在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

建議書初中篇一

您們好!

4月22日是第40個“”。

地球只有一個，美麗和諧的家園需要我們所有人共同努力來維護。

隨著經濟的發展，環境污染已經是全人類的一大難題，節能環保是我們可持續發展的必然方向，弘揚節約美德，倡導低碳生活，建設環保型、節約型社會是我們的當務之急。

1、離開寢室、教室牢記隨手關燈，做到“無人在，無燈開”。

2、手機充電結束后及時拔除充電器，全國一年省電20億度。

3、天上網時間減少一小時，減少不必要的待機狀態。

4、空調溫度設置適當，夏季不低于26度，冬季不超20度。

5、珍惜每一滴水，洗衣洗澡時杜絕長流水。

6、節約用紙，雙面使用，珍惜有限的森林資源。

7、減少垃圾，不亂丟廢棄物，推動垃圾分類回收。

8、不用一次性木筷、紙杯，就餐時自備餐具；少用紙巾；不用塑料袋，自帶環保袋。

9、提倡步行，騎單車，坐公交，我鍛煉，我健康。

10、拒吃野生動物，不買野生動物制品，善待生命。

11、認識“環境標志”、“綠色食品標志”，保障自身安全。

12、愛護校園一草一木，爭做環保衛士，莫待無花空嗟嘆。

13、不在公共場合吸煙，創建無煙宿舍、無煙教室、無煙校園。

14、人人盡力，消減噪音，從我做起，共創寧靜校園。

15、從我做起，及時制止浪費資源、能源的行為。

古語曰：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

為此，讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”開始做起。

節約能源，就是延長我們的生命；保護環境，就是保護人類自己。

當代大學生作為時代的先鋒，更應當積極投身到節能環保行動當中。

我們期望每一位學子在我們的建議下攜起手來，共同創造綠色美好的明天，共同締造資源節約型、環境友好型的和諧社會。

讓我們攜起手來，以自己的小行動拯救我們的大地球！踐行低碳生活理念，攜手共建綠色家園！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

建議書初中篇二

1、創建節約型機關。“火車跑的快，全靠車頭帶”，各級聯社機關應率先垂范做好節約型企業的創建工作。節約每一度電，充分利用自然光照，減少照明設備能耗，工作完成后及時關閉電燈、計算機和空調等，切斷電源，離開辦公室時間較長或下班時做到隨手關燈，夏季將室內空調溫度控制在26攝氏度以上;節約每一滴水，用水完畢后或發現龍頭滴水現象，做到隨手關閉水龍頭，加強對用水設施的保護和維修，杜絕跑冒滴漏現象，在日常生活中，充分利用二次水的再使用;節約每一張紙，提倡雙面用紙，注意信封、復印紙的再利用，大力推行無紙化辦公，充分發揮電子網絡優勢,進一步減少紙質公文印制數量，修改文稿盡量在電子媒介上進行，需要出樣的，要用小字號排版，減少紙張消耗;節約燃油，工作人員外出進行一般的非緊急性公務活動，要盡可能乘坐公交車輛，緊急公務活動需使用公務車輛時，能幾人同行的，要集中乘用公務車輛，出車時，能用自然風降溫的，決不開空調;節約辦公用品，各部門應本著節約的原則領取、使用辦公用品，管理人員應做好監督和統計工作。

2、創建節約型企業。突出成本控制體系建設，努力構建節約型企業長效機制是創建設節約型企業的關鍵，也是重要保證。要依靠機制調動全員積極性，圍繞“能耗、物耗、資金”等重點，促進農村信用社經濟運行質量的進一步優化。提倡加強現金頭寸管理，按照業務發展的非線性公式，合理匡算庫存現金和支付頭寸，在不出現支付風險的前提下，最大限度地減少庫存現金占用，提高資金利用效率，提倡節約資源、降低消耗，開展“節約明星”、“節約能手”評選活動，切實提高有限費用的投入產出率，最終達到降低成本、提高效益的目的。提倡勤儉節約辦事情，堅持“勤儉節約辦好一切事情”的原則，合理安排，科學調配，反對大手大腳，反對鋪張浪費，嚴格執行省聯社制定的財務管理制度，大力壓縮費用開支，為全省農村信用社各項工作的正常開展提供保障。

3、支持節約型農業發展。農村信用社是支持“三農”發展的主力軍，支持節約型農業發展，支持農民增加收入是農村信用社義不容遲的責任。提倡以信貸業務為杠桿，支持節約型耕作、節約型播種、節約型施肥、節約型灌溉的節約技術在農業經濟的推廣和應用;大力支持集約型生態養殖業的發展，在提供資金支持的同時，積極向農民推廣綠色高效生態畜禽養殖技術;以支持小城鎮建設為重點，大力支持農村沼氣和可再生資源綜合開發利用;以支持具有地域特點的產業集群為重點，堅持農村小額信貸和城市社區下崗職工信貸相結合，突出對農業產業結構調整的信貸支持，進一步優化信貸資源，積極加強同地方政府的協調聯系，按照“節地、節水、節肥”的三節原則，選準產業結構調整方向和信貸扶持項目。選擇一批能夠體現地方特色，科技含量較高，可以形成規模效益的農業產業結構調整項目，加以信貸資金扶持，引導農戶生產向產業化、規模化、集約化方向轉變，提高地方農業經濟的綜合素質，加速地方資源優勢向經濟優勢轉化。

建議書初中篇三

1、“節約用水”為主題，每個班級召開一個班隊會，讓每個同學都發表自己的建議或意見。

2、學校開展“節約用水”的標語，讓節約用水的思想真正地理解到每一個人的心中。

最后，我希望全校師生能夠從小做起，節約每一滴水。

建議書初中篇四

敬愛的校長，您好!

作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。

1、建議學校多組織學生進行社會實踐活動，學校還可以多組織藝術節或讀書節之類的，豐富學生的課外生活。為了培養學生的口才，還可以舉行演講比賽。

2、孩子是祖國的花朵，是社會主義建設的接班人，關心孩子健康成長是一件很重要的事情。學校應建立一支優秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設計高標準的教育方案，運用靈活的教學方法，來促使學生的健康成長。

3、把孩子從分數和名次中解放出來。應試教育在目前還存在，因此徹底擺脫分數與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識;只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。

4、尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。

5、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校、老師、家長的聯系。

6、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。

7、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

您的學生xxx

建議書初中篇五

在小學生活六年了，作為一個快要畢業的小學生，想為母校做的更好，有更多的學生充分的教育和享受，又讓為了家長更加歡迎，我想給您提幾點有利于學校發展的建議。

我希望學校能辦一張學校的圖書卡，這樣每天中午當圖書室開放的時候可以有同學借書看，而且是用自己的圖書卡借的。這樣一來，可以讓許多圖熱愛讀書的同學能夠讀到更多的書本，閱讀到更多的知識。如果要看書的同學要辦借書卡的話，可以去班上的班主任那里辦卡。當然，利用借書卡借書的同學不是拿到書就可以把書本撕破或不還的。

①如果這位同學撕破書的這頁書抄下來，第二次是按全額賠償，第三次是把他這張卡給停了，停止使用這學期的借書卡。以為借書卡是有效期的，一卡一學期，這樣就能讓一些同學不搗蛋，破壞學校的財產了。

②為了讓同學們更好地看書，我建議：沒年進一百冊圖書，

以上就是我的建議，望校長能夠考慮、受納。

日期：

建議書初中篇六

您們好!

我是濱東小學六年級的一名熱愛大自然的學生。我在我的家鄉已經整整生活了20xx年了，家鄉的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因為我有太多太多的話要說。

不知你們有沒有發現這樣一個嚴重的現象：近幾年來，我們家鄉附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的青山，現如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進山里，到處生機盎然，鳥語啾啾，流水潺潺?？扇缃?，那里的小動物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂園了。

是什么導致了這么嚴重的后果了?是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經濟利益;是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒有種樹育林;是人們日益增長的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴重浪費資源的結果。這些都嚴重地影響了我國的森林植被!

放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧!美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國學生的課本是重復利用的，一本教科書要至少用8個學生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年!我國現有在校中小學生2.2億人，目前人手一冊的課本若能連續使用5年，將能節約多少新書，將有多少森林可以幸免于難!

一、數據表明：回收1噸廢紙能生產好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染。落實垃圾箱分類，向廣大居民宣傳垃圾分類的知識，派專人負責可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。這樣，我們日常生活中產生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過去那樣和別的生活垃圾共同處理。

二、教育人們節約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。

三、在公交車上、馬路上等公共場所多做些環保廣告，提醒市民們時刻注意節約資源。

四、采用獎勵制，對節約資源者進行獎勵。如果實在不行，也可以采用強制的監督法，對浪費資源者進行批評、教育。

五、提高公民的文化素質，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學就開始進行環保意識的學習。

此致

敬禮!

建議書初中篇七

您好!感謝您幾年來對我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長。我已是六年級的學生了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學得更好，在這里我向您提幾點建議。

還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成績。因為這樣可能導致成績好的同學會過度驕傲，還會傷了成績不理想的同學的自尊心。對于成績不理想的同學，你可以下課去找他談談，幫他找出原因?；蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭畹脑捳Z，他感覺到您對他的信任，自然就會努力學習，不會辜負您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長!

此致

敬禮!

建議人：_

20_年_月_日

建議書初中篇八

你們好!

早晨，伴著冉冉升起的朝陽，我來到了這個美麗的學校;下午，夕陽親吻西山的時候，我與校園揮手告別。久而久之，我與這個美麗的校園相處了六年了。同時，對這個學校有著濃濃的感情。

為了讓校園更美麗，我提出以下建議：

1、開展“節約一滴水，節約一度電。”活動，通過多種方式讓同學認識到浪費、污染很可恥，愿意加入到節約資源的行列中。

2、在學校加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔的班級做出適當的獎勵，對不良行為做出批評。

3、定個日期作為環保日，既可以保護校園環境，又可以讓保護環境的觀念銘記心間。

建議人：226班譚靜宜

20__.10.27

建議書初中篇九

現代生活中，汽車越來越成為我們生活的必需品。然而，“路怒癥”等種種不文明交通行為層出不窮，對公共安全造成巨大的威脅，直接考驗著城市文明。

安全出行，匹夫有責，給別人添堵就是給自己添堵。

每一個人都遵紀守法了，駕駛環境才能得到根本改變。車友作為社會中最積極、最有生機的力量，要以全新的作為，迎接偉大光榮正確的中國夢。

1、路遇不平，不開斗氣車、賭氣車;

2、按道行駛，不任性變道猛拐急停;

3、有序通行，不加塞搶行急搶黃燈;

4、正確用燈，變道打燈不亂打遠光;

5、慎用喇叭，不亂鳴笛擾民多噪音;

6、集中精神， 不打電話聊天找東西;

7、愛護環境，不向車外拋灑廢棄物;

8、停車有序，不隨意亂停亂放占道;

9、雨中慢行，降速不濺污行人衣物;

10、心平氣和，小擦小碰有話好好說;

11、文明禮讓，不搶一秒寧停三分鐘 。

十一條“車規”，您記住了嗎?多一份克制，多一份禮儀，交通安全就多一條“保險杠”。

車品即人品，文明行駛，從我做起!

建議書初中篇十

一、提高環保意識，自覺、認真學習課內外環保知識;

四、節約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;

五、節約用紙;珍惜森林資源;

六、節約用電，不過早開燈，人走燈熄;

七、珍惜資源，物盡其用，一物多用;

八、推動垃圾分類回收，讓垃圾變成資源;

九、要使用環保產品，減少環境污染;

十、舊物巧利用，讓有限的資源延長壽命;

十一、愛護綠化，不摧殘花草樹木;

十二、人人盡力，避免噪音，共創寧靜環境;

十三、認“環境標志”、“綠色食品標志”，保障自身健康;

十四、買無公害食品，維護生態環境;

十五、自備餐具、購物袋，減少白色污染;

十六、拒吃野生動物，不買野生動物制品，善待生命;

十七、關心大氣質數，倡步行，騎單車，支持公共交通;

十八、做環保志愿者，積極參與環保宣傳及其活動;

十九、維護綠化，認養花樹，爭做綠色環保小衛士;

二十、積極行動，保護環境，讓綠色永駐大地。

心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極行動，保護環境，珍惜生命，讓綠色永駐地球!