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春節(jié)小學(xué)作文500字優(yōu)質(zhì)(6篇)

時(shí)間:2025-07-31 作者:儲xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

春節(jié)小學(xué)篇一

不求見面惟通謁,名紙朝來滿敝廬。

爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日。總把新桃換舊符。

描繪了中國人民歡度春節(jié)盛大的喜慶情景。爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)志、喜慶心情的流露。

吃年夜飯,是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候。大年夜,豐盛的年菜擺滿一桌,闔家團(tuán)聚,圍坐桌旁,共吃團(tuán)圓飯,心頭的充實(shí)感真是難以言喻。人們既是享受滿桌的佳肴盛饌,也是享受那份快樂的氣氛,桌上有大菜、冷盆、熱炒、點(diǎn)心,一般少不了兩樣?xùn)|西,一是火鍋。一是魚。火鍋沸煮,熱氣騰騰,溫馨撩人,說明紅紅火火;“魚”和“余”諧音,是象征“吉慶有余”,也喻示“年年有余”。還有蘿卜俗稱菜頭,祝愿有好彩頭;龍蝦、爆魚等煎炸食物,預(yù)祝家運(yùn)興旺如“烈火烹油”。最后多為一道甜食,祝福往后的日子甜甜蜜蜜。這天即使不會喝酒的,也多少喝一點(diǎn)。

最后,祝大家新年快樂,萬事如意!

春節(jié)小學(xué)篇二

冬天來了,也就意味著春節(jié)要來了,春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

這幾天,家家都在為春節(jié)的到來而忙碌著。這不,街上已經(jīng)有不少人在買春聯(lián)呢。據(jù)我所知關(guān)于春節(jié)還有一個(gè)傳說呢:以前有個(gè)怪物叫做“年”,它一到春節(jié)的時(shí)候就會出來吃人,人們都非常害怕它。但它有弱點(diǎn),就是怕響聲和紅色。人們便用它的這個(gè)弱點(diǎn)來對付他。現(xiàn)在一到過春節(jié),家家戶戶都在門上貼上春聯(lián),還有人會放爆竹,這樣“年”就不會來吃人了。

小孩們一到過年就會說一句話:“恭喜發(fā)財(cái),紅包拿來。”其實(shí)過年時(shí)不僅小孩子能拿到壓歲錢,老人也能拿到。因?yàn)榻o老人們壓歲錢,就是想讓壓歲錢把年齡壓一壓,這樣就可以讓年齡不再往上長了。

現(xiàn)在的人們都非常害怕過年,因?yàn)橐坏竭^年,大人們就要把自己一年辛辛苦苦得到的錢給小孩子了。而小孩子卻非常希望過年,因?yàn)橥婢摺⒁路⒘闶扯伎梢噪S便買,還有就是又能拿到壓歲錢了。可是如果你考試考不好,那你的春節(jié)就別想過好了,別人得到的是壓歲錢,而你得到的卻是“壓歲巴掌”。

想到這里,我便和媽媽說:“媽,今年過年的時(shí)候,我可不可以買幾本書了?”“行,只要你考好,別說幾本,幾十本也行啊!”說到這里,我便和媽媽去街上看看了。

一到街上,真是人山人海,賣爆竹的,賣玩具槍的,賣春聯(lián)的,真是應(yīng)有盡有。看得我眼花繚亂。但最吸引人的還是賣玩具槍的,因?yàn)檫@些槍的樣式都非常精美。看到這里,我便想起了家里的那把狙擊槍。如果要拿那把槍和這些槍比的話,那把槍就遜色多了。

盼春節(jié),是每個(gè)小孩的心聲,那就是請春節(jié)快點(diǎn)到來吧!

春節(jié)小學(xué)篇三

今天是春節(jié),是最令我難忘的節(jié)日。

一早,我便被爺爺“叮咚——”的雙響給吵醒,我也只好迷迷糊糊的從暖和的被窩里爬起來,看見家人都在忙,我知道盼望已久的春節(jié)終于來了。

“大人忙,小孩別搗亂,去玩鞭炮吧!”媽媽邊忙邊說。我不太情愿,便湊合到爸爸那里,爸爸在貼春聯(lián)。這個(gè)便是我喜歡的,我也想體驗(yàn)一下貼春聯(lián)的感覺。我試探的問爸爸:“爸爸,我可以試試嗎?”爸爸爽快地答應(yīng)了。

我拿著家中的漿糊,先涂在墻上,又展開一張對聯(lián),先固定好上面的位置,再后退幾步,看看它的角度。貼好了上面的一半。突然風(fēng)一吹對聯(lián)有些歪了。它還真是調(diào)皮!我又后退幾步,把對聯(lián)正過來,發(fā)現(xiàn)這次角度正好,就貼好了另一半。隨即右手從上到下,迅速地來回抹了幾遍,又將邊緣部分翹起的死角用漿糊粘緊,后退幾步慢慢欣賞著對聯(lián)。

爸爸又遞給我一個(gè)福字,還特意叮囑我倒著貼在門上。我認(rèn)為這個(gè)可比對聯(lián)難多了!我先貼上了四邊形的漿糊,然后又找到了上面的中心位置,用粉筆點(diǎn)了個(gè)點(diǎn),又在下左右分別找到,再把福倒過來貼上。我這次對聯(lián)貼的很成功,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己長大了,會做大人的事情了,我感覺很自豪!

晚上,我又體驗(yàn)了包餃子的感覺。洗了手以后擼起了袖子,坐在奶奶家的火炕上。我學(xué)著家人的樣子,先拿起餃子皮,又挖出來半勺多一點(diǎn)的肉餡,放在餃子皮中,并小心翼翼地折好再捏好上面的皮。就這樣,家人包好幾個(gè)餃子的功夫我才完成一個(gè)!那是因?yàn)槲疫€不熟練吧。

今年,我過了一個(gè)難忘有趣的年,因?yàn)槲易龅搅藘蓚€(gè)人生中的第一次,也完全證明我長大了,會做不少以前做不到的事!

春節(jié)小學(xué)篇四

過年了!過年了!家家戶戶都喜氣洋洋,沉浸在一個(gè)歡樂的節(jié)日氣氛之中。我在春節(jié)里過得快快樂樂,因?yàn)槲覀冊谝黄鸱疟夼冢?/p>

天一黑,人們拿起鞭炮,點(diǎn)了一根香柱,一點(diǎn),人們急步走回原地,捂住耳朵,“乒乒乓乓……”我的魂都跑到九霄云外去了,可整個(gè)人還安恙無事,我心花怒放,也和別人湊起熱鬧,“乒乒乓乓……”的聲音徹夜不絕,每一戶都通宵燈火!一會兒,鞭炮全被放完了。只好拿出一箱煙花來放,別看這么一小箱的煙花,它的威力可強(qiáng)了,第一聲就把我嚇得目瞪口呆,我自言自語的說:“這么小箱煙花威力這么大呀!”煙花的聲音個(gè)個(gè)不同凡響,形狀不一真討人喜歡!我又拿出像棍子的煙花出來放,“吱吱吱吱……”一種黃色的小東西飛出來了,“哇,好美啊!簡直是神仙放的煙花。我對這煙花刮目相看了,還對它贊嘆不已。我一根接著一根放,各種煙花五顏六色的,這種煙花爸爸買得最多,真是心想事成啊!

這個(gè)春節(jié)我過得興高采烈的,煙花和我成為了好朋友,我還把煙花當(dāng)成親兄弟呢!

春節(jié),一個(gè)快樂的節(jié)日,讓人喜歡的節(jié)日。這天,我吃了年菜,又放了煙花,鞭炮。我太高興了,我真希望天天都是春節(jié)。哇,那大家不是天天都大飽口福了嗎。我太喜歡春節(jié)了。春節(jié)快到了,我會熱烈的迎接這美好的節(jié)日! 等門聯(lián)全部貼好后,奶奶在那邊也已經(jīng)下好餃子了!吃著奶奶的勞動成果,我們都很得意。

歡樂中國年,幸福中國年。

春節(jié)小學(xué)篇五

因?yàn)槠谀┛紱]考好,所以由歡歡喜喜的春節(jié)變成了灰色春節(jié)。

好久沒有呼吸到外面的空氣了,可是為什么我覺得外面的一切都是灰的,沒有一點(diǎn)喜氣。在漫無目的地走了很久以后,突然聽到一聲新年快樂,鼻子突然酸酸的,有種溫?zé)岬囊后w在眼眶里打轉(zhuǎn)。聽到這句話,本來不是應(yīng)該開心的嗎?可是為什么突然那么想哭。在糾結(jié)了一段時(shí)間以后,眼淚還是落了下來,一點(diǎn)也不受我的控制。

突然想到,哭完以后,還是要回家,還是要到地獄,還是只能仰望著天堂的生活。一切一切,都是分?jǐn)?shù),都是沒考好。

想到這,就趕緊回家,坐在書桌前繼續(xù)努力,為下次考試做好準(zhǔn)備。聽著父母的嘮叨,反思自己的行為,突然害怕起來了,要是我沒有早點(diǎn)醒悟,要是我就此自暴自棄,那是個(gè)多么可怕的事情啊!我連忙感謝上帝,感謝他救了我。

現(xiàn)在,我已經(jīng)不怕了。因?yàn)榻?jīng)過了灰色的春節(jié),它讓我更清楚地意識到要考好,要拼盡全力奮斗到最后一刻。我相信,今年的春節(jié)絕對不是灰色的。因?yàn)椋遗^,拼搏過,爭取過,沒有留下遺憾。

灰色春節(jié),將會是我以后道路的警示牌,告訴自己要做到最好。

春節(jié)小學(xué)篇六

年前,聽聞“泉州將成為春晚分會場”的消息,我便激動地往泉州文廟奔去。

喜慶的紅燈籠掛滿了整個(gè)文廟,水池中花燈造型,或蓮花或天鵝,非常吸引人。如此精心的裝飾,相信文廟勢必被打造成華麗的舞臺,將古樸氣息與現(xiàn)代流行相融合。

當(dāng)春晚節(jié)目播放時(shí),我聽到泉州分場主持人用閩南語向觀眾拜年,看到了國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)泉州花燈,大氣的船只造型彰顯著宋元期間泉州“東方第一大港”的氣魄。晚會節(jié)目更是將拍胸舞,提線木偶,惠安女,跳篝火等特色文化元素融入,讓人一覽閩南風(fēng)情。

我為自己是泉州人而自豪。

回到鄉(xiāng)下老家,更濃地嗅到春節(jié)的味道。這味道里,有八仙桌下敬天公時(shí)的喃喃祈福,有青苔石階上孩童互扔鞭炮的歡呼,有家家戶戶點(diǎn)燃煙花響徹村莊的絢麗綻放,有陽光難掩的石窗和紅艷的對聯(lián),有煙霧繚繞木魚脆響的廟宇,有闔家歡聚的燈火通明,有我對過去的追憶與對未來的期盼。

庭院里的樹依舊是綠色的,茶花不分四季的絢爛,不顧時(shí)間而響的雞鳴聲陣陣,大花貓喵喵叫著怯生生不肯近人。煙囪從天窗伸了出去冒著白煙,一家人圍著木圓桌一起忙活著年糕的制作,用著鄉(xiāng)音互相打趣,灶爐旁圍著圍裙的舅媽把枯枝扔進(jìn)火堆里,外婆叫我吃飯,我應(yīng)聲而去。心中最溫暖的地方就是這里啊,心里想著它是我長多大走多遠(yuǎn)也想要回來的地方。

《宋書》中就有關(guān)于古時(shí)泉州鬧花燈的記載:“天下上元,燈燭之盛,無逾閩中”。泉州的花燈是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn),賞花燈的習(xí)俗更是一直延續(xù)至今。市區(qū)里大街小巷的大人牽著迫不及待想要掙脫著去花燈下細(xì)細(xì)觀賞的孩童的小手,而孩童手里呀,則提著點(diǎn)了燈的小燈籠嚷嚷著,站在一盞盞花燈下驚嘆著,歡呼著。

那一盞盞花燈形狀各異,其中有幾組花燈吸引了我的眼球:一組小精靈造型的花燈,那些小精靈手上各自拿著不同的南音樂器,體現(xiàn)了異域元素與泉州傳統(tǒng)文化相結(jié)合;一組使用舊衣物和廢舊鐵絲制成的漁女頭飾和漁女形象的花燈,體現(xiàn)了環(huán)保節(jié)約的理念和惠安漁女與潯埔漁女勤勞美麗的身影;一組在燈籠內(nèi)膽里放著旋轉(zhuǎn)的`屏幕,上面放著泉州各地的風(fēng)景。

“歸騎不令歌吹歇,萬枝燈燭度花樓。”蔡襄在體驗(yàn)了泉州的元宵后就寫下這句詩。人們跟著踩街的隊(duì)伍行走,人們抬著轎子和神在街上游走,彩車穿行在大街小巷。鄉(xiāng)下的男女老少啊也不缺乏活動,他們抬著轎子和神,在篝火旁跳躍著,歡呼著,半個(gè)村的村民們都提著紙燈籠繞著村落行走,花炮照亮著人們前行的路。

春節(jié)的味道,彌漫在廟宇的煙霧繚繞里,在熙熙攘攘的大街小巷里,在爆竹聲聲里,在阿嬤的親切呼喚中,在那孩童嘴里忙不過來的年糕湯圓炸食里,在我們每一個(gè)人的心里。唯有用心感受,唯有置身其中地去參與,才能細(xì)細(xì)地品出那一番甜蜜。

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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。以下
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演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下
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