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最新在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句16篇(大全)

時(shí)間:2025-07-22 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇一

其實(shí),我們班不需要評(píng)選,就已經(jīng)是全校公認(rèn)的溫馨教室了。在我們班級(jí)里有愛心角,生物角和圖書角,還有掛在教室墻壁上的四幅國畫。

在教室中,令我印象最深刻的就是愛心角和四幅國畫。愛心角是想讓我們明白感恩,每個(gè)人把自己想感謝的人想對(duì)他說的話寫在紙條上,通過愛心角表現(xiàn)出來,這每一句感謝的話,都是獨(dú)一無二的,是每個(gè)人心中最珍貴的東西。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的表現(xiàn)方式。

而那四幅國畫更是讓人贊嘆不已。每一幅描繪的都是春天春意盎然的景象,這還得感謝我們班的沈鐘奕,她非常用心得畫了這四幅國畫,為我們的教室增添了不少色彩。

我們班還有一個(gè)特色,就是個(gè)人座右銘,在每個(gè)人的桌子的左上角貼著。這也展現(xiàn)了每個(gè)人的特色。我們班還有很多的特點(diǎn),在此就不一一介紹了,但我們的班級(jí)真的很棒!

我們班是一個(gè)真真切切的溫馨教室。

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇二

這學(xué)期在教室里發(fā)生的最難忘的一件事,就是上回科學(xué)老師鮑老師的電腦因?yàn)橥队皟x短路而燒掉的事了。

事情經(jīng)過是這樣的。

在上那堂科學(xué)課前,一切都非常正常。投影儀管理員劉一隆像往常一樣調(diào)好投影儀,等待老師來上課,過了不久,一股臭味從投影儀里冒出來,可是當(dāng)時(shí)沒有人在意。其實(shí),投影儀已經(jīng)壞了。

很快,上課了,鮑老師拿著手提電腦進(jìn)了教室,連上了投影儀的數(shù)據(jù)線。就在一瞬間,轟!整棟樓的燈全滅了,投影儀冒出了一股濃煙,鮑老師嚇壞了。“完了,科學(xué)課泡湯了”我對(duì)魯玨蘭說。

因?yàn)檎麠潣侨k娏耍蠋焸儧]辦法,只好帶同學(xué)們出去看書,在看書的時(shí)候,我聽見鮑老師正在著急呢,她一到六年級(jí)的科學(xué)課件全毀了,以后怎么給我們上科學(xué)課呢?

這場(chǎng)“災(zāi)難”我們損失慘重,損失一臺(tái)電腦,一臺(tái)投影儀,老師一到六年級(jí)的科學(xué)課件,一個(gè)插座,還有一個(gè)接線板,最后是幾百個(gè)同學(xué)的課時(shí),需要老師在后面補(bǔ)回來。

總之,這件事是教室里發(fā)生的最難忘的一件事。

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇三

最近,我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有點(diǎn)奇怪。她們或三個(gè)一群、或五個(gè)一堆圍坐在一起,嘀嘀咕咕的在說些什么?

為了探個(gè)究竟,我最近天天在觀察她們,心想難道她們是在進(jìn)行著一項(xiàng)秘密計(jì)劃?難道她們是在……一系列的疑問浮現(xiàn)在我的腦海。

今天她們又開始了。我這個(gè)在班上小有名氣的人物也該湊進(jìn)去聽聽她們到底在聊點(diǎn)什么?我進(jìn)去一聽,啊!她們?cè)瓉碓谡f誰喜歡誰的問題。吵的最激烈、最不可開交的就屬青瓜帶的那個(gè)隊(duì)了,一個(gè)個(gè)七嘴八舌的。火爆女孩說:“我有一個(gè)最八卦的新聞要告訴大家!”大家不約而同的說:“快說!”這時(shí)我心想:明知道是八卦新聞,說出去不就成了大嘴婆了。我忙說:“不聽了,不聽了!”邊說邊離開了她們。

我再走到平時(shí)心靈最純潔的天使小妹她們那一堆,看看她們?cè)诹狞c(diǎn)什么。我跑過去熱情的向她們打招呼說:“嗨!天使美女,你們?cè)诹狞c(diǎn)什么呢?”她們連看都不看我一眼,還冷冰冰的對(duì)我說:“別煩我,我們正聊的盡興呢?”原來,她們也再聊誰喜歡誰的問題。

唉!我們班最近是怎么了!怎么都陷進(jìn)了八卦新聞的井里呀?

對(duì)于我們來說,誰喜歡誰一類的話題是高中甚至是大學(xué)才談的話題。這少年時(shí)代美麗而又純潔的心靈,可千萬別讓這懵懂而又可惡的誰喜歡誰而毀了自己的學(xué)習(xí)。

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇四

新的學(xué)期開始了,我們的學(xué)校遷到了太空,改名為金星小學(xué)。我駕駛著自己的太空飛船,不一會(huì)兒,就來到了學(xué)校。

我剛靠近教室門,門突然自己打開了。原來這是一扇能自動(dòng)識(shí)別人臉、自動(dòng)開關(guān)的智能門,多么神奇啊!

走進(jìn)教室,我驚呆了:哇!天花板是蔚藍(lán)的天空的顏色,空調(diào)里散發(fā)出令人頭腦清醒的茉莉花的清香。

我發(fā)現(xiàn)每張桌子上都閃動(dòng)著一個(gè)名字,我來到寫著我名字的桌子前,發(fā)現(xiàn)桌子太矮了,我正想去找老師去換,突然,桌子升高了,我十分驚奇,原來,這桌子也是智能的。它不僅能根據(jù)同學(xué)們的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高度,還能自動(dòng)提醒同學(xué)們注意保持正確的坐姿呢!

丁零零。上課鈴響了,門開了,一位漂亮的機(jī)器人老師從外面走進(jìn)來。機(jī)器人老師的課講得十分精彩,還運(yùn)用了多媒體。她還和我們一起做游戲,讓我們邊玩邊學(xué),我們學(xué)的入了迷,竟然忘了時(shí)間......

這就是我們未來的學(xué)校,多么新奇,多么有趣啊!

事情作文11-25

事情的作文11-25

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇五

“叮鈴鈴!”下課鈴響了,老師要把晚上寫的口算題卡收走。可是要交作業(yè)的小明翻開作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)自己昨晚寫的作業(yè)被人撕走了。他焦急萬分,趕緊向老師報(bào)告,老師向全班詢問了一下,都說不知道,老師只好讓小明再找找。

中午休息時(shí),我跑到小明位置一邊對(duì)他說:“小明,我?guī)湍阏遥纯词钦l拿你的作業(yè)。”小明知道我是個(gè)偵探迷,特備相信我說:“好的,謝謝!”

“請(qǐng)你給我說一下這件事情的經(jīng)過。”我鄭重其事地說。

“今天早上我在整理書包的時(shí)候,我還檢查了一下作業(yè),都好好的。上學(xué)校時(shí),我一直都是右手抱著書包的,沒有人會(huì)拿,直到收作業(yè)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)被人動(dòng)了。也就是體育課時(shí)我們都去上課的時(shí)間我沒跟書包在一起。”小明一邊說著一邊唉聲嘆氣。

“都誰知道你的口算題卡在哪兒放。”

“小剛!”小明睜大眼睛急切地說到。小剛是我們班一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生,從來不愛寫作業(yè)。

“ok,我知道了。”我對(duì)小明說。我跑到辦公室,找到了數(shù)學(xué)老師,告訴他我的想法。我們挑出了小剛的作業(yè)一看,我們立刻就認(rèn)出了小明的字體。可是我們都裝作什么事都沒有發(fā)生。

下午,到了上數(shù)學(xué)課的時(shí)間,老師特意拿出小剛的作業(yè)放在展臺(tái)上讓同學(xué)們看。同學(xué)們看到都驚呆了:雖然卷面有點(diǎn)兒臟,但是答案全對(duì)。同學(xué)們議論紛紛。

“太厲害了!”

“士別一日,當(dāng)刮目相看啊!”

這時(shí),我趕緊跑到小明位置上,讓他拿出口算題卡,也讓他放在展臺(tái)上。大家一看,馬上就明白了事情的來龍去脈。小剛羞愧地低下了頭。自然小明的臉笑成了花,我的心里也樂凱了花。

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇六

上個(gè)星期天公不做美,下起了傾盆大雨,我們?cè)诮淌依锇β晣@氣因?yàn)檫@個(gè)禮拜就一節(jié)體育課呀!可是就在這時(shí)胡老師走進(jìn)了門,手里還端著一個(gè)盤子,里面好像還裝了點(diǎn)肥皂水上面還有一個(gè)個(gè)泡泡呢,我們看了都興趣十足,眼睛里放射出好奇的光芒。

過了會(huì)胡老師對(duì)我對(duì)我們說:“同學(xué)們,這個(gè)盤子里裝的都是肥皂水和彈珠,現(xiàn)在我們就來個(gè)比賽,看看誰在一分鐘內(nèi)夾得彈珠最多,就是第一名。”同學(xué)們都躍躍欲試,興奮的不得了。

胡老師把我們?nèi)喾殖伤慕M,我們組賽出的是胡鵬奕,他大搖大擺地走上了講臺(tái)和其他選手比賽。剛開始胡鵬奕還夾得很快但好景不長他越夾越慢最后才夾了十八個(gè)和第一名差了五個(gè),讓我們小組得了個(gè)倒數(shù)第一名。哎!

后來幾個(gè)人雖然都竭盡全力,但別人也毫不示弱,所以我們小組和別的小組都有四五個(gè)的差距,真是太慘了。

終于輪到我了,我飛快的走上了講臺(tái),可是我剛夾起彈珠就掉了,又夾了一個(gè)彈珠又掉了,也許是我太緊張了怎么也夾不起來,這時(shí)胡老師說:“別急呀,心急吃不到熱豆腐,慢慢來。”我聽了胡老師的話慢慢平靜下來,心平如水馬上我越夾越快,11,12,13、18,19等60秒過完我盡然夾了30個(gè),我高興的一蹦三尺高,同學(xué)們也情不自禁的鼓起掌來,后來我們小組的了第一名。

夾彈珠比賽不僅讓我們得到了教室里的快樂,而且還讓我們懂了沉著冷靜,不要粗心大意。

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇七

我希望未來的教室是一個(gè)既方便又好玩的電子教室。

剛走進(jìn)去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面什么也沒有,只有一個(gè)在墻上的小方框,只要把自己的學(xué)生證放上去,你的桌椅會(huì)突然出現(xiàn)。

等學(xué)生到了差不多了,你桌子的桌面就成了一個(gè)電腦的桌面,接著你只要點(diǎn)一下桌面上的“學(xué)習(xí)”就可以了。這間教室并不像其他教師規(guī)定說第一節(jié)一定要上什么課。它其實(shí)是跟《窗邊的小豆豆》里的一樣,你想上什么課就點(diǎn)一下什么課的鍵。

中午,要吃飯了。就點(diǎn)一下“吃飯”鍵,桌面上就會(huì)出現(xiàn)世界各地的美食佳肴,然后你點(diǎn)一下你想要吃的東西,不到一分鐘那些美食就會(huì)出現(xiàn)在你的桌子上。

每次電腦都會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)和考試分?jǐn)?shù)給你加小星星,這些小星星就像學(xué)習(xí)得來的積分。每當(dāng)下課,教室就成了一個(gè)百貨市場(chǎng),有各種各樣的裝飾品、文具、食物等等,就連家具也有哦!

我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),將來發(fā)明出這樣的電子教室。

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇八

未來的教室真神奇啊!

教室的墻是一個(gè)“保護(hù)盾”,一遇到有危險(xiǎn)的時(shí)候,墻就變得堅(jiān)硬無比,無論怎樣,墻都不會(huì)破。

教室的窗戶也特別神奇。只要有風(fēng)吹得窗戶“噼啪”亂響,窗戶就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。風(fēng)再大,我們也會(huì)一點(diǎn)感覺也沒有。

我們的黑板更是神奇!老師不必用粉筆寫字,只要嘴巴一說,黑板上就會(huì)有老師所說的字。老師只要說:“擦!”黑板上的字就會(huì)立刻消失。

你們可別小看粉筆擦!它的威力可大了!如果墻上有一點(diǎn)點(diǎn)臟,粉筆擦就會(huì)立刻“站”起來,“跑”到臟的地方,輕輕一“擦”,臟的地方就會(huì)立刻消失。還有,只要墻上的油漆掉下來一丁點(diǎn)兒,粉筆 擦只要“抹”一下,就會(huì)出現(xiàn)一塊新油漆,粉筆擦變成了一個(gè)“小華佗”。

并不引人矚目的窗簾也有神奇之處。遇到冬天,人只要冷的話,一摸窗簾,就會(huì)感到溫暖無比。遇到夏天,當(dāng)人感到熱的話,也只要摸一下窗簾,就會(huì)很清涼。

我相信,未來肯定有這樣的神奇教室。

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇九

今天早上,我們教室里發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)——比誰讀書聲大。

一開始,洪振鑫大聲的讀,我和鄭湘懷、劉錦昱、謝可馨一起讀書。我們的目的是要把洪振鑫的聲音比下去。我們大聲讀書的時(shí)候,洪振鑫的聲音被我們壓了下去。沒想到洪振鑫有幫手,有人和洪振鑫一起讀。我們教室里頓時(shí)書聲瑯瑯。很快,我們的聲音被比了下去。就在我們快要失敗的時(shí)候,也有人幫我們了。

漸漸的,我們雙方都不分上下,有人以前不讀書的,現(xiàn)在卻在大聲讀。有的人以前不是和旁邊的說話就是玩小動(dòng)作,現(xiàn)在卻在奮力讀書。你看,他們多想贏啊。現(xiàn)在我們?nèi)喽荚谧x書,以前我們?nèi)嗟淖x書聲還不如蚊子的哼哼聲,現(xiàn)在我們班多么的認(rèn)真啊。那聲音都能掀掉屋頂啦。

后來我們這邊有些人不想讀了。漸漸的,我們這邊的聲音小了下來。對(duì)面就趁著個(gè)機(jī)會(huì),加大聲音。就在我們快要失敗的那一刻,原先不想讀的人,又回歸隊(duì)伍。我們漸漸占了上風(fēng),他們的聲音又大了起來。我們不分上下,教室好像成了戰(zhàn)場(chǎng)。我就是我們軍隊(duì)的主將,洪振鑫就是對(duì)面的主將,我們兵來將擋,水來土掩,最后無堅(jiān)無摧,占了上風(fēng)。

他們聲音也漸漸大了起來,我們可不想輸,和他們最后一決勝負(fù)。果然功夫不負(fù)有心人,我們?cè)綉?zhàn)越勇,對(duì)面漸漸敗下陣來。我們終于把洪振鑫比了下去。

本來我們吃完飯還想來,可是被黃老師阻止了,就沒有比下去了。

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇十

下課鈴響后,同學(xué)們紛紛走出教室,中隊(duì)長王軍剛走到教室門口,就聽見身后“哎喲”一聲……

王軍嚇了一跳,轉(zhuǎn)身一看,只見小亮摔了一跤,坐在地上“哇哇”地哭,膝蓋上流出了鮮紅的血,原來是小李不小心把小李絆了一跤,王軍忙走上前去把小亮扶了起來,問:“小亮,沒事吧?有沒有摔疼啊?”小亮擦了擦眼淚,說:“沒事,只是有一點(diǎn)兒疼。”

周圍同學(xué)也紛紛聚在一起,七嘴八舌地說了起來。有的同學(xué)大喊大叫說要帶小亮去醫(yī)護(hù)室,有的同學(xué)若無其事地坐在位置上看書,有的同學(xué)關(guān)心地問小亮有沒有摔疼。

王軍當(dāng)機(jī)立斷做出了決定,幫小亮包扎傷口。他忙拿來一塊手帕,一邊小心翼翼地幫小亮包扎傷口,一邊問:“小亮,你疼嗎?你可要忍著點(diǎn)!”小亮說:“謝謝你,王軍!”“不用謝,同學(xué)之間本來就是要互相幫助,互相關(guān)心的嗎!”王軍說。同學(xué)們見了紛紛夸獎(jiǎng)王軍助人為樂。王軍臉紅了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們安靜地坐在自已的位置上,王老師走進(jìn)教室,班長小紅把事情的經(jīng)過告訴了王老師。王老師語重心長地說:“是誰把小亮給絆倒的,只要于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。”小李站了起來,慚愧地說:“是我干的,其實(shí)我是一不小心才把小亮絆倒的,對(duì)不起。”王老師說:“知錯(cuò)能改就是好孩子,下次小心點(diǎn)就是了。”

從此,小亮同學(xué)和小李同學(xué)成為了好朋友,班級(jí)里再?zèng)]有發(fā)生安全事故了。

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇十一

今天,在教室里發(fā)生了有了一件有趣的事。

平時(shí)大家都喜歡上綜合實(shí)踐課,因?yàn)榫C合實(shí)踐課上,我們不僅“玩”得輕松,還可以鍛煉我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

今天,綜合實(shí)踐課上,mr陳給我們布置的任務(wù)是制作一個(gè)小燈籠。我們?cè)缭绲販?zhǔn)備好了所需材料和工具,老師講完一些注意事項(xiàng)后,我們便開始動(dòng)起手來……

“哎呀,壞了!”做著,做著,突然班上傳來一聲驚訝。我循聲望去,原來做手工時(shí),有位同學(xué)沾燈籠被膠水粘住了手。不管那位同學(xué)怎么甩都甩不掉,在這時(shí)他有點(diǎn)犯愁了……

“你去洗手間用水沖一下吧”, 我好心地對(duì)他說。那位同學(xué)聽了,如箭一般像洗手間沖去……

不一會(huì)兒,他垂頭喪氣地回來了。“洗掉了嗎?”我關(guān)切地問道。他沉默不語,此時(shí)我注意到了他手上的膠水。正在這時(shí),mr陳走過來深情地望著我們倆,笑了笑說:“呵呵,你用沙子在手掌上輕輕地摩擦,試試?”

然后,這位同學(xué)就急匆匆地按照老師的方法去做了,不一會(huì)兒,膠水還真掉落了。

想起這件事,還真有趣!

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇十二

上午第三節(jié)是體育課,我因?yàn)槎亲佑行┎皇娣惆岚岩巫幼诮淌议T口看同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。忽然,從教室的角落里傳出一陣輕微的說話聲。咦,奇怪?教室里空無一人呀!我耳貼窗臺(tái)屏息凝聽:

“課桌大哥,你天天和小主人面對(duì)面,他待你如何呀?”

“呵呵,我的小主人對(duì)我可好啦!每天早晨一見面,他必給我洗一洗澡。不光把臉洗得白凈美觀,身子和腿都擦洗得干干凈凈呢!以前聽我爸爸的爸爸說,他們那時(shí)的日子可慘了,今天用刀在臉上身上劃下道道傷痕,明天用墨汁、顏料把全身弄得污七八糟;不是把你搖得昏頭昏腦,就是把你蹬得東倒西歪,沒有幾天好日子過。如今我的小主人十分關(guān)心我,畫畫時(shí)給我披上氈毯,做手工或者吃午飯時(shí),就給我鋪上一張小桌布。我們相識(shí)已經(jīng)三年了,瞧,我毫發(fā)無損,就像剛從家具廠出來的一樣。椅子小弟,你的情況怎樣?”

“課桌大哥,真為你高興!不過,我的主人對(duì)我也挺好的。上個(gè)月,我的關(guān)節(jié)炎又犯了,疼得受不了,幸虧我的小主人及時(shí)發(fā)現(xiàn)了,找來了修理工,把我的病徹底治好了。真得好好謝謝我的小主人呀!”

“是啊,是啊,你看我——地板身上,整天一塵不染,光亮得可以照影……”

“大家快看看我,透明的玻璃,就像空墻一樣,好幾次蝴蝶妹妹險(xiǎn)些誤撞了我……”

“大家靜一靜,聽黑板爺爺說幾句吧。”不知是誰喊了一句,大家立刻安靜了下來。

“孩子們,我經(jīng)歷了你們的爺爺、爸爸和你們?nèi)说纳睿慷昧巳瞬煌木秤觥D銈兪切腋5囊淮銈兘裉斓男腋I钍乾F(xiàn)代文明的小學(xué)生用自己的辛勤勞動(dòng)換來的,他們是自覺愛護(hù)公物的一代,是以愛勞動(dòng)為榮的一代。我們就好好地為他們服務(wù)吧!”

下課零聲響了,這群可愛的精靈們又恢復(fù)了往日的平靜,投入到為大家的服務(wù)中去。

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇十三

在我的腦海中,教室里的事情多的就像一只只小船,許多小船都已經(jīng)飄走了,唯有一只小船一動(dòng)不動(dòng)的停留在我的腦海中。

記得那一次,老師正在講析古詩。

我聽得津津有味,完全沉浸在古詩的意境中。突然,我覺得鼻子癢癢的,似乎有無數(shù)條小小蟲在我的鼻子里竄來竄去,我連忙側(cè)過身低下了頭,只見兩道鮮紅的液體從我的鼻子里涌了出來。

原來我流鼻血了!

我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一時(shí)竟不知該怎么辦才好,我只好低著頭,不敢和同學(xué)、老師說,因?yàn)榇驍嗔怂麄兩险n多不好意思呀!

這時(shí),同桌李春望發(fā)現(xiàn)了我異樣,他低頭看了看地上,明白了是怎么回事,他立刻把手舉得高高的,老師停止了講課,向李春望一點(diǎn)頭:“什么事?”

“陳藝?yán)倭鞅茄耍 ?/p>

老師聽后趕緊跑過來一看:“哎呀,流了那么多血,誰幫她洗洗臉去?”

“我!我!我!”

同學(xué)們爭(zhēng)先恐就后地來幫助我。有的幫我用餐巾紙塞住鼻孔;有的扶著我,叫我把頭仰起來,不讓血流出來;章依林拿出了一塊小手帕,跑到衛(wèi)生間將手帕浸濕后又跑回教室,來到我座位旁,一邊小心翼翼地幫我擦干凈臉上的血跡,一邊關(guān)切地問:“陳藝?yán)伲氵€流血嗎?”在老師和同學(xué)的幫助下,我的鼻血終于止住了。看著那么多同學(xué)來幫助我,一股暖流一下子用上我的心頭,老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助,讓我感受到了我們這個(gè)大家庭的溫暖。

這件事雖然是二年級(jí)時(shí)發(fā)生的,但卻使我至今難忘。

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇十四

未來是個(gè)奇妙的世界,我也要給未來設(shè)計(jì)一個(gè)高科技的教室。

未來的教室結(jié)構(gòu)上有三個(gè)特點(diǎn):一輕二薄三堅(jiān)固。這個(gè)教室可以拆裝。如果大家要外出春游的話,可以隨身帶著,到了目的地再把教室裝好。既能學(xué)習(xí)又能玩,方便極了!

未來的教室不僅結(jié)構(gòu)新穎,功能更人性化。

在教室門前有一個(gè)指紋識(shí)別器。只要你把你的大拇指按在上面,指紋識(shí)別器識(shí)別出你是本班教室的同學(xué)或老師,就會(huì)讓你進(jìn)去。同時(shí)有遲到早退提示記錄功能。如果你沒有遲到,門前會(huì)出現(xiàn)“歡迎來學(xué) 校上課”這幾個(gè)字。如果遲到了會(huì)出現(xiàn)“你遲到了,下次注意。”

教師的黑板還在前面,但它一不反光,二會(huì)把老師的字放大,這樣同學(xué)們就不會(huì)因座位而影響上課了。桌子上設(shè)有電子監(jiān)督,每節(jié)課,課時(shí)作業(yè)打分,課堂表現(xiàn)打分,都會(huì)顯示在顯示器上。而且同學(xué)們 也嚴(yán)于律己,積極發(fā)言,爭(zhēng)拿高分,調(diào)動(dòng)了不少同學(xué)的積極性。

建造這間教室,是我的夢(mèng)想,別笑我做白日夢(mèng),我相信它很快就能實(shí)現(xiàn)。

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇十五

有一次,同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n,一位同學(xué)的凳子突然有了腳,有嘴巴、鼻子、眼睛、耳朵和手,凳子把同學(xué)給拿起來放在了桌子上,凳子“嘚嘚嘚”的跑出了學(xué)校。

后來每個(gè)同學(xué)的凳子都活了,連教室都活了!凳子飛快的跑在前面,然后后面慢吞吞的教室也要飛快的跑。

然后把凳子放在教室的肚子里,凳子在肚子里快活極了。

然后教室跑到了一個(gè)海里,然后教室變成了一個(gè)大大的潛水艇。

教室馬上進(jìn)入水底。

教室像飛機(jī)一樣快的前進(jìn),潛水艇游啊游,一直到了一個(gè)海灘。

海灘上一個(gè)人也沒有,只有一個(gè)大大的房子。

教室肚子里的凳子馬上跳了出來,凳子走進(jìn)了房子,房門一打開,里面有好多的食品,食品說:“各位好,大家好!”凳子也說:“大家好,各位好。”

凳子走進(jìn)了房子食品就把門關(guān)上了,

教室就回去了。

在教室干什么作文600字 在教室里干什么造句篇十六

前幾個(gè)月,我們班發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事件。

在教室里,一位同學(xué)在玩的時(shí)候,隨著一陣撕心裂肺的叫聲,我們才知道有人摔跤了。這一摔沒啥關(guān)系,那位同學(xué)的一顆牙齒可被摔掉了半顆。

我們也都聽說了這件事,圍得她是里三層,外三層,好不熱鬧,見那位女同學(xué)正在一把鼻涕一把淚地大哭,同學(xué)們連忙安慰她,老師也連忙詢問是怎么一回事。那幾個(gè)跟她玩的同學(xué)在一旁驚慌失措地顫抖。

經(jīng)過一番又一番的了解,老師才基本上知道了這件事的經(jīng)過。我到后來才知道,那顆牙齒可是被拔過的呀!這“缺口”恐怕要跟著她“一生一世”的呀!老師也對(duì)這件大事束手無策。

那位女同學(xué)的媽媽來了,把她接到醫(yī)院去看,幸好醫(yī)生說還有救。

聽說了這件好事,我不禁舒了口氣,剛才真是太危險(xiǎn)了,大家以后可要小心是好!

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅?/div>
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