優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味，還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的典型例子，希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。

今天我們初二了（優(yōu)秀14篇）篇一

上課一詞都牢牢的把握在老師們的手里，可今天，卻來到了我們同學的手中，今天的課堂將會變成什么樣呢?那就讓我們來看看這些小老師的實力吧!

夏藝同學走上前來了，為了這堂課，她可是費了不少時間來準備。她將給我們帶來怎樣的歡樂呢?我們的目光里充滿了期待。

“首先讓大家猜一首曲子”夏藝點擊了ppt上的小喇叭，一陣熟悉的音樂傳到我們耳旁，這不是“致愛麗絲”嗎?對彈鋼琴的同學們來說在熟悉不過的了，不過有些同學雖知道，但說不出名字“是《月光曲》嗎?”不知是誰說道，讓許多同學哈哈大笑。夏藝也笑了笑說“這是貝多芬的《致愛麗絲》”聽到這里，許多同學都猜到了：原來我們要學的是各種類型的鋼琴曲啊!大家打開知識的儲存箱，跟著夏藝這位小老師捕捉鋼琴的世界的知識。

“鋼琴發(fā)源于歐洲，十八世紀初，意大利人克里斯多佛利(bartolommeocristofori)發(fā)明的一種類似現(xiàn)代鋼琴的鍵盤式樂器。至今已有三百多年的歷史。”單是一條簡單的信息已經(jīng)讓我們對音樂的課外知識長進了不少，沒想到這一我們最熟悉不過的樂器里也有深厚的學問，我們也是小巫見大巫了。

最后，我們了解了現(xiàn)代鋼琴演奏家石進、和郎朗，欣賞了石進的“夜的鋼琴曲”中的五篇，使我們不經(jīng)對這位音樂家刮目相看。

劉欣玥同學已經(jīng)躍躍欲試了，看著夏藝同學的課堂如此豐富多彩，自己也要露一手。“今天，我的課也是關于鋼琴曲”沒想到兩位同學竟然想到一起去了，她又會給我們帶來怎樣的驚喜呢?讓我們來看看吧。

剛才的夏藝同學的主要讓我們了解了鋼琴曲，而劉欣玥讓我們了解作曲家。音樂方面對音樂家的介紹可是不多的，同學們都豎起了耳朵。“大家知道都哪些作曲家呢?”又是一個問題，卻難倒了好多同學，除了貝多芬、海頓我們幾乎都不太了解。這可讓我們無言以對，看來我們對音樂的認識還不夠全面，同學們都不敢馬虎，認真的吸取著知識。

今天我們初二了（優(yōu)秀14篇）篇二

今天終于明白為什么一天只有24小時了。

回首過去，我剩下的只有煙塵，到處都可以帶走。我希望得到向往，卻是自己毀了自己，因為我不懂得珍惜時間。五年已經(jīng)兩年了。

成功的人，在過去，一定有過痛苦而無趣的經(jīng)歷。是他們的痛苦經(jīng)歷熬過來的。第一個目標，第一個目的，第一個目的，第一個方向，從那開始，就是正確的。對他來說，我們應該不惜一切代價去完成它，而這只是為了堅持到底。但其實堅持很簡單，只要每天重復同樣的事情。

那我呢？是經(jīng)不起誘惑的弱蛋。后來才知道，玩的時間越多，學習的時間越少；閑暇的時刻很過癮，工作的歲月卻很難受。我有一個夢想，我希望在奶奶有生之年給她買一棟大房子，報答她多年來對我的養(yǎng)育之恩。但是，當我再回頭看的時候，我的回報無非是調(diào)侃，這種調(diào)侃太多了。

我們的未竟事業(yè)呢？我們善良的父母呢？我們?yōu)樗麄冏隽耸裁矗?/p>

而我們父母最大的愿望就是不要看到我們的未來一片光明，不要重蹈他們艱難坎坷的道路？他們累了一輩子，那我們，那我們，如果有一天只有我們自己，那我們。

該不該重新獨立？

今天我們初二了（優(yōu)秀14篇）篇三

我是一座高樓，站在一個繁華的小鎮(zhèn)。在這座城市里，我有無數(shù)的兄弟姐妹，但我是他們中最美麗的，也是至高無上的女王。

我美麗的外表贏得了人們的愛。我一建成，就擠滿了人。每天來來往往的人總是很佩服我。畫家和攝影師整天給我做名片。

生活在人們的贊美中，漸漸地，我有點忘乎所以了。我的第一天越來越高。身邊的小樓根本不值一提。我和他們接觸不多，有的只是嘲諷和鄙夷。

老朋友看著我變成這樣，終于忍不住了。有一天，一棟樓對我說：‘嗨，兄弟，你怎么變得這么囂張了？你為什么不理我們？我們還是好朋友嗎？你的朋友是誰？如果你不照鏡子，你就配和我做朋友！他們猶豫了一會兒，等了一會兒認真地說，‘我們不都是人修的嗎？有什么區(qū)別？‘修理你的人不過是個鄉(xiāng)巴佬，我家老爺有大氣派！他們都無語了，我只隱約聽到幾聲抽泣。

幾年過去了，每天還是很享受。

突然，我住的這條街就要拆遷重建了。隨著機器的轟鳴聲，我周圍的兄弟姐妹都倒了下去，看著他們，想說些什么，但他們終究沒有說什么。最后身邊只有兩個姐姐，卻因為善良被忽略了。

幾個月很快就過去了。這一天，當我聽到敬禮的吼聲時，我正在休息。乍一看，原來是新建的高層建筑完工了。哦，不，為什么這些新建筑都比我高，大，漂亮？我擦了擦眼睛，還是看到了這一幕。我看著自己。過去幾年的風雨已經(jīng)讓我失去了過去的榮耀。突然羞愧得滿臉通紅，真想有人趕緊把我拆了。

那天晚上，我似乎又聽到了老朋友們的談話。

今天我們初二了（優(yōu)秀14篇）篇四

記憶輪回，我們記得，那女生也霸道的羽毛球賽，輸了也賴繩子不好用的拔河活動，“群星薈萃”的“圣旦”晚會，“麥霸們”誰與爭鋒的ktv，能力與氣魄盡顯的籃球賽，惟我獨尊永不氣餒的運動會，那些經(jīng)典，記憶猶新，那樣精彩，刻骨銘心。

我們曾擁有，吹滅燭光蛋糕，許下生日心愿的幸福；曾擁有，病痛纏身，卻始終有人在床邊照料的感動；曾擁有，孤苦無助時，肩膀上那支持的雙手給予的溫暖。

畢業(yè)了，就這么一晃……。

衷心祝愿大家一帆風順，萬事如意，前途似錦！！！

今天我們初二了（優(yōu)秀14篇）篇五

手指冰涼，微微發(fā)顫，可是掌心卻冒出許多汗滴。我只聽見一個甜美的聲音響起：“請第八組參加800米的同學入場點名。”伴隨著而來的還有老師嚴肅的聲音：“快去點名吧。”我緊握著雙手，匆匆地向點名處跑去。

時間一分一秒的過去，汗不知什么時候順著脖頸流了下來，一滴一滴，沉沉的，好像壓進了心里。因為我知道，兩邊的同學注視著我，還有老師那雙明亮的眼睛也正在目不轉(zhuǎn)睛的注釋著我。

準備的過程中，我便想起幾天前，在不停地鍛煉跑步的我和媽媽那熟悉的聲音：“加油，快一點再快一點，堅持就是勝利！”那時鍛練的辛苦，我不會忘記。媽媽皺著眉頭，不滿地一次又一次告誡我，酷熱的夏日挑戰(zhàn)著我的耐心，我有些煩躁不安，看著媽媽倔強的神情，我又開始了鍛煉，媽媽看了看我，我從媽媽的目光里看到了堅定。

就在這時槍聲響起了，雜亂的聲音在我的耳邊想起，我收回思緒，一心想著和800米比著賽。時間好像已被淡忘，還是聽到在跑道邊上同學那大喊加油的聲音。此時此刻我心里的恐懼莫名地消失了，只剩下兩邊的同學和在那邊的終點。跑步越來越輕松，我仿佛看見了老師的微笑。

終于以3’37的成績沖過了終點，心中頓時變得輕快了許多！

“我們每個人都渴望成功，那么就應該在剛剛起步時，用我們無悔的付出，來澆灌那剛剛萌芽的種子。”真是這樣，付出一定會有回報，讓我們自信地笑一笑，說聲：“今天真好！”

今天我們初二了（優(yōu)秀14篇）篇六

近了，接近“砰”的一聲，只聽到“哇”的一聲尖叫，當我睜開眼睛的時候，我看到一個老人倒在了地上。

那天我還能記得，因為那天我撞到了一個人，他讓我至今羞愧難當。

這一天，在上學的路上，我騎著剛買的巨型自行車，不時哼著小曲，努力不去扶車把。這個時候我很開心，前面紅燈亮著，卻不知道自己還在悠閑的騎著。

不料，就在這時，一個老人拄著拐杖慢慢向人行橫道走去，而我還在騎車，因為離老人很遠，所以沒考慮后果。結(jié)果老人加快了腳步，我看到就忍不住慌了。自行車就像一輛不斷被控制的免費汽車。漸漸地，漸漸地，4米，3米，2米。我心跳加速，就像跑到最后一樣。結(jié)果我撞見了。

這時，老人一瘸一拐地走向路邊。慌了，我立刻剎車，一步一步向老人走去。這時，我的心里又害怕又害怕。因為我撞了人，今天遇到這樣的事真的不是上帝能控制的！我漸漸走進他，卻看到他光著粗糙的手在揉腳踝，從臉上可以看出他內(nèi)心的痛苦。我有點害羞，羞愧地低下頭說：“對不起。我沒有。我是故意的。”老人看著我，沒反應。但是我注意到了這一點。我知道后果不堪設想，老人肯定會嚴厲批評我。這時候周圍的人也來圍觀，殺了我的心。等了一會兒，老人說：“一定是你第一次騎自行車吧！”“以后別闖紅燈了。”這句話讓我深刻理解了“寬容”這個詞的由來，它是完善我良好美德的橋梁。他走了，我看著老人離開了視線。

我們的社會不僅人才濟濟，而且充滿愛心。

比如這個老人給了我很大的啟發(fā)。他雖然年老體弱，但他寬容的心值得億萬人學習。我相信社會上還是有很多人有一顆包容的心的，“包容別人就是幫助自己”這句話，我一輩子都不會忘記。

今天我們初二了（優(yōu)秀14篇）篇七

今天是星期五，沒想到卻有一節(jié)作文課。課間，我們吵吵呶呶的。上課鈴一響，我們便如同一陣風似的竄進教室，靜靜的等待老師的到來。

不一會，只見高老師一臉嚴肅的進了教室。然后鄭重的宣布，我們要上一節(jié)作文課，沒想到提到"作文"二字。我們班像炸開了鍋一樣，唧唧喳喳的一片，簡直就像一個菜市場。一會兒，就聽到有人哀號，不是吧！作文課，我們肯定又要寫作文。天哪，我不想寫作文，哎，沒辦法，誰讓這節(jié)課是作文課呢。我抱怨道。心里卻開心極了。太好了，總算可以寫作文了。

看了這段也覺得應該加一些他想家的舉動。比如，時不時發(fā)呆想在家的事，夢里經(jīng)常念叨這爸媽的名字。"細節(jié)"老師又談起這個話題，細節(jié)描寫往往是最生動的。

這時，下課鈴響了，我開始琢磨著，細節(jié)到底是什么？真讓人琢磨不透。

今天我們初二了（優(yōu)秀14篇）篇八

"鈴鈴鈴鈴"上課鈴響了，伴隨著同學們蜂擁而至的身影，與老師矯健邁入教室的步伐，我期待已久的作文課，開始了。

只見高老師走到講臺，熟練的拿出u盤，打開文件夾，放出課件。其動作如《賣油翁》中的老人賣油時一般的`熟練。

進入正題，老師今天教我們的是如何寫好細節(jié)。緊接著，第一個問題來了：老師放出了一篇作文，讓我們修改，只給3分鐘的時間。話畢，同學們似乎早就商量好了的一半，齊齊低下頭。像是56個罪犯正在向威武的警長大人認罪。

可你看，這些罪犯的表情可大有不同。"學渣"罪犯正悻悻地低著頭，心里拜托著玉皇大帝王母娘娘千萬不要找到自己。你再看低著頭的"學霸"罪犯。一臉興奮，隨時準備向奧運火炬手高舉火把的那般瀟灑姿勢來舉手回答問題。

老師剛說完可以舉手了。"學霸"罪犯朱麗陽就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢舉了手，緩緩開口："我覺得應該在文章中把打電話時的情景給補充一下，這樣顯得更加感人。"你這樣一看也沒什么，但是你沒有聽到當時朱麗陽的霍邱方言式回答，你就會爆笑不止。看，我們班同學和你一樣，笑的前仰后合，無法自拔。

緊隨其后，我也已經(jīng)構(gòu)思完畢，舉手了。

我回答完之后，我們班剛來的張曉雪也舉手了，這算挺稀奇的了，勇氣可嘉。剛站起來的她拿著書本，支支吾吾的說："我，我覺得應該將作者的內(nèi)心情感寫出…寫出來。"她顯然有些緊張，但這是沒有同學搗亂，說笑，讓她難堪。漸漸地，她放松了，流利清楚地表達了她的想法。

在同學們的共同修改下，我們將一篇篇不完美的作文，一點點的豐富，一點點的補充，變得優(yōu)秀。這種感覺比自己寫作文寫得好還要有成就感。

接近下課之際，老師讓我們寫作文，引得哀聲一片，而這篇作文的名字就叫：今天這節(jié)作文課。

你想看到我的作文嗎？它現(xiàn)在就在你眼中。

今天我們初二了（優(yōu)秀14篇）篇九

歲月匆匆而過，暮然回首，我一走進小學學校生活六年了。隨著時間的流逝漂泊而去，留下的僅有回憶，完美而甜蜜。

六年里，我何曾留著些什么痕跡呢？當我想起那一樁樁，一件件令人向往的往事......在這六年的匆匆里，有無數(shù)個令人向往的往事。

不久，不久我們就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的教師，同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。

六年前，我來到了這個學校——七小。認識了與我朝夕相處的教師，同學們，翻開相冊。里面的照片勾起我對小學一年級時的回憶。看，這是我們六一兒童節(jié)那天的照片。同學們一個個傻乎乎的站在那里，好像忘記了動作。看著看著，我不禁大笑了起來。

三年前***天，是我最難忘的一天，任教師，讓我當選班里的班長，我聽了，興奮的不得了。

在我度過第13個夏天的時候，在人生的道路上，我就有了第一個母校。突然，24個名字在我的腦海里閃過...

今天我們初二了（優(yōu)秀14篇）篇十

10月21日，我們文一街小學文一校區(qū)的一年級小朋友在老師的帶領下秋游去。我們下車后，手拉著手排著整齊的隊伍步行到“蓋叫天紀念館”。

走進故居的大門，只見一尊蓋叫天練武時的雕像，再往里走有一座房子，一進去是個大廳。“百忍堂”三個大字就格外沖眼。“百忍堂”是個正廳，用來接待客人，也是蓋叫天對人生的體驗。旁邊還有書房和臥室。一走出正廳，我們來到了小花園，這里花繁葉茂。這里展示著蓋叫天的舞臺生涯，他是個偉大的戲劇家，代表作有《武松打虎》、《一箭仇》等.更有“學到老”三個大字吸引了我們的眼球。

隨后，我們邁著清閑的步伐，在“杭州花圃”中穿梭。秋游使同學們親近大自然，放松心情；秋游增強同學之間的交流和協(xié)作，增進彼此之間的友誼，進而增進班級團隊凝聚力，默契度；秋游豐富同學們的。

校園生活。

陶冶情操培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力同時更好地領略我們杭州的自然環(huán)境和人文氣息。

今天我們初二了（優(yōu)秀14篇）篇十一

歲月的微風吹過記憶的水紋；溫暖的問候吹過擁擠的煩惱；親切的話語吹過無助的黑暗。彈指一揮間，我們從無知的小孩，長成了朝氣蓬勃的少年。六年的的時間就這樣在不經(jīng)意中緩緩走過，畢業(yè)在即，心存不舍哪！

六年，說長不長，說短不短。恍惚間，昨日我似乎才拉著媽媽的衣角踏入學校大門，而明天，我卻要與母校揮手告別。我舍不得，舍不得朝夕相處的同學，舍不得待我如子的教師，舍不得陪伴了我六年的母校。翠屏小學，承載了我們多少完美的童年時光啊！操場上，我們一齊無憂無慮地嬉戲；課堂上，我們一齊自由自在地學習；運動會上，我們一齊挽起袖子，使出所有的力氣；節(jié)日的舞臺上，我們一齊歡歌笑語。我們，歡樂在一齊，玩耍在一齊，團結(jié)在一齊。我們，在一齊！

畢業(yè)的腳步越來越近，往事不時在我腦海中浮現(xiàn)。忘不了我們在操場上神采飛揚，忘不了我們在教室里書聲瑯瑯，忘不了我們在考場中神情緊張。歲月無情，命運讓我們相遇，也讓我們別離。盡管每個人的眼中都帶著不舍，盡管我們都明白天下沒有不散的宴席，明白這小學六年只可是是人生的一個站臺，但真到了離別的那一刻，還是會止不住傷感。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”憧憬未來的征途上，讓我們給自我一點信心，給自我一陣掌聲，再給自我一個堅持的理由。

今天我們初二了（優(yōu)秀14篇）篇十二

當成功與失敗共存，挫折與希望同在，淚水與微笑結(jié)伴，痛苦與幸福相隨的時候，初二便來臨了。

告別了初一的風花雪月，告別了初一的幼稚頑皮，告別了初一的喜怒哀樂，迎來了新的挑戰(zhàn)，一個充滿成功、充滿艱辛的奮斗歷程。

如果說初一只是初中的試驗階段，那么初二便是初中的主體，學習更加繁重，生活更加枯燥，但繁重后面有輕松，枯燥之中也有歡愉。我們既能夠在考場上淋漓盡致地發(fā)揮自己的才能，又能夠在球場上隨心所欲“玩弄”自己的球技；我們既能夠在課堂上坐如鐘，操場上站如松，又能夠在百米沖刺中跑如風。能靜能動，能學能玩，這，便是我們初二學生的本色。

如果說初一時我們還對自己一無所知的話，那么已對自己有了信心。當困難襲來時，我們沉著、冷靜，相信自己有能力克服困難，最后，我們做到了，我們攻克了困難，繼續(xù)前進；當挫折來臨時，即便是淚流滿面，我們?nèi)匀怀錆M信心，眼中有淚水，心中有希望，化希望為動力，沖破黑暗，重見光明。大大方方，瀟瀟灑灑地為自己鼓掌，這，便是我們初二學生的特點。

如果說初一時我們還是調(diào)皮無知的小孩，那么則顯得非常懂事。回到家，看到忙碌的父母，看到他們頭上一絲絲銀發(fā)，不禁感嘆父母為自己付出得太多太多了，則在父母生日獻上了一份自己精心準備的禮物以表孝心。更加懂事，更加明理，這便是我們初二學生的一大亮點。

對希望更加執(zhí)著，對信念更加堅定，對成功更加渴望。問心無愧、意志堅定、步伐穩(wěn)健地走在人生大道上，這便是。

今天我們初二了（優(yōu)秀14篇）篇十三

大雪紛飛，寒假夾帶著一股涼氣翩然而至。

“寶貝，錢在桌上，想吃什么自己去買，有什么事打電話給我，時間來不及了，我們走了啊！再見啊，寶貝！”媽媽吻了我一下，然后挽著爸爸匆匆出發(fā)。

“爸、媽，你們早點兒回來！”我的話還沒說完，“啪”的一聲關門急切地回應了我。

媽媽吻我時留下的一絲香氣仍溫存在鼻尖，可怕的寂寞已吞噬了一切聲響，充溢著空蕩蕩的屋子。我撥通好友的電話，“嘟嘟”的聲音顯得格外響亮。

“喂，誰啊？大點兒聲，我聽不見！”

“是我啊！”我提高了分貝。

“哦，原來是你啊！什么事啊？”

我正在腦中搜索著各種各樣的理由，話筒里又傳來了其他人的聲音：“喂！快點！這首歌該你唱了。”

停頓了片刻，我大聲吼道：“沒什么事，你去玩吧，待會兒再聯(lián)系。”

“好吧，那再見了。”“嘟嘟”聲又無限地延長開來。

傍晚，窗外又下起了小雪，路燈搖曳著微黃的燈光。我緊裹著外衣，在雪地上踩出“咯吱咯吱”的聲響，大雪吞噬了白日的喧囂，遺留下孤寂。我那孤獨的手滑過路燈桿，留下五道濕痕。我找不出理由挽留父母，更沒法邀來朋友，就連這雪花也承受不了我的愛意，想到這兒，心情不免黯然。

突然，一陣悠揚的聲音清晰地從敬老院的小院傳來，我尋聲走近，只見一個模樣憨厚的少年抱著一把陳舊的吉他，坐在敬老院活動中心的長椅上，彈奏著beyond的《地久天長》。優(yōu)美的旋律從那潔白的指下淙淙流出，帶動著空中的雪花跳起了華爾茲。

我站在不遠處靜靜地享受著，他面前并沒有擺放用來乞討的破草帽，敬老院的老人們都微笑著，安靜地傾聽他的演奏。他為何選擇不恰當?shù)臅r間，在這不恰當?shù)牡攸c彈奏？看著他眉上的雪片閃著微白的光亮，我那平靜的心湖泛起層層漣漪，伴著吉他聲的停息，小院里傳來一陣陣掌聲。

我心中頓時釋然，高興地往家跑，抱起漂亮的電子琴直奔敬老院。

“春天花會開，鳥兒正在等待。”敬老院里響起了我嘹亮的歌聲。

今天我們初二了（優(yōu)秀14篇）篇十四

教室。燈光輕撫。

傍晚了，天空被抹上了一層層淡淡的灰。操場上幾個同學在相互告別。初二教學樓威然地屹立于這個安靜的校園中，仿佛在彰顯著它特有的魅力。教室里的天花板上日關燈散發(fā)的光柔和地輕撫著低頭奮斗作戰(zhàn)的我們，那么安靜，那么祥和。

想想，這一年來有歡笑有淚水，路上有你們相伴而行，那些曾經(jīng)可愛的你們永遠是最可愛的。

有時會想，如果當初不是那么幸運地被分到八班。或許現(xiàn)在自己也會很不一樣吧。八班給了我一個溫馨的家，也讓我遇到了二位今生今世最難忘的老師，一位是我的語文老師，另一位是我的英語老師。在那些最無助和迷茫的歲月，是他們帶著我一步步地走向光明，在課堂上，他們是忘了自我的，他們是魅力四射的，他們用自己的價值觀·人生觀不斷地影響著我，讓我心靈澄澈。在生活中，他們是體貼的，就像家人一樣，一直給我溫暖。

班長器也一直給我家人般的寵愛，在她面前，我有時會像個任性的女孩子，會偶爾耍耍小脾氣，她都會用她寬敞的胸懷包容著我。她會耐心地幫我講題，細心地開導我。

在他們的身邊，讓我感到了被保護的安全與溫暖，似乎不管我走多么地遠，他們都會用鼓勵的眼神關注這個微不足道的我。

在初二的日子，如果沒有她們：我妹苗·五班的格·七班的容·還有八班的珊和之，初二的生活就會少了很多色彩，是她們一路伴我左右，一同在迷霧中奔跑，一同在明媚的藍天下歡笑。

同桌婷是我的知己，我們有太多太多的相似點，比如，我們是同一天生日；喜歡看旁邊同學寫的笑話；體育課喜歡找個沒人的地方待在一起談天說地……數(shù)學是我的弱項，每次數(shù)學考試都不及格。她說相信我能行。她說即使有1000次失敗，也要期待等1001次的成功。聽到這些話的時候，我哭了。

初二的我們一起面對歡樂與憂傷，一起奮斗地奔向美麗的殿堂—初三。

窗外，風依舊吹，星光閃爍……。