人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

秋天篇一

金色的秋天，向我們慢慢的逼近，

它是一個豐收的季節(jié)。

它正在慢慢的向我們逼近，

向我們招手，微笑。

啊!秋天來了，金色的秋天來了，美麗的秋天來了。

秋天是個豐收的季節(jié)。稻子金燦燦的，農(nóng)民伯伯辛苦了一年的回報(bào)。秋天真是個豐收的季節(jié)。

秋天也是個玩耍的季節(jié)。我們小孩子，在稻草堆邊嬉戲玩耍。捉迷藏，游擊戰(zhàn)，這些游戲。秋天真是個玩耍的'季節(jié)。

啊，秋天你真好。

我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)。冬天大風(fēng)吹來我覺得寒風(fēng)刺骨，春天總是會下雨，夏天實(shí)在太炎熱了。原野熱鬧非凡。成群的稻草像鋪在地上的金子，實(shí)在太美了!大片大片的玉米好像巡邏的軍人，忘掉一個夏天的煩惱。高梁紅著臉兒笑了好像樂呵呵的在演唱。

我愛秋天!

葉子悄悄落下

隨著風(fēng)在空中飛舞

好似一只只金色蝴蝶

站在落葉中心中滿是悲愁

生命終止了

一切都是那么簡單

注視著那金黃的落葉

觸摸著那蒼老的樹干

大自然的美麗與凄涼

遠(yuǎn)了，逝了

只有我一人孤獨(dú)站在林中

秋天篇二

在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們會經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的《秋天·秋天》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在我們的城市里，夏季上演得太長，秋色就不免出場得晚些。但秋得永遠(yuǎn)不會被混淆的——這堅(jiān)硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去認(rèn)取，讓我們從新刈的草香中去認(rèn)取。

已經(jīng)是生命中第二十五個秋天了，卻依然這樣容易激動。正如一個詩人說的。

“依然迷信著美。”

是的，到第五十個秋天來的時候，對于美，我怕是還要這樣執(zhí)迷的。

那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧?二十年了，我似乎又能聽到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。

又記得小陽臺上黃昏，視線的盡處是一列古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里，往往不知什么人加上一陣笛音的蒼涼。我喜歡這種凄清的美，莫名所以地喜歡。小舅舅曾帶著我一直走到城墻的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說不出的感動。長大了讀辛稼軒的詞，對于那種沉郁悲涼的意境總覺得那樣熟悉，其實(shí)我何嘗熟悉什么詞呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。

……

而日子被西風(fēng)吹盡了，那一串金屬性、有著歡樂叮當(dāng)聲的日子。終于，人長大了，會念《秋聲賦》了，也會騎在自行車上，想像著陸放翁“飽將兩耳聽秋風(fēng)”的情懷了。

秋季旅行，相片冊里照例有發(fā)光的記憶。還記得那次倦游回來，坐在游覽車上。

“你最喜歡哪一季呢?”我問芷。

“秋天。”她簡單地回答，眼睛里凝聚了所有美麗的秋光。

我忽然歡欣起來。

“我也是，啊，我們都是。”

她說了許多秋天的故事給我聽，那些山野和鄉(xiāng)村里的故事。她又向我形容那個她常在它旁邊睡覺的小池塘，以及林間說不完的果實(shí)。

車子一路走著，同學(xué)沿站下車，車廂里越來越空虛了。

“我會很難過。”她黯然地說。

我們在做什么呢?芷，我們只不過說了些小女孩的傻話罷了，那種深沉的、無可如何的搖落之解的。

但，不管怎樣，我們一起躲在小樹叢中念書，一起說夢話的那段日子是美的。

而現(xiàn)在，你在中部的深山里工作，像傳教士一樣地工作著，從心里愛那些樸實(shí)的山地靈魂。今年初秋我們又見了一次面，興致仍然那樣好，坐在小渡船里，早晨的淡水河還沒有揭開薄薄的藍(lán)霧，櫓聲瑯然，你又繼續(xù)你山林故事了。

我望著你，芷，我的心里充滿了幸福。分別這樣多年了，我們都無恙，我們的夢也都無恙——那些高高的山!不屬于地平線上的夢。

而現(xiàn)在，秋在我們這里的山中已經(jīng)很濃很白了。偶然落一陣秋雨，薄寒襲人，雨后常常又現(xiàn)出冷冷的月光，不由人不生出一種悲秋的情懷。你那兒呢?窗外也該換上淡淡的秋景了吧?秋天是怎樣地適合故人之情，又怎樣的適合銀銀亮亮的夢啊!

隨著風(fēng)，紫色的浪花翻騰，把一山的秋涼都翻到我的心上來了。我愛這樣的季候，只是我感到我愛得這樣孤獨(dú)。

遠(yuǎn)山在退，遙遠(yuǎn)地盤結(jié)著平靜的黛藍(lán)。而近處的木本珠蘭仍香著，(香氣真是一種權(quán)力，可以統(tǒng)轄很大片的土地。)溪水從小夾縫里奔竄出來，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。

而我的扉頁空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的虔誠與敬畏。

愿我的生命也是這樣的，沒有太多絢麗的春花、沒有太多飄浮的夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢，像一樹紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢。

秋天，這堅(jiān)硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。

1、“依然迷信著美。”這里的“迷信”是什么意思呢?

答：

2、“我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。”這句話中“載著夢的船”比喻什么?你覺得作者這個比喻用得好么，說說你的理由。

答：

答：

4、綜觀全文，你認(rèn)為作者為什么愿以“全部的虔誠與敬畏”去愛秋天?

答：

5、“梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了。”類似這個句子中所說的內(nèi)心感受，你也有過么?不妨用50字左右，描寫一個曾讓你產(chǎn)生美感的畫面。

答：

1、這里的“迷信”意思是“執(zhí)著而虔誠地?zé)釔邸薄?/p>

2、“載著夢的船”比喻梧桐樹的落葉。這個比喻用得好，它形象地表達(dá)了作者純真而又獨(dú)特的想象：飄落的梧桐葉承載著種子的希望。

3、一方面因?yàn)榕c自己一樣熱愛秋天的朋友遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，另一方面，作者感到，人們大都醉心于春天的溫柔和夏天的熾熱，卻不會欣賞秋天的嚴(yán)肅、成熟、神圣與深度。

4、因?yàn)樽髡哒J(rèn)為秋天不會華而不實(shí)、浮躁喧嘩，它是安靜純樸的，有著成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，又有像一樹紅楓那樣熱切殷實(shí)的希望。

5、略。

當(dāng)太陽在豆莢里結(jié)籽的時候，秋光就像葉子一樣薄了。

踩著陽光的經(jīng)脈，一群打棗的小手在空中飛舞。成熟的棗兒不熟的童心，挺著幾竿竹棍，把秋色搖落。那棗子，胖嘟嘟的，喜氣洋洋地滾滿一地，那歡聲笑語，輕快明亮，像鳥叫一樣直啄我心。我扔下手中的趕雞篙說，媽，我不給你趕雞了，我想去玩。媽說不行，這幾天的日頭一溜就沒得了，谷不曬干怎能賣錢給你買花衣服穿。我說我管你呢，你把谷曬這里讓雞隨便吃得了，反正我今天不幫你趕雞了。媽不多和我理論，拿耙子圍著禾場把谷劃拉一圈后說，給你兩角錢買東西吃，你再幫我趕一天雞，好不?望著她手中的錢，我站在那里磨蹭許久，又默默地接過來。但心中，恨透了那些雞們，揚(yáng)起竹竿就是一陣猛追緊打，直到滿天雞飛叫，落下一地毛才住手。麻雀已經(jīng)啾兒啾兒地向禾場灑下了一片激越的叫聲。

空氣里流淌著秋天咝咝的聲音。我孤單地坐在半塊磚頭上，看樹上的秋蟲怎樣發(fā)出最后的喘息，看遠(yuǎn)處人們起伏不斷的身影。秋空明凈而遼遠(yuǎn)，我小小的心靈已經(jīng)衰草離離。那個肩頭飄揚(yáng)著彩色氣球的貨郎怎還不來?我捏著兩角錢，捏著一把汗，心里咚咚不停地?fù)苤鴭尳探o我的小算盤：五分錢一根的管子糖，兩角錢可以買四根，等貨郎來了一定要他賣五根，萬一他不肯，就不買他的了。媽每次給我錢的時候，都這樣叮囑我、教導(dǎo)我。直到如今，每當(dāng)我去買東西和人家砍不下價來時，總忘不了迸一句“我不買你的了”。

我很小氣，像我媽。奶奶在世的時候，這樣說過，為了籬邊桔樹上那掛滿枝頭的`桔子。奶奶剛伸手去摘的時候，我喝住了：“不給你吃，你去吃雞屎。”秋風(fēng)順著籬笆根溜過，把零落的柴屑吹得像小動物一樣走動。媽在屋里一邊把反復(fù)翻曬過的谷物歸倉，一邊傳出尖叫來喚我：“叫老婆子來背她的口糧!”老婆子就是奶奶，是媽對奶奶的稱呼。媽每年秋天給奶奶口糧時，總要數(shù)落，說我和哥哥小的時候，老婆子不肯抱我們，經(jīng)常睜著一雙大眼看我們坐在地上摸雞屎吃。老婆子現(xiàn)在老了，動不得了，每年卻還要吃她幾百斤糧食。媽對老婆子感到無可奈何，我也跟著不喜歡，雖然我早已忘記了雞屎的味道。

我去喊奶奶，弓著小腳背，在屋門前凸凹不平的路上，在鋪著柴草的禾場上，上下亂蹦，像一只誤入歧途的螞蚱。透過淡淡的暮靄，我看到了那一面熟悉的土坯墻，還有那從墻上浸透過來迎接我的微弱的燈光。我喊奶奶，奶奶顫動著小腳顛出她的小屋，孑立的身影像一根衰草在搖晃。我說奶奶我媽讓你去背你的口糧，奶奶的老臉便笑開了，深褐色的老人斑仿佛枯葉牽著枯葉在地上走，那一棵棵在秋風(fēng)中無力搖動的白發(fā)，使我牢牢地記住了秋天的暮靄，那幽藍(lán)的林梢是怎樣地降下了奶奶一生的大幕。

天空高了又高，日子涼了又涼。涼涼的月光，一下子瀉下來，小小的村莊，就淹沒在月色里了。草叢里的蟋蟀合唱團(tuán)，唱的還是往年的那首老歌，和我的童年一起，被田野上刮過的一陣風(fēng)吹著，輕盈、悠忽而散漫。

11.簡析第二段中的“兒童打棗”場景描寫的作用。(3分)

12.理解下列句子中加點(diǎn)的詞語。(3分)

①我捏著兩角錢，捏著一把汗

②還有那從墻上浸透過來迎接我的微弱的燈光

13.賞析文章劃線的段落。(4分)

14.“媽媽”和“奶奶”是本文著力刻畫的兩個人物形象，她們的關(guān)系又很耐人尋味，試作分析。(5分)

15.有人說將本文的標(biāo)題改為“鄉(xiāng)村的秋天”味道就變了，試結(jié)合全文談?wù)勀銓@篇文章標(biāo)題和主題的理解。(5分)

秋天篇三

秋天篇四

在那個角落，在那個校園里最最隱蔽的地方，靜靜地立著一堵墻，一堵爬山虎的墻。

有它閃爍著獨(dú)特的光。不論世態(tài)如何變遷，它始終保存著它的純凈和本性，這份生來就有的“純凈”和“本性”，卻在如此繁雜的世界中顯得如此鶴立雞群。

葉子看太陽，在陽光下那根根脈絡(luò)清晰可見，那奪目的太陽此時在葉子上變成了一個粉紅色的光暈，從深粉，到粉紅，再到淺粉，慢慢暈開，別有一番韻味。

秋天篇五

在夏天還未離去之際，秋天卻已悄無聲息地來臨了。

秋天是個忙碌的季節(jié)。

她甩動著衣裙，驅(qū)趕著暑氣，取而代之的是一絲涼意，暑氣退得差不多了，但她還不放心，一定要下上幾場秋雨，讓秋雨撫慰著那些被曬得焉頭焉腦的花草樹木，讓動物們覺得秋天不像夏天那么熱烈。

秋天很忙！她托著顏料盤，一手給一排排楓樹涂上火紅色——杜牧的“霜葉紅于二月花”用在這里最合適不過了，一手給一片片銀杏葉抹上金黃，讓她們在秋風(fēng)中搖曳生姿。還不忘給給大地點(diǎn)綴各色斑斕！森林世界里的一個個小精靈跳著歡快的舞蹈隨風(fēng)飄落，只有松柏四季常青。灰蒙蒙的天空變得湛藍(lán)，傍晚，五彩的云霞掛在天上，煞是好看。愛美的那些人兒啊，在這秋天的油畫了，醉了！

秋天很忙！果園里，害羞的蘋果、黃澄澄的鴨梨、燈籠似的桔子、紫寶石似的葡萄……忙得農(nóng)民伯伯臉上笑開了花，忙得孩子們你追我趕。

秋天真的很忙！忙出了笑容，忙出了快樂，忙出了一年的豐收！

秋天篇六

秋，總帶著一絲對盛夏燦爛芬芳的懷念。蟬，嘆息了一聲，落到了地上。

——題記

也許秋天真的要重復(fù)兩遍，兒時眼中的秋天是豐收了！開學(xué)了！現(xiàn)在眼中的秋天，還是豐收了，開學(xué)了。

我依稀記得老師一邊用教鞭狠打桌子，一邊跟我們訴說著豐收的情景。我們只得乖乖地記住：哦，秋天豐收了。因?yàn)闇y驗(yàn)不過關(guān)要大哭一場。

我依稀記得一邊舔著干裂的嘴唇，一邊在主席臺上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打著節(jié)拍的女孩，她的校服也許短了一些，因?yàn)椋谧詈笠粚W(xué)期再買一套校服不太劃算。當(dāng)時奏響國歌，應(yīng)該說是每次奏響國歌，她都有一些緊張和惆悵。

我依稀記得那個聲音在我耳邊回響：“每當(dāng)我聽到別人演講時，我就特別懷念你。”我一聽，淺淺的酒窩兒在深秋的暖陽中格外耀眼。但如今想起，涕淚縱橫。無論何時何地想起，都是熱淚盈眶，都是含淚的微笑。

我依稀記得今年的秋天。也許我想你傾訴過多的時間都道不盡、說不完。因?yàn)椋矣珠_學(xué)了。

我依稀記得那個帶著些許興奮與淡淡惆悵的身影。我在寂靜里，我在黑暗里，我在不被了解的孤獨(dú)里。也許一把大紅叉真的刺激了我的心，也許那個“班長”的稱呼真的刺激了我的`心。

我依稀記得我豐收了。也許是物質(zhì)上的豐收，我收到了長一大截的校服；也許我豐收了，是精神上的豐收。對呵，真的到了豐收的時刻。我甚至撿拾的腳步都慢半拍。

我依稀記得老師告訴我，農(nóng)民伯伯正在揮汗如雨啊！如今，我也許也是一個農(nóng)民。父母為我留下一塊風(fēng)水寶地，播下種子，刻苦讀書就是我的耕作，優(yōu)異成績就是我的成果。

我依稀記得書上寫著“花開無息，花落無痕亦有痕。”我又想起那一個秋天，桂花香仍然蕩漾在我懵懂的腦海中。上次問到它，還是在歡聲笑語的世界呢。那么天真，那么純潔，那么令人憧憬。

“姐姐，你可以將它送給我嗎？”

“當(dāng)然可以。”

“你為什么這么喜歡桂花啊？”

“因?yàn)椤彼阈叽鸫鸬呐芟蛄怂幕锇椤?/p>

這個充滿稚氣的身影，真熟悉。

秋天，秋天。也許它給了我很多的啟示。太多太多，多得我自己都數(shù)不清。在這個落葉紛紛的秋天，也許太多的思考值得我去思考。我聽見了秋風(fēng)的呻吟，永遠(yuǎn)的聽著。

當(dāng)然，每一個人的秋天各不同，我的每一個秋天都不同，每一個秋思都不同。也許秋天的世界給予了我一雙秋天的眼睛，但我卻尋找春天的萌動，這種萌動對我至關(guān)重要。

秋，精煉的言語，仿佛都停止在此又綿延無盡；秋，楓紅的落葉，紛紛落下有隨風(fēng)飄揚(yáng)；秋，卑微的生命，奄奄一息有散發(fā)著對來年?duì)N爛的期盼。

秋天真的要重復(fù)兩遍，呵，當(dāng)你在兩個秋天中發(fā)現(xiàn)自己真的有春的萌動時，你趴在窗臺上凝視、思考時，你也許會看到白茫茫的一片。因?yàn)椋卵┝恕?/p>

秋天篇七

秋天篇八

秋姑娘邁著輕快的步伐來了，她挎著黃色的小花籃，把秋天的涼爽灑向人間，把夏天的腳印輕輕涂掉，而那一片片樹葉，是秋姑娘送給人們的請?zhí)?/p>

早晨，我來到公園。發(fā)現(xiàn)公園里的樹木沒有往日那樣蒼翠茂盛了，樹葉落了一地。一陣秋風(fēng)吹過，地上的落葉便迎風(fēng)起舞，好像一只只美麗的蝴蝶，正翩翩起舞。地上的落葉，有的已經(jīng)枯萎了；有的是剛落下的，還透著隱隱的一絲綠意。

秋天的早晨很美，但是中午的秋天更美。秋姑娘給秋樹抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風(fēng)吹來，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。接著，她又來到了果園。果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄，太陽出來了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。桔樹上，一個個金黃色的桔子，假如你剝開桔皮，你就可以看見一瓣瓣小桔子就像一彎彎月亮，晶瑩剔透，令人垂涎三尺。

當(dāng)我走進(jìn)校園時，看見有幾棵高大的桂花樹，樹上開滿了桂花，散發(fā)出陣陣清香。機(jī)靈的小朋友穿上了秋裝，坐在教室里認(rèn)真地上課，不時傳來朗朗的讀書聲。田徑場上有許多大哥哥，大姐姐，他們正在加緊訓(xùn)練，為冬季運(yùn)動會做準(zhǔn)備。

晚上，天空還是那么美麗，仿佛被水洗過的黑寶石一樣。月亮姐姐出來了，把皎潔的銀光灑向大地，一切是那么靜謐美好。我坐在院子里觀賞月亮，發(fā)現(xiàn)只要我一走，月亮也走一步，真有趣。

秋的魅力，在于它是一個豐收的季節(jié)。

秋的魅力，在于它是一個涼爽的季節(jié)。

秋的魅力，在于它是不同的季節(jié)。

我愛金色的秋天！