優(yōu)秀作文通過生動的描寫和精準的用詞，把讀者帶入到作者的世界中。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇一

親情是暴風雨中的一把傘，為我遮風擋雨;親情是黑暗里的一盞燈;為我找到前進的道路;親情是寒冷天氣中的一把火，為我驅(qū)除寒冷;親情還是失敗時一句安慰的話語，讓我重新找回我自己。

時光飛逝，我們的身子一天天強壯，可父母的背影卻一天天佝僂;我們的成功越來越多，父母眼角的皺紋也越來越密。每每這時，我就會感到傷心和內(nèi)疚。記得自己小時候刁蠻任性，整天夫在媽媽的背上說是要騎馬，到了冬天對爸爸大吵大鬧說是要看桃花每當眼前浮現(xiàn)出這一幕幕時，我就會十分內(nèi)疚。

有人說過：親情是需要父母和子女共同努力創(chuàng)造的和諧氣氛。我們是否也該做點什么了?

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!成功時，感恩的理由固然能找到許多;失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應該感恩生活。

感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而獲取前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。

歌曲《感恩的心》中有一句話：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。

學會珍惜自己的親情，學會感恩。所以我在這個寒假中，幫父母做家務，體驗他們的辛苦，經(jīng)過一個假期的鍛煉，我徹底理解了父母的辛苦。所以我一定會珍惜這來之不易的親情。

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇二

“友善”，想必大家都聽過這個詞。“友”就是友好，“善”就是善良，合起來就是友好又善良，我們就要做一個友善的人。

有同學會問：“那怎樣做才是友善呢？”

很簡單，我的理解就是：

一、我們不可以吵架打架。吵架打架是一種很不友好的行為，這既損害了我們同學之間的友情，還很危險，容易受傷，而且這種行為跟“友善”相違背了。

二、對每個同學都應該友善，千萬不能因為他學習成績不好或者發(fā)言回答錯誤了，就取笑對方，而是要相互鼓勵，互相幫助，特別是對待一些有身體缺陷的人，我們更要以自己的力量去幫助他們，不可以嘲笑他們。不然，你憑什么說友善？這不僅僅不友善，而且是一種可恥的行為。

那我們該如何做一個友善的人呢？一是互相尊重，互相關心；二是團結(jié)友愛，樂于助人；三是不嘲笑，不歧視，不辱罵他人。

這就是我所理解的友善了。

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇三

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇四

一個人靜靜的坐在公園中的木質(zhì)長椅上，茫然的看著路邊的行人。

這個公園，很多人都喜歡在這里騎自行車。而我純屬只是來這里散散心而已。不過話說回來，這里的空氣真的不錯，今天的天氣也是非常的晴朗，不是很熱，又有陣陣的微風，吹拂而來。愜意地我都想找個草坪躺下，睡覺去了。這個念頭剛剛升起，身體就自然而然地去執(zhí)行了。

不料，今天就是不讓我好好休息。砰!這一聲嚇得我連往后退，瞇著眼，嘴里吸了一口氣。乖乖的，是誰這么摔了一次，還不得痛死。還未等，我睜開眼就聽到一通嚎啕大哭。順著聲音看去，看到了一位年僅七八歲，長得粉嫩粉嫩的小女孩。心中不忍，走過去哄了哄她。

“小朋友，別哭啊。”我刻意放柔了聲音緩緩地對她說。她的哭聲停頓了一下，但又繼續(xù)嚎啕大哭起來。我耐著性子繼續(xù)哄她。原本想把她拉起來，順便再看看她撞傷了哪里。畢竟這是一個非常可愛的小女孩。然而，她卻不理我，我拿著她起來，倒是乖乖地順從了。她眼睛泛紅，支支吾吾地對我說：“膝蓋疼，手，手掌也疼。”她一邊說著，但是好不容易止住的眼淚，又要嘩啦嘩啦地往下掉了。

“哎，你別哭呀。”我急的火燒眉毛了，也想不出個法子怎么讓她不哭。只得輕聲對她說：“我扶你到旁邊的椅子上坐坐吧。”說完，我便攙扶著她往椅子那邊走去。待她坐下，我便朝著她那輛淡藍色的自行車走去，把她的自行車扶起、扶正。這么久了，我才想起那可憐的自行車還倒地不起。

我突然想起了，現(xiàn)在這么小的朋友來這里騎自行車，一般都不是有大人陪同的嗎。我就轉(zhuǎn)過身去，坐在她的旁邊，低下頭俯視著她：“你爸媽呢?”“我騎的太快，沒看到他們。”她一臉委屈地說，還嘟了嘟嘴，小手揉弄著她的衣角。萌呆了!忽然，她好像想到了什么似的，轉(zhuǎn)過頭警惕地看著我，還自以為不找痕跡地把身子往外邊移了移。我難道看起來就那么像拐賣孩子的壞人嗎!還不等我心中吶喊完畢，就看到另外一中年婦女騎著自行車，在我面前停下了。“媽媽!”

事后我被小女孩的媽媽感謝了，小女孩也跟我玩了一個下午，心中很開心。那多日的壓在心上的陰霾，仿佛因小女孩那真誠的一笑，瞬間散開了。后來，發(fā)現(xiàn)小女孩的家離我家非常近。對人友善、對動物友善、對所有的一切友善、都會換來一個好的結(jié)果。用友善換來別人的友善，這就是交友之道。

每天友善一次，便能交到一個朋友。其實就是讓人日日行善。

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇五

友善是一輪紅日，消融心里的冰封，友善，是一杯清茶，沖走淡淡的愁緒，友善是一陣輕雨，滋潤干涸的大地，友善是空氣，孕育新的生命，友善，是陽光照耀著我們每個人的心靈。

這個詞語在你的眼中是什么意思？是別人幫助你？還是什么？在我眼中都是人與人之間互幫互助和互相寬容理解。

不要問自己世界需要什么，我們要以完美的心接受并不完美的生活，有人說人與人之間最高的境界是上善如水，他告訴我們，人一定要友善。友善的面對來到你面前的每個人，每個人做人最基本的素養(yǎng)。

記得剛上學期，放學時，我同桌趕著回家，從我前面穿過，踩到我的腳，他趕忙說：“對不起……”并向我投以懇求寬容、原諒的微笑。然而，我就因為很疼，大聲地罵道：“瞎了你的狗眼啦！”他不甘示弱的吼道：“我都向你道歉，還要怎樣？”一時間劍拔弩張。張老師看見了，連忙跑過來把我們分開，見我一臉痛苦的樣子，關切的問：“腳還好嗎？需要看醫(yī)生嗎？”張老師了解了事情經(jīng)過后對我們說：“孩子們，一個人定要有承認錯誤的勇氣，更要有寬容待人的雅量，如果你倆都能將心比心，能站在對方立場思考問題的話，一切是不是就沒有那么糟糕了呢？你們都是聰明的孩子，一定知道該怎么辦！”下午去上學時我主動和同桌和好了，他頓時露出了吃驚的表情，停頓了幾秒鐘釋然地對我說：“上午的事是我不對。”我們對視了一眼都開心的笑了起來。自打那天后，我和同桌的關系越來越好，我們成為了最知心的朋友。

還有一次我去樓下超市買東西，我吃力地推開沉重的大門，心中暗暗吶喊道：“真重呀！”剛想松手，從玻璃的倒影里看到一位阿姨抱著一位小妹妹緊跟在后，我連忙推著大門直等到她跟上來才松開手。她連聲向我道謝，我微笑著說：“我家也有小妹妹，我希望我家人遇到這種時候，也有人為她們開門。”

每個人對這個世界越滿意，就越友善。生活中的待人處事就像照鏡子一樣，你對它微笑，它會反射你溫暖；你對它憤怒，它就回應你拳頭；只有你以友善待人，別人才會友善待你。

當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那只腳上，這就是友善。一次友善的交談，是一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生！其實，溫、暖與友善在生活中無時不有，無處不在，我們要用心感受。

如果一切皆善，就一切皆美！

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇六

澤的家境不好，這是嘉英中學眾所皆知的事情，但他很有畫畫的天賦。在同學們眼中，成績和相貌一樣不出眾的他憑著一雙靈氣的手，成為了這個學校的藝術才子。

在美術室里，常常傳出一群小女生的尖叫，但他從來不分心，因為在他心中還有一個夢——他要當一名畫家。

事情發(fā)生的第二天，下午全班大掃除時澤的好友祥在拖地的時候不小心把他的桌子碰倒了，桌洞里的東西一件不少的全抖了出來，令祥不敢相信的是：這些東西里竟有一套高級畫具，而且牌子與丟失的畫具的牌子一模一樣！他吃驚地叫了一聲：“天哪！”周圍的同學也都跑過了看，一瞬間班里炸開了鍋，頓時議論紛紛，這時澤正好趕干完值日回來，看到這一切的同時他仿佛也看到了同學們搜他書包的情景，他呆住了……一種難以置信的眼神在他和同學們間相互流露著，同時一種恐懼在他心底油然而生。與他家境幾乎相同的平深深的懂得澤此刻的心，他猛地一下抓住澤的衣領，吼道：“快跟大家說清事實啊？！說這些不是你偷的，快說，快說啊？！”但此時澤紅紅的眼圈里充滿了淚水，嘶啞地喊道：“你讓我說什么？說我家樂窮，說我為了買這些畫具一直都不敢坐公交車來上學，說我連一塊錢的早飯都舍不得吃來買這些，你到底讓我說什么？！”

事情過后，學校才查出：原來是快遞公司少送了一套畫具，但結(jié)果在同學們的眼中已經(jīng)不重要了，大家誰都沒有去管它，因為他們都懂得：友善待人，比什都重要。

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇七

友善，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是公民基本道德規(guī)范之一，11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”對學生實行友善教育是當前德育工作的重點。我們的教育對象是中學生，他們對于空洞的教育熟視無睹，于是，我留意學生們在學校的言行舉止，發(fā)現(xiàn)與人為惡，唯吾獨尊的現(xiàn)象一幕幕的孩子們的身上上演。現(xiàn)在的中學生大多都是獨生子女，在家里是“小皇帝”，集萬般寵愛于一身，形成了“唯我獨尊”、“以自我為中心”的思想。因此在學校與同學發(fā)生小矛盾或小摩擦時，經(jīng)常互不相讓，產(chǎn)生矛盾摩擦。這是缺乏友善之心的表現(xiàn)，與當前我們倡導的社會主義核心價值觀不符。學生對于友善這種行為規(guī)范的認識不夠深刻，不以為然。不在心，只在口。

為此，在我的提議下，中隊長組織隊員進行討論設計了這次主題班會《友善待人，快樂生活》，目的在于使學生明白友善的含義，懂得怎樣做才是一個友善的人。

二、教學目標：

1、懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要友善。

2、知道友善的含義，學會做友善的人。

3、通過此次班會，增強學生自信，能糾正同學們的錯誤行為。

三、教法和學法：

1、合作探究法。讓學生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學間的合作能力，增強學生自信，做一名友善的人。

2、情境體驗法。根據(jù)學生的學習需要，創(chuàng)設情境，讓學生自主體會，領悟，明白什么才是友善。

3、模擬練習法。讓學生表演小品，通過這樣的形式，讓學生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。

四、教學準備：

教師準備：1、搜集大量的和友善有關的資料，目的在于讓學生從中受到教育和啟發(fā)，

2、友情卡。

學生準備：1、搜集友善和不友善的行為。

2、五位同學準備進行小品的表演。

五、教學過程：

（一）小故事導入，啟發(fā)思考，引出主題。

支持人：俄國托爾斯泰說過：如果一切皆善，那么一切皆美，其實，與人為善也是中華民族的傳統(tǒng)美德，（出示六尺巷的圖片）這是安徽桐城的六尺巷，它有著悠久的歷史：

幻燈片展示六尺巷的由來：清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族，權(quán)勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。期間，張家人寫了一封信，給在京城當官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認為應該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人閱罷，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個6尺的巷子。兩家禮讓之舉的做法傳為美談。

而如今：有一則報道說：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司機會很快下車，視事故的實際情況，以一種友善的態(tài)度來協(xié)商解決，雙方都會向?qū)Ψ秸J錯、道歉，而在中國，不花上一個小時是很難解決爭端的，他們先互相指責，推卸責任，再報警等待警察來處理。

主持人：看了這些你有何感想？

生：（寬容友善可以增進人與人之間的感情，促進社會的和諧發(fā)展）。

這節(jié)課我們一起來探討關于友善的話題（課件出示課題，板書課題：友善待人，快樂生活）。

（二）感悟友善—明白什么是友善。

公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；

課間，有同學無意中弄壞了你的書本；

雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水；

課間同學們言談中無意間的一句話傷害了你的感情……。

隊員分組討論，并且分享自己的討論結(jié)果。

能結(jié)合自己的理解，你能說說友善是什么嗎？

（友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓）。

（三）感悟友善—明白為什么要友善。

主持人：剛才的那些場景，你曾經(jīng)看到過不友善的情況嗎？

生：我曾經(jīng)看到有人在公交車上別人不小心踩到他的腳之后他們就對罵然后相互不看對方，甚至嘴里說對方?jīng)]有素質(zhì)。

主持人：這種情形與你剛才處理的結(jié)果截然不同，由此可見友善它有什么作用呢？

（四）學會友善—怎樣做是友善。

主持人：然而，生活中時有意外，請欣賞三位同學給我們帶來的小品《都是腳惹的禍》。

旁白：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題。如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，那我們的生活就會充滿陽光。可是，有時候，事與愿違，不信你看。教室里，女生不小心碰了男生的褲子，留下了一點污漬。

男：你神經(jīng)病，不長眼啊。

女：對不起，我不是故意的。

女：不就是弄臟了你的褲子么？有必要這么得理不饒人嗎？

主持人：如果是你，你覺得應該怎么做？

設計目的：七年級的學生自覺性不是很強，教育的瞬間能明白什么是友善，但是自制力不強，不能堅持，為此，我讓學生導演了一部小品，目的是通過分析身邊經(jīng)常發(fā)生的事，明確什么是友善，通過發(fā)生在自己身邊的小事情不同的處理方法帶來的不同結(jié)果，進一步明白友善的重要性。

主持人：同樣的事情，不同的人，不同的處理方式，不同的結(jié)果，它告訴我們生活是一面鏡子，當你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。

你和朋友鬧過糾紛嗎？你當時是怎么做得？現(xiàn)在你怎么想的？你能把這些與我分享嗎？

全班齊讀友善宣言。

六、總結(jié)班會，提出希望。

做一個友善的人不是一朝一夕的事情，需要你們長期的付出和行動。因此，我希望“希望大家把友善放在心里，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，做一個大家喜歡的友善學生。”

七、活動成效：

本次活動課力求隊員能夠積極參與，熱情表達，通過朗誦，故事，討論參與的方式讓隊員深刻感受到了友善的重要性，講友善付諸于行動，更要使隊員懂得要從平時的一點一滴做起，爭做與人為善的好學生，用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇八

我的母親病逝了，我的父親變得喜怒無常，于是，我開始時常不回家，夜晚，就在院中游蕩。

當時，澈并非一個對我友善的男孩，他經(jīng)常和那些小混混一起追趕我，罵我沒爹沒娘，我不怕他，每次他追趕我，我都會拿石塊砸他，然后一臉淡漠地看他狼狽地跑回家。

知道有一天，我白天回家，看見父親正在耍酒瘋，他瞪著我，滿眼的血絲糾纏著我的靈魂。我微微閉眼，等待著。緊接著，就是完全讓人窒息的痛楚席卷全身，并慢慢向身體各處蔓延，我早已習慣這樣的父親。

我痛苦地有些麻木也有些昏眩。這時，澈突然出現(xiàn)，他拉起我，對父親說了幾句話，就把我拉了出去。父親咒罵、哭泣的聲音充斥、撕扯著整個夜空。澈把我?guī)У剿遥簨寢尯苌屏迹瑤臀疑纤帯?/p>

澈靜靜地攬著我的肩頭，我端詳著他線條完美的側(cè)臉。他比我大兩歲，上了六年級，竟不再是當年那個壞小子了，變得文質(zhì)彬彬起來。

我笑的很淡漠。

澈問我，問我父親為什么要打我。

我搖搖頭，告訴他我不知道，我真的不知道。

“沒事了，不想說就別說了，”澈的聲音很溫存，“我會保護你的。”他的聲音帶著安撫的力量，仿佛一把利劍，刺破世俗與紛擾，穿透我敏感而又尖銳到不可理喻的心，仿佛可以磨光我所有的棱角。

夜晚，我誰在澈的房間，看著澈在沙發(fā)上熟睡時俊俏的臉，我的淚再一次流了下來，除了母親在我生命里留下的十年痕跡中有疼愛的片段，已經(jīng)沒有人這樣對我了，所有人看我的眼光都是冷漠、不屑的。

澈，謝謝你給了我春天。

夏

入夏。學校放了暑假，澈經(jīng)常帶我出去玩，去逛街，或者去公園。

有一天，澈帶我去了海邊。

我們住的城市離海邊很近，步行大約一小時就可以到海邊。

澈牽著我走下沙灘，看著我玩水玩的不亦樂乎的樣子，他的目光溫和而含笑。

此時的澈已經(jīng)很高了，清秀的五官，笑起來眉眼彎彎，很清爽的少年。

看著他，我突然笑出聲來。

“你笑什么啊？”他溫和地問，順手扶上我的肩。

“沒什么啊。”我慌亂不已。

“呵呵，丫頭啊，你說，如果有一天我們分開了，你會怎樣？”澈突然正色。

“啊？反正一會保護我的，不是嗎？“我愣了一下。澈沉靜地笑笑，點點頭。在夕陽下，他的笑顯得那么美好。

回家的路上，我累了，澈背起我，我溫順地伏在他的背上，他深一腳，淺一腳地走著，我問他：“你累嗎？”

“傻瓜，你說呢？”他反問，我抿嘴一笑。

回到家，澈媽媽看著我和他一身灰塵，微微地笑笑，幫我洗了衣服，澈媽媽在我心中是個像母親一樣的女人。

澈媽媽為我們做了飯，撫摸著我的頭：“小澈有沒有欺負你啊？”

我對澈媽媽一笑：“沒有啊。”

澈抿嘴：“我怎么可能欺負希兒？她是我妹妹呢。”

我拼命點頭，撤溫潤的眼眸是我心中最珍惜的東西。

秋

初秋。

老師來到了我家，父親已經(jīng)去世，看著我家腐朽的屋子，老師眼中帶著不屑。

“為什么打架？家長呢？”

“不在家。”

這時，澈走進我家，當起了我的家長。

老師把我打架的事匯報了一遍，澈的眼中漸漸有了怒意。

老師走后，澈一把拽住我：“為什么打架？”

我倔強地不說話。

“你給我跪下！不說原因，你以后不是我妹妹！”這是澈第一次這樣對我說話。

我的天空坍塌了：“因為那個人罵我。”

“罵你什么？”

“她罵我沒爹沒娘，說我是沒人要的野種。”我靜靜地回答，語氣冷漠的連我都不敢置信。

澈愣住。

我推開他，進了房門，一個人獨自哭到天黑。

突然有人敲門：“希兒。”是澈。

我打開門，他進來，抹干我滿臉的淚水：“對不起。”

我抬頭看澈，他的眸子依然溫和。

我靠在他肩頭，流出了這么多年積攢的淚水。澈輕拍著我的后背，臉上寫滿心疼。

“你不是野種，你有人要，我要你。你是我的妹妹，我會保護你。”澈輕輕對我說。

我不再說話，看著澈清秀的眉目，我的淚一滴一滴地落了下來，摔在地板上。

深秋。

澈戀愛了。

每天下午，那個女孩都會來到我們的小院，和澈靠在一起談情說愛，這么多年，澈終于開始不再把每天三分之二的時間用來跟我耗在一起，他分給我的時間，越來越少。

第一次見到那個女孩，實在院中，澈、澈媽媽和女孩正在一起聊天，我走過去。

“希兒來了，快過來坐。”澈媽媽溫和地招呼著。

“我介紹一下，希兒，這是我女友陽，陽，這是希，我的妹妹。”澈站起來說。

“你好。”我輕聲問好。

陽對我很不屑一顧的樣子，鼻子里哼了一聲。從她的眼中，我看到了我的卑微，幼年時那種畸形的自卑有一次俘虜了我的心，我下意識地偏開頭，心里暴躁地想哭。

澈媽媽拉我坐在她身邊，我拘謹?shù)刈拢粗赃叺某骸?/p>

“希兒，有陽在，你以后最好乖一點。我想要一個乖妹妹。”澈突然對我說。

怎么的，澈，你也對我厭倦了，對嗎？我比不上陽，對嗎？我配不上你給我的保護，對吧？

陽很美，可她卻有一顆讓人無奈的心。

幾天后，我打了陽一巴掌，她楚楚可憐地躲在澈后面，對著我指指點點。

“你為什么打她！”澈對我吼。

“她和那些狗一樣罵我。至于怎樣罵，這不關你的事。”我再一次冷漠。

“你不要撒謊，陽是一個多么善良的女孩，她不會罵你。你肯定是撒謊！”澈又說。

我直視著澈，好像不認識他一樣。那個澈呢？那個信誓旦旦說要保護我的澈呢？

我慢慢地退后，嘴角擠出微笑：“好，我撒謊，她很善良，你說的很好。”

澈愣在原地：“希兒……丫頭你別這樣。”

“丫頭？我還是你的丫頭嗎？”午后的陽光照在我的臉上，照穿了慵懶，照出了絕望。

清風吹來，拂走了溫暖，冰凍了心靈。

我轉(zhuǎn)頭跑回老房子里，這一次，我沒有再流淚，我的心已經(jīng)疼得麻木。澈傷害了我，果斷而又執(zhí)著。

往后的日子，我在家埋頭學習，不再像從前那樣有事沒有都往澈家跑，又過了幾天，我聽別人說，澈媽媽住院了。

我朝著醫(yī)院奔去。

病床上，澈媽媽憔悴許多，見了我，她溫柔地笑了：“希兒來了，快坐。”

“阿姨……”

“希兒啊，委屈你了。小澈和陽，按理說，我并不該同意他們的。可這是小澈自己的生活，不是嗎？我快去世了，他早點有個家，也好。“澈媽媽從容地說。

澈媽媽你別這樣啊，你死了，世界上唯一關心我的人也走了啊，澈媽媽你會好的，你會好的對不對？澈他會幸福的對不對？澈媽媽你不要走。

“阿姨，你別這么說，你會好的，”我顫聲說，“澈還會保護我嗎？”

“我想他會的。希兒，堅強起來。”澈媽媽依然用溫和的語調(diào)說著話。

“媽，你不會走，對不對？”我突然變了稱呼，因為我突然害怕起來。

澈媽媽嚴重流出大顆大顆的淚水，她撫摸著我的頭，沒有說話。

三天后，澈媽媽去世，唯一一個關心我的人，離去了。

媽媽去世那天，澈擁著陽，跪在墳前哭的不能自已。

澈，我好想伏在你的肩膀，哭一場。

所以，你也走了，對嗎？

冬

冬天乘著風來了。往年，澈總會在下雪的日子，為我圍上圍巾，再護送我上學。

今年，他為陽圍上圍巾，卻看也沒看我一眼，我初一了。

我艱難地走到學校，竭力控制著呼之欲出的淚水，澈媽媽微笑的樣子，又浮現(xiàn)在我眼前。

我無助地像條流浪狗，疲憊地像個孩子。我蹲在圍墻下，絕望地哭了。

走進班級，我已經(jīng)感受不到一點兒溫暖了，同學們望著快要凍僵的我，紛紛站起來表示關心。

我認真聽著課，我要證明我的強大。

三天后，我離開了。

沒有跟任何人打招呼，沒有跟任何人道別。我去跟我姑姑生活在一起。

那個院子，將被我封存在記憶之中，澈的微笑，早已成為過去。

飛機起飛的瞬間，我閉上眼，眼前浮現(xiàn)起和澈的點點滴滴，想起他對我說的每一句話，一滴淚落下來。

“一切都結(jié)束了。我也開始了我的生活。”我告訴自己。

（未完持續(xù)，中集書名《恒星灣》）。

來源：m.11/。

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學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇九

各位老師，同學們:。

大家早上好！

首先，同學之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，及時彌補自己的不足。當自己的見解與別人不同時，不要固執(zhí)己見，強詞奪理，要做到善于傾聽，積極聽取別人的合理建議。不能給同學取外號，尤其是侮辱性外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學。不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事情。不傳播一些不利于團結(jié)的話，更不能在背后說別人的壞話。

其次，同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾，要先從自己身上找原因，不能一味強調(diào)自己的理由，指責別人，更不能拔拳相向，動手打人。

另外，同學之間還要互相關心，互相幫助，關心、幫助他人，其實也很簡單，一個善意的微笑，一句溫暖的話語，一個鼓勵的手勢，也許就能給人帶來寬慰。遇事要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。

同學們，我們都希望生活在友好、友愛、友情的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。要營造這樣一個人人心情舒暢、處處溫暖和諧的生活、學習環(huán)境，需要我們每個人的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與人和睦相處。相信我們每位同學都會成為“友善使者”，愿我們的校園遍開“友善之花”！

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學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇十

以前的我，一直是一個比較自私的人，跟別人在一起相處的時候，總會很是“可恨”，一點點都受不得委屈，還經(jīng)常責罵別人，這，也就導致我和人很難相處，慢慢的，別人都遠離我了。一開始，我覺得他們很可惡，為什么要這樣對待我。

直到后來，有人對我說：“你這個脾氣應該改一改，這樣才能夠交到更多的朋友。”聽到這句話，我開始茅塞頓開，我終于找到了自己和別人關系不好的原因，也懂得了一個道理：人，一定要善待他人，才可以被人善待。

于是，慢慢的，我開始改變了自己的脾氣，改變自己的個性，開始對人友善。不再這么脾氣暴躁了，也不再這么對人沒禮貌了，而周圍的人，也慢慢的改變了對我的看法。

有一次，我去學校上學，路上遇到了以前的同學，那時候正在下著小雨，那個同學以前就和我有一些矛盾，也被我得罪過，我想過去和他一起走，打著傘讓他躲躲雨，但是礙于面子，我依舊沒有這樣去做。然而，這個時候，他居然笑嘻嘻的跟我打招呼，說道：“咱們一起走吧。”我聽后很高興，和他一起說說笑笑，一起走到了學校里面。他對我說道：“謝謝你，如果不是你，我或許就成了一個落湯雞了。”我聽后，連聲說道：“不客氣，以前是我不好，以后我們好好相處吧。”從那以后，我和他成為了最好的朋友。

還有一次，我在公園里面坐著玩，這個時候有一個老奶奶在掃地，仔細一看，我以前總是會亂丟垃圾，而這個老奶奶，以前也彎下腰，撿起了我丟的飲料瓶，那時候，我沒有一點愧疚感，但是此刻的我，心情很復雜，只因為我已經(jīng)不是曾經(jīng)的自己，我改變了，因此，我來到老奶奶面前，對她說道：“奶奶我?guī)湍銙叩亍保棠踢B聲婉言謝絕，而我則去把公園里面的瓶子都給撿起來，放到老奶奶裝垃圾的口袋里，老奶奶看到了，夸我懂事乖巧。而我則紅了眼，說道：“謝謝奶奶，我以前也是一個不懂事的孩子。”奶奶聽話，握著我的手，說道：“知錯就改就是好孩子。”我笑了，奶奶也笑了。

我想，一個人如果不懂得寬容大度，不懂得讓步，那樣的話，一定會交不上朋友，也不會有任何人理解你。或許人與人之間的相處之道，就是要知道友愛，懂得友善待人，不能斤斤計較，因為人心都是肉長得，只有平等待人，才能讓友情長久，只有相親相愛，我們的生活才會美滿幸福。

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇十一

在每一個人的心中，都會有一個真善美的小世界。而在每一個人的小世界里都有一個花田，里面綻開著友善之花、誠信之花、謙虛之花……而在我心中開得最漂亮的是友善之花，它在我的心中不可磨滅。

有一天，我在商場內(nèi)跑來跑去和我的同學們玩，突然我在電梯上絆了一下，腿上的肉不小心嵌進了電梯鋒利的邊緣，鮮血頃刻之間迸出，我的同伴們都嚇了一跳，立刻像鳥獸般聽到槍鳴聲四散而逃，我想使勁爬起來，可我的腿突然不聽使喚，真是關鍵時刻掉鏈子呀！我的勁渾然使不上來。

可是，就在電梯快要到終點的時候，我感覺我就要完蛋的前一秒鐘，我感覺兩臂一緊，整個人騰空而起，我還以為是爸爸呢！可是，萬萬沒有想到的是——扶我起來的是一個陌生的大哥哥！

我對他連連道謝，他只是問我哪里疼，要不要緊啊，還給我的家長打個電話，這位陌生大哥哥的舉動溫暖了我。

這件事在我心中是一朵花，是友善的花，在我的心中，在我的眼里，它不僅是一朵花，還是那一朵開得最耀眼的花。

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇十二

我有一位十分要好的朋友，無論是剛和她相識的、還是和她交往已久的人都說她人實在容易相處、待人友善的不得了。我很疑惑，于是我問過自己一名剛與她相識的同學，她說“我第一次看見她的時候，她就沖我笑，而且，笑得很真誠。即使是我們都忙碌的擦肩而過時她仍會對我微笑和點頭。”昨天我坐公交車去武昌的時候，親眼目睹了這樣的一幕，在本來就人滿為患的公交上，兩個小伙子為了一個空位爭吵起來，相互辱罵、橫眉冷眼。我不由感慨而生“為什么要為一個座位你爭我搶呢？又不是什么大事？相互謙讓，待人友善的美德去了哪里？”

曾經(jīng)看過這樣一個故事：講的是大風和太陽比賽誰更有威力。大風一個勁兒的吹穿著厚大衣的老頭兒，想讓他把大衣脫下來。可惜，老頭兒反而越裹越緊。而太陽對著老頭兒燦爛的微笑，不一會兒，老頭兒便把大衣脫掉了。這就是友善的力量。他讓我們親近而溫暖，不是畏懼害怕，迫于無奈服從你，而是心甘情愿的遵循你的要求。當我們在與人共事時，若是友善待人，不僅可以快速達到我們的目標，而且也會使得大家交往和諧，成為好朋友。

當然，友善的力量也許比這、比我們想象的更為強大。一個少年在企圖行竊時，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調(diào)——把它獻給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會意識到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚起生活的風帆。一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生！

作為一名大學生，友善不僅是我們要遵守的基本道德行為規(guī)范，而且也是決定我們大學生成功、成才的關鍵因素。友善作為eq中的核心因素，可以幫助一個人在他的事業(yè)中更加敏銳的感知自己的情感，做到以誠待人，尊重、理解、同情他人等一系列友善的言行，使其具有建立和處理好人際關系的能力。

所以，我們每個人都應該友善待人。

友善待人意味著我們要從微笑做起，微笑是友善的最佳代言人。微笑，是人類最基本的動作。微笑，似蓓蕾初綻。真誠和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風采，包含著豐富的內(nèi)涵。朋友在一起時的自然微笑，是結(jié)交的愉悅心情的流露；而朋友分離時送上一分依戀不舍的微笑，蘊含了言之不盡的美好祝福和無限的牽掛。陌生人在相見時微微一笑，可以減少隔閡，增加信任，放松氣氛，臨時打造一座溝通的橋梁。微笑可以對等或不對等的換來微笑，你給予人家的微笑，很可能也會換來同你的微笑內(nèi)容、深淺相同的微笑。因此，一個不吝嗇微笑的人，對他微笑的人也會更多。所以說，帶著微笑出行的人不會感到孤獨，帶著微笑工作的人不會感到煩悶，帶著微笑回家的人不會感到冷清。對你看見的每個人微笑是你開始友善的第一步。

點點諒解和平和，那個大學生就不會發(fā)生為一點小事釀出驚人的悲劇。仇恨是一把雙刃劍，報復別人的同時，自己也同樣受到傷害，所以“冤冤相報的結(jié)果就是‘兩敗俱傷”。心中裝著仇恨的人的人生是痛苦而不幸的人生，只有放下仇恨選擇寬容，糾纏在心中的死結(jié)才會豁然脫開，心中才會出現(xiàn)安詳、純凈的“愛之天空”——恨能挑起事端，愛能征服一切。就像那位在小偷到來時為之彈奏的小女孩兒一樣。我們的寬容，也是友善的體現(xiàn)。

其實，友善待人很簡單。我們在生活中多做到“勿以善小而不為”、“勿以惡小而為之”就可以了。不要因為同學不小心弄臟了你的新衣服而生氣，不要因為食堂排隊人多而選擇插隊，給公交上的老人小孩讓個座位，給擦肩而過的路人一抹微笑，給不小心做錯事的朋友一次改過機會，自覺的在圖書館把手機調(diào)靜……待人友善，我們能做的還有很多。

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇十三

同學們知道社會主義核心價值觀是什么嗎？概括的說社會主義核心價值觀就是富強、民主、文明、和諧，自由、*等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

作為一名小學生，也許我們難以完全理解這24個字的豐富內(nèi)涵，但從我做起，攜君子之風，誠信友善，做文明小學生，卻能身體力行。

其實文明行為并不遙遠，它就在我們身邊。隨手關掉樓道的電燈，隨手撿起地上的垃圾這是文明。見到老師、長輩、同學問個好，這也是文明。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為小學生我們不僅對同學講誠信，對老師也要講誠信。上課不遲到，作業(yè)獨立完成，不欺騙老師；這是我們小學生應講的誠信。

友善即是與人為善，曾經(jīng)有這樣一個寓言故事，太陽和北風爭論究競哪個更有力量，它們看到一位穿著棉衣的老人就打賭說：誰能夠讓老人把外套脫下來，就承認誰的力量更大。北風使勁地向老人吹去，想把老人的外套吹下來，可是它越吹，老人把外套裹得越緊，北風吹累了只好認輸。太陽從云的背后走出來，將溫暖的陽光撒在老人身上。沒多久老人出汗了，把外套脫了下來。太陽笑著對北風說：“溫暖比強硬往往更能達到良好的效果。”這個寓言故事很好地證明了友善的力量。

那么親愛的同學們，就讓我們從身邊的點滴小事做起，愛國、愛家、愛校、愛集體，和同學老師緊密團結(jié)在一起，努力學習，共建和諧美好校園。做一個友善、誠信、文明的小學生吧。我的演講完了，謝謝大家！

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇十四

在生活中，我們會遇到各種各樣的人，有的人給別人的第一印象或許并不好，可是隨著深入的了解，你會慢慢發(fā)現(xiàn)這個人的閃光點。還有的人給別人的第一印象非常好，但交往之后卻令人大失所望。今天我要講的是一位擁有著“黃金”品質(zhì)的同學。

記得剛開始認識這位同學時，我們班上的人都非常討厭他。他身材胖胖的，皮膚偏黑，活像一個黑色的“皮球”。長得不是很好看，衣服還老是皺皺巴巴的，而且他的成績也不是很好。因此我們誰也不想和他成為同桌，同學們都對他疏而遠之。經(jīng)常會有不少同學在背后議論他，有個別同學還喜歡欺負他，背地里還給他取了一個外號——“黑色外星人”。漸漸地這個外號傳到了他的耳中，他聽到后卻并沒有生氣，就是因為這樣，同學們更加覺得他好欺負，便時不時地找理由去欺負他。

但隨后發(fā)生的幾件事情，我對他的認識被完全顛覆了。記得有一次上數(shù)學課，我忘記了帶圓規(guī)，但老師又強調(diào)了必須要用，便四處向同學去借，可是沒有一個人肯借給我。這時我看到了他，但想起之前自己對他不太友好的行為，又覺得不好意思。當他看到我望著他，于是就主動把自己的圓規(guī)遞給了我。我有些遲疑，便問他：“你不需要嗎？”他回答說：“你先拿去用吧，反正我的成績也不咋地，等你用完了再還我就是。”通過這個事情，我對他的認知改變了許多。

還有一次，我的書包不小心掉在了地上，而且那一堆書本和文具需要花好一陣子才能撿完。當他看到這個混亂的場面之后，毫不猶豫走過來幫我一一撿起來。直到這時，我才完全改變了對他的看法。后來，我也慢慢了解到他不僅對我是這樣的友好，對其他同學也是這樣。在接觸了一個學期之后，班上的同學從此再也沒有欺負過他，反而對他產(chǎn)生了一種敬佩之情。

這個同學讓我明白了：我們不能只憑外貌就去評價一個人的好壞，而是要透過表面去看他的內(nèi)在，是否具有優(yōu)良的品質(zhì)。而他的這種對人友善的行為，是值得我們每一個人去學習的。

座右銘：理想的路總是為有信心的人準備著。

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇十五

美國著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個引擎同時失靈，幸虧他技術高超，飛機才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機，裝的卻是噴氣機用油。當他召見那個負責保養(yǎng)的機械工時，對方已嚇得直哭。這時，胡佛并沒有像大家預想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：“為了證明你能干得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作。”從此，胡佛的飛機再也沒有出過差錯，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。

宰相肚里能撐船。

三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了!”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性;讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”后來，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

負荊請罪。

藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。

仁義胡同。

明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭吵，希望他能借權(quán)望來出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封，道：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸;你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀后，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。

李斯特讓肖邦脫穎而出。

那時候，在鋼琴演奏時，往往要把劇場的燈熄滅，一片黑暗，以便使觀眾能夠聚精會神地聽演奏。李斯特坐在鋼琴面前，當燈一滅，就悄悄地讓肖邦過來代替自己演奏。觀眾被美妙的鋼琴演奏征服了。演奏完畢，燈亮了。人們既為出現(xiàn)了這位鋼琴演奏的新星而高興，又對李斯特推薦新秀深表欽佩。正是李斯特胸懷大度，寬厚待人的為人態(tài)度讓肖邦脫穎而出.

唐代婁師德教育弟弟為官待人要寬容。

唐代婁師德教育他弟弟為官待人要寬容。他弟弟說：“有人往我臉上吐唾沫，我自己把它擦去。”婁師德說：“這還不行。你把它擦去，還是違背發(fā)火人要侮辱你的意愿。我看還不如讓唾沫自然干掉為好。”

春秋時期，“問鼎”的楚莊王。

一天晚上，攜愛妃舉辦燭光晚會，大宴群臣。酒至半酣，忽然一陣大風把蠟燭吹滅。一名武將欲乘黑調(diào)戲愛妃，被愛妃一把扯下盔上紅纓，愛妃建議楚王即刻點燈，看看哪個家伙盔上紅纓已失，嚴加懲辦。朋友妻不可欺呀，何況是領導之妻呢?豈料莊王大度能容，下令眾將全都摘去盔上紅纓，然后方可點燈。不久，楚王御駕親征與敵國開戰(zhàn)，被困重圍，手下兵將四散奔逃，楚王命懸一發(fā)，忽然竄出一將拼死力戰(zhàn)，保楚王殺出重圍，撿回一條性命。楚王激動地說：“別人都自逃性命，唯有愛卿肯舍命救駕，你叫什么?是哪個單位的?”該將答曰：“我就是那日燭光晚會上調(diào)戲您媳婦的人啊!”

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇十六

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！我來自xx班——我演講的主題是《誠信友善，和睦待人》。

生活是一個湖。當你帶著善意來到湖邊，會有人對你微笑。而且如果你粗聲粗氣的看，會有人對你露齒而笑。

我曾經(jīng)看過一個故事，講的是一個少年試圖偷竊，被一個躺在床上的女孩發(fā)現(xiàn)。女孩沒有報警，而是假裝不知道他是小偷，熱情地邀請他和自己聊天。他們聊得很開心。少年走之前，女孩用她的阿馬蒂小提琴為他彈了一首曲子，然后送給少年。后來少年再去找姑娘的時候，姑娘已經(jīng)死于骨癌，藍色的墓碑上刻著“賜恩于世，故我樂”。少年從此變了。他在貧窮和苦難中重新找回了自尊，他的內(nèi)心燃起了熊熊烈火，要走出逆境！最后，這個曾經(jīng)的少年成功了。在世界級的悉尼大劇院，他深情地彈奏了一首悠揚的曲子——，獻給姑娘。小女孩為了體面地維護少年的尊嚴，對少年很好。她可能永遠也體會不到，自己的善良、寬容和愛，像紫羅蘭一樣，在它的腳底留下了芬芳，震撼了一個迷失少年的心靈，讓他重新樹立了信念，揚起了人生的風帆。一次友好的交談和一首優(yōu)美的歌曲改變了人們的生活！

其實善良就是包容和理解，這在生活中無處不在。美國試飛員胡佛曾飛回洛杉磯。在離地面90多米的空中，飛機失敗了。由于他高超的技術，飛機奇跡般地著陸了。胡佛立即檢查了飛機機油。正如他所料，他駕駛的飛機裝載了錯誤的飛機油。當他召喚負責維修的機械工時，對方嚇哭了。這時，胡佛并沒有像大家預料的那樣爆炸，而是伸出手臂，抱住了修理工的肩膀。他自信地說：“為了證明你能做好，我想請你明天幫我維修一下飛機。”從此，胡佛的飛機再也沒有出現(xiàn)過任何差錯，粗心的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。

是的，善良是金。俗話說：金子總會發(fā)光！當一個人很友好的時候，他的生活就會發(fā)光。

謝謝大家！

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇十七

友善，在我們生活中處處可見，比如說：某某把某某碰倒了，說一聲“對不起”是友善；或者別人困難時幫助他也是友善。

大家不妨跟我一起來感受一下吧。

爸爸來接我了，看見我沒頭蒼蠅的樣子，沖我喊道：小丫，干嘛呢？可能是因為做賊心虛吧，我說話吞吞吐吐：啊，那個，沒……沒事啊，真、真的。

“怎么了？”但是媽媽還是問了。

唉，看來真相十有八九會被她問出來的，我還是坦白吧。

“沒、沒弄壞……是，把別人東西弄丟了……”

“唉，那現(xiàn)在怎么辦呢？”爸爸問。

“還能怎么辦？用她的零花錢賠唄。”

我心想，賠就賠吧！但是，當我走進文具店，才忽然想起，梁子恒的筆是訂做的！店里根本找不到一模一樣的筆！我只好買了一支別的紅筆，只祈求梁子恒能寬恕我了。

那天晚上我一直睡不著一直擔心：梁子恒會不會懷疑我想要私吞他的筆，然后狠狠地罵我一頓？要不然嫌棄我賠他的筆不夠好？啊，天哪，怎么辦！我又想，實在不行明天我早點去學校，再買一支，用兩支賠他。我在床上翻來翻去，直到很晚才迷迷糊糊地睡著了。

第二天一大早，我緊張地來到教室，把筆遞給梁子恒，小心地說：嗯，梁子恒對不起，我昨天把你的筆弄丟了。可是在文具店買不到同樣的，只好買了這種……一邊說，我一邊使勁咬著自己的嘴唇。

梁子恒吃驚地看著我，忽然哈哈大笑起來，說：哎呀，沒事的！不就是一支紅筆嘛，弄丟了就算了，不用你賠。再說了，我家還有不少呢。

那一刻，我如釋重負，前一天的種種害怕、擔心都煙消云散。

我心里不由得感嘆：這就是友善啊！以后我也要像他那樣對別人友好、寬容。

學會友善優(yōu)選（優(yōu)秀18篇）篇十八

愚人說：“友善是道德中的機密。”

――題記。

什么是友善?曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個少年在打算行竊時，被躺在床上的一位女孩發(fā)明了。女孩并沒有報警，而是假裝并不曉得他是小偷，熱忱地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，而后又把琴送給了少年。后來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已分開了人間，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻給這個世界，所以我快活”。少年從此變了樣，他在貧苦和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!終極，昔日的少年景材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他蜜意地拉起了婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)――把它獻給那位女孩。

小女孩善待少年，是為了體面地保護他的尊嚴。她興許永遠不會心識到，她的友善、寬容和愛心――就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎么震動了一個迷途少年的心，讓他從新建立了信心，揚起生活的風帆。

一次友善的交談，一首精美的曲子，就這樣轉(zhuǎn)變了人的畢生!實在，溫和與友善在生活中無時不有，無處不在，我也曾逼真地感觸過。

有一次，我在推自行車時，不留神到路邊的行人，一不警惕，把一位老太太的褲子給扯了個大口子。我一時手足無措，只能一個勁地報歉。我該怎么辦呢?我本認為這次我將難以脫身了。

我摸著口袋里的錢，盼望那僅剩的30元能解決問題。我抬開端，剛想說出“賠錢給你”，不料老太太淡淡地對我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也沒小心，小姑娘，別在意，別在意啊。”我登時愣在那兒，眼看著老太太轉(zhuǎn)過身，匆匆走遠了??從那當前，我養(yǎng)成了推自行車時先看看旁邊是否有人的習慣，由于那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。

友善是什么呢?我想說，友善是天空，容納天地間的萬物;友善是氧氣，孕育新的性命;友善是陽光，是雨露，照射、津潤著美德的生成。

友人，請貢獻你的友善，那是人與人協(xié)調(diào)相處的光滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲蓄;它讓你和你身邊的人情感更純摯，也讓這個世界、讓我們的生涯更加美妙。