每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的好朋友我的好朋友篇一

我的好朋友我的好朋友篇二

友誼是“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的那種真誠；友誼是“祝你每天都有好事情發(fā)生”的那種祝福；友誼是“如果你這心情不好，我可以借個肩膀給你靠一靠”的那種安慰；友誼是你成功時朋友臉上的鼓勵和贊揚”友誼是你失敗時朋友眼神中的焦急與肯定。

他今年13歲，個頭不算太高，比較瘦，但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發(fā)，俊俏的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的，像一個小胡蘿卜似的，到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。他就是我的好朋友——張小武。

張小武的性格很好，不會輕易向別人發(fā)脾氣。我之所以會和他會成為好朋友 是因為我們倆有一個共同的愛好——打籃球。

那是一個星期天，我和張小武興高采烈地走向了籃球場。到了籃球場時，我們高興極了，因為只有一個籃球框，并且周圍一個人都沒有。這樣，我們打籃球時就不會被他人打擾了。

可是好景不長，正當我們玩得高興時，來了幾個高年級的男孩子，蠻橫地將我們趕走。我一看情況不對，拉著張小武走。可是他卻掙開我的手，走到那幾個男孩子面前，說到：“大哥哥是我們先到籃球場的，再說這也是公共場所，你沒這個權(quán)利趕我們走吧？”他們其中一個人放下球，氣勢洶洶的說：“怎么了？是想打架么？”張小武臉上絲毫沒有畏懼，說道：“打架傷和氣，不如我們來比賽，哪一方先進五球，另一方就走，怎么樣？”他們顯然沒把我們放在眼里，想也沒想就答應了。

比賽剛開始我和張小武就處于下風，對方人高馬大，剛開始就投中了三球。眼看比賽就要輸了，張小武給了我使了個眼色，我心里神會和張小五默契的搶球，最終扳回比賽，以五比四贏得了勝利。

那幾個男孩子覺得很沒面子，正打算離開的時候，張小武叫住他們，說：“哥們兒，別走了，這是公共場所，你們沒必要離開。”他們聽了，走過來為剛才的失禮而道歉。我突然覺得張小武的形象變得高大起來，因為他心胸寬廣，喜歡交朋友，我覺得應該學習他那種高尚的美好品質(zhì)。

我的好朋友我的好朋友篇三

新疆，美麗而又神秘的地方，在我兒時的記憶里，它是酸甜的葡萄干，神奇的巴達木，營養(yǎng)豐富的薄皮核桃，香甜可口的大紅棗……，它是藍藍的天空，綠油油的草原，神秘的喀納斯水怪，一望無邊的瀚海沙漠……，這些美食美景令我心馳神往。但電視新聞上曾報道新疆有不法分子搗亂，這又讓我擔憂懼怕。

今年年初，我離開美麗的成都，回到了新疆生活，懷著忐忑的心情步入了新的學校，新的班集體，要面對陌生的老師和同學。開學第一天，我遇到了同桌的你，維吾爾族小姑娘迪菲扎。

看到她第一眼時，就有種似曾相識的感覺，我在哪里見過她呢？哦！她不就是陪伴我一起長大，放大版的“芭比公主”嗎？——一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小巧而又倔強的嘴巴，烏黑亮麗的頭發(fā)在陽光下格外耀眼，真是很漂亮。

開學第一天，我竟然忘了帶文具盒，我十分懊惱，怎么就沒有檢查一下書包呢！周圍都是陌生的新同學，也不好意思借，怎么辦呀？就在我一籌莫展時，迪菲扎看出了我的心思，遞給我了一支筆。

當我想要表示感謝時，她說“俗話說，贈人玫瑰，手有余香，你聞我的手是不是很香啊？！”她開心的笑了起來，我也笑了起來。從此我們成了形影不離的好朋友，在她的幫助下我很快的融入了新的班集體。

迪菲扎不僅學習成績很好，還善良、熱情、樂于助人，每當我學習上遇到困難，她總是耐心仔細的講解，放學路上遇到流浪狗流浪貓，她就會給它們喂吃的。

在一次美術(shù)課上，我想約迪菲扎放學陪我去買東西，靈機一動，要不給迪菲扎遞個小紙條，恩，就這樣辦。我快速寫好小紙條，一扔，正好落在了她的桌子上，她轉(zhuǎn)頭疑惑的看看我，打開紙條，她看了竟然笑出聲來。

這一幕被老師看到了，“迪菲扎，你在搞什么？有什么好笑的，站起來！”老師嚴厲的批評了迪菲扎，她默不作聲的低著頭，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，但沒有說出是我扔的小紙條。放學后我連忙跑過去道歉“對不起！迪菲扎，你沒事吧！”她微笑這對我說：“沒事了，以后不要在上課時開小差，下課約來得及，走，咱們?nèi)ベI東西……”不知道為什么她已經(jīng)原諒了我，但我的內(nèi)心還是自責內(nèi)疚了很久。

美好的時光很快過去了，我們小學畢業(yè)后進入了不同的中學學習，雖然不能天天見面，但在周末會見面聊天，我們約定要做一輩子的好朋友。

如今，我在烏魯木齊生活近1年了，遇到了很多像迪菲扎這樣淳樸善良，熱情奔放的朋友，買熏馬腸的哈薩克族大叔，做椒麻雞的回族大媽，買馕的維吾爾族大哥哥……每天放學路上都會看到臉上露出燦爛的笑容，以前內(nèi)心的恐懼一掃而光，現(xiàn)在我可以驕傲的說：“我是一個新疆人，烏魯木齊就是我的家”。

我的好朋友我的好朋友篇四

她非常可愛，白嫩柔靜的臉上有一雙葡萄般的大眼睛。長長的頭發(fā)，有一點瘦瘦的，腿特別長。

她是我的好朋友，你來猜猜，她到底是誰？

她非常的調(diào)皮，總是會想出一些別人想都想不出的玩法。比如，有一次她撿來了三個礦泉水瓶，分別分給了我、妹妹和她自己。我們家門口的地上有很多小洞，她讓我們在瓶子上用針扎出一個小洞，再在瓶子里加滿水，然后往地上的小洞里噴水玩。

她不僅調(diào)皮，而且大方。她的媽媽給她買了一盒超輕粘土，她大方地借給我玩了，她還說我想怎樣玩就怎樣玩，隨便玩，不用客氣。

她的眉毛像月牙一樣彎，一張櫻桃小嘴，能說會道，從她的嘴里時而發(fā)出優(yōu)美的聲音。

她很喜歡畫畫，只要一下課，她就拿出畫本，開始“奮筆疾書”。她還喜歡跳舞，她跳起舞，那輕盈的身姿就像一只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。

我的好朋友我的好朋友篇五

書是我的良師益友，它教給我做人的道理；書是可口的飯菜，讓我細細地去品嘗；書是一片知識的海洋，帶我去尋找知識的奧秘；書是營養(yǎng)的面包，能填飽我饑腸轆轆的肚子……。

讀一本好書，我仿佛駕著一葉輕舟在船上乘風破浪，忘了世界也忘了自己。書中的名言佳句。金玉良言像陽光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感和智慧的波動和已經(jīng)已經(jīng)逝去數(shù)百年的偉人對話與交流，更好地了解他們的事跡。每當我在閱讀著一本好書的時候，我的視野就會漸漸地擴大了。

當我去到書店，我總是靜靜的靠在書柜旁廢寢忘食，如饑似渴地閱讀著一本好書，置身在一片浩瀚的書的海洋里。光陰似箭，日月如梭，時間飛逝，一眨眼就過去了，名聲滴噠滴噠的響著，仿佛在告訴大家傍晚來臨了。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書給我的生活增添了樂趣。我想，如果世界上沒有書，我的生活將會是多么的貧乏與音調(diào)啊！高爾基曾說過這樣的話：讀了一本好書，就像給我的生活打開了一扇窗戶。是啊！我何常不是這樣呢？當父母考我課外知識時，我都能說到倒背如流，這都是書的功勞。是它豐富了我的知識。是它提高了我的作文水平；是它增添了我生活的光彩。

倘能生存，我當然仍要讀書，因為愛讀書，我無時無刻地讀書。書就像有一股強大的力量，吸引著我。書就像一塊海綿，我就像一滴滴小水珠，海綿把我吸了進去。

當我手捧著一本發(fā)著油墨透著清香的好書時，那種愉快、喜悅的心情真是難以言表，如果你讓我拿一樣東西跟你換書，我準會毫不猶豫回答：好啊！

書將我?guī)нM了一個神奇的世界里，我愿一生與它做朋友。

大嶺山鎮(zhèn)第一小學六（1）班盧艷群

指導老師：陳定方

我的好朋友我的好朋友篇六

我家對面有個小女孩，長著一個高高的額頭，兩只水靈靈的大眼睛，炯炯有神，一個圓圓的小臉蛋，使人一看見她就會立刻喜歡這個小女孩。聽媽媽講，她叫陳明。

因為我們兩家是鄰居，后來又是同班同學，再加上我媽媽和她媽媽經(jīng)常一起買菜，所以，我和陳明也就成了形影不離的好朋友。

可是有一天，在我們兩個好朋友之間卻發(fā)生了一件不愉快的事情。

那是在一個陽光嬌艷的中午，溫習完功課后，我們拿出在手工小組中制作的小木船拿出來玩。由于我做的木小船很小巧、精致，因此，陳明拿著小木船左瞧右看，一時舍不得放下。突然，不知怎么的，只聽“啪”一聲，小木船被摔在了地上，摔了個五馬分尸。我看著凝聚了多少心血也汗水的小木船，氣憤與憂傷占據(jù)了我的心。

突然一聲輕柔的“對不起”才把我拉回來。我馬上回過神來，只見陳明滿臉通紅，念叨著對不起，對不起，對不起.......但我并沒有一絲原諒陳明的意思，沖著陳明大叫道：“陳明你知不知道，為了這只小木船，我...我...你知不知道嗎?!”說著我用力的推了陳明一下。

陳明向后退了幾步，一腳踩在我的小木船上，這一踩我的小木船連骨頭都碎了，我更加生氣，用盡我全身力氣，沖著陳明大吼道：“陳明我恨你!”說完，我便飛跑著出去了。

一路上，我心想：陳明既然弄壞了我的小木船，我有什么理由不弄壞她的小木船呢?于是我不管三七二十一，急忙跑回去只見陳明呆呆的站在那，見我又回來，眼里閃爍著一絲驚訝和興奮。我瞥了她一眼，看著她的小木船仍然在桌上，我便把她的小木船舉到空中，重重摔了下去，又踩了幾腳，才慌忙“逃走”。我清清楚楚的記得，這時陳明的眼睛里流露出一種叫人心酸的神情。

轉(zhuǎn)眼幾個月過去了，一天上午我照常收拾書包，突然發(fā)現(xiàn)桌下又一個大大的禮盒，上面寫著：贈開心......我見上面寫著我的名字，我便打開一看，里面有一個做工精致的小木船，旁邊還有一封信，署名為陳明。她在信中說，那天都是她的錯，不應該那樣，這只小木船就當作賠禮吧!

我的好朋友我的好朋友篇七

《小學生文摘》共分為這幾個模塊:感動閱讀、成長驛站、社會課堂、求知對對碰、科技大世界、娛樂點擊屏、家庭會客室和數(shù)學英語角幾個模塊。

首先，映入眼簾的是那迷人的封面設計，打開第一頁，走進那耐人尋味的佳作。每一次讀其中的佳文，總是像春天拂過心田，像細雨滋潤心靈，像輕柔的雪花在晚風中悄然綻放。雖然無聲，卻已是脈脈溫情。詩海星光的每一首詩歌總讓我感動不已。我最喜歡的兩個模塊是求知對對碰和娛樂點擊屏。

每當我看到求知對對碰中別人寫的優(yōu)秀文章和童話的時候，我也忍不住想要寫一篇精彩的文章或童話，然后發(fā)表上去，和大家一起分享我的喜怒哀樂。看到娛樂點擊屏里有趣好玩的笑話，我學習的疲勞一下飛到了九霄云外去了。而文摘中的數(shù)學英語角、家庭會客室、科技大世界更是寓教于樂，讓我在體驗歡樂的同時學到了許多知識。還有里面的旅游故事，我看著看著不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景觀該多好啊！。

書里面美麗的故事陪著圖畫，詩歌伴著寓言，動物、自然、風景、童年的作文一應俱全。還有教寫作的故事，讓不愛讀書的人讀書，讓讀書的人愛到癡迷地讀書。這就是《小學生文摘》的魅力所在，讓我在體驗歡樂的同時學到了許多知識。

《小學生文摘》是一個完完全全屬于我們的文摘，屬于我們的知識天地，讓我們在這片知識的天地中自由翱翔。《小學生文摘》—我的第二任老師，我喜歡你！

我的好朋友我的好朋友篇八

她，我最好的朋友之一。短短的黑發(fā)，散發(fā)著“伊甸園”獨有的香氣。眼神中每每都會閃爍著渴求的目光。不愛穿裙子，甚至從小到大只穿過一次裙子。只穿t恤、長褲、厚重的棉襖……活脫脫的一個假小子。為了這事兒還鬧了一個哭笑不得的笑話。

我和她正在前往中山公園的路上，前邊有一個路口。“紅燈，等等吧!”一向遵守交通規(guī)范的我，一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。這時，交通協(xié)管員徐徐向我們走來，停在我倆面前，上下打量著我們。“他想干嘛呀?總盯著我們看，要干什么呀?”總之是一種說不出的感覺。

突然對她冒出的一句話，真是讓我大跌眼鏡。“你是男是女?”盡管我看出他并沒有惡意，但是說這話總應該顧慮的別人的感受吧。回頭看看稍稍退后的她，一臉的尷尬漲紅了滿臉。接著說出來的更是摸不著邊兒，“我還以為你們倆是兄妹呢，”我暈……“綠燈!”我拽著她三步并一步地離開這個十字街頭。雖然她嘴上不說，但我看出她的尷尬，現(xiàn)在就由我來調(diào)節(jié)一下氣氛好了，隨即一句“我看上去有那么小嗎?”立刻融化了這座冰山。

“我給你寫了一封信，別忘了回家開信箱啊……”這句話不用想也知道是出自那位“天真”的她了。話音剛落，我慢慢抬起頭，一種慵懶的神情在面部慢慢擴張開，“拜托!現(xiàn)在都21世紀了，誰還用手寫信啊，你能不能現(xiàn)代化一點啊。”她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情。我最受不了她做這個表情，倒不是因為我怕她生氣，而是因為她做這個表情會讓我有一種說不出的難受，“好好好，我一回家就先開信箱，行了吧，滿意了吧這還差不多，”總算把她打發(fā)走了，不然，指不定要被她煩到什么時候，我可受不了她的疲勞轟炸。

我的好朋友我的好朋友篇九