(gè)探索者、研究者和發(fā)現(xiàn)者。因此，教學(xué)中提供一些富有挑戰(zhàn)性和探索性的問(wèn)題，就會(huì)推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。例如書(shū)中舉了這樣的一例：在教學(xué)三角形內(nèi)角和等于180°的知識(shí)時(shí)，教師請(qǐng)同學(xué)們事先準(zhǔn)備好各種不同的三角形，并非別測(cè)量出每個(gè)內(nèi)角的角度，標(biāo)在圖中。
上課伊始的第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)就是“考考老師”。學(xué)生報(bào)出三角形兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，請(qǐng)老師猜一猜第三個(gè)角是多少度。每次問(wèn)題的拋出，教師都對(duì)答如流，準(zhǔn)確無(wú)誤。同學(xué)們都驚奇了，疑問(wèn)由此產(chǎn)生，之后讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)猜想的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生憑借直覺(jué)大膽猜想，把課本中現(xiàn)成的結(jié)論轉(zhuǎn)變成為學(xué)生探索的對(duì)象，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探索研究。
三、課堂上變教師講授為學(xué)生討論、合作學(xué)習(xí)，還學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。在教學(xué)應(yīng)用題時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生讀題，提問(wèn)學(xué)生了解到了什么信息？還能想到什么問(wèn)題，學(xué)生提出問(wèn)題后，又分組討論解決的方法，然后讓學(xué)生交流。這樣通過(guò)說(shuō)題，學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)、解題思路理解得比較透徹。在教學(xué)計(jì)算題時(shí)，針對(duì)學(xué)生易出錯(cuò)的問(wèn)題，課堂上先讓學(xué)生動(dòng)口說(shuō)說(shuō)錯(cuò)題的原因，再討論解決的方法，然后再動(dòng)手計(jì)算，這樣減少了計(jì)算的錯(cuò)誤。
四、多直觀教學(xué)。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，課堂上多采用版圖、版畫、教具、學(xué)具等進(jìn)行直觀教學(xué)。在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的算法時(shí)，讓學(xué)生操作，擺小棒，說(shuō)算法。教學(xué)*面圖形的特征時(shí)，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自制學(xué)具，通過(guò)折、剪、拼等活動(dòng)，讓學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
六、鼓勵(lì)學(xué)生留意生活中的數(shù)學(xué)，做好數(shù)學(xué)日記。生活本身是一個(gè)巨大的數(shù)學(xué)課堂，生活中客觀存在著大量有價(jià)值的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)寫日記，能促使學(xué)生主動(dòng)地用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活，去思考生活問(wèn)題，讓生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化。如，學(xué)完乘除法的意義后，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考生活中哪些問(wèn)題可以用乘除法的.知識(shí)來(lái)解決。
閱讀學(xué)生的日記，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的視野遍及生活的各個(gè)方面。“星期天，媽媽買了一箱梨，我數(shù)了數(shù)，一共12個(gè)。我想，每天吃2個(gè)，可以吃6天。”、“今天，老師布置寫生字2頁(yè)，每10行，每行10個(gè)字，一共要寫200個(gè)生字。”、“爸爸下班回家，叫我去幫他買2瓶啤酒，每瓶3元，兩瓶酒用了6元”，……數(shù)學(xué)日記使學(xué)生更廣泛地接觸到現(xiàn)實(shí)生活，更細(xì)致地觀察了現(xiàn)實(shí)生活。數(shù)學(xué)日記也拓寬了學(xué)生的眼界，培養(yǎng)了他們運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
由此可見(jiàn)，數(shù)學(xué)并不是靠老師教會(huì)的，而是在教師的指導(dǎo)下，靠學(xué)生自己學(xué)會(huì)的。在教學(xué)中教師要給學(xué)生創(chuàng)造情景、提供機(jī)會(huì)，給學(xué)生充足的時(shí)間和空間，讓學(xué)生主動(dòng)探究新知，在探究中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、歸納規(guī)律。因此，我們?cè)谡n堂教學(xué)中，多留些時(shí)間給學(xué)生，讓他們動(dòng)手操作；多留些時(shí)間給學(xué)生，讓他們討論發(fā)表自己的意見(jiàn)；多留些時(shí)間給學(xué)生，讓他們質(zhì)疑問(wèn)難。保證充分的時(shí)間和空間，讓學(xué)生再課內(nèi)交流、討論、質(zhì)疑。
總之，數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中積極的創(chuàng)造條件，充分挖掘生活中的數(shù)學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的生活問(wèn)題情景來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生善于去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，養(yǎng)成運(yùn)用的態(tài)度觀察和分析周圍的事物，并學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)際生活中嘗試到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。更重要的是使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系，即數(shù)學(xué)來(lái)自生活實(shí)際，數(shù)學(xué)又應(yīng)用于生活，服務(wù)于生活。
《我與小學(xué)數(shù)學(xué)》是一本好書(shū)，它教給了我們一種教學(xué)理念，教會(huì)了我們一種教學(xué)方法。讀書(shū)更是一種好的學(xué)習(xí)手段，它將帶領(lǐng)我們不斷更新、與時(shí)俱進(jìn)，成為一名學(xué)生喜歡的、有專業(yè)素養(yǎng)的好老師。
——我與狗狗小學(xué)作文。
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇四
以前總聽(tīng)別人說(shuō)，泰國(guó)是個(gè)“滿天神佛”的國(guó)家。去年七月份，爸爸媽媽帶我來(lái)到泰國(guó)清邁度假。走在清邁的大街小巷里，到處都可以看到各具規(guī)模的寺廟，寺廟里的信眾誠(chéng)心禮佛，真是百聞不如一見(jiàn)啊！在清邁里，我們除了流連于各寺廟外，令我最開(kāi)心不已的就是來(lái)到大象營(yíng)，騎大象、摸大象鼻、觀看大象表演等，與大象們親密接觸。
首先，我們?nèi)ヲT大象。這里每頭大象的背上都安裝了一張容納兩人的椅子，我和媽媽在工作人員的幫助下坐上了象背，還有一個(gè)領(lǐng)象人跨坐在大象的脖子上，引領(lǐng)著大象前進(jìn)。由于山路陡峭，我們坐在大象背上不由地上下顛簸。下山了，我們突然重心向前傾斜，我們馬上抓緊椅子前方的扶手，媽媽左手抓住扶手，右手緊緊地抱住手提袋，狼狽極了！
騎完大象后，我迫不及待地想與大象照相。起初，我有些畏懼，因?yàn)樵浇咏笙螅蟊窃斤@粗壯，在我的腦袋上晃來(lái)晃去，我生怕會(huì)被象鼻弄傷。但在飼養(yǎng)員的鼓勵(lì)下，我輕聲慢步地走到兩頭大象之間，在我毫無(wú)防備下，調(diào)皮的大象把鼻子伸過(guò)來(lái)，給我撓癢癢，爸爸媽媽站在一旁開(kāi)懷大笑，還為我拍照留影。輪到爸爸了，一頭大象用鼻子頂起飼養(yǎng)員的草帽，蓋在爸爸的頭上，還用鼻子拍了拍爸爸的頭，逗得爸爸和過(guò)往的游客哈哈大笑。
當(dāng)然最精彩的莫過(guò)于大象畫畫了。每頭大象前都立了一張畫紙，旁邊還站著一位“助手”，他不時(shí)地給大象遞上沾有不同顏色顏料的刷子，大象用鼻子牢牢地卷住刷子。開(kāi)始作畫了，只見(jiàn)大象全神貫注，一筆一畫，絲毫不敢怠慢。它們有的畫蘭花，有的畫松樹(shù)，還有的畫藍(lán)天、白云和草原。在場(chǎng)的觀眾無(wú)不驚嘆叫絕。最后，它們的作品還作為紀(jì)念品向游客銷售呢！
這次的大象營(yíng)之旅既讓我大開(kāi)眼界，又讓我難以忘懷！
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇五
國(guó)慶節(jié)，我等了好久，終于可以好好玩七天了。但是，我竟然開(kāi)始害怕了。
這周星期二，數(shù)學(xué)老師就我的學(xué)習(xí)情況與爸爸媽媽溝通了。老師當(dāng)著我的面給媽媽陳述了我上課不專心聽(tīng)講，不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上等表現(xiàn)，并讓爸爸媽媽考慮讓我轉(zhuǎn)班。
回到家，我悄悄地走進(jìn)臥室，放下書(shū)包，呆坐著，心情萬(wàn)分不安，我知道，假期外出肯定泡湯了。
吃過(guò)晚飯，全家人一致決定，假期全力以赴給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
國(guó)慶節(jié)的早上，爸爸帶著我，去書(shū)店買回了一些教輔資料和幾本國(guó)內(nèi)外文學(xué)名著。當(dāng)然，最多的還是初一數(shù)學(xué)教輔資料。
下午，爸爸就開(kāi)始給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)了。
哥哥為了配合我的補(bǔ)習(xí)還有——陪“太子”攻書(shū)，放棄了玩耍，呆在家里做假期作業(yè)，閱讀課外書(shū)籍，比平時(shí)聽(tīng)話多了。媽媽則每天早早起來(lái)，打掃衛(wèi)生、買菜、做飯、洗衣服，為一家人擔(dān)起了生活后勤保障的重任。
對(duì)于數(shù)學(xué)，我一直不感興趣，經(jīng)常上課不愛(ài)聽(tīng)講，也不愛(ài)做作業(yè)，所以，成績(jī)一直都很差。
補(bǔ)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，我也沒(méi)有多大的信心，但是，爸爸卻非常的認(rèn)真。為了讓我在這短短國(guó)慶假里補(bǔ)習(xí)出好的成績(jī)，他給我制定了緊湊的作息時(shí)間，制定了完美的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，并一絲不茍地為我講解輔導(dǎo)。常常晚上十二點(diǎn)過(guò)了，爸爸還在研究數(shù)學(xué)，以便于第二天給我講課輔導(dǎo)。
就這樣，在緊張有序的學(xué)習(xí)生活中，國(guó)慶小長(zhǎng)假不知不覺(jué)中過(guò)去了。
雖然一天也沒(méi)有出去玩耍，但是，我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)樵诟改傅年P(guān)愛(ài)中，我喜歡上了數(shù)學(xué)。
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇六
今天是星期五，又是一個(gè)搶電視的日子。
吃完晚飯，我趕緊坐到沙發(fā)上，拿著遙控器打開(kāi)電視，把音量調(diào)到最小。可還是讓爸爸這個(gè)千里耳聽(tīng)到了。
爸爸見(jiàn)我看得津津有味，趁我不備，一把搶走了我手里拿的遙控器。我生氣得直跺腳，說(shuō)：“爸爸，不要胡鬧啦！快點(diǎn)把遙控器還給我！”爸爸不但沒(méi)把遙控器還給我，還趕緊調(diào)到他喜歡的節(jié)目，把遙控器舉得高高的。
我跳來(lái)跳去，累得滿頭大汗，可還是拿不到遙控器。然后，我靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法。“爸爸，”我開(kāi)始示弱了，“你看我每天6點(diǎn)就要起床上學(xué)，中午回來(lái)還要看書(shū)，1點(diǎn)多又要去上學(xué)，放學(xué)完又要做作業(yè)！你說(shuō)，我累不累！”
我癱倒在沙發(fā)上，一副疲憊不堪的樣子。爸爸得意地說(shuō)：“你不要再耍這種小把戲啦！誰(shuí)都知道你在騙我。你說(shuō)你很累，怎么有力氣跟我爭(zhēng)著看電視呢？”
我一看被爸爸識(shí)破了，可把我急壞了，連忙踢了爸爸一腳。爸爸猝不及防，一下子倒在了地上。我眼疾手快地?fù)屪吡诉b控器。
突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，發(fā)出震耳欲聾的聲音：“你們?nèi)绻措娨暎托÷朁c(diǎn)嘛！你們知道嗎？你們剛才的叫聲整個(gè)小區(qū)都能聽(tīng)見(jiàn)，現(xiàn)在誰(shuí)也不要看電視了！”“啊！”我和爸爸悶悶不樂(lè)地回到了自己的房間。
回房后，我認(rèn)真地想了想，爸爸每天起早貪黑出去工作，賺錢養(yǎng)家，比我更累，以后我就不和爸爸搶電視了。
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇七
爸爸、媽媽：
你們好!
這是我第一次給你們寫信，我有好多好多的話想要跟你們說(shuō)，可你們不要生氣哦!
媽媽，你燙了頭發(fā)，變得漂亮了，可你卻變兇變壞了。以前，你總是笑瞇瞇的，跟我說(shuō)說(shuō)笑話，現(xiàn)在卻一直板著臉。我最懷念幼兒園的那段時(shí)光了，每天，你不是帶我出去散步，跟我談心，就是陪我畫畫，做游戲。每天睡覺(jué)前講一個(gè)我最愛(ài)聽(tīng)的故事。我真希望自己也變成童話里的小美人魚(yú)，可以自由自在地在水里游玩。
媽媽，其實(shí)我喜歡的是跳舞，而不是彈古箏。有時(shí)，談錯(cuò)了譜子，你總是提高了嗓子，對(duì)我大吼：怎么回事?又錯(cuò)了，你長(zhǎng)不長(zhǎng)腦子?你知道嗎，你這樣說(shuō)，我就更沒(méi)心思彈了。你一生氣，還要把我頭上打出一個(gè)包來(lái)，我總是流著淚彈完的。媽媽，你教小朋友學(xué)習(xí)時(shí)很溫柔的，看不到你發(fā)火。你能不能不對(duì)我發(fā)火，不罵我，要求不要對(duì)我這么高，我也會(huì)很乖，很聽(tīng)話的。
爸爸比你好一萬(wàn)倍，不罵我，星期天總是帶我出去玩。這兩個(gè)星期我最快樂(lè)了，在市民廣場(chǎng)穿著溜冰鞋溜冰，特爽，感覺(jué)像小鳥(niǎo)一樣飛。還去喂小金魚(yú)，劃船。
爸爸，你真聰明，我好佩服你，腦子好象“十萬(wàn)個(gè)為什么”。我有問(wèn)題你總能回答上。爸爸，你平時(shí)要多注意休息，你知道你的頭發(fā)為什么會(huì)掉呢?就是你晚上晚睡覺(jué)的原因。你也要少抽煙，少喝酒，不要讓媽媽擔(dān)心。你燒的菜是一流的，我最喜歡吃你燒的“炒烏魚(yú)片”了，又香又嫩!
爸爸媽媽，雖然我有時(shí)不聽(tīng)話，愛(ài)調(diào)皮，經(jīng)常惹你們生氣，但你們還是我最愛(ài)的人。希望你們的諒解!
祝你們。
永遠(yuǎn)年輕健康!
xxx。
20xx月xx日。
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇八
我們家一家都是電視迷，因此，為了搶遙控器，發(fā)生了不少“戰(zhàn)爭(zhēng)”。這不，戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。
“我的動(dòng)畫片開(kāi)始啦，快把遙控器給我。”我著急地爸爸說(shuō)。爸爸卻不慌不忙，“請(qǐng)小公主等一等，我的《爸爸去哪兒》正在播呢。要不還是跟我一起看吧。”“我才不看這個(gè)呢，快把遙控器給我啊。”爸爸假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是把遙控器抱在懷里面。為了得到遙控器，我心里打著小算盤。可是媽媽怎么還沒(méi)來(lái)參戰(zhàn)呢？其實(shí)啊，媽媽不是不來(lái)參戰(zhàn)，而是在準(zhǔn)備呢。只見(jiàn)她輕輕來(lái)到爸爸身邊，用手一掏，遙控器就到了媽媽手上。哎，主意還沒(méi)想出來(lái)，半路又殺出來(lái)個(gè)程咬金。我晃了晃腦子，主意有了！我連忙對(duì)媽媽說(shuō)，“媽，你聽(tīng)，衛(wèi)生間好像有什么動(dòng)靜哎！”媽媽一驚，趕緊站起來(lái)跑向衛(wèi)生間。哈哈哈，遙控器落入我手！這下我贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)，為了捍衛(wèi)勝利，我連上廁所都帶著遙控器了。
因?yàn)檫b控器大戰(zhàn)，我們家的歡聲笑語(yǔ)多了不少，所以，我還真有些喜歡遙控器大戰(zhàn)了。
老師點(diǎn)評(píng)：圍繞一件事，寫出了一家人的動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)。特別是對(duì)小作者的心理活動(dòng)，描寫也很豐富。語(yǔ)言也很有特色。
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇九
您們好!
人世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài)，它是無(wú)私的付出，不求回報(bào)的辛勞。父母總是先子女之憂而憂，后子女之樂(lè)而樂(lè)。但有些被寵溺的孩子卻對(duì)這些視而不見(jiàn)，或者把這些看作是理所當(dāng)然的。他們總是以自我為中心，似乎整個(gè)地球都是為他們而轉(zhuǎn)。
面對(duì)父母的愛(ài)，他們做了個(gè)睜眼瞎子。“羔羊跪乳”，“烏鴉反哺”，動(dòng)物都懂的事，更何況人呢人之初性本善，不懂恩為何物的人畢竟少數(shù)，但并非知恩就會(huì)感恩。雖然心中有孝，但卻沒(méi)有一種意識(shí)，不能獲得一種責(zé)任感，知恩不感恩，同樣是徒然。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，父母之與我們已是涌泉。我們又何以為報(bào)呢作為學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，尚且需要父母資助，更談不上贍養(yǎng)父母了。但其實(shí)，我們的一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候，一個(gè)擁抱就會(huì)讓父母感到溫暖。
父母因一時(shí)疏忽忘記我們生日的時(shí)候，我們會(huì)埋怨，會(huì)傷心。那么，在我們錯(cuò)過(guò)父母一個(gè)個(gè)生日的時(shí)候，他們又是什么滋味呢母親節(jié)或者父親節(jié)的時(shí)候，我們的一個(gè)電話就能讓他們欣喜若狂，原來(lái)，我們的父母也像我們一樣需要關(guān)愛(ài)。他們或許為了生活讓自己看上去很堅(jiān)強(qiáng)，可其實(shí)，他們也有脆弱的一面，會(huì)煩惱，會(huì)傷心，他們有時(shí)候也會(huì)像孩子一樣需要被人照顧。
父母是我們的避風(fēng)港，我們也可以成為父母的心靈家園。古訓(xùn)有“老吾老以及人之老”，天下所有的父母都是值得尊敬的，我們的感恩之心決不能吝嗇于他們!
此致
敬禮
xxx。
2017年xx月xx日。
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇十
您們好!
爸爸媽媽，您們辛苦了!最近我很晚回家，讓您們擔(dān)心了，對(duì)不起。我知道您們不想我當(dāng)勞動(dòng)委員，但我喜歡這項(xiàng)工作，喜歡跟同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，喜歡由我來(lái)指揮同學(xué)嗎。爸爸媽媽，我知道掃地不用太多時(shí)間，可是我忍不住玩的誘惑，才晚晚的回家。
爸爸，您平時(shí)很幽默，總問(wèn)一些我回答不上來(lái)的話。我不知道怎么回答，就沒(méi)說(shuō)話，我知道您很難過(guò)，但是請(qǐng)您換位思考一下，如果您是我，您會(huì)怎么做呢?當(dāng)然，我會(huì)盡量回答您的一切問(wèn)題。
媽媽，是您撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，是您教我走路，是您告訴我怎么做人。可是，最近您變了。只要我做錯(cuò)了事情，您就會(huì)大聲訓(xùn)斥我，我很羨慕我們班上的李藝哲，他媽媽是那么溫柔，那么善解人意啊!媽媽，您現(xiàn)在也很少跟我玩“真心話大冒險(xiǎn)”這個(gè)游戲了。我一直把事情放在心里頭，我感到悶悶不熱的，真想一口氣把他們吐出來(lái)。
爸爸媽媽，無(wú)論您們?cè)趺礃樱际俏业暮冒职謰寢專覑?ài)您們!
祝
健康快樂(lè)。
xxx。
xx月xx日。
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇十一
智利的女作家依薩貝爾阿連德在回憶童年的時(shí)候，這樣寫道：“快樂(lè)童年根本是一個(gè)神話。”
當(dāng)童年必然和快樂(lè)掛鉤的時(shí)候，不知道你心里是不是有一個(gè)聲音小聲喊著：“不是這樣的！”
是的，童年當(dāng)然不該只有快樂(lè)，因?yàn)槿绻麤](méi)有憂愁的話，快樂(lè)也就沒(méi)有意義了。
你如果想問(wèn)我，覺(jué)不覺(jué)得作者這樣做有些殘忍，我的答案是：不！我想他是故意把這一切擺在我們面前的——?dú)g樂(lè)和憂傷，光明和黑暗，男和女……很多事物都是搭配好了成對(duì)出現(xiàn)在我們世界中的，我們沒(méi)有資格去接受一個(gè)而排斥另一個(gè)。對(duì)于生命來(lái)說(shuō)，一切都是美好的，都是值得認(rèn)真體驗(yàn)的——因?yàn)樗鼈兪鞘澜绲囊徊糠郑澜纾驮谖覀兊纳眢w中。也許，可以像接受快樂(lè)一樣欣喜著接受痛苦，才是真正地?zé)釔?ài)生命吧！
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇十二
今天中午的菜不合我的胃口，我只象征性的吃了一點(diǎn)點(diǎn)就氣呼呼拖起書(shū)包去學(xué)校了。
開(kāi)飯了，爸爸媽媽都往我碗里夾菜，他們笑瞇瞇的問(wèn)我：“好吃嗎？”我心滿意足的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“要是每餐都這么豐盛就好了。”爸媽聽(tīng)了我這話，沉思了一會(huì)兒，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道這盤中飯菜是怎么得來(lái)的嗎？”我無(wú)言以對(duì)，臉和脖子刷的一下全紅了。看到我的窘態(tài)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)開(kāi)了，爸爸告訴我，糧食是人們用辛勤勞動(dòng)和汗水換來(lái)的，要經(jīng)過(guò)浸種、犁地、播種、施肥、除草、滅蟲(chóng)、收割、晾干等管理過(guò)程。每一個(gè)環(huán)節(jié)都馬虎不得，否則影響收成。俗話說(shuō)，一滴汗水一滴谷，粒粒皆辛苦。說(shuō)的就是這個(gè)道理。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候八歲就在生產(chǎn)隊(duì)掙工分，早晚還要割豬草、砍柴、挑水、帶弟妹。一年之中只有年三十和大年初一兩天休息。吃的是粗茶淡飯，穿的是粗布破褲，住的是土筑瓦屋，出門靠的是雙腳。生活雖然清苦，精神生活卻是充實(shí)，有成就感。現(xiàn)在的孩子是甜水里長(zhǎng)大的，不知道生活艱辛，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。又挑食又浪費(fèi)糧食，物質(zhì)豐富卻精神頹廢。再不進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，如何肩負(fù)起復(fù)興中華、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的歷史責(zé)任﹗古來(lái)興衰國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。
聽(tīng)了爸爸一席話，我仿佛一下子長(zhǎng)大了。
【簡(jiǎn)評(píng)】。
小作者以第一人稱手法剪切平時(shí)生活中常見(jiàn)的吃飯細(xì)節(jié)，巧妙地引出話題，非常自然非常貼切地展開(kāi)對(duì)話，在與父母一起回憶今昔童年的對(duì)比中水到渠成地在篇末點(diǎn)明文章中心思想。這對(duì)于一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是難能可貴﹗在這篇文章里，小作者采用普通的語(yǔ)言有條不紊地娓娓道來(lái)，夾敘夾議，使文章顯得立意新穎，結(jié)構(gòu)緊湊，主題鮮明。
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇十三
您們好!
人世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài)，它是無(wú)私的付出，不求回報(bào)的辛勞。父母總是先子女之憂而憂，后子女之樂(lè)而樂(lè)。但有些被寵溺的孩子卻對(duì)這些視而不見(jiàn)，或者把這些看作是理所當(dāng)然的。他們總是以自我為中心，似乎整個(gè)地球都是為他們而轉(zhuǎn)。
面對(duì)父母的愛(ài)，他們做了個(gè)睜眼瞎子。“羔羊跪乳”，“烏鴉反哺”，動(dòng)物都懂的事，更何況人呢人之初性本善，不懂恩為何物的人畢竟少數(shù)，但并非知恩就會(huì)感恩。雖然心中有孝，但卻沒(méi)有一種意識(shí)，不能獲得一種責(zé)任感，知恩不感恩，同樣是徒然。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，父母之與我們已是涌泉。我們又何以為報(bào)呢作為學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，尚且需要父母資助，更談不上贍養(yǎng)父母了。但其實(shí)，我們的一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候，一個(gè)擁抱就會(huì)讓父母感到溫暖。
父母因一時(shí)疏忽忘記我們生日的時(shí)候，我們會(huì)埋怨，會(huì)傷心。那么，在我們錯(cuò)過(guò)父母一個(gè)個(gè)生日的時(shí)候，他們又是什么滋味呢母親節(jié)或者父親節(jié)的時(shí)候，我們的一個(gè)電話就能讓他們欣喜若狂，原來(lái)，我們的父母也像我們一樣需要關(guān)愛(ài)。他們或許為了生活讓自己看上去很堅(jiān)強(qiáng)，可其實(shí)，他們也有脆弱的一面，會(huì)煩惱，會(huì)傷心，他們有時(shí)候也會(huì)像孩子一樣需要被人照顧。
父母是我們的避風(fēng)港，我們也可以成為父母的心靈家園。古訓(xùn)有“老吾老以及人之老”，天下所有的父母都是值得尊敬的，我們的感恩之心決不能吝嗇于他們!
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇十四
爸爸、媽媽：
你們好!
這是我第一次給你們寫信，我有好多好多的話想要跟你們說(shuō)，可你們不要生氣哦!
媽媽，你燙了頭發(fā)，變得漂亮了，可你卻變兇變壞了。以前，你總是笑瞇瞇的，跟我說(shuō)說(shuō)笑話，現(xiàn)在卻一直板著臉。我最懷念幼兒園的那段時(shí)光了，每天，你不是帶我出去散步，跟我談心，就是陪我畫畫，做游戲。每天睡覺(jué)前講一個(gè)我最愛(ài)聽(tīng)的故事。我真希望自己也變成童話里的小美人魚(yú)，可以自由自在地在水里游玩。
媽媽，其實(shí)我喜歡的是跳舞，而不是彈古箏。有時(shí)，談錯(cuò)了譜子，你總是提高了嗓子，對(duì)我大吼：怎么回事?又錯(cuò)了，你長(zhǎng)不長(zhǎng)腦子?你知道嗎，你這樣說(shuō)，我就更沒(méi)心思彈了。你一生氣，還要把我頭上打出一個(gè)包來(lái)，我總是流著淚彈完的。媽媽，你教小朋友學(xué)習(xí)時(shí)很溫柔的，看不到你發(fā)火。你能不能不對(duì)我發(fā)火，不罵我，要求不要對(duì)我這么高，我也會(huì)很乖，很聽(tīng)話的。
爸爸比你好一萬(wàn)倍，不罵我，星期天總是帶我出去玩。這兩個(gè)星期我最快樂(lè)了，在市民廣場(chǎng)穿著溜冰鞋溜冰，特爽，感覺(jué)像小鳥(niǎo)一樣飛。還去喂小金魚(yú)，劃船。
爸爸，你真聰明，我好佩服你，腦子好象“十萬(wàn)個(gè)為什么”。我有問(wèn)題你總能回答上。爸爸，你平時(shí)要多注意休息，你知道你的頭發(fā)為什么會(huì)掉呢?就是你晚上晚睡覺(jué)的原因。你也要少抽煙，少喝酒，不要讓媽媽擔(dān)心。你燒的菜是一流的，我最喜歡吃你燒的“炒烏魚(yú)片”了，又香又嫩!
爸爸媽媽，雖然我有時(shí)不聽(tīng)話，愛(ài)調(diào)皮，經(jīng)常惹你們生氣，但你們還是我最愛(ài)的人。希望你們的諒解!
祝你們。
永遠(yuǎn)年輕健康!
xxx。
2017年xx月xx日。
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇十五
你們還好嗎?端午節(jié)快要到了，我多么希望能和你們一起過(guò)節(jié)啊!但是你們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)——廣東，團(tuán)聚是不可能的。每逢佳節(jié)倍思親，在這個(gè)時(shí)候，我特別想念你們。
從我記事起，就深深地感受到你們給予我非常多的愛(ài)。從幼兒園到一年級(jí)，我每天上、下學(xué)都是你們準(zhǔn)時(shí)接送,風(fēng)雨無(wú)阻。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)時(shí)，你們表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，使我非常開(kāi)心;當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，你們安慰我，鼓勵(lì)我，使我充滿信心。
每逢節(jié)假日或是學(xué)校組織出游時(shí)，你們都是在百忙中抽出時(shí)間，陪我到張家界、深圳等地游覽名山，觀看大海，參觀海底世界、動(dòng)物園、世界之窗使我大開(kāi)了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
爸爸媽媽，你們很愛(ài)我，我當(dāng)然也很愛(ài)你們。可是，由于我比較任性，有時(shí)弄得你們很不愉快，事后我是非常后悔的，只是當(dāng)你們的面不好意思說(shuō)出來(lái)。記得去年媽媽在湖口的那一次，因?yàn)槲以趯W(xué)校沒(méi)把作業(yè)題記下來(lái)，正巧那天又未收到記錄作業(yè)的“校訊通”，我只好去找同學(xué)，到了晚上7點(diǎn)多我才問(wèn)到了作業(yè)，8點(diǎn)鐘我還沒(méi)有做完。正在我發(fā)煩的時(shí)候，媽媽端來(lái)了一杯熱氣騰騰的牛奶，說(shuō)：“昕寶，把牛奶喝了再寫吧”。“煩死了，快拿走，沒(méi)看見(jiàn)我的作業(yè)還沒(méi)做完嗎?”我大聲的說(shuō)。您只好默默地把牛奶端走。在這里讓我對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽，對(duì)不起。”
爸爸媽媽，你們?cè)谕夂苄量啵菫榱宋遥瑸榱诉@個(gè)家。你們希望我好好讀書(shū)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的.人才。我一定要聽(tīng)你們的話，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)表達(dá)我對(duì)你們的愛(ài)。
祝你們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!
祝你們節(jié)日快樂(lè)!
此致
敬禮!
你們的女兒子昕。
201x年5月25日。
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇十六
今天放學(xué)回家，已經(jīng)很晚了，爸媽飯都快燒好了。我放下書(shū)包坐了一會(huì)兒作業(yè)。
“吃飯嘍，吃飯嘍！”媽媽喊道。我放下手上的作業(yè)，興高采烈的跑到飯桌前，趴在桌上故意喊道“怎么才這么幾個(gè)菜啊？”其實(shí)我覺(jué)得已經(jīng)不錯(cuò)了。“這么多菜還不夠啊，你要吃幾個(gè)呀？”媽媽說(shuō)道。爸爸接著說(shuō)“在我們小時(shí)候天天吃腌菜，你們現(xiàn)在生活還不算高級(jí)啊！”“我們那時(shí)一家都有五六個(gè)，甚至十幾個(gè)，連個(gè)糖都買不起！”媽媽插到。我被他們說(shuō)得無(wú)話可說(shuō)。確實(shí)和爸爸媽媽他們那一代比起來(lái)，真是一個(gè)天堂一個(gè)地下。現(xiàn)在的孩子真幸福呀！
吃完飯，我又趴到桌上去寫作業(yè)了。時(shí)間一分一秒的溜走，可我作業(yè)還剩那么多，到底要做到何時(shí)呀？爸爸見(jiàn)我還沒(méi)做完作業(yè)，便說(shuō)“你們?cè)趺茨敲炊嘧鳂I(yè)啊？我們小時(shí)候那是作業(yè)都沒(méi)有，一吃過(guò)飯，我們村里的男孩都玩捉迷藏，打玻璃球，女孩也在玩繩子，毽子等，那時(shí)的孩子非常瀟灑，天天快快樂(lè)樂(lè)地玩耍，不像你們！”聽(tīng)著聽(tīng)著，我好羨慕爸爸媽媽，他們那時(shí)侯快活。媽媽好想看出了我的心思，說(shuō)“你也別以為我們那時(shí)不累不苦，我每天早上早早地起床，起來(lái)燒早飯給弟妹吃。晚上放學(xué)回來(lái)還要去割豬草，沒(méi)事時(shí)還要下地干活，你們可比我們輕松多了，我們以前想學(xué)還學(xué)不到呢！”聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還覺(jué)得自己挺幸福的。我奶奶生了六個(gè)，我爸爸是家中老小，我外婆生了三個(gè)，而我媽媽是家中老大。怪不得我爸輕松，我媽累呢！我想著，如果我生在爸媽那個(gè)時(shí)代，我希望我是最小的。想著，突然想到作業(yè)還沒(méi)做完，又埋頭寫起來(lái)了。
我和爸媽比童年，總的來(lái)說(shuō)我還是覺(jué)得生在我們這個(gè)年代要幸福得多，要學(xué)會(huì)知足。可是像我這么大的許多孩子，還不滿足。我希望你們要知足才好，知足常樂(lè)嘛！
你爸爸媽媽的童年是否和我爸爸媽媽一樣呢？請(qǐng)你們比一比吧！
我和爸媽學(xué)數(shù)學(xué)（精選17篇）篇十七
您們好!
爸爸媽媽，您們辛苦了!最近我很晚回家，讓您們擔(dān)心了，對(duì)不起。我知道您們不想我當(dāng)勞動(dòng)委員，但我喜歡這項(xiàng)工作，喜歡跟同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，喜歡由我來(lái)指揮同學(xué)嗎。爸爸媽媽，我知道掃地不用太多時(shí)間，可是我忍不住玩的誘惑，才晚晚的回家。
爸爸，您平時(shí)很幽默，總問(wèn)一些我回答不上來(lái)的話。我不知道怎么回答，就沒(méi)說(shuō)話，我知道您很難過(guò)，但是請(qǐng)您換位思考一下，如果您是我，您會(huì)怎么做呢?當(dāng)然，我會(huì)盡量回答您的一切問(wèn)題。
媽媽，是您撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，是您教我走路，是您告訴我怎么做人。可是，最近您變了。只要我做錯(cuò)了事情，您就會(huì)大聲訓(xùn)斥我，我很羨慕我們班上的李藝哲，他媽媽是那么溫柔，那么善解人意啊!媽媽，您現(xiàn)在也很少跟我玩“真心話大冒險(xiǎn)”這個(gè)游戲了。我一直把事情放在心里頭，我感到悶悶不熱的，真想一口氣把他們吐出來(lái)。
爸爸媽媽，無(wú)論您們?cè)趺礃樱际俏业暮冒职謰寢專覑?ài)您們!
祝
健康快樂(lè)。
20xx年xx月xx日。