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學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(通用14篇)

時(shí)間:2025-07-20 作者:雨中梧

通過(guò)寫學(xué)習(xí)心得,我們能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,提升我們的實(shí)踐能力。以下是一些學(xué)習(xí)心得的示例,希望能夠幫助大家更好地寫作和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(通用14篇)篇一

20xx年x月x日在學(xué)區(qū)秦校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,前往“邢臺(tái)縣幼兒園”向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。在這次的參觀學(xué)習(xí)中,我受益匪淺,作為一名一線的幼兒教師,在此談?wù)勎业膫€(gè)人學(xué)習(xí)心得。

當(dāng)我們走進(jìn)邢臺(tái)縣幼兒園的時(shí)候,感受到環(huán)境布置美觀大方,衛(wèi)生干凈整潔。給人耳目一新的感覺(jué)。

幼兒園的每個(gè)教室環(huán)境布置均表現(xiàn)了教學(xué)主題活動(dòng)及班級(jí)特色,有本次教學(xué)活動(dòng)主題墻和前一教學(xué)活動(dòng)主題墻,走廊區(qū)域的整個(gè)布置主要以幼兒的作品為主,從而突出了幼兒的發(fā)揮展示空間。在參觀學(xué)習(xí)邢臺(tái)縣幼兒園的過(guò)程中,我看到有的教室區(qū)域活動(dòng)角的創(chuàng)設(shè)豐富多樣,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)以及班級(jí)特色來(lái)創(chuàng)設(shè)區(qū)域功能,如打造未來(lái)建設(shè)家的建構(gòu)區(qū)、“我型我秀”的表演區(qū)、小畫家的美工區(qū)、展示幼兒手工的創(chuàng)意區(qū)等十分有趣的區(qū)域角,這些都貼近了幼兒的生活,重視幼兒的經(jīng)驗(yàn)和興趣,使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能,同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到了發(fā)展。

參觀完大致的環(huán)境以后,在這里,我們聽(tīng)到了中班教師準(zhǔn)備的公開(kāi)課。雖然是英語(yǔ)課,但從幼兒課堂的表現(xiàn)就可以看出老師的教和幼兒的學(xué)進(jìn)行的非常融洽自然,讓人佩服。

我們來(lái)到學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)地,觀看了幼兒表演的武術(shù)操。幼兒迅速站好隊(duì)形,在教師們的帶領(lǐng)下操練了起來(lái),在音樂(lè)的伴奏下,每個(gè)孩子的一招一式都是那么的有模有樣,可愛(ài)極了。寒風(fēng)中,太陽(yáng)下,孩子的笑臉,歡快的節(jié)奏,鮮艷的紅旗,繽紛的花叢,在我的世界里繪成了一幅幅完美的畫卷。

通過(guò)這次的參觀學(xué)習(xí),我看到了優(yōu)秀示范性幼兒園的優(yōu)勢(shì),從而也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處和需要加強(qiáng)改進(jìn)的地方,更多的是要?jiǎng)?chuàng)新思想,創(chuàng)新特色,創(chuàng)新教育。在今后的教育教學(xué)工作中,要明確教育指導(dǎo)思想,要不斷充實(shí)并提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,要時(shí)刻圍繞創(chuàng)新來(lái)開(kāi)展教學(xué)、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)等等。

在今后的教育教學(xué)工作中,我們將用自己的智慧和汗水,滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間!

太陽(yáng)每天都是新的,面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天,我們只有不斷的創(chuàng)新、不斷地超越自我,我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌!加油吧,朋友們!

學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(通用14篇)篇二

高爾夫,是一種室外體育運(yùn)動(dòng)。個(gè)人或團(tuán)體球員以不同的高爾夫球桿將一顆小球打進(jìn)果嶺的洞內(nèi)。大部份的比賽有18洞,桿數(shù)最少的為優(yōu)勝者。高爾夫,其英文單詞為golf,其中“g”代表green(綠色),“o”代表oxygen(氧氣),“l(fā)”代表light(陽(yáng)光),“f”代表foot(腳),寓意著在明媚的陽(yáng)光下踏著綠色的草地,呼吸著清新的空氣,沐浴著明媚的陽(yáng)光,在大自然的懷抱里運(yùn)動(dòng)。較之其他有氧的休閑運(yùn)動(dòng),打高爾夫球因其運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),加之場(chǎng)地自然環(huán)境優(yōu)美,禮儀風(fēng)范典雅,而更具休閑運(yùn)動(dòng)特色。

據(jù)史料記載,高爾夫運(yùn)動(dòng)起源于15世紀(jì)或更早的蘇格蘭地區(qū)。當(dāng)時(shí)的牧羊人喜歡玩一種用木板將石頭擊進(jìn)動(dòng)物洞穴的游戲,這就是高爾夫運(yùn)動(dòng)的雛形。隨著時(shí)間的推移,高爾夫運(yùn)動(dòng)已發(fā)展成為當(dāng)今世界最為風(fēng)行的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

在南國(guó)商學(xué)院,我有幸與高爾夫結(jié)緣。一開(kāi)始,我是因?yàn)楹闷娑x擇了高爾夫這門課程。但經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我逐漸被其獨(dú)特對(duì)的運(yùn)動(dòng)魅力所吸引,并逐漸愛(ài)上了這項(xiàng)富有貴族氣息的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我站在發(fā)球臺(tái)上,望著綠油油的草地,呼吸著大自然的氣息,凝神屏息,灑脫地?fù)]桿時(shí),我便忘記了所有煩惱,感覺(jué)自己和大自然融為一體。那一種感覺(jué)溢于言表。

一開(kāi)始,我以為高爾夫很容易學(xué),不就是那一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,只要用力就可把球打遠(yuǎn)。但高爾夫是一項(xiàng)“表面瀟灑,內(nèi)里辛酸”的運(yùn)動(dòng),高爾夫職業(yè)選手的動(dòng)作相當(dāng)瀟灑,簡(jiǎn)直就是力與美的結(jié)合。但別人終究還是別人,看回自己,那動(dòng)作簡(jiǎn)直就像農(nóng)民耕地一般。高爾夫運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)講究技巧的運(yùn)動(dòng),有時(shí)無(wú)論你多用力,那球就是打不遠(yuǎn),甚至?xí)y絲不動(dòng)地停留在發(fā)球臺(tái)上。俗話說(shuō):臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。但要想打好高爾夫球,除了平時(shí)要刻苦訓(xùn)練,還要不斷總結(jié)方法,注重細(xì)節(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把每一個(gè)動(dòng)作都做到位。盡管高爾夫運(yùn)動(dòng)的核心動(dòng)作是揮桿,但要揮好桿其實(shí)并不容易,只要?jiǎng)幼魃圆坏轿唬涂隙ù虿贿h(yuǎn)球。如果桿面在擊球時(shí)沒(méi)有回正,球飛出去時(shí)就會(huì)向左偏或向右偏。

高爾夫運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要身體各個(gè)部位協(xié)調(diào)配合的運(yùn)動(dòng)。在揮桿時(shí),需要手、臂、腰三個(gè)部位的配合。揮桿時(shí),腰需要順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度,當(dāng)球桿達(dá)到最高點(diǎn)時(shí),左手要伸直,右手要彎曲。打高爾夫球是用腰打球,而不是用手和臂來(lái)打球。當(dāng)球桿到達(dá)擊球區(qū)時(shí),手臂要伸直,眼睛要盯著球,視線不能隨著球的移動(dòng)而移動(dòng)。而整個(gè)揮桿過(guò)程中,則需要腿和腰的協(xié)調(diào)配合。其中,腿和上身均要保持微彎的狀態(tài)。

高爾夫運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉人的手、臂、腰、腿、腳、眼各個(gè)器官的和各個(gè)部位的協(xié)調(diào)配合,還能鍛煉人的毅力、耐心、意志品質(zhì)、甚至心理素質(zhì)。 每一個(gè)人都能在球場(chǎng)中大顯身手,在運(yùn)動(dòng)中找到樂(lè)趣,這就是高爾夫的魅力所在。在優(yōu)美的自然環(huán)境下打球,既能感受到擊球入洞的喜悅,又有失誤導(dǎo)致失敗的懊喪和緊張,真是“百味皆在其中”。

要打好高爾夫球,首先要擺正心態(tài),勿急于求成,要用良好和輕松的心態(tài)打球,這需要我們付出時(shí)間和耐心。除了要付出時(shí)間和耐心外,還要忽視別人的目光和恥笑。有時(shí)盡管自己使勁全身力氣,但球就是打不遠(yuǎn)甚至紋絲不動(dòng),自己的周圍又有無(wú)數(shù)的目光注視著。。。盡管這個(gè)場(chǎng)面十分尷尬,但也不要太在意別人的目光,反而要在別人的目光下多練習(xí),多總結(jié),找出適合自己的擊球動(dòng)作。在眾人的目光下打球,緊張是難免的。但我并沒(méi)有選擇退縮,而是迎難而上,努力克服緊張情緒,用輕松的心態(tài)打球。

在為期一年的高爾夫?qū)W習(xí)中,我覺(jué)得高爾夫運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)“只可意會(huì)不可言傳”的運(yùn)動(dòng)。無(wú)論老師如何指導(dǎo)你打球,但別人終究是別人,打好高爾夫最重要的是找到一套適合自己的擊球動(dòng)作。在打球時(shí),不要在乎球打得多遠(yuǎn),不要管結(jié)果如何,在揮桿的一瞬間,不要猶豫。一旦猶豫,反而還會(huì)影響發(fā)揮。

不知不覺(jué)間,我和高爾夫結(jié)緣已有1年時(shí)間了,我對(duì)高爾夫運(yùn)動(dòng)的好奇也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)高爾夫運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)。在這里,我要感謝老師的悉心教導(dǎo),是她讓我喜歡上高爾夫這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。盡管自己是一個(gè)不太喜歡運(yùn)動(dòng)的人,但在以后的生活中,我將成為高爾夫運(yùn)動(dòng)的忠實(shí)粉絲,在青山綠水的懷抱中,在鳥語(yǔ)花香的環(huán)境中,盡情享受高爾夫運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)高爾夫不僅讓我更好地體驗(yàn)生活,也讓我樂(lè)在其中,升華了自己,放松了自己,在學(xué)習(xí)中休閑,在休閑中運(yùn)動(dòng)。更重要的是,在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(通用14篇)篇三

青春是用來(lái)奮斗的,西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生選擇扎根基層,到祖國(guó)最需要的地方去,用實(shí)際行動(dòng)表明了自己獻(xiàn)身西藏醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的志向,值得大家去學(xué)習(xí),也是新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該有的價(jià)值選擇。2020年,注定是不平凡的一年,自疫情爆發(fā)以來(lái),廣大青年在這一場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中積極作為,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著青春色彩,值得點(diǎn)贊。只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華,廣大青年學(xué)子要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,聽(tīng)黨指揮,奮發(fā)圖強(qiáng),努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人!

藏歷新年來(lái)臨之際,中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平2月21日給正在北京大學(xué)首鋼醫(yī)院實(shí)習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生回信,引發(fā)強(qiáng)烈反響。總書記在回信中指出:“醫(yī)生是人民健康的守護(hù)者,在這次新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中,軍地廣大醫(yī)務(wù)工作者沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn),用行動(dòng)詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神。我相信,你們一定會(huì)以他們?yōu)榘駱樱ψ鳇h和人民信賴的好醫(yī)生。希望你們珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,練就過(guò)硬本領(lǐng),畢業(yè)后到人民最需要的地方去,以仁心仁術(shù)造福人民特別是基層群眾。”

讀完回信后,我深切感受到了習(xí)總書記對(duì)我們青年一代寄予的厚望,對(duì)奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心,醫(yī)生是人民健康的守護(hù)者,她們?cè)谶@次疫情中沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn),切實(shí)地?fù)?dān)起了肩上的責(zé)任。我們要以他們?yōu)榘駱樱瑯淞⒊绺呃硐耄W(xué)習(xí)。這一次的疫情,也讓我深切感受到作為新時(shí)代的青年,應(yīng)該時(shí)刻不忘初心,砥礪前行,無(wú)論學(xué)習(xí)什么專業(yè)或者將來(lái)從事什么事業(yè),我們都應(yīng)該有一種責(zé)任感和使命感。青年應(yīng)該不負(fù)韶華,珍惜青春,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

戰(zhàn)役路上,雖然崗位不同,但堅(jiān)守不變,“畢業(yè)后到人民最需要的地方去”不僅是對(duì)西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生叮囑,也是對(duì)新時(shí)代的我們殷切期盼。做為一名新時(shí)代大學(xué)生,我一定會(huì)珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,牢記習(xí)近平總書記的囑托,畢業(yè)后到人民需要的地方去。作為“00”后,我要與時(shí)代發(fā)展同向同行,踐履篤行,奮發(fā)有為,立志成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。同時(shí)我也深切感受到了肩負(fù)的重任,那么多的前輩以身作則,身體力行,我們還有什么不可以的呢,作為新時(shí)代的我們,更應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),練就過(guò)硬的本領(lǐng),把自己在大學(xué)時(shí)代所學(xué)、所思、所想運(yùn)用到以后的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,為社會(huì)造福,為百姓造福。在精神領(lǐng)域方面提升自己,時(shí)刻牢記自己的“初心”,時(shí)刻牢記團(tuán)組織的使命:堅(jiān)定信念、發(fā)奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、自立自強(qiáng)、提高素質(zhì)。用信念要求自己,用使命樹立遠(yuǎn)大理想,做新時(shí)代青年,為理想而奮斗,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量!

學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(通用14篇)篇四

這次從亳城一中回來(lái)后收獲很大。亳城一中和我校的基本情況非常相似:都是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)一中,大部分學(xué)生都住校。但亳城一中的學(xué)校管理,大課間活動(dòng),國(guó)學(xué)大講堂等做的非常好,值得我們學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒。

我認(rèn)為亳城一中最有特色的地方就是她震人心魄的“大課間活動(dòng)”和“國(guó)學(xué)大講堂”活動(dòng),這是我在其他學(xué)校從未見(jiàn)過(guò)的。而我認(rèn)為他們把兩個(gè)活動(dòng)做到如此的極致,關(guān)鍵是他們幾年如一日的堅(jiān)持,最終才成就了今天我們看到的樣子。如果他們每個(gè)學(xué)期都在忙于“響應(yīng)這個(gè)號(hào)召,應(yīng)付那個(gè)檢查”的話,那么他們哪有時(shí)間和精力去辦他們的特色文化呢?全國(guó)的學(xué)校千千萬(wàn)萬(wàn),一個(gè)學(xué)校只要有一點(diǎn)做的值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)的地方,那么這個(gè)學(xué)校就很容易出名。

在亳城一中的學(xué)習(xí)中,都讓我印象深刻的還是此校八年級(jí)主任“魏天榮”老師。我佩服他深厚的國(guó)學(xué)功底;佩服他精彩的講課藝術(shù);佩服他新奇的教學(xué)方法。魏老師的才華征服了我們每一位老師的心靈,可以看出亳城一中的“國(guó)學(xué)大講堂”活動(dòng),主要是由于魏老師的推動(dòng)。而他之所以有這么高的造詣也不是一天兩天可以練出來(lái)的,那滿滿一紙箱的讀書筆記可以說(shuō)明一切。正是由于他常年累月的看書學(xué)習(xí),才有了今天我們看到的厚積薄發(fā)。我現(xiàn)在還非常年輕,還有大把的時(shí)間可以用來(lái)讀書學(xué)習(xí),我決定現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。

在參觀的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)亳城一中每個(gè)班的門上都貼有一份“我的地盤我做主”的班級(jí)自主管理分工明細(xì)表,我看到后非常高興。在這張表格中把全班每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任范圍都進(jìn)行了分工,并且建立了班級(jí)量化管理制度。這些都與我平時(shí)管理班級(jí)的思路不謀而合,但是他們做的更徹底,更完善,很多地方都值得我去借鑒和改進(jìn)。這些都讓我非常受用。

以上就是我從亳城一中回來(lái)后的心得體會(huì),可以說(shuō)不枉此行,收獲頗多。希望以后學(xué)校多給我們青年教師一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們快速成長(zhǎng)!

學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(通用14篇)篇五

古人云“百行孝為先。”所謂的孝,就是一個(gè)老字的上面,下面一個(gè)子。父母養(yǎng)育了我們,我們做子女的,當(dāng)然要把父母捧在手心啦!

通過(guò)這次學(xué)習(xí),我想到了孝心在我們生活中常常出現(xiàn),就拿我的鄰居李伯伯一家來(lái)說(shuō)吧。李伯伯年事以高,兒女事業(yè)有成,可李伯伯在誰(shuí)家安度晚年還是個(gè)問(wèn)題呀。湊巧,這一天兩個(gè)女兒和一個(gè)兒子不約而同地來(lái)到李伯伯家。大女兒說(shuō):“我是老大,父母理應(yīng)住我家,你們都要聽(tīng)大姐的。”二女婿不服氣:“我家房子寬敞,孩子也大了,老人住方便。”三兒子說(shuō):“既然我們誰(shuí)也說(shuō)服不了,那就住我家吧……”他們的孝心真是讓人感動(dòng)。

剛接到職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)通知的時(shí)候,感覺(jué)多此一舉,禮儀之邦,這還用培訓(xùn)么?但是通過(guò)學(xué)習(xí),讓我對(duì)職場(chǎng)禮儀有了正確地了解和認(rèn)識(shí),使我自身有了更進(jìn)一步的提高,同時(shí)也找到了自身的不足,為以后的職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)后,我恍然大悟,原來(lái)在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位,從與他人交談到衣著服飾,似乎我都有太多的忽略,職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的,即所謂的沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾,在工作時(shí)不是自己喜歡什么就穿什么,個(gè)人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位,能夠給人以美感。

學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)人了解學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀的必要性,在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中,很多人對(duì)職場(chǎng)禮儀不重視,認(rèn)為是一些表面的東西,是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng),所謂的內(nèi)行看門道,外行看熱鬧,你受過(guò)哪樣的教育,上過(guò)哪些場(chǎng)合是一眼能夠看出來(lái)的。在與人交往的過(guò)程中,能否給人留下良好的印象,樹立自己良好的形象,更好地與人交往都是離不開(kāi)禮儀的。學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù),能夠更好地與人溝通,知已知彼,才能百戰(zhàn)百勝。

因此,不光是這些禮儀,還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意,也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得,通過(guò)這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí),我才明白在原來(lái)的平時(shí)工作中我們有很多地方都做得不是很好,從小小的電話,短信用語(yǔ),鞠躬禮到文明用語(yǔ),似乎我們都有太多的忽略,比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了三遍時(shí)接聽(tīng),是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位,還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情,大方自然,聲量適中表達(dá)清楚,簡(jiǎn)明扼要,文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好像都沒(méi)有多加注意。所以,我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí),還要做到學(xué)以致用。

本次禮儀學(xué)習(xí)開(kāi)拓我的視野,讓我受益匪淺。所以,我覺(jué)的我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié),追求完美”。

學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(通用14篇)篇六

在現(xiàn)場(chǎng)收集數(shù)據(jù),使用簡(jiǎn)單明了的標(biāo)準(zhǔn)化表格并填入規(guī)定的圖形記號(hào),再加以統(tǒng)計(jì)匯總,以提供進(jìn)一步分析或?qū)Ρ葯z查的表格或圖表,是其它六大手法的起點(diǎn)。 通常分為防止不小心的失誤、或通過(guò)收集到的數(shù)據(jù)反映不良的狀況; )。

注意事項(xiàng):

4)盡可能以記號(hào)、圖形標(biāo)記,避免使用文字;

5)檢查項(xiàng)目不宜太多,以4-6項(xiàng)為宜(針對(duì)重要的幾項(xiàng)就可),其他可能發(fā)生的項(xiàng)目采用“其他”欄。

6)可配合帕累托圖、直方圖使用;

7)檢查項(xiàng)目可考慮由魚刺圖推斷出得特性要因; 8)5w1h(why,what,who,where,when,how)的分析方法; 9)數(shù)據(jù)收集完成后,應(yīng)立即進(jìn)行分析,保證時(shí)效性。

二、 層別法

將得到的數(shù)據(jù)資料按需要而分成數(shù)個(gè)類別,便于以后的分析。

分層方法:

1) 人機(jī)料法環(huán);

例如: 作業(yè)員:不同拉、班、組別

機(jī) 器:不同機(jī)器別;

原料、零件:不同供給廠家別;

作業(yè)條件:不同的溫度、壓力、濕度、作業(yè)場(chǎng)所;; 產(chǎn) 品:不同的產(chǎn)品別;

其 他:如使用不同的工藝方法生產(chǎn)的同種產(chǎn)品別。

2) 時(shí)間;不同批別、不同時(shí)間生產(chǎn)的產(chǎn)品;

3) 作業(yè)區(qū)域;不同班組、不同車間、過(guò)程區(qū)域?qū)觿e; 4) 不良項(xiàng)目等。

注意事項(xiàng):

4) 依各類可能原因加以分層,找出真正原因; 5) 分層所得的結(jié)果應(yīng)與對(duì)策相聯(lián)接,并實(shí)施行動(dòng)。

層別法的應(yīng)用方法:

5. 特性要因圖

三、 柏拉圖(排列圖)——二八原則

當(dāng)我們要解決問(wèn)題時(shí),總會(huì)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生問(wèn)題的要因很多,不知從何著手,因此最好找

出其影響度最大的幾個(gè)要因,再按優(yōu)先順序,一一謀求改善對(duì)策,才能以有限的人具。

? 作為降低不合格的依據(jù):想降低不合格率,先繪柏拉圖看看。 ? 決定改善目標(biāo),找出問(wèn)題點(diǎn)。

? 確定主要因素、有影響因素和次要因素。 ? 抓主要因素解決質(zhì)量問(wèn)題。

? 確認(rèn)改善效果(改善前、后的比較)。

注意事項(xiàng):

1)橫軸是按項(xiàng)目別,依大小順序由高而低排列下來(lái),[其他]項(xiàng)排在最未。

2)次數(shù)少的項(xiàng)目太多時(shí),可考慮將后幾項(xiàng)歸納成[其他]項(xiàng)。有時(shí),改變層別和分類的方法,也可使項(xiàng)目減少。 3)縱軸的左側(cè)盡量以金額表示,如此就降低成本、追求利潤(rùn)的企業(yè)而言,更具意義。通常用于表示發(fā)生不良的次數(shù)、缺點(diǎn)數(shù)、發(fā)生次數(shù)不良率、單位缺點(diǎn)數(shù)等。 4)柏拉圖的柱形圖橫軸距離相同。 5)改善前后進(jìn)行比較:

(1) 改善前后橫軸項(xiàng)目別依然按大小順序由高到低排列。 (2) 前后比較基準(zhǔn)一致,刻度應(yīng)相同。 (3) 各項(xiàng)目以色別來(lái)區(qū)分更易比較。

6)柏拉圖中、連接橫軸與縱軸對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線應(yīng)為折線而非曲線。

學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(通用14篇)篇七

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué),處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。這個(gè)“分水嶺”并不是僅僅體現(xiàn)在初二的期末考試中,最重要的它會(huì)更加清楚的體現(xiàn)在你的初三復(fù)習(xí)中,體現(xiàn)在最終的中考當(dāng)中。

一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距,到時(shí)即使發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)什么必要了。在關(guān)心自己的考試成績(jī)的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂的就問(wèn),沒(méi)跟上的馬上跟同學(xué)討論,千萬(wàn)不要想著等到初三去“查缺補(bǔ)漏”。

二、有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),有個(gè)合適的計(jì)劃——嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的,幸運(yùn)的是我們距離初三還有一個(gè)學(xué)期和一個(gè)暑假的時(shí)間,把握住這段時(shí)間,我們的初三將會(huì)無(wú)比的輕松。

三、有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣,這些習(xí)慣包括:

1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂,其實(shí)這是做題沒(méi)有思路的主要原因,你仔細(xì)體會(huì)一下,越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”,去挖掘新的已知。所以這點(diǎn)就格外的重要,就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)之中努力克服對(duì)審題重視不夠,匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ǎ酝割}目的條件與要求,更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。

2、培養(yǎng)怎么處理“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn),主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算,要克服卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。而這些只有重視解題過(guò)程的嚴(yán)密推理和精確計(jì)算——也就是過(guò)程的書寫,“會(huì)做”的題才能得分。這就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)中重視步驟的書寫,特別是我們廣大的可愛(ài)的男同學(xué)們,用心書寫過(guò)程,改變自己的“重思路,輕步驟,不計(jì)算”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理,方法總結(jié)。代課當(dāng)中發(fā)現(xiàn),做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣:不僅都有個(gè)習(xí)題整理的本子,并且都視這個(gè)本子為寶。“題量誠(chéng)可貴,整理效更高”——主動(dòng)整理,經(jīng)過(guò)反復(fù)體會(huì)的整理。

四、注意偏科!偏科相當(dāng)?shù)目膳拢译m然只教數(shù)學(xué)可是深有體會(huì)。有個(gè)rdf的男生幾乎每個(gè)壓軸題都能第一個(gè)做出來(lái),做完之后就在那“默寫”某某個(gè)課文。一問(wèn)才知道,偏科,語(yǔ)文總在90邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說(shuō)了,可是同學(xué)們可能不知道,到初三再想補(bǔ)“瘸腿”是多么的可怕--原因很簡(jiǎn)單,每科都在復(fù)習(xí)!

學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(通用14篇)篇八

有幸聆聽(tīng)了陳老師的課,收獲頗豐。陳老師在教學(xué)方法上靈活善變,不應(yīng)“循規(guī)蹈矩”不能運(yùn)用“千篇一律”的教法,打破“常規(guī)”、“改變格局”大膽改革教學(xué)法,收到了良好的課堂教學(xué)效果。

《凡卡》是俄國(guó)著名作家契訶夫的作品,它以小說(shuō)的形式,主要以凡卡給爺爺寫信的過(guò)程為線索,敘述了寫信前、寫信時(shí)、寫信后的故事內(nèi)容。

教學(xué)《凡卡》,如果通篇串講,不但使文章特色蕩然無(wú)存,學(xué)生感到索然無(wú)味,其效果也會(huì)事倍功半。因?yàn)槲恼缕^長(zhǎng),內(nèi)容縱橫交錯(cuò),它交織著寫信、回憶、側(cè)面烘托三條線索,多層次、多角度地突出文章的中心。如此錯(cuò)綜復(fù)雜的事件關(guān)系,便構(gòu)成了本文的教學(xué)難點(diǎn)。

首先,陳老師從整體入手,直奔中心,扣住學(xué)生的情感世界。待學(xué)生完成自習(xí)預(yù)習(xí),了解課文大意后,鐘老師提出了這樣的問(wèn)題:“初讀課文,你對(duì)本文有什么總的感受?”目的是讓學(xué)生悟出文中的情感,使整個(gè)身心沉浸在這一氛圍中,以縮小教學(xué)因時(shí)間、空間的差距所造成的困難。同時(shí)明確文章之所以感人,是因?yàn)樽髡卟捎昧硕鄬哟巍⒍嘟嵌鹊谋憩F(xiàn)手法,來(lái)突出同一個(gè)中心:沙俄時(shí)代窮孩子的悲慘命運(yùn)。這樣抓住關(guān)鍵,直奔要害,能給學(xué)生留下一個(gè)深刻的印象。

其次,有意識(shí)地把文章按線索破為三大塊,為突破重點(diǎn)做好準(zhǔn)備,陳老師先請(qǐng)同學(xué)們自讀課文,找出凡卡給爺爺寫信的內(nèi)容,旨在讓學(xué)生抓住文章的主線。再采用以點(diǎn)帶面、發(fā)散思維的方法進(jìn)行引導(dǎo):“凡卡給爺爺寫信的內(nèi)容,哪一點(diǎn)最讓你感動(dòng)?”這是抓住學(xué)生情感世界的一次延伸,所以他們不難得出共識(shí):向爺爺述說(shuō)悲慘學(xué)徒生活一段。接著精讀細(xì)讀:“凡卡受了哪些罪?”“凡卡的敘述使你的眼前展現(xiàn)了一幕幕怎樣的畫面?”目的之一在于讀懂內(nèi)容;目的之二在于感染情緒,使學(xué)生的心始終與凡卡的心緊緊地貼在一起,而且能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。進(jìn)而明確此種描寫細(xì)膩、逼真的寫作手法。

再繼續(xù)抓住情感:“試想一下,凡卡寫到這兒是一種什么心情?”發(fā)散學(xué)生思維,培養(yǎng)想像力,進(jìn)一步感染學(xué)生的情緒。“如果你就是小凡卡,你會(huì)怎樣訴說(shuō)?”請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這一段,提高朗讀能力。“凡卡苦苦地哀求爺爺帶他回去,這一內(nèi)容信中多處出現(xiàn),請(qǐng)大家有感情地朗讀,體會(huì)凡卡痛苦的心情。”這樣一來(lái),原來(lái)一封長(zhǎng)信,就濃縮在一個(gè)重點(diǎn)段上,再放手讓學(xué)生朗讀,從中悟情明理。既節(jié)省了時(shí)間,又發(fā)展了學(xué)生的品評(píng)鑒賞能力!到此,教學(xué)的第一板塊結(jié)束。

刻畫凡卡寫信前擔(dān)心、害怕的神情;寫信中多次嘆氣;寫信后還做了一個(gè)好夢(mèng),也充分地表現(xiàn)了凡卡悲慘的命運(yùn)。到此,教學(xué)第三板塊結(jié)束。

最后,把三大塊有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。“同學(xué)們,聯(lián)系剛才所講的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者是什么樣表達(dá)中心,突出凡卡悲慘命運(yùn)的?”此時(shí),學(xué)生的腦海中已有清楚的三條線索:信中訴說(shuō)悲慘學(xué)徒生活,揭示了中心;回憶往事,對(duì)比現(xiàn)實(shí),襯托出中心;結(jié)尾的美夢(mèng),暗示了文章的中心。到此,教學(xué)任務(wù)全部完成。

這樣,抓住情感因素,以朗讀法為主,以問(wèn)題教學(xué)法和討論法為輔,交替使用,使學(xué)生不但理清了文章縱橫交錯(cuò)的三條線索,感悟到了相互之間的關(guān)系,而且提出的問(wèn)題,由淺入深,擊中要害,還使學(xué)生在朗讀、討論中深切感悟到語(yǔ)言的精髓,做到了教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快,教學(xué)效果令人滿意。其次我覺(jué)得陳老師在以下兩方面很值得學(xué)習(xí)。

教師的魅力,課堂中無(wú)處不在。置身于課堂教學(xué)中,他們氣定神閑,信手拈來(lái),不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,他們不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,更讓聽(tīng)課的教師們連聲贊嘆。教師扎實(shí)的基本功與深厚的文化底蘊(yùn)在每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置、課堂生成,教師點(diǎn)撥引導(dǎo)中處處彰顯,播音員是的嗓音,富有穿透力的聲音、標(biāo)準(zhǔn)的普通話,不僅聽(tīng)課者欣賞,這樣的課堂學(xué)生怎能不喜歡哪呢?來(lái)自福建的林莘老師執(zhí)教《凡卡》一課時(shí),緊緊地抓住了每位聽(tīng)課者的心,在引導(dǎo)學(xué)生感受凡卡在鄉(xiāng)村的快樂(lè)生活與雇主家的悲慘命運(yùn)進(jìn)行對(duì)比時(shí),老師自己的情緒也隨著文本起伏跌宕,鮮明對(duì)比。或朗讀、或想象、或表演,在林老師的引導(dǎo)中,真正的帶領(lǐng)大家進(jìn)入文本,與凡卡共歡喜,同悲傷。“什么樣的文本還它什么樣的味道。”至今我還記得竇桂梅老師的這句話。讓我深深地感慨,教師要有當(dāng)演員的基本功。

還記得看見(jiàn)過(guò)這樣一段話“李家棟老師作為山東省小語(yǔ)學(xué)科的帶頭人,帶領(lǐng)青年教師參加全國(guó)閱讀教學(xué)大賽做指導(dǎo),僅僅用兩天的時(shí)間備課,每次都得到一等獎(jiǎng)中的第一名。當(dāng)別人問(wèn)他的秘訣時(shí),他的回答就是——解讀教材。”這次向我們所展示的12節(jié)課,無(wú)非都在教材的解讀上下了功夫。解讀作者、解讀語(yǔ)言、解讀文意、解讀時(shí)代背景等等。課堂中呈現(xiàn)的都是自己的思想。真的做到了語(yǔ)文課上不是在教教材,而是在教語(yǔ)文。而想起自己備課的方法,實(shí)在慚愧。平常只要上研討課、評(píng)比課,不管三七二十一,文章略讀大概,還沒(méi)弄清楚、沒(méi)讀通文章,都不知道分幾個(gè)自然段就開(kāi)始大量搜集別人的教案。不是在備教材,而是備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)效果可想而知。通過(guò)此次學(xué)習(xí),讓我深刻的感悟到了教學(xué)不能急功近利,忌燥忌急。忘記教師的身份,教學(xué)的目的,只有以一個(gè)閱讀者、欣賞著的角度去讀,沉下心來(lái)深入研讀、讀透文本,才能設(shè)計(jì)如何去教。

現(xiàn)在很流行這樣一句話“培訓(xùn)就是福利。”通過(guò)培訓(xùn)給我們帶來(lái)的是寶貴的知識(shí)財(cái)富。非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),今后我將在在各方面不斷地深入鉆研,對(duì)課堂教學(xué)不斷探索,努力提高自身的整體素質(zhì),走出適合自己的教學(xué)路子。

學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(通用14篇)篇九

我司于4月x日開(kāi)展了一次培訓(xùn)活動(dòng)。主題是去日考察團(tuán)歸后感。通過(guò)這次活動(dòng),使我感覺(jué)到了外企先進(jìn)的管理理念,管理水平和生產(chǎn)技術(shù)。作為從業(yè)人員我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

工作不安,思走思變,保安這一塊表現(xiàn)尤為突出,普遍認(rèn)為做一名保安員技術(shù)含量不高,地位低,工作煩瑣,責(zé)任又大,難出成績(jī),很多人當(dāng)保安也就圖著“安排人”的門檻低。也有人把當(dāng)保安當(dāng)成自己職涯規(guī)劃中的一塊跳板。當(dāng)初“進(jìn)人”的隨意性就注定了“走人”的頻繁程度。通過(guò)培訓(xùn)使我感受到日本企業(yè)文化的一些特征,比如1、企業(yè)家族化,日本把家的概念推廣為企業(yè)和組織,強(qiáng)調(diào)企業(yè)是一個(gè)大家庭。2、重視培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)感,使員工牢牢地樹立集體共榮,獻(xiàn)身企業(yè)的觀念。3、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力,采用各種制度加強(qiáng)員工的集體觀念,使員工有一種歸屬感。

愛(ài)崗:我覺(jué)得就是熱愛(ài)自己的崗位,熱愛(ài)本職工作,能夠?yàn)樽龊帽韭毠ぷ鞅M心盡力。所謂敬業(yè):我認(rèn)為用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來(lái)對(duì)待自己的職業(yè),即對(duì)自己工作要專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。培訓(xùn)期間吳老師舉了一個(gè)例子,在日本到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí),當(dāng)商場(chǎng)一名工作人員要離開(kāi)商場(chǎng)時(shí),對(duì)商場(chǎng)內(nèi)的顧客深深的鞠了一躬,我想這大概就是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的一個(gè)詮釋吧!

培訓(xùn)當(dāng)中,伍總對(duì)日本企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù),從浴鏡的光潔度到螺絲釘?shù)臒o(wú)銹跡,嘆為觀止,侃侃而談,使我們深刻的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,隨時(shí)都要保持充電狀態(tài)。不斷學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)知識(shí),才能與企業(yè)同步,才能為企業(yè)做出點(diǎn)成績(jī)。

xx管理處。

xx。

20xx年x月x日。

學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(通用14篇)篇十

光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬間為期一年的全科醫(yī)生學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,也為現(xiàn)在的臨床實(shí)習(xí)奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全科醫(yī)生理論培訓(xùn)四個(gè)月,有近二百位醫(yī)護(hù)及管理人員參加,我作為一位婦產(chǎn)科醫(yī)生,有幸成為其中一員,雖然培訓(xùn)時(shí)間不算長(zhǎng),但由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排課程并邀請(qǐng)省知名大學(xué)教授(崔留欣教授等)授課,使我受益匪淺。

通過(guò)在xx醫(yī)專四個(gè)月的理論學(xué)習(xí),我對(duì)于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了更新的認(rèn)識(shí),對(duì)于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。全科醫(yī)生是世界各地所倡導(dǎo)的,是全科醫(yī)學(xué)臨床培訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目,其目的是為了加強(qiáng)基層醫(yī)療人才隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)。要提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水和質(zhì)量,必須健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。這是解決看病難看病貴的重要環(huán)節(jié),也是人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的重要途徑。全科醫(yī)生(gp):是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)提供者。又稱家庭(generalpractitioner/familyphysician)或家庭醫(yī)生(familydoctor)。全科醫(yī)生與專科醫(yī)生有著不同的職責(zé)。專科醫(yī)生負(fù)責(zé)疾病形成之后的診治,通過(guò)深入的研究來(lái)認(rèn)識(shí)與對(duì)抗疾病。而全科醫(yī)生則是負(fù)責(zé)健康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)專科診療后無(wú)法治愈的各種病患的長(zhǎng)期照顧,其關(guān)注的中心是人。全科醫(yī)生與專科醫(yī)生是各司其職、相輔相成的。

一名合格的全科醫(yī)生不但可以幫助專科醫(yī)生提高醫(yī)療服務(wù)效率,而且還能更好地控制疾病的發(fā)展,提高患者的生存質(zhì)量。全科醫(yī)療的特點(diǎn):

1、強(qiáng)調(diào)持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的照顧。

2、強(qiáng)調(diào)早期發(fā)現(xiàn)并處理疾患;強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病和維持健康。

3、強(qiáng)調(diào)在社區(qū)場(chǎng)所對(duì)病人進(jìn)行不間斷的管理和服務(wù),并在必要時(shí)協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外其他資源。這就對(duì)全科醫(yī)生提出新的要求,具體如下:

1)建立并使用家庭、個(gè)人健康檔案(病歷);

2)社區(qū)常見(jiàn)病多發(fā)病的醫(yī)療及適宜的會(huì)診/轉(zhuǎn)診;

3)急、危、重病人的院前急救與轉(zhuǎn)診;

4)社區(qū)健康人群與高危人群的健康管理,包括疾病預(yù)防篩查與咨詢;

5)社區(qū)慢性病人的系統(tǒng)管理;

6)根據(jù)需要提供家庭病床及其他家庭服務(wù);

7)社區(qū)重點(diǎn)人群保健(包括老人、婦女、兒童、殘疾人等);

8)人群與個(gè)人健康教育;

9)提供基本的精神衛(wèi)生服務(wù)(包括初步的心理咨詢與治療;

10)開(kāi)展醫(yī)療與傷殘的社區(qū)康復(fù);

11)計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo);

12)通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作執(zhí)行家庭護(hù)理、衛(wèi)生防疫、社區(qū)初級(jí)衛(wèi)生保健任務(wù)等。

簡(jiǎn)而言之,就是居民健康的守門人。但是全科醫(yī)生和其他醫(yī)生存在區(qū)別:

1、服務(wù)宗旨與責(zé)任不同

2、服務(wù)內(nèi)容與方式不同。多年實(shí)踐證明,在基層接診的患者各科疾病都有,也深刻體會(huì)到全科醫(yī)生在基層醫(yī)院的重要性。隨著新農(nóng)合政策的實(shí)施,病人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的就診率與日俱增。固有的人才模式已不能適應(yīng)衛(wèi)生院發(fā)展的需要。因此,舉辦全科醫(yī)生的培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急,雪中送炭。

那么如何成為一名合格的全科醫(yī)生呢?

我認(rèn)為一名合格的全科醫(yī)生應(yīng)具備以下幾項(xiàng)素質(zhì)。首先,當(dāng)然是要具備綜合性的知識(shí)。全科醫(yī)生擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn),更好的對(duì)于疾病進(jìn)行分類和初步診斷。盡管,這種培訓(xùn)模式在中國(guó)實(shí)施起來(lái)不太容易,但作為一名全科醫(yī)生,要時(shí)刻注意醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí),不斷提高完善自己的技能。其次,全科醫(yī)生還要是一名生活經(jīng)驗(yàn)豐富,具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能的醫(yī)生。全科醫(yī)生面對(duì)著的是一個(gè)區(qū)域長(zhǎng)期固定的人群,全科醫(yī)生的職責(zé)中不僅有治療疾病還有預(yù)防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對(duì)的疾病多以慢性病為主,需要長(zhǎng)期對(duì)患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù),才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能,更好的融入社區(qū)人群中,只有得到所管理的病人的充分信任,才更有利與全科醫(yī)生的工作開(kāi)展,病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作。第三,全科醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。高尚的品質(zhì)和是每一個(gè)醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對(duì)的對(duì)象是飽受病痛折磨的病人,醫(yī)生的每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命,不能有一絲的疏忽,不能有不良的心理,這就要求醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。

以上是我經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)后對(duì)全科醫(yī)生的認(rèn)識(shí)。希望經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí),使早日自己成為一名合格的全科醫(yī)生,以便將來(lái)更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人民的健康做出重要貢獻(xiàn),為居民做好健康守門人。為全科醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己畢生的力量。

學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(通用14篇)篇十一

學(xué)習(xí)心得體會(huì)2017,心得體會(huì)怎么寫?下面是小編帶來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,歡迎閱讀!

中共十八大對(duì)黨章進(jìn)行了修改,新修改的黨章從繼續(xù)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程出發(fā),把我們黨在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中取得的重大實(shí)踐成果、理論成果、制度成果體現(xiàn)在黨章中,實(shí)現(xiàn)了黨章又一次與時(shí)俱進(jìn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章,是學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的重要內(nèi)容。

新黨章中還有一點(diǎn)修改是具有歷史意義的,那就是依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,這是我們黨在總結(jié)幾十年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得出來(lái)了正確的選擇。

這些都是保證黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民民主順利實(shí)施的重要手段,也是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要,更是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。

這一點(diǎn)要求所有的共產(chǎn)黨員必須改變?cè)瓉?lái)殘留的封建家長(zhǎng)作風(fēng),人治大于法治的行為,真正地將自己作為人民的公仆來(lái)為著廣大人民群眾的利益服務(wù),嚴(yán)格執(zhí)法,有法必依。

新黨章在六個(gè)方面做出了修改:把科學(xué)發(fā)展觀列入黨的指導(dǎo)思想,這也是這次黨章修改的最大亮點(diǎn);將“確立了中國(guó)特色社會(huì)主義”加入新黨章,充實(shí)完善了中國(guó)特色社會(huì)主義重要成就;增加了“只有改革開(kāi)放,才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義”,充實(shí)了堅(jiān)持改革開(kāi)放的內(nèi)容;將生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局,變“四位一體”為“五位一體”;充實(shí)完善關(guān)于黨的建設(shè)總體要求的內(nèi)容,體現(xiàn)了我們黨對(duì)馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化;總結(jié)今年來(lái)黨建成功經(jīng)驗(yàn),對(duì)部分條文關(guān)于黨員、黨的基層組織、黨的干部三條作了修改等等。

這些修改反映了我黨對(duì)黨的建設(shè)規(guī)律的探索和總結(jié),體現(xiàn)了我黨理論的與時(shí)俱進(jìn),必將在黨的建設(shè)和推進(jìn)黨的事業(yè)中發(fā)揮巨大指導(dǎo)作用。

黨員干部要在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章的基礎(chǔ)上,在提升服務(wù)水平中切實(shí)做好貫徹落實(shí)文章。

提升服務(wù)發(fā)展能力,樹立大局意識(shí),緊緊圍繞中心工作,在服務(wù)大局中盡責(zé)任、做貢獻(xiàn)。

提升服務(wù)干部能力,圍繞工作選干部配班子,注重黨員培訓(xùn),不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),特別是落實(shí)黨章對(duì)黨員先進(jìn)性的各項(xiàng)要求,激勵(lì)全體黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。

堅(jiān)持執(zhí)政為民,鼓勵(lì)黨員干部走出機(jī)關(guān),深入基層,集中精力辦好群眾最關(guān)心的事,千方百計(jì)辦好群眾最揪心的事,下大力氣辦好群眾最擔(dān)心的事,切實(shí)做到保護(hù)好、維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好群眾最直接、最關(guān)心、最切身的現(xiàn)實(shí)利益。

黨員干部要認(rèn)識(shí)到黨章的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)不是一蹴而就的,要健全學(xué)習(xí)機(jī)制,將短期、臨時(shí)性活動(dòng)變?yōu)殚L(zhǎng)久、持續(xù)性學(xué)習(xí)。

要堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制,組織黨員干部學(xué)習(xí)黨章內(nèi)容,通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)考核等,加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效考評(píng),確保學(xué)習(xí)有成效、出成果。

要建立鼓勵(lì)機(jī)制,通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn),激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)干部的學(xué)習(xí)動(dòng)力,保持學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久性。

要健全領(lǐng)導(dǎo)帶頭制,黨員干部率先垂范,帶頭領(lǐng)學(xué),做好全體黨員學(xué)習(xí)黨章的表率,確保學(xué)習(xí)不落空、不走形式、不擺樣子。

同時(shí),要做到學(xué)有所成、學(xué)有所獲、學(xué)有所用,將黨章學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,時(shí)刻以黨章的規(guī)定來(lái)約束自己的言行,對(duì)照自己的工作,檢驗(yàn)自己的成績(jī),真正將黨章落實(shí)在具體行動(dòng)中。

黨章是我們黨最根本的,黨規(guī)黨法,是我們黨全部活動(dòng)的總章程,是每一名黨員必須遵守的基本準(zhǔn)則。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),自覺(jué)履行職責(zé),始終保持旺盛的革命斗志、堅(jiān)韌的革命品格和與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹黨章活動(dòng)不斷向縱深開(kāi)展,為把我們黨真正建設(shè)成為理論上更成熟、思想上更統(tǒng)一、政治上更堅(jiān)強(qiáng)、內(nèi)部更團(tuán)結(jié)、同群眾的關(guān)系更密切的黨而努力奮斗。

作為一名基層的共產(chǎn)黨員,我深深的感觸到自己的所作所為是多么的渺小,在工作和生活中,有一些方面沒(méi)有嚴(yán)格的要求自己,還存在許多的不足之處,我很慚愧。

所以,這次的學(xué)習(xí)也可以說(shuō)自己應(yīng)該為自己敲一下警鐘,告誡自己要不斷的學(xué)習(xí),豐富自己、武裝自己、完善自己,以適應(yīng)新的時(shí)期、新的環(huán)境中社會(huì)的發(fā)展。

要認(rèn)真履行黨員的責(zé)任和義務(wù),服從黨的組織和領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)遵黨的紀(jì)律,雖然自身的力量十分有限,但是作為一名中共黨員,我愿意以黨和政府為中心,緊緊圍繞其周圍,與所有人一起,把自己微小的力量付出,為國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)出一份光和熱。

通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高,在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng),感謝每一位授課老師精彩的授課。

此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的理論基礎(chǔ),道德水準(zhǔn),業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性,增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。

參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲:

一、通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。

一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,一個(gè)個(gè)人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。

認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),要靠培訓(xùn),要接受新思維、新舉措。

要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。

我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。

加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),則是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。

只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

“全局意識(shí)”,是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。

要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神,而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”,自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。

要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的`進(jìn)取意識(shí),敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān)。

2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法。

要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,要學(xué)會(huì)尊重別人,不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事不做,積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。

要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過(guò)反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)的主流風(fēng)氣。

就是要為人處世要心胸開(kāi)闊,寬以待人。

要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯(cuò)誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。

要樹立奉獻(xiàn)精神,樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。

吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴(yán)格要求自己。

4 是要寬宏大量,學(xué)會(huì)包容。

包容是一門藝術(shù),是一種境界,要達(dá)到這種境界,就必須擁有博愛(ài)的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財(cái)富。

包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過(guò)錯(cuò),是為了讓別人更好地改過(guò),與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓,做到心理相容。

5 是要注重文明禮儀,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

文明禮儀是生活和工作的根基,是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德防線。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),做一個(gè)堂堂正正的人,做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說(shuō)文明話,讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流,讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

6是要廉潔自律,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。

廉潔勤政,嚴(yán)格自律,自覺(jué)接受監(jiān)督。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,不斷提高拒腐防變的能力,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。

要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之,通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識(shí)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),向身邊的同志學(xué),通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí),努力鍛造自己,提高自己,使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。

學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(通用14篇)篇十二

*********第一高級(jí)中學(xué)**。

一、樂(lè)對(duì)工作、笑對(duì)人生。

(一)與家長(zhǎng)的溝通。

班主任的工作有時(shí)很尷尬,就像是學(xué)生的保姆一樣,那一位家長(zhǎng)給學(xué)生帶東西啦、學(xué)生的書筆忘帶啦、家長(zhǎng)要找他的子女啦??無(wú)不是讓班主任當(dāng)一個(gè)“快遞員”,而班主任通常還有繁重的教學(xué)工作,很多家長(zhǎng)并不理解,只知道我要做的事,班主任就應(yīng)該馬上去幫他做。所以此時(shí)我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通就顯得非常重要。我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,告訴他們學(xué)生們?cè)谛5那闆r。也會(huì)建立家長(zhǎng)微信群,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的情況,比如開(kāi)展的活動(dòng),每周的評(píng)星、評(píng)選優(yōu)秀小組與人員、每周總結(jié)等,都與家長(zhǎng)分享。鼓勵(lì)學(xué)生回家多與家長(zhǎng)溝通,創(chuàng)造和諧的家庭關(guān)系,如此也能讓學(xué)生更輕松地學(xué)習(xí)。

(二)與學(xué)生一起成長(zhǎng)。

當(dāng)然,班主任主要還是面對(duì)著整個(gè)班級(jí)體幾十個(gè)學(xué)生,而每一個(gè)學(xué)生都不相同,性格、知識(shí)的掌握、處理同學(xué)關(guān)系的能力,所以班主任就要協(xié)調(diào)整個(gè)班級(jí)。

我建立了一個(gè)班級(jí)qq群,把一些班中重要事情、好玩的事都公布在群里,讓每一位學(xué)生都能從中回憶到美好的感覺(jué),由此增進(jìn)同學(xué)之間的情誼,也會(huì)激發(fā)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。在假期之時(shí),我會(huì)與學(xué)生在qq上聊天,了解學(xué)生的動(dòng)向與他們的生活習(xí)慣與思想狀況。

在班級(jí)管理這一項(xiàng)一定要選拔得力的班委進(jìn)行培訓(xùn),讓他們?yōu)榘嗉?jí)建設(shè)出力。一定要放手讓學(xué)生大膽地去做,相信他們,也許最后的結(jié)果并不是很理想,也要鼓勵(lì)他們。如此他們才會(huì)更加自信,才會(huì)在以后做得更好。

我愛(ài)這些學(xué)生,就像是愛(ài)自己的孩子,既然每一個(gè)學(xué)生都不一樣,我們處理問(wèn)題之時(shí)就一1定要區(qū)別對(duì)待,找到最合適最適用的方法。關(guān)心他們的生活,一個(gè)微笑、一個(gè)手勢(shì)都能讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的愛(ài)。

(三)立德立范。

做好上面所說(shuō)的,我想我也找到了當(dāng)班主任的幸福感,因?yàn)閷W(xué)生們也回饋了愛(ài)給我,我的幸福感來(lái)得很簡(jiǎn)單,沒(méi)有梁崗老師那樣多的理性與經(jīng)歷,但我學(xué)到了很多。

“愛(ài)”,并不是與學(xué)生斗智斗勇,而是從內(nèi)心發(fā)出的一種感受。因?yàn)閻?ài),所以此時(shí)此刻我也在想我要給我們的班取一個(gè)什么響亮的名字,才與我們這個(gè)普通的而又有競(jìng)爭(zhēng)精神的班級(jí)相符合。在與學(xué)生們相處的過(guò)程中,我會(huì)先做好自己,“學(xué)高為師、身正為范”所以我會(huì)先“立德”、以此感動(dòng)每一位學(xué)生。

(四)享受人生。

工作之余,我會(huì)唱唱歌,鍛煉身體和我的孩子一起看書、嬉戲,與自己的家人享受一天的幸福時(shí)光。

二、溝通與情感。

(一)注重說(shuō)話的藝術(shù)。

記得劉老師說(shuō)了一句話,“我”與“我們”。我就想到了一件我經(jīng)歷的事:我是初一·三班的班主任也是初一·一班的語(yǔ)文老師,課余之時(shí)我找到一班的班主任,說(shuō)道:“我們班有些學(xué)生不認(rèn)真??我們?cè)撛趺崔k?”一班班主任當(dāng)時(shí)急道:“你三班的事我怎么清楚?”我當(dāng)時(shí)懵了,他難道不知我給他說(shuō)“我們”其是就是指了一班嗎?他連這最基本的東西都不知道嗎?聽(tīng)到劉大春老師的課后才知道原來(lái)這還真的可以做專題研究,在劉老師的課中我發(fā)現(xiàn)我在這方面還做得不錯(cuò),但還需要更加嚴(yán)格要求自己。

(二)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

在我的生活中我會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)別人的講話(除非他的話是胡攪蠻纏),因?yàn)檫@樣才是對(duì)別2人的尊重,但有些人并不明白傾聽(tīng)也表現(xiàn)出一個(gè)人的品德素養(yǎng)。一次在語(yǔ)文教研例會(huì)中一們老師在詢問(wèn)如何教學(xué)《安塞腰鼓》,另一位教師就談起了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是詢問(wèn)的教師卻在中途又開(kāi)始說(shuō)起了別的話題,讓那一位教師無(wú)比的尷尬。所以我在教育我的學(xué)生之時(shí),首先要讓他們看著我,如此才能讓我知道他是在聽(tīng)我說(shuō)話。孩子們都不太會(huì)認(rèn)真聽(tīng)別人的講話,最明顯的是課堂上,有學(xué)生起身回答問(wèn)題,其他的學(xué)生就表現(xiàn)得與自己無(wú)關(guān)一樣,連別人回答的是什么都不知道。

三、品與德的樹立。

學(xué)生們都會(huì)犯錯(cuò),制止犯錯(cuò)也并不是簡(jiǎn)單粗暴的責(zé)罵。每個(gè)人都是在不停地犯錯(cuò)與改正中成長(zhǎng),所以此時(shí)我們就要真培養(yǎng)學(xué)生的品德,讓學(xué)生樹立正確的觀念,如此才能收到最大的成效。如:認(rèn)真的態(tài)度、吃苦的精神、博大的愛(ài)心、豁達(dá)的胸懷、堅(jiān)強(qiáng)的意志等。我是一位語(yǔ)文教師,在我的課堂中我一直把語(yǔ)文教學(xué)與品德修養(yǎng)結(jié)合在一起,從點(diǎn)滴之間去教育學(xué)生成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。

在這一次的學(xué)習(xí)中我還有一個(gè)很大的收獲,陳勝教師的講座《做心靈導(dǎo)師,建卓越班級(jí)》給我的啟示就是要真正地考慮學(xué)生的想法,這應(yīng)該就是我想到的換位思考。了解學(xué)生的想法,了解學(xué)生的思想,如此才能更有效地幫助學(xué)生,更有效地管理班級(jí)。

四、我曾這樣寫出我的工作與人生:

世人常喻教師為“紅燭”、“春蠶”、“園丁”、“鋪路石”,形象高大,光輝萬(wàn)丈。世人皆醉我獨(dú)醒,我只愿做一個(gè)純粹的老師,授業(yè)解惑,兢兢業(yè)業(yè),不忘初心。

自幼所遇秉性各異之師,使我明白:知識(shí)是智慧的源泉,不斷地學(xué)習(xí),不斷地推翻自我,重塑自我。吸萬(wàn)物之馨香,納天地之正流。才能滿足學(xué)生們經(jīng)天緯地的問(wèn)題與要求。

威,學(xué)生懼之。縱使不斷突破了試卷上的分?jǐn)?shù),卻于創(chuàng)新中畏首畏尾,無(wú)所適從。學(xué)生是要在逆境之中磨礪,在艱難之中鍛煉。授人于魚,不如授人于漁。應(yīng)教會(huì)他們的是如何學(xué)習(xí),如何去爭(zhēng)得更多的陽(yáng)光自由成長(zhǎng),何以要把他們修剪成我們想要成的模樣呢?應(yīng)讓學(xué)生們懂得:前途之多荊棘,惟自勉則勝難。

猶記初登講臺(tái),忐忑與興奮并立。恐負(fù)孔圣教導(dǎo),于晨自省,見(jiàn)賢思齊。

所幸,吾非威嚴(yán)之相,樂(lè)天好助,誠(chéng)以待人,與學(xué)生并無(wú)二般,以此增進(jìn)情誼,教與學(xué)相得益彰,事半功倍。

“為人師表”并非表面。立德于心,此能香遠(yuǎn)溢清;雖身處陋室,心遠(yuǎn)高潔,才能豁達(dá)于世。

“非才德無(wú)以致遠(yuǎn),非誠(chéng)馨無(wú)以懷人。”我自一生緊記。

華燈初上,也許我也能在六十年后回望,對(duì)學(xué)生們說(shuō)出一名話:“此生無(wú)悔!”

學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(通用14篇)篇十三

十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)過(guò)了《xx食品安全法》(以下簡(jiǎn)稱為《食品安全法》),并將于6月1日起正式施行。

針對(duì)當(dāng)前食品中的薄弱環(huán)節(jié),對(duì)食品衛(wèi)生安全制度作了重要的補(bǔ)充和完善。

一是建立食品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)和評(píng)估制度,把食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果作為制定食品安全標(biāo)準(zhǔn)、確定食源性疾病控制對(duì)策的重要依據(jù)。統(tǒng)一發(fā)布食品安全重大信息,做到及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確。

二是建立食品生產(chǎn)、加工、包裝、運(yùn)輸、儲(chǔ)藏和銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全相關(guān)制度,防患于未然。

三是建立食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可制度、查驗(yàn)記錄制度、標(biāo)簽制度、索票索證制度和不安全食品召回制度,強(qiáng)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者作為保證食品安全第一職責(zé)人的職責(zé),加大對(duì)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)違法行為的處罰力度。

四是加強(qiáng)食品進(jìn)出口質(zhì)量管理。進(jìn)口到我國(guó)境內(nèi)的食品、食品添加劑以及相關(guān)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)貼合我國(guó)食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。出口食品應(yīng)當(dāng)貼合進(jìn)口國(guó)(地區(qū))的強(qiáng)制性要求,并經(jīng)出入境檢驗(yàn)合格。

五是健全食品安全監(jiān)督體制,進(jìn)一步明確地方對(duì)本行政區(qū)域的食品負(fù)總責(zé),賦予行政機(jī)關(guān)必要的監(jiān)管權(quán)力,不依法履行職責(zé)的必須承擔(dān)法律職責(zé)。

六是建立暢通、便利的消費(fèi)者權(quán)益救濟(jì)渠道,食品消費(fèi)者有權(quán)檢舉、控告侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為,有權(quán)依法獲得賠償。會(huì)議決定,該草案經(jīng)進(jìn)一步修改后,由提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)審議。

學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(通用14篇)篇十四

我認(rèn)為,學(xué)好proe要做到以下幾點(diǎn):

1:堅(jiān)持,最好是天天堅(jiān)持學(xué)下去,盡管一天只學(xué)那么半個(gè)小時(shí),我們一定會(huì)有驚喜的收獲,這也是做任何事情成功與否的關(guān)鍵,如果這一點(diǎn)你都做不到,那么我建議放棄學(xué)習(xí)proe.

2: 要有學(xué)proe的條件,proe不比其它應(yīng)用軟件,如word,execl,它關(guān)聯(lián)的知識(shí)很廣闊,如制圖,高數(shù)等等,因此我們最起碼得有制圖的基礎(chǔ),當(dāng)然沒(méi)這個(gè)基礎(chǔ)不是不能學(xué),只難說(shuō)我們接下來(lái)的路會(huì)很難走!

3: 在學(xué)proe的時(shí)候,要注重方法和原理,多為幾個(gè)為什么,同樣的一個(gè)產(chǎn)品,是不是還有其它更為方便的方法, 不要有能夠做出來(lái)了就行的態(tài)度,要端正此態(tài)度,這點(diǎn)非常重要!

4:在學(xué)proe的過(guò)程中,要不斷的學(xué)習(xí)其它相關(guān)聯(lián)的知識(shí),只有這樣做你才能成為高手,一個(gè)真正的高手!

6: 多練習(xí),有很多人問(wèn),去哪里找那么多習(xí)題來(lái)做?這你就錯(cuò)了,生活當(dāng)中產(chǎn)品隨處可見(jiàn),我們可以看什么什么就畫什么,這是最好的方法,因?yàn)楦苯睿粫?huì)脫離實(shí)際,以后干起活來(lái)基本上都是這些!很實(shí)用,簡(jiǎn)單proe設(shè)計(jì)感悟。

7:碰到不會(huì)的問(wèn)題,決不能放過(guò),我們可以請(qǐng)教別人,上論壇是最好的方式之一!

如果可能,最好看看身邊的人是怎么畫的,這樣你一定會(huì)有驚喜的收獲,記得取長(zhǎng)補(bǔ)短! 我在汪老師的幫助下,不僅僅使自己學(xué)到了不少,還解決不少的之前的所存在的問(wèn)題。以前課堂上學(xué)到的僅僅是單方面的知識(shí),上機(jī)時(shí)間短,課程設(shè)計(jì)的下去練習(xí)是自己更加熟練的掌握這個(gè)軟件。還有諸多汪老師講的軟件對(duì)于我們非常適用。因此,要想成為一個(gè)學(xué)好化學(xué)材料的復(fù)合型人才,我們必須掌握這些軟件,熟練的運(yùn)用它們會(huì)提供很多的方便。最后再次感謝汪老師耐心的指導(dǎo)!

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在學(xué)生會(huì)競(jìng)選中,候選人需要展示自己的才能和優(yōu)勢(shì),吸引選民的支持。請(qǐng)大家閱讀以下學(xué)生會(huì)競(jìng)選總結(jié)范文,從中找到自己的靈感和思路。作為學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選的學(xué)生,要充分發(fā)揮
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)自己實(shí)習(xí)期間實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)總結(jié),對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展具有非常重要的參考價(jià)值。以下是一些高水平的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
作文是一種創(chuàng)造性的寫作活動(dòng),可以讓我們展示自己的獨(dú)特思想和個(gè)性。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,相信會(huì)給我們的寫作帶來(lái)一些啟發(fā)。有一種美,美得讓我們無(wú)
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)可以激發(fā)我們的工作熱情,挖掘潛力,開(kāi)拓創(chuàng)新。以下是小編為大家整理的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)模板,希望能夠給大家在寫作總結(jié)時(shí)提供一些思路和參考。時(shí)光荏苒,20
學(xué)習(xí)是開(kāi)啟新世界的一把鑰匙,讓我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員教育管理,充分發(fā)揮其在
無(wú)論是在面試、社交聚會(huì)還是新的學(xué)校或工作環(huán)境中,自我介紹都是第一步,它能給他人留下深刻印象。接下來(lái)是一些常用的自我介紹示范,供大家在實(shí)際應(yīng)用中進(jìn)行參考和借鑒。
在實(shí)習(xí)鑒定中,會(huì)綜合考察實(shí)習(xí)生在工作態(tài)度、工作能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)出了極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,在新環(huán)境中能夠快速上手并勝任職
培訓(xùn)計(jì)劃是為了滿足員工個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的需求,同時(shí)也是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业呐嘤?xùn)計(jì)劃制定有所幫助和指導(dǎo)
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題,提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭^D(zhuǎn)眼間又是年末了!
在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,我們經(jīng)常需要進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)來(lái)總結(jié)自己的表現(xiàn)和反思自己的不足。以下是一些富有思考和啟示的活動(dòng)總結(jié)分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思路。
承包合同是確保工程質(zhì)量和進(jìn)度的重要工具,雙方需遵守合同條款,按時(shí)按質(zhì)完成工程。大家可以參考下面給出的承包合同實(shí)例,了解合同的常見(jiàn)條款和結(jié)構(gòu)。發(fā)包方:______
整改方案可以幫助我們找出問(wèn)題根源,并提供有效的解決方案。整改方案是根據(jù)問(wèn)題和目標(biāo)制定出來(lái)的一套具體的改進(jìn)措施和步驟,我們常常會(huì)遇到一些問(wèn)題和短板,制定一個(gè)好的整
演講稿的結(jié)尾要給聽(tīng)眾留下深刻印象,可以通過(guò)總結(jié)、號(hào)召、致謝等方式達(dá)到目的。演講稿范文的寫作需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),下面是一些優(yōu)秀的范文,希望能給大家提供一些寫作上
銷售工作總結(jié)可以幫助我們查找銷售中存在的問(wèn)題和障礙,以及改進(jìn)銷售策略和方法。接下來(lái),我們給大家推薦幾篇銷售工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。很榮幸,我于x年進(jìn)入房
在各種重要場(chǎng)合,我們都需要準(zhǔn)備一份精心寫好的講話稿,用以展示我們的觀點(diǎn)和表達(dá)我們的意見(jiàn)。在演講中,我們可以從這些范文中學(xué)習(xí)到合適的開(kāi)頭、引子和結(jié)尾等部分的寫作技
活動(dòng)總結(jié)是一種思維方式,通過(guò)總結(jié)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以提高我們的思維能力和問(wèn)題解決能力。范文中的語(yǔ)言表達(dá)以及文字組織方式,對(duì)我們提高寫作水平有著積極的影響。
演講稿范文是演講者與聽(tīng)眾之間溝通的橋梁,它可以傳遞信息、激發(fā)情感和引發(fā)思考。這些演講稿范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講,供大家參考借鑒。就目前的大環(huán)境下,個(gè)人和企
保險(xiǎn)工作總結(jié)是保險(xiǎn)從業(yè)人員不可或缺的一項(xiàng)任務(wù),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力。以下是一些優(yōu)秀的保險(xiǎn)工作總結(jié)范文,歡迎大家一起分享和學(xué)習(xí)。大家好!20x
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程和效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和總結(jié)的一種方式,它可以強(qiáng)化活動(dòng)的教育和培訓(xùn)意義。【活動(dòng)總結(jié)】參加這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉,我很想寫一篇活動(dòng)總結(jié)來(lái)
培訓(xùn)心得體會(huì)不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié),也是對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)和反饋。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些培訓(xùn)心得體會(huì)的精彩案例,相信會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有所啟發(fā)
在安全工作總結(jié)中,我們要注重對(duì)員工的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)的肯定,同時(shí)也要指出他們存在的不足,給予合理的批評(píng)和建議。接下來(lái)是一些安全工作總結(jié)的精選案例,希望能給大家的工作帶
心得體會(huì)是對(duì)自己在某一方面的經(jīng)驗(yàn)、感受和認(rèn)識(shí)的總結(jié)和歸納。如果你想了解更多關(guān)于心得體會(huì)的例子和范文,請(qǐng)看以下小編為大家搜集的相關(guān)資料。中學(xué)生不吃早餐已經(jīng)成為一個(gè)
贈(zèng)與合同的生效一般需要依法辦理相關(guān)的登記手續(xù),以確保權(quán)益的轉(zhuǎn)移和保護(hù)。在這里,小編為大家提供了一些優(yōu)秀的贈(zèng)與合同總結(jié)范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平和理解贈(zèng)與
一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。金黃金黃的大豆很招人喜歡,我俯下身子,一眼看中
思想?yún)R報(bào)是一個(gè)反思和自省的過(guò)程,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,并加以改進(jìn)。接下來(lái)是一些關(guān)于思想?yún)R報(bào)的范文,希望能為大家提供一些思路和參考。大學(xué)生要努力改進(jìn)自
寫心得體會(huì)是一種建立自我的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們的體會(huì),我們不斷完善自己。小編整理了一些精選的心得體會(huì)樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁椭?ldquo;講政治、守紀(jì)律、懂規(guī)矩”
自我介紹是一種自我推銷的手段,它可以讓別人對(duì)我們的能力和經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生信任。無(wú)論是求職自我介紹、入學(xué)自我介紹還是社交場(chǎng)合的自我介紹,都可以在范文中找到靈感。
黨員思想?yún)R報(bào)是充分總結(jié)和反思自己在黨的學(xué)習(xí)、工作和生活中思想動(dòng)態(tài)的一種重要方式。這里有一些值得一讀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
事跡材料的寫作需要準(zhǔn)確、客觀、生動(dòng)地描述事件的過(guò)程和結(jié)果,讓讀者能夠真實(shí)地感受到其中的價(jià)值和意義。這些事跡材料范文不僅包含了具體的經(jīng)歷和成果,還展示了寫作技巧和
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方法,它可以幫助我們更好地評(píng)價(jià)活動(dòng)的成功與否。以下是一些關(guān)于活動(dòng)總結(jié)的專業(yè)指導(dǎo)和建議,供大家參考和借鑒。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我
自我介紹應(yīng)當(dāng)包含基本的個(gè)人信息,如姓名、年齡、所在單位或?qū)W校等,同時(shí)可以適當(dāng)介紹自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)。接下來(lái)是一些成功人士的自我介紹范文,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
工作計(jì)劃書是一種詳細(xì)規(guī)劃和安排工作任務(wù)以達(dá)成目標(biāo)的書面材料,通過(guò)編制工作計(jì)劃書可以提高工作效率和組織能力,讓工作更有條理,更有計(jì)劃性。每個(gè)人都應(yīng)該制定自己的工作
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更深入地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這里有一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作能夠起到一定的借鑒作用。在黨的路線方針政策的正確引
在軍訓(xùn)中,我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,以及如何與他人協(xié)作,共同完成任務(wù)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的靈感和啟示。
讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中所產(chǎn)生的思考和感受的一種總結(jié)和記錄,可以幫助我們更好地整理自己的思路。以下是一些藝術(shù)展覽的觀后感,讓我們一起來(lái)感受藝術(shù)給我們帶來(lái)的震撼和思考
教案是教師教學(xué)的指南,能夠幫助教師高效地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀五年級(jí)教案案例,希望能給大家提供一些指導(dǎo)。教材第66頁(yè)的例3及
在學(xué)期計(jì)劃中,我們可以設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),包括提高成績(jī)、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備等方面。我們整理了一些優(yōu)秀的學(xué)期計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能給大家在學(xué)習(xí)規(guī)劃上提供一些幫
班主任工作計(jì)劃是指教師對(duì)于班級(jí)管理與指導(dǎo)工作在一定時(shí)間內(nèi)的整體計(jì)劃與安排。以下是小編為大家整理的一些班主任工作計(jì)劃實(shí)例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
在制定培訓(xùn)方案時(shí),需要考慮學(xué)員的背景知識(shí)、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)等因素。為了幫助大家更好地理解培訓(xùn)方案的制定過(guò)程,下面是一份具體的操作流程,供參考。每天至少20分鐘
工作計(jì)劃書的編寫也是一種重要的溝通和交流方式,能夠讓相關(guān)人員更好地了解工作內(nèi)容和計(jì)劃,增強(qiáng)工作的協(xié)同性和合作性。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書樣例,僅供參考,
1.范文范本是指在某一領(lǐng)域或某一題材下的典型寫作樣本。以下是小編為大家精選整理的范文范本,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些參考和借鑒。我是xx學(xué)院xx級(jí)xx專業(yè)二
自我鑒定是大學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的必備環(huán)節(jié),它可以幫助我們明確自己的目標(biāo)和方向。接下來(lái)是一些優(yōu)秀大學(xué)生自我鑒定的范例,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。悄然溜走的歲月,轉(zhuǎn)瞬即逝
心得體會(huì)是一個(gè)綜合性的文字表達(dá)形式,既要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),又要有真實(shí)的情感表達(dá)。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些靈感。
黨性分析材料可以通過(guò)具體的案例、事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)展現(xiàn)黨員在工作中的突出貢獻(xiàn)和存在的問(wèn)題。下面是一些黨性分析材料的實(shí)際應(yīng)用案例,包括了對(duì)個(gè)人黨性問(wèn)題的剖析和表達(dá)方式的
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更加清晰地感知自己的成長(zhǎng)軌跡和進(jìn)步方向。下面這些心得體會(huì)范文是經(jīng)過(guò)精心挑選的,希望能為大家寫作提供一些思路和方法。今日,姐姐、和我去樂(lè)清
心得體會(huì)是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)歷的反思和總結(jié),可以加深記憶并提升理解力。這些總結(jié)范文涵蓋了不同的主題和領(lǐng)域,希望能為大家提供一些啟示和思考的方向。xxx透水事故讓
工作方案是為了達(dá)成某個(gè)目標(biāo)或解決某個(gè)問(wèn)題而制定的一系列具體步驟和計(jì)劃。感謝大家的關(guān)注與支持,下面是一些經(jīng)典的工作方案,供大家參考。今年四月是全國(guó)第xx個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生
通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們回顧和反思過(guò)去的經(jīng)歷,提升自己的思考能力和認(rèn)知水平。讀別人的心得體會(huì)可以幫助我們了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。xx市實(shí)踐學(xué)校是我市中小學(xué)
心得體會(huì)是一個(gè)人在某一方面的學(xué)習(xí)或經(jīng)歷后,對(duì)所得到的感受和領(lǐng)悟進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)形式。小編為大家整理了一些膾炙人口的心得體會(huì)范文,希望可以為大家提供一些有益
一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕医榻B能夠讓你在新環(huán)境中更快地融入,與他人建立良好的關(guān)系。以下是一些自我介紹的范例和指導(dǎo),希望能給大家寫好自己的自我介紹提供幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各
工作匯報(bào)是在工作期間對(duì)工作內(nèi)容、完成情況以及存在問(wèn)題等進(jìn)行總結(jié)和反饋的一種形式,它有助于提升工作效率和團(tuán)隊(duì)合作,我覺(jué)得我們需要做一份工作匯報(bào)了吧。這些工作匯報(bào)范
心得體會(huì)是一種有效的學(xué)習(xí)和工作方法,能夠讓我們更加高效地完成任務(wù)。這是一些研究者的心得體會(huì),他們?cè)诳蒲羞^(guò)程中總結(jié)出了一些規(guī)律和方法。近年來(lái),健康運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到人
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我們需要進(jìn)行總結(jié),以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)是人類獲取知識(shí)和技能的過(guò)程,它是一種持續(xù)的努力和探索。如何高效地學(xué)習(xí)是每個(gè)人都面臨的問(wèn)題,我們需
總結(jié)有助于我們從細(xì)微的觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)一步完善自己的能力和技巧。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。近日,統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)舉辦了一次學(xué)習(xí)黨史的活動(dòng),
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