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最新語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)(九篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:儲(chǔ)xy

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇一

(一)做好了教學(xué)常規(guī)工作。使教學(xué)更有說(shuō)服力,更勝任歷史科教學(xué)。

1、認(rèn)真鉆研了教材、教參、教綱;認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,細(xì)致批改學(xué)生作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教書(shū)育人,使教學(xué)更有說(shuō)服力,教學(xué)效果良好。

2、積極參加市的歷史教研活動(dòng),吸取了歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,深入學(xué)習(xí)了教學(xué)理論,本期聽(tīng)課達(dá)17節(jié);積極撰寫(xiě)論文,提高教學(xué)理論水平及教研能力。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),嚴(yán)抓紀(jì)律,采用了多種教法,如討論、評(píng)論、閱讀、自學(xué)等方式,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率。

(二)向?qū)W生進(jìn)行了系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),提高教學(xué)效率。

本學(xué)期二⑴⑵班歷史教學(xué)按質(zhì)按量完成了27課內(nèi)容,總課時(shí)是32課時(shí)。教學(xué)突出了重點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn),講清了重大歷史事件,評(píng)析了重要人物,理清了歷史發(fā)展線索。還分門(mén)分類進(jìn)行了歸納,學(xué)生掌握了清朝的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的內(nèi)容和中國(guó)近代史發(fā)展情況。經(jīng)統(tǒng)考,平均分、及格率都提高顯著。

1、進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。通過(guò)對(duì)歷史文化、經(jīng)濟(jì)等成就講授,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,突出了教材的`思想性、科學(xué)性。

2、教會(huì)學(xué)生用歷史辯證唯物主義觀分析歷史人物。提高了學(xué)生綜合分析評(píng)價(jià)能力同時(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證法。

3、進(jìn)行了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)的教育。歸納清前期和兩半社會(huì)國(guó)家發(fā)展,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這不僅是政府政策作用,而且是全國(guó)各族人民共同努力結(jié)果,使學(xué)生樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)、民族平等,重塑祖國(guó)統(tǒng)一的觀念,深刻認(rèn)識(shí)封建社會(huì)腐敗和帝國(guó)主義侵略本性。

4、進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。在教學(xué)過(guò)程中,教育學(xué)生向歷史無(wú)數(shù)政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、能工巧匠學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚品德和情操。學(xué)生思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高。

二、今后努力方向

學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科學(xué)習(xí)不夠精細(xì),優(yōu)良人數(shù)少,今后將不斷改進(jìn)方法,提高學(xué)生興趣,著力輔導(dǎo)雙差生及尖子生,爭(zhēng)取奪更好成績(jī)。

初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇二

一期來(lái),本人能以《學(xué)校管理?xiàng)l例》為指導(dǎo),深入班級(jí),真組織《日常行為規(guī)范》和市教育局的專題教育,有的防失地抓好班級(jí)管理,做好學(xué)生的思想教育工作,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面的中學(xué)生付出了辛勤的勞動(dòng),取得了較好的成績(jī)。

中學(xué)生正處于長(zhǎng)身體,學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期,也正是他們的世界觀、人生觀、道德觀的逐步形成階段,需要教師的正確引導(dǎo)。根據(jù)這一特點(diǎn),針對(duì)班上的實(shí)際情況,開(kāi)展了“紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的重要保證”,“我的理想”和“半期的我”等主題班會(huì),同學(xué)們踴躍發(fā)言,說(shuō)出了自己的心理話,談了自己以前的不足和以后應(yīng)怎樣做。通過(guò)這一系列的主題班會(huì),同學(xué)們?cè)谒枷肷鲜艿搅藰O大的觸動(dòng),思想覺(jué)悟明顯提高,有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)。

培養(yǎng)優(yōu)秀班團(tuán)干部,搞好干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮他們的骨干帶頭作用,是搞好班級(jí)工作的前提。我深知,即使是一位最負(fù)責(zé)任的班主任,與學(xué)生相處的時(shí)間也比班團(tuán)干部要少得多。因此,我定期召開(kāi)班團(tuán)干部會(huì),注重對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),樹(shù)立他們的威信,給他們講工作方法,指導(dǎo)他們積極開(kāi)展工作,發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用。在他們的帶動(dòng)下,全班上下一條心,擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,班紀(jì)學(xué)風(fēng)明顯改觀,逐步形成了一個(gè)良好的班集體。

1.著重抓好養(yǎng)成教育。中學(xué)生的養(yǎng)成教育即是一項(xiàng)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程,又是一項(xiàng)教育合力工程。我能較好的結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的讀背、搶答、按“聽(tīng)-寫(xiě)-查-講-行-評(píng)”這一思路,對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。學(xué)生學(xué)規(guī)范,抓落實(shí),見(jiàn)行動(dòng),取得了良好的效果。

2.開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。如召開(kāi)主題班會(huì)《九一八不忘國(guó)恥,立志成才》,《牢記使命,努力學(xué)習(xí)》、慶祝國(guó)慶等活動(dòng),教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。

3.開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》教育。教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民。

4.開(kāi)展環(huán)境教育。結(jié)合身邊的生活環(huán)境和班上的餓衛(wèi)生狀況進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),讓學(xué)生明白環(huán)境與我們息息相關(guān),愛(ài)護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生是我們義不容辭的責(zé)任。

5.開(kāi)展安全教育。講述防火、防水、防毒、防凍等知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),確保學(xué)生的身心健康。

6.開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。如演講、單詞默寫(xiě)、校交會(huì)、書(shū)畫(huà)等,鍛煉學(xué)生口才,擴(kuò)大學(xué)生視野,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),陶冶學(xué)生情操。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化在班級(jí)工作中相當(dāng)重要。本班后進(jìn)生較大,我接任后,首先就摸清了后進(jìn)生的底子,建立學(xué)習(xí),生活檔案;然后逐個(gè)找他們談心、開(kāi)會(huì),了解思想動(dòng)態(tài);并與他們各個(gè)簽定責(zé)任狀,限他們半期內(nèi)轉(zhuǎn)化初見(jiàn)成效,一期內(nèi)摘掉后進(jìn)生帽子。

對(duì)后進(jìn)生,我做到以情感人,以理服人,傾注愛(ài)心,持之以恒。注重教育方法,多表?yè)P(yáng),少批評(píng);多接觸,少孤立;多捕捉優(yōu)點(diǎn),少指責(zé)不足;多寬容理解,少訓(xùn)斥辱罵。思想上重視他們,學(xué)習(xí)上幫助他們,生活上關(guān)心他們。如鄭周生同學(xué),腦瓜子活,但紀(jì)律渙散,學(xué)習(xí)懶撒,初期是有名的調(diào)皮鬼。我通過(guò)家訪,并多次找他談心,交流思想,溝通感情,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)。他喜歡唱歌,并唱得很好,我利用他這一長(zhǎng)處,馬上重用他,讓他擔(dān)任班上的文藝委員,慢慢地這個(gè)學(xué)生判若兩人,學(xué)習(xí)刻苦了,紀(jì)律性強(qiáng)了,工作也更積極了。

另外,我要求班委會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動(dòng)等多方面實(shí)行考評(píng)量化,每周小結(jié)一次,張榜公布,期末進(jìn)行總結(jié),并與學(xué)生期終評(píng)“優(yōu)干”、“優(yōu)團(tuán)”、“三好學(xué)生”、“勞動(dòng)委員”掛鉤。

一期來(lái),由于我工作扎實(shí)、動(dòng)腦筋、法恰當(dāng)、措施得力,學(xué)生養(yǎng)成了良好的餓行為習(xí)慣,他們真誠(chéng)友愛(ài),禮貌他人,講究衛(wèi)生,遵規(guī)守紀(jì),勤儉樸實(shí),刻苦學(xué)習(xí)。班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生成績(jī)提高較快,五個(gè)“雙差生”全部轉(zhuǎn)化,全期奪流動(dòng)紅旗10次,我班被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班級(jí),我本人也被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任。

初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇三

再次,聯(lián)系上屆畢業(yè)生回校為九年級(jí)座談兩次;組織并慎重嚴(yán)密地進(jìn)行九年級(jí)的體育訓(xùn)練、考試,實(shí)驗(yàn)考試;中考學(xué)生信息采集和報(bào)考工作;七八年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍信息采集工作;組織九年級(jí)學(xué)生的中考安排和送考工作。

竭盡所能,本著以生為本,小步子快節(jié)奏地開(kāi)展教育教學(xué)工作。以學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)為出發(fā)點(diǎn)和著手點(diǎn),相信學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生在希望中和進(jìn)步的體驗(yàn)中步步進(jìn)步,收獲成長(zhǎng)的喜悅。經(jīng)過(guò)一年來(lái)師生的共同努力,終于將升班時(shí)只有8個(gè)人數(shù)學(xué)及格的班級(jí)變成如今14——18人及格的團(tuán)隊(duì)。在我是滿意的,并且為學(xué)生的轉(zhuǎn)變而感動(dòng)!要知道,學(xué)生要經(jīng)歷上學(xué)期學(xué)習(xí)兩本書(shū),下學(xué)期復(fù)習(xí)完初中六本書(shū)的大容量、高密度、快節(jié)奏生活,差不多的學(xué)生是不可思議的,也是難以想象的,然而學(xué)生終于挺過(guò)來(lái)了!拿他們的話說(shuō):原來(lái)我也能!

作為九一班的班主任,很慚愧,因?yàn)樽陨砟芰蜕眢w原因,一年來(lái)我投入到學(xué)生身上的時(shí)間和精力很有限。這期間我也想過(guò)一些辦法,以提升班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,如實(shí)行值周班長(zhǎng)制、小組合作競(jìng)爭(zhēng)制、我為他人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、好文欣賞、感恩故事大家聽(tīng);組織學(xué)生打掃學(xué)校周?chē)l(wèi)生,為母校增容添輝;5月底一一打電話,邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校,給學(xué)生加油活動(dòng);利用上午大課間讓每位同學(xué)給班級(jí)同學(xué)“說(shuō)說(shuō)心里話”等。這些方法和活動(dòng),不僅讓我班在多次活動(dòng)中獲得先進(jìn)和紅旗,而且也促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。特別是很多活動(dòng)只是我提及,有的甚至是學(xué)生自己想辦法,居然效果特好,涌現(xiàn)出:王濤一直為班級(jí)提水灑水;張倩楠學(xué)習(xí)上主動(dòng)積極,模范帶頭作用明顯;瑩瑩管理衛(wèi)生熱心能干;傲男在校園廣播上認(rèn)真主動(dòng),積極為三年級(jí)餐廳服務(wù)等。

總體上,我的工作得到了學(xué)生的滿意,于我則很慚愧——我沒(méi)有學(xué)生評(píng)價(jià)那樣好!

一年里,我的工作一直得離不開(kāi)校長(zhǎng)的精心和細(xì)致的指導(dǎo)和幫助,也得到了老師們的積極配合和協(xié)作。在此非常感謝各組長(zhǎng)獨(dú)自開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng),張保運(yùn)、潘曉偉、曹會(huì)濤等老師在信息錄入和報(bào)考上的鼎力支撐,各班主任在課改評(píng)價(jià)上的富有開(kāi)創(chuàng)性和挑戰(zhàn)性的工作等等。由于有大家的齊心合力,才得以完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)和工作,只是我本人能力有限,不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,在教育教學(xué)上給學(xué)校和大家給力,我很是慚愧!

一年里,我為老師們、學(xué)生的服務(wù)很不到位,卻得到了校長(zhǎng)、老師們的幫助、理解和支持,而自己在電腦操作,平衡教學(xué)、班級(jí)服務(wù)、開(kāi)展教導(dǎo)處工作中慢慢在提升,收獲頗多。在內(nèi)心惶恐之中,我會(huì)在下一步,認(rèn)真總結(jié)得失,積極反思,以便為二中的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我任教了八年級(jí)下期的地理,隨著新課程改革的不斷深入,我們這些年輕教師必須緊跟時(shí)代步伐,進(jìn)取響應(yīng)政策。新課程改革它為教學(xué)的創(chuàng)新供給了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)和有力的支撐。教學(xué)改革作為對(duì)課程改革的呼應(yīng),必然會(huì)有全方位的實(shí)質(zhì)性的推行。標(biāo)準(zhǔn)作為國(guó)家對(duì)學(xué)生理解必須階段教育之后的結(jié)果所作的具體描述,是國(guó)家教育質(zhì)量在特定教育階段應(yīng)到達(dá)的具體指標(biāo)。它具有法定的性質(zhì),所以它是教育管理、教材編寫(xiě)、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的直接依據(jù),我們必須按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)教學(xué)改革。

經(jīng)過(guò)向老教師的不斷學(xué)習(xí)了解到,新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,對(duì)地理課程目標(biāo)進(jìn)行了規(guī)范,除了總目標(biāo)外,還包括“知識(shí)與技能”,“過(guò)程與方法”,“情感態(tài)度與價(jià)值觀”等三個(gè)領(lǐng)域的分目標(biāo)。我認(rèn)真鉆研、解讀了新課標(biāo)對(duì)這三個(gè)分目標(biāo)的要求,它直接關(guān)系到上課的效果,以及評(píng)價(jià)上課的基準(zhǔn)。

本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,課堂教學(xué)要面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐,教學(xué)活動(dòng)必須尊重學(xué)生己有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生參與教學(xué),讓課堂充滿創(chuàng)新活動(dòng),要把教學(xué)過(guò)程作為師生交往,共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,實(shí)現(xiàn)教師的主角的轉(zhuǎn)換,實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)的整合。根據(jù)新課標(biāo)的要求,要大膽嘗試,在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性,教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,啟發(fā)思維,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的進(jìn)取性。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo),學(xué)生主體,師生互動(dòng),生生互動(dòng)”的教學(xué)原則,幫忙學(xué)生構(gòu)成“自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合,并幫忙學(xué)生在學(xué)習(xí)中構(gòu)成正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。其總目標(biāo)是要構(gòu)建貼合素質(zhì)教育要求的課程新體系,它必須是課程功能、課程理念、課程架構(gòu)以及課程實(shí)施與評(píng)價(jià)的大變革、更新觀念、調(diào)整主角、提高整體素質(zhì),正成為我們地理科教師教育最緊迫的任務(wù)。

(1)建合理的知識(shí)框架

為應(yīng)對(duì)期末會(huì)考,本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度、少時(shí)多量的進(jìn)行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革?學(xué)科中心?知識(shí)本位?下的地方志式的地理課程,努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中,我主要采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué);化難為易、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué);歸納框架知識(shí),構(gòu)建鏈?zhǔn)街R(shí)教學(xué)等,使教學(xué)更貼近生活,使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握,更利于識(shí)記。這樣,也使得大部分學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),收到了意料不到效果。

(2)以課改理念教學(xué)

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個(gè)理念告訴我們:新課程改革下的地理教學(xué),不再是盲目的教學(xué)教材,傳授知識(shí)要點(diǎn)。而是要教授對(duì)學(xué)生的生活及終身發(fā)展有利的地理知識(shí)。另外,在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的變革。為此,本學(xué)期在教授基本地理知識(shí)的同時(shí),更多地滲透生活中的地理常識(shí),經(jīng)過(guò)探討學(xué)習(xí),切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想,讓學(xué)生學(xué)有所用。

在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí),使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂(lè)于參與探究并獲取知識(shí)的活動(dòng)或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事和協(xié)作、探究精神,同時(shí),還能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的感情,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、“愛(ài)家”意識(shí)。

誠(chéng)然教學(xué)中仍然存在很多不足之處,如:有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著、會(huì)考成績(jī)不盡人意等,這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長(zhǎng)時(shí)間里去不斷完善和提高。可是,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學(xué)定會(huì)取得更加顯著的成效。

讀地圖,并熟悉它們,為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。初中地理第三冊(cè)主要從中國(guó)區(qū)域地理的角度,用事實(shí)材料,使學(xué)生認(rèn)識(shí)不一樣地區(qū)的居民,如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會(huì)提高,以及不一樣的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不一樣的環(huán)境、資源、人口等問(wèn)題。

初二學(xué)生,學(xué)習(xí)的全是中國(guó)的地理知識(shí),身為炎黃子孫的中國(guó)人,連一點(diǎn)中國(guó)地理常識(shí)都不認(rèn)識(shí),從這點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解。他山之石,能夠攻玉。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,我在教學(xué)中抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),認(rèn)真做了以下幾方面的工作。

(1)激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取性及學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)過(guò)程中,我充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象,并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象,以展示地理課資料的豐富多彩和智力價(jià)值,初步激起學(xué)生的求知欲。例如在講“選擇適宜的交通運(yùn)輸方式”的時(shí)候我就是以新年走親訪友創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景,讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際為自我的出行制定最佳的方案。

(2)要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系

“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,所以列舉的問(wèn)題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外,也能夠從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。例如在講“中國(guó)的資源”的時(shí)候,我利用南海是實(shí)際情景——南海近海大陸架擁有豐富“油氣田”資源,海洋生物資源,旅游資源等進(jìn)行講解,學(xué)生很感興趣,并且也心領(lǐng)神會(huì),掌握的很快。

在如地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用,主要體此刻農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。我也順帶把地理知識(shí)與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)的密切關(guān)系結(jié)合講解,異常是地圖知識(shí)、地名和各種交通路線的地理分布知識(shí)結(jié)果令人滿意。

(3)制定一系列的教學(xué)方法

在教學(xué)過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn),要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。

在教學(xué)中我根據(jù)教學(xué)資料的特點(diǎn)和學(xué)校條件選擇了恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,如:主角扮演、分組活動(dòng)、問(wèn)題解決、讀圖導(dǎo)學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究、啟發(fā)引導(dǎo)、自學(xué)討論、發(fā)現(xiàn)教學(xué)等;于此同時(shí)要注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),為培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式奠定基礎(chǔ),例如:自主探究的預(yù)習(xí)消化法、圖象分析法、歸納總結(jié)法、記憶鞏固法等。

今年是本人第x年任教,第x次講初二地理,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,也無(wú)法避免的存在一些不足之處。

當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師提出了更高的要求,不僅僅要教,更要不斷的學(xué)習(xí),適應(yīng)性理念,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),用于自我的教學(xué)過(guò)程之中,今后的教學(xué)工作,我必須應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點(diǎn),銳意進(jìn)取,進(jìn)取學(xué)習(xí)新的理念,新的思想,盡力地培養(yǎng)學(xué)生技能。持續(xù)努力,只求更好!

初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇五

這一學(xué)期是團(tuán)總支開(kāi)展工作的第一個(gè)學(xué)期。到目前為止,初二年級(jí)團(tuán)員共180位,團(tuán)員們表現(xiàn)優(yōu)秀,各項(xiàng)工作開(kāi)展也非常順利。在本學(xué)期中,團(tuán)總支在校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下、各個(gè)部門(mén)的配合下,實(shí)事求是、全心全意的開(kāi)展工作;認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門(mén)的工作安排,圍繞學(xué)校的中心工作目標(biāo),切實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng),帶領(lǐng)全年級(jí)團(tuán)員向更好的方面發(fā)展。

為了能讓更多的先進(jìn)青年加入到共青團(tuán)的隊(duì)伍中來(lái)、為團(tuán)組織輸送新鮮血液,同時(shí)為了能在廣大先進(jìn)青年中形成積極創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,本學(xué)期開(kāi)展了第二次少年團(tuán)校,在初二年級(jí)十八個(gè)班中各招入12名學(xué)員。經(jīng)過(guò)為期一周的團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí),結(jié)合團(tuán)校結(jié)業(yè)測(cè)試、民意投票結(jié)果以及老師的推薦,在每班新吸納5人,作為xx年下學(xué)期新進(jìn)團(tuán)員。在團(tuán)員隊(duì)伍的不斷壯大的前提下,各班建立了團(tuán)支部,選舉團(tuán)支部的委員,以班為單位逐步建設(shè)完整的組織體系;并要求團(tuán)支部每月召開(kāi)兩次工作例會(huì)、一次團(tuán)員大會(huì),以給予優(yōu)秀的團(tuán)員更多的鍛煉機(jī)會(huì);各團(tuán)員在班級(jí)中都能起到模范帶頭作用,最終達(dá)到共同進(jìn)步的目的。在進(jìn)行組織建設(shè)的過(guò)程中,團(tuán)總支干部堅(jiān)持自主完成,達(dá)到培養(yǎng)工作能力、調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性的目的。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,團(tuán)總支的隊(duì)伍有所壯大,但還是有許多優(yōu)秀的同學(xué)沒(méi)有加入到團(tuán)的先進(jìn)組織中,所以加大力度進(jìn)行組織建設(shè),是下學(xué)期團(tuán)總支的重點(diǎn)工作目標(biāo)。

思想建設(shè)主要體現(xiàn)在每月召開(kāi)的團(tuán)員會(huì)議、及時(shí)對(duì)團(tuán)員的先進(jìn)行為作出指導(dǎo)和表彰等幾個(gè)方面。團(tuán)總支要求每次的團(tuán)支書(shū)會(huì)議,團(tuán)支書(shū)都要有詳細(xì)的會(huì)議記錄;對(duì)于會(huì)議上所布置的內(nèi)容,要盡快落實(shí);會(huì)后要與支部?jī)?nèi)團(tuán)員進(jìn)行討論、學(xué)習(xí);加強(qiáng)行為規(guī)范教育,以日常行為規(guī)范為基礎(chǔ),大力開(kāi)展《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《長(zhǎng)郡中學(xué)學(xué)生守則》等教育活動(dòng),幫助團(tuán)員提高認(rèn)識(shí),養(yǎng)成良好文明禮儀,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在11月份,各團(tuán)支部還開(kāi)展了弘揚(yáng)民族文化的班會(huì)活動(dòng),組織團(tuán)員積極學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們要求各班團(tuán)支書(shū)定期對(duì)本班團(tuán)員進(jìn)行思想教育、進(jìn)一步學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí),以提高團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)。還要求團(tuán)支部委員對(duì)本班團(tuán)員的言行進(jìn)行監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范舉措要進(jìn)行批評(píng)教育,情節(jié)較重的上報(bào)給團(tuán)總支。

團(tuán)員作為先進(jìn)青年的代表,在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園活動(dòng)中都起到了良好的帶頭作用。團(tuán)總支著重督促各班自行開(kāi)展活動(dòng)和參加社團(tuán)活動(dòng)的情況。對(duì)于活動(dòng)積極的團(tuán)支部給予表彰,對(duì)于缺乏積極性的團(tuán)支部提出批評(píng)。為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)員德、智、體、美、勞全面發(fā)展,要求每學(xué)期至少開(kāi)展一次以團(tuán)支部為單位的大型活動(dòng),前有方案,后有總結(jié),定期進(jìn)行評(píng)比。在本學(xué)期校園文化藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)等校級(jí)活動(dòng)中,所有的團(tuán)支部都在班級(jí)中起到了較大的帶動(dòng)作用、也占據(jù)了主導(dǎo)地位,全面支持了學(xué)校的工作,培養(yǎng)了同學(xué)的素質(zhì),取得了很好的效果。個(gè)別團(tuán)支部在組織以及活動(dòng)上出現(xiàn)了問(wèn)題,但也都有及時(shí)的糾正。這一系列活動(dòng),真正使同學(xué)們學(xué)習(xí)到了一些課本上學(xué)不到的東西,也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。本學(xué)期團(tuán)總支在活動(dòng)建設(shè)上的一個(gè)突出特色,就是與長(zhǎng)郡義工的合作,共同開(kāi)展義工活動(dòng);在初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的引導(dǎo)工作中表現(xiàn)出色,起到了很大的作用,受到了各位家長(zhǎng)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在進(jìn)行義工的過(guò)程中,增強(qiáng)團(tuán)員服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任心,大體上整體提高了團(tuán)員的思想覺(jué)悟。

本學(xué)期的工作已經(jīng)告一段落,在工作中,我們還有些許不成熟的地方。學(xué)習(xí)和反思是我們由始至終最重要的工作。值得慶幸的是,在一次次的工作中,我們得到了鍛煉,能力得到了提升,真正達(dá)到了自我教育的目的。團(tuán)總支委員的工作能力有了進(jìn)步,便要帶動(dòng)全體團(tuán)員的進(jìn)步,進(jìn)而通過(guò)團(tuán)組織帶動(dòng)廣大的學(xué)生,形成濃烈的爭(zhēng)先氛圍。團(tuán)總支任重而道遠(yuǎn),上升的空間還很大,也希望能為團(tuán)組織的建設(shè)貢獻(xiàn)力量,我們將認(rèn)真地總結(jié)本學(xué)期的工作、好好反思、不斷進(jìn)取,以更好的態(tài)度、更好的方法迎接下一學(xué)期的挑戰(zhàn)。

初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的三個(gè)班,學(xué)生比較喜愛(ài)該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來(lái)差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性,跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八、取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期,期末考試學(xué)生的三率情況良好。存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇七

寒假就要到了,怎樣度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而又充實(shí)的寒假呢我覺(jué)得讀書(shū)是最好的選擇,所以我決定在寒假讀一些好書(shū),提高我的作文水平,也增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)!

下頭是我的讀書(shū)計(jì)劃:

一、讀書(shū)有選擇。圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿了各種各樣的課外書(shū),讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事、童話故事、歷史故事……異常是名著。書(shū)是我們的朋友,是我們的精神食糧!

二、讀書(shū)有計(jì)劃。每一天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū),這樣就能夠培養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。當(dāng)然,讀書(shū)時(shí)要坐端正,這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。

三、讀書(shū)要做到“三到”:心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”精彩語(yǔ)段,妙詞佳句,反復(fù)誦讀,熟記在心。每一天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的歡樂(lè),交流一下讀后感吧!

四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言。在書(shū)上做批錄,同時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。另外,還得多看些工具書(shū),比如,成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。

書(shū)籍是人類提高的階梯,讓我們一齊行動(dòng)起來(lái),在寒假多讀好書(shū),充實(shí)自我的寒假吧!

初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇八

一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納總結(jié)。

三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的歷史學(xué)科考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在歷史教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

四、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的3個(gè)班,學(xué)生比較喜愛(ài)歷史學(xué)科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

五、做好學(xué)生的思想工作。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來(lái)差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性,跟他們講一些有趣的故事,提高他們的興趣;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,付出一定會(huì)有回報(bào)。

六、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

在我的努力下,歷史學(xué)科成績(jī)有一定的提高,尤其在畢業(yè)班第一、二次質(zhì)量預(yù)測(cè)中效果明顯,但離學(xué)校的期望還有一定的差距。究其原因,是學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些已成為寶貴的財(cái)富,將引領(lǐng)我在今后的工作中不斷提高和進(jìn)步。

初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇九

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精品文檔教學(xué)設(shè)計(jì)初中模版

【設(shè)計(jì)理念】

現(xiàn)代教育理念要求教學(xué)應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。在教學(xué)中,教師應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,用合作探究與交流的方式引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生在疏通文本的基礎(chǔ)上,聯(lián)系自身經(jīng)驗(yàn),對(duì)文本進(jìn)行了個(gè)性化解讀,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣與人文素養(yǎng)。

【教材分析】

1.地位和作用:

選自人教版語(yǔ)文教材第單元的篇課文。本單元主要體現(xiàn)注視,重在引導(dǎo)學(xué)生欣賞和表述之美。“教材無(wú)非是個(gè)例子”(葉圣陶語(yǔ)),這個(gè)例子既承擔(dān)了落實(shí)本單元教學(xué)重點(diǎn)的任務(wù),又承擔(dān)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)審美教育的責(zé)任,因此是個(gè)很好的藍(lán)本。

2.文本簡(jiǎn)析:

因此,學(xué)習(xí)這篇文章不僅要讓學(xué)生走進(jìn)作品的情感世界,學(xué)習(xí)的手法,更要讓學(xué)生仔細(xì)品味語(yǔ)言,領(lǐng)略語(yǔ)言文字的魅力。

【學(xué)情分析】(可要可不要)

初一學(xué)生有很強(qiáng)的好奇心和表現(xiàn)欲望,所以教師要采取鼓勵(lì)機(jī)制,激發(fā)他們的參與意識(shí),培養(yǎng)他們的合作精神和探究熱情。并且,初一是學(xué)生開(kāi)始形成自己的審美觀、價(jià)值觀的時(shí)期,但他們的鑒賞能力還是很有限的,因此要多加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。以上幾點(diǎn)主要是從學(xué)生的現(xiàn)有水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力上去認(rèn)識(shí)歸納的。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與能力:

2.過(guò)程與方法:

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.針對(duì)單元重點(diǎn)和教材內(nèi)容,我認(rèn)為本文的教學(xué)重點(diǎn)是:

2.針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有水平和心理層次,我認(rèn)為本文的教學(xué)難點(diǎn)是:

【教學(xué)方法】

1.教法:

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【教學(xué)手段】

采用多媒體教學(xué),利用圖片、音樂(lè)、視頻等多媒體素材。

【課時(shí)安排】

一課時(shí)(45分鐘)

【課型】

新授課

【教學(xué)過(guò)程】

一、未成曲調(diào)先有情(3分鐘)

(一)課前預(yù)習(xí)

1.掌握本文字詞,熟讀全文,了解文章大意,對(duì)有疑惑的地方做好記號(hào)。2.利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源,認(rèn)識(shí)并熟悉作者以及本文的寫(xiě)作背景。

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。讀書(shū)的故事的
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?這里給大家分享一些
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧中學(xué)教學(xué)工作
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是小
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的總
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
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