教學工作計劃的編寫需要教師具備一定的專業(yè)知識和教學經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文，希望能夠給大家提供一些參考。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇一

眼睛是心靈的窗戶，要教會幼兒保護自己的眼睛。預防近視應從幼兒期開始加以注意。因此我們設計本節(jié)活動教幼兒看書、畫畫，不可趴在桌子上或扭著身子歪著頭；眼睛看書或紙的距離，就保持在30cm左右，太近或太遠都不適宜；晚上光線要亮而柔和，室內(nèi)光線過強或偏暗，都不適宜。幼兒用眼的時間不能過長，如看電視、彈琴看譜、剪剪貼貼、引線串珠等，時間太長易引起眼疲勞。每隔半小時左右，應望望遠處的綠樹葉，或做眼保健操。

1、引導幼兒認識眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界“愛眼日”。

2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼疲勞的保健操。

1、眼睛的構(gòu)造圖。

2、故事眼鏡和鼻梁。

3、幼兒不良行為的情景圖。

上邊毛，下邊毛，中間夾著黑葡萄。

1、出示圖片引導幼兒觀察。

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后了生了什么事情？

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

3、欣賞情景表演或看圖片。

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？

小結(jié)：小朋友的臟手有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻男∶怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？

小結(jié)：看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿駝t容易近視眼。我們在要看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

1、教師示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下向左向或看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

通過活動幼兒認識眼睛的構(gòu)造、用途。并知道6月6日是世界“愛眼日”。活動中幼兒在老師引導下相互交流，學到預防近視眼的措施，知道每隔半小時左右，應望望遠處的綠樹葉，或做眼保健操保護眼睛的方法。

相關鏈接：

附故事：眼鏡和鼻梁。

夜深了，大家都睡的很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕的抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我身上，我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱的說：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！”

耳朵和鼻梁怒氣沖沖找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”

眼鏡理直氣壯地說：“主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的！”……他們你一言我一語的吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！

第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！”

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇二

1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。

2、通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

1、范例三張，夜晚背景圖一幅。

2、四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。

點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

（一）導入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。

1、夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。

教師：夜里的風微微地吹著……。

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)！

夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……。

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？

（二）討論作畫方法。

請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的'眼睛，高架橋上的眼睛）。

（三）幼兒作畫。

今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

（四）指導。

1、指導幼兒較合理地安排畫面。

2、及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

（五）講評。

將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。

1、設計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限，導入環(huán)節(jié)用時稍長了點。

2、出示圖畫內(nèi)容時應該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇三

1.嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

2.通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

3.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的'樂趣。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準備。

1.范例三張，夜晚背景圖一幅。

2.四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，(8k)抹布。

點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

活動過程。

(一)導入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。

1.夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2.今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫“明亮的眼睛”，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

教師：夜里的風微微地吹著……。

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁!

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)!

夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;。

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……。

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

(二)討論作畫方法。

請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。)。

(三)幼兒作畫。

今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

(四)指導。

1.指導幼兒較合理地安排畫面。

2.及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

3.指導幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

(五)講評。

將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

教學反思。

1．設計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限，導入環(huán)節(jié)用時稍長了點。

2．出示圖畫內(nèi)容時應該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇四

1、互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生興趣。

2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，體驗繩子替代畫面中一部分表現(xiàn)出的不同，培養(yǎng)幼兒作畫興趣。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

畫紙、勾線筆、油畫棒、毛線、膠水、剪刀等。

一、通過猜謎，引起興趣。

1、猜謎引起興趣：上片毛、下片毛，中間一顆黑葡萄。

2、引導幼兒互相觀察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么東西：

請小朋友，和邊上的朋友面對面坐好，看看你們的眼睛里有什么？

二、感知眼睛的作用。

1、你們都有一雙明亮的眼睛，你們知道眼睛有什么用嗎？

2、你們能用明亮的眼睛看到什么？（幼兒回答）。

3、根據(jù)幼兒的回答小結(jié)：眼睛有很大的本領，可以看見人、花、草、樹木、房子、汽車、各種玩具、水果等。

4、你們再看看眼睛看見的東西顯示在眼睛的哪個部分（虹膜）。

5、介紹眼睛的重要組成部分。

三、講解、示范。

1、今天我們就要來畫一畫本領很大的大眼睛，首先我們要在紙上用勾線筆畫出一只大眼睛。注意咯，這只大眼睛留在整張紙上，不能畫小。在畫的同時呢，還要給畫面上端和底部留些空白，為什么呢？因為我們還缺少了一個眼睛的重要部位。

2、我們的眼睛真漂亮、真有用，能看見許多美好的東西，今天我們來把自己眼睛看到的東西畫下來。讓幼兒看看圖上的'大眼睛。提問：眼睛看見的東西應該畫在哪里？除了虹膜其他地方還需要畫嗎？嗯對，彩色的世界就是在虹膜里。

3、欣賞春夏秋冬的美麗畫面。

4、比如眼睛看見了蘋果，就在這里畫蘋果，看見了汽車就畫上汽車，看誰的眼睛看見的東西最多。眼睛喜歡看顏色漂亮的東西，所以你們畫的東西要注意顏色的搭配。

四、幼兒作畫，老師巡回指導。

鼓勵幼兒大膽作畫，啟發(fā)幼兒畫出眼睛看到的各種各樣東西，提醒幼兒注意畫面的整潔，顏色的搭配和物體比例大小的把握。

總結(jié)評價：看看我們眼中的世界。

五、局部替換。

教師引導繩子替換時的方法，注意事項。

幼兒再次作畫。

六、幼兒相互評價。

根據(jù)幼兒作品眼中的世界，睫毛的變化，相互欣賞伙伴的作品。

如果沒有眼睛，或眼睛生病了會怎么樣？所以我們要愛護眼睛。

我們要怎樣保護眼睛呢？（看電視不能看久，不能做的太近，不能在太陽下看書，不能躺著看書，看電視。平時游戲時要注意不能摳到了、打打了眼睛，不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等。）。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇五

能力：創(chuàng)編眼保健操，掌握更多的保護眼睛的知識。

創(chuàng)編眼保健操。

ppt課件《保護我們的大眼睛》、百寶箱。

一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣小朋友們，我們一起來玩?zhèn)€游戲，老師需要請三位小朋友上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。

小結(jié)：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？因為只有眼睛才能看見周圍美麗的東西和美麗的色彩。

二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。

接下來，我們來聽一個和眼睛有關的故事。

討論：

1、大眼貓是一只什么樣的小貓？它學會了什么本領呢？

2、大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？

3、如果你是大眼貓，你會怎么樣做呢？

4、如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？

小結(jié)：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光纖暗的地方看東西。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇六

1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

2、通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

1、范例三張，夜晚背景圖一幅。

2、四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。

點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

（一）導入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。

1、夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫“明亮的眼睛”，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

教師：夜里的風微微地吹著……。

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)！

夜里的.風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……。

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？

（二）討論作畫方法。

請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）。

（三）幼兒作畫。

今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

（四）指導。

1、指導幼兒較合理地安排畫面。

2、及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

3、指導幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

（五）講評。

將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇七

1、了解部分動物的眼睛的結(jié)構(gòu)及有關知識。

2、學會幾種動物的眼睛的畫法。

3、用所學知識，觀察并表現(xiàn)動物的眼睛。

4、感受動物眼睛的千姿百態(tài)。

學會幾種動物的眼睛的畫法。

準確表現(xiàn)動物的眼睛。

各種工具及范作。

老師畫上幾種動物的眼睛，讓學生猜。為何猜得如此準？講出原因。

：各種動物的眼睛的特征與外型。

據(jù)說，昆蟲的眼睛，兼有觸覺、聽覺、味覺的功能。動物的眼睛，比人類的眼睛更靈敏、更能干、更重要。

如果你觀察動物的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，它們竟如此千姿百態(tài)，奇特又美麗。

出示各種動物圖片，觀察.

教師用幾種表現(xiàn)方法表達：（線條法、素描法、色彩、油畫棒等。并表現(xiàn)幾種小技法。）。

畫畫你感興趣的動物的眼睛，畫出它們各自不同的特征。

用自己喜歡的工具表現(xiàn)動物的眼睛。

（同前）。

展評作業(yè)，適當點評。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇八

1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。

2、通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

活動準備。

1、范例三張，夜晚背景圖一幅。

2、各種不同的工具材料。

鉛筆淺描：鉛筆。印刻畫：油畫棒。點彩：水粉顏料等。

活動過程。

一、導入。

感受詩歌優(yōu)美意境，教師邊念詩歌邊出示教具。

1、教師：夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。

如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!

(出示夜晚背景圖)。

你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、教師：今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫“明亮的眼睛”，

等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

夜里的風微微地吹著……。

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁!

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)!

夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;。

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……。

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

3、提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛?

二、討論作畫方法。

1、請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，

還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。

2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維。

(路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。)。

三、幼兒作畫。

1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

2、教師;今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，

請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

四、指導。

1、指導幼兒較合理地安排畫面。

2、及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

五、講評。

1、將幼兒作品陳列于黑板上。

2、教師：小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

文檔為doc格式。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇九

1．通過觀察眼睛,體驗他人的情感。

2．能清楚的用語言表達自己的認識和理解。

多媒體課件。

1.師：小朋友，今天我們用眼睛一起來做游戲，好嗎（多媒體課件）。

2.（游戲）問：數(shù)一數(shù)有幾個小朋友？（孩子討論，師隨機小結(jié)）。

（隨機小結(jié)，老師從你們眼睛里也看出來的，因為眼睛會說話。）。

師：看一看同伴的眼睛，是不是也能看出啊？（初步感受）。

1.師：你們有沒有看出來啊？現(xiàn)在我們再來看一雙眼睛，你們從這雙眼睛能。

看出些什么阿？

2..欣賞眼睛傳達的感情（多媒體課件）。

a.傷心難過。

問：傷心時的眼睛是怎樣的？

b.害怕。

問：從哪里看出他害怕？

c.微笑。

師：猜一猜這張是誰的眼睛，（幼兒園的一位老師）你從眼睛里面看到了什么？

3.師小結(jié)：原來眼睛不但能說話，還能告訴我們不同的意思。

它有一個好聽的名字叫“大眼睛”（出示），這雙大眼睛里又告訴我們什么呢？你們想一想，她有一個很好聽的故事，老師下次告訴你們。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇十

主題目標:。

1.體驗感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2.知道不好的習慣會影響視力，體驗戴眼睛的煩惱，在生活中尊重關心戴眼睛的小伙伴。

3.知道基本的護眼常識，形成正確的護眼習慣。

活動時間:三課時。

第一課時。

活動內(nèi)容:戴眼鏡的小老鼠。

教學重點:感受戴眼鏡的不便及苦惱，體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性。

教學難點:體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性，知道在生活中保護眼睛。

活動準備:。

教師準備一個老鼠布娃娃與教科書第18頁圖。

活動過程:。

1.激趣導入:教師出示一只可愛的老鼠布娃娃，講小老鼠的故事。

2.看圖討論:出示書上:18頁教學掛圖，同學之間互相討論，教師指明學生在全部交流。

4.小組討論:閱讀教科書19頁，看看眼睛跟小老鼠帶了了哪些煩惱?

5.小結(jié):你想對小老鼠說些什么?

第二課時。

活動內(nèi)容:眼睛作用大。

教學重難點:體驗眼睛的重要作用，感受眼睛給我們帶來的方便和快樂。

活動準備:。

1.教師準備萬花筒、放大鏡、漂亮的圖書、美麗的圖畫等。

2.學生準備小眼鏡或用鐵絲彎成的“眼鏡”，調(diào)查影響視力的壞習慣。

活動過程:。

1.觀察和發(fā)現(xiàn):如果你有一雙明亮的眼睛，我們可以看到什么?

2.游戲--蒙眼睛畫鼻子。

3.體驗活動。

(1)每位學生將玩具小眼鏡或鐵絲彎成的“眼鏡”架在鼻梁上，體驗跑步、游戲、寫字等幾項活動。

(2)交流感受:說說你周圍的人戴眼鏡的煩惱。

4.教師小結(jié):看來戴眼睛真的是很不方便啊，我們可一定要保護好自己的眼睛啊。

5.讀兒歌:書第20頁。

第三課時。

活動內(nèi)容:讓眼睛更明亮。

教學重難點:知道護眼常識，幫助學生養(yǎng)成正確的護眼習慣。

活動準備:。

1.教師組織學生根據(jù)教科書第21頁下面三幅圖排演情境小品。

2.教師自制日歷牌、圖片與表格。

3.師生課前共同調(diào)查保護眼睛的方法與“愛眼日”的資料。

活動過程:。

2.討論交流:。

(1)學生先分組討論，教師巡視指導。

(2)小組代表發(fā)言，師歸納。

如:要堅持做眼保健操，保持正確的讀寫姿勢，不要躺著看書……。

3.看圖辨析:教師出示幾組圖片學生辨析。

5.小結(jié)要點:我們要好好愛護自己的眼睛，讓眼睛更明亮。

6.介紹愛眼日(略)。

7.啟發(fā)行動:愛護眼睛，你的行動是什么?

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇十一

1、引導幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。

2、鼓勵幼兒愿意用相應的語言講述所看到物體的特征。

ppt一套。

一、感受眼睛可以看到東西。

1、請幼兒閉上眼睛，走進教室。

教師提問："你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什么感受？"。

2、請幼兒睜開眼睛看。

教師提問："睜開眼睛后，你看到什么了？"。

二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應的語言講述物體的特征。

1、出示大熊和小熊的圖片，引導幼兒觀察。

教師提問：誰來了呀？它們倆誰是媽媽？誰是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？

2、出示各種形狀的圖形的圖片，引導幼兒觀察。

教師提問：你用眼睛看到了什么？

3、出示各種顏色氣球的圖片，引導幼兒觀察。

教師提問：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？

三、通過游戲《找不同》，進一步引導幼兒體驗眼睛的作用。

1、出示兩張不同的圖片，引導幼兒找不同。

教師提問：你們用眼睛看一看，這兩幅圖畫一樣嗎？什么地方不一樣呢？

四、引導幼兒了解保護眼睛的方法。

五、結(jié)束部分。

教師小結(jié)：每個人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢矗€什么更有趣的東西。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇十二

2．懂得如何保護眼睛。

3.培養(yǎng)幼兒關心、幫助殘疾人的情感。

一：引出主題。

1．游戲：指五官。

轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來。

2．以猜謎語的形式，引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒學習的興趣。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

二：了解眼睛對人的重要性。

1．幼兒聽歌曲《五官歌》師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的'眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會怎么樣呢？好，現(xiàn)在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）。

2．出示盲人圖片師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答)教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關心、幫助殘疾人）。

三：懂得如何保護眼睛。

師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢？怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）。

最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護眼睛。

四：玩“貼眼睛”的游戲。

幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準。活動自然結(jié)束。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇十三

1.體驗感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2.知道不好的習慣會影響視力，體驗戴眼睛的煩惱，在生活中尊重關心戴眼睛的小伙伴。

3.知道基本的護眼常識，形成正確的護眼習慣。

三課時。

第一課時。

戴眼鏡的小老鼠。

感受戴眼鏡的不便及苦惱，體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性。

體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性，知道在生活中保護眼睛。

教師準備一個老鼠布娃娃與教科書第18頁圖。

1.激趣導入：教師出示一只可愛的老鼠布娃娃，講小老鼠的故事。

2.看圖討論：出示書上：18頁教學掛圖，同學之間互相討論，教師指明學生在全部交流。

4.小組討論：閱讀教科書19頁，看看眼睛跟小老鼠帶了了哪些煩惱?

5.小結(jié)：你想對小老鼠說些什么?

第二課時。

教學重難點：體驗眼睛的重要作用，感受眼睛給我們帶來的`方便和快樂。

活動準備：

1.教師準備萬花筒、放大鏡、漂亮的圖書、美麗的圖畫等。

2.學生準備小眼鏡或用鐵絲彎成的“眼鏡”，調(diào)查影響視力的壞習慣。

活動過程：

1.觀察和發(fā)現(xiàn)：如果你有一雙明亮的眼睛，我們可以看到什么?

2.游戲--蒙眼睛畫鼻子。

3.體驗活動。

(1)每位學生將玩具小眼鏡或鐵絲彎成的“眼鏡”架在鼻梁上，體驗跑步、游戲、寫字等幾項活動。

(2)交流感受：說說你周圍的人戴眼鏡的煩惱。

4.教師小結(jié)：看來戴眼睛真的是很不方便啊，我們可一定要保護好自己的眼睛啊。

5.讀兒歌：書第20頁。

第三課時。

教學重難點：知道護眼常識，幫助學生養(yǎng)成正確的護眼習慣。

活動準備：

1.教師組織學生根據(jù)教科書第21頁下面三幅圖排演情境小品。

2.教師自制日歷牌、圖片與表格。

3.師生課前共同調(diào)查保護眼睛的方法與“愛眼日”的資料。

活動過程：

2.討論交流：

(1)學生先分組討論，教師巡視指導。

(2)小組代表發(fā)言，師歸納。

如：要堅持做眼保健操，保持正確的讀寫姿勢，不要躺著看書……。

3.看圖辨析：教師出示幾組圖片學生辨析。

5.小結(jié)要點：我們要好好愛護自己的眼睛，讓眼睛更明亮。

6.介紹愛眼日(略)。

7.啟發(fā)行動：愛護眼睛，你的行動是什么?

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇十四

1.嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

2.通過感受詩歌優(yōu)美的`意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

二、活動準備。

1.范例三張，夜晚背景圖一幅。

2.四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。

點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

三、活動過程。

（一）導入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。

1.夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2.今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫“明亮的眼睛”，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

教師：夜里的風微微地吹著……。

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)！

夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……。

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

（二）討論作畫方法。

請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）。

（三）幼兒作畫。

今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

（四）指導。

1.指導幼兒較合理地安排畫面。

2.及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

3.指導幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

（五）講評。

將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇十五

（一）導課：（播放課件，老師講述）。

同學們，去年的今天四川省汶川地區(qū)的小朋友和我們一樣在學校里快樂的學習、游戲。可是5月12日這天突然發(fā)生了8.0極強烈大地震，頃刻間，家園毀壞，親人生死離別。一幅幅畫面還歷歷在目。（請看照片）可是，我們有一個強大的祖國，把這次大災難的財產(chǎn)損失和人員傷亡降到最小程度。（同學們再看照片）。

圖中的兩位工作人員在干什么？（在搜尋生還者）。

你知道這種先進的、神奇的儀器叫什么名字嗎？（生命探測儀）。

它怎么神奇？（能尋找到掩埋在廢墟下的生存著。）。

對，這就是今節(jié)課我們要學習的內(nèi)容：（板書）。

神奇的“眼睛”

今天老師在實驗桌上給你準備了洋蔥、白菜、土豆等，你不借助儀器能知道它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？猜一猜，在小組內(nèi)說一說。

我們的猜想必須經(jīng)過驗證才證明它的正確性，你用什么辦法驗證你的猜想？（做實驗）用什么儀器？（顯微鏡）對，用顯微鏡這支神奇的“眼睛”觀察植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu).。

（二）活動??

1、剛才同學們說借助顯微鏡來了解植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，你們對顯微鏡的構(gòu)造了解嗎？說說看。（鼓勵學生多發(fā)言）。

播放課件，老師補充：同學們可以結(jié)合課件中各部分的構(gòu)造名稱與實驗桌上顯微鏡對照，認識各部分的名稱。并在班上說一說。

2、同學們，你們會使用顯微鏡這支神奇的“眼睛”嗎？

怎么使用？（學生充分發(fā)言）。

老師出示的課件，溫馨提示。（指一名同學讀一讀）。

溫馨提示：

（1）、調(diào)節(jié)光源。

（2）、將標本玻片置于載物臺上,切不可放反。

（3）、姿勢端正一般用左眼觀察，右眼便于繪圖或記錄。

（4）、看目鏡，同時反時針方向慢慢旋轉(zhuǎn)粗調(diào)節(jié)輪。

（5）、操作失敗后應重新操作。

3、同學們利用顯微鏡觀察植物內(nèi)部的構(gòu)造，老師巡視并指導。

同學們試試看，仔細觀察，有何發(fā)現(xiàn)？

4、把觀察到的現(xiàn)象和自己的猜測填在觀察記錄中，并完成自己（小組內(nèi)）的感想。

觀察記錄（寫一寫或畫一畫）。

名稱猜測內(nèi)部結(jié)構(gòu)用顯微鏡觀察。

洋蔥。

白菜。

土豆。

我的感想。

5、小組匯報交流：

（三）活動二。

1、小組內(nèi)相互交流自己知道的神奇的“眼睛”。

2、班內(nèi)交流，其他同學知道的可以補充。（學生說，說出一個板書一個，重點說出他那兒神奇。）。

3、老師播放課件，和同學們共同認識一些神奇的“眼睛”（瀏覽）。

（1）哈勃望遠鏡：可以觀測到宇宙中遙遠的星座。

（2）胃鏡：胃鏡不僅廣泛應用于上消化道疾病的診斷,近年來也逐漸應用于某些消化系統(tǒng)疾病的治療,并取得了滿意療效。

（3）ct掃描儀：是一種功能齊全的病情探測儀器。

（4）電子驗鈔機：能識別鈔票的真?zhèn)巍?/p>

（5）電子監(jiān)控：可以檢測城市交通情況。

（6）夜視鏡：（說出它的神奇，在夜間戴上它能看見物體，不戴看不見。）。

4、小結(jié)：通過這節(jié)課的學習。你有什么收獲？（談收獲。）。

(四）自由活動：今節(jié)課我們使用了也認識了很多神奇的“眼睛”。老師布置一個作業(yè)，咱們自己也制作一只神奇的“眼睛”。（小組合作，課后利用凸透鏡和凹透鏡等材料做一個望遠鏡，若遇到困難找老師或其他人幫助解決。）。

(五）拓展活動：查閱資料，進一步了解這些神奇的眼睛，利用顯微鏡、望遠鏡進行一些觀察活動。

附：板書設計：

生命探測儀。

顯微鏡。

哈勃望遠鏡。

神奇的“眼睛”胃鏡。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇十六

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇十七

大班藝術(shù)活動《明亮的眼睛》選自主題活動《亮眼看世界》，執(zhí)教者徐老師把它作為了美術(shù)教研組的展示課。其活動目標為：1.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象，體驗發(fā)現(xiàn)美。2.體驗黑、白色結(jié)合的美。活動重點為：大膽繪畫出眼睛所看到的的景象。

活動的第一個環(huán)節(jié)欣賞范畫，是由眼睛小精靈帶來的，徐教師給幼兒準備的范畫有風景、水果、魚等畫面，通過眼睛小精靈一一向幼兒展示，讓幼兒在看看、說說的過程中欣賞范畫，在范畫中感知眼睛的神奇，感知大千世界的沒，為孩子作畫提供一定的前期經(jīng)驗。然后在欣賞的基礎上，讓幼兒回憶并和同伴說說自己的眼睛看到過的事物，為作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。

活動第二環(huán)節(jié)是讓幼兒作畫，在作畫過程中徐老師不斷的鼓勵、引導，幼兒積極參與，畫面內(nèi)容豐富。

活動第三環(huán)節(jié)展示幼兒作品，把幼兒的作品進行展出，通過與同伴的交流，讓幼兒體驗成就感。

最后組織幼兒談談眼睛的作用，讓幼兒產(chǎn)生保護眼睛的意識，學會科學用眼。

整個活動環(huán)節(jié)安排緊密，環(huán)環(huán)相扣。在幼兒的掌握情況來說，這兩個目標基本上是達成的，孩子們參與的情況良好。如果在繪畫之前帶幼兒去室外觀察景象，然后回來再作畫的話，我想比回憶更直觀，那么效果也就會更好。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇十八

大自然和生活是我們最好的老師，而對于眼睛，學生再熟悉不過了，因而在本課的教學過程中對眼睛作用的討論和研究，從而發(fā)現(xiàn)身邊世界的精彩和神奇，并通過欣賞課件出示的各類精彩圖片，打開學生的眼界和思維空間，促進學生進行大膽的想象和表達。

本課為欣賞、表現(xiàn)雙主題教學課，鑒于二年級學生年齡特征，欣賞內(nèi)容主要為簡單的描述介紹。在課前讓學生了解眼睛對我們生活的作用，引入到觀察自己生活中大自然的美景，我選擇了幾個具有代表性的圖片分類，山林、城市、動物、植物，把美麗的風景帶到了課堂，大家交流自己所見到過的最美的景色，要求學生在描述時語言盡量的完整。接著，欣賞和留意我們身邊常被我們忽略的美景，身邊的校園，整齊的路隊，校園里的綠芽兒……從孩子平時能看到的景象再過渡到希望看到的景象，說說你想通過亮眼睛看到什么樣的美景,滲透德育，人文關懷，“每天做好一點點，希望能成為別人眼睛里最美的風景。”在作業(yè)巡視的過程中提示：眼睛是心靈的窗戶，是觀察世界的途徑，提醒孩子們衛(wèi)生用眼的知識，保護好視力。

本課反思如下：

1、大環(huán)節(jié)的預設目標不是很明確，要注意重點突出。

2、二年級學生對眼睛結(jié)構(gòu)還不是很了解，我預想通過猜謎了解眼睛結(jié)構(gòu)，但是后來學生的作品看來，學生對眼睛的結(jié)構(gòu)，以及對描繪眼睛的畫面構(gòu)圖還不夠理解，需要在課程進行的前半段就進行解決。

3、一堂成功的課決不是死記硬背原先的預案，而是能夠根據(jù)不同的課堂不同的情況作出及時的調(diào)整。現(xiàn)在的學生不管是知識面還是動手能力，都有值得我們學習的地方，如果老師能利用自身的專業(yè)優(yōu)勢進行板書示范，那么會比利用課件展示收獲的效果更多。

4、豐富評價反饋語言。充滿誘惑力的評價語，不但能天衣無縫地承接上下環(huán)節(jié)，還能使課堂成為吸引學生的一個磁場。要注意語言的過度。

5、拓展環(huán)節(jié)的素材還需進行取舍，環(huán)節(jié)不在于多，而在于精簡，有效。能夠解決問題。

6、課堂的組織教學不是一節(jié)課的問題，需要我們整個學期的宏觀規(guī)劃，再細化到每堂課中，潛移默化。低年級的學生注意力保持時間短，自控能力差，要讓他們能積極主動的學習，要注意選擇的方法。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇十九

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇二十

（一）導入新課：

（二）新授：

1、眼睛常患哪些疾病？

（3）請班上患近視的同學說一說感受、

（4）談話：近視眼是怎樣得的？

（5）分組討論、匯報、

（6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？

出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？

（8）小結(jié)：預防近視眼得幾點要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營養(yǎng)等。

2、測一測我們的視力。

（1）利用測視表測視自己的視力。

（2）各組交流。

（3）全班交流。

3、怎樣保護自己的眼睛？

（1）談話：眼睛還會因為不干凈得病、怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？

（2）講解：我們每天洗臉時，要用自己的毛巾、自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病、另外，眼睛癢癢或進了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。

4、應用：

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇二十一

1、了解部分動物的眼睛的結(jié)構(gòu)及有關知識。

2、學會幾種動物的眼睛的畫法。

3、用所學知識，觀察并表現(xiàn)動物的眼睛。

4、感受動物眼睛的千姿百態(tài)。

學會幾種動物的眼睛的畫法。

準確表現(xiàn)動物的眼睛。

各種工具及范作。

老師畫上幾種動物的眼睛，讓學生猜。為何猜得如此準？講出原因。

：各種動物的眼睛的特征與外型。

據(jù)說，昆蟲的眼睛，兼有觸覺、聽覺、味覺的功能。動物的眼睛，比人類的眼睛更靈敏、更能干、更重要。

如果你觀察動物的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，它們竟如此千姿百態(tài)，奇特又美麗。

出示各種動物圖片，觀察.

教師用幾種表現(xiàn)方法表達：（線條法、素描法、色彩、油畫棒等。并表現(xiàn)幾種小技法。）。

畫畫你感興趣的動物的眼睛，畫出它們各自不同的特征。

用自己喜歡的'工具表現(xiàn)動物的眼睛。

（同前）。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇二十二

1、能提出進行探究活動的大致思路；能用語言、文字、繪圖等方式表述研究過程和結(jié)果；會查閱書籍及其他信息源；能制作簡易的科學模型。

2、尊重他人勞動成果；愿意合作交流，積極查閱資料，關心新科技，新發(fā)明。

3、了解顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)，了解新型觀察儀器的種類和主要用途。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇二十三

1、互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生興趣。

2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，體驗繩子替代畫面中一部分表現(xiàn)出的不同，培養(yǎng)幼兒作畫興趣。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

畫紙、勾線筆、油畫棒、毛線、膠水、剪刀等。

1、猜謎引起興趣：上片毛、下片毛，中間一顆黑葡萄。

2、引導幼兒互相觀察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么東西：

請小朋友，和邊上的朋友面對面坐好，看看你們的眼睛里有什么?

1、你們都有一雙明亮的眼睛，你們知道眼睛有什么用嗎?

2、你們能用明亮的眼睛看到什么?(幼兒回答)。

3、根據(jù)幼兒的回答小結(jié)：眼睛有很大的本領，可以看見人、花、草、樹木、房子、汽車、各種玩具、水果等。

4、你們再看看眼睛看見的東西顯示在眼睛的哪個部分(虹膜)。ppt。

5、介紹眼睛的重要組成部分。

1、今天我們就要來畫一畫本領很大的大眼睛，首先我們要在紙上用勾線筆畫出一只大眼睛。注意咯，這只大眼睛留在整張紙上，不能畫小。在畫的同時呢，還要給畫面上端和底部留些空白，為什么呢?因為我們還缺少了一個眼睛的重要部位(睫毛)。

2、我們的眼睛真漂亮、真有用，能看見許多美好的東西，今天我們來把自己眼睛看到的東西畫下來。讓幼兒看看圖上的大眼睛。提問：眼睛看見的東西應該畫在哪里?除了虹膜其他地方還需要畫嗎?嗯對，彩色的世界就是在虹膜里。

3、欣賞春夏秋冬的美麗畫面。

4、比如眼睛看見了蘋果，就在這里畫蘋果，看見了汽車就畫上汽車，看誰的眼睛看見的東西最多。眼睛喜歡看顏色漂亮的東西，所以你們畫的東西要注意顏色的搭配。

鼓勵幼兒大膽作畫，啟發(fā)幼兒畫出眼睛看到的各種各樣東西，提醒幼兒注意畫面的整潔，顏色的搭配和物體比例大小的把握。

總結(jié)評價：看看我們眼中的世界。

教師引導繩子替換時的方法，注意事項。

幼兒再次作畫。

根據(jù)幼兒作品眼中的世界，睫毛的變化，相互欣賞伙伴的作品。

活動延伸。

如果沒有眼睛，或眼睛生病了會怎么樣?所以我們要愛護眼睛。

我們要怎樣保護眼睛呢?(看電視不能看久，不能做的太近，不能在太陽下看書，不能躺著看書，看電視。平時游戲時要注意不能摳到了、打打了眼睛，不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等)。

從欣賞繪畫作品入手，使幼兒在一定感性經(jīng)驗的基礎上誘發(fā)想象、循序漸進、大膽構(gòu)思，從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。在活動中教師輕松導入，使兒童的畫面重點突出、主題鮮明。

亮眼睛的美術(shù)教案（實用24篇）篇二十四

活動目標：

1、讓孩子感受開春的天氣和植物的漸變。

2、通過畫畫激起孩子喜愛春季的景色。

3、通過談話讓孩子明白春季的特點。

4、培養(yǎng)孩子的同心協(xié)力的精神。

活動準備：

1、春季的背景墻。

2、關于春天的圖片。

3、畫畫用的美術(shù)用品。

4、背景音樂《春天在哪里》。

活動過程：

一、音樂與談話導入。

師：寶貝你們聽，老師放的這首歌，你們學過沒啊？會的寶貝咱們一起唱吧。（播放背景音樂）。

師：那寶貝我們邊聽邊唱完這首歌了，老師提問幾個小問題，看看有誰能勇敢的回答。

師：誰能告訴老師，現(xiàn)在是什么季節(jié)那？

師：那音樂里都唱了哪些關于春季植物和動物那？春天在誰的眼睛里那？

師：看看老師手里的春天的圖片，是和寶貝眼睛里的`春天一樣嗎？

談話是為了更好的引導孩子們對春天的了解，可以幻想一下自己眼中的春天，為畫畫而做鋪墊。

二、出示春季的背景墻。

師：寶貝們看看身后的春季的背景墻，我們來畫畫自己眼中的春天吧!然后我們一起同心協(xié)力裝飾一下春季的背景墻。

三、畫畫的過程。

師：寶貝們把春季的背景墻裝飾的真漂亮。

四、活動結(jié)束。

小結(jié)：寶貝們放學后，可以領爸爸媽媽過來看看你們畫的春天。