優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容思考上都達(dá)到了高水平的作品，它給人以啟示和共鳴。通過(guò)閱讀以下這些優(yōu)秀作文，我們可以發(fā)現(xiàn)每篇作文都有其獨(dú)特之處，仿佛帶著作者的個(gè)性和情感。
初中值得懷念（實(shí)用15篇）篇一
中秋之夜，家人團(tuán)聚。我站在陽(yáng)臺(tái)上，讓夜風(fēng)吹干我死去的.雙眼。我看到成千上萬(wàn)扇明亮的窗戶發(fā)出溫暖而明亮的光，如成千上萬(wàn)只螢火蟲(chóng)覆蓋著世界，明亮地照耀著，如空蕩蕩的熾熱的星星，把夜晚溫暖成融化的糖。我身后是空蕩蕩的客廳，燈光深深地標(biāo)記著冰冷的地板。就這樣，我的眼淚掉了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地滲入了整個(gè)世界。
這個(gè)中秋剛剛?cè)ナ馈?/p>
也許我們都錯(cuò)過(guò)了。我已經(jīng)搬到這個(gè)陌生的城市將近三年了。在過(guò)去的三年里，如果一個(gè)陌生人走過(guò)這個(gè)城市，并不意味著熟悉。我熟悉的應(yīng)該是一個(gè)不多見(jiàn)的邊陲小鎮(zhèn)，整個(gè)童年和童年的夢(mèng)想都埋在這里。
我又想起了婆婆的爺爺，想起了那些一手帶大的快樂(lè)時(shí)光。涼爽的夜晚，躺在墊子上聽(tīng)故事。蘇醒一次又一次地睡著了；閑天拔狗尾草，慵懶逗貓，慵懶笑；在明媚的陽(yáng)光下一起去釣魚(yú)，把腳泡在水里，像狗一樣叫。
中秋節(jié)的晚上，婆婆會(huì)煮一大鍋豆子，我們會(huì)笑著坐在僻靜的天臺(tái)上，嘴里放很多豆子和月餅。爺爺會(huì)講他三姨的老故事，貓舒服地?fù)u著尾巴。
只是后來(lái)我長(zhǎng)大了，婆婆爺爺老了，貓死了，屋頂裂了。于是我被接走，留在了這個(gè)密不透風(fēng)的城市。我的父母被娛樂(lè)搞得不知所措，但我總是一個(gè)人呆在蒼白的房間里，面對(duì)鋪天蓋地的作業(yè)。我抬頭看了看天空，天空又重又暗，月光很冷，很冷，很血腥。
我討厭這個(gè)城市。它像枷鎖一樣羈絆著我，用一座高大的水泥建筑把我的視線與故鄉(xiāng)隔絕。我的家鄉(xiāng)是一條小河兩岸的小鎮(zhèn)，一個(gè)屋頂和茂密的樹(shù)，一群孩子和一條無(wú)車的路，一條滿是灰塵的小巷和一根舊電線桿。這不是我的家鄉(xiāng)，雖然我這里有血。
我想象著又一個(gè)中秋節(jié)，坐在家鄉(xiāng)的屋頂上，婆婆還在煮豆子，爺爺還在講他的故事，我的貓還在搖尾巴，我還年輕，什么都不會(huì)改變。
不夠真實(shí)，但至少不冷。
初中值得懷念（實(shí)用15篇）篇二
這是他的個(gè)人巡回演奏會(huì)的第九場(chǎng)，也是最后一場(chǎng)回到休息室的他，疲憊的躺在沙發(fā)中，貼心的助理幫他蓋好衣物，小心翼翼的合上了門(mén)。
他笨拙的爬了起來(lái)，仿佛又回到了少年時(shí)光，用他全身的力氣緊緊的握住了她的手，生怕一放開(kāi)，他就會(huì)消失在自己的眼前，淚水不由自主的流淌了下來(lái)，滿腹的哀怨，無(wú)數(shù)的思念最終變成了一句：你回來(lái)了！
他輕輕的撫摸著她的頭發(fā)，那清澈透亮的眼睛里包含著無(wú)限的溫柔和愛(ài)憐，任由她撲倒在自己的懷里失聲痛哭，將潛藏了許久的情感痛快的宣泄出來(lái)。
他用柔情的吻抹去她的淚水，過(guò)往的回憶充斥他的心頭，曠野中兩人相互追逐的嬉戲，沙灘邊他撒嬌潑水的調(diào)皮，還有在鋼琴旁，他擁抱著他手把手的一起彈奏音符的溫柔......
“公子，公子~~~”他的影子一霎那間消失了，助理在他身旁小聲的說(shuō)道：
“公子，時(shí)間到了，車已經(jīng)準(zhǔn)備好接您去墓園拜祭了。”
他坐起身子，一件天藍(lán)色的外套滑落到他腳邊，他彎腰輕輕的拾了起來(lái)，多么熟悉的顏色，那天他走出門(mén)時(shí)，穿的也是這么一件天藍(lán)色的衣服，一如他像天空一般蔚藍(lán)的笑容。
他站了起來(lái)，走出房門(mén)，而他清澈迷人的眼睛則在他胸前的吊墜中永遠(yuǎn)微笑著注視著他
初中值得懷念（實(shí)用15篇）篇三
童年是沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁的時(shí)光，說(shuō)起童年我們大都記得自己兒時(shí)最好的朋友和自己做過(guò)最淘氣的事，兒時(shí)的我們是那么的天真、快樂(lè)、可愛(ài)。
至今，我仍記得小時(shí)候自己最喜歡干的事就是下雨天去踏水。因?yàn)榧依镒≡谵r(nóng)村，所以下雨天門(mén)前馬路上會(huì)形成一些深深淺淺、大小不一的水洼。我會(huì)邀上自己最要好的伙伴，淋著蒙蒙的細(xì)雨，挽起褲角，露出粉嫩的小腿和腳丫。看準(zhǔn)哪個(gè)水洼最深里面的水最清，就爭(zhēng)先恐后的往里跳。雖然我們都不大，但踏水的玩法都有很多種。
首先，是助跑一段路，到了水洼邊緣，后腳一蹬，如跳遠(yuǎn)一樣，盡量跳到水洼中心，這樣由于重力作用濺出的水花是最多的，但有一部分也會(huì)濺到自己身上；其次，就是走到水洼中心，左腿站著不動(dòng)，右腿全部浸在水中，如畫(huà)圓一樣，盡量保持左腿不動(dòng)，這樣被右腿浩起的水花最快，最后一種與第二種有相似，不同的是右腿只浸少許在水中，這樣濺起的水花就是遠(yuǎn)。我們會(huì)選用不同的玩法，使對(duì)方的衣服全濕透乃至滴的出水。
雖然，每次回家，都會(huì)被媽媽痛打一頓，但我們都樂(lè)不此彼的玩著。
可惜那睚無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，天真快樂(lè)的時(shí)光一去不復(fù)返了。我長(zhǎng)大了，有了憂愁、有了煩惱，有了自己應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任，再也不能貪戀那些快樂(lè)的時(shí)光。有時(shí)，看到別的小朋友在外面無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，是那樣的自由，那樣的快樂(lè)，那樣的專注。而我只能在屋里寫(xiě)作業(yè)，真的好想和它們一樣玩。可是，我不能這么做所以我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視他們，在心里希望他們能擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，而我則和作業(yè)奮斗到底。因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在最需要做的是好好讀書(shū)。
童年是美好的，最難忘的，是珍貴的，但它如光陰一樣易逝，我們只能與光陰賽跑，而不是只記它給我們帶來(lái)的曾經(jīng)美好的回憶。應(yīng)努力創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的明天的美好時(shí)光。
童年可以懷念，卻不能認(rèn)為那是無(wú)與倫比的，我們應(yīng)該以童年的美好時(shí)光為鑒，努力創(chuàng)造更美好的時(shí)光。
童年如一朵綻開(kāi)的花，它不可能永遠(yuǎn)開(kāi)放，之所以凋零，是為了結(jié)出比花更重要的——果實(shí)，懷念童年的時(shí)光讓我知道，我今天的努力是為了將來(lái)過(guò)上比童年更美好的時(shí)光。
初中值得懷念（實(shí)用15篇）篇四
夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶照射在桌子上，幾張照片的殘影若隱若現(xiàn)，陰暗光交換間，一道燦爛的笑容如花兒般綻開(kāi)在我的心頭，想起她，我的鼻子一陣酸澀，眼角泛起了淚光。
“穿多點(diǎn)兒，別受涼了，這風(fēng)邪門(mén)的很！”外婆一字一頓地叮囑著我，外婆頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上布滿皺紋，卻總能露出燦爛的笑容。我卻不以為意，擺了擺手，抗議道：“都盛夏了，風(fēng)大多好啊！正好吹吹風(fēng)，您可別這么迷信啊！”說(shuō)著我挎著書(shū)包，就跑了出去。
風(fēng)很大，我不由得縮緊了脖子，匆匆離開(kāi)了那段路。我突然感到頭暈眼花，后背冒出了冷汗，一滴滴的汗珠浸濕了衣服，深一步淺一步地向前走著。撲通一聲，我倒在了學(xué)校門(mén)口。“孩子，孩子！快醒醒！”外婆焦急的聲音將我拉了回來(lái)，“外婆？！我不是在學(xué)校嗎？”我虛弱地問(wèn)道。外婆干裂的手撫著被子，沉默不語(yǔ)。我微微抬起身子，疑惑地看著她。“孩子，出門(mén)前我叫你多穿點(diǎn)，你不肯，這不，發(fā)燒了。”外婆哽咽著說(shuō)。我看著外婆布滿裂紋的臉，鼻頭一陣酸澀，兩行淚水緩緩流下。
再抬起頭，桌上散著那些照片，外婆的笑容再次浮現(xiàn)在我眼前。
初中值得懷念（實(shí)用15篇）篇五
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。”提起李煜，后人恐怕贊譽(yù)的不多。因?yàn)樗莻€(gè)亡國(guó)之君，而導(dǎo)致他亡國(guó)的直接原因就是他貪圖享受。所以，這樣的昏君頂多也只能做一個(gè)歷史的反面教材。而我卻認(rèn)為，李煜的一生具有傳奇色彩。“寧當(dāng)有暇之玉，不為似玉之石。”當(dāng)他一夜之間從一呼百應(yīng)的皇上淪為階下囚時(shí)，他頓時(shí)放出渺茫光輝。這時(shí)，我們才能說(shuō)真正的李煜誕生了！
這時(shí)的李煜詞風(fēng)與前判若兩人，他不用飾繪，純用白描，直抒胸臆，直率自然，風(fēng)韻天成。使人覺(jué)得他的詞有“清風(fēng)出芙蓉，天然去雕飾。”之感。更讓人感到欣慰的是：他詞作的內(nèi)容寫(xiě)宮廷生活升華為抒寫(xiě)故國(guó)之思，亡國(guó)之痛。在詞的意境上有了很大的升華。
“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。”自亡國(guó)以來(lái)，李煜一直過(guò)著后悔自責(zé)的生活，終日以淚洗面，就在這時(shí)，千古絕唱《虞美人》誕生了。因“故國(guó)不堪回首月明中”的詞句，宋太祖勃然大怒，節(jié)束了這位亡國(guó)之君的人生。
李煜用他的獨(dú)特風(fēng)格使自己的作品流傳千古。所以，現(xiàn)在人們提起李煜，大多是詞人李煜，而不是皇帝李煜。一個(gè)皇帝最終被當(dāng)成詞人傳頌，李煜到底是成功的還是失敗的？在他“雕欄玉砌應(yīng)由在，只是朱顏改”的悔恨中，我們是不是聽(tīng)到了“失敗”二字？或者，在某種角度來(lái)說(shuō)，我們是不是應(yīng)該感謝他的“失敗”？感謝“失敗”給我們帶來(lái)的一筆巨大精神財(cái)富。
有人說(shuō)，李煜是失敗的，直到最后他還是以亡國(guó)之君出場(chǎng)的，但大家不妨設(shè)想一下，如果李煜沒(méi)有亡國(guó)，最終以一個(gè)皇帝的身份平靜的死去，那他也不過(guò)是在中國(guó)幾千年的封建歷史中的數(shù)百個(gè)皇帝里添一個(gè)亡靈罷了。如果是那樣，我們就少了一筆寶貴的文化遺產(chǎn)，就少了一為愁緒“恰似一江春水向東流”感情極為豐富的中國(guó)詞壇上的一顆耀眼的星星了。當(dāng)然我們也讀不到了《相間歡》《虞美人》這樣千古傳誦的好詞作了。所以，我一直認(rèn)為李煜是成功的，因?yàn)樗w現(xiàn)了自己真正的價(jià)值。
初中值得懷念（實(shí)用15篇）篇六
花開(kāi)、花落、絢麗、寂然。月色如水，水依舊。一個(gè)人懷念那些有你的日子，可是你已不在。
——題記
他們說(shuō)，你是傻子。沒(méi)有理想，不懂生活，不會(huì)索取，不知疲倦，甚至，不會(huì)逃避冰冷的傷害。
我跟著奶奶回家時(shí)，一家人除了你，個(gè)個(gè)都陰沉著臉。我知道，我的到來(lái)，對(duì)這個(gè)原本就生活拮據(jù)的大家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜。在這里，沒(méi)有人會(huì)喜歡我，可是爸媽都在外地打工，我從小就是跟著奶奶長(zhǎng)大的，我離不開(kāi)奶奶。
初次見(jiàn)面，我還小，只知道躲在奶奶身后，打量著一張又一張的苦瓜臉。突然，從人群中鉆出一個(gè)光光的腦袋，黝黑的皮膚、潔白的牙齒，憨憨的笑容，還不時(shí)對(duì)我招手，“走，我給妞妞摸魚(yú)吃！”我忍俊不禁，他就是那個(gè)長(zhǎng)我十多歲的傻叔嗎？這時(shí)，一只手“啪”一聲拍在傻叔的頭上，“摸什么魚(yú)？自己還吃不飽，回家燒鍋去！”瘦削的三奶咆哮著。我的心一下子緊張起來(lái)，傻叔也收斂了笑容，怯怯地說(shuō)：“媽，我，我是妞妞的叔叔，我就要帶她玩！”說(shuō)著，你一把抓起我的手向河邊跑去。路上，你從口袋里掏出兩枚青棗，小心翼翼地在衣角上蹭了蹭，放到了我的手里，笑著說(shuō)：“吃吧，甜！”望著你那一臉明媚的笑容，我的心里漸漸暖了起來(lái)，好像被一種莫名的東西填滿了。我想：那是愛(ài)吧。在這里，第一個(gè)給我溫暖的人竟然是你，一個(gè)木訥傻傻的你。
以后，你經(jīng)常給我打栆，摘柿子，摸魚(yú)，盡管冬天的河水刺骨的涼，但只要是為了妞妞，傻叔就會(huì)蔑視寒冷。那時(shí)，連奶奶的愛(ài)都謹(jǐn)小慎微，可你不，你的愛(ài)總是那么肆無(wú)忌憚，大張旗鼓，讓我這顆脆弱的心，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到愛(ài)的缺失和匱乏，反而被你的愛(ài)包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
懷念有傻叔的日子，那些記憶很溫暖。
初中值得懷念（實(shí)用15篇）篇七
一條熟悉的小徑，熟悉的房屋，門(mén)前那熟悉的紅色。觸摸著那熟悉的紅色，年代久遠(yuǎn)，已經(jīng)泛黃的門(mén)窗，一個(gè)人影躍進(jìn)我腦海。那親切、和藹的面容——大姨！我的大姨！
你見(jiàn)過(guò)雨后的菊花嗎？一定見(jiàn)過(guò)——一朵朵菊花經(jīng)過(guò)雨點(diǎn)的打擊，顯得那么嬌嫩，艷麗。一地殘缺的花瓣，上面沾滿了水珠。嬌的讓人心疼，美得讓人心醉，可我不得不承認(rèn)這種景色是凄涼的，滿目凄涼。
開(kāi)學(xué)前幾天，我們一家去看望大姨，大姨見(jiàn)了我們，毫無(wú)血色的臉上強(qiáng)擠出一絲笑容，忍著鉆心般的痛苦起身到屋子里拿了一個(gè)牛奶用枯瘦的手遞給我。我猶豫著接不接，我看向大姨的眼睛，大姨也注視著我，我看見(jiàn)她眼里充滿了慈愛(ài)和關(guān)懷。四目相接，大姨的手顫了一下，說(shuō)：“快喝吧！”然后把牛奶塞進(jìn)我手里。
吃飯了，可口的飯菜和撲面而來(lái)的香味吸引著我，可大姨卻滿臉愁容地坐在一旁。大人們邊吃邊談，我知道了大姨只是普通的感冒，我喉嚨里的那口氣咽下去了，我心里的石頭落地了。
好景并不長(zhǎng)，在飯后我了解到大姨得的并不是普通的感冒，而是兩種癌癥，我先前咽下的那口氣又堵在喉嚨里了，先前落地的石頭又提上來(lái)了。
沒(méi)過(guò)幾天，大姨住院了，而且拒絕治療，爸媽趕緊去看望大姨。
第二天早上，我們一家剛下樓不久，就聽(tīng)到了一則不幸的消息：大姨去世了！這件事宛如晴天霹靂，爸媽的眼圈紅了，我的心里也升起一種悲傷。
該發(fā)生的`事總會(huì)發(fā)生的，只不過(guò)是時(shí)間不一樣罷了。獨(dú)自漫步街頭，天陰沉沉的，就像我的心情一樣。寒風(fēng)瑟瑟地吹，人冷，心更冷。
坐上車，又習(xí)慣性的暈了車，這次暈車比以往哪一次暈車都厲害，下車的時(shí)候都不知道東南西北了。空氣很悶讓人喘不過(guò)氣來(lái)。一路飛奔到大姨家，我瞪大了眼睛，大姨的家還是很舊很舊的土房子。我已經(jīng)有許久沒(méi)來(lái)這個(gè)地方了，竟以為大姨家的房子已經(jīng)換成新的了。我問(wèn)自己，卻始終得不到答案，只知道上一次來(lái)這里已經(jīng)是很久很久以前的事情了。輕輕邁過(guò)門(mén)檻，屋子中央是一口靈柩。靈柩前放著遺像，遺像里的大姨平靜地望著從前面經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人。屋子里很冷清，只聽(tīng)見(jiàn)一片哭泣聲和抽噎聲，光線很暗，暗得發(fā)黑。長(zhǎng)滿裂痕的墻似乎也在默默哀悼。
我強(qiáng)忍著淚水，任由傷感沖擊著我的心靈。在這永恒的秋天，菊花殘了；大姨走了；我的心——涼了！
初中值得懷念（實(shí)用15篇）篇八
落葉飄飄，滑落我心間，激起一片蕩漾，無(wú)盡思愁與誰(shuí)共享，唯有懷念。
———題記。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，光陰荏苒，我也從一個(gè)在泥漿里滾打的淘氣包，變成了現(xiàn)在聽(tīng)話懂事的乖孩子。年齡可真是一個(gè)可以讓人改變的神奇東西。有得便有失，而那些逝去的仿佛卻是最重要的，比如說(shuō)童年的美好記憶，那份曾經(jīng)屬于我們每個(gè)孩子的純真，和那觸手可及的燦爛笑容。
小的時(shí)候，喜歡春天，因?yàn)榭梢院突锇閭兂扇航Y(jié)隊(duì)的去采花，編成漂亮的花環(huán)美滋滋地戴在頭上。一起玩過(guò)家家。喜歡夏天，因?yàn)榭梢栽谘谉岬闹形绯砸恢焕媳鲀海诖髽?shù)下乘涼，那便是兒時(shí)最高興的事了。喜歡秋天，因?yàn)榭梢該斓骄赖穆淙~，夾在姐姐的書(shū)里，向好伙伴炫耀，會(huì)有一種莫名其妙的自豪感涌上心頭。喜歡冬天，因?yàn)榭梢栽谙卵┑臅r(shí)候和朋友一起堆雪人，打雪仗，玩著百玩不厭的丟敵人。
而現(xiàn)在這些都已變成回憶，塵封在我記憶的匣子無(wú)論怎么都找不到合適的鑰匙。
莫名的愁悵涌向心頭。面臨著升學(xué)的壓力，我們之間的交集越來(lái)越少了再也找不回曾今的快樂(lè)。
我一個(gè)人走在我們經(jīng)常玩耍的小道上，秋風(fēng)在大樹(shù)的旁邊輕輕的叮嚀，樹(shù)兒不時(shí)的掉下幾滴眼淚。飄飄揚(yáng)揚(yáng)………只剩我孤單的身影，我撿起一片落葉，細(xì)數(shù)他的紋理。樹(shù)葉也是有生命的呀，但是到了秋天終歸逃不過(guò)凋零的命運(yùn)。人生亦是如此，終歸逃不過(guò)死亡的魔爪。
天上突然飄起了秋雨，路上的行人都飛奔了起來(lái)。我突然想起一個(gè)典故：一個(gè)無(wú)傘的人在雨中飛跑，看見(jiàn)另一個(gè)無(wú)傘的人走得十分從容，便問(wèn)他“為什么不快點(diǎn)？”那個(gè)人反問(wèn)他：“跑那么快干什么，難到前面不還是雨嗎？”
我享受著秋雨的洗禮，走著走著，太陽(yáng)露出了它紅彤彤的笑臉。在陽(yáng)光的照耀下，每一朵烏云都被鑲上了亮晶晶的金邊。在這種照耀里，每一朵淘氣的烏云都變成了聽(tīng)話的孩子。
幸福總在痛苦之后，快樂(lè)總在傷心之后，如同雷鳴總在閃電之后。充實(shí)總在忙碌之后，如同鮮花總在荊棘之后。
回憶終究是回憶，時(shí)間不會(huì)倒流。讓我們?nèi)プ分鹉抢缀烷W電的翅膀，敢愛(ài)敢恨好好闖一回。就算再大的風(fēng)，也擋不住我們奔跑的腳步。
初中值得懷念（實(shí)用15篇）篇九
這是十年前我正值初三時(shí)的一幕，定格在我腦中已有十余年，揮之不去，常常縈繞夢(mèng)中。幕中的老師是我當(dāng)時(shí)的班主任李永立。他是教語(yǔ)文的，他沒(méi)有上過(guò)正規(guī)的師范院校，因善寫(xiě)文章、口才好，在本地頗有名氣，而進(jìn)入我鎮(zhèn)的中學(xué)教師行列。在印象中他走起路來(lái)昂首挺胸，寫(xiě)起文章來(lái)令人驚嘆，講起課來(lái)眉飛色舞，批評(píng)人來(lái)毫不留情，為了學(xué)生的利益敢言別人不敢言，敢為別人不敢為，是個(gè)性格鮮明、特立獨(dú)行的老師。
李老師對(duì)生活的理解是深刻的。他從小家境貧寒，被迫中途退學(xué)外出打工。白天在工地上干活，晚上其他人一倒床就呼呼大睡，他卻頂著一天的'疲憊，躲在被子里借著微弱的手電筒光，堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)作。他常說(shuō)是那段艱苦的日子磨練了他的意志，堅(jiān)定了他的人生目標(biāo)。飽嘗生活的艱辛，體味真實(shí)的人生。正因?yàn)槿绱耍麑?duì)我們的點(diǎn)滴教導(dǎo)都透著他的生活體悟，給我們以無(wú)形的力量。
李老師對(duì)學(xué)生的生活是關(guān)心的。那時(shí)，我們班上有一個(gè)同學(xué)的父母都是聾啞人。他知道這個(gè)情況，就經(jīng)常到那個(gè)同學(xué)家家訪，了解具體的困難，并積極為那個(gè)同學(xué)奔走，減免了每年的學(xué)費(fèi)。而且利所能及地從生活小事上幫助那個(gè)同學(xué)，從精神上鼓勵(lì)他，樹(shù)立他的自信心，擺脫自卑的陰影。
李老師的課是吸引人的。上他的第一節(jié)課，就被他生動(dòng)的講解，還有那豐富夸張的表情所吸引。記得那天，他給我們講解漢字的構(gòu)形和發(fā)音的聯(lián)系。如人們念“笑”、“哭”字時(shí)，面部表情給人高興、悲傷的感覺(jué)。李老師當(dāng)時(shí)模仿各種各樣的笑和痛苦的表情，令我們開(kāi)懷大笑，同時(shí)在笑聲中理解這兩個(gè)字的深刻含義，了解漢字構(gòu)形的奇妙。他的作文課更是錦上添花，他能以最簡(jiǎn)單清晰的線條闡釋文章的結(jié)構(gòu)，以最樸實(shí)的生活為素材攥人幾把淚，以最精練的語(yǔ)言蘊(yùn)涵深邃的思想。我們學(xué)生由開(kāi)始的最討厭作文課，到后來(lái)最喜歡的就是作文課。他的作文課為我們所津津樂(lè)道。
李老師對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是因材施教的。我們是一所鎮(zhèn)中學(xué)，每年僅有3-5%的同學(xué)能進(jìn)入?yún)^(qū)重點(diǎn)高中，20%的同學(xué)進(jìn)入?yún)^(qū)非重點(diǎn)高中，剩下的讀中專或輟學(xué)打工。針對(duì)這種情況，對(duì)于想繼續(xù)上高中的，他在學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格；對(duì)于無(wú)心繼續(xù)讀書(shū)的，他給他們很多其他的鍛煉機(jī)會(huì)，并沒(méi)有死板的在學(xué)習(xí)上一味地強(qiáng)壓他們。而對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，我很矛盾，不知道是繼續(xù)上高中還是考師范好，這時(shí)是你輕拍著我的肩膀說(shuō)“你聰明，而且能靜下心來(lái)讀書(shū)，還是上高中吧，爭(zhēng)取考上大學(xué)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，將來(lái)出息大點(diǎn)，對(duì)社會(huì)作的貢獻(xiàn)多點(diǎn)！”，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，卻把你的話深深地記在心里了。
初中值得懷念（實(shí)用15篇）篇十
不知何時(shí)，秋天已漸漸到來(lái)。果樹(shù)經(jīng)過(guò)一年的辛勤，孕育出了美麗的果實(shí);花兒經(jīng)過(guò)一年的努力，在大自然的眼中留下了一抹艷麗;秋雨經(jīng)過(guò)了一年的儲(chǔ)存，在天空中綻開(kāi)了最美的笑容！?六年前的一天，您就像那花兒一樣，讓我的世界里只有對(duì)您留下的那一抹艷麗，便再無(wú)其他。在那一抹艷麗中，您留下的只有對(duì)我的好，而我對(duì)你只有滿滿的愧疚和悔意。?在我的記憶中，我對(duì)您是蠻橫無(wú)理，令您一度絕望。有一件事我記得特別清楚：那一次我放學(xué)回家，吃過(guò)飯后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，其中有一個(gè)生字不認(rèn)識(shí)，便開(kāi)始找字典。突然發(fā)現(xiàn)，我那本破舊不堪的字典找不到了，就開(kāi)始又哭又鬧。后來(lái)您回來(lái)了，您說(shuō)那本字典你用了，我還有那么多的字典可以用其他幾本。我不愿意非跟您鬧。您實(shí)在沒(méi)辦法把字典還給我，我有一種諾大勝利感涌上心頭。你卻獨(dú)自一人在空蕩的房間里呆了一晚上。那是你對(duì)我的讓步，我卻看作是我的勝利。現(xiàn)在想來(lái)我是多么失敗，自私自利。你離開(kāi)我后，我一直認(rèn)為你回老家，是被我氣走的。我一直認(rèn)為如果您不被我氣走，也就不會(huì)發(fā)生那場(chǎng)事故，您也不會(huì)離開(kāi)我，也許你現(xiàn)在依然陪著我。?啊！我最懷念的人——姥爺，您現(xiàn)在在天堂過(guò)的還好嗎？也許您已不在記得我，也許您還在天堂保護(hù)著我，但我還是依舊帶著愧疚不敢面對(duì)你！望你一切安好。
初中值得懷念（實(shí)用15篇）篇十一
她，聰明機(jī)智；她，活波可愛(ài)；她，助人為樂(lè)；她是我這童年中一位值得懷念的一個(gè)人。
記得那一次放學(xué)后，天氣突然轉(zhuǎn)變，下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘，只好在校門(mén)口等我的媽媽。她那天值日完，準(zhǔn)備回家時(shí)，看到我還站在校門(mén)口沒(méi)有回家，就輕輕的走過(guò)來(lái)疑惑地問(wèn)：“怎么還不回家？”我支支吾吾的回答：“我，我沒(méi)帶雨傘。”哦，原來(lái)是這樣，她拉著我的胳膊說(shuō);“我送你回家吧”。我推辭的說(shuō)：“不用了，我們兩不順路，方向是相反的，如果你把我送回家，那你就繞個(gè)大圈子才能回家。”她笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，走吧。”說(shuō)著就把雨傘撐開(kāi)了。這把雨傘還算大，能湊湊和和的擠下我們兩個(gè)人，我們兩說(shuō)說(shuō)笑笑的走著，那時(shí)，我感覺(jué)到和一個(gè)伙伴一起回家似乎比一個(gè)人走路要快得多，我們倆一會(huì)就到家了。到了我家門(mén)口，她合起雨傘，我?guī)е兄x的樣子問(wèn)她：“要不要在我家坐一會(huì)兒”，她一邊搖手一邊說(shuō)：“不用了，你快回去吧，今天你已經(jīng)回來(lái)晚了，小心你爸爸批評(píng)你。”說(shuō)著，又撐開(kāi)了雨傘，我忽然看見(jiàn)，她的身子左邊全濕了，我叫住她，告訴了她，她卻滿不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，就一點(diǎn)水，不冷。”原來(lái)，她在打傘的時(shí)候，傘的一大半遮住了我，而她的那邊只有一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果……。第二天她就請(qǐng)病假了，老師告訴我們，她發(fā)高燒了。我覺(jué)得很內(nèi)疚，特別想去她家看望她。
初中值得懷念（實(shí)用15篇）篇十二
她很樸素，一頭雪白的銀發(fā)下有一張布滿皺紋的臉。她總是穿著舊式的灰色襯衫和一條灰色的棉褲。在我眼里，她總是那么慈祥，見(jiàn)到孩子都要拖著蒼老的身軀，熱情地遞上一個(gè)蘋(píng)果或是一些小零食。她就是我的阿太，一位103歲氣色不錯(cuò)的老人。
可誰(shuí)又會(huì)想到，前一個(gè)星期還氣色紅潤(rùn)一直喊我“娒娒”的她，下一個(gè)星期就一聲不響地告別人世了。我很不解，雖然阿太有些行動(dòng)不便，但沒(méi)有得什么病啊！怎么突然就離開(kāi)我們了呢？想著，我的眼淚就情不自禁地流下來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)，阿太是年齡到了，畢竟她已經(jīng)活了一個(gè)世紀(jì)之久，不用經(jīng)歷病痛之苦，離我們而去，已經(jīng)是最好的方式。
其實(shí)我也知道，我也十分幸運(yùn)了，能有個(gè)阿太陪伴我到十三歲，很不容易了。想想身邊有的同學(xué)甚至都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)自己的阿太呢！
即使這樣想，親人離去的痛又怎是這樣容易能掩蓋過(guò)去的呢？時(shí)不時(shí)地，阿太那可親可敬的面容還是會(huì)出現(xiàn)在我的面前......
阿太生前雖然有那么大的年紀(jì)了，但十分愛(ài)干凈，身上沒(méi)有異味不說(shuō)，如果一個(gè)星期不曬下被子，她或許連覺(jué)都不肯睡吧！雖然家里有保姆照顧她，但許多事情她還是邁著細(xì)碎的步子自己去做，她總是用溫州話對(duì)我說(shuō)，事情要自己做才能放心！人一定要愛(ài)干凈，不能邋邋遢遢！飯要多吃點(diǎn)，衣服要穿暖和，要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話......阿太每次見(jiàn)到我，總是反復(fù)地囑咐我，生怕我忘了，而我也特別喜歡聽(tīng)阿太的這些“嘮叨”，感覺(jué)特別親切，特別暖心！
阿太雖然已離我遠(yuǎn)去，但她那慈祥的面孔和對(duì)我說(shuō)的那些話，深深地印在我的心里！
初中值得懷念（實(shí)用15篇）篇十三
時(shí)光呵，總歸是個(gè)奇妙的東西，不經(jīng)意間就從指尖溜走。在光陰縮短的日子里，我們不得不一一老去，也不得不理解蒼老。但是阿，抓住青春的尾巴，我愿煮一杯酒，與你共飲在當(dāng)下，靜默流光，能讓我們記起的有多少呢？值得我們懷念的又有多少？不管有多少，我愿你回憶起的都是完美，愿你記得的都是陽(yáng)光溢滿的日子。我愿寄你一世期許，飄過(guò)繁華，不忘卻自己。
我記得兒時(shí)，你因與小朋友打鬧而哭花的眼，你因一串糖葫蘆而滿足的笑顏，你與鄰家孩子捉迷藏的小小身影，你因得不到心愛(ài)的玩具在商場(chǎng)里大哭。那個(gè)時(shí)候的你，多么可愛(ài)阿。那個(gè)時(shí)候，我跟隨你穿過(guò)大街小巷不在意大人們的眼光，只顧著自己玩，自己開(kāi)心就好。之后，你也因?yàn)樵趧e人家玩耍忘記了時(shí)間，回到家后看到擔(dān)心你的父母時(shí)感到一絲絲害怕又羞澀地笑笑。童年阿，是個(gè)多么值得回味的名詞和時(shí)代。漸漸長(zhǎng)大的我們仿佛習(xí)慣了疏離，習(xí)慣了失去，但是，這又有什么關(guān)系，那些值得回憶的人事都是濕潤(rùn)的，那些回憶也都停留在那里，被時(shí)光保留，封存。我只愿你不曾遺忘，也好好的將它存于內(nèi)心深處。
我記得中學(xué)時(shí)，你與某個(gè)少年擦身而過(guò)都紅了眼，你自豪老師給你發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)，你還記得嗎？那個(gè)時(shí)候的你阿，叛逆多了，常常與父母爭(zhēng)吵摔門(mén)而出然后偷偷抹眼淚，假裝身體不舒服向老師請(qǐng)假然后去和朋友玩。那個(gè)時(shí)候的你阿，可沒(méi)少讓人操心，稚嫩的'你愛(ài)上非主流又舍不得放下漫畫(huà)書(shū)，你也會(huì)因?yàn)榭茨硞€(gè)青春片而哭的稀里嘩啦。我多懷念那個(gè)時(shí)候的你阿，渴望自由又不敢自由，渴望理想又不敢理想，親愛(ài)的你阿，不明白你還記得當(dāng)初的你嗎、此刻回憶起來(lái)是不是覺(jué)得很好笑。
車水馬龍的窗外不免有一絲浮躁之氣，汽車?guó)Q笛的公路上也多了些擁擠，繁華的商場(chǎng)外播放著流行歌曲，小販的叫賣聲也在耳邊此起彼伏。我穿過(guò)綠植望向窗外，一切聲音都飄進(jìn)了心里，但是我并沒(méi)有隨之舞動(dòng)。看似繁華的世界有幾人內(nèi)心鋪滿了綠洲，有幾人是真正的被這繁華所屬，反正我沒(méi)有。也正是因?yàn)樾鷩滩鸥r托內(nèi)心的荒蕪，也正是因?yàn)闊狒[才凸顯出不同尋常的寂靜。
能過(guò)去的都過(guò)去了，值得回憶的人事是濕潤(rùn)的，我怕再抓不住這青春的尾巴就愈發(fā)蒼老，我怕不靜默這流光就愈發(fā)哀嘆。聰明的，我們的眼里就應(yīng)只有前方的路，我們的眼里就應(yīng)充滿期盼，我們的眼里就應(yīng)綻放光芒。
我愿煮一杯酒，與你共飲在當(dāng)下，回憶值得回憶的人事，懷念值得懷念的青春，但是別忘了，我們活在當(dāng)下，就就應(yīng)往前走阿。在往后的日子里，我愿你坎坷過(guò)后在原地爬起繼續(xù)行走，我愿你風(fēng)雨過(guò)后同往日般寵辱不驚，我愿你以后有同舟共濟(jì)的朋友，我愿你等待一樹(shù)花開(kāi)靜默流光，我愿你此生無(wú)恙，我更愿與你活在當(dāng)下，喝下這杯酒。（作者：蔡海鵬）。
初中值得懷念（實(shí)用15篇）篇十四
今日清晨出門(mén)，發(fā)現(xiàn)天空晴朗了許多，一切都顯現(xiàn)出一片清新的樣子。來(lái)到學(xué)校，我向同學(xué)感慨，今天的空氣多么清新。
我同學(xué)驚愕的看著我，我有些不知所措，問(wèn)道：“怎么了，我說(shuō)的不對(duì)嗎？”同學(xué)笑了笑，說(shuō)道：“今天空氣污染指數(shù)200+好不好！”我顯得有些尷尬。
此時(shí)，我的心中也不明的生出了莫名的痛楚。回想起從前，霧霾對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)極其陌生的字眼，我只記得在冬天之時(shí)才會(huì)有隱隱約約的霧出現(xiàn)，但那霧不是霾，而是濃濃的水汽。那霧沒(méi)有刺鼻的氣味，聞起來(lái)很是濕潤(rùn)。而現(xiàn)如今的霧霾令人望而生畏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，白茫茫一片。看似美麗，卻蘊(yùn)含災(zāi)害。
初中值得懷念（實(shí)用15篇）篇十五
越長(zhǎng)大越懷念，懷念那些逝去的流年。
還記得小時(shí)候騎在父親的背上，看著天上的層云發(fā)問(wèn)，為何云是白色的?為什么發(fā)明家的父親沒(méi)有發(fā)明家聰明?等等天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫(huà)著問(wèn)號(hào)。也許今天的我已經(jīng)可以解答出當(dāng)年那幼稚的問(wèn)題，可我再也不曾有對(duì)生命，對(duì)生活，對(duì)世間萬(wàn)物的好奇心。充滿腦海的是經(jīng)過(guò)幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質(zhì)疑的公式，定理，每天在數(shù)字與字母之間徘徊。或許不是我沒(méi)有了好奇心，而是世俗固化的模式將我支配。在靜靜的月色下，我也曾思索著曾經(jīng)的往事，可沒(méi)有當(dāng)初那純真的感覺(jué)。我很懷念那時(shí)的我，一個(gè)整天發(fā)問(wèn)，對(duì)任何事情都有自己獨(dú)特視角的小男孩。
雖然從小沒(méi)有聽(tīng)過(guò)貝多芬對(duì)命運(yùn)的吶喊，也不曾聽(tīng)過(guò)鋼琴詩(shī)人肖邦在離別時(shí)的悲傷，但總有一些似曾相識(shí)的旋律在腦海中涌動(dòng)。如今耳邊的旋律甚至比我走的路還要長(zhǎng)，但我總是追尋那從心底里跳動(dòng)的音符，不知何時(shí)我將它們牢記于心間，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻與我共鳴。這些旋律是曾經(jīng)對(duì)親情的感動(dòng)，對(duì)友情的摯愛(ài)，對(duì)愛(ài)情的單純。無(wú)論他們?cè)?jīng)何時(shí)編織成一首歌，都是人生中美好的回憶。這段旋律依舊在耳畔回響，但賦予的是心的節(jié)拍。我很懷念那時(shí)的旋律。
似乎每次提到這個(gè)詞都覺(jué)得老套，乏味。但當(dāng)時(shí)光真的從身邊溜走，才從心底里對(duì)他生有深深的敬畏之心。不知不覺(jué)中我已經(jīng)快初中畢業(yè)了，眼睛一閉還能看見(jiàn)剛上學(xué)時(shí)的影子在眼前晃動(dòng)。可我真的長(zhǎng)大了，不再像從前那樣貪玩，現(xiàn)在想的是對(duì)未來(lái)的打算，對(duì)生活的向往。童年的那段時(shí)光終將落在心里的深處，永遠(yuǎn)無(wú)法改變。它終將是我最美好的回憶。我懷念我的那段時(shí)光。
越長(zhǎng)大越懷念，懷念那些單純的回憶。