人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

周記高中周記高中隨筆篇一

天高云淡，一個晴朗的日子，學校組織我們爬山。聽到這個消息，大家一蹦三尺高！

我們說說笑笑，欣賞著路邊的風景，不知不覺到了山腳下。隨著老師的一聲令下。大隊人馬歡呼著向山頂進發。

我和幾個同學在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會兒，我就覺得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問身旁的伙伴，他點了點頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口，然后擦了擦嘴，又繼續爬。

休息一會兒，我們又向上進發。快到山頂了，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環顧四周，連說話的力氣都沒有，真想找點兒水喝。突然，李麗喊：“誰想喝水？”大家紛紛跑過去要水。李麗默默地把水分給了我們。一會兒，她的水瓶也空空的了。這時，我才明白，她不喝水是因為她想到最后爬到山頂時，把水分給大家?。〈蠹液戎f：“還好有她，這水真是及時呀！”我也覺得這水分外的甜。

雖然這件事已經過去一段時間了，但是每每想起，依然讓我很感動，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。

周記高中周記高中隨筆篇二

今天是正月十五，是中華民族的傳統節日——元宵節。

晚上，媽媽做了一桌子美味的菜肴后，把早已買好的元宵從冰箱里拿出來。這一個個的元宵滴溜圓，潔白如雪，像白色的乒乓球，讓人一看就喜愛。媽媽給電飯鍋加上了水，插上了電。大約過了十分鐘 ，水燒開了。掀開鍋蓋，白色的熱氣“呼”的一下撲出來，鍋里沸騰的水使勁地向上翻著花，媽媽趕緊把元宵倒入鍋中。過了一會兒，元宵一個個地漂了起來，隨著水花起伏不停，像一群小企鵝浮在水 中，它們爭先恐后往上游，太有趣了！媽媽說：“元宵漂起來，就熟了。”我幫媽媽把元宵分盛在幾個小碗里，端上了桌子。

我們有說有笑圍坐在桌子旁邊。今天的飯菜可真豐盛啊，游香辣排骨蝦、小雞燉蘑菇、芥末肚絲、清拍黃瓜……擺了滿滿一桌子。開始吃飯了，我用湯匙舀起一個元宵，輕輕放在嘴邊咬一口，一種特有 的香甜直沁心脾。我把整個元宵放到嘴里，感覺特別細膩，它軟軟的，滑滑的，又香又甜，一直從嘴里甜到心里。我把一小碗元宵都吃了，竟然沒吃一口菜，太好吃了！我說：“為什么正月十五要吃元 宵呢？”爸爸說：“元宵象征著家人團圓和生活甜蜜?！蔽胰粲兴嫉狞c了點頭。

晚上，文化廣場要燃放禮花。吃過晚飯后，我們全家興致勃勃地走出家門去看禮花。

月亮像一個大玉盤一樣高高掛在天邊，幾顆小星星一閃一閃，發出柔和的光。街道上的人三三兩兩，陸續從四面八方往文化廣場聚集，距離文化廣場越近，人就越多，簡直是人流如潮。到了文化廣場， 那里人山人海，熱鬧非凡，說笑聲、叫賣聲和孩子們的鞭炮聲交織在一起，人們都早早來到這里，等待著、盼望著那精彩一刻的美麗綻放。

晚上8點30分點，隨著幾聲震耳欲聾的巨響，幾顆色金黃色的禮花在夜空開了花，像綻開了一朵朵美麗的菊花。接著一顆顆紅色、綠色、紫色、藍色、粉色的禮花陸陸續續在空中綻開了，有的像孔雀開屏 ，有的天女散花，有的像流星雨，還有的像一盤灑落的小星星……人群中不時發出一陣陣贊嘆聲。禮花一直持續燃放了半個小時，照亮了天空，照亮了天大地，照亮了那一張張笑盈盈的臉。

禮花已經放完了，可人們的興致絲毫不減，人們聚集在這里久久不愿離去。天邊的月亮依舊又大又圓，也仿佛在向人們講述著這美麗、難忘的元宵之夜。

我想：我們的生活會像這元宵一樣，越來越美滿、幸福、甜蜜。

周記高中周記高中隨筆篇三

升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢？本想在這次考試中好好努力，可是，這一個月我寫了些什么？都玩了。

初中同學，他們個個都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點成績，怎么向家長交代，怎么向我交代？366名，與初中算算，我還是沒有變。

“路走多了，自然會好走些?！蔽乙恢痹诔兄Z著，成若著我的所有。

我想學習音樂，可學費太高，我自己自學，看不進書去。

不知道什么時候，我沉迷于網絡游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂，帶到現實中來，我什么都不會，什么都不敢去做。

我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無名，

我也在試著努力，可每次的結果都不是我想要的，也許你們認為我的要求太高，其實是我太笨，太傻，不知什么時候起，突然間發現許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。

我現在還能做什么呢？我現在只是一個孩子，面對社會，學校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯方法來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。

現在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現在不知道怎么走。

一個人，失去的多了，就會懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時，一切都沒有了。

我現在一無所有了，刪掉一切，卻無法刪掉那些曾經的記憶。一幕幕的畫面呈現在眼前，而我卻沒有能力去接受，沒有勇氣，是我太懦弱，第一次月考，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗，我想我不會放棄，我還記得我的夢想，記得我與他的約定，既讓她都已經月前了，我又何必強求呢。

重新開始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎？敢拼嗎？

也許在更長的日子過了之后，再讀時感覺會可笑，因為我在一天一天長大！

周記高中周記高中隨筆篇四

一天之際在于晨，早晨之所以是一天的開始，就是因為它代表著全新的一天。輕松的暑假過去了，新的學期開始了！迎著早晨明媚的陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的！看呀？新的生活正在向我們招手。經過六年的鍛煉，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們沖擊！

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的`新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！ 新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險， 我一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！

周記高中周記高中隨筆篇五

天逐漸寒了，我們添了厚厚的毛衣，在早晨和深夜還會有徹膚的冷。

最近的課程進展的實在太快，大多代課老師都是從高三下來的，他們根本不明白我們新高一，也就是初三的水平如何，講解的大多簡單，卻不易懂，應對我們一個個茫然的眼神，辦公室老師們一個個叫苦不迭。

課程跟不上，只能課下補。反正無論如何都得弄會。

轉眼間一個月過去了。猶記初來之時我們無憂無慮的笑和活蹦亂跳的身影，可經一個月的壓縮磨練后，我們再也蹦跳不起來，臉上添了滄桑，面容變了憔悴。

總感覺，每一天天不亮就起床匆忙趕到教室，放學又小跑買飯帶回教室吃，為了節省那幾分鐘的時間，我的胃不知疼了多少次;渾渾噩噩過完一天，學到了什么不記得，不會什么都清楚。早上胸中堅定的信念與完美的憧憬，只換來重重的眼袋和黑眼圈。

明天就要月考了。這是我們高中以來第一場考試，雖說是小考，可大家都很看重。這天寫的日記，只是想告訴自己：不要害怕考試，哪怕再難，再沒有期望，也要有信心，因為前提是我努力了。

自問自己：每一天，宿舍中睡得最晚的人是我，起得最早的人也不是別人，茶余飯后想的都是上一秒那個題該怎樣答……雖然我很笨，雖然我沒有別人學得快，雖然我不是最突出的，可我就是我，我付出了我應付出的，我便問心無愧!

我會在失敗中尋找以后勝利的經驗!

如果這次考試進步了，我也必須不要驕傲，記住“勝不驕，敗不餒”總是沒錯!驕必敗!人外有人，天外有天，我要學會與比我優秀的人看齊，將對方的優點放大，把自己的姿態放低來看待世事，記得：你什么都不是!你只是一個普通人!

周記高中周記高中隨筆篇六

明天就是元旦了，今天下午，我們班舉行聯歡會。好不容易盼到下午，我們立刻回到了教室。

第二個節目就有我的表演。我輕松地走到中間?！跋旅?，有請何良宇、朱昌靖表演魔方！”接著，三位同學唱《三天三夜》為我們配樂：“三天三夜，三更半夜，永遠都不會累……”我爭分奪秒地轉著。一面拼好了，我舉起來。接著，又拼好一面。最后，我轉出6次，何良宇轉出5次。

課本劇、英語歌……掌聲一陣接著一陣，歡呼聲一聲接著一聲，所有聲音響成一片。

老師拿起照相機，我們站到一起。一道亮光閃過。

“咔嚓！”

……

周記高中周記高中隨筆篇七

絕不輕易放棄，好勝得我會盡力!

老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會知不足，才會更進步，看你得周記語言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經比很大部分同學要好了，自信些!

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周記高中周記高中隨筆篇八

走在英國的大街上，不同膚色的人在我身旁匆匆走過，我無心地聽著導游繪聲繪色地描述今天旅游景點—大英博物館，隨著白色的輪廓逐漸出現在我眼前，我的心情愈發沉重。

不一會兒，一處灰白色的建筑完全地出現在我的眼前。博物館呈長方體結構，前方排列著八根柱子，墻壁上有不少墻皮業已脫落，活像一處已經屹立在此一百余年的監獄一般。雖然在此熱鬧非凡，卻處處透露著陰森和可怖。我躊躇著、猶豫著，最后還是小心翼翼地走了進去。

博物館的大廳十分宏偉，刻滿圖畫的墻壁上書寫著大英帝國的豐功偉績，每一片石板透露著自豪與驕傲，不知它的自豪從何而來，或許是因為其中關押著來自世界各地的囚犯吧。巨大的露天天窗將大廳照得十分光亮，在陽光的反射下，用漢字書寫的”中國館”三個字透過我的眼簾，格外刺眼，我不自覺地朝著那個方向走了過去。

隨著陰森、厚重的大門開啟，我的心提到了嗓子眼。我不知他們是否安好，不知他們遭遇到了什么。直到大門敞開的那一刻，我愣在了那里。

你們像一個個囚犯被鎖進了豪華的囚室，厚厚的防彈玻璃將你們與外界隔開，你們被緊緊地束縛在那里，手鐐、手銬讓你們動彈不得，一個個面無表情的坐在那里。

我懷著復雜的心情逃離了監獄，我明白了，我沒有辦法把他們帶回家，但我相信我們再也不會讓中國的文物布滿侵略的痕跡，未來在我們的手中！

周記高中周記高中隨筆篇九

2月19日，我在開始了實習教師的生涯。一個多月的實習，我受益匪淺。

實習內容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習教師，語文教學自然是重點。

我實習的班級xxxx班，是一個很優秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

思考之后，我決定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經驗自然是一條捷徑。實習開始的兩周，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當的反應，從而提高教學效果?？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生，用他的話說就是一節課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。

至于如何把話語權交給學生，主要就是采用教師點撥法，即設問析疑。所謂設問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑，在加上適當的討論，某些課文再結合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。

設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經過多次實踐，我發現這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創造者。總的說來設問析疑可充分增強學生的創造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。

在聽課的同時，我也對班上學生語文水平進行了調查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的。

新教材也是我需要研究的一個重要內容。新課改強調的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發揮學生的主動性、創造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助，或者與高考相關的文章，去編寫教學案。

要挑選對學生有幫助的，或者與高考相關，這就要求我了解學生的需要，了解高考的要求和趨勢，工程量可謂浩大，但不可否認這是必須的。好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學，這種需要可能是現實的參加高考的需要，也可能是解決學生關于生活、關于人生的迷惑的需要，而滿足后面一種需要對于語文學科來說是很重要的，當然，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現實的問題，不是單單一個“應試教育”的指責所能逃避的。

了解了學生的需要，高考的形勢之后，便開始著手編寫教學案。指導老師告訴我，教學案是教師和學生一起使用的，不同于一般的備課，除了要體現教學思路，還要給學生留下思考的空間。教學案中的問題應該是具有啟發性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關鍵作用的。教學思路不是大問題，這些啟發性問題的設置就大有學問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。

周記高中周記高中隨筆篇十

哇噻！變了！變了！我們的學校變了耶！

開學的第一天，我來到了學校，發現我們的`學校變了。因為把兩幢危房推倒，又建起了新的教學樓。想想以前那兩幢樓，屋頂掉膩皮，墻上有裂縫，下雨屋里漏，讓人有一種心驚膽寒的感覺，現看看現在的新樓，玻璃寬大，墻色大方，樣式漂亮，讓人看了舒服放心。

再看看校園，堆放了不少銀灰色的暖氣片，我就知道要給教室安暖氣了，今年冬天我們就要在溫暖清潔的環境中學習了。想想那幾年，我們得搬爐子、抬炭，家長六點就來給生火，常常是兩鬃汗水十指黑，兩手一抹大花臉。這些都成為懷仁一小的歷史。

下課了，我要去廁所，咦，大小便遍地，臭氣熏天，蒼蠅滿天的廁所不見了，取而代之的是水槽沖水廁所，白色的瓷磚明亮地照耀著我們的眼睛，“嘩……”的沖水聲仿佛在唱歌。

嗬，校長也換了，換了一位較為年輕的校長，看上去文質彬彬，和藹可親，年輕的校長肯定有新舉措。果然，我們下學站隊要念名人名言，校園到處是教育我們的氛圍，檢查作業是放在班里校長進班檢查，而且還要升國旗，各項工作都滲透著新的氣息。

真是學校處處換新顏，師生看后盡歡顏。