優秀作文是不斷積累和提升的過程，需要堅持和反復練習。以下是小編為大家精心挑選的一些優秀作文范文，供大家參考和學習。

三年級徒步感悟（實用16篇）篇一

上周日，我、楊子、朱佳瑩、劉炫彤、龐程仁、于洋，顧墨軒及家人們一起去香港徒步，我們從早上六點半開始出發，先坐顧墨軒爸爸的車去深圳灣口岸，過完港口又要坐大巴，坐大巴到達了香港，然后又坐地鐵轉車三次，然后到達山腳，后面，又坐大巴到山上，最終做taxi到達了我們徒步的出發點。

大人們慢慢地走，我們像風一般的速度跑，結果把大人們甩了好遠。我們還拿了幾根竹棍，我們在路上非常有趣，先走盤山路，然后直沖下坡，后面，我驚訝地看到，既然還有沙灘!我立刻沖了上去，拿起沙子就開始做沙球。

不久后，我的沙球做好了，我一扔，剛好扔到了于洋，他憤怒不已，朝著我沖來，這時，我靈機一動，拿起一把沙子就往天上扔，這樣，就產生了煙霧彈的效果，于洋揉了一下眼睛，看見我不見了。那時，我正在一個巖石后面，我躲過了他的追擊。

玩了一會兒，我們就繼續往前走，我看見前面是一座山，那里可以上去，我們就手腳并用向上爬，我們爬了一會兒，又要走盤山路了，我們走呀走，當時，已經十一點了。

我們終于走過了這座山，看見又有一個沙灘，我們可以說是直接飛了過去，到了沙灘，我們就立即吃午飯了。吃完午飯，我們就去抓螃蟹，螃蟹很小，鉗人也不痛，我抓的數量是最多的。過了一會兒，我們又出發了。

我們繼續走了下去，我們走進了樹林，那里有許多野生的小果子，五彩繽紛，這時，已經三點多了，我們加快了腳步，趕緊走了。

到了一個湖，那里是最后一個沙灘，也有螃蟹。那里的螃蟹很厲害，可以直接把你的手鉗出血。我和楊子就被鉗出血了。

后來，我們走出了森林，到達了一個公交站，顧墨軒爸爸給我們買了飲料，我們就在原地休息了一會兒。那時，已經五點了，等我們坐上公交的時候，我和楊子都很困，直接就睡著了。

等我醒來之后，已經到站了。我們就坐地鐵原路返回，做了好一會兒，已經八點了，我們又坐大巴回家，到了港口，人山人海，可以說是有幾萬人在那里排隊，搞的我們十點多才回到家。

三年級徒步感悟（實用16篇）篇二

你知道今天為什么大家都欣喜若狂嗎？因為我們開展了一次別開生面的遠足活動！

不過，這絕對不是去游玩，因為我們每個小組還要各背5斤米，要讓我們團結一心，互相幫助。還要走“千里百步”，體驗一下生活之苦。當然也要去科技館、博物館等。

我們盼星星、盼月亮，終于出了校門，活動開始了！

最開始，大家都歌舞相伴，神氣十足，可不快樂。與小樹“招手”，與鮮花“微笑”，一路上蹦蹦跳跳的，過了半天，終于來到了夢寐以求的科技館和博物館。

快樂的時光總是非常短暫，沒多久，我們就得回學校了，不過，回去的路上可沒這么快樂了。體力不支的我們背上米似乎有千斤重，加上這不計其數的斜坡，更是令人勞累不堪。但是，力不從心的我們只能持之以恒，堅持不懈，跑著向前。讓人深感濃悟到一切都是多么來之不易，堅持更是難能可貴，學習亦是如此。

當最后回到學校時，似乎我的腳已經失去了知覺，留下的感覺是疼痛不已。同時，收獲也不小，讓我品嘗到了生活的苦與樂，并且鳥瞰了日新月異的云陽風光。

三年級徒步感悟（實用16篇）篇三

正午，我和媽媽一切準備就緒，我們就出發了。

我問媽媽：“媽媽，咱們為什么不坐車去呢/你知道我們家離西湖很遠。”媽媽說：“我本來也想坐車去，但是我覺得我們還是走路去的好。因為走路去不但可以鍛煉身體，而且還可以包覽風景。”

我走著走著，發現媽媽說的話是對的。道路兩旁綠樹成蔭，一簇簇的小白花好像雪花一樣，蓋在嫩綠的小草上。

我不斷地鼓勵自己，希望能快點到西湖。只聽媽媽大聲一喊：“西湖快到了！”聽到這個聲音，我更加有精神了，大步邁向前方。我呆住了，出現在我眼前的盡是一個人間天堂。

一棵棵柳樹整齊地立在西湖旁邊，像一個個美麗的姑娘，把柔美的秀發放到水里；一縷縷陽光射進西湖，像是一顆顆的金子沉在水中，使水清澈、碧綠；一個個游人漫步西湖，使西湖充滿了生機。

這次來西湖又和上回不一樣，有了新十景，令我難忘！

三年級徒步感悟（實用16篇）篇四

我是一個比較自由懶散的人，對一些我感興趣的事，我會做到最好；而對我不喜歡的事，我會放到一邊，等我想做的時候再做。可時間不會給我機會。

自從陶冶老師開始教我們班語文的時候，就一直告訴我們要被初中古詩文、讀懂四大名著。當時我不太重視這件事，于是還是在形式上的學習，每天都很滿足自己的學習方法。

在語文老師組織的的班級古詩大賽那天，我們班莊航背了將近半本書的初中古詩文，我感到很吃驚。事后我就問莊航：“你怎么可以背這么多的初中長篇古詩文？”莊航說：“因為我把時間當成生命，我很珍惜每一分每一秒。”我當時就覺得“苦心人，天不負”這句話確實是正確的，它證實了人有再多的天分，不去勤奮練習，那也是沒有用的。()。

在語文老師的鼓勵下，我走上了背古詩、學名著的正路。老師給我說：“這是你最后的機會了，一定要堅持下去。”于是我制定了計劃：擠出周五和周六周日的時間來進行背誦，每天背兩首初中古詩，周日復習當周背的初中古詩和讀四大名著，等到下周一給老師展示我一周努力的成果。我相信通過這樣的學習方法可以讓我進步。

“人無遠慮，必有近憂”這句話能夠把人引到正路，也用事實給了我深深的教訓。所以人不能做井底之蛙，要真正做到“見賢思齊焉”。

三年級徒步感悟（實用16篇）篇五

而我們六年級的同學們更是精神飽滿，全班乃至全年級的同學們穿著統一的校服，整裝待發地站在操場上，接下來就是學校贈與我們畢業前的禮物----毅行北干山!

按照1-6班的順序，我們從操場出發了，一路上有許多樹蔭遮擋，此時的太陽并不是很猛烈，我們走前半段的時候沒感覺到熱。大家在路上無聊了，就與前后同學互相輕聲說幾句。

當然，在春天這個美麗的季節里，春景可不會讓我們失望-----在過一座橋的時候，橋下青翠的河水不疾不緩地流動著，春風拂面吹來，河面上漾起淡淡漣漪，急而，一片粉嫩的花瓣漂浮于水上，就像一只輕輕巧巧的小船，順著水流，將春的消息送去遠方。抬眼一望，一片綠色的樹叢間，竟簇擁著幾棵桃花怒放的桃樹，這抹“萬綠叢中”的粉嫩，如此應景地開在了這兒，我不禁要贊嘆種花人的情趣與機智了!

走過這片“世外桃源”，樹蔭便少了，陽光肆無忌憚地在我們臉上跳躍，熱情地太過于突然，我不禁冒出些許汗來。不過萬幸的是，沒走多久，我們便能夠遠遠地看見朦朧淺綠的山影了。

完成了六公里的徒步，大家就已經累得想回家倒頭就睡，而紅軍走過了25000里長征路，又是如何的艱苦!我們應該珍惜眼前的一切，因為這些，是他們用生命，為我們留下的安定。

三年級徒步感悟（實用16篇）篇六

生命之所以強大，這是因為其頑強。一顆唐朝的蓮子，帶著千年的執著與頑強的生命力，在今朝綻放生命。

沙漠的勇士帶著千年不死，千年不倒，千年不朽矗立在生命的禁區，胡楊盤根錯節的根莖，是千年頑強從沙漠中，汲取水分的無言。

世界上無處不至的細菌，其頑強正是可以跨越180度的經緯度，在海拔差超過萬米的地方生存。

你知道世界上根莖最深的植物是什么嗎？你以為是什么奇特不凡的植物嗎？不！它竟是一株在南非奧里斯德附近的普通的無花果，但正是它只是一株無花果樹，才昭示出其不凡。因為那里的土地貧乏，所以這無花果樹竟將根深深地扎入了地下120米，足足有40層樓這樣高，它是平凡的，而它的頑強又讓它變得不平凡。

所以生命的不凡正在于它不懼萬物，頑強進取的精神。你也許可以打敗一個生命，但永遠也無法打敗其頑強的精神。

三年級徒步感悟（實用16篇）篇七

很多人都對我說過：三年級和一、二年級很不一樣，作業明顯要多，這在小學六年里是一個轉折年級。這些話聽得多了，就讓我早早地對三年級的到來充滿了好奇：究竟會比一、二年級緊張多少呢?拿到新書，走進新教室，和老同學一起看著新老師，期待新學期的新知識。

果然，我們很忙。

中午，班主任王老師布置了兩項語文作業，讓我們抓緊時間寫：“加油啊，快馬加鞭!”她夸張地說數學老師快要“殺”過來了!

幾分鐘后，數學袁老師果然“殺”了過來，我們又多了幾項數學作業。

數學作業還未完成，英語馮老師又進來轉了轉，見沒有下手的余地就走了。

我們一直埋頭做呀做，做完了閱讀理解就開始詞語抄寫，寫好詞語就接著鋼筆字帖臨摹，臨摹完字帖就該做快速口算，算完口算就要做數學三級訓練了……快放學時，終于能停下手的我們等來了馮老師，大家一齊朗讀英文單詞和對話。

走進三年級，我已經準備好了。

三年級徒步感悟（實用16篇）篇八

友情是一種味道，能讓孤獨回味無窮；友情是一種快樂，會在你困難的時候伸出援助之手；友情更是一種溫暖，足以感動這個冰冷的世界。我介紹的一本書就是——《時代廣場的蟋蟀》。

這本書豐富多彩，主要講了：蟋蟀柴斯特因貪吃掉進了一只野餐籃里，被帶到紐約最繁華的城市——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明的塔克和忠誠的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困難，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家！然而柴斯特滿心失落，思念起鄉下自由自在的生活。在朋友的理解和幫助下，終于回到了自己深愛的故鄉。《時代廣場的蟋蟀》這本書獲得了紐伯瑞兒童銀獎呢。它告訴我們友情是無價的。

柴斯特是一只非常善良、誠實及擁有音樂天賦的可愛小蟋蟀。

塔克是一只非常可愛、誠實聰明有很善良、不時又可能會出歪主意的小老鼠。

亨利是一只非常善良、樂于助人又忠實可靠的小貓咪。

柴斯特來到時代廣場是一件很不幸的事，這是因為有一次柴斯特聞見了臘腸的味道。看見了一些人在野餐。它一下子就跳進了野餐籃里大吃特吃后睡著了。結果被帶到了時代廣場這個陌生的地方。

來到時代廣場后認識了塔克和亨利這兩個朋友。柴斯特一開始住在垃圾堆里，然后被瑪利歐捉住了。它被放進了火柴盒里，一天，瑪利歐想給柴斯特買一個小籠子，經過父親同意，他給柴斯特買了一個寶塔形狀的籠子，結果柴斯特不是很喜歡這個小籠子，但是塔克很喜歡這個小籠子，柴斯特同意讓塔克住。可是晚上柴斯特吃了半張兩元錢，瑪利歐的媽媽看見了把柴斯特關了起來，因為塔克有攢錢的.習慣，所以它給了柴斯特兩元錢。一天他們一起慶祝失了火，瑪利歐的媽媽決定不再收留柴斯特。瑪利歐和柴斯特都很傷心，第二天有一位音樂家聽到了柴斯特的音樂聲，感覺非常美妙，周圍的乘客都陸續停下腳步聽這美妙的音樂。從此報攤的生意越來越好。過了幾天，柴斯特累了，它想家了，塔克和亨利幫它打聽到了回家的列車。柴斯特走了以后它們都很傷心，柴斯特說：“以后你們可以到我家玩。"。

我要學習柴斯特它們團結、善良、誠實和互幫互助的精神。

寒假里我讀了一本書叫《時代廣場的蟋蟀》。

這本書講了，白利尼一家和蟋蟀柴斯特、老鼠塔克還有小貓亨利一起發生了有趣的事。

蟋蟀柴斯特來到了紐約被白利尼的兒子瑪利歐，撿去當寵物，柴斯特用它好聽的歌聲給人們帶來了快樂，可是柴斯特很想家。于是它通過兩個好朋友的幫助回到了家鄉。

我讀完后知道了要和朋友們互相幫助、好好相處、團結友愛，愛護小動物。

寒假，我讀了一本名子《時代廣場的蟋蟀》的書，非常有趣，你也來聽聽吧。

小蟋蟀柴斯特因為貪吃而跳進野餐籃子，被帶到世界上最繁華的城市——紐約。他來到了時代廣場，被善良的小男孩瑪利歐養了起來，同時認識了塔克老鼠和亨利貓，他們成為了好朋友，這樣的友情多么偉大！

柴斯特在一次開“派對”上，學會了人類歌曲，一舉成名。讓他的小主人瑪利歐一家扭轉了局面，從破產到發財！你可能會問，“他怎么會學會人類歌曲呢？”正說"天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。”汗水是柴斯特努力學習人類歌曲，靈感是那天"派對“上前所未有的創舉，這成就了一個天才！

但是，柴斯特感到不滿，成為歌星的他想家了，想故鄉的一草一木，想故鄉的一蟲一鳥，于是他退體了。塔克、亨利和柴斯特開了”退休派對“，第二天柴斯特就回到了康涅狄格州。

世界再大，也要回家。。。。

通過讀時代廣場的蟋蟀使我明白了一個重要的道理，那就是互相幫助和團結友愛。說到互相幫助讓我回想了前幾章的內容，塔克費盡心思的幫柴斯特挽回和白利尼媽媽之間不和，但是亨利不是在旁無所事事，而是在旁邊認真地想著這是好還是壞。再說起團結友愛我又想到了一章就是柴斯特不小心把白利尼一家得好幾十天獲得的2元錢給吃了，這讓白利尼媽媽非常惱怒，結果她不讓柴斯特關在籠里子，必須攢滿了2元才能放塔克就把一生的錢都給了它，然后讓亨利把錢給了媽媽。它就被放了出來。如果光靠白利尼媽媽的兒子需要好幾天才能放出來，所以友愛的重要性。

這個假期我讀了一本《時代廣場的蟋蟀》，故事的內容是這樣的：一只名叫柴斯特的蟋蟀，在它的家鄉康涅狄格州，歡快的玩著。突然，它聞到了臘腸的味道，跳進了裝著臘腸的野餐籃子里。籃子的主人要回到他們的家，也就是時代廣場，到時代廣場以后，柴斯特奮力一跳跳到了時代廣場地鐵站，被一個名叫瑪利歐的賣報小男孩收養了。柴斯特交到了兩位新朋友，分別是塔克老鼠與亨利貓。

兩個月后，塔克和亨利為了慶祝柴斯特來到這里2個月了，所以它們到報攤上舉行了一場宴會，它們因為太高興而引發了火災。到了第二天，柴斯特為了讓瑪利歐一家開心，所以它決定唱歌給他們聽。他們聽到了這天籟之聲，心情好了許多。那天過去以后，整個紐約都在傾聽柴斯特的歌聲。

三年級徒步感悟（實用16篇）篇九

看著人來人往的街頭，我莫名其妙的想起昨天我在深夜里放張信哲的白月光，感覺到充滿了求而不得的凄苦和絮絮叨叨的幽怨，以前不能體會到這種纖細而脆弱的感覺。不過在一夜之間，恍然大悟。

我常常想，其實所有的人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的地方堅如金剛。而敲到這個地方脆如琉璃。

所以，我下筆了。

字斟句酌，

夕陽，菊花，秋天的風，我看見世界上又重新開滿了斑斕的花朵，隨風飄揚的落葉與秋蝶一起仍在溫暖的陽光中翩翩起舞，半是明媚，半是憂傷，遠方仍有人歌唱的歌謠在秋風中蔓延，在風中蕩漾，久久不肯散去......

我堅信，我是上天派來的使者，造福人類。

這收獲的季節，是神奏響生命的舞曲，已是秋，是樹在哭泣，是云霧在飄繞，宛然一笑間，幻化為青煙，紫琳秋仍在眷顧著這個世界，我也是。

這一條漫漫長路，無數次走過，從未留下足跡，心被風扯遠了，破碎的靈魂漂泊久了，終會固定在這路途上，永遠。......剎那間的絢爛燃盡了，整個天地，靜靜的等待。

這就是我想要表達的東西，我，也不知道是什么。

三年級徒步感悟（實用16篇）篇十

斑比身上值得我學的優點也很多，像他的聰明、樂于助人、善良、面對任何事情都很樂觀……我要向斑比學習他的勇敢，因為我現在還不能一個人在家，還要向斑比學習自己保護好自己，不要像郭波一樣做事不顧安全，最后被獵人打死。

讀了小鹿斑比，我的感想是，做事要勇敢，更要保護好自己和周圍的人。

三年級徒步感悟（實用16篇）篇十一

在閱讀中，有不少優美的文章，可我最最喜愛的還是《少年筆耕》，因為它讓我深受感動。

《少年筆耕》的主人公是一個十二歲小男孩，他的名子叫敘利亞。敘利亞生活在一個貧窮的家庭中，他的父親是一位鐵路工人，同時靠為人打零工來維持家庭生計。雖然生活貧窮，但他們卻以苦為樂，一家人過的很歡樂。平靜的生活在前不久的一天被打破了。當敘利亞得知父親在夜間為雜志社寫封條時，便萌發了關心父親寫的想法。當他把這個想法告訴父親時，卻遭到了父親的拒絕。因為父親認為這樣做會影響他的.學習。遭到拒絕后，他并未放棄這個想法，而是趁父親睡覺后，自己偷偷地起來寫。當他自己看到自己父親在數紙時發覺低張比平常多了三分之一，并認為自己還沒老，能在一夜之間寫這么多，敘利亞得知后，暗暗地笑了，并決定就這么寫下去。漸漸的，由于敘利亞每天都睡的很晚，他的身體也慢慢地吃不消了。無論什么時候，敘利亞是副倦容，他的學習成績也在慢慢下滑。父親見這情形，便屢次注意他，還經常指責他。可敘利亞并不在乎，而是拼了命地寫。

紙終究是包不住火的。二、三個月后的一個深夜，敘利亞習慣地坐在了桌子前，點著了燈，不知不覺中又寫了9起來。突然他的手把一冊書碰落到地上，他將書撿起來后，又寫了起來。其實他的父親在書落地時就已經醒了，敘利亞忽然覺得有人挽住了他的頸項，他回頭一看：是父親。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉，然后把他抱回了房間，讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自己床上后，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖，唱起了動聽的搖籃曲，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛的籠罩下睡著了。

讀完這篇文章后，我深深地感受到天下所有父母對自己孩子無私的愛和望子成龍的心情;同時令我們感動的是主人公年紀雖小但急于為家庭分擔壓力的行為。

我想對敘利亞說：“敘利亞，你真棒，你是我們學習的榜樣。”

三年級徒步感悟（實用16篇）篇十二

最近用了幾天時間終于把科幻小說家凡爾納的科幻四部曲之一的《神秘島》讀完了。它給了我許多道理，也讓我深深地感受到：人，最善于使用自然條件、一切事物的創造者、最熱愛發明與創造、有主見的生物。

這本書主要講述了：在美國南北戰爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會用氣球逃脫了。他們中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團結互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。

他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風磨、電報機……他們不僅動手能力強，還挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復了人性，成為他們忠實的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發現了不可思議的奇跡。每當他們在危急的時候，似乎總有一個神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》中的主人公、潛水艇諾第留斯號的發明者——尼摩船長。

這本書有一個十分讓我感興趣的部分——炸開花崗石。原來，工程師無意中發現格蘭特湖中有一股暗流，估計下面有一個大洞，但由于水深無法下去觀察，只好先讓水排干在進入。但這周圍都是高大的花崗石，想要打出一個洞來可不是一件容易的事。

于是他們思考著：要真么辦才能在堅硬的花崗石上打出一個大洞來。后來，他們想到一個辦法——用x炸開來。但他們現在有沒有炸藥，只好自己制作最簡單但又威力巨大的x。于是，他們開始需找材料：甘油、疏酸鐵、疏酸鋁、x鉀……大約經過幾十天的時間后，x制造成功了。

但是呢，x的穩定性非常低，而且要經過撞擊后才會爆炸，以原本的技術是用x引爆，但現在沒有，之后用錘子之類的東西敲打它，但如果這樣，那就得犧牲那個去敲擊它的人。后來，他們想出一個辦法：先讓一根長繩子沾上疏磺，然后把幾斤重的鐵用一根植物纖維繩子吊在炸藥坑的上面粘著疏磺的長繩子系在吊著重鐵的繩子的中央，另一端被拉到了距離炸藥幾英尺的地面上。這樣，只要用火點著沾上疏磺的那根繩子以后火勢很快就會燒到和第一個繩子的接頭處;就這樣，接頭處一旦斷掉，鐵塊就會落到了滴著x的石面上引發爆炸。

從繩子燒完大約要十五分鐘，于是，他們在點燃身子后立馬就回到石窟里面等待著，一直到他們聽到爆炸聲后，他們便沖往格蘭特湖看一看效果，果然不出所料，花崗石被炸出一個大洞，等水流完后他們便發現了湖底下有一個大石洞，并把它命名為“花崗石窟”。

這本書中的這這個故事告訴我：其實有些事情，其實是可以以我代價的方式去完成的。而人，則是全世界上最聰明，最富有創造力的生物。

三年級徒步感悟（實用16篇）篇十三

新的學期，新的“景象”，不過看來同學們都沒有變啊!依舊還就是老樣子。已經就是六年紀的我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還就是老樣子。恢復題。。。。。。

度過了無聊的一個寒假，終于都開學了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可就是大家卻很少談話。不過還就是值得一提。新學期，新氣象。

看看老師，還就是老樣子;再看看同學，也還就是老樣子;再看看自己，也沒啊!

依舊老樣子。三班就是個競爭力很強的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經試過了，在上學期的期末考試中，我名落孫山。雖然在這樣的班級里更容易培養自己的"戰斗力"，可就是帶給我更多的卻就是壓力。這就就是我為開學而煩惱的第一件事。

我不想再次名落孫山了。(我就是不就是太紀人憂天了啊)不過，還就是不能太放松的啊!

開學前，我為再見到同學而感到高興;開學后，我為成績而感到郁悶。不過，還就是比較開心的啦!

三年級徒步感悟（實用16篇）篇十四

莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。確實，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關懷他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改變靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰慧，鼓舞人的`思想感情去愛人類，愛和平。

書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。為了歷史的前進，社會的開展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財寶源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮興盛。努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

三年級徒步感悟（實用16篇）篇十五

寒假終于都過去了，緊接著就是讀書了。都上初二了，我不敢疏忽，心想著努力讀書，不過好像做不到。

新的學期，新的“景象”，不過看來同學們都沒有變啊！依舊還是老樣子。已經是初二的我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還是老樣子。

度過了快了而短暫的一個寒假，終于都開學了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話。不過還是值得一提。新學期，新氣象。

看看老師，還是老樣子；再看看同學，也還是老樣子；再看看自己，也沒變啊！

依舊老樣子。我們一班是個競爭力很強的班級，并且我們這個年級的競爭也是很激烈的，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經試過了，在上學期的期末考試中，我名落孫山。雖然在這樣的班級里更容易培養自己的”戰斗力”，可是帶給我抗日戰爭勝利六十周年。

開學了，一切都那么美好，大家都努力學習吧！為了自己，為了我們的祖國，珍惜學習機會，多學一些有用的知識，在新的這一學期里，學習進步，不要讓老師家長失望。

畢竟“少壯不努力，老大徒傷悲”。更不要讓自己后悔。

三年級徒步感悟（實用16篇）篇十六

前幾天，我讀了一本名叫《西游記》的書，這本書是我國的四大名著之一。這本書主要講了孫悟空，唐僧等師徒去西天取經的'故事。

這本書里我最喜歡的角色是孫悟空。他是一只從石頭里蹦出來的猴子，天生就力大無窮。這只猴子他大鬧天宮，給如來佛壓在了五行山下。是唐僧救了他，他之后就一心一意的跟著去西天去經。一路上，他降妖伏魔，經歷了九九八十一難才取到真經。

書上寫了許多孫悟空在取經的路上打敗妖怪的故事。我最喜歡的是三打白骨精的那段。白骨精先是變成小姑娘欺騙了唐僧他們，只有孫悟空看出了她是妖怪，一棒子打死了她。后來妖怪又變成婦人及老人，孫悟空都不猶豫的把妖怪打死了。唐僧還怪孫悟空亂殺人，把他趕回了花果山。但孫悟空還是擔心唐僧他們，在他們需要的時候回到了師傅的身邊，繼續保護師傅去經。

這本書真的很有意思，我很喜歡看。