講話稿的寫(xiě)作需要充分考慮聽(tīng)眾的背景和需求，以便更好地達(dá)到交流的目的。通過(guò)這次總結(jié)，我深感總結(jié)的重要性，并希望大家能在以后的學(xué)習(xí)和工作中更好地運(yùn)用總結(jié)的方法。

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇一

大家好!今天我演講的題目是《讓尊重憲法成為全社會(huì)信仰》。

十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議1日通過(guò)決定，把12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。早在，這一天就被確定為全國(guó)“法制宣傳日”，如今在此基礎(chǔ)上將其升級(jí)為“憲法日”，不僅意味著以嶄新生動(dòng)的形式在全社會(huì)建立憲法信仰、弘揚(yáng)憲法精神，也意味著憲法在中國(guó)政治生活中的地位進(jìn)一步凸顯。

法治首先是憲法之治。依法治國(guó)的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國(guó)的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的國(guó)家根本。在長(zhǎng)期實(shí)踐中，中國(guó)人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實(shí)尊重和有效實(shí)施憲法，人民當(dāng)家作主就有保證，黨和國(guó)家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證，黨和國(guó)家事業(yè)就會(huì)遭受挫折。

憲法的生命和在于實(shí)施。但不容否認(rèn)的是，一段時(shí)間以來(lái)，在保證憲法實(shí)施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺(tái)立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下，設(shè)立國(guó)家憲法日更像是一項(xiàng)人心工程。通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓?xiě)椃ň裆钊肴诵模屪鹬貞椃ǔ蔀樯鐣?huì)信仰，這對(duì)于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平，意義重大。

依法治國(guó)，是現(xiàn)代國(guó)家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國(guó)法治進(jìn)程，大凡搞得比較成功的國(guó)家，無(wú)一不是較好堅(jiān)持了法治一般理念與本國(guó)特定國(guó)情的創(chuàng)造性結(jié)合。在我國(guó)，堅(jiān)持人民主體地位同堅(jiān)持中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣，都是憲法明確規(guī)定的，都是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。這是扎根中國(guó)土壤、立足中國(guó)特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力的分權(quán)制衡、輪流執(zhí)政、集團(tuán)分利等不同，我們的法治強(qiáng)調(diào)的是黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計(jì)無(wú)疑更全面、更有效、更有針對(duì)性。對(duì)此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽(tīng)的效果。

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

憲法是國(guó)家的根本大法。憲法規(guī)定了一個(gè)國(guó)家社會(huì)制度、國(guó)家制度、國(guó)家機(jī)關(guān)組織和活動(dòng)的基本原則，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。憲法具有最高的法律效力，是制定其他法律的依據(jù)。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，憲法好像與我們現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有交集。其實(shí)不是的，根據(jù)憲法，國(guó)家有關(guān)部門制定出了具體的法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為作出了具體要求；《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們的學(xué)習(xí)和品德養(yǎng)成提出了要求；當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為我們保駕護(hù)航；當(dāng)我們?cè)谙M(fèi)遇到問(wèn)題時(shí)，可以依據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》維護(hù)自己的合法權(quán)益。總之，我們中學(xué)生生活的各個(gè)領(lǐng)域，都與法律相伴。

天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。我們常常用這句話來(lái)表達(dá)自己對(duì)自由的向往。對(duì)魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒的自由羨慕至極。但是我們忘了魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空。所以不存在絕對(duì)的自由。洛克說(shuō)：“法律的目的不是廢除或限制自由，而是保護(hù)和擴(kuò)大自由……哪里沒(méi)有法律，哪里就沒(méi)有自由。”我們都知道法律在限制一些自由的情況下保護(hù)另外一些自由。換言之，法律對(duì)自由的限制源于更好的保護(hù)自由的初衷。而自由正是在法律的限制和保護(hù)下更好地實(shí)現(xiàn)。做為一個(gè)社會(huì)人，我們不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。只有我們嚴(yán)格守法，社會(huì)才有良好的秩序，和諧的局面，我們才會(huì)享有自由，否則我們將生活在一個(gè)混亂的社會(huì)中，失去自由。所以，我們要追求自由，就必須讓法律成為我們的信仰。

盧梭說(shuō)：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。”法律信仰是人類走向法治和秩序的必由之路。作為學(xué)生，法律不僅銘刻在心里，更需要用法律鞭策我們的行為，讓犯罪遠(yuǎn)離我們。希望能從你做起，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起，從遵守校規(guī)做起，自覺(jué)學(xué)習(xí)憲法、掌握憲法、尊重憲法，講正義、慎言行，謹(jǐn)交友，自覺(jué)抵制不良文化和行為，做到畏法。理智行事，做到遵紀(jì)守法。

同學(xué)們，讓我們一起信仰憲法，敬畏憲法，做個(gè)知法、懂法、守法的好公民吧！

當(dāng)外國(guó)質(zhì)疑中國(guó)人沒(méi)有信仰的時(shí)候，我們可以自豪地說(shuō)：“我們有信仰，我們信仰憲法。”

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇三

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天是12月4日，就是我國(guó)第1個(gè)“國(guó)家憲法日”。為使同學(xué)們做到學(xué)法知法懂法守法，今天，老師為大家做題為《增強(qiáng)法制意識(shí)，做遵紀(jì)守法好公民》的法制教育講話。

法律，是一種威嚴(yán)，也是一種尊重與保護(hù)。它既是維護(hù)人們權(quán)利的武器，又是規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則。然而在我們周圍，我們常會(huì)看到聽(tīng)到一些因法制觀念不強(qiáng)而鋃鐺入獄的不法分子;在我們身邊，也有個(gè)別同學(xué)因缺乏紀(jì)律法制意識(shí)，所以會(huì)看到有人會(huì)隨手拿走同學(xué)的筆，拿走別人的財(cái)物、給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)、為一點(diǎn)點(diǎn)小事打架斗毆;有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、不完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、不尊重老師;更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話，無(wú)故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲，故意破壞公物等等，這些行為都是違紀(jì)甚至是違法的。

也許會(huì)有同學(xué)說(shuō)，我年齡還小，是未成年人，受“法”保護(hù)，就算做錯(cuò)了也不用坐牢的。我可以明確的告訴大家，這種想法是幼稚的，錯(cuò)誤的，是不懂法的說(shuō)法。接下來(lái)我就講一件未成年人由于不懂犯罪概念而釀成大錯(cuò)的真實(shí)案例：這是發(fā)生在一名十二歲的學(xué)生投毒案，該學(xué)生在上體育課時(shí)謊稱身體不舒服，回到教室后，給班內(nèi)的一個(gè)吵過(guò)架的同學(xué)未吃完的零食中灌入老鼠藥，那個(gè)同學(xué)吃了有毒的零食后，第二天就死了。這起案件偵破后，該投毒的學(xué)生后悔不已，他說(shuō)自已沒(méi)有想害死人，就想讓同學(xué)吃了拉肚子，但是嚴(yán)重的后果無(wú)法挽回，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑、或死刑。后該同學(xué)被判處有期徒刑十年。大家看，年齡小是不是真的不用承擔(dān)法律后果呢?答案是否定的。因?yàn)榉墒菬o(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它就要受到嚴(yán)厲的懲罰。

作為新世紀(jì)少年的我們，應(yīng)該努力做到學(xué)法懂法守法用法，切不可隨心所欲、麻痹大意而釀成大錯(cuò)。因此，學(xué)校倡議大家要努力做好以下四點(diǎn)：

一、要不斷學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念。通過(guò)電視、報(bào)刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律知識(shí)，如《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《交通安全法》《社會(huì)治安條例》等，充分認(rèn)識(shí)什么是合法什么是違法，懂得什么是該做的，什么是不該做的，不斷規(guī)范自己言行，不侵權(quán)、不違法，不當(dāng)法盲，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益。

二、要自覺(jué)抵制不良文化和犯罪行為。大家知道，打開(kāi)一扇窗子，進(jìn)來(lái)的不只是陽(yáng)光和空氣，還有灰塵，社會(huì)上一些腐朽低俗的精神垃圾時(shí)常會(huì)侵害我們的思想和心靈，不知不覺(jué)影響著某些同學(xué)的行為，如盜竊、搶劫、傷害、敲詐、勒索等本不該出現(xiàn)在青少年身上的犯罪行為發(fā)生了。所以，我提醒并要求大家不要看一些武打、及其書(shū)刊作品，這些作品，往往賦予犯罪者以英雄色彩，蒙蔽了同學(xué)們的眼睛。另外，堅(jiān)決不進(jìn)游戲廳或網(wǎng)吧等未成年人不該去的場(chǎng)所，要知道這都是誘導(dǎo)同學(xué)們思想墮落，走向犯罪的罪魁禍?zhǔn)字唬硗猓谖覀冎車灿幸恍┎蝗凰摹⒂问趾瞄e的社會(huì)渣滓，他們總是以我們身上的某種東西為目標(biāo)，或獵取錢財(cái)、或打架取樂(lè)，希望同學(xué)們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺(jué)抵制不良文化，絕不能以身試法。

三、遵紀(jì)守法，理智行事。同學(xué)們，法律和紀(jì)律，是一條軌道，一條能保證大家健康成長(zhǎng)到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道，如果沒(méi)有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì)“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，大家務(wù)必要自覺(jué)、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。

四、要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，專心致志學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕幫超的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣、創(chuàng)造樂(lè)趣，為實(shí)現(xiàn)心中近期目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想而不懈努力。

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)還會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。如果畏懼罪犯的話，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無(wú)恐地實(shí)施犯罪行為。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切記兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)。作為小學(xué)生，我們不僅有責(zé)任和義務(wù)提升自己的道德觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)、守法的意識(shí)和好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來(lái)規(guī)范自己的思想，用制度來(lái)約束自己的行為，人人樹(shù)立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀念，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)的好公民，依靠法律這把雙刃劍，健康成長(zhǎng)，共同創(chuàng)建平安和諧幸福校園!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇四

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!今天是12月-日。可是你們知道嗎?每年的12月-日是全國(guó)法制宣傳教育日，也是第十四個(gè)全國(guó)法制宣傳日。今年12月-日更是我國(guó)首個(gè)國(guó)家憲法日，今天我國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)法知法守法，為你為我為大家!”。

為什么要全民學(xué)法呢?俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。

同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，如果我們從小不培養(yǎng)法律意識(shí)，不養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國(guó)就將永是一句空話!我就舉例來(lái)說(shuō)吧：殺人犯趙某僅12周歲，因向一個(gè)女童索要一包方便面，遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一個(gè)初中生楊某，只因與同學(xué)幾句不和，竟一氣之下將該同學(xué)捅死。事后，他竟無(wú)知的說(shuō)：“是他先來(lái)說(shuō)我的，難道我錯(cuò)了嗎?”這看似觸目驚心，其實(shí)也就是一時(shí)的沖動(dòng)，競(jìng)釀成了如此大的悲劇。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則規(guī)范，約束自己的行為。

法律對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還只有模糊的印象，有時(shí)候違犯了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是對(duì)法律的意識(shí)太小看了，所以走上違法的道路。我們中學(xué)生更要對(duì)法律有強(qiáng)烈的意識(shí)。首先要懂法、知法、守法，還要護(hù)法，多看一些法律方面的書(shū)籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們不需要做什么大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

有人說(shuō)，法離我們很遙遠(yuǎn)，但我卻要告訴大家，法時(shí)刻存在于我們的身邊。當(dāng)有人故意毀壞公共場(chǎng)所的座椅，打碎路燈時(shí);當(dāng)有人騙取他人財(cái)物，甚至偷竊時(shí);當(dāng)有人私自撕毀他人信件，污蔑他人時(shí);當(dāng)有人攜帶易燃易爆品乘車乘船時(shí);當(dāng)有人哄賣假藥，坑害他人時(shí)等等。這些不都是我們身邊的違法行為嗎?法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇五

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我國(guó)旗下講話的題目是：增強(qiáng)法制觀念，創(chuàng)建平安校園。

同學(xué)們，你們知道，每年的12月4日是我國(guó)的憲法日和法制宣傳日。

中國(guó)是禮儀之邦，歷經(jīng)五千年的歷史，形成了整套系統(tǒng)的道德準(zhǔn)則和禮儀規(guī)范。生活在這個(gè)文明的國(guó)度，我們每個(gè)人都有責(zé)任秉承中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)知法守法的中國(guó)人。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，法律雖然制約了你的行動(dòng)，給你帶來(lái)了許多束縛，但你必須懂得，有它陪伴，你的生活才會(huì)井然有序，才能更加美好。而我們作為二十一世紀(jì)的新一代，更應(yīng)該知法守法懂法。

或許有人說(shuō)：你多慮了吧？我們只是中小學(xué)生，未成年人，法律離我們還很遙遠(yuǎn)，我們只要在學(xué)校里遵守校紀(jì)校規(guī)就好了，還要去知道那些法律干嘛？但我想說(shuō)：同學(xué)，你錯(cuò)了，其實(shí)法律離我們很近，法律時(shí)時(shí)刻刻存在我們身邊，它規(guī)范著我們的生活，我們的行為。你是未成年人，那就應(yīng)懂得你在社會(huì)上受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)，而你的小學(xué)、初中生涯也是在《九年制義務(wù)教育法》中度過(guò)，更有《教育法》來(lái)維護(hù)你學(xué)習(xí)的權(quán)利，縱使你在學(xué)校，你也受到了法律的保護(hù)和制約。

國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。同學(xué)們都知道，在學(xué)校就應(yīng)該遵守校紀(jì)校規(guī)，但現(xiàn)在學(xué)校里還存在不少違反校紀(jì)校規(guī)的行為。比如：亂扔垃圾、不愛(ài)護(hù)公物，打架、說(shuō)臟話、下課竄班、男女生的不正常交往等等。

這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)！

”以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的知法、守法的合格學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇六

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇七

同志們、父老鄉(xiāng)親們：

大家上午好！在全縣上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神之際，韶關(guān)市在我縣主辦宣傳貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神暨“12.4”國(guó)家憲法日、全國(guó)法制宣傳日宣傳咨詢活動(dòng)，目的是通過(guò)開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，掀起“六五”普法新高潮，營(yíng)造全民學(xué)法、守法、懂法、用法的濃厚氛圍，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展提供強(qiáng)有力的法制保障。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府對(duì)蒞臨我縣指導(dǎo)工作的市領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！對(duì)全縣法制工作者的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！對(duì)在場(chǎng)踴躍參與法制宣傳教育活動(dòng)的父老鄉(xiāng)親們表示親切的問(wèn)候！

自我縣開(kāi)展“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)以來(lái)，全縣各級(jí)各部門緊緊圍繞建設(shè)“法治xx、和諧xx”的目標(biāo)，深入開(kāi)展法制宣傳教育，不斷完善普法工作機(jī)制，著力夯實(shí)法制建設(shè)基礎(chǔ)，依法治縣工作取得了明顯成效。一是增強(qiáng)了法制意識(shí)。通過(guò)深入開(kāi)展憲法和國(guó)家基本法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，機(jī)關(guān)辦事效率明顯提高；廣大群眾遵紀(jì)守法觀念、權(quán)利義務(wù)觀念不斷增強(qiáng)。二是促進(jìn)了社會(huì)和諧。隨著普法工作的深入開(kāi)展，把法制建設(shè)的內(nèi)容和要求融入社會(huì)管理的各個(gè)方面，落實(shí)到日常工作、學(xué)習(xí)和生活之中，在全縣各行各業(yè)形成了學(xué)法、知法、守法、用法的良好氛圍。這些成效的取得，離不開(kāi)市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)廣大干部職工的不懈努力和群眾的大力支持。在此，我代表縣委、縣政府，向大家致以崇高的敬意和衷心的感謝！

今年“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題為“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”，宣傳活動(dòng)從今年11月中旬開(kāi)始至12月中旬結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月。全縣各級(jí)各部門要把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來(lái)，緊緊圍繞宣傳主題和我縣法制工作實(shí)際，積極實(shí)施普法宣傳工作。要充分利用“12.4”全國(guó)法制宣傳日這一有利契機(jī)，深入宣傳憲法和國(guó)家基本法律、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)和人民群眾生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，努力提高公民的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。在宣傳活動(dòng)中要突出幾個(gè)方面：

一是在宣傳內(nèi)容上，要緊扣時(shí)代主題，深入貫徹黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”這一主題，緊密結(jié)合我縣打造“廣東生態(tài)文明示范縣”的目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)抓好普法宣傳各項(xiàng)工作。

二是在宣傳重點(diǎn)上，要緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，深入開(kāi)展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治理，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，使全體公民的法律素質(zhì)進(jìn)一步提高。特別要認(rèn)真落實(shí)市里關(guān)于創(chuàng)建全國(guó)法治城市的工作部署，以“按法治框架解決基層矛盾”和“平安xx”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，全面深化法治建設(shè)。

三是在普法對(duì)象上，做到一般和重點(diǎn)相結(jié)合，既要做好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員等重點(diǎn)對(duì)象法制宣傳教育，又要抓好群眾法律綜合素質(zhì)的提升，要采取多種形式，使法制宣傳教育工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。四是在宣傳方式上，要講求實(shí)效，豐富宣傳平臺(tái)載體，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等各種平臺(tái)，采取展板、版報(bào)、文藝匯演等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，深入開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部群眾自覺(jué)維護(hù)憲法和法律權(quán)威，牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，在全縣范圍內(nèi)營(yíng)造學(xué)法守法用法的氛圍。

同志們，父老鄉(xiāng)親們，法制宣傳教育工作是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，是全面推進(jìn)依法治縣的基礎(chǔ)性工作，不僅需要各級(jí)各部門的密切配合，還需要廣大群眾的大力支持，積極參與，共同努力。讓我們緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”這一主題，深入持久地開(kāi)展法制宣傳教育，為構(gòu)建平安和諧xx、推進(jìn)依法治縣進(jìn)程奠定堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)，為打造“廣東生態(tài)文明示范縣”營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

謝謝大家！

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇八

楊：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家早上好!

林：我是來(lái)自六年4班的。

楊：我是來(lái)自六年4班的。

合：《在成長(zhǎng)中與法同行》。

楊：對(duì)于“法”這個(gè)詞我們并不陌生，如《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《交通法》等等。

林：然而，我們只有真正知法懂法，增強(qiáng)法制意識(shí)，才能自覺(jué)守法。

楊：的確，我們青少年法律素質(zhì)的高低，在很大程度上決定了未來(lái)社會(huì)穩(wěn)定和諧的程度。所以，從小培養(yǎng)我們的法律意識(shí)，促使我們養(yǎng)成遵紀(jì)守法，依法辦事的好習(xí)慣。借此機(jī)會(huì)，我們向大家提出以下倡議：

林：第一，我們要樹(shù)立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。第二，我們要提高法律意識(shí)，做到知法、守法。

楊：遵守紀(jì)律是遵守法律的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。因此，我們應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以《小學(xué)生行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣。

林：還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等。

楊：我們要清楚地知道什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)控制自己的行為，增強(qiáng)法律意識(shí)并提高辨別是非和自我保護(hù)的能力。林：遵紀(jì)守法，從小事做起。

楊：我們還應(yīng)有寬廣的胸懷，同學(xué)之間要互相尊重，和睦相處。在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民。

林：作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一，當(dāng)我們受違法犯罪行為侵害自己時(shí)，不提倡大家去同違法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。

楊：第二，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己受到非法侵害的，還可以及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。

合：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，在成長(zhǎng)中與法同行，讓我們真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。

我們的講話完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇九

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我是__小學(xué)，我演講的題目是《珍愛(ài)生命、拒絕毒品》。

論起毒品，大家一定不會(huì)忘記在我們中國(guó)的近代史上曾經(jīng)有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就與毒品有關(guān)，這就是“戰(zhàn)爭(zhēng)”。也是毒品的一種，戰(zhàn)爭(zhēng)打開(kāi)了中國(guó)的大門，從此西方列強(qiáng)接踵而至，瓜分中國(guó)，中國(guó)從此淪為一個(gè)半殖民地半封建的國(guó)家。歷史是一面鏡子，勿忘歷史，為了我們共同擁有美好的明天和未來(lái)，讓我們“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”！

毒品能破壞、擾亂人正常的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)，導(dǎo)致吸毒者精神、心理異常，性情怪異，孤獨(dú)冷漠，人格扭曲，喪失倫理道德和法制觀念。有些吸毒者毒癮發(fā)作時(shí)用上吊、撞墻、跳樓、自焚等方式自殺來(lái)結(jié)束毒癮，結(jié)束自己寶貴的生命。一個(gè)吸毒人員追悔道：“敲開(kāi)了毒品的門，挖好了自己的墳！”毒品是萬(wàn)惡之源。吸毒不僅損害人的身心健康，毀壞家庭，而且影響社會(huì)治安和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，甚至危及國(guó)家政治穩(wěn)定，極大阻礙人類的進(jìn)步。

但是現(xiàn)在，我們身邊依然有好多同齡人不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不服從老師的管理和學(xué)校的教育。一意孤行，不想學(xué)習(xí)，把大量的課余時(shí)間都浪費(fèi)在網(wǎng)吧里，浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲中。導(dǎo)致整天萎靡不振，無(wú)心學(xué)習(xí)，不能完成每天的家庭作業(yè)，上課沒(méi)有精神，在課堂上睡覺(jué)。學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，網(wǎng)絡(luò)游戲就是電子，同樣也能摧毀人的精神世界，讓人越來(lái)越頹廢。同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，為了自己，為了家庭，為了民族，為了國(guó)家，請(qǐng)肩負(fù)起我們義不容辭的`責(zé)任——“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”！

祝同學(xué)們：

身體健康！

快樂(lè)成長(zhǎng)！

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)早上好，我國(guó)旗下講話的題目是《請(qǐng)記住這一天——12月4日國(guó)家憲法日》。

如果10月1日國(guó)慶節(jié)喚起的是我們每個(gè)國(guó)民對(duì)國(guó)家的家園之感，那么，12月4日國(guó)家憲法日喚起的是我們每個(gè)公民對(duì)法律的共識(shí)、遵從和信仰。我國(guó)國(guó)家憲法日自20__年設(shè)立，以紀(jì)念日的方式強(qiáng)調(diào)了憲法的權(quán)威，也拉近了普通民眾與“根本大法”之間的距離，使我們?cè)诼≈厍f嚴(yán)的儀式中感受到了憲法的力量，在生動(dòng)活潑的教育普及中觸摸到憲法的“溫度”。而法律條文從“石柱”“銅表”上走進(jìn)生活的過(guò)程，正是憲法思維、法治精神形成的過(guò)程。

與國(guó)家憲法日設(shè)立同步實(shí)施的是向憲法宣誓制度，向憲法宣誓制度的意義我是這樣理解的，宣誓既是一種儀式，也是一種承諾。儀式能夠激發(fā)人的內(nèi)心深處的皈依感；而憲法宣誓儀式則能增強(qiáng)憲法的威嚴(yán)和信念，最終達(dá)成對(duì)憲法的信仰。承諾的本質(zhì)是不被違背的決心和意志，猶如結(jié)婚典禮上兩位新人手上各自的那枚戒指，當(dāng)彼此戴在對(duì)方手上之時(shí)，就意味著誓約的完成，那枚戒指與誓約也將伴隨一生。

國(guó)家憲法日的設(shè)立，將使得憲法教育、憲法宣傳更加有的放矢。各種形式的普法宣傳活動(dòng)讓我們明白憲法不是懸置于高處的一紙文件，而是扎根于人民油鹽米醬醋的具體生活之中，它相距我們不遠(yuǎn)，就在我們每個(gè)人的身邊。它既關(guān)切國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也關(guān)注我們普通百姓的細(xì)小散碎，譬如，我們的房屋應(yīng)不應(yīng)該拆遷？我們的土地應(yīng)不應(yīng)該被征用？這些就是憲法所說(shuō)的公民基本權(quán)利。

法律會(huì)回應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題，霧霾頻發(fā)、污染嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，老人跌倒敢不敢扶的社會(huì)問(wèn)題，無(wú)人駕駛汽車上路將產(chǎn)生的一些新問(wèn)題，都積極回應(yīng)進(jìn)而探討解決的配套方案。憲法走進(jìn)生活，往近處看，人們用憲法方式來(lái)處理日常生活中的小事，讓我們懂法守法用法。從遠(yuǎn)處看，人們善用憲法思維來(lái)參與生活，以公平正義為目標(biāo)，運(yùn)用憲法去觀察現(xiàn)象，提出問(wèn)題分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，正是這種思維改變了生活中的落后面貌，解決了生活中困窘的問(wèn)題，長(zhǎng)久以往憲法就會(huì)成為信仰。生活中發(fā)生事情時(shí)不少人習(xí)慣批評(píng)和抱怨，這是一種旁觀者心態(tài)，而憲法思維是一種理性的構(gòu)建思維，它在反思原因，彌補(bǔ)短板和漏洞，從而避免事情的再發(fā)生，是發(fā)現(xiàn)一種方法不行就想是否有其他更好的辦法的思維，是積極主動(dòng)思考問(wèn)題，拿出解決問(wèn)題方案進(jìn)而解決問(wèn)題的正向思維方式，是讓我們有所作為，使社會(huì)變得更好的思維習(xí)慣。秉承憲法思維可以解決許多生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，作為新時(shí)代的青年人，我們要主動(dòng)運(yùn)用這種正能量的憲法思維，從而成為構(gòu)建自由民主、公正法治社會(huì)的貯備力量軍。

同學(xué)們，法在身邊，法在心中，法就在這天地間。請(qǐng)記住這一天——12月4日國(guó)家憲法日。謝謝大家！

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家都知道每年的12月4日是我國(guó)法制宣傳日，今年我們迎來(lái)了__市第二五屆憲法宣傳周。

憲法是什么？憲法是我國(guó)的根本大法。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。

在法治宣傳周中，我們觀看了法律進(jìn)學(xué)校系列短片，我們從中看到許多事例如：家庭暴力、購(gòu)買了過(guò)期食品、升國(guó)旗等等。了解了中國(guó)的《刑法》、《治安管理處罰法》、《國(guó)旗法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等等。這些法律都是從憲法衍生而成的。

這里舉一個(gè)例子：兩名同學(xué)去超市買東西，購(gòu)買之后發(fā)現(xiàn)這些食物已經(jīng)過(guò)期，返回超市要求退貨。營(yíng)業(yè)員看他們還是孩子，就推脫說(shuō)不行，他們離開(kāi)后，其中一位同學(xué)的父親的司機(jī)來(lái)接他回去，知道后帶他們回到超市進(jìn)行索賠，但這位司機(jī)有點(diǎn)貪，索要了4萬(wàn)元最后所有人都進(jìn)了派出所。大家知道這里面觸犯了什么法嗎？商店的營(yíng)業(yè)者和司機(jī)都觸犯了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，根據(jù)法律經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)，按照國(guó)家規(guī)定或者與消費(fèi)者的約定，承擔(dān)包修、包換、包退或者其他責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定或者約定履行，不得故意拖延或者無(wú)理拒絕。

消費(fèi)者因購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。（賠償為商品價(jià)格的5—10倍）。

最后司機(jī)給予罰款，店主給予賠償同學(xué)。由此我們可以看出法律在我們生活中的普遍性和重要性，如果不了解法律那么會(huì)給自己帶來(lái)諸多麻煩......

最后的最后，我在此發(fā)出呼吁：深入學(xué)習(xí)憲法，遵守法律、有問(wèn)題依靠法律來(lái)解決，形成守法光榮的良好氛圍，更好地服務(wù)上海創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展大局，為上海的明天貢獻(xiàn)一份力！

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇十二

我國(guó)有句古話"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。

要學(xué)法、懂法、守法首先要知法知道我國(guó)的基本大法《憲法》。

憲法規(guī)定了公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，還規(guī)定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、勞動(dòng)、休息等最重要的基本權(quán)利，同時(shí)也規(guī)定了公民有勞動(dòng)、受教育、服兵役、納稅、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、保衛(wèi)祖國(guó)等基本義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)從小了解憲法規(guī)定，做遵紀(jì)守法的小公民。

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇十三

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

我們即將迎來(lái)國(guó)家憲法日。憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是公民權(quán)利的根本法律保障，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是依法治國(guó)的基本依據(jù)，是治國(guó)安邦的總章程。在全體公民中開(kāi)展法制宣傳教育，首要的任務(wù)，就是要進(jìn)行憲法知識(shí)的宣傳教育，使廣大公民了解憲法、掌握憲法，增強(qiáng)憲法觀念，樹(shù)立憲法權(quán)威。因此，將現(xiàn)行憲法的實(shí)施日作為國(guó)家憲法日，充分體現(xiàn)了憲法在我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活中的重要地位，體現(xiàn)了法制宣傳教育工作的基本任務(wù)。作為我市歷史最悠久的民辦初中，榮智自建校之初就將“依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)”作為辦學(xué)過(guò)程中必須遵循的一項(xiàng)基本原則。20__年，在榮智召開(kāi)全市依法辦學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，與會(huì)的專家、領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)榮智法制意識(shí)強(qiáng)、法制觀念深入師生心中而倍感欣喜。

如果說(shuō)，十年是一個(gè)里程碑，那么，我們默默奉行了25年的被社會(huì)各界認(rèn)為是高懸在榮智人頭上的大法——《“五要五不準(zhǔn)”》就是讓我們走得更堅(jiān)定長(zhǎng)遠(yuǎn)、更光明磊落的重要法寶。它要求我們敬業(yè)愛(ài)生，不準(zhǔn)體罰、變相體罰、歧視、排斥后進(jìn)生；它要求我們合力育人，不準(zhǔn)破壞學(xué)校或他人聲譽(yù)、抬高自己、貶低別人；它要求我們廉潔施教，不準(zhǔn)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的饋贈(zèng)；它要求我們上好每一節(jié)課，不準(zhǔn)隨意丟課、串課、減課和不備課上課；它要求我們認(rèn)真批改作業(yè)，不準(zhǔn)不批、錯(cuò)批、漏批或只批不改。這些榮智的“大法”正如我國(guó)的憲法一樣，是一把雙刃劍，它既維護(hù)了榮智教師在當(dāng)今社會(huì)高尚的師德尊嚴(yán)，讓老師遠(yuǎn)離功利、遠(yuǎn)離浮躁，葆有榮智師者獨(dú)立之精神；又讓榮智教師不斷反躬自省、慎獨(dú)修身，時(shí)刻提醒自己，做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師。正是這樣的一批老師，能在教育學(xué)生的過(guò)程中體現(xiàn)憲法公平公正公開(kāi)的原則：他們能公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，而不論這個(gè)學(xué)生多么調(diào)皮，多么有個(gè)性；他們能公正對(duì)待任何一件事情，哪怕這件事與自己的利益多么相關(guān)，多么令人牽掛；他們能公開(kāi)對(duì)待自己身上的任何不足，哪怕這種不足讓自己多么痛苦，因?yàn)樗麄冎溃挥性陉?yáng)光下晾曬，才能有陽(yáng)光般的品質(zhì)。學(xué)校認(rèn)為，這才是榮智教師應(yīng)有的風(fēng)范；而這種教育的原則，不在于傳達(dá)什么指令，而在于在遵循原則中引導(dǎo)學(xué)生成為光明磊落的人。唯有如此，“紅黃藍(lán)事件”與“大興區(qū)火災(zāi)”這些漠視生命、漠視法規(guī)的事件才不會(huì)發(fā)生，從這個(gè)意義上說(shuō)，教育的另一種表述，就是意識(shí)的培養(yǎng)。

作為一所民辦初中，我們深知，有這樣一批師德高尚、教風(fēng)淳樸的老師，才能培養(yǎng)出一屆又一屆優(yōu)秀的學(xué)生；而培養(yǎng)學(xué)生不能“唯分?jǐn)?shù)論”，不能因?yàn)橹锌汲煽?jī)而漠視教育的自身規(guī)律，不能因?yàn)閭魇谥R(shí)而忽視健全人格的塑造，所以，我們始終將“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”作為辦學(xué)理念，做人在前，求知在后，先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)求知。而做人的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是要“正道直行”。無(wú)論成績(jī)高低、職務(wù)大小，都需要用一顆敬畏之心、正義之心在依法依規(guī)的道路上做有道德、有良知的中國(guó)人。可以說(shuō)，建校25年來(lái)，榮智學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆，學(xué)校的校訓(xùn)、學(xué)生座右銘、校長(zhǎng)容止、教師箴言等一系列底蘊(yùn)深厚的理念，卻從沒(méi)有隨意更換過(guò)。經(jīng)年累月的耳濡目染，使這些信念信條，深深銘刻在每個(gè)榮智人的心里，成為榮智鼓舞向上、規(guī)范做人的精神支柱。我們也堅(jiān)信：在依法辦學(xué)的道路上，我們會(huì)越走越寬，越走越遠(yuǎn)，越走風(fēng)景越美麗！

榮智的孩子們，你們同千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生一樣，是我們國(guó)家社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的預(yù)備隊(duì)，在你們的身上寄托著國(guó)家和民族的希望。現(xiàn)在的你們正處在向成年人過(guò)渡時(shí)期，處于這個(gè)時(shí)期的青年人，感情容易沖動(dòng)，不大了解自己所作所為的深切后果，血?dú)夥絼偅蚨蛟S會(huì)有許多驚天動(dòng)地的義舉，或許也會(huì)導(dǎo)致違法犯罪鑄成終身憾事。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步。所以、懂法、守法、用法就顯得格外重要，因?yàn)榉煽梢詾槟銈儽ｑ{護(hù)航，讓你們言有所止、行有所終。比如，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，這個(gè)時(shí)候就要互相關(guān)心和相互尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見(jiàn)相左、出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。榮智學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，有著嚴(yán)肅的校紀(jì)，我們作為榮智的學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，讓我們嚴(yán)格要求自己，讓我們無(wú)愧于父母，無(wú)愧于社會(huì)！我相信同學(xué)們會(huì)將心中的法制觀念體現(xiàn)在一言一行之中。

借助這個(gè)機(jī)會(huì)，我想再?gòu)?qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn)：

一、要不斷學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念。

通過(guò)電視、報(bào)刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認(rèn)識(shí)什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，什么是倫理道德，不斷規(guī)范自己言行，孝敬長(zhǎng)輩、尊重師友，不侵權(quán)、不違法，不當(dāng)法盲，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益。

二、要自覺(jué)抵制不良文化和犯罪行為。

大家知道，一打開(kāi)窗子，進(jìn)來(lái)的不只是陽(yáng)光和空氣，還有灰塵，接受新事物、新觀念的同時(shí)，也要防止一些腐朽落后的思想垃圾隨之滲入到我們的腦子里，不知不覺(jué)影響我們的行為，希望同學(xué)們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺(jué)抵制不良文化，對(duì)社會(huì)上的閑人避而遠(yuǎn)之，防止他們毒害你的心靈。

三、要遵紀(jì)守法，理智行事。

同學(xué)們，法律和紀(jì)律，都是軌道，一條能保證大家健康成長(zhǎng)能到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道，如果沒(méi)有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì)誤入歧途，后果不堪設(shè)想。所以，大家務(wù)必要自覺(jué)自律、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，在遇到困難的時(shí)候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)釀成大禍。同學(xué)們，有時(shí)候，你的一拳頭，就是自己的一生罪，就是親人的兩行淚。切記：越是危急時(shí)刻，越能體現(xiàn)一個(gè)人的理智行事的能力。

四、安全知識(shí)牢記心中，要時(shí)刻注意安全。

同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。在家要注意安全用電，注意防火、注意防溺水等。在社會(huì)上遵紀(jì)守法，不加入不健康組織。節(jié)假日不去網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所。要求全體同學(xué)按規(guī)定時(shí)間到校。上下樓梯注意安全輕聲慢步靠右通行，校園內(nèi)不追逐打鬧，不做有危險(xiǎn)的游戲，愛(ài)護(hù)環(huán)境，團(tuán)結(jié)互助。

五、要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，專心致志學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕幫超的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣、創(chuàng)造樂(lè)趣，壯志凌云，百折不回，為實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大理想而不懈努力。

老師們、同學(xué)們，讓我們以這次活動(dòng)為契機(jī)，老師們要擔(dān)當(dāng)教書(shū)育人的神圣職責(zé)，做好學(xué)生的安全法制教育，在班級(jí)中營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法、用法”的良好氛圍；同學(xué)們要牢記一條古訓(xùn)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從自我做起，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，在家做個(gè)好兒女。讓安全法制意識(shí)永駐心中，用法律來(lái)規(guī)范我們的言行，加大警校共建力度，讓我們?nèi)w師生攜起手來(lái)，為憲法代言，做守法公民，正道直行！

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇十四

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

憲法是國(guó)家的根本大法。憲法規(guī)定了一個(gè)國(guó)家社會(huì)制度、國(guó)家制度、國(guó)家機(jī)關(guān)組織和活動(dòng)的基本原則，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。憲法具有最高的法律效力，是制定其他法律的依據(jù)。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，憲法好像與我們現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有交集。其實(shí)不是的，根據(jù)憲法，國(guó)家有關(guān)部門制定出了具體的法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為作出了具體要求；《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們的學(xué)習(xí)和品德養(yǎng)成提出了要求；當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為我們保駕護(hù)航；當(dāng)我們?cè)谙M(fèi)遇到問(wèn)題時(shí)，可以依據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》維護(hù)自己的合法權(quán)益。總之，我們中學(xué)生生活的各個(gè)領(lǐng)域，都與法律相伴。

天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。我們常常用這句話來(lái)表達(dá)自己對(duì)自由的向往。對(duì)魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒的自由羨慕至極。但是我們忘了魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空。所以不存在絕對(duì)的自由。洛克說(shuō)：“法律的目的不是廢除或限制自由，而是保護(hù)和擴(kuò)大自由……哪里沒(méi)有法律，哪里就沒(méi)有自由。”我們都知道法律在限制一些自由的情況下保護(hù)另外一些自由。換言之，法律對(duì)自由的限制源于更好的保護(hù)自由的初衷。而自由正是在法律的限制和保護(hù)下更好地實(shí)現(xiàn)。做為一個(gè)社會(huì)人，我們不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。只有我們嚴(yán)格守法，社會(huì)才有良好的秩序，和諧的局面，我們才會(huì)享有自由，否則我們將生活在一個(gè)混亂的社會(huì)中，失去自由。所以，我們要追求自由，就必須讓法律成為我們的信仰。

盧梭說(shuō)：“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。”法律信仰是人類走向法治和秩序的必由之路。作為學(xué)生，法律不僅銘刻在心里，更需要用法律鞭策我們的`行為，讓犯罪遠(yuǎn)離我們。希望能從你做起，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起，從遵守校規(guī)做起，自覺(jué)學(xué)習(xí)憲法、掌握憲法、尊重憲法，講正義、慎言行，謹(jǐn)交友，自覺(jué)抵制不良文化和行為，做到畏法。理智行事，做到遵紀(jì)守法。

同學(xué)們，讓我們一起信仰憲法，敬畏憲法，做個(gè)知法、懂法、守法的好公民吧！

當(dāng)外國(guó)質(zhì)疑中國(guó)人沒(méi)有信仰的時(shí)候，我們可以自豪地說(shuō)：“我們有信仰，我們信仰憲法。”

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇十五

大家好！我演講的題目是—————《法在我心中》。

法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱。這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。勿以惡小而為之，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，小惡不制，必然發(fā)展，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從小惡開(kāi)始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。

談到法這個(gè)字，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解。那什么是法？我認(rèn)為法是安全的`眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是知慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。

我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草；有陽(yáng)光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件。所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。

鄧小平爺爺曾說(shuō)：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國(guó)就將永遠(yuǎn)是一句空話！我們多么希望家庭、社會(huì)、和學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，少年兒童自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人；因?yàn)橹挥卸ǎ拍艹蔀橐粋€(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)尚的尊嚴(yán)！因?yàn)椋覀冎溃磥?lái)的社會(huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的守法精神比法律本身重要得多。所以，將法根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：看，我們做到了！我們做到了‘法在我心中’！我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！

文檔為doc格式。

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家上午好!

今天是我國(guó)第二個(gè)憲法日，我演講的題目是《弘揚(yáng)憲法精神，做知法守法護(hù)法的好公民》。1982年的今天，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)了我國(guó)的現(xiàn)行憲法，并于同日公布實(shí)施。自20__年起，每年的12月4日被定為全國(guó)法制宣傳日，今年召開(kāi)的黨的十八屆四中全會(huì)提出了“堅(jiān)持依法治國(guó)首先是堅(jiān)持依憲治國(guó)”的要求，11月1日第十二屆全國(guó)人民代表常務(wù)委員會(huì)通過(guò)決定，自今年起將每年的12月4日設(shè)立為“國(guó)家憲法日”，并建立憲法宣誓制度。設(shè)立這個(gè)神圣的日子，是為了“增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國(guó)”。根據(jù)決定，國(guó)家通過(guò)各種形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。作為我校開(kāi)展的系列憲法宣教活動(dòng)之一，我受政教處、團(tuán)委的安排，今天將從憲法的含義、特征、主要內(nèi)容，新中國(guó)現(xiàn)行憲法的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，憲法關(guān)于國(guó)旗的相關(guān)規(guī)定，憲法與青少年學(xué)生的關(guān)系四個(gè)方面與大家一起交流。

一、憲法的含義、特征和主要內(nèi)容。

憲，詞典解釋為“法令”。顧名思義，憲法，重疊的法律，即為法上加法，所以，我們把憲法是一切法律的母法，所有的法律，都需服從于憲法精神，不得違背憲法。憲法作為根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是人們行為的基本法律準(zhǔn)則，它處于一個(gè)國(guó)家獨(dú)立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心，是一個(gè)國(guó)家法律制度的基石。中華人民共和國(guó)憲法主要包括序言，總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)和國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都四章。憲法從內(nèi)容上保障國(guó)家權(quán)力有序運(yùn)行，規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)力;確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利;調(diào)整國(guó)家最重要的社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安。

二、新中國(guó)憲法的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程。

新中國(guó)成立至今，共公布實(shí)施了四部憲法和一部具有臨時(shí)憲法性質(zhì)的規(guī)范性文件。

一《共同綱領(lǐng)》，由中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議于1949年9月制定頒布。它規(guī)定了新中國(guó)的國(guó)體、政體和公民的基本權(quán)利與義務(wù)等國(guó)家基本制度與重大問(wèn)題及在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、民族和外交等方面的基本政策，起到了臨時(shí)憲法的作用。

二1954年憲法，由第一屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過(guò)。規(guī)定了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度、過(guò)渡到社會(huì)主義的方法和步驟，及公民在法律上一律平等和公民享有的基本權(quán)利和自由。這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法。

三1975年憲法，由第四屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過(guò)。因特定的歷史原因，它從總體上強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，因而不可避免地存在嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

四1978年憲法，由第五屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過(guò)。在一定程度上糾正了1975年憲法的極左傾向，但由于當(dāng)時(shí)許多是非問(wèn)題在理論上和政治上還未能分清，因此盡管經(jīng)過(guò)兩次修改，1978年憲法從總體上仍不能適應(yīng)國(guó)家生活和社會(huì)生活的需要。

五1982年憲法，由第五屆全國(guó)人大第五次會(huì)議通過(guò)，是我國(guó)現(xiàn)行憲法。規(guī)定了公民的基本權(quán)利義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗國(guó)徽、首都等，其體現(xiàn)的基本精神有：集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè);發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制;維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié);堅(jiān)持改革開(kāi)放，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革。1988年、1993年、1999年，20__年全國(guó)人大四次以憲法修正案的方式對(duì)1982年憲法進(jìn)行了修改和補(bǔ)充。

三、憲法關(guān)于國(guó)旗的相關(guān)規(guī)定。

國(guó)旗是國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的象征，是國(guó)家的歷史傳統(tǒng)和民族精神的體現(xiàn)，應(yīng)為本國(guó)人民所崇敬，為國(guó)際社會(huì)所尊重。國(guó)旗的圖案、色彩、象征意義及使用辦法，一般都由憲法和有關(guān)法律加以規(guī)定。

1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于中華人民共和國(guó)國(guó)都、紀(jì)年、國(guó)歌、國(guó)旗的決議》，正式確定五星紅旗為中華人民共和國(guó)的國(guó)旗。之后，在1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法，都以專章專條加以規(guī)定。

從此，中華人民共和國(guó)國(guó)旗的使用和管理，走上了法制化的軌道。《國(guó)旗法》的頒布實(shí)施，是完備社會(huì)主義法制的必然要求，使我國(guó)國(guó)旗的使用有法可依，對(duì)于維護(hù)國(guó)旗尊嚴(yán)，增強(qiáng)公民的國(guó)家觀念以及開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和革命歷史傳統(tǒng)教育都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

四、憲法與青少年學(xué)生的關(guān)系。

憲法與我們的生活和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)憲法、了解憲法對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)意義重大”青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的未來(lái)希望。今天的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望所在。從小培養(yǎng)法律意識(shí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。作為新時(shí)代的青少年學(xué)生，應(yīng)該重點(diǎn)注意一下三個(gè)方面：

第一，要突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。盧梭增說(shuō)過(guò)“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里”，突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育,對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講，要著重了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、民主法制意識(shí)。牢固樹(shù)立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的觀念，樹(shù)立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念,形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。

第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的基本法律。比如，《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得認(rèn)真接受教育，全面發(fā)展是我們學(xué)生的根本任務(wù)，懂得為了身心健康成長(zhǎng)，必須增強(qiáng)法制觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的公民。第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀(jì)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。著重處理好兩大關(guān)系。一是處理好自由和紀(jì)律的關(guān)系。要知道“任何自由都是以約束為前提的”我們每個(gè)人都生活在一定的集體之中。集體離不開(kāi)紀(jì)律，紀(jì)律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由，但是你沒(méi)有說(shuō)閑話的自由，否則，你就影響了他人認(rèn)真聽(tīng)課的自由和學(xué)習(xí)的權(quán)利，自由離不開(kāi)紀(jì)律，紀(jì)律是自由的保證。

二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。憲法規(guī)定，公民在行使自己自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的社會(huì)的集體的利益，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利，這是我們正確行使權(quán)利的指導(dǎo)原則。你享有接受教育的權(quán)利，同時(shí)，你也有專心聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)的責(zé)任和義務(wù);在校園班級(jí)中，你享有窗明幾凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的權(quán)利，但是你也有承擔(dān)勞動(dòng)衛(wèi)生工作的義務(wù)。你有言論自由，但是你不得污蔑陷害誹謗他人。世界上沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是互為依存，密不可分，相輔相成的。

同學(xué)們，國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇十七

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我演講的內(nèi)容是《學(xué)憲法講憲法》。

我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展；遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；聽(tīng)從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母；誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。

真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤](méi)有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有“殺人償命，欠債還錢”，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。我國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。

對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇十八

老師們、同學(xué)們：

早上好！

同學(xué)們，你們知道每年的12月4日是什么日子嗎？對(duì)，是國(guó)家憲法日，1982年的這天，我國(guó)現(xiàn)行憲法正式通過(guò)并頒布實(shí)施，歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年修訂，自2001年起，12月4日定為全國(guó)法制宣傳日，2014年第十二屆全國(guó)人民代表常務(wù)委員會(huì)第十一屆會(huì)議決定，將12月4日設(shè)立國(guó)家憲法日。今年是我國(guó)的第三個(gè)“國(guó)家憲法日”，今年的主題是“學(xué)憲法，講憲法”。

設(shè)立“國(guó)家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)，依憲執(zhí)政的理念；設(shè)立“國(guó)家憲法日”，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的氛圍；設(shè)立“國(guó)家憲法日”，也是讓?xiě)椃ㄋ季S內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中，權(quán)利屬于人民，權(quán)利服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。

作為中學(xué)生的我們，該怎樣看待憲法等其他法律，我們應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為從以下三個(gè)方面去認(rèn)識(shí)：

首先是知法。作為二十一世紀(jì)的我們，作為祖國(guó)壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)，只有這樣我們才能樹(shù)立法治觀念，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。

第三是用法。當(dāng)你的'權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時(shí)，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利！在這，我們不提倡未成年人人直接同違反犯罪分子進(jìn)行搏斗，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以保護(hù)生命為第一原則，遇事不慌，設(shè)法擺脫困境，大聲呼救，撥打110，及時(shí)向?qū)W校、家庭或其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，做到“見(jiàn)義智為”。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法 守法 護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國(guó)對(duì)我們的期望，是黨和人民對(duì)我們的期望。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應(yīng)祖國(guó)和人民的殷切期望吧！

學(xué)憲法講憲法講話稿范文（19篇）篇十九

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

我是來(lái)自c1603班的廖xx，十分榮幸今天能在此發(fā)言。

“國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立”，今年的12月4日，是我國(guó)第xx個(gè)國(guó)家憲法日。作為國(guó)家的根本大法，憲法是我國(guó)法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，民生福祉的保障，如光明驅(qū)散舊制度的野蠻和強(qiáng)權(quán)，如利斧砍斷人性的無(wú)知與蒙昧，規(guī)引著國(guó)家治理體系的運(yùn)行，規(guī)范著民主法治社會(huì)的發(fā)展，規(guī)約著社會(huì)公眾的理念與言行。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)憲法知識(shí)、了解憲法宗旨、感受憲法精神，今天，就讓我與大家一同分享：我心中的憲法。

俗話說(shuō)：“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”。其中的“理”，內(nèi)涵是人性中的正義與良善，外化就是我們今天所講的“法”。沒(méi)有法律的社會(huì)，將充斥貪婪、詭詐、蠻橫和暴力，有了法律，才有了公義、正直、才有了溫暖和諧的人類家園。我們何其幸運(yùn)，生活在人類文明的法治階段，在法理的指引下，告別人性中最原始的野蠻和無(wú)知；我們何其幸運(yùn)，見(jiàn)證著國(guó)家法治現(xiàn)代化的歷史，在憲法的統(tǒng)領(lǐng)下，迎接民智覺(jué)醒、民權(quán)保障、民生發(fā)展、民族復(fù)興。

也許有同學(xué)在想：憲法這么嚴(yán)肅、抽象、晦澀的東西，離我們的生活太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。其實(shí)不然，我們的憲法恰恰就是我們的先輩，在總結(jié)近現(xiàn)代中國(guó)慘痛的歷史教訓(xùn)后得出的成文領(lǐng)悟，恰恰就是我們的父輩在歷經(jīng)社會(huì)變遷與發(fā)展后寫(xiě)下的權(quán)利宣言。那段歷史，離我們并不久遠(yuǎn)，那段歲月一直延續(xù)到今天。憲法確立著國(guó)家與人民的關(guān)系、衡量著社會(huì)中的“真善美”與“假惡丑”、讓每一個(gè)你我一樣弱小的個(gè)體在面對(duì)強(qiáng)權(quán)和不公時(shí)，能夠憑借它獲得公正公平的對(duì)待與尊重。我們每個(gè)人都在參與著憲法的制定，也都在接受著憲法給予我們的庇護(hù)，人民制定了憲法，而憲法也在服務(wù)、規(guī)范和引導(dǎo)著我們每一個(gè)人。只要我們細(xì)心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，憲法就在我們身邊。

我們應(yīng)該熱愛(ài)為中國(guó)發(fā)展提供了保障和引領(lǐng)的憲法；我們應(yīng)該期待一部理念更科學(xué)、智慧豐富、執(zhí)行更到位的憲法；我們應(yīng)該堅(jiān)信，未來(lái)的我們可以成為推動(dòng)憲法發(fā)展、擁護(hù)憲法權(quán)威、弘揚(yáng)憲法精神的合格中國(guó)人。

加油吧少年，讓我們一同捧起憲法，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而涵養(yǎng)理想、積蓄力量、為明天努力奮斗！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！