優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達(dá)到了較高的水準(zhǔn)，給讀者留下深刻印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇一
——題記。
陶潛的柳樹。
翻開歷史，我們幾乎不能發(fā)現(xiàn)還有文人生前如此的才華卓著，卻又如此的孤獨(dú)，如此的潦倒，死后又如此的受文人雅士所贊賞，千古流芳，成為清高的樣板。他就是陶淵明。
少無(wú)適俗韻，性本愛丘山。陶公坦然。也許山下野里才是他的歸宿。誤入塵網(wǎng)中，一去三十年。當(dāng)陶公迫于生計(jì)而從仕途中，誰(shuí)能理解他心中的沉悶與不樂。雖然可以勉強(qiáng)在物質(zhì)上得到生存，但精神卻死亡了。終于有一天，他決定放手，回到真正屬于他的家園。陶公毅然，不為五斗米，只為心中的桃花源。于是他的精神又復(fù)活了，他的世界又明亮了。東籬采菊，近賞南山，聽雞鳴狗吠，淺讀百家著作，大醉陳年黃酒——這才叫生活！陶公樂哉，世人皆棄我，我有我天地。假使當(dāng)時(shí)陶公不歸隱，苦苦從仕，為五斗米折腰，我想，他就不會(huì)如此的快樂。許多人說(shuō)他是孤獨(dú)的，其實(shí)是我們不了解他心中的天堂。孤獨(dú)的是我們。放手，陶淵明解脫了，五柳成陰了。
騎著烈馬，胸懷一壺好酒，一肚筆墨，一腔熱血。李白是不是這樣從西域來(lái)到長(zhǎng)安？
明月當(dāng)空，詩(shī)仙大醉，繼而入江攬?jiān)隆Ｌ祝侨ギ?dāng)酒中仙了嗎？詩(shī)意的結(jié)局。
少年的李白，意氣風(fēng)發(fā)，志向遠(yuǎn)大，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，并一度受到唐明皇的重視。高力士脫靴，楊將軍研墨，好不得意。但很快，李白受到冷遇，面對(duì)“斗十千”的美酒，“值萬(wàn)錢”的珍饈，他卻“拔劍四顧心茫然”，李白知道了，他的山河不再朝廷，他的`明月在天涯。于是，他依然放手，但求一塊可以四處喝酒的金牌。李白回來(lái)了，我們的詩(shī)仙回來(lái)了，是啊，安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。太白的照亮了祖國(guó)的山水，太白的詩(shī)文傳遍了長(zhǎng)城內(nèi)外。誰(shuí)能租擋太白肆意揮灑的筆墨？放手，太白的明月升上了黑色的夜空，放出了永恒的光芒！
放手，陶淵明放棄了九品小官，李白離開了朝廷，但他們留下讀不盡的膾炙人口的佳作。放手，是一種無(wú)奈，更是一種智慧；放手，是一種失去，更是一種收獲！
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇二
我們總是羨慕“鷹擊長(zhǎng)空”，羨慕它能在那樣湛藍(lán)、廣闊的天空中自由翱翔。卻不曾想起，這種令人艷羨的本領(lǐng)，是雛鷹一次次不知疲倦地拍打翅膀，卻又一次次跌落山腳換來(lái)的，更是老鷹無(wú)奈地忍痛放手換來(lái)的。
因?yàn)槔销椀姆攀郑噪r鷹練就了堅(jiān)硬的翅膀，披上了豐滿的羽翼。但因?yàn)樾『?duì)蝴蝶的于心不忍，他手里那把愛心的剪刀，卻剪斷了蝴蝶“振翅高飛”的夢(mèng)想。所以，有時(shí)候，放手也是一另種愛。
放手，為生命喝彩。“宇宙之王”，偉大的理論物理學(xué)巨人斯蒂芬·威廉·霍金，在21歲，那樣一個(gè)輕狂張揚(yáng)，青蔥美好的年紀(jì)，便患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，但是，他并未因身體的束縛，就把自己拘泥在輪椅上，改變追求真理的腳步，他選擇了放飛自己的思想，此后，他的研究取得了令人驚異的成果。他不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。
放手，為拼搏喝彩。一只小船，如何在波濤洶涌的大海上揚(yáng)帆？是靠近海港，還是遠(yuǎn)離海港？事實(shí)證明，越靠近海港的船越容易翻船。遠(yuǎn)離海港，小船獨(dú)自面臨風(fēng)暴，背水一戰(zhàn)，這樣，在一次次風(fēng)浪的磨礪下，他學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)面對(duì)；而那些不敢獨(dú)自面臨風(fēng)暴，躲在避風(fēng)港下的小船，終究會(huì)成為一堆廢鐵。
放手，為創(chuàng)造喝彩。一位小孩，拿刀切蘋果，他將蘋果橫躺下，一邊是果蒂，一邊是果把，刀子放在中間，他的爸爸見了，卻只是微笑，孩子一刀切下，高興的大喊：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星。”原來(lái)，是果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星，正是因?yàn)檫@位爸爸的放手，所以小孩才有了獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，才取得了意料不到的結(jié)果。
沒有哪個(gè)生命是一帆風(fēng)順的，沒有哪個(gè)生命中只有鮮花與掌聲，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，磨去尖銳的棱角，才會(huì)譜寫一首蕩氣回腸的人生樂章。
一種人生，只有在驚世駭俗的跌宕困頓中方顯豪壯。我們應(yīng)該記得這樣一個(gè)警句：“愿你的生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。”愿你敢于放手，讓那些嬌弱的花朵、幼小的樹苗去自己揮散生命的云翳，品嘗黃昏那柔和卻驚心動(dòng)魄的美。
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇三
放棄你，不是不愛，而是因?yàn)樘珢邸Ｎ乙哪憬o不了，我給你的你卻當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)不想要，那么，好!我愛你，所以我選擇放手，給你自由，你要的我全都能給，包括放棄你!雖然我很痛苦，眼睜睜的看著自己愛的人一步一步離去，從此再也不會(huì)有愛的感覺，但只要你活的開心，真正的得到你想要的幸福，那么，與其兩人痛苦，不如讓一人獨(dú)自承擔(dān)。我會(huì)在夜深人靜的時(shí)候默默的想你。
但是，這一切的一切都只能是在回憶里了，夢(mèng)里我也不會(huì)再有那種愛與被愛的感覺了，放棄了就代表永遠(yuǎn)的失去，我失去你，你也失去了我。以后的日子我獨(dú)自面對(duì)，用時(shí)間來(lái)摸平我的創(chuàng)口，而你又會(huì)有一個(gè)她，從新開始一份新的戀情。我愛你，所以我默默的祝福你，但愿她比我好，比我更懂你，更關(guān)心你，不要再放棄你，我會(huì)在夜深人靜的時(shí)候默默的想你，我愛你，所以我默默的祝福你，但愿她比我好，比我更懂你，更關(guān)心你，不要讓她像我這樣，離開你后傷心的寫下“放棄也是一種愛”!
有人說(shuō)放棄也是一種美麗，可是放棄更是一種心痛，更何況放棄的是自己唯一真愛的人，那種心痛的感覺至今還刻苦銘心永世難忘。
有人說(shuō)放棄也是一種美麗，可是放棄更是一種心痛，更何況放棄的是自己唯一真愛的人，那種心痛的感覺至今還刻苦銘心永世難忘。
明白的人懂的放棄，真情的人懂的犧牲，幸福的人懂得超脫!但愿你我都能做到。
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇四
“叮鈴，叮鈴”，自行車上掛著的鈴鐺比我的笑聲更加響亮。六歲的我全力蹬著自行車，不顧一切向前沖去，因?yàn)槲抑郎砗笥心悖欢S著“啪”的一聲，一切戛然而止，我重重地摔在地上，膝蓋滲出了鮮血，你送我的鈴鐺散落一地，幼時(shí)的我哪經(jīng)得起這樣的痛苦，“哇”地一聲哭了出來(lái)。“媽媽！”我滿含淚水委屈地看向你，雙手向你伸去等你將我抱起……然而你沒有，你只是靜靜地站在遠(yuǎn)處，風(fēng)兒狠命的吹，你卻如一尊冰冷的石像般紋絲不動(dòng)，任憑行人略帶責(zé)備的目光向你刺去。你說(shuō)：“自己起來(lái)，你能行！”“你竟是這么無(wú)情的媽媽！”我生氣地支撐著站起來(lái)，向反方向跑去，不顧你在我身后著急的呼喚。之后我很久沒有理你，因?yàn)槲也辉匆娔闫疵o的拳頭，不曾看見那一剎你臉上的擔(dān)憂與歉意，不曾明白你心中的忍痛與堅(jiān)定。直到后來(lái)我看到那串鈴鐺被重新掛起，在人生這條泥濘路上，我無(wú)數(shù)次在挫折與困難中跌倒，但無(wú)論是在刺眼的成績(jī)面前還是在接連的失敗之后，我從沒有一蹶不振。因?yàn)槟翘欤愕姆攀指嬖V我，自己爬起來(lái)，再戰(zhàn)！盡管摔得鮮血淋漓，也從不放棄。
我拖著大大的行李箱茫然地望著人來(lái)人往的機(jī)場(chǎng)，喇叭里字正腔圓的播報(bào)聲音很好聽卻沒有一絲感情，這是我第一次獨(dú)自前往外地參加夏令營(yíng)。回想當(dāng)時(shí)我興奮地告訴你“老師說(shuō)了，家長(zhǎng)可以一起去！”而你卻搖了搖頭說(shuō)：“還是你自己去吧！”忐忑與落寞涌上了我的心頭，“也不怕我走丟！？”我心里憤憤地想。我攥緊手中的登機(jī)牌，強(qiáng)忍委屈的淚水，賭氣地發(fā)誓“成人以后，我再也不回來(lái)！”
那時(shí)我卻沒看見你在安檢口努力張望的身影，也沒看見你逐漸變紅的眼眶……隨著年齡增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，也漸漸明白，你的放手才成全了一個(gè)更好的我。在每個(gè)學(xué)習(xí)的深夜，我都告訴自己要堅(jiān)持，堅(jiān)持！每次面對(duì)病痛，我學(xué)會(huì)了細(xì)心照顧自己，不依賴他人；受傷時(shí)也會(huì)給自己一個(gè)擁抱；遇到任何困難，我也從未放棄、退縮。
在我的成長(zhǎng)里，少了你細(xì)致入微的關(guān)懷，卻多了那份與眾不同的放手的愛。明明每次你都很想幫我，但卻堅(jiān)定地選擇放手，因?yàn)槟阒溃悍攀郑攀亲詈玫膼郏《覐男睦锔兄x你這個(gè)懂得“放手”的媽媽！
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇五
“嗯！我想回家。”“咦，誰(shuí)呀？”原來(lái)是小金魚。
經(jīng)過(guò)我們和老師的商量，我們決定送可憐的小金魚回到大自然的懷抱中，讓大自然母親繼續(xù)呵護(hù)著小金魚們。小金魚似乎聽懂了話，在連聲說(shuō)道：“謝謝你，謝謝你！”
來(lái)到送小金魚的路上，我特別高興。一路上，風(fēng)景怡人。看，那粉粉的桃花像一個(gè)個(gè)紅著臉正在跳舞的姑娘們；再看那梨花開了，看著那美麗的梨花是那么的白，那么的純潔，如同鵝毛又像冬天的白雪，還像一只只蝴蝶翩翩起舞，這情景如同一幅畫似的。突然，我聽到了一句話，原來(lái)是同學(xué)們害怕另一個(gè)同學(xué)摔倒了，我也不由自主的對(duì)我的同學(xué)說(shuō)道：“我可以幫你嗎？”
到了盤龍山的腳下，我仿佛看見了一條條蜿蜒的巨龍，真是太壯觀了。放生時(shí)我們站成了兩隊(duì)，老師請(qǐng)三位同學(xué)把小魚放到湖里。我慢慢彎下腰拿著盆，慢慢往下倒。過(guò)了一會(huì)兒，水快沒有了，小魚拼命地游著，不想下去，小金魚像害怕水里有怪物似的，最后小金魚身不由己地游到了湖里。小金魚似乎知道了，我們不會(huì)害它，它嘴巴一張一合，似乎在說(shuō)：“謝謝你。”這時(shí)水里游來(lái)了許多小金魚，把我們放生的小金魚圍住了，我想小金魚一定會(huì)交上好朋友的。
我覺得：有些時(shí)候放手也是一種特別的愛，小金魚，希望你每天都開心快樂！
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇六
——題記。
翻開歷史，我們幾乎不能發(fā)現(xiàn)還有文人生前如此的才華卓著，卻又如此的孤獨(dú)，如此的潦倒，死后又如此的受文人雅士所贊賞，千古流芳，成為清高的樣板。他就是陶淵明。
少無(wú)適俗韻，性本愛丘山。陶公坦然。也許山下野里才是他的歸宿。誤入塵網(wǎng)中，一去三十年。當(dāng)陶公迫于生計(jì)而從仕途中，誰(shuí)能理解他心中的沉悶與不樂。雖然可以勉強(qiáng)在物質(zhì)上得到生存，但精神卻死亡了。終于有一天，他決定放手，回到真正屬于他的家園。陶公毅然，不為五斗米，只為心中的桃花源。于是他的精神又復(fù)活了，他的世界又明亮了。東籬采菊，近賞南山，聽雞鳴狗吠，淺讀百家著作，大醉陳年黃酒——這才叫生活！陶公樂哉，世人皆棄我，我有我天地。假使當(dāng)時(shí)陶公不歸隱，苦苦從仕，為五斗米折腰，我想，他就不會(huì)如此的快樂。許多人說(shuō)他是孤獨(dú)的，其實(shí)是我們不了解他心中的天堂。孤獨(dú)的是我們。放手，陶淵明解脫了，五柳成陰了。
騎著烈馬，胸懷一壺好酒，一肚筆墨，一腔熱血。李白是不是這樣從西域來(lái)到長(zhǎng)安？
明月當(dāng)空，詩(shī)仙大醉，繼而入江攬?jiān)隆Ｌ祝侨ギ?dāng)酒中仙了嗎？詩(shī)意的結(jié)局。
少年的李白，意氣風(fēng)發(fā)，志向遠(yuǎn)大，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，并一度受到唐明皇的重視。高力士脫靴，楊將軍研墨，好不得意。但很快，李白受到冷遇，面對(duì)“斗十千”的美酒，“值萬(wàn)錢”的珍饈，他卻“拔劍四顧心茫然”，李白知道了，他的山河不再朝廷，他的`明月在天涯。于是，他依然放手，但求一塊可以四處喝酒的金牌。李白回來(lái)了，我們的詩(shī)仙回來(lái)了，是啊，安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。太白的照亮了祖國(guó)的山水，太白的詩(shī)文傳遍了長(zhǎng)城內(nèi)外。誰(shuí)能租擋太白肆意揮灑的筆墨？放手，太白的明月升上了黑色的夜空，放出了永恒的光芒！
放手，陶淵明放棄了九品小官，李白離開了朝廷，但他們留下讀不盡的膾炙人口的佳作。放手，是一種無(wú)奈，更是一種智慧；放手，是一種失去，更是一種收獲！
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇七
有一種愛叫做放手，為愛放棄天長(zhǎng)地久，我們相守若讓你付出所有，讓真帶我走，說(shuō)分手。
——題記。
愛仿佛像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。
梔子花·陽(yáng)光。
她是我的一位小學(xué)語(yǔ)文老師。她和藹可親，平易近人，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜愛、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來(lái)問這問那，一起聽她講故事。在班里我們同樣能感受到家的溫暖和快樂。
冬日正午，難得的一次陽(yáng)光燦爛，她會(huì)叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽(yáng)。她說(shuō)，冬天多曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個(gè)最美麗、最善解人意的好老師！任何華麗的語(yǔ)言都無(wú)法描述她的好。
學(xué)校的梔子花又開了，一縷金色的陽(yáng)光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗那一縷陽(yáng)光好暖，好暖。
驪歌·苦淚。
轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)春秋已在身后。她，也要被調(diào)走了。
收起行李，也收起對(duì)我們的不舍，她準(zhǔn)備邁出腳步。
“鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于。”她身后傳來(lái)我們剛學(xué)會(huì)的一首歌的歌聲。她停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，淚水順著眼角滑落。我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎。“我不是流云，相識(shí)并非偶然，而是緣分。愿您的生活，充滿著幸福、歡樂和喜悅。”我說(shuō)。那一刻，空氣凝固了，時(shí)間停止了，鳥兒不叫了，一切都是那么的靜，那么的靜。
挽留似乎阻止不了這一切。
放手·祝福。
想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒有不散的宴席”，大概就是這個(gè)道理吧！也許，在此刻送上祝福才是我們真正該做的。我們?cè)谝慌阅刈８Ｋ亍?/p>
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇八
“啊哇！”
我一路跟上去，之間前面有五層臺(tái)階。小女孩猶豫了一下，好像在對(duì)自己說(shuō)：“媽媽不幫我了，我得自己走。”小女孩用了九牛二虎之力，終于一只腳踏上了第一層，可因?yàn)榱硪恢荒_沒有站穩(wěn)，她又不小心從臺(tái)階上摔了下來(lái)。我站在那里想：我真是心有余而力不足啊！小女孩的媽媽看起來(lái)也挺難過(guò)，但還是堅(jiān)持不幫她，兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看著小女孩爬起來(lái)，重新走。
通過(guò)這件事，我現(xiàn)在終于明白了，原來(lái)放手也是一種愛呀！
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇九
有一雙大手，無(wú)私的奉獻(xiàn)；有一雙大手，無(wú)私的關(guān)愛。
有一雙大手，無(wú)私的愛撫，溫暖了我的心田；有一雙小手，無(wú)私的愛將一片天的藍(lán)，帶到我的身邊；有一雙小手，無(wú)私的愛將我領(lǐng)進(jìn)人生的天空。
那是一個(gè)冬天的一天，我獨(dú)自在家里寫作業(yè)，寫著寫著我感覺到口渴。我想喝口水，可沒想到，一杯水猶如一只巨大的蚊子，不停的往我口中鉆。我一口氣喝了十杯。我的心里想：媽媽，您怎么那么愛我！我想喝水，可沒有一點(diǎn)兒胃口。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我渴了，您別喝了！”說(shuō)完，媽媽就拿起杯子，走進(jìn)廚房拿起杯子，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您休息一下吧！喝了這半杯水好不好？”媽媽說(shuō)：“好喝，不痛的！”說(shuō)完，我就喝了一大口。媽媽又走了出去，我在一旁看著，媽媽走出來(lái)了，看見桌子上有一杯水，就問：“媽媽，這杯水你渴嗎？”媽媽說(shuō)：“不渴！”“那我給你來(lái)喝吧！”我高興極了。
那天我喝了兩杯，就感覺到有一股暖流流進(jìn)我的心里，我就感覺有一雙大手緊緊地握住了我的手，那股暖流，是我一生中的一雙手。
這雙大手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)愛著我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)愛著我們。我們要學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇十
如今，常常看到大人們搖著頭，嘆著氣說(shuō)：現(xiàn)在的父母不好當(dāng)，現(xiàn)在的孩子不好教育。聽起來(lái)好像現(xiàn)在的孩子都成了異類。其實(shí)不然，由于如今社會(huì)的快速發(fā)展，大多數(shù)父母常常自己感到力不從心，為了孩子的將來(lái)，為了不讓孩子輸在所謂的起跑線上，做父母的從小就給孩子定了目標(biāo)，束縛了他們的自由。而如今的孩子又是有想法，有個(gè)性的一代。于是，兩代人之間的矛盾就不可避免的存在了。
這讓我想起暑期剛剛讀的英國(guó)作家彼得·約翰森的小說(shuō)《爸媽太過(guò)分》中的一句話,父母的很多行為，常常讓孩子不能接受，想大喊：“真的是太過(guò)分啦！”我很欣賞這句話，也很有感觸。接下來(lái)，就讓我們走進(jìn)彼得·約翰森的這本書中，瞧一瞧書中主人公的生活吧。書中的主人公路易斯是個(gè)夢(mèng)想成為搞笑藝人的孩子，原來(lái)一家樂呵呵，即使每科成績(jī)拿c是家常便飯，跟電視機(jī)難舍難分，他的父母也不會(huì)管他。但是，自從他們一家搬進(jìn)了“苦讀鎮(zhèn)”后，路易斯痛苦的日子就來(lái)臨了。
父母開始偷翻自己的書包，每天坐在自己的床上陪自己寫作業(yè)，寫錯(cuò)了就會(huì)挨打，自己的電視機(jī)還被搬出房間，并且被逼去上各種補(bǔ)習(xí)班，沒有任何自由可言。
路易斯為了自己能成為搞笑藝人，為了自己的信念，與朋友一起，想盡各種辦法去參加比賽，去完成夢(mèng)想。最終，在路易斯的堅(jiān)定信念下，他改變了三個(gè)家庭的生活，讓三個(gè)孩子都有了愉快的生活。現(xiàn)實(shí)生活中這樣的父母比比皆是，他們舉著長(zhǎng)者的威嚴(yán)，向我們孩子發(fā)號(hào)施令，而忽略了我們也是有自尊心的，忽略了每個(gè)孩子都有不同的興趣愛好。我認(rèn)為父母應(yīng)該因材施教，應(yīng)該蹲下身來(lái)聽聽孩子們的心聲，不要讓孩子做他們不喜歡的事情。
誠(chéng)然，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，許多父母都望子成龍、望女成鳳，生怕自己的孩子輸在起跑線上，于是給孩子們報(bào)了一大堆培訓(xùn)班，也不管孩子愿不愿意去，其實(shí)這樣一點(diǎn)也不好，不但奪去了孩子的快樂童年，也阻止了他們自己真正的興趣愛好。
文中受苦的路易斯就是現(xiàn)實(shí)生活中我的寫照。其實(shí)爸爸媽媽對(duì)我的良苦用心，我是可以體諒的，因?yàn)樗麄冎涝谌缃竦纳鐣?huì)上競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以才會(huì)不停的鞭策我，才會(huì)讓我學(xué)更多的知識(shí)和本領(lǐng)，他們希望我在不遠(yuǎn)的將來(lái)，生根立足，不被社會(huì)淘汰。
可是爸爸媽媽，這真的是對(duì)我好嗎？我也有我的夢(mèng)想和想法，盡管有時(shí)候這些想法和夢(mèng)想在您的眼里是可笑的，但是我希望聽到的是您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，而不是打擊我前行。有些事您是可以和我共同協(xié)商的，而不是執(zhí)意獨(dú)行，讓我們之間越走越遠(yuǎn).....
書上不是說(shuō)過(guò)：花盆里長(zhǎng)不出參天松,庭院里練不出千里馬。爸爸媽媽，我不想做在屋檐下安逸享樂的燕雀，我要做蒼鷹在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空！有種愛叫放手，在成長(zhǎng)的道路上您應(yīng)該讓我學(xué)會(huì)自己去闖，學(xué)會(huì)自己去適應(yīng)這個(gè)多彩多變的世界。
爸爸媽媽，您的愛是偉大的，無(wú)私的，讓我無(wú)以回報(bào)，但請(qǐng)不要讓您的愛成為我成長(zhǎng)的枷鎖，束縛我渴望的手腳！爸爸媽媽，請(qǐng)放手吧！
在不斷大喊減負(fù)的今天，孩子們的負(fù)擔(dān)日益加重也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在我們的班上，就有許多像我一樣的孩子，每天晚上做完了老師布置的作業(yè)，還要完成父母布置的作業(yè)，天天都寫到很晚，寫完了作業(yè)又需要練習(xí)幾個(gè)小時(shí)的樂器。即使在屬于我們的雙休日里，我們也像趕場(chǎng)一樣從一個(gè)輔導(dǎo)班趕往另一個(gè)輔導(dǎo)班。這一切使孩子們每天都筋疲力盡的。這一切讓我們覺得我們不是在享受學(xué)生時(shí)代，而是被學(xué)生時(shí)代煎熬著，我們沒有童年的快樂。
其實(shí)天下父母都愛自己的孩子，只是愛的方式不對(duì)而已，爸爸媽。
媽能否換個(gè)角度思考一下，用愛去尊重孩子，讓孩子能有一絲絲自主權(quán)利，使他們也能感受到父母是愛孩子的。
讓父母與孩子互相尊重吧，讓愛在你我之間，讓生活更美好！真愛你們的孩子，就請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)放手吧！！
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇十一
世界很大，危難很多，愛一個(gè)人，不是把他抱在懷里，捧在手心里，而是給他一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀和一個(gè)廣闊的天空。
兇猛的母獅子將獵物撲倒咬傷后，立即用吼叫聲鼓動(dòng)幼獅前來(lái)廝咬并師范如何廝開獵物和取食。道理很簡(jiǎn)單，如果幼獅闖不過(guò)這一關(guān)，將永遠(yuǎn)喪失生存的機(jī)會(huì)。
老狐貍為了喂飽出生不久的小狐貍冒著危險(xiǎn)去覓食，而當(dāng)小狐貍一旦長(zhǎng)大，具有獨(dú)自覓食的能力，老狐貍就豪不留情地將其趕出家門。如果有誰(shuí)戀戀不舍，它就連抓帶咬，將其逐走。道理很簡(jiǎn)單，只有敢于闖蕩的強(qiáng)者，才能立于不敗之地。
老虎在帶領(lǐng)幼虎奔跑騰躍時(shí)，常用鋒利的爪子，突然將幼虎抓起來(lái)，扔出去；有時(shí)還用利齒叼起幼虎，將它們?nèi)舆M(jìn)山澗或溪水之中，然后看著它們爬上岸來(lái)；有時(shí)用嘴叼著使勁摔。道理很簡(jiǎn)單，未來(lái)世界是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世界，沒有奔跑騰躍的本領(lǐng)，沒有勇猛堅(jiān)毅的性格，沒有出類拔萃的智慧，是絕對(duì)適應(yīng)不了的。
非洲豹在捕到獵物時(shí)，不是立即將其咬死，而是暫且放它一馬，讓它逃生。然后，立即驅(qū)趕尾隨而來(lái)的豹崽子，如果前去追趕獵物的豹崽子們中途有所歇?dú)饣蛲ｎD，豹媽媽便會(huì)怒張大口、豪不留情地撕咬它們。道理很簡(jiǎn)單，自然法則本來(lái)就是弱肉強(qiáng)食，適者生存。所以我們只能去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，讓自已成為社會(huì)中的強(qiáng)者。
這個(gè)世界是殘酷的，人和動(dòng)物一樣，也要去學(xué)習(xí)生存的技能。雞媽媽總是把小雞放在自己的翅膀下掩護(hù)著，鷹媽媽卻是把小鷹帶到風(fēng)口浪尖上去鍛煉飛翔。人也要像鷹那樣在大自然中經(jīng)歷風(fēng)雨、開闊視野、敢于挑戰(zhàn)，在險(xiǎn)惡環(huán)境中不斷地磨練自己，這樣才能張開理想的翅膀飛向那美麗廣闊的藍(lán)天，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇十二
某個(gè)午后，陽(yáng)光依舊明媚，我在路上蹦蹦跳跳的回到了家。這時(shí)隔壁的叔叔手中似乎捧著什么東西，他正朝我走來(lái)。他彎下腰說(shuō)：“妹妹，叔叔在路上撿到了一只受傷的小鳥，送給你，好不好呀？”他將手心張開，里面有一只腿受傷的小鳥，它的羽毛色彩斑斕，我看了很喜歡，便收下了。我每天都喂它吃米飯，照顧著它受傷的腿，它也會(huì)時(shí)不時(shí)的唱歌給我聽。可姐姐卻嫌它吵，我替它不平道：“什么呀！姐姐你一點(diǎn)也不懂得欣賞！”“沒事收什么動(dòng)物呀，嘰嘰喳喳的，吵得我不能好好寫作業(yè)了！”“一點(diǎn)同情心都沒有！幼兒園的老師可是告訴我要愛護(hù)小動(dòng)物！”我捧著“米粒”（我給它取的名字，因?yàn)榻?jīng)常喂它吃米飯）出去閑逛，我仔細(xì)的觀察著它的腿部，似乎傷口快好了。
時(shí)間過(guò)得很快。我和姐姐一起在草地上玩，我?guī)е懊琢！币黄鹑ァ＿@時(shí)的“米粒”已經(jīng)恢復(fù)了，姐姐勸我說(shuō)：“把它放了吧。”“我不！”我捧著“米粒”一副不情愿的樣子，我跟它認(rèn)識(shí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但也有兩個(gè)多月了，怎么能說(shuō)放就放，它可是我的！姐姐看著我，默默的嘆了口氣，似乎想要對(duì)我說(shuō)“你會(huì)后悔的。”終于，在某天，我放下“米粒”去撿我滾落在遠(yuǎn)處的玻璃球時(shí)，“米粒”被一只可惡的黑貓叼走了，剩下的只有一片羽毛，我拿著僅剩的羽毛，哭了一個(gè)晚上。
如果我能早點(diǎn)放手，結(jié)局就不會(huì)是這樣。可是現(xiàn)實(shí)中偏偏沒有如果。我深深的感悟到：放手也是一種愛。
張春華老師點(diǎn)評(píng)：文章首尾呼應(yīng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直截了當(dāng)?shù)狞c(diǎn)出主旨“放手也是一種愛”。正文記敘“我”與“米粒”的一段經(jīng)歷，意外的得到、相處、失去，語(yǔ)言質(zhì)樸，情節(jié)緊湊，恰到好處的人物對(duì)話。結(jié)尾的主旨升華自然，不突兀。
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇十三
10月21日，浩浩，一個(gè)生活在文家鄉(xiāng)的小孩，因?yàn)椴簧鼽c(diǎn)燃了汽油，全身70%達(dá)到二度、甚至三度燒傷，經(jīng)醫(yī)生診斷，存活的希望只有5%。而且，即使花去十萬(wàn)元的手術(shù)治療后闖過(guò)了鬼門關(guān)，也會(huì)留下終生殘疾。面對(duì)這種情況，通過(guò)深思熟慮，他的父母做出了艱難的選擇——放棄治療。
這是一則令人痛心的新聞。在浩浩痛不欲生、撕心裂肺的叫喊聲中，我看到了生命的脆弱。在經(jīng)過(guò)思考之后，我覺得好好的父母是理智的。在這個(gè)并不富裕的家中，十萬(wàn)元，可能是他們不敢想象的，但這個(gè)天文數(shù)字所換來(lái)的，卻是只有5%的存活機(jī)會(huì)和終身的殘疾。
曾經(jīng)在《讀者》上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫丑丑的小男孩不幸得了眼癌。醫(yī)生告訴他父母如果手術(shù)就有50%的機(jī)會(huì)。他的媽媽選擇了手術(shù)。但手術(shù)過(guò)后，他仍然只活到了8歲，而且一半臉還永遠(yuǎn)是1歲時(shí)的模樣。當(dāng)丑丑死的時(shí)候，他媽媽才認(rèn)為早就應(yīng)該讓他平靜的死去。這樣，反倒讓他不會(huì)那么痛苦。人終有一死，只是時(shí)間不同。浩浩的死或許能使更多的人松口氣。如果讓他每時(shí)每刻都在疼痛中度過(guò)，還不如讓他了結(jié)痛苦，安靜地離開這個(gè)世界，茍且偷生，那樣的愛太過(guò)沉重了!
浩浩的事件給我們大家都提了個(gè)醒：生命，是容易破碎的，就像一塊玻璃。只有好好地保護(hù)它，才能使它永生。
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇十四
天空因?yàn)橛续B兒的飛翔而充滿生機(jī)，海洋因?yàn)橛恤~兒的歡躍而享有生動(dòng)，大地因?yàn)橛谢▋旱拈_放而馥郁香氣。我的人生因?yàn)橛袗鄣淖靼槎鋵?shí)、快樂。
愛在每個(gè)人心目中都不一樣。愛就是在半夜氣溫驟降時(shí)，有人輕柔地為你增衣忝被；在你把自己關(guān)在房中暗暗生氣時(shí)，有人溫聲細(xì)語(yǔ)地叫你吃飯洗漱；在背上書包準(zhǔn)備出門時(shí)，有人叮囑你路上小心。愛、不言而渝，對(duì)我來(lái)說(shuō)，。
小時(shí)候、怕黑，不敢走夜路，因?yàn)榘职终菩牡臏嘏?qū)散了我心中的恐懼。后業(yè)，上學(xué)了，放學(xué)要到很晚才能回來(lái)，慶幸爸爸周而復(fù)始、不離不棄地接送我。只是突然有一天：“今天，爸爸有事，晚上不能來(lái)接你了，你路上小心，自己回家。”
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺一天過(guò)去了。我懷著一顆忐忑的心，不安地踏出了校門。夜晚的景色很美：絢麗的霓虹燈裝飾著夜空，小販的叫賣聲充滿著熱情，輕柔的晚風(fēng)吹拂著我的臉蛋，快樂的歌聲敞亮了心扉。不知不覺，我走到了黑暗無(wú)燈的路段，這一直是我心存恐懼、難以面對(duì)的。路上的氣氛很是沉異，烏鴉躲在樹梢上悲痛的嚎叫，原本輕柔的晚風(fēng)猛然大作，娑娑的林聲陰森可怖，原本還算較多的車輛行人現(xiàn)在競(jìng)?cè)幌∠∈枋瑁覂?nèi)心的恐懼也越發(fā)加劇。突然、我想到老師說(shuō)過(guò)，歌聲可以忘記煩惱，于是原本黑暗漫長(zhǎng)的路上響起了歡快悠揚(yáng)的小調(diào)，歌聲也許顫顫巍巍，但我內(nèi)心卻壯實(shí)了不少。不知不覺，我看到了家中明亮的窗戶，輕輕推開門，只聽到爸爸媽媽的一聲吵鬧：“你說(shuō)你也太不像話了，怎么能讓孩子一個(gè)人走夜路，你難道不知他怕黑嗎？”“正是因?yàn)樗潞冢也抛屗咭孤返难剑『⒆拥某砷L(zhǎng)需要我們?nèi)シ攀郑屗?dú)自一人面對(duì)困難！”我的內(nèi)心不知不覺升起一股暖流，原本這恐懼、實(shí)落的心變得堅(jiān)強(qiáng)，原來(lái)這也是一種愛，感謝爸爸給我一次磨煉的機(jī)會(huì)！
不要抱怨愛的遙遠(yuǎn)，不要拒絕愛的缺席。其實(shí)愛就在我們身邊，它就悄無(wú)聲息地躲在你心里。愛，不一定要呵護(hù)關(guān)懷，無(wú)微不至，有時(shí)候，。
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇十五
有時(shí)候，父母過(guò)多的關(guān)心未必是件好事；有時(shí)候，過(guò)分的關(guān)愛可能演變成溺愛；有時(shí)候，父母以為是愛其實(shí)是害。父母，。冰展現(xiàn)了水的另一種品格：環(huán)境越差，骨頭越硬。人也如此。
莎士比亞說(shuō)：“最軟弱的果子最先落地上。”一個(gè)怕吃苦的人，永遠(yuǎn)擺脫不了寂寞和悲哀；怠情和消極者，將使自己加速進(jìn)入墳?zāi)埂８改福瑢W(xué)會(huì)放手，讓孩子去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的藍(lán)天。在外國(guó)，許多父母意識(shí)到獨(dú)立性的重要，所以他們?cè)诤⒆有〉臅r(shí)候開始訓(xùn)練。大部分的外國(guó)父母只是把孩子撫養(yǎng)到18周歲。在孩子成年以后，孩子必須自己半工半讀來(lái)賺取自己的零花錢。所以外國(guó)的孩子也比較獨(dú)立。放手，并不是殘忍，。
在中國(guó)，許多父母生怕孩子會(huì)捱壞，父母都把孩子當(dāng)成王子，公主來(lái)侍奉。18周歲的孩子還在父母的懷里撒嬌，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的無(wú)憂生活。大學(xué)新生進(jìn)入校門，父母在后面打點(diǎn)一切。在宿舍中，父母滿身大汗地鋪床，作為兒女的卻在一旁觀望。父母，放手吧，這一點(diǎn)生活上的小事應(yīng)該讓孩子自己來(lái)干。父母的溺愛是一種害。社會(huì)上有許多富二代，他們除了會(huì)炫富，橫行霸道外卻什么東西都不會(huì)。例如：郭美美炫富，李雙江之子駕車打人，這所有的都是父母慣縱出來(lái)的。給一個(gè)人足夠的錢，卻不給他人生目標(biāo)，沒有比這更殘酷的事了。父母，，讓孩子去追求自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想吧，不要讓孩子過(guò)著行尸走肉般的生活。不要對(duì)他們關(guān)愛太多，應(yīng)該適可而止。
有首歌的歌詞中寫道：“很愛很愛你，所以愿意，舍得讓你，往更多幸福的地方飛去，”所以，。為了孩子的幸福，父母放手讓他們獨(dú)立吧！緊緊把孩子拴在身邊，那種愛對(duì)孩子而言或許是一種壓力，愛是有很多種方式的。
給予幫助是一種愛，給予關(guān)心，照顧是一種愛，給予叮嚀是一種愛。
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初三放手也是一種愛（通用18篇）篇十六
老鷹為了讓小鷹學(xué)會(huì)飛翔，大膽放手讓它翱翔，。放手也是一種愛，希望它勇敢，希望它堅(jiān)強(qiáng)。
嫩草在樹的蔭蔽下隨風(fēng)搖擺，而松柏已在風(fēng)雨的洗禮中直問蒼穹。鸚鵡在人的喂養(yǎng)下喳喳學(xué)語(yǔ)，而黃鸝已在殷勤的覓食中歌聲悠揚(yáng)。我還在父母的保護(hù)下五谷不分，而先哲已在切身的實(shí)踐中拷問世界。有一種愛叫放手，人生沒有誰(shuí)能為誰(shuí)做好鋪墊。
高考，多么熟悉而又令人心驚的字眼，那個(gè)流火的六月，是十年寒窗的一朝題名，是高堂雙親的殷殷期盼。是滿腔熱血的一張門票。我有太多的理由要對(duì)你重視，但那并不意味我要一個(gè)絕對(duì)完美的環(huán)境。毒死那鳴歌的蛙，不，我的靈感需要它啟迪。堆起那高高的人墻，不，我畏懼行人憤怒的臉。人生于世不過(guò)是適者生存，沒有誰(shuí)能一直并且有能力掃出一條路讓你昂首闊步而行。我們?cè)撌鞘治諔?zhàn)劍的'勇士，唯有不顧淋漓的鮮血劈開路徑才有無(wú)上的榮光。所以請(qǐng)放手，讓我拼搏，看我怎樣勇敢讓荊棘開成薔薇。有一種愛叫放手，總有一種選擇需要自己決定才能無(wú)悔。
你或許看到了我優(yōu)異的成績(jī)，清華北大觸手可及，然而你是否看到了我心底有一道永恒的傷，那樣的遺憾是我一生的榮華也無(wú)法彌補(bǔ)的。他是帶著我姍姍學(xué)步的人，他是馱著我摘下桂花的人，他是送我?guī)桌锷铰范鵁o(wú)怨無(wú)悔的人，他教我堅(jiān)強(qiáng)勇敢卻寵我如珠如寶的人。他是父親，我親愛的父親，然而因?yàn)楦呖嘉揖篃o(wú)緣見他最后一眼。您幫我做出了選擇，做的隱瞞而決絕，是我一生難言的遺憾。
有一種愛叫放手，唯有我自己選擇才能無(wú)悔。那是分岔路口我必然要經(jīng)歷的人生，而你卻將它隱瞞，這樣的人生難以完整。有一種愛叫放手，最美的風(fēng)景是自己歷經(jīng)的風(fēng)雨。蝴蝶不求飛渡滄海，只因它已滄海的浩瀚。我不求一定要到達(dá)夢(mèng)想的花園，只因我已看到來(lái)時(shí)的萬(wàn)水千山。人生何其短暫，能親身經(jīng)歷每分每秒已是幸運(yùn)。你不必憂愁我的風(fēng)雨，因?yàn)閾肀н^(guò)風(fēng)才知道她的纏綿，親吻過(guò)雨才知道他的甘甜。并非要逞強(qiáng)或標(biāo)新立異，只是我的羽翼它渴望飛翔，渴望在那烈日下發(fā)出耀眼的圣潔的光芒，你便是最美的風(fēng)景。
高考時(shí)父母所有的過(guò)激行為都來(lái)源于溺愛與保護(hù)欲所帶來(lái)的不安。倘若能勇敢放手，讓我們像松柏，黃鸝一樣又怎知不會(huì)是一片好風(fēng)光。
今天，班主任陶老師給我們帶來(lái)了一幅漫畫。你看：一個(gè)彪形大漢躺在柔軟的躺椅上，還大喊：“媽。。。。。。我餓!!”只見一旁年邁的老母親一頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋，穿著一身又舊又老式的衣服，一雙干枯的手端一盤米飯，嘴里還溫柔地答道：“寶貝，別急，來(lái)了，來(lái)了。。。。。。”
看到這兒，有許多同學(xué)都在說(shuō)那個(gè)兒子可真懶啊!真是的，生活都不能自理了，以后那老母親去世了，那個(gè)兒子還怎么活啊?還有的同學(xué)說(shuō)那位老母親給了他無(wú)度的溺愛，讓她的兒子在成長(zhǎng)的道路上迷失了方向。。。。。。
這幅漫畫的情景在生活中無(wú)處不在，就如我朋友的小弟一樣，上次去她小弟家，小弟正坐在那看動(dòng)畫片，還吃瓜子、花生，把殼子弄得滿地都是，見家里來(lái)客人理都不理。他的奶奶追在他后面說(shuō)：“乖孩子，吃些水果吧!”小弟說(shuō)：“去去去，我不吃!”
我哥哥剛上初中時(shí)，回家很累，連向他媽媽訴苦，可他媽媽并沒有向其他家長(zhǎng)那樣說(shuō)：“孩子，你累吧，吃些東西再寫作業(yè)吧。。。。。。”而是說(shuō)：“快寫作業(yè)，寫完了就吃飯，飯?jiān)阱伬铮约喝ナ?”慢慢地，哥哥的自立習(xí)慣就養(yǎng)成了。
而我呢，介于朋友的小弟與我哥哥之間，似乎很懂事，但也不是很自覺，看來(lái)自己成長(zhǎng)的太慢，還要加油才行呢!
最后，我要對(duì)天下的父母說(shuō)：“你們的孩子如同一只雛鷹，放開手吧，讓我們的翅膀長(zhǎng)得更快，更硬朗，讓我們自力更生，自由飛翔!
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇十七
所以說(shuō)，愛并不是擁有，當(dāng)你擁有時(shí)你反而不會(huì)感到快樂。當(dāng)你抱著不是占有者的心態(tài)，而是抱著一顆平常心去看待你擁有的事物時(shí)，你就會(huì)有一種灑脫和欣慰。
很喜歡劉若英的歌，特別是《很愛很愛你》，喜歡歌詞中說(shuō)的：“很愛很愛你，所以愿意舍得放棄讓你，往更多幸福的地方飛去。”“很愛很愛你，所以愿意不牽絆你，飛向幸福的地方去。”
放棄是一種愛，一種了不起的愛，并且也是一種尊重，尊重他們自由，尊重他們的生活方式。
人和鳥兒一樣，也需要自由。或者人比鳥兒更看中自己的人格和權(quán)利。當(dāng)我們以自己的角度想著為別人做點(diǎn)什么的時(shí)候，你是否還曾沾沾自喜，是否忽略了我們眼中的喜在別人看來(lái)卻是一種悲呢？父母給孩子安逸的生活，幫他們勾勒好了人生的軌跡，于是愛變成了數(shù)不清的擔(dān)子和巨大的壓力，可曾想過(guò)孩子們只想過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。而是孩子們變得更加叛逆，兩代人的誤會(huì)也是越來(lái)越深。
放飛了心愛的鳥兒，卻擁有了自由的天空；
送出了珍貴的玫瑰，卻有芳香彌漫；
失去了喜愛的事物，卻有了默默的祝福。
那飛去的鳥兒徘徊啼鳴，它詮釋的真諦就是：放手，也是一種愛。
初三放手也是一種愛（通用18篇）篇十八
“啊哇！”
我一路跟上去，之間前面有五層臺(tái)階。小女孩猶豫了一下，好像在對(duì)自己說(shuō)：“媽媽不幫我了，我得自己走。”小女孩用了九牛二虎之力，終于一只腳踏上了第一層，可因?yàn)榱硪恢荒_沒有站穩(wěn)，她又不小心從臺(tái)階上摔了下來(lái)。我站在那里想：我真是心有余而力不足啊！小女孩的媽媽看起來(lái)也挺難過(guò)，但還是堅(jiān)持不幫她，兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看著小女孩爬起來(lái)，重新走。
通過(guò)這件事，我現(xiàn)在終于明白了，原來(lái)呀！