優秀的作文能夠引起讀者的共鳴，給予讀者新的思考和啟發。以下是一些優秀作文的亮點和經驗，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

埋在心底的自豪小學生范文（13篇）篇一

我非常喜歡朗誦，從三歲時背的唐詩宋詞，到現在背的課文演講，我哪次不是成功得獎?雖然從外表看，我像是一個又笨又胖一點兒也不聰明的小女孩，但實際上卻沒你想得那么糟。

記得有一次，老師要在班級里選出一名優秀的同學去參加周恩來演講比賽。頓時，班級里嘰嘰喳喳的炸開了鍋，有的同學在那兒朝別的同學拼命地揮手，用自己的行為告訴別人：我寧死也不去。有的同學還在猶豫不決，一會兒把手舉起來，一會兒又膽怯的把手縮了回來。這時，我自告奮勇的舉起了手，一時間，班級里鴉雀無聲，老師用欣賞的眼光看看我，便決定讓我去演講。

回到家，我就把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了，趕緊讓爸爸給我寫演講稿，等稿子寫好了，我立刻就以最快的速度背了起來，可這次的稿子怎么這么難背?!背了前一句忘了后一句，背了后一句又忘了前一句。我一氣，就把稿子摔到了地上，指著稿子喊：“破稿子!我辛辛苦苦背你還不讓我背了是吧!你是不是存心和我過不去”我越說越有勁兒，好像稿子能聽懂我說的話一樣。這時，媽媽走過來對我說：“唐昕，你怎么啦?你對著稿子大罵一通就能把稿子記住嗎?既然你選擇了去演講，你就要為你的選擇付出代價!光在這說有什么用呢?”媽媽的話如同一盆清水澆滅了我心中的無名之火。我又重新撿起稿子開始一句一句耐心地背了起來。這回，我不一會兒就把稿子背完了。

演講的這天到了，輪到我上場的時候，我先深深地呼出了一口氣，然后鎮定自若地走上了講臺開始了朗誦。我朗誦得抑揚頓挫，富有感情。終于，功夫不負有心人，在這次的演講比賽中，我獲得了一等獎。

埋在心底的自豪小學生范文（13篇）篇二

我是一個調皮的男孩，但讓我最自豪的，是我的.同情心。

記得有一回，我在操場上玩耍。上課了，同學們發了瘋一樣跑回教室，我也不例外。“嗚嗚嗚”……一個哭聲讓我扭過頭來。原來是一個一年級模樣的小學生正坐在那里，眼淚直流。我沒有多想，直接跑了過去，親切地問他：“你沒事吧？”他抬起頭，看了我一眼，沒說話。我安慰他說：“你有什么事，你說，我幫你。”他望了我一眼，說：“我被大年級的一個同學撞了一下，摔倒了。”我把他扶了起來，和他趕緊往教室走。后來我才知道，他叫張彥博，在20班。我也自報家門，把我的姓名和班級告訴了他。我們倆一見如故，還成了好朋友。現在，我不僅認識了張彥博，還認識了張文博呢。

如此看來，同情心不僅能幫助別人，還能交上朋友，真是兩全其美。

埋在心底的自豪小學生范文（13篇）篇三

我是一個陽光、快樂而又活潑好動的女孩，但是，這不是我最大的優點。我認為我的強項是：我的組織能力很強，這也是我的驕傲和自豪。

記得有一次，我們班去階梯教室排練節目。節目排練得很快，同學們演的.也很好。在回班級上樓梯時，同學們由于興奮，上樓梯時的腳步聲特別大，我怕影響別的班級上課，便對同學們說了一聲：上樓梯的腳步聲輕一點。“我的話音剛落，同學們的腳步聲立刻變小了。回來以后，譚老師還表揚了我呢，說我的組織能力很強。我心里特別驕傲。

還有一次，譚老師允許我們給同班同學講課。我覺得21課《珍珠鳥》這篇文章特別有意思，便去和老師申請，譚老師聽了，二話沒說，很爽快地答應了我。可是到我講課的那天，譚老師卻生病請假了。由四年三班的李老師給我們代課，李老師遵循譚老師的要求，讓我來給同學們講課，由于我已經背兩天課了，所以站在講臺上，我頭不晃，心不慌，儼然像一個小老師。我講得非常生動有趣，同學們都聚精會神地聽著，教室里特別安靜，連一根針掉在地上都能聽見。坐在下面的李老師，都向我投來了贊許的目光，我心里感到特別的自豪。第二天，譚老師回來了，聽李老師說我講得這么生動有趣，便給我錄了像。從這以后，同學們見我都不叫我的名字了，而是叫我”小呂“老師了，各班的老師也紛紛讓我去她們班講一節課，弄得我怪不好意思的。

這就是一直埋在我心底的驕傲，我一定會再接再厲，做好我自己，給同學們留下榜樣的力量！同學們會更加支持我，讓我盡情發揮我的組織能力。

埋在心底的自豪小學生范文（13篇）篇四

江蘇省第十七屆運動會就要在我們常州舉行，我作為常州市民，我感到無比的自豪與光榮。

我期待，省運有我更精彩！我希望，省運有我更成功！每當放學后我都要從學校開始一直練習跑步。跑呀跑呀，跑到我累的時候，爸爸叫我深呼吸，可以隨便跑到哪里停下來，但是我堅持不懈，通過天天鍛煉，現在我可以從學校一直跑到中吳大橋，這樣既可以鍛煉身體，也為省運會增添了一分色彩。

我參與，我快樂，從現在起，我要以最好的姿態，最好的精神風貌來迎接省運會。

我在今年六月份就參觀了常州新城體育館――江蘇省第十七屆運動會主場地，采訪了一些運動員，志愿者和裁判。為了迎接省運會，常州發生了翻天覆地的變化。

精彩省運，它帶給人民的不僅僅是一場競爭，更是一種力量。這一屆省運會，使常州更有魅力。“省運會”――你是我埋在心底里的自豪！我為你驕傲！

埋在心底的自豪小學生范文（13篇）篇五

我是一個跑步非常快，又很勇敢的小男孩。跑步快就暫且不說了，最令我自豪的還是我的膽量。

有一次，我和爸爸媽媽去旅游。我們去了北京歡樂谷。一進門，我便嚷著要玩過山車。可是，媽媽得意地說：“上次看到一只毛毛蟲就把你嚇的連退三步，你還想玩過山車？”我害羞地說：“這個……我最害怕的就是小蟲子了。”爸爸爽快地說：“既然你那么想去玩，那就去玩玩吧。”一坐到過山車上，我的心跳突然加快，還好，我的心理素質還不錯，不久，我的心慢慢恢復了平靜。但是，我還是有一點害怕。過山車一發動，我覺得過山車的速度漸漸加快，風呼呼的從我耳邊刮過，過山車上下翻滾，有的人閉上眼睛驚聲尖叫，而我卻若無其事的坐在上面。下去之后，我覺得過山車也不過如此。而媽媽卻吐了好一陣。我心想：媽媽的膽子還不如我呢！

埋在心底的自豪小學生范文（13篇）篇六

我是個活潑、可愛，愛唱愛跳的女孩，但我最喜歡的還是看書。

“書是人類進步的階梯！”可能是因為聽到了這句名言，我也喜歡上了看書。在幼兒園的時候，我天天都要“聽書”——聽大人講書上的故事；還要“看書”——看書上的圖片。也許是因為對書有了深厚的感情，我上小學后，也熱衷于讀書。從故事書到長篇小說，從小說到世界名著，從世界名著到歷史，我樣樣都看過！記得在一次期末考試里，有個叫“今天真熱”的作文題。我看了以后想：此題雖難，但我看過那么多書，一定能寫好！在寫這篇作文時，我運用了在書上學到的一些手法，完美地寫完了這篇文章。當試卷發下來的時候，發現自己竟然得了滿分。

因為愛看書，我經常把爸爸媽媽逗得哭笑不得。

有次，媽媽把一本最新版的《意林》帶回了家，我高興壞了，一屁股坐在椅子上就看了起來，這一坐就再也不肯起來！晚上要睡覺了，可我的屁股就像被椅子吸住一樣——起也起不來！媽媽沖進了臥室，見我還在看書，便大發雷霆：“叫你睡覺了，聽到沒有！”“好，馬上！”我隨口應付到。“我上個廁所。”于是我偷偷拿上書，潛伏到了衛生間，關上門，我吐了一口氣，于是我看起書來。看了好一會，只聽“吱”的一聲門開了！“啊！居然被發現了！”我驚訝地想。無奈！最終只有睡覺。

有時候，我知道很多的道理，那都是因為我愛看書，我真的感到自豪。

埋在心底的自豪小學生范文（13篇）篇七

我是一個活潑可愛的小女孩。我的愛好特別多，但最令我自豪的是能畫一手好畫。

記得我三歲多的時候，媽媽就送我去美術班學繪畫。每到上課的時候，我就特別高興，畫起畫來也很認真，一筆一筆的絲毫沒有半點馬虎。每次老師都對我的畫贊不絕口，說我很有繪畫天分。就這樣，我認認真真學了好幾年繪畫，中間還參加了各種比賽并拿了獎狀。

上小學后，我漸漸迷上了動漫，開始學著畫動漫人物。本以為自己肯定能畫的很好，可是畫來畫去總是差強人意，一張張畫紙被我撕得亂七八糟，我失去了耐心，賭氣地想，我以后再也不畫畫了。媽媽不知什么時候來到了我的身邊，看到眼前的情景，一切都明白了。停了好一會兒，她俯下身拾起地上被我扔的畫紙，用手細心地撫平，語重心長地對我說：“孩子，你是那么喜歡畫畫，一時畫不好也不能灰心呀！人物畫最重要的是神態，畫出了神態，這幅畫就‘活’了。媽媽相信你一定能畫好的！”

聽了媽媽的一番話，我頓時信心百倍，是啊，學無止境，遇到了一點點困難哪能就退縮？我重新拿起了畫筆，靜下心來，認認真真畫了起來，畫了擦，擦了畫，經過我幾天的努力，一張栩栩如生的名偵探柯南畫像誕生了。

現在我越來越喜歡畫畫了，繪畫成了我生活中不可缺少的一部分。看著我筆下可愛的小動物、美麗的公主、漂亮的花草……我感到特別自豪，“一分耕耘一分收獲”，我愛繪畫，更愛這美好的生活。

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埋在心底的自豪小學生范文（13篇）篇八

我是一個小女孩，今年已經有10歲了。我的臉圓圓的，身高大約1.4米。水汪汪的眼睛下有一個高高的'鼻子，還有一張櫻桃小嘴。

我現在南京市棲霞區仙林小學上四年級，是班上的一名英語課代表，我也是老師的得力小助手。我喜歡每一門課程，在老師的指導下，我認真地學習。我曾經得到過很多獎狀，在班里的成績屬于中等偏上。

我很喜歡看書，因為書中有很多我以前都不知道的有趣知識，所以，看書能夠使我不斷地增長見識，獲得新的知識。

另外，我的性格很開朗、活潑，很喜歡和別人做朋友。我的愛好廣泛，如畫畫、書法、看書、跳繩、下象棋等。其中，我的特長是踢毽子，因為我能從這個體育活動中享受到很大的樂趣。我從一年級就開始練習，尤其在冬季，斷斷續續一直到現在。我最新的紀錄是一次連續踢24個，當然是單踢。我的盤踢水平還不行，目前只能踢3個（左右腳各踢一個才算一個盤踢）。

怎么樣，愿意交我這個朋友嗎？

埋在心底的自豪小學生范文（13篇）篇九

我是一個孩子的爸爸。有一次，我帶兒子去學滑輪，兒子在跌倒中不僅學會了滑輪，還學會了謙虛。

那是暑假的一天，我的兒子小勇去學滑輪，一起學的還有十幾個小朋友，但小勇是最大的一個。

我幫小勇穿好了滑輪鞋后，將他扶了起來，他雙腿前后移動著，臉上露出了吃力的表情，手緊緊的抓著我不放。我對他說：“小勇啊，你在老師那里好好學啊！”

小勇臉上吃力的表情化為烏有，臉上立刻露出笑容，并說道：“哎，爸呀，你這可就放心吧，在這里我最大，一定是最先學會的。”

聽了小勇這么一說，我可就有點生氣。那又怎樣，還不是要來學呀！然后我把小勇往老師那一丟，坐在一旁，翹著二郎腿，等著看好戲。

小勇他高仰著頭，好像讓其他小朋友看不見他的臉一樣，一點點往老師那里走，大部分小朋友都快走到終點時，他還在半路。后來老師讓小勇他們繞開路上的障礙，就在他走到第二個那里的時候，“呼！”一聲，小勇他摔了一跤。這時，我急忙丟下手機站起身來，向那個高傲自大的小屁孩跑過去，我拍了一下他的'腦袋說：“叫你剛剛那么驕傲，最后還不是摔了一跤呀！”

小勇他嘟起嘴巴淚汪汪的盯著我說：“嗚，我以后一定不會這么驕傲了。”

自那以后小勇越滑越好，每次滑都在一點點進步。

現在每當兒子穿著滑輪鞋穿梭在小朋友中間，臉上洋溢著燦爛的笑容，我心里自豪極了。

埋在心底的自豪小學生范文（13篇）篇十

我是個全面發展的女孩，什么東西都會，比如鋼琴、聲樂、跳舞、書法······其中，最令我自豪的就是會彈鋼琴了，作文450字。

記得在去年，我參加了太倉市第二屆才藝比賽，每個人都要表演兩個才藝。我的第一才藝是唱歌，唱得還不錯，但是沒有發揮到我的最高水平，所以我就下定決心，要把第二才藝--鋼琴表演好，拿個高分。在準備時，我心里還在打冷戰，一個念頭說：快上去吧！不然就沒機會了，但另一個念頭說：千萬別上去，萬一你彈錯了，別人會笑你的！我跑到媽媽身旁，說：“媽媽，我萬一彈錯了怎么辦呢？”媽媽說：“沒關系，彈錯了我不怪你，得不得獎也無所謂，重在參與嘛！”我心里似乎寬慰了許多，便自信滿滿地走上了舞臺，我向臺下的觀眾和評委鞠了個躬，坐上了鋼琴凳，彈了起來，我越彈越投入，彈完了，強下響起了經久不息的掌聲，我高興地走下舞臺，一下子撲到了媽媽的懷抱里說：“媽媽，我成功了！”休息了一會兒，我上臺去領獎，我興奮極了！因為我是全場最高分！我拿著“十佳選手”的獎狀高高興興地回家了，450字作文《作文450字》。

怎么樣？聽了我經歷的事情你是不是也為我豎起了大拇指？

埋在心底的自豪小學生范文（13篇）篇十一

我最大的本領就是跳街舞，因為我被學校選中參加“街舞啦啦操”興趣小組，街舞也跳得越來越好，起初我并不喜歡街舞，但參加了“街舞啦啦操”興趣小組，就喜歡上它了。雖然我不是最棒的，但我是最努力的，每一個動作都要重復七八遍，錯的地方還要糾正出來。

記得有一次訓練，因為同手同腳的動作太多了，結果好多動作都做反了。有個動作是跑步，結果呢，我又給做反了，曹嘉雯還在一旁提醒：“范玥啊，你又反了！”我心想：哎呀！總是做反這可怎么辦啊！我還是等會休息的時候在練一練吧！到了休息時間，別人都在玩耍，而我卻在角落里暗自練習。我用心想出先出那只手和哪只腳，然后把這個動作給做個三四遍……又開始訓練了，當跳到跑步這個動作的時候，我很自如的'做出了這個動作，沒有做反了！我暗暗地看著其他一些人做反，心中有股莫名的自豪涌上心頭：原來多付出一份努力就多一個正確的動作，我們要時刻記住要努力！

我的本領就是跳街舞，在練這個的時候我會懂得要努力，努力是指引你成功方向的一盞燈。

埋在心底的自豪小學生范文（13篇）篇十二

我是一個剛過10歲生日的小男孩，拉小提琴，游泳，寫毛筆字，我樣樣精通，但是最令我自豪的'還是玩滑板。

以前我見人家站在滑板上那么神氣，便佩服得不得了。我便纏著爸爸給我買了一個。我穿上護膝和頭盔，神氣極了！我一上滑板，就讓爸爸在遠處等我，爸爸還沒站多久，便聽見我：“啊---”了一聲，忙過來看，原來是我前腳一蹬，后腳沒站穩，便跌了個跟頭，我見爸爸來了，便讓他別動，還去剛才的地方。之后，我一次又一次上滑板，再一次一次跌倒。最后一次我在只離爸爸一米之遙是“砰”得一聲跌個四腳朝天，我怒不可遏，一腳滑板踢出老遠，然后怒氣沖沖地回家了。

我本想不練了，但是我一想到大哥哥大姐姐悠閑自在的樣子，便不由自主地下定決心：我一定要超越他們！從此，人們經常能在小區里看到我的身影。

埋在心底的自豪小學生范文（13篇）篇十三

今年暑假的七月二十八日，是我學游泳的第一天。媽媽帶我來到威海市商務大廈游泳館學習游泳，我們交了學費，并買了泳褲、泳帽、泳袖等東西。就進了學習班，學程十二天。

第二天一大早六點多鐘，媽媽就把我叫醒，吃了飯，又送我去學，我真不想去學了，可媽媽說：“你是男子漢，應該不怕困難。”媽媽的'話給了我很大的鼓勵，于是我有信心繼續學下去。就這樣一天天過去了，我學會了在水中憋氣，蛙游。戴了兩只泳袖，能浮在水面上，可以在水中自由自在地游來游去。

過了幾天，教練讓我們摘掉一只泳袖，最后，兩只泳袖都摘掉了。

最后一天是家長驗收，我邁著堅定的步子走向泳池的岸邊。望著明晃晃滿滿一池水，我心里好緊張啊！教練一聲令下：“預備，跳！”我是第二個跳入水中的。不知過了多長時間，我終于游到了對岸。教練摸了摸我的頭說：“小伙子，再來一次。”我心里好自豪啊！于是我邁著更堅定的步子走到泳池岸邊，然后撲通一聲跳入水中，岸邊發出了熱烈的掌聲。