優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的觀點(diǎn)讓讀者感受到作者的真情實(shí)感。接下來是一些優(yōu)秀作文的典范，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/p>

以我喜歡老師題目（優(yōu)秀15篇）篇一

我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那溫和的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)……因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此生機(jī)勃勃；因?yàn)橛心?，國家才?huì)繁榮富強(qiáng)。

——題記。

老師是蠟燭，燃燒本身，照亮學(xué)生；老師是大樹，頂天立地，遮風(fēng)擋雨；老師是春蠶，傾情奉獻(xiàn)，無怨無悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮，比大樹更茂盛，比春蠶更無私，屈指算來教過我的老師還真不少，但對(duì)我印象最深的還是剛接任我的班主任老師！

他烏黑的頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴，在不怎么高的鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來的班主任楊老師。他給我的第一印象是；有文化修養(yǎng)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

還記得剛開學(xué)的第一節(jié)課，我們就覺得在楊老師的課上有一種神圣不行侵犯的感覺，所以在語文課上平靜的鴉雀無聲；學(xué)生回答問題時(shí)輕聲細(xì)語；寫作業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)；作文時(shí)……總而言之，在楊老師的課上同學(xué)們都專心致志地聽，全神貫注地思考，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。

雖然楊老師剛接任我們班，但是他對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌。楊老師對(duì)同學(xué)們做的作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地批改。就在開學(xué)時(shí)的第一篇作文上交，發(fā)下后，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細(xì)細(xì)地改了一遍，一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都圈了出來，一句句好句都用海浪線劃了出來，一段段批語確切入微。從這以后，我悄悄下定決心：“必然要養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣，養(yǎng)成天天寫作文的習(xí)慣，養(yǎng)成一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣”就這樣楊老師把我領(lǐng)進(jìn)了初學(xué)作文的大門。

我的班主任老師是我最喜歡、最敬佩的好老師。

以我喜歡老師題目（優(yōu)秀15篇）篇二

老師，一個(gè)神圣的名字，今天，我就要向大家介紹我所喜歡的老師。我特別喜歡愛笑，不拘束的老師，反而嚴(yán)厲、脾氣暴躁的老師，我對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之。

一等獎(jiǎng)老師——佘老師、楊老師。

佘老師對(duì)人親切，一點(diǎn)都沒有師生中的那種擺架子，我十分敬慕她，她喜歡微笑著對(duì)人說話，那天我生病沒來，老師來我家對(duì)我說：“好好躺著，老師來跟你講今天所學(xué)的內(nèi)容?！彪m然現(xiàn)在佘老師沒有教育我，我還是很想念她的。不知老師曾想起過我沒有。楊老師現(xiàn)任我的數(shù)學(xué)，他教課總是能讓人引人入勝，喜歡用實(shí)際行動(dòng)來證明他所說的是對(duì)的，不像有的老師總是喜歡他說什么就是什么，而我們的楊老師則恰恰不同。我十分喜歡楊老師，因此我的數(shù)學(xué)成績還不錯(cuò)。

二等獎(jiǎng)老師——李老師、田老師。

李老師是我的音樂老師，李老師她發(fā)音特別準(zhǔn)，并且能唱出一曲優(yōu)美的歌，李老師教的學(xué)生肯定也不賴，我的音樂特別棒，老師說我特別有潛力，有天賦。田老師是我的美術(shù)老師，她不喜歡按照書本上的來要我們畫什么，而是喜歡帶我們到一些花園、草地上去發(fā)掘物體，還手把手教我們?cè)鯓赢嫵鲆环利惖漠嫛?/p>

三等獎(jiǎng)老師——唐老師、張老師。

唐老師教我們語文，張老師教我們自然，唐老師盡管我不是很喜歡她教學(xué)的方法，但她這個(gè)人我還是蠻欣賞的，唐老師上課喜歡采用一問問題，每個(gè)人都要舉手，如果不舉手，就采用抄課文的方法逼我們就范。張老師教自然則喜歡讓我們親手做實(shí)驗(yàn)，讓我們自己其中的道理，盡管每個(gè)星期只有兩節(jié)課，但在我們心目中，兩節(jié)課足以讓我們明白很多知識(shí)，而受益無窮。

朋友們，想必你們周圍也有自己喜歡的老師吧，那就行動(dòng)起來，讓我們一起來用手中的七彩筆描述自己所喜歡的老師，同時(shí)也可以讓我們大家有所了解。

以我喜歡老師題目（優(yōu)秀15篇）篇三

“嘿，你好！”開學(xué)的第一天，站在走廊里的我迎來了一個(gè)走路風(fēng)風(fēng)火火，洋溢著滿滿的青春的“痘痘老師”。

“嘿，你好！”他笑意濃濃，臉上的痘痘也配合著他的笑扭動(dòng)了起來。哇塞，真是一位可愛的，讓我喜歡的老師！

如今，和痘痘老師相處快一年了，他的幽默徹底征服了我。

一次，我在上課時(shí)用心地畫我的最愛——地鐵圖。陳老師講課太投入并沒有發(fā)現(xiàn)我的小秘密，我膽漸漸變大了，繼續(xù)畫啊畫，完全沉浸在地鐵的世界中。

“俞樂祺，你在干什么？”一聲大喊，嚇得我不知所措，小心臟緊張得砰砰直跳。陳老師的這一吼堪比一個(gè)猝不及防的炸彈，把我從地鐵的世界中炸了出來。

“他在畫地鐵圖?！蓖篮敛涣羟榈貦z舉揭發(fā)。

完了，完了，這回肯定要接受陳老師劈頭蓋臉式的批評(píng)了，我緊張得臉漲得通紅。

“你是太倉未來地鐵總策劃的俞工程師?！标惱蠋熜χ俺隽诉@樣一句話，全班同學(xué)們聽了哈哈大笑，我也“噗呲”一聲笑了出來。陳老師竟然用如此幽默的批評(píng)徹底降服了我。哦，痘痘老師，我再也不敢了！

嘿，帥氣的老師，帥氣的哥哥，帥氣的大伙伴，有你的陪伴真好耶！

以我喜歡老師題目（優(yōu)秀15篇）篇四

我認(rèn)識(shí)那樣一位老師，她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。她給我留下了難以磨滅的印象，您也是我最喜歡的老師。

那是剛教叫我們的時(shí)候，我們的膽子都很小，上課不敢發(fā)言，生怕說錯(cuò)。每當(dāng)這時(shí)，您總是親切又和藹地說：“別害怕，就是說錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你們的。如果你每個(gè)問題都答對(duì)了，就不需要我們老師了。”這是您的眼睛流露出了鼓勵(lì)的目光。

您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和愛護(hù)，如春天的陽光，溫暖這同學(xué)們的、心，在我眼中，您也是一位最好的老師。

有一次，禽感一流時(shí)，每天早上您都會(huì)來問問我們的體溫及情況，而且您每天都要比我們?cè)绲綄W(xué)校，用84消毒液，為我們的課桌椅消毒，為此您的幾條牛仔褲都花了。

還有一次，在回家的路上，我遇見了您，看見您的手里抱著一堆本子，我過去跟您打招呼時(shí)才發(fā)現(xiàn)那些是我們的本子，頓時(shí)，我明白了，原來我總以為老師給我們批改作業(yè)是一件很容易的事，有時(shí)候我做業(yè)多了，心里就會(huì)不開心，心想今天作業(yè)太多了，又沒的完了。直到現(xiàn)在我才明白您回家的“作業(yè)”比我們多一倍，不，是多幾十倍！

這就是您，我最喜歡的老師——許華英老師！

以我喜歡老師題目（優(yōu)秀15篇）篇五

悉數(shù)教我的幾位老師，他們都顯得那么和藹、可敬，這也是我喜歡上學(xué)的原因之一吧。然而，最令我喜愛的還是我的英語老師-----殷老師。

殷老師有一頭又黑又長的秀發(fā)，像瀑布一樣披在肩上，她身材窈窕，戴著一副金絲邊眼鏡，嘴角從來都是上揚(yáng)，微微笑著的。她是教我的老師中最漂亮、最溫柔的一位老師了。

她備課認(rèn)真，上課的時(shí)候語言幽默，常常逗得我們哈哈大笑，令我們不知不覺把講過的單詞都記得滾瓜爛熟。連我這個(gè)向來不喜歡英語的人也漸漸地愛上了英語，開始認(rèn)真地聽講。

期末的時(shí)候，課程緊張，我因?yàn)樯≌?qǐng)假，錯(cuò)過了兩節(jié)重要的英語課，不僅沒有把課作本寫完，還錯(cuò)過了最后一次單元考試。第二天上課的時(shí)候，我心急如焚。大家都把整本課作寫完了，唯獨(dú)我的還剩下五六頁。我不好意思請(qǐng)老師幫忙報(bào)本子上的聽力部分，可是這樣就不能按時(shí)清完課作了。這時(shí)，殷老師似乎看出了我的心思，她輕輕地對(duì)我說：恬恬，你前幾天生病了，作業(yè)沒做完，我再給你報(bào)一遍聽力吧!我的臉微微泛紅，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。殷老師認(rèn)真的為我報(bào)聽力，我趁機(jī)仔細(xì)打量了殷老師一番。絲綢般的秀發(fā)，白皙細(xì)膩的皮膚，兩只不大但十分有神的眼睛認(rèn)真地盯著資料，一點(diǎn)也沒有察覺到我在看她。我飛快地寫著，筆尖發(fā)出嗒嗒的聲音。

忽然我放緩了答題的速度——一道題我十分不理解。筆像被卡住了一樣，怎么都動(dòng)不了。我的臉更紅了，感覺辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。我趕緊翻到另外一頁去，生怕老師看到了我的空白，但還是被殷老師看到了。這道題是叫你寫名字。老師溫柔地解釋道。聽寫終于完成了，我的心也越來越溫暖。

殷老師，感謝您對(duì)我的淳淳教誨以及無微不至地幫助，這些都將令我一生難忘!

以我喜歡老師題目（優(yōu)秀15篇）篇六

我的老師胖胖的身子，圓圓的腦袋，短短的頭發(fā)，帶著一副眼鏡，老師總是喜歡穿著一身黑色的西服，他一笑臉上會(huì)有一對(duì)小酒窩兒，跟個(gè)小孩子似的。

第一次見老師的時(shí)候，心想：這個(gè)老師是不是很兇呢？可是上了第一節(jié)語文課后，我就覺得我想錯(cuò)了，這位老師是那么的有趣，那么的溫和。

馮老師就像我們的爸爸一樣關(guān)愛我們，誰不舒服了，生病了，老師都會(huì)關(guān)心的詢問病情，叮囑他要多喝水，不要忘記吃藥。在學(xué)習(xí)中，老師總是細(xì)心地指導(dǎo)。

有一次上作文課，老師讓我們以《美麗的英華園》為題目寫一篇作文，老師先給我們講解了寫作的方法和要點(diǎn)。然后就讓我們?cè)陔娔X上打?qū)憽Ｎ覍懙暮芸?，還沒有下課就寫完了，我就把作文保存好后就打開資源網(wǎng)看作文了。我正看著資源呢就聽到老師在叫我的名字，老師就把我叫到他那去。老師說：“你的作文寫的很快，但是沒有按照我說的要求去做，希望你好好改改，按照游覽的順序去寫會(huì)好一點(diǎn)。”說完，我乖乖的拿著作文去修改了，心中覺得馮老師真是一位親切的老師。

馮老師還是一位電腦高手，有一次我的電腦壞了還是馮老師幫我修好的呢。老師修電腦時(shí)可認(rèn)真了，雙眼一動(dòng)不動(dòng)的盯著電腦屏幕，雙手在鍵盤上飛快地敲打著，沒多大一會(huì)兒，電腦就修好了。心想：老師真牛，原來是個(gè)電腦高手，怪不得來教我們網(wǎng)絡(luò)班呢！這下我們可以學(xué)到更多的電腦知識(shí)了。

這就是我們的馮老師，我喜歡我的老師。

以我喜歡老師題目（優(yōu)秀15篇）篇七

我喜歡知識(shí)淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識(shí)，才可以傳授我們更多的知識(shí)，才可以讓我們?cè)谏鐣?huì)上立足。我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也沒有好處。當(dāng)然，老師在課堂上是少不了幽默的語言的。

我喜歡開動(dòng)腦筋，多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎再到終點(diǎn)，而不是波瀾不起地直線到底。所以老師千萬不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。

我喜歡公平，所以老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生都平等愛護(hù)。初中的老師大多對(duì)差生不理不睬，這樣會(huì)傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國的花朵，所以請(qǐng)不要踐踏。

我這個(gè)人對(duì)下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時(shí)間嘛，我們也應(yīng)該好好珍惜的。

這就是。

以我喜歡老師題目（優(yōu)秀15篇）篇八

“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向?！泵慨?dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句，我都會(huì)想到我們的老師——宋老師。

宋老師很年輕，頂多20歲，所以我們都叫她小宋老師，有些女同學(xué)親熱的稱她大姐姐。小宋老師長著高高的.個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

記得宋老師第一次給我們上課時(shí)，我很緊張，生怕有哪里不對(duì)勁，老師似乎看出我心思似的，她在說上課之前用那雙眼睛看了看我，接著喊上課，從她的眼睛里，我看到了鼓勵(lì)。上完課后，我覺得宋老師很親切。記得還有一次，老師給我們講課的時(shí)候老師說要幾個(gè)人配合一下她，我想舉手，卻又不敢，老師看了看我，我又鼓起了勇氣，高高的舉起了手，從老師眼里，我看出了沒關(guān)系。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨潤育桃李，為神州大地盡芳菲。在這喜慶的日子里，讓我獻(xiàn)上一枝心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。

以我喜歡老師題目（優(yōu)秀15篇）篇九

我心里一直有一位老師，她雖然才教我們一個(gè)星期，但是我很喜歡她，。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，末梢卷卷的。她不太愛生氣，總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著我們。

·我覺得她一定很溫和，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課后，她都要批許多作業(yè)，而且非常認(rèn)真，為了鍛煉我們，有時(shí)也讓我們批一些，不懂的還可以問。我們批完后，她都仔細(xì)地檢查一遍，特別細(xì)心。記得有一天放學(xué)，我要打鼓，吳雨濛要畫畫，我打完鼓去找她，等她畫完畫已經(jīng)挺晚的了我們才慢慢的去車站，小學(xué)生作文大全《》。在路上我們遇到許多回家的老師，我們剛要停下時(shí)，不小心撞到了趙老師，我還不知道，這時(shí)吳雨濛悄悄的告訴我是趙老師，我偷偷的看了趙老師一下，她對(duì)我笑了笑就去等車了。我又看了她一下，她還是輕輕對(duì)我笑，好象在告訴我：沒事的，不用放在心上。20路車來了，在我上車時(shí)激動(dòng)的喊了一聲：“趙老師，再見！”

·有一天上數(shù)學(xué)課，要下課時(shí)，老師問我們“金箍棒”，臉上還帶著又甜蜜又神秘的笑容，讓我們都很感興趣，大家的小手都高高地舉了起來。

·她就是我喜歡的趙英老師。我相信，相處久了，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)趙老師的優(yōu)點(diǎn)并和我一樣喜歡她。

以我喜歡老師題目（優(yōu)秀15篇）篇十

袁老師是我小學(xué)四年級(jí)的語文老師袁老師。

袁老師大約二十多歲，她長得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點(diǎn)彎曲的秀發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，給人一種很清爽的感覺。

袁老師對(duì)我們很好，從來不打我們，不罵我們。如果有一個(gè)同學(xué)考試沒考好，袁老師不會(huì)罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯(cuò)題，并且?guī)椭麖?fù)習(xí)。

你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽我慢慢道來。從開學(xué)到現(xiàn)在，我和袁老師之間發(fā)生了許多事?？墒?，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)字不會(huì)寫，于是就去問袁老師。袁老師聽了，馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個(gè)童話故事，很多同學(xué)都不會(huì)編，老師就找了一集《名偵探柯南》的.動(dòng)畫片給我們看。同學(xué)們看了動(dòng)畫片，再加上老師的點(diǎn)撥，就全都會(huì)編了。

袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。

以我喜歡老師題目（優(yōu)秀15篇）篇十一

如果要給我的數(shù)學(xué)老師楊老師畫一幅漫畫，老師一定是這樣的：平常穿著樸素的衣服，腳蹬一雙亮亮的黑皮鞋，一張小小的瓜子臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的嘴唇顯得紅撲撲的。

我最喜歡他就是因?yàn)樗泻芏嗟姆椒?，讓我們來理解?shù)學(xué)。

記得有一次，我有一道關(guān)于雞兔同籠的'數(shù)學(xué)題，怎么也想不出來，楊老師看著我解題解得很艱難，于是老師慢慢地走進(jìn)我，這時(shí)，我心里更加緊張，手心直冒汗。楊老師卻溫柔地問我：“你這里還不會(huì)嗎？”我小聲說到；“是的?！崩蠋熥潞吞@、親切地說道；“不會(huì)就說出來，哪不會(huì)?。俊焙髞砝蠋熤v了好久，用了很多的方法才把我給教會(huì)。我從心底深深地感謝楊老師，他真是一位耐心負(fù)責(zé)、教導(dǎo)有方的老師。

我還喜歡他愛看課外書的好習(xí)慣，這一點(diǎn)我們都很佩服。

課余時(shí)間，他總是會(huì)和我媽一起分享一些好書，每次看見他翻書包，是我就會(huì)看到他書包里有很多課外書。他休息時(shí)總是抬著一本課外書，只要和我講起書中的內(nèi)容，它就會(huì)變得神采飛揚(yáng)，無所不能，我總是覺得：他知道的可真多呀。我好喜歡他。

我喜歡的楊老師就是那么愛學(xué)習(xí)，那么和藹，這也是我喜歡的楊老師。

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以我喜歡老師題目（優(yōu)秀15篇）篇十二

我有一位好老師，可敬又可親，她高高的個(gè)子，一雙充滿智慧、嚴(yán)肅的眼睛兩邊各有幾條魚尾紋，一張能說會(huì)道的嘴，講起課來滔滔不絕。

有一次考完試，自我感覺很好，以為自己能得滿分了。第二天上課，老師抱著昨天的試卷進(jìn)了教室，要開始宣布成績了，我暗自竊喜，這次班級(jí)第一一定是我的了?？衫蠋熜枷聛恚叭紱]有我，到了第10名還沒到我的名字，我開始慌了。成績下來，作為課代表的我只得了85分。拿到試卷，我恨不得立刻找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我錯(cuò)在了最簡單的題目上，是我自己太粗心，太驕傲了?？傄詾樽约簩W(xué)習(xí)第一，隨便考考就行了，現(xiàn)在連以前比我差的多的同學(xué)都考的比我好的多。

放學(xué)了，老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說：“最近，你的學(xué)習(xí)成績一落千丈，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。要好好做，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇。回去吧”

老師并沒有因?yàn)槲疫@次考得差而過多的責(zé)備我。老師這就這樣一個(gè)人，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)一件事情做錯(cuò)了就加已批評(píng)、責(zé)備?？偸墙o我們講一通道理，讓我們自己明白。

以我喜歡老師題目（優(yōu)秀15篇）篇十三

我喜歡在靜靜的后院里，兩只秋千慢慢地晃著，兩位女孩越晃越高。

漸漸地，邊上的樹干像是被兩位女孩驚到了，頭發(fā)被她們晃起的風(fēng)吹掉了。女孩晃來晃去，邊上的一排果樹感到十分高興，紛紛奉上豐滿的水果，樹叢驚得只剩下了一個(gè)樹枝。

女孩累了，跑到屋子里辮花籃。安靜的院子里，只有一聲聲女孩的說話聲。編的花籃里放上花、水果糖，給家里每個(gè)人送去。

兩個(gè)女孩和一個(gè)男孩子，一起跑到青草地上去，把花籃里剩下的東西吃了。又搭好帳篷，坐在上面看田野里奔跑的羊群，一排排綠油油的果樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山，頭上藍(lán)藍(lán)的天空。

男孩從家里拿了一只雞，女孩把花辮在雞上。良宵的夜空，十分好。

傅未來。

我喜歡夏天的假期，我為什么喜歡夏天的假期呢？原因有很多，我們每天都要六、七點(diǎn)起床，頂著一天的炎熱，做著堆積如山的作業(yè)，很不耐煩。每當(dāng)聽到期末考好之后的放假鈴，同學(xué)們又會(huì)熱血沸騰。然而，放假的背后有個(gè)“幕后黑手”，它就是作業(yè)！所以，我喜歡夏天沒有作業(yè)的悠長假期。

每一份喜歡里，都藏著心中的愛。所以，一定要來介紹一下你們喜歡的。

鄭彥騰。

夜晚十點(diǎn)，街上的燈輕輕熄了。拿著一大盒外賣的小哥騎上了電瓶車，向店鋪搖手開去，開去遙遠(yuǎn)的下單的顧客家。天空下著蒙蒙細(xì)雨，外賣小哥的頭盔上沾滿了雨水，秋雨款款地落下，在空中比武。直到清脆的門鈴打破了夜晚的寧靜，細(xì)雨聚成小水珠，小水珠落下來，滴在頭盔上，小巧完整，晶瑩剔透。

十二點(diǎn)的中午，太陽照在綠油油的草地上，把綠油油的草地照得非常溫暖，同時(shí)也把爸爸的黑色靠椅照得非常溫暖。躺在靠椅上的爸爸透過長長寬寬的長方形的窗戶，看到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)翠綠的大山。

蔡沛妍。

上午，九點(diǎn)二十分，拿著一大堆的作業(yè)，道別了老師與滿黑板的粉筆字，疲軟地?cái)傇诩依锏纳嘲l(fā)上，窗外曬著大大的太陽。

在網(wǎng)絡(luò)的傳播中，電視的廣播唱了起來。

電視上的人的聲音回蕩在整個(gè)車廂。燈火明亮，太陽搖搖欲墜。閉上眼想著自己寫的詩，感受著沙發(fā)的溫暖，“無眼耳鼻舌身欲，無色香味觸法……”

夢(mèng)想，向著天堂，去了……。

高文旭。

夜晚，我與爺爺走在又長又美麗，而且還有很多商店的九百九十六號(hào)的公路上，那時(shí)已經(jīng)快要十一點(diǎn)三十五分了。

街上，明亮的路燈還一直亮著。每戶人家的門卻已經(jīng)關(guān)上了，非常寧靜，又十分淡雅。我和爺爺走啊走，走到了一戶還開著的商店的前面。我非常想去買好吃的零食，但爺爺不同意，只能作罷。過了一會(huì)兒，我們回家睡覺去了。

我還喜歡和奶奶一起做運(yùn)動(dòng)，因?yàn)楹芎猛妗?/p>

上官語彤。

我喜歡海邊的沙灘，有一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小海螺、小貝殼在沙灘上蹦跳，我和弟弟一起在一邊兒挖洞。過了一會(huì)兒，我去前面和其他人一起沖海水，海水嘩嘩地向我涌來。

我喜歡美麗的桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片花海，向我涌來。走近一看，有的花才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要裂開似的。

有的花挨挨擠擠的，像一對(duì)形影不離的好朋友；有的花兒底下有葉子，葉子又尖又細(xì)，就像一葉葉小舟，這幅畫面就像一個(gè)個(gè)小朋友在坐小船呢；有的又像一個(gè)個(gè)小仙子，穿著粉色的小裙子，又有黃色小裝飾在那兒捉迷藏呢！

這景色如果是一幅美麗的畫，那這畫家可真厲害！

以我喜歡老師題目（優(yōu)秀15篇）篇十四

或許每個(gè)人的生命中都會(huì)遇見一位獨(dú)特的老師，我的身邊也有這樣一位老師，我被她身上的魅力深深地吸引。

記得那年我們班來了位比較自閉的同學(xué)，他平時(shí)不論是上課還是下課都一直保持著一個(gè)姿勢(shì)，頭低的低低的，上課的時(shí)候書也不換，和周圍的同學(xué)也不說話，老師講課他聽沒聽我們也不知道。給我們上課的所有的老師幾乎都選擇了無視他，有的老師甚至對(duì)他直接暴力相向，但是無一例外的，所有的老師都失敗了，他還是一天一直保持那副模樣，他的課本永遠(yuǎn)都是那一頁，從來都沒有改變過。

但是，就在所有人都放棄他的時(shí)候，您來了，可以說您的出現(xiàn)讓我們看到了希望，看到了光芒。您沒有選擇無視他，也沒有選擇簡單粗暴的處理方式，也沒有選擇放棄他，而是選擇了用對(duì)待正常學(xué)生的方式來對(duì)待他。

記得第一次，您光明正大的叫他站起來回答問題，所有同學(xué)都提醒您他的狀況，但是您好像對(duì)自己特別自信似的，面帶微笑的看著他，用溫柔的口氣對(duì)他道“回答我，請(qǐng)告訴我答案好嗎？我相信你肯定不會(huì)讓我失望的。”奇跡般地，在您的鼓勵(lì)下他回答了問題，這是我們做同學(xué)以來我第一次見他說話，全班同學(xué)都激動(dòng)的爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，為他，也是為您。

再后來，您每次都會(huì)用不同的方式對(duì)待我們，有時(shí)候是送糖，有時(shí)候是送書，奇跡般地，我們像發(fā)瘋似的愛上了您，愛上了您的課，而更奇跡的是我們那位自閉的同學(xué)所有功課都是零分，就您的課是優(yōu)秀。

您讓我們看到了老師的偉大，是您教會(huì)了我們待人接物，謝謝您，老師，您用行動(dòng)證明了老師的不平凡。

以我喜歡老師題目（優(yōu)秀15篇）篇十五

我相信，每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師，而是馬老師。

馬老師長著一張極為流利的嘴，給我們上課時(shí)文彩飛揚(yáng)，是我們深深地陶醉在其中；她害還長著一對(duì)“鷹眼”，上課時(shí)無論你做任何小動(dòng)作，都會(huì)將你抓個(gè)措手不及，最為顯眼的就是那略顯斯文的眼鏡，使老師整個(gè)人變得神采奕奕。

馬老師是一個(gè)極其嚴(yán)厲的老師，我們班有不少同學(xué)對(duì)老師手中的“尚方寶棒”有陰影，當(dāng)然，也包括我這個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼。

記得有一次，馬老師說：“作業(yè)得了c的同學(xué)站到講臺(tái)上來！”頓時(shí)講臺(tái)上站滿了人，“看來作業(yè)做得很糟糕??！希望我一定不是，一定……”我自言自語道，當(dāng)我一翻開本子，絕望了。沒辦法，走吧！看著前面一個(gè)個(gè)被教訓(xùn)過的人，我等待著，等待著……哎呦！真疼，我的手都快麻木了，老師卻火上澆油，又補(bǔ)了一棒，我當(dāng)時(shí)是恨極了老師，但又轉(zhuǎn)念一想，又覺得老師做的這一切的一切，都是為了我好，我也應(yīng)該多體諒一下老師。

“一日為師，終身為父”我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，有最優(yōu)異的成績來回報(bào)您！