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科技創新的重要性大全（19篇）篇一

著名的詩人李可染曾經說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”多么睿智的一句話啊！它使我們明白，有時你并不是沒有能力成功，只是由于害怕路上的障礙，怕自己一離開“腳印”的安全區域就會跌倒，會流血受傷，因而不敢去踩下屬于自己的腳印。

但是你并不知道，只循著前人的腳印去探尋未知，就好比拴上了沉重的鐵鏈，你再怎么努力探尋，也不過如井底之蛙般只能擁有狹小的一線天。“創新”這個特殊的詞語，究竟代表著什么呢？這個新穎的詞語，我翻遍漢語詞典也沒有找到它的蹤跡，但我知道，創新就是敢于提出迥乎不同的想法，敢于嘗試從未有人嘗試過的事，讓自己的心靈有一次質的飛越！

著名畫家齊白石在已取得極大成就時，沒有驕傲自滿，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，并因此五易畫風。正因為他敢于創新，敢于打破已有的條條框框，才能獨創屬于他自己的獨特畫風，并取得巨大成就。

我們都知道，牛頓是世界上最偉大的科學家之一，最為有名的理論是“萬有引力”學說以及“光微粒說”、“力學三定律”等。這些都是由于他敢于去創新，去發現，去述說才取得的成就。可到了晚年他卻陷入了亞里士多德的柏拉圖學說，跟著他的腳步，苦尋上帝十年卻毫無發現。

由這件事又可以看出，即使是遠近聞名的大學者，若是離了“創新”二字，落入陳舊的范疇，亦無法取得絲毫成就。

民族的繁榮離不開創新，社會的進步離不開創新。我們要好好運用創新的巨大力量。因為你只要愿意去想，敢于去做，熱烈地擁抱“創新”，沒有什么是你做不到的！

科技創新的重要性大全（19篇）篇二

畸形的葫蘆，因為它是從磚縫里艱難地生長起來的，它那與眾不同的樣子有一種別樣的美，所以有人“偏偏喜歡它”。我想，這正是因為畸形的葫蘆以自己獨特的生長經歷，形成了自己新穎的個性，成就了一道亮麗的風景，才會如此“令人心動”吧。這從一個側面告訴我們：創新才是“王道”。

在儒勒·凡爾納之前，有將歷史與文學相結合的大仲馬，有將社會倫理學與文學相結合的巴爾扎克，有將人文精神與文學相結合的雨果。而凡爾納卻創造性地將科技與文學相結合，開創了“科幻小說”一脈。正是憑借這種文體的創新，凡爾納在那個名家眾多的時代讓自己留下了濃抹重彩的一筆。尤其可貴的是，凡爾納的科幻小說還推動了科技的發展。他的《海底兩萬里》中出現了潛水艇的雛形，他在《從地球到月球》中幻想了人類登月的情形，他的《八十天環游地球》更是發明了新事物——熱氣球。

司馬遷創造了紀傳體，使二十四史的編撰蒙澤受益；陶淵明開創了山水田園詩，澤及后代無數文人雅士；魯迅先生在《狂人日記》中開創了白話文寫作的風尚，影響甚為深遠。他們之所以成為彪炳千秋、令人景仰的巨匠大師，是因為各自“創新”的歷史功勛。

當然，創新不是憑運氣就能遇上的，也不是一蹴而就的，創新需要有舍棄成規的勇氣，需要有不懈追求的毅力。若只是創新一次兩次，那遠遠無法跟上時代飛速前進的步伐；只有在創新之后能持續奮發努力，矢志圖變創新，才能始終走在別人前面，成為現代競爭之戰的勇而勝者。

蘋果公司從推出iphone開始，就以它的創新特質風靡全球。此后，蘋果公司持續發力，不斷推陳出新，相繼推出了ipod和ipad等一系列創新產品，使蘋果公司始終充當科技進步的領頭羊。相比之下，當柯達公司沉湎于膠片產業的出色業績無法自拔時，已然錯過了數碼成像技術，最終導致了破產。

回首歷史，我們發現，清王朝的覆滅不僅是政權的腐朽，更是從根本上缺少一種創新圖變的精神。當文臣和秀才還在故紙堆里研習八股時，洋人的火炮已經架到了我們的港口。魯迅先生在編譯《域外小說集》時，說了一句讓我們至今汗顏的話：“當中國人的夢想還是‘洞房花燭夜，金榜題名時’的時候，西方人已經開始幻想奔上月球了。”

當前我國提出了“推動經濟化轉型，培養創新型人才，建設創新型國家”的宏偉目標，致力于中華民族的偉大復興。而中華民族的偉大復興應該首先復興我們的創新思維與創新能力。因此，當我們手捧蘋果或三星的手機時，最先想到的不應該是對這款科技含量高、性價比高的新型手機的贊美，而應該是我們何時才能自主創造出與之比肩的高科技產品。只有這樣，我們才有機會由“中國制造”變為“中國智造”。

作為當代高中生，我們應該如陳寅恪先生所言要有“獨立之精神，自由之思想”，要敢于質疑，勇于創新。只有創新，才是實現中華民族的偉大復興的必由之路。

科技創新的重要性大全（19篇）篇三

創新與創新思維。什么叫創新呢?創新是對當今世界，在我們國家出現頻率非常高的一個詞，企業家、政府官員，我們大學教授，我們在座的同學，幾乎都念念有詞地創新，同時，創新它又是一個非常古老的詞。在英文中，這個創新innovation，它這個詞起源于拉丁語。它原意有三層含義，一個，更新。第二，創造新的東西。第三，改變。那創新作為一種理論，它的形成是在20世紀的事情。由一個學經濟學、學管理學，大家比較熟悉的一個人，美國哈佛大學教授熊彼特，他在19，第一次把創新引入了經濟領域。

創新思維是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規思維的界限，以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。

創新是人類的希望，民族的希望。從鉆木取火到蒸汽機的發明，從烽火臺的狼煙到現代互聯網技術，一部人類文明史，就是一部不斷超越、不斷創新的歷史。

在學習上，誰善于創新思維，誰的腦子就靈;。

在工作上，誰善于創新思維，誰的辦法就多;。

在事業上，誰善于創新思維，誰的天地就寬;。

在修養上，誰善于創新思維，誰的形象就好。

具體說來，創新思維對我們個人的直接影響、重要作用、乃至積極意義，可歸納以下幾點。

1、創新思維能力的有與無，將決定一個人的發展前途。

兩個大學畢業生同時被分配到一個公司。兩年過后，a大學生被提拔為副科長。b大學生對此心理很不平衡，他找到公司老總說：“我們兩個不是一塊來的嗎?工作上我們都非常努力，怎么提拔了他，沒提拔我啊?”老總非常有耐心，說：“小b，那好吧，我要給你說清楚了。但是，你來了這么久，你幫我干一件事吧。現在是下午四點整，你到街上隔壁的自由市場去一趟，看有什么東西賣的沒有，回來跟我說一聲。”小b說，“那好，我去看一下。”說完咚咚下樓了，不一會回來說：“老總，市場上有個農民推著手推車，正在賣土豆(馬鈴薯)。”老總問：“這一車土豆大概有多少斤啊?”“老總，我沒問，我去問一下。”小b又轉身跑下樓去，回來后說：“老總，這車土豆300多斤。”老總問，“大概多少錢一斤呢?”“噢，我還真沒問，我再去問一下吧。”不一會回來說，“老總，八角錢一斤。”老總又問：“要是全部都買了，能便宜點不?”“老總，您等一會，讓我再去問一下吧。”過有一會工夫，小b氣喘吁吁地上樓說：“老總，我問好了，6角錢一斤就賣的。”老總看小b前后跑了四趟，汗水出來了，端一杯熱茶過去，說：“小b你先坐下，休息一會，”于是，又把提了副科長的小a叫了過來，說：“小a，你到隔壁市場去看一下，有什么東西要賣沒有，回來給我講一下。”小a既穩重又迅速地下樓了。不一會兒回來了，對老總匯報說：“有個農民推著一車土豆在賣。”“大約有多少斤啊?”“我順便打聽了一下，300斤多一點。”“那多少錢一斤呢?”“我還真問了一下，8角錢一斤。”“要是全部包了都買呢，他能不能少一點啊?”“我也問那位老農啦，他說6角錢一斤就賣。”老總說：“叫他進院里來吧，我們都買了。”小a緊接答道，“我已經叫到門口了，老總，就等您一句話啦。”……小b一看到這個過程和結果，心里明白啦，氣消了，走人了。

不言而喻，由于創新思維能力上的差異，導致了不同的結果或結局，踏實肯干固然重要，但從某種意義說來，有無創新思維能力，即應變思維的能力，超前思維的能力，聯想思維的能力等更為關鍵。這個故事深刻啟示我們，只用體力工作的員工，只能夠得上基本稱職的員工，既用體力又用腦力工作的員工，才算得上合格的、優秀的員工。

2、創新思維能力的高與低(大與小)，將決定一個人的事業天地。

古今中外，大凡在事業上有所建樹、有所作為的人，可以說，都是創新思維能力很強的人。他們憑借高超的創新思維能力，對事物進行優化組合，正確評價，對信息進行科學判斷，認真梳理。一句話，他們靠智慧、靠特色、靠創新、靠點子，開拓出了事業上的一片廣闊天地，被人們所贊頌，所稱道。

清代名將楊時齋，善于逆向創新性思維，組織管理軍隊，指揮訓練打仗，既做到了“軍中無閑人”，又展示了他的非凡謀略，在歷史上傳為佳話。

在行軍打仗時，他把聾子留在左右使喚，從而避免了軍事機密的泄露;他讓啞巴傳遞密信，即使被敵方捉住，也問不出所以然;他讓瘸子守放炮座，既堅守了陣地，又避免了逃兵;他讓盲人伏地遠聽，以及時察覺敵人的行動，先機制敵。顯然，通過創造性的逆向思維，使兵員都派上了用場，編配上達到了最佳組合，整體作戰能力得到了最大發揮。

第一個車間都是男孩(同志)，好，加幾個女孩(同志)進去，效率大大的提高。我們經常有人說的，叫男女搭配，工作不累。“女”+“子”=好。

第二個車間都是青年人，好，加幾個中老年人進去，老成持重，效率明顯提高。

第三個車間都是中老年人，好，加幾個青年人進取，增添了活力，效率直線提高。

第四個車間，老的少的，男的女的，都有。怎么提高效率呢?經過認真分析發現，這個車間都是本地人。好，加幾個外地人進去，都拼命地摽勁干，效率大幅度提高。

結果，面貌改變了，效率提高了，效益增強了，事業做大了。

3、創新思維能力的超與凡，將決定一個人的勇氣謀略。

創新思維能力超高、超眾，就能敢于說別人沒有說過的話，敢于做別人沒有做過的事，敢于思考別人沒有思考過的問題。創新思維能力的超與凡，將決定一個人的勇氣、膽識的大小，謀略水平的高低。

記得很小的時候參加游園聯歡會，看到一則至今不忘的燈謎：有一個財主，臨終前把三個兒子叫到身邊說，家里有17匹馬可當遺產分，大兒子分得1/2，二兒子分得1/3，三兒子分得1/9。

17匹馬的1/2是8匹半，難道要殺掉一匹馬分馬肉嗎?三個兒子百思不得其解，于是請來村里的一位智伯幫助解決難題。

智伯想了又想，終于找出了答案：他從自己家里牽來了一匹馬湊成18匹，大兒子得1/2是9匹，二兒子分1/3是6匹，三兒子分1/9是2匹。9+6+2=17匹，還剩下一匹，就是智者從自家牽來的，自然又牽了回去。矛盾擺平了，句號畫圓了，皆大歡喜了。

這位智者，智就智在他高超駕馭并巧妙極致地運用了創新思維中的多元思維、偶然思維、無界思維、超常思維等知識理論，以及深奧數學原理，解決了現實中看似沒有答案即“難題的難題”。

現實告訴我們，事物發展結構不都是說一就一，或一分為二的，有時則是一分為三或一分為多。事物這種一分為多和多元發展，從某種意義上，更具普遍性和規律性。在自然界，很多動物是四足或多足的，很多花是多瓣的，很多植物是多根、多枝、多葉、多果的，很多山脈是多峰的，所有的河流都是多彎的……也就是說，日常生活中，類似上述困擾我們的難題比比皆是。如果我們創新思維能能力很高超，很獨特，就會有膽有識，信心百倍，思路就寬，辦法就多，就能迎刃而解，“柳暗花明”。否則，創新思維能力低下，無勇無謀，就會一籌莫展，束手無策，甚至“走投無路”。

4、創新思維能力的顯與隱，將決定一個人的目標設計。

有無創新思維能力，有哪個方面的創新思維能力，準確了解、把握自己創新思維能力的大小及其表現形式，將有助于自己的發展定位和目標設計。

1979年我被提升為排長后，在仕途道路發展上，有五種前景路子可供選擇：一是做政工干部;二是作軍事干部;三是做技術干部;四是做后勤干部;五是做轉業干部。我根據自己形象思維能力比較突出，語言表達能力較強等特點，選擇了政工干部這條路徑，經過努力，83年我由排長破格提升為指導員，87年任副教導員，89年任教導員，92年被提升為副團職，任研究生隊政委。實踐證明，我確立的方向是對頭的，路子走的是對的。

可見，清楚自己創新思維能力的高低及方面，可以使我們每個人正確認識自己，科學設計自己，從而更好地鍛煉發展自己，修正完善自己。事業的成功乃至輝煌、偉大，要求一個人所從事的工作與自身的能力、興趣、個性、風格和價值觀念相結合。如果不了解自己屬于何種素質、何種類型的人才，就不會做出正確的選擇，不僅工作干不出色，事業不會有為，而且還會不自覺地浪費自己可貴的天賦。試想，孫中山如果不重新選擇，就不會成為偉大的資產階級革命家;魯迅、郭沫若如果不重新選擇，充其量不過是個高明的醫生，他們決不會成為偉大的思想家、文學家;愛因斯坦如果不重新選擇，就不會成為舉世聞名的物理學家;陳景潤如果不重新選擇，就不會成為震驚世界的數學家。

一般說來——。

善于邏輯思維、應變思維的人，可以搞外交;。

善于空白思維、幻想思維的人，可以搞革新;。

善于靈感思維、頓悟思維的人，可以搞創作;。

善于比較思維、批判思維的人，可以做學問;。

善于互動思維、規范思維的人，可以做教師;。

善于宏觀思維、戰略思維的人，可以做領導;。

善于無界思維、縫隙思維的人，可以做律師;。

善于展開思維、聯想思維的人，可以做翻譯;。

善于風險思維、競爭思維的人，可以做企業家;。

科技創新的重要性大全（19篇）篇四

早在戰國時期，商鞅就提出“重農抑商”政策，這有利于當時建立和維護封建專制國家，因而，這條規則被歷代君王沿用。可是這條規則到了后來，給中國帶來了什么?由于重農抑商，抑制了中國資本主義萌芽的發展，讓社會遲遲不能向前推進，中國始終是一個農業國昔日的“天朝上國”逐漸被西方興起的資本主義工業國甩在了身后。

這就是一個一昧遵守不合時宜的陳規，不思創新改革所帶來的慘痛教訓。

而愚昧的封建士大夫們，非但沒有吸取經驗教訓，反而固執地力保清王朝，堅受著他們從小就學習的“忠君思想”，頑固地阻撓新階級地發展。他們所推崇的清政府，一次次的與西方列強簽定喪權辱國的條約，一次次地將大片領土拱手相讓。現在想起，不僅僅要憤慨腐敗的統治者，更要唾棄那些愚忠地維護著清統治的頑固分子。

科技創新的重要性大全（19篇）篇五

俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人是天才，第二個人是庸才，第三個人就是蠢材。”莎士比亞也曾說過：推陳出新是我的無上訣竅。由此可見，在生活中，創新有多么重要。只有有了創新，社會才能不斷進步，我們的世界才能越來越美好，越來越發達，越來越進步。

下面我講一個小故事來證明創新的重要性，那就是魯班的故事。有一次，國王要求他們在十天之內砍倒三百顆樹來做柱子。于是魯班他們一行人就拿起斧頭拼命地砍，但他們發現在十天之內根本不可能砍完三百顆樹。因為時間已經過去一大半了，他們才砍了僅僅不到一百棵樹。魯班心想：這么下去可不是辦法，如果不可以在十天之內砍完三百顆樹我們就要遭殃了，所以我一定要想辦法完成任務，不能讓大伙遭殃。第二天，魯班在砍樹的時候，一不小心被一小片葉子劃破了手指。他心想：一片葉子怎么可以劃破手呢？于是他就拿起了這片葉子仔細研究起來，經過觀察，他發現了葉子上有一個一個的小利齒，再想想蝗蟲吃草的時候吃的很快，也是因為牙上有一些利齒。于是，魯班突然有了一個主意，他把鐵條上打造出利齒，這樣世界上第一個鋸條就此誕生了。魯班拿著鋸條，只用了五天就砍了三百顆樹。此后，魯班把它取名為“鋸子”。

從以上的故事可以看出，只有創新才能改變我們的生活，如果沒有一次一次的創新，我們說不定還活在原始社會；如果沒有一次一次的創新，我們又怎么能過上現在這么方便快捷的生活呢？所以，我們一定要不斷創新，這樣，我們才能撐起整個世界。

科技創新的重要性大全（19篇）篇六

不同行業和環境，創新思維，有多樣的表現形式。但本質上，是人的一種思維能力的體現，創新思維在我們日常生活中有著異乎尋常的作用，讓今天各行各業的人都非常重視。

首先，創新思維促使知識融會貫通，知識優化組合。

知識是多種多樣的，一個人只能掌握一定量的知識范圍，而由于創新思維的產生土壤絕不是貧瘠和單一的，這樣就促使人們了解“上至天文，下至地理”多個領域，使知識的門類涉獵更廣、體系化更強，同時在不斷的思考和學習中，達到知識的融會貫通，知識優化組合。

其次，創新思維促使企業自主創新，培養國際品牌。

中國的民族品牌的樹立，需要依靠自主創新，企業的產品沒有創新就沒有市場，企業的發展沒有創新就難以維持，管理陳舊沒有創新難免死氣沉沉，企業可能缺乏競爭力。因此創新思維對于企業而言，尤其重要。縱觀當前國際市場，民族品牌屈指可數，寥寥無幾，的前世界500強新鮮出爐，前50強中，沒有一家中國企業。究其原因，沒有自主研發和創新的能力，亦步亦趨只能甘為人后。

中國的強大，離不開民族企業的發展，民族性國際品牌樹立，是一個國家綜合國力、經濟實力的側面體現，因此民族品牌的塑立，企業文化創新、研發創新、管理模式創新等等，都離不開創新思維的支持。

再次，創新思維能解放想象力，促進教育體制的完善發展。

隨著社會的發展，創新作用越來越顯示出巨大的作用。當前中國基礎教育進行“新課改”，提倡素質教育。而創新思維就是素質教育之一--創新素質的核心。而基礎教育“新課改”的實行，促進學生的多方面能力發展，促使學生的自主能動性得以發揮，想象力得到激發和保護。而想象力的延伸和發展，就是創新思維的源泉，因此創新思維促進了教育體制的完善發展，而這對社會的明天、民族的未來至關重要。

最后，創新思維能促進社會重視創意產業發展，督促立法體制的完善。

當今行業類別寬泛，很多行業都需要創新思維，比如創意產業等這些行業門類的發展，完全依靠想象力和創造力而獲得發展。而是否具有創造力、創意能力，就是評判他們是否適合此行業發展的標準。

而如果社會各界重視創新，也就會對這些原創作品更加推崇，進而促進人們尊重原創、反對剽竊的行業正氣。這樣個人團體以及社會同時加強對原創作品、創意創新的保護意識，也能更加激發創意產業行業的蓬勃發展，也推進相關部門對此類行業保護知識產權保護等立法措施，促進我國法律法規的完善之路。

科技創新的重要性大全（19篇）篇七

有這樣一句話幾乎人人耳熟能詳:“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”，這句愛迪生的名言，讓我們懂得勤勞和汗水可以造就出天才和成功。其實不然。因為在這句話的原文后面，還有這樣一句關鍵的話:“但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”

愛迪生向我們傳達出什么?成功不單單是汗水那么簡單，那靈感究竟又是什么?

靈感，其實就是一種卓有成效的思考方法，引領人們發現新的途徑的一種方式，一種嶄新的思維方式。本質上，就是一種創新思維的化身(影子)。

回顧歷史長河，從古到今，從古代四大發明，到近代工業制造，小至企業發展，大至社會行業興衰，都離不開創新思維因子的滲透作用。勤勞并不能帶來本質性的改變，汗水不能提升社會的進步和發展，而創新性和創作力，卻能!

時光車輪行至二十一世紀，電子計算機出現，令如今的時間網絡普及、新行業不斷誕生、人類工作方式、人際溝通途徑等等諸多方面都發生了巨大變化，世界進入了前所未有的新時代，而新的多個行業，如創意產業和信息產業發展的基石就是創新思維，人類日常的經濟生活沒有像歷史上任何一個時代，如此依賴創新思維的作用。

中國電子商務教父馬云有這樣一段關于懶的講演，認為這個世界實際上是靠懶人來支撐的:。

“世界上最富有的人，比爾·蓋茨，他是個程序員，懶得讀書，他就退學了。他又懶得記那些復雜的dos命令，于是，他就編了個圖形的界面程序。于是，全世界的電腦都長著相同的臉，而他也成了世界首富。”

“世界上最厲害的餐飲企業，麥當勞。他的老板懶得出奇，懶得學習法國大餐的精美，懶得掌握中餐的復雜技巧。弄兩片面包夾塊牛肉就賣，結果全世界都能看到那個m的標志。必勝客的老板，懶得把餡餅的餡裝進去，直接撒在發面餅上邊就賣，結果大家管那叫pizza,比10張餡餅還貴。”

以上這段話，從側面反映出因為“懶”，引發出的創新精神、創新思維的重要性。所謂，創新有法，思維無法，貴在創新，重在思維。只有創新思維的存在，才能有富有成效的新產品的誕生、一個有意義方法的提出，一個成功契機的誕生。正因為這些“懶人”的創造性發明和創新的出現，新行業得以誕生，企業得以發展、財富得以匯聚，社會得以進步、世界才有了今天這樣的精彩。即創新思維是引導社會發展和進步的基石。

科技創新的重要性大全（19篇）篇八

中國古代的四大發明，對人類的文化有著深遠影響。秦漢時期，以竹木簡牘和絲織品作為主要書寫材料。由于古代絲織品的價格昂貴，難以普及;竹木簡牘十分沉重，不便收藏和流傳。東漢時期，蔡倫用樹皮、麻頭、破布和舊漁網加工造成新的書寫材料——紙。造紙術的發明影響最為久遠，對文明發展和社會進步有著顯著歷史意義，是的信息的記錄、傳播和繼承都有了革命性的進步。

創新，是文化的生命。中國特色社會主義文化，淵源于中華民族五千多年的文明史。我們必須繼承和借鑒傳統文化，但又必須立足本國國情，在實踐的基礎上不斷創新，建設和發展生動反映時代生、充分體現時代精神，鼓舞人民要努力創新社會主義文化。怎樣才能推進文化創新？首先著眼于世界文化的前沿。借鑒和創造具有科技知識和具有表現力的新形勢，描繪時代生活;其次要正確認識和處理中國先進文化與傳統文化以及外來文化之間的聯系。

中華民族的優秀傳統文化我們要積極繼承、發揚，同時對于那些外來文化也要開展文化交流，取各國文化之所長，但必須適合本國國情;最后要繁榮和發展社會主義文化。時代在前進，社會在發展，社會主義文化也要創新探索，充分應用社區群眾、藝術團體鼓勵他們創造出豐富多彩的文化，進一步促進整個社會的文化氛圍。文化的創新發展開闊了人們的視野，促進了人們的自立意識、競爭意識和法制意識，大大增強人的綜合素質，使得人能夠全面發展。所以我認為：文化同經濟一樣必須要創新。

科技創新的重要性大全（19篇）篇九

創新是一個企業、民族、甚至是國家的希望所在。小編收集了創新的重要性。

作文。

歡迎閱讀。

我聽聞您因為您的兒子小劉沉迷于智能手機成了近視眼而出資40萬為全校學生捐贈不能上網的傳統手機。不可否認，您非常地關愛您的孩子，但您的做法是否正確確值得我們深思。

且不說智能手機有利有弊，就算智能手機全是害處，您的做法也不可取。因為您這樣做就等于向全校的學生宣布了您的孩子做了錯事。您想想當您的孩子看見別人在用傳統手機時是否會羞愧，別的孩子又是否會接受您的手機，又或者是嘲笑您的孩子。他們會認為您是一個專制的父親，一個只會用錢來解決事情的父親。

況且智能手機并非全是害處，相反它是現代科技文明的產物，運用好了會帶給我們的生活無窮的益處。因此您的做法會誤導學生們以為智能手機是有害而無益的。孩子終有一天會長大，終有一天會脫離您的管制，可以說您的做法也是在一定的程度上溺愛孩子。您不僅僅是讓孩子因噎廢食，更是讓孩子喪失了自控的能力，那將來他拿什么去面對紛擾的社會。

因此我認為您的問題是沒有找到正確的方法。魯迅有一次帶他的孩子去吃飯，桌子中間和孩子的面前都有一盤魚丸。在孩子提前吃了一個面前的魚丸后覺得不新鮮，但是大人們嘗了一下都認為沒有問題。然而魯迅夾起了孩子面前的嘗了一下后覺得確實有問題。很多大人都認為小孩子的觀點通常都是錯誤的，然而魯迅卻認為孩子們都有自己的評判標準。大人們經常把自己的標準強加在孩子的身上，出發點是好的，但往往沒有站在孩子的角度思考問題。這不僅可能錯怪了孩子，更有可能造成孩子和家長之間的矛盾。

所以，您或許應該站在您的孩子的方面來看一下問題，了解他為什么會過度地玩手機。如果是不對的做法應該跟他講明道理，并且有時還可以制定一定的規定和相應的處罰。與此同時還要培養他別的興趣愛好，和刻苦讀書的精神。

列寧小時候，他的父母就每天會陪孩子玩游戲，注重培養孩子的興趣愛好和良好的品格。有一次她們發現其中一個孩子比較聰明因此在學習上就沒有那么刻苦，為此列寧的父親專門帶他去參加了一個給刻苦學習的學生頒獎的典禮，讓他感受那種榮譽培養他刻苦學習的精神。在那種家庭環境下列寧成了一代偉人。

因此，教育孩子方法真的很重要。

在培養孩子更多興趣愛好的同時，也要注意培養他良好的品格和遠大的理想，這樣他才不會沉迷于眼前的玩樂。

鋼之所以成為有用之才，只因它在煉的過程中受盡了各種磨難和考驗，人要成為有用之才，就必須在創新中迎接挑戰，那你也會成為一塊好“鋼”了，生命才能演繹“圓滿”。

——題記。

創新讓我們的創作欲望有了新的空間，對知識的求新有了更高的熱情，它能讓我們的腦細胞能夠有更活躍的因素存在，它能讓我們對生活更有幻想，更能體會到生存的價值。不管怎樣，我們都始終要充滿希望的去生活。具有創新的意識，才能讓我們在工作或是在生活中有所發現，才能不斷提高自己，發現自己，也能從中培養自己多方面興趣，提高自己的知識層次。

創新是一個企業、民族、甚至是國家的希望所在。在日新月異、競爭激烈的年代里，我們個人要有危機感，要有競爭的意識，而就必須提高自己的創新能力。在現實生活和工作中，很少有人將各種主意、構思表露出來，并付諸于實踐，這樣做實際上埋葬了許多初萌發的創新閃光點，習慣了用新思維去思考問題。而實際上激發出一些創新構思相對而言是比較容易的事情，而真正利用這些構思所做出卓有成效的實際創造性工作相對很難。在實際堅持理念工作中，我們要堅持到底，你就一定可以嘗到成功果實的甜味。

創新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創新是必不可少的。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”沒有了繼承便是無源之水，而沒有了創新便是一潭死水，只有在繼承的基礎上創新，才會真的“清如許”了。

而我也相信，任何一個想好好生活的人都會去考慮怎樣去創新，創新念頭也是一種力量，它能讓你淋漓盡至的發揮你的潛力。其實任何一個人的身上都有優勢，而你怎樣為你的優勢找一個舞臺，那很重要。這個舞臺能讓你與他們拉開距離。再者，我認為我們學來的知識和技能是為社會服務的。當他不能發揮作用的時候，我覺得我們花了那么多的精力所學來的東西可能就是一種浪費。可是當一旦你有了創新的這種意識。你就一定會被它的魅力所吸引，你就會行動。在我的生活中，我曾經很迷茫，因為我不知道自己應該做什么，也不知道自己學習的目的是什么。這樣的心情我根本沒有辦法學進去，因為我沒有目標也沒有動力!我們知道任何一項創新都需要一個過程，當你有了這個相法以后，行動了，而未能一下子成功，你需要堅持，不懈的堅持下去，你就一定能完成你最初的夢想!

科技創新這個名詞，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技創新的饋贈，自從瓦特發明了蒸汽機也是科技創新的結果;自從愛迪生發明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了;牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發現了萬有引力定律，又讓科技創新向前邁進了一大步。

科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規律是充滿魅力的;其二，探索科技的過程，揭示自然規律的過程也是趣味無窮的。其三，科學一旦與人生碰撞，在科技與人類社會發生關系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。

科技無處不在，科技讓人類無比自豪!

由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻，相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發展以自己的方式探索著，貢獻著……我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進被子里，然后加上白醋，這時“火山爆發”了!馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。

科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。我曾參加省級科技創新發明活動比賽，榮獲二等獎的好成績，也曾參加市級的科技創新發明活動比賽，也獲得了三等獎，這些成績和老師的辛勤培育是離不開的。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，越來越激起了我探索科學的愿望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活。如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。

新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現代化建設注入了活力。鄧小平爺爺說“科學技術是第一生產力”，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設了20世紀的祖國。

科技需要創新，如果沒有創新精神，那么社會就無法進步。我們應該深刻認識到科技創新的重要性，肩負起科技創新的重擔。

科技創新的重要性大全（19篇）篇十

創新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優秀的成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義，創新話題的。

作文。

英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富可當別人問及他為什么會取得如此的成績時，他說：“如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上”雖然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那么牛頓想要總結出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了可見，繼承和創新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的。

馬克思作為世界無產階級的革命導師，用畢生的心血寫成了光輝巨著《資本論》，他的創新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會的進步而奮斗。誠然，大英博物館的一桌一椅見證了他的冥思苦想之后的豁然開朗，之后的奮筆疾書，見證了他那前無古人后無來者的理論。但是如果沒有他翻前人之作時的專注，摘抄資料時的認真，圣西門、傅立葉他們的空想理論，他也不會成功的。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進。可見，在繼承中創新往往會收到事半功倍的良好效果。其實不用更多的證明，那指導我們走上富裕之路的鄧小平理論，那真知灼見的“三個代表”重要思想便雄辯地說明了繼承和創新的關系。

盲目的創新往往會弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見那“邯鄲學步”的鄭國人，總想學習別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創新了，但是動機不純，方法不對，不知繼承，落了個爬回去的下場。前幾年的小品《如此包裝》也是說的這個道理，本來評劇便是一門值得繼承的藝術，可是那個“總監”非要進行“創新”，將原來風馬牛不相及的流行音樂與民族藝術強行配伍，結果是可想而知的。那“創新”出來的“四不像”讓我們津津樂道了好些年。若不得要領，便很容易犯同樣的錯誤。

繼承和創新是雨與水的關系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力；而只有水沒有魚似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂，毫無生氣，中學生作文《創新話題的作文》。只有魚和水統一在一起，才會變得有生氣。正如創新和繼承完美地結合在一起，才會結出成功的果實一樣。

創新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創新是必不可少的。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”沒有了繼承便是無源之水，而沒有了創新便是一潭死水，只有在繼承的基礎上創新，才會真的“清如許”了。

創新是人的才能的最高表現形式，是推動人類社會前進的車輪。縱觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無不是敢于創新的。敢于創新，是一種極可寶貴的精神，我們都應該學習。

小學的一篇課文《第三只小板凳》中寫了這樣一個故事：世界聞名的大科學家愛因斯坦在讀小學時，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗陋的小板凳。當老師看了極不滿意時，他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛因斯坦做出了第一只小板凳，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自己認為滿意時才交給老師？這是因他具有創新精神。正因為有這種創新精神的支配，他才成了舉世聞名的科學家。

大約2300年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認為物體落下的速度和重量成比例。約莫400年前，意大利的科學家伽利略并不因為亞里士多德說過了什么就輕易相信，他通過實驗，推翻了亞里士多德的觀點，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點自由落體運動中的加速度都相同。伽利略有如此的創新精神，便建立了物理學中的自由落體定律、慣性定律，并發現了拋體運動規律、擺振運動規律等。

有人說第一個用鮮花來比喻少女的人，受到人們一致的稱贊，被譽為天才；第二個套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。這種說法未免夸張，但其中贊揚創新的意思卻是無可非議的真理。

雨果說得好：“即使你成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神，這就是他的天才。我們來贊美大師吧，但不要模仿他們。還是讓我們別出心裁吧，如果成功了，當然很好，如果失敗，又有什么關系呢？”

我們應提倡創新，而且要敢于創新，而不去步人后塵，拾人牙慧。年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，愿我們有所創新，有所發明！

：文章開頭以簡潔的語言闡明觀點，既要勇于創新，同時又要善于繼承前人的傳統。選擇了最佳的立意。然后以典型事例來具體論述“繼承”與“創新”的辯證統一關系，同時指出如何進行創新，提醒我們千萬不要陷入“創新”的誤區。文章結尾以凝練的語言進一步強調“繼承”與“創新”的關系。全文舉例精當，結構緊湊，思路清晰，是一篇難得的佳作。

科技創新的重要性大全（19篇）篇十一

科技館，我去了很多次了，每次去都能發現很多新鮮的事物，但每次去都是心不在焉的，光想著玩，從不愿意多看看，玩完就完。

今天，我又去了，本來是想去了看看回家寫作文的，可這一去，卻讓我真正的大開了眼界。

剛進科技館還是以往的那副景象，我沒多注意，便上了2樓，我看見了我最喜歡玩的方塊自行車，這是一個輪子是方形的自行車，它在崎嶇不平的軌道內行走，讓你剛坐上去時感到很吃力，慢慢的，變得輕松起來，跟在平地里走一樣。玩完下來，我仔細讀了讀這個游戲的介紹，原來這是一個依靠慣性行走的自行車，只有你蹬得快了，才會感到很輕松。這個游戲雖然我玩了很多次，但還從來不知道這是這么個原理呢!

我又到處走了走，看了看，玩了玩。發現了很多我以前沒看見過的游戲，也發現了以前我玩過，但不知道原理的游戲。比如：手指鋼琴啦，力量發電啦，等等等等。

這次從科技館出來，我帶的小本子都快記滿了，我腦子里的科學知識，科學原理也快記滿了，我感覺，從科技館出來，我就變成了一個小科學家一樣。可是從前玩完出來卻從沒有這種感覺。這呀，就是因為我以前來這里都是在玩，從來沒有認真記過東西啊。

這次科技館半日游，雖說只有幾個小時，但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多!

科技創新的重要性大全（19篇）篇十二

吉林松原油田第十二中學（138000）。

在英語但單詞中，創新這個詞是innovationin就是into的意思，nova就是new的意思，而tion就是act的意思，那顧名思義innovation就是將新事物引進的行為。當今社會我們急需的就是創新型人才，而這樣的人才怎么樣培養的呢？當然需要我們這些教育者來做，要想培養創新型人才首先我們的教育教學就應該創新。教育創新是非常重要和有必要的。

1有利于中學生個人的全面發展。

1.1有利于提高中學生的綜合素質、綜合能力。

人的智力因素和非智力因素，對人的綜合素質與能力都有影響。有些專家把人的主要智力分為七種：語言智力，即讀、寫和用詞語進行交流的能力；邏輯或數學智力，即推理和計算能力；音樂智力；空間或視覺智力；運動智力；（又稱身體智力）；人際交往智力；內在智力（又稱內省智力，即洞察力）。社會對人的七種主要智力都有需求，但在我們的傳統教育中，大多數學生只是在前兩種智力上得到了較好的培養，致使我們的傳統教育培養出的學生在畢業后不能立即適應社會的需要。創新教育強調的是對未來社會的適應性，強調的是人的綜合智力的發展。實施創新教育有利于學生在七大智力上都有所發展。

非智力因素主要指的是意志、情緒、興趣、性格、動機、理想等對人的智力因素的成長有影響的因素。要想創新，首先要有理想，還要有興趣，要有頂得住失敗（甚至上百、上千次的連續失敗）與挫折的堅強意志，有不屈不撓、堅毅不拔的頑強心理品質。創新教育的過程，正是磨煉中學生上述各種非智力因素的過程。

總之，創新教育能使中學生的智力因素和非智力因素都得到改善，從而收到提高其綜合素質、綜合能力的效果。

1.2有利于中學生大腦的綜合發展。

人的大腦主要由左、右兩個半球組成。在正常情況下，兩個半球是協同活動的。但在特定的活動中，總有一側半球占優勢，稱為優勢半球，由此形成了左、右腦的不同重點功能：左腦主要用于語言的發展、邏輯分析、抽象思維和數學運算，中學生在學校學習語文、外語、數學等，實際上是重點開發了左腦；右腦在音樂、韻律、節奏、情感、繪畫、空間感、想象力等方面占有明顯優勢，創造力、創新力、實踐能力主要取決于右腦。但由于傳統教育的影響，由于腦科學的落后和不普及，致使右腦的潛能遠遠沒有得到發揮。通過創新精神與實踐能力的培養，可以促進右腦的開發，使左、右腦協調發展，使人腦的潛能得到更充分的挖掘。

1.3有利于中學生的個性發展。

個性是一個人區別于其他人的穩定的心理特征，是一個人獨特性的體現。創新的本質是新，是獨特，是別人沒有而我有，是與眾不同。因此，創新是與個性的發展相輔相成的。實際上，中學生的.創新精神與實踐能力的培養過程，就是其個性發展的過程。一個中學生的創新意識愈濃，創新思維能力愈強，該生的個性也就愈鮮明。

2有利于教育事業的發展。

2.1有利于我們樹立新的人才觀。

創新教育所倡導的全新人才觀主要包含下列內容：

第一，人才的非標準化。知識經濟時代與工業經濟時代前、中期的很大的不同之處是：對人才的需求不再是百人一面、個個雷同的“標準件型”，不再是生產線上生產的“通用品”。(教學論文)因此，我們學校在培養人才時，就要因材施教“量體裁衣”。

第二，幾乎人人都有創新潛力和創造能力。除了殘疾人中的極少數人，絕大多數人都有一定的創造、創新潛力（或稱能力），而且會隨著科學、有效的教育訓練活動使這種潛力發揮出來，浮出水面，得到發展，有的人甚至成長為創新型高級人才。

第三，人才評價的個性化。評價人才的標準要“非標準化、非固定化”，要因時因地因人制宜，不要用同一把尺子去衡量所有的人。

第四，人才成長時間與速度的非同步化。承認人的成長有快慢、成才有先后，允許一個班、一個年級的中學生們在一定的范圍內有不同的成長速率。同時，要特別注意創造條件，甚至是打破陳規戒律，讓成長速度快、創新能力強的學生脫穎而出，更快成長。

2.2有利于我們克服應試教育的弊端。

“‘應試教育′不是對我國現行基礎教育的概括，而是對其中存在的單純以應試升學為目的而產生的諸多弊端的概括。……是指在我國教育實踐中客觀存在的偏離了受教育者和社會發展的根本需要，單純以應付考試，爭取高分數，片面追求升學率的一種傾向。”（原國家教委《關于當前積極推進中小學實施素質教育的若干意見》）應試教育主要面向少數優秀學生，忽視了大多數學生的發展；偏重于所考科目的書本知識的傳授，忽視了學生的全面發展、綜合素質的培養，特別是忽視了創新精神與實踐能力的培養；以死記硬背和機械性的重復訓練為主要方法，妨礙了學生積極、主動、活潑地學習；以應試成績作為評價學生的主要標準甚至是唯一的標準，挫傷了學生學習的主動性、積極性和創造性，極不利于激發中學生的創新意識和創新思維能力，使學生變成了“應試機器”。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的素質教育與應試教育在許多方面是相克的。大力開展創新教育，有利于克服應試教育的弊端。

2.3有利于校長和教師隊伍素質的提高。

2.4有利于學校教育條件及各種硬件設施的改善。

有較強創新精神和實踐能力的學生，會更受高一級學校或社會各界的歡迎，因而學校更易得到高一級學校或社會各界的支持，特別是財和物方面的支持，使教學條件得到改善，使學校的發展更有后勁兒。

2.5有利于學校改善與所在社區的關系。

2.6有利于學校形成自己的良好的風格、特點，構筑良好的校園文化。

3有利于祖國各項事業的發展。

具有較強的創新意識、創新思維能力和創新實踐能力的學生，更具鮮明的時代特征，更加適合未來社會的激烈競爭。我們的學校為祖國各項事業源源不斷地、適時地輸送具備上述創新三要素的合格人才，各項事業自然會健康發展。

科技創新的重要性大全（19篇）篇十三

創新，是科技的進步。

因為創新，我們可以到很多地方，看不同的風景。從前，古人們沒有飛機和火車，只有馬車，所以他們只能待在一個地方或去很近的地方，古人們要想去很遠的地方，就要一路上邊走邊休息，非常慢。但是飛機和火車出現后，就快了許多。如果人們一直不創新的話，現在，我們還看不到那些奇異的風景，也只能呆在一個地方也學習不到當地的知識，更不知道全球有多少種動物，也不知道有多少種海洋生物，也不知道深海里有沒有生物等等。

同時，也有很多要創新的東西，比如說可以移動的加油站，只要一伸手給錢就可以做出飯的自動餐廳等等。這些智能的東西只要人們不斷創新，這些東西就一定會發明出來的。

那些新東西非常方便。以前人們買馬拉車，需要養馬，買草給馬吃。現在，人們都坐汽車了，辦了駕照領了車牌之后只要給車加了油就可以了。再比如燈，以前人們用的是油燈、蠟燭，用了之后還不是太明亮，還有點危險。但是有了電燈之后，就明亮了，安全多了。

人們還做了可以知道明天、后天、大后天的天氣的東西。那些東西可以讓我們知道未來幾天的天氣。天氣預報可以讓我們不會再走在路上突然下起雨，被淋到路上。古代，人們預測天氣不準，有時候，等天氣預測出了，那天早就過了。現在，預測天氣仍不太準。但是，總有一天，天氣的'預測一定會百分之百準的。

科技創新的重要性大全（19篇）篇十四

科技創新只是眾多創新中的一種，科技創新通常包括產品創新和工藝方法等技術創新，小編收集了科技創新的。

名言。

歡迎閱讀。

科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。——杜威。

應當熱愛科學，因為人類沒有什么力量是比科學更強大、更所向無敵的了。——高爾基。

科學技術是第一生產力。——鄧小平。

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。——。

一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。——。

科學沒有國界，科學家卻有國界。——巴甫羅夫。

道在日新，藝亦須日新，新者生機也;不新則死。——徐悲鴻。

科學的存在全靠它的新發現，如果沒有新發現，科學便死了。——李四光。

遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。——朱清時。

創新是科學房屋的生命力。——阿西莫夫。

科學是將領，實踐是士兵——達·芬奇。

創新是科學房屋的生命力。——阿西莫夫。

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。——。

道在日新，藝亦須日新，新者生機也;不新則死。——徐悲鴻。

獨創常常在于發現兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點。——貝弗里奇。

對新的對象必須創出全新的概念。——柏格森。

非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助。

距離已經消失，要么創新，要么死亡。——托馬斯?彼得斯。

科學到了最后階段，便遇上了想象。——雨果。

科學的存在全靠它的新發現，如果沒有新發現，科學便死了。——李四光。

科學的幻想歸根結底是科學和技術的大膽創造。——費定。

科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。——杜威。

科學技術是第一生產力。——鄧小平。

科學沒有國界，科學家卻有國界。——巴甫羅夫。

一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。——。

應當熱愛科學，因為人類沒有什么力量是比科學更強大、更所向無敵的了。——高爾基。

科學是將領，實踐是士兵。——達?芬奇。

科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。——郭沫若。

能正確地提出問題就是邁出了創新的第一步。——李政道。

人類的創新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產。——蒙森。

科技創新的重要性大全（19篇）篇十五

漢字的繼承與創新，就是一個很好的例子。相傳在遠古時代倉頡開始造字，再經過后來一系列的演變，最終形成了現代漢字。這就是繼承優良的傳統，在繼承優良中創新，在創新中繼承。

繼承和創新是社會不可缺少的一部分，要想發展社會，要想發展社會，我們必須要在別人在傳統的文化之上去創新。

傳統值得我們繼承，因為它的文化豐富，但在不斷發展的社會中，我們更要懂得去創新，去發現。

傳統讓我們領略到先輩們的辛苦勞作，傳統也要求我們繼承先輩們的美好品德，傳統的生活方式告訴了我們什么是最不冒險的方式，什么是最佳的生存環境。讓我們學著循規蹈矩，沿著先人們一路子、踩著前人走過的腳印一步步地到達先輩們給我們的目標。

但是，不，是每一人卻愿意一味地追求傳統，他們又有新興的一些想法，那就是想要創新。他們確信傳統的路子也是經過創新而通，也是追求冒險的人走出來的。

小蜘蛛因為對外界的無限好奇，她決定要創新，脫下灰暗的.衣服，換上五彩斑斕的禮服，慢慢地開辟了一條屬于自己的生存之道。

動物如此，人不是更應該有冒險精神，明白前進的社會需要創新。

在這充滿競爭的大社會下，發展迅速，作為競爭者之一，優勝劣汰，就需要創新。在創新之下，而你也需要保持傳統，創新與傳統，就像房子與根基，要想有漂亮的房子，首先就需要有穩固的根基，要想出類拔萃，那就需要有創新的氣魄。

科技創新的重要性大全（19篇）篇十六

有這樣一句話幾乎人人耳熟能詳:“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”，這句愛迪生的名言，讓我們懂得勤勞和汗水可以造就出天才和成功。其實不然。因為在這句話的原文后面，還有這樣一句關鍵的話:“但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”

愛迪生向我們傳達出什么?成功不單單是汗水那么簡單，那靈感究竟又是什么?

靈感，其實就是一種卓有成效的思考方法，引領人們發現新的途徑的一種方式，一種嶄新的思維方式。本質上，就是一種創新思維的化身(影子)。

回顧歷史長河，從古到今，從古代四大發明，到近代工業制造，小至企業發展，大至社會行業興衰，都離不開創新思維因子的滲透作用。勤勞并不能帶來本質性的改變，汗水不能提升社會的進步和發展，而創新性和創作力，卻能!

時光車輪行至二十一世紀，電子計算機出現，令如今的時間網絡普及、新行業不斷誕生、人類工作方式、人際溝通途徑等等諸多方面都發生了巨大變化，世界進入了前所未有的新時代，而新的多個行業，如創意產業和信息產業發展的基石就是創新思維，人類日常的經濟生活沒有像歷史上任何一個時代，如此依賴創新思維的作用。

創新思維的作用。

中國電子商務教父馬云有這樣一段關于懶的講演，認為這個世界實際上是靠懶人來支撐的:。

“世界上最富有的人，比爾·蓋茨，他是個程序員，懶得讀書，他就退學了。他又懶得記那些復雜的dos命令，于是，他就編了個圖形的界面程序。于是，全世界的電腦都長著相同的臉，而他也成了世界首富。”

“世界上最厲害的餐飲企業，麥當勞。他的老板懶得出奇，懶得學習法國大餐的精美，懶得掌握中餐的復雜技巧。弄兩片面包夾塊牛肉就賣，結果全世界都能看到那個m的標志。必勝客的老板，懶得把餡餅的餡裝進去，直接撒在發面餅上邊就賣，結果大家管那叫pizza,比10張餡餅還貴。”

以上這段話，從側面反映出因為“懶”，引發出的創新精神、創新思維的重要性。所謂，創新有法，思維無法，貴在創新，重在思維。只有創新思維的存在，才能有富有成效的新產品的誕生、一個有意義方法的提出，一個成功契機的誕生。正因為這些“懶人”的創造性發明和創新的出現，新行業得以誕生，企業得以發展、財富得以匯聚，社會得以進步、世界才有了今天這樣的精彩。即創新思維是引導社會發展和進步的基石。

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科技創新的重要性大全（19篇）篇十七

俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人是天才，第二個人是庸才，第三個人就是蠢材。”莎士比亞也曾說過：推陳出新是我的無上訣竅。由此可見，在生活中，創新有多么重要。只有有了創新，社會才能不斷進步，我們的`世界才能越來越美好，越來越發達，越來越進步。

下面我講一個小故事來證明創新的重要性，那就是魯班的故事。有一次，國王要求他們在十天之內砍倒三百顆樹來做柱子。于是魯班他們一行人就拿起斧頭拼命地砍，但他們發現在十天之內根本不可能砍完三百顆樹。因為時間已經過去一大半了，他們才砍了僅僅不到一百棵樹。魯班心想：這么下去可不是辦法，如果不可以在十天之內砍完三百顆樹我們就要遭殃了，所以我一定要想辦法完成任務，不能讓大伙遭殃。第二天，魯班在砍樹的時候，一不小心被一小片葉子劃破了手指。他心想：一片葉子怎么可以劃破手呢？于是他就拿起了這片葉子仔細研究起來，經過觀察，他發現了葉子上有一個一個的小利齒，再想想蝗蟲吃草的時候吃的很快，也是因為牙上有一些利齒。于是，魯班突然有了一個主意，他把鐵條上打造出利齒，這樣世界上第一個鋸條就此誕生了。魯班拿著鋸條，只用了五天就砍了三百顆樹。此后，魯班把它取名為“鋸子”。

從以上的故事可以看出，只有創新才能改變我們的生活，如果沒有一次一次的創新，我們說不定還活在原始社會；如果沒有一次一次的創新，我們又怎么能過上現在這么方便快捷的生活呢？所以，我們一定要不斷創新，這樣，我們才能撐起整個世界。

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科技創新的重要性大全（19篇）篇十八

如題記所述，科技創新從來都是一個很重要的目標，中國在幾千年的歷史長河中，從未停下創新的腳步。

就拿對于我們來說最重要的稻米來說吧。在袁院士研究出雜交水稻之前，一年水稻總產量就只有250公斤左右，舉國上下這么多人，就幾個人在種田，您想想，怎么活?而后，總產量就一下子飆升到了800--900乃至1000公斤!人民從半饑餓生活一下子轉到了衣食無憂的生活狀態。這就是科技創新的魅力所在。

還是說稻米，在以前沒有自動脫殼機時，我們的祖輩們就只能把米曬干，然后再用木槌敲碎，取米。這種方法不僅費時，還費力，更麻煩的是如果下雨，就前功盡棄了。前人為此十分煩惱。直到出現了自動脫殼機，只要把米放入轟隆隆響一陣，潔白如玉的大米就脫去了外套，靜靜地在那述說著美麗的故事。這也是科技創新的魅力。

創新的例子還不止這一些：兩彈一星以及橡皮、衛生紙都是科技創新的結晶。別以為科技創新是科學家的事，離我們非常遙遠。作為小學生的我，也時常會做一些科技創新的事。

觀察，發現的底基;發現，創新的基礎;創新，人類的最高追求。我要努力學習，為自己的最高追求做好充分的準備。

科技創新的重要性大全（19篇）篇十九

首全部登上單曲榜前十名。在舞蹈上，他同樣敢于創新。1983年，3月24日晚，杰克遜在地下室的一間廚房里聯系著一個從電影《靈魂列車》中學來的新舞步。他對舞步進行了改良，當他表演出來時，全場都驚呆了。這就是獨一無二的太空舞步。只有打破束縛才有創新，只有創新才能領先。是勇于打破規則的創新，成就了杰克遜音樂之王的夢想。

是創新讓”蘋果“站了起來，是創新讓喬布斯成就了夢想。

當洛基亞還在創造全鍵盤手機時，喬布斯的蘋果公司已經明白手機的按鍵應越少越好，當iphone一上市，理科以他時尚簡約的外形，簡單易學的操作和其簡單外表成反比的大量功能迅速的占領了全球的手機市場。以至于現在”蘋果“每推出一部新機，即使價格比普通手機高出幾倍到幾十倍，搶購熱潮仍會引起萬人空巷的局面。這便是創新的力量。為何中國出不了喬布斯，中國目前已經成為世界最大的制造國。上到精密電子，下到襪子、打火機，中國制造創業的'發展日新月異，但是為什么中國就出不了“喬布斯”?就是因為創新的缺乏。只有中國制造，中國創造卻不夠，少有“顛覆新”產品出現。所以是創新讓“蘋果”脫穎而出，是創新讓喬布斯功成名就。

創新讓畢加索把抽象派進行到底，讓《公牛》在抽象中包含形與神。畢加索擅長在其他畫派的基礎上進行改造，將作品提高到新的境界。比如抽象派常常用幾何圖形去變現意蘊，到了畢加索那里，則簡而又簡。1945年12月日，畢加索畫了一頭公牛，他把公牛畫得十分逼真，但他并不滿足。在以后的一個多月里他一共畫了九次公牛，每一次公牛都比前一次更“消瘦”，許多多余的東西被刪掉，當人們看到成品時很難想象，畫家花費許多心血畫就的寥寥數筆，卻精煉的表現了公牛的形與神。是創新讓畢加索在抽象畫上圓了自己的夢，是創新讓《公牛》昂首向前。

創新與夢想就像一對暖生的兄弟，不管是杰克遜、喬布斯還是畢加索。有夢想的人一定勇于創新。勇于創新的人，我相信一定會實現自己的夢想，成就自己。