優秀作文不僅要有吸引人的標題，還需要在內容上給讀者帶來新的思考和認識。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇一
在天宮里，住著雷公電母一家。一天，雷公和電母的孩子風大哥和雨小妹心驚膽戰地走在放學回家的路上。是因為今天學校考試他們倆都得了個零鴨蛋，老師會發信息告訴家長，回家后肯定又要挨爸爸雷公的批評或者打罵。
回到家爸爸果然氣勢洶洶地對他們倆說：“你們今天考試了，快把試卷拿出來給我看。”這時，風大哥慢慢吞吞地拿出了試卷，爸爸一看上面的分數就暴跳如雷，掄起拳頭就打，，從小被媽媽電母嬌慣了的風大哥和雨小妹嚇得哇哇大哭。聞訊趕來的媽媽電母見寶貝被打，連忙沖上去護著孩子對雷公說：“已經考了，打又不是個辦法，你小時候念書考的鵝蛋都可以堆一座山了。”“嘁”雷公不服氣地對電母說：“鵝蛋又怎么樣。你小時候念書考的可全是駝鳥蛋難道數量還少嗎?”雷公與電母相互挖苦諷刺說著說著，從吵架升級成打架，他們摔盤砸鍋，連自己的看家本領都使出來了。雷公把電母劈得皮開肉綻，電母把雷公擊的頭暈眼花。看到這種情況，風大哥和雨小妹站在爸爸媽媽的面前哭著說：“請你們不要再爭吵了，都是我們的錯，從今以后，我們決不貪玩，好好學習，認真聽講，爭取考出好成績。”雷公電母聽了孩子的話后心里也感到很慚愧，心想：父母吵架對孩子的心靈創傷是難易彌補的。我們決不能感情用事，應該要有很好的教育方法，才能達到好的效果，以后也要多加注意。
這場爭吵的風波終于平息了，一家人又過上了和諧幸福的日子。
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇二
在黑暗的夜里，我睜開了水汪汪的大眼睛，似乎聽見了一絲爭吵聲，噢！原來是廚房里的用具正在爭吵呢！
煤氣爐大哥說：“兄弟們，你們知不知道，以前，女主人可愛我了，每天都用我來炒菜，用完之后，總是把我刷的干干凈凈。噢！對了，還有我的好兄弟—鍋，女主人每天都用我們炒出香噴噴的菜，可現在，我們這里又來了一對兄弟，電磁爐和一個漂亮的新鍋，有了它們，女主人就再也不理我們了，我們傷心好幾天了。”
這不，水壺也埋怨起電磁爐來了：“是啊！以前女主人總是用我來燒水喝，把我當成寶，可是自從有了電磁爐這家伙，它就天天搶我的功勞，反正千錯萬錯都是電磁爐的錯！把我們大伙那平靜的生活都攪亂了！真是討厭。”
一直在旁邊的冰箱大哥忍不住開口了：“這也不能怪電磁爐啊，誰叫人類把它設計得這么實用呢？”電磁爐被它們說的無言以對。
大伙一起嘆了一口氣，便再也不說話了。我聽了它們的交談，覺得自己真是愧對它們了。
第二天一早，我以起床就去把水壺、煤氣爐和它的好朋友—鍋，都刷的干干凈凈，而且決定了，以后舊的東西能用還是要用，直到用不了我才換新的，盡量做到物盡其用。
我和一直在旁邊看著我的媽媽都笑了。
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇三
“媽媽，我回來了！”我不停的按著門鈴，傳出了急促的門鈴聲。前來開門的是正拿著鍋勺，準備燒晚飯的媽媽。
“哎——你的鞋子又怎么了，一天換一雙鞋子，我哪有那么多功夫幫你洗啊！”媽媽的神情嚴肅起來，眉頭皺的緊緊的。
我扭扭捏捏地分辯著：“是中午的時候不小心弄臟的嘛。”
”不小心，不小心，你為什么經常會不小心呢！”媽媽怒發沖冠，“跟你說過多少遍了嘛！就是聽不進去，把我的話當耳邊風啦！"。
我被媽媽那嚴厲的語氣氣紅了臉！也張著喉嚨說：“是中午的時候，體育老師讓我去搬訓練器材弄臟的。”
我也被媽媽罵得小宇宙爆發了，氣轟轟的沖進書房，“砰！”地關上了房門，一邊做著作業一邊在想著：“只是弄臟一雙鞋子，大不了洗一下不就完了，何必發這么大火，肯定是這老天爺天天下雨，洗了的衣服鞋子都沒法干呢！我的那個習慣確實不好，以后得改一下才是。
當我昏昏沉沉，快要睡著的時候，隱隱約約地聽到了陽臺上傳出了吹風機的“呼——呼——”聲。我也并沒有在意，隨著聲音慢慢睡著了。
第二天，我起床時，早已聞到廚房傳來的早飯香，我心里似乎還生著媽媽的氣呢！可媽媽就像什么也沒發生似的，如往日一樣，給我端上了美味的早餐。
因為我肚子也餓了，什么也沒說就狼吞虎咽的吃完了早飯，當我準備去上學時，鞋柜上擺著已被吹干的鞋子，淚水濕潤了我的眼眶！
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇四
在一個寧靜的晚上，一位人家的鞋架上住著許多不同類型的鞋子，他們各有所長，各有所短，可是不知為什么，他們突然吵了起來，原來他們正在比誰對主人最有用。
第一個“表演”的是皮鞋。“每當主人參加舞會都會穿上帥氣的燕尾服配上皮鞋，真是帥呆了!”他驕傲的說道。絕對說得上是花見花開，人見人愛，車見車爆胎。
這是運動鞋蹦了出來，說：“長得漂亮有什么用，實用才是王道，你看我，主人每次打球或跑步時都會穿著我，我才是最有用的。”
帆布鞋有點不服氣了，也參與比賽中來。他說：“你們看看我，我既帥氣又時尚，主人穿上我，保證帥氣到絕頂。
高跟鞋正照著自己美麗的身體。她說：“每當女主人出去見朋友或去參加宴會都會穿上我，在宴會上，沒有一個人說我不美的'，我才最有用。
高跟鞋說完后，拖鞋聽不下去了說：“每當主人洗完澡，都會穿上我，而且穿我的次數比穿你們的次數多，有比誰有用，非我莫屬。
這時躲在角落里的雨鞋說話了：“其實你們不用比誰的本事大，每個人都有所長所短不是嗎?”他們聽完后都低下頭，之后，鞋架上又恢復了往日的寧靜。
記得那是上幼兒園大班的時候，那一天，我和幼兒園最好的朋友王子瑞吵架了。吵架的原因不是因為她成為“全勤寶寶”而嫉妒她。
事情是這樣發生的……。
那一天，幼兒園的老師讓我們每人帶一個自己最心愛的布娃娃。我上院的時候把自己最心愛的布娃娃放在背包里，王子瑞也帶了。就在我們正準備交給老師時，王子瑞把我的布娃娃搶走了。她拿著我的布娃娃在教室里到處轉，一會說：“張雯昕的布娃娃這么破，老師會要嗎?”
一會又說：“呀!這個還是她奶奶用手做的，也怪她家窮，買不起布娃娃。”聽到這些話，我氣壞了，心想：這個布娃娃是我奶奶做的，并不代表我家沒不起啊。我一把抓起她的布娃娃撕成了碎片，并把殘缺不全的布娃娃扔進了垃圾桶。王子瑞看見自己的布娃娃被我毀了，坐在地上“哇”的一聲大哭起來。
老師來了，問我怎么回事?我把事情如實地告訴了老師，老師批評了她，也教育了我。我們都慚愧地低下了頭，各自承認自己的錯誤。
過了好幾天后，有一次在放學的路上，我走在前面，她追上我說：“我們像從前一樣做好朋友吧!”我聽了高興地說：“好呀!”從那天以后，我們又和好了，高高興興地一塊上學，一塊回家，再也沒吵架了。
在平常的日子里，每當提到“火山”這個詞語時，我都會不由自主地想起學校發生的那件事。
在一個陽光明媚的星期一，我們全班都調了座位，當李小胖同學在收拾書包時，他發現桌肚里有一張小紙條。于是，他慢慢地讀了起來：“明天”旁邊的于琳琳同學看到了這一幕，快步走過來對李小胖說：“你不要多管閑事，這是別人的東西!”李小胖一聽，輕輕的哼了一聲滿臉不削的說：“切!我就看看怎么著，用得著你管嗎?快走吧!”于琳琳聽了，生氣的說：“我就管怎么了!”李小胖氣得火冒三丈，上前推了于琳琳一下，害的于琳琳差點摔倒。于琳琳氣地面紅耳赤“啪!”一聲，于琳琳一氣之下扇了李小胖一個巴掌。李小胖捂著被扇紅的臉，怒氣朝天的大喊：“你敢打我一巴掌?!你小子膽大了你。”于琳琳“哼!”了一聲，便不說話了，但是李小胖的怒氣還沒有完全消掉，指著于琳琳說：“瘋婆子，你等著。下次有你好看!”便回到座位上，虎視眈眈的盯著于琳琳，而于琳琳也狠狠地瞪了一眼他，便不在理睬李小胖了。
自從這件事以后，我懂得了一個小道理：“同學之間不應該互相爭吵，互相動手打架，而搞的大家都不開心，應該和別人睦相處，和別人做朋友才對。”
標點和文字一直是一對好朋友。在一篇文章中，你離不開我，我也離不開你。但今天卻在討論誰在文章中起到的作用更重要時吵了起來。
標點說：“要是沒有我們，整篇文章就會變得沒完沒了。讀者會分不清句子到底說完了沒有。這一段話是要思考嗎?這一段文字是要感慨嗎?文章就會變得毫不生動，讀起來會令人乏味、吃力。”文字聽后很不服氣地說：“沒有我們文字，光是你們標點，讀者怎么能知道整篇文章的中心內容是什么?讀者看到的只是圈和點，還有各種符號。這篇文章還能叫文章嗎?只不過是小朋友們畫得圖畫罷了。”標點們聽后很生氣，立刻紛紛在文章中消失了。文字們看見標點們走了，也氣得紛紛消失在文章中。當全世界的讀者拿起書本、報刊閱讀時，只有一張張白紙。世界變得一片混亂，人們不能用文字發送信息，不能用文字表達情感。
當文字和標點得到此消息，意識到了自己行為的錯誤，又重新回到書本和報刊中。他們明白了，他們要互幫互助，取長補短，發揮各自在文章中起到的不可替代的作用。
人與人之間爭吵是無法避免的，但每個人面對爭吵的態度都不太一樣，有些人屬于冷靜派，會先思考再解決問題;有些人則屬于激動派，一遇爭執馬上變臉;有些人卻選擇忍氣吞聲毫不反擊，像只病貓一樣，只有不甘心。
一次，班上有個跳舞比賽的活動，我跟我的朋友一起參加，不久，隊里的人跟我說，她們想讓我的好朋友退出，因為不喜歡她。之后她也知道這件事，而跟我大吵一架，從此友情決裂。每當遇到對方，總是視而不見，當作不認識，看到對方出糗，都會互相取笑，故意讓對方惱羞成怒，搞得天翻地覆才肯罷手。
在爭吵之間，有好幾次想跟她和好，但臉皮卻怎么都拉不下來，又被她洋洋得意的樣子給氣壞了，又很后悔當初進退兩難的我，為什么不早點跟她說對不起，害得現在兩敗俱傷?不過，后來我想再這樣下去也不是辦法，所以還是硬著頭皮去跟她道歉，她也接受了我的道歉，現在我們又再度成為好朋友了。
爭吵之后，我這才發現，原來道歉是需要有很大的勇氣才辦得到，而且并非要拼個你死我活來解決問題，要當個冷靜派的人，在爭執時必須先控制好自己心中那怒吼咆哮的小惡魔，不然再怎么忍氣，不知不覺中小惡魔就會跑出來攻擊別人，所以控制自己的情緒，是很重要的。
爭吵之后，我跟好之間的友情變得更深厚也更穩定，不會再因為一些小事鉆牛角尖，引起糾紛。經過這件事我們終于知道，只要有良好的溝通與一顆包容的心，不管是什么事都簡單輕松地解決。
在一個夜深人靜的夜晚，人們都睡覺了。一輪明月懸掛在高高的夜空值班。
月亮在高高的夜空上看著亮晶晶的小星星和漂亮的流星，不過這些月亮都看厭了，她想到地上看看有什么新奇的東西。于是，月亮來到了地面，悄悄地靠近一戶人家，透過窗戶，月亮看到了許多新奇的東西，她很興奮。突然，月亮聽見這戶人家的廚房里傳來了一陣陣吵鬧聲。好奇心促使月亮慢慢地靠近廚房，她發現廚房用具們正在開會，比比誰為主人做出的貢獻大。鋒利的菜_首先登場了，他傲慢地說：“主人可以用我切菜、切肉，我為主人做出的貢獻是你們都做不到的，所以我為主人做出的貢獻最大，你們誰都比不上”。說完，菜_得意地看了看四周，廚房里鴉雀無聲，就連一根針掉在地上也能聽到。見大家不敢說什么，菜_挺直了腰板，又說：“如果大家都沒意見，那我就是為主人做出最大貢獻的人啦”。這時，案板跳了出來，大聲對菜_嚷著說：“如果沒有我，你什么都做不成”。菜_一聽，無言以對，只好灰頭灰臉地坐在旁邊。接著，鍋、鏟、煤氣灶都先后發言，表示自己為主人做出的貢獻最大，但都被同伴一一地否定了。
正當它們爭吵不休的時候，月亮跳了出來，語重心長地說：“每個人都有自己的長處，也都有自己的短處。我們不但要看到自己的長處，也要看到自己的短處，應該取長補短。”一席話，說得大家啞口無言。
從此以后，廚房用具們各盡所能，默默地為主人做貢獻。
當兩人滿腔怒火、大發雷霆時，有如兩個戰斗力旺盛的拳擊手;雙方的武器不是拳頭，而是互相唇_舌劍，就算雙方已疲憊不堪，還是非得把對方攻擊得_血淋頭才肯霸休。
我們倆是多年的好友，但有時難免有些爭執。有次，我們在同一隊打球，但我誤會他是故意不認真失分，卻不知道他那天手有受傷;于是，一場_火猛攻的戰爭就此展開!雙方僵持不下，在不服氣的慫恿之下，沒有人肯退一步。
有些爭執是多年來的怨懟所累積，有些是一點小事就鬧得雞犬不寧。但不管怎樣，都是想憑著自己的三寸不爛之舌要逼對方倒下;但結束之后，懊悔總是在心中揮之不去。箭在弦上，不得不發，那些沒經大腦的話，有如覆水難收，已在心中留下傷痕。
后來，我們冷戰了幾天。直到有一次，有位同學問了個問題，我們不約而同回了_;那些道歉的話一直說不出口，但這一次默契讓我們不用再多說，就和好了。其實我們對于彼此的怨氣早已_消瓦解，那一陣子的冷戰只是礙于面子而不肯先低頭罷了。
爭執只會兩敗俱傷，是一種較火爆的溝通方式;爭吵之后，冷靜反思，反而讓原本的友情更加堅固。
爭吵之后，先將自己的情緒沉淀下來，再想想自己是不是太過激動了;也許試著退一步，反而可以海闊天空。只要誠心道歉，對方一定會接受的。
吃過晚飯，父母還在為那首詩爭吵，雙方都不甘示弱。
“你難道天生就可以寫出精彩的詩嗎?難道你一生下來就是寫作的能手嗎?”母親大聲嚷嚷著。
“我承認我一生下來不會寫出精彩的文章來，但是，你已經鼓勵了巴迪，而且有點過分了。如果我和你一樣大加贊揚巴迪的話，他會被贊揚聲沖昏頭腦，被一股贊揚的風給屈服的”父親指著那首糟糕透了的詩。
“可是巴迪。。。。。。”
“你知道嗎?”父親語重心長地說道，“一個作家，應該說生活中的每一個，都需要鼓勵，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡。”
父親接著說：“在生活中，我們把握方向，不要因為表揚而得意揚揚，驕傲自滿，也不要因為批評而垂頭喪氣，一蹶不振。這就是愛的出發點。”
母親說：“親愛的，我不是這個意思。我只是希望他不會因為被批評而所打敗。”
“不論哪一種都是愛，可是都有危害。請你再想一下吧!”
過了一會兒，母親不假思索地說：“那她好吧!聽你的。”
是呀!每一個人都要謹慎地把握生活的小船，不會被一股風刮倒，這就是愛的出發點。
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇五
一天晚上，我正準備上床睡覺時，突然，聽到了一陣噪音。但聽著又像一堆人在吵架，而且是在我的身邊。于是，我循著那一陣一陣的吵鬧聲找呀找呀，終于看到了吵鬧的“人群”，媽呀！這不看不知道，一看嚇一跳。這不是我文具盒里的“文具五兄弟”嗎？我決定先聽聽它們爭吵的內容，最后再閃亮登場。
鉛筆趾高氣揚地說：“要比誰的本領大，你們每個人都當不上，小主人用我寫的字多漂亮！”
“你就在那兒瞎吹吧。”直尺驕傲地說：“你看小主人用我畫出的圖多美觀，畫出的橫線多筆直！”
“喂，你們可別和我爭”橡皮不服氣地說：“當小主人寫錯字的時候，還是我出場才能解圍呢！”
“唉！你們竟在這兒胡鬧，平時的家庭作業和課堂作業，都是小主人拿我寫的。”平日默默無聞的水筆也不耐煩地說了起來。
“你們都是些無理取鬧的東西”鋼筆大聲說道“當小主人練字時是誰幫的忙？是我。當小主人參加書法大賽時，小主人用的是誰？還是我！我說你們就別在這亂摻和了。”
就這樣，它們吵得是不可開交。
當它們吵得快要打起來時，我聽不下去了：我可不能讓我的“功臣”們自相殘殺。于是，我上前阻止住了它們的爭吵。
它們見我來了，就大聲說：“小主人，你評評理，我們幾個誰的功勞最大！”
我說：“你們的功勞都是一樣大的.。因為你們每個人都是緊緊相連的，誰都不能少，就好比，雞蛋不能沒有蛋殼；大地不能沒有花草樹木；人身體不能少任何一樣。”
它們聽完我說的話都都低下了頭，紛紛謙讓。從此以后，文具五兄弟們又過上了幸福、和諧、美滿的生活。
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇六
鉛筆盒爺爺家里有橡皮、鉛筆和尺子。今天，他們吵吵鬧鬧的，一秒鐘都沒安靜過。
他們一個一個眼睛瞪得好大好大，他們的嗓門提得很高很高。橡皮挺了挺粗粗的腰，鉛筆蹬著細細的腿，直發抖，調皮的尺子急得蹦蹦跳。
首先發言的是鉛筆：“我的用處最大，小朋友們都用到我。”
橡皮粗聲氣地搶著說：“不對，不對，我的用處才大呢，你寫錯了字只有我才能幫你忙。”
尺子忍不住了，大聲說：“你們別吵了，我的用處最大，我能幫小朋友們畫出筆直的線，幫小朋友們準確量出物體的長度”。
就在這時，鉛筆盒爺爺發話了：“好啦，好啦！你們都別吵了，不是說自己的本事大嘛。那就這樣吧，大家獨自一人畫一條直線給我看看.”結果，鉛筆只能畫出歪歪扭扭的線，橡皮根本畫不出來，尺子也一樣。鉛筆盒爺爺說：“你們自己看看，獨自一人完成不了吧。只要你們團結合作，你們就可以畫出了一條筆直的線。”他們試了試，果然畫出了一條筆直的線。他們臉紅了，你看看我，我看看我，大家都有笑了。
鉛筆盒爺爺哈哈大笑：“孩子們，你們都長大了，要懂得團結力量大的道理。”
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇七
在生活中，同學之間難免會有些小矛盾，我也曾經歷過這樣的事。
一次,我和小明吵架了。在美術課上我做了一個賀卡準備婦女節時送給媽媽，小明用羨慕的眼光看著賀卡，我說:“你喜歡這個賀卡嗎？”小明說：“是的，你能借個我嗎？”我開心地說道：“當然可以，借給你一個晚上，你快做一個吧!”
“啊！”我轉身一看，他把賀卡碰在地板上，他趕緊撿起來，我一看，卡片上斑斑點點，圖案也看不清，我火了，生氣地說道：“你為什么把我的賀卡弄臟了。”小明一副無辜的樣子，說:“我又不是故意的。”我說：“誰知道你是不是故意的。”說著說著我們就吵起架來了。友誼像鏡子一般破裂了！
回到家后，我就消氣了，我后悔不已，真不該那樣做。心里的魔鬼和天使正斗爭著，天使說：“去和他道歉吧！”魔鬼說：“不要道歉，又不是你的錯……”最終天使占了上風。
第二天，我們就愉快地和好了。
這次的不愉快，加深了我們的友誼！
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇八
一次，寧寧在上課的時候睡著了，被老師狠狠地罵了一頓。耳朵不高興了：“都怪鼻子偷懶不干活，怎么罵聲都到我這來了！”鼻子說：“這也不全賴我呀！眼睛也有份，在上課的時候睡著了。”眼睛生氣地反駁：“手也有份呀！做出睡覺的姿勢，讓老師發現了。”手說：“這關我什么事，都怪嘴巴，不協助鼻子呼吸，搞得鼻子打呼嚕。”嘴巴一臉無辜：“是鼻子那小子偷懶不干活，而且我的工作又不是呼吸。”就這樣，五官你一言我一語地吵了起來，最后，五官分家了。
分家后，眼睛倒霉透了：只能看，什么也聽不見，看見好吃的吃不到、聞不到。耳朵也一樣，只能聽，不能看、不能吃也不能聞；最倒霉的還是手，啥都不能。
不久，他們再也生活不下去了，聚到了一起。大腦說：“你們要團結友愛，相互合作才能把事情辦好，否則將一事無成！團結就是力量啊！”
從此，五官團結友愛，再也不吵架了。
編輯點評：小作者積極開動腦筋，發揮自己的想象力，將五官各有所長編成一個故事。把它們各自的特點展現出來，真棒。
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇九
“喂，下午出來玩吧。”我隨意地在電話里說道。“啊？可下午我們還要上課啊。”電話那頭的朋友猶猶豫豫地說道。“愛來不來！”我氣急敗壞地將電話掛斷，決定自己踏上下午的旅程。沒錯，我正在計劃一件“偉大”的事情——逃學！
桌上的一份禮物以及一封信，信的結尾是：“今天是六一，節日快樂！不管你多大了，你永遠是媽媽的寶貝，你一直都是媽媽心里珍貴的煙火！”我都多大了，還送兒童節禮物，我雖然覺得有點可笑，卻不知為何莫名地想哭。下午那深深的孤獨，好像一下子被一股暖流填滿。終于，悔恨的眼淚流了下來。
仿佛這一刻才真正地知道，我曾多么愚蠢地將叛逆當做青春，將自我當做個性。一次次與父母爭吵，不管身后父母的失望與嘆息；一次次摔門而出，不去想門后的父母憂傷的眼睛。我不知道，現在那扇門后的母親是否還在生氣，還在傷心。
從第一聲啼哭開始，上帝的手中就點燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨一無二。其實不用叛逆，你的個性本就張揚；其實不用粉飾，你的孤獨源自心底的不安，叛逆是一種淺薄無知，粉飾自我是一種沒有底氣的可悲，誰的青春不迷茫？調整好心態，認清自我，那么青春也能從此重新盛放！
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇十
在一個寧靜的晚上，一位人家的鞋架上住著許多不同類型的鞋子，他們各有所長，各有所短，可是不知為什么，他們突然吵了起來，原來他們正在比誰對主人最有用。
第一個“表演”的是皮鞋。“每當主人參加舞會都會穿上帥氣的燕尾服配上皮鞋，真是帥呆了!”他驕傲的說道。絕對說得上是花見花開，人見人愛，車見車爆胎。
這是運動鞋蹦了出來，說：“長得漂亮有什么用，實用才是王道，你看我，主人每次打球或跑步時都會穿著我，我才是最有用的。”
帆布鞋有點不服氣了，也參與比賽中來。他說：“你們看看我，我既帥氣又時尚，主人穿上我，保證帥氣到絕頂。
高跟鞋正照著自己美麗的身體。她說：“每當女主人出去見朋友或去參加宴會都會穿上我，在宴會上，沒有一個人說我不美的'，我才最有用。
高跟鞋說完后，拖鞋聽不下去了說：“每當主人洗完澡，都會穿上我，而且穿我的次數比穿你們的次數多，有比誰有用，非我莫屬。
這時躲在角落里的雨鞋說話了：“其實你們不用比誰的本事大，每個人都有所長所短不是嗎?”他們聽完后都低下頭，之后，鞋架上又恢復了往日的寧靜。
記得那是上幼兒園大班的時候，那一天，我和幼兒園最好的朋友王子瑞吵架了。吵架的原因不是因為她成為“全勤寶寶”而嫉妒她。
事情是這樣發生的……。
那一天，幼兒園的老師讓我們每人帶一個自己最心愛的布娃娃。我上院的時候把自己最心愛的布娃娃放在背包里，王子瑞也帶了。就在我們正準備交給老師時，王子瑞把我的布娃娃搶走了。她拿著我的布娃娃在教室里到處轉，一會說：“張雯昕的布娃娃這么破，老師會要嗎?”
一會又說：“呀!這個還是她奶奶用手做的，也怪她家窮，買不起布娃娃。”聽到這些話，我氣壞了，心想：這個布娃娃是我奶奶做的，并不代表我家沒不起啊。我一把抓起她的布娃娃撕成了碎片，并把殘缺不全的布娃娃扔進了垃圾桶。王子瑞看見自己的布娃娃被我毀了，坐在地上“哇”的一聲大哭起來。
老師來了，問我怎么回事?我把事情如實地告訴了老師，老師批評了她，也教育了我。我們都慚愧地低下了頭，各自承認自己的錯誤。
過了好幾天后，有一次在放學的路上，我走在前面，她追上我說：“我們像從前一樣做好朋友吧!”我聽了高興地說：“好呀!”從那天以后，我們又和好了，高高興興地一塊上學，一塊回家，再也沒吵架了。
在平常的日子里，每當提到“火山”這個詞語時，我都會不由自主地想起學校發生的那件事。
在一個陽光明媚的星期一，我們全班都調了座位，當李小胖同學在收拾書包時，他發現桌肚里有一張小紙條。于是，他慢慢地讀了起來：“明天”旁邊的于琳琳同學看到了這一幕，快步走過來對李小胖說：“你不要多管閑事，這是別人的東西!”李小胖一聽，輕輕的哼了一聲滿臉不削的說：“切!我就看看怎么著，用得著你管嗎?快走吧!”于琳琳聽了，生氣的說：“我就管怎么了!”李小胖氣得火冒三丈，上前推了于琳琳一下，害的于琳琳差點摔倒。于琳琳氣地面紅耳赤“啪!”一聲，于琳琳一氣之下扇了李小胖一個巴掌。李小胖捂著被扇紅的臉，怒氣朝天的大喊：“你敢打我一巴掌?!你小子膽大了你。”于琳琳“哼!”了一聲，便不說話了，但是李小胖的怒氣還沒有完全消掉，指著于琳琳說：“瘋婆子，你等著。下次有你好看!”便回到座位上，虎視眈眈的盯著于琳琳，而于琳琳也狠狠地瞪了一眼他，便不在理睬李小胖了。
自從這件事以后，我懂得了一個小道理：“同學之間不應該互相爭吵，互相動手打架，而搞的大家都不開心，應該和別人睦相處，和別人做朋友才對。”
標點和文字一直是一對好朋友。在一篇文章中，你離不開我，我也離不開你。但今天卻在討論誰在文章中起到的作用更重要時吵了起來。
標點說：“要是沒有我們，整篇文章就會變得沒完沒了。讀者會分不清句子到底說完了沒有。這一段話是要思考嗎?這一段文字是要感慨嗎?文章就會變得毫不生動，讀起來會令人乏味、吃力。”文字聽后很不服氣地說：“沒有我們文字，光是你們標點，讀者怎么能知道整篇文章的中心內容是什么?讀者看到的只是圈和點，還有各種符號。這篇文章還能叫文章嗎?只不過是小朋友們畫得圖畫罷了。”標點們聽后很生氣，立刻紛紛在文章中消失了。文字們看見標點們走了，也氣得紛紛消失在文章中。當全世界的讀者拿起書本、報刊閱讀時，只有一張張白紙。世界變得一片混亂，人們不能用文字發送信息，不能用文字表達情感。
當文字和標點得到此消息，意識到了自己行為的錯誤，又重新回到書本和報刊中。他們明白了，他們要互幫互助，取長補短，發揮各自在文章中起到的不可替代的作用。
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人與人之間爭吵是無法避免的，但每個人面對爭吵的態度都不太一樣，有些人屬于冷靜派，會先思考再解決問題;有些人則屬于激動派，一遇爭執馬上變臉;有些人卻選擇忍氣吞聲毫不反擊，像只病貓一樣，只有不甘心。
一次，班上有個跳舞比賽的活動，我跟我的朋友一起參加，不久，隊里的人跟我說，她們想讓我的好朋友退出，因為不喜歡她。之后她也知道這件事，而跟我大吵一架，從此友情決裂。每當遇到對方，總是視而不見，當作不認識，看到對方出糗，都會互相取笑，故意讓對方惱羞成怒，搞得天翻地覆才肯罷手。
在爭吵之間，有好幾次想跟她和好，但臉皮卻怎么都拉不下來，又被她洋洋得意的樣子給氣壞了，又很后悔當初進退兩難的我，為什么不早點跟她說對不起，害得現在兩敗俱傷?不過，后來我想再這樣下去也不是辦法，所以還是硬著頭皮去跟她道歉，她也接受了我的道歉，現在我們又再度成為好朋友了。
爭吵之后，我這才發現，原來道歉是需要有很大的勇氣才辦得到，而且并非要拼個你死我活來解決問題，要當個冷靜派的人，在爭執時必須先控制好自己心中那怒吼咆哮的小惡魔，不然再怎么忍氣，不知不覺中小惡魔就會跑出來攻擊別人，所以控制自己的情緒，是很重要的。
爭吵之后，我跟好之間的友情變得更深厚也更穩定，不會再因為一些小事鉆牛角尖，引起糾紛。經過這件事我們終于知道，只要有良好的溝通與一顆包容的心，不管是什么事都簡單輕松地解決。
在一個夜深人靜的夜晚，人們都睡覺了。一輪明月懸掛在高高的夜空值班。
月亮在高高的夜空上看著亮晶晶的小星星和漂亮的流星，不過這些月亮都看厭了，她想到地上看看有什么新奇的東西。于是，月亮來到了地面，悄悄地靠近一戶人家，透過窗戶，月亮看到了許多新奇的東西，她很興奮。突然，月亮聽見這戶人家的廚房里傳來了一陣陣吵鬧聲。好奇心促使月亮慢慢地靠近廚房，她發現廚房用具們正在開會，比比誰為主人做出的貢獻大。鋒利的菜_首先登場了，他傲慢地說：“主人可以用我切菜、切肉，我為主人做出的貢獻是你們都做不到的，所以我為主人做出的貢獻最大，你們誰都比不上”。說完，菜_得意地看了看四周，廚房里鴉雀無聲，就連一根針掉在地上也能聽到。見大家不敢說什么，菜_挺直了腰板，又說：“如果大家都沒意見，那我就是為主人做出最大貢獻的人啦”。這時，案板跳了出來，大聲對菜_嚷著說：“如果沒有我，你什么都做不成”。菜_一聽，無言以對，只好灰頭灰臉地坐在旁邊。接著，鍋、鏟、煤氣灶都先后發言，表示自己為主人做出的貢獻最大，但都被同伴一一地否定了。
正當它們爭吵不休的時候，月亮跳了出來，語重心長地說：“每個人都有自己的長處，也都有自己的短處。我們不但要看到自己的長處，也要看到自己的短處，應該取長補短。”一席話，說得大家啞口無言。
從此以后，廚房用具們各盡所能，默默地為主人做貢獻。
當兩人滿腔怒火、大發雷霆時，有如兩個戰斗力旺盛的拳擊手;雙方的武器不是拳頭，而是互相唇_舌劍，就算雙方已疲憊不堪，還是非得把對方攻擊得_血淋頭才肯霸休。
我們倆是多年的好友，但有時難免有些爭執。有次，我們在同一隊打球，但我誤會他是故意不認真失分，卻不知道他那天手有受傷;于是，一場_火猛攻的戰爭就此展開!雙方僵持不下，在不服氣的慫恿之下，沒有人肯退一步。
有些爭執是多年來的怨懟所累積，有些是一點小事就鬧得雞犬不寧。但不管怎樣，都是想憑著自己的三寸不爛之舌要逼對方倒下;但結束之后，懊悔總是在心中揮之不去。箭在弦上，不得不發，那些沒經大腦的話，有如覆水難收，已在心中留下傷痕。
后來，我們冷戰了幾天。直到有一次，有位同學問了個問題，我們不約而同回了_;那些道歉的話一直說不出口，但這一次默契讓我們不用再多說，就和好了。其實我們對于彼此的怨氣早已_消瓦解，那一陣子的冷戰只是礙于面子而不肯先低頭罷了。
爭執只會兩敗俱傷，是一種較火爆的溝通方式;爭吵之后，冷靜反思，反而讓原本的友情更加堅固。
爭吵之后，先將自己的情緒沉淀下來，再想想自己是不是太過激動了;也許試著退一步，反而可以海闊天空。只要誠心道歉，對方一定會接受的。
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇十一
今天早上我來到學校，我聽到了林馨儀的聲音：“這個星期天我過生日，你們記得來哦!不過，某些人就別來了……”我的臉漲紅了。雖然林馨儀沒說“某些人”是誰，但是所有在教室里的人都知道，她說的是我。
我急忙沖過去，把她拉了出來。我氣憤地說：“你在干嘛?告訴你吧，林馨儀這個人吧，人緣特別不好，大部分的人都是覺得她家里有錢，想得到一些好處才和她交朋友的，其實他們根本就不喜歡她!而且她還特霸道，而且她還兇，人也長特別特別的丑……你要和她交朋友，我不管，可是以后你后悔別怪我沒提醒你!”我的嗓門很大，很多人都聽到了我的話。
林馨儀的臉差不多是變綠了，她氣憤地叫道：“凌菲莉，你別欺人太甚啊!我人緣不好?那你在班上有幾個朋友!?我兇?那你自己就和藹可親啦!?我霸道?……”就這樣她說了一大堆，等她說完，我估計她也口干舌燥了，于是她就抓起水壺，咕嘟咕嘟地咽下了半瓶水。
我轉身就走。我望了望后面的林馨儀，她卻還在用氣憤的眼神看著我。那眼神分明就是在說：“你活膩了是吧，欠揍!”
可是我還在擔心一件事。我和孫琦剛剛沒一天的友誼，難道就這樣結束了嗎?
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇十二
天漸漸暗下來了，一切安靜得如同一塊墓地，與此同時，家具們可閑不住了。
“女士們，先生們，大家晚上好。俺是大名鼎鼎的床，瞧瞧你們的矮個子，哪兒能和大哥我相比，還是早點洗洗睡吧。”小伙子床興沖沖地高喊著。不少家具低下了頭。“大言不慚，說話請注意點兒！”大家都竊竊私語起來。“誰這么大膽，敢和我作對。”床惱羞成怒。話音剛落，一陣沉穩的腳步傳了過來，寫字臺邁著四條粗壯的腿走了過來，他一腳踹開床，大聲喊道：“我就是寫字臺，一個學生的好伙伴。我的主人天天欺負我，有事沒事就在我頭上畫個小人，刻得我都疼了。還有，桌腳老弟，你今天怎么樣啊？”桌腳一吐為快；“哎呀，今天主人可把我熏得夠嗆。不瞞同志們說，主人的腳是真的很臭，這幾天，我恨不得天天都鼻塞。可以說，我最了解主人的腳臭不臭了。換句話來表達，我也算是飽經風霜。”他剛說完，大家都用手捂著鼻子，就仿佛真聞到了令人窒息的.“毒氣”。“喂，你搶我功勞，你簡直不是人啊！”桌腳瞥了一眼被關押在廁所門口的木桶：“你有什么能力，整天和水打交道。上回你潑我一臉洗腳水，我還沒找你算賬呢。”木桶聽了，不但沒感到羞愧，反而更加起勁兒了：“主人在冬天從不洗澡，就用我接熱水，然后不管三七二十一就把他那至尊無敵香港腳伸進來，我那鼻子都快廢了。更慘的是，我偶爾還要和這洗腳水共度一晚！”說著寫字桌就暈倒在地上。
就這樣，他們你一句我一句地爭吵著，不知不覺天已經亮了……。
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇十三
話說有一支漂亮的鉛筆和一塊橡皮，他們共同生活在一個五顏六色的文具盒里，但它們從來都是誰也不理誰。
這時，文具盒大娘來了，和顏悅色的對他們說：“孩子們，你們別爭了，你們各有各的用處，俗話說的好：人無完人，金無足赤，每個人都有自己的優點與缺點，不能光盯著別人的缺點，不看別人的優點，也不能光看自己的優點，認為自己就是十全十美，做為文具中的一員，你們只有和睦相處，才能各顯其能。”聽了文具盒大娘的話，他們慚愧的低下了頭，鉛筆不好意思的對小橡皮說：“對不起，我不該太傲慢。”
小橡皮坦然的說：“沒關系，你我共同攜手服務主人吧!”說完伸出了友誼之手。
從此以后，它們一塊快樂的生活，友好的合作，每個小朋友只要一打文具盒，一定會看見這對患難之交!
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇十四
在我的書包里有大大小小的各種書本，它們可是我忠實的伙伴，教授我不少的知識，是我一生不可缺少的老師。這次因為我的成績被評為“全校三好學生”。這不它們為了爭功竟吵了起來。不信！你聽聽。
語文書最先走出來，就像一個傲慢的大將軍，它腆著肚子說：“這里就數我的功勞最大，沒有我主人哪能認識字呢？不認識字哪能學習其他科目的知識呢？并且老師都把我語文納為主科，這說明我是十分重要的。所以這里我的功勞是最大的，你們誰也不用跟我爭。”
數學書馬上站出來說到：憑什么是你功勞大，沒有我們教主人數學知識，主人哪里會進行計算、哪里會測量物體？長大后如何建設祖國呢？俗話說：學好數、理、化，走遍天下都不怕，你們看數學是排在第一的，故而是我們數學最重要呢。”
英語書紳士般的走出來，向大家掬了一躬，摸摸鷹勾鼻說道：“rombritainandu.s.a,有了我主人就可以周游世界，聽得懂各國的語言，那是多么風光的事啊！你們看我的功勞有多大啊！”
思品書摸摸自己的胡子，扶扶老花鏡說到：“主人在我的'教育下，成為一個有優良品質的好人，如果沒有我主人早就學壞了，更別說被評為三好學生了，所以我的功勞不說大家都知道！”
科學書拿著放大鏡東看看西瞅瞅，深沉的說道：自然的奧妙是無窮無盡的，主人在我的引導下，探索世界，遨游宇宙。你們的知識有我淵博嗎？”
音樂書來了一曲《天鵝湖》，放聲高歌道：世界最優美的是藝術，我陶冶了主人的情操，美化了主人的心靈。是我賦予了主人優美的歌聲，動人的舞姿。所以說藝術的功勞最大”
“……”
書本們越吵越厲害，它們誰也不服誰。后來字典爺爺只好出來主持公道：“孩子們，你們一個個都很重要啊！少了你們任何一個，主人都是不完整的。滴水匯成大江，碎石集成海島。你們只有團結起來，才能給主人全面的知識，千萬不能片面的強調自己的作用啊！”
聽了字典爺爺的話，書本們慚愧的低下頭，懊悔的說道：“我們以后一定要齊心協力為主人效勞，讓主人成為一個更有出息的人才。”
你們看它們的爭吵是不是很有意思啊？你說說它們誰最重要呢？
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇十五
有一天，從屋里傳來了爭吵聲，到底是誰在吵架呢?哦!原來是鉛筆。橡皮和削筆刀之間發生了爭摯呀!
爭論聲把正在午睡的字典爺爺吵醒了，字典爺爺三步并做兩步急忙跑來，“我都聽到啦!你都是對主人最有用的文具呀，主人少了你們任何一樣文具，都不行呀!”字典爺爺說。他們三個聽了，情不自禁地把頭低了下來，從此，他們和睦相處，守望相助，過著快樂的生活。
我和劉心如是好朋友，偶爾也出現一些爭吵，但還是可以互相諒解，使我們的友誼更加深厚。
有一次，我們第一節課上語文，老師要聽寫生字。她發現自己的鋼筆忘在家里了，就著急地問我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學的時候，她發現鋼筆不知道跑哪里去了，就不好意思地對我說：“對不起，我把你的鋼筆弄丟了。”我一聽，可生氣了，那可是我最好的鋼筆，于是，我說：“你把我的鋼筆弄丟了，道個歉就可以了嗎?”劉心如也生氣了：“我已經道過歉了，你還讓我怎么樣?”我立刻說：“放了學，你等著。”劉心如默默無語。過了一回，我靜下心來仔細地想了想：當我忘記帶鋼筆的時候，劉心如毫不猶豫地借給我;當我沒帶橡皮的時候，她也借給我。畢竟心里有事，老師講的課我一點也沒有聽進去。
好容易放學了，我走在前邊，劉心如從后面跑過來，把一個盒子給了我。我回家打開一看，里面有三支鉛筆，還有一張字條，上面寫著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問了我事情的經過，對我說：“同學之間要互相幫助，既然劉心如是不小心弄丟的，就不應該埋怨她，你明天還給她，并且應該為你的話向她道歉。”第二天，我們兩個人又和好如初了。
同學之間發生爭吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫助、諒解、寬容，就不會影響我們的友誼，而會讓我們的友誼增加。
于越崎匆匆說了一句：“我不是故意的。”我本來想原諒她的，可是她的那種心不在焉的神情讓我很反感。你弄臟了我的本子，就應該誠心誠意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的!乘她龍飛鳳舞之際，碰了她一下。
“你這是故意的!”于越崎氣得滿臉通紅，同時舉起手來，準備開始“戰爭”。這時，書法老師走過來，于越崎急忙把手收回，認真寫作業。接下來的時間，我們沒有說一句話，下課我們也沒有一起玩。
等我氣消了，越想越不安。于越崎雖說成績不怎么樣，但她有副熱心腸。每次我有忘帶的東西，她二話不說就借給我。每次輪到我們組掃教室，她總會按時來找我，和我一起去教室。她也很愛打扮我，今天給我梳個馬尾辮兒，明天梳個羊角辮兒……我越想越愧疚。于越崎也沒什么錯誤啊!反而是我度量太小。去向她道歉吧!可是，“請你原諒我”這句話我怎么也說不出口。
第二天，于越崎滿面笑容的跑來對我說：“李田田，我們一起玩吧。”
我愣住了，立在原地半晌沒回過神來。
良久，我才問：“我們繼續做朋友?”
“對!”于越崎滿面春風。我們手拉手地玩起了游戲……。
“大哥大姐啊，你們能不能別吵了?”“關你啥事?再不走連你一塊兒罵!”唉，又吵了，我這可真是倒了八輩子霉了。
沒錯，老崔和那個動不動就掉眼淚的小王又吵架了。可憐了小王，又點燃了老崔那個罵起人來眼睛都不眨一下的煤氣罐。不過最可憐的是我，在前面被吵得心煩意亂。下課，吵;大課間，吵;自習課，吵;美術課，老師不在，自習，那還等個啥呀;繼續吵啊!
此時小王正氣得盯著老崔看呢，老崔或許也感受到了那令人發憷的目光。只見他頭一昂，拿出一塊橡皮，往小王那快速一扔，橡皮被甩了出去，正中小王面門。“神經病呀你!”“什么什么?你是神經病?承認就好了!”老崔故意裝作沒聽見，將了小王一軍。小王氣急敗壞，破口大罵：“你這個神經病，就該進神經病院!青龍山和隨家倉，兩所醫院隨你選!你最好別”“你讓一個健康的少年進什么神經病院就是對國家的不忠!你罵一個比你年齡大的人就是不孝!你這個不忠不”老崔“孝”字還未出口，小王就趴在座位上“哇哇”地哭了。她的幾個好姐妹來安慰她，她也不管，只是一個勁地罵著老崔。
你看看，這兩人從神經病扯到不忠不孝，是不是很荒唐?但總之，他們不嫌吵，我是嫌吵了。我抱著“必死”的決心前去勸架。結果呃沒有結果!
好吧，結果出現了開頭的那一幕。不過不管怎樣，爭吵依然會繼續。我只得找個僻靜的小角落，仰天長嘯一聲：“別吵了，真煩!”
有一天，電風扇的機器和風扇葉吵起來了，事情的過程是這樣的。
結果風扇葉什么也不管了，話也不說就開始動手去反擊，先是像刀子那樣重重地砍了上去，又用自身的鋒利劃在了機器上，最后用自己大片的身子狠狠地扇打在了機器上，機器倒在了地上，扇葉自己跑了出去。
可是，沒過多久，就被垃圾車上的人撿走了。這時，扇葉才意識到，自己離開機器也就失去了價值。扇葉被垃圾車運到了廢品站，被扔在了廢品站的垃圾堆里，就成了三塊廢鐵。
扇葉一想：這更不行了，我不能一直廢下去，扇葉一直趕路，不知過了多少個日夜它終于趕到了機器旁，向機器認錯：對不起，機器。原來你是為了幫我，讓我不變成廢品。我不該抗議、反擊，我保證以后好好工作，再也不這樣了，請你原諒我吧。后來，機器原諒了扇葉，又一起配合著好好工作了。
扇葉終于明白了：不能忘恩負義。
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇十六
今天，發生了一件事，使我平庸的生活中增添了許多色彩。
散步的時候，腦子已經飛出了九霄云外的我，突然就被一個嚴厲的聲音嚇得我直打著哆嗦，然后我就疑惑的向那個方向看去，有一群人在那里，因為人太多了看不清楚，我就用耳朵聽，就聽到了嘈雜聲，于是愛湊熱鬧的我前去一探究竟。問了路人甲之后，才知道是一對母子和一位青年吵起來了，青年的錢丟了，就說是小孩偷的，母子倆不承認，于是青年糾纏不休，正當母子認命想把自己的錢給青年的時候，青年發現自己的襯衫口袋里就發現了自己的錢。這事便結束了。
做事應該先理清自己，不要隨便去誤會別人。
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇十七
“客廳里怎么不斷地發出爭吵聲，發生什么事了?”我好奇地走出書房，聽了一會兒，才知道原來是現在疫情好轉，爸爸和爺爺要復工了，于是他們因為戴不戴口罩的問題在爭論呢。
“爸，現在是特殊時期，出門肯定是要帶上口罩的!”老爸一臉嚴肅地說到。爺爺不滿地哼了一聲：“現在我們中國的疫情已經控制住了，要不國家怎么會讓復工呢?國外的疫情現在很嚴重，但我們又不是去國外工作，還戴啥口罩!”“這……”“哎呀，聽我的，絕對沒問題!”老爸眉頭皺得死死的，欲言又止。爺爺看到爸爸這個樣子，以為他說的話震住了兒子，心中一陣竊喜，眉頭不住地往上翹。
“復工不代表安全了。您看，國家下令復工是因為老百姓要生活，經濟需要發展，農業生產不能耽誤啊!現在開放復工了，也不能松懈，該做的防護還是要做的。”爸爸一口氣說了一大段話，爺爺的眉頭又慢慢皺起來了，他似乎被說服，但又似乎不愿妥協。
“爸，現在疫情還不穩定，出門還是要戴口罩的。”媽媽也湊過來勸說道。眼看爺爺馬上就要被勸服了，正在廚房忙活的奶奶突然插了一句：“那也沒必要成天戴著口罩吧，多麻煩啊!現在的口罩又貴，我們家的生意好久沒開張了，咱可得節約一點。”“對!對!而且口罩戴久了總覺得不舒服!”爺爺立馬隨聲附和。
我一看老爸的臉，他的臉都快“糊”了。我想，如果在漫畫里，老爸頭上肯定都掛了三條黑線了。想到這里，我忍不住笑出了聲。老爸瞪了我一眼，接著說：“咱們可是要與別人交談的……”老爸話還沒說完，爺爺就插話了：“有人來的時候再戴嘛!”“咱們做生意的，怎么知道顧客什么時候來。這可不是別的病，只要感染上了就會傳染全家的!”爸爸剛說完，剛才還在替爺爺說話的奶奶瞬間變卦了：“我覺得吧，敏兒說的還是挺有道理的，老朱，你還是把口罩戴上吧!”終于，在我們全家人齊心協力地勸說下，爺爺少數服從多數，同意戴口罩了。
戴口罩的事解決了，爸爸和爺爺出門工作了。我站在窗前望著著他倆的汽車遠去的背影，不禁感嘆這場爭論一定會在每個家庭上演。這場疫情不僅在爭論中讓我們改變了觀點，也在囯際舞臺的爭論中正顯示著我們偉大祖國的大國風范。
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇十八
“叮鈴鈴”，放學了，小朋友們都回家了，教室里面靜悄悄的，教室里面，課桌、講臺、黑板和鉛筆橡皮，它們原本一直相處得都很好。
可是有一天，它們發生了爭吵，就因為都說自己的本領大最重要。
課桌首先說話了，“哼，我的作用最大，要是沒有我，同學們就不能把課本作業本什么的放在我的身上寫字讀書了，好好學習也就無從談起了。”“不，不，要說作用大，我的作用才是最大的，如果沒有我，老師就沒地方寫字了，老師寫不了字，同學們怎么學習呢？”黑板傲慢地說。講臺也發話了，“要是沒有我，老師們講課的時候，教案放在哪里呢？粉筆放在哪里呢？如果沒有我，怎么可能好好地教同學們呢？，所以說，我的作用才是最重要的”。它們三個互不相讓，爭得不可開交。
課桌、黑便、講臺爭吵的喋喋不休，但是鉛筆和橡皮一直和睦相處，一直默默不語，因為它們都很謙虛，鉛筆說：“要我說啊，咱們都很重要，缺了任何一個，老師們沒有辦法認真講課，同學們也沒有辦法好好學習了！”
每一件東西都有自己的作用，都有自己的長處，但是也有不足，正所謂“尺有所短，寸有所長”，在學習和生活中也是，身邊的每個人都有值得我們學習的優點，只有不斷的學習別人的長處，才能不斷的進步。
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇十九
二姐，你還記得9年前的那次大戰嗎？咱倆雖然好久沒見面了，可那次爭吵，我卻一直都沒有忘記，因為那是我很甜蜜的回憶。
“這是我的，別想拿走”，“這是我的，你不你不信，你看上面有證據”......這刺耳的`聲音在這個充滿火藥味的臥室中蔓延。我和二姐身上都已經身負重傷，但依舊堅持著。突然，二姐趁我分神的時候，突然打到了我的腰上。我咽不下這口氣，開始絕地大反擊，但我的一只手被二姐牢牢的鎖住，我最討厭的就是這一招了。我只能使出我的殺手锏——用指甲挖他。二姐疼得緊咬雙唇，又用腳踢我。我以其人之道還治其人之身——來了個飛身踢，正踢到她的肚子上，二姐一吃痛，她的反擊自然無力。我就像哥倫布發現了新大陸一樣高興，最終當然我贏了。
每當想起這次爭吵時，不管再差的心情都會變好。當然，我們不能再因為一點兒雞毛蒜皮的事吵，這樣會損傷我們的姐妹情的。
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇二十
夏日午后，一股股熱帶的熱風吹來，須臾，天空便布滿烏云，下起大雨。這一連串的事件，彷彿訴說著一切爭執的開端，令人心慌、心煩、心憂。
在那一天的下午，大雨不停地下、雷聲宛如一聲聲咆哮、撼動大地。在學校的打掃時間，我看到我的同學不負責任、不去倒垃圾。原本只想好好勸說他、沒想到他居然憤怒的回嘴，失去理智;被憤怒沖昏頭腦的我，開始破口大罵，罵話有如一把把利刃飛出，我看著他帶著一種困惑、憤怒的表情走了出去。
曾有人說過：“在交談中，判斷比雄辯更重要。”世界如有爭吵的那一面墻，那就必有溝通之墻，將來我不會再走爭吵那一面，我會得饒人處且饒人。
我在這一次的爭吵之后，了解到溝通的重要性，因為我為了爭吵而失去了一位朋友。溝通就像一根梁柱，可以修補友誼的橋，所以我們要用理智化解沖突。
前一陣子我和好朋友__吵架了，彼此都不說話，經過一段時間沉淀之后，如今終于重修舊好，我再也不用過著孤單的日子，失而復得的友情，讓人格外珍惜啊!
以前我們倆是無話不說的好朋友，不管做什么事情都在一起，上課、下課出雙入對，就好像連體嬰一樣，人人看了都很羨慕我們的友誼，但是有一次，我不經意把__的秘密說了出去，結果她開始對我很冷淡，甚至于把我當成空氣一樣，剛開始我覺得這又沒什么，所以我也不理她，從此兩人形同陌路，彼此之間沒有任何交流。
在吵架這段期間，我常常獨自一人，下課了，我倆一起嬉戲的場景不再，我常坐在教室里看書，或者獨自散步在校園中，沉淀一下自己的情緒，沒有__的陪伴，日子真的很無趣。有一次課堂上老師說了一句：“退一步海闊天空。”并且說了一個友情的故事，而我心有戚戚焉，突然開始懷念和__的形影不離，下課后我忍不住寫紙條跟__說：“對不起，我不該把你的秘密說出去，希望我們能夠回覆往日的感情。”而__或許也受到老師這句話的影響吧!從此我倆又如往常一樣，我也發現，有了__，生活變得更多采多姿。
人生的旅途中，常常會因為一時的誤解，產生爭執，最后讓自己最要好的人離你離去。破碎的鏡，就算補回來了，但是鏡面的裂痕依舊若隱若現。
那一天，我和我最要好的朋友開了個小小的玩笑，想不到他竟然惱羞成怒，對我說出了不堪入耳的話;我一氣之下，就在大庭廣眾前羞辱他，他也不甘示弱地回了我幾句。在爭吵的過程中，我們雙方都用了巧妙的言詞正種了對方的要害，就像用尖銳的刀劍刺入了對方的心坎，而且刀刀見血，在爭吵的當下，心靈嚴重受創，對于對方的惱怒，我感到不解;對于對方的言語攻擊，感到既悲傷又憤怒;眼眶里，泛著被恥笑的眼水。當下的我，真的希望他不要存在于這個世上。
當風雨過后，洶涌的波濤漸漸平息了下來，爭吵之后，不再像當時如此地氣憤了;現在的我，只希望他能了解我當時的感受，希望他能了解我說那些話的原因，最重要的是：我希望他能原諒我，讓我們像之前一樣地友好。事情就像我想的一樣，幾天后，我們又像以往一樣打鬧，就像詩人黎巴嫩說的：“一場爭論可能是兩個心靈之間的捷徑。”爭吵之后，我們的感情變得更加堅固;爭吵之后，我們變得更體諒對方;爭吵之后，我們變得更珍惜彼此。
經過了這次的爭吵后，我了解了在做人處事時應該知道的事，對于每個玩笑，每個人都有他的極限，要懂得適可而止;否則一不小心，休眠時的火山會再度爆發，造成無法收拾的殘局。與其事后彌補，不如一開始就事先阻止這場災難!
在我們學習生活，總會和同學們有過小摩擦，因為一件小事而爭執，分享了與同學之間的爭執的作文給大家閱讀!
原來，下了英語課后，老師發了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，___最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“___，你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了，怎么了?”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用?”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。
今天，他又向我借筆用，我借不借呢?“借，不借?借，不借?”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和___和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度。
學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向___道歉，鄭重地說：“___，對不起，我們和好吧!”___接受了我的道歉，我們和好了。
我有一個非常要好的朋友，我們一起上衛生間，一起玩耍，一起上課，一起上學，一起回家……可是有一天我們回家時發生了一件特別特別令我生氣的事。
那天下午我們還是和往日一樣一起回家，經過一個文具店時，她說：“我忘記帶錢了，你帶了嗎?”我疑惑的問她：“干什么?買什么東西?”她理所應當的說：“快點借我五元錢，我要買消筆!”我無奈地回答她：“好吧!”從書包中拿出十元錢，我還沒遞給她呢!她就一把把兩個五元錢都拿走，然后急急忙忙的跑去了，看見她這個樣子，我生氣極了。
第二天我們一句話都沒說，誰也沒看誰一眼?誰也不理睬誰?到了放學時間我們沒有走同一條路，她走了小路，雖然我不想和她走同一條路，但為了要回我的十塊錢，硬著頭皮也要走。當我走到她的跟前時，我憤怒的說：“把十元錢還我!”她拿出五元錢“啪”的一聲，放在我的手上說：“我只借了你五元錢，你愛要不要!”說完邁著大步走了。我把她拽回來，她推了我一把，我也打了她一下，就這樣，來回周旋了很久。我走了，就因為這件事，我丟失了友情，傷心極了。
通過這件事，我認識到了友情的重要，也學會了寬容、理解，再也不會因為小事斤斤計較了。
大人要爭吵，街坊鄰居要爭吵，我們小朋友之間也不例外。
星期六，我和小朋友一起在玩滑板，本想炫耀一下自己的車技，可一個小朋友的滑板擋住了我大聲喊：“快把滑板車拿開!”我喊了不知道多少聲，也沒有人去拿。因為我速度太快，已經無法跳下滑板。慘了，我碰到到了他的滑板，一下失去重心，差點摔下去。我站穩后，怒氣沖沖，對滑板車的主人咆哮道：“你為什么不把它拿走呢?”他也理直氣壯地說：“你明明知道那兒有滑板，為什么不跳下來，反而責怪起我來了，豈有此理!”就這樣，你一句我一句吵起來。我把眼睛瞪得又圓又大，他也不甘示弱地橫眉怒眼地瞪著，一副誰也不怕誰的架勢。旁邊不時還有人來勸架，可是我們像斗紅了眼的公雞，沒有一絲想要停止的意思，直到我怒氣沖天地回家。
吃晚飯時，我的心情十分復雜。我想：“我應該不應該去給他道歉呢?”可又轉念一想：“是他不對，我才不去給他道歉!”畢竟有心事，晚飯我也沒有認真吃。當我碰到他時，不再像以前那樣送去溫暖的問候，而是互相冷冷的看一眼對方，就像兩個意不同，道不和的兩個陌生人。
我真想早日和他和好如初，可不知他是怎么想的呀!
海納百川，有容乃大。男孩子的胸懷就應該像大海一樣寬廣豁達。隨著我慢慢的長大，也漸漸的明白了這個道理。朋友之間在日常生活中難免有爭吵，但我們不應該斤斤計較，更應該懂得不打不成交。
自古至今，有很多故事都是兩個人經過爭吵摩擦，最后成為生死之交，其中我們比較熟悉的負荊請罪這個故事，就是兩個人爭吵后成了好友的典型。戰國的時候趙國良將廉頗，藺相如位列廉頗之上，為此廉頗很不服氣。說：“找個機會一定要羞辱藺相如。”藺相如聽到這些話后，不肯和他會面，每逢上朝時常常托辭有病，不愿跟廉頗爭位次的高下。藺相如的門客都不明白，藺相如說：“強大的秦國之所以不敢輕易侵犯趙國，只因為有我們兩個人存在啊!現在如果兩虎相斗，勢必不能都活下來。我之所以這樣做，是以國家之急為先而以私仇為后啊!”廉頗聽到這話，解衣赤背，背著荊條，通過門客引導到藺相如家門請罪，說：“我這個粗陋卑賤的人，不知道將軍寬容我到這樣的地步啊!”兩人終于和好，成為誓同生死的朋友。
這個故事告訴我們一個什么道理呢?爭吵有時不會讓朋友的關系破裂，反而是感情加深的催化劑。
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇二十一
元旦放假，我本來想要好好玩一玩，可媽媽要我少玩多學習，理由一：上次數學考試考得不好;理由二：期末考試快要到了，要認真復習。唉，真沒勁!
1月2日晚上，本來白天我已經把作業做好了，還復習了英語，在網上做了4張試卷，成績也還行，媽媽布置的作業也完成了，說好做完作業就可以玩了，可媽媽就不死心，拿出英語unit8的過關練習，并說如果我錯在一個以內，就允許我玩一會電腦游戲，否則就呆在自己的房里，要么看課外書，要么睡覺。這是什么歪理由，分明就是剝奪我玩的自由，但母命難違，我只好硬著頭皮做了。
成績出來了，錯兩個!“怎么樣，愿賭服輸吧。”我越想越氣，就對媽媽吼了起來：“哪有你這種典型的剝奪別人自由的人!當我的iq(智商)有那么高啊!關在家里就算了，居然還要關在自己的房間里不許走動!”媽媽拉我過去坐在她的腿上，心平氣和地說：“既然在做題前就定下了規則，就要去執行它。雖然過關練習題錯兩道也還可以，但分析一下錯誤的原因，無關你的智商，還是你的一個老毛病——粗心!還有，現在時間已經很晚了，小朋友的生長素分泌最旺盛的時間是晚上十點左右，這時應該已經熟睡才能長得高。你早該上床睡覺了。”
可我心里有一百個不愿意，但是媽媽的態度也十分堅決，我不禁大哭起來。媽媽輕拍著我，并問我要不要看會課外書，但依然不許我去姐姐房間里玩電腦游戲。我哭了一會兒，心情也平靜了，想想媽媽的話也有道理，又感覺有點困了，只好上床睡覺了。
那天星期六，正處于春末夏初的時候。天空中懶洋洋地躺著幾朵白云，熱情的太陽向我們微笑，快樂的小鳥也在唱著歌，一切都顯得那么美好。
吃過中午飯，稍微休息了一會，兩點整，我興沖沖地騎車到了作文班，老師點評過上次的作文，布置了這次的作文題目，然后大家就開始認認真真寫作文了。要過作文紙，我的筆不停地在作文紙上揮動。現在寫作文對于我來說，已經是小菜一碟，很快我就完成了初稿。老師修改完后，我卻發現自己沒帶作文本。于是，就硬著頭皮央求老師說：“老師，我忘了拿作文本了，您就同意我回家謄寫吧!”老師無奈地答應了。
媽媽來接我時，向媽媽說明了情況。卻不料，媽媽火冒三丈，劈頭就是一頓臭罵：“你怎么這么不操心，也不說讓我把作文本給你帶來。”當時，聽著媽媽的罵聲，我也覺得很沒面子，便生氣地反駁道：“我回家寫不行嗎?我寫完不就行了嗎?”班里的同學都瞪大了雙眼，看著我和媽媽的爭吵，臉上露出詫異的神情。
回到家，我憋著一股勁兒謄完了作文。可媽媽卻讓我仔細反省一下，一番思考之后，我也覺得是自己不操心，沒有提前檢查學習用品，所以這次的錯誤在自己，我不應該頂撞媽媽。
這次作文班的經歷讓我明白，無論做什么事情都得提前做好充分的準備，否則就會像今天一樣手忙腳亂，顧此失彼。
熱死了，我要開空調。放學一進門，我就大喊大叫，媽媽直眉怒目地說道：現在還不算太熱，開什么空調。我心里嘀咕著：這么熱還不讓開空調啊，整天摳摳嗦嗦，也不知道能省多少錢?哼，我把書包往沙發上一扔，怒氣沖沖地抓起空調遙控器以訊雷不及掩耳之勢走到空調跟前，按了打開鍵，一股涼風吹過來，真爽啊!
媽媽健步如飛般趕過來，咆哮模式開始啟動：天氣沒這么熱，這會開空調了，吹感冒了怎么辦?媽媽一把把空調遙控器搶過去，滴地一聲，空調停止了，涼風沒有了，我心里的火蹭一下冒了出來，不甘示弱地喊道：你看看外邊的空調都在轉，別人家都開了，就你不舍得開，我氣得直跺腳。媽媽今天好像也吃了火藥，火冒三丈，你這孩子不知好歹，都是為你好，還犟嘴。我不屑一顧地看了媽媽一眼：你就是怕浪費電，一度電才幾毛錢，我在你心里還沒有幾度電重要。我又撲到媽媽身邊把遙控器奪了過來，朝空調狠狠地按去，空調像一位善解人意的大姐姐一樣體會我的炎熱，不斷地從口中吐出一絲絲涼氣。媽媽大發雷霆：不讓你吹空調是因為你感冒剛好，上次就是因為吹空調受涼嗓子發炎，吃藥打針不說，請假看病還耽誤你上課。我一聽頓時嘴巴撅得能掛個油瓶，在學校上課就是頂樓，教室就像一個大蒸籠，回來還不讓吹空調涼快涼快，我一連串地發問像炮彈一樣射向媽媽，媽媽被我說得啞口無言，說不出話來，我心里暗暗得意，這次不會關我空調了吧，媽媽無可奈何地搖搖頭走了。
我自己關上門，開著20度的空調風，心中忍不住的感嘆，書上說人生有四大喜事，我覺得應該再加一條，炎熱吹空調，那叫一個爽。風剛好吹到我的頭，這股涼風就像一把涼梳子一樣為我梳理涼氣，真享受啊!過一會兒，我又把風口調低一點，對著我的后背吹，涼風吹到我的后背上，真美啊!接著，我又對著我的腿吹、腳吹，真過癮啊。
不一會兒，鼻涕像兩個討厭的小蟲一樣鉆來鉆去，一不小心跳到我的作業上，糟糕，真被媽媽說重了，我又吹感冒了，趕快向媽媽求救，媽媽語重心長地說道：不叫你開空調，你非要開，不聽媽媽言，吃虧在眼前。媽媽一邊關空調，一邊給我一包感冒藥，我看著這包苦藥，真有這種啞巴吃黃連，有苦說不出的感覺。
今天我和媽媽吵架了，原因是因為今天早上我又賴床了，媽媽敲門，我不開，她進來后叫我起床，我不要，還跟她發起了脾氣，媽媽也生氣了，隨手拿起一支衣架就要開始打我。我一開始還會抵擋，衣架被我折斷了，媽媽打得更用力了，我的手臂也因為破了的衣架打到，流了好多血，身上也有好多破皮的地方。媽媽打累了，說了一句，再有下次看我怎么收拾你。
其實打罵對我來說已經是家常便飯了，我會反抗，但是我認為，父母愛打就讓他們打個夠，反正他們累了之后，這些事情就會不了了之，多一事不如少一事。
五年級爭吵中的愛（精選22篇）篇二十二
有一天，從屋里傳來了爭吵聲，到底是誰在吵架呢?哦!原來是鉛筆。橡皮和削筆刀之間發生了爭摯呀!
爭論聲把正在午睡的字典爺爺吵醒了，字典爺爺三步并做兩步急忙跑來，“我都聽到啦!你都是對主人最有用的文具呀，主人少了你們任何一樣文具，都不行呀!”字典爺爺說。他們三個聽了，情不自禁地把頭低了下來，從此，他們和睦相處，守望相助，過著快樂的生活。
我和劉心如是好朋友，偶爾也出現一些爭吵，但還是可以互相諒解，使我們的友誼更加深厚。
有一次，我們第一節課上語文，老師要聽寫生字。她發現自己的鋼筆忘在家里了，就著急地問我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學的時候，她發現鋼筆不知道跑哪里去了，就不好意思地對我說：“對不起，我把你的鋼筆弄丟了。”我一聽，可生氣了，那可是我最好的鋼筆，于是，我說：“你把我的鋼筆弄丟了，道個歉就可以了嗎?”劉心如也生氣了：“我已經道過歉了，你還讓我怎么樣?”我立刻說：“放了學，你等著。”劉心如默默無語。過了一回，我靜下心來仔細地想了想：當我忘記帶鋼筆的時候，劉心如毫不猶豫地借給我;當我沒帶橡皮的時候，她也借給我。畢竟心里有事，老師講的課我一點也沒有聽進去。
好容易放學了，我走在前邊，劉心如從后面跑過來，把一個盒子給了我。我回家打開一看，里面有三支鉛筆，還有一張字條，上面寫著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問了我事情的經過，對我說：“同學之間要互相幫助，既然劉心如是不小心弄丟的，就不應該埋怨她，你明天還給她，并且應該為你的話向她道歉。”第二天，我們兩個人又和好如初了。
同學之間發生爭吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫助、諒解、寬容，就不會影響我們的友誼，而會讓我們的友誼增加。
于越崎匆匆說了一句：“我不是故意的。”我本來想原諒她的，可是她的那種心不在焉的神情讓我很反感。你弄臟了我的本子，就應該誠心誠意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的!乘她龍飛鳳舞之際，碰了她一下。
“你這是故意的!”于越崎氣得滿臉通紅，同時舉起手來，準備開始“戰爭”。這時，書法老師走過來，于越崎急忙把手收回，認真寫作業。接下來的時間，我們沒有說一句話，下課我們也沒有一起玩。
等我氣消了，越想越不安。于越崎雖說成績不怎么樣，但她有副熱心腸。每次我有忘帶的東西，她二話不說就借給我。每次輪到我們組掃教室，她總會按時來找我，和我一起去教室。她也很愛打扮我，今天給我梳個馬尾辮兒，明天梳個羊角辮兒……我越想越愧疚。于越崎也沒什么錯誤啊!反而是我度量太小。去向她道歉吧!可是，“請你原諒我”這句話我怎么也說不出口。
第二天，于越崎滿面笑容的跑來對我說：“李田田，我們一起玩吧。”
我愣住了，立在原地半晌沒回過神來。
良久，我才問：“我們繼續做朋友?”
“對!”于越崎滿面春風。我們手拉手地玩起了游戲……。
“大哥大姐啊，你們能不能別吵了?”“關你啥事?再不走連你一塊兒罵!”唉，又吵了，我這可真是倒了八輩子霉了。
沒錯，老崔和那個動不動就掉眼淚的小王又吵架了。可憐了小王，又點燃了老崔那個罵起人來眼睛都不眨一下的煤氣罐。不過最可憐的是我，在前面被吵得心煩意亂。下課，吵;大課間，吵;自習課，吵;美術課，老師不在，自習，那還等個啥呀;繼續吵啊!
此時小王正氣得盯著老崔看呢，老崔或許也感受到了那令人發憷的目光。只見他頭一昂，拿出一塊橡皮，往小王那快速一扔，橡皮被甩了出去，正中小王面門。“神經病呀你!”“什么什么?你是神經病?承認就好了!”老崔故意裝作沒聽見，將了小王一軍。小王氣急敗壞，破口大罵：“你這個神經病，就該進神經病院!青龍山和隨家倉，兩所醫院隨你選!你最好別”“你讓一個健康的少年進什么神經病院就是對國家的不忠!你罵一個比你年齡大的人就是不孝!你這個不忠不”老崔“孝”字還未出口，小王就趴在座位上“哇哇”地哭了。她的幾個好姐妹來安慰她，她也不管，只是一個勁地罵著老崔。
你看看，這兩人從神經病扯到不忠不孝，是不是很荒唐?但總之，他們不嫌吵，我是嫌吵了。我抱著“必死”的決心前去勸架。結果呃沒有結果!
好吧，結果出現了開頭的那一幕。不過不管怎樣，爭吵依然會繼續。我只得找個僻靜的小角落，仰天長嘯一聲：“別吵了，真煩!”