優秀作文需要靈感和創新，要有獨特的構思和新穎的表達方式，讓讀者耳目一新。下文是一些備受稱贊的優秀作文片段，它們以其獨特的視角和生動的語言贏得了讀者的贊美。

我的淑女同學小學（專業16篇）篇一

我的同學郭程昶，是一個小性格直率和誠實的人。

他長著一雙大大的眼睛，長長的眉毛，高高的鼻梁，穿著紅白相間的大衣，穿著一條牛仔褲。

為什么說他直率的人呢？因為有一次跟他一起去值周，來到校門口，迎面走來一個沒穿校服的男同學，原來是我們班的黃步成，我問他：“為什么不穿校服？”他說：“出門急不記的穿了，這次別扣班分了，不然又得不到流動紅旗了。”我問郭程昶：“扣不扣？”“一定扣，不然我們不誠實了。”郭程昶說。我只好把我們班評了個良。

還有一次我倆去查衛生。看到190班衛生不干凈，我把190班衛生評了個良。我們看到我們班的衛生也不好，我也不問他了，也評了個良。

你這是我的同學郭程昶。

評：外貌生動，事例典型，語言、行為表現力較強，性格鮮明。

我的淑女同學小學（專業16篇）篇二

男生是什么樣的呢？女生是什么樣的呢？這我也說不定，那我們就去調查一下吧。

在我媽媽心中女生的地位比男生高出一點點的差距，我媽媽認為女生比較乖巧，聽話，能干，在媽媽們打掃衛生時女生能幫媽媽做一些家務活，男生雖然有些斯文，聽話，但是大部分時間都用在玩上面，又不是太愛干凈，做事總是毛毛糙糙，一點也不細心，而我爸爸的觀點卻不一樣，他覺得男生比女生強，男生在體育方面遙遙領先，足球上更是比女生更勝一籌，男生力氣大，可以舉起重物，而女生力量就一點點大，舉不起重物，男生膽子大，女生膽子小，一遇到不順心的事就哭，哼，老爸小瞧我們女生！這就是我們父母的觀點。

我的觀點是：男生太頑皮了，而且經常欺負女生，以大欺小，我的同桌十分的不愛干凈，他整天散發著一股難聞的臭味，有兩行鼻涕超級惡心，女生文靜，學習成績又好，還經常互幫互助，比如說我們班的寫字能手梁曄，她既愛干凈而且學習成績又好，經常幫助別人，有一次，我們數學老師說要考試，并且用鉛筆寫，我去找鉛筆時，筆袋里空無一支鉛筆，我頓時汗流直下，這時梁曄伸出了援助之手，他借給了我兩支尖尖的鉛筆，使我度過了難關。

男生女生各自的地位已分清了，哦，男生們，希望你們不再頑皮了，做一個文靜的好男生。

我的淑女同學小學（專業16篇）篇三

今天，我們班里組織了一次主題隊會，就是夸夸我們班的同學。我們班里有很多很多的同學，淘氣的、機靈的、聰明的、矜持的……今天，我就要夸其中的一位，她就是趙奕璇。

她有一頭烏黑發亮個的短發，一雙又黑又大的眼睛，有一對玲瓏的耳朵和她那櫻桃的小嘴，真的很漂亮。她的學習成績不錯。每次考試都在90分以上，還常常幫助我，給我講題。歌唱的特別動聽，國畫也不錯。她的字寫的工工整整，我在心里暗暗佩服她。

我更喜歡她樂于助人的品質，同學們有困難，她都會熱心的幫助。有一次下雨，課間，我蹦蹦跳跳的玩著，不小心摔了一跤，痛的我站不起來，她連忙扶我起來，關切的問："沒事吧"，我疼的差點哭出來，她趕緊把我扶到教室，讓我坐好。我真的很感動。

她表面文靜，其實，她的體育很好。跑起步來有時我都趕不上她。玩起來比誰都歡呢，其實調皮著呢。

她還有很多的優點，比如，朗讀有感情，上課遵守紀律，寫作很好……。

同學們各自展示了自己的課件，談了各自的見解。也讓我懂得了：吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。

我的淑女同學小學（專業16篇）篇四

在走出校門的路上，總會有一些事情可以解決學習和生活的壓抑。事實并非如此。今天放學的路上，還有一件事讓我很開心。我會說出來讓大家開心。

本來今天上學的路上，因為拿著一張不滿意的成績單，我也不是很開心。然而，當我的朋友從后面打電話給我時，事情發生了變化。“喂，等等我，我告訴你一件重要的事。”當我聽到我朋友的聲音時，我停在那里，轉過身來。當我聽說有重要的事情時，我想讓她向我沖刺。

“你知道嗎？這次試卷被我們班的學生看了。剛才聽老師說好多分數都錯了！”朋友帶來的這個消息讓我突然明白，這次可能是同學錯判了我的災難性結果。聽完，我高興地搖著朋友的胳膊。她見我這么開心，又補充了一句：“不一定是你的不對！”但是，她的話不能影響我的喜悅。我心里相信我的成績是因為同學的分數不對。我已經在心里宣布“我的成績一定要判錯！”

朋友見我高興得不知道怎么勸。她只是笑了笑，接受了我對自己分數的判斷，挽著我的胳膊，告訴我明天的計劃。她說：“明天老師改成績后，我們慶祝一下！”我趕緊搖著她的胳膊說“好”。她的成績一直排在第一，自然沒有錯。如果我的成績真的錯了，那應該是我自己估計的合理分數，所以我們倆沒有理由不慶祝。

就這樣，在放學的路上，我和朋友討論了第二天放學路上的慶祝時間。今天的放學路是明天放學路上的彩排。

我的淑女同學小學（專業16篇）篇五

我有一位聰明、可愛無比的同學——謝軻。

他全身胖乎乎的，又高又壯，頭發短短的，平時眼睛瞇瞇的，可表情好像有誰為難了他。

他體育特差，我懷疑他是太胖了，他跑步時特好笑，有時跑的時候，全身的肉都在抖動著。

我們全班人都喜歡他，因為他學習好，有一次我們204班投票班干部，我特想當，可是又想，沒人會投我的，因為謝軻一定全票！投票當天，果然是謝軻全票。

有一天，我想學習最好的人——謝軻的眼里都有我，于是，下課后我跑到謝軻的眼前，可不知過了多久，他開始逃開我，我當然也是一個勁地跑過去：“走進”他的視線，跑著跑著，我們累了，看著對方笑了起來。

你看，這就是我班聰明、可愛無比的謝軻！

評：外貌特別逼真，細節特真實有趣。

我的淑女同學小學（專業16篇）篇六

他，個子高大；他，“工作”認真；他，在球場上頗有王者氣概。

身為三班的數學課代表，他一到學校，第一件事就是收作業。先把要收的作業布置給每個數學組長。等組長把作業收過來，他就十分忙碌了：誰沒交，先登記下來，然后再一本一本的數清楚。如此繁瑣的事情，他一般在10分鐘內做完，這點令我刮目相看。小學我也是數學課代表，但收作業總要很久。他如此認真，怪不得學習比我好。

球場上，他不慌不忙的，不知道的人總要生氣，但他要出手，一定讓你大吃一驚。

班級球賽，在別人看起來沒什么，但我們都很認真。一次班級球賽上，我們都很努力，但他卻懶洋洋的，沒有他我們打不起來。眼看落后了十幾分，我們心里也很著急，干著急沒用，只能靠他了。他終出手，認真起來，連拿下8分，我心里想，有救了。打著打著，不知不覺的我們就反超了。打完了，我們贏了，簇擁而上，他卻沒反應，跟沒他事一樣。

人無完人，他也是有點缺點的：比如說有人摸他臉摸的他的書什么的，他就會和你“拼命”。

我們班的53號是出了名的“手癢”。一次，53號的“小手癢”認為跟他關系還不錯，就壯了壯膽去摸他的臉，沒想到他一轉身差點把他推倒在地，并警告他，不要再弄他。嚇得他連滾帶爬的跑走了。這給了我一個下馬威，我平時也會這樣，嚇了我一身冷汗。

他，工作上比我認真盡責；學習上比我優異；球場上比我厲害……

我的淑女同學小學（專業16篇）篇七

小學的六年里，我接觸過很多同學，每一位同學都有各自的閃光點，都曾給予過我幫助，但印象最深刻的就是吳思哲同學。

他很會鼓勵人。今年的運動會，我參加了六十米和一千五的田徑賽。由于我平時缺乏運動，六十米跑完，我便已經是上氣不接下氣，腹部疼痛起來。就在正準備放棄接下來的比賽時，吳思哲走了過來，輕聲地問：“程麥，你怎么了？”我告訴他我的腹部有些疼痛，話音剛落，他就幫我扶到休息室，讓我躺在椅子上，蹲下身來輕輕的按摩著我的腹部，邊揉邊說：“沒關系的，主要是你跑得太快了，只要停一停，歇一歇就會好的，我相信你。”他的話讓我感覺特別的暖心。當我跑一千五的時候，他全程為我喊加油，一刻也沒有停過，在他的鼓勵下，我堅持跑到了終點，雖然沒有得到好的名次，但終究沒有當一個逃兵，半途而廢。

他待人很寬容。記得有一次，我倆在玩耍的時候，他不小心把我的手臂撞疼了，當時我就非常的生氣，不僅連續反擊了他而且還不斷指責他，可吳思哲不但沒有和我互掐，還來逗我開心，緩和了這不愉快的氣氛。看他這么寬容，不與我計較，我自慚形穢了。

他心地很善良。我們在放學的路上，經常會看到一些流浪的小貓小狗，只有吳思哲總會把自己帶的零食喂給它們吃，眼里充滿了憐愛；還有，我們同學在玩耍打鬧時候，會不經意折下路邊的樹枝當武器，吳思哲總會上前來勸阻我們說“花草樹木和人一樣都是有生命的啊，我們應該愛惜它們。”我們聽了也會自嘆不如，吳思哲的境界就是比我們高啊。

他還很樂于助人。班里的同學有誰忘記帶學習用品了，吳思哲總會主動的把自己的借給別人用；當有同學需要幫助時，他也是第一時間上前去幫助別人，他在班里的口碑真無二話，人見人夸。

吳思哲真是一位好同學，我為我有這么一位同學而感到無比的欣慰。

我的淑女同學小學（專業16篇）篇八

六年的小學生活快要結束了，在這六年里我最忘不了的就是同學們的優點。

李欣帥樂于助人就在這幾天，我的腳扭傷了，他們天的跑到我的身邊問我，喝不喝水，上不上廁所我真正的體會到了他對我的關心。

蘇治華熱愛勞動每次他們組值日的時候他都會把教室打掃得干干凈凈，給大家帶來一個美好，愉快的心情。

李銘志學習認真刻苦，每次別的同學又不會的題都會請教他，他都會認真地給別人講解，是同學的好榜樣。

還有孫詩杰熱愛班集體，余思霖講究衛生······他們已深深的一再我的腦海中，讓我永遠記住了他們。

我的淑女同學小學（專業16篇）篇九

我的初中同學，是一個皮膚黝黑，性格古怪的人，他總是愛裝扮得酷酷的，但也不乏有時顯得很土。

“潮”

他時常戴著一條藍色的，上面綴有小花的圍巾，別人戴是為了騎自行車時防風，然而他卻每天乘公交上學。春游時，老師剛一說解散，他便沖到紀念品店里買了副墨鏡，迫不及待地戴上，顯得自己很帥，又舉起手機很拽地自拍幾張。他總是趕在時尚前沿。

“土”

說他愛打扮吧，也對，但在跑步時他那綠絨衣總是不合時宜地從校服里鉆出來，跑起來一顛一顛的。坐在車上，他不由自主地從書包里掏出耳機，邊聽邊唱。然而他聽得既不是流行音樂，也不是什么清新文藝，反而獨愛老歌，就是六七十年代那種早已“out”的老歌，更使他在人群中顯得與眾不同。

“熱”

他的熱情無人能比，有一次聽說文委要教大家唱團歌，大家都齊刷刷地坐在班里等著，唱歌時而跑調的他身為文委只好硬著頭皮上了，緊接著是一陣熱烈的掌聲。雖然并不專業，但他不怕嘲笑，敢于在全班面前唱歌，真是勇氣可嘉。又一回，得知宣委要畫板報，我皺起了眉頭，他走過來，輕輕地拍了一下我的肩膀“有什么事嗎？”“沒事，又要畫板報了，恐怕來不及。”“沒事兒，到時候加上我，人多力量大。”“那你作業怎么辦？”“這你不用管，為班級服務，俺驕傲！”說著他笑了笑。那天晚上他幫我們打下手跟我們留到了七點多才回家，這種奉獻精神，實在是值得我們學習的。

他就是這樣與眾不同，甚至是拿筆的方式，小到他的眼神，一舉一動，處處令人新奇。他就是集“潮”“土”“熱”與一身的我的好哥們。

我的淑女同學小學（專業16篇）篇十

大家看到這個題目，一定覺得奇怪吧。什么叫“水”？“水”有兩種意思，我的家鄉方言是閩南話，我們說“你真水”，意思是說“你很漂亮”。另一種意思等一下告訴你們。

我有個同學，她很漂亮，一頭烏黑的短發，一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的小嘴。她長得真“水”。

她是個好學的小女孩，她把中國的四大名著都看完了，老師一提到有關古代文學的知識問題，同學們都不會回答，只有她把手舉得高高的，等著老師叫她起來回答，經常受到老師的表揚。她書讀得真“水”。

她是一個愛哭的女孩，現在，我來告訴你們“水”的另一種意思，哭的時候都會流眼淚，眼淚含有水份，所以叫“水”。你又“水”了，就是說你又哭了。她很愛哭，你輕輕拍她一下，她都會哭。就是這個毛病使班里的'有些同學說她是不是“水”做的啊？。

朋友們，你們想和她交朋友嗎？

我的淑女同學小學（專業16篇）篇十一

小學畢業快一年半的時間了，可是仍時時想起我的那些小學同學。學習上喪失信心時，是他們給了我鼓舞;生活中感到孤獨時，是他們給了我熱情。

(一)同學李自強。

胖乎乎的臉蛋，身體健壯如牛，兩只眼睛又大又亮，高高的`鼻梁。這位就是我的同學兼朋友李自強。

(二)朋友劉鑫。

他，個兒矮矮的，臉蛋很圓，一雙小眼睛轉來轉去，沒準壞主意就又有了。看到他，我就想起《家有兒女》，也想起了劇中的劉星。

如果說，最了解李自強的是我，最了解我的就是劉鑫了。一次考試，我沒帶尺子，于是叫劉鑫：“可不可以借一下尺?”劉鑫看了我一眼，猶豫了一下，尺子發出“啪”一聲慘叫，成兩半了，我得救了。可是我沒想到的是，那天晚上，他卻被他媽媽打得慘叫!哎，劉鑫，我一直都欠你一個人情!

(三)鐵面無私的鄭新。

鄭新，在我的記憶中，一直占有重要地位。同學們都說他長著一張包公臉，一看，就是一個鐵面無私的人。

一次，收語文作業了。“語文作業!”鄭新來到了我前面那位同學的位子上。我一聽，也就找語文作業。他來到到我這兒，我才想起，作業我忘記帶了，我家又離學校遠，想去拿，來不及。我說：“請你幫幫忙，我沒帶上。”“那對不起，我是組長。”他說著，把我的名字記下，交給了老師。

我沒怪他，他的大公無私代表正義。

我的淑女同學小學（專業16篇）篇十二

每一個人都有同學，我也是。這些同學中，有聰明的，有機靈的，有可愛的，有活潑的，他們性格和習慣都不一樣，可是，在這些同學中，給我留下印象最深的還是這個同學。

她今年12周歲了，是一個有著一頭烏黑的短發、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學習委員，她的學習成績更是名列前茅，不僅僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術課，她個性的喜愛美術，每次上美術課，她都要興奮的不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原先是班主任呂老師啊，“學習委員同學，到老師辦公室來一下，幫老師干點兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，仿佛并沒有聽到，我對她說道：“喂，呂老師叫你！”然后她這時才聽到，于是，她放下了她最喜愛的美術課，去幫老師干活了。

其實，她還是一個十分有愛心的同學。有一次，我們為貧困山區的孩子們捐款，別的同學都拿著1角2角，最多就只捐個5元10元的，可是，她竟然為貧困山區的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎樣捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！？”沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們說：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關系，可是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學習，他們也需要像我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。

可是，她也有自我的缺點，比如說：馬虎。說到馬虎，那次她可是吃了大虧。

這節課我們進行語文的綜合測驗，考卷上有一道題目：“請你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘~~~~~’畫出來，比喻句用‘———’畫出來。”題目上已經說的很清楚了，可是她還是用曲線畫出了比喻句，直線畫出了擬人句。

大家必須很想明白這個同學是誰，其實，她就是小辛莊小學六年級三班的于彤！

我的淑女同學小學（專業16篇）篇十三

我的小學同學小a，是一個十分調皮搗蛋的'學生。

我們那時上語文課，總是老師先領讀一遍，之后便讓我們跟著他讀。我們齊聲朗讀時，老師便提著教鞭在教室里轉悠，辨別著我們發出的聲音里是否有對課文的故意歪曲，如有，他就會用教鞭抽打。小a是挨教鞭最多的——其實也不是真打，小a奪過教鞭在屈起的膝蓋上折成兩截，扔在老師面前。我至今猶能記起老師的尷尬表情。盡管他的尊嚴受到極大的挑戰，但他只是蠟黃著臉說：“好！小a，看我明天怎么收拾你！”

明天到了，老師似乎忘了這事。他給我們上新課，領讀之后，他就讓我們齊聲朗讀，但他不再提著教鞭巡視了。他坐在講臺后的椅子上，埋頭看一本厚厚的書，那支用膠布纏起來的教鞭靜靜地躺在講臺上。小a折斷了老師的教鞭，我們把他當英雄一樣崇拜著，但他好像很不高興似的，誰提這事就跟誰急。

有一天中午，他帶我們去田野捉了幾只青蛙，用瓦罐提到教室里，放在腳下。那天下午要上新課，課題是“青蛙”。

雖然我不記得課文了，但我記得我們從來沒有像這次朗讀這樣興致勃勃，這樣賣力，這樣充滿期待。

我的淑女同學小學（專業16篇）篇十四

我的這一同學們呀！她和我在三年級就了解了。長長的頭發，像細細柳枝。全切雙眼皮，還戴著一副粉紅色的近視眼鏡。她便是文媛媛。

今日，我和文媛媛興高采烈趕到作文班學習作文，來到寫一篇作文時，文媛媛大聲地嘟囔：“今日，我要寫李源源。”

“我倆有血海深仇，因此 我要寫李源源。”文媛媛嘴巴往上翹，二只雙眼瞪的極大地。

把我弄的一頭霧水，李源源平常并不是她的最好的朋友嗎？

這時候，李老師走回來笑著說：“你需要那樣寫她，下星期星期一，我讓李源源看著你的優秀作文。”

“看就看，誰怕誰，大家對著干！”文媛媛腦殼一偏，扯著喉嚨。

然后，大伙兒你一言我一語地說：“文媛媛，你不是和李源源是最好的朋友嗎？”

想不到，文媛媛就說：“我倆才并不是最好的朋友呢，她在作文本上寫我，今日我要寫她。無論！”

她頭都不回地趴在桌子上。過了一會兒，猛地站立起來笑道：“跟大家說笑的，.我不寫她呢。”

我的淑女同學小學（專業16篇）篇十五

我有個同學叫田道道，他是一個名副其實的吹牛大王，沒人能比得過他。

這一天，田道道又吹牛：你們看我頭上的三個道兒，這三個道兒是我小時候與老虎搏斗，碰了一下留下來的。

我們都不相信，就去問他的爸爸。他爸爸說：沒錯！我們異常驚訝。他爸爸又說：“那是在理發店的時候，田道道非要邊看手機邊理發，看手機的時候，屏幕上冒出一只老虎，田道道喊了一聲：臭老虎吃我一拳！他頭一晃，理發師的推子就在他頭上留下了三個道兒。”我們聽了這件事，覺得非常搞笑，原來田道道的名字就是這樣得來的。

有一次，田道道說自己是武功大師，打遍天下無敵手。其實，我們班真正的武功大師是王子凱，他獲得了跆拳道最高等級——黑帶。王子凱說：“你有何膽量與我較量？”田道道說：“那就比一比！”

其實，田道道的招數都是花拳繡腿。比試開始了，王子凱左腿搭到桌上，一用力，身體騰空而起，在空中翻了個跟頭。田道道一出拳，并沒有打到王子凱，王子凱右腳一踢，正好踢到田道道胳膊上。飛起的王子凱落地時，正好踢在田道道的另一支胳膊上，結果，田道道的雙臂麻木，想出拳卻無法動彈，王子凱在他背后飛起一腳，把他踢到十米以外，王子凱笑道：“這就是天下無敵手嗎？你那些本領不過是花拳繡腳。”旁觀的同學都哈哈大笑：“快看呀！這就是武術大師田道道！”田道道在一旁，像一只斗敗的公雞，面無表情呆呆地蹲在墻角站不起來。

后來，有些同學問他爸爸，他爸爸說，田道道練了半年跆拳道，還只是個白帶，別人練半年都已經綠帶了，他還是止步不前。

田道道雖然不是武功大師，但是，他是名副其實的吹牛大師，他在吹牛方面的確是天下無敵手。

我的淑女同學小學（專業16篇）篇十六

一頭烏黑的長發，一雙水汪汪的大眼睛，里面藏著一顆黑葡萄，有一雙心靈手巧的手，櫻桃小嘴可漂亮了！她是誰呀？她就是我們班的班長，學校的大隊委秦思思。

思思是我們班的驕傲，她有時候知書達理，有時候大大咧咧，而且她樂于助人。

有一次，我和思思一起到操場上跳繩，由于我們班的男生太調皮，所以我們一直受到他們的搗亂，玩了一會兒，上課鈴聲響起了，我飛快地奔跑著，思思卻在身后不緊不慢地走著，哎呦！一不小心我的腳扭傷了。思思聽見了我聲音說：月悅、月悅你怎么了，怎么了？我的腳扭傷了。思思用她那溫暖的手扶起我說：月悅沒事吧？我扶你去衛生院吧。可你還要去上課。思思說：功課可以以后再補，可你的腳現在就要治。思思把我扶到了衛生院，醫生很快就弄好了。我們趕緊回到了教室給老師解釋，老師說：王月悅、秦思思如果以后又遇到這種事要跟老師說，不然我會很著急的。

下午，秦思思來了，我走過去對她說：思思謝謝你上午扶我去衛生院治療，假如，你上午沒有扶我去衛生院治療，不知道現在我會怎樣。老師不是說過我們是一個團結友愛的集體，我們都要相互關心和幫助，我為人人，人人為我。秦思思露出燦爛的笑容回答道。