廣告策劃要針對具體的產品或服務，通過巧妙的營銷手段吸引目標消費者的注意。想了解一些成功的廣告策劃實踐嗎？以下是一些有價值的案例供你參考。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇一

公益廣告，是社會的一盞燈。它通俗又直接的展現了一社會的真實精神面貌。一方面考慮到社會的需要，另一面為了提高我校大學生的.想象能力、創新能力、動手能力及人文素質，我們學雷鋒小組和愛心社聯手舉辦本次“公益廣告設計大賽”活動。此次活動旨在號召廣大師生積極主動的參與公益事業，盡可能地為公益事業貢獻自己的一份力量，構建美好的和諧社會。

活動主題：公益廣告，和諧社會的指路燈

1、倡導同學們積極參與公益事業，勇于為社會公眾切身利益和社會風尚服務；

2、提高大家的想象能力、創新能力、動手能力，提高人文素質；

3、為那些身懷絕技的同學提供一個展現自己才藝的平臺；

4、豐富校文化生活，培養同學們自主創新的能力。

太原科技大學校內

校學生會、大學生聯合會

學雷鋒小組、愛心社

太原科技大學全體師生

a.作品主題選擇范圍：“創建文明城市”、“禁煙”、“公民義務獻血”、“購買體彩”、“希望工程”、“說普通話”、“保護文化遺產”、“保護動物”、“關愛他人”、“禁毒”、“環保”、“交通安全”、“青年志愿者行動”、“關愛艾滋病患者”、“節約用水”、“誠信”、“社會公德”、“助盲，關心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業” 、“尊師重教” 、“關注心理健康” 、“打擊盜版”、“和諧校園” 等主流主題及其他積極向上的主題。

b.參賽形式：

電腦設計類： flash(動態制作軟件)、powerpoint(幻燈片)、word等軟件進行制作。

手繪類：如海報、宣傳畫、粘貼畫等

視頻拍攝類：手機、相機、dv、攝像機等拍攝制作視頻

c. 征集日期：xx-4-28---xx-5-20

d. 征集方式：所有作品中午十二點到一點和下午六點到七點送至東服作品收集處(應征作品必須是原創，切勿抄襲轉載，一旦發現雷同作品，將取消參賽資格)

ps:電子作品請發送到xx_

e.決賽日期：xx-5-28日晚上7：00.

f. 評分細節：

a、創意好，整體效果佳

b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內涵或主題，能打動人心或者風趣幽默

c、flash、ppwerpoint或word等制作出來的作品畫面精美流暢。

d、有良好的背景設置，色彩搭配合理，為作品的演繹營造良好的氛圍

e、美工好，色彩搭配合理，生動逼真

f、作品突出某個主題，能很好的啟發觀眾，引起共鳴

g、有創新性，構思新穎

ps:具體評分標準由評委商議決定，以上幾點只作為參考

d. 獎項設置：

一等獎：一名，二等獎：三名，三等獎：五名，優秀獎若干

七、活動注意事項：

1、做好組織策劃和宣傳活動；

2、做好作品收集活動；

3、聯系好評委老師；

4、做好征文評選工作；

5、做好活動結束后的總結和反饋工作 。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇二

甲、乙雙方本著平等合作、互惠互利的原則，經友好協商，就甲方委托乙方作為“___________”?的策劃推廣(包括廣告創意、設計、制作、發布代理，以及營銷、招商、推廣的計劃、策略、提案)事宜，達成如下一致協議：

1、?合作范圍。

甲方委托乙方作為“______________”(以下簡稱“項目”?)的策劃推廣，全權負責本項目的廣告創意、設計、制作、發布代理，以及營銷、招商、推廣的計劃、策略、提案等合作事宜。

2、合作期限。

委托期為__________年_____月______日至____________年________月_____日。本協議合作期限屆滿前一個月，經協商同意，雙方可續簽合作協議。

3、廣告投放總額。

本協議合作期間，本項目廣告投放總額不低于___________萬元人民幣。

4、工作內容。

5、雙方責任與權力?甲方的責任和權力：

6、收費條例。

7、知識產權。

本合同所完成之成品或所確認之設計稿件，在所有款項結清后，其所有權歸屬甲方所有。在所有權歸甲方后，乙方仍有權未經甲方同意，用所設計之作品參與公益、專業、行業或各類組織機構的競賽評比活動。但乙方不得用于除此之外的其他目的與事項。

8、違約責任。

9、?中止合作的條件。

任何一方違反本協議或各分項目合同各項規定的，對方有權書面通知對方予以及時糾正;如一方不能及時糾正，則另一方有權中止本協議或各分項合同的執行。

10、其他。

甲乙雙方可在協商一致情形下，以附件形式補充其他條款。

本協議與附件未盡事宜，雙方協商解決，協商不成，任何一方可提交_________市仲裁委員會仲裁。

本協議連同附件一式二份，雙方各執一份，具有同等法律效力。本協議自雙方簽約日期起生效。

甲方：____________。

乙方：______________。

簽定日期：_________年____月______日

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇三

甲方：

乙方：

根據《中華人民共和國合同法》及國家有關法律、法規的規定，甲、乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的基礎上，經友好協商，就甲方委托乙方制作項目，簽定本合同，并共同遵守。

一、制作內容。

注：以上金額已經包含制作費、運輸費、安裝費及其他費用(未盡事項見附件)。

二、合同期限：

乙方應于甲方支付首付款日__日內向甲方提供設計圖，設計圖經甲方確認后__日內開工備料，至年月日前制作安裝完成，工作周期日。

三、合同金額及付款方式。

(一)本合同總金額為：人民幣元(人民幣大寫元整)。

(二)付款方式：本合同按以下方式分次付款：

1、合同簽定后，計人民幣元，作為首付款，乙方開始進行合同內容制作;。

2、合同簽定后，計人民幣元;。

3、乙方制作、安裝完成后，經甲方會同乙方驗收合格后合同所余款項，計人民幣元;。

4、以上付款甲方以____的方式支付，乙方在收到以上款項時須向甲方開具國內等額有效發票，若乙方不能提供國內有效發票，甲方有權代扣代繳稅金。

四、驗收標準：

項目制作內容、材質按第一條或合同附件約定為準，驗收質量以達到甲方認可效果為準。

五、違約責任。

(一)甲方應按合同規定付款，如延期付款，每延期一日按應付款金額的‰向乙方支付違約金，延期付款超過日乙方有權停止工作或終止合同。

(二)如因乙方原因造成未能按期完成制作內容，每延期一日，乙方按合同總額的‰向甲方支付違約金;延期超過日甲方有權終止合同并要求乙方賠償因延期交工造成的損失。

(二)甲方應在合同簽定后日內向乙方提交設計所需的全部圖文資料并承擔資料的真實性責任。

(三)甲方對已經簽字認可的或正在制作過程中的設計稿有權利提出修改意見，但應承擔由此引起的費用，并相應順延工作時間。

(四)乙方有義務為甲方的知識產權保密。

(五)如因乙方制作質量未達到設計標準，甲方有權終止本合同，乙方應退還甲方預付的全部制作費，并承擔合同總金額的______%的賠償金;甲方也可以根據具體情況與乙方協商解決，甲方有權酌情扣費，并要求乙方對因此而造成的損失進行賠償。

六、不可抗力條款。

由于不能預見、不能避免和不能克服的自然原因或社會原因，致使本合同不能履行或者不能完全履行時，遇到上述不可抗力事件的一方，應立即書面通知合同其他方，并應在不可抗力事件發生后十五天內，向合同其他方提供經不可抗力事件發生地區公證機構出具的證明合同不能履行或需要延期履行、部分履行的有效證明文件。由合同各方按事件對履行合同影響的程度協商決定是否解除合同、或者部分免除履行合同的責任、或者延期履行合同。

七、爭議的解決。

凡因執行本合同所發生的或與本合同有關的一切爭議，合同雙方應通過協商解決;協商不成，任何一方均可向_______人民法院起訴。

八、其它。

(一)本合同附件“項目工作要求及費用明細”與本合同有同等效力，雙方在簽訂本合同時也應在附件上簽字蓋章。”

(二)本合同如有未盡事宜，經雙方友好協商，可另行簽訂補充協議，補充議與本合同具有相同的效力。

(三)本合同一式份，甲、乙雙方各執___份，均具同等法律效力。本合同自雙方簽字并蓋章之日起生效。

特別條款：在與本協議相關的任何洽商、談判、協議簽訂、協議執行的各個環節中，如果乙方以任何非正當形式腐蝕甲方人員，則甲方有權立即終止本協議，并保留向乙方要求經濟賠償和追究法律責任的權利。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇四

“u是時候紅牛了”紅牛飲料簡介：

前，風靡全球的紅牛飲料來到中國，在中央電視臺春節晚會上首次亮相，一句“紅牛來到中國”廣告語，從此中國飲料市場上多了一個類別叫做“能量飲料”，金色紅牛迅速在中國刮起暢銷旋風。

紅牛功能飲料源于泰國，至今已有40年的行銷歷史，產品銷往全球140個國家和地區，憑借著強勁的實力和信譽，“紅牛”創造了奇跡。做為一個風靡全球的品牌，紅牛在廣告宣傳上的推廣，也極其具有特色。

紅牛飲料廣告創意特點分析：

一、獨特性紅牛是一種維生素功能型飲料，主要成分為牛磺酸、賴氨酸、b族維生素和咖啡因(含量相當于一杯袋泡茶)。紅牛功能飲料科學地把上述各種功效成分融入產品之中，與以往普通碳酸飲料不同。從推廣之初，就將產品定位在需要補充能量的人群上。

“汽車要加油，我要喝紅牛”，產品在廣告宣傳中就將功能性飲料的特性：促進人體新陳代謝，吸收與分解糖分，迅速補充大量的能量物質等優勢以醒目、直接的方式傳達給訴求對象。

讓大家通過耳熟能詳、朗朗上口的廣告語，接受“紅牛”作為功能性飲料能夠提神醒腦、補充體力、抗疲勞的卓越功效。

二、廣泛性“紅牛”的消費群體適合于需要增強活力及提升表現的人士飲用。

特別適合長時間繁忙工作的商務人士、咨詢服務業人士、需要長時間駕駛的專業司機、通宵達旦參加派對的休閑人士、正在進行運動或劇烈運動前的運動愛好者和需要保持學習狀態的大中學生。

目標對象較為廣泛，供不同職業、不同年齡段人飲用。

三、樹立品牌形象，注重本土化紅牛初來中國時，面臨的是一個完全空白的市場。引用營銷大師的觀點而言，那是一個徹底的“藍海”。因為當時的中國市場，飲料品牌并不多，知名的外來飲料有可口可樂和百事可樂，運動類型飲料有健力寶，幾大飲料公司廣告宣傳力度都非常強，各自占據大范圍的市場。紅牛飲料要想從這些品牌的包圍中迅速崛起，不是一件容易的事情。

因此，紅牛飲料“中國紅”的風格非常明顯，以本土化的策略扎根中國市場。公司在廣告中宣傳紅牛的品牌上，盡力與中國文化相結合。這些敘述固化在各種宣傳文字中，在色彩表現上以“中國紅”為主，與品牌中紅牛的“紅”字相呼應，從而成為品牌文化的底色。中國人萬事都圖個喜慶、吉利，因而紅紅火火，越喝越牛。

這正體現了紅牛飲料樹立品牌形象的意圖，了解中國市場消費者的購買心理后，將紅牛自身特點與中國本土文化結合的完美體現。

四、多媒體、大沖擊、深記憶紅牛在1995年春節聯歡晚會之后的廣告上首次出現，以一句“紅牛來到中國”告知所有中國消費者，隨后紅牛便持續占據中央電視臺的廣告位置里，從“汽車要加油，我要喝紅牛”到“渴了喝紅牛，累了困了更要喝紅牛”，大量黃金時間廣告的宣傳轟炸。并配合以平面廣告的宣傳，紅牛在短短的一兩年里，讓汽車司機、經常熬夜的工作人員、青少年運動愛好者，都成為紅牛的忠實消費群體。紅牛一舉成名，給中國消費者留下很深的記憶。后來出現了大量模仿甚至假冒紅牛的飲料，比如：藍獅、金牛、紅金牛、金紅牛等等。

四、一句廣告詞，響徹十余年一個來自于泰國的國際性品牌——紅牛，以功能性飲料的身份挾著在當時看來頗為壯觀的廣告聲勢向人們迎面鋪來。一直以來，“困了累了喝紅牛”這句帶有明確訴求的廣告語惹得人們對紅牛不得不行注目禮。

特別是在強度非常高的電視廣告中，一個又累又困的人喝下一罐紅牛后，頓時精神百倍，活力倍增。同時，紅牛不斷地在向消費者強調紅牛世界第一功能性飲料品牌的身份。“功能性飲料”、“世界第一品牌”、“來自泰國”，這些惹眼的字樣，加上夸張的電視廣告表現，一時間人們對紅牛不僅“肅然起敬”，又感到十分神秘。

廣告創意中，紅牛的宣傳策略主要集中在引導消費者選擇的層面上，注重產品功能屬性的介紹。

由于當時市場上的功能飲料只有紅牛這一個品牌，所以紅牛在宣傳品牌的同時要用最簡單的廣告語來告知消費者功能飲料的特點——在困了累了的時候，提神醒腦，補充體力。

就這樣一句簡單、明確的廣告語讓消費者清晰地記住了紅牛的功能，也認可了紅牛這個品牌。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇五

摘要：《廣告創意與策劃》作為廣告學專業的核心課程，對學生的創新意識和動手實踐能力有較高的要求，文章以模擬情境式的廣告實踐教學為研究對象，探討廣告教學實踐方法改革。

《廣告策劃與創意》是廣告學體系中實踐性較強的一門課程，該課程旨在讓學生了解廣告策劃的全過程，重點在于鍛煉學生的廣告調研、合作溝通、項目策劃、團隊運營等綜合能力，策劃水平是衡量廣告人才專業素質的核心指標之一，而實際操作能力和創新能力的訓練是廣告策劃課程的關鍵。模擬情景式的廣告教學方法能夠為學生營造較為真實的廣告公司環境，提供學習、訓練、競爭平臺，讓其打造屬于自己的廣告公司，激發其實踐創造的欲望，使課堂教學與廣告創作的實際需求緊密結合，提升學生適應廣告市場的真實能力。

一、模擬情景式教學實踐實施流程。

模擬情景式教學是教師根據所教授課程的內容和目標，進行針對性的情景設計。對廣告專業的教學而言，模擬情景式教學是模仿廣告公司實戰環境的實踐教學方式，讓學生組成團隊，模擬小型廣告公司的日常運作流程，讓學生扮演廣告公司中的一員，根據其自身的特點承擔廣告公司中的某種業務角色，讓他們在高度模擬仿真的環境中獲取知識和應對市場的綜合能力。老師作為策略引導者、方案合作者和共同參與者，力求將課堂從教師單向度的知識傳授變為以客戶真實需求為導向的教師與學生之間、學生與學生之間的多向思維交流和碰撞，實現了理論與實踐的接軌。

（一）成立廣告公司，讓興趣“動”起來。

對廣告專業的學生而言，興趣是創造力的源泉，模擬成立廣告公司這一行為本身對學生而言有新奇性，意味著從課堂內容走向了真實市場。根據社會群體穩定性的相關調查研究，要求學生以5人為一組分別成立廣告公司。在模擬的廣告公司中，明確各部門各職位的要求，讓學生依據自身的興趣、專業特長及未來的職業規劃來選定自己在廣告公司中所承擔的業務。其中廣告公司總監一名，除外有客戶部、市場部、創意部、策劃部以及媒介部等，根據選擇分別負責廣告公司運作中不同環節的工作。在課堂中講述華盛頓合作原則，強調廣告是團隊合作的工作，廣告公司總監需要做好團隊管理工作，培養成員的協作能力，職位選擇亦能為其進入職場做鋪墊。在本次教改的實際運作中，學生對為自己所建廣告公司確定名稱表現出極大的熱情，從數十上百個組合中最終選擇能代表其公司理念和企業文化的名稱。廣告公司的定位是要在客戶、潛在客戶、員工和公眾中建立其獨特的形象。學生在定位過程要根據公司的人員組成結構來考慮能為客戶帶來什么樣的傳播服務、解決何種問題、想得到哪一類客戶以及公司的實力。在確定公司的定位后，建立自己的宗旨，并把它寫出來，作為企業ci系統設計的基礎。ci系統的設計工作能夠加強學生對其所述團隊的歸屬感，學生經過多次討論、頭腦風暴、無數次的推翻再來，最終將每一位公司員工的精神導入理念識別、行為識別和視覺識別系統中。由于經費的限制，有些學生選擇用手工的形式將其公司的名片、信封、筆記本等制作出來，別具匠心創意頗多。在廣告公司形象展示環節中，有58%的小組主動拍攝2-5分鐘的企業形象宣傳片，從腳本設計、拍攝、出演及后期剪輯等環節均由其公司成員完成，在自編自導自演的過程中學生的學習積極性明顯提高。另有33%的小組以動漫、場景應用的形式來表現其所在公司的定位、理念和企業文化，在這個過程中學生主動學習新知識，培養深厚的技術功底。

（二）校內外橫向合作，讓學生“動”起來。

模擬情景式實踐教學應建立在對真實廣告環境了解的基礎上，所以我們以學院為依托，利用各種資源尋找企業或相關社會機構，進行校企橫向合作，給學生提供真實的創作需求和廣告環境。目前本學院已與四家社會單位二家廣告公司初步達成合作意向，分別為甘肅莫高實業股份有限公司、娃哈哈集團有限公司、甘肅一建集團、廣東天億服飾有限公司，以及蘭州海潤廣告有限公司、臨夏永和廣告傳媒有限公司。學生可依托此資源展開進一步的業務聯系，包括產品、包裝設計、平面廣告的制作、企業形象廣告的方案設計及品牌推廣方案的設計及執行等。除學院資源外，更鼓勵學生自主的尋找和開發廣告實踐項目。學生以模擬廣告公司的運作流程與目標單位聯系，獲取客戶需求，并進行理解與分析，通過分組討論然后由教師總結分析，進入創作環節。學生在一個相對自由，充分發揮個人創造性的動態環境中學習、實踐，希望最終能形成面向社會，自負盈虧的專業性廣告團隊，由此實現真正的教、學、研一體化。

（三）提案設計，讓創意“活”起來。

在廣告主營銷策略的指導下結合市場調研、消費者洞察，找到其產品在推廣過程中的問題所在，根據問題確定策略繼而通過頭腦風暴進行創意思考，鼓勵多形式的廣告作品，媒介策略的`組合要突顯其產品的特性。創意亦要求體現在最后的提案環節中。首先在課堂中用實例講述“如何做好一個提案”，以“你的故事如何設計”開頭，告訴學生提案時的結構邏輯簡單明了，要將所學理論與所作策略結合起來，考慮提案結束后想要客戶記住的什么。要將幾十天甚至幾個月努力的內容濃縮到15分鐘-20分鐘之間，善用圖表來說明，將觀點視覺化。其次要確定客戶的組成，由老師、業界代表和學生模擬客戶代表組成。由各廣告公司的代表進行提案陳述，老師、業界代表和學生模擬客戶代表可提問質疑，學生需根據客戶的反應來調整自己提案的狀態以及對提案現場的控制。通過提案的實踐環節，學生學會了感性的說故事更需要通過理性的設計；學會了將方案大聲說出來配合語音的起伏效果更好；學會了把握陳述時間，因為要預留足夠的時間來討論；學會了熱情是提案中最生動的部分，要自信的說服客戶；學會了適當的玩笑會調節提案氛圍，讓整個會場輕松起來，能更好地的掌控提案節奏。

二、模擬情景式教學實踐評價體系。

（一）引入監督和評估機制。

根據小組成員所承擔的工作量、工作進度、完成質量，團隊的協作能力，課堂陳述效果等多方面綜合來評估，可采用老師、學生共同打分的模式。通過整個學期的實踐教學，分別評出“最佳策略獎”、“最佳創意獎”、“最佳文案獎”、“最佳提案獎”、“最佳實效廣告獎”、“最佳團隊獎”、“最具潛力廣告人獎”（個人）等多項大獎，激發學生的參與熱情，肯定學生的實踐能力。

（二）依托行業資源，共建評價體系。

依托學院與具有實力的廣告公司合作。前期組織學生去廣告公司參觀，對廣告實戰的關鍵問題進行講解，后期有請業界人士參與模擬情景式的教學實踐活動，從廣告創意、策劃撰寫、方案執行力、廣告的效果測評等方面對學生提交的廣告作品進行打分，在保證方案執行力的情況下結合教師評估、模擬廣告主的意見共建廣告策劃作品的評價體系，進一步檢驗實踐教學模式與社會需求相結合的程度。

（三）利用新媒體，搭建網絡廣告模擬平臺。

利用新媒體技術建立網站為學生提供廣告信息的發布平臺以及優秀廣告作品庫，擇其優者或被企業及相關機構采納的作品，既可激勵學生又可吸引更多的合作單位，進一步擴大橫向合作的范圍，為廣告學專業的教師和學生提供實踐創新的機會。

三、模擬情景式教學實踐教學的局限。

在本次廣告策劃與創意的授課及實踐方式的改革中，模擬情境式教學模式雖然能提升學生的實踐經驗，為學生走向專業廣告公司提供了可貴的經歷，但在教改方案首次實施過程中仍存在一定的局限性：第一，單一的客戶資源降低學生的創新程度。本校地處夏官營鎮距離城市商圈較遠，學生能夠接觸到的實際客戶資源十分有限，且客戶運營規模小能夠利用的媒介資源稀少，較大程度上限制了學生在實踐過程中的創新性。且由于合作商家可提供費用的有限性使得大部分的創作依舊只能停留在方案層面，無法付諸實踐。第二，單純追求方案的創意效果而忽略廣告執行力。廣告業界的實戰過程須在廣告公司、媒介和企業內部才能發生發展，難以被搬進課堂，學生進入實踐環節難免會發生與理論脫節的現象。學生無法模擬完全真實的媒介運營環境，在方案討論與制作過程中一味強調創意性，媒介組合偏理想化，忽略廣告執行層面以及廣告效果的測評，無法體會廣告行為的復雜性對廣告策劃案的影響。綜合利弊分析發現，模擬情境式的廣告策劃與創意教學實踐模式，實現了理論與實踐的接軌，可使課堂教學與廣告創作的實際需求緊密結合，培養出適應廣告行業各崗位需要的復合型營銷應用人才。

參考文獻:。

[1]肖建春.廣告策劃與創意課程教學方法及考核模式改革研究[j].成都理工大學學報（社會科學版），.

[3]朱平.《廣告創意》課程實踐教學模式研究：模擬、參賽、實戰[j].云南財經大學學報（社會科學版），.

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇六

這已是我第二次進入英保良公司實習。在大一的一年，我在這里相繼完成了媒介管理課程研究性學習和對專業廣告人的采訪。斯人斯物，對我而言并不陌生。這是一家成立于的廣告公司，雖然時間并不長，但它的前身——英保良(北京)房地產銷售顧問有限公司已經在北京及華北地區打拼了十余年，在近百個知名房地產項目的銷售中屢立戰功，并且依靠“香港地產行銷模式”在媒體宣傳上做足了文章，穩扎穩打的個性促使這個新生的企業在成立之初就得到了良好的聲譽，也為它帶來了數不清的廣告代理合同。出色的公司業績和良好的文化氛圍讓我一次又一次地把這里作為我進入廣告業的前沿陣地，這也是我初入社會的開端。

因為曾經有過在這里工作的經驗，英保良公司的閆總經理很爽快地答應了我再次實習的要求，并把我安排在他的助理辦公室，這樣我就成為一名“臨時的”總經理助理，這個位置可以說是公司核心的邊緣，主要工作就是協助閆經理為公司發展新客戶，維系老客戶，負責公司行政事務的上傳下達并親自督辦，對于一個不懂什么媒體技術的我來說，是一份再好不過的差事。

起初的半個月，我基本上都在接聽電話和整理文字中度過的，每天至少要打十幾個電話給我們的潛在客戶和服務商，包括房地產開發商、房地產中介、各大媒體和創意機構等等，每通電話少則十分鐘，多則半小時，這讓我既興奮又緊張，突然接觸到了這么多大企業，沒有一點語言訓練基礎的話是很困難的，如果不能把意思表達清楚，對方就沒有興趣再聽下去，長時間沒有重點地講話會讓對方產生逆反，話都不愿意和你講了，怎么跟你合作?!經過兩三天的熟悉，我感覺話越說越順了，思路越來越清晰了，和客戶談話的氣氛也輕松了許多，逐漸地我認識到，廣告這個行業，和人打交道是第一位的，沒有良好的人際傳播，也就不能產生令人興奮地大眾傳播。這以后的一次會上，閆經理特別強調，廣告是生意，是買賣，和傳統的生產一樣，但現在，廣告時段和廣告的制作是你的產品，要把你的產品推銷出去就要有良好的溝通能力，要說服你的客戶，這就是公關。

廣告就是產品，要把它推銷出去。這樣的例子還有很多，我也對廣告業務本身有了新的認識，隨著工作的深入，我基本上能接觸到公司里每個部門的每個人，創意、策劃、設計、財務、推廣等等環節都在我面前和諧有序地進行著，就像人體的筋脈一樣，盤根錯節，但又各行其道，為大腦服務。

我就在“推銷”中度過了兩個星期，在得知我筆下功夫還算可以之后，閆經理給了我一份策劃案，其實這已經是定稿，讓我看一看，也可以按我的意思改一改，這又讓我驚喜不已。廣告策劃文案，聽說過，沒見過，也特別想見一見。這是一個廣告最原始的狀態，也是孕育一個廣告的第一步，這回它就擺在我面前。翻開一看，這是搜狐焦點房地產網的一個欄目，嘉賓做客演播室，現場聊一聊他的經驗和觀點，是一個網絡直播的視頻節目。在這份策劃案上，不僅有欄目的全景介紹，也有對現場的布署和對可能發生的情況的處置辦法，總而言之，這一檔一個小時的節目已經一筆一畫地寫在白紙上了。閆經理告訴我，這個節目三天后就要在焦點房地產網直播，要我同去，邊看策劃邊實踐，這是最好的。

我了解到，這個欄目實際上也是一種軟廣告，所謂的嘉賓，無非都是房地產開發商，把嘉賓請到演播室闡述自己的觀點，這其中肯定會以自己的某個樓盤做案例，這樣一來網友在收看欄目的同時也接受到了來自商家的信息，這樣就會使潛在消費者形成印象，以實現廣告價值。閆經理說，類似的軟廣告其實也有很多，比如電視臺的一檔美食節目，主持人會到天南海北的飯館餐廳品嘗美味佳肴，然后在電視節目中向觀眾介紹，這其實是餐館的一種營銷手段，是一種軟廣告。再比如，影視劇中經常會出現這樣的鏡頭：某酒店門口，一輛高檔轎車從遠處駛來，停在鏡頭前面，畫面上就出現了一個碩大的車標。很多情況下都是因為企業出資贊助了這部電影電視劇才有了這樣的鏡頭。而這些東西，很多人不會明白其中的原委，但是作為廣告人就很快想到，這是赤裸裸的廣告。

之后的一個月，我一直在跟隨工作組的同事們來往穿梭于公司和媒體之間，負責協調這些事物，在節目錄制現場，我還捎帶負責接待媒體記者以及環境控制，做了大量工作，但是一點不覺得累，也許就是精神作用吧，只要是我做起來快樂的事情，只要是方向正確的事情，我就會樂此不疲地干下去。

廣告業對于實踐技能的要求不亞于其他任何行業，因此傳統的紙上談兵已經不能適應社會和行業對于藝術設計類相關專業學生的嚴厲要求，我在集美廣告有限公司深入企業鍛煉，這次實踐讓我收獲頗豐。現總結如下：

實踐期間我主要負責公司設計部的日常工作，參與了步步高手機南通區域推廣方案、全友傢俬周年營銷方案等項目的策劃、設計及推廣。同時參與了公司新員工招聘、入職及培訓任務通過本次實踐，我總結出要想成為一名優秀的設計師或是廣告從業者，我們必須具備以下素質。

第一、扎實美學基礎，要想從事設計這個職業，必須先學會發覺美的東西，眼光的提升再來進一步解決表現的方式。學校的基礎教育基本上讓想從事設計的人了解多元化的表現方式，也大大提升想學設計的人的造型能力，但是就是學校的優等生往往也不能很好的完成一件另人滿意的作品，這就取決于經驗的磨練。第二、社會經驗積累，往往剛出道的設計師，內心充滿憧憬，但是往往有機會上崗操作時又滿腦空白，一點思緒都沒有，或則表現的方式只往新、奇、怪的方向走，但是客戶卻不認可，糾其原因在于設計的量少、表現方式有限、不是最有效的、跟客戶溝通少難以全面理解客戶所要的、最可怕的是一味追求形式感跟市場脫離，這就需要反思、分析、積累經驗。

第三、激發創意思維，客戶是上帝，往往幾年時間的磨練使得一些設計師摸索出一套對付客戶的有效方法，這就是我們俗稱的套路模式，不過有上進的設計師此時已經不能再滿足自己的狹小圈子，不論是證明自己還是讓更大的客戶眼前一亮，只能不斷的激發自己的靈感和創意，這其實只是成為優秀設計師的開始階段。多多磨練自己的創意與市場盡快融合，這樣讓創意在經驗中成長，從而豐富自己、活躍自己的思維。激發創意的最好方法就是行動起來。

第四、尋求個性再現，惟命是從的設計師是沒有個性的。要想成就優秀的設計師就必須在自己的作品中流露出一種個性，不論是張揚的、含蓄的、色彩絢麗的等等，都是個性的表現方式，這就是設計師的標新立異的開始，與眾不同必會讓你的作品在別人眼前產生亮點，讓別人發覺你的作品，承認你的價值。這樣子你的設計師道路剛剛入門。

第五、創造完美價值好的設計師必須學會創造價值，這種價值一方面是自身的價值，不要永遠做一些基礎工作，必須提升到一定的高度想問題。這時的設計師就應該學會玩材料、效果，在客戶充分信任下支配成本費用，這時的作品應該是一種玩的心境，在心情完全放松的前提下你會發現你的作品的隨意性和超脫性，并且在市場上贊聲迭起。

第六、提升綜合能力，設計的過程往往到達一定的時期就會有新的瓶頸出現，這就需要更多的知識來突破自己。知識的積累必須在理性的吸收新的知識和文化，千萬不要排除任何一種極端文化(如宗教、迷信、艷情、市井等等)，往往通過設計師的理性理解轉換成的設計語會把其優點提煉成藝術符號。建議多讀雜書、研習藝術理論，理性的分析，要知道任何一種文化的純在都有它的道理。第七、策劃先于設計，想成為一個優秀的設計師其良好的設計基礎和豐富的學識是不夠的，必須學會合理調度、運用各種元素，這樣就必須在設計之前先預估設計的結果，包括市場的反響、效益、連帶關系、后續進展等。好的設計師必須能駕馭市場、引導市場、開發市場，這樣就必須要很好的策劃思想為前提，并且在市場的運做中調整策劃方向，使得設計出來的作品對于客戶是最有效的營銷武器，幫客戶賺錢才是硬道理。

第八、掌握時代技術，設計的行業是最時尚的行業，它融合目前全世界最精端的設備和軟件，集合全世界最新的信息科技，在這網絡高速發達的社會，其任何對設計有關的技術、設備、信息都必須了解善用，運用最有效的武器裝備自己，集中最新的信息豐富自己，跟緊時代變幻步伐，使自己立于不敗。

第九、證明自己能力，在自己羽翼逐漸豐滿起來的時候，就應當證明自己的真正實力，多參加一些大型的策劃、設計項目，多參加一些國內國際比賽，多與行內精英交流，多用別人的作品反思自己的不足，與高手過招，往往更能知道自己的弱點，這個時候的目標就是超越自己。

第十、道德唯一標準，任何一個設計師不論置身何處，其口碑是最重要，良好的修養直接可以反映在你的作品上，好的作品和藝術品位只有一步之遙，要想得到別人的尊重首先就必須磨滅年輕的輕浮，在道德的約束下，才能提升藝術品位，因此成就優秀設計師必須學會以德服人。

當然這次的實習也讓我們誰吧一些不足之處：一方面是學生的社會實踐經驗欠缺，在面臨突發狀況和人際溝通時，還不夠成熟。另一方是如何使我們學生更好的將專業知識、理論知識應用于實踐之中，更好的與社會接軌的問題。這些都需要我們通過不斷加強學校的實踐教學改革來完善!

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廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇七

活動主題：創意廣告大考驗。

活動時間：12月7號（初賽）。

12月9號（決賽）。

活動地點：a樓407教室（初賽）a樓412教室（決賽）。

主辦單位：中文系團委。

協辦單位：媒介教育協會。

活動背景及目的：鍛煉同學們口頭表達和應變能力，激發創意的靈感。

二、活動操作方案：

前期宣傳工作：

1、制作宣傳海報，在雅苑和各系的宣傳欄進行宣傳。

2、大海報兩張，貼于雅苑和老餐廳門前，周一貼出。紅色簡易海報5張。

3、在媒介教育協會的博客網站上公示。

4、到各班進行宣傳。

三、活動流程：

初賽：

第一環節：

1、現場發50個簡單的廣告詞，選手在現場有5分鐘的時間背。

2、問答以搶答的形式，主持人念廣告詞，說開始選手才進行搶答。

站起來不說編號直接回答者視為放棄此題的權利，答對題目者按編號記分，如有重分現象，全進行第二個環節。

第二環節：

1、進行廣告知識競答，以搶答的形式，選手站起來念自己的編號，然后開始搶答，不說編號者不給分。

2、選出最終得分最高的五個班級進行復賽。

復賽：

第一個環節：契模仿廣告詞抽簽。

現場抽簽決定題目和序號。之后按照序號先現場觀看播放的廣告臺詞，并記住廣告臺詞，然后照此廣告表演。（一組時間限定5分鐘，5組一共25分鐘）。

——主持人開始介紹接下來的環節，并自己舉例用三句話總結場上同學的表演，另外用三句話表達對選手下一環節的期待。

第二環節：三句話創意總結。

第二、自創三句話來表達對親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個代表闡述三句話，也可兩者互相各對對方說三句話話來總結上一輪的表演。）。

——接下來主持人說下一活動環節的流程。選手上臺抽取下一環節的序號和題目，介紹插入的廣告小品。這時選手拿好題目，爭取時間在臺下準備。

第三個環節：商品創意廣告詞。

利用現場提供的道具、物品、按照序號開始闡述抽取的廣告詞，兩者根據抽取的商品商量邊說邊表演創意廣告詞。每組選手5分鐘，一共25分鐘。

四、評分標準：

老師評委根據現場選手的表演情況進行打分。

第一環節40分第二環節20分第三環節40分一共100分。

五、獎品設置：

一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎2名。

六、后期工作：

打掃好場地，鑰匙交還給辦公室。

媒介教育協會。

xx年xx月xx日。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇八

在中國，嘉里糧油(隸屬馬來西亞華裔創辦的郭兄弟集團香港分公司)旗下的“金龍魚”食用油，來一直以絕對優勢穩居小包裝食用油行業第一品牌地位。

調和油這種產品是“金龍魚”創造出來的。當初，金龍魚在引進國外已經很普及的色拉油時，發現雖然有市場，但不完全被國人接受。原因是色拉油雖然精練程度很高，但沒有太多的油香，不符合中國人的飲食習慣。后來，金龍魚研制出將花生油、菜籽油與色拉油混合的產品，使色拉油的純凈衛生與中國人的需求相結合，使得產品創新終于贏得中國市場。

為了將“金龍魚”打造成為強勢品牌，“金龍魚”字品牌方面不斷創新，由最初的“溫暖親情，金龍魚大家庭”提升為“健康生活金龍魚”，然而，在多年的營銷傳播中，這些“模糊”的品牌概念除了讓消費者記住了“金龍魚”這個品牌名稱外，并沒有引發更多聯想，而且，大家似乎還沒有清楚地認識到調和油導師是什么有什么好。

“金龍魚”又一次跳躍龍門獲得了新的突破關鍵在于其新的營銷傳播概念“1：1：1”。看似簡單的“1：1：1”概念配合“1：1：1最佳營養配方”的理性訴求既形象地傳達出金龍魚由三種油調和而成的特點又讓消費者“誤以為”只有“1：1：1”的金龍魚才是最好的食用油。

十年磨一劍，金龍魚在20才讓中國的消費者真正認識了調和油，關鍵在于找到了一個簡單的營銷傳播概念。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇九

緩解學習壓力，豐富課余生活。

一人員安排

1由組織委員馮振偉動員大家積極參賽和組織安排賽事

2由生活委員李德金負責策劃、金費以及獎項有關事宜。

3由宣傳委員賈懌宣傳有關事宜。

4由各班委負責賽事中的各種協調活動。

5 1015班全員參加，大眾評委。

二 具體賽事安排

實間：暫定下周三(4月27)下午2:00。

比賽地圖：待定。

參賽形式：以宿舍為單位四人參賽，盡量動員全員參與，如實在有人沒法參加，以電腦人(簡單)代替湊足4人。

比賽形式：初賽決賽制。

初賽：抽簽決定對手，三場同時進行，21局11勝制，比賽結束各場決出勝負，并記錄個人賽績。

決賽：由晉級的三個宿舍抽出兩個先賽21局11勝制決出勝負，再由剩余的一個分別與先兩個宿舍比賽直到分出名次。同時也記錄個人賽績。最終選出團體前2名。個人前4名。

獎勵方式：

團隊第一，每人獎2l的雪碧一瓶

團隊第二，每人獎泡面一桶。

個人第一，待定

個人第二，待定

個人第三，待定

個人第四，待定

注意事項：

本比賽旨在豐富大家的課余生活，但請大家不要過于迷戀游戲影響學習。

經費問題由于涉及女生利益還有待商討。

大家多提意見，關于獎勵什么的。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇十

對戰爭的愿望。

(2)廣告信息。廣告信息表達清晰明理，簡單易懂一語雙關。既表明了統一潤滑油的用途有表達了企業呼喚和平的信念。

(3)廣告媒介。作為全國性的大企業與全國性的電視媒介強強聯合，又是在特殊時段的播放，效果有目共睹。

伊拉克戰爭時的心聲。

2.有人認為“統一潤滑油現象”挑戰了目標受眾理論，你是如何理解的?

統一潤滑油巧妙地借用戰爭話題，以“多一些潤滑，少一些摩擦”為創意，迎合中國觀眾對和平的期待，并巧妙演繹統一潤滑油的產品內涵，給觀眾留下了深刻的印象，從而使得統一潤滑油的銷量大幅增長，可謂名利雙收。

答：子曰：質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子。

孔子說了三個事情，一、文，這是知名度的實現方式，對市場經濟中的企業來說，主要是靠廣告;二、質，這是企業的內在品質，是企業獲得美譽度的內在依據;三、文與質的關系，文質彬彬，知名度和美譽度是相匹配的。

知名度解決的是信息不對稱問題，衡量的是企業傳播自身信息的寬度。知名度不涉及信息質量，也不太顧及信息的深度，只負責傳播，只是將原來信息質量的絕對值在傳播范圍上予以擴大。易言之，知名度解決的只是使市場當中的潛在客戶或其他相對人可以及時找到企業的問題。

美譽度體現的是信息質量問題，其內在依據是企業(或其產品)的品質，外在表現為對企業的社會評價。美譽度的核心目的是贏得信賴利益，即企業的品質和社會評價能夠獲得足夠的信用，使更多的市場相對人(包括客戶、顧客、供應商)為企業提供信賴利益。美譽度獲得的信賴利益是企業獲得現實的商業利益的直接來源和根本依據。

雖然企業的外在評價與內在品質之間仍然可能存在信息不對稱的問題，但對于廣大企業來說，最核心的問題還是企業知名度與美譽度的匹配問題。

因為美譽度可能是正的，也可能是負的;知名度只是將美譽度的信息質量的絕對值予以一定系數的傳播和擴大。

美譽度正性值的擴大可以使企業獲得更多的信賴利益，美譽度負性值的擴大可以使企業不能獲得甚至徹底喪失信賴利益。而商品交換的基點就是信用，市場經濟本身就是信用經濟，所以喪失了信賴利益的企業在市場中不能獲得正常的交易信用，也就沒有商業利益可言。

所以，先提高企業的品質，再去把正性的評價值予以適當倍數的傳播擴大，以期獲得預期的信賴利益，是市場經濟企業的必然選擇。一般情況下，知名度本身是需要成本的，所以企業應當考慮與企業需要的信賴利益相適應的適當的知名度，充分知名是不現實的，也是不經濟的。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇十一

一直在從事策劃的事情，也一直在對公司的員工灌輸創新的意識，不過真要培養出一個合格的創新策劃人才，沒有個三五年，還真難說，現在的廣告策劃行業，包括那些正在畢業和還沒畢業的廣告專業學生，有一種現象，特別不好。

一個優秀的策劃和創意人才，是經過多年的歷練和打磨，再加上其先天的創意意識，才能有所成就，而不是怕有從事的策劃人員都會成功的。

現在看看策劃行業從事的人員，有二種，一種是半道出家，為什么會半道進入策劃這個行業，因為第一是他的興趣，第二還是因為經過幾年的考量，他認為還是具備一定的創新策略，這里他們的優勢，還有一種人，是從學校畢業后進入策劃這個行業。

從學校畢業的廣告人，學的是廣告專業，但你仔細分析一下廣告專業的構成，其實平面、審美、設計占據了大部分學習內容，四年的學習，大致年在設計、一年在文案、還有一年去社會實習，實習一般是實習什么呢？呵呵還是設計。只有在設計上他認為有難度時，他才會考慮要不退而求其次，改行做文案吧；要么在各類行業的營銷行業做個一二年，覺得性格實在不能適應銷售這一行當，呵呵，要么我改行吧，做做文案吧；要么是哪一個冷門的文科專業畢業，專業認栽的就業難以符合自己的需求，那么改行做文案吧。

因為在他們的眼里，文案只要動動筆、動動腦就行的行當，多愜意啊，這才是廣告人，這才是策劃人（策劃人還得要動動嘴，呵呵）。

會計是一個技能行當！

設計是一個技能行當！

文案是一個沒有技能的行當嗎？

有錯嗎？其實也有其合理成份在內。

一個優秀的策劃和文案，與一個優秀的設計師的成長是不一樣的，他們面臨的成長障礙是不一樣的。

而一個策劃人，如果你在大學畢業后就入行，在經過二三年的文案工作（此時當然還遠未達到一個策劃人的范疇），也許在他心理就會遇到一個檻，一個能力停止不前的困惑，因中在這個行業，只是文案的廣告人是沒有多大空間的，你只有成為策劃人，你才有前途，而要成為一個策劃人，特別是營銷策劃人，那就不是一個簡單的廣告專業就能駕馭的，你必須有很好的產品意識，你必須有很好的營銷意識，你必須有很好的市場意識，你必須要有很好的創新意識，你必須要有很好的市場流程意識，這些，大部分是學校學不到，廣告公司沒有經歷，只有在各行各業有所經歷的人才會有的意識和經驗。所以，平常，對有潛力的想從事策劃工作的文案人，我一般是建議，大三大四進入廣告公司實習，最多畢業工作一二年，如果有感覺了，再進入一二個對策劃要求比較多競爭比較激烈的行業如果快消品、化妝品等進行營銷策劃實踐的作，積累一定的經驗后再重返策劃行業，所以，真正的復合型人才就是換崗換出來的。

當然，中國的現狀是，大部分的廣告人是不會做這些大跨度的換崗的，所以，好的文案，調整方向，向品牌策劃和創意型人才進軍吧，多年的策劃生涯，我們總結出很多經驗，而對初級文案從業人員比較有價值而且最容易學習的，我以為，還是“錯位”。

在充份研究產品和品牌的基礎上，優秀的創意，往往是“錯位”創意，把一個本來放在a位的甲，放到了b位上，這就造成了很強的錯位意識，特別是當這個a與b本來就是風馬牛不相及的時候，這種錯位效果最具傳播力。

當年，趙本山憑借一首“沒有花兒香”的客串，成就了現在中國老大的地位，木訥的男人變成了幽默的小老太唱上小孩子的流行歌曲，這就是一種極富效果的錯位創意。

姿色平平的芙蓉姐姐加上只有頂尖美女才能做的動作，成就了她的網絡聲名。

同樣道理，在廣告創意上，平面設計創意上，如果你能運用好這種技巧，一個平平的文人員，我想三五年之內在創意的路上應該就會走得比較順了。

用好這種技巧吧，優秀的創意人就是你了！

歡迎與作者探討您的觀點和看法，電子郵件：dosotry@。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇十二

這部廣告片開播不到30天，百事可樂的銷售量就開始上升。在中國大陸，繼邀請張國榮和劉德華做其代言人之后，百事可樂又力邀郭富城、王菲、珍妮·杰克遜和瑞奇·馬丁四大歌星做它的形象代表。我們認為百事可樂以新生代喜歡的超級巨星做形象代言人是它廣告策略最成功的一點。百事可樂的廣告的創意都源于它的市場定位。從廣告的投放來說，百事可樂的廣告鋪天蓋地加上定位準確，促進了它的銷售上升。消費者對廣告的態度1對廣告的總體態度2對電視廣告的態度：在廣告發展史上，相對印刷和廣播廣告來說，電視廣告是后起之秀，但在各媒體廣告中，它最具有影響力，也是最受消費者關注各最有爭議的。因為電視屏幕上的百事可樂的廣告重復播出，使消費者對這個產品產生了注意。首先分析它的廣告怎么引起的受眾的注意的。它利用了廣告信息的新異性;利用對比性——它的許多平面廣告中經常出現的手法;利用活動變化性;選擇恰當的時空位置;提高重復率——百事可樂的廣告鋪天蓋，在電視屏幕上重復出現;增加趣味性——廣告中充滿趣味;增強藝術性——影視廣告做的非常有藝術性，基本上以藍色為主色調;利用懸念。通過以上手法是受眾對其引起了注意。然后分析百事可樂的廣告是怎么讓受眾記住的。首先和引起注意一樣，需要適當的重復;廣告信息容量要恰當;利用語言特點;廣告內容形象、有意義;廣告形式新穎獨特;增強廣告的互動性;廣告編排位置恰當;多種感覺器官同時參與記憶。根據aidma原理，首先要引起注意，然后才能使其產生興趣和進一步產生記憶，最后采取購買行動。百事可樂的主要競爭對手是可口可樂。首先看看兩者的廣告語與定位差別：

+音樂”廣告模式，也正逐漸成為世界性品牌廣告的未來趨勢。百事可樂明確自己的定位，以“新生代的可樂”形象對可口可樂實施了側翼攻擊，從年輕人身上贏得了廣大的市場。從口味到價格、從定位到廣告、從營銷活動到明星代言、從商業文化到包裝變化??兩大可樂巨頭燃起的這場硝煙似乎永無寧日。

百事這些年在中國的營銷策略。1本土化策略。任何國外品牌進入中國后想長期的占有比較大的市場份額，都不得不面對一個本土化的問題。百事在這一點上做的非常出色，從其公司管理團隊中外人員的比例上我們也不難看出這個問題。2多元化的品牌策略。目前，百事可樂國際公司在中國市場的旗艦品牌是百事可樂、七喜、美年達和激浪。3獨特的音樂推銷。4大手筆的公關。2001年12月，由百事(中國)投資有限公司捐贈，中國婦女發展基金會設立的專項基金——“百事可樂基金”，向內蒙古的準格爾旗捐款。這筆資金將主要用于當地缺水家庭修建“母親水窖”及貧困失學兒童復學等項目。此類活動大大增加了百事可樂的美譽度。百事可樂的包裝以紅與藍為主色彩。實際上，可口可樂和百事可樂的商標設計可能最能反映二者的特色和定位。可口可樂選用的是紅色，在鮮紅的底色上印著白色的斯賓塞體草書“coca-cola”字樣，白字在紅底的襯托下，有一種悠然的跳動之態，草書則給人以連貫、流線和飄逸之感。紅白相間，用色傳統，顯得古樸、典雅而又不失活力。百事可樂則選擇了藍色，在純白的底色上是近似中國行書的藍色字體“pepsicola”，藍字在白底的襯托下十分醒目，呈活躍、進取之態。眾所周知，藍色是精致、創新和年輕的標志，高科技行業的排頭兵ibm公司就選用藍色為公司的主色調，被稱為“藍色巨人”，百事可樂的顏色與它的公司形象和定位達到了完美的統一。無論廣告表現上多好，最重要的是消費者的購買需要。馬斯洛的需要層次論把人類的多種需要歸納為五大類和五個等級。生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要。消費者需求行為的變化越來越流行化消費，消費者越來越講究消費的時尚，注重品位和質量，許多產品將呈現流行的趨勢。其次，商品大眾化，流行化消費導致商品的大眾化。信息的快速傳播和技術的不斷進步，使得相當多的商品趨向大眾化。再其次，消費趨向品牌化。現代消費者的個性化要求越來越強烈，但是產品卻趨向于同質化。這種矛盾更多地通過個性化的品牌來滿足。在激烈的競爭中，個性化的品牌成為經營者樹立形象和吸引消費者的一項重要的重要措施。最后，消費者傾向于感性消費。消費者在消費過程中更看重其附加值。消費者的需求從物質方面更多地轉向精神方面。在消費過程中，需要的滿足獲得更多的感覺和體驗，獲得更多的快樂。所以百事可樂的廣告如何誘發消費者的需要呢?首先，說出消費者的真正需要。其次，突出百事可樂的獨特處。然后，凸顯商品的附加心理價值。在消費者選擇可樂時不會選擇非常可樂等國產可樂，以非常可樂為例子，它的定位于農村等小城市，在許多大城市的超市里很少能看到它的商品。百事可樂和非常可樂給人的心理附加值也是不一樣的。最后，訴諸潛在需要。

綜合來看，消費者在看到廣告后首先要引起注意，然后才能使其產生興趣和進一步產生記憶，最后采取購買行動。諸如百事可樂這類的商品，消費者大多是采用的是感性購買。所以廣告可以試圖激發受眾的某種情緒、情感以促使其購買。

下一頁更多經典創意廣告案例分析。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇十三

描繪出自己心目中的美麗畫面，用自己手中的畫筆描繪出自己心中的最美。為了迎接我院第八屆文化藝術節的.召開和慶祝母親節的來臨，也為了提高當代大學生的創新能力，實踐能力，組織能力，合作精神及人文素養，激發大學生的主人翁意識，宏揚“真”“善”“美”精神，營造健康校園，共建和諧社會并以此目的，給大學生提供一個發現自我，展現自我的機會。描繪出自己美好的夢想!因此本社決定在此期間舉辦“第二屆榕城高校廣告設計及圖片巡回展。通過本次活動，提高社團成員之間的凝聚力，社團與社團、高校與高校之間的友誼，并加強高校之間的交流。

院社團聯合會

網絡協辦單位：中國藝術吧(xx)

福建大學生在線

福建高校社團聯盟

協辦單位：攝影協會、墨緣協會漫畫、福州大學綠色聯盟、福州市環保局、福州碩市生團隊

1、比賽時間：4月26日——5月12日

2、展覽時間：5月13日(母親節)——5月18日

3、展覽地點：院大門口到科技大樓的道路兩側(注：如果遇到天氣問題，則把活動地點改設在校圖書館大廳內。)

a類：海報招貼等創作的形式不限。可以包括(平面廣告、攝影、插畫、漫畫、國畫、色彩、素描、書法… …)形式來表現尺寸大小為普通海報的1/4(長28厘米寬20里面左右)

b類：(文案類)校園文明標語

c類:圖片(照片或宣傳畫)

d類:手工藝品

突出“公”、“益”包括：權益保護(婦女權益)、道德、健康、環保、衛 生、禁毒、希望工程、尊重知識、安全等公益宣傳。(針對校外)

作品內容二：

突出“校園文化”包括：校園衛生環境、校園規章制度、校園宿舍管理、校園讀書氛圍等校園文化宣傳。(針對校內)

創意好、整體效果佳(30分)

美工好、色彩搭配合理、生動逼真(20分)

作品突出主題、能很好地啟發觀點(35分)

貼近生活、真實性、實用性(15分)

校外 一等獎一名(200元及榮譽證書)

二等獎兩名(各100元及榮譽證書)

三等獎三名(各50元及榮譽證書)

優秀獎十五名(獎品及榮譽證書)。

校內 一等獎一名(50元及榮譽證書)

二等獎兩名(各30元及榮譽證書)

三等獎三名(各15元及榮譽證書)

優秀獎十 名(獎品及榮譽證書)。

評委組：部分參賽社團負責人及本校相關老師共10名(70%)及本校全體同學(30%)

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇十四

為進一步提高各院系宣傳骨干的宣傳技能，增強宣傳意識，讓更多的同學了解海報、板報的制作方法及技巧，校學生會宣傳部特擬定于12月11日開展此次“楓葉”杯宣傳技能大賽。希望通過本次比賽為大家提供一個溝通、交流、學習的平臺，促進院系之間交流合作，展現當代大學生積極向上的。精神風貌和藝術創作水平。

活動時間12月11日13：30~16：30。

活動主題為了增強同學們的創新意識，我們采用“桌面”“植物”“運動”“愛心”“生命”“教師”“宣傳技能”“宣傳部”這8個給人無限想象空間的詞語，選手可根據該詞確定一個與之有關的主題進行制作。

活動要求。

1、所有作品要求思想健康，積極向上。

2、必須由參賽者本人親自制作，不得由他人代替，一經發現，取消其參賽資格。

3、參賽人數：板報組：以院系為單位，每單位不得超過4人；宣傳單制作組：以院系為單位，每單位不得超過2人；海報組：以個人為單位，由每個院系選送1~3人參賽，每人作品海報1幅。

4、所需用具由各參賽院系自備，板報組可以先用紙將板子糊好，但紙上不能有任何字跡。

5、宣傳單制作要求a4紙，正反面均可用，手繪，圖文并茂，制作過程中必須運用繪畫、美工、書法等宣傳技能。

6、參賽人員只能在作品背面屬院系名稱和制作人姓名，不得在作品中出現“某某院宣”等字眼，板報組我們會派專人在各個作品背面標上該小組編號，違者取消評比資格。

獎項設置板報組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創意獎一名；海報組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創意獎一名；宣傳單制作組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創意獎一名。

主辦單位校學生會宣傳部。

承辦單位生科院宣傳新聞中心。

協辦單位教育學院宣傳部、信技系宣傳部。

參賽單位及個人所有院系宣傳部及各院系選送的參賽人員。

1、在院系部長例會上將書面通知發給各院系宣傳部長及宣傳部qq群共享欄里。

2、活動主題抽簽前期準備校學生會宣傳部生科院宣傳新聞中心信技系宣傳部。

3、參賽院系代表隊到場準備；

4、介紹到場嘉賓；

5、宣布評分辦法及比賽注意事項。前期宣傳生科院宣傳新聞中心教育學院宣傳部。

1、將所有獲獎作品以板報展形式在東西區各展出3天；

2、以喜報的形式向全校同學公布獲獎單位及個人，共3份，由教育學院負責；

3、以展板的形式借助照片向全校同學總結本次活動，由生科院負責。

1、以院系為單位進行報名，由各院宣傳部長將參賽人員及評委名單發送到xxx。

2、名單注明參賽院系、評委姓名、各小組參賽人員姓名。

3、名單不要以附件發送，直接寫在郵件正文發送。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇十五

(一)創意主題：

健康邀您傳遞愛——健力寶。

(二)創意表現：

盛夏，夜晚，11點，房間狹小，燈光昏黃，沒有風扇，兒子17歲，高三，在埋頭復習功課，汗水由鬢角劃過臉頰，滲透了他的衣服。這時爸爸左手拿了一把芭蕉扇，右手拿了一瓶健力寶，走了進來，一邊給兒子扇扇子，一邊把健力寶放在兒子的面前。兒子抬頭，四目相對。父親的眼里充滿了無限的憐愛，兒子的心里卻像打到了五味瓶，翻江倒海。但他們的眼里都在閃爍著同一樣東西——亮晶的液體。

某某年后，父親，藍色制服，頭發花白，兩腮胡渣。晚上七點，下班，他一手扶著腰，步履蹣跚，想要坐下來歇歇。在空蕩蕩的房子里，他看到了兒子的照片，正出神。

伴隨著一聲“爸”，門被打開了。兒子提著兩提健力寶，西裝革履，四目相望……。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇十六

20xx年3月1日0:00時——3月31日23：59時。

新年到。換箱包。轉大運。

1、領代金券購物。

※代金券分為滿88減5元、滿168減10元，滿268減20元、滿368減30元。減5元的準備200份，減10元的準備100份，減20元的準備50份，減30元的準備20份。代金券有效期20xx年3月31日23:59時。

2、抽獎返現。

※返現金額分為無任務返現2元，3元，免單；好評曬圖返現5元；微信朋友圈分享活動頁集10贊截圖，返現8元；微博分享活動頁并@5個好友返現10元；成功邀請到5個好友注冊即可返現20元。中獎結果截圖及任務返現結果也要截圖發給客服，客服部負責核實后處理返現訂單。

宣傳前期：以活動宣傳為目的，吸納粉絲，將活動廣而告之。

活動中期：以活動促銷為目的，吸引用戶購買消費為主。

活動后期：以活動獎勵反饋為主，維護客戶良好購物消費體驗。

1、酒店住宿客戶及線下體驗店進店客戶（二維碼卡片）。

住店可以獲得優惠券以及一個小禮品，掃二維碼后才可以領取。

2、線下體驗店。

品，買錯不發貨。

（關注大福空間訂閱號，回復關鍵詞，獲取活動宣傳圖。參與此活動用戶拍照時，代理商拍照備份給大福空間活動負責人，以便后期核對用戶信息）。

3、微信。

（1）線下體驗店試用活動宣傳圖及試用活動軟文。

（2）促銷活動宣傳軟文。

（用戶掃二維碼后回復參與活動，彈出商城活動頁面鏈接）。

（3）通過微信公號邀請好友返現，設置活動頁面（將微信公號二維碼關注入口及邀請注冊入口設置為同一個，用戶進入注冊的同時可以關注訂閱號）。

4、微博。

（1）參與抽獎微博傳播返現的，需關注@大福空間，然后@5個好友及@大福空間。

（2）活動詳情宣傳。

活動參與方式，活動詳情內容。

（3）促銷商品宣傳。

熱銷的商品推薦配合活動詳情內容以及參與方式。

5、短信。

給用戶推送促銷活動信息。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇十七

從宏觀上看，近幾年數碼相機市場發展的最主要思路是不斷細分化，其最明顯的表現體現在以下兩方面——入門單反相機從單反相機中細分出來，便攜長焦相機從長焦相機中細分出來，從而形成了兩條在數碼相機發展初期未曾出現的產品線。產品線的細分意味著市場容量的擴張，也意味著個性化需求的出現。根據日本相機影像器材工業協會cipa的統計，雖然金融危機的影響并未消除，但10月全球數碼相機生產量仍比去年同期高出4.2%，從這一趨勢來講，數碼相機市場仍然會處于細分化的一個階段。

佳能單反策劃書篇二。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇十八

金秋佳節是中國傳統的節日，每年這個時候，月餅成了饋贈親友，表達祝福的最佳禮品，所以作為商家要抓住這個機會，做好月餅促銷的工作，在這場盛宴中獲得豐厚的回報。

展出不同廠家的各種月餅禮盒，散裝月餅，采取各種方式陳列，給人以豐富感。并聯合廠家不同程度的.優惠，贈送小禮品等促銷活動。

可以按月餅餡劃分陳列區域，如肉餡月餅.無糖月餅.水果餡月餅等，同時可以開始一些知名月餅專柜。

推出中秋禮品組合套餐：把月餅和其他保健品類組合包裝在一起，分為幾檔，如88元. 188元. 288元.

現場制作月餅：給人一種新意，可以聯合廠家現場制作。

句。

限時搶購，搶購時間為十分鐘，在限時時間內購買的商品一律八折，在收款臺進行打折計算，已收款處結算時間為準，但特定音樂響起的時候，即搶購時間開始。

注：事先不告知搶購時間

可以推出中秋每日商品特價，每日推出二至三件特低價商品，帶同其他商品的銷售;這些特低價商品最好和中秋節有一定聯系;跟其他超市相比，這些商品在價格上具有絕對競爭優勢。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇十九

決賽時間12月18日。

決賽地點：另行通知。

活動評委:初賽評委：廣告人協會會長楊圣圣，副社長王關鑫。

決賽評委老師：營銷教研老師。

比賽形式：選手通過抽簽依次進行作品解說。

評選方式：根據評分細則，評委打分，評選出等級獎項及優秀、創新獎項。

人員安排：

1、總負責。

2、主持人。

3、禮儀人員。

4、現場維持。

5、現場計分計時。

6、外來陪同接待。

7、活動拍攝。

8、多媒體及音樂。

材料準備：

1、選手順序名單。

2、評分表（含：姓名、評分細則）。

3、分數統計表（供工作人員使用）。

4、主持發言稿。

物品準備：

1、抽簽箱子。

2、音響及話筒。

3、評委桌牌。

4、選手號碼牌。

5、工作牌。

6、礦泉水。

7、計算器和計時器。

8、獎狀及獎品。

9、所需打印材料。

10、場地布置物品。

11、評委用筆。

活動流程：

1、開場視頻記錄本次大賽從宣傳到初賽再到決賽的歷程。

2、主持人上臺開始進行主持，介紹評委并宣布比賽規則。

3、參賽選手準備比賽。

比賽環節一。

選手廣告創意展示：首先，選手簡單闡述廣告創意（3分鐘以內）；

其次，將廣告作品在現場進行展示（2到3分）；最后，評委進行打分，每四個選手展示完畢，評委老師點評一次（每次四分鐘左右）。

比賽環節二。

觀眾互動：大屏幕播放廣告圖片，由場外主持人在現場進行廣告。

語競猜，答對頒發獎品（獎品由拉來的贊助而定），本環節做好下一個環節場地布置準備（此環節6到7分鐘左右）。

比賽環節三。

優秀廣告鑒定：選手根據隨機抽取的試題，試題內主要是視頻和。

平面廣告，要求選手對廣告加以評析，說出廣告創意和特點。此環節我們考察的是選手的溝通能力和應變能力，會根據各選手的綜合表現進行評分（8到15分鐘左右）。

4、宣布名次。

核分結束，由主持人宣布比賽結果，然后頒發相應的獎品。

5、比賽結束（總共時間2個小時左右）。

附：告觀眾書。

1、請在門口簽到處根據工作人員的要求簽到，進入場地后根據工作人員安排就坐。

2、現場內所有人員手機調為震動。

3、活動開始后請勿在現場走動，如需幫助，請聯系附近的工作人員。

4、因比賽性質特殊，請在比賽開始后保持安靜。

5、請勿在活動現場吃零食，垃圾請在活動結束后自行帶走。

廣告人協會宣。

__年11月12日。

廣告策劃創意和設計制作（模板20篇）篇二十